厲害了，我的老爸相關作文20篇
厲害了，我的老爸 篇1
國小四年級作文 ,687字我的爸爸今年63歲了，是一位有著四十一年教齡的退休小學語文教師。為什麼說他厲害呢？是因為爸爸從教時曾是一位多才多藝的老師。
爸爸從教的生涯當中，正是我國師資貧乏的時候。農村小學教師除了語文老師就是數學老師，就這還有一部分老師還是當地政府聘的的一些非專業老師。農村的小學教育根本談不上什麼素質教育。1985年《中共中央關於教育體制改革的決定》中明確指出：“在整個教育體制改革過程中，必須牢牢記住改革的根本目的是提高民族素質，多出人才，出好人才。”黨中央的號召，迫使我們農村小學也泛起了一陣不小的漣漪，在沒有師資的情況也開設了體音美課程。爸爸因為平時身體比較健壯，又比較喜歡寫寫畫畫，又被分了體育和美術兩門課程。
對於教學生來說，怎麼看爸爸都有點門外漢的感覺，但是爸爸認真了。在我的印象當中，那時候的爸爸老是晚上趴在桌子上看書，有時候還寫寫畫畫。功夫不負有心人，果然有成績了。在以後的各種體育比賽中，爸爸輔導的學生在鄉級，縣級的比賽中都是名列前茅。他自學國畫，很多作品各類比賽中都獲了獎。而他自己，還被各類的比賽活動拉去當評委。真可謂是風生水起呀！現在退休在家的爸爸，除了幫弟弟做一些農活外，又喜歡上了電腦。經常通過電腦學習一些強生健體的知識和一些繪畫知識，專業知識還在逐步的提高。記得每年春節爸爸就會在家門口擺上桌子，拿上筆墨紙給村上人義務寫對聯。到現在，村上只要要誰家辦事，需要寫對聯的，都會主動找到爸爸寫對聯。爸爸的退休生活那叫過的有意思！
“長大後我就成了您……”，這段歌詞用在我身上，實在是合適不過了。但怎樣讓自己成為爸爸那樣多才多藝、厲害的老師，這將是我一生的追求。
厲害了，我的老爸 篇2
國一作文 ,802字在我們家，爸爸平時很少講話，大事小事都是媽媽說了算，我甚至有時候我感覺不到他的存在一樣，總之我的印象之中，我的爸爸可有可無。
那一次，我洗完作業打算出門轉轉，走到客廳聽見廚房傳來聲音，我到廚房門口，看見老爸一手拿著鍋鏟，一手拿著菜刀走出來，我就問他：“你這什麼裝備，你要幹什麼？”爸爸一聲不哼，我以為他在擺秀，抬腳準備出去，卻聽見他輕聲喝道：“別動！”我瞬間就愣在那兒。忽然，我看見家門的鎖扭動了，這時候，爸爸一把把我撈進了臥室裡，藏在的門後。
門開了，進來一個陌生人，那個人穿著一身黑，進來在客廳亂翻，見什麼都沒有，抬腳準備進臥室，我嚇得魂都快丟了，只見爸爸鎮定自若，爸爸冷靜地說；“你待在這兒別動，現在就打110！”我安靜地站在那個角落，爸爸以極快的速度進了廚房，小偷好像聽到什麼動靜，轉身向廚房走去，我可為爸爸捏了一把汗，祈求他不要發現我爸爸。小偷似乎很謹慎，走到廚房門口就停了下來，伸頭向裡張望，但始終沒走到裡面。
我的心跳加速了，因為他朝臥室走來了，我環顧四周，想拿著東西防身，就在這時侯，我聽見了‘啊’一聲，急忙向外觀察，看見老爸從後面扼住小偷的動作，小偷見勢要掙扎逃跑，我趕緊撥了110，老爸這時候顯得很威武，小偷想轉身過掙脫束縛，但我爸爸已經拿繩子反綁住了小偷的雙手。我想衝出去幫助爸爸，但聽見他大聲說；‘站好別動，小心我打昏你！’我知道他在暗示我不要出去。我靜靜的觀察這一切，十分擔心他。
但老爸似乎不急，他揉了一團紙塞進小偷的嘴，用玩似的語氣說：“老弟，你還太嫩了。”我十分驚訝，我似乎看見了不一樣的他。很快小區的保安來了，警察也就來了，帶走了小偷，後來我問爸爸：“老爸你當過軍人嗎？”他輕鬆的回答：“沒有啊！男人嘛，誰沒有兩招！”我頓時生出了崇拜之意：老爸啊！你簡直太厲害了！
這件事情徹底改變了我對老爸的看法，現在我看我爸爸，總感覺他就是我們家的支柱，同學們，我的老爸，厲害了吧？
厲害了，我的老媽 篇3
國小六年級作文 ,693字我對於我老媽的評語，就只有三個字——厲害了。
老媽可以說是“上得了廳堂，下得了廚房”，而且她為了我們這個家，一直在任勞任怨地付出，從未想要索取什麼。
最近天氣比較炎熱，可每到傍晚，老媽又得為我們做可口的飯菜。我覺得這時是老媽一天中最“悲慘”的時候。
家裡的廚房很窄，視窗又朝西。夕陽西下時，廚房就像個火爐一樣，可老媽還要在裡面待上半個小時或一個小時，做飯時又不能吹風扇。每次做完飯後，老媽的額頭、背後全是汗，衣服也都溼了。飯菜做好了，她很少同我們一塊吃，總是讓我們先吃。我們在吃飯的時候，她就在旁邊乘涼，笑眯眯地看我們大口大口地吃著她做的飯菜。我們叫她一塊吃飯，她總說肚子還不餓。我們問她是不是累壞了？她總說乾點家務活，哪會累？等我們吃完飯的時候，老媽才過來吃，吃完，她又忙著收拾碗筷。這樣的老媽，不厲害嗎？
前幾天，我生病了。老媽帶我看醫生，幫我煮開水，倒好溫開水，才把藥丸送來給我吃。後來她見我的病情一點也沒有好轉，又去找行軍散沖水給我喝。
我不喜歡行軍散的味道，就很抗拒，不想喝。老媽左手捏著一塊冰糖，右手端著一杯衝好的行軍散，來到我跟前，說：“都快上中學的大姑娘了，還怕吃行軍散！傳出來，害不害臊？來，你捏著鼻子喝下去，這裡有塊冰糖，也給你。”
沒辦法，誰叫老媽軟硬兼施呢！我捏著鼻子，把藥給喝了下去，接著狂喝了幾杯水，再把冰糖含在嘴裡。當時要不是老媽，說不定我現在還生病呢！這樣的老媽，厲害吧？
此時，我只想說：“厲害了，我的老媽！您永遠是我的最愛！”
厲害了我的老弟 篇4
國小六年級作文 ,675字這幾天，還不到兩歲的老弟正處於磨牙期，用奶奶的話來說，那就是“每天都得一刻不停地看著他，生怕他咬人，又怕他咬壞家裡的東西，真恨不得找間空屋子把他關住。”
每到星期天，看我閒在家裡，奶奶便像是遇見救世主一般，忙找出各種理由騎著車頭也不回的出去了，不等我回過神，便沒了影子。於是，看“魔鬼老弟”的重任落到了我的頭上。
平日裡光聽奶奶嘮叨弟弟就覺得可怕，今天才算是見識到了老弟的厲害。
只見他手裡拿著一塊積木放在嘴裡，兩秒鐘過去，積木上四個深深的牙印就清晰可見。天哪，我不覺驚了一下，又見他走進廚房，從櫃子裡找到一筐蒜瓣，斜著眼看了一下四周，看沒人注意，趕緊拿了一顆，悄悄放進他的嘴裡。
那真是令我終身難忘的一幕，只見老弟整張臉揪成一團，聲嘶力竭的又喊又跳起來，紅彤彤的臉上擠著被辣出眼淚的小眼睛。我忙拿瓶冰水給他，只見老弟抱著一飲而盡。過了一會兒那個辣勁才過去，可他立馬又恢復了原形，瞪著眼睛一本正經的看著我：“再吃一個吧？”我差點暈了過去，不等我反應過來，他便踮著腳尖要去拿，唉！這個記吃不記打的傢伙。
我自然不會讓他胡來的，忙用鎖將櫃子鎖了起來：“吃什麼吃？啃櫃子吧？！”說吧，我便生氣的揚長而去。
大約半個小時後，老弟撒著歡找到我，硬是將我拉進廚房。頓時，我無語了，一排大小不一的牙印在櫃子上非常顯眼。
“姐姐，可以吃了吧？”老弟瞪著他無邪的眼睛，又拉了我一下。
唉！攤上這麼個老弟，我是該哭呢還是該笑呢？厲害了，我的老弟。
厲害了我的老師 篇5
國小六年級作文 ,633字我們班的楊老師有一個稱號“厲害之王”。這個稱號是我起的，我覺得很適合他。
補課“厲害”
在黑板上，楊老師飛快地寫下了一條條概念公式後，便命令我們背會，然後自己更正錯誤，有不會的可以請教別人。楊老師這做樣大大地提升了我們學習的效率，讓會的同學帶不會的同學，自己也相當於把這道題又做了第2遍。也許就是因為這樣，我們全班的數學成績提升的飛快，可以說是“一日千里”。這是補課時楊老師的“厲害”之處。
體育課“厲害”
在體育課上，楊老師更是厲害了。往隊伍前一站，全班立刻鴉雀無聲，一個個站的整整齊齊。心血來潮時，楊老師要為我們表演他的絕技---單手劈木板，當時我們全班都激動地圍在楊老師身旁，見證這神奇的時刻。
只見楊老師把手緩緩抬起來，彷彿在那一瞬間，天地間的所有力量都注入到手掌中，緊接著楊老師一巴掌拍下去，木板硬生生斷成了兩半。我們全班同學都驚呼起來，連連稱讚楊老師厲害，有的同學甚至直接去請教楊老師了。體育課上的楊老師是不是更“厲害”？
教育“厲害”
原本，我們學校裡有幾個野小子，連校長說的話都不聽。有一次，他們上課搗亂被老師送到校長那兒，校長教育過後，他們還是無動於衷。於是校長就把他們送給楊老師教育，不出兩天，他們就變成了乖孩子。怎麼樣，我們的楊老師夠“厲害”了吧！
厲害了我的老師 篇6
國一作文 ,666字要論誰厲害，我的老師還真是不容小視的。
我們的語文老師可厲害了！不論哪一個同學發出怎樣的聲音，做出怎樣的動作，都逃不過她的順風耳和千里眼。
我們的老師可不止這些絕活，她的文學功底、上課時的思路，比其他老師更勝一籌。記得她在給我們上課時，總會列出一個思路導圖，雖然簡陋，但十分容易看懂。那一個一個的箭頭，那明瞭而又清楚的大字，使我們很快就明白了這節課的主要內容。
作為老師，就不該盲目地把每個字都弄懂，這點我們劉老師還是明白的。因此，她上課總是很明確該講什麼、不該講什麼。一遇到重點時，劉老師會拆分這個句子，一個一個解釋，最後把意思合併起來。同時，她還會舉一些生動的例子，使我們捧腹大笑。更有趣的是，你永遠不知道她接下來要講什麼，你以為她會講這個句子，她卻偏偏不講。
我們的老師還比較注重於集體活動。每當遇到拔河、賽跑之類的，在開始前幾天時，她就總是對我們說些像“臺上一分鐘，臺下十年功”、“臺上對手，臺下朋友”之類的，聽得我們都煩了。但比賽時正是這些話語以及比賽老師的吶喊助威，才使我們拿到較高的名次，老師的話還真是讓我們充滿力量、熱血沸騰呢！
劉老師表面看起來十分嚴厲，可“母老虎”終究還是有溫柔的一面的。在下課時，老師就像把我們當成她親生的孩子一樣，千叮萬囑，連我們都開始覺得她到底是不是我們的媽媽了。雖然我不得不承認她上課時十分嚴厲，但我心裡知道，她是為了關心我們這些“心頭肉”。
厲害了，我的老師！
厲害了，我的劉海玲老師！
厲害了我的老師 篇7
國一作文 ,671字我們的數學老師很“奇怪”，她的絕招有長生不老、變形金剛、點笑穴。
說起數學老師的長生不老，可不是虛有其名。她是那種說二十歲可以、三十歲可以、四十歲也可以的“凍齡”女人。女兒已經讀高中了，數學老師的皺紋連影都沒有，烏黑的長髮中幾乎找不出白影。她還經常叫同學們為“哥哥，姐姐”，也許是為了襯托她的長生不老吧。
我們的老師的第二個絕招——變形金剛。別誤會啊，可不是說她身體變化多端。記得有一次，我被英語老師叫上辦公室，剛好看到一位同學在數學老師那裡。數學老師甜言蜜語地說：“姐，以後帶零食嘛，好歹也把它交給我啊！你看你有點胖，少吃點零食減肥呀！”那甜膩的聲音快把我給噁心死了。可那同學不但不領情還委屈的喃喃：“明明是XX給我的，關我什麼事呀！”數學老師聽了，眨眼間臉色低沉下來，平靜地說：“700字檢討，家長簽名，明天給我！”那變臉速度快比上川劇演員了。
我們的老師還會“點笑穴”。有一次，春遊時間公佈後，我們全班歡呼得整個三樓都在迴響。不料，數學老師“飄”到了門口，用不大而我們都能聽見的聲音喊：“我們班好安靜呀！”頓時，大家哈哈大笑，緊接著便鴉雀無聲。這點笑穴可非同尋常，點完以後便會安靜下來。
我們這個“長生不老、變形金剛、會點笑穴”的數學老師厲害吧，你們的老師是怎麼樣的？
厲害了，我的爸 篇8
國小六年級作文 ,525字當微風吹過枝頭，伴著綠葉唱起歌時，爸爸那慈祥的臉，那辛勞的背影總出現在我的腦海中。
那年，我們來到了靈溪生活，我家還買不上小轎車，那時生活拮据，爸爸騎電動車接我上學、放學。
我還清楚的記得那天，被黑暗籠罩的暴雨天。狂風無情地摧殘著脆弱的樹、花、草。而我和爸爸在這惡劣的天氣中，披著雨衣，駕駛著電動車與陣陣暴雨對抗著。
那天，雨不再受重力的約束，在與狂風的合作下，如箭一般向我們瘋狂地襲來。在我前面的爸爸，不顧這大風大雨，挺直了身子，為我弱小的身軀開闢一條安全通道，“貼緊我的後背！”在風的怒吼中，他毫無畏懼。我卻與他正好相反，只得乖乖聽命。漸漸的，狂風、暴雨越來越猛烈，路上幾乎沒有行人了，小車似乎也馬上要被颳走。
“不要怕，抓緊我！”他又開口了，似乎是一個軍官對士兵的命令，他的話語是那麼堅定，充滿威嚴，又如冬日嚴寒中的一絲殘陽，給我帶來父愛的溫暖。
“快到家了。”我興奮地叫起來。他的嘴角似乎也微微上揚了，天氣，依舊是那樣惡劣，但爸爸的愛已經讓我心中的暴風雨平息了下來，停止了怒吼，開始了太陽高升的新篇章。
在被雨打溼的模糊的視覺中，爸爸那高大、偉岸的背影又浮現在眼前，當回想起那一句句令人溫暖，安慰我心靈的話時，我不禁感嘆：“厲害了，我的爸！”
厲害了，我的爸 篇9
國小六年級作文 ,617字黃昏時，晚霞灑滿天空，我與爸爸坐在家門口，邊欣賞晚霞邊有一句沒一句聊著。
我的爸爸是一個非常幽默的人，他一米七不到，但他硬說自己一米七五，我說他太瘦小了，他還理直氣壯地說：“沒聽說過‘麻雀雖小但啥都有’嗎？”我也是醉了，這哪兒跟哪兒啊，說都說錯了，開啟“思考人生”模式：我怎麼會有這樣一個爸爸？
回到現實，我和爸爸聊著聊著，沉默了一會兒，我打破了沉默，我說：“爸爸，你覺得這晚霞好看嗎？哇，那邊的晚霞好像一條龍啊！”我指著龍形的晚霞說。“也就那樣，馬馬虎虎。”額，“也就那樣”和“馬馬虎虎”有區別嗎？為什麼說“馬馬虎虎”呢？是不好看嗎？於是我問：“不夠好看嗎？那什麼好看呢？”爸爸回答：“的確不夠好看，至於什麼好看，那當然我最好看！”“你！”我哭笑不得，“難道我不好看嗎？”爸爸又說，我無話可說，我們再次陷入沉默。
又是我打破沉默：“突然想吃蛋糕了，我的生日什麼時候才到啊？”“想吃蛋糕很難，不是生日到不到的問題。”爸爸說。我感到莫名奇妙，蛋糕不是蛋糕店就有嗎？為什麼很難？於是我問：“為什麼很難啊？”“因為你要學會飛。”“吃蛋糕要學會飛？什麼情況？”爸爸似乎看穿了我的心思說，“你把雞蛋放在高處就是‘蛋糕’啊，所以你要吃‘蛋糕’就要學會飛，或者你可以坐飛機，這都不懂。”“你……”我忍無可忍，從椅子上跳起來想去教訓一下爸爸，但他早就已經跑遠了。
爸爸是第一個讓我“屈服”的人，我甘敗下風，此時，我想對爸爸說：“厲害了，我的神老爸！”
厲害了我的爸 篇10
國小六年級作文 ,682字老爸，自稱“帥哥”，愛好：“唱歌”，不是他唱歌有多好，反而唱的讓我有些反胃，可總是忍不住會哼起小曲。
那天吃午飯時，他又端著酒當寶貝，還一臉幸福地喝著，彷彿自己身在湖邊，飲著一壺酒，我問他：“你在幹嘛？喝個酒，還這麼陶醉？”他的回答，讓我當場懵圈，“我映在江湖悠悠，飲一壺濁酒……”居然還能唱個歌，佩服，桌上的紙巾也隨著風扇的風，飛出了廚房。
晚上，他又親自下廚，說是讓我們吃了他做的晚飯，胃口大開，好吃到念念不忘，還能讓我們對別人的飯不思，更不想……
我扭頭就準備走，可他叫住我，讓我目睹做飯的技巧，學習他那獨一無二的做飯方法。我坐下來，準備好好看一看什麼叫“技術”，可是，當煤氣管開啟，抽油煙機開啟，他的“迷人”聲腔，也隨之播出，邊炒菜，邊唱歌，我是一邊捂著耳朵，一邊盯著他的鍋。
我一定要看看他做飯到底有什麼技巧，一段“滑稽”的表演終於熬過了，可是，菜炒糊了，還沾著幾片黑糊糊的炒黑了的菜，並且，我更沒看出什麼讓我吃驚，或者獨特的做飯經驗。
“這是什麼做飯技巧，還沒有我媽做的一半好。”可他還理直氣壯：“你沒看出來吧，像你這世界第一笨，會能看出？聽見了沒，有我的歌聲，動人歌聲，邊唱歌，邊炒菜是我發明的最好做飯方法。”我頓時“暈”了過去。
厲害了，我的親爸！