參觀我表弟的學校相關作文20篇

參觀我表弟的學校 篇1

國小六年級作文 ,755字

我表弟的學校對我來說一直是個謎，我多次問他，他都神祕兮兮的不告訴我。這個星期六開家長會，我姑姑答應我帶我一起去，終於有機會看看傳說中的我們人民路小學的一年級級部的真面目了，我一路上都很高興。

在路上，遠遠望去這座學校周圍的房子都拆完了，只有一所學校孤零零的在那裡，周圍都是破磚爛瓦的。我有點失望，心想：這個學校一定不好玩。

踏進學校的大門，咦，這個學校還挺清雅別緻的嗎。中間一條水泥路直通教學樓前，一面國旗在小路的盡頭迎風飄揚，彷彿在向我招手，兩旁的樹木好像夾道歡迎我呢。小路的左邊是操場，操場上鋪著各色矽膠。中間是綠色的彷彿長滿了青草，外面的一圈是紅色的火焰夾著白雪。右邊有一座小亭子，課間休息時同學們可以在亭子裡坐著休息，也可以拿一本書靜靜地看，這是多麼富有情趣的事情啊。亭子上還有刻有“非志無川成學，非學無以廣才”這句話，我雖然不知道這句話的意思，但是想想應該是鼓勵學生學習的句子吧。

小路和操場中間的宣傳欄裡寫有“禮儀伴我左右，文明與你同行。”“暢遊在書籍的海洋裡，成長在知識的陽光下。”等等名言警句教育同學們講文明懂禮貌、好好學習天天向上。宣傳欄的腳下還有一些已經枯萎了的小草，草地的中間有一個“花草有情，足下留情。”的提示語，提示同學們愛護花草。

學校的主建築教學樓分為三層，教學樓的外面貼有白色的瓷磚，中間一層上寫有“育人為本”幾個黃色大字。我弟弟的教室在一層的最西頭緊挨老師的辦公室，我弟弟的座位還是第一排正中間。我想我弟弟可得認真學習好好表現，要不然在老師眼皮底下是少不了挨訓的。吆，我弟弟還是衛生委員呢，看，牆上貼有班委會成員裡他的名字。

這就是我弟弟那神祕的學校。

我心中的學校 篇2

國小五年級作文 ,625字

我心目中的校園是一個美麗而令人神往的地方。

我要把學校的大門設計成凱旋門，讓人一看就感覺非常的大氣上檔次。學校的門口不需要站著威嚴的保安，只需要把它設定成自動門。學校把每個師生的指紋儲存在電腦裡，學生每次進出校門，只要把手往指紋機上一放，門就會自動開啟，同時還會向你熱情地問好呢！

我還要把校園四周的圍牆設計得非常美觀，也會讓人感覺很安全。圍牆是用一種特殊的材料建造，它會發出一種特殊的電磁波。當小朋友們想翻越為圍牆時，它的電磁波就會和人體類的磁場產生共振，使人翻不了圍牆。如果是小朋友不小心撞了一下，牆體就會像媽媽的手一樣撫摸著他，這樣就會減輕撞擊帶來的傷害。

我想把校園的操場設計得非常神奇。只要在計算機上輸入一條簡單的命令，計算機就會根據你的需要換成各種體育場地：籃球場、羽毛球場、田徑場等。通過我的精心設計，小小的體育場就像一個五彩繽紛的萬花筒，同學們就可以在體育場上自由、痛快的玩。

我設計的教室也是很有特色，只需要在教室的牆壁上安裝幾個五顏六色的按鈕。可別小看這幾個按鈕，他們的作用可大了！只要一按黃色的按鈕，一張張嶄新的桌椅，一臺臺學生電腦就整齊地擺在我們眼前；再按一下紅色的按鈕，講臺、磁性黑板、電視機、投影幕等多媒體教學用具就會出現在教室前面。如果按一下白色的按鈕，文具盒、書本就整齊的放在我們的課桌上。我們教室的玻璃既防塵，又防噪音，還能根據氣候的冷暖調節溫度。我們坐在四季如春的教室裡多麼愜意呀！。

怎麼樣，我的設計你還滿意吧？

我美麗的學校 篇3

國小一年級作文 ,175字

我有一所美麗的學校，那是個可愛的地方！

我雖然剛來到學校學習生活2個月的時間，但是我已經深深的喜歡上了她。這裡有和藹可親的老師，活潑可愛的同學，美麗的校園風景，嚴謹的校風校紀。

同學們坐在明亮整齊的教室裡，每天清晨朗朗的讀書聲不絕於耳；課間時間，同學們有的在跳繩，有的在打球，還有的在捉迷藏，玩的真開心呀！

我愛我的學校，我願我的學校變得越來越美麗！

我向往的學校 篇4

國小六年級作文 ,732字

臨近小升初了，我也多了一樁心事。我的心中，有一個夢想，就是能夠進入自己所向往的學校。

這是一座景色宜人的校園。她依山傍水，在那裡，四周都有連綿起伏的山巒；在那裡，放眼便見微波粼粼的湖面。走進大門，有一片平臺，圍欄之後，便是美輪美奐的小湖和涼亭。湖水中有魚兒在遊動，輕攪湖水，漾起圈圈水紋。典雅的石柱涼亭立於湖畔，掩映在綠樹叢中。教學樓、辦公樓和宿舍雖不四四方方，卻錯落有致，形似村莊。每一條路都彎彎曲曲，蜿蜒而上，路上灑滿綠蔭，鋪滿綠葉。鳥兒在枝頭歌唱，蜂蝶在花叢穿梭，為校園更添一分情趣。多麼美哪！這花園般的學校！

這所學校不僅風景秀麗，而且學習氛圍好。走進教學樓，便有陣陣讀書聲入耳。帶著清新的風，從四面八方傳來了流利自然的英語、有聲有情的古文等各種聲音，使人忍不住加入其中。兩節課過後，學生從教室裡魚貫而出，聚集在操場上做早操、自由活動。約20分鐘後，大家說說笑笑地回到了教室。在體育課上，一兩個班級從小路經過，大家你追我趕，隊伍卻保持不變。他們飛跑著，一路的歡快，一路的汗水，一路的陽光。一天下來，當晚自習開始，同學們奮筆疾書，做得多了，便也樂此不疲。我相信這些是累並快樂著的事！多麼令我神往的校園生活哪！

如果我能成為這所學校的學生，我將會很好地融入那裡的一切，我有一定的語言天賦，在那裡定能得到開發，一鳴驚人。這所學校的校風是“寬厚大氣，嚴謹篤學”，校訓是“求實、創新、立德、樹人”。老師們風趣而又不失嚴肅，同學們活躍而又不失安靜，我將在那裡得到更好的教育，擁有更廣泛的知識面。作業多了，我的效率也將有所提高。我想我一定會喜歡上這所富有朝氣與活力的學校，在那裡發現良師益友，快樂成長。

在寧波，正是有這麼一所學校。我向往那樣的學校，嚮往那樣的學習生活！

我希望的學校 篇5

國小六年級作文 ,341字

我希望的學校是一個快樂的“遊樂園”，大家每天上課都在操場上，每一節課都充滿了快樂。學校裡，我們最壞、最凶的科學老師被校長趕走了，從此再也沒有科學課。

我們所有的同學是副校長，所有老師是正校長，學校的面積有宇宙的一半的一半的一小半，約有半個花垣那麼大。

上課了，語文老師叫我們把草稿本、畫畫本、鉛筆、水彩筆都拿出來說：“你們先自由活動，把你看到的景物寫在草稿本上，等會兒你們用畫畫來表達好嗎？”“好！”同學們興奮的說，大家都寫了。老師叫我們開始畫了，我們班畫畫畫得好的同學都得了高分，至於畫的不好的受到了批評。

下課了，同學們紛紛跑到遊樂區、玩具區、食品區，而我呢？和我最好的朋友一起在操場上跳皮筋，玩得非常開心。

還有一節課就放學了。最後一節課是玩耍課。就這樣，我們可以一直玩到老。

我眼裡的學校 篇6

國小四年級作文 ,589字

現在的學校並不先進，隨著科技的進步，未來人類一定會建造出一種智慧學校，那就是我眼裡理想的學校：自動收作業，自動出現和消失的運動器材，機器人灑水工……接下來就由我來給你們講一講吧。

進入學校，門前的兩名機器人保安會伸出手向我們打招呼，並開心地說：“你好，歡迎你來我們學校！”如果看見小朋友揹著書包，他會認為是學生，並一邊打招呼一邊親熱地說：“你好呀，小同學，好好學習呦！”別看他這樣，他一點也不好對付。如果有小偷，他會一下發出帶電的籠子，把小偷關住。小偷一碰到籠子就被電暈過去了，他再發出一個傳送門。這傳送門幹什麼用的呢？嘿嘿，猜對了，傳送門會把小偷傳送到警察局去，由警察來處置他們。

進入教學樓，你會發現外面掛滿了彩色的太陽能板，不僅節能環保，而且讓人看著非常舒服。天花板上掛了許多植物，讓人感覺好像在山上一樣，空氣很好，讓人神清氣爽。進入了教室，你會疑惑原來的黑板怎麼消失了呢？原來每個人手裡都有一個平板，老師也有一個，老師用平板給大家上課；大家的書包呢，全藏起來啦！其實，都放到地下了，要用時可以從地下調出來用。

要做操啦，操場上都是體育器材，一點空地都沒有，怎麼做操呢？別擔心，操場是聲控的。隨著老師一聲令下，體育器材消失了，操場上變得空空如也。只要老師再發出指令，器材又變回來了。

這樣的智慧學校，誰不想在裡面上學呢？這就是我眼裡的學校，我相信有一天一定會被建造出來的。

我向往的學校 篇7

國小四年級作文 ,688字

今年，我上小學四年級。兩年後我要小升初了，我多麼嚮往有一所這樣的學校。

走進學校大門，首先看到的是乾淨整潔的教學樓。每天從裡面傳出朗朗的讀書聲。同學們坐在寬敞明亮的教室裡認真地學習，探討問題。美術課上描繪祖國大好河山；音樂課上，悠揚的歌聲在校園上空迴盪。每張桌子上都有一臺電腦，同學們所有的作業都可以用電腦來完成。

教學樓的前邊有一個大花壇，裡面種著潔白的茉莉花，嬌柔的蝴蝶蘭，富貴的牡丹……它們競相開放，紅的如火，白的似雪，粉的像霞，五彩繽紛，每一朵花都散發出一段清香，整個學校的空氣都變得花香溢人。在這樣的環境裡學習，我們的心情該有多好啊！

花壇的右邊種著許多面包樹和蘋果樹。那麵包樹裡含有許多可口清爽的水分。每棵樹上有許多個小孔，在嚴熱的夏天，可以為我們提供豐富的水源，同學們口渴了可以隨時飲用，再也不會因喝不到水而感到苦惱。蘋果樹上每到夏天就會結出又大又紅的蘋果，孩子們在下午吃茶點時，可以吃上一大塊蘋果派，喝上一杯天然的蘋果汁，難道不是一件快樂的事嗎？

教學樓的後面，有一個巨大的“麵包”形建築的食堂。同學們餐餐能吃到肉，牛排，麵包，喝上牛奶……使同學們的身體得到豐富的營養。

在食堂的左邊有一個大圖書館，它的建築風格是一本開啟並倒放著的書，有五層樓那樣高。裡面存放著無窮無盡的書籍。在閱讀課上，同學們可以沉浸在書的海洋裡，同無數作家談話，瞭解中國建設的發展史，讀世界名著，看中國百科，世界百科，科技類等，以彌補課堂上的不足。

我向往這樣的學校，今天我努力學習，為美好的明天而努力！

我向往的學校 篇8

國小四年級作文 ,364字

我向往一個沒有垃圾，安靜而美好的校園。

那裡沒有漫天飛舞的卷子和數不勝數的作業，那裡的老師非常既溫，老師們會象對待自己的孩子一樣對待我們，我們犯了錯誤，老師會耐心教育，表現好了不但會鼓勵我們，還會抱抱我們。學校的學生也不吵鬧，每一個都講文明懂禮貌。老師也不會拖課更不會佔課，那裡也沒有不計其數的垃圾，學校裡有成千上萬朵的鮮花，不論走到哪裡都有鮮花陪伴。

操場上鋪的有草坪，踩上去，舒服極了。裡面的鮮花招來了千千萬萬只蝴蝶和蜜蜂，每次下課都能看到它們的背影，還有一顆桂花樹，聞起來可香啦！一進校園，清淡的香氣就撲面而來。

教室裡有多媒體黑板，連課桌、椅子都是新的，學校也不會有停電現象，自動發電機在停電的時候會自動送電。別的地方停電了，而學校一個燈也沒關。

你們想不想來這裡上學呢？反正我肯定想，因為它是以個安靜又美好的校園。

我理想的學校 篇9

國小六年級作文 ,909字

我希望生活在一個人人嚮往的學校裡。這個學校擁有讓我羨慕的一切。

（一）優美的環境

我理想中的學校環境非常好，可以呼吸清新的空氣，可以享受美好的陽光。校園裡種了很多花草樹木，到處都綠樹成蔭、鳥語花香。為了擁有這樣優美的環境，我們每一個同學都能愛惜環境，不亂丟、不亂扔，見到垃圾能主動撿起來。每當我們漫步校園的時候，抬頭看看蔚藍的天空，可以看到天空裡的朵朵白雲像綿羊、像奔馬、像盛開的白蓮花……

（二）幽默的老師

我希望身邊的老師個個幽默風趣而且知識淵博。他們一點兒也不古板。他們總是鼓勵我們追求自己的夢想。他們會喜歡我們喜歡的一切，鼓勵我們追星，甚至可以和我們談談關於明星的事情，從明星身上汲取正面的精神力量。同時，如果她們生活中有了難題，他們也樂於求助我們。我們既是師生更是朋友。

當然，我還希望我們的領導能非常寬容地看待我們和我們的老師，不以成績論英雄，能給我們自由快樂的成長空間，能耐心地等待我們慢慢長大。

（三）友好的同學

我希望我能生活在一個和諧友愛的班級裡，就像我們現在的0711班。班上的同學個個都是友好的，不會為了一丁點兒事鬧矛盾。大家能互相關心、互相幫助，都感到生活在這樣的集體裡是件幸福的事。

（四）豐富的活動

我希望學校能開展豐富多彩的活動。學校能延長休息時間，允許我們下課的時候玩遊戲、踢毽子、跳繩、閱讀等，讓身心得到真正的放鬆；學校還會開出許多的選修課程，如：籃球、足球、游泳、騎馬、武術、女紅、刺繡等，這些課程既深受學生的歡迎，又能鍛鍊我們的身體。豐富多彩的活動讓我們樂此不疲。

（五）豐富的營養

我希望在學校能每天能吃上可口的飯菜，那樣的話既不會浪費又能補充我們身體成長必需的營養。早餐要是能有多樣的選擇就更好了，因為我們有些同學喜歡吃包子，有些同學喜歡吃蛋炒飯，有些同學喜歡吃麵條，不一而論。中餐要是能三菜一湯，由我們自己點菜那就太好了。

當然，如果我們的音體美課程能更多一些，男女生有分開的課程培養淑女和紳士，同時還能運用高科技進行教學就更好了。

這就是我理想中的學校，每當我幻想徜徉在這樣的學校裡生活時，臉上就會露出微微的笑容，心頭就會泛起暖暖的情意！

我理想的學校 篇10

國一作文 ,611字

進到校門口，遠遠就傳來了朗朗的讀書聲，微風習習的吹來，太陽剛升起，臉紅紅的，笑眯眯地照耀著校園的某一給角落。花兒綻放了笑臉，鳥兒唱起了歌，蝴蝶飛來飛去，蜜蜂又來採蜜，好象迎接新一天的到來。

放眼望去，一排排的樹木好象一排排的軍人一樣，整齊得不得了。一棟棟教學樓出現在眼前；教學樓的面前都有一排排高大而挺拔的假檳榔樹出現在眼前。

在這校園，我們種是歡聲笑語地，在凳上做著，聽著同學們用廣播給我們播出關於人生的哲理。學習的方法，也同時讓我們聽懂了，在生活中有很多事情，需要幫助別人，也要懂得感恩、回報、付出。俗話說：“沒有付出，就得不到回報。”還有我們現在要珍惜時間，還有很多很多。

校園的某個角落裡，無論是那裡到出都聞到一種和諧的氣息。花兒的香味，清新的空氣。在操場上可以看到精彩的球賽，和整齊的隊伍。在舞臺上可以看到同學們在展現自己的優點，盡情發揮自己的才能，勇敢的挑戰。在舞臺中，我們看到了他們精彩的表演，我們為他喝彩，分享他們成功的喜悅。成功的背後都有一個信念，只要信念，一定會成為最棒的，知道我為什麼這麼肯定嗎？因為信念是成功的基石。

在校園南面看到一輪紅日慢慢下降，天空瞬間成為火紅色的了，月亮生起了彎彎的，就象一把鐮刀似的。天上繁星點點，天空中出現了一條星河，這條星河好象就是牛郎織女相見的那條河。

看吧！這就是我的校園，怎麼樣啊，我的校園多可愛啊、美麗、和諧。希望你有機會也來參觀。

我美麗的學校 篇11

國小六年級作文 ,616字

“秀麗皋城解放路旁，我們的學校沐浴陽光，勤學樓內播撒種子。育才樓外放飛希望。”這就是我們的校歌，你知道它描述的是什麼嗎？那就是我美麗的學校，“Let’sgo！”讓我們一起去看看吧。

我的學校沐浴在一片溫暖的陽光中，它分為勤學樓，育才樓和綜合樓，清晨，學校門口真是一副與眾不同的景色，門口車水馬龍，因為家長們都要送孩子上學，人一多，路上就非常的擁擠，那車的喇叭聲，車的發動機聲，還有家長對孩子的叮嚀聲，彷彿正在為孩子們演奏一首“奮進曲。”來到教室裡的同學們開啟書包，拿出課本，正在有感情的朗讀，你聽你聽，是不是覺得這也是一種享受呢？

校園的牆壁上寫著：《讓每個學生都陽光，讓每個生命都精彩》。每當我看到這十六個字，我都會鼓勵自己一定要好好學習，長大後做一個能對祖國有用的人。

我覺得最美的就是學校的大操場了，操場的北邊有個籃球場，只要上體育課，同學們就會在那兒搶著打籃球，沒搶到的便和幾個小夥伴們在操場上奔跑玩耍，遠遠看去孩子們多麼有朝氣，活像一匹匹小駿馬在草原上賓士著。還不止這些，為了讓同學們更好的學習，豐富校園課外知識，增長見識，綜合樓裡還有電腦室，閱覽室，美術室等等。

夜晚，校園恢復了寧靜，星星眨著小眼睛，把校園襯托的更美了。

怎麼樣，聽了我的介紹，你想來看看嘛？我隨時歡迎你來我美麗的學校——六安市解放路小學。

參觀特殊教育學校有感 篇12

國小五年級作文 ,594字

今天，我們班的同學有幸和校長一起參觀了特殊教育學校，儘管活動已經結束了，但是我依然百感交集，思緒萬千。

這裡有著一群特殊的人：有聾啞人，有培智人，有肢體殘疾的人……儘管來之前已經有了心理準備，但是見到他們的一瞬間，我的眼淚還是不由自主的在眼眶裡打轉。為了他們的自尊，我忍住了沒讓淚水流出來。這個校園裡既看不到嬉戲打鬧，也聽不見歡聲笑語，甚至沒有琅琅書聲……在如此沉靜的環境裡，並沒有悲哀的氣息，他們堅毅的表情，純潔的目光，真誠的笑容，充滿著對生活的熱愛和嚮往。

文藝節目表演和贈書兩個環節之後，便去參觀了他們的課堂。一位老師先把生字寫在黑板上，再註上拼音，最後用手語給他們表達出意思，這個過程是多麼的漫長和辛苦啊！可是這些學生是那麼的認真和專注，我深深的被他們的學習精神打動了。他們為了學會一個字母，讀準一個音節，一遍一遍不厭其煩的重複，就要花上很長的時間，如果是我們，會有這種毅力和精神嗎？

同學們，當你們瞭解了他們的生活以後，當你們知道了他們背後付出的艱辛和努力以後，當你們看到不抱怨，不放棄的精神以後，你們還會帶著有色眼鏡看他們嗎？你們還會嘲笑他們的肢體殘疾嗎？難道你沒有被他們這種樂觀，堅強，鍥而不捨的精神感動嗎？

讓我們向他們學習吧，熱愛生活，努力學習，同時還要公平的看待他們，讓公平與和諧為我們創造出一個美好的人間！

我創造的學校 篇13

國小五年級作文 ,508字

你想知道我創造的學校長什麼樣子嗎？那就跟我一起來看看吧！

我創造的學校高階、大氣、上檔次，屬於機器人教學，外形龐大，可以供同學們打鬧嬉戲，學校的大門有智慧人臉識別功能，只要你是本學校的老師和同學，門立刻會自動開啟，如果你不是，那對不起，門是不會自動開的，你就不要再做無謂的掙扎了。

穿過大門，便是大廳，大廳內裝飾豪華，到處佈滿了高科技的產品。

二樓、三樓、四樓……一直到二十樓都是教室，教室也不一般哦！這裡沒有規定的上課、下課和放學時間。上課時，只要老師講完課，佈置完作業，按下按鈕，椅子就會自動降下去，每個人的椅子上都會有一個一至二十層的按鈕，你想去哪一層，就去哪一層，到了那裡人下來後，椅子又會自動回到教室。

二十樓往上都是娛樂場所，有健身器材、遊樂設施……

機器人老師的教法與人的教法可不一樣，它們教育的小孩，都很聽話，只要一不聽話，它就會嚴厲的懲罰他，無論做什麼事情都很認真。

這個學校一般都有專車接送，無論你幾點出門，門外都有車，一但你上去並繫好安全帶，它就會“嗖”的一下飛走了（有翅膀）。

這就是我創造的學校，你喜歡嗎？

我眼中的學校 篇14

國三作文 ,599字

書聲琅琅，響徹校園。歡聲笑語，嫋嫋環繞。天氣轉涼，秋風乍起，兩個春秋了，也是時候回憶紛紛往事，學校在我眼中是什麼樣？誰知道她依稀的模樣？她是一個五味瓶，在每個人心中醞釀出不同的色彩。不同的回憶，不同的夢想。但最令我深刻的是學校的圖書館和這相伴兩年親密無間的旅程。

有了它們，我的內心變得充盈、飽滿。那時的我幾乎每天吃完午飯都泡在圖書館裡。我現在總能回憶和她相處的點點滴滴、分分秒秒。從圖書館閱覽室一排排的書架一本本的書籍中，隨手抽出一本，輕輕的撫摸，感受著這本書散發的油墨清香。回憶一下短暫又十分美好的午後時光。幾把小凳子，幾方小木桌，幾樽綠植，幾點人影，陽光把影子灑在其中，點點斑駁，影影綽綽。像《湖心亭看雪》的場景一樣，靜謐而又自然。整個人窩進沙發，手捧一本書，任憑斑駁的光影灑下，片刻的知足慵懶，四周的一切都是那麼靜謐，只有自己的心靈隨著故事起起伏伏。透過窗戶灑落進來的陽光，彌散在那一列列整齊的書籍上，折射出星星點點柔和的光暈……

圖書館！圖書館！你是學校的一部分，更是我眼中的天堂。即便有人在圖書館玩兒手機，或者是大聲聊天，但是這都影響不了——我對你的嚮往。你在我心中代表的並不只是圖書館，而是我對知識的渴望，對未來的憧憬。而我眼中的學校也是這樣——我夢想的地方。

這就是我眼中的圖書館！這就是我眼中的學校！

我眼中的學校 篇15

國一作文 ,767字

每個人的思維都不一樣，所以每個人眼中的學校也不一樣。在我眼中的這個十一實驗中學雖然不大，但儼然是一個充滿歡聲笑語的知識殿堂。

學校雖然不大，但整棟樓都充滿了活力。課間，同學們陸續從教室門口走出來，有的去接水，有的去上廁所，有的跟同學聊天。大家上下樓梯，井然有序。沒有人在樓梯上繫鞋帶，也沒有人靠樓梯的左邊行走，更沒有人在樓梯上打鬧。在第一遍預備鈴響起時，所有同學都找到了相應的教室並坐在了自己的位置上。等開始上課時，班級氣氛積極活躍，大家都在認真的學習；自習的班級鴉雀無聲，大家都在安靜的複習。中午吃飯時，老師給我們放有趣的電影，我們邊看邊小聲地討論劇情。放學後，我們在小操場裡歡快地打著乒乓球和羽毛球。最後，大家覺得時間不早了，這才戀戀不捨得回家。複習功課，早早睡覺，準備好明天再次走進那知識的殿堂。

老師雖然不多，但個個講課都十分精彩。上課後，老師先給我們檢查前幾天所學的知識，再順便把昨天的作業發下去。接著老師便開始有條不紊的講課，語文老師先分析課文的結構，再講作者的思想和感情；數學老師告訴我們一個又一個定理和它的道理，並出幾道難度循序漸進的題，最後告訴我們幾個易錯點；英語老師讓我們成對練習對話，並及時糾正我們的錯誤，有時還有一些小活動；體育課儼然像運動會；政治課儼然像討論會；歷史課儼然像一場評書；而自習課，教室裡安靜的像午睡。老師認真又耐心的講，我們也仔細又安靜的聽。

同學雖然不多，但全部都是好朋友。班裡學習比我好的同學，時時督促我學習加倍努力；比我弱的同學，時時提醒我不要懈怠。每個人都能找到朋友去交流，去分享快樂，疏解壓力，調節心理。沒有人找不到朋友，因為我們是一個團結友愛的大家庭。

這就是我眼中的學校，學校小巧而精緻，教師平凡而偉大，同學真誠而熱情，在這樣一所學校裡，讓我們自由自在的飛翔，快樂健康的成長。

我未來的學校 篇16

國小三年級作文 ,408字

我們這些小學生總會想象著自己未來的學校是什麼樣的，我也會常常幻想自己未來的學校的樣子。有一次，我一個不小心通過時光隧道來到了一百五十年後的學校。

我一到未來的學校以後擦了擦眼睛，以為自己看錯了，可是學校的確發生了翻天覆地的變化。我們的操場已經改了，十分漂亮，而且有十個說話裝置，只要說出自己要什麼運動器材，它馬上就會給你什麼器材，真是太高興了吧！如果一百五十年前的學校也是這樣的該多好啊！

我又去了教室裡，可教室裡更加讓我感嘆，教室裡一個老師也沒有，同學們都戴著一個頭盔，那個頭盔可以把這一課的所有知識都傳送到頭腦裡，不用這麼費力上課，老師也沒有這麼大的負擔，只需要把同學們的頭盔調好就已經可以了。不但如此，教室也可以變成野外，讓同學們可以看看綠色植物，而且植物摸起來的手感竟然和真正野外動植物摸起來的手感相同。這時，鬧鐘把我叫醒了。

這一次的經過雖然是夢，但我相信在不久的將來，我們學校也一定會是這一個樣子的。

我夢中的學校 篇17

國小三年級作文 ,415字

一天傍晚，我做了一個關於學校的夢，這個夢很美好。

這所學校特別好，是一個電玩城！我們要學的知識都在遊戲裡。這裡有語文區、數學區、英語區、品德與社會區、微機區……

每當上語文課時，我們來到語文區，開始玩飆車。每答對一道語文問題，我們就可以加速，答錯的話就得停一會兒。最後第一、二、三名可以得到積分，積分可以換獎品呢！

上數學課時，我們就開到數學區，開始玩擂臺。每答對一道數學問題就可以攻擊對手，只要打敗了相應的人數就可以得到相應的人民幣。

上英語課時，我們來到英語區，開始玩王者榮耀卡牌。每答對一道英語問題就可以出牌，答錯了就只能讓對方出牌，每贏一局就可以得到對方的卡牌。

上品德與社會課時，我們就來到品德與社會區，開始玩購物。所有人都要對別人說好的語言、不罵人，一次可得10遊戲幣。40分鐘後開始買東西，買的東西可以真正得到。

……

這就是我夢裡的學校，一個完美的學校。

我夢中的學校 篇18

國小二年級作文 ,344字

我夢中的學校是在馬達加斯加這個美麗的地方，那裡一片碧海雲天。校園牆壁上的圖案由我一人來畫，畫出彩虹般繽紛的顏色，畫出天使般溫暖的家園。

在受到天枰座女神保護的這個溫馨的校園裡，我們的課程豐富多彩：有深海探險課、有尋找音樂課、有識別有毒植物課、有美食分享課、有救助動物課……

學校四周有彎彎曲曲的爬山虎、有豔麗的花朵，學校不是冷清的淺藍色而是溫馨的粉紅色。學校的建築風格主要採取了梵高的《星月夜》，在黑暗中閃爍著光明。

在深海探險課上，我們發現了一隻受傷的虎鯨。我們救了她，她叫麗娜。在尋找音樂課上，我們發現一種荷花叫做水笛荷風，吹動它的乾花會發出清脆柔和的笛聲。在識別毒物課上，我們拍下了許多毒物的圖片……

這就是我夢想的學校。

我理想的學校 篇19

國小三年級作文 ,339字

我想造一所機器人學校，裡面的所有裝置都由電腦指揮。

大門上有一個豎杆，上面安裝了風向標和溫度感應器，可以把室外的溫度、溼度、風力和風向顯示在教室裡的顯示屏上。

要進校門，必須要刷卡，如果沒有卡也沒關係，門口還裝有一個微型攝像機，可以將所有人的面貌特徵輸入電腦，如果你是“未經登記”的陌生人，就算你有卡也不能進，必須要校長下令“同意進入”的指令以後才能進。

教學理念是：有趣。讓每一個學生都能在學習中獲得快樂。名字叫做：機器智樂學園。

飯堂裡沒有開飯時只有一些桌子，周圍有一些機器，只要開飯時間一到，機器就會自動開啟，學生要在機器上點餐。

在操場上，你會看見地上有一些方塊，一到運動時間，那些有方塊的地方就會升上來一些運動器材。

我理想的學校 篇20

國小三年級作文 ,421字

我理想的學校不會有不開心的學生，沒有讓學生惶恐的老師，也沒有像地獄般的校門。

學校是由桂樹的樹藤及花做成的校門，校門散發著清香，有蝴蝶在校門口翩翩起舞，讓孩子覺得這是一個奇妙的校園。

我們的課程是開放式的，我們是投票決定的，哪節課票數最多，我們就上哪節課。我們的老師不會因為學生做錯了哪件事而批評責罵學生，我們的老師會根據學生的建議去做事，讓學生自己獨立起來，讓學生更卓越。

我理想的教室的樣式是各種各樣的，我們會根據學生的情況來安排某人在某個教室，比如：有個學生叫王小雨，他很貪吃，所以我安排他在他夢寐以求的巧克力教室，我不怕他胖，不是因為他本身就很胖，而是因為我們的巧克力教室是加工減少糖、肉類等的食物……

我們的娛樂活動不計其數，每隔一個月我們會野炊一次，大家自己帶工具，煮出能讓大家口水流三千尺的食物。我們也會根據學生的情況量身定做活動……

我希望以後真的有這樣的一所學校！