參觀“歎為觀止”科普展相關作文20篇
參觀“歎為觀止”科普展 篇1
國小四年級作文 ,640字上週三下午，天空萬里無雲、一碧如洗，在老師的帶領在，我們四年級的小朋友們來到太倉科技館，參觀了“歎為觀止”科普展。
同學們排著整齊的隊伍來到科技館，老師先帶我們上了3樓。剛進門，映入我眼簾的便是一些用紙折的環保時裝：有黃澄澄的晚禮服，有白皚皚的拖地長裙……好逼真啊！還有各種各樣用紙折的小動物，好像真的一樣，真是既環保又美麗！我不由為這些高超的摺紙技術而歎服！摺紙旁邊有2個用紙做的“山洞”，裡面有幾面鏡子，透過鏡子可以看到對面的同學。接著，我跟著工作人員學會了折美麗的蝴蝶和印刷“草”這首小詩，真的是收穫滿滿。
緊接著，我們來到了2樓。這裡的活動更是豐富多彩：有會跳舞的水滴，有“喊泉”，有奇妙的燈光，還有身體小測驗……我和小夥伴們玩得不亦樂乎！我先玩了奇妙的燈光，坐上原地自行車，飛快的踩著踏板，只見上面的燈一下就亮起來紅燈，我騎得可真快呀！接著，我又玩了“搖搖你的夥伴”，當我坐上機器，就連力氣大的幾個男生都不能把我搖起來。最好玩的是“會發光的人體”，我跟夥伴分別站在體驗區，隨著大螢幕上出現的人體動作提示，做出相應的動作。大螢幕會感應我們的動作。做對了，就闖關成功。可惜，我只闖過了3關，第四關時，我忙著向同學炫耀，結果來不及做動作，“撞牆而死”！
最後，我們還到底樓走了迷宮，玩了糖果樂園，觀看了機器人表演。真是有趣極啦！每一項活動都充滿了科學的神奇力量。
參觀結束了，我們戀戀不捨地離開了活動中心。今天的科普展，真是讓我大開眼見！等到週末，一定要讓爸爸媽媽再帶我過來。
參觀海洋科普展覽 篇2
國小二年級作文 ,456字今天，我和媽媽一起去參觀小型海洋科普展覽。
一走進展覽館，首先映入我眼簾是一個身體呈黃褐色，長著圓腦袋，尾巴長長的、尖尖的古怪東西。這時，旁邊的講解員說：“這是鱟。它已經在地球上生活了四億多年了，比恐龍還早一億年呢，而且鱟在四億年中一點都沒有進化，所以科學家把鱟稱為‘不會進化的生物’。鱟的血液是藍色的，你知道為什麼這樣神奇嗎？因為鱟的血液裡含有化學物質—銅離子。”講解員一邊說著一邊拎起一隻最大的鱟讓我們摸。我也趁機拎起一隻鱟，好重啊！講解員還告訴我們：“因為它的腮裡裝滿了水，所以它可以離開海洋24小時也不會死。”“哇，這傢伙可真夠厲害的！”我心想。
然後我們又去看珊瑚島。珊瑚可美啦！有的像小花，有的像紅蘋果，還有的像小鳥。“咦，這裡怎麼盛開著一朵大菊花呀？”我奇怪地問。講解員笑著說：“美麗的菊花其實是一個大珊瑚啊！”
到出口時，我還看了“死海”的宣傳牌，原來“死海”就是一個大鹽水湖，因為它的鹽分太高所以從約旦河遊入“死海”的魚兒會立刻死亡。所以被得名為“死海”。
海洋裡的知識可真豐富呀！
觀看科技展覽 篇3
國小三年級作文 ,477字湖南科技館於今天下午在我校開展“科普進校園”的活動，我可開心了！就讓我帶你去看看吧！
首先，我看見了一位叔叔在操縱機器人，好神奇！它一會伸長手臂，好像在與你握手，它一會兒扯長脖子，好像在看同學們，可愛極了！接著，更加神奇的事發生了：那位阿姨手捧著白花，用一瓶“神奇藥水”噴了噴，啊！奇蹟出現了，花馬上變色了，五顏六色的，好漂亮！白的像雪，粉的如霞，黃得像賽金，一下子就吸引住了同學們的眼光，我們馬上衝上前去，人群又沸騰起來，像一陣大浪在翻滾，好不熱鬧！我們站的站，蹲的蹲，坐的坐，擠的擠，真是人山人海！
後來，我又看見了另一個美麗、神奇的事：一位阿姨拿著一個大圈，在一個盆子裡搖晃幾下，然後又慢慢地把手抬起來，我們眼球一下子就轉向那邊，突然，阿姨一鬆手，一個好大好大的泡泡騰空飛起，如一道彩虹從地上一直向那邊移去，讓我們全場驚歎。這時，一位阿姨站進圈中，另一位阿姨猛地一拿起圈，向上抬，泡泡就把那位阿姨包住了，全場響起了熱烈的掌聲，我們都連聲說：“好！好！”
今天下午的科技展覽，讓我明白了當今科學的魅力、發達，更讓我明白了科學要認真學，才能科學成績好。
參觀機器人展覽 篇4
國小二年級作文 ,429字機器人的世界，該是多麼神祕而有趣。我終於有機會和機器人說了一回悄悄話。
那是一個晴朗的下午，我們學校的風雨球場迎來了好多可愛的機器人。老師帶領我們參觀了機器人展覽。我看到有一種很神奇的機器，它好像可以把人帶到另一個世界。我迫不及待地想體驗一回，於是湊到那個機器人旁邊，悄悄告訴他：“我想去跟著你遨遊未來世界”。一個阿姨見我這樣，便給我帶上了一副神奇的眼鏡，我感覺自己突然被送到了一個新世界。我抬著頭，看到了五顏六色的房子，這些房子真漂亮！我還發現，除了雲是白色的，其它東西都是彩色的。
當我們來到另一組機器人旁邊時，發現有一個身材瘦小但動作非常靈活的機器人正在跳舞，沒有人操控，只見她舞姿優美，節奏準確。我們看著她歡快的樣子，都忍住歡呼起來。
負責展覽的老師告訴我們，我們國家有好多厲害的機器人呢。我們中國的科學家真厲害！未來一定會有更多、更神奇的機器人和我做朋友吧！我悄悄告訴機器人，我一定會好好學習，長大了也要去當一名科學家。
參觀機器人展 篇5
國小四年級作文 ,1036字“梧桐堆煙，月季花紅紅滿天，”在去年的兒童節裡，爸爸媽媽帶我去南陽觀看了機器人會展，可真是大開眼界！
一大早我們就趕到了展館兒，買了門票，這天人特別多，真可謂人山人海，我們好不容易擠過人海，來到了館內。我看到的第一個機器人在向我招手，機械地說：“歡迎歡迎”，我們往裡走，又看見了許許多多的機器人，機器人有各種各樣的，有矮小的，有高大健壯的，有個細長，還有的圓頭圓腦像個大西瓜。有的人在和機器人說話，有的人在和機器人握手，還有的小孩兒騎在機器狗身上一顛一顛，高興的咯咯直笑，館內熱鬧極了。
不知不覺我來到了館的中心，我一邊看蜜蜂機器人一邊走，“咣噹，唉喲”！我的頭，我抬頭一看，哇！原來是一個三米多高的機器人擎天柱，他身穿紅藍相間的鎧甲，一手拿鐳射槍，一手握拳，外側還固定了一把長劍，他胸口有兩個炮管，發射出炮彈，在看他的腳趾頭，就像挖掘機刨地的大鐵鏟，我趕緊叫媽媽：“媽媽，你快來看！”這時媽媽拿手機給我和機器人拍照，我剛擺好姿勢，就有人闖入我的鏡頭，就這樣人們爭先恐後地和擎天柱合影。
和擎天柱合過影，旁邊就是大黃蜂，大黃蜂高大細長，他的頭很小很圓，眼眶是兩個齒輪，眼珠發著幽藍的光，他的手上握著一把大刀，外側還有一個大盾牌，他握起拳頭，那拳頭比一塊大石頭還要大，好像一拳頭就能把地球砸個窟窿。胸前有兩片兒前車燈似的東西，那大概就是他變成車用的前車燈吧，他的後腿看起來很有勁兒，後背兩臂各背了一個輪胎，小腿後側也有兩個輪胎，他的腳後跟很高，他就像穿了一雙很炫酷的高跟鞋。
最後我和媽媽來到一個大桌子前，桌子上整整齊齊擺著十幾個一尺多高的小機器人，人們裡三層外三層把桌子圍得水洩不通，只見工作人員拿起控制器一按，很有節奏的音樂響起來，“我種下一顆種子，終於長出了果實，今天是個偉大日子……”小機器人們隨著節奏扭動著屁股，整齊劃一的左移動，右移動，一會兒兩臂上擺，一會兒兩臂交又下襬，一會兒右手叉腰，胯部扭動，左臂抬起，手指向前，舞步不停變換著各種姿勢，再看人們也隨著音樂小聲哼唱著，大人們懷裡抱著的小孩兒，也向上一躥一躥的，似乎也急著想跑上桌面，和機器人一起共舞，一曲結束了，人們鼓掌歡呼起來，大聲對工作人員說：“再來一次。”
這次機器人會展，讓我大開眼界，不知明年兒童節還會不會有？我好期待呀！
科普展覽會 篇6
國小三年級作文 ,528字今天陽光明媚，萬里無雲。我揹著書包像小鳥一樣飛進了熟悉的校園。一塊寫著“藝術點亮童年，科普閃耀夢想”的標題映入眼簾，我美滋滋地想今天學校舉辦科普活動呀？
當同學們都在教室聚精會神晨讀時，下課鈴聲響起，接著廣播裡播放：“請五年級的同學們注意，上午觀看…”頓時教室裡炸開鍋一般，你爭我論。過了一會兒，大傢伙一窩蜂衝向操場，操場上人山人海，熱鬧非凡。我們找到了自己班級的位置坐著等待開始。
首先亮場的是藝術表演，優美的舞姿贏得在場的熱烈掌聲，彈樂器的人莊重嚴肅，琴聲美妙動人；唱歌的人聲音甜美，讓人陶醉。這些表演一一讓人讚歎不絕，掌聲不斷。下面是科技表演，只見工作人員用一個東西一吹活靈活現的火龍就現身了；下一個節目是大象牙膏，只見工作人員拿出不同顏色的水，然後拿起東西準備往下倒，可是淘氣的工作人員讓我們把掌聲響起，在我們熱烈的掌聲中才將材料往下倒，這時，水變成了牙膏一擁而上。
接著是飛機表演，一臺藍色的紙飛機飛到場上，然後三臺小紙飛機在操場上空中翩翩起舞，再有就一臺藍色戰鬥機在空中放著五顏六色的光芒，速度十分快，忽然空中來了一臺攝影機追隨飛機時上時下，最後是四軸飛機，在空中精彩地翻滾，真是厲害。
今天又讓我學到不少科普知識，同時又讓我看了不少精彩表演。
科普實踐基地種植參觀 篇7
國小四年級作文 ,573字星期六的早上，我們懷著愉快的心情坐上校車，過了一會兒，我們到了星空莊園—我們學校“科普實踐基地”，老師要我們先自己看一看，哇！多姿多彩的花草，這一些花草在微風的吹拂下，好像在和我們點頭招手。
我們走進了地球溫室，這個地球好像真的是星空中的球呢！這裡面全是植物的世界，過了一會兒，老師帶著我們來到了立體種植植物的地方，有一位同學問：“這些植物為什麼要種在‘牆上’呀？老師說：“把植物放在牆上，可以增加種植的面積，能讓植物的營養水份更充足，能讓我們吃的無毒，而且營養值更豐富”。然後我們自由參觀，我看見一隻蝴蝶在草叢中飛舞。我走近一看，原來是一隻很大的真蝴蝶，這時我們又看到一個非常大的空間，裡面有種植的南瓜苗，瓜藤有兩三米長，葉子青翠碧綠。
老師告訴我們，這是太空南瓜，長大後南瓜重有三百多斤。我們還了解到這裡的有花草植物、蔬菜都不打農藥。最後老師還指導我們種植了芝麻菜。老師告訴我們，過一個月後，這些蔬菜就可以收穫了，我們感到非常激動。
通過開展這次實踐活動，我發現這裡的太空南瓜可以長到三百多斤，簡直太神奇了！還有這裡的花、草、蔬菜都不打農藥，屬於無公害種植。還了解到植物為什麼要種在牆的原理，可以節省土地。我希望今後我們多來星空莊園開展實踐活動，讓我們來看看他的“廬山真面目”，也讓我們來玩一玩，種植物，釣魚，這一切我都十分期盼。
科普實踐基地種植參觀 篇8
國小三年級作文 ,573字星期六的早上，我們懷著愉快的心情坐上校車，過了一會兒，我們到了星空莊園—我們學校“科普實踐基地”，老師要我們先自己看一看，哇！多姿多彩的花草，這一些花草在微風的吹拂下，好像在和我們點頭招手。
我們走進了地球溫室，這個地球好像真的是星空中的球呢！這裡面全是植物的世界，過了一會兒，老師帶著我們來到了立體種植植物的地方，有一位同學問：“這些植物為什麼要種在‘牆上’呀？老師說：“把植物放在牆上，可以增加種植的面積，能讓植物的營養水份更充足，能讓我們吃的無毒，而且營養值更豐富”。然後我們自由參觀，我看見一隻蝴蝶在草叢中飛舞。我走近一看，原來是一隻很大的真蝴蝶，這時我們又看到一個非常大的空間，裡面有種植的南瓜苗，瓜藤有兩三米長，葉子青翠碧綠。
老師告訴我們，這是太空南瓜，長大後南瓜重有三百多斤。我們還了解到這裡的有花草植物、蔬菜都不打農藥。最後老師還指導我們種植了芝麻菜。老師告訴我們，過一個月後，這些蔬菜就可以收穫了，我們感到非常激動。
通過開展這次實踐活動，我發現這裡的太空南瓜可以長到三百多斤，簡直太神奇了！還有這裡的花、草、蔬菜都不打農藥，屬於無公害種植。還了解到植物為什麼要種在牆的原理，可以節省土地。我希望今後我們多來星空莊園開展實踐活動，讓我們來看看他的“廬山真面目”，也讓我們來玩一玩，種植物，釣魚，這一切我都十分期盼。
科普基地參觀實踐記 篇9
國小三年級作文 ,527字一上車我就興奮不已，路上車子一路歡快地抱著，突然車子放慢了速度，“咚”我可憐的額頭與車窗一吻。哦！原來到了星空莊園了。
這次我們科技小組的活動安排得很緊湊，沒有在每一個地方悠閒活動，我們排著隊伍直接向“地球”溫室走去。
老師說，這一次我們的任務是薄荷無性繁殖水培實踐活動，我在溫室參觀時發現一種植物叫幸福樹。幸福樹，原產於巴西，後來南美等地方也會產出，它的藥值用價可以抗風熱頭疼。
開始開展實踐活動了，我和小夥伴八個人分為一組。在這次實踐活動中，由星空莊園農業部負責人介紹了薄荷水培的特點。楊老師介紹，水培植物技術是當前很先進的無公害培植模式之一，也是發達國家植物工廠內的一種重要生產方式，它具有空間利用最大化，操作簡易化，環境潔淨無公害化的特點，是目前生產安全型免使用農藥防治病蟲害的一種最先進的技術，是傳統農業發展到農業現代化的一次創新。
星空莊園是一個神奇的地方，在這裡我們可以看到許多神奇的植物，在講解員的介紹下，豐富自己的知識。在這個美如仙境般的地方，你會感受到一種不同的自然美。
在星空莊園我看到了平時我們在家種植植物時，所不敢用的方法，比如水培、無土培養。我曾經想，為什麼星空莊園裡培養植物的方法我們不會用呢？這是因為我們從來不敢大膽去試。
歎為觀止 篇10
國小六年級作文 ,1129字【歎為觀止】
原創：三年級馬楚文i語文2017-08-07
又是一個炎熱的早晨，剛從空調房裡出來，一股暖流就撲面而來，身上所有的汗毛張開嘴，“咕嚕咕嚕”地吐出一滴一滴的汗，就連水龍頭裡流出來的都是熱水。桌子上的麵包軟綿綿的，好像剛從烤箱裡出來的。
社群公園裡，一個三四十歲，光著膀子的男人正在爬單竿。他爬上去走下來，似乎對哪兒沒有信心。“哎呀，叔叔，你這個都不會爬，要我們小孩來，是三隻手拿田螺—十拿九穩。”
這時，叔叔迅速脫掉鞋，像一隻敏捷的猴子竄上單竿。右手在上，左手在下，緊緊抓住單竿，他的面前好像出現了一道隱形的牆。他沿著“牆”走上去又走下來。在單竿上，叔叔時而像一隻猴子在跳歡快的街舞；時而像一位雜技演員表演空中飛人；時而像宇航員在太空中漫步；時而像小魚在水中展現自己的妖嬈……所有的動作一氣呵成，叔叔也沒有一點點的疲憊。
我們驚呆了，情不自禁拍手叫好。路過的一位老奶奶連忙掏出手機拍照。圍觀的路人越來越多，周圍都是“咔嚓”聲，稱讚聲。
“臺上一分鐘，臺下十年功”，在烈日炎炎的盛夏，在滴水成冰的寒冬，這位叔叔手磨出了多少水泡，磨出了多少層老繭，才練成了這一身歎為觀止的好功夫呀！
【歎為觀止】
原創：三年級錢子淵
又是一個炎熱的早晨，剛出空調間，不一會兒就感到渾身發痛，像跳進了烤箱裡似的，就連洗臉的水也像燒開了一樣。爺爺雖然吹著電風扇，可豆大的汗珠還是從他臉頰上滾落下來。我有氣無力地趴在餐桌上，活像一根軟軟的麵條，每個毛孔都張大了，滿頭大汗。
這時，社群廣場上有個三四十歲、光著膀子的男人正爬著像梯子似的健身器材，爬了剛一半，就順勢下來了。爬這東西對我來說是三手粘田螺—小菜一碟，爬到頂七八秒鐘足夠了，這人可真是弱不禁風。
還沒等我想完，只見他迅速地脫下鞋，右手緊握著最上面的杆子，左手緊握住中間的杆子，樣子十分奇怪。突然，他的雙腳騰空而起，像走路一樣，這時，他慢慢往上，不一會兒，竟然倒立起來，雙腳還在不停地“走路”，好像他身旁有一面隱形的牆。旁邊的大媽驚呆了，迅速拿出手機，進入“狂拍模式”，還繞著著他進行360度拍攝，像餓了三天三夜的猴子找到了水蜜桃一樣；又像哥倫布發現了新大陸；還像發現了天上降落了一個寶藏一樣，瞪大了眼睛。
兩分鐘過去了，看不到他有一絲疲憊，他時而如飛行的燕子；時而如蜘蛛俠在大街上穿行；時而如靈活的小猴子在盡情玩耍；時而如馬戲團在表演空中飛人；時而如宇航員在太空漫步；時而如舞蹈家在跳歡快的華爾茲……
突然，他與杆子垂直，好像隨時準備發射的弓箭。他停止表演，一躍而下，飄飄然走去。
在寒風刺骨、烈日當空、鵝毛大雪、蚊蟲飛舞的日子裡，要跌多少跤，磨出多少血泡，才能練這令人歎為觀止的身功夫呀！
參觀航空科普館 篇11
國小四年級作文 ,79字活動結束之後，我深刻的感受的了飛行員們在成為一名優秀的機長之前，需要克服各種困難，還需要掌握各種知識，我現在也要好好學習，將來才有可能成為優秀的飛行員。
參觀科普館作文 篇12
國小四年級作文 ,2135字【神奇的氣象科普館】
幸運星小記者班陳詩妍
夜幕降臨，我躺在床上，回想著開心且有意義的一天…
為了迎接3·12世界氣象日的來臨，星期六，幸運星張老師帶領我們去天門氣象科普館參觀。一路上，同學們的嬉鬧聲不斷，個個興奮不已。小雨淅淅瀝瀝地下著，雖然天公不作美，但也阻止不了我們對科學的熾熱之心。
不知不覺，我們到了天門氣象科普館，巨集偉氣派的灰色大樓，給人以偉大神聖的感覺。我們帶著憧憬走進館裡，潔白無瑕的牆壁上貼著“觀雲測天，服務社會”八個剛勁有力的大字。
我們在帥叔叔的引導下去了三樓，上面赫然寫著“天門氣象科普廳”幾個字，我知道這就是我們的目的地。帶著好奇進入了展廳，地面上一塵不染，雪白的牆壁上掛著琳琅滿目的關於天氣知識的展板，電視機裡播放著精彩絕倫的氣象影片。
廳內擺放了眾多的儀器，首先映入我眼簾的是一個懸浮在半空中的地球儀，它還在旋轉呢！地球儀是五顏六色的，底盤是一個橢圓的銀色半圓。我們疑惑地問帥叔叔這是怎麼回事？帥叔叔笑了笑說：“這個地球儀裡有一個神奇的‘開關’——磁鐵，底下的金屬盤內也有一個磁鐵，利用同極相斥的原理使它懸浮在空中。”五顏六色的地球儀上裝著許多知識，有七大洲四大洋，有各個國家，每個國家的地圖形態各異，有的像小鳥，有的像老人…而我最欣賞像雄雞的中國，它屹立在東方，向全世界展示著它的偉大！
突然，一陣悅耳的聲音映入我耳簾，我循聲過去，一個精緻的儀器呈現在我面前。一看介紹，原來這就是老師口中的三球儀，果然名不虛傳。它的樣子精美，外面有一個半圓的透明玻璃罩，在儀器中央有一個散發強大光芒的燈泡，它模擬太陽，太陽的一邊有一個地球儀，代表地球。在偌大的“太陽”底下，地球顯得如此渺小，挨著地球的是一個金屬球，代表月亮，月亮和地球都在自西向東運動。在三球儀的最邊緣，有十二星座，中間顯示著二十四節氣，它模仿了自然界的真實情況，巧妙地展示了日食和月食的盈虧，地球的自轉和公轉，晝夜和四季的交替等自然現象。
氣象館裡出了這兩樣神奇的氣象儀器外，還有閃電模擬儀、雨量器、雙翻鬥雨量感測器、虹吸式雨量器等儀器。
我回想著這充實且有意義的一天，帶著微笑進入了夢鄉…
【神奇的氣象科普館】
作文提高班向奕恆
你酷愛科學嗎？我可是個小科學迷。聽說氣象局新建了一個氣象科普館，便拉著爸爸媽媽去氣象科普館參觀。我邊走邊想，科普館裡有地球儀嗎？有避雷針嗎？有科學實驗器具嗎？……
不一會兒，就來到了氣象科普館門口，抬頭便可看見大樓上方“頂著”一朵雲，代表天氣，後面有“觀察氣象”四個大字。
一進門，映入眼簾的是牆壁上的“觀雲測天，服務社會”八個大字。廳內左右兩邊，一共有十四個展板，上面都密密麻麻寫著眾多關於氣象的知識。
接著，導遊帶我們上了三樓，我們首先看到的是“三球儀”，它用半圓形的玻璃做護罩，裡面個子最大，發黃光的是太陽，它是用燈泡做成的，中等而五顏六色的是地球，月球是用不鏽鋼材質做成的，太陽、地球、月球合起來稱為‘三球儀’。解說員說：“地球在我們看來十分龐大，可在浩瀚的宇宙中卻顯得十分渺小，因為宇宙是無邊無際的，宇宙中的天體時時刻刻都在運動。其實，月亮本來沒有光芒，是因為太陽照耀，才發出了光。每年至少有三次日食和月食，日食發生在朔，也就是每月農曆初一左右，月食發生在旺，即每月農曆十五左右。曾經也有人提出過地球爆炸或世界末日之類的說法，由於沒有科學依據，所以不能相信。”哇，聽完講解，我真是受益匪淺啊，大千世界真奇妙！通過觀察，我發現三球儀的最內層是二十四節氣，還有朱雀、白虎、玄武、青龍四種神獸，最外層是十二星座。地球繞地軸自西向東自轉，自轉一週大約需要一天，地球圍繞太陽自西向東公轉，公轉一週大約要一年，月球也在圍繞地球公轉。你知道月食的樣子嗎？剛開始還是完整無缺的，慢慢地，像一塊大月餅被人一口一口地吃掉，之後再恢復原樣。
然後我們又來到磁懸浮地球儀跟前，這一個磁懸浮地球儀和普通地球儀不一樣，普通地球儀有支架，一碰它就能轉動，可磁懸浮地球儀是懸浮在金屬底座上方旋轉的，因為金屬底座下放著一塊吸鐵石，地球模型裡也有很多吸鐵石，只要將地球模型中央的小圓用力往大吸鐵石裡按，地球儀便可懸在空中。我們還可以看到，地球上一共有七大洲，四大洋，而亞洲，便是太陽最先升起的地方。磁懸浮地球儀中，藍色代表海洋，佔地面積最廣，綠色代表森林，黃色代表陸地。”解說員說了它的原理：“這個磁懸浮地球儀是使用磁懸浮技術的地球儀，與普通地球儀不同，它無需轉軸穿過球體便可懸浮於空中，更加生動真實地展現了地球在太空中的形態。”
我還瀏覽了許多預防氣象災害的知識，瞭解了許多地理知識。
啊！科學家真厲害！發明了這麼多造福人類的科技，我長大後也要當科學家造福人類。
天門氣象科普館參觀記 篇13
國小六年級作文 ,709字鳥語花香的一天，我們幸運星作文提高班全體同學迎著小鳥歡快明麗的伴奏，來到天門市氣象科普館參觀。
氣象科普館可真氣派啊！整棟樓有三層，外牆是用棕色磁磚砌成的，遠遠望去，如同一座藝術品。
我們走進館內，首先映入眼簾的是貼滿氣象科學知識的展板，包括雷電、大雪、大風、霧等異象天氣的程式碼符號及防範知識。展板正上面的牆壁上端莊地立著八個醒目的大字：“觀雲測天、服務社會。”
接著老師帶著我們來到了參觀室。參觀室有100多平方米，裡面擺放著各式各樣的氣象探測儀器，琳琅滿目，使人目不暇接。
我們首先參觀了磁懸地球儀。說起地球儀，大家肯定以為是用一個底座撐起的地球儀吧！不對，不對！我說的磁懸地球儀可是自己浮在空中的。為什麼呢？那就讓我來告訴你吧！因為底座下面放著一個很大的半圓形的吸鐵石，地球模型裡面也放了很多吸鐵石，地球模型的中央有一個薄薄的小圓形，因為這個位置空間較大，所以大量吸鐵都石放在這裡，只要將地球模型那個很薄的小圓形用力往半圓形的大吸鐵石裡按，地球儀就懸在空中了。之所以能夠懸浮，是利用了磁鐵同級相斥的原理。
然後，我們又參觀了三球。三球儀，顧名思義，因為裡面有三個球而得名，即地球、月球、太陽。三球儀還能說話呢？它告訴我們：地球自轉一週是一天，地球圍繞太陽公轉一週是一年。它還告訴我們：月球是靠太陽的餘光變亮。月球明明是圓的，它是被地球擋住，所以有時看到的月球是眉月形的。
接下來，我們又參觀了閃電模擬儀、雨量器……
這次去天門市氣象科普館參觀，我不但收穫了科學、地理知識，還得到了成局長送的有關科學、地理方面的科普圖書。這次參觀真是收穫多多、驚喜多多呀！
參觀葉篤正生平陳列館和氣象科普館 篇14
國小六年級作文 ,1133字那日，我們402班很榮幸的代表了全校去參加大橋中心學校愛國主義教育基地的揭牌儀式，並參觀了葉篤正陳列館的揭牌儀式。一路上，我們都充滿了好奇，心想著那會是個什麼樣的一個陳列館？
當我們來到活動場地，看到那個陳列館，我突然感覺這裡好眼熟，好像在哪見過。哦！我想起來了！奶奶以前帶我來過這裡看望過一位生病的老爺爺，當時我們站了一下就走了，沒多細看。原來這裡就是葉篤正先生陳列館啊！
我們開始進館了，正當踏入的時候，我只顧著四處環視，沒留意門中間有一個很高的木欄，差點就被絆倒了。只見旁邊的同學都笑了起來，我的臉當時就“刷”得一下紅了，感覺很尷尬。這時我最要好的朋友汪昕耀同學安慰我說：“下次，要小心。”聽完，我的心暖暖的，很感動。
走進館內，觀看了一段關於天氣氣象方面的視訊，還看到了很多的獎牌。其中有一個獎牌還是被大紅布蓋著，很神祕。
看著看著，我們遇到了別校的同學，他們也是來參加揭牌儀式的。我們以為他們才過來，打過招呼後才知道他們早就來了，而且都已經參觀完了。
儀式還沒開始，我們邊走邊參觀著，當走到一道用布做的巨幕前，這時綜合實踐老師跟我們說要在這道巨幕牆上籤上各自的姓名，以代表我們來過，以承諾成為葉篤正“愛國、進取”精神的傳承人、宣講員和踐行者。簽完名字，接著就是揭牌儀式了。
只見老師讓一位老先生上臺去揭牌。要揭的就是那個用紅布蓋著的神祕獎牌。當老先生揭開紅布，我看到是一個比所有獎牌都要大的獎牌，上面寫著“科普教育基地”。會場上，熱烈鼓掌慶賀。
儀式結束後，我們正式參觀陳列館了。我們發現這裡不僅記錄著葉篤正先生生平事蹟，還陳列著葉篤正先生的前輩們“葉氏祠堂”豐功偉績。原來他的這些老前輩們勤勞聰明、根深葉茂。怪不得葉篤正先生會那麼的聰明，這可能就是人們常說的“基因遺傳”吧。
據說人們為了紀念葉篤正先生，把星空中最明亮的那顆星命名為篤正星，很了不起。
接下來，講解員給我們播放一段短片。這是一段具有3D效果的短片。講述的是“全球變熱，所造成的後果。”看完這段短片，我很震撼，也很心痛，發誓以後再也不汙染環境了，並且要讓更多的人意識到破壞環境有多麼的可怕，讓大家共同愛護自己的美好家園。保護環境，人人有責。
最後，我們來到一個房間裡。我們在這個房間裡看到了葉篤正先生生前得到的部分獎牌和獎盃。還看到了他那狹窄的辦公室。不由得想起他在這狹窄的辦公室裡辦公的情形。
參觀完這些，心中感慨！葉篤正先生，他為祖國的奉獻真是太大了。我今後一定要好好學習，長大後跟他一樣，做一個對祖國有貢獻的人。
參觀葉篤正生平陳列館和氣象科普館 篇15
國小四年級作文 ,547字今天，老師帶我們去一個叫葉篤正博物館的地方。
早上，我穿著校服到學校去。上課了，老師說："大家先在外面排好隊，等會去葉篤正博物館。"
我聽到要去博物館，這振奮人心的三個字，我就會激動起來。我們隊站好了，出發了。
哇！外面實在太美麗了，還路過我們小時候上的幼兒園呢！我們要經過一個小區，穿過安慶七街，才能到那裡。
我們到了，咦，裡面竟然還有葉祠小學的。看來這次參觀博物館有人陪了。可是，我以為博物館應該高大的建築物，可是在我面前的博物館，只是一個房子，我有點掃興了。但一會兒我就開心了，我們還參加一個儀式，“百人簽名”，把自己的名字寫在一個板上面，鄭重承諾做葉篤正精神的傳承人、宣講員和踐行者。我們兩個小學的學生都要簽字。
我們看見一個氣象科普館（就是關於中國天氣的），一個導遊帶著我們，邊走邊介紹。一開始，他帶著我們看一個氣象的微電影。一會兒就看完了，這個電影可真神奇，教育我們要注意環境保護。
過了一會兒，他又帶著我們去葉篤正生平陳列館，那個房子裡面真大，差不多是我家的三四倍。那裡陳列擺設著許多稀奇的物品，有我沒見過的，也有我見過的，如一些書我沒有見過，還有葉篤正的身份證和葉篤正的銀行卡呢！
參觀完後，我們回學校了。我想，那個博物館真好啊！
科技讓我耳目一新——參觀科技館有感 篇16
國小六年級作文 ,736字隨著我們祖國日新月異的發展，科技人員創造了許多科技產品。這個星期四，老師帶領我們去參觀科技館，在那裡，我們見到了許許多多新奇而又有趣的科技產品。
到了科技館，老師讓我們自主參觀，我來到一個展廳裡，到了一個臺子前面，臺子上有一塊玻璃，玻璃裡有兩根柱子，直直的立著，玻璃外有一個按鈕，我好奇地點了幾下按鈕，正當我沒有反映過來時，兩根柱子之間產生了一道電，一瞬間便無影無蹤了。我覺得十分驚奇：為什麼會產生電？電又是通過什麼來產生的呢？
接下來，我到了一個圍滿了人的臺子前，我擠了過去，只見那臺子上擺著一個塑料的鯊魚，那個塑料鯊魚張著大嘴，一個同學把手伸入鯊魚嘴中。突然鯊魚就喊起了“鯊魚來了，趕快逃跑”的聲音。那個同學嚇得趕緊把手拿出來，鯊魚的聲音立即就停止了。
最後，我們來到了“球幕影院”，那是一個黑色的半球，是充氣式的，看著並不大，但參觀的人很多，參觀的人像一條長龍，好不容易，我們才擠進去。到裡面一看，才知道“球幕影院”其實並不小，能容納百十人，我們按照服務人員的要求坐下後，放映機就打開了，此時射出一道白光，一條凶惡的恐龍出現在了我們的頭頂，那隻恐龍緊緊地盯著我們，我們就好像它的獵物。他將要把我們全部吃掉。恐龍低下了頭，彷彿離我們只有一尺的距離，那些膽小的同學已經嚇得閉上了眼，我的心也怦怦直跳。十分鐘後，放映就結束了，但觀看的人對剛才的經歷還意猶未盡。
這次參觀的經歷讓我久久不能忘懷，難道我們參觀的僅僅是科技嗎？不！我們還看到了祖國的輝煌。如今，以前那個任人宰割和欺凌的中國，已經不再懦弱，它擁有了發達的科技，勤勞團結的人民，它將永遠地從噩夢中奮起！我為祖國現在的科技發達而驕傲，為祖國繁榮而驕傲，為祖國強大而驕傲。現在，我要努力學習，為長大報效祖國而積蓄力量！
參觀科技展有感 篇17
國小五年級作文 ,1018字今天，我們班的同學都神采飛揚，為什麼呢？因為今天上午學校要組織我們四五年級的同學去宜陽小學參觀科技展，我們非常開心、激動！
我們穿著鮮亮的黃校服，戴著鮮豔的紅領巾，在學校的操場排好隊伍，只聽校長的一聲令下，各班隊伍在班主任的帶領下有序地出發了。一路上，我們兩條隊伍像兩條長長的黃龍，引得路人駐足觀看。
不到十五分鐘，我們來到了宜陽小學。各班先在操場排好隊伍，然後按班次有序地進入展廳參觀。聽老師說這次科技展有五個展廳。第一個展廳在一樓，其他四個展廳在二樓。
終於輪到我們班觀看了，我們迫不及待的來到第一個展廳—科學表演廳。在這裡，我們看到的是“小球旅行記”。一個小鐵球在我們的操控下，從起點運送到了終點，我們初步瞭解到各種傳動機構的工作原理。
接著我們來到第二個展廳—電磁探祕運動旋律廳。這裡有從下往上滾的錐體，有鏗鏘鑼鼓，轉動展臺上的手輪，小錘就能敲響鑼鼓，還有雅格布天梯，按下“啟動”按鈕，兩根下窄上寬的天柱會發生電力，還有……
然後，同學們陸續進入第三個展廳—數學魅力健康生活廳。這裡有聽話的小球，小球能“聽話”地從下水平管口進入U型管上水平管口，有雙曲線槽，勾股定理知識介紹，還有……
還沒有來得及仔細體會第三個展廳的奧祕，我們又被講解老師帶到到第四個展廳—安全生活展廳。我一眼就喜歡上這裡的智慧家居，老師介紹，利用“手機”就能控制“家用電器”，就是外出時也能控制家中電器的運轉。我將信將疑地按著展臺上的操作鍵，按下“電視”鍵，電視真的打開了，按下“洗衣機”鍵，洗衣機真的運轉了，哇，同學們一陣歡呼，都嚷嚷著要體驗一番。網際網路真了不起，真是科技改變生活呀！
最後，我們來到第五個展廳—聲光體驗廳。這裡有鐳射豎琴，在豎琴上方有多個鐳射器，下方對應處裝有光電接受器，當手指撥動鐳射“琴絃”時，就能聆聽美妙的音樂；老師說鐳射光束髮散度極小，亮度極高，在工業、醫療、通訊、軍事上有廣泛的運用。這裡還有全息照片，全息技術是利用光的干涉和衍射原理記錄並再現物體真實的三維影象，它能在醫藥、藝術、防偽上大顯身手……我最喜歡這裡的聲駐波展臺，按下展臺上的“頻率+”或“頻率-”按鈕，管中的小顆粒就會像排著隊伍一樣整齊地振動，真有趣！
看完五個展廳後，我不由地驚歎，天哪！原來我們中國的科技這麼發達了！以後，我一定要好好學習，長大了去探索更多的科學奧祕，為國家的發展做力所能及的貢獻！
參觀中國流動科技館有感 篇18
國小四年級作文 ,521字今天，老師帶我們去參觀“中國流動科技館”。那裡面有很多機器，比如我們參觀的“小球旅行記”，“會跳的芭比”，“看得見的電”等等，各種有趣的機器。
但是，最令我印象深刻的是“鐳射豎琴”。
它是一個小巧玲瓏、精緻的“電子豎琴”，上面有十根鐳射發射出來的紅色鐳射琴絃。我看到它的第一眼，就產生了強大的好奇心。我快步走向了“鐳射豎琴”，迫不及待地摸了摸那紅色的琴絃。忽然，它發出了一聲聲美妙、動聽、悠長的聲音，就像彈奏鋼琴發出的優美音符，可好聽啦！
還有一個叫做“指間靜電”的“小傢伙”，螢幕上有許多小點點。我試著把手放在上面，上面的靜電指數很小，沒多大反應。可能是我的手指靜電不大吧？於是，我趕緊將手放在衣服上快速摩擦，再把手放了上去，靜電真的變大了呢，好神奇哦！
我還看到一個“安全知識跑步機”，正想試一試，由於時間有限老師叫我們集合，依依不捨的離開了“科技館”。
這次參觀“中國流動科技館”，雖然有一丁點遺憾，不過我還是很開心的。那些神奇的機器，彷彿將我帶進了科學的浩瀚海洋。儘管有些科學原理我還不是很懂，但它讓我對探索科學產生了濃厚的興趣。我暗下決心，一定要好好學習，掌握更多的科學知識，為人類的進步做出自己的貢獻！
這一次參觀將令我終生難忘。
參觀科技館 篇19
國小六年級作文 ,609字今天，我早早的起來床，要與朋友們一起去參觀科技館。
到了科技館門口，我看見的外觀是個半圓形的樣子，我們走了進去。“哇！”我說：“這是月球吧，好逼真呀！連環形山都有！”買好了門票，我們去了3樓，一走出觀光電梯，我們就看見一大群人在那裡玩耍。我對朋友們說：“我們幾個分散開玩吧，好了在這裡集合。”
那裡有迷宮、足球、立定跳遠、空氣壓縮炮……我來到了空氣壓縮炮前，我想：哇，跟真的大炮一模一樣，我用力的把那根鐵的柱子往後一拉，用力一放，一個空氣壓縮炮就成功的發射了出來。我感受到了科技館開業給我們帶來了很多的樂趣和歡聲笑語，並且讓那些繁忙的沒有時間陪孩子的家長和孩子有了親和力，拉近了距離。
我最喜歡玩迷宮了，當迷宮的大門快要關上的時候，我對旁邊的小喇叭大聲一喊：“開門！芝麻開門！”門就神奇般的打開了。我跑了進去，看見了螢幕上的答案卡後，我用腦子思考了一會兒，點選了一個正確答案的序號，只見旁邊的另一扇門蠢蠢欲動地慢騰騰地打開了，心裡高興極了！樂開了花。我自言自語地說在：“太棒了！哇哈哈哈！我是天才！哈哈……！”我不一會兒就通過了螢幕上的所有的問題門，到達了終點。我十分開心地蹦蹦跳跳地出了這個另人費解地迷宮。
下午，我們又去看了短片電影《宇宙的綠洲》裡面介紹了太陽、金星、木星、水星、火星、土星、月亮……讓我們知道了宇宙的奧祕和知識。
這次參觀科技館讓我學到了很多知識，開闊了眼界，開發了智力。真是太讓人興奮、開心了！
寧波科技館參觀記 篇20
國小四年級作文 ,695字在一個陽光明媚的上午，我和媽媽來到了寧波科技館。一進門，火箭形狀的柱子；用橙色的幾何圖形做的售票處；如夢如幻的彩虹樓梯，全部盡收眼底。
買好票，我和媽媽來到了二樓。二樓的上空，有一個電子管道，管道中有一個個五彩繽紛的小球，那些可愛的小球球時不時會相互碰撞。可惜這些球球是電子放映出來的。不然，他們碰撞時的聲音可能會比朗朗彈的鋼琴曲還要好聽呢！二樓的左邊是齒輪休息廳，裡面的座椅全部都是齒輪形的，彷彿你一坐上去齒輪就會開始轉動，讓你頭暈目眩。
科技館裡，有許多展館一，共有六個。其中，我最喜歡的要數太空館啦！
太空館裡有保衛地球，和外星人交流，太空基地等等。我最喜歡的當屬加速訓練一和“你在別的星球上能跳多高”—這個擁有神奇名字的專案了。我先去玩了“你在星球上能跳多高”。“你在別的星球上能跳多高”是一個像大冰箱的儀器，上面有各種顏色的發光條，不同顏色的線條表示不同星球，在冰箱上有一個灰色的凹字型大管道管道的頭上有一個大的鍋蓋，鍋蓋下面有一雙黃色鞋印，我們只有站在那裡才可以玩這個專案。我站在鞋印上，用力向上跳，又輕盈的落了下來。我看了一下那個儀器，發現我在天王星上居然可以跳三十三釐米啊，我在火星上卻只能跳兩釐米呢！之後我又來到了加速訓練儀，我戴上了護腕，靜靜的躺在一個大圓形上。接著，大圓形便開始飛速的旋轉起來，讓人感覺天混地轉，就連天花板上的那幾束鐵鏈也像傘一樣打開了。後來，我又感覺輪子開始傾斜，我連忙坐了起來，想看看是怎麼一回事？我剛坐了起來，又感受到輪子平穩了，又躺下輪子又傾斜，我再此坐起……這種感覺真奇怪！
光陰似箭，日月如梭，神奇的科技館就這樣離開了我的視野。