午後漫遊相關作文20篇
午後漫遊 篇1
國小六年級作文 ,726字一個陽光十分燦爛的午後，我和爸爸媽媽還有姑姑一起來到了普陀山。我們是在十五分鐘前在朱家尖坐船來到這裡的，現在才下午一點多，但陽光已經十分毒辣了，好像要把人活脫脫晒掉一層皮似的，即使我抹了防晒霜，還是擔心會被毒辣的陽光晒傷。
上了普陀山的碼頭後，我們就分成了兩個小分隊。我和姑姑一隊，爸爸和媽媽一隊。我和姑姑去千步沙玩，爸爸和媽媽上山去燒香。進了大門，我和姑姑便直奔海邊而去。
終於到了千步沙。我放眼望去，金黃色的細沙鋪滿了整個沙灘，有些調皮的沙子已經迫不及待地想給我的腳做個沙浴。毒辣的太陽不知道晒了多久，我剛脫了鞋踩到沙子上，就被燙得縮回到了鞋子裡，於是只好穿著鞋子走到了海邊。這裡的沙子已經被水浸透了，踩上去十分溫暖，也很舒服，軟軟的，滑滑的。
一個浪打過來，我腳下的沙子像是長了腿似的，撲向了海浪的懷抱，我的腳底一陣酥癢，於是趕快跳起，跳到了旁邊的空地上。陽光這時還沒消退，遠處的海面上在太陽的照耀下閃耀著金色的光，連海浪都是暖暖的。
與海浪嬉戲夠了，我沿著海灘邊散起步來。走在海灘上，偶爾會有一陣海浪衝過來，打在小腿上，癢癢的，卻又很暖。此時的陽光已經變得柔和了，微涼的海風輕輕的拂過我的臉頰。偶爾，還遇到一兩隻小螃蟹，我就靜靜地看它們急匆匆地朝海浪爬過去，應該是去找自己的家人了吧！
走得有些困了，又有些累了，我就在礁石群上找了一塊礁石，輕輕地坐在上面，生怕坐疼了它似的，感受著越來越涼的海風，聽著海浪打在石頭上的聲音，完全的把自己放空，再放空。許久，睜開久閉的雙眸，我看到太陽已經完全消失在雲朵中，轉身下了這快礁石，不留一絲痕跡地離開了這個地方。
午後的漫遊結束了，但我永遠不會忘記。我堅信，有一天我還會回來的，哪怕是來靜靜回憶此時的美好。
午後神遊記 篇2
國小二年級作文 ,564字午後，陽光明媚，吃過飯的同學們無精打采，在窗簾的掩護下昏昏欲睡。帶著眼鏡，手託著下巴，兩眼正盯著桌上這本《哆啦A夢》的小男孩是張浩宸。我正看著入神，突然白光一閃，我就坐上了飛艇，那飛艇十分古怪，這不是哆啦A夢的飛艇嗎？我遠遠望去，自言自語地說：“這……這彩色的牆壁我怎麼那麼熟悉，成千上萬個鬧鐘在彩色牆壁上飛快地轉著，發出滴滴答答的聲音。”
眼前的景像漸漸模糊了，我看見一片光亮。等我再次睜開眼，我來到了一個“巧克力城”，我此時有點嘴饞了，剛舉起手想起媽媽說：“吃巧克力長胖！”我左瞧瞧右看看，還好媽媽不在，吃一點應該沒有關係。我順著巧克力滑梯滑下，用巧克力做的紅色屋頂和棕色牆壁最終還是進了我的肚子。進了另一間巧克力屋子，我看到了哆啦A夢和大熊，笨狼和他的家人，還有了不起的狐狸爸爸。
此時我很想念艾莎，我想騎著“大雪球”去“書叢林”。就這麼想著，再一睜開眼，腳踩在厚厚的翠綠的草上，就像鵝絨一樣柔軟，最吸引我的還是那一棵棵參天大樹，樹上掛的是一本本的書而不是樹葉，我拿下一本魔法書，突然一雙雙眼睛盯著我說：“你怎麼敢來書叢林偷書。”我說：“我只想找幾本書看，你能推薦幾本書嗎？”樹說話了：“好呀！我們最喜歡愛看書的小朋友，隨時歡迎你來書叢林作客！”叮鈴鈴，叮鈴鈴。突然一個同學拍著我的肩膀說：“張浩宸你怎麼發一中午的呆呀！”
《愛麗絲漫遊奇境記》讀後感 篇3
讀後感 ,383字讀了《愛麗絲漫遊奇境記》這本書後，我就幻想著如果我有愛麗絲的大膽和勇敢會是什麼樣子，愛麗絲的單純、勇敢在我腦海裡久久不能忘懷。
愛麗絲這個喜愛幻想的小女孩進入了一個有趣的夢境。夢見她掉進了一個大廳，四周全是燈，於是她的冒險故事就這樣開始了。一群長相古怪的人和動物構成了愛麗絲稀奇古怪的夢境，從小女孩愛麗絲奇怪的夢中，透露出愛麗絲的聰明、勇敢和智慧。
我從小一向很膽小，不敢面對現實，遇到小小的困難就會退縮。假如我像愛麗絲一樣上了法庭，我絕不會像她一樣鎮靜，而是非常緊張或是嚎啕大哭，最後只能求助家長；上課舉手也是把手微微舉起，老師請我回答問題時也是輕聲細語的，老師還以為我早飯沒吃飽或身體虛弱；舞蹈老師也說我要放開膽子，並且告訴我，勇敢、大膽才會有自信！是呀，再這樣下去，我還怎麼去比賽呢？那會是多尷尬。
今後，我一定會像愛麗絲一樣，做個勇敢、單純而且還很善良的人！
愛麗絲漫遊奇境讀後感 篇4
讀後感 ,418字當第一次聽到這本書的名字的時候，我就覺得這本書一定非常地有意思。果然，當我讀這本書第一章的時候我就深深的喜歡上了這本書。
要不是因為學校要提高同學的閱讀，我想我也看不到這麼好看的書了！真想謝謝學校。以前我總覺得讀書多沒意思，一大堆的文字，煩都煩死了，還不如看電視呢！電視多有趣啊！還有聲音，還有人物之間的動作。可是當我讀這本書時，我的想法發生了翻天覆地的變化。比如愛麗絲給小動物發糖果而她自己卻沒有時，那種場景可以通過腦袋的想象，而這種想象可以是（使）愛麗絲表情可以變這樣而可以變那樣。而電視就不同了，電視上的動作不需要你想象，只有一種。
好了，現在我分享一下我為什麼喜歡這本書吧！首先我喜歡這本書的主人公愛麗絲，她身上善良的品質吸引著我，讓我不得不喜歡她。從分糖果可以看出，那些小動物都得到了愛麗絲送給他們的糖果，只有愛麗絲沒有。不過，她並沒有為此而感到難過。
所以我們應該學學愛麗絲身上的那種美好品質，也同樣要做一個愛讀書的好學生。
小蛙人漫遊記讀後感 篇5
讀後感 ,578字小蛙人是故事的主人公，他才12歲，但有一顆熱愛科學、熱愛海洋動物的心。一次，他一個人爬上了一塊岩石，看到了一場驚天動地的海獅爭霸。雄海獅們怒目而視，爭吵不休。“你們都給我滾！”一頭強壯的雄海獅說，其他雄海獅不甘示弱，一個個都在高聲嚷嚷。小蛙人從看熱鬧的海鳥那裡得知，他們是在爭奪這塊地盤。當他們看到母海獅從水中上來了，雄海獅一個個爭著說：“做我的妻子吧！”“我會給你幸福的！”雄海獅們吵得更厲害了，小蛙人去勸他們，但他們不聽，最後打了起來。雄海獅的強大讓我感到驚訝，他們想妻妾成群，取得霸權，就必須把對方打敗。
他們不知道打了多久，每一隻雄海獅身上都傷痕累累，打到最後，只有最強壯的那隻雄海獅還能走動，其他雄海獅動也不能動了。母海獅們向勝利的雄海獅走去，都做了他的妻子。這隻雄海獅把其他雄海獅驅趕走，回到妻子們的身邊說：“妻子們，我愛你們！”“我們也愛你！”妻子們幸福地說。
海洋生物和我們人類不同，它們要妻妾成群，在海獅的王國裡只有勝和敗，沒有平等和團結。奇特的海洋生物讓我感到很新奇，但我還是喜歡熱愛和平的小蛙人。在生活中，我們需要團結友愛，團結讓人快樂，愛能給人溫暖，我們的生活也因此越來越美好，讓我們團結起來，帶著愛前進吧！
愛麗絲漫遊奇境記讀後感 篇6
讀後感 ,518字自從我看中了這本書的題目之後，它就一直吸引著我的眼球。
看到愛麗絲跟隨著兔子掉進了兔子洞，我心裡十分驚訝。要是換成我的話，我肯定不會以這麼天真的想法，而是冷靜的對待這個空無一人的走道。
在這個完全陌生的世界裡，愛麗絲遇上了愛笑的柴郡貓、喜歡找教訓的公爵夫人、悲傷心情的假海龜……他們不是荒唐透頂就是爆脾氣，但愛麗絲卻用十分正常的行為去試著改正他們，這對大人來說一定覺得很傻，但是，就是因為愛麗絲擁有一顆童心，所以才將整個故事變得精彩又美好。
是的，有許多人長大以後都會忘記自己曾經是一個孩子，童心消散，生活一天比一天死板。童心是天真的、純潔的，如同水晶一般的存在。現在好好回憶了一下過去，心裡一陣陣酸楚：我曾經覺得家裡清一色的單調，然後還死板的呆在家裡，天天發睏。看到這本書之後，受到愛麗絲的啟發，我想我再不會向從前那樣了。
書裡最後一段是這樣寫的：愛麗絲以後將會長大成一位女士。而她將會畢生保留著童年的純潔珍愛之心。她還會逗引孩子子們，用許多奇異的故事，或許就是許久以前的這個夢遊奇境記，使得他們的眼睛變得更加熱情明亮。她也將共享兒童們的純潔煩惱……
願童心，伴隨我的一生！
愛麗絲漫遊奇境讀後感 篇7
讀後感 ,323字活潑可愛的愛麗絲和姐姐一起在河邊看書睡著了。夢中她追著一隻穿著背心，拿著懷錶的白兔，結果掉進了兔子洞，來到了一個神祕的國都。
在夢中愛麗絲像精靈一般，隨便吃點兒什麼東西都可以變大或變小，以至於掉進了自己的眼淚池塘。在夢裡，充滿著各種稀奇古怪——愛說教的公爵夫人、變成豬的嬰兒、神出鬼沒的紫郡貓等等。在那裡似乎只有一個愛麗絲是清醒的。
故事以愛麗絲和總愛喊著砍別人頭的紅心王后爭吵而結束。醒來時，愛麗絲髮現自己正躺在河邊，而姐姐正在輕輕地拿掉落在愛麗絲臉上的樹葉。
整個故事令人充滿了幻想，彷彿自己也插上了翅膀，飛向夢想中的天堂。那裡有開滿野薔薇的小路，有粉色的櫻花雨，還有紅眼睛的小白兔……
午後 篇8
國二作文 ,600字午後，在公園坐在地上，隨意的倚著她的肩膀。將手指向西南方向，葉子中透過斑駁的陽光，灑向我的眼睛。我說：“看到了嗎，在那個兒，我們要向著它，它是太陽，是光源。”
她拍著我的腦袋說：“寶貝兒，活得太累了。”我笑了，說：“還好。都不重要。”那個時候突然真的好安靜，一個稚嫩而清晰的女童聲傳來：“人生有酸有甜，有苦有辣，不管你怎樣去過，這都是避免不了的。”瞬間的呆滯後，我笑了。帶著一種自嘲，帶著一種憐惜。
走在街上，想她，那個與我相依為命、別稱我為男人的女孩。恍然間陪我走過那麼些年。當初的瘋癲，倔強，鬧騰，可愛，如今僅剩下的是一副不為世事所變動的表情，和一句：“看淡點”
其實我們都一樣。真想讓歲月靜止，讓時光安詳。真想我們被定格在時鐘，讓哪一位主宰將我們融入畫中。真想我們是拿著相機，追趕在街頭的孩子，拍攝形形各色，拍攝我們自己，以及那關於成長的夢。
夜已深，突然好想再看一眼光源。在黑暗中我問我自己難道真像如顧城一樣用黑色的眼睛來尋找光明？我揣測，我忐忑。我承認我不是一個高貴的人，帶著那控制不住的尋求光明的眼睛，我走向窗。睜眼，遼茫的黑讓我感覺無奈。可迴旋的眼角中卻又映出了希望。是月亮，是星星。那殘月旁的零星，給了我重未有過的信仰。一種語言文字都無法描寫的觸動。
那一刻，好想，找一歌者。聽她來唱訴我內心的充實。或許我又想她了。
在這個夜，我特想見她。告訴她，光源不是太陽。不是月，不是星，是心。
漫遊西湖 篇9
國小五年級作文 ,611字人們都說：“上有天堂，下有蘇杭。”今年暑假，爸爸媽媽帶我來到了風景如畫的杭州西湖，來觀賞西湖的美景。
蘇堤是欣賞西湖全貌的最佳路線。我漫步在蘇堤上，看到遠處秀氣的山是綠的，近處參天的古木是綠的，眼前翡翠般的水也是綠的。這些綠融入到眼睛裡，把心情也染成了綠色。
走累了，沒關係，我們可以乘著小船自由的盪漾在湖面上。正值傍晚，著名的“雷峰夕照”呈現在我的眼前：金碧輝煌的雷峰塔、林木蔥鬱的山峰、水平如鏡的湖水，在晚霞的映襯下，形成了一幅千年古畫。
不知不覺，小船來到了西湖中心—“三潭印月”。湖中有三座瓶形小石塔，是用來記錄湖水水位的，稱為“三潭”。三石塔頂為葫蘆狀，塔身呈球狀，環塔身均勻分佈5個小圓孔。每當月圓之夜，透過小圓孔，月亮的影子倒映在湖中，形成天上、湖中月亮呼應的壯觀景象。在爸爸的提醒下，我對照一元鈔票背面的圖畫，發現上面的景觀和眼前的美景是一模一樣！
小船在“麴院風荷”靠了岸。還沒下船，縷縷荷香沁人心脾，讓我立刻神清氣爽，跑到荷花的近旁。我踏著造型各異的小橋，在荷花中穿行，猶如漫遊在人間仙境。怪不得大詩人楊萬里在這裡留下“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的千古佳句。
遊覽之餘，我不禁想到蘇軾寫的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，這句千古絕唱應該是對西湖美景的最好詮釋吧！雖然我還沒有領會到西湖真正的美，但是眼前的景色足以讓我流連忘返。直到爸爸媽媽答應我一定會再來西湖，我才依依不捨的離開。
神奇的電世界——讀《神奇校車之漫遊電世界》有感 篇10
讀後感 ,457字暑假裡的一天，媽媽神神祕祕的給了我一個包裹，說是給我的暑期禮物，我開啟一看：“哇，是書呀！題目都是《神奇校車》，一，二，三……”我數了一數，總共有11本呢。媽媽告訴我這是《神奇校車》第一輯，如果看了喜歡，後面還有4輯的。
我迫不及待地讀了起來，兩三天便讀完了，在這套書裡我最喜歡的一本就是《漫遊電世界》，這是一本關於電的書，電在我們生活中必不可少並且隨處可見，家裡的冰箱、空調、洗衣機、電風扇都要用到電。電的用處可大了，但也有危險，平時，家裡的插座我們不能用手去觸控，看見斷掉的電線也不能去碰，否則會有生命危險，所以平時我們可不能玩電哦。
告訴大家一個好訊息，現在我們發電的方式有好多，有利用太陽能的，利用水力的，利用風力的……但也要告訴大家一個壞訊息，這些還不能滿足我們人類的用電需求，所以我們在生活中要節約用電，不開無人燈，出門時也要隨手關閉電器。
這本書還告訴我們哪些是絕緣體，電視怎麼從發電廠跑到我們家裡的，磁極是怎麼回事，開關是怎麼工作的等等，內容可豐富了。如果你想了解更多有趣的知識，就翻開書本閱讀吧。