印象淮中相關作文20篇
印象淮中 篇1
國三作文 ,490字“—淮中淮中。你造就了多少人才，你培養了多少精英。”當我唱起這首校歌時，心中就無比地驕傲。是啊，淮中，是淮安人口口相傳的名校。雖然只在這裡呆了不到一週，但我還是對他留下了深刻的印象。
校門口，巨大的岩石上刻著蒼勁有力的“淮安開明中學”六個大字。走進校門。兩邊的花草鬱鬱蔥蔥，朝氣蓬勃，彷彿在歡迎我們；高大的古木為我們帶來夏日中的一絲蔭涼。走進教學樓，牆上的青苔、密密麻麻的爬山虎，都經歷過歲月的變遷。畢竟是一所百年名校，走進教室，看著那早已失去原色的桌椅，是它，陪伴著同學們，來一屆走一屆，又來一屆，就又送走一屆，反反覆覆，來來往往，滄桑的歲月不經使它有了書的香氣。
校園的一角，有一片樹林，我取名為“桃李園”，淮中就有一些老教師，但他們教學依然是那麼熱情，淮中的老師都是淮安市最頂尖的老師，教出來的當然都是尖子生，有的考上了重點高中，就回來向老師報喜，還不禁令我十分羨慕。老師當然對我們很嚴厲，當做席卡時，我因沒聽清老師“卡紙”二字，而要求重做下午帶到學校，看來老師說的每一個字眼，都要聽清楚呀！
敬德修業，弘毅篤行。希望我在淮中的生活會更加豐富，學習會更上一層樓。
印象中的她 篇2
國二作文 ,736字生活中我們接觸了很多人，而能銘記於心的人也就幾個。她就是其中一個。
她就是我的媽媽。小時候我並不喜歡她。她不高，微胖，頭髮很長。但她卻步履蹣跚，甚至不能奔跑，因為在生我的時候高燒不退，她服用了過多的激素藥，就成了現在的模樣。原來，我不理解她，只是看到別的孩子和媽媽跑跳嬉鬧，心裡很是羨慕。而她總也追不上我的腳步，只能在街中大喊我的名字，而那聲音成了我對她最初的印象。
我漸漸長大了，也越來越要面子了，我不想讓同學看到我有這樣的一個母親。有時為了不讓母親送我，就和她大吵。她也逐漸明白了我的心思，每天我上學走的時候只站在門邊，默默地目送我離去。爸爸找我談了好幾次，說的什麼已經忘了，只記得他鄭重的表情，嚴肅的語氣，記得他一遍遍叮囑我，對母親好一點。
一天，我回到家裡，看到母親不靈便地做著家務，她的臉頰上滿是汗水，曾經滿頭烏黑長髮裡又增添了好多根白髮。我微微有些心酸，淚水悄然劃過臉頰，劃過曾經的歲月。我曾極速奔跑甩開她的雙手；我曾在街道里和朋友玩，假裝不認識她；我曾……原來我曾經這樣對待她！這時媽媽轉身看到我哭了，趕緊過來幫我擦眼淚。也許是我以前做得太過分，她竟有些害怕，害怕我甩開她的手，害怕我和她大吵。她想幫我擦淚卻又猶豫了幾次，最後把手帕放在我桌上，就忙自己的事情去了。而那個匆匆離去的背影，也是我告別幼稚前最後的印象。
現在，我從不會提起她的笨拙，每次交談都避開這個話題。而我也在慢慢改變，從之前的故意不理會到現在很自然地扶她下樓，並接過她手中的重物；從漠不關心到現在主動幫她做按摩。之前，我從來不知道她懂那麼多東西，還有她對我的愛也是那麼多！看著她每天的笑臉，別提我有多高興了。
她如一塊明玉，要漸漸地去發現，去探究。那些印象也像天空中耀眼的明星般，銘記於心。
我印象中的秋天 篇3
國小一年級作文 ,268字我印象中的秋天是這樣的。
樹葉：秋天，一片片金黃金黃的樹葉像一隻只翩翩起舞的蝴蝶一樣從樹上飄落下來。
收穫：秋天，一顆顆飽滿的果實結在了一棵參天大樹上面，他們依依不捨地抱著大樹媽媽，卻被人們硬生生的摘了下來。
成熟：從春天到秋天，一顆顆果實越來越大，直到塔門變得也不能再長大。
衣服：人們穿著又厚又多的衣服從家裡走出來。大人們逛街，小朋友們在裡歡樂地遊戲。
枯草：一株株小草已經變得像一根根燒焦的火柴直立在學校的下操場上，路過的人都不忍直視。
形狀：每棵樹的樹葉形狀都不一樣，有橢圓形的，有長著多刺的，還有長著很多角的……
這就是秋天。
我印象中的秋天 篇4
國小四年級作文 ,458字一個秋天星期天的晚上我很困，於是我朦朦朧朧的倒在床上，很快就進入了夢鄉。
我夢見我在路上走著，路上很平常，但是有一股很大的寒風，飄來了一團很大很大的霧，我一開始以為就是一團很大的霧而已，過了一會兒我覺得有點不對勁，我感覺我到了仙境一樣。
結果我真的到了仙境呢！我到仙境時我感到很陌生，我小心翼翼地走著，我走著走著，看見了一棵很高很高的參天大樹，我看了看這棵參天大樹，我總覺得這棵樹有奇怪的地方，我突然發現它的葉子是綠色的，這是為什麼呢？我想了想說：“這裡是仙境，那麼樹肯定一年四季都是綠色的。”
我繼續往前走看見了一隻蝴蝶，那隻蝴蝶一動也不動的停在一朵五顏六色的花上。我用手輕輕地碰了它一下，它還是一動也不動的停在花朵上，我有點生氣了，我用力地打了一下它的翅膀，這時它飛了起來。原來它剛才在採蜜，但是為什麼會不動呢！那是因為它在採蜜時，誰也不能打擾它。
啊—我從夢中醒了過來，原來這時一場夢啊，我以為是真的。於是我就把這場夢記錄了下來。
留著做個紀念，只要我不開心我就會看看這場夢，看完之後我就會很開心！
我想找回印象中的藍天綠水 篇5
國小四年級作文 ,504字爸爸的老家位於一個小鄉村，那裡給我的印象除了交通不便外，就是那連綿不斷的山脈，成片墨綠色的森林，偶爾飄著幾片白雲的藍天，還有清澈的小溪。
幾乎每一次過年回家前，爸爸的眼睛裡都是充滿憧憬，滔滔不絕地給我講著那邊的美麗景色：那時候，村莊的空氣透出一絲甘甜；村外的小溪溪水長流，水中偶爾還會跳出幾尾鯽魚；路邊綠樹成蔭，有許多野花野草都長到泥土路上了，偶爾有一塊空地也會被村民種上玉米或向日葵，抬頭看到的盡是一片翡翠般的森林，還有一望無際的藍天……
後來，爸爸再說到老家的時候，會陷入沉思：去年回老家時，門前那成片的森林已經砍伐得差不多了，留下了許多矮樹樁；抬頭一看，原本湛藍的天空也變得灰濛濛的了，像是蒙上了一層灰色的紗；深吸一口氣，一股橡膠特有的焦臭味只往鼻子裡鑽，還夾雜著些難聞的工化氣，跟城市裡的空氣已經差不了多少了；再看看小溪，竟成了一個個大水坑，聽長輩說是取沙搞建築了……
有時候，我會問爸爸，以前山清水秀的老家為什麼變了？還會回來嗎？爸爸告訴我說，以前老家的人們窮，為了發展，破壞了村莊環境；現在政府和村民都已經認識到了—要在保護環境的基礎上才能建設新農村。
我想早日找回印象中的藍天綠水！
我印象中的《火燒雲》 篇6
國小四年級作文 ,290字開學第三個星期裡，我學了《火燒雲》這一課。老師給我們用電腦看了火燒雲的樣子，全班發出了共同的讚歎聲：“哇！”
火燒雲的顏色變化極多，有半灰半百合色、梨黃、淡紫、紫紅、金黃……還有一些叫不上來的顏色。火燒雲的顏色完全可以用“五顏六色、”“五彩繽紛、”“五光十色”等詞形容。
火燒雲不僅顏色變化極多，形狀也變化極多，一會兒變成一條凶猛的狗追趕著一隻紅色的小兔子，一會兒變成蹲在門前的石獅子，一會兒變成一匹狂奔的戰馬……
火燒雲其實又什麼都不是，所謂像什麼像什麼那些全部都是人們根據圖景想像出來的。
課文中火燒雲不僅顏色多而且瞬息萬變，作者抓住這兩大特點來寫，使讀者如臨其境，感嘆不已！
我印象中的他 篇7
國小四年級作文 ,464字我印象中的他，高高的個子，黑黑的臉。春天的時候他只穿一件短袖和一條短褲，身體非常得健碩。對了，忘了告訴你們了，他就是我的體育老師—劉老師。
同學們都喜歡上劉老師的課。又是一節體育課，因為是下午，而且剛剛跑完操，所以同學們都沒有什麼體力。第一排的同學和老師非常近，他們非常害怕被老師發現，因為只要被發現就必須圍著操場跑10圈。
為了不被老師發現，他們站得筆直筆直的，可是仔細一看還是會被發現的。不少人已經彎著腿站在那了，老師叫我們幹什麼，沒有幾個人聽進去。有幾個小心翼翼地轉過頭去看看後面的同學，有幾個膽子稍微大點的，蹲了下來，還有幾個膽夠肥，竟然直接坐在了操場上。
本以為這回一定會被老師罰跑，沒想到老師笑著說：“看大家這麼累，就休息十分鐘！”話音剛落，大家就歡呼起來。
還記得有一次體育課，老師讓我們比賽跑步，前十名還有獎金。我以為老師只是隨口說說的，但看同學們跑得那麼賣力，我也使出了渾身的勁去跑，不知不覺拿了個第五名，沒想到老師還真的給了我獎金。雖然錢不多，但是我特別開心。
劉老師就是這樣一個溫暖又大方的人。
印象中的李白 篇8
國小六年級作文 ,424字一個“仰天大笑出門去”的瀟灑詩仙，不拘束於凡塵規矩的太白上仙，卻常常能讓人感受到，他隱藏在灑脫中的那一份無人理解的孤寂與悲涼。
李白，哪怕他在我們的印象中是那麼的灑脫和飄逸脫塵，他也還僅僅只是一個尚未脫胎換骨的凡人，他，再瀟灑，也會孤寂。
“舉杯邀明月，對影成三人。”月下，亭中，一襲白袍飛揚，他，正借酒解愁，說是澆愁卻更為合適。表面上的狂放，實際上底下又有多少辛酸？他，也不過是一介凡人。
常有人說，當個李白，多好，灑脫自在，不拘於世俗，可又有誰想過，若你是李白，你真的能夠像他一般瀟灑自如嗎？你真的能做到年紀輕輕便從心所欲而不逾矩嗎？你又有李白的才華嗎？你能承受得住世俗的非論嗎？你做不到，這也是李白的境界，也是一種高處不勝寒。
李白，是中華上下五千年中，盛綻的一朵奇葩，不要認為，只要像李白一般狂縱飲灑便能成為下一個李白，李白的心境，不是凡人能一直比擬的，他似自棄而非自棄，似灑脫而非灑脫，往往似是而非。
然而，千百年來，又有誰真正理解了他？
印象中的那個身影 篇9
國二作文 ,767字似乎，在印象中，母親的身影永遠是那麼的高大偉岸，幫我戰勝挫折，祝我越過艱難險阻。母親難道不是偉大的嗎？
印象中的那個身影，會在我害怕的時候，挺身而出保護我。在我還小的時候，喜歡跟母親去公園玩。在去公園的必經之路上有許多店鋪，其中有一家店的門口擺了一人高的模型。大概是魑魅魍魎的造型，張牙舞爪，讓過路的大人都害怕三分，就跟別說小孩子了。
那時候我很害怕這兩個模型。每次經過的時候，雖然會壓抑不住好奇心往那邊看上幾眼，但馬上的地，又縮回了母親的懷裡。因為那個身影是那麼的高大，在我心中是世間最安全的地方。
現在的我早已不再害怕那兩個怪物似的模型了，但是每當和母親經過那裡，母親還是會習慣性地牽住我的手。
印象中的那個身影，會在我遭遇挫折的時候，給我鼓勵。記憶中我參加過一場才藝比賽，但是不幸的在初賽中落選了。我所參加的是鋼琴專案，在那之前我本來對我的技術是抱有期望，滿懷期待的。在那之後，我為這次落選感到十分不快，甚至不想繼續學琴了。
母親知道後並沒有懊惱，她一次次地安慰我。那個身影此時在我眼中好像黑暗中落下的陽光一樣，充滿了希望，幫我打破了挫折。
母親教我不要放棄，因為我並不值得為這種事情失落。我一開始總是對她的嘮叨感到厭煩，但是一次復一次，也就慢慢接受了，便重新顯出一副輕鬆的樣子。
印象中的那個身影，一直在陪伴我成長。我甚至還不知道從何時候起，她的頭上已有了白絲。
我們少年一代在不停的成長，而我們的母親在慢慢變老。我們已是時候對那個一直在我們身邊的身影到一聲謝了，因為正是那個身影在我們害怕的時候挺身而出，在我們遭遇挫折的時候鼓勵期待。但我不知道得是，當那個身影自己深陷痛苦的時候是怎麼做的，在自己遭受挫折的時候又是怎麼表現的。也許，那個身影自己承擔了很多，只是讓時間在自己的身影上留下無數歲月的痕跡，此時她便是一個偉大的人。
留給世界的中國印象 篇10
國三作文 ,1126字親愛的朋友，這裡是中國。她的歷史已跨越數千年，她的文化仍歷久彌新。我很高興能有我們今天的相遇，在一個蓬勃發展的時代的相遇；讓我們一起踏足這片土地，來感受這中國印象。
泥河灣人、元謀人，我們的始祖邁動著堅定的步伐向我們緩緩走來；良渚文化、龍山文化，文明伊始；陶寺遺址、新砦遺址，能見證史前部族社會的變遷。終於黃苗開戰了，中原文明得以鞏固；啟的聲望大過益，讓“家天下”成為可能；《湯誓》《盤庚》號令宣誓再起；文武討紂興建國邦；秦王掃六合建都於咸陽。
中土之都，邦中之國，秦的統一奠定了中華各族千年同進的基調。長城鬥折蜿蜒萬里，凝聚千萬百姓的心血，承載保家衛國的精神，凝聚了民族的力量。在古時候，長城是一面軍事屏障，來抵禦狄人的入侵掃蕩；隔開戰亂與安寧，橫斷敵營與家鄉。它使深夜的巷犬停吠，它像巨龍般的俯臥邊疆；戰雲佈散現希望，保衛著黎明的曙光。
時間推進，朝代更替過一浪。建元二年，一隊百餘人的探訪隊伍從隴西出發了，他們肩負國家重任與皇帝之命開啟了鑿空之旅。西行往往是危機四伏的。北阻天山，南障崑崙，茫茫大漠，漫天飛沙，唯有駝鈴相伴，但13年征途不負張騫的努力與國家的希望。跨越艱險的代價雖然高昂，可是這連通各國往來足跡的能量無窮。歷史的塵埃拂過一遍又一遍，難蓋絲路的厚重；時間的巨洪湧過一浪又一浪，推動風帆的遠航。宋明之際，泉州港出航的巨輪滿載著瓷器、香料和茶葉。鄭和的寶船更是開啟一段友好外交的新篇章。
長城萬里連線古今，文明千年傳承萬代。今時，長城已作為人類的奇蹟矗立北國，承載著歷史的硝煙，回憶民族舊日的阻隔，代表著現代的和平，記錄國家往來的長河。與這片神州合影，拍一張攀登長城的照片，是多少人的夢想。長城—旅者心中的聖地，正以更積極的姿態來融入時代，迎接新世界的到來。縱越南北，橫貫東西，“一帶一路”這座交流與發展的新長城，是中國在新時代對國際經濟合作的思考，是古絲路與現代科技與意識相結合的產物。西行的列車更替了往日的駝隊，造就經濟走廊這愈加密切的合作形式，遠航的貨輪延伸了以往的路程，納入更多國家協同發展平等交往。從禦敵工事至長城的新內涵，再由絲路到一帶一路的傳承，這是偉大民族前進的步伐，文明的蛻變，她現在正以一種更廣闊的視野，審視著國家乃至人類的共同命運。中歐班列過往的地域中，商隊的身影、遙遠的鈴聲甚至一段熱切的攀談，都不會湮滅在沙塵裡。因為東有旭日，讓這片在陽光下古老的神州大地熠熠生輝。
孕育，誕生與成長。一路走來，這片土地從荒蕪到繁榮，歷經了炮火與隔閡。我們一起踏足的這片土地，千年間包容地尋求發展、努力地積蓄力量。人們交流互通、社會奮進繁榮：彷彿這一切都方興未艾。古今中國的進步精神千年不變，這是中國留給世界的印象。
我印象中的班主任 篇11
寫人作文 ,879字一說到班主任這詞，好像自然而然地就想到“嚴格”“恐怖”等詞語。所以我剛開學就總懷著一絲害怕的心情進出辦公室。現在，我認為一個好老師就是我們成長路上的明燈。
九年級，我總覺得自己每天抽不開時間和同學打打鬧鬧。要不就是在教室，要不就在去辦公室的路上。
每次給我佈置任務時，徐老師快速又清晰的語速，總讓我能明確地明白我所要做的事情，包括所有的細節，更是鍛鍊了我的能力，給了我許多經驗。我心裡還擔心著能不能完成，正打算離開時，總會聽到：“小趙小趙，來來來，吃點巧克力。來挑個口味，這個好像更好吃。”“哦！謝謝徐老師！”這甜甜的巧克力在這緊張的學習生活中，給我帶來了許多動力。讓我在這繁忙的任務中，心裡暖暖的。
老師不但在課堂上，生活中，給予我們知識和經驗，更是給我面對挫折的自信。
雖然我知道，一次考試失利代表不了什麼，但我久久不能接受這破滅了我幾個月努力的事實。我抬頭望天空，這麼晚了，終於可以走了。抬頭望向天空，天很黑，黑得徹底，彷彿是一種絕望，無邊無際地在這黑夜蔓延。我繼續向前走去……“趙佳盈。”“誰在叫我？徐老師！”“這次考試沒考好啊，數學好像拖累很多分數啊。”“是啊，都是因為粗心的老毛病。”“其實你完全可以發揮好的，心態很重要。心態好了，考試自然會發揮出好的水平。你一旦開始緊張擔心，那麼肯定就會失利。反正我們還有很多機會！不要氣餒啊！”“恩！我會的！”看著徐老師遠去的背影，我好像也不難過了，我要積極地看向遠方，“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”前方定會有更藍的天，更白的雲在等著我。
一個老師陪伴我們的時間不過三四年。但是在這三四年中，他們，用自己的知識播種，用手中的粉筆耕耘，用他們的汗水澆灌，使我們在這短暫的青春中，不遺餘力地學習，收穫更好的人生。
留在心中的印象 篇12
國小六年級作文 ,844字我的內心深藏著一個不可磨滅的印象：朦朧的晨霧中一個瘦削的身材，右咯吱窩夾著一把竹掃把的上半部，右手緊握竹掃把的下半部，一跛一拐地掃著學校校門兩邊的人行道。他就是住在漳河鎮漳河路的一位殘疾叔叔。
我第一次見到他時，他給我的印象就一個字“醜”。
又瘦又黑的臉佈滿皺紋，瘦小的身子只剩下皮包骨頭了，穿著一套墨綠色的破舊的衣服，頭上戴著一頂破了的布帽子，腳上穿著一雙過了時的解放鞋。
他走路的時候，左膀緊貼著身子，左手像雞爪似的蜷縮起來，右腳則一跛一跛的。
我注意到他是在我讀四年級時，那時校門兩邊的人行道是我們班的清潔區，老師規定每天早上到校後第一件事就是打掃清潔區，可是當我揹著書包走到校門口時，我們的清潔區已經快掃完了，一看時間還不到七點，再一看，只見一位殘疾叔叔右手拿著一把大掃把，夾在腋下，吃力地掃著滿地的樹葉，那掃把好像隨時都有掉下去的可能。我非常吃驚，跑到他面前，睜大眼睛問道：“叔叔，你為什麼要掃我們的清潔區？”他聽到說話聲，抬起頭來——雖然早上的氣溫並不高，可他已滿臉汗水。他看著我，“咿咿呀呀”地說了兩句話，就又埋頭掃起地來。他說了什麼，我沒聽懂，但我覺得他不那麼醜了。
就這樣，每天他都在我們到校前就幫我們打掃，在他的幫助下，我們班總是最早掃完清潔區，而且掃得最乾淨，經常受到學校少先隊大隊部的表揚。
後來，老師告訴我們，這位殘疾叔叔的家人給他吃好的穿好的，可是他都不要，他說，他雖然殘疾了，但也能自食其力。於是，他拾起了廢品。在拾廢品時，如果誰有困難，他就幫助誰。他身上穿的衣服都是別人為了感謝他，送他的，不過，他不要別人送的好衣服，只要別人已經穿過的不能再穿的舊衣服。
聽了老師的話，我們都把自己的廢品收起來交給他。每當我們給他廢品時，他都會衝我們美美地笑笑。
現在，他在我心目中的形象不再醜陋，反而非常高大、美麗。他夾著掃把吃力地掃著滿地樹葉的情景永遠刻在了我的心裡。
印象中的炸肉丸 篇13
國一作文 ,582字在我的記憶中，春節有一項繁瑣的活動，那就是炸肉丸，至今想來，仍是回味無窮。
依稀記得幼時，春節是一年中最重要的節日。每次春節，家家戶戶都會準備一個大鐵爐，用來製作過年需要的食品，我最企盼的就是炸肉丸了。
媽媽會在春節前幾天，就開始準備炸肉丸所需要的材料。媽媽總是用一個小盆子灌滿面粉，再添些許水，然後不停地攪拌，再用她那雙靈巧的手來和麵。每當這時年幼的我總會屁顛屁顛地跑來，用我那雙肉嘟嘟的手，握緊拳頭，在那潔白的面上捶打，留下屬於我的痕跡--一個烏黑的拳印。媽媽見到此幕，便假裝要用她沾滿面的手來揉搓我的頭髮，用胳膊擋住我的拳頭，逼得我踉蹌後退。
和好面後，還需要發酵幾天，這空餘的時間，媽媽便會製作肉丸的佐料。把生薑切成末，把鮮紅的牛肉切成粒狀，把牛肉粒與生薑末混合在一起。等到麵糰發酵完成後，媽媽就把佐料撒到麵糰上，再來回攪拌，肉丸的原料就製作完成了。
此時，爸爸便會不知道從哪弄了一口大鐵鍋，通體黝黑，渾身冰涼。媽媽把它灌滿金黃的油，然後把大面團揪出許多小麵糰，這就是肉丸的雛形，把它們丟入燒熱的油鍋中，炸至通體金黃，肉丸就形成了。
每當這時，我總會迫不及待地偷拿幾個，卻總是被燙的上躥下跳，父母見了便會笑得合不攏嘴，一股溫馨的氛圍無形的瀰漫開來。
雖然現在仍有不少人堅持傳統，但有一大部分人在追隨潮流，崇洋媚外。弘揚中國傳統文化，讓我們從春節做起吧！
留在心中的印象 篇14
國小六年級作文 ,917字我的鄰居李爺爺為人很吝嗇。平時有人找他借東西的時候，他總是站在一邊，嘴裡嘟嘟囔囔的，老大不樂意的樣子。
有一次，我去商店裡買東西，但是帶的錢正好少了一元，沒有辦法，我只好垂頭喪氣地走出商店。我回到小區，看到樓底下正在整理廢品的李爺爺，便靈機一動，心想：和他借一元錢吧，這樣就省得我上樓了。於是，我便和他說明了情況，但是我連喚數聲，他卻連頭都沒有抬。我心裡想：李爺爺真小氣，連一塊錢都不捨得借我。我剛準備轉身離開，李爺爺那枯瘦如柴的胳膊攔住了我，他掌心裡亮晶晶的，分明有一枚硬幣。
“今天晚上必須還我！”李爺爺說。
我高興地答應了。誰知到晚上的時候，我把這件事忘記了，因為畢竟只是一元錢，而不是一百元。所以直到李爺爺陰沉著臉來到我家的時候，我才想起來。李爺爺很不高興，對媽媽說：“以後告訴孩子，做人要誠實。”媽媽陪著笑送走了他。從此以後，我對李爺爺吝嗇的印象更深了。
但是後來的一件事卻改變了我對他的看法。
那天，我和其他同學正走在回家的路上，迎面碰到好像正焦急地等人的李爺爺。他一看到我，立刻便拽住了我，拿出一張紙問我：“這張參賽通知書是不是你的？”
我一看，正是我剛剛隨手扔掉的一張通知書，我點頭稱是。李爺爺不解地問我：“既然已經通過了初賽，為什麼不繼續參加比賽？”
我想解釋，但是卻不是一兩句話能說得清楚的，並且自從上次那件事以後，我對他的印象並不好。所以，就隨口亂編道：“繼續比賽就要交參賽費了，而我家的經濟條件不好，所以就放棄了。”
我話音未落，李爺爺就激動地說：“我就知道是這個原因。”而他接下來的動作卻徹底讓我震驚了：只見他從兜裡掏出一堆的紙幣，有一元，有五角，還有一角。他把這些錢都塞到我手裡，認真地說：“孩子，有機會就一定不要錯過，好好努力！”說罷，便轉身蹣跚著離開了。
我一個人呆呆地站在原地，手裡拿著那張通知書和那一堆還帶著李爺爺體溫的錢。一陣寒風吹過，我身上不由自主地打了一個哆嗦，但是臉上卻感覺火燒一般的燙……
留在心中的印象 篇15
國小六年級作文 ,508字初次見小哲，他給我的印象只有兩個字：“內向”。他不愛說話，總是在家裡一個人搞些小玩意兒，空閒的時候，也基本上不出門。
一次，我叫他下樓玩耍，沒有想到他爽快地答應了。在與他玩耍的過程中，我慢慢發現，他其實不是內向，只是對他自己內心的世界投入更多。
漸漸地，我不但消除了之前對他“內向”的感覺，還發現了他許多的閃光點。
一次放學後，我和他相伴回家，我步行，他騎車。他注意到我一直在盯著他新買的自行車，便停下車，示意我騎一下。我心裡很高興，雙眼放著光，但仍然擺了擺手，還退後了兩步。
但是他卻不依我，堅持讓我騎，我只好答應了。由於我還不太熟練，在車子上搖搖晃晃地往前行。但是一看到前面有一個斜坡的時候，我心裡一下子就緊張了起來，一不小心，我從車上摔了下來。
他趕忙把我扶起來，問我傷著沒有。看我沒有事，才把車子扶好。又問我還要不要再試試？我卻實在沒有勇氣再嘗試了。
他便也不再堅持，跳上車子，靈活地騎著，向著遠方駛去。我注視著他的背影，良久良久，因為我感受到了小哲的美好品質，他處處為人著想，而這是最珍貴最高尚的。
這件事，一直紮根在我心裡的最深處，留在我永久的記憶中。
留在心中的印象 篇16
國小六年級作文 ,652字一碧如洗的天空中，掛著一輪火紅的朝陽。公園裡的草地上，一位少女，正彎著腰，不停地撿著人們隨手扔掉的垃圾。而這位少女，便是我的同學。
記得那年春天，我和她一起去春遊。春天是一個百花齊放的季節，公園裡可謂人山人海。我們坐在公園的草地上，彷彿坐在綠地毯上。一旁的大樹，在春風的撫摸下，悄悄地伸出了綠色的小腦袋，打量著這個美麗的世界。草地上點綴著幾朵小花，樹上飛來幾點小鳥，它們彷彿是合唱團的歌手，為這美不勝收的春天又抹上一層金色的光華。
我們背靠背坐著，輕柔的風吹過我們的臉龐，就像母親的手撫摸一樣。
這時，我們看到公園上草地上有許多遊人扔下的垃圾。我不禁皺起眉頭，心想這些人真是太不文明瞭。我的同學卻說：“咱們去把這些垃圾撿起來吧，不然它們會影響公園的環境。”
我聽了後，不情願地搖了搖頭說：“不是有清潔工嘛，幹嘛需要我們去做這髒活？”
她卻笑著說：“我們可以去幫清潔工啊，他們每天起早摸黑多辛苦，我們這樣做，也是幫他們做好事呀。”但我仍然不願意去。
她便不再勸我，而是自己一個人去撿垃圾。很多路人從她身旁走過，有的人還說她多管閒事，但是她只是笑笑，什麼都不說，只是低頭不停地撿著。
不一會兒，清潔工過來了，對她說：“謝謝你呀，小朋友，你可幫了我大忙了。”
她紅著臉說：“沒事，這是我應該做的。”
看著她的背影，我的臉覺得一陣陣的發燙。這一幕，永遠地留在了我的記憶裡，我永遠不能忘記。
留在心中的印象 篇17
國小四年級作文 ,587字我有一個很好的朋友，他對我非常的友好，在學習上他也時刻沒有放鬆過自己。他就是小明。
他有著一頭烏黑髮亮的頭髮，有著一雙炯炯有神的眼睛，他的眼睛中透著一股做事情的堅毅。
那天是期末考試的前幾天。下課後，別人都在嬉戲玩耍。可他卻一個人靜靜地坐在教室裡做題。教室裡顯得一片寂靜，我走到了他的身旁說：“走，一起去玩吧！這些大不了今天晚上再寫，玩的時間只有這麼多。”
他聽到我說的這句話後，臉上的眉毛立馬就成了倒八字，堅定地說：“現在都要期末考試了，你們都還有心情玩？我現在寫完這些題，晚上就可以做其它的練習了，我一定要考一個好成績。”他這一說竟讓我無言以對，他不理我，又繼續去寫了。他堅毅的神情讓我佩服不已，留下深深的印象。回到家後，我一直在思考他的那句話。他說的又不是全無道理，如果到了考試的時候哪裡有時間複習？我應該向他學習，爭取考個好成績。
第二天，我來到了學校。我徑直走到了他面前說：“以後我們一起做練習吧！”“真的？”他一臉疑問。“肯定的呀！”我回答到。他的臉上立馬露出了燦爛的笑容：“終於有一個學習的伴了。”那一次的期末考試中，我們都獲得了優良的成績。
直到現在他這麼堅毅的神態仍然讓我佩服不已，他這印象一直讓我刻骨銘心。
印象中的你 篇18
國一作文 ,791字一襲白裳，你自歲月流程中緩緩而來。一件黑紗，你從歷史流逝中慢慢隱去……
被人視作“無上至寶”的你，裝載了太多智慧，當我翻動潔白紙張，眼前忽然出現你的笑靨如花，白紙黑字，如此簡單，你卻如此高華。一身淡色白裳，一頭青絲如墨，一雙深邃的眼瞳，便成了你。當我閱讀紙上毫無感情的文字時，總會對上你那一雙靈動的眸。多愁善感的你，脣邊漾出微笑，經歷歲月的歷練，卻並不滄桑悲哀。當我書寫你所說出的詩辭篇章時，耳畔總會響起你那悅耳的清脆聲音：“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”
你與我相伴已久，我卻從未想過將你放下。是的，雖然你換了一支又一支五彩斑斕的髮帶和髮髻，洗了又換，換了又洗，一副副嬌豔或清麗，英麗或稚嫩的妝容，穿了一身又一身衣服，但我仍相信，真正的你，應是淡雅又從容的，靜靜漫步在歲月的長河中，看著人世百態，等著人們再為你梳妝打扮，煥然一新。
無論是古舊陳書，還是潔瑩白紙，印著黑字，便是你棲身之處。儘管如此簡陋，卻有神祕至極的氣息，那麼令人著迷。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”古代聖賢也說有書，不須多其它事。然而，我身旁只要有你，足矣。我喜歡靜靜地在陽光下讀你，等著你將我拉入江南小鎮或紫禁城中，西湖右畔或華山之巔，在書中游遍天下山川。
你寄託了太多人的所思，所憶，你緩步輕走，彎下腰看著每個人人生的運轉痕跡，指點一二，有無數人在你的指點下成功，也有些人後來忘卻了你，把你棄之不顧。我想真正懂你的人，不需要讀多少厚重的筆墨，便可輕易點明。我願做那個人，與你心意相通，願意聽你訴說那一段段時光佳話，願與你悠然品茶，一起並肩寫下那一句真心不假，共看夕陽斜下……
一篇詩文，一通書稿，一紙行筆，繪成你。書卷不過是一個代名，真正的你，隱藏在人們的心中。
我印象中的母親 篇19
寫人作文 ,515字現在我能記起來的，關於母親在我小時候的細節已經不多了，但是有一個眼神是我終身銘記在心的：
小學的寄宿生活是讓人難忘的，那時候我還小，對父母的依賴很嚴重，剛入學的那幾天哭的不能自已，彷彿我再也不能見到爸媽似的。我在這裡思念他們，他們同樣牽掛著我。
第一週結束，放學後隨之奏起的小步舞曲的後半段一響，便開始了一場我的夢寐以求的奔跑。我們瘋了似的準備好書包向教室外衝去，而那些父母們也像爭奪什麼寶物似的，從校門口直奔向我們班。
我和我媽媽就在那個樓梯口相遇了，我看見她一步三四個臺階向上衝過來，母親個子本來就不高，這樣往上衝，就像一支箭，奔向我的身邊。當我走到最上面，媽媽走到了倒數第二個臺階上我們差著兩個臺階，我俯視著她，她仰視著我。她的那種眼神是隻有我看到薯片可樂的時候才有的眼神，充滿了渴望，以及得到之後的樂趣，像是劫後逢生；還有那個笑容，那是我在此之前見過的最最歡樂的笑容，我簡直沒有辦法能形容出來。
那時，我的眼淚不爭氣地流了出來，我一把抓住她的手，回家了。現在想想，當年的我還真是幼稚，即使這樣，我也不後悔當時的行為。因為我看到了媽媽的笑，那種笑是溫暖滋潤我一生的，那時起，我便知道了什麼是母愛，什麼是家人，什麼是親情。
留在心中的印象 篇20
國小六年級作文 ,587字我有一個很好的朋友，他對我非常的友好，在學習上他也時刻沒有放鬆過自己。他就是小明。
他有著一頭烏黑髮亮的頭髮，有著一雙炯炯有神的眼睛，他的眼睛中透著一股做事情的堅毅。
那天是期末考試的前幾天。下課後，別人都在嬉戲玩耍。可他卻一個人靜靜地坐在教室裡做題。教室裡顯得一片寂靜，我走到了他的身旁說：“走，一起去玩吧！這些大不了今天晚上再寫，玩的時間只有這麼多。”
他聽到我說的這句話後，臉上的眉毛立馬就成了倒八字，堅定地說：“現在都要期末考試了，你們都還有心情玩？我現在寫完這些題，晚上就可以做其它的練習了，我一定要考一個好成績。”他這一說竟讓我無言以對，他不理我，又繼續去寫了。他堅毅的神情讓我佩服不已，留下深深的印象。回到家後，我一直在思考他的那句話。他說的又不是全無道理，如果到了考試的時候哪裡有時間複習？我應該向他學習，爭取考個好成績。
第二天，我來到了學校。我徑直走到了他面前說：“以後我們一起做練習吧！”“真的？”他一臉疑問。“肯定的呀！”我回答到。他的臉上立馬露出了燦爛的笑容：“終於有一個學習的伴了。”那一次的期末考試中，我們都獲得了優良的成績。
直到現在他這麼堅毅的神態仍然讓我佩服不已，他這印象一直讓我刻骨銘心。