千秋諸葛我評說相關作文20篇

千秋諸葛我評說篇1

國三作文 ,1388字

諸葛孔明自古以來就被人們所傳頌，即使經歷萬載的時光，也從未被世人從歷史的記憶中抹去。深究緣由，大概是出於每個人對他的卓越的有心而發的崇敬。而這種卓越的理解，在今天看來，已是人盡皆知，顯而易見的了。

諸葛亮之卓越，在於“才”。說到諸葛亮的才能，沒有人可以不肯定。因為即使是在社會科技文明高度發達的現在，能與諸葛亮比肩的智士，也寥寥無幾。

也正是他這超人的智慧，讓劉備三次進草廬拜訪，留下三顧茅廬的千古佳話。而不論是隆中對中一針見血的政治藍圖，還是赤壁之戰中巧借東風的火燒戰船，都毫無保留地把諸葛亮的雄才大略展現在我們的眼前。先攻荊益，結好孫權，內修政理，和諧睦鄰，思維的開闊、邏輯的嚴謹令人驚異。火燒戰船中趁蔣幹盜書之際請龐統出山，採納徐庶建議，再巧借東風，從而取得大勝。

這種“才”，是一種天生而來為基礎而又不全依靠先天賦予的可遇不可求的才能。在我看來，先天的天賦只是幼苗，倘若讓其成為參天大樹，還要在生活中養成善於思考、樂於推敲的品質。而對於這一點，諸葛亮就是最好的印證。我們無人能否認諸葛亮的天資。但試想，諸葛亮本只是個彎腰種地的農民，卻通曉歷史、地理，精通各事。除了知識積累外，善推敲也是功不可沒的。如果沒有這種品質，大概諸葛亮就不會免於終生種地的命運，更不會揚名於天下，名垂在青史。

諸葛亮之卓越，在於“勇”。俗話常說“有勇有謀”，兩者常被聯絡在一起。而諸葛亮就是這樣，可以說“才”是基礎，而“勇”是“才”變成“成”的反應條件。若沒了實施的勇氣作支柱，莫大的“才”也不能走向成功，取得成果，而“才”又有何用？所以說，沒“勇”的“才”不是真“才”，而沒“才”的“勇”便是瞎“勇”，兩者間是緊密相連的。

草船借箭中，魯肅多次來催，告誡到期不交差當斬，諸葛亮也不為所動，心中算好了就認準了，毫不動搖。這份堅定是難得的，即使在我們現在的生活中，這種品質也是能促成大事的。一個人沒有坐得住的穩沉勁兒，做事總火急火了，聽風便成雨，風來便動搖，這類人必不成大事，越關鍵時越冷靜，不動搖，堅持自己主張的人，才能夠取得最後的成功。這，便是堅持、堅定之“勇”，亦是我眼中最大的諸葛亮的“勇”。

諸葛亮之卓越，在於“忠”。“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。”第一次讀出師表，便被諸葛亮的忠心所打動，腦海中泛現場景，便幾度要曾落淚。本想在亂世中苟且偷生，卻遇到了劉備的賞識和認同，從而許其以驅馳，二十年間征戰南北，出駛東西，只為了一個興復漢室的偉大夢想。對劉備之於劉禪的肺腑之言，令人感動。同時也向我們展現出人與人之間的真誠，而這真誠則是人間最美的品德，諸葛亮一生，前為劉備進盡謀略，屢出妙計，後為劉禪苦心教誨，幫助照顧，可為“鞠躬盡瘁，死而後已”，不枉被視為千古臣倍之中的典範了。

縱觀諸葛亮的一生，從三顧茅廬開始徵走天下，到五丈原病逝離去，為劉備，為漢室，出盡無數謀略，用盡全部心血。後來劉備白帝城託孤，把兒子交給了他，便精心教育培養，寬容照顧。雖生前先帝有言若劉禪無能可廢，而諸葛亮卻未敢獨霸政權。一生都在為自己興復漢室的理想作著一個全然的輔佐者，這是人生的大智慧，亦是諸葛亮最加動人的“忠”。

“諸葛孔明，臥龍也。”他既有著龍的智慧和勇氣，又皆備“臥”字的淡泊名利，甘作配角，他在中華歷史上了無聲息地書寫了一條龍的傳奇。或許臥龍兩字便是對諸葛亮一生所有卓越成功最真實、最確切的寫照吧。

千秋諸葛我評說初三作文篇2

國三作文 ,4731字

【篇一：千秋諸葛我評說】

中軍帳裡卜卦，誰輕搖羽扇指點江山？天下亂時初出，誰空城彈唱退了梟雄百萬？每讀青史，我涕零著亮的涕零，恍若看到了臥龍的天下，亂世的天下。

隆中，茅廬，三顧

臥龍始出山，這一出，驚得天下英雄盡折腰，驚得亂世風雲急湧。收二川，排八陣，取西蜀，定南蠻，他縱橫在時代的縱橫裡，淡然在天地的淡然間。他沉如大海潮生，瀚如廣漠無際，動則明察如鷹隼，靜則運籌帷幄中，當真只有亂世才生得出這般人物，也只有亂世才能養育著這般人物，像星辰般劃破日與月的邊緣，撕裂隱晦的黃昏與後夜。

白帝城，先帝託孤

伯樂終於要走了，他成就了千里馬的榮耀。可是千里馬，終究只能與伯樂共鳴啊！我在想，失去了劉備的孔明該會多麼寂寞，失去了三顧知已的臥龍會怎樣傾頹。託孤？是啊，當年桃園三兄弟一一死去，徒留孔明孤單一人，撐起蜀漢江山。值此危亡，他非同司馬一氏般謀權篡位，忠義在這個已權傾朝野的蜀相身上得到了最充分的體現，像上古盤古一樣撐起了國家的天地，劈開混沌與阻礙。

五丈原，燈盞將昏

七七四十九盞，燭光晦暗，黑白無常與小鬼們已帶著鐵索來捶門了啊！“諸葛亮！爾等速速與我同走，何必牽念那個小皇帝！”鬼神叫囂著，賊人也叫囂著。—“將軍！將軍！”門外忽進一人，行動生風，卻巧巧的熄滅了一盞火燭—就這樣，就這樣離去了吧！傾盡了所有的崢嶸歲月，帶著不盡的夙願與金戈鐵馬張揚的呼嘯離去吧！

臥龍一死，縱是看遍這天下英雄，看盡千秋江山，也是黯然失色。千年一瞬，我附和著的讚歎過孔明的睿智，虛偽著的驚訝於八陣圖的變幻，可至今也不懂他的睿智，不解八陣圖的變幻。孔明也不需要謬讚吧？亂世沒有對錯，沒有正義與非正義，只是各為其主罷了。“鞠躬盡瘁。死而後已”才是他一生的寫照。

【篇二：千秋諸葛我評說】

自受任於敗軍之際，就嘔心瀝血、夙夜憂嘆；從奉命於危難之間，便鞠躬盡瘁，死而後已。天下梟雄，誰不懼其神機妙算；古今好漢，誰不服其博大精深。此之者誰？諸葛孔明也。

青山依舊在，感卻花已盡。物是人非事未休。曾幾何時，諸葛孔明的那份為人臣子的忠誠不曾出現在我們的視線範圍內，一條盤踞已久的臥龍，頂起百姓頭頂的一片天，也許只因為當年劉備的三顧茅廬的知遇之恩，也許是因為他對劉備的那份君臣之情依舊，正是他，手中羽扇輕搖，看破江山紅塵。

“梁父吟成高士志，出師表見老臣心”

報先帝，忠陛下。本以為失去了伯樂的千里馬，必將悲慘後生，卻為了白帝城託孤的重任，日夜辛勞，恐付不效，我感慨於孔明的感慨，同時卻也惋惜於孔明的惋惜。

雖有蓋世英才作丞相，卻也有昏庸無能的劉禪作後主：天才的靈魂寓居陋屋下。就因為諸葛亮太過忠於陛下，所以無取而代之之意，漢室傾頹不是沒有你的責任，但誰又忍心去斥責？畢竟這一切始於你那份肝膽相照和那顆對先帝和後主的赤膽忠心。

收二川，排八陣，取西蜀，定南蠻，六出七擒，東和北拒，誰與爭鋒？諸葛在與天博，身處草廬卻能運籌帷幄中，決勝千里外。儘管結局是不盡人意的……

功蓋三分國，名成八陣圖。還記得他火燒新野的胸有成竹，還記得他七擒孟獲的寬忍恢巨集……再怎樣博大精深，再神機妙算，時間的磨蝕終究消弭不了一代忠臣的人格魅力。

【篇三：千秋諸葛我評說作文】

是他，揮動著羽扇借來了東風，燃起了赤壁的雄雄烈火，燃起了蜀漢的希望之燈。臥龍鳳雛的名號響徹神州。諸葛孔明，臥龍居士，為蜀漢的功業流盡了身上的每一滴血。

草船借箭，火燒赤壁，這是偶然麼？這是天意麼？不，不是，他是在博，在博數萬將士的生命，在博蜀、吳的疆土，在博他的項上人頭。這一切只不過是他的一個賭局，勝了則三足鼎立，敗了則人頭落地。他巧妙地運用了曹操的過度謹慎和多疑，三日之內運用大霧騙得了曹軍十萬餘支箭，在水面上逆風用火攻，這是一場好像不可能勝利的戰役，卻因他精準地觀察了天相，利用一時的順風，火燒鐵索舟，“一榮俱榮，一損俱損”的鐵索連舟，佈滿曹操的雄心的鐵索連舟，就這樣在曹操眼看著勝利在望的時候，被孔明一併擊沉。

七擒孟獲，布空城，這只是普通的計策麼？不，不是，這是他對人心的透徹觀察。如果只單單擒住孟獲而不讓他心服，孟獲必然不會就此罷休，所以他七擒七縱收穫的不僅僅是南蠻的和平，而且是南蠻人從心底佩服諸葛孔明，佩服蜀漢政權。這樣的勝利來得比單單鎮壓叛亂來得牢固得多。空城計，這是他在與天設的一場賭局，押的就是他和他那幾千將士的性命。贏了，安全撤出；輸了，便只有喪命於此。

他為了報答三顧之恩，費盡心思去保住蜀漢江山，可惜後主無能，蜀漢江山已千瘡百孔。五丈原前那四十九盞燈是他的最後一搏。但是，燈滅了……結束了，一切都結束了，沒了，什麼都沒了，輸了，確實已經輸了。

罷了，罷了，反正也已經努力過了，天要亡諸葛孔明，這又有什麼辦法呢？

就讓這一切的一切隨時間而逝去吧，既已無力迴天那就隨它去吧，諸葛孔明閉上了雙眼……一顆流星劃過了天邊。

【篇四：千秋諸葛我評說】

滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。在這英雄輩出的三國時代，你羽扇綸巾，運籌帷幄，讓人望塵莫及，雖然終究避免不了蜀漢滅亡的命運，但為蜀漢事業“鞠躬盡瘁，死而後已”的赤誠如獵獵紅旗飆飛在歷史的長空。

千里馬終究須遇到伯樂方可馳騁疆場、劉備三顧孔明於草廬之中，慧眼識英，孔明由是感激，遂出山相助劉備興復漢室，為三國曆史繪就了一席華美的蜀繡，寫成一段輝煌的歷史。

火燒赤壁燒退了曹操的囂張，為蜀國在鼎立局面之中謀得了一席之地；六出七擒定南蠻，東和北拒定曹操，定下了蜀漢基業。

伯樂逝去，託孤於孔明，孔明則一心只為酬三顧，輔佐劉禪治蜀漢。後主昏庸無能，孔明北上伐魏，“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間？”是啊，連陸游這種愛國文豪都有如此讚歎，還有誰能與孔明比肩？在與孫權對戰之時，曾三氣周公瑾，令其魂歸離恨天，他仰天長嘯，“既生瑜，何生亮？”

魏國被司馬氏奪權，但你卻忠心如故，雖然後主無能，但三顧之情依舊時湧於心。為達先主遺願，你古稀之年仍率兵伐魏，但天既可生亮，亦可亡亮，五丈原前的四十九盞明燈，本是你生的希望，但燈既滅，亮亡矣。縱然諸葛孔明神機妙算，但卻無力迴天，只求天亡諸葛而保蜀漢。

但天要亡蜀漢，孔明回天乏術，卻仍以已死之身，嚇退了活司馬。“收二川，排八陣六出七擒”。你神機妙算無人敵，“取西蜀，定南蠻，東和北拒”你功不可沒無人蓋。

失去伯樂的千里馬，無人欣賞終會滅，臥龍無主也終會傾頹，你就像一顆流星劃過天際，留下了韻短而味長的一筆。但“是非成敗轉頭空”，真正流傳於世的是你不滅的精神。如今“青山依舊在”你卻已與世長辭，希望死後你的靈魂仍會與“尋尋覓覓”你的先主，而不要“冷冷清清”的獨自的驅馳，隨手從你的文章中點曲輕歌，便可唱盡萬古的忠心，欲言無語淚先流中更多了一份對孔明的敬佩，“鞠躬盡瘁，死而後已”是你終生的寫照。

【篇五：千秋諸葛我評說】

丞相：

透過歷史的漫漫煙雲，回眸你一襲白衣，循著琴音尋你，在那低陋的茅屋裡，你指間的深藍旋律，似空谷幽蘭，扣擊我的心絃。

初遇你，是多年前一卷三國。那時我觀三國，只為二人—白衣諸葛青衫奉孝，你們錯落而生，卻綻放了同一種美麗。

我一度想要讀懂你，但我忘記了，能被人輕易讀懂的又怎是真正的孔明，也許你不曾想過幾千年後有一個女孩追隨著你思想的印記，但你一揮羽扇令萬物暗淡的泰然，成為了她心底不可磨滅的慰藉。

於是，東漢末年的你，21世紀的我，在一種無形的力量作用下，心相近，心相惜，那一刻關於時間關於其它一切，也都不再是隔閡。

歸於原點，在隆中躬耕的你，淺吟《梁父吟》的你，還只是自己的孔明。直到那個男子叩響了你的柴荊，直到你在他的眼中找到了仁慈，直到你決然三拜二十七年傾隨的陋屋，便註定了，你將是蜀漢的孔明，是天下的孔明。

於是，從此放卻閒雲野鶴之身，擔起任重道遠之責。

你離開的是隆中，走向的是天下。玄德是你一生的折點。你是玄德一世的明燈。三國歸一在你的眼中，已成己任，知遇之恩在你心裡，甘奉畢生。

他人讀三國，讀的是丞相的足智多謀。我讀三國，讀的是丞相的情深義重。所謂借東風，氣公瑾，擒孟獲，擺空城。不過是後人強加於你的枷鎖，而真正的你，是隆中對時的豪邁，是輔後主時的無奈，也是撫孤堂裡的沉重承諾，沉重到讓你積勞成疾、青絲換華髮。

白色的城牆白色的雲，白色的衣襟白色的你，榻前的一字一淚，驚起一行北上的歸鴻。也許正因為有你，玄德才毫無顧慮的離開，但你也說過“謀事在人，成事在天”。不知道此後這句話安慰了別人，是否安慰了你？

丞相，究竟真正的你是什麼樣子？是智者，還是義士？大擺空城之際是何樣的心情，是忐忑，還是泰然？三國紛爭在你眼中又如同何物？是浮雲，還是迷霧？我想知道的不會過多，只是一個真切的孔明罷了。

三哭馬謖以謝友，七縱孟獲換貞心，我分明看到了一個重情重義的孔明。郭嘉、周瑜都是我最心愛的賢相謀士，而你卻是我心中最崇敬的聖人。因為有你，我幻想回到東漢之末，陪你看亂世紛爭，城外廝殺，陪你嘆世事蒼茫，爾我渺渺。

有一方寸土有桃花散盡的幽芳，有清骨殆盡的陳香—提起五丈原，那是一個令諸多人腸斷的地方，總會突顯些許悲涼和寂寥。但對於你，這裡是曾經征途塵起的地方，也是你最後的歸宿，連這時的落日都是血一般的壯美。

你的出山，結束的是紛亂；你的殞落，結束的是責任。“鞠躬盡瘁，死而後已“這八個字，你用一生書寫。

我，讀得懂天下英雄誰敵手，卻讀不懂你眉間一點哀愁；

你，讀得懂公瑾的蕭蕭《長河吟》，為何卻讀不懂自己的悽悽《梁父吟》？

丞相，今夜為你點亮一盞孔明燈，你的恢弘，待後人敘寫—

【篇六：千秋諸葛我評說】

自古天下風雲變幻，硝煙戰火四時瀰漫，自是英雄四起，豪傑併發，天下，卻是有能者而居之。

諸葛亮，你自恃才比管仲，智比樂毅，忠心不二，匡扶漢室，輔佐劉備，為其辨偽去妄，鋤奸拔佞，更是助其三分天下，自立為王，你卻孑然一身，清高自傲，一心為主，謹小慎微，成就你完美偶像，無上崇高的千古一相。

難道你，便就此知足？

你既有大才，卻為何不懂得審時度勢，你有沒有想過，若天下為你諸葛亮所掌控，歷史是否會是另外一番景象？

且莫說你才學淺薄，擔不起天下之大任，試問天下梟雄，縱是萬千豪傑，峰侯各路，又有幾人能在你之上？且莫說你只是紙上談兵，無真刀真槍之能，看火燒連營，赤壁大戰，哪一場仗打得不是轟轟烈烈，酣暢淋漓？！

若論統帥之智，你不下於樂毅，論相臣之識，你更是不下管仲半分；你不缺用人的眼光，不乏度勢的氣量，你少的是那“眾人皆醉我獨醒，眾人皆濁我獨清”的自信與霸氣。

或許你誤了蜀國的錦繡前程，或許你錯過了蜀國的大好河山，可是，我卻在你字字珠璣的《出師表》中看到了你的真心。

你並非是不懂的認清事實，而是你對劉禪有著太多的期待與希冀；你並非是不知道江湖若是由你掌控會風生水起，而是你對劉備，對蜀國有著絕對的忠心與信任。

你是諸葛亮，你是那個劉備三顧茅廬請來的天之驕子，豈會與常人所苟同？你是諸葛亮，你是舌戰群儒聯合孫權打敗曹操的諸葛亮，豈會有尋常世人看穿你的心思？

誰人能懂你把一生為國、死於戰場當做你最美的歸宿，誰人能曉你把一生奮鬥，輔佐二帝當做你最好的堅守。或許在歲月漸漸失去的歷史長河中，你驗證了自己當時的淺短，我卻在你厚重的歸去中聽到了你赤誠的呼喊：我，不後悔！

歲月的飄帶劃過你逝去的衣袂，帶走你的過往，帶去你的輝煌，你卻完美的合上眼瞼，仰天長嘯，讓歲月的歷史上烙印下你的身影，讓後人知道，曾經有這樣的一個人，擁帝王之才，卻甘居丞相之位，不是由於他不識時局，不是由於他不識明君，而是因為，他飽含著對國家的忠貞，對君主的期待。因為他是諸葛亮，一世英雄，千秋翹楚，諸葛亮！

千秋諸葛我評說篇3

國小六年級作文 ,684字

他，是歷史上的一個神話，是軍事政治上一顆不落的太陽，他更是智慧的化身，訴說了無盡驚險動人的故事。他，便是我最喜歡的三國人物—諸葛亮。

諸葛亮才華橫溢。年輕時雖然隱居深山，但名聲在外，引得劉備三番兩次前來拜訪。大家都知道劉備生性高貴，又是漢室後代，身份何等重要，可他為了諸葛亮竟冒著大雪，三顧茅廬。由此可見，諸葛亮對劉備多麼重要，這也就有了千古名句—孤之有孔明，猶魚之有水也。

諸葛亮憑藉聰明才智幫了劉備大忙。曹操退兵荊州，要和孫權聯合起來一起攻打劉備。諸葛亮來到東吳當說客，張昭等不斷反駁，可諸葛亮不僅沒有在氣勢上輸給他們，還愈戰愈勇，把他們辯得啞口無言，終於達到了目的，為劉備爭了一口氣。讀到這裡，我不由佩服諸葛亮，他面對那麼多謀士，毫不懼怕，一人舌戰群儒，真厲害！要是我的話，肯定百口莫辯。

諸葛亮不僅才華橫溢，而且料事如神。他幫助周瑜，把東風借來了，真是神仙轉世。事後，他料到周瑜要去殺他，便迅速逃走了。劉備所有的勝利大都要歸功於諸葛亮，要不是有他的料事如神，劉備會建成蜀國大業嗎？會和孫權，曹操一起三分天下嗎？說到最後，諸葛亮是一個奇才！

諸葛亮遇事沉著冷靜，在司馬懿大軍兵臨城下，而自己只有區區二千五百人的情況下，他用自己的勇氣與智慧使出“空城計”。如果這個計謀一旦被敵人破解，後果將不堪誰想。可諸葛亮一個人獨自坐在城樓上悠閒地彈著琴。下面可是十五萬的大軍呀！如果沒有良好的心理素質，怎能創造空城計這個奇蹟嗎？諸葛亮真是大智大勇！

這就是我所崇敬的三國英雄—諸葛亮。一個才華橫溢、料事如神、沉著冷靜，有傑出軍事才能的軍師。

千秋諸葛我評說篇4

國二作文 ,727字

對於諸葛亮，不論是史書文獻，還是專家評論，都是對他持肯定態度的一邊倒，為了世界的平衡，我今天就“別有用心”地唱一次反調。

壹，諸葛亮的才學也不能說就有多好。要不是徐庶一言不發，要不是龐統登場晚了幾章，要不是周瑜死得早，要不是司馬比他出道晚，他哪能顯示出這樣的才學？

貳，還有揮淚斬馬謖。諸葛亮再怎麼神，他也還是個人啊，私心，總是會有的。為了讓大家都認可自己的得意門生，就讓沒怎麼見過大場面的馬去守街亭。結果出乎他的預料，街亭失守了。沒辦法，他就只能拿這個出場沒幾回的馬謖開刀，來顯示自己的公正嚴明。哎，多好的一條命啊。用人也就算了，可那是一條有智有德的命啊，就這樣拿去當炮灰了。

叄，此後諸葛亮自降三級，但劉禪說是蜀漢老大，但還不就和偽滿清的溥儀一樣，傀儡罷了。再來，只要是明眼人都知道諸葛亮是蜀漢的幕後操手，這連降三級也就是安慰下大臣罷了。

肆，還有一個很怪的感受。讀了《關羽敗走麥城》這章後，總覺諸葛亮是故意不去支援他的，雖然關羽的確傻大個，很能打，但自從他去打荊州北部時，諸葛亮就對他不聞不問。就算關羽再怎麼強悍，荊州再怎麼富，也肯定橫不過曹操的百萬大軍啊。

伍，他不是個好領導，不會培養部下，不會教育別人。像馬謖，魏延，他都不怎麼了解他們，讓他們在錯誤的時間做了錯誤的事，而誤了蜀國的前程。

陸，他對人有了偏見後，就不會採取其意見。魏延曾獻上一計，諸葛亮卻當即否定。並且當自己病重的時候，還說：“待吾死後，魏延必反”之類的話，看來他對魏延的偏見還是挺深的。

就像魯迅先生說過的：“孔明之智近乎妖”。諸葛亮的才學被羅貫中擴大得太大了，又有周瑜等人的襯托，自然就神乎其神了。

千秋諸葛我評說篇5

國三作文 ,708字

烽火亂世，狼煙不止，分三國咫尺；草廬相識，胸懷大志，促膝匡漢室；縱驅馳，謀戰事，受任於敗軍之時。

東漢末年，群雄四起，但在這群星閃耀的時代，能被國人代代相傳、津津樂道的卻是鋌而走險的空城計，神機妙算的三步錦囊，令人大呼過癮的火燒赤壁。而這一切的一切，都源於一個“苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯”的一介村夫——諸葛亮。

可即便諸葛亮身份低微，先主仍然三顧茅廬來請孔明出山，難道僅僅是因為徐庶的推薦嗎？僅僅是因為此人被稱為臥龍嗎？問鼎三國怎立腳？隆中對裡見分曉。一番隆中之對不僅為先主展現了一幅詳細的戰略藍圖，也為先主收復漢室樹立了足夠的信心。

孔明用實際行動證明臥龍並非浪得虛名：草船借箭，三氣周瑜，七星臺借東風，都展現了孔明卓越的軍事才能和政治思想。舌戰群儒的慷慨激昂，七擒孟獲的從容淡定，成就了諸葛亮名垂千古的佳話。

在我的印象中，諸葛亮是坐在竹椅上，輕搖羽扇坐收江山的自信從容。但或許我們都不知道孔明在突聞先主被火燒七百里連營的嘆息，也不知道在上方谷一把勝利的火被一場突如其來的大雨澆滅的感慨。那滿眼無奈地望著天空，大呼謀事在人、成事在天的辛酸，又有幾人能懂呢？

在日本版三國志中，故事結束在“諸葛亮星落五丈原”那一章中。它的作者吉川英治說：“當孔明倒在病榻上那一刻，我寫作的信念也熄滅了。”這也印證了諸葛亮卓越的智慧與無邊的影響力。

山間有閒雲野鶴，臥龍古琴小酌。諸葛亮用自己傳奇的一生影響著一代又一代的中國人，儘管最後的江山不屬於蜀國，諸葛亮或許心有不甘，但他在我眼中，仍是中國歷史上集智慧與從容的一代奇才！

我評諸葛亮篇6

國小三年級作文 ,643字

不少同學大讚諸葛亮，認為他才能傑出，是完美的聖賢。暑假裡，我讀了《三國演義》後，覺得諸葛亮並非如大家所說那麼完美，他也只不過比一般的謀士稍微高明一些罷了。

首先諸葛亮的目光不夠遠大。他隱居隆中，看來本意是要選擇賢明的聖主，可當劉備三顧茅廬，他便投向了劉備。我認為，在當時的形勢下，他應當跟隨曹操。曹操文武雙全，又善用人，是個成大事的人。劉備志向不夠遠大，文才武略並不出眾，他只不過是靠皇親的光環和幾個結義的兄弟罷了。況且張飛勇猛無謀，關羽太重義氣，難成大事。在隆中，諸葛亮對天下形勢的分析，三國鼎立前還可以，而對三國鼎立後預見不當。三國鼎立後，多次出兵進攻兵強馬壯的魏國。想統一天下，其實這樣反而加速了蜀國的滅亡。他應當先使蜀國強大起來，再考慮進攻魏國。

諸葛亮也不會用人。作為三軍統帥，用人非常重要。諸葛亮明知關羽是個講義氣的人，又和曹操交往很深，卻讓他守華容道。關羽雖有“過五關，斬六將”的本領，但還是放走了曹操，使蜀國失去了一個取勝的大好機會。馬謖是個言過其實、只會紙上談兵的人，劉備也對諸葛亮交待過，不能重用馬謖，但他偏偏把守街亭這樣重要的任務交給馬謖，最終使蜀國失去了這一軍事要地。

此外，諸葛亮事必躬親、鞠躬盡瘁的做法也不可取。這樣做精神可嘉，但要手下那麼多的人幹什麼？只會使他們養成懶惰、事事依靠的心理，當出現問題時，只會請示，拿不出解決問題方法。諸葛亮自己也最終勞累而死，死後沒有合適的接班人，後來蜀國多打敗仗，最終被魏國滅亡。

所以，我覺得諸葛亮並非傳說中的那麼神奇。

我對諸葛亮說篇7

國小五年級作文 ,601字

“功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉，遺恨失吞吳。”每當我吟誦這首懷古絕句，便想到了神機妙算的您—諸葛亮先生。

您知道嗎？當我讀了《三國演義》之後，對您的足智多謀佩服得五體投地。無論遇到什麼困難，在您的手中總能迎刃而解，真不愧為一代軍師呀！要知道，您身上那股神奇的魅力一直深深地吸引著我。

您神奇的魅力在於知天象。草船借箭的時候，您算準了三天後必有大霧，才敢給周瑜立下了軍令狀。果然，三天後大霧漫天，江上連面對面都看不清。結果，您不僅成功地“借”到了十萬支箭，還挫敗了周瑜的陰謀，真為您拍案叫絕呀！

您神奇的魅力在於曉地理。火燒博望坡的時候，您算準了曹軍必從博望坡經過，才敢讓劉備把令箭交給自己。果然，曹軍從博望坡經過，您又派張飛燒了曹軍的糧草，又派趙雲領兵迎擊曹軍，取得了“初出茅廬第一功”，此時，我從心底裡對您油然而生一種敬意。

您神奇的魅力在於識人心。您知道周瑜心胸狹隘，三氣周瑜。當週瑜費盡心思，想奪南郡時，您趁機搶回南郡；當週瑜想把孫權的妹妹嫁給劉備時，您將計就計，使周瑜賠了夫人又折兵；當週瑜使借路滅虢之計時，您識破了他的計謀。您慧眼識人，讓我心生敬佩！

知天象、曉地理、識人心，是您神奇魅力所在。訪先人之遺蹟，發聖賢之古情。千百年來，您成為東方智慧的化身。

諸葛亮先生，您的靈與肉雖然已經化作清風明月，但您神奇的魅力卻在歷史的天幕上鑲嵌起耀眼的恆星，為世人展現出那聖潔的光輝！

諸葛亮我想對你說篇8

國小五年級作文 ,624字

自從我讀了《三國演義》這本書，就對諸葛亮這位英雄豪傑佩服得五體投地。諸葛亮，你知道嗎？我有好多知心話想與你一吐為快。

我佩服你才華橫溢的智謀，只要有你所在之處，任何事情都能化險為夷。就連謀士徐庶都稱讚你：“吾與孔明相比，就如劣馬比麒麟，烏鴉比鳳凰。”因為你出眾的謀略，天下的皇帝和諸侯都想方設法、絞盡腦汁地想去擁有你，而你卻選擇和仁義忠誠的劉備在一起。

我還佩服你神機妙算的本事，每次你都能精明地識破惡人的陰謀。在《草船借箭》中，你不動聲色地便識破了周公瑾的計謀，早早預測到在三天之後會有大霧到來，故意周公瑾的面前誇下海口，使其信以為真。在《火燒赤壁》中，面對曹操的八十萬水軍，你毫不畏懼地先到東吳舌戰群儒，力求得到周公瑾的支援，又百般勸說，成功的與孫仲謀聯盟，把曹操打了個落花流水。而且你還提出了“火攻計”這個計策，當時正值隆冬時節，天上下這鵝毛大雪，北風呼嘯，大雪紛飛。只有西南風，怎麼會有東南風呢？當時東吳的文武百官都不相信你，甚至還無情的嘲笑你，但神機妙算的你早已預測到東風的來臨，為赤壁之戰贏得了先機。除此之外，你還一眼識破了周公瑾的計策，如“群英會”、“蔣幹盜書”、“苦肉計”等等，足以見得你的機智勇敢。

雖然一千多年的時光悄然流逝了，但神機妙算、才華橫溢、機智勇敢的你卻一直活在我們的心中，永垂不朽，名垂青史！

我是小小諸葛亮篇9

國二作文 ,677字

困難，就像我們學習或人生跑道上的一個障礙，只要我們運用自己的智慧，就能跨過此障礙，解決困難。

記得有一次，我和爸爸媽媽到郊外玩，我一邊騎著車，一邊欣賞著周圍的環境，那裡有清澈的湖水、湛藍的天空，還有碧綠的草地。我看見這些便得意忘形，自行車的速度也加快了，突然，只聽見“啪”的一聲，自行車不受控制了，飛快地滑下斜坡。我一個急剎車，讓車停了下來，慢慢推到平地上，經過我對它的“全身檢查”發現原來是鏈子掉了出來，怎麼辦呢？平時自行車壞了都是爸爸幫我修理的，可是這次爸爸媽媽又不在身邊，我急得都快哭了起來，突然我想到了老師曾說：“遇到困難不能急，才能想好辦法，”於是，我努力地讓自己鎮定下來，想起了修車店的那些哥哥們，於是便計上心頭，開始修理我的自行車。

一開始，便出現了問題，我怎麼也把鏈子搞不上去，一搭上去，就滑了下來，我經過幾次試驗，才發現是鏈上有一根釘子，這根釘子深深地陷在那裡，一動不動，好像孩子緊緊地抱著媽媽。拔也拔不出來。怎麼辦呢？我的眼睛也向四周掃描著，尋找著合適的工具，突然，我發現了這根“鏈中釘”的剋星---石子了，我拿起那塊石子，毫不猶豫地向著釘子敲起來，突然，釘子被石頭敲飛了。然後，我把鏈子想裝上車，但是，鏈子上的油太多了，搞到我的手也骯髒了，於是，我把樹枝折成兩半，再用木棒把鏈子套在了齒輪上，自行車經過我的一再試驗，終於恢復原來活動自如的樣子了，我騎著自行車找到了爸爸媽媽，把這件事的經過一五一十地告訴了爸爸媽媽，口像機關槍那樣說個不停，媽媽稱讚我說：“這下，我家又多了一個師傅了。”

現在，想起這件事，我還痛快地當了一回諸葛亮呢！