原來寫日記那麼有趣相關作文20篇
原來寫日記那麼有趣 篇1
國小五年級作文 ,404字以前，我總是怕寫文章。可是現在，我覺得不了，因為我發現了寫日記的趣性了！
這個事情得從三年級時說起。
三年級時，我總是為寫文章而苦惱，儘管我用盡了很多別人提的意見，也不見效果，而且我每次寫文章總是要用幾個小時才寫出來。
就在我非常苦惱的時候，我突然腦子裡奔出來一個念頭：去問問班主任怎麼做吧！我就跑進班主任的辦公室，向她請教，於是她就對我說：“好作文就要從多看書，多練筆頭出來的。你要是想得高分作文，就必須按我說的做。”放學回家後，我就為自己開了一本“日記本”。
從那時起，我就一直在寫、練、看，按照老師說的去做，就這樣，我堅持了幾周，所以，我的作文有進步了！
當然，我現在也是每天寫一點，有空就寫，想些什麼就寫什麼，不去管寫的好還是壞。只要堅持下來，不放棄，你的作文就會有進步哦！
讓我們一起來發表自己內心的感受，一起來寫日記吧！說不定以後你會當一個作家哦！只要你堅持下去，你就會發現：原來寫日記那麼有趣！
原來學習是那麼的有趣 篇2
國一作文 ,601字剛上小學的時候，我常常盯著一本本乏味的課本打瞌睡。我那時常常在想：我們到底為什麼學習呀！學習有什麼好的？”可是那一天的經歷改變了我的想法。
“為什麼不讓我出去！我要出去玩，我要出去玩！”我坐在房間裡大鬧。可是沒什麼用，因為爸媽在我中午吃完飯後關進這間空房間，就走了。我鬧累了就停下來。看一下四周，只有一摞書擺在那裡。我還看見最上面那本書上還貼了一張紙條，上面寫著：“我們七點回來，沒事自己去看會書吧。”用屁服想也知道肯定是我的爸媽寫的。我氣沖沖地拿起了一本書看了一下書名《西遊記》，這我好像沒有看過。
我翻開書看了起來。不一會便入了迷。看到了孫悟空大鬧天宮那一段我不由為孫悟空的勇猛所震撼而敬佩了。當看見那孫悟空降妖除魔時，我也會為他的嫉惡如仇而喝彩。而當悟空被唐僧趕走時狠狠的罵唐僧一頓。最後當看到了他們師徒四人取得真經時，我還在感慨八十一難的艱辛。就這樣我一連將《西遊記》那厚厚的幾百頁讀完了。還不夠勁，又讀了好幾遍直到爸媽回來時才作罷。
從那天起我開始瘋狂閱讀。有時我會懷想《水滸傳》中梁山好漢打著“替天行道”的大旗與官兵大戰的場景，還有李白那“君不見，黃河之水天上來。”的壯麗詩句；還有那《海底兩萬裡》尼莫船長的鸚鵡螺號在海中暢遊的情景。
那時的我不禁感慨。原來學習是那麼的有趣呀！
原來快樂是那麼簡單 篇3
國二作文 ,1027字一陣風路過，窗外梧桐樹的葉子“沙沙”搖曳，我的心，也如這樹葉般起起伏伏，飄浮不定。
那是一個秋日的下午，除了我，教室裡空無一人，倚著窗，悶悶地想著今天發生的事。
“你怎麼遲到了？”
“我做值日，來遲了。”
“做值日不是你遲到的理由！”
早上，我做完值日，但發現一位同學遲遲不來，於是，我停下腳步，幫那位同學。做完來到操場，升旗禮已經開始了，匆忙鑽進隊伍，登記人數的班長十分生氣，不容分說地批評，絲毫不給我辯解。我心裡委屈，但望著班長那憤怒而扭曲的臉，硬是把辯解的話咽回去。
接著的一整天，我都心不在焉，想著今天早上的事，想著如何跟班長解釋。正在我鬱郁地走著，有人拍了拍我，扭頭，望見朋友華的笑臉，華說：“嗨，你怎麼了？好象不在狀態吧。”我長嘆一聲，說：“心裡有苦說不出啊！”接著，我把今天發生的事一五一十地告訴了他。華聽完，笑道：“何必愁眉苦臉呢，直接跟班長說就行啦，這樣事情解決，兩清了。”我搖搖頭，苦笑道：“真能這樣，就好了。”
午後，坐在樓梯上，望著在操場上說說笑笑的人，快樂的笑聲不時傳來，但我心中，卻瀰漫著淡淡的憂傷。這時，一個聲音從後面飄來：“等是窟窿，走是燈籠。乾坐著，不能解決問題啊。”華笑著，伸出手來，拉起我：“走吧，跟班長解釋清楚。”
好似明亮的陽光，穿透層層的濃霧，直接照射在心中那個憂傷的人，他抬頭堅定的望著，跟著華踏出了艱難的一步。我走到班長面前，有些不好意思地說：“今天早上，其實我是幫同學值日，才遲到的。我承認，我遲到了……”班長先是愣住了，接著綻放出笑容，拍拍我的肩膀，說：“我當時有些衝動，語氣有點重了，你不要介意啊。事情原來是這樣的，但記住下次不要遲到了。”
我點點頭，回報一笑，轉身走出教室，華關心地靠近，我快活衝他一笑，說：“解決啦。”華笑了，說：“我們走吧。”我快樂地“嗯”了一聲應答。我們漫步在校園小道上，道路旁梧桐樹，一如既往地輕輕搖擺著葉子，我心裡卸掉了重擔，心中的愉悅之情溢於言表。
原來，快樂就是那麼簡單的啊！
原來學習可以很有趣 篇4
國一作文 ,663字以前的我認為，學習簡直是一項沒有快樂的活動，尤其是五年級接手我們班的鐘老師，更加深了我這個想法。幸運的是，六年級這位老師調走了，換成了講課生動有趣的萬老師。
鍾老師的課堂說起來，就和魔鬼的課堂一樣，一句話概括：做筆記、做筆記，再做筆記，然後做題……由於學習方法不對，以至於那一年我的語文成績從高山滑到盆地。除了無味的課堂，還有無味的課餘生活——做題、做題，再做題。有一次，就為了她的語文試卷，我晚上九點還沒休息，急得我都快要哭了！
本以為我能在語文的海洋暢快無比的遊，可鍾老師卻讓我差點兒淹死在裡面。可轉機出現了，萬老師駛著小船，帶著我繼續在海洋裡行駛。
在“老萬”的課堂上，我們可以學到許多課本無法學到的知識和題型，讓我們印象深刻。就拿對對子來說，他讓我第一次懂得了平仄之分和詞性等之外的知識，也讓我懂得了對聯的“對”法，使大家對這一類題的做法熟記於心。
當然，“老萬”講課不能只講課外，但書本上的內容也有拓展。
那一次學習蘇軾的《浣溪沙》時，老師不僅僅讓我們明白了作者寫這一道詩的意境，更告訴我們蘇軾的背景，他的家庭和有他的合稱。“老萬”讓課堂“活”了起來，也讓我的成績一步一步向上爬，從盆地爬上了高峰！
萬老師對我的語文學習有了重大進步，可以說，要是沒有他，我就不可能考上好學校，而溺死在語文的海洋了。是他讓我意識到：原來，課堂也可以如此有趣。
化學原來這麼有趣 篇5
國小三年級作文 ,596字同學們，你們眼中的化學是怎麼樣的？枯燥！乏味！聽了想睡覺！9月18日在我們學校小記者舉行了一場講座，這場講座讓我改變了對化學的種種懼怕，還讓我產生了對化學的興趣。
1、奈米技術
你喜歡髒衣服嗎？當然不！幾乎每個人的回答都是否定的。但是，衣服哪有不會髒的！你觀察過荷葉嗎？如果觀察過，那麼為什麼下雨天，雨珠落在荷葉上不會掉下去呢？通過電子顯微鏡影象，可以看到，在荷葉葉面上存在著非常複雜的多重奈米和微米級的超微結構。
荷葉葉面上佈滿著一個挨一個隆起的“小山包”，每兩個“小山包”間的距離為20、40微米，山包上長滿了絨毛。奈米技術就是用的這個技術。
2、石墨烯
如果給你一隻鉛筆，一個透明膠，讓你去拿諾貝爾獎，可能嗎？“當然不可能”，但事實並非如此。科學家海姆經過好長時間的打磨，終於提煉出了一種新元素——石墨烯。這種物質的特點是超級輕薄，容易導電，容易導熱，超透光。玻璃的透明度是85%，而石墨烯的透明度是99、7%，這遠遠超過了玻璃。因此，海姆獲得了諾貝爾獎。
3、火的奧祕
先講一個小故事：加拿大的一個小鎮，野火整整燒了35天才滅。原來的這個美麗的小鎮變成了一片廢墟。接下來，我要告訴你起火的四要素。一是充足的氧氣，二是燃點，三是可燃物，四是鏈式反應。只要不滿足其中一樣，那麼火就不會燃起來。
讀完前面三點，你是不是對化學有了不一樣的看法了呢？
化學就是這麼有趣！
讀《笑貓日記—那個黑色的下午》有感 篇6
讀後感 ,691字在今年的暑假裡，我偶然遇見了它—《笑貓日記—那個黑色的下午》，我毫不猶豫的將他買了下來，一到家，我便如飢似渴地讀了起來。
這本書主要講述了在2008年5月，那場震驚全世界的地震—5。12汶川大地震。主角“笑貓”的三女兒“三寶”先後與“公爵”、“黑騎士”兩隻搜救狗組成組合，成功救出五十餘人，成為了一隻名副其實的搜救貓，但兩隻搜救狗都以身殉職。還穿插了笑貓尋找其他家人和奶奶用自己的才幹救人的故事。讚揚了他們捨身取義、樂於助人的品質，同時讚揚了笑貓鍥而不捨、堅持不懈的精神，使我讀後深受啟發。
那麼，在我們身邊有沒有這樣的例子呢？
答案是肯定的。記得有一次，我和幾個朋友在我家的樓下玩，有一個騎著自行車，忽然，他跌倒了，車子倒了下來，他胳膊和腿上也磕破了好幾片，我們幾人都十分著急。這時，一個衣著時髦的年輕阿姨走了過來，而她，連頭也沒回的就走了；然後，又有一個老奶奶走了過來，她看到後，用她那雙顫顫巍巍的手扶起了他，並把他請到自己家裡，用碘酒擦拭了他的傷口，還用紗布幫他將傷口處包了起來，然後把他送了他家。我們在場的幾人都十分感動對老奶奶的這種精神十分敬佩，立志要把這種精神發揚光大！
社會，是一個大家庭，需要每個人的奉獻才會變得更好。我們，身為小學生，社會文明風尚的形成也需要我們的努力，唯有我們每個人都將“幫助”落實到生活的方方面面，社會才能更美好。
所以，請我們用愛心為自己營造一片海闊天空，也為他人撐起一片綠水藍天！
原來我一直都擁有幸福 篇7
國三作文 ,935字風輕拂小草的臉，那是幸福的；土地滋養了大樹；那是幸福的；小鷹勇敢的飛翔，那也是幸福的，我看過那麼多幸福的時刻，我卻覺得我從未嘗到幸福的味道，可是突然有一天我發現：原來，我一直都擁有幸福，只不過，我以前沒有看見而已。
那天清晨，匆匆忙忙的從家裡趕往學校，因為早上起床晚的緣故，所以沒有吃飯，而是加快腳步趕路，但是還是遲到了。根據班規我罰站了一個早自習，胃在隱隱作痛，我捂著肚子，吃力地站著，額頭上不斷的冒著汗，手緊緊地握成拳頭。下課鈴響了，我坐了下來，頭掛在桌子上，無精打采，眼睛輕輕的閉上，我忽然感到了一陣溫熱的氣息，我緩緩的睜開眼，發現桌上多了一杯牛奶和一塊麵包。我看了看坐在旁邊的她，她笑了笑，卻沒有說話，也許是因為她太瞭解我了吧，知道我肯定沒有吃飯，我第一次怎麼認真的看她，她其實長的挺漂亮的，那笑容就如三月的春風撫摸著我，好溫暖，好舒服。我吃著手中的麵包，感覺有一種特殊的味道—幸福！我一直認為大家討厭我，其實並不是這樣的，只是我忽略了這些細節，原來，我一直擁有幸福。
我總抱怨老師找我麻煩，挑我的刺，所以我認為老師是來自“地獄的撒旦”而不是來自“天堂的天使”，這不，一下課老師又叫我去辦公室，我懷著複雜的心情，踏進辦公室門，我緩緩的走向老師，就像要聽著最後的判刑。我顫抖的說：“老師，有什麼事嗎？”她拿出一張卷子，平鋪在我的面前，看著刺眼的紅叉，心裡有些落寞，“我找你來是幫你分析試卷的。”我抬頭看了她一眼，在她的話中帶著一絲溫柔和關心的味道。其實，老師是關心我，愛護我的，她之所以這樣做，是因為她在關注著我，幫助著我，希望我能不斷的提高。突然，心中洋溢著幸福的味道。原來，我一直都擁有幸福。只不過，我沒有勇氣拭去上面的灰塵。
父母也總是那我的成績比，把自己貶低的一文不值，把我的努力全盤否定，所以我從心底有一些煩逆的心情，可是想起他們每天晚上都陪在我的身邊，我作業寫得有多晚，他們就陪我多晚，因為他們知道我害怕一個人待著；晚上睡覺時，我總是能感到有一雙溫暖的大手幫我掖被角；早上，我總能吃到溫熱的早餐，我有些理解他們了，他們只不過是“望女成鳳”而已。其實，他們是愛我們的，只是那些太平常了，太微不足道了，所以我們無法看見。原來，我一直都擁有幸福！
原來道歉就這麼簡單 篇8
國一作文 ,830字每個人都犯過錯，犯錯需要道歉。但這簡簡單單的兩個字，隱藏著不簡單的勇氣。
每個女孩小時候都玩過芭比娃娃，她們喜歡把娃娃身上的衣服脫來換去，左梳右梳它們的頭髮。我小時候，有一段時間非常喜歡玩娃娃，一有空就把它們拿出來玩。有一次玩我的娃娃膩了，就想向表姐借娃娃來玩。起初，表姐並不樂意把心愛的娃娃借給我玩，但由於我總是“虎視眈眈”地看著她的娃娃，再加上姨媽的教育，她終於心不甘情不願地把娃娃借給了我，但再三叮囑我別把她的娃娃弄壞了。
一拿到她如此寶貝的娃娃，我按捺不住興奮的心情，迫不及待地玩了起來。才玩一會兒，我就有些厭倦娃娃所穿的裙子，想為它換一件更為精美的裙子。我在衣服堆裡翻找著，突然，一間華美的公主裙讓我的視線停住了，那條裙子上滿是蕾絲，層層疊疊的，就像女孩們的公主夢，充滿著夢幻。我急切地拿起那條裙子，想讓娃娃穿上它，可是卻穿不上去，這使我越來越急躁。最終，那條美麗的裙子“彭”地一聲，撕裂了。我驚慌失措，心裡不由自主地想：這下可怎麼辦？我沒法向表姐交待了！她會罵我嗎？
我越想越害怕，急忙把滿桌狼藉收拾好，把那條裙子塞在了最底處。後來，我遇到了表姐，她有些生氣，氣勢洶洶問：“你怎麼現在還沒還我？是不是把它弄壞了？”我驚慌失措，心虛地答道：“那個啊，我還沒有玩好呢！以後再還你。”她只好悻悻地走了。晚上睡覺的時候，腦袋裡一直想著那條公主裙，想著以後姐姐會怎麼樣對待我。越想越著急，鼻子不禁酸酸的，有些想哭。經歷了幾天的良心折磨，我終於受不了了，躲得過初一，躲不過十五。覺得必須向表姐道歉。於是，我終於站在了姐姐的面前。
我低著頭，內心不斷掙扎著。終於，良心佔了上風。我支支吾吾地開口：“對不起……表姐，我……不小心把你娃娃的裙子……弄壞了，真的很對不起，我真的不是故意的”出乎我意料的是，表姐並沒有生氣，只是微笑地看著我：“承認了錯誤就好，我不會怪你的。”我詫異地看著她，但在看到她臉上的微笑時，我釋然了。
原來，道歉就這麼簡單，只要鼓起勇氣就行了。
數學原來還可以這麼學 篇9
國小四年級作文 ,805字數學老師在黑板上眉飛色舞地正在給我們講直線、射線、線段，什麼端點，無限延長，弄得我麻雀吃酒糟—雲裡霧裡，帶著滿腦的問號，回家去找我那萬能的姐姐。
“姐，什麼是直線、射線、線段、端點、無限延長，”我歪著頭，直直地盯著姐姐，一股腦地把問題投給姐姐。姐姐笑著摸摸我的頭，找來一根繩子。她讓我握住一端，她握住另一端，她讓我倆都使勁拉，彎彎的繩子被拉得緊繃繃的，我使出了吃奶的力，皺著眉，蹬著腳，挺著身子，再也拉不動了。“這就是線段，無論用多大勁，它就是這麼長，不能縮短，也無法延長，你我拽住的兩端就是端點。”姐姐看著我，“明白了嗎？”“這麼簡單呀，我知道了。”我高興地拉著姐姐跳起來。“那什麼是射線呢？”我抓住姐姐連聲問道。“不急，到了晚上再告訴你。”姐姐故作神祕地回答我。
盼啊盼，終於到了晚上，姐姐帶上手電筒拉著我來到田間，稻田裡的稻花開了，真香啊，老遠就能聞到香氣，我貪婪地閉上眼睛使勁吸鼻子，眼前伸手不見五指，真不知道姐姐葫蘆裡賣的什麼藥。
只見眼前一亮，原來姐姐打開了手電筒射向前方，遠處的樹木依稀可見，姐姐將電筒遞給我，我疑惑又興奮地拿著胡亂揮舞，姐姐示意我看光，我仔細看，若有所思地告訴姐姐：“姐，手電筒的光不管我怎麼晃，它總是射向一個方向。”“這就是射線，你手握的電筒就是端點，你看它只向一個方向延長，無止境地延長，無論怎樣，它都不改變自己堅持的方向，我希望你也像它一樣，堅持自己的方向。”姐姐意味深長地對我說著。
在姐姐指導下，我很快明白了“線段、射線、端點、無限延長”這些課堂上老師講的深奧難懂的概念。“你知道什麼是直線了嗎？”我眨眨眼，脫口而出：“沒有端點，兩端可以無限延長的就是直線。”姐姐對我豎起大拇指：“真聰明！”“是姐姐教得好。”我調皮地衝姐姐也豎起了大拇指。
數學原來還可以這麼學！我的姐姐用生活實踐深入淺出地幫我解決了數學難題，還悄悄地告訴我許多做人的道理，有姐姐真幸福！
喜歡寫日記 篇10
敘事作文 ,437字今天，我在文具店買了一本日記本，算起來這是第二本了，我都是買最厚的那種，太薄了我不喜歡，從三年級老師佈置我們寫日記開始，我就沒有間斷過，我喜歡上了寫日記，我覺得很有意思，每天都有不一樣的事情發生，日子豐富多彩的。
我曾經發現過媽媽也喜歡寫日記，我還看過，但是沒有告訴媽媽我看過她的日記本，我怕被罵，畢竟日記也算是個祕密吧。但是我寫的日記沒有祕密，同學們喜歡看我寫的日記，我也不介意，有時候媽媽也會看，她主要就是想知道我每天都在記錄什麼，有時候我會寫到媽媽什麼時候發脾氣，什麼時候凶過我，媽媽看了也不生氣，她反而對我說，以後你聽話一點，媽媽就不會發那麼多脾氣了。有嗎？我在想，難道大人的世界和我們小孩的世界不一樣嗎？我覺得我沒錯，媽媽也覺得她沒錯，真是無語了。
我寫的日記基本不會寫今天早上吃了什麼，下午吃了什麼，晚上又吃了什麼，因為我看見我同桌就是這麼寫的，不愧是吃貨啊，寫個日記都離不開吃的內容，老師說，他這寫得是流水賬，哈哈，可他還是如此沒變化，也許他並不喜歡寫日記吧！
那段日子，那麼珍貴 篇11
國小五年級作文 ,549字時間一分一秒的流逝，當我十歲時，才知道那段日子，是那麼的珍貴……
“嘶—嘶—嘶”蟬在樹葉的遮擋下，盡情地享受著溫暖的陽光浴，時不時的扇動翅膀，飛到另一棵樹上。
我記得，我是在外公的小診所里長大的，當時，外公的診所是那裡唯一的一個可以去治病的地方。
“外公，我想出去玩會兒，行嗎？”當時，我已經不再是城市裡那個冷漠的小孩，而是和當地人打成了一片了。
“去吧，別玩太久了，快點兒回來，看見了車要走兩邊，不能接受陌生人的東西……”外公又開啟了他那喋喋不休的功能。
“好了，知道了！可真煩人！”我十分不滿地說道。
“這孩子……”
剛出家門，我簡直就成了山溝溝裡的野孩子，一會兒跑去他家捉小雞，搞的雞毛亂飛；一會兒又跑出踢小狗，踢地雞飛狗跳；一會兒跑到別人家坪裡拿棍子當槍使，“打”的滿身灰塵。
等到我玩夠了回到家裡時，外公早已經累的氣喘吁吁，書桌上還放著一張訂單。
漸漸地，外公的兩鬢早已白髮蒼蒼，身手再也不像當年那樣靈活了，額頭上有了幾個長長的“川”字……
如今，外公已經離開了人世，當我再一次來到這個既熟悉又陌生的地方時，腳步停住了，停在了擺放那張訂單旁。才感受到了陪伴，是多麼的重要。
外公……外公，我想您了，您回來吧！
陪伴，是無比珍貴的。我和外公相伴的那段日子，尤為珍貴。
原來，愛就是這麼簡單 篇12
國二作文 ,877字如果世界是一間小屋，那麼愛是小屋的一扇窗戶；如果世界是一艘船，那麼愛是茫茫海上的一盞明燈。愛是一杯濃醇的咖啡；愛是一顆甜甜的糖果。愛，是存在於心底最溫暖的感動。
在一次研學旅行中，令我印象最深刻的是：那天晚上，教官給我們做了一個關於感恩的演講。主要內容是：教官在回家的路上，看見小區裡停著一輛嶄新的白色的寶馬汽車，旁邊還站著一位老婦人，一個小孩從車窗內探出一個頭來，他說：“奶奶，你快上來，跟我們一起去玩啊。”這位老奶奶說：“不了，不了，奶奶年紀大了，走路不方便，跟你們去玩，你們會玩的不開心的。”這時，車主搖下窗戶說：“媽，這次車裡有很多東西，也坐不下了，你這次就別去了吧。”這位老婦人點點頭說：“好啊，好，我在家等著你們回來，給你們做好吃的。”說完，這輛白色汽車飛速駛去。這位老婦人慢慢的向她的房子走去，她低著頭，大顆大顆的眼淚正在往下掉。其實這位老婦人並不是不想去，而是怕去會給他兒子造成負擔。是啊！教官告訴我們說，這位車主早已經形成了：父母為他做的一切都是應該的，這樣一個錯誤的觀念。是啊！父母為我們子女所做的一切並不是出於責任，而是出於他們對子女的愛。是愛！
聽到這裡，我不禁聯想到我自己：雖然我總是把愛放在心裡，有時不知道怎樣表達出來。但我深愛著我的父母、親人、朋友和老師。雖然在家裡我總會跟他們頂嘴，可是看到他們無奈的表情，我並沒有一丁點“獲勝”的後的快感，反而我會自責，我會偷偷的躲在被窩裡輕輕哭泣，我會心痛……
爸爸媽媽都很樸實，記得有一年母親節，我在外邊逛著，看著花店那麼熱鬧，我有一種衝動—送一朵康乃馨給媽媽。當我把手中的康乃馨交給媽媽時，說：“媽媽，節日快樂”。
媽媽臉上露出從來沒有的笑容，她說了一句謝謝。媽媽分明是在快樂的笑著，可眼睛裡卻有晶瑩的光在閃爍。
我終於明白，原來愛就是這麼簡單，受感動就是這麼容易……正如三毛《守護的天使》中描寫的那樣：“他們常常流淚的，因為太愛他們守護著的孩子，所以往往流了一生的淚。流了淚還不能擦呀，因為翅膀要護著孩子。即使一秒鐘，也不捨得放下找手帕，怕孩子吹風，淋了雨要生病……”
原來我也很什麼作文 篇13
國二作文 ,602字成功是白天的太陽，那麼失敗就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落也就不會有太陽的升起，耀眼的太陽也有被烏雲遮掉的時候。當你揭開失敗的烏雲，你會發現，原來，我也很成功。
習慣了考試的緊張，也經歷了失利與挫折敗。也許我不會再自卑，會坦然面對一切。可當事實真正來到我面前，我才知道其實自己只是在欺騙內心。
學校組織了藝術特長生的考試，當老師告訴了我們這個訊息時，自認為技術優秀的我立即報名參賽。雖說吉他只學習了兩年左右，可我自認為毫無壓力，覺得藝考只是唱功為主。幾天的晚上都用來練習彈唱，聽著緩緩奏響的吉他聲。彷彿已經看到了“藝術特長生”的五個大字懸浮在頭上。可真正到了考試那一天，我膽怯了。
當老師說明要求後，才明白真正考的是彈琴的技術。也許成功就在你面前，可此時它和你開了一個天大的玩笑。那一刻，我退宿了。自己已經是一個失敗者，成功不再是我的代言詞了。但，我不想放棄。懷著五味雜陳的心情，我開始加緊練習另一個譜子，時間卻不允許我將功補過。也許，我不應該畏懼。失敗的身後不總是成功的光輝嗎？於是，在評委老師面前，我深鞠一躬，盡力做到了最好。
也許就是這樣，我恍然間大悟：失敗，是把有價值的東西毀給人看；成功，是把有價值的東西包裝給人看。成功與失敗迴圈往復，這才有了精彩的人生。成功與失敗的裁決，不是在起點，而是在終點。
失敗，不再重要。因為烏雲散去，太陽終將出現。當你努力去做到最好時，你會發現，原來，我也很成功。
寫日記的好習慣 篇14
國小四年級作文 ,514字自從上了三年級以後，除了每天寫作業以外，老師還給我們佈置了另外一項不是作業的作業，那就是寫日記。我們大家都知道，日記是記錄我們自己的一天的，記錄這一天發生的事情或者是自己的一些體會，對一些人或事的感悟等等，日記可以提高我們的寫作水平，還可以增加我們一項樂趣，因為，當你寫日記時間久了，偶爾翻看曾經自己寫的日記，看到那些有趣的事情的時候，會不自覺的大笑起來，想起來那個時候的自己是那麼的搞笑，那麼的有趣！
剛開始的時候對於寫日記這件事情來說，我是不願意的，因為總覺得這是多了一項作業，但是也沒辦法，只能聽從老師的話，每日都寫，而且要寫真正的事情，真正的感悟與體會。剛開始寫的時候不知道從哪裡下手，不知道寫什麼東西，也不知道體會怎麼寫，每寫一個字都會覺得苦難，抓耳撓腮的。老師要求每篇日記字數達到200字，這無疑對我來說是一種困難，硬著頭皮一個字一個字的往外憋，直到湊夠這200個字為止。就這樣不知道過了多長時間，寫日記變得越來越輕鬆了，做完作業以後，自覺地拿出日記本，記錄這一天的情況還有自己的感悟，字數也逐漸變得多了。
直到現在我已經寫了有五、六本日記了，有時候還會拿出以前的日記翻一翻，那些有趣的事情還會清晰的出現在我的面前。
原來我也很什麼 篇15
國一作文 ,920字早晨六點鐘，老媽突然把我的被子掀了起來，大發雷霆地說：“都這個點了，怎麼還不起來？都還要晨讀呢！都快6：30了，快點起來啊！”我努力地將眼睛擠開一條縫，很想不理她，但看見她臉色通紅，我有不對勁的預感，就一骨碌爬起來拿起了書本，“空山新雨後”地讀了起來，以避免遭受“降龍十八掌”。
晚上寫作業的時候，我遇到了一道難題，百思不得其解，無可奈何了，只好輕輕拍了拍爸爸的後背，小心翼翼地說：“爸爸，這一道難題太難了，比奧數還難。你教教我吧。”我本以為不懂就問是誠實的好品質，沒有想到爸爸臉陰沉沉的，像一塊鐵板一樣，重聲重氣地說：“這麼簡單的題目，你都不會做？你上課聽什麼啊！”我看到爸爸發這麼大火，連喘氣都不敢大聲，站在一旁聽他講解，卻不知道他在講什麼。
記得有一次單元考試，難得透頂了。我只好把試卷塞進口袋裡，把它藏得嚴嚴實實的，避免被爸爸媽媽發現。晚上，我坐在沙發上和媽媽看《新聞聯播》，沒想到我正要起身，突然試卷從口袋裡掉了出來。我正想撿起來，卻被媽媽搶先了一步。頓時，我怔住了，不知如何是好。只見媽媽慢慢地翻開試卷，仔細地端詳著半晌，突然大聲斥問：“你這語文，怎麼考的？這麼差呀？70分的試卷，你才考55分，到底是怎麼回事？”我站在一旁，準備接受一場暴風雨的洗禮。經過媽媽一晚上的“教育”，我心裡不禁感嘆到：我到底還是不是你們親生的？你們怎麼這樣對我呀！你們這樣，我怎麼能忍受得住啊？
到了暑假，爸爸媽媽給我報了一個研學旅遊活動，為期20天。我不禁竊喜，終於可以擺脫你們了！終於可以有我自己的自由了！真是太好了！adei，我的爸爸！adei，我的媽媽！
可是，到了軍訓的第1天，我本以為是美好生活開始了，沒有想到第一天我就想爸爸媽媽了，晚上我流淚不止，我怪自己不爭氣，想他們幹什麼呀？好日子還沒開始呢。到了第二、三天，吃晚飯的時候，我又不爭氣地想起了他們，心裡狠不得爸爸媽媽快點來接我回家。這時，我才明白了：原來，我也很愛你們。
原來，我也很愛你們，我親愛的爸爸媽媽！
原來我也很什麼 篇16
國一作文 ,2035字【原來我也很勇敢】
七（17）班張翕然
面對上臺表演這件事，我一直不是很擅長，想著成千成百的觀眾坐在觀眾席上，一陣莫名的驚慌便會向我襲來。
我要參加的舞蹈比賽，聽說會有兩千多人去觀演，這一毛骨悚然的訊息著實讓我冒了一身冷汗。我急匆匆地趕到表演現場，在大幕後面不安地踱著步，我心想：天啊！兩千多人，我怎麼敢在這麼多人面前表演？我小心翼翼地拐到臺幕一角，找到媽媽，向她傾訴了我的痛苦。媽媽對我說：“你要放開自己，開朗大方，敞開心扉，主動表達，不要在眾人面前膽怯，那樣會加劇你的畏懼感，出了錯誤也不要害怕，只管完成你的比賽就好。”我稍稍恢復了一點自信，便轉身準備上臺去了。
到了臺上我優雅的向觀眾和裁判員行了個禮，便開始了表演，只見我像天鵝一樣在舞臺上輕捷地跳來跳去，一個個高難度的非凡技巧贏來一陣陣熱烈的掌聲。觀眾們的臉上滿是驚訝和佩服，裁判員的臉上也浮現出一絲欣慰的笑容。當我以一個豎叉空翻結尾時，震天的掌聲連成一片直衝雲霄。
兩行欣喜的淚水從我的臉頰上滾落下來，我開放了自己，以勇敢戰勝了膽怯。這次比賽我獲得了第二名的好成績。這一切就像一隻激動的筆，蘸了開朗自信的長河裡的水，書寫出的快樂幸福的樂章。
【原來我也很堅強】
七（17）班王琰琰
暑假剛到來沒幾天，爸媽便帶我去泰山玩，從小到大我一直想登上泰山，一覽山下之美景。
早上，太陽只在天邊冒出了頂，我們便到達了山腳下。抬頭仰望，山幾乎遮住了天空，登山的小路似乎是條“天梯”，望不到頭，讓人震撼。不一會兒，太陽已經全部出來了，小鳥們啼叫著，即便是夏日，泰山這一帶也是很涼快。
我開始登山了，一步一步邁，一層一層往上爬，看來登山也沒什麼難的，肯定不一會兒就到山頂了。兩個小時過去了，我的腿越來越沉重，步子也越來越不穩，我感覺越來越熱，後背已經被汗水浸溼了。我們依然離山頂有一大段距離，此時我的心便動搖了。我停在原地說：“休息會兒吧，我爬不動了。”爸爸走過來拍拍我的肩，跟我說：“不能遇到困難就放棄，要堅強。”我大吸一口氣，明明已經倒塌的登山念頭，又被一股堅毅的力量支了起來。就這樣，我一路衝刺，艱難地穿過人群，快速有序地邁著步子，一步步成功登頂了。也許這就是堅強給我帶來的力量吧！
當我站在最高處看時，太陽高高的掛在天空上，釋放出燦爛的光芒，周圍的山川大地都在我腳下，真是“一覽眾山小”！從山腳爬上來的那種疲憊，頓時消失了。下山時，回望高高的山峰，我不僅給自己點贊。我真的做到了，原來我也很堅強！
【原來我也很棒】
七（13）班張藝慈
大家是如何評價自己很棒的呢？大多都是從心理方面、學習方面、生理方面來評價自己的吧。而我則不太一樣，我是從體育方面來評價自己很棒的。
小學時有一次運動會，我報了500米，但因為跑步時不小心跌倒而給班級拖了後腿，使本來能進前三名的我們班掉到倒數第二名。從那以後，我就再沒有報過運動會了。
上了初中，我們迎來了人生髮展新階段的第一次運動會，我卻什麼都不想報，很快班裡運動會報名表已填寫完，只剩最後要評選接力的人員。逢體育課，我們在操場上通過跑100米所用的時間來評選。我不敢跑，我的腦海裡又浮現出小學運動會時尷尬的情景，我默默站到了隊伍的最後邊，隨著跑鞋一次次的落地聲和同學們的喘氣聲，輪到我了。我想：唉，我跟本跑不快，我還不如直接放棄呢。
“滴”哨聲響起，我的心被鋼鏈提了上去，“噠！”我邁出第一步，汗滴落下，跑鞋撞地聲也隨之停止了。“好了評選結束，選了4名隊員”在第三名隊員的名字被念出後，我的名字也隨之被念出。
我很驚訝，擋不住的熱血瞬間融化了我心中的鐵鏈，我成功了。也許，那是我人生中第一次這麼深刻地體悟出：原來，我也很棒！
【原來我也很熱愛生活】
七（13）班劉楊子萱
新的一天，新的世界，新的陽光，新的我。那一抹秋陽點綴在世界的每一個角落，閃爍於我熱愛生活的心間。
今年的秋季格外舒服。陽臺上，那一盆盆綠蘿，長得十分茂盛。那一抹秋陽照在了陽臺上的一盆盆綠蘿上，即使處在秋天，也如此生機勃勃。好似春風在這之前為秋陽傳了話，讓她好好兒照顧我的綠蘿。
出於對生活的熱愛，我每天都會按時拜訪我的花草。有時，我會情不自禁地把它們吊在窗外，讓它們也見見世面，讓它們也體會到秋陽的溫暖，秋風的溫順，秋雨的溫馨。
最妙的是下點兒小雨吧！雨過天晴，窗外吊著那盆盆綠蘿，葉子上掛滿了晶瑩透亮的水珠，小巧可愛而又非常細膩。它們掛在葉片上，掛在葉尖上，像幾個小孩兒玩蹦床，發出快樂的笑聲——滴答滴答……
生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，他常常春風化雨、潤物無聲地為我指點迷津，給我人生啟迪。原來，我也很熱愛生活……
原來我也很什麼 篇17
國一作文 ,745字原來，我也很不可理喻
蝸牛想像小鳥一樣在天空中自由地飛翔，擺脫負擔，無拘無束；而小鳥卻想有一處安身之處。每個人都渴望更好，追求完美，以至於不可理喻，我也不例外。
從出生，因為各種因素我們每個人都各有所長、各有所短，羨慕、嫉妒無處不在。隨著自身的不斷髮展，我們會遇到許許多多要比我們好得多的人，自然而然地比較、羨慕，甚至為追求完美而不可理喻。
“比上不足，比下有餘”“人與人之間沒有可比性”這些道理我都懂，但這種心態似乎像餓狼看見了肉，是無法阻擋的。誰讓我們有了一雙眼睛和一張嘴，也許這就是人的天性。
記得小學六年級下學期體檢，當體檢單在我眼前大搖大擺地將視力不良刻在我心上，像一根細針紮在我心上，久久不能釋懷，也只是與同學訴說了一會，畢竟從5。2下降到4。9對任何人都是一次重大的打擊。
下午放學回到家後一看到媽媽就哭了起來，什麼也不說。哭了好一陣，媽媽便嚮往常一樣安慰我並問道：“怎麼啦，又哪裡受委屈了？”我緩過神來，抽噎著答道：“我近視了！”媽媽似乎沒聽清，我又帶著哭腔說了一遍。頓時，就像高山上的瀑布，哇哇地哭了起來。媽媽拿來熱毛巾，把我帶到沙發旁，一次一次，一點一點地開導我，媽媽就像大禹，而我是那奔騰的河水，幾個星期才堵住了這害人的洪水。
在接下來的幾個星期，沒過幾天睡覺時，想起這事，便不禁大哭一場，像大戰三百回合一樣，最終還是收服了我這個小妖精。
其實，世上誰又是十全十美的呢？但像我這樣不可理喻的行為也是不得嘗失的，損人又不利己。即使我視力不好，但成績優秀……感謝母親這幾個星期與我的軟磨硬泡，原諒我的不可理喻。活在當下，加油努力才是最好的我們！
來去歲月那麼多 篇18
國三作文 ,640字假如給我一隻馬良的筆，我想用它畫一場永不退色的曾經。
當暮色深透了蒼穹，一輪弧月，徘徊在天幕。而此時的我獨自一人，徘徊在街頭，平靜中帶著幾縷憂傷。
即使華燈初上，卻找不到可以停留的地方，因為心中的那些光景，日益暗淡無光。那些曾經觸手可及的溫暖所在，如今卻遙不可及。或許，正因為我沒有來得及抓住回憶得手，便被它遺落在人雨茫茫處。
如果那時的自己可以不那麼倔強、那麼要強，或許也不會和你從如影隨形到形同陌路。或許是命中註定，或許是我們總是要分離，還是因為我們不懂得珍惜。以致之後的我們再也沒有相見，之後的你杳無音信。
如果那時的自己可以少些幼稚，少些無知，也許也不會讓那麼多光陰從指縫間流逝。“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”多少曾經刻再心裡的夢，多少讓人沉醉的美好希冀，還不曾讓它綻放，便被風化了，雨蝕了。年少輕狂的我們用向著自以為是的青春揮霍多少彌足珍貴的財富。
一路且走且停的我們，丟失了多少純真，在這個亦真亦假的世界裡，我們只是懷著一顆讓自己融入其中的心，於是有了你爾虞我詐幕前幕後，有了勾心鬥角的表裡不一，或許當我們站在鮮花與掌聲築成的高臺時，才明白這最後剩下的只是那封虛榮，亦是我們不懂得珍惜，所以時光過後的我們那麼孤獨。
一個轉身，就註定一輩子的錯對，來去歲月那麼多，如果曾經可以緊緊的抓住時光的手，那麼現在的自己會不會不會那麼孤獨。
我知道時光流逝帶不會曾經那些美好且存在的歲月。那我願意做一個不會醒來的夢，夢裡，我用馬良的毛筆畫一段段光景。
我寫日記 篇19
國小六年級作文 ,1107字自從班裡換了個新老師後，我們就開始了一段非凡的“日記之旅”。
五年級開學，我第一次接觸到日記。當時覺得興奮，因為可以每天寫一篇，好像覺得特別有趣。於是我便興致勃勃地寫滿了一頁，卻還像不滿意似的，恨不得把之後的日記也都寫起來。讀了一遍自己的“傑作”後，我很滿足。其實我是一個比較三分鐘熱度的人，總是會對某件事總是先喜歡一會兒然後又放棄它。可是像奇蹟一般，這次我堅持了下來，每天每次都寫了滿滿的一面，甚至在某天手破了，儘管字寫得歪歪扭扭，也硬是咬著牙寫完了一篇。
後來，它成為了我的一個習慣。每天或開心或失落，開啟日記本，把帶動心情的、每天發生的事寫進一大堆。有事無聊便會翻翻之前的日記，看著看著，自豪的感覺便湧上心頭，久久揮之不去。在以前，我覺得我是寫得挺認真的，所以時不時老師也會表揚幾句，於是又寫得更加賣力。
隨著年級的變化，我參加的輔導班數量也增多了。晚上上課回來，作業總是做到十點多，而日記只好狠心應付幾句便停筆。日子一天天地過去，我彷彿變得越來越懶，總喜歡每天日記寫半面多一點來對付了，而偶爾寫滿一面則是安慰一下自己。就這麼寫著，我的心裡卻漸漸空虛起來，變得逐漸不安。自己的心裡矛盾了很久，才決定每日必須寫滿一面，除了有事的時候不寫或寫幾行湊合一下。
到了檢查日記的時候，彷彿我猜中了一般，我的日記被列在“時寫時不寫”的行列中。我的心情霎時間跌入谷底，涼得發顫，便開始反覆檢討自己：我為什麼要不認真？我萬分落寞地趴在課桌上，聽著老師的批評，差點就哭了出來，表面上卻裝作很頑強，好像並不在意這些一樣。我想起了有些時候寫日記，一本書放在我邊上，我便會開啟它津津有味地看了起來，漸漸就忘記了日記的存在，等看完了，才發現日記只寫了一兩行。這些有時候便成為了我不認真寫的緣由。可惜我沒有誰可以怪罪，只能默默怪自己。本想珍惜這機會，結果當時一切都已經來不及了。
吳老師給我們不寫日記的人每天發一張稿紙，讓我們寫大作文。寫著寫著我漸漸就麻木了，可是當看到別的同學自由地寫日記內容並且有說有笑時，我的心還是會為之一顫，難受到極點並且羞愧不已。但是，事情卻在這時有了轉折——在寫大作文的第N天后，老師突然說要把日記還給我們！我的內心狂喜不已，幾乎就要一蹦三尺高。當那陌生卻又熟悉的、厚厚的本子遞到我面前時，我歡悅至極。翻開它，一頁頁地看著，以前的一件件事又重新浮現在我眼前。此刻我簡直想昭告天下：我又可以重新寫日記了！
至今，我已經積累了五本日記，它承載了我美好的小學時光。謝謝你，日記，陪伴了我兩年，現在又重新回到我身邊。
我寫日記 篇20
國小六年級作文 ,721字四年級那個暑假結束後，我升入了五年級。報到那天我原本是打算領了書，回家包個書皮，然後去和朋友一起玩。但是，新來的語文老師佈置了個作業——寫日記。
日記，這東西以前老師叫我們寫過，不過我一直也不知道該寫些什麼。我要麼就寫個四、五行就完事了。買回日記本，我呆在椅子上想了好久。於是我去問問嫻嫻，想她給我點啟發，順便看看他在幹嘛。嫻嫻是我的好朋友。她臉上寫滿了興奮地說：“當然是玩啊！明天就要上課了。”我聽著這話，感到了世界深深的“惡意”。為什麼我們要有作業？我也想玩哇！突然靈機一動，要不去抄一篇來？不行！萬一被老師查到了怎麼辦！我只好氣鼓鼓地去寫我的第一篇日記。
日子一天一天過去。一些同學已經養成了寫日記的習慣，而我每天都在應付著去寫。有時候總會想，今天不想寫，就不寫了吧，到時候再補；有時候，我會從書上抄一段來當做今天的日記；還有時候，故意跳過幾天，心想著老師一定不會發現。每次檢查日記的時候，我總是膽戰心驚，有些人只好前一天晚上臨時抱佛腳惡補。
五月初檢查日記的時候，我的日記還是胡亂寫幾下，只寫了四五行，字寫得也不好看。就被老師檢查到了，老師取消了不認真寫日記的人，當然也包括了我。他給我們每天發小一張作文紙，天天要寫滿，字跡也要工整。我心裡覺得，好不公平，寫日記的不限字數，而現在，我們要寫一張滿滿的還有題目的作文。靜下來後想了想，覺得是自己的錯，老師做的對，我不該把日記寫成之前那樣。
小作文寫了有兩個星期吧，老師又把日記還給了我們，還叮囑我們好好再寫一個月，不然，又要收回去，繼續寫作文。我拿到日記本，我想這一次一定“痛改前非”。