博學俱思，懷愛篤行相關作文20篇
博學俱思，懷愛篤行 篇1
國三作文 ,1039字庫克不擔心計算機類人化，反而擔心人失去價值觀與同情心，我想這或許正闡述了人之所以為人：因為人有價值觀與同情心，所以人才可以被稱為一個人。
價值觀給予了一個人獨立的自我與人格，而同情心正是人類憐憫與仁愛的情緒面。價值觀給予人對於自我與世界清醒的判斷與認識，而同情心給予人善意與對這個世界所抱有的大愛。若說價值觀是撐起一個人的脊樑，那麼想必同情心便是其中的血與肉了。
一個人應該有自己的價值觀。正如笛卡爾所說：“我思故我在。”是什麼成就了一個人？是思考。它給予人們理性的認知，給予人們處事的標杆。猶記大師陳寅恪在晚年雙目失明時，耗費整整十年完成著作《柳如是別傳》。他為這個被士大夫所不齒的奇女子立下如此工程浩大的傳記，除了學術價值之外，更多的體現了他“自由之思想，獨立之精神”。這樣堅定不移地為思想與靈魂的自由奮鬥的人，世間能有幾何？同時，價值觀也給予人們行為的底線。當一個人沒有了自己的價值觀，那麼他的行為就是沒有章法的。新聞裡播報中學生鬥毆事件時常說：“因為一箇中學生還未形成自己獨立的價值觀與是非觀。”價值觀是人前行的燈塔，使人不致迷茫。
一個人應該有同情心。同情心是對於弱者的憐憫，更是對世界的仁慈與大愛。這種愛不是小我、私我的，而是人與生俱來的。它使人始終抱有一份對世界的熱忱和激情。2008年汶川地震時，一方有難、八方支援，便體現了人們對同胞所受苦難的同情心。早在兩千年以前，孔子便以一句：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”概述了這份大愛應有的重量。
一個有了同情心與價值觀的人，才能審慎地設計人生、計較得失，亦才能對人生做出最適當的判斷。正如庫克所說的那樣，沒有這兩樣的人是罔顧後果的。做事計算後果，不是忘記了冒險的意義，更不是一味的怯懦，而是看清目標後的謹慎前行，是一種求實求真的人生態度。它能使一個人走得更加篤定。
可如今，卻有許多人忘記了這些，在這個物慾橫流的時代迷失了自我。有多少人每天庸庸碌碌，卻早已忘記了思考的意義；又有多少人對同胞所受苦難視若罔聞、不屑一顧？這樣的人生是迷茫的，更是沒有價值的。這樣的思考應如振聾發饋的洪鐘，時不時敲醒我們缺乏躬親自省的危機感。而我們，面對這樣鞭辟入裡的思考，又怎能視而不見呢？
正發聯合國前祕書長特里剋夫所說：“對於人性的美好，將是我們永遠的追求。”讓我們博學俱思、懷愛篤行，做一個大寫的人。
“修身明德，博學篤行”——中華學子朝聖行有感 篇2
敘事作文 ,1080字至聖先師，萬世師表，修身明德，博學篤行，聖人孔子，名垂不朽。“千古禮樂歸東魯，萬古衣冠拜素王”。2017年11月25日，我有幸遊學曲阜聖地三孔，感受儒學之聖。
初入孔廟，便深感那種歷史文化的積澱。在厚重的文化底蘊中漫步，似乎領略到了一位先賢的大智大慧，彷彿看到了一個青松般的身影，千秋凜然，他傳承的是華夏最珍貴的文化財富，是泱泱中華的立身之本。他的仁義禮智信，他的忠孝廉恥勇，永遠不會被歷史抹去。一個新的人文起點由他開啟，在漫長的歷史中，他猶如一盞明燈，照亮著古今而不滅。
來到巍巍雄渾的大成殿，進行了莊嚴的拜師儀式：一拜孔子照亮了歷史文化的長河；二拜孔子創立儒學；三拜儒學博大精深，源遠流長。孔子雖然已逝，但逝去的只是他的肉體，他的精神將永垂不朽。懷著尊崇之心，在深秋之季，遊歷孔廟，看到那傲然挺立的柏樹，就像看到了孔子。
金聲玉振坊喻示著孔子思想十全十美，集古聖賢之大成，以達絕頂。孔廟設櫺星門，意為祀孔子如祀天，表達對孔子崇高的敬意。太和元氣坊的太和指六合，日，月，陰陽匯合之氣，表達孔子思想巨集大、崇高的精神特質。正如顏回所言：仰之彌高，鑽之彌堅；瞻之在前，忽焉在後！
進入孔林，一種內心的寧靜與祥和在心中盪漾。孔子的靈魂便沉睡於這莊嚴肅穆的孔林。
駐身其中，思緒萬千。2500多年前，在這裡，誕生了一位中華民族的聖人，他博學篤行，修身明德，經歷種種坎坷，創立儒學，終成大器。他創立的儒學代表了中華民族的文化精神，而且在世界文明史上佔有崇高的地位。一位諾貝爾獎獲得者在巴黎發表的演說中曾講到：“人類要在21世紀生存下來，必須回首2500年前從孔子那裡汲取智慧。”當今社會，儘管我們每個人呼吸著現代文明的氣息，但我們的道德觀念，人生理想，處事方法，無不烙上儒學思想的烙印，儒學精神已經成為我們內在的文化基因駐留在我們的生命裡，流淌在我們的血液中。今天，我們生活富裕了，但孔夫子的話語依然迴響在耳畔—“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。”孔子追求快樂，簡單，簡樸，他說：“吃著粗飯，喝著白水，曲著胳膊，當枕頭用，快樂就在其中了。”他對顏回的讚賞是：一簞食，一瓢飯，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。追求快樂，率真的生活，不以物喜不以己悲。所以，我眼中的孔子，真真切切是個偉大的聖人。
修身，齊家，治國，平天下。這是孔子的理想與追求。我們也應當如此。學習儒學精髓，肩負起社會責任感，歷史責任感，為社會，國家，盡個人的一份力量。古人云：天下興亡匹夫有責。作為新時代的青年人，我們要傳承優秀儒學文化，為中國文化屹立於世界之林做出自己應有的貢獻。
學會感恩，與愛同行 篇3
國小四年級作文 ,832字“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜……”從耳畔第一次響起這首歌，我就懵懂知道了感恩的意義。上個星期四，康澤楷的媽媽特地給我們送來一節“學會感恩，與愛同行”專題教育課，讓我更深刻地領會了感恩的內含。
這節課分為四大部分，她先鼓勵我們背誦有關感恩的名言名句，再通過短片，廣告等教育我們，滴水之恩，要湧泉相報；讓我們懂得感恩父母、感恩老師、感恩社會等等。我們都聽得津津有味，陶醉其中。最讓我感興趣的是一則關於“family”的公益廣告，這則廣告給了我很大啟發，它運用了擬人的手法生動的將英文字母比喻成家庭成員：“f”表示爸爸，“m”表示媽媽，“i”是我。小時候，“f”爸爸是家裡的頂樑柱，為了我們的家庭在外打拼；“m”媽媽是家裡的主婦，所有的活兒都由她承包；時光如梭，小“i”在他們的關愛下長大了，越長越高，越來越強壯；而“f”爸爸的頭髮白了，背也駝了，還柱上了柺杖；“m”媽媽的身體也日漸虛弱，變得臃腫，不像以前那麼硬朗了；於是，“i”我要為家裡撐起一片藍天，成了爸爸貼身的柺杖，成為媽媽遮風擋雨的庇護傘。還有人把“family”（家庭）這個單詞翻譯成“Father and mother I love you”。看完這則廣告，我不由想到自己，爸爸媽媽每天照顧我的生活和學習，為了我，他們放棄了很多休息的時間，煞費苦心地培養我做一個優秀的人，滴水之恩，當湧泉相報，父母給我的何止滴水，是一片汪洋啊！而我，又何曾真正做到感恩？
“誰言寸草心，報得三春暉。”無論世事如何改變，我們都要相信父母之恩，天高地厚，值得我們用一生的時光去回味，去回饋，所以讓我們從現在開始，從小事做起，一點一滴去回報父母。感恩父母，不需要太貴重的禮物，不需要太多的藻飾，在媽媽勞累時端上一杯熱牛奶，在爸爸加班回來後端上一杯清茶。我要將感恩這個優良傳統作為我人生必須學習的課程，讓感恩之心長伴左右，讓感恩之歌長縈耳畔，讓感恩之念長駐心田！
學會感恩與愛同行 篇4
國小六年級作文 ,348字活動初我將“媽媽”這個詞大大的板書在黑板上時，孩子們心裡非常納悶，不知道老師要幹什麼？當其問到“你對這個詞的理解是什麼？”孩子們一個個舉起自信的小手，“媽媽，是至高無上的”；“媽媽是愛我們的”；“媽媽就是要我得第一”；“媽媽很辛苦”，其實孩子們對愛有著自己的認識。隨即播放視訊《給媽媽洗腳》，連續播放了兩次，當時就有孩子眼眶紅了，我知道在這一刻我觸動了孩子們的心，接下來環節孩子們自由發言，我也以自己為人子為人母的身份與孩子們交談著。最後倡意孩子們利用本次週末完成“四個一”給媽媽一個大大地擁抱；一個甜甜的吻；一句媽媽我愛您；給您洗一次腳！通過這次活動，愛的種子深深的埋在了每個人的心中。
感恩這個詞對於孩子們來說還很抽象，但我相信將這樣的美德一點一點滲透，孩子們也將會將寫一份感恩成為一種習慣。
心懷感恩與愛同行 篇5
國小六年級作文 ,512字感恩可以使一個人的生活變得更加美好、幸福。感恩是對生命的領略，感恩是對生命的珍惜，感恩是對現在的在意，感恩是賜予我們生命的人的牽掛，感恩是對陌生關愛的震撼……
在生活中，有許許多多讓我們去感恩的人：曾經幫助過我們的人，我們的親人、朋友、老師、同學，還有那些默默無聞的陌生人，這些人幫了我們，我們應該感恩他們。
每一個人，都需要去感恩父母，爸爸媽媽是我們在這個世界上最大的恩人，因為是他們將我們帶到這個世界上，沒有他們，就沒有我們。在大雪紛飛、大雨傾盆的日子裡，是誰還在學校門口等待我們？是父母。是誰在你生病時，默默地陪伴著你？是父母。因此，爸爸媽媽是我們最大的恩人。
除了父母，我們還應該感恩老師。是老師教會我們知識，讓我們懂得人生的道理。
在我們快樂時，老師也與我們一起分享快樂，在我們苦惱時，老師也會給予我們關懷。老師們也常常這樣鼓勵我們：所以人都是金子，只要堅持不懈，終究會發光。
感恩，它不像你想象的那麼遙遠，但它做起來也是很簡單的。當他人向你投來讚美的目光時，你會贈一個親切的眼神，這也屬於感恩。
有了感恩，世界會變成美好的人間，恩與愛是一對好朋友，也只有學會了感恩，才能與愛同行。
清心篤行 篇6
高一作文 ,815字“苔花如米小，也學牡丹行”。
我眼前不禁浮現這樣一幅場景：陰暗小角落擋不住那米粒大的花的竟放之心，儘管身材渺小，它仍可為大自然獻出一份獨特的美，只要它願意努力，它也會有屬於自己的春天。
清心篤行，苔花可貴的精神牽動著我的情思：人又何嘗不可呢？
歷史的車輪滾滾向前，回望過去，有多少仁人志士不是清心篤行、披荊斬棘，終獲益匪淺？有多少芊芊學子不是清心篤行，挑燈夜讀，取勝輝煌六月？
清心篤行，誠在“心”，貴在“篤”，無“行”，重在“行”。什麼事都是不經歲月拷打的空談，無“行”，“心”已不誠，“篤”已不在，一個“行”是人生萬千事的基礎。
做好“行”，離不開“篤”與“心”，倘若小小青苔沒有堅定開花的心與持久不懈的努力，相信就不會有幽角里那抹驚奇與“苔花如米粒，也學牡丹開”佳句為人稱頌。
往後，每當我在求學途中，那顆躁動的心經不住種種誘惑與挫折而疲累時，便總會想起“清心篤行”的苔花。連如此弱小之物都有競牡丹的決心，為何我不可鑄劍磨刀，用數年功夫博一個無悔的青春年歲？
“行”在途中，樂在途中。我想，花開的過程固然少不了苦痛，但篤行著，痛並快樂著，孕育出美麗的花骨朵時，篤行又有了新的意義：為快樂的終點而篤行！
現在，當我在用細細的筆桿寫著我對人生的看法時，驀然回首，原來我已篤行了十餘載。不記得有多少個夜晚，我捧著書本細細咀嚼著文人騷客留下的精神財富，當那輪明月再次升起時，或許又是一次結束，又翻開了新的篇章。讀完又寫，就像種下了種子又要澆水，我已不記得最初是什麼驅使我拿起筆暢寫年華，但那些美麗而不張揚的文字卻讓我“清心”，讓我深深淺淺地洞察著人生，那些心中不滅的衷愛與暢寫完後的快樂，讓我篤行至今。
讀好每一篇作品，寫好每一篇文章，我不斷地意識到：我的心越來越清，我的篤行越來越快樂。不再是當初迫於教育而書的無奈了。
清心篤行，或許每個人的目的不同，但他們的思想方式卻是一致的，都是在完成一次偉大的抉擇。做一個行者，向未來出發！
學會釋懷 篇7
國小四年級作文 ,539字有這樣一個關於狐狸和葡萄的故事：狐狸看見藤上一顆顆成熟的葡萄，用盡方法，卻弄不到口中，只好放棄，並安慰自己說：“這葡萄也許是酸的，不吃也罷！”
這個寓言再次出現在錢鍾書先生的《讀伊索寓言》裡，錢鍾書先生對它有了新的闡釋，我也對它有另一種新的理解。從前，和所有初讀這則寓言的人一樣，我覺得狐狸的這種自欺欺人的做法實在愚蠢得可笑。現在想想其實不然，我覺得狐狸挺聰明，挺可愛的。起碼，它這種做法讓自己在心裡上舒服了點，這就是智者。狐狸的這種做法其實也是當今心理學家認可的人類心理調節的極好辦法。
在社會生活中，我們有目標，有追求，我們為之奮鬥，渴望擁有。但是有的時候現實是很殘忍的，不可能事事都如你所願地發生，發展。很多時候，我們面臨的是一種無奈，只能發出一聲感慨。我們得不到我們想要的，我們擁有不了我們渴望的，我們感傷啊！但是一味的悲痛，有用嗎？這時候，何不學學狐狸“自欺欺人”一番，我讓自己釋懷呢？只要自己覺得舒服，不就行了嗎？
常言道：“命理有時終須有，命理無時莫強求。”這句話看起來有點宿命，但我想也是文人心枯淚乾後的無奈吧—人往往在絕望時才把責任推給命運。我並不認為人要認命，我只是覺得當有太多無奈的時候，學學狐狸，試看釋懷，不管方法是否最好，要讓生活好好繼續。
愛心行動 篇8
國小五年級作文 ,549字每當想起去年到膠西參加“向海雲姐姐獻愛心”的活動，我的心裡就充滿了力量。
那是學校第二次組織這樣的活動，我毫不猶豫地報了名。我想這樣既做了慈善，又無愧於飄揚在胸前的紅領巾。
我們一行三十多人，坐了半個小時的車，終於到了海雲姐姐的家。儘管我已經有了一定的思想準備，但眼前的一幕還是令我十分驚訝，情不自禁地張大了嘴巴……
只見房子很小，牆上的磚頭已經掉了好幾塊，草垛、雜物堆滿了院子。走進屋子，陳設非常簡陋，光線也特別暗。爺爺躺在炕上，海雲姐姐熱情地忙裡忙外。狹小的空間，因為我們的到來，顯得更加擁擠。但我們的愛心也給這個小小的屋子帶來了生機，各種各樣的禮品堆成了一座座小山。
從爺爺的話裡，我對海雲有了更深的瞭解：父親有輕微智障，爺爺常年癱瘓在床，在海雲一歲時母親就離家出走，至今未歸。前年奶奶又因病去世，每天做飯、刷碗、洗衣服這些家務活，13歲的海雲幾乎全部承擔了下來。即便是生活如此艱難，她上學卻從來沒有遲到早退過，學習成績也一直名列前茅。
聽了爺爺的介紹，我對海雲姐姐充滿了敬佩之情。跟海雲姐姐相比，我們是多麼幸福啊！我心裡暗下決心，今後一定要向海雲姐姐學習，做一個生活的強者。
最後，我們把愛心留下，把祝福留下，帶著對海雲的牽掛，帶著滿滿地感動，離開了海雲的家。
這次愛心行動，讓我終生難忘。
成長路上，與愛同行 篇9
國三作文 ,1453字山川因為有了松柏，才巍峨翠綠；大海因為有了浪花，才充滿活力；成長路上，因為愛才精彩。
—題記
如果成長是一輛車，愛是它的發動機；如果成長是一條路，愛是鋪它的石子；如果成長是一把琴，愛就是它的琴絃。每個人都被愛包圍著，即使你感覺不到，它也圍繞在你身邊，伴著你成長，糾正你的錯誤，把你引向成功。成長不能離開愛，愛是成長路上最美的風景。
愛，是一種引導
當我還是個不滿5歲的孩子，媽媽就開始手把手地教我寫自己的名字，本是應該玩耍的年紀，看著外面小朋友們的嬉笑玩耍，我卻要每天重複練習一樣的三個字，別提有多不情願了。可是，每次寫字時，媽媽都會坐在我身邊，及肩的直髮攏在耳後，一隻手按著紙，一隻手把著我的手，將我圍在她身前，一邊教我寫字，一邊一遍一遍地念著我的名字，她說，只有這樣，我才能把名字刻在心上。雖然我犧牲了自己的玩耍時間心中略有不快，但也算好學，在媽媽的身前，小小的我總是認真地盯著紙，使勁握著手中的筆，一筆一劃，雖然寫的不漂亮，但也算是盡心盡力。就這樣，一日復一日，我學會了寫自己的名字，她也耐心地教了我幾十次。愛是一種引導，就像媽媽教我寫名字一樣，雖不耀眼，卻是成長的夜空中最美的星。
愛，是一句鼓勵
不知不覺，我上了小學，雖然沒有太大的壓力，但我也對自己的成績要求嚴格。那是一個雨天，考試過後，無精打采的我漫無目的地走在放學的路上，雨滴打在傘上的聲音更讓我心煩意亂，手上那張不過80分的卷子已被我揉得皺巴巴的，腦子裡全都在想回家怎樣跟爸媽解釋。想著，我放慢了腳步，雖不想但不得向那熟悉的街道走去。我做賊似的悄悄爬上樓梯，輕輕拿鑰匙捅開了門，一股香味立刻鑽進我的鼻孔，但此刻我卻無心欣賞，忐忑地等待媽媽的批評。漫長又短暫的幾秒鐘過後，我出現在媽媽的視野中，她是想要問些什麼的樣子，看到我後目光亮了一些。我想要開口說些什麼，但總沒有說出來。爸爸看了一眼我手中的卷子，輕輕的說：“別灰心，下次別讓自己失望。”聽完，我就像一株重新得到陽光的植物，又振奮起來。晚上，我仔細地整理試卷上的錯題，認真糾正，在心中告訴自己：不能再讓爸媽和自己失望。愛是一句鼓勵，就像爸媽鼓勵我不要灰心一樣，雖不高大，卻是成長的山川中最美的峰。
愛，是一份關心
夜漸漸深了，進入中學的我仍在臺燈下為作業奮鬥，不慎被一道複雜的幾何題攔了路，樂於解難題的我用筆在草稿紙上畫著一個又一個圖形，真有一種“頭懸樑，錐刺股”的勁頭。突然，一個輕輕的腳步聲闖入我的耳中。只見媽媽緩慢地推開我的房門，準備踏進我的房間，“媽，我忙著呢”，看她想要進來，我連忙敷衍她，低下頭繼續工作。她像個做錯事的孩子一樣，躡手躡腳地走進來，手上還端著一盤切好的蘋果。她輕輕走到我面前，把蘋果放到我的書桌上，就像放一個隨時爆發的炸彈一樣小心翼翼。“寫完快點睡吧，別熬夜”，見我頭也不抬地解題，她無奈地嘆了口氣，重複進來時的道路，輕手輕腳地走到門邊，關心的看著我。像突然明白了什麼似的，我抬頭望她，一瞬間，四目相對，我讀懂了媽媽對我無限的關心與愛，再低頭做題，彷彿任何難題都無法阻擋我前進的路。愛是一份關心，就像媽媽給我送來新鮮的水果，雖不澎湃，卻是成長的河流中最美的湖。
那種愛，像一盞燈，照亮成長的路；那種愛，像一瓢水，滋潤成長的田；依然是那種愛，像一陣風，托起成長的風箏，讓它高高飄起。那就是父母的愛，正如一杯上好的西湖龍井，雖然有時微苦，卻飽含清香，讓人沉醉。
成長路上伴著愛，每個人都如此，離開愛，成長的路會變的枯燥無聊，因為有愛，成長之路才更精彩。
與愛同行 篇10
國二作文 ,726字在生活當中，有很多人與書籍、與希望、與快樂同行，而我選擇與愛同行，因為在生活中有許多愛我的人—父母、爺爺、奶奶、兄弟姐妹。最愛我的人是奶奶。
“書，永遠是你成功的伴侶。”這句話是我那一字不會的奶奶說的。想到這，我腦海又浮現出那一幕。
六年級時，我在教室裡上課，外面下起了傾盆大雨，雨打在教室的窗和門上。我突然看到一個熟悉的身影在校門前走過。“奶奶，是奶奶，她怎麼來了？”我心裡想著。不一會，奶奶出現在我的教室旁，她在外面叫了一聲，我裝作沒聽見，她又叫了一聲，我只好不耐煩地走了出去。
我走出去，看到她被淋得像一隻落湯雞，我忍住笑。問道：“有什麼事嗎？”奶奶從一個袋子裡拿出一本書，遞給我，說：“看你忘記把書帶來了，你上課沒有書怎麼行。”我不禁瞧一眼那本書，弄得我哭笑不得，“奶奶你識字嗎？這本書是我四年級的，我都上六年級了，你還把它帶來幹什麼？”說著，我從她手裡奪過那本書，扔進了大雨之中。奶奶三步並作兩步，幾乎摔倒了才把書給撿了回來。她用手絹小心翼翼地抹去書上的水珠。又嘮叨我不要淋雨，才肯走，我目送奶奶走出校門。時不時，傳來同學們的一陣陣嘲笑聲。
放學後，我回到家，就立即跑進奶奶的房間，只看見她在咳嗽。我對著她大聲地說：“以後沒事不要亂闖，更不要闖到我學校裡去！”奶奶委屈地對我說：“好了，別生氣了，是奶奶的錯，快去吃飯吧！”我看到那本書放在桌面上，我想給奶奶一個下馬威，用力一扯，一個玻璃瓶掉了，裡面裝著幾包感冒藥。我頓時明白了，原來奶奶為了幫我送書而弄壞了身體。我的臉頰滾燙，頓時就留下了內疚的淚花。奶奶握住我的手，把那本書放在我的手裡，語重心長地對我說：“記住，書永遠是你成功的伴侶。”這句話我永記心中。
原來，愛一直伴我成長。
銘記歷史，與愛同行 篇11
國小六年級作文 ,656字千百年來，歷史早已融入我們的血液，根深蒂固在腦海裡。無數人為了祖國的光輝，鍥而不捨地努力，奉獻出無私的愛。
回顧歷史，我想到了“中國原子彈之父”鄧稼先。在美國獲得博士學位九天後，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然回國。還記得核爆炸發出的那聲巨響嗎？那一刻，全國人民都震驚了，為了這一刻，他拼命努力工作了不知多少個白天黑夜，為了這一刻，他做出了巨大貢獻，奉獻出他無私的愛。
愛國寓於平凡之中，平凡的我們一樣能高揚愛國的旗幟，在普通的崗位上憑藉自己的力量，為國家、為社會做出應有的貢獻！
最美司機---吳斌，他被一塊金屬片打中了腹部，生命即將結束，但吳斌最先想到的不是自己，而是一車人，他冷靜地轉動方向盤，踩剎車，拉手剎，用盡最後一絲力氣，將車穩穩地停在路右邊。這一瞬間雖然短暫，但吳斌捨己為人的光輝形象深深銘刻在每一個人心裡。
有這樣一位老師，他是我最尊敬的數學老師，不管是烈日炎炎的夏天，還是寒冷刺骨的冬日，他總是早早來到學校，最遲離開學校，他精心備好每節課，他上的課，生動、有趣，同學們聽得津津有味，我們每次作業、每張卷子，他都認真批改、認真講評，他總是那樣的孜孜不倦、一絲不苟。班上一位智力有障礙的同學，他一有空，就坐在這位同學身邊，不耐其煩地講了一遍又一遍，還為這位同學特意做了不少的教具，像自己的孩子一樣對待。正是有了老師無私的給予，眾多的小樹苗才能茁壯成長啊！
祖國養育了我們，愛國就讓我們在平凡的崗位上，踏踏實實、無怨無悔、默默奉獻，用我們的雙手讓祖國強大，用我們的心意團結人民，萬眾一心，眾志成城。
割不斷的傢俱情懷 篇12
國三作文 ,876字溯洄，灩瀲百里青絲。土色青石，燈光暈化。傳承，是心傳，是口授。不失風采。
一割據，一刨土，木屑紛飛，朽木重生。山光水色間，又是巧手能匠。石磬聲聲，前世又今生，夕陽薰撒著最後的光和熱，而水的一方，一群木匠敲敲打打，鍛造屬於他們自己的時代。屬於他們自己的龍江。
或許在許久許久年前，居住在龍江的本地人，利用長勢粗壯的榕樹枝幹，粗製濫造一套茶几，於是就開啟龍江傢俱業的發展。沒有名聲顯赫的祖師爺，似乎就只有名不見經傳的巧心，就只有一雙雙看不見的巧手，龍江人就這樣撐起了整個龍江製造業的發展。似水的溫柔情懷，像鐵般堅硬強壯的臂彎，這是龍江人，也是龍江的形象。
龍家展是龍江的風采，更是每個龍江人的回憶。記得那盛大的局面，接踵比肩的人流，一張張燙著油漆的傢俱在燈光下熠熠生輝。每一個廠商都帶著欣慰的微笑。自己的產品，是經過千刀萬鑿出來的，每一道深痕都恰到好處，每一處拼接都用心良苦。
而如今的龍江，更是被譽為“傢俱之都”。各種傢俱製造業急劇發展，一套套巧奪天工的傢俱橫空而出。在機械化的潮流下，工廠更是接連不斷響起和諧的轟鳴聲。金屬的敲擊，就是當代的發展的進行曲，不急不躁，卻又獨具力量。龍江是“中國傢俱製造重鎮”“中國傢俱材料之都”，各種稱讚與掌聲如潮水般湧來。龍江的經濟如日中天，各種傢俱的創新接連不斷。或許正是因為每個木匠都倔強得像個孩子，堅持最初的衷心，才成就龍江如今的輝煌。
旅行，開啟心的荒寂。每個龍江人都堅信，一雙勤勞的手可以創造一段奇蹟。傢俱對於龍江，是情是緣是走不失的記憶，終究離不去。傢俱似乎陪龍江度過每一段飄蕩的歷程，最終成為一個標本，預示著過去與未來
不分離，不放棄，這是千萬年歷史發展龍江人對傢俱的獨有情愫。
遍地繁華，崛起的龍江傢俱業展現巨大的力量。當初的用手打磨木塊的情懷也融入成為龍江文化的一種。夕陽終於隕落了，月光鋪了一地清涼。幽幽的鼻鼾中，是斬不斷的傢俱情。悄悄的夢囈，是龍江傢俱發展靜靜的低鳴。
無論過了多久，傢俱也會深深刻在龍江的文化中，永不褪色。
無論過了多久，龍江人也會傳承千年的匠心，用自己的方式描寫自己的傢俱故事。
與愛同行 篇13
國一作文 ,861字愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。
—題記
我曾問過自己，愛是什麼？愛有很多種，友愛、關愛、疼愛……但你會發現。人與人之間，最多的還是關愛。許多人都不曾發現愛，但其實很多時候，愛，就在我們心中、我們身邊。
有一天，我行走在路上，走著走著，一個東西吸引了我的眼球。這是什麼呢？只見一位衣衫襤褸的大叔坐在馬路旁，我由頭至下地端詳著他，頃刻間，我驚住了，整個人愣在那裡。原來，大叔是個殘疾人，長長的褲腳空空地躺在地上，看起來十分別扭。他粗厚的雙手長滿了繭子，還有幾道被石頭、玻璃刮傷了的傷痕，指甲裡還有些許泥土。
他的面前擺了幾張紙，硯裡有些許墨水，說多不多，說少不少。突然，他用粗厚的雙手拿起了毛筆，沾了點墨，龍飛鳳舞地在紙上寫字。剎那間，路人紛紛圍了過來。殘疾大叔在紙上寫的幾個字，竟這麼好看，他一定練了很久，而且練得很艱苦。他身殘志堅的品質使路人紛紛拿出了錢來給他，殘疾大叔也很有禮貌地給他們鞠了一躬。這時，殘疾大叔正和我對視著，看得我都有點不好意思了，於是我手忙腳亂地搜了搜自己的褲袋，這才發現，自己渾身上下竟一分錢也沒有。這時，殘疾大叔依然注視著我，看著他的眼神，使我不禁低下了頭。
路人給完錢後就散開了，僅剩下我一個人呆呆地站在這裡。這時我更加感到羞愧了。
殘疾大叔用著一種期待的眼神凝望著我，使我緊張得不得了，一會兒看天，一會兒看地。忽然，殘疾大叔微微地對我笑了笑，我疑惑地望著他，心中充滿了許多疑問。只見他向我鞠了一躬。眼中帶有關愛與關懷。我竟沒有想到他不僅沒有怪我，而且還諒解我，這使我心裡感到了一絲溫暖。
事後，我不覺發現，其實殘疾人也需要他人對他們的尊重、平等與關愛。然而，他們需要的不是他人對他們的憐憫與同情，甚至是因為自己的殘疾而去獲得別人所施捨的錢財或物品。
這，就是愛。是許多人都不曾發現過的愛；也是許多人從未在身邊發現過的愛；更是許多人從未在心中發現過的愛！
讓我們好好珍惜這生活中最細微的愛吧！也許這些最細微的愛會給我們帶來許多不同的體會。讓我們認真地去發現這生活中最細微的愛吧！
愛的團結——銘記歷史，與愛同行 篇14
國一作文 ,914字歷史是一年又一年的花開花落，變幻的是一次次的鼎盛與衰落；歷史是一季又一季的春夏秋冬，感受的是交替的人間冷暖；歷史是一天又一天的天亮天暗，經歷一段段黑暗光明……
還記得嗎？4年前的汶川大地震，在眨眼間廣廈夷為平地，瞬間奪取了許多寶貴的生命，廢墟里一陣陣痛徹心扉的呼救，廢墟外一聲聲淒涼悲苦的叫喊，無不令人淚下……7。8級的地震驚動了全世界，災區人民的命運也牽動著13億中華兒女的心。在那一刻，世界人民紛紛伸出援手，貢獻著自己微薄的力量，武警隊員來了，白衣天使來了，還有數不清自發組織的志願者，來到危險的災區幫助災民渡過難關……
解放軍徒步挺進，穿越一座座大山，來到訊號中斷的汶川抗震救災，在綿竹市救援過程中，廢墟再次出現坍塌，消防戰士不顧個人的安危堅持往廢墟鑽，被戰友拉住時跪地哭求“求求你們讓我再去救一個！”成都的哥自發奔赴災區運送物資；眾多父母用自己的血肉之軀為自己的孩子建起了一座跨越死神的橋樑；兩名素不相識的女孩，生死對話戰勝死神；一位老師用自己的智慧拯救了五十九名學生，而自己的女兒卻在地震中不幸身亡；一位老人親自去慰問受災人民，留下了傷心的眼淚；許許多多的記者不顧自己的休息時間，第一時間為我們播放震後最新訊息，這是一場沒有終點的報道，然而他們的休息時間只有三個小時，還有……數不勝數的無名英雄如潮水般湧出。
看到這一幕，我相信即使是鐵做的人也會被感動，更何況我們這樣血肉之軀的平凡人？！正如溫家寶爺爺所說：“山可以移動，但動搖不了中國人民抗震救災的決心；水可以阻斷，但阻斷不了內地同胞和香港同胞的同胞之情。”在非常時期，考驗我們的是團結一致的決心與勇氣，地震無情人有情，哪怕你捐出一瓶水、一杯泡麵、一塊紗布、一瓶紅藥水……也會令災區人民感動。因為這是一份心意，更是一份對災民濃濃的關懷。這不僅僅是一次嚴峻的考驗，更是一場愛的奉獻。
如今，巨大的災難已被團結的中華兒女化解，昔日凌亂的廢墟早已在人們的努力下，變成了一座座煥然一新的高樓大廈，災民們也走出了失去親人的傷痛，過上正常的生活。現在，噩夢已經離我們而去，但是它已被歷史的長河銘記，它將提醒我們那災難性的一刻，令我們牢記中華兒女“一方有難，八方支援”的愛國精神。
銘記歷史與愛同行 篇15
國小五年級作文 ,1028字滔滔的歷史長河，泱泱的中華大地—中國，這個有著幾千年悠久歷史的國家，一代又一代的中國人傳承歷史，歷代的中國人和仁人志士沐浴在燦爛文明的光環中，建設著我們的國家，使這一文明古國禮儀之邦盛開著燦爛文明之花，使它高高矗立於世介面前。我們愛著我們的祖國！
然而，掀開祖國近代歷史，中日甲午戰爭，八國聯軍入侵圓明園……，恥辱的中國近代歷史，強盜們闖進了中國，掠走了珍貴的字畫等名貴物品，圓明園被燒，能拿走的用牲口搬，拿不走的用火來燒，領土被割，文物被掠奪……，這是多麼令人痛心疾首和令人憤怒啊！面對強盜們的入侵和掠奪，許多的愛國仁人志士，拋頭顱，灑熱血，奮起反擊抵禦了外來侵奪，保住了國家，守護著家園。我由然想起了清朝的愛國志士梁啟超先輩的“少年強則中國強”的名句，它是那麼地催人奮進，激勵著我們，在先輩們的愛國精神和抵抗外強的鬥志感召下，我們立志發奮讀好書，掌握本領，將來為祖國的更強大奉獻力量！每當我們回到學校，坐在課室捧起課本唸書時，聲聲激勵的話語入耳邊，強大的學習動力就藏在心中，克服學習困難的信心就大大地增強了。
悲慘的歷史已去！一張張悲壯的、可歌可泣的歷史畫面呈現我們的眼前！看，那些堅守崗位的警察、士兵們，他們就是一棵棵風颳不斜雪吹不倒的松樹！汶川的大地震，他們不畏艱險，搶救了不少人的生命！可自己卻疲憊不堪，跟時間賽跑，甚至犧牲了自己，卻救活了別人！在他們身上，我彷彿看見了當年紅軍戰士勇敢、堅強的身影，他們以愛國愛人民的熱情，奉獻著自己的力量和生命……
再看，近期的日本人的“購釣魚島鬧劇”風波，激起了我們全中國人的憤慨和再次點燃了中國人的愛國熱情！悲慘的和任人蹂躪的歷史已一去不復返了！同仇敵愾和激昂的中國人向全世界表達了愛國的強烈聲音！中國人抵抗外來入侵的熱浪一夜之間排山倒海，席捲了全國—中國的各個城市開始抵制日貨，許多國產商品在商場買得紅火！日本品牌汽車插上了中國國旗，表達了強烈的愛國心！校園裡的學生們也不例外，升國旗奏唱國歌熱情更高漲了，網路上“向祖國致敬”簽名活動開展得如火如荼，“祖國在心中”手抄報（板報）評比活動隨處可見……我們銘記歷史，表達愛國的行動，一致抵抗日本的侵佔領土行為，也為了國家做了一些力所能及的事情！
悲慘的近代歷史，我們奮起反擊；悲壯的愛國志士，激勵著一代代中國人奮勇向前；空前高漲的愛國熱情，蘊藏著一顆顆巨大的中國心！我們銘記歷史，繁榮的國家，團結堅強起來，我們理性地愛國，與愛同行吧！
學雷峰，我們在行動 篇16
國小五年級作文 ,632字三月是學雷鋒月。今天，我們班在王老師的帶領下去了桃園看桃花，同時學習雷鋒，從小事做起，撿垃圾。
來到桃園，只見桃花盛開，美麗極了。我們高興地賞花，欣賞這春天的美景。過了一會兒，王老師說：“別忘了學雷鋒哦，開始撿垃圾。每六個人成一個小組，撿得最多的有獎品。”聽到“獎品”兩個字，我們頓時來神了，馬上開始地毯式搜尋，低著頭，弓著腰，手裡提著垃圾袋，像尋寶似的，在地上尋找垃圾，連菸頭都不放過。一會兒，我們就有了不小的收穫：金舟宇撿了一堆橘子皮，舒宇博拾了一袋子包裝紙，貢博文尋到了幾個瓶子和幾根吸管，我則收穫了一堆燒烤竹籤和瓜子皮。後來在一個角落，我們又找到了幾個牛奶盒。
突然，黃振東大喊：“快來看呀！快撿呀！”我們聞訊跑過去，只見他指著一個小房子哈哈大笑。我們一看，成堆的塑料瓶和廢紙雜物，原來是個小型垃圾站！黃振東這個傢伙在逗我們呢！
我們繼續尋找地上“寶貴”的垃圾，舒宇博居然有了意外的收穫—三個大姐姐在野餐，有不少廢棄物，塑料袋呀，果皮呀，沒扔掉，正好被他看見，就全撿走了。
漸漸地，地上的垃圾越來越少了，我們的垃圾袋越來越鼓了。正當我們忙得不亦樂乎時，突然聽到王老師的叫聲：“集合了！集合了！”我們才戀戀不捨地離開了桃園。
雖然這次活動有點累，但是我們做了好事，美化了桃園的環境，不僅心裡很充實，而且體驗了那些環衛工人的工作。我們只撿了短短一下午垃圾，他們卻天天早出晚歸，打掃衛生，多麼辛苦呀！我們一定要講究衛生，愛護環境，愛護我們美麗的家園！
學雷鋒，我們在行動 篇17
國小五年級作文 ,799字“我學了雷鋒”，這簡短的五個字需要實際行動來證明。
這是一個天高氣爽的下午，我們班的同學一起去桃園賞花。順便學雷鋒，撿垃圾。我們小組六人化名為“天才科技小組”，我任組長。任務一分配完，組員們就迅速行動開了。
我首先發現的目標是一根菸頭，我興奮地大聲叫到：這兒有一個菸頭！正要伸手去撿，卻被另外一個同學以迅雷不及掩耳之勢掠走。我有些莫名，原來大家的撿垃圾的熱情都這麼高漲啊！雖然發現的第一個垃圾被別人搶走了，但這更激發了我的鬥志，更加賣力的幹起來。
此時此刻，遠處傳來捷報，在彭安宇那邊，“天才科技小組”正在和“垃圾大王組”進行著一場激烈的戰鬥。我方因為少了一個人，效率低了許多，許多“資源”被掠奪一空，最後，敵方大獲全勝，洋長而去了。聽聞此資訊，我有些憤懣，作為組長，決不能落在別人的後面，我繼續努力地撿拾著垃圾，爭取用自己的努力來縮短與其他小組的差距。不知不覺地，汗水從我的臉上留下來。我直起腰，用袖子擦了一下，不由得想：哇，撿垃圾原來也不是什麼輕鬆的活呢！
撿的差不多了，該和我的組員們匯合了。於是，我提著垃圾袋循聲向他們走去。彭安宇看到我的歸來，並沒有露出一絲快樂。而是冷冷地對我說：“你是一個不稱職的組長。”我很不解……看著我茫然的表情，彭安宇此刻已經轉變成了憤怒，大聲吼道：“我們這裡這麼多垃圾，別人六個人一下子把垃圾全掃光了，如果你在的話，我們還會這麼少的垃圾嗎？”我被他這樣一吼也急了，正要發火，但再一想，他們也是在意小組的成績，才會如此出言不遜。一切責任都該由我承擔，不能怪他們，想到這兒，我把已經張開的嘴巴又悄悄地合上了。我拍了拍手上的灰塵，淡淡地說了一句：是我不好，下次注意。來，我們把垃圾綜合一下吧。聽到我的話，大家又都忙碌起來……
這次我們的辛苦勞動還是沒有白費，最後我們成功拿了第一。在我們玩耍的時候，我看到大哥哥們也撿起了垃圾。是啊，這就是善性迴圈，學雷鋒，我們在行動。
父愛夜行 篇18
高一作文 ,817字每個細節，都蘊藏著無盡的溫暖與感動，哪怕只是一個細微的眼神，一句看似平淡無奇的話語，一個不經意間舉手投足的動作，都能給人以無限的思考與啟迪。
此時已夜闌人靜，一輪明月高掛在深邃的夜空中。毫無睡意的我還在拿著筆挑燈夜戰，不時抬頭仰望蒼穹，心中倍感淒涼。回想起前幾天物理考卷上那慘不忍睹的分數，頓時憂從中來，不可斷絕。這樣的成績怎麼在中考中拿高分？怎麼對得起父母？對得起家人，對得起自己？自責之聲不時以心底發出，但也只得無奈嘆息搖頭。
明月仍舊懸空高掛，光芒幾乎照亮了大地的每個角落，但卻始終照不亮我心中的黑暗角落。
正當我為一道物理題抓耳撓腮，冥思苦想時，一陣敲門聲把我從題海中拉了回來，過了一會兒，門“吱呀”一聲地被打開了，只見父親端了一杯牛奶走進我的房間。他身上披著一件上衣，緩慢地走到我的書桌前，隻手輕輕地放下牛奶後，囑咐了一句：“別熬得太晚，這樣對身體不好。你的體質本來就差，萬一搞垮了，豈不白白浪費了精力嗎？趁熱把牛奶喝了吧。”說完，父親躡手躡腳地走出了房間，就在他拐彎的那一瞬間，我似乎從他的眼神中，從他的表情中，看到了幾分疼愛，幾分無奈，幾分憂愁。
父親是個不善言辭的人，為人忠厚老實，大半輩子都靠自己的辛勤勞動來養家餬口，雖然他有較高的學歷，但他從不在人前賣弄，對我，更是嚴厲苛求，他從不對我輕言細語。然而這一次，我從他的舉手投足間看到了一個高大的慈父形象。縱然只是一個轉角瞬間，也讓我心中百感交集。
夜已深，我開啟房門，看到客廳的燈還亮著，十分詫異。走近了，才發現父親正躺在椅子上，心裡不禁一股酸意湧上心頭。原來父親一直在客廳陪著我……
“爸爸，回屋睡吧，彆著了涼，”我不知從哪兒獲得的勇氣說出了這番話。
只見了父親睜開朦朧的睡眼，顫顫巍巍地站了鹽業，對我說了幾句話，然後慢慢地回屋了。
那一夜，我將畢生難忘……
有些人，有些事會讓你刻骨銘心，但有時候，一個微小的細節都會比那些人，那些事顯得彌足珍貴。哪怕只是一瞬間！
與母愛同行 篇19
國一作文 ,788字若說風令人清爽、雨令人纏綿、月令人銷魂、愛，則偉大而無私。用母親那偉大而無私的愛撩起我心中的那件事。
風依舊呼呼地吹著，彷彿吹進了我的心裡；雨依依舊淅淅瀝瀝地下著，彷彿滴進了我的心裡；樹葉依舊隨風飛舞，彷彿飄進了我的心裡；花瓣依舊被雨打落，彷彿落在了我的心裡。當我靜下心來細細品味時，發現那顆心已經太累了，她已經經歷了風的無情，雨的孤獨，葉的蕭瑟，花的殘敗，真的好累啊！
凝視夜空，星星調皮地衝我眨眼，我卻無力衝它微笑。夜真的好美，我久久凝視，漸漸眼前的畫面被另一幅畫面代替……
由於暑假裡吃了太多的零食，導致我的體重達到九十多斤，本來個頭矮小的我變成了一個“大圓球”。快要上學了，我不想讓同學們看到又小又胖又醜陋的我，便下決心減肥，我一下子五天沒吃主食，每天只喝一袋純牛奶，結果餓暈了，媽媽一直照顧我，直到我身體恢復。從此，我便再也不敢減肥了，可是看看自己的樣子，又想想同學們嘲笑的目光，我哭了起來，媽媽看見了，摟住我問：“怎麼了，孩子，你怎麼哭了？”我向她講了原因，她只是沉默了。
第二天一大早，媽媽便將我從被窩裡拉了出來，說：“離我去工作還有一個半小時，你快點收拾，我陪你去運動。我揉了揉朦朧的睡眼，點了點頭，過了一會，我和媽媽來到了廣場，我們先做了一會體操，然後便在路上跑步。媽媽拉著我的手跑著，過了一會，她說：“要不我用繩子將我們倆的手連在一起。”我已經氣喘吁吁了，連忙搖搖頭，媽媽說：“做什麼事只要確定了目標，就要用自己的實際行動去完成它。”說完拉著我的手跑了起來，就這樣每天堅持，報名前一天，我鼓起勇氣稱了自己的體重，結果令我大吃一驚，而母親卻因勞累而病倒。我的心裡充滿了愧疚，每天我為媽媽煮一碗粥，就這樣，母親的病終於痊癒了，在端午節那天，我親手為母親炒了菜，她，笑了。
母親彷彿是清晨，在陽光的輝映下，閃爍著璀璨光華的一滴朝露，無人知道它是何時來到你的身邊。
一路與愛同行 篇20
高一作文 ,1381字獲得諾貝爾和平獎受全球敬仰的德蘭修女說過這樣一句話，她說，我們都不是偉大的人，但我們可以用偉大的愛來做生活中每一件最平凡的事。這句話叫人深思。是的，和平年代，你我他都很平凡，我們所做的事情也是平凡和瑣碎的，但那時刻奔湧在心中愛的源泉，溫暖了別人，也壯大和豐富了自己。
和大家一樣，我也有自己的偶像，我的偶像之一是好萊塢巨星安吉麗娜朱莉。我崇拜她，不僅因為她美麗的容貌、精湛的演技、率真的個性，更是因為她身上放射出來的愛的光輝。朱莉是聯合國慈善大使，領養了幾名不同國家的孩子，視同己出，其中一個孩子是艾滋病患者，一般人唯恐躲之不及，她卻伸出雙手攬入懷中，這個孩子當初的許多病友都相繼離開人世，但是因為被愛，這個孩子健康的活到現在。用朱莉自己的話來講，這對她是個很大的安慰。如果沒有這種愛心，這種責任感，人們很難做到這一點，朱莉做到了，她實現了自己的社會價值，贏得了全世界的尊重。先賢孟子說：敬人者，人恆敬之；愛人者，人恆愛之。學會愛，我們才能獲得愛；付出愛，我們才能擁有愛。
佛說：五百年前的五百次期盼，才換來今生的一次相逢！該是一種怎樣的緣分，讓你和父母血脈相牽，讓你和老師榮辱相連，讓你和同學寒窗相伴，讓你和朋友苦樂相攙。所以，親愛的同學們，做一個心中有愛的人，首先就要學會愛自己的父母，哪怕是他們不停地在你身邊嘮叨，因為只有他們才是你這個世上最愛你的人；做一個心中有愛的人，還要學會愛自己的老師，哪怕是他曾經對你有過最嚴厲的批評，因為只有他們才是你的成長道路上，無私幫助並給予你無窮知識的人；做一個心中有愛的人，更要學會善待自己的同學，哪怕是你們剛才還在爭吵，因為只有同學才是你學習道路上的同伴，有了他們的存在，你的成長才不會孤單，你才會收穫最純真的友誼。
因為心中有愛，我們營造起寬容與理解的社會氛圍；因為心中有愛，我們不再有不必要的爭執和摩擦；因為心中有愛，我們願意向每一位陷入困境的陌生人伸出援助之手；因為心中有愛，我們不忍心去破壞我們可愛的校園的任何一個角落。在家庭中，敬愛父母尊長，關愛弟兄幼輩，這就是我們對家人的愛；在學校裡，愛護學校設施，保持環境衛生，努力拼搏進取，這就是我們對學校的愛。
我們欣喜地看到，在我們的校園裡，這種愛已蔚然成風。還記得去年春天的那次募捐，和重病作鬥爭的同學命懸一線，訊息傳來，全校師生眾志成城，不管你捐出的是十元還是一千元，那都是我們心中最美的愛的誓言；還記得秋季開學時，已畢業學子的慷慨相助，精心製作的引路牌，不厭其煩地向新生和家長介紹學校情況，他們用自己微弱的力量表達對母校的赤誠至愛。不小心撞到他人，輕輕說聲“對不起”；彎腰拾起路邊上飛落的紙片；老師生病時，一聲關切的話語；同學傷心時，一句溫暖的安慰……這些美麗的一瞬間，組成了我們校園裡最美的風景線。
詩人說：愛，是世界上最美的語言。是啊，在這晨鐘暮鼓的校園，在這物慾橫流的世間，你若多一抹和煦的微笑，他便多一份溫馨的關懷；你若多一縷真摯的目光，他便多一份親切的信任；你若多一句誠懇的謙讓，他便多一份真誠的感動。無論何時，何地，如果都多一點坦誠相待，多一點友好親善，那麼社會會更加和諧，生活會更加美好！
老師們，同學們，願我們每個人都拿出一顆清澈的愛人之心，願這顆顆愛心能像這三月裡清新的空氣一樣，瀰漫在校園的每個角落，瀰漫在我們每個人的心間。