印記相關作文20篇
印記 篇1
國小六年級作文 ,607字當我開啟記憶的閘門，如繁星一樣的回憶在腦海中閃爍，其中印象最深的還是在春暖花開到來之時，我和媽媽懷著無比興奮的心情，去郊外大田摘草莓。
我們開車來到惜福鎮村的一個農莊大田裡，一下車我就看到了漫山遍野的草莓大棚；競相開放的花朵；枝繁葉茂的大樹。進了大棚裡，我聞到草莓的芳香，真香啊！我迫不及待地對媽媽說：“我們快點開始摘草莓吧！”媽媽笑著說：“預備，開始！”我大喊道：“草莓草莓我來了！”只見紅紅的草莓掛在綠綠的葉子中間，我小心翼翼地將它摘下，輕輕地慢慢地放進從家裡帶來的袋子裡。大棚裡的人越來越多，我摘完這邊摘那邊！在棚裡跑來跳去的，生怕別人搶走了我看中的草莓。大棚裡很熱，不一會兒，我就被熱的大汗淋淋了，汗水順著臉頰流到了肥沃的土地。嘻哈，像是給草莓喝水了。我摘完了一大袋，有點累，不想摘了，急忙一屁股坐在了地邊，開始美滋滋的品嚐草莓了。“真甜啊！比媽媽買的甜多了”。咬一口，鮮美的酸甜的草莓汁水順著嘴角流淌下來，這真是一種特殊的享受。
媽媽還在忙著摘草莓，她摘完了一小袋，最後連戴的帽子都派上用場裝上了草莓，真是大豐收啊！
回來的路上，我跟媽媽經不住草莓的誘惑，你塞給我一個，我塞還給你一個，吃了一路，最後回到家裡，撐得都不想吃飯了，打個嗝都是草莓味，媽媽還笑著說我快成一個可愛的草莓孩兒呢！摘草莓給我留下了美好的印記，它將成為我記憶中最亮的一顆繁星！每當回憶起這次活動，我都會沉浸在那美好的、快樂的享受之中。
成長的印記 篇2
國二作文 ,1051字日月交替，四季輪迴，時光就這樣毫不留情地走過了，摧殘了兒時的幻想，斷絕了回頭欣賞的希望，人們就只能平淡的心傷。
—題記
依稀還記得兒時的畫面，扎馬尾辮的小女孩坐在院落裡固執地數著星星，她用並不靈通的數學編織著自己的渴望，她希望知道，它們會不會有一天掉下來，所以一遍又一遍的檢查它們的數目，雖然每次很失落，但她那甜美的夢裡，仍是滿天迷人的星光。
她的媽媽是一個外地人，一口流利的普通話，受媽媽的影響，她打小就用普通話與人交流，她的爸爸長得很帥氣，性格很幽默，她繼承了爸爸和媽媽所有的優點，成為眾鄰的焦點，父母的希望。
上小學了，她每天揹著書包高高興興地上學，有著優異的成績，成為父母的驕傲，她生活在幸福的懷抱，雖然每天的生活都兩點一線，但她樂在其中，臉上滿是歡笑，好像沒有煩惱，永遠快樂逍遙。
不知不覺間，她的書包在慢慢加重，學習的壓力也在慢慢增大，她臉上的歡笑一點點減少，開始有了憂愁，有了煩惱，家中熱鬧的場景也都化作了泡影，不知飄向了哪裡。
父母隨著她的成長，也悄悄地發生著改變，但在那一天之前，她好像從未發現……
五年級畢業後的一個夜晚，一家人坐在院落裡乘涼。她開始向父母彙報自己的學習狀況，來消磨這個閒暇的夜晚，一家人聊得正開心。父親忽然冒出了句話：“乖乖，以後你會更多的壓力，可能連生計都會成問題，媽媽和爸爸不可能陪你一輩子，未來，還是要你自己一筆一筆去勾勒，可別鬆懈，要把持好自己。”這重重的一句話，讓她措手不及，當她轉頭的瞬間，她才發現，媽媽青絲中抽出了幾根白髮，父親額頭上多了幾絲皺紋，她撫摸著這些歲月的痕跡，留下了一串串晶瑩的淚花。
父母依舊那麼平淡而從容地笑著，卻不知道這句話已經在女兒的心中埋下了重重的一筆。
從那以後，她決心不再抱怨，不再哭泣，改掉自己的壞脾氣。她想為自己留下一些無憂無慮，幸福快樂的回憶，她想定格童年的樣子，好讓自己有美好可尋，也算是對得起自己。
轉眼間，她已經步入了初中的大門，她卻仍然記得父母曾經講過的那名話，和某年某月某日在自己的心裡深深紮根的那種信念。
她對著天空、對著大地、對著風、對著雲、對著鮮花、彩虹發誓：這一輩子都要活得有價值，活得有滋有味，對得起自己，對得起疼愛自己的每一個人，對得起呼吸，對得起心跳，對得起自己鮮活的生命，也對得起某年某月某日的記憶……
她隨歲月奔波了數年，心中卻還埋著那個信念，那個童年時埋下的信念……
親愛的爸爸和媽媽，請相信我，我一定不會讓你們失望，無論多麼深的黑暗，我都會為你們點亮祝福，願你們平安幸福……
成長的路上有一串歪歪斜斜的印記 篇3
記敘文 ,941字讓我們回首走過的日子，有煩惱也有歡樂，有充實也有失落，有時光彩靚麗，有時疼痛不已。是酸，是甜，是苦，是辣……這就是成長的滋味。
小時候，我的身體一向不如意，不是感冒就是咳嗽。加上我出生就有過敏性鼻炎，我感冒時，鼻涕就像滔滔不絕的江水，不停地流啊流，那時我根本就是在跟紙巾相伴；也時常打噴嚏，而且一打就是幾十個。咳嗽也一樣，這樣晚上根本無法睡，也會影響到家人的休息，晚上都是咳嗽到深夜，父母老是帶我到各處看病，轉這個城市又轉那個。哪個醫生有名，家裡人都帶我去看過了，我就是老讓父母操心。
也是因為這些原因，所以小時候我沒有朋友，我也理所當然會成為大家議論的物件，每當我從走廊中穿過的時候，總能看到那些對我指指點點的人。也許有時候，他們並不是議論我，而我的心卻緊繃著。
我這個體弱多病的孩子，當受到同學們指指點點時，我的心情一下子跌落到了谷底。跌落到了萬丈深淵，我再也爬不起來了。有時我甚至覺得我是個掃把星，哪裡有我，哪裡就沒有安定的生活。那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，被我視為我的壓迫，因為我不是書中的保爾柯查金叔叔，我也不會拿起槍打敵人，拿起鐵鍬修鐵路……開朗，樂觀離我太遠，我只能獨自放逐。
有一次，爸爸對我說：“你覺得小河裡的水和水坑裡的水有什麼差別？”我沒有思考便回答，“水河裡的水清，水坑裡的渾濁。”“還有呢？”我實在想不出還有什麼不同，便答：“沒有了。”爸爸語重心長地說：“你知道為什麼冬天水坑裡的水是靜止的，不動的；而小河裡的水是永流不息的。如果你也一直奔跑，同學們的嘲笑便籠罩不住你，不信你考個一百分給他們看看。”
我並不確定自己能考一百分，但我還是願意試試，我期待同學們驚羨與意外的眼神。
我依然沒有和同學們交往，也沒有參加學校舉辦的活動。與以前不同的是我現在學習認真了。
果然功夫不負有心人。期末考試，我雖然沒有一百分，但卻是全班最高分。同學們果然投來了驚羨的目光。我想，我的改變是從那時開始的。我沉醉於同學們的驚羨，性格也慢慢開朗起來。
我們總會遇到困難，遇到挫折，它是一團烏雲，遮擋住頭頂的日光。如果我們不動，它會緊緊籠罩我們，只有一直奔跑，才能把她遠遠甩在身後。成長中的酸甜苦辣鹹，我也是那時才領悟到。成長中的味道就像一盞明燈，一刻不熄，靜靜地掛在年前行的路上。
成長的印記 篇4
國二作文 ,720字成長的旅途裡充滿著快樂、喜悅、困難與挫折。成長因有了這些體驗，所以才顯得精彩。
人生是一段漫漫長路，我時常回過頭去，望著自己所走過的腳印，讓我其樂無窮。
回憶起小時侯，自己整天樂陶陶的，每天在幼兒園裡，唱歌跳舞，回到家裡就和哥哥們玩遊戲，那時，又沒有作業負擔，每一天都那麼輕鬆。
時光流逝飛快，我升上了小學，成為一名小學生，小學的生活是快樂的。我感覺自己讀小學時，每天都好象在玩玩鬧鬧似的。放學後，從來都不是第一時間回家，總是在校園裡和同學打排球，玩到媽媽來接我回家。
隨著年歲增大，年級的增高，我逐漸懂事了，我念到四年級的時候，回首了過去的三年，自己心裡油然而生一種感覺—碌碌無為，真讓我感覺不是滋味。從那時候，我下了決心，一定要好好學習。要想前進總會有阻攔，就像一艘船在海上航行那樣，小船難以一帆風順，我在這浩瀚無邊的知識海洋裡碰到不少困難，我並沒有灰心喪氣，我選擇的是積極面對，因為這樣才能乘風破浪。在知識的海洋裡艱辛努力，固然讓人感到辛苦，但成功後，就會感到無比快樂。小學的生活就像四季，我的小學生活過完了，我在小學中留下了一個美好回憶，畫上一個圓滿的句號。
我帶著自己彷彿星星般多的理想升上了初中，開始我的黃金學習旅途，在校園裡，我可以認識許多好朋友，好同學，初中的校園什麼都要自己動手做，第一次離開父母、第一次疊被子、第一次洗衣服，第一次拖地，第一次在飯堂吃飯……這些第一次讓我感到無比喜悅。我每天都暢遊在知識的海洋裡，和書的精靈一起歡歌頌舞。知識每天都像陽光和雨露，給予我這株小苗苗營養，讓我茁壯地成長。
成長的旅程，是色彩繽紛的，它就像一個調色盤，可以調出合意的色彩，只要緊握手中的筆，定能描繪出絢麗多彩的人生。
生命的印記在這裡 篇5
高一作文 ,942字很小的時候，有一天，我問爸爸：“為什麼我腳心有一顆痣，而你和媽媽都沒有呢？”爸爸笑著說：“這是你媽媽生你時給你做的記號。假如有一天，你和我們分開了，我們找你的時候，就可以憑這標記認出你啊！”年幼的我似懂非懂地點了點頭。
許多年過去了，兒時的大事小事都已經被時間的流水沖淡，惟獨這段對話，卻在腦海中留下深刻的印象，也許父親早已忘記了這句當年不經意說出的哄小孩的話。然而，十五年後的今天，當我即將離開這裡去遠方時，我的心經受著沉重地撞擊。
在這裡，我的家，這個留下我生命印記的地方曾留下過無數的歡樂和憂愁；
在這裡，父母曾因為我的成功而高興，也因為我的即將離去而傷心。
衛星發射倒計時，港澳迴歸倒計時，世紀交替倒計時，轉眼，我中學畢業離家
也該倒計時了。真的要走了嗎？離開這裡，離開這個生我養我的地方？離開這個山清水秀的地方？……離開給了我生命記號的父親母親？
然而，我必須走了，蒲公英該放飛了，這是十幾年來我苦苦奮鬥的目標，更是十幾年來父母在我身上寄託的殷切期望。15年了，我長大了，父母播下的種子也該開花了。
在我走的前幾天，我光著腳走上了這片屬於我的土地。我不顧地上的泥濘有多髒，河中的水有多深，山間的石頭有多硬，叢林荊棘有多尖。我走著，快樂地走著，我要讓我生命的印記與這裡來一次親密接觸。讓它永遠地留在這裡。腳髒了，骨痛了，血出了，可我還是快樂的。因為我生命的印記留在了這裡，這是他們可以證明的。
有一首歌唱道：“如果全世界我也可以放棄，至少還有你，值得我去珍惜。而你在這裡，就是生命的奇蹟。也許全世界我也可以忘記，就是不願失去你訊息，
你掌心的痣，我曾記得在哪裡。”第一次聽到這首歌，好像它是專門為我寫的。沒錯！這是我生命的奇蹟，這裡的空`氣清新，這裡的歌聲清脆，這裡曾留下過我傷心的淚水和歡樂的笑聲。
夜靜了，然而，明天就要走了，這裡和風輕拂，樹影婆娑，萬物畢夢。在這夜的深處，偶爾的幾聲蟬鳴，表明這世界還有些活力。我思索著，笑了。
是啊！我生命的印記不是在腳上，也不是在我的家鄉，而是在這裡—我的心上。我的心上一個最顯眼的地方，我會帶著它一起去見證我成功的喜悅。
現在，我又來到了另一個這裡—嶽州中學的教室中。正試圖寫下自己人生輝煌的一頁，又一頁……
泥土的印記 篇6
國一作文 ,1126字幼時的我在父母的呵護下逐漸長大，養成了我嬌生慣養的毛病，經常發脾氣。
久而久之，即使父母採取“強改”措施，我依然像原來一樣我行我素，甚至脾氣越來越暴躁。我依稀記得那時的天氣是那樣的酷熱，將那柔軟芬芳的泥土晒的黑不溜秋，生硬無比，顯現出可怕的黑色。進入了大班以後，因為我的性格，讓同學難以接受，最終他們“孤立”了我，我毫無朋友可言。這讓我十分痛苦那麼，也讓我開始反省自己的行為，我看到了自己的問題所在，但改變自己的性格是困難的，“強扭的瓜不甜”。明白了父母的苦心，我咬著牙下了決心，重點在自己，是否能學會約束。這個過程對我對我而言是十分痛苦的，當我面對與自己不同的想法甚至個別損傷了自己利益的事時，我曾無數次想衝上去與他打口水戰。但是，如果我這樣，自己的確是舒服了不少，可是隻會加深矛盾，讓之前的努力付諸東流。要知道“忍”這個字是“心”上有一把刀啊！我的內心十分糾結，體味到痛苦的滋味，但還是將提到嗓子眼的字給硬吞了下去。漸漸地，我一次次心上的“忍”起了成效，我的人緣漸漸好了起來。其實，這不只是獲得了朋友，這更是獲得了我希望得到的自我約束力。天下起了小雨，滋潤了萬物，泥土的黑色被衝盡，水的藍色留在泥土上，形成一個美麗的水晶印記。
我很快又步入了小學，不久，我的又一個性格缺陷暴露出來。有時考試沒考好，我就會大哭一場。心態失衡，導致下一次考試再次失利，以至於有一次英語考試沒及格，造成了惡性迴圈。那時的天氣經常狂風大作，泥土被覆蓋上一層厚厚的黃沙。更讓我的心情不好，老師叫我去訓話，在這個過程中，有一句話讓我受益匪淺，她說：“成績的好壞取決於你，你的心態決定你的高度。”這讓我猛然驚醒。花了一下午的時間，回憶以前的我，明白了只有坦然面對成績才能獲得成功。從此，我開始“不為失敗找理由，只為成功想辦法。”後來獲得了期末考試全年級第一。那陣狂風累了，悄悄隱去。緊接著又一股風來了，颳走了黃沙捲走了灰塵，送來了生機，泥土上破土而出的小草代表著世界上最美麗的希望印記—綠色，就如同我的成績一樣。
光陰似箭，日月如梭。我從一個充滿稚氣的兒童成為了一個聽話懂事的青少年。當大家聚在一起談及自己的理想時，我在一旁靜靜地聽著，心卻如大海，波濤洶湧，激情澎湃。自那段時間以後，只感覺遠方有什麼東西在召喚我，哦，是屬於我自己的夢想，我也要有理想，但絕非泛泛而談，如果這樣理想只不過是一個空殼。於是，我仔細的分析，知道了要先找到自己的前進方向，再在這一個大的方向中定下一個個小的目標。所以我加強了自己的社會實踐。這是一個十分長遠的計劃，我應當嚴格規劃。現在，前方的路撒滿陽光，泥土被印成金色，期待我去創造輝煌！
讓泥土的印記深深刻在成長之路上，閃耀著別樣的光彩！
印記 篇7
高二作文 ,534字每天都在行走，每天都在經過同樣的地方，說不同的事物。一閃而過的光明，沉澱不住的過往，每個人都是平凡的，但有的人卻永遠不會被遺忘，在那裡永遠有他們，千百倍的努力付出，換作藏在心底的印記。花開花落，草木枯榮。以前，現在，一切都是存在於規律間，沉浸於其中。也許是漫無目的，或許是奮然前行，但都是為了走向人的腦海中。人離家久了，或許就不再那麼重要了，也不再成為人們每天口中所說，所念叨的了。
家門口的那棵楊柳樹，在我的眼中永遠是翠綠的，在風中舞動著長長的枝條。童年時的幼稚，與幾個好友一起，每天都手拉手，圍著粗壯的樹幹，繞一圈又一圈。將嫩綠的枝條折下，編成花圈。時間久了，樹的枝幹便枯了，好似垂頭喪氣的老爺爺，目光呆滯的看著遠方，那是童年的印記。以前，家中院子裡，有一棵瘦弱的棗樹，現在應該長高好些了吧，想想也是，它永遠都是那麼執著。家裡曾砌過幾級臺階，還剩下些石料，便砌了一小石坡。調皮的我在上面印下了一個腳印，不深不淺卻永遠抹不去，那也是我的印記呀！
初中的時候，內心有許多的言語與信念。常常跑到樹幹下對著那枝幹，許下自己的願望，刻下明天。我在成長，樹在一天天的老去，我不知道他還能陪我多久，只知道我不希望它枯萎，因為他是我的所有印記。
現在的我走遠了，不知道他怎麼樣了。
生命的印記 篇8
國二作文 ,874字我想：大家一定還記得，2008年5月12日下午2點28分，四川汶川地區發生了里氏80級大地震。頃刻間房屋倒塌，多少鮮活的生命被壓在廢墟下面，一條又一條的道路嚴重開裂，露出了猙獰的面孔，一群群受難的人們眼睜睜地、眼睜睜地看著自己的家園被無情的摧毀，又束手無策，臉上露出無奈的神情……
他們曾經美麗的家園，在地震的一剎那，化為泡影；他們曾經熟悉的、深愛的校園，已是廢墟一片……
地震發生後，無數解放軍來到現場，來到受難人身邊，奮力挖掘廢墟中的人們，挽救了一條又一條鮮活的生命。地震發生80小時後，忽然從廢墟中伸出一雙手，無力的揮舞著。解放軍圍過去，救出了那個孩子。孩子看著救援人員，突然冒出一句話：“叔叔，我要喝可樂！”這就是被網友親切地稱為“可樂男孩”的薛梟，這位汶川大地震中的倖存者，這位逗樂“悲傷中國”的“可樂男孩”，他失去了雙腿，可在災難面前，他的表情依然淡定而從容，許多熱心人聞訊趕去探望他，感動於他的樂觀與沉著。
在地震中，還有許多孩子表現出來的堅強讓人震驚。一個女學生，從廢墟中被挖出來時，雙腿斷了，雙手被砸傷，臉上卻還保持著甜蜜的微笑，她就是“微笑女孩”何翠青，她那種堅毅勇敢，令人欽佩的同時，又讓人心中泛起一絲酸楚、感動和心疼。
其實，生活就像一道彩虹，只要我們努力，就會品味到如鮮花般絢麗的美好生活。在地震中受難的人，有許多是我的同齡人，我想對他們說：你們要挺起胸膛，因為你活著，活著才有希望；你們要學會勇敢，因為勇敢是一種力量。
這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉……只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天！每當這熟悉的旋律響起，我的心中總會有一種感動，一首流行多年的老歌，何以能感動今天的人們？我想，是因為他詮釋了人間真情，宣揚了奉獻愛心的緣故。一方有難，八方支援，全國上下積極響應號召，紛紛向他們獻出自己的一片愛心。我們的力量是無與倫比的，我們將永遠關注你們，相信自己，相信未來，陽光總在風雨後。
衷心地祝願你們早日建好更美的家園，祝願我們共同在愛的恩澤下，生命的印記更加清晰、亮麗、雋永。
雨的印記 篇9
國三作文 ,932字晶瑩的雨絲從天幕垂下，在太陽的照耀下，根根剔透。哦！下起太陽雨來了。雨的溼與太陽的熱交織在一起，變成悶熱的牢籠囚禁著人們。可孩子們卻不會被這牢籠囚禁，紛紛衝到雨中，接受著雨帶來太陽的禮物。盡情地在溫潤的泥土上蹦著，跳著。快樂的身影與農家的裊裊炊煙，在雨的渲染下，暈成一幅朦朧的山水畫。
接受到雨的邀請，青蛙打著鼓，小溪哼著清新的旋律，水牛用沉厚的男低音緩緩吟唱著雨的歌謠。各種蟲兒也不甘寂寞，大方地獻上一曲。從來就不曾沉默的鳥兒，怎會放過這熱鬧？一時間，各種美妙的聲音融匯在一起，合成一首悠揚的山曲。
密林中，是見不到太陽的。如今，雨帶著太陽的味道來問候它們。在寂寞寒冷中，給它們一些溫暖的安慰。沉睡在泥土深處的種子，聞到太陽的味道，也睜開了眼睛，從泥土裡探出了腦袋，張開雙臂，迎接這獨特的雨。
風漸漸大起來。雨，是狂熱的舞者。在風的帶動下，身著太陽的華服，以水墨畫為景，以山曲為樂，以大地上眾多的生靈為觀者，盡情地狂舞著。天地間，織就了一張雨幕。
雨乾脆“咚咚咚”地瘋狂敲打著玻璃，彷彿不把窗戶敲破，就決不肯善罷甘休。孩子們早就嚇得躲進了房子，隔著玻璃好奇地張望。附近的田野裡竟綻放出美麗的笑臉，正在對雨問好，因為有了它的滋潤，莊稼和果樹才得以生長。風更大了，湖堤邊的柳樹不停地扭腰，樹下的小草匍匐著，失去了往日的風采。湖面上，線般的水擊落在湖中，泛起朵朵水花。雨把桃樹上的一些花打落下來，恰似一陣“桃花雨”。雨越下越大，像是蓄能已久的烏雲要在一瞬間爆發它所有的能量。一群正準備覓食的燕子遇到了雨，它們只好四處尋找棲息之地，它們吃力地扇動翅膀，在大雨中低飛盤旋。最後，它們來到我的窗戶旁，將身子抖了幾抖，然後顫顫巍巍地縮作一團。
慢慢地，風緩和了下來，雨聲也小了。雨，累了，它緩緩退出舞臺。虹身著七彩的華服，在湛藍的天空露出七彩的微笑。好像一切都不曾發生過，但—空氣不再悶熱，窗旁的小燕子站了起來，抖幹身上的雨水，向藍天飛去……
滴翠的青樹翠竹上，還掛著的珍珠，是何時出現的？那若隱若現的霧嵐，是何時出現的？好像一切和雨前沒什麼變化，水墨畫還不曾退去，山曲還未消散，綠樹依舊張開著雙臂，似乎還在等待著什麼？
太陽又開始閃耀起來，好像一切都不曾發生……
家鄉的印記 篇10
國三作文 ,935字我的家鄉，在鹽城，外婆家就是我腦海中家鄉的印記。那兒的一方一畝，一針一線，一粒米，一塊土，都帶有家鄉的味道，但這並不是重點，重點在於，那家鄉的麥芽糖。
聽母親說，小的時候，只要一聽到敲擊鐵塊的那種清脆的、歡快悅耳的聲音，一群孩子就會迅速地拿出早已藏在門旁的舊衣服鞋子，或者有時什麼也不拿，緊緊握著手裡的1毛錢，飛快地衝出門去換糖吃，那換糖的老爺爺，總會笑眯眯的給大家每人敲下一塊大大小小的淡黃色的麥芽糖，捧在手裡香氣四溢，陽光下稜角分明，再細看時，卻又怕它化了，於是理所當然掰一塊的塞進嘴裡，頓時脣齒留香，大家你看看我，我看看你，哈哈一笑又一鬨而散去草垛邊做遊戲。也不知是不是這樣的，但母親每次講到這兒時眼睛都會發光。字典上說，麥芽糖是白色晶體，但這點我倒不贊同，每一次吃的麥芽糖都是淡淡的黃色的不透明的糖塊。
頭一回吃麥芽糖應該是在剛會記事那年。一個老爺爺用老家土話叫賣著麥芽糖，媽媽很熱情地和他打招呼，叫他爺爺，後來才知道媽媽兒時總去他們家換糖吃。老爺爺敲了一塊給我，握在手裡硬硬的，拿一小塊含在嘴裡，不一會兒就軟了，用牙齒嚼一嚼，還會黏在牙上；甜味就不用說了，可與平常的糖不同的是麥芽糖裡多了一份泥土的幽香與淡淡的很樸實的味道，它的裡面有麥子這種農作物裡獨特的綿柔。它不被咬時是硬的，厚實的，含在嘴裡時又似乎被這溫熱打動，多了幾份酥柔。
老師們小的時候一定吃過麥芽糖吧！這糖我在四川旅遊時也吃過，可總是覺得沒有家鄉的麥芽糖正宗，心裡多了一份歸鄉的心。
麥芽糖以一種樸實的、低調的身份出現在我們的世界裡，也不知是何時何人發明了他，讓它流傳千古，糖中有一股淳樸的民風融入其中，也不知該如何表達，似乎沒有一個詞語可以襯托出它的美，它的質感，它的形態，它的品質，無與倫比。我實在找不到一個詞語，能夠表達出我對麥芽糖的感受。它與麥子無比完美的融合了，以一種常見的形態結合了。它並不如費列羅那樣包裝的那麼奢華，也不如悠哈奶糖那麼小巧可愛，但它在許多人看來，是家鄉的印記，是兒時的甜蜜啊！它是人、天、地三者完美合作而幻化成的一種經過汗水心血融匯成的物體，而我的文筆又是多麼的淺顯而蒼白啊。
我家鄉的印記，就是這一塊塊、淡黃色的、不透明的麥芽糖，那承載著許多人兒時回憶的麥芽糖……
家風印記 篇11
高一作文 ,768字家風很短很短，一張紙上零星地點綴著幾個字，幾句話。家風很長很長，翻開那頁紙張，透過那幾句話，便是整個世界。
—題記
家風無言，滋潤了心田；家風無聲，響徹心扉；家風無形，刻在心頭。無言無聲無形，卻牢牢抓住時間的尾巴，奮力一甩，便甩開了人生的無數春秋冬夏。
午夜，大雨傾盆。明亮的月光在人間抹上了一股金黃的色彩。但大雨滴打著，無情地將月光打碎、打亂。當它鋪在地板上時，已是那麼的微弱，微弱的讓人辨別不出它的真身。
雨滴在肆虐著，滴滴答答打在玻璃上，像鐘聲，漸漸敲開了深藏的記憶。
那是去年的事情了。明媚的陽光，和煦的春風在外面挑逗著楊柳的枝頭。爸爸望著窗外，禁不住誘惑出去了。嘿，我等爸爸剛一出去，就把課本一摔，“走”，我也去瀟灑瀟灑！
開啟電視機，開一罐可樂，往沙發上一躺，便開始了娛樂時間。我不斷地轉換著電視訊道。看得正酣，門突然開了。接下來是一頓臭罵，接著便是一陣火辣辣的感覺在臉上瀰漫開來。爸爸生氣了，扔下手中的東西，摔門而去。
一個人呆呆地站在房間裡，心裡盡是委屈。“我看一會電視怎麼了？學習，就知道讓我學習。”說完就向爸爸扔在地上的東西踢了一腳。“咦，這怎麼是一張卡片？”我禁不住好奇，把它撿了起來。剛一開啟，手便猛地一顫，心裡更是沉了下來。怎麼會這樣？怎麼可能？！我不禁向後退了幾步。
這張卡片是一封信，不，是一封家書。裡面的內容大致是：兒子，一年之計在於春，又是一年春季到。每天看著你，再看看鏡中的我，不經意之間我已蒼老了許多，你也漸漸地長大了。“愛國、包容、厚德”、“熟讀詩書，勤儉持家”，這些話你應該常常聽我說吧？對，這就是我們的家風。現在正值春天，我希望你能牢記這幾句話……。
雨更大了，屋內好像也下了雨，溼了一桌子的紙。不，這是淚珠，滴滴答答，比雨更大更響。但是，更響的是那無言的家書，響徹了我整個心扉。
印記 篇12
高一作文 ,1186字我們在聲色光影裡感知世界，在靜心暝想中思考世界，一些無法從我們的記憶中清除的事情，會在我們生命中的某一時刻再次被我們反芻。
印記之一
在我六歲的那一年，七月下旬時，母親把幼小的我留給外公照看，外公是一個外表嚴厲內心溫柔的人，我最愛外公那短的扎人的鬍鬚，每每親我的時候總是扎的我臉麻麻的。
外公最愛種花，無論是月季花、玫瑰花、桂花、太陽花……他都會種在家後面那一片美麗的花圃裡，每天都去澆水，施肥。當任意一朵花開放時，外公總會笑得牙齒反光。
《詩經豳風七月》中形容七月是“流火”的月份，最熱的那幾天，外公也照常去了花圃，但帶上了淘氣包的我，我時常會給外公調皮搗蛋。外公戴了一頂草涼帽，我也想戴但是太大了，外公怕我戴著會看不見路而摔跤，我便坐在門口哭著說：“外公壞壞，寶寶要嘛！”外公無奈只好給我。到了花圃外公準備用瓢澆水，我說：“外公我幫你澆。”我搶過瓢，把盛滿水的瓢猛地向上一拋，這哪裡是澆花啊！在陽關的反射下，水滴晶瑩剔透的，我高興的蹦跳著說：“下雨了，下雨了，好美的七彩雨！外公則慈祥的對著我笑，外公澆完水又要撒種子，我又想撒種子，就拿了種子亂撒，一邊撒，還一邊問：“外公我像不像仙女。”外公笑說：“像，我的小外孫女比仙女還美。”一聽我更得意了，還轉圈圈：“天女撒花，撒花。”外公爽朗的笑了，我也咯咯地笑。
玩累了，鬧夠了，我的精力耗盡了，我疲憊的躺在一棵槐樹下，花瓣則飄飄揚揚的落在我的臉上和身上。見外公用草帽蓋在臉上，花瓣落在帽子的邊沿好似草帽邊沿上的蕾絲花，美麗萬分，我猛地一拿，花瓣全部灑在外公的臉上，外公驚得坐了起來，看見我揉著肚子笑，他拉著我彈了下我的鼻子說：“你這調皮的孩子。”
印記之二
“紅蓼花疏波滾雪，白蘋葉細露凝酥”，我終於親睹了大縱湖。陽光下的大縱湖，零星的陽光隨著微浪翻動，似銀魚在水裡跳躍。一陣風吹來，閉上眼，頓感得失俱忘，身體不勝輕盈。
睜開眼，“蘆蕩迷宮”在望，據說：以前每到深秋，當地人就來收割金黃的蘆葦，日復一日，年復一年，形成了錯綜複雜的水道，進去後就彷彿置身於一個巨大的迷宮。如今這裡形成了擁有7萬多平方米的蘆葦蕩，33個岔口，66條水道的迷宮，成為大縱湖景區一道靚麗的風景線。“以其水道之長而迷，以蘆葦之密而盛”被吉尼斯總部確認為“世界之最”！既到這兒，我為何不進迷宮探索一番呢？坐上畫舫，我的心怦怦直跳，以前，我只“走”過紙上的迷宮，“走”真的迷宮我還是第一次。開船了，船駛向了蜿蜒曲折的水道，沒多大工夫，我就分不清東南西北了。那大片大片的蘆葦，在微風的吹拂下，漾起層層綠色的漣漪。這時，我才真正品味到“舟行碧波上，人在畫中游”這句詩的意思。當我還在欣賞美景，沉浸在遐想中的時候，不知不覺船已到岸，我們才依依不捨地棄船上岸。
每個人的靈魂，都會被生活烙上各種印記，我將細細品味我生命中的那些印記。
家鄉印記 篇13
國二作文 ,853字這是一個美麗清靜的地方，在她的懷抱裡，我感到很踏實很溫暖。我深愛她透明的天空。眷戀她肥沃豐美的土地。她的人民勤勞樸實又不失熱情。她的莊稼茁壯青翠。他的水甘甜可口，沁人心脾。她的空氣漾汐著醉人的醇香。
記得小時候她並沒有現在這麼迷人，那時候，每天被奶奶從暖和的被窩中拎起，無精打采的跟著她去晨練，也許每天早晨都是迷迷糊糊的，也許是因為畏懼晨練，它在我兒時的印象中就像奶奶床底下積滿灰塵的大木箱，是那樣的蒼老，那樣的孤寂，離我又是那樣的遙遠，讓我記憶猶新的只有晨練後的一個雞蛋餅，一碗豆漿，亦或一碗餛燉。
有條河，橫跨這座城市—通揚河。
涓涓流水，悠悠千載，碧色的通揚河半跨半圍的流過，她的河畔，是我可愛的故鄉，那裡有美麗動人的傳說，有漁歌唱晚的溫馨，有黃髮垂髻的恬然。
站在橋上，佇立凝神，柔柔碧波，幽幽小鎮，這一切勾成了一種極其和諧的家園氛圍，一派欣欣向榮的祥和景象，一種安謐恬靜的幸福生活。我並不急於離開，總覺得有個聲音在召喚我，那條河流好像有很多話還未訴盡，有很多故事還沒有講完。它雖沒有長江‘江間波浪兼天湧’的浩瀚壯闊，也無黃河‘咆哮萬里觸龍門’的磅礴氣勢，然而她卻用她甘甜的哺育了一代又一代人，用母親般的柔情造福河畔兒女。
河的那頭是繁華的市區，那裡矗立著一座座新崛起的高樓大廈，鱗次櫛比，錯落有致；街上車水馬龍，行人穿梭如織，是一個典型的現代化城市。那裡的人沒有扭捏作態的風騷，也不存在故弄玄虛的斯文，故鄉的人啊，永遠是那樣淳樸善良，和藹可親。
風，柔和了許多，它帶來了雨水，滋潤著乾燥的城市，城市貪婪地吮吸著，哼著悠揚的小曲兒，不論是正在建設中的高樓，還是古樸小巷裡的叫賣聲，亦或是城市與環境的協調，它們都共同演奏著城市的變奏曲，有激進，有舒暢，有優美，有低沉，當然也不乏出人意料的一個小插曲，它就像爺爺手中常握的那杯茶，不是大口嚥下就能品出味來的，它就像奶奶的大木箱，不是塵封多年後一剎那開啟就能明白的。沒有人不留戀，也沒有人能夠真正讀懂……
這就是泰州的魅力，也是我愛它的原因。
點墨書語間的印記 篇14
散文 ,1193字蔚藍的天空下白雲飄飄，微風拂過窗臺，吹動書本“唰唰”作響，一篇篇一章章映入眼簾。這點點筆墨，行行書語間竟不知有多少人世哲理，又有幾許世事滄桑，留下來這番印記，惹來後人千嘆萬感。閱讀它，有怎樣的感受，又可以明白多少人情世故呢！
翻過一頁，映入眼簾的是“寒雪梅中盡，春風柳上歸”的初春景象，寒冬過後的季節不是茫然的蕭條，而是清新自然淡雅。清晨的陽光是溫和的，更有“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的盎然之景。夕陽西下，春雨即來，卻又是一番“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲”的境遇，或許也是“紅
樓隔雨相望冷，珠箔飄燈獨自歸”的悵然。
這字裡行間無不透著春天的印記，即使只是點墨之上，也是如此動人心絃，感嘆萬千了。
翻過一頁，卻是“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”的立夏時節，充噬著夏日的炎熱，卻是賞荷的最佳時節。便是“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的景象。這滿池的荷花似乎在這點墨之間顯得格外清晰，跳動的身軀在微風吹拂下迎向水面，激起層層漣漪，反射著耀眼的陽光，泛出點點金光，高貴而優雅。
這字裡行間都是夏日的印記，鮮活而富有生趣。
翻過一頁，竟是落寥的秋天，在這成熟的滿是悲傷與感慨，道不盡的淒涼與清冷。白色的宣紙上滿載著愁苦的語句。有“菡萏香銷翠葉殘，西風愁起綠波間。還與韶光共憔悴，不堪看”的傷感，有“細雨夢迴雞塞遠，小樓吹徹玉笙寒。多少淚珠何限恨，倚欄干”的孤寂與“秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南歸。蘭有秀兮菊有芳，懷佳人兮不能忘。泛樓船兮濟汾河，橫中流兮揚素波。簫鼓鳴兮發棹歌，歡樂極兮哀情多。少壯幾時兮奈何！”的無奈，以及“金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。熏籠玉枕無顏色，臥聽南宮清漏長”的悲涼。
這字字皆是秋天的印記，即使只是寥寥數語，卻忍不住讓人潸然淚下。
寒風弄月永遠是冬的標記，白得一層不染。學精G照，猶恐相逢是夢中。”的無奈。所看之處竟是六世達賴喇嘛倉央嘉措的作品：
第一最好不相見，如此便可不相戀
第二最好不相知，如此便可不相思。
第三最好不相伴，如此便可不相欠。
第四最好不相惜，如此便可不相憶。
第五最好不相愛，如此便可不相棄。
第六最好不相對，如此便可不相會。
第七最好不相誤，如此便可不相負。
第八最好不相許，如此便可不相續。
第九最好不相依，如此便可不相偎。
第十最好不相遇，如此便可不相聚。
但曾相見便相知，相見何如不見時。
安得與君相訣絕，免教生死作相思。
如果世事滄桑，那麼在書中也可有“行到水窮處，坐看雲起時。偶然值林叟，談笑無還期”與“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”，或是“採菊東籬下，悠然見南山”來撫慰。字字墨墨無所欺，真真實實皆是理。這點墨字語間充滿了大自然的風光與人世間人情世故。這所有的印記都讓閱讀它的人明白些許自然風光與人世哲理，而這就是閱讀的足跡。
成長的印記 篇15
國二作文 ,716字誰的青春沒有淺淺的淤青，誰的傷心能不留胎記。在成長這段漫長旅程中，我們跌倒過，又再次爬起過。儘管無人知曉，但那不經意留下的一道道傷疤，刻骨銘心的痛楚，它的存在見證了成長的印記……
那也是個秋天，秋高氣爽，落葉繽紛。我急忙把家裡的單車推出家門，耳邊縈繞是父親叮囑的話語。最終父親因為擔心我受傷還是跟上前來，先是一步一步的示範給我看，正當我走上前去時，父親走到了一旁並沒有像其他父親一樣幫我穩住車尾。這時的我並沒有太過在意，害怕最終被我的興奮打消了……
車子一直在左搖右擺，我努力平視前方，不做太多想法。車子穩住了，可我卻受傷了。年幼的我，當時沒有太多想法，腿上產生了痛覺，只有不停歇的哭。父親這時才上前來，把我帶回家。
父親當時跟我講人生總有酸甜苦辣，重要的是要學會面對它，接受它，放下它，而不是逃避。哭是沒用的，將來你就會明白了。
那道傷口給了我一個教訓，也給我帶來了啟示，它好了，也看不出來了。可是當現在的我回憶起來還是忘不掉當時的痛，忘不掉父親告誡的話。
跌倒了總是要爬起來的，不是一時的逃避能夠避免的，我們要勇敢面對。
有這麼一個故事：母親在教剛會起立的孩子走路，母親先是扶著孩子走，孩子蹣跚步行，到後來，母親放開手，讓孩子自己走。孩子沒有了支撐，走路開始沒有了方向歪歪扭扭，他剛走出一步，就摔跤了。可是他並沒有放棄，而是在他母親鼓勵的眼神下走向了他母親，並給了母親一個擁抱，母親慈祥的笑了。
文中告訴了我傷痛不算什麼，只要堅持到底就能打敗一切困難並走向成功。
我們在成長的路上，最不應該避免的兩個字就是—傷痛。我們應該要與故事中的孩子一樣面對傷，接受痛，收拾行裝，重新出發……去迎接成長路上的絆腳石並且去打敗它。
生命的印記 篇16
高二作文 ,966字冰心在《談生命》中說：“水道要經過不同的兩岸，樹木要經過常變的四時。”生命何不如此？在快樂的印記被打下之時，痛苦的印記也不會甘於示弱。生命，就是快樂與痛苦互相交織打下的彩色印記。
當小樹在雨露中茁壯成長之時，我們亦看到暴風雨中它掙扎的模樣；當風蝶在花叢中翩然起舞之時，我們亦曾想到蠶繭蛻變之際它痛苦的一切……人，亦曾在風平浪靜的地球上生存，享受著生命快樂的印記；亦曾在閃電雷鳴之中生存，體會著掙扎前行的痛苦。
在長長漫漫的人生軌跡中，我們描不出平直單調的線條；而那斑斕的生命，卻能執筆繪寫苦樂相融的印記。
十年動盪，他在痛苦與快樂間尋味。沈從文，揹負著“牛鬼蛇神”的辱名，受到文化崑崙掃廁所的“待遇”，揹負著與心愛文學分離的苦痛，他默默地“享受”著生命痛苦的印記。若干年後，那一江的山水都向他傾斜，白河灘頭，鼓棹吶喊的是他的烏篷船；懸崖峭壁，燃燒的是他的杜鵑花；吊腳樓頭，隨風飄灑的是他熱辣的情歌。他亦是欣喜地“享受”著生命快樂的印記。
沈從文生命是多姿的，他在受挫之時亦能感受著夢想與事業之巔的幸福與快樂。輾轉之際，我們呼吸著這份清新的“空氣”，沉醉在生命的真諦中。
有人說她“傻”，但更多人認為—她是中國“最美”的洗腳妹。14歲，她頂著弱小的身軀外出掙錢，多少個日日夜夜，讓她覺得世界是如此的痛苦不堪。他人的譏笑、父母的誤解，讓她不得不流著淚去從事“下賤”的職業；然而，在這樣艱苦磨難的日子裡，她卻依然把辛苦賺來的錢資助給貧困學生，把貧困學生讀書的快樂當作自己的快樂。她，劉麗，用最堅強的努力與最真誠的信心，為生命打下彩色的印記。
劉麗揮舞多彩的畫筆，繪出一幅昭示人生的彩色油畫，有喜亦有憂。而歲月的流逝不會沖淡這畫跡，反而會讓它散發更迷人的氣息，成為令人仰慕的印記。
冰心亦曾說過：“不是每一道江流都能入海，不流動的便成了死湖；不是每一粒種子都能成樹，不生長便成了空殼！”生命或許就像一枚沾上色彩的印章，若只點染了快樂色彩的水墨便無法打下陶醉於心的印記。它的意義，在於快樂與痛苦無際地交織。
快樂著，我們如小船一般，在風平浪靜中揚帆起航，去體會生命中幸福充實的印記。
痛苦著，我們亦如蠶蛹，在痛苦折磨中掙扎成長，去體會生命中堅韌有力的印記。
是流過血的痛苦，亦是世間絕唱的快樂，在多姿的生命裡，留下我們不息的印記。
時光印記 篇17
時光印記作文1000 ,1426字四月，韶光流溢，四處蔓延，我一路追隨，追到了李坑。李坑不是坑，卻是潺潺小溪繞過的山野村落。
小雨的清晨，我懷著丁香般的憂鬱，手裡撐著詩裡的那把油紙傘，站在了李坑的大門口。不遠處，那粉牆黛瓦，錯落有致的小村子，猶如一隻素色風鈴，掛在時間的窗前，流年的風吹過，可以聽得歲月叮噹作響—那聲音，至少有一半是飛入了雲層裡，還有一半，都作了沉澱，沉入了歷史的河底。
擺在眼前的，有三條路。左邊是寬闊的水泥路，中間是青石鋪就的曲折小徑，右邊則是水路，有村民撐著竹筏子在等。我毫不猶豫地走上了石鋪的小路，在迂迴和婉轉裡，一點點觸控著李坑—我撐著傘的樣子，也許是寂寞的，但進入村子的這段路，並不寂寞。林林總總的商鋪，以及商鋪背後，那些繁華落盡，依然蔥翠，卻變得沉重的油菜，都在述說著熱鬧的往事—我不在往事裡，卻為往事而來。
李坑的往事，大概都長在那些香樟樹裡。這裡的人家，只要生了女兒，就會在屋前屋後種上香樟樹，隨女兒一起成長，到出嫁的時候，香樟也成了材，有的就可以做成嫁妝。女孩子向來沒有根，漂到哪裡是哪裡，但是香樟樹卻留在了李坑，幾百年，甚至幾千年，看著人世輪迴，看著世事滄桑。
有了這些女兒樟，李坑的空氣裡，瀰漫的，是清淡彌久的香。我受香氣的牽引，在薄薄的雨霧中，步入了小橋流水人家。石橋之上，斷腸人的影子，落在了默默流著的水裡—我或許來的不是時候—青石小徑，有兩個人牽著手走過正好，象這樣，人流如織，擁擠不堪，到底是喧鬧了。
這喧鬧的人聲，且當作音樂罷。李坑這幅水墨畫，需要一些音樂來點綴。流動的人群，也不過，是畫中隨意抹過的靈動的一筆。如此，我是走在配有音樂的畫裡。
小河從山上蜿蜒而下，整個村子，緊緊依著這條小河而建，隔一段，建一座石橋與對岸連線。石橋下，有浣衣的姑娘，有洗菜的阿婆。巷口的那隻小狗，漠然望著我，間或搖兩下尾巴。年年日日，世世代代，他們都在這樣生活。安靜，與世隔絕。一切真實。
徽商時代的男子，大都四方闖蕩，積了財富後，衣錦還鄉，建了這些房子。房子外觀差別都不大，內裡卻豪華講究。在風水上，他們也很注重，但是絕對低調謙讓，擔心自己家鋒利的屋角對鄰居造成不利的影響，於是自己將牆角削平。而且，後建屋的人總是比先建屋的退幾尺，表示禮讓之意。
穿過一條幽深的巷子，有一座故居，抗金名將李知誠曾經住在這裡。從木雕的窗子望出去，是清翠欲滴纖塵不染的樹和草，還有高高的馬頭牆翹起的一角。我在李坑的行程，就要從這裡返回。我把步子，放得很慢很慢，惟恐錯過。錯過一步，便是錯過了一景。
淋溼的青石板路上，沾滿了歲月的傷痕。粉牆上，那些精緻的石刻花紋，又何嘗，不是精彩繁複的故事？又一次穿過那條巷子時，我又看到了牆上掛著的那個花環，不知道誰用山上的野杜娟編成的，又隨手丟棄在這裡。即將要枯萎了，顏色也慘淡了下去，但是徽建築那特有的白牆，又把她原有的嬌豔給勾引了出來。是誰在歌裡唱過？我只有兩天，一天用來路過，另一天，也還是路過。我於是，逃離了這嬌豔。
再經過光明茶樓，哪怕時間已經不允許我停留，我還是，登到了樓的最高處。當李坑以全景的姿態，出現在我的視野中時，我突然感覺到，歷史，離我很近。那些被風雨洗刷的過往，在一瞬間，都變成了，樓前簷下掛著的，一串串的鮮紅的燈籠，醒目卻蒼涼。
歲月的流光，流經的地方，無處覓得痕跡，卻在李坑留下了印記。那印記，深深淺淺，斑斑駁駁，一如前世裡，那些遙遠而模糊的碎夢。
春天的印記 篇18
國一作文 ,407字春天，一個美好的季節，正所謂：一年之計在於春。不僅僅是景色宜人，也是萬物復甦、茁壯成長的最佳時節。
來到桃紅柳綠、樹木成蔭的綠化帶旁，一排排樹整整齊齊地在土地中站立，似一個個軍人守衛祖國的邊疆。五顏六色的綠化帶引人注目、令人眼花繚亂。遠看像一幅濃淡均勻的寫意畫，近看似昂首闊步的戰士。
看過綠化帶，走到了這棵貌美如花的梨樹前。這梨樹高大威猛，粗壯的身軀加上枝繁葉茂的樹幹簡直是天衣無縫、美不勝收。葉子大部分呈青翠欲滴的綠色，這梨樹中不僅僅是綠葉子，還夾雜著許多雪白的葉子，那雪白的葉子似精靈般隨風舞動。摻和在一起，並沒有覺得雜亂，而覺得漂亮帶著一絲清新。
看過梨樹。那小池子裡的水也開始奏鳴了。冬天水在睡覺，春天醒過來了，開始奏樂。石子落下去的聲音一種聲音，魚兒躍出水面也是一種聲音。各種聲音交織在一起看、滲透在一起，變成了一首韻味無窮的春之歌。
春天，一個幸福的季節。更是一個嶄新的開始、嶄新的季節、嶄新的生活。
時光印記 篇19
國一作文 ,1709字總會有些事情在自己的時光中留下不深不淺的印記。而每件事的第一次更是難以忘懷。也許不夠美好，甚至還有些疲憊，但真正做成的那一刻，疲憊肯定早會被你拋之腦後，只剩下滿腦的喜悅和幸福。印象中，我的第一次似乎都是如此……
三年級時吧—“雨瑩……”爸爸有些試探性地喊著我，“我和媽媽明天要去爬衡山，你去不去？”我生來就是一個不怎麼愛運動的女生。我一直認為坐著看書比跑步打球安穩也舒適得多，可是，從書籍中瞭解到五嶽是那樣的壯觀，那樣的雄美。如今，這麼好個機會……爸爸看見我有一絲動搖的表情，繼續開口勸我：“那就去吧！哪裡還有纜車哦！順便可以積累積累寫作素材嘛！”聽到纜車，我的眼睛開始放光，懇切地朝爸爸點了點頭。就這樣，在爸爸的引誘下，我便開始了第一次爬衡山的旅程。
第二天，在路上，我便開始嚴重暈車。看著爸爸一臉鎮靜地望著我，我突然有種被自己最親的人騙上了賊船的感覺。想起昨天晚上的一臉興奮和雙眼發光，我在心裡不停地哀嘆：衡山呀衡山，要不是因為你，我才不會擺擺手這暈車的苦呢！稍後，你可要好好地補償我哦！隨即，似乎又想起了什麼事，我又在心裡歡叫：哈哈……衡山！纜車！素材！美景！我來嘍！
光站到山腳，就能感受到這山的與眾不同。向上看，因為很早，山頂似乎還有些煙霧繚繞，帶著一份若即若離的神祕。睜大眼睛一看，一大片綠色又佔據了自己的視線。看著眼前一片祥和美景，不禁讓人有回到了原始生活那樣純淨單純的想法。也只有衡山這般的聖地，才會令人有無限遐想吧！可現實卻是殘酷的，我又感到一陣噁心，揉著肚子蹲在了地上。緊接著，抬頭一望，山頂不知怎的離我更遠了。看著那遠在天邊的終點，我不由得縮了縮脖子，搖了搖頭。爸爸拍了拍我的肩，嚴肅的說著：“怎麼，就想放棄了嗎？你就只有這麼一點能耐嗎？”我成功地被爸爸激起了鬥志，緊咬著嘴脣正式地開始了我的第一次。未曾想過，我的第一次也算是最重要的一次，因為所懂得的道理，如果錯過了，可能以後就再也沒機會懂了……
朝山上走，山上的新鮮空氣讓我舒服不少。我才發現，山腳看到的只是片面罷了。不論是昂首挺立之建樹，或是屈膝彎腰之病樹；不論是根植沃土之群樹，或是根扎邊際之孤樹；不論是枝繁葉茂之大樹，或是枝少葉稀之小樹。它們都會努力地汲取陽光、吸取水分奮發向上地成長。有的儘管屈膝彎腰，卻因形象獨特吸引了更多遊客；有的儘管根扎邊際，卻很好地保護了遊客；有的儘管枝少葉稀，卻也能以特殊的角度更好地為遊客遮陽……也許衡山沒有泰山那般雄偉，也不似華山一樣峻峭，但它卻用它的獨特、它的千姿百態征服了一代又一代的遊人！
漸漸的，不暈車了，腳卻有些支撐不住了。第一次或許都是如此吧！總有那麼多的困難，是第二次所體會不到的。我不滿地捶著腿，往四周張望了一番，卻看見了我夢寐以求的纜車就在自己不遠處。我立刻打起了十二分精神，迅速跟上了爸媽的腳步。說實話，這可比爸爸的激將法有用多了。我興奮地攬住爸媽的手坐上了纜車，看著原來比自己高了好幾倍的樹木，現在正被自己踩在腳下，心情真是爽快！遠處，還有幾簇金黃的花叢，在陽光的照耀下閃閃發光……
纜車將我們送到了離山頂距離差不多還有四分之一的地方。按理說還有清脆的溪水聲伴著，應該更有勁力趕路才對的。可我剛爬完一半，已經沒有了剛來的興奮。我腳步略顯沉重地走在最後頭，心想著：反正纜車也做了，也爬了這麼久，也該夠了吧。最後，我乾脆賴在地上，不走了。爸爸看了我一眼，微微搖了搖頭，準備開口。想也不用想，又是那些千篇一律地“要有毅力，有恆心，不要放棄”……耳畔響起爸爸溫和卻無法抗拒的聲音，令我震驚：“孩子，你為什麼不肯挑戰自己呢？其實你有毅力也有恆心，明明你可以爬上頂峰的！卻就這麼放棄了。你只是少了那份挑戰自己的勇氣與信心，不是嗎？”爸爸的聲音不大不小，卻深深地說進了我的心裡。我理了理情緒：也許，是該挑戰挑戰自我了。總不能讓我的第一次爬衡山就以失敗告終吧！我拉起爸爸，堅定地朝山頂進發……
終於踏上山頂，看著眼前如仙境般煙雲繚繞，還有遠處那一片片的蔚藍，我懂了—人生也要不斷地挑戰自己，才能翻越那一座又一座的高峰！
這個“第一次”就這麼結束了，不過人生還遠遠沒有結束……
成長印記 篇20
國小四年級作文 ,528字教室裡。
艾老師正在給我們上美術課，正當我們畫得十分起勁時，前桌小C回過頭來急匆匆地低聲說：“快點！趕緊給我借一下橡皮，我畫錯了，求你了，再不快點，艾老師會看見的。”我不耐煩地說：“去去去！我不借，而且我也沒有。”這時，艾老師發覺了，走過來就把小C狠狠地訓了一頓。
下課了，教室外。
同學們剛從教室裡湧出來，就大聲吵鬧，一片亂。有的在玩“狼人殺”，有的在玩“拉火車”，還有的在玩“鬼抓人”，熱鬧極了。我心裡十分奇怪，就像一個人遇到奇怪的事物那樣的不解。我也不知為什麼，就感覺好像少了點什麼。我皺起了眉頭，嘴裡一直嘀咕著：“到底少了點什麼呢？少了點什麼呢？”當我看見小C時，突然恍然大悟，原來小C每當下課時都會來找我聊天說話，我早已當成一種習慣了。我十分奇怪：為什麼小C不按往常來找我聊天呢？我一問，他也閉口不說。我突然腦海裡閃過一個念頭，難道是因為美術課上那件事？
沒有了小C，我這一整天都悶悶不樂的，對什麼都沒有了興趣，要知道，平常我可都是活力十足的“好動機靈猴”呀！
下午放學後，家裡。
一回到家我就把書包隨手往沙發上一丟，一下子坐上沙發，想著想著，我決定明天一到學校就向小C道歉，重新做最好的朋友。
敢於承認錯誤，並道歉，這才是一個男子漢的真正做法。