原來，生活處處是繁花相關作文20篇
原來，生活處處是繁花 篇1
國三作文 ,1547字生活是紛繁的、複雜的。它是一道一輩子都在嘗著的菜，它很神奇，每天都換著一種味道，讓我們嚐盡酸甜苦辣，其味道的變化在於調料的選擇。
原來認為生活的味道沒有“還湊合”、“差不多”這類選項，只有“好”和“不好”兩個極端。因此懵懂的我常常被這道難伺候的菜調戲—無論是做人還是學習，就以最近的一樁事為例吧。
沒有絲毫防備，生活突如其來地攥著一根利針刺向了我的背後，深深地嵌在了我的皮肉中。禍不單行，它穿透我的肉體之後又正中我的心臟！怔的，腦子一片空白，我彷彿穿越千年時光同時親臨了“樹樹皆秋色，山山唯落暉”的孤寂和“孤蓬出漢塞，歸雁入胡天”的漂泊—夕陽輝映，枯葉懸空，滿山秋色；飛蓬飄蕩，孤雁哀嚎，遍地淒涼。猛地，我對未來的信心受到了震動，無奈和傷痛充斥了心扉。
這根利針便是和我們剛剛建立起感情的石老師“分別之事”。
初一的時候，我們大部分學生都是初次住校，身為班主任的石老師如慈母一般，無微不至地關懷、照顧著我們。幾個星期，老師一直在苦口婆心地叮囑我們遵守校規、住宿規則，滿腦子想的都是我們的安危。當時的我們並不懂這麼多，更沒想過這麼多。只是覺得這個班主任很老練，只是下意識地認為一個“住校”的班主任都該如此。
但歲月是神奇的，它的存在使我漸漸“睜開眼看世界”。我慢慢發現我的班主任下班時間好像比其他老師都晚，好像她每天來學校比我們還早。從別人的口中聽到，石老師是第一次教學。直到我們第無數次犯錯誤後才真正地證實—她在那個晚上流著淚對我們講了很多，由於那些話對我的感觸很深刻，所以直到現在我都可以清楚地背下來。其中讓我感觸最深的一句就是：“我初次教學並任班主任，可能我並不優秀，我沒有盡到身為一個班主任應盡到的義務，使你們屢次犯錯，如果真是如此，我在此誠摯又痛心地道歉。”頓時，我們低下了頭偷偷流淚。我盡力去抑制它，以為這樣就可以掩飾自己曾犯下的罪行。但我發現此力勢不可擋，就像我猛地明白老師的心酸、不易；猛地毅然決然愛戴她；猛地決定為了石老師，為了自己，定要把自己變得更優秀那樣勢不可擋，不可扭轉！
不過，天意並非會依照我們的意願去發展，這就造成了生活的挫折，所謂“苦”即為如此。
因工作需要班主任調換為一個名為楊麗偉的老師。“和我搶班主任，還和航天英雄同名，真是不可救藥！”我瘋狂地把這個新老師的形象往壞處“捏造”。
但在開學的第一天，我腐朽的思想就被完全顛覆了。
剛走進才分別兩月的教室，不知怎的，還有些陌生呢。再往講臺上迅速一瞥—一位中年女性筆直地站在那裡。發覺竟是因為她才使我覺得一切那麼熟悉的事物竟是那樣陌生。她的氣場好強，這是我對這個只聞其名不知其人的老師的第一印象。上課之後，她詳細解釋了換班主任的原因，“從今天起，你們就要向陪伴你們一年，兢兢業業的石老師分別了，我們應該悲傷，但我們來不及悲傷！因為，我們的夢想在遠方！因為我們還在路上！今天就由我來帶領大家一起風雨兼程了，前方有荊棘，有坎坷，我們得攜手共進、同甘共苦。你們願意嗎？你們準備好了嗎？”神奇的力量驅使著我想也沒想地同大家一起喊道：“我們願意！我們準備好了！”頓時，一股熱血湧上心頭：可能我誤會她了。再靜下心想，她確實沒做錯什麼呀，完全是因我罪惡的主觀臆想，讓這位無辜的、和石老師一樣的“三尺講臺英雄”成了我負面情緒的沙袋。
我再次決定：為了自己，為了我所有的老師（曾經的、現在的、未來的），所有幫助過我的人，日後，定永不負之！定永不負於自己的人生！用自己的雙手，調劑生活這道菜，烹出道道“生活佳餚”。即使遇見再大的風雨也要用笑去面對，用心去行動。
培養生活之土，生長炫彩之花！靜時細細品味，原來生活處處是繁花—眾裡尋“花”千百度，驀然回首，所經之地，芳香滿懷！
原來生活是如此不易 篇2
國一作文 ,1005字一切酸甜苦辣，只有經歷過了才知道。
——題記
家裡新開了一家分店，店裡很忙，我總是要去幫忙。
哥哥和媽媽每天早上六點鐘起床，一起過三新。媽媽是女人，搬不了東西，而哥哥的工作是年後才去上班，所以哥哥是過去幫媽媽的。開了店大概七點半，兩人買點東西吃就正式“上班”了。
我則是負責“二線工作”。睡到十點鐘起床，上個廁所刷完牙洗完臉就十點半了，然後坐一會兒，練練吉他。大概到了十一點半，放好吉他，進廚房做飯。
我這個人煮飯特別慢。煲飯，然後洗菜、切菜、煮菜，有時候還會一不小心把手給切了（就比如說今晚），等我做好飯十二點半，在等我吃完飯、洗完碗就一點多，還要給媽媽裝飯、坐公交送飯，等我到了三新就已經差不多兩點了。這時哥哥就是回家吃飯、午睡。
到了三新媽媽吃完飯後還要休息，睡一個小時午覺，也就是睡到三點半左右。而我，則是“一心二用”，一邊看店，留意過路人，一邊寫著寒假作業。有時候有人買東西我不知道價錢，只好看看熟睡的媽媽，忍下心把她從睡夢中拉起來。
差不多四點多的時候，我要去買菜。我最最最害怕的就是買菜了！
我一進市場，看著眼前的菜攤，一臉迷茫，根本不知道要買什麼。現在終於知道每次媽媽問我要吃什麼的時候我回答“隨便”時媽媽的心情了！現在我們家基本上是吃素，或者是肉丸湯，搞得媽媽還要去買燒鵝給爸爸和哥哥吃。
我一進肉鋪，就是另一個場景：一堆大媽用客家話喊著“阿妹阿妹，賣肉哦賣肉哦，豬肉！”嚇得我趕緊離開。
買完菜以後趕緊離開那可怕的地方，提著當天晚上和第二天中午的菜回店裡，和媽媽打聲招呼，拿上包包和給媽媽裝飯的飯盒，走大概七八百米路（三新的公交站真的很遠），坐在公交站的長椅上，放下手中的一大袋東西休息一下，公交車來了就馬上起身拿東西上車。
等我到了家已經是六點了，哥哥已經不在家了。放下手中的東西，上個廁所，再練一會兒吉他，然後七點半做飯，等做好已經是差不多九點。自己趕緊先吃飯，搞好衛生後先洗澡，然後回房間寫作文，接著睡覺。
這是我寒假的每一天的行程，真的是……好累啊！
但是，爸爸媽媽還有哥哥比我更累。
生活中的酸甜苦辣真的只有自己親身體驗了才知道到底如何，但是聽別人說是感受不到。這個寒假真的讓我感受到了什麼是生活的不易！
原來生活可以更美的 篇3
高三作文 ,738字著名雕塑家羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”生活中更缺少發現美，創造美的心靈。
無奈，我們生活在一個混沌而荒謬的商品世界，官場的你爭我鬥，市場的爾虞我詐，罪犯、毒品、疾病無一不在侵蝕著我們的生活。日夜沒完沒了的堵車，家裡不斷升級的雞吵鵝叫和單位裡暗藏洶湧的明爭暗鬥已經使一部分人厭倦了生活，喪失了對生活的信心，認為生活絕無美可言。
的確，生活已毫無保留地顯露出了它醜惡的面孔，但是我們就有理由自暴自棄，碌碌無為嗎？我們就任由自己和行屍走肉一樣奔走在世界上嗎？我們不能！生活是我們每個人自己的，就像對我們從一而終的女子，我們無論如何得愛她！
西緒弗斯是痛苦和不幸的。他被罰去推巨石上山，每次快到山頂，巨石就滾回山腳，他不得不重新開始徒勞的苦役。這是我們看到的表面現象，然而西緒弗斯為什麼沒有疲乏而死呢？因為他心存美好，善於從苦難人生中尋求美好。我們的眼裡只有那塊巨石和崎嶇陡峭的山路，因而我們的眼裡也就只有苦難和不幸；然而西緒弗斯絕不是那樣，他總是在石頭自己滾下山的當兒尋找屬於自己的美好，自己的快樂。他會停下腳步欣賞路邊的花草樹木，偶爾也會去追趕掠過他身旁的漂亮的蝴蝶。
這世界上總有些事情是宙斯的神威鞭長莫及的，那是一些細小的事情，在那裡有我們的心靈樂園，有我們心中的天使，有西緒弗斯和我們整個人類的幸福。
人生縱然苦難，我們總能從中發現美、創造美。給浮囂以寧靜，給躁急以清冽，給高蹈以平實，給粗獷以明麗。惟其這樣，人生才見靈動，世界才顯精緻。
只要你用心開闢心中的樂園，細心雕琢心中的天使，你就會發現生活中美無處不在，原來枯燥乏味的苦難人生也變得有滋有味了。你會感嘆：“原來生活可以更美的！”
看！西緒弗斯又來了，他說：“你瞧，我逮了一隻多漂亮的蝴蝶！”
原來生活如此美好 篇4
國三作文 ,960字生活猶如一個巨大的齒輪，“咯吱咯吱”地轉動發出刺耳的聲音。你可以暫時用手推停它的步伐，可隨之接踵而來的則是更為猙獰的叫聲。這是我曾經的想法。
而現在……
嘰嘰喳喳的鳥鳴驚碎了腦海裡無盡的黑暗，睜開淚眼迷濛的雙眼，一米陽光柔柔的在空中搖曳著舞姿。推開窗戶，摻雜著草木清香的新鮮空氣撲面而來，好似每一根髮絲都沾滿了大自然的味道。伸一個大大的懶腰，拍拍仍舊有些迷糊的臉頰，活力四射地迎接美好的清晨。
“沒關係，不要再哭了，我是風，正包圍在你的身邊……”甜美的旋律縈繞在身邊，我蹦蹦跳跳地跑在田園小道上，彷彿嗅到了歌中櫻花的香味。左顧右盼，發現前幾日大片大片的麥浪已被龐大的收割機吞了去，只留下整整齊齊的，削平了的麥秸自信地挺立在溼潤的土壤中，傳遞著體內僅存的幾縷麥香。角落中不起眼的果樹上還殘留著幾顆誘人的果子，搖搖擺擺地逗弄著地上饞的流口水地小蟲子。而朝陽呢，則東方肆意的張揚著它新生的活力。看到這一番朝氣蓬勃的美好景象，我也像充足了電似的加快了步伐，飛速地奔跑。
晨跑結束了。我叼著顆大紅蘋果來到了書房，一頭扎進了史蒂芬霍金的《時間簡歷》。哈勃發現，從星系光譜的紅移可以推斷，越遠的星系以越快的速度離開我們而去，這表明整個宇宙處於膨脹的狀態。從時間上倒溯到過去，估計在100億到200億年前……一行行文字從腦海中掠過，我努力的動用著腦細胞去理解這些晦澀難懂的詞句，品味其中的神祕與奇妙。隨著時光的流逝，疲憊感漸漸侵襲了我的腦海。我依依不捨地將這本品砸了數月之久的書合上，打開了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，融進保爾柯察金的熱血當中。
沉醉書中的美好時光總是竄的很快。當我意欲未盡地抬起頭時，時針早已指向3。該吃午飯了。
享受完美味的餡餅，我躺在搖椅上，悠閒地欣賞著窗外的翠綠藤蔓，突然想起還有大堆作業正在書包中望眼欲穿的等待著我。我欲哭無淚地拿出一堆書，開啟了趕作業之旅。
左勾拳，右勾拳，上勾拳，嘿打！我在心裡興奮地吼叫著，把一道道猙獰醜陋的題目君踩在腳下。正當我打得嗨時，作業君趁我不注意潰敗逃跑。我惋惜地走到了這趟美好旅途的盡頭，回想著剛才自己的英姿颯爽，暗自偷笑。
夜幕降臨，星星灑滿天穹。回首一天的幸福時光，我不由得暗歎：原來生活如此美好。
生活中不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。—後記
原來生活這麼美 篇5
國三作文 ,825字曾經偶爾讀到了徐積的一首《長春花》，其中寫她“曾陪桃李開時雨，仍伴梧桐落後風”，心中不由對她起了敬佩之情。忍不住開始幻想，該是什麼樣的花才能有如此長的花期，如此頑強的生命力呢？能與桃李爭輝、能伴梧桐盛開，能經受得住風吹雨打，想必一定是極美、極可愛的吧。因著對長春花的敬佩，我開始了尋花之旅。
尋覓，尋覓，翻閱書籍、詢問好友、查閱資料，我終於找到了一種叫“長春花”的花朵。可它枝莖低矮、花朵極小，雖然生命力頑強，但形貌猥瑣，完全不同於我想象中美好的樣子。這便是長春花嗎？能讓詩人與桃李、梧桐相媲美的花兒，絕不該是如此模樣。我心中因即將找到長春花的興奮激動漸漸褪去，只餘愁苦和絕望徘徊在心。萬幸這種長春花是歐洲的一種植物，引入中國並沒有幾年。我鬆了一口氣，可慶幸之餘，心中的惆悵更深了，千辛萬苦尋得的都不是我要找的長春花，那麼真正的長春花究竟在哪裡呢？
尋覓，尋覓，在繁雜的花市中，在無人的荒野中，甚至在路邊小徑旁，我都在尋找長春花，但是哪裡都找不到。抑或說我連一張長春花的圖片都不曾見過。長春花啊，莫非你真是那隔岸的伊人，只可仰望，不可接近？
有一天，好友告訴我，他的爺爺說長春花就是月季花，只是叫法不同。月季？我十分震驚，就是那隨處可見的月季嗎？我帶著疑惑，又從多處詢問驗證這件事，得到的回答都是一樣的——月季就是長春花。可我卻失落了，我心裡的長春花一直是美麗的，可如今它是滿目皆存在的月季，她不該如此的平庸、如此的常見呀！
驀地，我卻又忽然明瞭了什麼。月季隨處可見，不再次印證了她頑強的生命力嗎？是我將它想得過於高貴、過於稀罕了，只有隨處可見的植物才能熬過寒冬酷暑，與桃李爭輝。這是我思想誤區了。
月季有著頑強的生命力和不畏風雨的堅強，這本該是我們所敬佩的。然而她又十分的常見，她的沉默又掩埋了這些優點。需要我們認真尋找，才會發現她的美麗，美在生活中。
原來，生活這麼美！
原來生活可以更美的 篇6
高三作文 ,1033字過日子就像是在整廚房，生活能讓你像沾了醋，鼻子一酸就落下了淚珠子；生活能讓你像吃了蜜一樣心裡甜滋滋的；生活能讓你啞巴吃黃連——有苦說不出；生活能讓你心裡像沾了辣子水，辣疼辣疼的……生活讓你嚐盡人間酸甜，享足世間冷暖。
梅子整天燒開水，可壺裡總有很多涼開水，倒了多可惜，於是梅子要求全家都必須喝涼開水；梅子的丈夫出差總愛給妹子買新衣服，可梅子捨不得穿，總要放很久以後，衣服早已過時了再穿；梅子經常買水果，可水果中難免有不經放的，先壞了的，梅子要求全家先把壞水果吃了再吃好水果，這樣時間一耽誤，又會有水果不斷爛掉……所以梅子家整天燒開水，可全家卻只能喝涼水；不斷買新的衣服，可梅子只有過時的衣服穿；不斷買水果，可全家人只能吃到爛水果。
其實，我們本可以不去把一切東西放進櫥櫃中等待特殊的一天再用，因為萬能的主創造的一切都是為了供我們享用的。每一天的太陽都是新的，每一天的生活也同樣是新的，所以每一天都是特殊的一天。
細細想想，生活有很多荒謬的地方。家裡總有很多剩餘的藥品，卻總不能在保質期吃完，於是全家動員吃藥，有病的治病，沒病的防病；每道菜場上去轉一圈兒，發現現在的菜販子真黑心，不是把菜泡了水就是菜價高；早晨上班忽然發現掃地的女工還有閒心在凍裂的嘴脣上塗上口紅……這樣荒謬的事情確確實實存在於我們的生活中。但我們轉念一想，事情大概就不會那麼簡單了吧！家裡有剩餘的藥吃不完，說明家裡人人健康，高興；到菜場上買菜，秤不準，那是人心不準，或許確實有些個小商販抬高了物價，但我們也應想想近來的各種情況：是不是遇上天災了？是不是各項稅收增加了？……這樣買菜，舒心；連路邊的清潔工都未因繁重的工作放棄了對美的追求，那麼這個世界還存在許許多多的美，等待我們去發掘，開心！
生活是一本書，飽含哲理的書。我們要不停地，深刻地去領會，才能感悟到生活的深奧與生命的精彩！
生活是一棵樹，茁壯成長的樹。我們時時刻刻地在精心地護理它，但別忘了在它長大成材時，好好享受綠陰！
生活是一條河，蜿蜒曲折的河。我們無需被動的在河上漂泊，只用充滿激情地去挑戰極限，接受生活帶來的驚險與刺激！
我們的生活不是缺少美，而是我們缺少發現美的眼睛，好好去感受生活給我們的賞賜吧！
噢！原來生活可以更美的！，先做人”，完善我們的人格，讓我們名副其實地高人一等！
生活處處是課堂 篇7
國小六年級作文 ,576字為了開闊視野，強健體魄，磨鍊意志，我和爸爸媽媽參加了第四屆中國僑都健走馬拉松大賽，整個賽程10千米。
那一天，天公並不作美，小雨點兒也紛紛趕來湊熱鬧。可這一點兒也沒影響參賽者的興奮心情，他們早早地聚集在人民廣場。人民廣場頓時沸騰起來了。
比賽開始了，我跟著隊伍出發。剛開始，我興致勃勃，一路上有說有笑。大家你追我趕，走得不亦樂乎。那“嘀嗒嘀嗒”的雨聲與人們歡快的腳步聲匯成一支動聽的樂曲，好像在為一直走在隊伍前頭的我喝彩歡呼。
剛走了3千米，我就汗流浹背，氣喘吁吁。眼看選手一個又一個超越我，我漸漸感到壓力挺大。終於，我有點體力不支，說起話來上氣不接下氣了，走得越來越慢。我特別想停下來。這時，爸爸似乎看出我的想法，鼓勵我說：“小文，堅持就是勝利，有志者事竟成。”媽媽也指著前面那位老爺爺對我說：“你看那老爺爺，拄著柺杖，雖然走得有點慢，但他也永不停歇，勇往直前。難道你走不過那位老爺爺？”
聽了爸爸媽媽的話，我鼓足勇氣，使出全身力氣，又加快了步伐，心裡唸叨著：堅持就是勝利。我追上了一個選手，超過了一個、兩個……有志者事竟成，我終於走到了終點。雖然沒拿到冠軍，但當我拿到大賽證書時，熱淚盈眶，因為我戰勝了自己，懂得了“堅持就是勝利”的真正含義。
生活處處是課堂，只要留心皆學問。儘管這是體育競技，但這也是課堂，它教會了我：有志者事竟成，堅持就是勝利。
生活處處是課堂 篇8
國小六年級作文 ,597字生活是一本書，我們每個人都是書的作者；生活是一場電影，我們每個人都是這場電影的演員；生活還是課堂，人人都生活在這個課堂裡，我們可以學到很多知識與道理。讓我們走進這個課堂，體會無盡的魅力吧！
包餃子，聽起來多麼容易的事情啊！只要把餃子皮攤在手心，拿勺子把餡夾大皮上，一捏一按，一個元寶似的餃子就好了啊。對！我就在包餃子這件事上懂得了一個道理。
那天，奶奶早早把包餃子的材料準備好了，就等我這“小廚師”了，我長吸一口氣，鼓足了氣走到桌子前，先是奶奶給我做了一個示範，只見奶奶的手飛快地動著，我看也看不清，沒一會功夫，一個完美的餃子誕生在奶奶的手中。看完一遍示範後，該我了，我想：我可不能輸給奶奶。我就拿起餃子皮，剛想把餡放進去，皮兒掉了。折騰了老半天，正當我準備放棄的時候，突然想起了“半途而廢”這個成語故事：故事中的樂羊子到外學習，一年就回了家，說是想他妻子了，但他的妻子拿他織的絲織品來教育樂羊子，樂羊子深受教育，又回去好好學習了。想到這裡我也起了鬥志。我重新振作，經過一番努力，終於包好了一個屬於我的餃子。看著這個餃子我懂得了一個道理，那就是：無論做任何事都要堅持到底，堅持到底就是最出色的。我因為堅持了，就包好了第一個餃子，如果當時直接放棄，不再去努力的話，我可能連一個餃子都包不好了。
生活處處是課堂，我在這個課堂裡學會了堅持，那麼你們呢？你們也快來生活中學一學，相信你們也能明白了好多。
生活處處是風景 篇9
高二作文 ,760字藍藍的天空，清清的河水綠油油的麥田，一樹一葉均是風景，老奶奶則是其中靚麗的一道。
老奶奶是位剪紙藝人年過七十，仍然自己賺錢，自己生活，老奶奶的朋友問他說都七十好幾了，不應該享享清福了嗎，老奶奶的笑著說，我還能憑著自己的雙手吃飯，為什麼要去依靠別人生活呢？勤勞的老奶奶是一道美麗的風景。
陽光明媚，芳草如茵，微風徐徐，廣闊的藍天下，我們圍著老奶奶嬉戲打鬧著，老奶奶則像看自己子女一樣慈愛地看著我們。
我們鬧累了，就圍著老奶奶坐下來，老奶奶就給我們剪一些精美的圖案，剪一個講一個故事，我們在這些故事裡成長，領悟。
一張普普通通的卡紙，一把大剪刀，在老奶奶的手裡似乎都有了生命，兩者遇到一起，剪刀在紙上就像魚兒在水中自由遨遊，專注剪紙的老奶奶亦是風景。
逢年過節，老奶奶就精心挑選出精美的窗花，挨家挨戶的送，對於鄰居，她從不收錢，各家窗花爭奇鬥豔，五彩繽紛，為節日增添了無盡的氛圍，在街道上老奶奶與他的剪紙成了一道亮麗的風景。
活潑可愛的善財童子，惟妙惟肖的大鬧天宮，活靈活現的打鳴公雞，這些都可謂精妙絕倫，老奶奶的窗花還富含的教育意義，誰家的孩子不愛動腦筋了，奶奶就剪一個司馬光砸缸來啟發他，誰家的孩子自私了，奶奶就剪個孔融讓梨來提醒他，誰家的孩子不愛學習了，奶奶就剪個子回拜師來誘導他……剪紙育人的老奶奶不失於一道風景。
我看著那精美的剪紙，尖銳圓滑，影象的表達恰到好處，比起那機器印的千篇一律的剪紙，奶奶的剪紙更為美妙，我想那是因為老奶奶的剪紙都富有她獨特的情感吧，富有匠心的老奶奶明亮與塵世間。
世間不缺乏美，只是缺少一雙善於發現美的眼睛，世間處處都有像老奶奶一樣明亮的風景，一顰一笑，一舉一動，皆為風景。
雲霧繚繞的山間，方可顯現其高遠，月亮高懸於夜空，方可顯現美麗的光環，只要我們有心，就會發現像老奶奶一樣的風景。
生活處處是課堂 篇10
國小四年級作文 ,638字生活就像一個大螢幕，處處演繹著愛與善。我不由得想起了那次學校舉行的民俗節，提筆寫下—生活處處是課堂。
記得那是去年的一次民俗節，我們光榮的當上了志願者。下午，我們早早來到二樓，七手八腳地戴上了帽子和口罩，就準備開始“賣”美食了。我們組賣的是三色小方糕，人氣可旺了。諾！第一批兌換美食的低年級小弟弟小妹妹們如潮水般爭先恐後的向我們“湧”來，把我們嚇了個措手不及。幾個小妹妹紮成堆圍在我們的攤位旁，用稚氣的聲音叫道：“我買一個！我買三個！”我則手忙腳亂地將糕點遞過去，又急匆匆地將民俗券放進大盆子裡。只見小同學們吃的那麼香，我們也笑了。買到了小方糕的小朋友們都邊吃邊去向自己的同學們推薦，於是不一會兒，我們的攤位前又圍滿了人，這次是圍了個裡三層外三層。我們團隊分工合作，我和幾個同學負責給糕點，家長志願者則負責回收民俗券。三色小方糕以驚人的速度減少著，彷彿被洗劫過了一般，我們真擔心等會兒高年級的同學不夠吃。可是，糕點的人氣絲毫沒有減弱，來我們攤位前的人絡繹不絕，一個接一個。直到高年級同學來了，我們的豆沙餡的小方糕被洗劫一空，其它兩個顏色的方糕情況也好到不行。儘管大冷天，我還是出了一身汗。直到人全都走光了，我才感到身上的把衣服都弄溼了，但我絲毫不覺得難受，卻像大夏天風吹過一樣舒服，雖然什麼都沒吃，但我卻感到心裡甜滋滋的，因為我們為他人無償的服務！
夕陽西下，我們踏著晚霞走在回家的路上。生活處處是課堂，這堂課不言而喻的告訴我們：生命是有限的，為他人服務是無限的！
生活處處是課堂 篇11
國小五年級作文 ,490字生活，有著它獨特的魅力，所發生的事情，總能告訴人們無數道理，昇華我們的心靈。
記得報紙上曾經刊登過一則真實故事：有一個19歲的男孩，因為學習努力認真，考上了全國知名的大學。有天晚上，他與朋友們出去喝酒。男孩自認為喝酒很厲害，來者不拒，被人們稱為“黑馬”。在他人的慫恿下，他喝了很多酒，結果一個花季少年被當場喝死。這是不自愛的後果。
我也曾親眼見過一個小姐姐，她在我們本地算不錯的高中上學，學習十分努力，因為她覺得勤奮努力才會成功。每次週考、月考這位小姐姐總在年級上名列前茅。可到了高三那一年，她的父母開始加強了對她的約束。每天做完作業，總是還會有一大堆的學習資料等著她。父母每天都不准許她出去玩，只能待在家裡看書學習。有一天，女孩在網上網戀了。她的父母發現後，並不問她的感受，只是打她罵她，責怪她在高三最緊要的關頭走上了邪道。隔天，她在學校宿舍自殺了。她的父母悲痛欲絕，當場暈了過去。
生活處處是課堂。通過這兩件事，我明白了一個道理：我們要自重自愛，盡力做好自己。我們要聽取別人的意見，修正自己的行為，特別是在人生的關鍵路口，走好自己的每一步，頑強拼搏，不懈奮鬥，創造美好的未來。
生活處處是課堂 篇12
國小五年級作文 ,514字生活是一個大課堂，充滿了知識，而在生活的大課堂中，我學到了許多不侷限於學校的知識。
那次，我們來到了老高老高的天柱山，這裡海撥有3000多米，我們坐車坐到半山腰，這裡看山下，房子就是小螞蟻。這裡風景十分美，當我們坐在纜車裡時，我已經喜歡上了這裡，空氣是多麼清新，天空是那麼湛藍，還有那些奇峰巨石讓人不經震憾。那老人峰，是多麼得像，當我到了山腰上面時，我就下了決心，要征服這座山，於是我們浩浩蕩蕩向山上走去。
這山上可真潮溼，讓人在不經意間打滑，當我摔了一跤狗啃泥後，自然很不開心，可是我是已經不過決心，要爬到山之巔。我努力向上爬，空氣要讓我窒息了，這樣的環境實在是太難爬了，腿腳無力，我艱難地向上爬，體力和自然環境使我越走越慢。
這裡有一條陡梯，需要拉著繩索前進，這時大霧又出來搗亂，天空還打起了雷，下起了雨，我又想起了我的決心和爸爸的鼓勵：堅持不解的人總會勝利。這時候來了一個響雷，讓我一驚，還好及時抓住繩索，我於是更努力地向上爬。不到一會兒，我快體力不支了，可勝利就在前方，於是我拼盡全力，走上了山頂，當我望著山下，一片霧茫茫，而誰知道，霧後，是最美麗的風景。
生活是一個大課堂，他教會了我如何去堅持，如何去迎來自己的巔峰。
生活處處是課堂 篇13
國小六年級作文 ,460字課堂不僅僅只在學校裡，也可以在自己的身邊，只要善於發現就能明白！
還記得那是一年寒假，父母將我帶到了滿是雪的地方，我高興萬分，在雪地裡快活地在奔跑著，不久後，就直打哆嗦跑回家去了。
到了家以後，發現自己的小夥伴們也在這兒，心中又想出了一個點子。許久後，就拉著她們跑向雪中玩打雪仗，當她們一出門，我就給她們來了一個下馬威，快速地扔出了無數個球，當她們半分鐘後才發現自己被砸，頓時火冒三丈，她們如螞蟻一般，那麼團結，像是商量好的，接二連三地朝我扔去。
我在身後正準備一個大雪球，當我一轉身，她們將雪球砸中了我的各個部位，我頓時放聲痛哭，頭也不轉地向遠方走去，眼中的淚水如滾珠一般滴在地上。
走到不遠處時，抬頭一望，便發現樹的枝頭上有一株蠟梅，我百思不得其解，花都應該在冬天凋謝了，怎麼臘梅還在這順其自然地開放，拿出手機搜尋了才知道了答案。
那時我才明白，我不應該生她們的氣，應該像臘梅一樣堅強，鍥而不捨，勇敢地去面對一切事情，我快速地跑回去向她們道歉。
在生活中只要善於發現、留心觀察，就能明白—生活處處是課堂！
生活處處是課堂 篇14
國小六年級作文 ,445字在課堂上學習，往往是學校中的做法，在生活中學習，比枯燥無味學習要好的多。在一次美術課上，我得到了許多。
“同學們，上課時間到了。”謝老師走進教室，“今天，我們來植物寫生，大家不準出校園，在校園的大操場上寫生。”
“嗖”，同學們像離弦的箭一樣飛奔了出去。在大花壇的石座上，我們正坐著寫生呢。咦！那是什麼？我好奇地和思思一起走到一棵桂花樹下。看了看，啊，原來是一株茁壯的天竺蘭，“天竺蘭有什麼好看的，咱們那多了去了，沒什麼好驚訝的。”在一旁的偉娜說到。“不，你們仔細看看，大樹邊上的天竺蘭。”她們在大樹下繞了一圈。“沒發現嗎？”我故作玄虛，這棵大樹底下，一株天竺蘭從這個大大的鵝卵石中間鑽出來，這是多麼難看見的景色啊。
於是，我被天竺蘭迎難而上的偉大精神感動了，這麼小的身軀，竟從這麼硬的石頭上長了出來，我下定決心，一定要把這一道美麗的風景畫下來。
小小的天竺蘭可以迎難而上，為什麼人不可以，雖然它不像玫瑰、薔薇一般耀眼，可它那迎難而上的精神比外表更可貴。今天，小小的天竺蘭給我上了寶貴的一課。
生活處處是課堂 篇15
國小六年級作文 ,370字“處處留心皆學問”這句話，已經成為了我生活中的名言。學習，不僅僅是在課堂上，生活，也是一位學習的好老師。
有一次，我家展開了滅蟑螂大戰。“譁—”一聲巨響後，原來靠著牆的沙發被拖了出來。頓時蟑螂滿天下，爸爸見情況不妙，連忙端來一壺熱水，“刷”的一下潑了出去。許多蟑螂都奄奄一息了。媽媽一個健步跨到陽臺上，拿來掃帚和畚箕，把蟑螂掃進去，然後倒進了垃圾袋裡。蟑螂見自己的同伴都死了，立馬排成一隊有順序地爬出了門外。它們井井有條，不慌不忙地逃跑事件，教會了我：遇到困難，不能慌張，要鎮靜地面對，努力想盡一切辦法，努力又快速地解決問題。
生活處處是課堂，要團結，危險情況下要不緊不慢地逃離現場。想不到平常的生活中，有不平常的知識，這些我們不知道的知識，是我們在課堂中學不到的。
只要我們善於觀察，處處留心生活中的學問，就會獲得更多的收穫。
生活處處是課堂 篇16
國小六年級作文 ,328字學問一定是在學校裡學到的嗎？答案是否定的。生活也是一個大課堂，一個無處不在的課堂。
早晨六點多，我同老爸一起去中學操場跑步。穿好親子裝，坐上老爸的車去了中學。
我先跑了兩圈熱熱身。可中學操場的一圈太大了，跑得我滿頭大汗、氣喘吁吁。接下來我要和老爸比賽。規則：兩人一起跑，誰先跑不動了，就輸了。
開始了，我像風一樣跑出去。可老爸也不甘落後，邁著大步子把我甩遠了。但我想到又不比誰跑得遠，是比誰跑得久。可能老爸也想到了這點，慢了下來。
八圈過後，我有點力不從心了。突然，我想到了：堅持就是勝利，永不放棄。
於是我又滿血復活了似的，又有力氣了。又是幾圈過後，我看到老爸也沒力氣了，我頓時覺得不累了。終於，我勝利了！
在生活中也能明白大道理，你看，我就明白了一個。
生活處處是課堂 篇17
國小六年級作文 ,496字生活中，處處都有我們學習的事物。只要留心發現，到處都是我們學習的課堂。
春天，是一個美好的季節，我和爸爸一起去公園春遊。“啊！”突然，我的腿上一陣疼痛。爸爸聞訊趕來，問：“怎麼了？”“我的腿被劃破了！”我忍著疼痛說道。這時，我腿上鮮血不斷地往外流。爸爸連忙給我止血。我好好地在遊玩，怎麼突然之間就出現了這樣的狀況？我問爸爸：“到底是什麼傷到了我？”爸爸告訴道：“可能是那些玫瑰吧。”我似懂非懂地點了點頭。
我看著那些玫瑰，疑惑地問：“玫瑰看上去很漂亮，能有什麼劃到了我的腿？”“是玫瑰枝幹上的小刺。”爸爸用手上撥開一株玫瑰，耐心地給我釋疑，“別看玫瑰長得鮮豔、美麗，可它們美麗的花朵下，全是鋒利的小刺。這些小刺能保護它們不輕易被別人摘走。”我不禁感嘆，一朵小小的玫瑰竟有這麼強大的保護。
“這麼好看又懂自我保護的花真是少見，可是玫瑰花只有紅色，太可惜了！”我惋惜地說。“玫瑰花可不是隻有紅顏色。玫瑰品種可多了，比如白玫瑰、黃玫瑰、藍玫瑰、紫玫瑰……”爸爸一一向我介紹，讓我又增長了見識。
我雖然被玫瑰刺劃傷了腿，但卻學到了知識。是啊，身邊的一切事物，都是我們的老師。只要留意，生活處處是課堂。
生活處處是課堂 篇18
國小六年級作文 ,537字“家裡沒菜了！”媽媽從廚房探出頭來，衝著爸爸喊，“去買菜！”爸爸正在掃地：“我忙著呢！”
媽媽從廚房裡走了出來，用眼睛尋找到了正在寫作業的我：“暄暄，你去買菜好不好？”我一聽，連忙擺擺手說：“不行，你看我這裡有語文、數學、英語三科作業等著我寫呢！”
媽媽才不管我同意不同意，“回來再寫！”把十元錢往桌上一扔，還有一張清單，上面寫著：一個茄子，一個尖椒，一個土豆。我只好穿上衣服，下樓買菜。
走在路上，我心想：我也沒買過菜啊，茄子買什麼樣的好呢？尖椒是什麼樣的好？土豆又是什麼樣的好？想著想著，我就來到了菜店裡。
面對一大堆茄子，我發起呆來，買什麼樣的呢？好看不禁吃，挑個不好看的吧。於是，我就挑了一個個挺大，表面卻凹凸不平的茄子。接著，我拿了一個頭大尖小的椒，要了一個黑不溜湫也很大的土豆，還有點傷疤……
到了家，我本以為會得到媽媽的誇獎，可是一到廚房，媽媽開始嘮叨起來：“這是什麼菜啊！”
“我看它們個大才買的。”我嘟囔著。媽媽開始耐心地給我講解：“買菜要看質量。茄子應該買光溜的，顏色不要太深，也不要太淺……”雖然媽媽一直嘮叨著，這次我卻沒有捂著耳朵離開。生活處處是課堂，買菜原來也有這麼大的學問啊！我暗暗下決心，下次買菜一定要牢記媽媽的話。
從此，我買菜越來越精通了。
生活處處都是美 篇19
國小五年級作文 ,273字閒暇時，抬頭看看天空，你就會發現，心中所有的煩惱與憂愁都隨著那朵朵白雲飄走了。
在一大片乾乾淨淨的蔚藍色的背景下，那一朵朵潔白的雲更顯得可愛了。它們是千姿百態的，時而像一隻低著頭的乖巧的小狗，時而像一張明媚的笑臉。讓人驚歎大自然這位畫家竟以如此高超的技藝將我們生活中的小細節描摹到了天空中。
在一天的大部分時候，雲都是潔白無瑕的，當夕陽的餘暉灑到那朵朵白雲上時，它們就好像披上了一層輕薄的、金燦燦的紗，讓人恨不得憑空生出一雙翅膀，飛到空中，用手摸一摸，那觸感定是美妙的。
其實生活中處處都是美，即使是平日裡隨處可見的景色，也可能蘊藏著別樣的驚奇。
生活處處是關心 篇20
國小六年級作文 ,916字在學校，老師的批評，不是一種關心？
一次數學考試，我竟然只考了93分。下午放學後，老師讓我給她看一看我的錯題。我在書包裡翻來覆去地找遍了，最終從書包的最下面找到了那張皺巴巴的試卷：像一位佈滿皺紋的老爺爺。我理了理試卷，遞給老師。她用枯瘦的雙手托起試卷，瞄了一眼，目光嚴厲，眉頭緊鎖。嘴脣微微張開，字正腔圓地說道：“你看你，怎麼這麼粗心，計算題該錯嗎？這道選擇題也不該錯吧！本該考100分的卷子，只考了93分，這麼粗心！”我默不作聲，低下了頭，臉已經紅到了耳根。老師看到我羞愧的模樣，長嘆了一口氣。我憋見老師的目光裡帶著慈愛和希望。
在家裡，媽媽的嘮叨，何嘗又不是一種關心。
早晨，“珊妹，起床了，快點起來背書了！”“不嘛！再讓我多睡一會！”說完，我又呼呼大睡了起來，媽媽立即從“和顏悅色”升為“怒氣沖天”。“快起來！再不起來我就讓你嚐嚐“棒棒糖”的滋味！”我想了想，理解老媽的意思，明白她是那種“說一不二”的性子，只好迷迷糊糊地翻身起床，依依不捨地離開了我那溫暖、舒適的被窩。看，我老媽的嘮叨威力多大。
在路旁，叔叔阿姨的幫助，這算不算一種陌生的關心呢？
記得我大概在三四歲的時候，我和奶奶一起出去逛街。我在前面走，奶奶就在後面跟著。奶奶看見服裝店一件漂亮的衣服就做進去挑選，忘了叫我停下。我就一直往前走，一直走到十字路口時，卻沒有聽見奶奶那熟悉的叮嚀聲。一轉頭，奶奶早已經不見蹤影，大聲喊：“奶奶！奶奶……”並用小手撥開人群，淚珠不爭氣地滾落下來，到最後失去控制，號啕大哭起來，引起了叔叔阿姨爺爺奶奶們的注意，他們慢慢圍了過來，把我圍在中間，都問我“怎麼了，小朋友？”我抽抽噎噎地回答：“我……我走丟了！”“你記得家裡的電話嗎？一位漂亮阿姨說。”“記……記得。”剛說完，一位看起來並不富裕的叔叔就從包裡掏出手機遞給我“小朋友，給家裡打個電話！”我接過手機，撥通了奶奶的電話。原來，奶奶發現我不見了之後，也在四處找我，可擔心了，一向堅強的她，都快急哭了。終於見到了奶奶，我擁進奶奶的懷抱，奶奶一把把我抱住。我們喜極而泣，笑容是那麼燦爛。我從心裡特別感謝那位叔叔，那位叔叔的高大形象永駐我心間。
其實生活中處處是關心，是要你善於發現！