原來這裡還藏著過往的日子相關作文20篇
原來這裡還藏著過往的日子 篇1
國一作文 ,518字炎炎夏日，暑氣逼人。又是一個假期，又是一個“日子”。等到送別了樹上的鳴蟬迎來了草間的蟋蟀，我們也就要又長大一點了。隱隱還想著從前的，不只是在校的刻苦用功，還有奔波在各各所謂的“學習機構”之中。但這其中竟還藏著“日子”。
每天都一放學就吃吃晚飯讓媽媽騎車送去老師那，每每在來回的途中總會走過那條小巷……還記得第一次去，我穿過小巷向樓梯的方向走起心裡滿是不願和難過，所以走的很慢完全沒在意身邊。後來便也習慣了，也開始邊走邊看，也從而發現了許多；比如邊上的牆都長了好多苔蘚和野草，是那樣的陳舊破敗，宛如戰爭中被捨棄的人們，脆弱不堪，灰塵時常被清風捲地而起。我經常會在上樓時停下歇一會兒，畢竟揹著滿滿當當的書包爬六七層樓也不是簡單的事。這時，可以聽到樓外馬路邊的車聲和風吹到玻璃上的聲音。一次，透過樓道的窗戶我看到了外面的路上有著一路“送行人”放著炮，悽悽慘慘的把故去的親人送去該去的地方。他們個個垂頭喪氣眼中死氣沉沉，身上的白布也不爭氣的隨風顫動著。這個樣子不也正如我剛去補習時的特殊版嗎，都同是離去，只不過不是同一個層次的。
到了現在才發現原來這樣“來來去去”已經算是日常了，這小巷也藏著逝去的過往的“日子”。真的滿滿都是“曾經”的記憶……
原來這裡還藏著思念 篇2
國二作文 ,621字我用一顆繁華的心，靜侯思念的故鄉，坐聽一席陳年舊事，嘆息曲水流觴，回憶童年的點點滴滴……
繁華的街道對映著耀眼的燈光，鱗次櫛比的建築遊轉著漫天的寧靜，汽車的鳴笛聲響徹著慘白的月光，沒有星星的天空，多久不見故鄉了，已忘記了故鄉，沉沒在這繁華中了……
四月的天氣悄然淡去了冷冽，溫暖的春風攜著枝頭的新芽，演繹出了幾分俏皮的生機，繾綣的春光送我到了故鄉！
小時候，月亮從故鄉的桂花樹枝頭升起，每到這時，我和爺爺都會坐在樹下。爺爺左手持著一把蒲葵扇，右手端著茶杯，安然自若，悠哉閒適地坐著，我坐在爺爺的大腿上，一手勾著爺爺的脖子，另一隻手握著爺爺的扇子，嚷著叫爺爺講故事。
爺爺講故事時總是慷慨激揚，一臉希冀地望著我，月光照在他被歲用鐫刻的皺紋上，像水紋反射陽光，十分明亮。在這時，我總是聚精會神地聽著，一臉神往。
他娓娓動聽的聲音流入我的耳朵，他的眼神略顯犀利，而又有些深邃，我邊聽邊鼓掌，記得有一次他講精衛填海，我仔細地端詳著，他頭髮發白卻仍精神矍鑠，那雙佈滿老繭的手在空中劃過一條條優美的弧線。在這時，他總是從後面變出一顆枇杷，逗我開心！
月光輕撫我的臉頰，照在童真的小臉上，一切都是這麼安靜祥和，無憂無慮，在這恬靜安謐的月夜中多了一份純真……
現在我已住宿，但爺爺仍在鄉下，我們已經久未相見。
樹頭一縷金色落在掌心，桂花安睡在金色的夢境中，雨絲繾綣，樹木葳蕤，落花蹁躚，我願變作年輪，用時光描摹線條，用童年述寫思念……
原來，這裡還藏著思念。
原來這裡還藏著一份情 篇3
國二作文 ,586字夜深了，我揹著書包上學的一幕幕仍在我眼前浮現。
早在我上小學時，母親就在我書包裡放上熱乎乎的水和一把傘，還檢查一下我的東西有沒有帶齊，她再做好豐盛的早餐，讓我吃了，送我上學去。繁忙的馬路上她總是猶為小心，紅燈從不搶著過。我走到門口，她就煩了，一聲聲囑咐直衝我耳膜，如濤濤江水，永不止息，“記得多喝水！”“要聽老師講話！”、“要多吃點蔬菜！”……。我奪過書包，厭煩地跺了跺腳說“好煩，我知道了！”我真想變成地鼠，躲在地下不出來。我扭頭向教室狂奔。
直到那一次，我去少陽培訓，我去教室上課時，總覺得少了些什麼，心裡總覺得空空的，下課時，我下意識地拿出水杯，一摸冰涼，裡面沒有熱氣騰騰的水，裡面空空如也，我心裡猛然覺悟，原來少了母親的一份關懷和叮嚀，沒有人給我倒水，給我溫暖了，在夜裡，我在床上翻個不停，心中的愧疚老是解不開。
我想起我以前不把母親的叮嚀當回事，母親失望離開校門口的情形在我的腦海裡若隱若現，而現在我把母親的每句話都刻在心中，永遠都不會忘記，每一句叮嚀，也是母親對我一份深深的關懷。我覺得以後應該耐心地傾聽母親的叮嚀，再回一句“我知道了”。我再開開心心地上學去。我之前不應該對母親那般粗魯。
一瀉千里的月光灑在被子上，我望著那奶黃色的明月，思念著母親，或許母親也在沐浴著月光，心繫著我吧！那一夜，我無眠。原來在這一份看似嘮叨的叮嚀之中還藏著母親無微不至的一份情。
原來這裡還藏著人心 篇4
國二作文 ,772字在燥熱的空氣中，每個人都是汗流滿面，剛結束半天課程的我，也一樣不會例外，涼風吹過，我竟會是如此滿足。
一旁等著公交車的母子使得公交站臺上格外熱鬧，一個小男孩用著略顯稚氣的聲音說道“媽媽，我扭不開。”一旁的母親也被這炎炎夏日弄得有些不耐煩，便匆匆忙忙地說道“你煩死了呀，你看看你都喝了多少飲料了。”但一邊卻又幫孩子打開了水瓶，這是一個出於母親的糾結的心。
另一邊卻又是一個忙碌的女人，她有些微胖，不知何時被晒黑的腿上穿著一雙破舊的，有些黑的拖鞋，帶著手套，速度很快，也很粗魯的從麵包車上搬下一堆一堆的貨物，汗水不時從她臉頰上劃過，但她卻無暇顧及，但沒過多久，在我眼裡的勤勞的女人卻在心中變了樣，她不時把藍色的籃子往地上摔，那正是剛剛滿載的碗筷的籃子，隨著她一次一次用力的把籃子往地上摔的時候，無數只黑灰色的，類似於蛆蟲的蟲子不斷從裡面爬出，有的爬上了其他裝滿碗筷的籃子，有的爬入草叢，有的甚至爬上了那女人的腿，這是一個商家未能及時做好衛生懶惰或是被利慾渲染的心。
又是20分鐘後，公交車便匆匆而來，我像揮了揮手，它便很乖巧的在我面前停下，或許是等的迫不及待，或許是早已到了午飯時間，或許又是因為剛才的驚魂未定，我極想遠離這兒越快越好，於是便快步走上了熟悉的不能再熟悉的階梯，可偏偏就是這熟悉的地方，我差點摔下去，腳重重的踩在公交車上，車裡沒多少人，卻都在看我，臉上格外炙熱，司機師傅也開了口，那是一種溫柔男聲，“當心，別摔了。”，心裡馬上就鎮定了下來，羞怯的點了點頭，便回了座位，這是一個公交車司機溫暖、負責的心。
在生活中總會有他或她的存在，也自然有各種各樣不一樣的心，萬事皆有緣由，它們也不會有例外，但無可厚非的是，不管你喜不喜歡，他們都真真切切的存在於這個世界上。
原來這裡藏著愛 篇5
國一作文 ,585字你可是否會時常的詢問自己，你缺少愛嗎？
你也許覺得你是缺愛的，但是世界並不缺愛，而是你沒有尋找愛的眼睛。
愛是吃飯時奶奶幫你挑掉魚刺；愛是睡覺時母親幫你蓋上被子；愛是摔倒時父親扶你起來；愛是受傷時爺爺給你塗碘酒；愛是去外公家時外公給你大包小包的禮物，外婆給你做一桌子菜。家庭中並不缺愛。而在世界，愛在每個角落，身為人類，我們是高等生物，我們都擁有自己的情感，你也許沒有注意到他人的情感，但當你仔細觀察學校，大街，小區你就會發現，人們都有自己的情感。這就是愛！愛無處不在，我們都擁有愛。
也許你不能找到愛，但我找到了愛，只要細心，你也會找到愛。
國慶七天長假，我和父母一起出門在外，我們一起整理行李，父母先去整理了他們的衣服，讓我自己整理下，我整好衣服，正準備要拿出房間，父母進來了，看到我才拿那麼幾件衣服，一定要給我多拿幾套，還多帶了好多的零食，怕我對那裡的美食不感興趣，而到了那裡，我才發現，父母是對的，那裡那麼冷，美食也非常不合胃口，如果不是父母，我這幾天一定過不好吧？我們不能嫌父母煩，現在社會都是為了利益，又有誰願意-一直愛護你呢？
愛，是人的滿足感和幸福感，愛是人的正能量，是人主動地呵護他人。愛，它包含了愛情、母愛、父愛、友情、親情。愛是關心，是幫助，是你在受傷時，對方會為你心疼，會為你感到難過，感到悲傷。
不要覺得你缺愛，你不缺愛，缺少的是發現愛的眼睛。
原來這裡也有樂趣 篇6
國小六年級作文 ,830字小學一年級的時候，我在一次音樂演奏會上聽到了二胡的樂聲，靈動又變幻多姿，聽主持人介紹才知道，“二胡是中華文明的瑰寶，是中國傳統民族樂器，在民間有非常多的曲目需要二胡來演奏。”最讓我驚訝的是，二胡只有兩根弦，儘管它沒有古箏那樣豐富的音色，但這兩根弦，卻創造了千千萬萬個美妙的音符。
對二胡的興趣從此一發不可收拾，於是我走上了二胡與學習相結合的路。
一開始，我總是興沖沖地拿著二胡，學習新的樂曲，新的技巧。認真地跟著老師練，一點點的小遺漏都不放過，它也成為了我放鬆壓力的好夥伴。一次，我做了很長時間的作業，腦子亂糟糟的，看著題，一點頭緒都沒有。我悶悶不樂地趴在桌子上，卻聽見窗外隱隱約約地傳來了笛聲，那笛聲婉轉動聽，讓我想起了我那懶洋洋的在琴盒裡睡大覺的二胡。於是，我拿出了它，拉起了《黃水謠》。那黃河的咆哮，那船伕痛苦的呻吟，都讓我的頭腦剎那間清醒了過來。一曲拉完，我把二胡放回琴盒裡，重新有了頭緒。
可是，慢慢地，它卻變得枯燥無味了起來：天天都是滑音，揉弦，練弓，別無它物，而且一練，就是半個小時。我一而再，再而三地問自己，你還要堅持下去嗎？我徵求爸爸媽媽的意見，媽媽給了我一個表格，上面列著繼續和放棄兩個選擇，以及各自的利弊：如果繼續下去的話，我會繼續忍受這“痛苦”，但如果就此放棄，我便會失去一個放鬆壓力的好夥伴。
於是，我重新拿起了我的琴，開始練枯燥乏味的練習曲。曲子一次比一次難，但我在這個過程中又逐漸體悟到了曲子的美妙，重拾了信心。越過一道道難檻後，我越發體會到了學習二胡的快樂，而且由於前面基本功很紮實，進度很快，沒過多久，就把考級曲目全部學習完了。
最後的二胡等級考試開始了，我流利地拉出了所有要求的考級曲目，一個個美妙的音符從兩根弦和弓的交點流了出來，飛進了在場每一個人的耳朵裡。過了幾個月，一張紅紅的榮譽證書呈現在了我的手裡，映襯著我的笑臉和我那欣慰的心，最終的努力終於沒有白費。
原來，樂趣不僅僅限制於那些遊戲和娛樂活動，這裡，也有樂趣啊！
原來，這裡也有精彩 篇7
國一作文 ,811字蝗蟲
習習的秋風吹過，翻起了一輪輪金黃的麥浪。一隻蝗蟲站在麥子的頂部，正在進食。
“這該死的蝗蟲，今年的莊稼又被它們給禍害了。”一位農民看見蝗蟲後憤憤的說道。蝗蟲聽到後感到很委屈，因為人們都不瞭解它。只有他自己知道，他的同類大部分都做了鳥兒的腹中餐。而剩下的一小部分吃的是連綿羊都不喜歡吃的，植物堅硬的葉尖。人們將惡言惡語加在他身上，他也只能默默忍受。可他不在乎，他說：”只要做好自己，這就夠了，我的生命足夠精彩。”
工蜂
春天到了，豔麗的花朵在陽光下吸引著人們的眼睛。一隻工蜂飛舞在花朵之中，正在辛勤的採著花蜜。
一朵，兩朵，三朵……他不斷的飛舞，從不停歇。因為，他知道，他短暫的生命不允許他停歇。一個天真的孩童聽到了父親所講的工蜂，不解地說道：”工蜂好傻呀，他的生命那麼短暫，還要沒日沒夜的工作，一生沒有什麼出息……”工蜂聽了，停頓了一下，他馬上又重新開始了工作。他說：”我的生命雖然短暫，但是我認為，我的生命足夠精彩。”
蟬
春風和煦，陽光透過葉子射入一個漆黑的洞中。一隻蟬正在努力的向下挖著，想要將自己的房子建造的更完美。
他的面前是深不可測的黑暗，是一片迷茫的道路。而他的背後則是一片的光明普照。有人看著這個洞，不屑地說：“原來天下還有這麼愚笨的生物，在黑暗中工作四年，只為在陽光下享樂一個月……”洞中的蟬並未因為他的一句話而停下來，他繼續挖著，用自己的信念挖著自己的未來。他說：“黑暗，亦是火把，它照亮了我的靈魂。我的生命足夠精彩。”
蝗蟲、工蜂和蟬，他們雖然面對著人們的冷言冷語，可他們從未放棄過對精彩的追求。原來，就算是顆塵埃，就算是一個小角色、普通人，也可以有精彩的人生。
拄著雙柺的日子 篇8
國一作文 ,744字小學時看見同學受傷時雙手拄著柺杖，以為他這樣做，雖也忍受著受傷帶來的苦痛和不便，卻也應該有另一番難得的趣味吧！看見他有許多事不用做，感覺甚是自在。
那時活躍好動的我在班門口的走廊上，瞧見那位同學兩隻手拄著雙柺在身子邊上來回擺動，他眉頭深鎖，喘著粗氣，向前一步一拐異常艱難地移動著，來到我的身邊，我問他感覺如何，他搖了搖頭：“我真不該傷著腳的，太麻煩，拿東西都不好拿。這種感覺你是不會明白的！”碰巧放學時遇見了那位同學的家長，她言語中滿是對孩子腳受傷需要拄拐，對學習和生活造成不便的嘆息。
在我看來那一對柺杖並不是什麼不便生活的象徵，更像一對衝鋒槍又像一對可以玩耍的道具，認為那同學以及家長都只是危言聳聽罷了。
就在半個月前，打球時，我在毫無預警的情況下被撞倒，將腳腕與膝蓋扭傷了，那時的我傷痛不如心痛，想到我即將無法在球場上搏殺拼搶，無法上我最喜歡的體育課，無法自由奔跑，還沒看醫生就灰心喪氣。當醫生建議傷腳不能著地，需要拄雙柺輔助單腿行動時，我的玩心又讓我有點興奮，拄拐走路應該蠻好玩的吧！
可當第二日拄起雙柺上學時，我對拄拐的看法改變了，那雙柺在腋下來回磨擦，手心也被其頂得產生一陣陣劇痛，背上書包，全部重量都凝聚在了手上，特別是走樓梯，平時兩階並一階的節奏，現在挪一步都如登山般困難，還有上廁所，換教室上課都讓我欲哭無淚。幸虧打飯、倒水、交作業得到同學老師的熱心幫助，上學回家有父母汽車接送，有電梯可乘，才讓我少受點折磨。即便這樣，幾日下來我的手上已有繭磨出，以往眼中如衝鋒槍般神祕好玩的柺杖如今已成了我的眼中釘、肉中刺，恨不得能早日脫離它，這時我才悟到那位同學的真情實感，那種後悔、自責以及別人體會不到的難受。
有許多事不親歷後是無法切身體會的。行動不能自如的日子是那般不堪回首！
那段與感冒過招的日子 篇9
國小四年級作文 ,674字還是新春，覆蓋在街道的雪剛剛融化，光禿禿的大樹還沒長出新芽，感冒這東西，不知何時進竄入了我體內一段日子。
我吸吸鼻子，望著窗外電線上嘰嘰喳喳的小鳥，我瞬間感到無限委屈：什麼嘛，不就是小小的感冒嗎？也能把我打倒嗎？心中想著，掀開蓋在身上的被子，啊！真冷，我不由自主的縮了縮脖子，又把被子蓋到了身上。“不行！我要打敗感冒！”我堅定地說道，隨後要把被子掀開了。我一想，穿好衣服，棉鞋，帶好帽子。開啟門，一股冷風向我襲來，真疼，怪不得有一個成語叫“寒風刺骨”啊！我摸摸小臉蛋，向外走去。“幹嘛呢？感冒了還不安分！”正在廚房炒菜的老媽很鬱悶。“我出去一下！”我生怕老媽罵我，立刻跑遠了，身後傳來了媽的聲音，好像說著什麼。我也沒管，只管往前跑。原來我心中有一個計劃，去跑步去，因為跑步能出汗，出了汗感冒就好了。跑了好一陣子，身上沒出一點汗，頭反兒還更疼了，我一扭頭，轉身回家了。回到家，我拿了風油精，擦了擦太陽穴，刺鼻的風油精氣味還在做著分子擴散運動。我無奈，又躺下睡覺，可頭疼得更厲害了，使我整個神經都緊繃著，無法入睡，而且越來越難受，身體越來越冷了。“媽媽，我冷死了！”我找房間外喊了一聲，發現自己的聲音能和林黛玉相媲美了，扭扭捏捏、軟綿綿的。“冷？不應該啊！”說完，她的手摸了一下我的額頭，“呀，好燙！”她驚訝。發燒了？我沒有打敗感冒，反而加重了感冒，真是弄巧成拙啊！
喝下老媽為我準備的薑糖水，感覺頭不怎麼疼了。雖然整個人看上去沒精神，但比之前好多了，於是躺下了休息。感冒這混蛋，終於輸了！
天空像剛洗過一樣，乾淨得不像話，我禁不住歡呼：感冒，我贏了！
過去的日子 篇10
國二作文 ,720字只有在沉靜中，才會發覺時光已默默流逝而去，也只有在沉靜中，才會翻檢一下過去的日子了。
自從期中考試之後，我自以為獲得了不錯的成績，便不再像以前那樣認真學習，有時用聽音樂來消磨時間。那些日子已經一去不復返了可是我似乎還沒有醒悟，仍沉浸在音樂中。固然，音樂確實是一種神奇的東西，它特有的節奏和韻律美能潛移默化一個人的情緒。當音樂激烈時，我的情緒便也很激動，似乎其他一切都不算什麼了，只感覺一陣急促的聲音和另一陣歡快的音樂傳入耳朵裡，使人在腦海裡不由得映出一幅幅精彩的畫面。但這終究是虛幻的，日子便在這樣的環境中悄然過去了，無聲無息。
當然，除了日子無聲無息地流逝，又時也會感覺日子過得特別慢。然而只需翻檢一下，就會發現自己對時間的認識有誤。在以前做眼保健操時，每一節都顯得那麼緩慢。“一、二、三、四……”的間隔似乎越來越長，手上的速度也不得不越來越慢。連續的八拍的報數，讓人覺得是如此的磨嘰，那麼久了才報了幾個字，再配上那舒緩的音樂，心中已經急不可耐。等到做完操睜開眼，才發現時間只過去了五分鐘而已。
翻檢一下日子，我究竟在幹什麼呢？在那麼多的時間裡，為何會被我白白浪費一大截，卻又莫名地要珍惜這一小段呢？時間一去不復返的道理我是懂的，彌補我在那些日子裡的錯誤的機會是沒有了的，還是好好愛自己現在和未來的時光吧！只有這樣，我才對得起我翻檢日子的行為及由此得到的感悟。
窗外正陽光明媚，似乎給予著我們無限的生機。現在，我的日子又回到井然有序的狀態了，讓人不覺地忘記過去的日子。“過去已然成為了過去，雖然會留有痕跡，提醒我們前進的腳步，但是它並不決定著你我的未來，還是讓我們把握現在，做好當下的事情吧！”—這便是我翻檢日子後得到的感悟。
那段伴著春雨的日子 篇11
國一作文 ,1212字“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，天色剛剛破曉，雨在石板上跳著踢踏舞。我手握一把傘，急急跑出房門，踏上泰國清邁這一方秀土……
雨中，嗅著歷史的氣息
漫步於清邁古城牆，雨調皮地在土磚上留下了晶瑩的露水。這城牆，泛著棕黃色，如泥塘底枯黑的蓮蓬，輕撫，還有少許塵埃，這，是歷史的印記；雨中，又有淡淡的土香，這股馨香與春雨融合，舒適、坦然，這，是歷史的氣息。真想，捧一本東南亞簡史，望著這古蹟，在春雨中，想象清邁，七百年前蘭那王朝的盛世，曼格萊王、藍坎享王與南蒙王的友好條約；清邁又是如何被緬甸軍隊攻克，拉瑪五世皇又是如何奪回對清邁的控制……這座雨中小城，有美麗的景色，更有一段歷史佳話……
雨中，藝術的街頭
漫步於古城中的小巷，溼潤的空氣浸染著開裂的苔蘚，雨滴滴答答地下著。小巷一旁是幾家小酒店，深色的格調，古樸的點綴，更有鮮花相襯，好似一個深幽的童話王國，也不失幾分愜意。
路中間，一個身穿粉色裙子的女孩，閉著眼睛，擺著身子，拉著小提琴。她的臉上白裡透紅，猶如一朵在池中央亭亭玉立的荷花，綻放著。多想，我也在此定居，早起，一盞茶，一首詩，一人，一琴，也演奏兩曲，跟著泰國的畫家，畫上一兩幅自己的創意塗鴉，慢慢歸於平靜，想融入這個雨和藝術的街頭，人間多了幾分眷戀，儘管無比的平淡……
雨中，虔誠與溫暖
漫步於清邁白廟之外，這裡的設計輝煌而巨集大，從地獄垂死掙扎的手，到豪華大氣如天堂般的宮殿。我和父親跟著一個露著半肩的布衣和尚，和幾個泰國人走進白廟。他們跨入殿中，抬頭注視了那尊大佛像一會兒，雙膝跪地，雙手緊合，臉色嚴肅，眼神下垂，帶著乞求。他們用膝蓋向前一點點挪移，又向佛像低頭跪拜，這，是泰國人的恭敬、虔誠……
走出白廟，回酒店的路上，雨變大了，我與父親，也就加快腳步，往酒店趕去。一路上，但凡經過商鋪，總會聽到一聲“薩瓦迪卡”，心不禁暖了許多。在一個路口，一位熱情的泰國老闆更是撐著傘，想送我們回酒店，還找了一位加拿大裔泰國人和我們聊天，直至到達酒店，仍聊個沒停，從泰國到中國，這份溫暖，在異國第一次感到……雨中，虔誠，溫暖……
這是那段伴著春雨的日子，是我在清邁旅行的日子。我在春雨中，感受到這座小城歷史的氣息、藝術的浸染，還有泰國人的虔誠與熱情、人與人之間的溫暖。
在清邁，是一種隨性而沒有負擔的日子，捧一隻椰子，欣賞每一尊佛像，摩挲每一塊磚瓦。在這個空氣裡瀰漫著輕盈與輕浮的小城，真正去發現其中的美。
也許人生也如同去一個地方旅行，我們會遇到不同的境遇，而真正發現不同境遇的美，才能保持一種美的心態，在一個新的春天來臨時，笑能成為發芽的動力，而淚往往能成為最好的肥料！
那些過去的日子 篇12
國一作文 ,914字週末的興趣班裡，結識了一個五年級的小妹妹，巧的是，她和我住一個小區，讀的小學也是我曾經待了六年的地方，所以每次我們都有聊不完的話題。
秋日的太陽在頭頂的天空中發出溫暖的光。我們倆在回家路上慢慢地走著聊著。不經意聊到了學校旁邊小區裡的那個祕密通道，心突然一震，腦海裡浮現出那裡的畫面，那個和小學同學度過了無數個傍晚的地方。
立刻決定繞路去那裡，她也欣然同意了。可能她還無法理解，於我而言，回到那個地方比回到小學還有意義。
祕密通道就在那個小區的盡頭，從那裡回家能比走大路少十分鐘的路程，也更有趣。我甚至還記得當別的同學告訴我們通道的存在，我們又驚訝又期待的樣子。熟悉了這裡以後，我們再也沒有走過大路。
小區其實就是一個滿載回憶的地方，我一邊走，一邊給小妹妹指：那片房子後面的草叢就是我們以前藏小黃車的地方；那邊的柵欄可以踩著下面的壓水井上去，但現在柵欄修高了。每個物件都能觸發我的回憶，當時的歡聲笑語彷彿仍在耳邊。不知不覺，走到了盡頭，一股熟悉的氣息拂面。
一切都沒變。
在一個我曾經崴了腳的、白色的短牆後，是一大塊雜草叢生的泥地，上面長著一棵叫不出名字的樹，泥地那端，是一排黑色的柵欄，一輛不知停了多少年的破舊三輪車後面，一根柵欄掉了，中間的縫隙剛好可以過一個孩子。
在那觸電般的一霎那，腦海裡的畫面和眼前的畫面重疊在了一起，似乎連一根草都沒有變過。
但當我欣喜若狂地跳上短牆，站在熟悉的泥地上時，我忽然意識到，曾經漫過膝蓋的雜草，如今只到小腿了；曾經踮腳才能夠著的樹，如今我已可以碰到樹冠了；曾經輕輕鬆鬆穿過的柵欄縫，卻忽然變得那麼窄。
嗓子好像被堵住了。
雜草、小樹、柵欄縫，它們都沒變，變的是人，已不是小學時的模樣，。
站在泥地裡，我想起小學畢業時，大家都信誓旦旦地說不會忘記彼此，但無論我們如何親密，時光還是像一條寬闊的河，擋在了我們中間，使得每個人接著走自己的路，路上又湧來更多的人，大家一起歡樂地歌唱，把之前的那些同伴，早就拋到腦後。
我沒有把我的想法告訴小妹妹，我不想讓她那無窮無盡的快樂中摻著苦澀的珍惜，只想讓她自由自在地度過這一段滿載快樂的路。
我們總以為身邊的風景在變化，事實只是，我們在不停地向前奔跑。
原來，這就是幸福 篇13
國一作文 ,846字小時候，我坐在大樹下，仰起頭來溫媽媽：“媽媽，什麼是幸福？”媽媽摸著我的小腦袋，笑了笑，說：“長大了你就明白什麼是幸福。”
我曾想過，幸福可能是一件玩具、一顆糖果、一件衣服……它可能是甜的、酸的、苦的、辣的。幸福，我只能靠想象得來，幸福是什麼，我根本無從得知、
直到上小學四五年級的時候，我學習一篇叫《幸福的源泉》的課文，才知道幸福是什麼了。文中主要講：“三個青年問幸福女神什麼是幸福。幸福女神沒有說，而讓他們體驗了幸福的滋味。十年後，他們在枯井旁相遇，他們各自講述了這十年的所做的事情，幸福女神說幸福就是心中有愛，幫助他人，使別人能快樂起來，自己也會幸福。”是啊，幸福不就是這樣嗎？
記得有一次，我幫媽媽去超市買醬油。我手裡緊緊攥著媽媽給的錢。在去的途中，我看見一個小男孩與一個黃色的大狗“糾纏”，那個大狗比小男孩高了整個頭，朝著男孩大孔。雖說有繩拴著，但那大狗可凶了。我心有點不忍，走過去，說：“小弟弟幹嘛在這裡，快回家去吧！”他看著地上的飯盒，眼睛有點紅。我一看，便“心領神會”了。原來，這狗搶了小男孩的飯盒來吃。我鼻子一酸，對小男孩說：“小弟弟，別撿了，很危險。我這有錢，你拿去再買一個吧！”說著，我把媽媽給我的錢，塞到男孩手中。小男孩看著手中的錢，哭了，他對我說：“謝謝你，姐姐，你真是個好人，謝謝！”然後蹦蹦跳跳地離開了。望著越來越模糊的身影，我嘴角揚起一道美麗的弧線。心頭有種說不出的感覺。那可能是幸福的感覺吧！
當看到家人為生病的自己忙進忙出的時候，也是一種幸福吧！我小時候體弱多病，經常去“拜訪”醫院，每次從醫院回來，總要喝上許許多多的中藥，我躺在床上，看著媽媽在為我煎藥，汗珠一顆一顆地往下掉，我突然覺得媽媽好像老了很多。我不喜歡喝這些苦的要命的中藥，但媽媽總會耐心地哄我吃藥。我為不想辜負媽媽的苦心，就一口氣灌下去。這時，媽媽臉上就會有一絲笑意。
現在，我明白幸福是什麼了。幸福就是人與人之間的幫助，人與人之間的關愛。我的幸福是周邊的人給我的，我也要讓身邊的人感到幸福！
世界原來這麼大 篇14
國二作文 ,873字那些年，我們都有過的衝動和天真的想法。
就像當年我說的要去闖蕩世界一樣。只是隨著時間的遷移，和年紀的成長，我們對衝動有了新的詮釋，對天真的想法有了不一樣的看法—原來世界這麼大。
“哼，等我上初中住宿後，我就自由了，就去闖蕩世界，才不要你們管呢！”這是我在上小學5年級時對爸爸媽媽說的一句話，卻引得爸爸媽媽的一陣嘲笑，媽媽笑著對我說：“那得等你小學畢業吧，你現在還只是個小學生呢！別出來丟人了！”聽了媽媽的話後，我不服氣的跑回了房間，“嘭”的一聲關上了房門。我蜷縮在房間的角落裡，把頭深深的埋在膝蓋上，腦袋卻在快速的轉動著，思索著該要怎樣實現我的“雄心壯志”。忽然，有個“驚天動地”的想法在我腦海中一閃而過，我調好我的鬧鐘後，便滿懷期待的進入了甜甜的夢鄉。
“叮鈴鈴—”我被鬧鐘聲吵醒，關上鬧鐘，我本想像往常一樣再睡個回籠覺，可霎時我想起了昨天晚上的事情。我馬上從床上跳下來，開啟衣櫃，把裡面屬於我的衣服都塞進了一個大大的旅行包，我抱著這大大的旅行包輕輕的開了房門。在確定爸爸媽媽沒有醒來的情況下，我抱著旅行包笑嘻嘻的走出了家門，沒錯，我的“雄心壯志”就是“離家出走，闖蕩世界”！當時年僅9歲的我完全不知道離家出走的危險，“毅然”走出了家門，走前還對著大門說了聲“拜拜”，有種小人得志的得意。
我毫無目的的走在大街上，許多人看我拿著這麼大的旅行包，都對我行注目禮，而我卻高傲的抬起頭，用不屑的態度從這些人身邊走過。不知道走了多久，我累得在一片草地上席地而坐。望著這些來來往往的人愣愣的出神，是的，我想回家了，很想很想回家。“世界原來這麼大，走了這麼久都還沒有走完，那就等我長大後再來闖蕩世界吧，現在，我要回家，因為我肚子餓了！”我摸了摸肚子，自言自語的說。我拖著那個幾乎像我這麼大的旅行包往回走，往家的方向走，心裡甜甜的，笑得傻兮兮的，繼續穿梭在人海中。
世界原來這麼大，怎麼走也走不完，家才是我最想待的地方，因為裡面有爸爸，有媽媽，有爺爺奶奶，還有許多很愛很愛我的親人，有了那麼溫暖的家，闖蕩世界還是交給長大後的我去做吧。
這裡充滿著愛 篇15
國一作文 ,774字每一個微笑，每一個手勢裡都充滿著愛。你感覺不到嗎？正如羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”我們應保持一顆純潔的心去發現美，還更應去創造美，以使我們生活變得多姿多彩。
讓我們去發現吧！老師精心地教育學生，學生尊敬老師，體現著師生之愛；同學之間互相鼓勵，互相幫助，體現著友情之愛；父母對我們的每一次探望，體現著親情之愛；父母對我們的每一次探望。體現著親情之愛。也許喜歡挑剔的你看到的是學校的擁擠，洗澡時，那漫長的等待；也許視野狹窄的你看到的是學校所收的費用較高；也許心理不平衡的你看到的是老師對成績好的同學偏心，而對自己則是煩瑣的無盡的嘮叨。那麼你是否在等待中感到時間的寶貴；是否從費用中看到父母辛勤的勞動，進而用自己的行動去實現它的價值；是否從各種“冷遇”中看到了自己所做的一切，從而堅定自己的信念。
“光明”正在茁壯地成長，它需要更多的愛，而不是要我們去詆譭它。為何我們不去關注它的優點，或許這樣你會得到更多。
我輕輕地告訴你：我愛光明學校，更愛熱情洋溢的園丁。這裡有美好的校園環境，算得上清靜；還有誨人不倦的老師，你可能會罵我虛偽。說實話，我也有過埋怨，可過後一想：“光明”比其他學校好多了。
葉樹勳同學帶著遠大的抱負來到“光明”，“光明”給了他優厚待遇，是為了使他能全身心地投入到學習中去，他每天學習到很晚才進入夢鄉。功夫不負有心人，最終他以優異的成績考入上清華。他達到了夢寐以求的目標，更給“光明”增添了一道亮麗的光彩，使“光明”學子們心中凝聚著一種力量。
“光明”喜愛有理想、熱愛學習的學子。熱愛讀書，認真讀書，取得優異的成績都表現著對光明的愛。愛應該是相互的，這正如卞之琳的《斷章》：“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”
這裡充滿著愛，包括你的、我的、他的，別忘了還有它的。
原來，母親還是愛我的 篇16
國二作文 ,867字小時侯，由於家庭原因，父母為了我的將來著想，不得不背井離鄉，來到遙遠的廣東工作。
我自懂事起，就很少見到母親，我也經常埋怨他們不負責任，忍心丟下我。親戚們不時尋我開心，說：“小博，你父母不要你了！看你以後怎麼辦……”我不知道怎麼回答他們，也不知道他們說的是不是實話，總之，那種被人嘲弄的滋味是不好受的。在學校裡，每逢開家長會時，我都很擔心，很害怕。老師一次又一次地問我，我卻只能用滿面淚痕作為最好的答覆。別人有著一個慈善的母親，我卻有著一個冷酷無情、不負責任的母親。
幾年過去了，還是很少有母親的訊息，只是偶爾通過一兩回電話而已。記得那是一個秋高氣爽的夜晚。“嘟嘟……”屋裡的電話鈴聲響了，是我接的電話。“喂—”“兒子，你媽媽生病了，要回家動手術……”我先是震驚，但又想了想：這十幾年，母親為我做過什麼呢？從未回家看過我，從未關心過我，這樣的母親值得愛戴嗎……
幾天後，父親帶著一個弱不禁風的婦女回家了，這個身體極其虛弱，走路蹣跚的婦女正是離我而去，拋棄我不管的母親。
母親回家後，只住了幾天醫院，以後很少去醫院了，卻用更多的時間來“關心”我。我曾為她這種突如其來的“關心”所困惑。難道她是想彌補過去對我的關心？我糊塗了。
一天晚上，我在母親的“懷抱”下睡著了。不知過了多久，我要去廁所，忽然，朦朧之中，聽到了爺爺和父親他們的談話：“這幾年可苦了她，她之所以會病成這樣，還不是想讓我們的孩子將來過得好一點嗎？她每天辛苦勞動，幾乎……”“不知道這孩子有沒有體會到她媽媽對她的一片苦心……”
是真的嗎？我顫動了，慌張了，感化了，這旁邊的“母親”真的是這樣的嗎？難道我這麼多年來一直誤解她了？難道母親病成這副模樣完全是為了我？
淚水從我的眼眶裡淌了下來，流進我的心裡，流到媽媽的傷口裡，我茫然了。
從淚水中，我彷彿看到了一個滿臉憂愁，身體虛弱的中年婦女，正趴在自己的辦公桌上，一邊看她兒子的相片，一邊寫著密密麻麻的字，她正是我敬愛的母親。
我終於明白了，徹底感動了。看著旁邊臉色蒼黃的母親，我叫喊著：“媽媽，我的好媽媽，我……”
原來，這是愛的弧線 篇17
國三作文 ,956字我輕輕地，輕輕地，在潔白的紙上畫下一個圓，沿著筆尖掠過的軌跡，一筆淡淡的鉛灰色，我似乎清晰的看見，這是愛的弧線。
你是我們新的數學老師。自從你上次點名批評我，我對你不只是陌生，還有新生的抗拒感。最近的數學都以圓為主題。圓，周長，面積？好似一個個鉛灰色的地球，死死地圈住了我的生活領域。
“你上課到底在幹什麼？怎麼每道題都有錯？”你又一次在課堂上批評了我。
聲音越來越沉，我的聽覺消失在一片冰色的餘輝裡，就像沉進了一片彷徨寂寞的深海。眼前的你嘴巴張張合合，揮動著手勢加重自己的語氣強化自己的觀點，你翻動著作業本，像風吹動滿地的落葉的聲音。我真的嚇壞了，也恨極了。
你只會罵人，簡直不負責任。準確的說，我討厭你！恨你！
那時，圓，不帶任何鮮豔的顏色，是像筆芯那樣的鉛灰色，永遠的暗沉。
單元測試，圓也毫無疑問的佔滿了試卷的中心。你很快就改完了，找到我：“你是真的不會嗎？”我低著頭，瞄了眼試卷，不就是錯了兩題嗎？你似乎看到了我有些得意的笑容，本來軟下來的心又凝固了。你的眼神，就像火球發出熾熱的火焰就要把我融化。我不知道哪裡來的魄力和膽量，抬起頭：“你就沒有責任嗎！都是你教的啊？”我憤怒的聲音，把下課鈴扼住了。教室裡鴉雀無聲，我數不清有多少雙眼睛看著全過程。只見你的眼神突然呆滯下來，走了，留下一聲嘆息。
那天以後，我發覺每天下午，都有一張帶圓的公式和習題的紙在我桌面上。可能是哪個好心的同學放的吧。我默默地想著。
時間就這樣走著，一天，無意間聽見你吩咐一個同學：快送過去。我在角落裡一直看著，知道那個同學把紙放到我的桌面上。我的臉頓時煞白，趕忙跑去抓住了哪個同學的手：“是給我的嗎？”微風拂過，紙掉在地上，印著一個個鉛灰色的圓，上面有公式，有習題……
我愣住了，這些天那個“好心人“就是你。突然想起我每天對你的抱怨，它們就像榔頭般痛擊著我的心。驀地，淚水噙滿了我的眼眶。
我開始積極地向你提問，才發現，你並不是我想像中那麼不可理喻。而那句心照不宣的“對不起”，我還是沒敢說出口。
在我心裡，圓，早已是五彩的了。
現在，到了初三，將要接觸新的圓的知識，看著老師在講臺上畫圓，或許，我會想起你。我不會忘記那年你畫下的每一個圓，輕輕地，輕輕地，在白色的紙上，沿著筆尖掠過的軌跡，一筆淡淡的鉛灰色。
原來，這是愛的弧線。
第一次來這裡 篇18
國小六年級作文 ,538字好多第一次都難忘，第一次自己在家，第一次自己去上學，今天還是第一次來到作文吧。
挺喜歡讀書的，因為老師總說，讀書會遇到一個更好的自己。也挺喜歡寫點文字，來抒發自己的情感，以前都是以日記的形式來表達，但是，經常寫了以後會丟掉，聽老師的介紹，第一次來到作文吧。
首先看了這個網站的一些板塊，一下子就喜歡上這裡了：這裡有各種體裁的文章，有各個年級不同同學的文章。這裡有作文知識的積累，有專業老師的審批；這裡還有合格的文章的小稿費，可以提升一下自己的自信度，為以後更好的提高自己的文字表達打下一個鋪墊。
資訊發達的時候，真的是足不出戶就能知曉天下事，可以瞭解實時動態，也可以把自己的心事分享給陌生的朋友。也可能這個朋友，下了線，斷了網，就消失在網海，從此就是陌路，但是，短暫的相逢，傾心的訴說，也足以！感謝網路，感謝作文吧裡的老師，你們辛苦啦！
從今天開始，我要督促自己，不斷的寫作，不是為了一點點稿費，是為了圓我的作家夢。很早的時候，就喜歡讀書的我，一直覺得能把自己的文字刊登在書報上，是多麼神奇的事啊。所以，從那時起，我就有了一個作家夢，只是我曾經投過很多篇文章，因為不敢跟身邊的人說，怕不發表被他們笑話，後來到結果就是石沉大海。今天可能就是我的夢的起點。
希望我的夢從這裡開啟！
哦，原來這才是幸福 篇19
國二作文 ,761字我以為得到你夢寐以求的東西才是幸福；我以為過著富裕的日子才是幸福；我以為被父母捧在手心裡寵愛才是幸福可其實與身邊的人一起快樂才是幸福。
星期五，我與家人一起來到路溪坪參加“板栗節”。這是人們自創的節，也是第一個慶祝人們果實獲得豐收的節。一路上人聲鼎沸，擺著許多小攤叫賣。在遠處就可以看到對面活動區內一片盛景。許多汽車相競而駛，為的只是那最後一個車位，可在半路卻堵車了。走上山頂，攤位更多了，大多都賣的是板栗。還有著許多照片，都是人們農作物獲得豐收而開心的照片，照片裡的爺爺奶奶們笑得合不攏嘴，露出了因年老而不整齊的牙齒，每個人都帶著大獲成功的喜悅，眼流溢位幸福的神色。
人山熱海的氣勢將我震倒，彷彿自己只是汪洋中的一滴水。為了慶祝此刻人們的欣喜，村裡組織了幾個節目。這令人感到很親切，因為那幾個舞蹈是我們每晚上都跳的廣場舞，為了增添村民的活躍性及帶給人們更多的娛樂，人們在每晚約定的時間地點跳舞。不管白天多忙，晚上都回去。十多支舞人人都能掌握步伐。而此時表演的“扇子舞”最為精彩。直到中午時分，才組織打板慄活動，他們舉著一根根竹竿朝著樹林進攻，其中大多數人從未打過板栗，拿著竹竿卻無從下手而站在旁邊的村民們耐心地教著他們打板慄的祕訣，瞬時間整個樹林一眼望去全是勞動者。已過中午時分煮板栗的，炒板栗的應有盡有，香味飄散在樹林中。
對於農民，果實大獲豐收就是幸福；對於統領者，子民能安居樂業就是幸福；對於園丁，花園裡滿園飄香就是幸福；對於蜜蜂，每天都能採花蜜就是幸福；對於小鳥，能自由的翱翔於天地之間就是幸福。幸福只是那樣的簡單與不經意。我們身邊時時刻刻都存在著幸福，也許只是聆聽一段音樂，讀一篇美文，一刻的休閒時光，何不是幸福。雖然是同一種感觸，卻因為每個人對幸福的標準不同，離它的距離也就不一樣。珍惜此刻，屬於你的幸福吧！
哦，原來這才是堅強 篇20
國三作文 ,597字我家樓下有一棵葡萄藤。
沒有??炙??蟾攀欽l吃了葡萄，把籽吐到這裡的吧。它自己從茶園旁的水泥縫裡鑽出來，長得嫩嫩的。它一天天長高，繞著茶葉樹慢慢爬到牆壁上。我從二樓將它的頭牽到窗戶齒上。葡萄藤很乖，繞著窗戶齒使勁地往上爬，那一指粗的藤條上長滿了綠葉，為從此路過的村民創造了一片歇腳的好地方。
可惜好景不長，當葡萄藤剛爬上房間的天花板那麼高時，卻意外地遭受了一場蟲災，一種在茶葉樹上啃食茶葉的小蟲子從茶葉樹上爬了上來，瘋狂地啃噬葡萄葉子，尚還幼小的葡萄藤飽受蟲子的侵襲，葉子很快就黃了，落了，最後與地上的泥土融為一體。
烈日炎炎，光禿禿的葡萄藤慢慢變的枯黃，在風中顫抖，我以為它死了，再也不能結出葡萄了。
後來的一段時間裡依稀記得下過幾場雨，時間也一天天地就這樣過去，我早已忘了它的存在。一天，我偶然發現葡萄藤居然吐出了幾片嫩芽，毛茸茸的。我驚訝極了，沒想到經歷了烈日的炙烤，蟲子的侵害，它竟然還活著，多麼堅強啊！
漸漸地，它恢復了往日的活潑與生機，甚至比上回長得更高、更壯，葉子也更茂盛了，簡直長成了一片綠蔭。“葡萄藤就要接葡萄了吧？”我憧憬著，嚥了咽口水。
然而沒想到一天夜裡，又一次爬上了二樓的葡萄藤不知被誰折斷了，只剩下一小截枯藤留在那兒，昔日蔥蘢的倩影再也不見蹤影。望著那空蕩蕩牆，我心裡有說不出的惆悵。
想起葡萄藤的堅強，我突然好想看到希望，我相信，堅強的葡萄藤一定會再次站起來的！