去發現更多的規律相關作文20篇

去發現更多的規律 篇1

勵志作文 ,676字

行不義者，比受不義行為的人，要承受更大的不幸。

人常常會受到一些干擾，來自各種各樣的人，想不清楚他們為什麼要那麼去做，好像他們沒事可做一樣，盡是一些沒有意義的事。人做壞事最先傷害的是自己，先害自己，才能去害別人。就像一些騙子，先欺騙自己，才能去欺騙別人。不愛自己的人，不可能會真正的愛別人。傷害自己的人，也會去傷害別人。

人每天吃飯、睡覺、想問題，想想自己都在幹什麼，自己做的事情是否對自己有意義，對別人是否有意義。有意義的事情就去做，傷害別人的事情就不要去做，因為那樣你首先會傷害自己。有些人習慣性地傷害自己，習慣性地傷害別人，到頭來自己能得到什麼，自己要去想想是否有意義。有價值是件好事，被人利用就很可悲。物以類聚，好人跟好人聚在一起，商量著怎麼去幫助別人，為他人服務，共同致富；壞人總是跟壞人聚在一起，就好像一堆壞的傢俱、電器，能有多少價值，能有什麼作用。

人自己有腦子，老是聽別人的就會讓自己成為奴隸，事情是自己做的，事情做出去，會導致什麼樣的後果，自己心裡要清楚。糊里糊塗的過一輩子，那等於白過了一輩子。行不義，為什麼要去行不義？為什麼要去傷害自己，不讓別人過得好？如果行不義，能獲得好處，那他一定是在害你，等你無法無天到一定程度的時候，大災難就來了。自己的事要自己做主，做個聰明的人，最起碼不要做一個傷害自己的人。人生匆匆，多去做一些有用的事。世間萬物，存在著一些規律，所有事物都有一定的規律，掌握了規律，就能更好地去做事情。規律無法被改變，只能去發現，自己發現的規律越多，自己收穫的東西也就越多，人活得也就越來越開心。否則，那就不是規律。

仰望天空去發現更好的自己 篇2

國小六年級作文 ,689字

難過的時候，請仰望天空，你會了現，淚水止住了，美好的自己正在天空中奔跑。

——題記

難過的時候，我總是喜歡仰望天空。看著白雲在天空中飄動、嬉戲；看著淡藍的天空廣闊無垠、毫無雜質，心情就會立刻變好。

我是在那個最失落的時候發現這個方法的。

那天是初夏的最後一場考試。踏出考場，空氣是一團燥熱，心情卻是淒涼無比。心中想象著自己將會是怎樣慘淡的光景，不免打了個寒顫。一瞬間，酸澀蔓延在心頭，一顆顆滾燙的熱淚“簌簌”地從臉頰上滑落。將那曾經最美好的念想在一瞬間，煙消雲散，被碾壓得支離破碎，毫無保留。我站在走廊上一邊苦笑著，一邊默默流淚。悲傷充溢在心頭，痛苦縈繞在身邊。

成功，是不是早就拋棄我了呢？突然我意識到自己身旁路過的人早就已經對我指指點點，還不時在議論些什麼。我慌慌張張拭了拭滿臉的淚水，強打精，可淚水還是沒有節制般的流過不停，宛如一個關不掉的水龍頭。

下意識的，我揚起了頭。頓時我被眼前的天空驚呆了，天空竟然如此之藍、這般的廣。跟地上的城市不同，它不壓抑、不擁擠、不灰暗、無雜質。這，不是我內心一直追求的世界、一直嚮往的聖地嗎？

我曾經為了起及這般天空的高度而不斷出發，卻也不斷失敗，我一直以為它離我很遠。可是，我錯了，他就在我的頭頂，手一舉，彷彿就能觸碰到這片天空。仰頭望，彷彿就能看到一個美好的我在空中奔跑。

不一會，心情竟然順暢了不少，我徹底領悟了，停止了悲傷、停止了流淚，笑著走回了班級。

因為我明白：人總有理由活著，總有理由奮鬥，總有理由奔跑。那個理由就是你心中的那片天空。

難過時，請抬頭仰望，發現更好的自己。

我發現了堵車規律 篇3

國小三年級作文 ,901字

我上個星期一去上學，平時10-20分鐘的車程，那天卻用了30分鐘，而路程僅為短短的五公里。回想這個學期開學到現在，已經過去2個多月、9個多星期了，每個星期一早上路上都比較堵，都要開25分鐘-35分鐘車，比其他時間都要慢。為什麼每個星期一早上人和車都這麼多呢？我想馬上解開這個祕密。

為了解開這個祕密，我做了一個月的記錄表格，查了百度，還去了車輛比較多的地方考察，想解開其中的奧祕。不久，我就發現了一些重要線索—線索一：星期一早上，很多人從城裡到城郊工廠去上班，到了週末才回到城裡。線索二：因為星期六、星期日是休息時間，很多人呆在家裡不出門，很多事情積累起來要放到星期一一起去辦。線索三：若星期一是下雨天，路上就更加堵了。我把這三條線索跟我爸爸說了，爸爸微笑著對我說：“這三條都對，非常棒！”聽了爸爸的誇獎，我很高興，我在旁邊大聲歡呼，我比科學家還要厲害了！

我又開始想：那為什麼國慶節人和車這麼多呢？於是我就在網上調查近十年國慶節人和車的情況，結果沒想到國慶節外出的人這麼多，有時高速公路都變成了停車場！就拿今年國慶節來說，杭州西湖景區平均每天都要接待60幾萬旅遊人次，還有北京、上海，人也特別多，街上、景點等地方人密密麻麻的，像螞蟻群，看得我腦子都有點暈。

這些城市本來沒這麼多人，他們都是從哪裡來的呢？我又開始查百度，查微信，發現這些人中有很多外國人，他們到北京、上海、杭州來旅遊。因為北京有雄偉的天安門，還有高高的天壇，它們都很古老，是世界的旅遊勝地。杭州也是一個旅遊勝地，西湖邊有幾萬棵樹，有上百種不同的科目，很多樹還有幾百年的樹齡，旁邊有很多名勝古蹟，有李白的，白居易的，還有很多有名的人。上海也是個大城市，上海有迪士尼樂園，樂園裡有許許多多很好玩的東西。暑假我也去玩過，那天下雨，但人非常多，排了很長的隊才輪到我。在戰鬥機裡旋轉時雨比較大，我被雨淋得像個落湯雞，但是我還是很高興。樂園裡還有許許多多的很好玩的遊戲，外國人也特別多，他們都到中國來玩。

經過調查，我發現了堵車的規律，節日期間及星期一因為外出人較多，容易造成堵車。另外，下雨天也比較容易堵車，這就是我發現的堵車規律。

成長，發現更好的自己 篇4

中考作文 ,787字

只有勇於攀登、不畏困難的人，才能領略無限風光在險峰；泥濘崎嶇的路比堅實平坦的路更能留下腳印。一路走來，行色匆匆間，我發現自己已經蛻變……

夜幕降臨，深藍色的天穹中泛出點點繁星，白日裡活躍的萬物此刻都疲倦了。晚風輕吹，撒播睡意，引誘人們休息一下疲憊的身體。此時一扇扇窗內透出淡黃色的燈光，屋內有一群求知若渴、勤奮好學的少年。坐在他們之中的我，只聽得得筆尖沙沙地劃過紙張。一張又一張試卷，一套又一套習題，不能鬆懈！堅持下去！我們每個人都這樣鼓勵著自己。手痠了，眼痛了，頭疼了，我們絲毫沒有放鬆懈怠。

這是我們砥礪奮進的青春路，走過，我才發現原本成績平平的我也可以名列前茅。

紅日初升，世界才剛剛從睡夢中醒來，而我們的操場早已沸騰。同學們抓緊早晨的大好時光，都來鍛鍊身體。籃球場上，同學們鬥志昂揚，投籃、過人，喝彩聲此起彼伏；跑道上，同學們邁開腳步、揮動雙臂，奮力地奔跑，一圈，兩圈……臉龐上汗水成溪；還有在空中劃出弧線的沉甸甸的實心球，跳繩的女同學甩動的髮辮……操場上回蕩著我們年輕的笑聲。

這是我們沐浴陽光的成長路，走過，我才發現那個原本體弱的我也可以體考滿分。

窗外陰沉，濃雲密佈的天空中灰色越來越重，一場大雨即將來臨，正如我眼眶中打轉的淚水。樹葉被風吹得嘩嘩響，彷彿無情地嘲笑我的失敗。拿著考砸了的試卷，我心情沉重，忽然，一隻溫暖的手搭在我的肩上。我一抬頭，迎面是兩道堅毅、動人的目光：“別灰心，一次考不好，還有下次。”看著那友善的笑容，我的心中湧起一陣暖流，“好的，重整旗鼓，重新再來！”

這是我們風雨同行的友情路，走過，我才發現那個原本愛哭的我也可以走過挫折。

人生是一條路，我們一路跋涉，歷經艱辛、揮灑汗水、直面挫折。

人生是一條路，我們一路前行，滿載收穫、記錄成長、珍藏友情。

青春時期，唯有奮鬥方可圓夢。回望來路，那個幼弱的男孩兒已經不見，我是一個朝氣蓬勃少年。

發現更好的自己 篇5

國三作文 ,718字

夜幕降臨，路燈一盞接一盞亮起，灑下暖黃的光線，投射出路邊一個緩慢移動的影子。

我噘著嘴，不滿地踢著路邊的石塊，從口袋裡摸出一張紙，在路燈的照耀下，上面無情的話語刺痛了我的眼：“經考核，你無法加入繪畫社團……”回想起那些加入的同學歡天喜地的模樣，心裡既羨慕又嫉妒，一揚手，將它丟進了垃圾桶。

身後一陣腳步聲傳來，“可算是追上你了。”好友喘著氣，一臉喜色，“我進入繪畫社團了，你呢？”我聽了更是鬱悶，沉默半晌，才憋出兩個字：“恭喜。”好友一聽就知道怎麼回事了，安慰我：“別難過，你還可以加入其他社團啊。”“可是我沒有什麼長處。”我囁嚅著。“怎麼會呢，你不是很會唱歌嘛。”唱歌？我一愣，平時有事沒事我也會哼幾句，只是這行嗎？見我一臉不自信，好友拍拍胸脯：“明天咱倆就去找老師，我保證你能進合唱團。”

第二天，好友拉著我直奔老師辦公室。一路上，我緊張得不行，卻也有一絲期待。老師聽明瞭我們的來意，想測試我一番。在好友鼓勵的目光下，我順利地通過了測試。直到好友歡呼著抱住了我，我彷彿還在夢裡一般。剎那間，陰霾一掃而光，取而代之的是說不出的高興。

幾個月後，當我踏上了歌唱的舞臺，心潮一陣澎湃。動感的音樂響起，我放開歌喉，與夥伴一起融入了音樂的世界。在這裡，我找到了自我，如同一條終於能在海洋裡遨遊的魚兒，我為自己而自豪。

最後，我們獲得了不錯的名次。望著臺下黑壓壓的人群，我內心充滿了喜悅，多謝好友，讓我找到了更好的自己。

發現真實的韻律真不容易 篇6

國二作文 ,925字

“但識琴中趣，何勞弦上音？”這是陶淵明的意境，弦雖無聲，心卻有聲。要發現真實的韻律，談何容易呢？

身處喧囂的城市森林，浮塵蔽日，人心恢恢。整日充斥著汽車猛獸的咆哮、飛機火車的啼鳴、搖滾電音的低吼、我彷彿淡忘了什麼才是真正的韻律。

是鋼琴嗎？貝多芬的命運之聲，莫扎特的和諧之調？不是！如今的鋼琴已成為名利的代名詞，淪為?榮才能的代表。它不是我要找尋的韻律。是古箏嗎？高山流水的友誼綿長，漁舟唱晚的黃昏日落？都不是，古箏巳失去了傳統味道，它也不是我要找尋的韻律。

什麼才是真正的韻律？我一遍遍責問自己，為什麼找尋它如此困難？我不斷追憶回想，各種聲音交織在腦畔，還是找不出答案。我心煩意亂，決定去郊外，遠離城囂，排解煩躁。

大自然是個好地方，漫步在原野之上，我心中的不快消散了，耳中的噪音消逝了，然而在煩躁消失的一剎那間，今我驚異的、近乎於覺醒的、一縷美妙的韻律源源不斷地淌入耳中，像洗滌心靈一般，使我沉浸於聆聽之中。那是什麼？仔細感覺：風輕撫樹葉、樹葉隨風搖曳、和著風的節拍”沙沙、沙沙、沙沙。”樹上的蟲兒與葉相和，伴隨著葉：咕咕、咕咕、咕咕一一”鳥兒早已清潤了歌喉、順著旋律"啾啾、啾啾、啾啾。”風、葉、蟲、鳥，契合得天衣無縫、多麼和諧啊！這是大自然造就的交響樂一一它宛如一縷清流、乘著微風、流過原野、飄進我的心靈……如此美妙、心曠神怡！

然而、這只是大自然的前奏。漸漸地、交響樂豐富起來，飽滿起來。輕風簌籟、帶動流淌的小溪、小溪打著潺潺的鼓、鼓勵著小草一一一片綠原之上、小草踩著鼓點，拉起柔和的小提琴。”沙沙、沙沙”正到好處、鳥兒唱起高音，群蟲齊鳴、輕風飄曳、原野上激起了一場洗滌萬物的靈魂之樂。天籟過後，萬物歸寂，只有我心靈的波瀾無法平息。一道閃電劃過腦畔一一我明白了、我已經找到了真正的韻律……

為什麼陶淵明有如此心境？因為他安貪樂道、歸於自然，參透了自然之韻律。而今我也明白了，之所以韻律難以找尋、是因為現在的人們已遠離自然，沉沒於飄眇浮沉的世界……

發現問題可以獲得更多的知識 篇7

國二作文 ,532字

當你發現問題，並且勇敢地提出，這並不意味著你什麼也不懂，相反，表明你已經掌握了書上的知識，但你並不滿足，你想學到更多的知識。

發現問題，並且提出問題是獲得更多知識的前提，如果你已經掌握了這一步，那麼你就已經成功了一半。

回首過去的那些科學家，發明家，他們中大多數成功的祕訣都是因為發現了問題，並且為之不斷地奮鬥努力，直至解決問題，牛頓因為對蘋果熟了為什麼下落這一個我們平常都不會注意的這個小小的問題而發現了地球有引力，弗萊明因為對一個青苔產生了問題而發明了青黴素，由此可見發現問題是成功的前提。

曾經有個人問過愛因斯坦這樣一個問題“您成功的祕訣是什麼？”愛因斯坦並沒有立刻回答他的問題，而是對他說這樣一件事“如果讓我到堆滿茅草的屋子裡去找一顆豆子，我並不滿足，僅僅只找一顆豆子，我會找兩顆，三顆……。我可以告訴你，我成功的祕訣在於我會發揚這種找豆子的精神。

愛因斯坦的話告訴我們獲得知識其實就是一個找豆子的過程，我們要將這種找豆子精神放在學習上，學習就是一個發現問題並去解決問題的過程。

我們去發現知識並不僅僅侷限於提出一個問題，找到一個知識就滿足了，而要善於去發現更多的問題與知識。

發現問題並去解決問題，就可以獲得更多的知識，讓我們趕快行動吧！心動不如行動哦。

我發現了螞蟻搬家的規律 篇8

國小六年級作文 ,591字

羅丹說：“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”我也有了一個發現。

在7歲那年暑假，我發現了螞蟻搬家的規律。我去奶奶家玩，院子裡有些小蟲子。我正觀察那些小蟲，突然看見在一棵樹下，有一隊螞蟻。它們從這棵樹上一直走到對面的樹洞裡。

我看見這場景很是好奇。不過一會，天上就下起了雨，當時的我帶著疑問回到樓上。

之後幾天，我一直觀察螞蟻們的行動，終於在第六天發現了變化。那些螞蟻又排成一隊回到了之前的巢裡。不一會，天空就下起了大雨。如果是現在的我，早已知道了答案，但那時的我依舊不明白。

於是，我問奶奶為什麼會這樣。奶奶說：“螞蟻們每過幾天就要換一次新家。”“為什麼？”我問。奶奶並沒有回答我，而是回樓上洗衣服了。之後，我繼續觀察螞蟻，但是這些螞蟻有一段時間不換巢了，而那段時間也沒下過雨。

有一天，我依舊在院子裡觀察螞蟻。突然，一隻螞蟻從巢裡出來。它現在洞口左顧右盼，再出來轉幾圈，好像看看有沒有危險。在認定周圍沒有危險的時候，返回了巢裡。過了一會，由蟻后帶領著一隊螞蟻走到草叢安家。不一會兒，天上下起了暴雨，我回到樓上思索了一下。哦，原來是這樣。原來通過螞蟻搬家能判斷出天空是否下雨。

羅丹說的沒錯，我仔細觀察，發現了螞蟻搬家的樂趣，原來是為了不讓雨水淹沒巢穴。我們要留心觀察身邊的事物，發現身邊的美和奧祕。

我發現了多肉的祕密 篇9

國小四年級作文 ,732字

之前看到《百科全書》寫的關於多肉的內容，說它可以儲存水分，在惡劣的環境下也可以脫離土壤，獨立生活！小小的多肉竟如此頑強，令我十分吃驚。

上個月，媽媽送給我兩盆多肉植物。它肉嘟嘟的，十分可愛。早晨，我做的第一件事就是迫不及待地跑去看多肉，當我貪婪地撫摸它的嫩葉時，我忽然發現多肉的葉片上竟有一層“薄灰”，出於好心，我趕快拿來一塊手帕，拿起它，沾了點兒水，彎下腰，小心地擦去多肉上的“灰”。可是，我卻好心辦了壞事。接下來的幾天，多肉的情況一天比一天差，到了最後，多肉完全枯萎了，只留下了最後一點嫩葉。為了弄清楚是怎麼回事，我狠了狠心，摘下了最後的葉子，其中一片把“灰”抹掉，另一片則保留著那層“灰”。最後，我發現，那片沒有抹去“灰”的葉子儲存時間更長。

“為什麼多肉植物上會有‘灰’？為什麼多肉植物需要‘灰’？為什麼……”這一串串問題在我腦海中一閃而過，這到底是怎麼回事兒呢？我決定從網路上查詢一下資料。

一查資料才知道，原來，這層“灰”是它的“防晒霜”，有保護多肉不被晒傷的作用，如果將這層膜抹掉，多肉就會被太陽燒傷，最終導致死亡。“難怪多肉會死去，原來是因為它的防晒霜被我抹掉了呀！”我心中十分後悔——真不應該幹這樣的蠢事！

從這件事情上，我知道了每個生命都有各自的生存規律，如果違反自然規律那麼就會適得其反，不能圖一時的好奇心，而去破壞生命。

發現身邊的美——樹木之美 篇10

國小五年級作文 ,295字

世間萬物，美不勝收。我最喜歡植物中的樹木。

樹木雖然沒有花兒嬌美，沒有小草鮮嫩，但它的美卻是實實在在的。

我們每天都要撥出很多二氧化碳，還需要很多氧氣。而樹木能夠吸收二氧化碳，同時釋放出氧氣，為我們帶來美好的生活條件。樹木還能防風固沙、保持水土，做我們的保護神。樹木還可以用來製作傢俱、紙張等許多日常用品。

這個世界上要是沒有了樹木，傢俱做不成了，紙張也沒得用了，而我們的環境也會越來越惡劣，真不敢想象最終我們的生活會是什麼樣子的。

樹木的益處難以計數，樹木的作用不容忽視。，但有些人不但不接受樹木的恩惠，還亂砍亂伐，乃至於破壞生活環境。請讓我們攜起手來共同建造我們美麗的大家園，多植樹吧！