參加說故事比賽相關作文20篇
我參加了拔河比賽 篇1
國小六年級作文 ,429字一天下午，我們班舉行了一場拔河比賽。
我們帶著拔河繩，興致勃勃的來到操場上。這天下午，天氣炎熱，紅紅的太陽高高地掛在天空中，炙烤著地上的一切生物，站在太陽下，就像是熱鍋上的螞蟻，地上燙的可以煎雞蛋了。
我們分成兩隊，一隊是藍隊，一隊是紅隊，大家氣勢洶洶的握起長繩，站在自己應該站的崗位，我看了一下對方隊員，心想：不好，是卞俊傑，看來他們很難對付。—卞俊傑是我們班的大胖子，肥頭大耳，肚子像一個大西瓜一樣，四個人都很難與他抗衡。
隨著老師的一聲哨響，兩隊蓄勢已久的力量猛然爆發，使出吃奶得勁拉動長繩，我們這對齊心喊著口號：“一二三，拉，一二三……”對方也不甘示弱，更加賣力的拉起來。形式就這樣緊張的發展著，大家一個個漲的臉通紅像一個又大又紅的蘋果，頭上掛滿了汗珠。對方的大牌也快堅持不住了。耗著耗著我們隊突然發力，將對手一舉拉過了紅線。
“我們贏了。”我們在地上活蹦亂跳。這次，還讓我們明白了一個道理：螞蟻的力量再小。團結在一起也可以搬倒一頭大象。
第一次參加拉丁舞比賽 篇2
國小五年級作文 ,481字這一天是我最快樂的一天，也是最緊張的一天，因為這天是我第一次參加拉丁舞比賽。
來到比賽現場，我被眼前的一切震撼住了，觀舞者把比賽地點圍得水洩不通，舞臺上那五顏六色的燈光閃爍不斷，悠揚的拉丁舞曲響徹雲霄。看到這個場面，我頓時覺得自己的表演任務十分光榮，但也很艱鉅，我暗自下決心要好好表現。
第一場比賽結束了，輪到我上場表演了。
走上舞臺的那一刻，我的心一直撲通撲通地跳個不停，觀眾的喊聲，評委的眼神，老師的重託，父母的叮嚀，這些東西都已經被拋到了九霄雲外。音樂響起，才使我回過神來，輕鬆自然地跳起了拉丁舞。這一段時間裡，我覺得自己完全置身於另外一個世界。隨著音樂的節奏，我邁著輕盈的舞步，舒展著柔中帶剛的臂膀，享受著舞蹈帶來的快感，在觀眾們連綿不斷的掌聲中，我完成了舞蹈。
“臺上一分鐘，臺下十年功”，多少汗水，多少淚，都沒有白費，我獲得了單人單項“恰恰”第五名和單人單項“倫巴”第三名的好成績。據說，獲得前三名的選手還可以獲得獎盃，這可是我第一次獲得獎盃，一定要好好珍惜。
這次比賽令我受益匪淺，讓我知道了不論做什麼事都要堅持，只有堅持才能獲得自己理想的好成績。
講故事比賽 篇3
國小三年級作文 ,391字肖老師通知我參加講故事比賽，我心裡暗暗高興，終於又可以上臺了。我選了一個童話故事《三隻小兔的遠方》，在家裡我反覆背誦稿子，又多次講給爸爸媽媽聽，爸爸提醒我，講故事要注意語速、聲調，不能太快，要娓娓道來。我覺得自己足夠熟練了，為上臺做了充分的準備。
今天，終於要上臺參加比賽了，我進入了五樓大廳，心裡既緊張，又興奮。我排在第17位出場，看他們表現得那麼好，我越聽越緊張，我能不能和他們一樣好呢？馬上要上場了，鄭老師特地走過來為我打氣，她說道：“一諾，要好好表現哦，加油！”
上臺後，我心跳得更加快了，故事也越講越快，講到第三隻小兔時，我突然一下子忘記了臺詞，腦海一片空白，這下完蛋了！我往臺下一看，爸爸也十分著急，他用嘴型來提醒我，停頓了好幾秒鐘後，我又接著講下去了。
這次講故事比賽不是很成功，最終只遺憾地拿了三等獎。是因為我準備的還不夠充分，上臺鍛鍊太少了。希望下次我能好好表現。
講成語故事比賽 篇4
國小三年級作文 ,442字上個星期五下午，我們304班舉行了講成語故事比賽，班上共有20位同學參賽。為體現公平，賀老師特地請來了方何文浩、沈博、李博、陳奕萌的媽媽來當評委。
首先，小主持人章文昊走上講臺，給我們介紹了比賽目的和評分細則。當章文昊說：“有請一號選手吳卓凡上臺，二號選手阮銘軒準備。”同學們就依次上臺將自己精心準備好的故事講了出來。有的講得很流利，還加了自編的動作；有的講得結結巴巴，緊張得手都不知道往哪兒放了。
終於到我了，我緊張地走上講臺，敬了個隊禮，大聲說道：“敬愛的老師、家長們，親愛的同學們，我今天要講的故事是《磨杵成針》。李白，是我國唐代著名浪漫主義詩人……”講的時候，由於緊張，我停頓了幾次。講完了，我又敬了個隊禮，長吁一口氣，輕鬆地走下臺，坐到座位上，等主持人報我的成績。當聽到自己只得了8。925分時，我心裡很失望……
經過兩節課的激烈比賽和那些媽媽評委們的公正評分，比賽結果很快出來了。賀老師即時公佈了獲獎的等次。當我聽到張婷婷二等獎時，心裡特別開心，覺得這幾天的努力沒有白費。
講故事比賽 篇5
敘事作文 ,893字今天上午第一節課下課不久，我就被我的同桌——汪晨睿給“捉”去了階梯教室，和我一起的還有汪昊哲和劉紫蘊，一問方知，原來是要代表本班當講故事比賽的聽眾呀，聽到這個訊息我從椅子上蹦了起來，心中有種無與倫比的高興，因為這可是每班只有五個名額的呀！
隨著上課鈴的打響，階梯教室外逐漸安靜。窗外一縷和煦的暖陽照在我的心窩裡，使我愈加興奮。這時一位老師拿起話筒說道：“請同學們安靜，大家都是各班最遵守紀律的同學，希望大家保持安靜，比賽即將開始。”一聽這話大家好像都和我一樣，心裡美滋滋的，都不願再吵鬧了。整個教室鴉雀無聲，好像連一根針的落地聲都能清晰地傳入大家的耳中了。
很快就到了九號——我們班的第一演講者李婕上場了。只見她衣著我們帥氣的班服，臉上畫著濃豔的妝，遠遠望去，既是個符合行為規範的小學生，又透著幾分校花的氣質。看，她機智地在說完“大家好”後稍作停頓，吸引了評委和同學們的注意。成功，還要一分的幸運。她雖為九號選手，演講的內容卻與前把位選手大不相同。她開始演講了。她神情投入，時而眉飛色舞，時而愁容滿面；她又不缺肢體語言；再聆聽她那抑揚頓挫的聲音，是那樣慷慨激昂，讓我彷彿親身看見了那件事。整個演講過程中，臺下比之前更安靜了，似乎大家都在全神貫注地傾聽她的演講。演講結束，臺下響起了一陣經久不息的掌聲。這是大家心中由衷的讚歎！打分時，我的心提到了嗓子眼兒，只聽一個分數傳入我的耳中——9。867分！是最高分！我的心在狂呼，在為李婕狂呼，在為左老師狂呼，也在為我們六二班狂呼！
一盞茶的功夫後，我們班的男一號朱一凡上場了。他身材雖不高大，但卻氣宇軒昂，溫文爾雅。他個頭不大，腦袋卻很靈，也像李婕那樣，向大家道好後，稍作停頓。和李婕相比，他樣樣毫不遜色，唯獨對故事中人物內心情感的演繹稍遜一籌，但也得到了9。7——全場第二的好成績。
在這兩節課的觀賞中，我們既被一個又一個充滿真情的故事感動著，同時又感受到了競技的樂趣！
講故事比賽 篇6
敘事作文 ,688字一年一度的講故事比賽就在今天拉開帷幕，這次的主題是愛國。我們班的參賽選手是李婕和朱一凡。我和一些同學被老師安排來看比賽。
紀佚中和韓奕暄兩個小主持人，身穿整齊的西服，手持話筒，面帶微笑，落落大方地走上舞臺，用洪亮並激情的聲音說完了開場詞。之後選手們紛紛向我們講述了一個個精彩的故事。如黃曉展實現滑雪夢，王峰三衝火海救人，但自己卻失去了寶貴的生命。一個年輕的戰士，在抗洪搶險時，因過度勞累而倒在了大堤上……這一個個精彩的故事激勵著我們向上奮鬥，做優秀的少先隊員。
輪到李婕上場了，她化了精緻的淡妝，大大方方地走上了舞臺，十分禮貌地向大家介紹了一下自己“大家好，我叫李婕，來自602班。”說完後鞠了個躬，“今天我要向大家講述的故事是邱小二揹著趙夢雅上學的故事……。”在演講時，她一點也不緊張，講得十分流暢，在說到邱小二日日揹著趙夢雅上學從不停歇，包括上廁所等一些日常小事時十分深情。她的面部表情也十分豐富，還會時不時地做一些動作來表達自己充沛的情感。演講結束，臺下掌聲雷動，當主持人宣佈她的最終得分9。867分時，我們都驚呆了，這可是本場的最高分呀！
接下來朱一凡講的故事也很精彩，他深情並茂地向我們講述了一個普通母親拉扯一個重病孩子的故事，他以簡潔的“謝謝大家”結束了演講，最後得分9。7分，和李婕一起將六年級的兩個一等獎收入囊中。
這次講故事比賽結束了，我們不僅聽了很多精彩的故事，還感受到了更多的正能量。我們要發奮圖強，做一個對社會有用的人。
嘗試英語故事比賽 篇7
國小五年級作文 ,689字在一間書房裡，時不時地會傳出一句句英語句子。走近一看，我正坐在書桌前講著一篇關於駱駝的英語故事，旁邊則坐著嚴肅的媽媽，她時不時地給我糾正錯誤。這就是比賽前的我，一個將要嘗試比賽的我。
經過幾天的反覆練習，我胸有成竹地來到了賽場準備比賽。
只見一個女孩大大方方地走上舞臺，開始自我介紹。隨後流利地講起了準備的英語故事。她講得眉飛色舞，繪聲繪色。評委老師聽得如痴如醉，彷彿自己也進入了她的故事。這無疑是給了我們後面的選手來了個下馬威。我緊張的心情如起伏的波浪，一下子又一下地拍打著滿載信心和希望的小船，我的心都快蹦出來了。這時，一個熟悉的聲音在我耳邊迴盪：“不要氣妥，不要緊張，主要你努力了，成功一定會緊緊地拉住你的手。”我的心漸漸平靜下來，但還是會有抑制不住的緊張。
輪到我上場了，我懷著忐忑不安地走上了舞臺。我先深深地吸了一口氣，開始做起了自我介紹，但可以清晰的聽出，我的聲音有點微微的顫抖。講著講著，我彷彿看見了優質駱駝在沙漠上行走，在綠洲裡吃草。接二連三的畫面出現在了我的眼前。我的心平靜了下來，聲音不再顫抖，人也變得大方起來了，還加上了動作和感情。當我講完了最後一句話，又說了結束語之後，我不禁長長地吁了一口氣。當我往臺下看時，評委老師向我投來了讚許的目光，嘴上露出了甜甜的微笑。
晚上回到家，發現媽媽比以往都要高興，我很奇怪。媽媽告訴我了我一個好訊息：“集團，你的英語故事比賽得了全年段第一名！”我聽了這個訊息，高興得差點跳了起來，這可真是一個令我振奮的好訊息啊！
是啊！只要敢於嘗試和努力，成功的小船一定是駛向你的！
一次精彩的故事比賽 篇8
國小四年級作文 ,602字一年一度的童聲故事總決賽開始了！
我們迫不及待地走進少年宮，入場就座。我心裡一直忐忑不安，心裡不停地祈禱：高銘澤一定要拿到一等獎啊！想著想著，我不禁把頭轉到後面，看到高銘澤正和其他同學談笑風生，一副自信滿滿的樣子，我這才放了心。
主持人上臺了，先給我們介紹了評委，然後比賽正式開始了。時間如飛箭，一會兒就到了四號選手。四號選手在演講的時候特別有感情，她叫季琳月，講的是《沉香大戰二郎神》，講得繪聲繪色。只見她手一抬，聲音隨之提高，我彷彿親身來到了這個戰場，親眼看到了這個畫面。她的演講最終得分是9。42分。
轉眼間，前面十名選手演講結束了，接下來是十一到二十號選手演講。其中，十七號最引人注目。他演講的是《狐狸和烏鴉》，雖然這個故事很常見，但他演得特別好。當狐狸想方設法得到那塊肉時，他就模仿狐狸的樣兒：眼睛一轉，左手垂下，右手朝上，笑著對烏鴉說話。而且聲音壓得很低很低，我們都笑了，等他演講完，場上傳來了陣陣掌聲。
終於到了我們班的高銘澤了。看到他登上舞臺，我為他捏了一把汗。他講得故事是《西湖神牛》，當他講到官員惱羞成怒的時候，他把手往脖子上一放，然後一劃，裝作要殺頭的樣子，太逼真了。故事結尾時，他的速度慢了下來，聲音也漸漸小了。
當主持人報第二輪得獎名單時，我們都很緊張，報到高銘澤得了一等獎時，我們都高興壞了，我忍不住大喊一聲：“太棒了！”
這次的故事比賽太精彩了！
第一次參加跆拳道比賽 篇9
國小四年級作文 ,635字剛上四年級不久，我去參加了一場跆拳道比賽。這可是我人生中的第一次跆拳道比賽，心裡還是有些小激動。
我在座位上等著，也一邊觀看比賽，見很多人都在奮力拼搏。有個人打了三十比零。看到這裡，我下定決心要贏下第一局，這樣才能打第二局。
終於輪到我了。我穿好護具就上場了。對手短小身材，眼露精光，一看到他段位，我差點被嚇死——藍紅帶的！電腦是不是出了問題，讓我一個綠藍帶的打一個藍紅帶的？雖然很有可能輸，但我決定還是跟他拼一把。
第一回合開始了，對手連連進攻，而我只有招架之功，毫無還手之力。他已經十多分了，沒有辦法，我只能找機會反擊了。機會終於來了，我一個下劈，擊中了對手的頭部。總算得了三分，對手一愣，可他又很快開始反擊。我又開打，這次對手更慎重了，我接連幾腿都沒擊中。
第一回合我輸了，但我並不放棄，因為後面兩個回合我也有可能贏。
第二回合開始，對手求勝心切，開啟了速戰速決的打法，也許對手只想進攻，我抓住他破綻，一腳過去。嘿——兩分到手！
這可激怒了對手，可我不怕，既然對手疏於防衛，那我就找準機會狠狠打擊。第二局我贏了，對手也毫不氣餒。
最關鍵的一輪開始了，我想一計不好二用，於是選擇了先下手為強的辦法。對手也是這麼想的，我們正面交鋒，誰也不肯讓誰，因為讓一步，自己就會輸。但我畢竟段位比他低，經驗和格鬥技巧也稍差一點。
最後，我沒能贏。
面對一個段位比我高的對手，能打到1：2，我很滿足，況且，我還是第一次參加比賽呢。
我參加的足球聯賽 篇10
國小三年級作文 ,475字今天，我們班237班和242班進行了半決賽的足球比賽。
比賽前線：孫瑞，劉滿，顧芷冰，卜浩剛都是在足球場上做準備活動，然後胡老師拿來了比賽用的衣服，我們237班是藍隊，242班是紅隊。
比賽開始了，裁判是236班的錢澤霖，首先是242班發球，他們班一發球，我就衝上去把球搶了過來，然後傳給劉滿，劉滿在傳給孫瑞，孫瑞在帶球的時候，被242班的前鋒陳帥搶了，陳帥帶進被我們的女將顧芷冰搶了，顧芷冰然後傳給了孫瑞，孫瑞一打門球進了！我們班都歡呼起來。
接下來是我的表演時間了，這次還是242班發球，他們一發球，他們球隊的陳帥，帶球過掉了我們三個人，但還是過不了劉滿那關，陳帥好像很怕劉滿，劉滿一做假動作，陳帥就把球“讓”給了劉滿，劉滿又把球傳給我，我帶球過了一個人，然後我帶到近區左腳一射，球又進了！我們開始了狂歡，在下半場的時候，龔錦波（守門員）把球傳給了劉滿旁邊都是242班的球員，不好傳出去，他準備把球傳給孫瑞，可是沒有想到被陳帥擋了下來，陳帥一射，球進了我們的門，最後我和孫瑞各進了一個球，最後的比分是4比1、
這次雖然我們贏了，但是我們不能驕傲！
我參加的足球聯賽 篇11
國小三年級作文 ,605字今天下午，我們237班踢足球踢了242班，接下來我們要和241班進行冠亞軍的足球比賽。
下午我們237班還是藍隊，241班是紅隊，沒有開始的時候，劉滿對我們說：“241班不怎麼好對付要小心一點。”
比賽開始了，首先是241班的肖涵文發給肖涵中，肖涵中一下子就把我和孫瑞給過了，但還是被我們的女將顧芷冰給搶了下來，顧芷冰一搶到球就把球傳給了我，我一帶就把241班的中鋒給過了，他們241班的後衛跑了過來，準備搶我的球，我向孫瑞那邊踢了過去，孫瑞一擋把球踩在腳下，孫瑞把球帶到了禁區裡，他做了一個假動作把241班的守門員引了過來，然後孫瑞把球傳給我，我使勁一射，球進了！我們237班歡呼起來，一起喊道：“237必勝，237必勝，237必勝。”這次又是241班發球，這一次他們沒有向前衝而是把球往後傳，我馬上跑了過去，他們的中鋒接到球，傳給241班的前鋒肖涵中，一下子就把我給過了，這樣他們又碰到了我們女將顧芷冰沒有搶到球，因為肖涵中做了一個假動作把顧芷冰給過了，現在只剩下劉滿了，劉滿上去搶球的時候一不小心犯規了，就到了驚心動魄的時候了，241班的肖涵文發任意球肖涵中一射，球被撲了出來，還好被守門員王文浩撲了下來。最後我們以總比分4比0贏了241班獲得冠軍，這場我一共進了3個球，顧芷冰進了一個球，我完成了帽子戲法，當然不是我一個人的功勞，有孫瑞漂亮的傳球，有顧芷冰的搶斷，有劉滿的防守，還有守門員的撲球，加油！
說詞語比賽 篇12
國小三年級作文 ,532字今天，作文班老師在黑板上寫：說詞語比賽，大家都不知道老師葫蘆裡到底賣的事是什麼藥。
老師看著我們疑惑不解的表情，就宣佈了遊戲規則：以開火車形式說關於“笑”的詞語，如果火車在哪裡斷了，就請那位同學上臺表演節目。我們聽了，都躍躍欲試。
遊戲開始了，首先是第一組列火車先開動。“冷笑”、“爆笑”、“大笑……”一個個詞語好像珠子一樣從同學們口中迸出來，第一組順利過關。接下來是第二組，前面的同學很順利，但輪到睿希時，她說了幾個詞都是前面的同學說過的，老師讓她上臺抽籤，準備表演節目，看她那一臉忐忑不安，便知她有多緊張，我們都替她捏了一把汗。她抽到了“哇哇大哭。”睿希很難為情，小臉憋得紅紅的，站在那裡，一動不動。我想：睿希平時那麼文靜，可能不會做這個動作。出乎意料，她猶豫了一會兒後就握緊拳頭揉著眼睛，哇哇地“大哭”起來。演得真像！教室裡掌聲雷動。遊戲繼續進行。欽鑫的運氣也“不好”，他冥思苦想，嘴巴像塞了棉花似的一聲不吭，只好上臺抽籤。抽到的是什麼？是“哈哈大笑”。這個表情容易，我恨不得衝上臺表演。但是他做的表情很奇怪：張開嘴巴，又愁眉苦臉，好像在哭，又好像在笑，同學們都被他逗得哈哈大笑起來。
遊戲在歡笑聲中結束了。這節課我們不僅學到了許多詞語，還收穫了無限的快樂。
參加游泳雙月賽 篇13
國小四年級作文 ,557字今天是週末，又迎來了每兩個月進行的游泳雙月賽。
天剛矇矇亮，我就起床吃飯，早早地走進泳池，在教練的指導下試完水，激烈的比賽就開始了。
由於我的專案還沒有開始，就坐在墊子上目不轉睛地看比賽。比賽一組一組地正常進行，隊員們你追我趕，毫不示弱。突然，最有意思的事情發生了，是男子E組50米蛙泳決賽。由於比賽隊員是年齡最小的一組，有的小朋友是初次參賽，未免有些緊張。裁判員吹了幾聲短哨，意思是讓參賽隊員們站在臺上，又吹了一聲長哨，本意還是讓他們上跳臺，但他們似乎理解錯了，一個接一個“撲通”“撲通”“撲通”地跳下了水，有兩個隊員還拼命用力往前遊，任憑裁判怎麼叫都不管用。最後，那兩個小朋友你看看我，我看看你，發現不對勁，急忙上了岸。結果，可想而知，比賽資格被取消了。
我的50米仰泳就要開始了。我和很多游泳中心的隊員們是一組，心裡覺得有點緊張。但是我還是拼盡全力和對手競爭，最後，居然很幸運地取得了第八名。
接下來的專案是我最擔心的200米自由泳！200米呀！那可是個巨大的挑戰呢！聽了隊友們加油的吶喊聲，我突然間信心倍增，使勁往前遊，全力以赴，最後順利完成了比賽。雖然這次的成績不是很理想，但是我第一次嘗試了長距離的挑戰，提高了自己的心理素質，看到了和隊友們的差距。我想只要努力，下次一定行！（寫於2016年6月26日）
精彩的講故事大賽 篇14
國小五年級作文 ,739字在我的記憶長河中，有一件事一直令我記憶猶新，那就是幾個月前的“講故事大賽”啦。
這次“講故事大賽”我們班派出了兩位選手——王鑫蕊和程雨露。我們班的各項排名在全年級一直是“千年老二”，而我們班的“死對頭”五（1）班也派出了兩位健將。
來到主場，定眼一瞧，五（1）班的同學們是一臉不屑和趾高氣揚，完全不把我們五（3）班放在眼裡。所以班主任上場前仔細叮囑了兩位選手，千萬不要卡殼，忘詞等等。
“講故事大賽”終於開始啦！要抽籤決定哪個班先開始，我們班是6號。故事種類有很多，如：神話類、益智類、美德類……前面幾個班的選手都沒有忘詞，講述得很流暢，這更使我們班的選手有壓力，也更緊張了。
輪到五（1）班的選手了，五（1）班的其中一個選手李怡靜在前面講述得很有感情，評委也很注意傾聽，露出了滿意的笑容。眼看冠軍就要是五（1）班的了，可沒想到李怡靜在結尾突然忘詞了，“冠軍”離五（1）班遠去了。輪到我們班了，王鑫蕊從上臺到結束一直都是精神飽滿，還向評委們問了好。沒想到王鑫蕊比李怡靜講得還有感情，聲調抑揚頓挫，字正腔圓，似乎每一個字都是有感情的。聽到她講述的故事，如身臨其境，彷彿臺下的觀眾就是主人公。故事講完了，還沒等王鑫蕊說出那句“謝謝大家”，臺下就掌聲雷動，持續了足有一分鐘。而五（1）班呢，因為太驕傲，只得了第二名。
經過了這次精彩的“講故事大賽”之後，使我懂得了——“驕兵必敗”的道理。
第一次參加朗讀比賽 篇15
國小五年級作文 ,1162字手中捧一把細沙，隨著微風的吹拂，細沙漸漸的從手中的指縫中流去，窗外的櫻花開了又敗敗了又開，時間像一個淘氣的娃娃匆匆溜去，人生中的一些記憶也會隨著時光的流逝而淡忘，而人生中的一些第一次是怎麼也忘不掉的。
那是四年級的一個清晨，班主任王老師邁著輕盈的步子向教室走來，他告訴我們兩個周之後要參加學校舉辦的朗讀比賽，同學們嘰嘰喳喳的談論的熱火朝天，“到底應該選誰呢，同學們的腦海中都浮現的是同一個問題。最後，經過同學們的細細篩選，他們選了我去參加朗讀比賽。
在比賽前幾十天，我用盡了所有的功夫，掌握了朗讀的一些基本功。再過幾天就要比賽了，我格外興奮又格外緊張。時間過得真快啊，轉眼間17天非一般的逝去。要比賽了，班主任老師召集我們到五樓去，我那時候還差點摔一跤呢，因為那是血液裡流動的全是比賽的動作、神情、語言。
我們走到了五樓，選手們津津樂道著自己的比賽題目，和比賽毫無相關的一些事兒。
隨著小主持人的精美簡練的開場詞，比賽開始了。我的心情十分緊張，主持人把選手們的朗讀題目和姓名報了一下幕。“第一個居然是我！？”我有點手足無措了。我不知該邁出那一隻腳，過了一會兒，我沉靜了但身上還是有著緊張的氣氛，我邁出了站立不定的雙腳，我搖搖晃晃的走上了舞臺，身上全是汗水，我緊握著麥克風，麥克風像一個滑溜溜的石子一樣，在我手中滾動。比賽的開始是要介紹一下自己的朗讀題目和班級姓名，沒想到一張嘴就出錯了。我發現自己緊縮在一個狹窄的洞窟裡，我的臉頰緊張的漲成了蘋果一般，但是臺下的評委和師生們又齊刷刷的把目投向了我，本來蘋果臉變成了晨間初陽臉。負責音樂的老師來到我面前，像是在對我說，又像是在對全場說，“你的麥克風拿低了”“不低呀，正合適呢”我的心中畫了一個大大的問號，不過還是要感謝那位老師，因為是他給了我“重生”的機會。
我緊握著麥克風，抑揚頓挫的介紹著自己，朗讀著自己的《桂林山水》，背景音樂優雅自在的迴盪在我的耳邊，我彷彿陶醉在這個桂林風景之中了。原來心中抱怨著不當家不知柴米貴，不上臺不知上臺慌的個人“名言”已經變成了冷靜、沉著。我緊張的心情平靜了下來，但是心中的激動還是無法難耐。我的朗讀比賽結束了，我心中的一塊巨石也落了下來，我回到了臺下，腦海中浮現著剛才朗讀是的情景。
個人朗讀和集體朗讀的專案都進行完了，該發獎了，首先是公佈個人成績，我聽到了我的成績後心中充滿這的是無限喜悅。第一次上臺的我的成績居然是第二名，這使我十分激動。
第一次面對那麼多人的我，第一次看到那麼多雙眼睛的我，心中是快樂的也是緊張的，第一次的朗讀比賽是美好的。第一次上臺朗讀的我，給我的舞臺生涯打下了深深的基礎。只要經歷過第一次，無論是成功的喜悅，還是失敗的淚水，只要第一次敢做嘗試，那麼第二次第三次甚至更多的次數也會有勇氣走上舞臺，去展示自己獨特的一面！
第一次參加演講比賽 篇16
國小五年級作文 ,749字歲月匆匆而過，小學六年的生活已經稍縱即逝，就像針尖上的一滴水滴在大海里，沒有聲音，也沒有影子。但讓我記憶猶新的，還是我第一次參加朗誦比賽。當時的情景至今歷歷在目。
學校裡要舉行一年一度的朗誦比賽。經過激烈的投票選舉，我代表我們班去參加比賽。我激動極了，心裡就像吃了蜜一樣，美滋滋的。
我認真地準備著。可是沒過多久，我便獲得了一個“大禮包”—一號選手。我頓時覺得這個訊息就是晴天霹靂。我一時不知怎麼辦才好。老師安慰我道：“只要用心準備，正常發揮，不要想太多。”我把老師的話牢記心中。
終於到了比賽時刻。“有請六(10)班白明坤上臺演講！”主持人用她響亮的聲音說道。我的心提到了嗓子眼兒，空氣似乎都凝固了。我就像走向刑場似的慢吞吞地走上臺。臺下的同學們都齊刷刷地看著我，評委老師嚴厲的眼睛直勾勾地盯著我。我向著評委深深地鞠了一躬。抬起頭時，我看到班主任老師面帶著和藹的笑容，對我豎起了大拇指，好像在說：“白明坤，你一定可以的。”我暗暗地給自己打氣。
我深吸一口氣，聲情並茂地朗誦出“北國風光，千里冰封，萬里雪飄！”隨著朗誦的進行，我一掃開始的緊張，慢慢地融入到了詩裡，盡情的抒發著心中的感情，熟練地做著各種動作。我看到評委向我投來了讚許的目光，還不時地向我點頭。最後，我以“數風流人物，還看今朝！”完美收尾。全場頓時響起了熱烈的掌聲。
到了驚心動魄公佈成績的時候了。我屏住呼吸，靜靜地聽著。第三名，沒有我！第二名，沒有我！唉，難道……
“第一名，六（10）班白明坤！”
是我，真的是我？我急忙向臺上跑去，風在我耳邊“沙沙”作響，但我聽不見，我聽到的只有觀眾雷鳴般的掌聲。我拿著沉甸甸的獎狀，心裡別提有多高興了。
這難忘的第一次，讓我深深懂得了自信的力量，有了第一次做後盾，我一定會揚帆遠航！
第一次參加朗誦比賽 篇17
國小二年級作文 ,514字今天，太陽高照，我帶著興奮的心情走進了教室。因為今天是個特殊的日子—我第一次參加朗誦比賽，而且是校級比賽。
我換上了美麗的裙子，還化了妝。同學們都說我很美，美得大家都認不出來了。我聽了非常開心。
走進階梯教室，我看到了一個非常大的舞臺，大螢幕上有“我愛龍泉山水之治水好聲音—校級比賽”的字樣。臺下已經有很多選手了。評委老師說，比賽分兩組，先是高年級的哥哥姐姐們，然後再是我們一二年級；比賽分組但不分年級，也就是我要和高年級的哥哥姐姐們一起比賽。
輪到我了，我走上舞臺，臺下幾十雙眼睛看著我，心“嘣嘣嘣”直跳，這讓我緊張地直抓裙角。哎，因為我太緊張了，把自我介紹這麼重要的開頭都忘了。不過好在我仍是很順利地完成了朗誦。
我飛快地走下臺，大呼了一口氣，心想：完了，我不能去市裡比賽了，我不是紅日的驕傲了……想著想著，我哭了起來。這時，洪老師走到我的身邊安慰我說：“妍洛，沒關係的，這是你第一次參加朗誦比賽，你的表現已經很棒了，別哭了。只要你總結經驗，認真學習，相信你會越來越棒的。”我點了點頭：“老師說得對，我要好好地向這些哥哥姐姐們學習。”
“失敗是成功之母。”相信只要我努力，總有一天我會站在領獎臺上的！
第一次參加比賽 篇18
國小二年級作文 ,484字今天，陽光明媚，我的心情也像這天氣一樣美好，因為我們實驗小學二年級將舉行口頭作文比賽，我和我的好朋友要代表我們二（5）班參加比賽。
下午兩點半，比賽正式開始。小選手們一個個精神抖擻、蓄勢待發。大家按照提前抽好的順序依次進場抽取題目，然後進行3分鐘的準備。由於我是第24號選手，最後一個登場，所以我安靜的坐下來觀看別的小朋友的表演。看著小選手們一個個在臺上的精彩表現，我心裡頓時緊張起來。這時我默默地對自己說：“別緊張，別緊張，我一定可以的”。不知不覺，就輪到我抽題了，我一抽，哈哈，居然是放風箏。此時我的腦海中浮現出了我和媽媽放風箏的情景，我一下子沒有那麼緊張了。終於輪到我上場了，我看到評委老師滿面笑容的看著我，好像在鼓勵我，心裡更放鬆了，大聲響亮的開始了我的演講。話音剛落，臺下就傳來了陣陣掌聲。老師也向我豎起了大拇指。最後，我取得了第一名的好成績，心裡比吃了蜜還甜。
不過，我知道“天外有天，人外有人”。在我今後的成長過程中，這樣的比賽經歷還會有很多，比我優秀的同學也有許多，我不能驕傲，要珍惜每一次經歷，享受每一次比賽過程，不斷鍛鍊自己，讓自己的表現越來越棒！
夕陽下的故事——和李白比賽 篇19
國小四年級作文 ,668字紫檀色的夕陽佈滿天空，在雲朵間瀰漫延伸，血紅的顏色掛在天際。這之中還泛著一絲金黃，甚至把小狗的皮毛染黃了，你看，公雞更加精神了，牛羊的臉上也浮現出一絲笑意。
獨坐桌前，伏案看書的我似乎有些倦意，氤氳之中，忽聞一絲奇怪的味道，突然，眼前一閃，一襲白衣出現在我面前，只見這人器宇軒昂，高帽長髯，一雙詩意的眼睛朝我注視良久，定睛一看，居然是我很敬佩的青蓮居士—李白，激動之餘，於是我冒昧上前，決定跟大詩人切磋切磋。
我們進行的第一場比賽是“作詩”。話說“李白斗酒詩百篇”，李大詩人果然名不虛傳，立即吟誦道：“花間一壺酒，夕下與君飲”，天真浪漫的李白還改寫了後半句，我只能甘拜下風。
世人皆知李太白嗜酒，第二場毫無懸念就是“斗酒”。我因不宜喝酒，便把酒換成了大杯的雪碧、可樂。我原本以為自己必贏，沒想到李大詩人酒量更好，比我更勝一籌。
最後一場是比武，我練過武功，不過，李白也練過，他的是醉拳。我們比了好幾個回合，你一拳，我一招，如同兩個武林高手，不分高低。最後李大詩人因體力不支敗下陣來。
這時，李太白突發奇想，決定帶我去大唐盛世領略風采。他緊握我的左手，長袖飄動，只見眼前一閃，我們就來到了唐朝，繁華的街市，曲美的小巷，眼前的盛唐是一幅畫，讓我沉醉其中！
我與李白信步於燈火通明之處，遙見一提著燈籠的孩童徑直跑來，來不及躲閃的我，肩膀被撞個正著，一陣劇痛“撬開”了我的雙眼，睜開眼睛發現自己還躺在草地上，李白已然不在。夕陽已經帶走自己的餘溫，灑下一片陰涼，看著美麗的天空，很想吟詩一首，我猛地坐起來，拿著書包在夕陽下慢慢走回去。
第一次參加朗誦比賽 篇20
國小二年級作文 ,560字我今年8歲了，8年來經歷了許多的第一次，有：第一次上幼兒園，第一次學滑滑板，第一次學騎單車…有許許多多的第一次，但在我印象中，最記憶猶新的還是第一次參加我們湘鄉的最美童聲比賽，第一次上大舞臺。
記得我6歲多的時候，湘鄉市舉行了最美童聲比賽，因為我學播音主持將近一年了，於是媽媽為了鍛鍊我，就給我報了名，雖然我特愛播音主持，可上這麼大的舞臺比賽還是第一次，我的心情既緊張又興奮，媽媽帶我來到比賽現場，哇！那裡人山人海，來參賽的小選手非常多，而且各個胸有成竹，自信滿滿的。
正式比賽開始了，我的心裡像壓了一塊沉重的大石頭，該我上臺了，這時，我的心情反而十分淡定，自信的走上臺開始了我的朗誦，我參賽作品是《我長大了》，漸漸地，隨著我用心的朗誦，我心裡的那塊沉重大石頭也消失了，我朗誦完了，評委老師給我進行了詳細點評，她首先表揚了我朗誦的聲音非常有感情，聲音起伏非常到位，但可能是很少上臺參加比賽，面部表情有點生硬，動作還要自然點！此時，我的心情既高興又緊張，高興地是評委老師給予我的優點的肯定和表揚，緊張的是也點出了我的不足之處，到底可以晉級嗎？隨著評委老師報名聲中，我聽到了我直接晉級的名字時，我的心情非常非常開心，激動，恨不得讓所有人來分享我的快樂，成功和收穫！
看！這就是我難忘的第一次朗誦比賽，給了我無窮的快樂和收穫！