參觀海洋生物展覽相關作文20篇
參觀海洋生物展覽 篇1
國小四年級作文 ,576字星期天，我一大早起床、刷牙、洗臉，然後吃飯。爺爺、奶奶、爸爸帶我和弟弟、妹妹一家人去民族文化體育中心參觀海洋生物展覽。
一進展覽廳大門，我就看到一群身上有漂亮花紋的魚兒，大小像一本小字典。我們又往前走，看到一種特別奇怪的魚，它的嘴很大，我不知道是什麼魚。它的邊上一種和金魚體型一樣，顏色怪怪的魚在游來游去。忽然，我看見地上靜靜地躺著一條鱷魚，一個大約4歲的小女孩在摸它，於是我也大膽的去摸它。鱷魚猛地一抬頭，把我嚇了一大跳。
爸爸邊走邊給我們照相，也給海洋生物照相，他指著一種像鴨子的海洋生物，告訴我它叫尖嘴鱷。再往前，一種大小和尖嘴鱷差不多，身上長滿刺的生物，像海龜，又像刺蝟，我問爸爸它是什麼？爸爸說：“這是鱷龜”。我好奇地說：“鱷龜也有盔甲啊？”走到海洋老壽星海龜的身旁，我跟弟妹們說：“這隻海龜這麼大，我從來都沒有見過。”一條嘴上長刺，還“穿”著硬殼的怪魚趴在水底一動不動，我驚呼：“快看看，它嘴巴上還長著一根根細細的針呢！”把弟妹們逗得哈哈大笑。
之後，我們還觀覽了嚇人的海怪、能踢的狗頭魚、可愛的海綿寶寶、凶狠的大鯊魚等許許多多五顏六色、奇形怪狀的海洋生物。“海洋的生物真多啊，真是一個奇妙的世界！”我高興地對爺爺說。
回到家，爸爸叫我們寫今天的事情，他還把我們今天的照片存了起來，說是記錄著我們最快樂的時光。是啊，今天是我最高興的日子哦！
參觀海洋科普展覽 篇2
國小二年級作文 ,456字今天，我和媽媽一起去參觀小型海洋科普展覽。
一走進展覽館，首先映入我眼簾是一個身體呈黃褐色，長著圓腦袋，尾巴長長的、尖尖的古怪東西。這時，旁邊的講解員說：“這是鱟。它已經在地球上生活了四億多年了，比恐龍還早一億年呢，而且鱟在四億年中一點都沒有進化，所以科學家把鱟稱為‘不會進化的生物’。鱟的血液是藍色的，你知道為什麼這樣神奇嗎？因為鱟的血液裡含有化學物質—銅離子。”講解員一邊說著一邊拎起一隻最大的鱟讓我們摸。我也趁機拎起一隻鱟，好重啊！講解員還告訴我們：“因為它的腮裡裝滿了水，所以它可以離開海洋24小時也不會死。”“哇，這傢伙可真夠厲害的！”我心想。
然後我們又去看珊瑚島。珊瑚可美啦！有的像小花，有的像紅蘋果，還有的像小鳥。“咦，這裡怎麼盛開著一朵大菊花呀？”我奇怪地問。講解員笑著說：“美麗的菊花其實是一個大珊瑚啊！”
到出口時，我還看了“死海”的宣傳牌，原來“死海”就是一個大鹽水湖，因為它的鹽分太高所以從約旦河遊入“死海”的魚兒會立刻死亡。所以被得名為“死海”。
海洋裡的知識可真豐富呀！
參觀海洋博物館 篇3
國小五年級作文 ,597字“耶！今天我們要去海洋大學嘍！”許多同學興奮地喊到。我的心情如同明媚的陽光一樣燦爛。
我們上車了，同學們壓抑不住激動的心情，車上喧鬧一片，像是洶湧的海浪。我漫不經心地等待著，滿腦子盡是“海洋大學”四字。車中帶著吵鬧聲，但卻異常“和諧”。大約過了三十分鐘，我們就到了目的地。雖然同學們興奮不已，但還是不忘遵守紀律。在老師帶領下有秩序進入了博物館。
首先，映入眼簾的是綠海龜。老師一邊帶我們參觀一邊講解。綠海龜的身型龐大，加上那堅硬的龜殼，像極了一個活生生的戰士。雖說有點腐爛，但它依然威風凜凜。“喔！國家二級保護動物。”我詳細地記著。看！最引人注目的就是那大白鯊了！它張著嘴，露出那嚇人的尖牙。雖說是標本，但它依然是凶猛可怕的鯊魚！又名噬人鯊，這個響亮的名號可不是白起的。這一排牙，連骨頭都能咬碎！怎不讓人懼怕？
接著，我們來到了“貝殼的世界”。標本數不勝數，似繁星，似黃沙，多得讓人眼花繚亂。美女白櫻蛤，殼肉是純白的，好似珍藏了不可思議的寶藏。大珠母貝，像極了天使的贈物，兩面呈現出波濤的形狀，擁有潔白美麗外殼的它，很快勾起了我們的興趣。這兒不僅有貝殼，亮點多著呢！然後，我們來到了魚類陳列室，裡面的生物基本都是有毒生物。例如有毒爬行生物：環紋海蛇、黑頭海蛇、青環海蛇……
參觀完畢，我們來到了“休息地”。在這兒，可以享受美食，還能相互溝通交流筆記。這次的博物館參觀活動深深地印在了我的腦海中。
夜觀海洋生物 篇4
國小六年級作文 ,676字黑暗中，我一手拿著手電筒，一手顫抖著往面前那發著綠色熒光的柔軟物體摸去。終於摸到了它的身體，這令我倒吸了一口涼氣。別誤以為我在探險，我在觸控海洋生物呢！這個暑假，我們假日小隊組織了一次“夜觀海洋生物”的活動。這真是一次有趣又刺激的經歷，各種奇特的海洋動物令我至今記憶猶新。
那晚，大家穿著雨鞋，人手一個強光手電筒，跟著領隊老師的步伐，走向灘塗尋覓海洋生物的蹤跡。沒想到，這片看似平靜的海灘上藏匿著那麼多奇特的海洋生物！一隻只螃蟹碩大無比。強壯菱蟹有著奇長的前肢，似乎很不好惹，但實際上它很溫順呢。
我們的運氣真不錯，竟見到了一隻碩大的寄居蟹，老師都驚歎不已，據說在國內幾乎很難見到那麼大的寄居蟹！真是跌跟頭撿金條—運氣好啊！
在這片海灘上走路要格外小心，不但要防止因陷入泥地而摔跤，還要小心灘上各種柔軟的海蔘。我一直以為海蔘只有單一的深褐色，沒想到他們還是多種族呢！有身上佈滿圓頭刺的仙人掌海蔘，還有筆直得像一根筆的海鰓……令我印象最深的當數那隻會發光的海鰓了。當我終於鼓起勇氣在那隻海鰓身上劃了一下，沒想到它真的隨著我手指的滑動發出了綠色的光！在印象中，我對海洋生物一直是懷著恐懼心理，但這一劃完全改變了我對它們的看法，我甚至覺得它們變得可愛起來。
在返程途中，我們解救了好幾只被困在漁網裡的大螃蟹。那幾只可憐的螃蟹被漁網和各種垃圾緊緊纏住了，多虧遇到我們及時出手相救才得以保命。看來人們得增強環保意識，別讓更多無辜的海洋生物喪命。
大自然真奇妙啊，千姿百態的生命和諧共存在這生物圈裡，如果我們不去了解，怎能知道生物的多樣與生命的豐富呢？
參觀雷鋒事蹟展覽館 篇5
國小六年級作文 ,977字不管走到哪兒，都會經常聽到“活雷鋒”、“向雷鋒學習”這樣的話，大街上到處都有“學雷鋒，樹新風”的宣傳牌，老師和父母也經常教育我們要向雷鋒學習。那麼，雷鋒到底是誰呢？他是一個什麼樣的人？我們為什麼要向他學習？今天謎底終於揭曉了。
今天，媽媽帶我去雷鋒事蹟展覽館參觀。我瞭解了雷鋒的生平和他的事蹟，學到了很多的東西。雷鋒在日記裡寫到：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”他是這麼想的，也是這麼做的。無論他走到哪裡，只要碰到需要幫助的人，他都會盡自己的最大努力去幫助他們，而且從不計較個人的的得失。就像人們說的“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。想想現在的人們，看見有人摔倒了不敢扶，在公交車上假裝看不見不給老人讓座。人和人之間變得越來越冷漠。如果每個人都能像雷鋒那樣伸出自己的手，那我們的世界將會是多麼美好和諧呀！
除了做好事之外，雷鋒還有很多的事蹟值得我們學習。他勤儉節約、艱苦樸素。他一雙襪子穿了三年，還是捨不得扔，補一補繼續穿。現在的孩子動不動就剩飯、剩菜，衣服鞋子穿幾天不喜歡了就扔掉，浪費現象到處都是。俗話說：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。如果每一個人都這麼浪費的話，那我們不久就會從一個土地肥沃、資源豐富的強國變成一個貧窮的國家。此外，我們還有學習雷鋒刻苦學習的釘子精神。他在日記中寫過這樣一段話：“有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在於你願不願意學習，會不會擠時間。要學習的時間是有的，問題是我們善不善於擠，願不願意鑽。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什麼能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鑽進去的。”這就是雷鋒的釘子精神。現在的小孩不愛學習，動不動就去打網遊、逃學、離家出走，如果雷鋒能有現在的學習環境，他肯定能成為一個更偉大的人物，可惜啊，他是一個孤兒。雷鋒在那麼貧窮的環境下都能好好讀書，那些家庭環境良好、卻不好好學習的小朋友們不應該感到慚愧萬分嗎？
雷鋒的一生是短暫的，但是他的精神永垂不朽。我們要向雷鋒學習，學習他全心全意為人民服務的精神，學習他勤儉節約、艱苦樸素的品質，學習他刻苦學習的釘子精神。讓我們從身邊的小事做起，節約每一滴水、每一粒米，伸出關愛之手，幫助有困難的人們，珍惜眼前的幸福生活，好好學習、天天向上，做一個對國家和社會有用的人！
神奇的海洋生物 篇6
國小六年級作文 ,676字許許多多的人只在電視上看到過海底的生物，未知的海洋世界對於人們來說是那麼的陌生，是那麼的神祕與神奇。
海底植物的差異是很大的。他們的顏色多種多樣，有紫色的，也有紅色的……他們的形狀千姿百態，各不相同。就拿海藻來說吧，最大的海藻足有二三十米長，最小的都需要用顯微鏡才可以看清。
海洋中，有一種很漂亮的魚，被許多人稱為會游泳的蝴蝶，他就是獅子魚。獅子魚胸鰭和背鰭長著長長的鰭條和刺棘形狀酷似古人穿的蓑衣，又像京劇演員背後插著的護旗幅威風凜凜的樣子，在陽光下看起來非常亮麗而多彩，在海底自由自在遨遊的時候像極了一隻美麗的蝴蝶在花叢中飛舞。可是它看似很美麗，卻有劇毒，就像美麗的玫瑰帶刺一般。
海洋中還有一種很神奇的魚，叫做魔鬼魚。它是鰩魚中的一種。形狀非常像天空中飛翔的蝙蝠，體長約7米，重可達20噸。它的腹部是雪白的，沒有一絲別的顏色，鞭狀的尾巴在遨遊的時候為它起到了很好的平衡作用。它那兩隻小巧的眼睛鑲嵌在頭頂上，而它的嘴鼻則長在腹部，奇特的是它的嘴鼻連在一起呈“口”形。吃起東西來更是特別，它把小魚吸入口中，一抿一抿地像沒牙的老婆婆在吃東西。非常惹人笑。
最華貴的就要數海象了。它的體長達45米，是熱帶淡水魚中的“巨無霸”。它的頭部像蛇，背鰭和胸鰭比較靠後，如一枚即將發射的魚雷。身體又圓又壯，面板呈淺黑色，在成長過程當中，它尾部的紅色就會漸漸加深。看上去儀態萬千，非常高貴。它還很喜歡跳，一跳就可以躍出水面六、七米高，去捕食飛翔的小鳥。
海洋裡還有許許多多奇特的生物，有四四方方的木瓜魚、有橫行霸道的炮彈魚、還有很愛生氣的刺豚魚……都非常的惹人喜愛。
參觀海洋樂園 篇7
國小三年級作文 ,448字在這個國慶節假裡，我去過許多好玩的地方，使我最難忘的是寧波的海洋樂園。
記得那一天，陽光明媚，天空萬里無雲。爸爸媽媽帶我和弟弟來到了海洋樂園，那裡人山人海，熱鬧無比。進了海洋樂園，我們看見了許許多多，各種各樣的魚。我先來到了吸盤魚旁，看見吸盤魚的頭背貼在石壁上，就像掛在牆上的鹹魚一樣，奇怪極了。我又來到了小丑魚旁，它的顏色鮮豔，是黑黃相間的，個子小小，卻非常機靈，真像個偵察兵。接著我又看見了娃娃魚，它有一米多長，起碼有五，六公斤重，這麼大的娃娃魚真是世間罕見。又接著看見狐面盤子魚、福鱷魚、黑雙線側魚、食人魚……數都數不盡，都各有特色。
我們又來到了海洋劇場，只見訓導師揮舞著手，海豚就在水面上翻越，樂得觀眾連忙拍手叫好。還有海豹，它用嘴頂著小皮球，十分靈活，簡直讓我目不轉睛。後面更加驚人的是白鯨，只見訓導師騎在它的背上，白鯨毫無一點壓力，飛快的在水面上自由盤旋。不知不覺，表演結束了，觀眾個個都依依不捨，心裡頭都渴望著能再重表演一次，可最終還是離開了劇場。
海洋樂園，我最難忘的海洋樂園。
參觀海軍博物館 篇8
國小三年級作文 ,401字今年暑假，我們一家人去青島遊玩。在青島，我們看到了廣闊的大海，參觀了海軍博物館，觀看了可愛的海洋動物們的精彩表演。其中讓我印象最深刻的是參觀海軍博物館裡的核潛艇。
海軍博物館裡有許多軍艦、火炮、坦克、飛機，其中最為著名的是“長征一號”核潛艇。進入潛艇內部，我就感覺到呼吸不是那麼順暢。講解員阿姨介紹了潛艇內部構造，有武器艙、居住艙、指揮艙、動力艙等艙室。其中讓我最難忘的是居住艙，雖然我最感興趣的是武器艙和動力艙，但是潛艇裡軍人們的居住環境和生活環境才是讓我感觸最深的。潛艇裡的軍人們實行一天輪班制，所以睡覺時間是有限的；睡覺的床是非常窄的，一般都是掛在艙壁上的。潛艇裡的淡水非常少，日常用水都要受限制，並且長期在水下，見不到陽光、吃不到新鮮食物。他們能在這樣艱苦的條件下保衛祖國，他們這種不怕吃苦的精神，值得我們去尊敬，更值得我們去學習。
我以後一定要學習他們這種不怕吃苦的精神，長大後為祖國做貢獻！
參觀海洋館 篇9
國小三年級作文 ,468字6月2日上午，陽光明媚，微風習習。我們海石花寫作學校全體學生在老師的帶領下，坐車到海洋大學參觀海洋館。
我們來到海洋館，在導遊叔叔的帶領下，進入了第一展覽館，左面走上樓梯就是第二展覽室。裡面有蟹類和貝類……隨後沿著樓梯走上第三展覽室，裡面也有蟹類、綠海龜……在第一展覽室，我看見清道夫吸附在水族箱壁或水草上，舔食青苔，使魚缸的水變得清澈而不渾濁。我還看見娃娃魚，非常可愛。它頭寬而扁圓，頭上長著一對小眼睛，尾部則扁，四肢短小，形狀十分怪異。
我們又到了章魚和烏賊展室，章魚都很大，有十幾條腿，可怕極了。烏賊和章魚不一樣，頭是三角形的，眼睛很小，它逃跑時會噴出黑水。
我看到了凶殘的銀鯧和溫順的匙吻鱘魚就是不一樣，別看它鼻子長得那麼小，可它嘴巴特別大，吃食物很凶猛。
我還看到五彩繽紛的熱帶魚，長命百歲的大海龜和綠海龜……
我們從展廳出來，我的心情特別沉重。怎麼那麼多要讓我們珍惜的魚類、貝類和蟹類？我從心底呼籲：人類啊，我們不能再捕殺它們了，我希望以後再也不要見到它們的標本而見不到活的。我希望世界上的珍稀魚類、貝類、蟹類不再“珍稀”。
參觀海洋館 篇10
國小五年級作文 ,472字今天，我們來到了合肥海洋館。
剛進大門，就看到一個超大的魚缸，那魚缸大約有三米高，比姚明還要高一大截呢。那層玻璃比大理石板還要厚，水已經漫過玻璃缸的一半了，裡面有許多顏色各異的小魚在五彩繽紛的珊瑚叢中游來游去。
我們繼續往裡面走。“哇！哥哥快來看呀！這裡有大鯊魚哩！”弟弟就像是發現了新大陸似的，在那裡大呼小叫。他趴在玻璃上，小眼睛目不轉睛地盯著玻璃缸裡的大鯊魚。那些大鯊魚個個威風凜凜，銀色的面板，如同穿上了銀甲一般，它們張開血盆大嘴，露出了一排排尖如匕首的牙齒，眼睛裡噴出一道道寒光。雖然它們被關在裡面無法出來，但是看到它們，還是讓人有點兒毛骨悚然的感覺。
隨後，我們來到了海洋劇院來看海洋動物的精彩表演。只見一隻海獅在熱情地向我們招手，訓練員叫他來模仿鯊魚，只見它鑽入池中，只留一隻爪子露在水面上，原來是在模仿鯊魚游泳，猛一看來，真像有一隻鯊魚要游過來一樣。然後，它又模仿海豹走路，那樣子十分滑稽可笑，就像個企鵝似的在搖頭擺尾，又像個喝醉酒的醉漢，走得比烏龜還慢。
海洋動物是人類的好朋友們，它們給人類帶來了歡樂，我們一定要好好珍惜它們。
參觀海洋館 篇11
國小三年級作文 ,569字大海，一個神祕的地方，裡面藏著許多寶貝，我一直嚮往去大海中一探究竟。
暑假裡，我的願望實現了。爸爸媽媽帶我去了蚌埠嘉年華的海洋館。我懷著激動的心情來到海洋館。首先，我們來到了水母館，三個巨大的水族箱映入我的眼簾。左邊的水族箱裡面是黃的水母，大小像我的拳頭那麼大，色彩非常鮮豔，黃燦燦的，像一個個大芒果。它們上下襬動著，像在跳著優美的舞蹈。中間的水族箱裡面是白色水母，身體是橢圓形的，像一把把小雨傘。右邊的水族箱是粉色水母，它們集中在一個地方，像在開大會。
順著路向前走，我們眼前出現了一個巨大的水族箱。這時，幾條魔鬼魚向我游來，它們圓圓的、扁扁的，像幾張大餅。大海龜正緩慢地在水族箱的下方游來游去。它們揹著墨綠色的殼，像個將軍在巡邏。這個時候，一條龐然大物朝我游來，我一看，哦！原來是大鯊魚啊！大鯊魚張開了它的血盆大口，牙齒數都數不清，每一顆牙齒都像一把鋒利的匕首。我不禁一哆嗦，心想：要是誰落入了它的嘴裡，肯定會粉身碎骨的。
最後，我們還觀看了美人魚表演。音樂響起，一條美若天仙的美人魚公主出現了，她碧綠色的尾巴在水中擺動著，非常優美。她穿著一件紅色的上衣，像一位精靈。演出的節目是《亞瑟王》，我看著看著都入迷了，心想：要是我也是一條美人魚就好了，直到掌聲響起，我才回過神來，。
一次海洋館之行，圓了我的夢，認識了更多的朋友，真高興呀！
參觀海洋館作文 篇12
國小五年級作文 ,591字五一勞動節的時候我們一家人去羅源灣海洋世界遊玩。下了車，一到門口我和弟弟就興奮不已，門口有一隻大人偶北極熊在門口走來走去，只見它跳來蹦去和遊人互動，我和弟弟還跟它擊掌、握手、擁抱了呢！
進入海洋館，我看見了海龜、將軍甲、海豹、海豚，還有我不知名的水生動物在水裡自在的游來游去。有一隻海龜非常大，那體型似乎比一頭大熊還要大呢！將軍甲全身紅紅的，身上有著跟鍔魚差不多硬的魚鱗，就像穿上鎧甲的威武將軍，最最精彩的就是海豚表演了，海豚跟人一起表演，它們會在空中飛越、能在水上漂浮……，那動作靈敏得就像訓練有素的運動員。海豹在水裡游來游去，悠閒地閒逛著，好像天塌下來也跟它沒有關係似的。
你們知道還有什麼嗎？對，鯊魚。它們在一個超大的透明的水裡面，還可以去水裡看呢！只要坐在超長的滑滑梯裡就能看見。我坐在滑滑梯裡，一邊往水裡滑，一邊看鯊魚，白鯊和一些小鯊魚，它們時不時的撞過來一下，嚇得我和弟弟閉下了眼睛，趕緊伸手用力一推，使滑梯滑得更快，不過玻璃很厚，它們怎麼撞都撞不碎，反而把它們撞的頭暈眼花，哈哈！
對了差點兒忘了，還有美人魚表演，還過等我們過去看的時候已經沒有了，太可惜了。
這麼可愛的海洋動物，我們都喜歡，它們是我們人類的好朋友，就像歌裡唱的：“請讓我來幫助你，就像幫我自己；請讓我去關心你，就像關心我們自己，這世界會變得更美麗……，一樣的空氣我們呼吸，這世界，我和你生活在一起。”
參觀海洋世界 篇13
敘事作文 ,555字暑假的一天，爺爺帶我去武漢海洋世界玩。
我們坐上了二號線地鐵，終點站是金銀潭。地鐵上人很多，黑面板的、白面板的……看得我眼都花了。
下了地鐵，又坐了了公交，公交車上人卻不多。乾淨寬闊的公路兩旁行道樹鬱鬱蔥蔥，高大建築也很多，博物館、購物大廈拔地而起，直入雲霄。海洋公園到了，我迫不及待地下了車拉著爺爺去買票。
第一站便是企鵝館，一見我們，企鵝們便挺著白色的肚子“撲通撲通”跳進水裡，它們在水裡歡快地游來游去。才遊了一會兒，忽然一躍又跳上浮冰。它們站在冰屋門口一動不動，彷彿一位位忠實的士兵，真可愛！
接著我們來到了北極熊館。北極熊全身雪白，懶洋洋地趴在一塊冰上。一隻北極熊舔了舔它那大大的、厚厚的熊掌瞪大眼睛望著我們，好像在說：“歡迎你們到來！”
隨著擁擠的人群，我們走到了珊瑚館。那一株株珊瑚長在礁石上，顯得明亮耀眼。湊近了看，珊瑚晶瑩剔透，無比漂亮。“哇，好美啊！”我聽見旁邊的小孩兒不停地讚歎著。
最後我們去的是海底兩萬裡，在海底兩萬裡我看見了水母，這可是我第一次見到水母呢！它們有的浮在那兒一動不動，像被施了定身大法；有的像蒸籠似的，頭上鼓了個大包，裡面閃著光；有的搖擺著觸鬚，一副凶巴巴的樣子，好像要一口吃掉我；我嚇得連連後退，爺爺見了我的窘樣兒忍不住哈哈大笑。
海洋世界真的太好玩了，下次我還要去！
參觀海藻博物館 篇14
國小三年級作文 ,651字晨光叫醒了風，風叫醒了鳥，鳥叫醒了太陽。陽光灑在了我們的身上，陪我們一起去參觀海藻博物館！
一下車，哇！好大的場地呀！博物館就站在廣闊的田野裡。周圍的花花草草很矮，背後湛藍的天空卻很高，顯得大樓更雄偉了！
很快，我們排著整齊的隊伍走進了大樓。玻璃窗一眨一眨的，好像在歡迎我們的到來。天花板上還有一輪“圓月亮”。我們都仰著小臉好奇地觀看。
啊！博物館的老師要帶我們去做手工——海藻泥DIY了！我們互相看著，用眼神傳遞著興奮與喜悅。
老師先給我們介紹了需要的工具——五顏六色的漂流瓶、各式各樣的模具、鹽、水……
開始了。首先要把鹽倒在水裡，然後把從海藻裡取出的東西擠在模具裡，最後把模具放在鹽水裡泡30秒——1分鐘，就完成了！大家嘰嘰喳喳，躍躍欲試。過了一會兒，一個個海藻精靈漂了起來，有黃色的小月亮，粉色的小兔子，紫色的娃娃，紅色的……真神奇啊。
做完手工，我們又參觀了海藻陳列室。海藻的種類可真多呀！有紅藻、綠藻、褐藻……給我印象最深的，就是像大樹一樣的巨藻。想象一下，它長在海底，該有多壯觀。
海藻的用處也很多：可以做成創可貼、口香糖、啤酒、面膜……還可以防火！
這次秋遊——參觀海藻博物館，讓我們對這小小的藻類產生了濃厚的興趣。都要回家找一找哪些是它們製造的呢。
參觀海洋館 篇15
國小四年級作文 ,452字今天，我和託管班的同學們一起去了海洋館。
一進門映入眼簾的便是印著四個字“雨林奇觀”的亞馬遜原始森林。裡面住著各式各樣的魚，有身體長長的雀鱔，有會噴水的射水魚，有能吃人的食人鯧等。一說到射水魚一位叔叔說：“我來過這裡好多次了，最熟悉的就是射水魚。”接著又說自己第一次看到射水魚這個名字以為要被淋個落湯雞什麼的。因為是亞馬遜原始森林，所以當時還有一隻變色龍和兩隻土撥鼠。穿過雨林，我們來到了鯊魚小鎮。叔叔告訴我們鯊魚的牙齒有5—6排，有許多顆牙齒，而且一生都在換牙。然後問我們，你們知道鯊魚一排有幾個鰓麼？我們仔細觀察一番之後才發現，鯊魚一排有五個鰓。“那魔鬼魚呢？”正好，一隻魔鬼魚趴在了玻璃上。“怎麼，不還是五個鰓麼？”“不！是六個！”後來，我們還小聲的與白鯨飆音，結果我們嗓子都喊啞了，也無法達到它的尖叫。
今天我還聽說白鯨也快滅絕了，我們以後一定要保護海洋動物。
參觀“海鹽博物館” 篇16
國小六年級作文 ,687字中國五千年曆史實為龐大，而今天我有一睹海鹽那悠久歷史的風采。
走進先進的博物館，首先一座巨型雕像映入眼簾，幾十位農民乘船迎風破浪，雕像右上方題了八個字：海濱廣斥，鹽田相望。初來乍到的我心情激動不已，這麼一座龐然大物著實引起了我對浙江海鹽這歷史有了進一步的好奇和渴望，我不禁在心中感慨道“數千年捍海史蹟，聚集於這座雕像之中，波濤洶湧的蒼浪，還有那號子，定鼓起了農民的奮鬥之心，我一定要更深層面去了解這浩瀚文化！”
上至三樓展廳內，分為6種文題，分別為：滄海桑田；緣海而邑；海上長城；海上絲路；文脈淵源。我迫不及待地跑進去參觀，海鹽的歷史波瀾起伏，如經歷的新石器時代，就有馬良文化，良渚文化等等。這一件件從土中挖取出的工藝品，看似鏽跡斑斑，一文不值，而且大不如我們現代工藝品的精美，實際上，它們是那個時代的傑出精品，象徵著新石器時代的文明和古人的淵博智慧。
在這些形形色色的展品中，我最喜歡的便是那隻良渚文化的玉璧，它的色澤顯得有些暗淡，但他精美的工藝深深吸引住了我的眼球，它舊而精，而時間一分一秒地流逝，我忘乎所以地沉浸在這挖掘歷史的樂趣之中。
我疲憊地走出展廳，但依然不能掩飾我的興奮，我終於見到了夢寐以求的良渚玉器，原本只是在書本上聽說過，我顯得格外興高采烈。
海鹽，系出水脈江南，因求鹽而向海，開拓出一片海陸之間的江山盛景。
對歷史頗為喜愛的我大飽眼福，海鹽文化的神祕面紗已揭開一部分，我相信，在今後的將來，我們一定能透徹瞭解五千年曆史，而現在的我們無以言對，無以文題，歷史的震撼久久迴盪，而我們正在探索努力著……
參觀海洋公園 篇17
國小四年級作文 ,532字今年暑假，我來到旅遊勝地——北戴河。短短的幾天裡，我去了山海關、秦皇島、沙雕公園等。但是，我最感興趣的是那有趣的海洋公園。
早晨，我們和旅遊團一起去了海洋公園。走進海洋公園，感到裡面好大啊，各種各樣的海洋動物讓人目不暇接，可我們都急著看動物表演，但是當我們趕到時第一場表演已經結束了，於是，我們在海洋公園去看白鯨、海龜、海狗、鯊魚等，還和它們拍照留念。
盼啊！等啊！第二場表演快開始了，我們很快地搶了好位置，安心地看著表演。
第一個是海獅表演，有三隻可愛的海獅從水底鑽了出來，飼養員叔叔在指揮它們做各種動作。它們先打了招呼，然後就模仿人走路，看著真有趣啊！它們可愛的樣子逗得觀眾哈哈大笑。
緊接著是海豚表演，首先主持人請了一位叔叔和海豚比賽轉呼啦圈，結果小海豚贏了。它不僅會跳圈，更有趣的是還會算數。它們精彩的表演贏得了觀眾們的陣陣掌聲。
我們觀看了好多海洋動物的表演後，就來到了海邊玩。在海邊，我和媽媽一起一起找貝殼和海螺。海里的海帶太多了，纏了我一腳。導遊給我們留的時間不多了，於是我趕快去了遊樂場，不僅坐了過山車，還坐了摩天輪。玩完這些專案後，我們就戀戀不捨地走了。
短短几天的旅遊生活結束了，但是海洋公園給我留下的回憶是永久的。
參觀海洋館 篇18
國小四年級作文 ,402字週六，媽媽帶我和我的幾個好朋友一起去了多彩貴州城的極地海洋世界參觀。
到了極地海洋館，我們首先參觀了熱帶雨林海洋，看到了五顏六色、各式各樣的小魚。
走進海底隧道，彷彿人潛入了海底，身臨其境。我看到了美麗的珊瑚，凶猛的鯊魚，可愛的麵包海星。媽媽還給我們在海底拍了照。
我們走進了美人魚劇場，只聽音樂響起，三條美人魚縱身一跳，她們在水中擺出了優雅的舞姿。我頓時也想變成一條美人魚，和她們在水裡一起遊玩。
海洋館裡最受人歡迎的表演開始了。我們隨著人群來到了海豚劇場，觀眾席上坐滿了人，不一會兒表演開始了。
海豚飼養員來到了舞臺，用口中的哨子指揮海豚。海豚們在飼養員的指揮下，游出了各種各樣的花式游泳姿勢，一會兒又騰空而起，用嘴頂球……它們的精彩表演受到了觀眾們的熱烈歡迎。我們看著忘記了時間，感覺時間好快，表演好像剛開始就結束了。
海洋館真是有趣，讓我學到了很多的海洋生物知識。
參觀海洋館 篇19
國小五年級作文 ,514字暑假，學校組織了一次參觀海洋館活動，媽媽幫我報了名，我高興極了。
進了海洋館，我看見水箱裡的小丑魚，橙色和白色相間的身子，眼珠子轉來轉去，真是可愛極了。
繼續向前走，我看見一種魚。它的身子長約兩米，牙齒非常鋒利，身子好像沒有骨頭樣，可以打一個結。哦，是小刺豚。我用手指在水箱上點了一下，一隻小刺豚盯著我的手指看，我的手指移到哪，它就游到哪，真是太好玩了。
終於到了白鯨表演的時候了，我剛坐下，就摸著屁股站起來，坐位是溼的，老師讓我坐下來，我才不得已勉強坐下來。演出開始了，白鯨們做了一個騰空在空中做了一個361度旋轉，然後落水，水花都打到我身上了，我頓時變成了落湯雞。員工們拿出小魚餵給白鯨，表示獎勵。指揮員手做了一個動作，白鯨們好像懂他的意思，做了一個騰空的後空翻，我簡直驚呆了。主持人選了一個人，和白鯨做了個親密的接觸，白鯨可調皮了，它喝了一口水，往那個人身上一噴，一場激烈的打水仗就這樣開始了，我看著看著，忍不住哈哈大笑。
表演結束了，觀眾們的掌聲經久不息。我的心裡非常開心。
海洋館裡許許多多的海洋動物，就像個神奇的海底世界，這些海洋生物真是太有趣了！這次參觀不僅讓我開闊了視野，增長了見識，還讓我得到了無限的快樂。
奇妙的海洋生物 篇20
國小三年級作文 ,402字你們喜歡神祕的海洋世界嗎？你們喜歡可愛的極地動物嗎？讓我帶你去觀賞神奇的海洋生物吧！
憨態可掬的企鵝們那雙呆萌的眼睛引來了許多遊客。企鵝們千姿百態：有的在清理羽毛；有的在搖搖擺擺地嬉笑打鬧；還有的在呼呼睡大覺。最高冷的當然是國王企鵝啦，他們紋絲不動，表情嚴肅。頭高高抬起，好像自己真的是企鵝中的國王似的，擺起了POSE。彷彿在說：“你們這些小毛孩，真不淡定，瞧瞧我，多冷靜！”水裡的企鵝在盡情地撒歡，它們撲騰著肉肉的小翅膀，展示著滑稽的泳姿，有狗刨式，有在旋轉。我樂得哈哈大笑，忍不住想摸摸它。沒想到胖企鵝隔著玻璃追著我的手，估計把我的手指當成魚乾了。
賊溜溜的海象本領還不少：仰臥起坐、吹氣球、套圈、跳探戈，博學多才。長著小豬臉的北極狐，睡得不亦樂乎……
看了這麼多小動物，有沒有打動你們的心啊？我們要保護地球，保護小動物們，一起和樂融融的生活。