原來美德就在我們身邊相關作文20篇
原來美德就在我們身邊 篇1
國小三年級作文 ,539字美德是什麼？美德檔案館是幹什麼的？交警叔叔帶我們參觀美德檔案館，又會是怎樣的呢？我帶著幾分期待與疑惑走進了這個地方。
我們這麼多小記者聚在一起，好像一群初生的鳥兒似的，嘰嘰喳喳地討論著這個與眾不同的檔案館。
我環顧四周，發現牆上貼滿了社會主義核心價值觀和誠實、禮貌、文明等宣傳標語。不一會兒，一位年輕的交警叔叔和一個管理員姐姐帶領我們去參觀蕭山區美德標兵的個人先進事蹟，慢慢解開了我們心中的謎團。我們一邊聽著講解，一邊不斷地讚歎著：做一件好事不難，難就難在做一輩子的好事。這些美德標兵就是做了一輩子的好事。
交警叔叔告訴我們，其實，每天文明出行也是在做好事。為什麼呢？交警叔叔說交通安全，來自於文明、有序的交通環境。文明出行其實並不是難事，做文明人，自覺遵守交通法規；行文明路，不闖紅燈，不亂穿馬路；開文明車，不超速不搶道，酒後不駕車，斑馬線上避讓行人，紅綠燈前不搶行，讓文明出行成為生活中的一種習慣。最後交警叔叔還用搶答獎禮品的方式為我們鞏固知識。這些都是為了讓我們成為一名文明出行的美德少年，同時，也提醒我們要做好爸爸媽媽的監督員。
參觀活動很快就結束了，我們一個個都滿載而歸，收穫的不僅僅是小禮物，更有那些美德標兵們讓人敬佩的精神。而我們，將繼續做我們身邊力所能及的事……
原來他一直在我們身邊 篇2
國小六年級作文 ,649字如果你是一縷陽光，你是否照亮一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一杯熱茶，你是否溫暖了人的心靈。
雷鋒就是這一縷陽光，這一滴水，這一粒糧食，這一杯熱茶，有人說：雷鋒不是已經離開我們了嗎？還是從那件事說起吧！
那是一個雨夜，夜色深沉的要滴出墨來，雨滴在水渦裡，滴答，一陣漣漪，這不是淅淅瀝瀝的小雨，而是傾盆大雨，拉開雨幕，一位年過花甲的老人柱著柺杖在艱難中行走，他，沒有傘，我看到了，我也有傘，但我猶豫了，我想：這麼大的雨，兩個人共同撐一把傘估計也遮不了多少雨。
最後我決定不去攙扶老人，夜色更深沉了，雨更大了，那位老人搖搖晃晃在雨中行走著，突然他的身形一斜，要摔倒了，一位孩子衝過來扶住了老人，他伸出手將那一柄比我的傘小的傘遮在了老人的頭上，攙扶著老人，緩緩的向前走去，夜色依舊，大雨依舊，這個夜卻不冷了。
這件事過了很久，每每想起，總會露出欣慰的微笑，也總會後悔當時的所作所為，為什麼我不能克服障礙去幫助老人呢？答案很簡單，我沒有雷鋒精神，深深地反思，我的短處有很多，但我會努力改正，向雷鋒學習。
其實生活中還有許多“活雷鋒”瞧啊：
校園傳出朗朗的讀書聲，當日的值日生，卻犧牲掉自己寶貴的晨讀時間，拿著掃把，在帶著絲絲涼意的春風中清掃著飄下來的落葉，學生扔下的垃圾。
老師含辛茹苦，不怕艱鉅，教導著我們這群頑皮的學生，只為祖國的未來奉獻自己的一生……
原來，雷鋒一直在我們身邊。
道德就在我們身邊 篇3
國小五年級作文 ,630字有時，你覺得有些沒什麼大不了的小事，往往會釀成大錯。哪怕是我們這種小學生，也能感到，道德抉擇無處不在。
那時，大約是在我四年級的時候，我身體不好，媽媽讓我帶一管泡騰片去學校。
下課了，就在我開啟泡騰片準備泡的時候，被身邊的同學發現了，他們問我，這是什麼？我說，這是泡騰片。話才剛說完，他們就伸出了手，“給我一片好不好？”沒有辦法，為了應付他們，我只好將泡騰片分給了他們。
誰知，拿到了泡騰片的同學告訴了其他同學，導致更多的同學來我這裡拿泡騰片，直到我自己只剩寥寥無幾的幾片了，我無可奈何地對著他們大聲說：“我的泡騰片不夠了，所以不能再給人了。”說完，便把泡騰片放好了。
雖然都這麼說了，可仍有幾個嘴饞的傢伙不死心，跑過來對我說：“可不可以再給我一點？”我堅決地說：“不行了，我都快沒有了。”他又說：“那這樣吧，你給我一片，我給你兩塊錢。”我想都沒想就答應了。
但是，錢握在手中，我的心裡竟然不安了起來。我收了他的錢，不就成了賣東西的商人了嗎？可是，把錢還回去的話，我就虧了……經過了一次次激烈的思想鬥爭，我決定了，不收他的錢。
於是，我走到了他的座位旁，把錢還給了他，並說：“我不能收你的錢，這片泡騰片我送你了。”
道德就在我們身邊。我們要從小尊重道德標準，做一個講道德，有底線的人。
幸福原來就在我們身邊 篇4
國一作文 ,686字“我不幸福！”我常常抱怨到，我沒有上天賜給的嬌好容貌，容不得別人的目光在我身上停留半刻；我也沒有過人的智慧，不能在茫茫的人海中彰顯我那道獨特的光芒。我一直認為上帝同時關閉了我所有的窗戶。直到那天，我才發現幸福如此簡單，它一直調皮地藏在我身邊，不讓我找到它……
夜已經深了，鄉村的夜是如此的靜，只有遠遠的傳來幾聲犬吠。相信別人早已進入夢鄉，我卻不得不在課桌前苦戰題海。當濃濃的奶香再次鑽入我的鼻腔時，才發現身邊不知何時又多了一杯芬香四溢還冒著熱氣的牛奶。我看見客廳的燈還亮著，母親又一定在等我睡覺，母親原來一直都陪伴著我。
我輕輕地捧起那杯溫熱的牛奶，牛奶的溫度一直沿著掌心傳遍全身，在這寒冷的冬夜裡為我增添了一絲暖意。我端起杯子送到脣邊，輕輕地呷了一口，絲滑的液體順著我的牙齒順滑而下，而那段香濃的味道卻依然停留在舌尖，久久不肯散去，令人回味無窮，那股牛奶的餘溫這時更強烈了，一直從胃部散開來，從頭到腳，無不被它的熱氣所感染，直到心間，心—暖暖的。這種感覺好奇特，這是幸福嗎？
燈，依然亮著；母親，依然在；牛奶，依然飄香四溢；夜，依然狂風四吼，而心的溫度不曾退去。燈光，牛奶告訴我—這是幸福，請不要再否認。我每天都沉浸在無限的幸福之中，卻不曾發現。直到這一刻，才發現幸福原來就在我身邊。而我最大的幸福就是擁有一個充滿愛的家庭，呼吸著幸福的氣息，品嚐幸福的味道。謝謝爸爸、媽媽，讓我體會到了幸福的真諦，讓我抓住了幸福的尾巴，讓我發現了幸福原來就在我身邊。
我輕輕地關上了檯燈，隨之客廳的燈也滅了，一會兒之後，捧著牛奶，我又打開了檯燈，繼續奮戰題海……
原來最珍貴的東西就在我們身邊 篇5
國一作文 ,1049字“有多少愛可以重來/有多少人值得等待/當珍惜以後回來/不知道這份愛/會不會還在。”這首歌是我在兒童節那天我的一個好朋友教給我的，每每唱起這首歌，我就會想起和她一起度過的那個記憶猶新的兒童節……
那是一個風和日麗，陽光明媚的日子。我們歡呼著，跳躍著，迎接那一年一度的兒童節，老師組織了幾項活動與才藝展示。比如：老鷹捉小雞、猜猜看等幾個遊戲。在才藝展示中，我發現有個小女孩她一個人默默地坐在牆角，眼角似乎還含蓄著淚花，我躡手躡腳地走過去，輕輕地拍了一下她的肩膀問她：“你怎麼了？”她首先是驚訝望了望我。然後示意讓我坐在她身邊。瞬間她眼角的淚花變成了斷斷續續的雨滴，她抽抽搭搭的指著臺上正在表演歌舞的領唱說：“原來，我是那名領唱的，可是，因為我沒有新裙子。她把我頂替了下來。其實，我真的很想表演。說完，她趴在我的腿上痛哭起來。頓時，我慌了神，不知怎麼去安慰她，因為我第一次被別人趴在自己的腿上哭——懵了。這時，老師來了，輕輕地把她的頭扶起來，又輕輕的擦拭去她臉上的淚花，對她說：“雨辰不能哭，要學會堅強。”她低著頭，不知所措的玩弄著衣角，那晶瑩的淚花似決堤的洪水肆意橫流……我也不知從哪來的勇氣，對老師說：“老師，我的新裙子可以借給她。”老師說：“好啊！”
於是我飛奔到宿舍，拿出裙子，塞進懷裡，又飛奔回來。在教室外面我看到了在焦急等待的雨辰，她又哭了，哭著對我說：“謝謝你。”我連忙從懷裡抽出衣服樂呵呵地說：“快，快換上。”她穿上比我穿上好看，耀眼！那潔白的裙子加上她那迷人的掛著淚珠的微笑，楚楚動人，不知道的還以為是“仙女下凡”了呢！我們為她鼓掌，為她歡呼。她笑了，似一朵含苞待放的羞澀的百合花。但當她看到我的時候，卻又是淚眼婆娑。她哽咽著，哭泣著，用心靈歌唱著……我們的心靈也為之震顫：被她的天真純樸打動了；被她那真誠的心打動了；被她那動聽的歌聲打動了；被她那……
“有多少愛可以重來/有多少人值得等待/當珍惜以後回來/不知道這份愛/會不會還在。”這首歌讓我懂得了：最珍貴的東西並不是用金錢買來的虛榮，而是那份最樸實最真誠的友誼。
美就在我們身邊 篇6
國小六年級作文 ,669字有人說，美是璀璨的夜空，繁星是它的眼睛；美是奔騰的河流，浪花是它的點綴；美，是巍峨的大山，晨霧是它的腰帶……
但我覺得，什麼美都比不過人間真情美，美，在這裡就有了個動聽的名字，那就是---愛。其實，美，就在我們身邊：
“下雨了，下雨了！”，同學們大喊著。這時正是我們放學的時候，所有學生一同衝出學校，都想早點回家。有的人撐一把大花傘，舉得高高的，有的人立刻跑到屋簷下避雨；還有的擠到同學傘下和他一起走。這時，一個二三年級的同學拿著幾本書遮在頭上，慢慢地走著，忽然，一把傘出現在他的頭頂，小男孩往上看，一副慈祥而又親切的面龐出現在他的眼前—那位姐姐把大傘舉得高高的，微笑著對他說“快走吧，別感冒了！”“謝謝大姐姐！”美，就是你頭頂的那把傘。
一場傾盆大雨過後，一個小女孩獨自在路邊走著，一輛汽車飛馳而過，汙水全都向小女孩“撲”了過來。一位與她素不相識的阿姨趕緊跑過去，把小女孩摟在身旁，一轉身，阿姨那潔白的衣服上都是汙泥。阿姨親了親那小女孩，說：“快走吧，路上小心點哦！”小女孩向後看了看，看見阿姨背後那些汙點綻放出一朵朵花兒。美，就是潔白裙衣上那點點汙泥綻放的花朵。
一次大課間，我在走廊悠閒地走著，忽然一位女同學抱著一大疊書跑過，一不小心，書落了一地。另外一個同學見了趕忙彎下腰去，幫那位女同學撿起了所有書，並遞給了她。然後微微一笑，跑回了教室。美，就是一次彎腰幫助的援手。
我們被美所感動著，美，還有許多的名字—熱情、善良、勇敢……只要留心我們周圍，只要我們懷著一顆感恩的心，你就會發現，美，其實就在我們身邊！
美就在我們身邊 篇7
國小五年級作文 ,548字法國著名作家羅丹曾經說過：“生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”的確，生活中處處會產生美：誠實守信是美；尊老愛幼是美；團結互助是美；珍惜時間、勤奮學習也是美……只要你留心觀察，就會發現：美，就在我們身邊。
美，是老師孜孜不倦的教誨。課堂上，老師給我們傳授知識，帶領我們遨遊知識的海洋；課間，老師猶如我們親密的夥伴，是我們傾訴心聲的物件；犯錯時，老師面帶微笑，耐心地教導，引領我們走出誤區。老師語重深長的話語，是那樣的美。美，就在我們身邊。
美，是運動會上同學們矯健的身姿。你們瞧，操場上，運動員們個個摩拳擦掌，為獲得榮譽而積極備戰。拉拉隊員們大聲吶喊，希望鼓勵之聲能給予運動員們動力。校運會充滿著激情，洋溢著喜悅，構成了一幅精神抖擻、活力四射的圖畫。美，就在我們身邊。
美，是媽媽充滿愛的嘮叨。做作業時的：“抬頭，挺胸，注意寫字姿勢”；上學時的“認真聽講，努力學習，放學早點回家”臨出門前的：“小心車子，注意安全，要走斑馬線”；天冷了的“多穿衣服別感冒了”……媽媽的嘮叨是那樣的動人，慈祥的笑容是那樣的美。美，就在我們身邊。
美無處不在，或許是在你困難時向你伸出的一雙手，或許是下雨天那把可愛的小花傘，或許是冬日裡那條溫暖的大圍巾，或許是一個甜美的微笑，一聲親切的問候……美，就在我們身邊。
美就在我們身邊 篇8
國小六年級作文 ,400字美，總是在不知不覺間悄悄地潛入人間；美，總是在不經意間被人發現；美，總是在我們心中定格，快樂時把它取出，任它們美麗綻放。生活中處處都有美，只要用你的慧眼去尋找，就一定能發現！
當你看到夏日夜空的繁星，猶如一顆顆閃閃發光的鑽石高高地掛在一望無際的夜空中，你是否會情不自禁的望著天空說：
“星空，真美！”
當你在一個人的傍晚，靜靜地注視著天空中的夕陽，看到幾乎被夕陽染紅的雲霞和世界，你是否會情不自禁地說：
“夕陽，真美！”
但是，在這個世界上，最美的東西是什麼？不是夕陽，也不是星空，而是人的心靈。
當我每次走過家門口，看到那條寬敞馬路上的清潔工，總能感受到他身上美。在炎炎夏日裡，他們把路掃乾淨後，往地面上灑上水，為的是讓人們感到清涼；在寒冬，他們把地面上厚厚的一層冰剷除，為的是讓人們不會滑倒，你會不會覺得這是一種美呢？一種勞動的美，一種為大家奉獻的美，更是一種心靈的美。
哦，美，其實就在我身邊！
美就在我們身邊 篇9
國二作文 ,571字美！在我們的生活中無處不在。
秋的氣息，湧動著愛的暖流。
感動全社會的“最美人物”帶著暖流溫暖著大地。
他，是一位年紀較大的郵遞員爺爺，每一次往我家小店送報紙時，我都會看到他那飽經風霜的臉。當大地換上雪白的棉襖時，他也每天給我家送報紙，日子一天一天的過去了，他也慢慢地消瘦下來，當我再看到他時，他的眼睛深深的凹陷下去，眼睛裡佈滿了一絲絲清晰可見的血絲，臉上的皺紋不計其數，他的臉色蒼白，沒有一絲紅潤。由於每天很早上班，晚上很晚下班。他想我勉強地笑了笑，我對他說了一句：“謝謝您！”他搖搖頭，轉身自行車走去，看著他那離去的背影，我真正體會到了臘月的寒酸；體會到了為了賺錢，肯付出自己的生命，我體會到了許過許多……
過了幾日，送報紙的老爺爺換成了一位年輕的小夥子，我忍不住問他：“前些日子的老爺爺去哪了？不是他送報紙嗎？怎麼換成你了？”
“哦，你是說他呀，唉，最近因為過度疲勞，加上他那一把年紀，已經去世了，他臨走時還說一句話，我想下輩子再給大家送報紙，在為大家服務！那個男的走時還長嘆一口氣。我就傻傻地坐在椅子上好一陣子。他，為了大家，不惜付出自己的生命，臨走時還惦記著這份工作，雖然沒有很多，但他熱愛這份工作！
暖流蕩漾起層層漣漪，潤人心田。“最美”如同蒲公英的種子隨風飄蕩，處處生根，開花。“最美現象”從一個個“盆景”發展成一道道“風景”。
觀《美就在我們身邊》有感 篇10
國小四年級作文 ,518字大家見過美麗的東西嗎？我想，答案肯定是見過。一個美麗的花瓶，一幅引人入勝的畫，一處美不勝收的風景，都是大家口中的美。我也一樣。可當我看了《美就在我們身邊》後卻推翻了以前所有對美的概念。
《美就在我們身邊》這部電視互動以小美和大美為主題，告訴大家“美”—字是什麼意思。
看完後，我回想起一些以前被看見卻又被忽略的美。那些普通的小美無非是些風景和玩意兒，可大美卻包含著心靈、品德的純潔。
比如最美司機吳斌，當鐵片無情地插入腹部時，他忍著劇痛用本可自救的45秒，握緊方向盤，踩剎車，換擋，拉手剎，開雙跳，最後無力的倒下。在發生意外的幾十秒時間裡，他只為滿車的乘客，後面飛馳的車輛著想，可見他的心靈無比美麗。
吳斌用生命見證了美，而這群默默無聞的城市美容師用行動美充滿人間，每天凌晨三四點鐘，當人們還在睡夢中時，郭嶽定、石祥美、鄧梅英……。這些風雨無阻的清潔工們起早貪黑，把城市的每個角落打掃的乾乾淨淨，方便大家。
每當我去買早點時，揹著書包上學時，就看見冬頂嚴寒，夏冒酷暑的交警叔叔早已站在馬路上指揮交通了……
這些雖然是小事，可當你的手撿起垃圾的一瞬間，當你幫助別人的一瞬間，綻出的花朵兒才是最美的。
美，無處不在，難道不是嗎？
美就在我們身邊 篇11
國小六年級作文 ,693字我們的世界並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛，愛心就在我們身邊讓我們一起去發現美吧！
三月二十七是一個特別的日子，它對於我們五二班來說意義非凡的日子。
今天早上我們和往常一樣五點四十分起來晨跑，剛開始晨跑的時候，天空下起了濛濛細雨，儘管今天的天公不作美，但也阻擋不住同學們快樂的心情。
上午第二節課剛上課的時候，班主任老師對我們說：“今天河北電視臺來我們這採訪。”到了第二節下課，果然看到電視臺來了了我們的教室走進一個人，他是河北電視臺的主持，叫戴研，同學們都玩笑的以為他是“代言”，一切就在愉悅中展開了，他先問了一個問題，“你們過年有沒有收到媽媽爸爸的禮物？”我自豪地站起來說：“我收到了！”“你爸爸媽媽給你準備了什麼？”“收到了爸爸媽媽送我的表。”“現在在哪裡？”“在家裡。”“我還以為你找不著了。”大家都笑了他又問我旁邊的一個女生，她叫張文越，她站起來說：“沒……有。”說罷她的眼淚奪眶而出。這時我們的班主任老師走了進來，抱著她說：“她是一個特殊的家庭，他父母為了給他哥哥買房常年在外地打工……”主持人說：“沒關係，父母沒時間買的禮物，我們愛心人士給大家補上”孩子們都非常高興，收到禮物的張文越還感激地走到愛心人士面前深深鞠了一躬說：“謝謝你們的幫助。”這時我們全體起立，鼓掌，來表示對愛心人士的感謝。
接下來，主持人給了我們每人一張彩紙，讓我們在彩紙上寫下對遠在外地打工的父母的關心的話……愛，在每一個學生的內心慢慢地傳遞，對父母的期盼也在每個學生的筆尖產生。
這些愛心人士帶給我們的不單單是一些物質的幫助，更多的是心靈的寄託，我相信：只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間！
美就在我們身邊 篇12
國一作文 ,564字美無處不在，美是多種多樣的，自然美、生態美、微笑美、裝飾美。但最美的是心靈美。
美在行動
狂風呼嘯，整個大地被潔白的雪包裹著。外面十分寒冷，人們都不喜歡出門，出了門後人們都包裹得嚴嚴實實。厚厚的積雪堆在道路上，車子不能開動。但是，是他們在寒冷的雪天，戴著手套，拿著鏟子為人們清掃積雪，他們的臉和手被凍得通紅，卻沒有一個人給他們遞上一杯熱水，甚至沒有說一身謝謝。到了晚上，黑黑的天空與潔白的雪形成了鮮明的對比，他們也一如既往的拿著鏟子清理，好讓明天的道路更暢通。他們就是早出晚歸，平凡而偉大的環衛工人。
和諧之美
來到圖書館是多麼安靜啊！連一根針掉在地上也聽得見。人們都安靜的坐在位置上，都沉寂在書的世界裡，絲毫不干擾別人。就連孩子來到圖書館也十分安靜，也知道尊重別人是一種快樂。這是和諧之美。
謙讓之美
在大街上閒逛時，一個提著飯盒的男孩，著急的向醫院跑去，大概是給住院的親人送飯吧！一不小心那個男孩撞在了一個大姐姐身上。那個男孩急忙說：“對不起，我是去給住院的奶奶送飯，所以才這麼著急，對不起把你的衣服弄髒了。”他以為這場激烈的戰爭即將爆發了。沒想到那個大姐姐沒有責怪他，並把他的飯盒撿起來，讓他趕快給家人送去。那個男孩十分的感激。只要人與人之間多一點包容，生活會更加美好。這是謙讓之美。
美就在我們身邊，只要用心你就能發現。
美就在我們身邊 篇13
國小六年級作文 ,507字美，它其實並沒有在很遠的地方，它一直都在我們身邊。只要我們擁有一雙善於發現美的眼睛，就會發現：美，無處不在！
如果我們有頒獎活動的話，我一定會要求加上“最美心靈”獎，並把它頒給我心中心裡最美的一個人—仕誠。他每次幫助我從沒有要求我償換他什麼，即使讓他多走一點路 ，他也只是一笑而過。
記得那一次，天色朦朧，落葉早已佈滿街道。而樹葉在飄落，旋轉著……我和仕誠像往常一樣去操場推車子。快到校門口的時候，我越走越不對勁：今天車怎麼這麼沉？於是我讓他等一下。我蹲下身去，定睛一看：車胎好像有點兒扁；再一捏：天吶，漏的真徹底。一想到我怎麼回家。我就急得像熱鍋上的螞蟻。這是……
“要不我馱你吧。”循聲望去。看見仕誠靠在車子上等著我回答。我想也只能這樣了。於是我把車子鎖好，一起往回走。
在路上，我明顯的感覺他有些吃力。他的背向前伏去，速度也開始漸漸降低。我說要不我馱你吧。他說：“沒事。我還有力氣…”就這樣走到了該說再見的路口。我原以為他會讓我自己往回走，但他是把我馱到家門口，才獨自往家裡走。
望著他的背影，我心裡充滿了感激。那時，我覺得他是我心靈最美的同學。
所以，我們要用心去觀察生活，美其實就在我們身邊。
美就在我們身邊 篇14
國二作文 ,674字無論站在半山腰，還是巍巍山頂，都能看見不同的美景。確實，美是無處不在的。只要我們擁有一雙善於發現美的眼睛，那麼，美就在我們的身邊。
在五一假期，我們一家人回老家去度假。午飯過後，我領著剛三歲的妹妹到處閒逛。突然，我眼前一亮，地上有一個小綠點。在陽光的照耀下，閃爍著迷人的光彩。
我仔細一看，原來是一隻綠色的小甲蟲。妹妹彷彿對這隻甲蟲很有興趣，立刻蹲了下來，仔細地端詳著在她眼裡很不尋常的蟲子。
忽然，一陣風颳來，甲蟲被猛烈的風拋進了溝底。我失望了，正準備離開。但妹妹狠狠拉著我的手，不肯讓我走。我無可奈何，只好留下來，陪妹妹一起觀察這隻蟲子。
在小溝的對面，是一堵光滑的牆。只見小蟲努力地向上攀爬著，每次快要爬上地面了，卻由於它的力量有限，再加上，牆面佈滿青苔，它一次又一次地滑了下來。就這樣，它重複嘗試了許多次，遺憾的是，沒有一次成功。
妹妹的眼眸中閃著激動的亮光，她目不轉睛地看著這隻看似渺小的蟲子。它現在停了下來，並沒有一如既往地向上攀爬。它是在尋找其他好方法了嗎？還是……
“加油，加油！”妹妹用稚嫩的童音為小蟲喝彩。果然，小蟲發現了一根爬在牆壁上的藤蔓。它順著藤蔓，沿著牆面，終於爬上了地面。它成功了！妹妹歡呼雀躍起來！
小蟲憑藉著自己的堅持不懈和聰明才智，成功地將自己從困境中解救出來。它的美，不僅在於閃閃發光的外表，而且美在頑強的毅力和智慧的靈魂。
或許，在成人的世界，這只是一隻平凡而普通的蟲子；可在孩子的眼中，是充滿驚喜的；而在妹妹的眼裡，這就是不一樣的美。但願我們每一個人，都能擁有一雙善於發現美的眼睛，永遠保持一顆純真的童心！
美就在我們身邊 篇15
國小五年級作文 ,1161字【美就在我們身邊】
楊清媛
天高雲淡，第一片落葉已悄悄地打開了秋天的大門。秋風拂過，黃葉紛紛落下，宛若一隻只美麗的蝴蝶翩翩起舞。它們為荷塘旁的石子小徑鋪上了一層金色的地毯，在那僻靜的角落裡，一抹新綠卻愈發明豔了起來。噢，那是一棵秀氣的桂花樹。它茂密的枝葉綠得發亮，層層疊疊，鬱鬱蔥蔥。遠遠望去，彷彿是一把撐開的大傘。
又過了些時日，秋更深了。潔白晶瑩的露珠在桂花樹的枝葉間滾動著。帶著絲絲涼意的秋風吹開了桂花。一片片圓潤飽滿的花瓣拼成了一朵朵小巧的花朵，泛著淡淡的黃，彷彿是雛鴨柔軟而細膩的絨毛。更令人著迷的是它的香氣。每每從桂花樹旁經過，人們總要駐足停留，去細細品味那沁人心脾的芳香。
在秋天這個美好的季節裡，我最憧憬的還是和爸爸、媽媽一起去摘桂花。盼啊盼，終於等到桂花成熟了。我們來到了桂花樹下，像一隻只勤勞的小蜜蜂穿梭在花葉間。輕輕地摘下一朵朵金黃的桂花，小心翼翼地放入小瓶中。當摘了半瓶時，媽媽就蓋上了瓶蓋，笑著說：“夠多了，我們回家吧！”雖然我總是感到意猶未盡，但我明白，美好的事物需要大家共同分享。
回家後，我和媽媽會將桂花細細淘洗乾淨，晒乾後和在蜂蜜裡。過幾日，就可以把它包在麵糰中做成湯圓。咬一口，一直甜到了心裡。
美就在你、我的身邊，在我們的眼中，在我們的平常生活中，更在我們的心中。
【美就在我們身邊】
周徐鈺
如果你們問我：“世上的什麼植物最美？”我會毫不猶豫地回答你：“臘梅花”。它雖沒有梅花的姿態，也沒有睡蓮的神祕和荷花的楚楚動人，但是臘梅花的香氣太迷人了。
十一、二月是一個白色的季節，別的花早已卸下美麗的衣服，換上了厚厚的冬裝，只有臘梅花凌寒不懼和松樹竹子並肩奮鬥，為這個冬天帶來一絲光明。這時我不禁想起了一首詩：“遙知不是雪，為有暗香來。”我喜歡臘梅，喜歡它那樸實無華的品質。
記得有一年，我和母親來到一處小山上賞臘梅，這時已是寒冬一月，雪足足有半尺高，而它卻好像一位將軍一樣，仍昂首挺立在那裡，遠遠望去雪早已到了樹腰，那白雪好像一條厚厚的圍巾……
冬天的清晨，偶見臘梅含苞待放，那一朵白黃色的小花一下子綻開了花瓣，好像一個穿白裙子的仙女，在那一刻我認為這是一朵神聖的花、一朵純淨的花，所以在我心中臘梅是偉大的。我喜歡臘梅，喜歡它的堅持不懈的精神。
二、三月份，天氣回暖，許多花草悄悄的探出頭來，而臘梅卻沒有因為天氣的變化而改變形態，一直以最飽滿的氣勢迎接大家。我喜歡臘梅，喜歡它那勇敢頑強的精神。
臘梅的可貴品質有很多，有一種品質最可貴，它開放的時間偏晚，但還是可以用微笑面對每一個人，當然生活不也是如此嗎？生活中的美有很多，只要你肯發現肯動手就一定會有收穫。
美就在我們身邊 篇16
高一作文 ,966字斑斕的生活如天上的雲彩在空中盡顯風采，生活的朝氣如蒼翠的松柏在四季的晨曦中輝映。生活處處伴隨著美，美就如生命中最耀眼暖人的一縷陽光。
今天早晨，班主任走進教室，興奮地對同學們說：“現有一批外語資料，願意訂的同學明天帶13元錢來。”話音剛落，同學們都高興得跳起來。老師又說：“不願訂的，請舉手。”這時，教室後排有一隻小手微微抖動了起來。教室裡頓時靜得連掉根針都聽得見——是小倩！班主任關切地問她：“是不是沒錢？”小倩流下了兩行痛苦的淚水。班主任也忍不住轉過身去。我的心像刀割一樣難受，不由得想起了小倩的遭遇。
小倩的爸爸和媽媽早已離婚，媽媽沒有改嫁，家中還有一個80多歲的外婆。小倩從小跟媽媽相依為命，媽媽對小倩傾住了無限的愛，母女之情像海一樣深。可是，小倩跨進中學校門不久，在建築工地的媽媽不幸被樓板砸死了。真是晴天霹靂！班主任聽到這個訊息，親自到小倩家去看望。小倩對班主任說，她想退學。經老師的一番勸說，她終於又堅定了學習信心。可是，小倩失去了母愛，在她幼小的心靈裡留下了巨大的創傷，一向愛笑的小倩變得沉默寡言了。
“我替小倩交！”一個清脆的聲音打斷我的深思。我抬眼望去，是班裡有名的“吝嗇鬼”——翠翠。說起翠翠，她平時從不亂花一分錢，即使是炎熱的夏天，也捨不得買一根冰棍。翠翠將手舉得很高。
“我交！”“我替她交！”“我有錢！”……
爭先恐後的聲音充滿了整個教室，教室裡立即成了手的海洋。班主任示意大家放下手，她激動地說：“這個錢用班費交，也包括我的一份，大家同不同意？”“同意！”小倩望著大家，激動得熱淚盈眶，用顫抖的聲音說：“謝謝大家！”
深秋的早晨，秋風不斷，雖然很冷，但教室裡曖融融的，我們同學就生活在這溫暖的集體中。看著眼前發生的一切，我越來越感到，在我們這樣的社會主義大家庭裡，真是一人有難眾人幫忙啊！
美，伴隨著我們；美，就在我們身邊。美使我們的生活多姿多彩，其樂融融。
真善美就在我們身邊 篇17
國三作文 ,772字真善美是什麼？是一顆樂於助人的心，是一個為他人奉獻的心，是勤奮，是勤勞，是智慧，是善良，是真誠等匯聚在一起的源泉。
常常有人抱怨，“真善美”怎麼離我那麼遠？好人怎麼離我那麼遠？其實，我想說：真善美其實就在我們身邊！我們每一個人都可以是真善美的化身！羅丹曾說：“世界上並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”
“真善美”就如同冬日裡暖陽溫暖人心，它可以是我們清晨裡的一個微笑問候，也可以是奮不顧身捨己救人的英雄事蹟，對於我們來說，我們的“真善美”更多是身邊的點點滴滴。你看，那位同學，正在幫助一位腿腳不靈，行動不便的老奶奶倒垃圾，老奶奶感激的笑了，這不正是我們樂於助人的表現嗎；放學後，我們幫勞累的父母捶捶背，為他們擦去額頭沁出的汗珠，利用空閒的時間拖拖地，洗洗碗，做些力所能及的家務事，減輕父母的負擔，這不正是我們愛勞動的表現嗎；在校園裡，我們將隨手撿起的垃圾，扔進垃圾桶，保持校園的整潔，這不正是我們愛集體的表現嗎；在教室裡，我們認真聽課，勤于思考，這不正是我們愛學習的表現嗎；這些不都是我們能做到並能做好的“真善美”嗎？讓我們從小事做起，用自己的行動踐行著“真善美”！
我們能做到的“真善美”還有很多很多。那麼同學們，你們知道“真善美”的反義詞是什麼嗎？就是“假惡醜”，“假惡醜”又是什麼呢？是不道德的行為，是心靈深處的陰影，是真善美的對立，我們應該從小就摒棄假惡醜，讓真善美在陽光下發出奕奕光彩。
但願，世界被“真善美”包圍，讓“假惡醜”永遠消失吧！
美就在我們身邊 篇18
國小四年級作文 ,710字花朵美麗芬芳是一種鮮豔的美；大樹直插雲霄是一種茁壯的美；鳥兒在天空飛翔是一種自由的美；人們互相幫助、和睦相處是一種內心的美。世界上有各種各樣的美，美就在我們身邊。
生活中，我看到無數令我感動的事，讓我感動的人，他們的事雖然平凡，卻令人深思。
在學校舉行的第27次運動會上，我看到了一個令我感動的場景。在800米賽跑中，有兩名運動員並排跑在賽場上爭奪著第一名。快到終點時，其中一位運動員被地上的小石子給絆倒了，另一位運動員看見了，他沒有趁機跑向終點，而是轉身跑回去，焦急地對摔倒的運動員說：“你沒事吧，我們一起跑向終點吧！”說著，他把摔倒在地上的運動員扶起來，一起向終點跑去。最後，他們都拿到了冠軍，摔倒的運動員說：“謝謝你，如果沒有你，我不可能得到冠軍。”另一位運動員說：“不客氣，如果有人遇到困難，我不去幫助他，得到的榮譽也是沒有意義的。”
多麼樸實的話語，但這樸實的話語卻讓我看到了同學之間那種純真的美。
父愛如山，母愛如水。世上至深至純的愛就是母愛和父愛。鄰居家的阿姨得了肝癌，已是晚期，她還有一個癱瘓在床的兒子，兒子每天煩躁不安，經常亂髮脾氣。阿姨每天不僅要忍受病痛的折磨，還要面對兒子的無理取鬧：兒子有時亂扔東西，有時故意為難家人。但她沒有怨言，獨自默默承受這一切，還要去開導、安慰兒子。從這位阿姨的身上，我感受到了人世間最偉大、最無私的母愛。
世界上有各種各樣的美，樣樣精彩，樣樣惹人注目。羅曼·羅蘭說過：“世界不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”讓我們擁有一雙發現美的眼睛，去發現美，感受美。
美就在我們身邊 篇19
國小四年級作文 ,622字在生活中，我們身邊有很多美的東西，只是人們都不善於去發現美，忽略了身邊的美。一個人的外在美和內在美，都需要我們用眼睛和用心去發現。
那是一個週末，媽媽和我到超市買東西。購物完畢，我和媽媽推著購物車向付款處走去。那天超市搞活動，購物的人很多，付款處早早就排起了長隊，大概有十來米長，人頭攢動。要等多久才輪到我呀？唉，總不能插隊吧，我和媽媽只能耐心地站在隊伍的末尾。我隨著隊伍慢慢向前移動，大概過了二十分鐘，終於快輪到我們付款了。等這一刻太辛苦了，腰也酸了，腿也麻了。
這時，我看見一位老奶奶從超市入口處進來，她弓著背，手裡提著個包，步履蹣跚地走向入口的玻璃門，看來她也是來買東西的。超市的玻璃門很重，剛才我和媽媽進門時也是費了好些勁才推開，這位奶奶能順利推開門嗎？就在這時，排在我前面的一位阿姨，推著購物車離開了隊伍。她把購物車放好，快步走向入口處，難道是阿姨放棄自己的物品，不買了？還是為了某些原因突然離開了？我正納悶，只見阿姨推開厚重的玻璃門，然後站在門旁，把玻璃門壓在身後，一條暢通無阻的通道出現在老奶奶面前。她向老奶奶招了招手，示意老奶奶可以進門了。老奶奶進門的時候向阿姨點了點頭，阿姨什麼話也沒說，只是微笑著，看著老奶奶進了門，才把門鬆開，又回到放購物車的地方，推著購物車默默地排到隊伍的後面。
啊，原來阿姨為了去幫助這位老奶奶，放棄了排了好久的隊！阿姨這個小小的舉動體現了和諧之美，詮釋了什麼是真善美。我向這位阿姨投去敬佩的目光。
美就在我們身邊 篇20
國小四年級作文 ,804字如果說眼睛像相機一樣，那麼記憶就是一卷膠捲，每當把膠捲洗出來後，總有一張照片是最美的。
一次放學，我和朋友在回家的路上想做一次惡作劇，雙眼正尋找目標，突然眼前一亮，鎖定了共享單車。正好附近沒人，我倆一人一輛，用小刀在車子上做了記號，讓它們變成“專屬”自行車。然後，“三、二、一，放！”只聽“砰”的一聲，車子倒了，我們卻大笑著跑開了，我邊跑邊想：“這樣真爽快，又沒人知道，下次再玩。”
第二天放學後，我們又來到這兒，可有一件事很奇怪，那兩輛被我們做了記號的車子，居然“站”了起來。“咦？這車子怎麼會自己‘站’起來。肯定是有人把它們扶起來了。”“怎麼可能，這是公共的，又不是個人的，哪會有人那麼好心。”我和同學你一言我一語地討論著。
這次，我倆故意放倒，還裝作什麼事都沒幹一樣，走開了，藏在一個隱蔽的地方，想看個究竟。沒過多久，我們不經意地瞟了一眼，卻看到了令人暖心的一幕——一個衣著樸素，飽經滄桑的老爺爺，很費力地扶起了那兩輛共享單車。
看到這一幕，我的心頭像被錘子重重一擊，羞愧地下了頭，心裡不是個滋味，老爺爺好心扶車，而我們卻……帶著愧疚的心情，我跑上前，對那位老人家說：“對不起，老爺爺，請原諒我，我也是出於好奇，我絕對不會再做這種惡作劇了。”老爺爺拍拍我的肩膀說道：“好孩子，知道錯了改正就好。我老了，閒著沒事幹，就出來為城市幫幫忙……”
老爺爺的這句話，讓我的心立刻溫暖起來。原來我們身邊真的有人在默默地為大家做著好事，這時我才發現美就在我們身邊，我以後也會做一個創造美的人。