參觀方舟生態莊園相關作文20篇
參觀方舟生態莊園 篇1
國小五年級作文 ,755字這是我第一次出去採訪，我懷著激動的心情踏上了開往方舟生態莊園的客車，一下車，就看到門口迎風飄揚的五星紅旗，因為祖國七十週年的生日快到了，莊園內洋溢著節日的氣氛。
走進大門，路兩旁有很多好看的植物，有一棵橘子樹吸引了我，可惜橘子樹上的橘子還沒有成熟，我們只能一邊流著口水一邊做著記錄。路上還有一頭充氣的大象，在風的指引下，大象的鼻子搖來搖去可愛極了。
我們走著走著，來到了“吶喊泉”，這時，老師拿來一個話筒，原來要使噴泉噴出水，就要用上它了。老師告訴我們，我們得從小聲，慢慢地變大聲喊，噴泉才能噴出。我們按照老師教的方法，由小聲慢慢變大音量，噴泉隨著我們的吶喊聲越升越高，十分壯觀，當水柱從空中灑落到地面上時，噴泉池面上激起了白色的水花，它們在陽光的照耀下閃耀著金光！
不知不覺走到了動物養殖區的大門，我們第一個看到的是獅子，它的臉上有鬍鬚，背上有斑點，金黃色毛的屁股上，還有一處傷。這頭獅子不像傳說中的那麼威風，可能是被關在籠子裡的緣故吧。
動物養殖區裡還有凶猛的鱷魚，機靈的兔子，嬌羞的娃娃魚……所有的動物我都很喜歡，但最吸引我的是動物表演，最喜歡的是小狗跳跳繩，跳一次，摔一次，可是它絕不放棄，實在太可愛了。在表演中，我最同情的是第二隻小狗，一次表演的機會也沒有，真可憐。第二個出場的是猴子在山羊背上倒立的情節，緊接著是大黑熊，邊吃東西邊轉圈，還玩跳馬，跳馬的時候還摔了一跤，惹得圍觀的人們哈哈大笑。
這裡還有好多好多可愛的動物，有高傲美麗的孔雀，有悠閒自得的鴨子，有英俊瀟灑的馬，有美麗大方的梅花鹿，還有活力四射的鴕鳥……
方舟生態園的確不同凡響，名不虛傳啊！為天門城東增添了一道亮麗的風景線，如果有機會，歡迎你來看看。
參觀方舟生態莊園 篇2
國小五年級作文 ,1090字星期六上午，幸運星作文班的張老師告訴了我們一個好訊息：“今天要去方舟生態莊園採訪！”“方舟生態莊園在哪啊？”“不知道啊，沒去過。”“裡面都有些什麼呀？該不會有獅子吧。”“你別嚇我了。”……我們立即像小鳥一樣嘰嘰喳喳地討論起來。
到了莊園，一進門，首先映入眼簾的是許許多多的植物。裡面樹木蔥蘢，對節林立。看到對節樹後，我很疑惑：不同的樹為什麼會長在一起呢？繼續往前走，我看到了橘子樹，我摘了一個橘子嚐了嚐，不錯，還挺好吃的。我又摘了兩個，準備帶回去給爸爸媽媽吃。
繼續往前走，看到了一潭清澈見底的湖水，湖面上有一個奇怪的東西，上面寫著“吶喊泉”三個字，我們問工作人員：“師傅，吶喊泉是什麼呀？”工作人員說：“吶喊泉就是一種發洩噴泉，它可以根據你聲音的大小而改變噴泉的高度。”我心想：這麼神奇嗎？老師說：“讓我們來體驗一下吧！”接著，那個師傅就給了我們一個話筒，我們把話筒拿在手裡，“啊——啊——啊！”隨著我們的聲音逐漸變大，噴泉也漸漸地越升越高，最高居然達到了三十三點九米！
走著走著，我們又看見了一個遊樂場，裡面有三個巨大的充氣娃娃，一個蜘蛛俠、一個大黃鴨和一個小黃人。我們在它們下面合了影。突然，有一個人說：“動物表演開始了！”我們爭先恐後地跑去看動物表演。
首先，馴獸師牽了三隻小狗出來了，又拿了三個凳子，讓它們上去，其中兩隻小狗輕輕鬆鬆就蹦上去了，剩下的一隻卻怎麼也不肯上去，最後還是被馴獸員趕上去了。馴獸員把一個籃球放在地上，指揮一隻小狗站在上面，它神氣地走來走去，像在地面上一樣平穩，它們真是太有意思了！
接下來，馴獸員牽來了一隻山羊和一隻猴子，它讓猴子騎在山羊上面，完成高難度的動作。馴獸員將它們趕到了一個很細的鐵橋上面，我擔心它們會掉下來受傷，神奇的是它們居然穩穩的，最後猴子把山羊的角抓得牢牢的，居然做了一個高難度的動作——倒掛金鉤。我們一起尖叫了起來，為小猴子的精彩表演鼓起掌來了！
後來，我們還參觀了葡萄長廊、獼猴桃長廊，裡面有很多五顏六色的傘……
在這個生態園裡，體現了人與自然、人與環境、人與動物的和諧統一。通過這次參觀，我知道了我們應該有保護生態環境的意識！
參觀方舟生態莊園 篇3
國小五年級作文 ,574字如果你走進方舟生態園的養殖區，那就如同走進了動物的世界。一條筆直的小路向前伸去，兩旁的屋子裡都是可愛的動物。它們好像在跟我們說：“你們好，歡迎來到我們的家園！”這裡有樹，有草，有小型瀑布……真是動物的樂園啊！
我們來到了吶喊泉那裡，一看到“吶喊泉”這幾個字，就大聲地喊了起來。可無論我們怎麼喊，泉水就是噴不起來。工作人員拿來話筒，並且告訴我們：聲音越大水就噴得越高；如果聲音小的話，水柱就會變低甚至沒有。我們按照叔叔說的大聲呼喊著，泉水越噴越高，好玩極了。
接著，我們來到動物表演的地方，一隻小狗在跳繩，可好看了，小狗們還表演了滾球和跳欄。工作人員牽來了一隻猴子，這隻猴子可滑稽了，它表演的都是一些高難度的動作。最精彩的要數猴子騎山羊了，山羊剛走上單槓，我們就開始緊張起來了，害怕山羊會掉下來，可是山羊不僅沒有掉下來，還走得十分穩當，猴子還在它背上表演倒掛金鉤呢！時間一分一秒地過去了，表演也伴隨著觀眾的掌聲結束了，我們依依不捨地離開了表演區。
最後我們來到了七彩葡萄長廊。那裡雖然沒有葡萄，但是有獼猴桃，我隨手摘了兩個帶回去了。走出大門，我依然戀戀不捨地往裡回望著。
方舟生態園的確不同凡響，名不虛傳啊！它為天門城東增添了一道亮麗的風景線。如果有機會，歡迎你來看看！
參觀方舟生態莊園 篇4
國小五年級作文 ,773字星期六的中午，我們幸運星作文班去方舟生態莊園參觀。經過半小時的車程，我們終於到達了目的地。一下車，碧綠的草地、蔥鬱的樹木、清新的空氣，讓我一下子就感到心曠神怡。
莊園的大門古樸典雅，紅色的門樓上寫著“方舟生態莊園”六個綠色的大字。走進大門，一條寬闊的路呈現眼前，路旁是高大的樹木。清風拂來，讓人忘記了所有的煩惱。走進大廳，迎面有個小小的景觀池，池中有假山，這裡是娃娃魚養殖觀賞區。
穿過大廳，我們來到了“吶喊泉”，它在水中，背靠著一座高大的假山。導遊說這是一個發洩噴泉，我們的喊聲越高，它噴出的水柱就越高。導遊給了我們兩個話筒，同學們興奮地大喊起來，我們的聲音由低到高，最後把噴泉喊到了最高處。
繼續往前走，路旁邊有許多橘子樹和山楂樹。我們摘下樹上紅紅的山楂來吃、我發現山楂紅色的表皮上有許多黑色點點，就像長了一顆顆小雀斑。我輕輕地咬了一口，山楂是甜的，甜中帶著酸。
再往前走，進入了一個大門，來到了動物養殖區。我們先看到了孔雀，它們有著潔白的羽毛，在太陽的照射下熠熠生輝，美麗極了。有同學在旁邊的菜地上摘了一片青菜葉從網眼中餵給孔雀，沒想到孔雀們都爭先恐後地跑過來啄這片菜葉。我們見了，都紛紛去採來菜葉喂孔雀，能夠和孔雀親密接觸，大家都開心極了。
在導遊的帶領下，我們依依不捨地告別了孔雀，繼續往前走。很快，我們看到了一群小狐狸。它們大多數是白色的，毛茸茸的身體，乖巧可愛的面容，輕快的步子，一點都看不出書上寫的“陰險狡詐”。這時我發現了一隻黑白相間的狐狸，它長著尖尖的臉，眼睛滴溜溜地往四周看，這才能看出一點狡猾的樣子。
方舟生態園裡還有鴕鳥、鴻雁、火雞、松鼠、駱駝、梅花鹿等好多有趣的動物，的確名不虛傳，為天門城東增添了一道亮麗的風景線。如果有機會，歡迎你來看看。
參觀方舟生態園 篇5
國小五年級作文 ,672字“茄子！”看！我們幸運星的小記者們正在拍合照呢！有人會問在哪兒拍呀？原來是在方舟生態園呀！
一下大巴，首先映入眼簾的是一道紅色的古樸典雅的大門。哇！太美了！園內樹木蔥蘢、對節林立、假山嶙峋、木橋悠悠、流水潺潺，讓人感覺就像一幅賞心悅目的畫。
哇！太有趣了。遠處那忽高忽低、若隱若現的噴泉不正是吶喊泉嗎？我們飛奔向噴泉，一位小哥哥遞給我們一個話筒，並對我們說：“喊的聲音要從低到高，如果你們的聲音有了間斷，那麼它也會回家休息。”經過幾次嘗試，我們終於成功了。我不禁想起了一次次失敗，我覺得那些失敗是值得的。我們的聲音由低到高，最後是響徹雲霄，我抬頭一瞧！哇，那水柱都已經直衝雲霄了。我問旁邊的小哥哥：“這是為什麼？”他告訴我，這是通過聲波的能量啟動聲控開關，相關的泵一啟動，水自然就噴出來了！
哇！簡直是精彩絕倫。隨著一陣陣鼓掌和喝彩聲，我們找到了馬戲表演的位置。這時，正在表演倒掛金鉤，一隻猴子騎著羊走到獨木橋上，猴子撐著羊的角，來了個倒立，太精彩了，臺下傳來了雷鳴般的掌聲。
我們不知不覺走到葡萄長廊，那些五顏六色的油紙傘點綴其中。綠色的藤蔓垂下，仔細看，上面還有許多葡萄串，一粒粒晶瑩的葡萄惹得我垂涎三尺。哇！真是悠然自得的田園生活！
隨後，我們還看了許多動物，有高傲美麗的孔雀，有自由游泳的鴨子，有英俊瀟灑的白馬，有活力四射的鴕鳥……
時間就在不經意間悄無聲息地流走了，我們坐上了回程的大巴，同學們都興高采烈，這次參觀真讓人流連忘返。
參觀方舟生態園 篇6
國小五年級作文 ,565字星期六，碧空如洗，萬里無雲。在這個美好的日子裡，張老師帶領我們來到了方舟生態園，大家都開心極了。
終於到達了目的地，我們走進了方舟生態園古老的大門，來到了木橋上。順著木橋往前走，就看見了一潭清澈見底的湖水，湖面上有一個奇怪的盒子，上面寫著“吶喊泉”三個字。然後工作人員告訴我們：“吶喊泉是一種發洩噴泉，它會隨著我們叫喊聲音的增大，而越噴越高。”我們聽後覺得非常好奇，於是，就對著吶喊噴泉不停地大聲喊叫，結果噴泉的水柱真的越噴越高，最後竟然達到了三十多米，真是太有趣了。
參觀完吶喊噴泉，我們再往前走，就來到了果園。這裡有黃澄澄的柿子、紅豔豔的山楂，還有那掛滿了枝頭可愛的小橘子。同學們都摘了許多各種各樣的水果，打算帶回去給家人嚐嚐。
接著往前走，我們就來到了飼養園。這裡有活潑可愛的松鼠、有機靈小巧的鴿子、還有美麗大方的孔雀。我最喜歡孔雀了，它們的頭上戴著精緻的“皇冠”，身披美麗的“長袍”，自信又優雅。其中還有一隻白孔雀，它彷彿一位穿著白紗裙的小公主，正在空地上悠閒地散著步，也許是看見我們來了，它想展示一下它的美麗，竟然開屏了，真是美麗極了！
時間過得真快，我們又回到了古老的大門，在老師的催促下，戀戀不捨地坐上了返程的汽車。
參觀長沙生態動物園 篇7
國小三年級作文 ,447字星期天，我們學校舉行小記者採風活動。一大早，我們興致勃勃從學校出發，上車後，我們進行了唱歌比賽，同學們唱著、笑著、鬧著，不知不覺就到了長沙生態動物園。
來到動物園，我們坐遊覽車去看野生動物。我們在樹林中看到了孟加拉虎、白虎、狼、它們都在樹林中。其中孟加拉虎很有精神，到處轉悠；白虎自己有個洞，只要我們看著它，它立馬縮排洞裡。狼在草叢中把草當口香糖嚼著玩；獅子懶洋洋地趴在草叢裡，顯得無精打采。我們來到了步行區，走著走著，看見了飼養員在看管斑馬、駱駝、駝鳥……斑馬是動物世界裡最漂亮的一種動物；駱駝它是沙漠之王。還有駝鳥它是動物世界裡跑得最快的。
最後，我們去看了大象表演，一共有五隻大象表演，大象們在舞臺上走秀，它們和飼養員一起做著驚險的動作，觀眾們不禁拍起手來。有一頭大象走獨木橋，四隻腳放在一個圓方上，然後，轉過身來，再走下獨木橋，觀眾席上響起了熱烈的經久不息的掌聲，有的觀眾還站起來尖叫。
今天是我過得最有意義的一天，不僅增長了見識，而且懂得了應該怎樣愛護動物，動物是我們人類永遠的朋友。
參觀長沙生態動物園 篇8
國小五年級作文 ,629字“啦啦啦，啦啦啦。”我們伴隨著歡快的歌聲，坐上大巴。哈哈，我們現在要去的可是長沙生態動物園呢！
經過一個小時，我們終於到達了目的地—長沙生態動物園。
生態動物園裡有許許多多的可愛的動物，如：聰明伶俐的猴子、張牙舞爪的狼、胖胖的駱駝。最讓我喜歡的便是擁有森林之王桂冠的老虎了。
鐵門一開啟，映入眼簾的便是兩隻懶洋洋的老虎。它們趴在草叢裡，十分悠閒地晒著太陽呢！一隻老虎神態自若地閉目養神著；而另一隻老虎則像是在拼命忍住睡覺似的，眼睛不停的上下打架著。一隻老虎看到我們，立刻精神抖擻，還時不時發出“吼，吼！”聲，只見他的面板上一條條縱橫交錯的黑條紋，利爪如同刀片一般，讓人望而生畏。
我們的大巴飛快地向前駛去，那隻老虎在後面窮追不捨，但很快便垂頭喪氣，只見它有氣無力的喘著大氣，拉下臉來，倒在地上，如同鬥敗的大公雞一樣。
我們看完動物園，就去森林劇場。
森林劇場開始了，三隻分別穿著紅、黃、藍衣服的小猴子出來了。他們雙腳踩著車輪，快步奔跑。也許是因為非常興奮，剛出場不久，那隻紅衣服的猴子就摔倒了，只見它一點都不尷尬，還坐在地上朝觀眾嬉皮笑臉的，好像剛才一點事都沒有發生一樣。馴獸師一揮長鞭，紅衣服猴子立刻嚇得從地上站起來，讓全場鬨堂大笑。
我們還看了山羊伯伯，老虎哥哥……的表演。
看完表演，我們依依不捨地回去了，在這次旅遊當中，我懂得了一個道理：我們能看到這麼精彩的表演，離不開馴獸師背後的艱辛。所以，我們應該感謝馴獸師給我們帶來這麼精彩的表演。
參觀春鳥生態園 篇9
國小三年級作文 ,521字星期的下午，錢老師帶領我們大家參觀春鳥生態園。
我們乘坐的大巴車徑直開到了院子裡，一下車，同學們都為它的景色驚歎，不禁讚歎道：“啊！太漂亮了！”院裡有各種各樣的花草樹木，還有小橋流水，景色真是美不勝收！我們走進竹林，看到許多雞和鵝，剛開始它們還在那兒嬉戲，看到我們的部隊走過來，他們便紛紛跑開了。
穿過竹林，我們走上一座由石頭砌成的小橋，橋洞和水中的倒影恰好構成了一個完整的圓形。
再繞著湖往南走，我們看到一個小亭子，亭子上有一個大牌匾，上面寫著“湖心亭”三個大字。湖裡有好多金魚成群結隊地游來游去，它們的顏色有紅的、黃的、白的和黑的，紅色的最多，就像湖裡著了火。
再往東走就來到了鴕鳥園。鴕鳥的樣子非常可愛，嘴巴尖尖的，脖子又細又長，身體胖胖的，腿長長的。這時，老師問我們大家：“同學們喜歡鴕鳥嗎？讓我們一起喊‘鴕鳥 我們愛你！’好嗎？”同學們齊聲大喊：“鴕鳥 我們愛你！”鴕鳥像能聽懂我們的話似的，腳下的舞步跳得更歡了。
我們深深地陶醉在生態園的美景中，不知不覺間，夜幕已經悄悄降臨，我們不得不依依不捨地離開這裡。
方舟生態園記 篇10
國小六年級作文 ,1036字星期六的下午，幸運星的高老師給我們帶來一個好訊息：去方舟生態莊園遊玩參觀！聽到這個訊息，我們班的同學就開始議論了：“方舟生態園在哪裡？”“裡面有什麼？”“環境怎麼樣？”帶著這些問題，我們坐車來到了方舟生態園。
一扇古樸典雅的大門上寫著“方舟生態莊園”幾個大字，門兩旁的上方掛著四個燈籠。一進門，路邊長滿了野花野草，一排排彩色的風車隨風歡快地旋轉著飄舞，猶如一隻只可愛的小鳥。
我們經過一條彎彎曲曲、古色古香的木橋，沿著木橋我們看到了幾座假山，假山上面流淌著清清的泉水，其中有一座假山上寫著三個鮮紅的大字“吶喊泉”，據說你的嗓門越大，噴泉就會噴得越高。
工作人員為我們拿來麥克風，大家一起圍著麥克風大喊：“啊——！”可是噴泉卻無動於衷，一點反應都沒有。後來老師發現了技巧：聲音要由小到大，噴泉才會噴得越高。我們試了試老師的方法：“啊——啊——啊——！”果然噴泉噴的高度比原來高多了，已經達到十幾米了！可是老師說最高可以噴到三十三點九米呢！我們比起來還差遠了，可是我覺得這樣已經很不錯了。
接著，我們觀賞了美麗傲氣的孔雀，孔雀拖著長長的羽毛，羽毛上鑲著一顆顆“藍寶石”，配上身上彩色的斑點，像極了繽紛的珠光寶扇，十分美麗。雖然我沒有看到孔雀開屏，但我們摘下路邊的青草餵給孔雀，它們起先不敢靠近，一直“嗷嗷”地叫，後來我們不去傷害它，它們就慢慢地向我們身邊靠近，趁我們稍不注意，“嗖”地一下把青草叼走，三兩下就吃完了，動作十分迅速。
隨後，我們又觀看了高大的駱駝、調皮的白狐狸、可愛的觀賞鴿、七彩的山雞、長頸的鴕鳥……。真是令人眼花?亂、目不暇接呀！
最後，我們來到了橘子園，一棵棵橘樹上掛滿橘子，橘黃橘黃的、油亮可見，像一個個小燈籠，吃在嘴裡，味道鮮美，十分香甜可口。
時間不早了，又要回去了，我們從車窗探出頭，依依不捨地告別了方舟生態園。經過這次參觀，我們感受到了人與自然界，人與植物，人與動物之間都是和諧的，都是可以和平共處的。動物這麼可愛，我們為什麼不愛護它們呢？方舟生態莊園這麼好玩，我們下次還要來。
唐人神生態莊園一遊 篇11
國小四年級作文 ,969字在一個風和日麗的早晨，我們班組織了一次社會實踐活動，到唐人神生態莊園野炊。進了唐人神生態莊園的大門，映入眼簾的是一棟棟黃色的建築物和地毯似的草坪，讓心曠神怡。
我們的活動可不僅僅只有野炊，拓展訓練才是我們的真正目的。首先千里傳珠，有十一位同學，每個人的手上拿著一塊傳球的U形板，把球傳到盆裡就贏了。可是板的長度不能直達盆裡，所以一個人板上的球過了，要馬上跑到後面去接。在賽前的練習中，我覺得十分簡單，可我們竟接二連三的失敗了。我想：失敗是成功之母，沒有失敗，哪來的成功。我們不斷的練習、練習……終於，我們團結一心，成功啦！接著，比賽正式開始了。一開始，我們一直很順利，之見球離終點越來越近，正準備歡呼雀躍的時候，突然，“啪—”的一聲，球落地了，我們只好重來。眼看著對方離終點越來越近，直到發出“耶”的喚呼聲，我們依然沒有放棄，因為我們堅信，只要到了終點就是勝利。球離終點越來越近，越來越近，終於，球到了盆了裡，我們高興的不得了。
第二個活動就是最好玩、最刺激的遊戲—打鐳戰。打鐳戰前，我們先分好組，我們組有十一人，由我擔任組長，給我們取了個響亮的名字—“賽特爾戰隊”。接著我們就開始打鐳戰。就像打真正的仗一樣，必須要有戰術。沒錯，我們的確有戰術，由我、黃曹梓睿、李俊錫組成衝鋒小隊，其他人掩護。結果沒想到，他們竟圍在一團，被敵人的機關槍手掃死了。第二場，我們知道了，不能一直待在營地，也不能圍在一起，要衝鋒，因為進攻是最好的防守。有了第一場的經驗，我們在第二場大獲全勝。特別是萬家銘，總共殲敵六人，是我們的頭號英雄。
打完鐳戰，野炊開始啦！野炊也講究分工，有洗菜的、有切菜的、有撿柴的，但是每個人都要炒自己的菜。我切好茄子，泡到水裡，然後就開始炒菜。雖然我在家練習了很多遍，可是，一動真格，連最基本的倒油也不敢倒，要不是同學的老爸的幫忙，估計油只能做妝飾品。“哧—”我不斷的翻炒，不一會菜就好了。琳琅滿目，五味俱全。大家看我開了個頭，一個個也躍躍欲試。大家在炒菜，我就去撿柴、燒火。大家的菜也都炒好了，我們就開始吃飯。我們到每個組去嘗一嘗他們的菜，也都十分美味，不一會兒就吃完了。看似普通的菜，通過自己的努力顯得格外的美味。
這次野炊使我明白了，團結是種巨大的力量，可以移泰山，可以填大海。
參觀中洋河豚莊園 篇12
國小四年級作文 ,645字海安是全國著名的“河豚之鄉”。聽家人說，野生河豚是有毒的，但是現在海安的河豚都是中洋集團的河豚莊園養殖的，味道鮮美，而且無毒，可放心食用。我不禁對中洋的河豚莊園產生了好奇。
我們乘坐的大巴車沿著寬闊的海防路一直往東，穿過一片青蔥的樹林，一座歐式建築映入了我們眼簾——中洋河豚莊園到啦！
導遊姐姐告訴我們，這個莊園佔地近1500畝，有工程、繁殖、加工、營養和物流五個中心。
繁殖中心的規模巨集大。養殖池子裡五顏六色的河豚魚游來游去，這些可愛的魚兒還有各種不同的名字呢！身上長著一道道黑色條紋的叫“暗紋東方豚”，長著黃色條紋的叫“條紋東方豚”，渾身金黃的叫“菊黃東方豚”，肚子上長著紅色“胎記”的叫“紅鰭東方豚”……
走出河豚養殖池，我們還看到了種類繁多的其他珍稀魚類，細而長的刀魚、憨態可掬的鰣魚、長相威猛的鱸魚……其中，體型巨大的中華鱘給我印象最深：它足足有兩三米長，身體比我的肚子還粗，尖尖的腦袋，一看就屬於水中的霸王，導遊姐姐看我們很吃驚，告訴我們：“你們可別看小看了它，它可是國家一級保護動物，是享譽中外的‘水中大熊貓’呢！”
如果您也想看一看形態各異的珍稀魚類，嘗一嘗新鮮美味的河豚，就到中洋河豚莊園來吧！
參觀石燕湖生態公園 篇13
國小五年級作文 ,616字星期五，我們參觀了石燕洲生態公園。
一進門，就看見一條人工製造的大恐龍，它有一雙烏黑的眼睛，張著大嘴，伸出舌頭，張牙舞爪。繼續走，就到了一條建築在湖邊的長廊，長廊全部用木板鋪就，長廊的一邊是清澈碧綠的湖水，另一邊則是鬱鬱蔥蔥的樹木，間雜著鮮豔美麗的花草，行走在這風景秀美的長廊上，只覺得空氣中都充滿了花兒的清香，讓人不由心曠神怡。同學們一路欣賞讚嘆，一路前行，再往前走，就來到了外公橋，外公橋全長有幾十米，用木板鋪在拉就的鋼索上，橋上一次只能上五個人，走在橋上，搖搖晃晃，感到驚險不已，過了外公橋，再往前走一段石子路，就來到了遊樂園。
遊樂園裡面的遊樂設施挺多的，有海盜船、旋轉木馬、飛機、碰碰車等各種各樣的好玩的專案。我早就想玩海盜船了，我已經迫不及待的和同學們跑上了海盜船。遊樂園裡只聽見了同學們的尖叫聲和大笑聲，大家都玩得非常開心。
玩完了遊樂園，前面還有更好玩的在等著我們了，這不，動物們的精彩表演馬上就要上場了，在我們熱烈的掌聲中，馴獸師和他的動物們上場了。首先是兩頭可愛的小熊給我們帶來了高難度的花樣表演，轉呼啦圈、跨欄、騎單車，這些可都沒有難倒它們哦；接著，山羊還帶著猴子表演了走鋼絲；凶猛的百獸之王老虎，也在馴獸師的指揮下，乖乖的跳起了鐵圈，大家都看得非常入迷，掌聲和歡呼聲一陣高過一陣……
石燕洲生態公園還有許多的美景和好玩的地方，真是說也說不盡。朋友們，如果有機會，希望你們也能去細細遊覽，相信一定會不虛此行的。
參觀陸房烈士陵園有感 篇14
國一作文 ,724字正值清明時節，雖無“清明時節雨紛紛”的瀟灑，但一陣清爽的春風襲來我的臉頰，脆響我的脖頸也足以讓我清醒我們要去掃墓，一座安息著建設新中國英雄烈士的墓。
向車窗外看去，清一色的黃柳整齊的排列在路旁，柳樹吆！你難道是因為日寇無端侵略的憤恨而枯黃嗎？還是因為對英雄八路軍戰士而自豪？我不禁感慨：這一片寧靜的土地上，發生了一次多麼激烈的正義與邪惡間的戰爭陆房戰爭啊！
站在這灑滿獻血的土地上，一幕幕八路軍為保衛國家和人民而流血犧牲的畫面用現在我腦際，如今繁榮安定的中國不就是他們用血與肉類築起來的嗎？望向那碑上閃著光輝的紅星，他的光輝照耀著腳下的土地，照耀著安息的英雄，更照耀著整個九洲，又像一把利劍，深深的刺入日本法西斯的心臟。他，鼓舞著八路軍戰士們在沙場英勇殺敵鼓舞著我們去奮鬥，更鼓舞著全中國人民一起創造祖國美好的明天啊！
在一片蒼綠的松柏之下，我們的心熱血沸騰，我知道，八路軍戰士的先生精神正如這四季常青的松柏，在實踐永垂不朽，他們是人民的兒女，是真正的英雄好漢！
恍惚間，時間到了1939年5月，彷彿看到了八路軍一一五師在敵人的槍林彈雨中，成功地進行了突圍並消滅了日軍一千三百多人，而在這場殘酷的戰爭中，仍有三百多名八路軍戰士獻出了寶貴的生命。在那一排排骨灰架上，我看到一個又一個的無名英雄，他們默默地為新中國的成立貢獻了巨大的力量。我們是二十一世紀的青年，更要秉承他們的精神，不求名利，只求為國奉獻力量；不求安樂，只求為人民的利益而戰……
寒冷的風依然在吹，但我卻沒有了刺骨，是心中的一腔熱血，是碑上閃爍的紅星，是楊得志同志蒼勁有力的題詞，讓我不再退縮。我知道，在學校愛國教育下，一顆愛國的種子移植入心中，生根發芽……
參觀袁崇煥紀念園 篇15
國小四年級作文 ,597字今天下午，我、爸爸、阿姨、外婆一起坐媽媽的車去袁崇煥紀念園參觀，因為我聽說袁崇煥是個英雄，所以想去看一看。
我們一走進這公園，就看見兩排有些石像，全是袁崇煥的手下，我只記得其中一個叫朱梅，而在公園的最高處就是袁崇煥的雕像。
我們走進一條小路，一出來就看見一個池塘。池塘前面就有一棵許願樹，許願樹上掛著很多紅帶子，上面都有一句祝願的話。我也趕緊雙手合十，默默地許了一個願望。爸爸好奇地問：“你許了什麼願望？”我故作神祕地說：“祕密。”
我們又走進一條有很多紅色柱子的長廊，一出來看見有兩條路：一條是寬敞平坦的水泥路，一條則是充滿詩情畫意的柳堤。因為我喜歡柳樹，所以我們選了長長的柳堤。夕陽西下，楊柳依依，我分別跟外婆、媽媽合影了呢。
逛了一圈，我們參觀了點將臺、故居、佘家小院、鍾亭、餞別亭、衣冠冢、仿古長廊、司馬廟、蝦廟、水南書院、濟公廟、五忠祠、三寶寺……
我想知道袁崇煥為什麼死去，就問：“媽媽，袁崇煥為什麼死？”媽媽說：“因為崇禎皇帝被壞人騙了，殺死了袁將軍等人，崇禎皇帝后悔也來不及了，因為沒多久那個皇帝也死了。”“那壞人為什麼叫皇帝去殺死袁崇煥呢？”“因為壞人恨袁崇煥。”“那壞人為什麼叫皇帝殺死袁崇煥，而不親手殺呢？”我非常奇怪。“因為壞人不夠能力。”媽媽說。我今天知道袁崇煥是個真正的英雄，只可惜被聽信壞人的皇帝給殺了。
回來的路上，我悄悄地告訴爸爸：“我的願望是好人一生平安！”
我們的生態家園 篇16
國小五年級作文 ,734字我們都有一個共同的家園，一個美好的家園，一個綠色的家園，她哺育了一代又一代的生命，她就是地球。她遠看像一個晶瑩透亮的水晶球，近看是一個身披淺藍色“紗衣”的球體。
多少年以前，我們綠色的家園給我們帶來無限的歡樂和精彩。可是二十世紀末，因為人類無限量地砍伐樹木，無制止地濫用資源，而使我們綠色的家園變得“烏煙瘴氣”。
曾經，地球上的森林面積佔陸地面積的百分之三十，我們生活在一個充滿生氣的家園。後來人類就開始砍伐樹木，因此，地球最好的保護傘—臭氧層，受到威脅。之後植物和動物就開始減少，它們是很難離開已經所適應的環境。世界上物種最豐富的地方之一是“地球的肺”—熱帶雨林區，但連它也遭到了傷害。如果地球再這樣“久病不醫”的話，那麼它將會“臥床不醒”，甚至“停止呼吸”。
不僅如此，隨著科學的發展，化學汙染也十分嚴重，從燃燒含硫量高的煤炭中，排放出大量的酸性物質而形成了酸雨。它可以直接使大片森林死亡，農作物枯萎；也會抑制土壤中有機物的分解和氮的固定，淋洗與土壤離子結合的鈣、鎂、鉀等營養元素，使土壤貧瘠化；還可使湖泊、河流酸化，並溶解土壤和水體底泥中的重金屬進入水中，毒害魚類；加速建築物和文物古蹟的腐蝕和風化過程；可能危及人體健康。
除此之外，空氣汙染、混亂的城市化、生物的多樣性減少等也是不可忽略。
現在，人類已經知道了自己的過錯。就拿我們身邊的環境來說。
在馬路兩側，栽滿了花草樹木，當我坐車去縣城的時候，一路上都栽滿了植物。我一邊聽音樂，一邊欣賞這美麗的風景。
在我家隔壁有一個垃圾堆，現在每天早晨都有人來打掃和清理，就不會垃圾成山，臭味薰得人人鬧。
……
我們的地球只有一個，我們的生命只有一次，珍惜現在，發展未來，保護我們共有的地球村吧！
愛護生態家園 篇17
國二作文 ,942字清晨，迎著第一絲朝陽，走在綠蔭濃濃的鄉間小路上，聽著悅耳的鳥啼聲，聞著花香，慢慢享受著大自然所帶來的樂趣。但你有沒有想過哪天這裡的一切都消失了呢？人類為了所謂的“建設”，使大自然變的烏煙瘴氣，望著烏黑髮臭的河水，心裡不僅是對大自然的惋惜，但更多的還是對“小橋流水人家”的嚮往。
閉上眼睛，讓我的心隨著想象來到十多年前那個山清水秀、天高雲淡的世界，張開雙臂，敞開胸懷和大自然擁抱在一起，呼吸著新鮮的空氣，和昆蟲做伴，和鳥兒共舞，和大樹談話，和花兒遊戲。餓了吃上最新鮮的水果，渴了喝上最甘甜的泉水，有時和魚兒嬉戲，沉浸在這個鳥語花香的世界裡。
直到那天，一切都變了，一群如狼似虎的人，帶著工具，駕著車來到了這兒。他們掄起大斧，拿起電鋸，向周圍的樹木砍去，隨著刺耳的噪音，樹木一棵接著一棵的倒下，昔日茂密的森林，今日變的如此荒涼，代替森林的卻是一座座工廠。每天早晨醒來，本想好好享受一下新鮮的空氣，沐浴一下溫暖的陽光。然而不管是東邊還是西邊，不管是從南面還是北面，到處都是油煙廢氣。怎麼，不信嗎？那麼就請站在高處看看吧！大大小小的工廠一起轉動著機器，轟鳴聲聲聲刺耳，黑的，白的，黃的廢氣，從煙囪湧向天空。
隨著工業的發展，大自然所面臨的威脅與日俱增，人類所製造出的那山一般的垃圾和無數有害的氣體無時無刻不在撕扯著大自然。北極上空已經出現臭氧空洞，全球溫度逐年上升，土地日日夜夜被沙漠一點一滴地侵吞著……忍耐畢竟是有限度的，大自然已經開始對我們進行懲罰，地震泥石流頻繁暴發，土地加快沙漠化，洪水的泛濫，山體的滑坡，水土的流失……這些都是大自然對我們發出的強烈的抗議。
所以，今天我們必須為自己的所作所為負責。所謂“知錯能改，善莫大焉”。地球是我們賴以生存的唯一空間，而我們不是地球上的唯一生物，當地球上只剩下人類時，便是人類滅亡之日，所以請一定要珍愛我們的家園。
愛護環境，從我做起，從小事做起，從愛護身邊環境做起；一片紙，我們撿起；一滴水，我們節約；一堆垃圾，我們打掃；一朵花，我們珍惜；一棵草，我們愛護。我們要用自己的實際行動保護環境，培養我們的綠色意識，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習。
同學們，為了我們的共同家園地球，讓我們行動起來，保護每一點綠色，讓地球能夠更好地造福於人類。
我心中的生態校園作文 篇18
國小六年級作文 ,4389字【篇一：我心中的生態校園作文】
一滴露珠可以折射太陽的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機，生態可以給我們帶來更美好的生活。
生態校園為我們的學習提供了良好的環境；生態校園為我們成長的道路做出了保障。
我心中的生態校園是“鳥語花香”的校園！樹木多，才能淨化空氣，才能製造二氧化碳，才能使我們有更好的活動空間，只有這樣，才會使更多的鳥兒來做客！花是女孩們的喜愛，然而，下課了，去聞一聞花香，便讓人心曠神怡、身心舒暢、精神充沛。
我心中的生態校園是沒有噪音的校園！噪音，是我們人人都很討厭的，幾乎每一次上課都會有一些奇怪的聲音，偶爾，外面會傳來汽車的鳴笛聲、砍伐樹木的電鋸聲、廣告語的叫喊聲……這些總會使正在上課的我們注意力分散，打攪正在專心上課的我們。
俗話說：“水是生命之源，今天不節水，明天無淚流”，我心中的生態校園就是“節約用水”的校園！在學校，如果有水龍頭沒關緊的，路過的同學都應該幫忙關緊，如果水開的很大，也不行，儘量開小點，能節省的就節省。
我心中的生態校園是一個“乾淨”的校園。不說是一塵不染，也要整潔有序，打掃衛生是我們每天的“工作”，可是總能發現些許同學將垃圾丟在角落裡、丟到石縫裡、甚至丟在垃圾桶的旁邊。垃圾是無處不在！但有些同學很自覺，垃圾掉地上了，撿起來丟到垃圾桶裡。
作家雨果曾說過：“大自然是善良的慈母，也是冷酷的屠夫”。我們只有服從大自然，才能戰勝大自然，讓我們一起攜手共創和諧美好的生態校園。
【篇二：我心中的生態校園作文】
學校是同學和老師一起學習的地方，學校是學生放飛童年夢想的王國，學校是師生探索世界奧祕的堡壘。而一個生態的校園會為我們的學習提供良好的環境，會為我們的課間添加了快樂的調料，也會為我們的成長保駕護航。
我心目中的生態校園，要處處充滿綠色。校園裡都是綠草茵茵，古樹參天的，三三倆倆學子圍坐在寬闊的草坪，享受陽光，談論理想，討論學習。有了綠色，便有了清晨在林蔭道間鍛鍊、在綠樹叢中早讀的風景；有了綠色，便有了春天早鶯在樹頂啁啾、夏日蟬兒在濃蔭里長鳴的場景；有了綠色，便有了學生三五成群地走在梧桐樹下，踩著蓬鬆的落葉，呼吸著清新的空氣的場景。
我心目中的生態校園，是一個光明、廉潔、大愛的殿堂。進入校門，兩排高大挺拔的大樹透露出一所高等學府深沉的內涵和久遠的歷史。撲面而來的是一份古樸、寧靜。走進教學樓，那種濃郁的現代化氣息將圍繞著我。
我心目中的生態校園是一個充滿仁愛的場所。老師帶著我們在知識的海洋裡遨遊，教會我們做人的道理，引導我們走向光明大道。老師把更多的關懷以及愛留給自己的學生，讓每位學生得到有如父母關懷的溫馨，不讓他們有除學習之外無謂的壓力和苦惱，以體現為人師表的內涵。同學們都是融融恰恰、和和睦睦的。沒有歧視和階級的滋生存在。
我心目中的生態校園是一個和諧溫馨的家園。同學們來自五湖四海，大家都有著各自獨有的文化和習俗。但每個人都以嶄新的姿態去面對眾人，“你好”“謝謝”“請”等禮貌用語隨口而出。同學們都會共同愛護校園，自覺遵守公共道德，自主將垃圾投入垃圾箱，人人珍惜並節約生命之源—水。
我心目中的生態校園，就像春天裡早晨的太陽，有著無盡的力量和希望。我希望我們能在生態校園這個美麗的地方愉快地歌唱！
【篇三：我心中的生態校園作文】
生態最近已經步入越來越多人的生活之中，它已不再是百科全書上一個無人問津的冷門生僻詞與科學家的紙上談兵，而是真真切切地影響到了千家萬戶。我們的生活將因為生態而改變，並且更加美好。我們的生活環境將進行一次變革。對於上班族來說，變換的是寫字樓；對於家庭而言，是更舒適的家……而對於我，一個學生，我心目中未來的三江小學，應該是生態與環保、自然與科技並存的。
讓我為你介紹介紹這個美麗的學校吧！首先，讓我們來到大門前。以往的大門前到處都是學生丟棄的垃圾，地上的是開裂的石磚。如今，石磚地煥然一新，也沒有垃圾了。以往校園外“花”壇之中並沒有花，種的灌木也並不好看。現在，花壇中百花齊放、五彩繽紛，成為了校園外一道靚麗的風景線。從前的學生家長等待學生只能站著，如今學校外專門開設了一個休息區，裡面有電視，還有wifi覆蓋，以及空調與飲水機。同時還有沙發。如果你對它們不感興趣，還可以搬把椅子去外面欣賞花朵。
看完外圍，再看大門。原本大門上鏽跡斑斑，看上去十分破舊。如今，設計師別出心裁地將它廢物利用：刷上綠漆，纏上模擬藤蔓，綠意盎然，看上去十分清爽。圍牆上也纏上綠蔓。大門頂上種上藤蔓，夏天時，藤蔓開花，好一番自然風光。
步入校園，面前一片花海。大片大片的花呈現在眼前。花兒有著彩虹的七彩：赤橙黃綠青藍紫。它們構成了一道道彩虹，交錯著成一個美麗絕倫的畫卷。當微風拂過，花香就瀰漫了整個學校。花的世界中，幾叢由“四君子”梅蘭竹菊構成的林子點綴其中，顯得格外淡雅。
看完花壇，再看操場。操場用模擬草皮鋪成，貼近自然，讓人賞心悅目。草坪上，一朵朵七彩斑斕的“花”劃分出界限：哪兒是足球場，哪兒是籃球場，哪兒是跑道，一目瞭然，別具匠心。
再看看學生休息區。休息區綠草如茵，一個個花壇外安裝著座椅，坐在椅子上，看著書，聞聞沁人心脾的花香，花壇中種的樹遮擋得金色陽光從樹葉縫隙中照到書上，呈出金色的斑點，不得不讓人感嘆一句：歲月如此靜好。
看完它們，回來看看教師辦公室。教師辦公室之中種植一些消音植物與花兒，讓老師在花香與靜謐中輕鬆工作。地板使用木質，迴歸自然本味；牆壁貼上紋有花草圖案的環保綠色牆紙，讓人彷彿置身森林。
最後，看一看我們的教室。教室使用木門，環保而又美觀實用。步入教室，地上鋪著木質花草紋路地板，面前是做工精良的木製課桌，講臺上放置著一臺連線音響與投影儀等外接裝置的電腦，牆上裝著“白板”與“黑板”，粉筆整整齊齊的放在一起。教室乾淨整潔，使人心頭舒暢。窗簾是綠色的，天花板上垂下模擬藤蔓。窗臺上放著一盆盆植物，散發出好聞的香氣。整個教室生態環保，是當之無愧的“生態教室”。
這就是我心目中的生態教室，環保，美輪美奐，彷彿是大自然的一員。它令人心頭舒暢，與自然為伴，與生活接軌，與科技並存。
【篇四：我心中的生態校園作文】
一提起“生態校園”這個詞，相信大多數人都會認為所謂的“生態校園”就是把學校裝點成像花園一樣，種上很多的花草樹木，讓學生們生活在一個生態的環境中。其實，這只是“生態校園”表面的含義而已……
“生態校園”是運用生態學的基本原理，把校園打造成一個讓人與自然關係和諧，且自然環境優良，促使我們在其中能夠學習、活動的美好校園。
而在我的心中，打造一個“生態校園”首先要做到的就是“愛惜花草”。校園中有許許多多的植物，但就算植物再多，我們也需要愛護它們、保護它們。在學校裡隨意摘花折木的這種行為首先要杜絕。其次，我們可以建立“校園生態角”，由同學們來照顧校園的一花一草、一樹一木，讓我們自己親身去感受。為植物獻上滿滿的關愛，共同目睹它們茁壯成長。
另外，我們還需要做到“節約用水”。因為水是生命之源，所以打造一個“生態校園”，節約用水是必不可少的。在平常的生活中，我們要做到一水多用。而在校園中，我們用完水後一定要記得關緊水龍頭。假如我們路過，看見了沒有擰緊的水龍頭，一定要去把它關緊。正所謂：一點一滴，積少成多。
除了以上的兩點，打造一個“生態校園”最重要的當然是“保護環境”。打掃教室以及校園衛生是我們每天必須做，也必須做好的事。我們一天大部分時間都在學校裡度過，讓校園乾淨整潔是我們義不容辭的責任。所以，我們要養成不隨地亂丟亂扔的好習慣，看到地上有垃圾，來往的同學們也要將它撿起來，丟進垃圾桶。我們要清楚地知道，垃圾分類不僅能使一部分有用的垃圾回收利用，還能使環境得到改善，減少汙染。這麼好的事情，我們何樂而不為呢？
“生態校園”不只能說說而已，一定要我們全體師生一同努力，這樣才能打造出來最好的“生態校園”！
【篇五：我心中的生態校園作文】
校園，是我們的第二個家。家，只有一塵不染、充滿歡歌才會使“家裡人”流連忘返。
校園裡，樹與樹互相依靠；樹枝與樹枝互相嬉戲；花朵與花朵互相欣賞，茵茵綠草和五顏六色的花朵交錯地長在花壇中。但是，由於我們的一些錯誤行為，讓我們的校園變得不再美麗，比如：隨地亂扔垃圾、洗手後忘記關水龍頭、用掃把拍打樹幹和樹葉、在走廊和牆壁上亂塗亂畫……
現在，我們的校園已經傷痕累累。我心中的生態校園不應該這樣，應該是這樣的：
早晨，當初出的太陽出現在地平線上時，校園裡開始陸陸續續地出現學生，原本靜寂的校園開始充滿歡聲笑語。做操時間，同學們從教學樓中魚貫而出。這時候，校園是安靜的，但是並沒有因為如此而失去它獨特的魅力。操場旁邊枝繁葉茂的大樹扭著身子，春風親切地和綠樹的新芽綿綿絮語，沁人心脾的迎春花香使同學們心曠神怡。
到了中午，太陽變得越來越毒辣。樹蔭下乘涼的同學們正嬉笑著打鬧，操場上洋溢著歡笑。樹葉隨風搖曳，時不時為這些同學擦去額頭上的汗水。夕陽西下，一眼望去，校園裡縈繞著濃郁的花香。花朵的清香伴隨著我們每一個準備回家的同學，彷彿這香味能夠跟著我們一直到家。
這樣的生態校園多麼美麗，讓我們撿起每一張紙；節約每一滴水；珍惜每一朵花；愛護每一株草；不隨地吐痰；不破壞公物；不亂塗亂畫；不大聲喧譁…
這就是我心中的生態校園，我相信，未來的某一天，我心中的這顆種子一定會生根發芽，載著我們的夢想，開出最燦爛的花朵。
【篇六：我心中的生態校園作文】
工業汙染環境，垃圾汙染河流，處處都在汙染環境，生態校園是不是很重要呢？
學習是學習的地方，為什麼要視生態校園呢，有些人就有疑問了。哈哈，那是因為沒有一個好的學習環境，就會覺得煩躁，煩悶。
我心目中的學校一直是環境很好的，在校園的一角，有一個小小的花園。雖然小，但是吸引人的目光，剛進入花園，映入眼簾的是小草，桂花樹。再慢慢往前溜達可以看見一個個挺拔的樹木……
春天，剛踏入校園，就感覺一陣寒風襲來，風中含著淡淡的花香，眼前是一個花壇。草和花兒在花壇裡慢慢成長，風與水，太陽，泥土養育著他們。兩邊是小型花壇，花壇中分別有兩個我叫不出名的花。雖不是名，但感覺的到花的淡淡花香。
夏天，雖是炎熱，但還是掩蓋不了花的香氣。太陽格外耀眼的照射在花身上，風一吹，花兒反覆在說悄悄話一樣竊竊私語。太陽也笑了，將一片光芒灑射在我們的生態校園裡。
秋天，這個校園都瀰漫著桂花香，我第一次發現挺拔的桂花樹有柔弱的一面，風兒來找桂花玩，桂花迫不及待的和風兒去冒險，頓時下去了黃金雨，香氣更加的濃郁，讓人沉迷其中，難以離去。
冬天，鵝毛大雪鋪天蓋地地飄落在大地上，大地母親換上一身雪白的棉襖，太陽不是探探頭看看學校裡的一片雪白。
春夏秋冬，生態校園都在煥發生機，樹木不管何時都挺拔，朗朗讀書聲也響徹整個生態校園……
遊日月洲生態公園 篇19
國小五年級作文 ,720字“猜，我們去哪兒春遊？”“別賣關子啦，快說，你想急死我呀？”“我說說說，我們，去日月洲生態公園，聽說那裡可好玩啦！”“真的？”“不信，去瞧瞧？”
我們坐上公交車，哼著小曲，來到了公園。
映入眼簾的是許許多多的花燈，還有一些猴子在假山上，中間圍著一個手拿金棒的猴子，大概是孫悟空吧！他一副威風凜凜的樣子，像是要去帶領大軍去攻打玉皇大帝。
再往裡面走一走，便來到了音樂噴泉。那噴泉千姿百態，像是一位婀娜多姿的少女，盡情玩耍。一眨眼的時間，它又變成一個愛心狀，像是兩隻依偎在一起的兩隻白天鵝，又像是高高在上的愛心皇冠，華麗極了。突然，它又變成“擎天柱”，旁邊還有兩泓泉水噴向擎天柱，像是要與“擎天柱”比個厲害。音樂漸漸柔和了起來，“擎天柱漸漸噴低，音樂又變得高亢，“擎天柱”直衝雲霄，看上去有上百米，宛如在和藍天比高低。看著看著，我彷彿也陶醉其中，變成一位小仙女，與水珠弟弟一起玩耍，戲水是多麼開心啊！
我們又來到了熱帶植物區。一進門，我便看到了珠簾這種植物。它的“頭髮”長長的，細細的，綠色的葉子又給它增添了幾分美感，拖向地上，看上去多麼像綠色的簾子啊，真無愧於珠簾這個名字啊！我們又看到了仙人掌，木瓜，龍眼，火龍果等植物。再繼續向前走，就到了夢幻花藝區了。裡面有許多我們沒有見過的，甚至是聞所未聞的花。其中，我最喜歡薰衣草，它長在大棚裡。散發出陣陣淡淡的幽香，它搖著橢圓形的小腦袋，好似在跟著春姑娘的節奏，舞起《春之歌》。當然，還有許許多多的花，例如瑞香，茉莉，百合等。它們都各有各的姿態，有的活潑，有的優雅……
時間轉瞬即逝，已經要回校了，我們戀戀不捨的離開了日月洲生態公園，真開心啊！這次活動不僅開闊了我們的眼界，也讓我們學到了許多知識！
參觀紅蘋果幼兒園 篇20
國小五年級作文 ,635字今天陽光燦爛，我們一家三口受到好朋友徐小欣的熱情邀請，來到紅蘋果幼兒園參觀。
一進大門，一股泥土的清香撲面而來。放眼望去，哇！這個幼兒園可真大呀！首先映入我眼簾的是萬里長城，它古老而不乏活力，給人一種莊重感。萬里長城的右邊是盆景園。緊挨著的是一架水車。旁邊有一個滾輪，用腳踩在它上面就可以轉動，從而帶動水車不斷汲水。我仔細一看，才發現它居然是純手工的。心想，不會還有其他的工藝品隱藏在附近吧。這時，爸爸似乎看出了我的心思，詭異的笑了笑。我二話不說，趕緊搜查起來。原來，門口那幾只栩栩如生的小烏龜。精緻的轉轉杯，搖椅，小天鵝，坐凳都是用廢舊輪胎改制而成的，刷上五顏六色的油漆，就都變成了精美的工藝品啦。
我正感嘆著創造的神奇力量時，熱情的院長迎面而來，把我們帶到了綠油油的蔬菜園。園長說：“這些蔬菜可都是小朋友和大人們一起栽種的。”接著園長領著我們來到了兒童的天地。這兒有攀巖，有滑梯，還有蹦床等。兒童天地的中心是一個模擬草坪，它柔軟而富有彈性，像是站在海綿上似的。我想在這樣的環境下，孩子們的成長一定會充滿快樂。
最後，我們跟著園長去參觀教學樓。教學樓分為兩層，小朋友可以在二樓上繪畫課，手工課，音樂課，舞蹈課，國學課等。一樓有一間小木匠屋，特別引起了我的注意。我進去一看，在工具工具箱旁邊有幾個蹩腳的小凳子，這些小凳子雖然不是很好看，卻充滿了他們滿滿的創作靈感和奇思妙想。
時間過得真快，轉眼間，夜的帷幕已經徐徐拉開，天色已晚。我們只好帶著意猶未盡的心情離開了幼兒園。