參觀愛爾眼科醫院相關作文20篇
參觀愛爾眼科醫院 篇1
國小五年級作文 ,633字在一個烈日炎炎的上午，張老師帶領我們幸運星小記者到天門愛爾眼科醫院參觀採訪。
首先，我們一進門就看到了右邊的導醫臺。醫生姐姐（解說員）給我們介紹道：“這是導醫臺。是諮詢診斷，指導就醫人員需要去那裡、該幹什麼的地方。”我們聽了，去把一樓的門診臺轉了一遍。
緊接著，我們又去了二樓。二樓主要是與手術有關的地方。因為進行手術治療的位置是無汙染的，所以我們並未進入參觀。
我們進入屈光不正的診室。醫生姐姐解釋說：“屈光不正就是近視、遠視、散光、斜視和弱視。而這個地方就是專門來檢查，然後做出後續治療的方法。”我們又在裡面繞了一圈，看了一個短片，內容是一個女孩子因近視影響形象，被別人排擠，成年後去做了近視矯正手術，變得亭亭玉立，讓同學都不認識了。我看了覺得做近視矯正手術還是比較安全的。
接著，我們又回到一樓，現在要體驗當醫生了。我們穿上了白大褂，一位叔叔說：“穿了校服是學生，穿了白大褂就是醫生，醫生要安靜，穿著整潔。”一直吵鬧的學生都變得安靜極了。
老師讓我們互相用“E”字表測視力，然後用機器對視力進行大概評估。最後是醫生伯伯為我們介紹了綜合驗光儀，並演示給我們看。
接下來是專家為我們介紹眼睛的一些知識，然後我們回答問題，得禮物。雖然我沒有答題，但我也很高興獲得了許多知識。
這次活動真有意義，希望有更多的人來愛爾醫院參觀！懂得眼睛護理的知識，更加保護好自己的眼睛。
走進眼科醫院 篇2
國小四年級作文 ,631字今天，我來到了開化眼科醫院。剛開始，我們穿上了醫生的白大褂，然後就到了會議室，開始眼科學習的第一環節。
到了會議室，醫生說：“近視眼主要由一些基因因素、遺傳因素、環境因素等造成的，還有視覺剝奪空間限制、寫字姿勢不正確也是近視眼的主要因素。我們不能在強光下看書，不能躺著看書，不能走路時看書，不能近距離看書，不能長時間玩電腦、看電視、玩手機。我們近視眼的早期表現有：看東西眯著眼、看電視或黑板往前湊。近視眼的害處有：看不清黑板與投影儀、影響學習、不好看、不利於運動等。大家所說的驗光，也就是查視力。保護視力要多運動、睡眠充足、不挑食、不偏食、多吃粗糧，每天閱讀30分鐘時休息5-10分鐘；做作業時，燈光宜60w左右，燈光開啟，易減輕疲勞；注意用眼衛生，定期檢查；愛護眼睛要從小做起，小朋友們要非常愛護眼睛才行！”
接下來，我們分為3組，分別去了手術室、驗光室、配眼鏡的地方……我們首先去了驗光的地方。我們要先用眼睛盯著驗光器，然後等醫生把“片子”拍好就好了。“片子”列印下來了，這個小記者有點近視，所以眼珠中間有些紅，旁邊的顏色淡。然後，我們又去了手術室，周武英醫生正在準備“白內障手術”，旁邊的阿姨說：“‘白內障手術’一般需要15-30分鐘才能完成。”“白內障”也就是眼睛看不見、模模糊糊。
最後我們又回到了集合點—大門口，與其他小記者們一起拍照留念，老師們又給我們發了1支水筆和一個水杯紀念，以後，我要多看書，少玩手機，保護視力！保護視力從我做起！
走進眼科醫院 篇3
國小三年級作文 ,640字一個陽光明媚的下午，我參加了加入新華小記者之後的第一次活動—走進眼科醫院。
我早早地就到了今天的活動地點—開化眼科醫院，不曾想，已經有很多的小夥伴在這裡等候了，看來大家都非常期待這次活動。走進醫院大廳，看見許多為我們準備的白大褂放在旁邊的桌子上，熱情的阿姨給我選了一件嶄新的衣服，我迫不及待地就穿上了，爸爸說我穿起白大褂的那一刻，看上去就像一名專業的小醫生。
醫院裡的阿姨領著我們來到了會議室，我發現有很多的“小記者”已經在這裡認真地準備著他們的採訪手冊。和藹的周院長為我們準備了一場保護眼睛的知識講座，我目不轉睛地盯著大螢幕上的圖片：有的人坐姿不正確，有的人坐在車上看書，還有的人長時間看手機或電視。這些都是造成近視的主要原因啊！
周院長還向大家詳細地介紹了真假近視的區別，還有我們得了近視後應該如何治療、如何保護自己的眼睛等知識。當我知道一雙雙清澈的眼睛長時間近視後會變形，我心裡別提多難過了，因為我也是“近視大家族”中的一員啊！從前沒有覺得近視有什麼不好，甚至覺得帶上眼鏡是挺光榮的一件事，那就是成績好、努力學習的表現。現在暗暗下決心，我要按照周院長說的方法保護好自己的眼睛，都說眼睛是心靈的窗戶，一定要讓這扇“窗戶”一直明亮。
講座後，醫院的叔叔阿姨還帶領我們去各個科室參觀，讓大家親手體驗了各種眼科儀器，教我們如何測眼壓、測度數，還教了我如何配製近視眼鏡，讓我學到了不少知識。
一雙明亮的眼睛可以讓我看清更美好的世界，我們一定要保護好自己的眼睛。
走進愛爾眼科，學習保護視力 篇4
國小三年級作文 ,548字聽說株洲日報要舉行一次“小記者走進愛爾眼科醫院”的活動，我趕緊積極報名參加，因為自己視力不是很好，所以我很想去那兒看一看聽一聽，瞭解一些保護視力的知識。
一大早，我懷著喜悅激動的心情來到愛爾眼科醫院，醫院的專家給我們帶來了一堂精彩的講座。首先專家給我們講解了眼睛的結構，眼睛由角膜、鞏膜、虹膜、晶狀體、玻璃體、視網膜組成。哇，眼睛的結構可真複雜！那為什麼老人會得白內障呢？專家告訴我，因為老人歲數大了，眼睛裡的晶狀體變得渾濁了，所以老人們就看不清。那為什麼會得近視呢？這是眼睛的屈光系統發生了改變，物象落在視網膜前，發生了近視。聽了專家的講解，我們瞭解原來小小的眼鏡竟然有這麼多奧祕。
接著，專家又給我們講了一些正確的用眼習慣。要求我們要遠離電子產品，看電視不超過40分鐘，要多吃水果蔬菜，近距離用眼不能超過40分鐘，每天戶外活動不少於兩小時，這樣我們才能保護好自己的眼睛。
最後，到了我最喜歡的遊戲環節了，專家給每個小朋友都帶上一副眼鏡，模擬近視的狀態，我們帶上眼鏡後看圖片，分不清是男是女，連手指也看不清是幾根，從遊戲的過程中讓我們體會到了近視給生活帶來多大的不便。
聽完這次講座，我認識到近視的危害，也瞭解了自己生活中一些錯誤的用眼方式。今後我一定注意，保護好自己的眼睛，小朋友們也一樣哦！
去眼科醫院 篇5
國小四年級作文 ,556字今天，爸爸媽媽帶著我和姐姐去眼科醫院。
爸爸先是開車到姐姐的學校裡，讓姐姐去拿眼鏡，拿完眼鏡一後我們就去眼科醫院了，等我們過了很長的時間，就到眼科醫院了，到了眼科醫院，爸爸先是給卡上充值了300元錢，接著就是驗光配鏡那裡，到了那裡，先是坐到椅子上滴眼藥，醫生的服務態度特別的好，等我和姐姐都滴了3次眼藥以後，就去一個機器那裡，把頭放到機器上，接著用機器來測量眼睛度數，測完以後醫生會給我們說去幾號診室，我去的是6號，而姐姐去的就是5號，等我們拍了一大會兒的隊伍以後，就到我了，那裡有一個眼睛，醫生讓我帶上那個眼睛然後再插上一定的度數讓我來指一下上下左右，我有的看不清，有的看得清，最後，醫生給我說我必須配眼鏡，因為都一百多度了，她還對我們說等四個小時以後再來，而姐姐她是回家再媽媽認識的人那裡再配，等我們等了四個小時的時間以後，就來這裡，醫生讓我戴上眼鏡，再測一會，這個可以看清，所以，醫生就讓我先適應10分鐘然後再去櫃檯配眼鏡，等適應了10分鐘以後，醫生就給我們開了一個條然後去櫃檯配眼鏡，等我找到了我喜歡的眼睛以後，就去一個地方，再把這磨一下把上面的東西去掉，就這個時間久等了很長時間。等我配完眼鏡以後就回去了，到了媽媽認識的地方姐姐有用了很長很長的時間，最後也給姐姐配了一個眼鏡。
我覺得配眼鏡可真不好呀！
參加牙科醫院名醫講座 篇6
國小三年級作文 ,590字2月26日週日下午，我和幾位同學一起參加了蕭山日報組織的“牙科醫院名師講座”。
來到大禮堂，教室裡已經坐得滿滿的，不一會兒講座開始了，由蕭山牙科醫院汪醫生主講。汪醫生從認識牙齒，壞牙齒的種類，什麼樣的情況表示牙齒有問題了，以及如何刷牙才是正確的方式，幾個方面給我們做了講解。
汪醫生說在我們平時刷牙的時候如果遇到這幾個問題就要去醫院做詳細檢查了，1、刷牙流血，2、牙齒鬆動，3、牙齦萎縮，4、牙結石，5、冷熱刺激痠痛，如何讓我們的牙齒更堅固呢？平時要養成良好的習慣堅持每天刷牙至少兩次，還要有正確的刷牙方式，每次刷牙至少3分鐘，牙齒每個面都要刷到，裡面要打圈刷，外面要豎著刷，汪老師還拿出了一個很大的牙型模具，請同學上去示範正確的刷牙方式，讓我們很清楚的瞭解了正確的刷牙手法。
最後，蕭山牙科醫院的醫生還和所有的同學做了一個互動遊戲，用提問舉手搶答的方式，檢測我們剛才聽講的內容是否有記住，大家都爭先恐後地舉起了手，好不容易被我搶得機會，老師問：“蟲牙是被蟲咬的嗎？”，我站起來接過話筒，大聲的說：“不是，是微生物造成的”，“額，那微生物又是什麼呢”？我仔細的想了想，肯定的說“那就是細菌”，老師說：“回答正確，恭喜你獲得我們精美的禮物”，聽到老師的話我開心極了，因為我有認真聽講還做好了筆記。
聽了這次講座，我決定要改掉馬虎刷牙的壞習慣，用正確的方式認真的刷牙，保護好我的牙齒。
在牙科醫院門口 篇7
國小四年級作文 ,474字我有一顆牙爛了，媽媽帶我去牙科醫院補牙。
我剛開始聽著媽媽安慰的聲音，說什麼補牙一點兒也不疼的，就自信滿滿地跟在老媽後面，心想：老媽肯定不會騙我的，補牙肯定不疼！
到門口了，我聽見裡頭哇哇的大哭聲，腦子裡忽然冒出了一個惡魔，拿著一個地鑽（補牙用的），對我說：“囡囡，補牙很痛，我已經把上面的小朋友弄哭了，你也要加入？”我想到了一個方法“救”自己，逃！
可我的手被老媽緊緊地拉著，眼看腳就要碰到臺階了，我忽然哭著鬧著死活不進去，媽媽見了，把我拉得更緊了，還跟我說：“補牙不疼的。”我一邊叫道：“嗚……媽媽騙人，補牙很疼！”一邊努力掙脫媽媽的手。
我把手甩來甩去，腳隨意亂踢，終於成功逃脫。我像脫了韁繩的馬兒，立刻跑往安全地帶，偷偷看著媽媽。
媽媽看我跑了，就說：“囡囡再不過來，我就真的走了。”說著，她往前走了幾步。我還小，心想：媽媽不會真的走了吧？就跑了過去，抱住老媽的腿。
老媽看見效了，就使出我最難抵抗的一招：“囡囡，補完牙後你可以去買好吃的！”我貪吃，立刻中招，拉著媽媽的手跑上了臺階……
現在的我已經不怕這些了，想想以前的這段經歷還真可笑。
走進蕭山牙科醫院 篇8
國小三年級作文 ,491字今天，我們小記者參加了我是小小牙醫的活動。
進入醫院，感覺和別的商店也沒什麼兩樣。接著，我們學著帶隊的老師去五樓聽萬老師講關於牙齒的課程。萬老師說，在我國，第三次全國統計牙齒保護的統計數量時，五歲有66%的人沒有保護好牙齒。而且去醫院檢查保護的也就只有兩三個人。全國12歲的小朋友，也有70%多80多的人沒有保護好牙齒。讓病菌都跑到了他們的嘴巴里。
老師還說，我們會有蛀牙不是有小蟲子來搗亂。而是一些微小的微生物只有在顯微鏡下才能看見的細菌。為什麼有些小朋友會有蛀牙呢。那是因為你長期吃甜東西，又不刷牙。導致細菌，都喜歡跑到你的嘴巴里啦。如果你讓乳牙都已經駐掉了的話。後面的大牙有可能就不想長出來啦？因為呀，他們嫌外面的環境太差了就不肯長出來啦，那麼怎麼保護我們的牙齒呢。對，是刷牙。每次刷牙要刷三次，最少不能少，低於三分鐘。要上下里外都耍倒，關老師教了我們兩種地刷牙，好方法。第一種是在牙齒上打圈圈，就簡單有易學。第二種是像我們在家裡掃地時，從裡到外掃一掃。而且還有定期到醫院去檢查一下口腔問題。
小朋友們，你們知道該如何刷牙了嗎？我們一定要保護好自己的牙齒，別讓張細菌跑進去了。
參觀愛心獻血站 篇9
國小六年級作文 ,902字“只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的人間……”當我們這群《太倉日報》的小記者踏進愛心獻血屋時，我的耳畔似乎就回響起了這首歌。
獻血屋不大，裡面卻聚集和很多前來獻血的人群，一條愛的紅絲帶，把他們的心牽引著。在獻血屋一側的牆壁上，畫有一棵高大的愛心樹，樹上綴著一顆顆綠色的愛心。樹的上方，醒目地寫著“匯聚我們的愛”幾個紅色的大字。此時，幾位叔叔正斜躺在椅子上獻血小板，還有些人在登記獻血中。我們的出現，讓他們感到意外，但更多的是喜悅。
隨後，我們採訪了一對熱情滿懷的父子。據瞭解，這父子倆是結伴來獻血的，可是很難得哦！“獻血時害怕嗎？”一位小記者搶先提問。哥哥微微一笑說：“有點害怕，因為針很粗。”“您幾歲開始獻血？”我好奇地問。叔叔回想了一下，告訴我：“2005開始獻血到現在，那時候我是37歲。”“哇！整整12年！”我驚訝地感嘆。小記者們你一句，我一句地問著……父子倆都耐心地回答。一對愛心滿滿的父子，堅持不懈地為人民服務著，我們不禁對他們肅然起敬。
就在此時，一位年輕的阿姨在女兒和丈夫的陪同也走進了獻血站。阿姨現在門口處登記了資訊，接著去驗了血色素，指標合格後可開始獻血。阿姨很鎮定地躺在椅子上，配合著採血人員。我們幾個小記著看見針扎的那一秒，都嚇得眼睛閉了起來，感覺膽戰心驚。可阿姨一點兒也沒有緊張感，還是面帶笑容，她可真勇敢啊！“長大後，我要成為你！”我默默地告訴自己。
後來，我們還採訪了愛心獻血屋的工作人員，瞭解到一些獻血小常識：如果是獻血，那麼只要五分鐘獻200-400毫升，而獻血小板的話就要一個小時輪迴獻。獻血的話是半年一次，而獻血小板可以兩個星期一次；儲存血液要4度儲存，儲存血小板要22度儲存，並且要不斷震盪……我還知道，定期規律獻血有益於身體健康，可以防止心腦血管疾病，降低血脂，減輕動脈硬化；還可以保持旺盛的新成代謝，不斷產生出更具有生命活力的年輕細胞，新鮮的血細胞的比例完全高於未獻血的人。
通過這個活動，我學到了很多關於獻血的知識。一份血，萬份情，在緊急需要用血時，需要我們伸出溫暖的臂膀，用涓涓熱血，殷殷深情去救助那些需要幫助的人們，讓更多的生命在奔騰的熱血中延續吧！
參觀太倉市科技活動中心 篇10
國小四年級作文 ,446字今天是個晴朗的日子，讓我高興的是今天又有小記者的活動—-參觀太倉市科技活動中心。我早早地來到了那裡。
太倉市科技活動中心以“探索、發現、創新”為主題，是一個將自然科學、技術和藝術融為一體的科技樂園。
本中心分為15個板塊，其中主要有糖果樂園、飛機模型、宇宙誕生記、解構自然（同步輻射光源）等。其中讓我印象最深的是馬達陣列和“彈琴”。
首先，我們來到中庭，這裡主要感受太倉籍院士風采，欣賞重要展項馬達陣列。
馬達陣列是由三百多個小鋼珠在一根根細銅線的牽引下襬出不同的造型。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，一個個整齊的造型慢慢映入我的眼簾。有：金字塔、星際星空、瀑布等等，如同一個個舞蹈家在空中飛舞。
糖果樂園中有一幅貼在地上的“鋼琴黑白鍵”，踩在黑白鍵上就可以發出美妙的音樂，太神奇了！我們小夥伴都在躍躍欲試。
這次活動讓我探索了科學奧妙，發現了宇宙的浩淼，知識的廣闊，真是收穫很多。如果你想走進一個讓好奇心、求知慾和創造力盡情碰撞的多元化空間，那你就來太倉市科技活動中心來看一看吧！
參觀太倉人民法院 篇11
國小三年級作文 ,570字今天城四小的小記者們在徐老師和姜記者的帶領下，來到了一個既神聖又莊嚴的地方—太倉人民法院。
走進法院內，一位書記阿姨接待了我們，先帶領我們來到了一樓大廳，告訴我們如何告犯法的人，再向我們展示了未成年兒童犯罪審問的地方—圓桌審問。並向我們介紹了之所以採用圓形桌，是因為再給兒童做講哪裡不對的時候，不給兒童一種驚慌感，令他認識到自己的錯誤，當書記阿姨說可以試坐時，我迫不及待地坐到了審判官的位置，不禁感到無限的威武。
書記阿姨又帶我們來到了成人審判的地方，我坐在了律師的位置。接著書記阿姨跟我們分享了一個關於詐騙的故事：小B請小A去卡拉OK，小B打碎了兩個菸灰缸，向小A說以小A的名義借5000元，到手後由小B來還，並給500元好處費給小A，可小B並沒有還錢，反而又用同樣的方法騙了一次小A的錢。第三次小B終於露出了真面目，對小A說：“你看，這樣掙錢多快，還不用你來還錢，加入我們團隊吧！”小A禁不住誘惑答應同意入夥，同時又騙了幾個同學的錢，後來東窗事發被告了。這個故事告訴我們如果被詐騙了，應當立即向家長告知，不能包庇犯罪分子，更不能和犯罪分子一起犯罪。否則一定會付出慘重的代價，使場面一發不可收拾。
我戀戀不捨的離開了一絲不苟、剛正不阿的—人民法院。我將銘記你的正義之光，給我們的社會和諧盡一份綿薄之力。
我是小小眼科醫生 篇12
國小五年級作文 ,540字烈日炎炎的盛夏，我們幸運星小記者出發去愛爾眼科醫院當“小小眼科醫生”，同學們歡呼雀躍。
一進門，一位和藹可親的小姐姐就帶領著我們參觀儀器。這裡是電腦驗光儀，可以幫我們檢查是近視眼還是遠視眼，同學們都躍躍欲試。醫生教我們操作機器，檢查的人都爭先恐後地坐到醫生位上幫助同學檢查。
當上“小小醫生”後，同學們都異常激動，而我卻悶悶不樂，因為我的視力不好。就在同學們興奮不已地檢視自己的視力結果時，護士小姐姐給我們分發了門診通用病歷，我們將診病單訂在了上面，醫生小心翼翼把每一個同學的病歷收了起來。
接著，我們去二樓手術室和三樓住院區參觀。來眼科醫院診療的人真多啊！有患青光眼的、有得結膜炎的、有患角膜病的……眼病患者在醫院都得到了很好的治療。
參觀結束後，醫生給我們講解了眼的結構、近視眼的形成原因及預防的措施，讓我們大開眼界，知道了眼睛的結構原來這麼神奇。問答環節終於開始了，因為答對可以得到獎品，所以同學們聽到老師的問題後都迫不及待地舉手。
最後我們依依不捨地離開了愛爾眼科醫院。這次活動讓我明白了眼睛的重要性，我們一定要愛護眼睛，希望有更多的同學加入我們“小小醫生”的隊伍裡。
參觀四川省博物院 篇13
國小五年級作文 ,592字春節大假，媽媽帶我去家附近的四川省博物院參觀。
一走進博物院，就看見到處都掛著紅彤彤的燈籠，真是好喜慶啊！媽媽說博物院的標誌是四川兩個字上下結構組成的，就像古代的一個大鼎。進入博物院大廳，看見好多分割槽，有漢代陶石區、書畫區、陶瓷區、青銅器區、張大千書畫區等等，假期中來參觀的人真是絡繹不絕啊！
我們走進陶石區，居然誤打誤撞碰上了一個雕刻著各種花紋的石頭棺材，嚇得我半死，媽媽說：“古代的人就躺在裡面喔！”“可能李白也在裡面吧！”“這是四川漢代的石棺，李白可是唐朝人呢。”媽媽拍拍我的小腦袋。隨後我們又走進另一區，一進門就看見四個可愛的矮矮的小陶人。兩個在擊鼓，兩個在唱歌，有的擠眉弄眼，有的哈哈大笑，就像在舞臺上演出一樣。我仔細看了一眼解說牌，原來是“漢說唱俑”，古時的俳優諧戲表演，而演出者多是侏儒。媽媽說：“你看說唱俑笑嘻嘻的，但他們都是侏儒，其實是帶有悲劇色彩的人物呢。”唉，可憐的小人們！接著我們還參觀了張大千大風堂書畫區。各種繪畫書法形象生動，張大千的佛教畫非常精美傳神，我暗暗地說：“真不愧為一代大師啊！”
原來四川省博物院真是一個包羅永珍的世界啊，它不僅科普了我的歷史知識，而且開闊了我的眼界，我今後一定還會再去參觀的！
參觀了流動科技館 篇14
國小三年級作文 ,792字星期天下午，在我的再三請求下，媽媽終於帶我參觀了流動科技館。
走進科技館，裡面早已是人山人海，熱鬧非凡。我好不容易找了個縫隙鑽了進去。首先映入我眼簾的是——《神祕的磁力》。我按捺不住激動的心情，趕緊按照指示操作了起來：轉動手輪，調整磁鐵的高度和角度。慢慢地，磁鐵在下降，下降……說時遲，那時快，當磁鐵下降到一定高度時，只見下方的小手掌猛地跳了起來，一下子吸附到了上端的磁鐵上。繼續向上轉動手輪，小手掌仍然緊緊咬住磁鐵不放，好傢伙，居然紋絲不動。上升，上升……奇蹟出現了，小手掌已經脫離了磁鐵，居然還在空中立著。我充滿了疑問，向媽媽看去，媽媽指了指上方的說明，說：“看看說明，自己想想。”原來，雖然小手掌已經離開了磁鐵，但受磁鐵周圍磁場的作用，它仍然能在空中站立一會兒。我一邊看著，一邊想著，手仍然在轉動手輪，“啪！”當磁鐵上升到一定高度時，小手掌赫然脫離了磁鐵，一切又恢復了原先的平靜。
當我饒有興趣的走到《最速降線》時，我已經不象剛開始那麼緊張了，我仔細閱讀了說明，認真的操作了兩次，兩個小球先後到達了終點。操作後，我才明白：誰先到終點，不光取決於軌道的長短，還與小球下降的速度有關。雖然曲線軌道更長，但因為有波度，可以使小球獲得最大的速度，從而最快到達終點。想來《最速降線》應該是速度與路徑的最優組合吧！更神奇的是，我們的古人早就在建築物的屋頂設計中借鑑了這個原理，使屋頂上的雨水以最快速度流走，從而保護建築物的結構。
此後，我還津津有味的觀摩了《空中成像》、《看不見的力》、《尖端放電》、《美麗的輝光》……
還沒來得及細細回味，耳畔已經傳來了場館叔叔下班，催促大夥出館的聲音。嗨，我下週六還會來，科技館，我們不見不散。
參觀有趣的科技展 篇15
國小三年級作文 ,453字今天上午，孫老師帶我們去參觀“科技進校園”的科技展覽。步入展廳，映入眼簾的是各種各樣的機器。
我首先來到一個正在旋轉的紙板前方。仔細一看，原來紙板上面畫了一隻小鳥，只見它頭上紅色的羽毛似火，身上的羽毛綠的發亮，腳穿黃靴，很是精神。紙板的另一面畫的是一個鳥籠，通過紙板轉動，就給人一種小鳥關在鳥籠的感覺。這就是錯覺，一種視覺暫留現象。我不明白了，我是很認真的在看，怎麼還是看不明白呢？
新奇特的玩意還真是多，我來到猜生肖的機器旁，心裡想著我的屬相，按下按鈕，機器就會說出我想的生肖，在它面前可得“表裡如一”啊！
最後參觀的是磁力懸浮的展示，它是這樣的：首先，把吸鐵石降下來吸住物體，然後上升，就會看到所吸物體被懸起來了。很神奇吧，這裡學問大了，是引力、靜電場、靜磁場使物體變得不穩定了，科學家們發現其中的奧祕，就有了高科技軌道交通工具——磁懸浮列車。
生活中的科學到處都有，我們要學會發現科學，尋找其中的規律，將來一定會有大用處的。
參觀山西省博物院有感 篇16
國小四年級作文 ,1125字“五千年文明看山西”，我們山西不僅歷史文化非常悠久，是中華民族文明的發祥地之一，也有許多名人、名篇和遠古傳說都源自於山西，更重要的是山西還是厚重的黃河文化的主要代表之一。
所以，我懷著對歷史文化的渴求來到了山西省博物館參觀學習。
一走進博物館，到處人山人海，但卻異常安靜，也許是因為博物館的氛圍讓人敬仰，大家都想到這裡瞭解一下山西曆史發展的程序吧。
我們先來到了“文明搖籃”展廳，這裡主要展示了遠古人類的生存和發展，在這裡，我知道了遠古人類最先是使用磨尖的木棒到河裡去捕魚，吃生冷的食物，後來他們才學會用火把食物烤著吃，做保暖的衣物禦寒。
接著我們又來到了“晉國霸業”“佛風遺韻”“戲曲故鄉”等展廳，參觀了許多古代的器具、習俗，我的眼球都被吸引住了，真是眼花繚亂，應接不暇。
一路觀賞，一路讚歎，我不禁產生了疑問：以前的人們用什麼來買東西呢，他們的錢幣長什麼樣子呢？帶著這些疑問走進了“方圓世界”，走近一看：牆上貼滿了“方足”布幣和圓形的銅幣。
原來古人的錢幣就是這樣的。一圈下來，我知道了中國古代貨幣以金屬鑄幣為主，產生於夏商，始終於清末。其中戰國時韓、趙、魏貨幣最具有地方特色，東周“方足布”“無終”“三孔布”均為海內孤品。數千年連綿不斷，並影響到鄰國，形成了特色鮮明的東方貨幣體系，這是中華民族傳統文化的瑰寶，隨著時間的推移，這些重金屬變成了輕盈的紙幣。
我不禁又產生了疑問：如果做生意的人每天帶著很多紙幣，萬一路上被搶劫了怎麼辦？
這時就出現了各種票號，也就是銀行前身。每個票號都有自己的標誌，避免收到假幣，或是對錯貨幣。中國第一家而且最大的票號，就是平遙的“日升昌”票號，在全國就有51家分號，遍佈30個城市，遠及歐美，東南亞等國，以“匯通天下”著稱於世。
五千年中國歷史看山西。
明清兩代可謂是山西人最為活躍的時代，晉商在明清五百年間將中國古代金融業做到了真正的"匯通天下"。從貨幣的起源和發展、“日升昌”票號的繁榮與衰敗這一歷史過程中，我們可以領略到中華民族祖先的智慧。
走出博物館後，博物館裡的所有陳列物，猶如過山車一般在我的腦海中盤旋。
我終於明白了“五千年文明看山西的”真正含義！我為自己是一個山西人而感到驕傲！
如果你要想了解一個省市的文化，那就先從它的博物館看起吧！
參觀中醫院 篇17
國小三年級作文 ,491字今天我們踏著輕快的腳步來到了中醫院，一路上歡歌笑語，彷彿銀鈴般的笑聲有若有無的飄過來，給我們增添了一絲快樂。
而我最感興趣的東西確實那千奇百怪的藥草，使我感到非常新奇。
首先是一個醫生帶我們來到一個大教室裡給我們講了中藥的來歷、怎麼被人們發現的，還給我們講了中醫和西醫的區別、各自的優點……
接下來就是我最喜歡的中藥研究了，我拉開那些裝著千奇百怪的藥草的抽屜，首先迎面而來的是槐花，槐花是淡黃色的，小小的，捏起來很柔軟，花瓣朝上，給人們一種朝氣蓬勃的感覺。而接下來的就是銀花了，銀花雖然也是淡黃色的，但是卻比槐花要大氣許多，銀花的花瓣長長的。如果說把槐花比作嬌弱典雅的女子的話，那麼銀花可以比作大氣卻又不失高貴的女子。
我又拉開一個抽屜，發現裡面是甘草，我好奇的把它在手中玩了玩，突然一個醫生叔叔對我說：“這些甘草是可以食用的”，我丟了一顆在嘴裡，慢慢的咀嚼著，起初覺得嘴裡很乾，感覺在咀嚼樹皮一般，隨後就變得甜潤起來，後來越來越甜，正當甜到頂峰時，突然就降下來了，開始慢慢的發苦，苦的讓我的舌頭難以接受，我就把它吐掉了。
中醫院，我還會再回來的，希望下次我能在看到一個不一樣的你。
科技讓我耳目一新——參觀科技館有感 篇18
國小六年級作文 ,736字隨著我們祖國日新月異的發展，科技人員創造了許多科技產品。這個星期四，老師帶領我們去參觀科技館，在那裡，我們見到了許許多多新奇而又有趣的科技產品。
到了科技館，老師讓我們自主參觀，我來到一個展廳裡，到了一個臺子前面，臺子上有一塊玻璃，玻璃裡有兩根柱子，直直的立著，玻璃外有一個按鈕，我好奇地點了幾下按鈕，正當我沒有反映過來時，兩根柱子之間產生了一道電，一瞬間便無影無蹤了。我覺得十分驚奇：為什麼會產生電？電又是通過什麼來產生的呢？
接下來，我到了一個圍滿了人的臺子前，我擠了過去，只見那臺子上擺著一個塑料的鯊魚，那個塑料鯊魚張著大嘴，一個同學把手伸入鯊魚嘴中。突然鯊魚就喊起了“鯊魚來了，趕快逃跑”的聲音。那個同學嚇得趕緊把手拿出來，鯊魚的聲音立即就停止了。
最後，我們來到了“球幕影院”，那是一個黑色的半球，是充氣式的，看著並不大，但參觀的人很多，參觀的人像一條長龍，好不容易，我們才擠進去。到裡面一看，才知道“球幕影院”其實並不小，能容納百十人，我們按照服務人員的要求坐下後，放映機就打開了，此時射出一道白光，一條凶惡的恐龍出現在了我們的頭頂，那隻恐龍緊緊地盯著我們，我們就好像它的獵物。他將要把我們全部吃掉。恐龍低下了頭，彷彿離我們只有一尺的距離，那些膽小的同學已經嚇得閉上了眼，我的心也怦怦直跳。十分鐘後，放映就結束了，但觀看的人對剛才的經歷還意猶未盡。
這次參觀的經歷讓我久久不能忘懷，難道我們參觀的僅僅是科技嗎？不！我們還看到了祖國的輝煌。如今，以前那個任人宰割和欺凌的中國，已經不再懦弱，它擁有了發達的科技，勤勞團結的人民，它將永遠地從噩夢中奮起！我為祖國現在的科技發達而驕傲，為祖國繁榮而驕傲，為祖國強大而驕傲。現在，我要努力學習，為長大報效祖國而積蓄力量！
參觀南京森林警察學院 篇19
國一作文 ,1162字得知班級要組織社會實踐活動，我興奮得一夜都沒睡好。從來沒有如此盼望過上學，以至於星期一一大早就起床，匆匆忙忙地趕往學校，結果卻被鎖在門外，進不了教室。
終於熬過了漫長的五節課。朱老師在接完一個電話後，便招手示意我們整隊待發。每個人的臉上都洋溢著微笑，邁著整齊的步伐，坐上了事先準備好的大巴。車開動了。一路上大家談笑風生，不一會兒，便到達了目的地—位於仙林的南京森林警察學院。
首先映入眼簾的是學校氣派的大門，電動柵欄門的左側有一座不算太大的崗亭。旁邊還有一塊長約七米，高約一米的大理石碑，上書八個金燦燦的大字南京森林警察學院。
車緩緩駛入後，同學們都被三座大樓的富巨集偉與氣派吸引住了，卻很少有人注意到崗亭邊一道更為亮麗的風景：一位身著警服的學員，在車駛入之前就筆直的站在那裡，一直保持著敬禮的姿勢，直至目送汽車逐漸遠去……透過車窗，透過他堅定的眼神，我彷彿能感受到他身上肩負的保衛國家和人民安全的神聖職責！
下車後，大家走進訓練樓參觀特警訓練。訓練的招式豐富多彩：騰空翻、快速爬行、雙人搏擊、側翻……同學們情不自禁地發出由衷的讚歎，並對他們的精彩表演報以熱烈的掌聲。然而最精彩也最扣人心絃的要屬“空中飛人”了。一位警官從同學們中挑出許瑞、許文寒、蔡堯潤和我，他先是讓我們的大臂緊緊貼著身體，低下頭，彎下腰，雙手捂住耳朵，之後便對同學們說：“接下來，讓這些大哥哥從他們身上跳過去，好不好？”同學們跟著起鬨：“好！”我心想：這可不好！怎麼不事先說呢？萬一被撞倒怎麼辦？算了，男子漢大丈夫，這點小事兒怕啥，硬著頭皮上吧！
“不要緊張，不要亂動啊！”警官一邊叮囑我們，一邊大聲喊道：“一隊，預備—跳！”於是我的心也“咚咚咚”地狂跳起來！他們從離我們十幾米的地方開始助跑，在距離我們大約半米時，大吼一聲：“哈！”接著雙腳有力一蹬，整個身體便騰空而起，在空中完成了一個漂亮的翻轉後落地、歸隊。隨著一聲聲響亮的號令，一隊隊人馬紛紛在我們頭頂上方騰空而起，在空中劃出一道道美麗的弧線後，平穩著陸。其動作之嫻熟、技巧之精湛，不禁讓人驚歎不已。在最後一隊表演結束後，我們終於抬起了頭，一顆懸著的心終於放了下來。
接著，我們又參觀了射擊場。一名警官為我們講解了現代警察的槍械裝備情況，併為我們演示了真槍實彈的用法。張老師和朱老師還在警官的指導下打了幾槍。同學們對掉落在地的彈殼更感興趣，警官為了讓我們不再冒險去撿，也為了讓我們留下美好而又珍貴的回憶，特地給我們一人送了一枚彈殼作紀念。
最後，同學們還玩了真人CS。
在一片歡聲笑語中，我們踏上了返回學校的大巴。一次愉快而又激動人心的課外實踐就這麼結束了，大家都有點依依不捨。
“以後再來玩兒啊……”警官跟我們揮手道別。汽車開動了，那身影也逐漸消失在遠處……
參觀科技展有感 篇20
國小五年級作文 ,1018字今天，我們班的同學都神采飛揚，為什麼呢？因為今天上午學校要組織我們四五年級的同學去宜陽小學參觀科技展，我們非常開心、激動！
我們穿著鮮亮的黃校服，戴著鮮豔的紅領巾，在學校的操場排好隊伍，只聽校長的一聲令下，各班隊伍在班主任的帶領下有序地出發了。一路上，我們兩條隊伍像兩條長長的黃龍，引得路人駐足觀看。
不到十五分鐘，我們來到了宜陽小學。各班先在操場排好隊伍，然後按班次有序地進入展廳參觀。聽老師說這次科技展有五個展廳。第一個展廳在一樓，其他四個展廳在二樓。
終於輪到我們班觀看了，我們迫不及待的來到第一個展廳—科學表演廳。在這裡，我們看到的是“小球旅行記”。一個小鐵球在我們的操控下，從起點運送到了終點，我們初步瞭解到各種傳動機構的工作原理。
接著我們來到第二個展廳—電磁探祕運動旋律廳。這裡有從下往上滾的錐體，有鏗鏘鑼鼓，轉動展臺上的手輪，小錘就能敲響鑼鼓，還有雅格布天梯，按下“啟動”按鈕，兩根下窄上寬的天柱會發生電力，還有……
然後，同學們陸續進入第三個展廳—數學魅力健康生活廳。這裡有聽話的小球，小球能“聽話”地從下水平管口進入U型管上水平管口，有雙曲線槽，勾股定理知識介紹，還有……
還沒有來得及仔細體會第三個展廳的奧祕，我們又被講解老師帶到到第四個展廳—安全生活展廳。我一眼就喜歡上這裡的智慧家居，老師介紹，利用“手機”就能控制“家用電器”，就是外出時也能控制家中電器的運轉。我將信將疑地按著展臺上的操作鍵，按下“電視”鍵，電視真的打開了，按下“洗衣機”鍵，洗衣機真的運轉了，哇，同學們一陣歡呼，都嚷嚷著要體驗一番。網際網路真了不起，真是科技改變生活呀！
最後，我們來到第五個展廳—聲光體驗廳。這裡有鐳射豎琴，在豎琴上方有多個鐳射器，下方對應處裝有光電接受器，當手指撥動鐳射“琴絃”時，就能聆聽美妙的音樂；老師說鐳射光束髮散度極小，亮度極高，在工業、醫療、通訊、軍事上有廣泛的運用。這裡還有全息照片，全息技術是利用光的干涉和衍射原理記錄並再現物體真實的三維影象，它能在醫藥、藝術、防偽上大顯身手……我最喜歡這裡的聲駐波展臺，按下展臺上的“頻率+”或“頻率-”按鈕，管中的小顆粒就會像排著隊伍一樣整齊地振動，真有趣！
看完五個展廳後，我不由地驚歎，天哪！原來我們中國的科技這麼發達了！以後，我一定要好好學習，長大了去探索更多的科學奧祕，為國家的發展做力所能及的貢獻！