參觀汙水處理廠有感相關作文20篇
參觀汙水處理廠有感 篇1
國小五年級作文 ,581字今天，陽光明媚、秋高氣爽。九點整，有很多班級的小記者，排著整齊的隊伍準備去株洲市龍泉汙水處理廠。
我們懷著好奇和興奮的心情走進汙水廠，整潔的地面，路旁綠色成蔭，和我想象完全不一樣。講解員叔叔給我們說了安全的事項後，就帶我們來到第一站。開啟鐵門，我看見了兩個大斗，上面掛著各種各樣的垃圾，這都是下水道和生活用水排放的汙水，把我嚇了一跳，然後我們來到了汙水提升除臭系統。有很多的過濾網清除小垃圾。
接著我們跟著講解員，來到了生化池，水深6、5米，微生物和水在充分混合產生了許多的小氣泡。利用真空模式是汙泥和水分開。這和普通的自然水不一樣，達到了微米級別，比頭髮絲還要細幾百倍。
我們到了紫外消毒池，熒光綠的水經過了紫外線的消毒，用於河道整治，改善水質。這時的水還不能飲用，直接排放到了湘江。
中心控制室裡有很多電腦和攝像頭，可以用來監控和遠端控制。這裡是汙水處理廠的心臟。
最後我們來到了地形8、5米深的車間。裡面有很多管道，藍色的是風管；綠色的是汙水管；白色的是藥劑管。
湖南共有145家汙水處理廠。這家汙水廠日處理水20萬噸，可以用作化肥。
參觀完汙水廠後讓我增長了許多見識，水是寶貴的資源，我們的生活離不開水。我們要呼籲更多的人加入環境保護的隊伍，讓更多的人關注自然環境。我們要從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，不亂排汙水，自覺維護生態平衡，我們一起來保護母親河！
參觀汙水處理廠 篇2
國小六年級作文 ,957字難得的一次參觀汙水處理廠的機會，突然降臨在了我們班。這不，今天下午，我們就要驅車前往第一汙水處理廠參觀啦！
一路上，同學們歡聲笑語。我激動不己的心也久久不能平靜。
不一會兒，幾個碩大的裝滿水的池子漸漸映入了我的眼簾。紅白相間的大樓整齊劃一，“淮南市第一汙水處理廠”幾個大字在陽光的照耀下格外顯眼。我們下了車，整齊地排好隊開始參觀。水廠工作人員王老師做我們的嚮導。
在王老師的帶領下，我們來到了沉砂池。突然，一股惡臭撲鼻襲來，同學們緊鎖眉頭，掩住鼻子。經王老師介紹，我們知道了沉砂池是還未處理的汙水經過的第一道工序，它的作用不可低估，是去除汙水內所攜帶的砂、石與其它的大塊物體，防止造成設施淤砂，影響裝置正常運轉。哦，原來是這麼回事，我開始瞭解一些眉目了。
細格柵到了。這是比較重要的一個環節，也是最髒的一個地方。汙泥飄滿了整個水池，隱約還能看見一些噁心的藻類。牙刷、瓶蓋之類的東西在這裡通過截流，排出在工序之外，以保護後續水泵管線正常執行。
緊接著，王老師帶領我們登上了階梯，參觀氧化溝。它是汙水處理中的重中之重。我站在階梯上眺望，就數它的場子最大，幾條水道交替相連，汙水正滔滔不絕地湧來。聽了王老師的講解，我明白了它的主要作用是通過活性汙泥中的好氧菌，慢慢地把汙水中的大部分汙染物當作美味一點一點地吸收，從而達到分解的目的。我高高踮起腳仔細地聽王老師講解：“氧化溝處理後的水源源不斷流入了終沉池，在那兒得到徹底地淨化處理。”
說到了終沉池，大家三步兩步地衝了上去，嘰嘰喳喳地說個不停，把池子圍了個水洩不通。這裡的水清澈見底，讓人恨不得想上去喝上幾口。可是，聽了王老師的介紹，那幾個躍躍欲試的同學立刻變乖了，因為那只是活性汙泥沉在池底，並通過管道及各種手段使汙泥和水分解，水是水泥是泥，然後它們就各奔東西了，所以根本沒得到徹底淨化，當然也就不能飲用。經過了這四道工序，汙水處理差不多快結束了，我們又參觀了水經過的汙泥緩衝池，經過中水監測室的監測就成為實實在在的“中水”了。中水源源不斷地流入淮河，使淮河變得更加清澈、潔淨，造福子孫後代。
短暫的參觀就要結束了，我真有些依依不捨呢。再次回望這令我深思、感嘆的地方，我深深感到今天的科學技術正在日益進步，在為我們造福。我相信，不久的將來，我們的城市一定會更加潔淨繁榮。
參觀汙水處理廠 篇3
國小二年級作文 ,342字上週四，我們小記者要去參觀汙水處理廠，聽到這訊息，我們興高彩烈地去了。到達目的地，我們聽諒解員阿姨講解了一會就跟她去參觀了。
沒走一會兒我就聞到一股臭氣熏天的味道，走了一會兒我們就停了下來，講解員阿姨讓我們看生活中的垃圾，她說：“如果你們仔細看，就可以看到許多生活中的垃圾。”果然，我們仔細看就看到了果皮、紙屑、樹葉、塑料袋等垃圾。一看到這些垃圾我就想：我們生活中的汙水肯定是這些垃圾造成的，正想著，講解員阿姨問：“你們家裡爸爸媽媽有沒有把吃過的剩菜剩飯往下水道里倒的？”我們回答：“沒有。”講解員阿姨說：“那看來你們的爸爸媽媽很有素質。”她還說：“我們生活中的汙水就是這些垃圾引起的。”
一聽到這些我想：看來我猜對了，難怪汙水裡的垃圾這麼髒。
我們又參觀了一會兒，就做著大巴回來了。
參觀汙水處理廠 篇4
國小四年級作文 ,435字大家，我猜你們肯定都用過水去洗澡，洗衣服，衝馬桶等等，可是，你們有沒有想過你們用出來的汙水都去了哪兒嗎？是蒸發了嗎？還是消失了？答案當是“不”！今天我們要去的地方，就是汙水處理廠，全市所排放出來的汙水都會來到這裡，接下來，我帶你們參觀參觀吧。
一去到，一種臭臭的味道撲鼻而來，“什麼味啊，怎麼這麼臭？”有些人忍不住地說道。我們跟著老師和工作人員先來到粗格柵的地方。”好臭啊！“許多人忍不住地說道，在一旁的工作人員說：“當然臭啦，因為這裡是第一道工序，從汙水裡提煉出大型垃圾的地方。"
看到水池裡面的水呀，簡直就是泥漿，黑黑的，還伴著陣陣惡臭。汙水再經過細格柵，二次沉砂池，A2/0生物池，紫外線消毒等工序，把水中的汙染物排除得一乾二淨，當我們走到最後的出水口時，只見水清澈見底，一點臭味都沒有了，新的水又產生了，流向我們的母親河—南流江裡。
今天的參觀讓我深深地體會到，原來地球給予人類的水資源是如此的有限，讓我深深地明白了身上的一份責任：節水，愛水，護水！
參觀汙水處理廠 篇5
國小二年級作文 ,467字星期二的下午，老師帶三年級6班的小記者去參觀湘鄉市汙水處理廠，快到的時候老師給我們提了個問題：汙水要經過哪些程式才能變成清水？我們懷著好奇的心情來到了汙水處理廠，這裡的環境優美、乾淨。周經理把我們帶到了會議室，他給我們介紹了廠裡的一些基本情況：投資一億二千萬建成的汙水廠，每天可以廠裡汙水二萬五千噸。同學們都驚訝它的廠裡能力。
廠裡的技術員帶領我們參觀汙水處理廠，他告訴我們，汙水首先經過粗格柵、紐格柵去掉水中的雜質，再經過旋流除砂池過濾泥沙，流出來的水就清了，再經過紫外線消毒，這樣的水就乾淨了，就可以放心排放到母親河裡了。
以前漣水河裡漂著一層垃圾，河水汙濁，人們的環保意識差，垃圾倒入河流，工廠裡汙水沒有經過處理，直接排放到河裡，嚴重汙染了環境，嚴重影響人們的身體健康。自從有了汙水處理廠，河水清澈，再也見不到了垃圾，工廠裡的汙水來到了汙水處理廠，淨化了再排放。夏天河裡又是人們游泳的好地方。這全是汙水處理廠的功勞啊！
參觀結束了，更讓我明白了：要是每個人都又良好的環保意識，保護好我們的環境，保護好我們的母親河，世界會更美好！
參觀汙水處理廠 篇6
國小三年級作文 ,358字今天陽光燦爛，萬里無雲，老師帶領我們小記者去參觀了汙水處理廠。
汙水處理廠靠近漣水河上游。聽說專門處理生活汙水。我們來到工廠前，一棟棟高大的房子直立在我們的跟前，桃花在路兩旁開放著，好像是為迎接我們而開放。
老師為了我們的安全，讓我們聽從安排，再仔細看。一股臭氣撲鼻而來，讓我們都好難受。但為了弄明白是怎麼回事，我們還是慢慢靠近了臭氣的地方，一個又一個池子在我們的前面。忽然有人叫：“哇！”大家都不約而同連忙湊近：原來是一排大大的機器，在快速運轉，把汙水中的垃圾一一撈出來，汙水變得清亮了許多。然後再經過強烈的紫外線消毒，把汙水中的細菌殺死，水就變得清亮透底了！有兩位叔叔在旁邊認真操縱機器，一絲不苟。他們為我們打造了一個美好的環境，他們是最可敬的人！
我們踏著夕陽回家了。大家明白了要愛護環境，愛護我們共同的家園！
參觀汙水處理廠 篇7
國小三年級作文 ,520字這次，小記者俱樂部為我們組織的活動是，參觀我市汙水處理廠，去看看廠裡的工人們是怎樣把汙水變成乾淨水的。我聽了，充滿了好奇心，心想：既然是處理汙水，那地方應該很髒吧？工人們是怎樣把汙水變成乾淨水的呢？我真想盡快找到答案。
開始出發了，同學們一路上歡聲笑語，不知不覺就到了目的地。一進汙水廠的門，只見一些叔叔們正熱情的迎接我們。我四處張望，院內可真美呀！粉色的桃花、雪白的梨花、紅得似火的杜鵑，都張開了笑臉。一點兒也沒有我想象中的那樣髒！汙水廠的董事長—周叔叔一開始就知道我們累了，把我們帶到一個漂亮舒適的房間裡休息。真熱情呀！
坐了一會兒，周叔叔帶我們去參觀了，我一蹦三尺高。我們見到的第一個機器叫隔離柵，它像一把巨大的梳子，把一些大的垃圾撈上來，放入垃圾筒裡，就這樣，髒水中的垃圾漸漸沒了。接下來，髒水流入了初沉池。聽說這個池子能把髒水裡的泥、沙土類的東西都沉澱到底下。工人們還用一些能去掉臭氣的藥物，灑在水中，臭味也緩緩沒有了。這些髒水還要經過二沉池的沉澱、超強的紫外線消毒殺菌，才會變成清亮乾淨的水流入漣水河。
為了處理汙水，工人叔叔們一定花費了不少心思！我們的城市有一座這樣的工廠真好，髒水再也不會汙染我們親愛的母親河了。
參觀汙水處理廠 篇8
國小六年級作文 ,750字一個陽光明媚的下午，我和同學們在老師的帶領下來到了湘鄉汙水處理廠。一路上，我一直在想：汙水處理廠會不會是一座很大很大的工廠呢？那裡會不會很臭，很髒呢？
帶著一連串的問題，我們終於抵達了汙水處理廠。可進廠後一看，我大吃一驚。簡直不敢相信自己的眼睛：一條黑色的柏油馬路彎彎曲曲地向遠處延伸，道路兩旁是一片片綠油油的草地，中間整整齊齊地種著一排排小樹。不遠處，四個巨大的水池高高聳立，銀灰色的池牆一塵不染。我不禁想：這裡就是汙水廠嗎？我怎麼沒看到汙水呢？怎麼沒聽到機器轟隆隆的響聲呢？我們是不是弄錯了？
這時，廠裡的辜主任走了出來，並熱情地帶我們四處參觀，幫我們揭開一切的謎題。辜主任告訴我們：“汙水廠建於2009年，是湘鄉第一個汙水治理廠。”不知不覺中，主任便將我們帶到了一個大水坑面前。主任說：“這是入水口，將全城四面八方的汙水彙集在一起。”我好奇地把頭伸過去看了看。下面又髒又黑，猶如一個大大的黑墨水瓶，水上還漂浮著許多垃圾，看上去十分噁心。我們繼續往前走，前方出現了一個巨大的‘攔路虎’。主任介紹道：“這個機器叫出格柵，專用自己鋒利的‘牙齒’吞掉汙水中的一些大垃圾。”聽了老師的解釋，我們都恍然大悟。難怪，出格柵前面和後面的水截然不同。
之後，主任又帶領我們來到了二沉池。二沉池上的刮泥機正不停地忙碌著。它把水面上的汙泥颳去，並使汙沙沉澱到水底。二沉池中出來的水看上去十分乾淨，其實潛伏了許多有害物質。這時的水必須來到紫外線消毒池進行嚴格消毒，再排放出去。看著清澈見底的水從水管中源源不斷的流出，辜主任自豪地說道：“汙水廠每處理１００噸汙水只需要短短的１０分鐘。”我覺得真是太不可思議了！我不禁為現在科學技術的發達而感到驕傲。
今天的參觀讓我大開眼界，但更讓我覺得：我們應該保護河流，珍惜每一滴水！
參觀汙水處理廠 篇9
國小六年級作文 ,786字我們的生活需要許多水，但我們用去的汙水又去哪了呢？參觀了汙水處理廠，我什麼都知道了。
在去的路上，我想汙水處理廠肯定很髒很亂，工人身上到處都是髒東西。可是走進去一看，我驚呆了，整整齊齊的圓形房屋都刷著藍色的漆，既漂亮又舒服，工廠的兩位叔叔給我們來當“導遊”。
我們首先來到一個房屋裡的大機器旁，發現旁邊有許多大垃圾，些許臭味撲面而來。叔叔說：“這個機器是處理汙水中的大垃圾的，我們做了除臭處理。”我想如墨汁般的汙水，能處理乾淨嗎？帶著問題，我們繼續向前走，看著幾個大方形的爬著樓梯來到了一個房屋的頂上一看，原來不是房屋，這是個大池子，池子裡面墨黑的汙水不停地冒泡，兩側湧出的水乾淨了不少，臭倒是不臭，我心裡想，這是在煮開水嗎？怎麼沒有熱氣騰騰啊？叔叔介紹說，這是生化池，池子底下有個氧氣管，不停地往池子送氧氣，讓池子裡的細菌生活，這些細菌啊最喜歡“吃”汙水裡的有機物、腐殖質，把他們分解成無機物。
喲，這細菌的功能還挺大的嘛，我又有疑問了，那水裡不是有大量的細菌了嗎？能算“乾淨”了嗎？跟著叔叔的腳步，我們繼續前進，連續參觀3個池子，差不多，上面的水一池比一池清澈，這是物理沉澱池，通過重力的作用，把細菌分解後形成的無機物沉澱下來，把水過濾出去。但是還是沒有處理細菌啊，我急死了。接下來，叔叔又把我們帶到了另一個池子介紹說，這裡我們進行化學殺菌，把汙水中的細菌給殺死，這樣水可以安全不少。我的心是徹底放下了，汙水已經處理乾淨了，而且安全了。但是叔叔說，這水還不可以排放呢，我們要進行二次沉澱和108個指標檢測，檢測安全才會讓水排到自然界中。汙水處理可真不簡單呢，看著終端處，潺潺流動的清澈水流，我心裡想：如果不是一道一道工序參觀下來，我可不相信這原先是汙水呢。
這一次實踐活動，我得到了許多的科學知識，工廠的叔叔和阿姨們都很辛苦，真要好好謝謝他們為水源做出來這麼大的貢獻。
參觀汙水處理廠 篇10
國小六年級作文 ,895字今天是三年級小記者第一次步行去汙水處理廠。一路上，同學們像一隻只快樂的小鳥，唱著美妙的歌，快樂的向汙水處理廠走去。
一進門，清新的空氣撲鼻而來，小花、小草、小樹正在向我們問好呢！整個汙水處理廠就如一個大花園一樣，美麗極了！這時，一位不高不矮，不胖不瘦的人走了出來。是誰呢？疑惑在腦子裡團團轉。
“你們好，我是這裡的經理，姓周，你們就叫我周經理吧！”他面帶笑容，對我們說道。接著他給我們說了一些關於水源的知識，讓我們大開眼界：這個廠一天就有5萬多噸汙水要處理，也相當於一千多個家庭一個月的用水。我們的嘴巴張得大大的，驚訝極了！看來，我們得愛護水資源。周經理還告訴我們為什麼要建汙水處理廠，因為建汙水處理廠，能提高我市汙水處理，節能減排，還能改造漣水河的水質，讓我們市民可以放心用水。
終於，到了提問環節，我高高的舉起手，興奮極了。周經理指著我說“小朋友，就你吧！”我大膽的站起來，大聲提問：“周經理，您好，我是東方紅湘潭日報小記者賀嘉熙，我想請問，您對這樣的環境滿意嗎？您如果工作上遇到了困難，您是怎麼解決的？”周經理毫不猶豫地說：“從上到下，你們看到這兒就像一個大花園，花花草草到處看得見，空氣也很清新。”說到這兒，他突然停了下來，臉上沉重了下來，接著說：“可一看到那池子裡的水，就不太滿意。至於工作上遇到困難，因為政府和國家都很重視衛生環境，如果有困難，他們會幫助我們的呀。”“喔，謝謝！”我說完坐下去，心想：這些汙水從漣水河裡來，難怪每次去漣水河都會看到垃圾，真噁心那些亂扔垃圾的人。
後來，周經理帶我們去了那些池子旁，池子裡的髒水，黑黑的，一股臭氣。不停地翻滾著，又髒又臭，好惡心呀！周經理說：“這些汙水來自漣水河，原來裡面有好多垃圾，費了好大勁，把小垃圾拿出來，然後把水裡的細菌殺了，在經過消毒，水就變得清澈、純淨了”他又帶我們來到另一個池子，裡面的水清澈見底，與剛才看到的大不相同，簡直在看魔術一樣
採訪結束了，我念念不舍地離開了汙水處理廠，心中久久地回憶著剛才的“神奇之旅”。心想：水是我們的生命之源，是不可缺少的，一定要保護水資源，不讓水受到汙染，節約用水，讓我們一起行動吧！
參觀汙水處理廠 篇11
國小二年級作文 ,362字清早，我早早的來到了學校，因為今天我們全全班同學和老師要去參觀汙水處理廠。我們在易老師和家長爸爸媽媽的陪同下，我們排好隊就出發了。大概走了二十多分鐘後，我們馬上就來到了汙水處理廠。
到了汙水處理廠，講解員阿姨把我們領到了一個臭水池，臭水池裡有許多固體。講解員阿姨告訴我們想把汙水變成乾淨水的話，那必須要把固體與汙水分離。水與固體分離後就被衝到氧化溝。氧化溝用微生物把有機生物分解掉。分解後就流到二沉池，二沉池用沉澱的方法把水和沙或泥土分離，分離後就流進了精密過濾，精密過濾後就用紫外線消毒。消完毒就可以讓這些乾乾淨淨的水就可以流入漣水河了。
我想，如果沒有汙水處理廠，那我們每天的生活用水會多髒多臭呀！河裡的魚蝦也會活不成了！那樣我們的生活環境會一團糟。所以我們要節約用水，做到一個不亂會亂扔垃圾的好學生！保護環境人人有責。
參觀汙水處理廠 篇12
國小四年級作文 ,843字一個烈日炎炎的日子，潘老師帶領我們去了汙水處理廠。
一等到出發之時，我們所有人就立刻打起了精神，潘老師事先讓我們準備好了塑料袋，讓我們去撿垃圾。
我們一路上撿了很多垃圾，也走了很多路，終於來到了汙水處理廠。同學們也和我一樣，非常興奮，我們等待著導遊講解過來。我們隨著陳叔叔走到了一個臺階下面，等待著去看汙水是什麼樣的。
我們跟隨著陳叔叔，每人都拼命擠上了臺階，可是，迎接我們的是一片撲鼻而來的惡臭。大家開始四處張望，我放眼望去，只見池子裡到處都是垃圾，還看見了一個破足球，我往池子裡看了看，便飛快的跑開了，因為他太噁心了。
我們跑到了另一個池子邊，雖然池子裡已經沒有了大垃圾，可仍有許許多多的小垃圾，我向過道走去，四處張望，只見有一些不知是殘羹剩菜，還是藻類或者糞便的東西漂在水面上，他和棕色的汙水呆在一起，讓人感到非常噁心。我們往過道里走去，走到一個可以看見整個水池的地方。我走來走去，發現了一個波濤洶湧的地方，那裡水面翻滾，加上黑黑的水，就好似一瓶被搖來搖去的可樂。
當我去了另一個池子時，我已經精疲力盡了。不過，我不想休息，因為太有趣了。一看到有人上了橋，我就一個箭步緊跟著上去了，我望著腳下的水，便感覺氣味好些了，因為水變成了清澈見底的清水。
陳叔叔說：“這個池子叫紫外線消毒池”。我往裡一看，水已經非常清澈了，輕得像一塊冰雪融化出來的水一樣，我還看見了一個像瀑布一樣的口子噴出了水，噴到了一個深不見底的井裡。
我們到達了最後一個處理池，不過我們看不見裡面的水，池子邊上封的很嚴實，因為他開始了高清消毒，我們走過了最後一個池子，看見了一塊汙水處理的介紹牌，上面寫著：進水口—氧化池—沉澱池—紫外消毒池—精密濾池—出水口。我們在回來的路上，看見了出水口，出水口的水已經非常乾淨了，從“可樂”變成了“雪碧”，排進了漣水河。
我在回來之後，想到：“人們為了保護環境付出了這麼多，我們也應該節約用水，保護大自然，愛護大自然”。
參觀汙水處理廠 篇13
國小四年級作文 ,1036字今天清早，我哼著小曲兒，興致勃勃地來到學校。你知道我為啥這麼高興嗎？因為今天我們三年級的全體小記者要去參觀汙水處理廠。
我們在大隊輔導員沈老師的帶領下，排著長龍似的隊伍走向汙水處理廠。走進汙水處理廠，眼前的一切讓我驚呆了！放眼望去，廠內跟花園似的，一棟棟整齊的房子，房前屋後是修剪整齊的樹木、草皮，還不時撲來陣陣花香。啊！多美的汙水處理廠！我還以為汙水處理廠很髒呢！與我想象中的相差太遠了。
不一會，只聽見一陣腳步聲，原來是周叔叔快步向我們走來。周叔叔自我介紹後，一位小記者便迫不及待地提起了問題：“周叔叔，請問您，以前沒有汙水處理廠，那麼漣水河是怎樣的呢？”周叔叔脫口而出：“以前的漣水河上漂浮著許多白色垃圾，人們都不敢在水裡游泳。”
周叔叔帶領我們參觀了汙水處理廠內排來的汙水是怎樣淨化的。我們一邊參觀，一邊專心致志地聽叔叔介紹。首先來到了一個又髒又臭的地方，看著那烏黑烏黑的水冒著泡沫，垃圾隨處可見，真讓人噁心。我想：這麼髒的水，怎麼能變成清澈的水呢？這真是一個謎呀？這時，我看到一個機器，那個機器像網子一樣把垃圾撈上來。周叔叔告訴我們，這個機器叫粗格柵和細格柵。從城市各處排放出來的汙水經過粗格柵、細格柵分離部分雜質以後，又過濾出大部分泥沙。粗格柵和細格柵的工作原理是一樣的，只是它們的規格不一樣而已，粗格柵和細格柵上的鐵鉤都是用來鉤垃圾的，粗格柵主要用來把包裝紙、香菸盒等大垃圾處理掉，細格柵主要是把‘漏網之魚’-—例如瓜子殼、香菸頭等細小的垃圾清理掉。在這裡，雖然沒有了垃圾，但水還是黑不見底。接著，我們又看到了兩排大水池，它們看起來一模一樣，經過周叔叔的講解，我們才知道這些水池分厭氧池、缺氧池、好氧池三種，分別針對不同的細菌，按次序進行生物處理。處理後的水經過汙泥泵來到二沉池被進行進一步淨化。終於來到了最後一個階段，周叔叔告訴我們，二沉池出來的水經過最後一道工序紫外線消毒就可以排入漣水河了。讓人難以相信的是，水變乾淨了！就像是一位魔術師，給我們表演了一個精彩的節目。原來，那些水都是可以養魚、澆花的。看到這些清澈見底的水，我心裡別提有多高興了！
聽到周叔叔的講解，看到大量的汙濁的水神奇般的變成了清澈的水，我腦海了一個又一個問號一一得到了解答。以前我總認為水是取之不盡，用之不竭的“聚寶盆”，現在我恍然大悟了，原來水是有限的資源。為了我們美好的家園，我們應該節約用水，從自己做起，從身邊的每一件小事做起，保護水資源，做一個文明的環保小衛士！
參觀汙水處理廠 篇14
國小三年級作文 ,568字一個晴朗的日子，老師老著一群活潑可愛的“小兔子”走在公園的河堤上，這群兔子是誰呢？就是我們252班的同學啦！老師正帶著我們前往汙水處理廠。
我們一路上說說笑笑，看到了許多垃圾，於是我們用隨身帶垃圾袋把路上的垃圾拾起來，裝入袋子裡。一轉眼就到了期待已久的汙水處理廠。啊，放眼望去許多機器在我們的正前方，周圍綠的草，紅的花，一大片一大片的，真美！我們上了樓梯，呀，好多汙水，有的汙水上浮著油質，有的水底積滿了垃圾，還有的發出了令人作嘔的難聞的氣味，我們不想往前走，是一臺巨大的機器，讓汙水在池子裡不停的翻滾，這是怎麼回事呢？聽了叔叔阿姨的講解，我才知道這臺機器可以增加氧氣，促進微生物生長，讓微生物把水裡有害的細菌吃掉，這樣汙水裡就沒有細菌了。汙水裡雖然沒有了細菌，但還是還臭、很髒。在老師的帶領下，我們來到了另一臺機器旁邊，這次不是來看機器，是來看機器旁的漏網底下的垃圾，漏網底下垃圾成堆，堆得都有山那麼高了。被清除乾淨的淨水像一面大鏡子，跟那些汙水簡直無法相提並論。從兩個大口子出來的水乾乾淨淨的，沒有一點汙漬，這些淨水會流入漣水河，老師帶我們來到排水口，白色的浪花拍打著水面，擁進了媽媽的懷抱。時間到了，我們要走了，依仍不捨地離開了汙水處理廠。
在這裡，我呼籲大家，不要亂扔垃圾，要保護環境。一個地球夠了，一個海洋夠了，不夠的是環境。
參觀汙水處理廠 篇15
國小五年級作文 ,405字星期一下午，我們班師生來到了新之源汙水處理廠參觀。這時我真迫不及待想看看那黑黑的汙水究竟怎樣處理，才會變成清水的，我帶著心中的疑問走進了汙水處理廠。
我們排著整齊的隊伍，在工作人員的帶領下，那奇臭無比的、漆黑骯髒的水讓我目瞪口呆。
接著，我們去到了“隔紗”系統，“隔紗”可以把大物體分隔，分隔後的水就進入了生化池，進行“微生物”處理。如果微生物還是多，就把它們送到脫水機房進行脫水。這時“生化池”的水流入“沉澱池”時的聲音震耳欲聾，但水的氣味還很大。在走向“沉澱池”的途中，腳下的水飛流直下，令人心驚膽寒。
我們很快來到了“沉澱池”旁，看見上面就是清水，下面的卻是汙泥了。這些水最後流入“消毒池”，進行紫外線消毒，就可以排到出水池出水了。
在回來的路上，我沉思著：水是人類賴以生存的重要物質，必須要珍惜每一滴水。雖然我無法阻止破壞環境的事情太多，但我可以從我做起，從身邊的小事做起，儘自己的一份力保護好水資源。
參觀汙水處理廠 篇16
國小三年級作文 ,2310字【參觀汙水處理廠】
劉芷暄
星期天，天氣晴朗，萬里無雲，我們十年光陰小隊一起去參觀清江汙水處理廠。
一進門我們就聞到了一陣臭味，第一站我們看到了厭水池，厭水池裡的水冒著水泡有臭有難聞，那個氣味真的讓人想吐。我們還看見了一盆水，因為都是人們把垃圾亂扔在水裡造成的，讓水邊的很髒很臭。第二站叫粗格柵井，裡面有許多的垃圾和小蟲子。第三站我們來到了細格柵井，這一站的作用跟上一站很相似，粗格柵井是把汙水中稍大一點的垃圾過濾掉，細格柵井是把小的一點的垃圾過濾掉。第四站是好氧池，它是用手動葫蘆和潛水攪拌機把垃圾運送出去，接下來二沉池，二沉池也有汙水，但是比前幾個站的水要乾淨多了，可是還是可以看到一大堆的泥土。後面是加藥終沉池，它是把加過藥的汙水邊的乾乾淨淨，最後是清水池，清水池是把加過藥的汙水、垃圾、和蟲子排放出去，經過一系列的汙水淨化，汙水就變乾淨，清澈了。
今天，我參觀了汙水處理廠，不但學到了知識也讓我們知道，地球只有一個我們要好好保護它，愛護它，不亂扔垃圾，不製造汙染，愛護水源，保護環境。
【參觀汙水處理廠】
徐心鈺
三月二十五日星期日，我們十年光陰隊去了清江汙水處理廠，考察臭臭的汙水變清澈的水的處理過程。
市政汙水是沒有經過處理而排放的工業廢水和生活汙水，先要用粗格柵提升泵把較大的固體處理排出，細格柵旋流沉沙池把較小的固體處理排出，我想為什麼不先用細格柵呢？如果先用細格柵的話，機器可能會燒壞掉。經過粗格柵和細格柵的處理，實現固液分離。來到厭氧池這邊，厭氧池去除磷化合物和氮化合物，厭氧池、好氧池和兼氧池都是生化組合池，然後汙水到二沉池把汙泥沉澱下去，一部分再回到厭氧池，可沉不下去的汙泥怎麼辦呢？沒關係，到加藥沉澱池，加入藥水慢慢地就成一個個球一樣，再次沉澱下去到汙泥貯池，然後到汙泥脫水系統，把汙泥的水蒸發掉，一堆堆汙泥堆積如山呢！加藥沉澱池的汙水經過濾消毒，用人工紫外線把水體內部的細菌統統殺掉，水就可以放入河中了，整個汙水處理需要二十個小時。
汙水經過處理後變乾淨了，真希望河水不受汙染了。
【家鄉的水汙染】
盧亦成
我們環保隊一起到柳市馬來浹內河，跟著一位叫王林的叔叔，一起觀察水汙染的情況，河裡的水都是綠色的，在河面上隱隱約約看到一群小蟲子，這些小蟲子在水面上浮著，游來游去，我覺得非常可愛，王林叔叔告訴我們這種蟲子叫紅蚯蚓。
王林叔叔似乎在考我們，問：“同學們，你們知道自來水和這裡的水有什麼不同嗎？說出來有獎。”我一聽到有獎這個字，興奮的不得了，其他同學也一樣，拼命的觀察兩種水，我們異口同聲的回答：“河裡的水有小蟲子，自來水沒有小蟲子，河裡的水是綠色的，自來水是無色的”王林叔叔又帶我們參觀狐尾草，王林叔叔對我們說：“狐尾草是水生植物，它能吸收水裡不好的成分，淨化水質。”王林叔叔再給給我們介紹了“紅蚯蚓”。“紅蚯蚓是一種水質被汙染後產生的一種生物，全身通紅，從遠處看，還真像一條條紅蚯蚓”王林叔叔嚴肅的說。啊！原來紅蚯蚓是一種可怕的動物。
之後，我們一小組來到了辦公室，我們安靜的坐在椅子上認真的聽講王林叔叔的話，抄下來記錄。水是生命的起源，是人類不可缺少的物質，我們要保護水資源。
【家鄉的水汙染情況】
朱芷桐
星期天早上，陽光明媚，我們白色月亮小隊的成員一同前往中心公園和勝利塘觀察水汙染情況。在一路的觀察中，我們發現中心公園原來在水中快活地遊動的小魚們，現在已經變成了可憐的死魚，一條條肚皮朝天，靜靜地漂浮在水面上。河岸邊還有許多被人們遺棄的塑料袋、空紙杯、易拉罐……而且越往裡走，可惡的小飛蟲越多，弄得我們都不敢走了。一路走著觀察著，我們又來到了勝利塘。那裡的河水真髒，黑黑的，還散發著陣陣臭氣。河邊水草叢裡纏著很多垃圾，看得我好想下去把垃圾抓過來扔掉。回家後我們把保護水資源的重要性，什麼是水體汙染，我們可以做些什麼等內容，寫進了我們的手抄報裡，同時還製作了保護水資源的環保標語。
經過對中心公園和勝利塘河水汙染情況的觀察和水汙染情況的進一步瞭解後，我們白色月亮小隊的成員們都感觸很多。今後我們除了要從自身做起保護好水資源，還要做環保衛士，提醒大人們一起參與到保護水資源中來，不亂扔垃圾入河，不把生活汙水、工業廢水等亂排放到水裡。相信在大家的共同努力下，在不久的將來，我們的河水溪流一定會重新變得清澈美麗！
【水汙染】
王穎悅
上個星期天，我們白色月亮隊一起去了中心公園和樂清灣的去觀察水汙染情況。我們先去了中心公園，一進公園門，看見有一條小河，小河裡有許多小魚，忽然，我們看見了一條死魚。那條魚身上披著紅色的衣裳，漂浮在河面上，半個身子露在外面，這麼美麗的公園竟然有這種情況，我們的心情都不太好了。再往前走，又看到了一條大河，大河旁邊立著一個牌子，牌子上面寫了許多要保護環境的句子。沿著河流，我們把中心公園的河水觀察一遍，並拍照記錄了河裡的水汙染狀況，思考著為什麼人們都沒有保護河水。第二步，我們到了樂清灣，繼續觀察，我們來到堤壩，看到一座木橋，木橋後面有很多又鬆又軟的泥土，往左邊望，有一大片大海，路邊有多的不能再多的花蛤，有的花蛤被埋在了土裡，還有的花蛤堆成了一座小山，我想，這些應該都是從大海里撈出來的吧！突然，一大堆垃圾出現在我們面前，那堆垃圾聞起來很臭，臭的只想避開它，心裡忍不住為大海心疼。
觀察了中心公園和樂清灣後，我們討論著這些汙染大部分來自我們自己，所以，真希望人們能保護環境，我希望以後的水能比現在更乾淨！
參觀汙水處理廠 篇17
國小五年級作文 ,657字這個星期天，我們“十年光陰隊”的隊員們一起來到了清江汙水處理廠來探訪家鄉的汙水處理情況。
遠遠的，就看見魏叔叔出來迎接我們。他是這兒的工作人員，他把我們帶進工廠，並給我們做講解。一進工廠，我們就聞到了一股臭氣，紛紛用手掩住鼻子。魏叔叔告訴我們，這臭氣就是我們生活中產生的汙水散發出來的，不僅臭，而且這些汙水還會給我們的生命帶來了幾分危害呢。我們聽了叔叔的話，每個人都低著頭，若有所悟。我想：原來汙水的害處那麼大呀！我一定要保護水資源，讓它不受汙染或者少受汙染。但是，汙水處理廠的叔叔阿姨們是怎樣處理汙水的呢？我很好奇，急忙問這位叔叔。於是他給我們講起了汙水的處理方法。處理汙水的方法有很多種，有物理方法、化學方法等等十幾種，每一種方法都要有十幾道程式，處理下來以後大概需要幾十小時。原來，處理汙水這麼複雜！我大吃一驚，心裡很後悔。我們為什麼把原來清澈乾淨的水源汙染了呢？我們汙染水源只需幾秒鐘，可是我們讓水重新變乾淨卻需要幾十小時。我們真不應該隨意汙染水源呀！不止是我，聽了魏叔叔的話，我們大家都有這種感覺。於是，沒過多久，我們就熱烈地討論起保護水資源的方法。有的想到了要節約用水，沒有使用就沒有汙染；有的想到要讓工廠的汙水不要排入河流；有的說生活也是水的汙染源，我們在生活中要時時注意儘量減少汙染。
聽爸爸媽媽們說，他們小時候的河水都是清澈見底的。這些年來，家鄉的工業發展越來越快，城市化程序也越來越快，但家鄉原本乾淨的水資源卻越來越髒了。我們一定要保護好家鄉水資源，還河水一片清澈。
參觀汙水處理廠 篇18
國小五年級作文 ,650字水是我們生活中不可缺少的資源，每天擰開水龍頭，清澈的水便滾滾而來。但是，你們知道這乾淨的水是怎麼來的嗎？今天，我們文學社成員在老師們的帶領下，前往汙水處理廠參觀。
一路上，我心裡在想：汙水也能變清水，這要經過哪些什麼樣的程式才能變成清水呢？我懷著一顆好奇的心情來到了汙水處理廠，這裡的環境優美，周圍有許多美麗的花花草草，但氣味十分難聞。
汙水處理廠的相關人員熱情地向大家介紹廠區整體示意圖，同時簡介汙水處理廠的任務是承擔龍港鎮範圍內生活汙水，工業廢水處理。接著帶我們參觀了中控室。中控室是全自動的，可以看到整個處理廠，確保汙水處理過程的正常運轉。還有進水泵房、旋流沉砂池等。在工作人員的耐心講解下，我也瞭解了處理汙水的一個流程。首先，所有的汙水流入進水井，隨後進入粗格柵，過濾掉大大小小的一些渣子，把雜質過濾撈掉，到提升泵房，再進入細格柵，過濾更小，更細的雜質。過濾後再經過旋流沉砂池，脫水，沙水分離，再進入生化池，進入終沉池，型濾池，然後消毒，殺滅水中的大腸桿菌，這時的水已經變得十分清澈，流水聲非常大，氣味清新。
這一道道程式，都要工作人員認認真真地管理、關注，不能有一絲絲的馬虎。可見這裡的叔叔們的工作是這麼的辛苦。
時間像一隻飛翔的小鳥，不知不覺就到了該返校的時間了。今天的參觀讓我受益匪淺，我知道了，我們生活中用的清澈的水是怎麼來的，也知道了叔叔們工作的辛苦。所以，我們要在平時的生活中珍惜每一滴水。
在這裡，我想對汙水處理廠的叔叔們說聲：“謝謝您！您辛苦了！”
觀龍參泉汙水處理廠 篇19
國小四年級作文 ,817字今天是我當小記者的第一天，我懷著好奇的心情來到了株洲市龍泉汙水處理廠。一到廠門口，老師就給我們發了一個小紅帽，我帶著小紅帽心裡別提有多高興啦！
開始參觀了，我們排著整整齊齊的隊伍，高高興興的進廠了。一進廠我就聞到了一股濃濃的臭味，講解員邊走邊給我們介紹：“龍泉汙水處理廠每天處理汙水20萬噸。”首先，講解員把我們帶到了一間小房子前，他開啟那間小房子，跟我們說：“這是處理汙水的第一步，處理大垃圾，一天處理一大卡車。”我擠過人群，果然看到裡面有很多的垃圾。我們跟講解員來到了細格柵，細格柵的主要功能是：“進一步去除汙水中的漂浮物及顆粒直徑大於3mm的較大固體物質。”我們又來到了生化池，生化池的功能是：“有效利用活性微生物在缺氧，厭氧好氧各種水體環境的不同功能，達到脫氮，處磷和降解有機汙染物的目的。”在水池邊上我看得最多的標誌就是：“水深危險，請勿踩踏。”我們邊走邊看，忽然我看見三個水池裡的水都冒著泡，像是有人在燒開水，水面還安插著許許多多，大大小小的水管，水的顏色黑黑的，比我們平常喝的可樂還要黑，這就是MBR池。然後講解員要他們的工作人員打了一桶水上來，裝進礦泉水瓶裡，那瓶裡的水飄著許多微生物，微生物慢慢的沉到瓶底，好像一大砣沙子。講解員說這個水池的功能是：“把泥和水分離。”走過MBR池後，我們來到了一些標了字的門前，其中有加藥間、鼓風機房，我想這些房間應該跟那冒泡的水池有關吧！再接下來，我們來到了紫外消毒池。也就是龍泉三期工程，龍泉三期工程是採用生物膜處理技術工藝，處理汙水要更徹底。講解員說膜要比頭髮還要細。它的功能是：“利用適當波長的紫外線破壞水中各種細菌、病毒、寄生蟲等有害微生物的肌體細胞結構或直接殺死，以達到殺菌消毒的效果。”
最後我們又在綜合樓看到了我們剛才所參觀過的地方。而且整個汙水廠的運作都是由這裡的電腦來管理的。
我們的生活離不開水。我多麼希望我們的汙水能夠越來越少，我們更要節約用水，保護好水資源。
參觀汙水處理場 篇20
國小二年級作文 ,475字今天太陽高照，老師帶著小記者們準備到汙水處理場進行採訪，雖然天氣很熱，但我們還是精神抖擻。
到了汙水場，有位大哥哥介紹了他們的工作情況，並帶我們去參觀了汙水處理的流程。小記者們一聽到這個訊息後，個個都是興高采烈，激動萬分。一路上，有的人在採訪大哥哥，有的人在認真記錄著大哥哥的回答，還有的人在欣賞周邊美麗的景色呢！
首先我們到了提升泵。在那裡，有一架機器，它就像一座電梯，把那些垃圾移上移下的，非常有趣。然後我們去了細格柵，砂水分離器，氧水溝，二沉池……最後我們到了紫外線消毒池，透過柵欄，我看到無數電線上裝有許多的小燈泡，大哥哥告訴我們，水流到這裡經過紫外線消毒就變成了可利用的水拉！我仔細地看著池中的水，覺得太神奇了！前面看的都是一些臭烘烘的汙水，但是一經這兒汙水就變得清澈見底了。參觀完了，老師問我們有什麼感想，我們齊聲回答：太神奇了。參觀學習了一下午，我們不僅認識了許多機器，還知道了汙水處理流程的程式。離開的時候，我們向那些為環保付出辛勤汗水的工人們表示了誠摯的謝意。
通過這一次活動，我明白了一個道理：我們要愛護環境，讓世界變得更加美好。