千年文明的無聲守望相關作文20篇

千年文明的無聲守望 篇1

國二作文 ,1067字

歷經時代的繁華和光輝之後，你——青黑色的鑄客銅鼎，曾於黑暗中無聲地守望，守望創造者的無盡期許和祝願，守望未來者的神祕探索和嚮往，守望中華文明的千年延續和傳承。

望著昏暗燈光下你莊嚴肅穆的身影，審視你古樸精緻的紋理，我恍然重回英雄逐鹿的戰國時代。巍峨高聳的山頂，圓口、方脣、鼓腹、圓底、三足的你雄踞高臺之上，平日裡尊貴的官員低頭立於兩側，頭戴精緻冠帽的楚王與王后手持焚香，在空曠高遠的藍天映襯下，一步一步拾級而上，然後來到你的面前，肅穆地上香、祭拜，鄭重代表黎民百姓許下真摯的祝願，那也是鐫刻在你身上的無聲誓言——安邦。

然而，戰國時期的中國，群雄爭霸，亂世紛雜。即使是強大的楚國，也難逃衰亡的命運。敵國的將領攻陷城池，來到山頂將你推下高臺。看著凶惡的士兵無情傷害人民，你心急如焚，卻又無力迴天。飛揚的塵土將你掩蓋，無邊的黑暗奪走了你的光芒和繁華。

之後千年，寒來暑往，滄海桑田。黑暗的時光中，與你相伴的只有寂寞。水淹、土埋，乃至動物的侵襲……漸漸地，你失去了眩目的光輝，變得暗淡，表面失去了作為銅器應有的磁性和光芒。

不管如何，你始終努力守護著自己獨有的菱形幾何紋、浮雕旋渦紋，盡一切力量守護著“鑄客為集?、造?、鳴腋?為之”的銘文和“安邦”的無聲誓言，因為你知道，那是獨屬你的文化烙印。

“小心點！這麼大的青銅器絕對是國之重器！”吵醒你的，是一群考古學家。他們仔細地刷去你身上的灰塵，讓你的容顏再度展現於陽光下。他們圍著你熱烈討論著光陰在你身上留下的印跡。古樸大氣的線條，流暢優雅的鼎身，歷經千年洗滌依然不失威武的虎頭，看盡千年風雨依然蒼勁有力的銘文和“安邦”誓言，都在無聲訴說中華民族的前輩先人對中華大地最美好的祝願。

鑄客銅鼎，正是因為你，因為在你之前的甲骨文，與你同時代的樂器編鐘，隨你之後的青花瓷、清明上河圖等，以自己的身軀無聲守護著中華民族自始至終的文化和精神，傳承著熱愛和平、自強不息、勤勞勇敢的民族意識和國人情懷，才使中華文明成為唯一從未發生斷裂的文明古國！

再次回望鑄客銅鼎的花紋和銘文，仔細審視清明上河圖上栩栩如生的人物，想象著元青花佇立的戰馬奔騰的中華帝國……我好像親身經歷了五千年中華文明的源遠流長，感受到前輩先人們超越時空的精神相遇，體會到作為一箇中國人的光榮與自豪。

文物，就是守望中華文化的無聲誓言！

傳承五千年文明 篇2

高一作文 ,1648字

“弟子規，聖人訓。”《弟子規》記錄了我們該做卻還沒做的事情，我每次讀《弟子規》，心裡總有種難言的滋味。

“入則孝。”家庭，是由親的人組成的。在家裡，面對那再熟悉不過的臉，看著那已成為習慣的動作，或許早已覺得厭煩，可是我們何曾想過，那重複的動作出現的原因：衣服髒了，自己不想洗，便把衣服往她旁邊一扔；肚子餓了，便大叫要吃飯，手裡卻還不時的按著遙控器；地上垃圾多了，便責怪她不會做家務，還把手上的瓜子一扔，就跑出去玩了。“誰言寸草心，報得三春暉。”父母為我們付出了這麼多，我們又為父母做過什麼，哪怕做一個聽他們話的孩子。“孝”並不是用嘴說的，而是用行動實踐的。只是，我們實踐的太少太少了。

“出則悌。”出門在外，父母不在身邊，最重要的是和兄弟，朋友之間的相處了。有時一個不經意的動作，一句不留意的話語，就可能傷害到了他人。和弟妹們在一起，就覺得自己大，什麼事都得聽自己的，並不在乎他們的感受：搶他們的遙控器；對他們指手劃腳……不知不覺兄姐的威信也一掃而光。在生活中，我們要愛自己的兄弟姐妹，推而廣之，愛身邊的每一個人，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”不管他們態度如何，我們做好了，這就是體現了我們的修養。

“餘力學文。”一個人是否能成材，關鍵還在於後天的學習，但學習既要講究方法，又要能抵制誘惑，集中精力。有些同學為了抓緊時間學習，躲在被窩裡私拉照明線，結果，第二天昏昏沉沉，想睡又不能睡，老師講的課自然不能全聽進去，於是又夜拉明線，造成了惡性迴圈；時下小說風靡校園，小說不需要想，只要看就行了，於是，我們為了輕鬆一下，便不知不覺讓一旁的課本落上了灰塵；資訊時代，似乎沒有手機，就不能好好生活了，但手機誘惑太多，一旦迷上，就不能自拔了……學習，其實不需要四面撒網才能學好，網開一面的效果會更好，重要的是還要集中注意力，分清主次，勞逸結合。

一部經典，能讓我們開啟明慧的雙眼。認真品味生活，重新審視自己。同學們，讀《弟子規》，實踐《弟子規》吧，接受傳統文化的洗禮，做一個真正有修養的人。

—《弟子規》一書在全國廣泛流行的時代，我也成為了一名閱讀者，深受《弟子規》的影響，對誠信的理解有了進一步的深入。

“凡出言，信為先，”一言就突出“信”的重要性，莎士比亞也曾說過；“如果要別人誠信，首先自己誠信。”這些話語，無不透露出誠信的重要地位。

有生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才學追隨，失去了才學有機敏隨跟。但失去了誠信呢？失去誠信，你所擁有的一切；金錢，榮譽，才學，機敏……就不過是水中月，鏡中花。如過眼雲煙，終會隨風而逝。

不期騙，不隱瞞，才是正確的人生態度。遠離爾虞我詐，圓滑世故，多一份真誠的感情，多一點信任的目光，腳踏一方誠信的淨土，就可以澆灌出美麗的花朵，夯築起人生堅不可摧的銅牆鐵壁。擁有誠信，一根小小的火柴，就可以燃亮一片心空；擁有誠信的力量，它可以傾倒一個季節；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋……相信誠信的力量，它可以點石為金，融木為玉。我們崇尚這樣一種誠信，仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的手，歪歪頭說：“相信你！”此時此刻，難道你的心底能不湧起一股激動的熱潮？我們嚮往這樣一種誠信；舒開緊的眉，露出笑面，快步走到朋友面前，說：“真誠地祝賀你！”此景此境，難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩雲？播種誠信，你收穫的就不僅僅是朋友的信任，還有—可以信任的世界。

選擇誠信，因為它比美貌可靠，沒有美貌的人生或許是沒有足夠亮點的人生，但若沒有誠信的人生則是以沒有一絲光明的人生。選擇誠信，因為它比機敏來得憨厚；選擇誠信，因為它比金錢來得更具有內涵，誠信給人生打底，它給生命灌注人的色澤和豐富的含蘊，讓生命在天地之間盈潤，善始善終。

誠信，是無形的，它是一個無價之寶，誠信的種子埋在我們每一個人的心裡就看你怎麼去澆灌它，怎樣令它茁壯成長，閱讀《弟子規》它讓我們扶正了心中那顆已經萌芽的種子，根植了正確的誠信理念。

感謝您中華五千年文明 篇3

國小五年級作文 ,782字

感謝您，中華五千年文明，教會了我做人、做事、做學問，讓我陶冶情操，讓我變得堅強溫和，勇敢又謙卑。

先秦時期，戰亂紛飛，湧現出很多的思想家，留下了至今仍然被傳頌學習的思想文化。有《孟子》《論語》《春秋》……孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”教會我們做學問既要思考，又要學習。孟子曰：“魚與熊掌不可兼得。”告訴我們要有舍才有得，不能什麼都貪婪。曾子曰：“忠恕可已矣。”告訴我們做人要忠誠、寬恕。各種各樣的思想家都提出自己的看法，莊子說人性本惡，孔子卻覺得人性本善，孫子覺得百戰百勝的將軍並不厲害，厲害的是不戰而勝。這些思想都讓我領悟到許多深刻道理。

唐宋兩朝是我們中華民族經濟大發展，物質文明和精神文明都領先於世界的時期。張若虛的《春江花月夜》“春江潮水連海平，海上明月共超升。”讓人們感覺到生活的浪漫，讓人們感受到世界的美好，浪花席捲沙灘，美好的月光是那樣朦朧。蘇軾《念奴嬌。赤壁懷古》“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”讓我憂傷英雄也免不了一生一死，而“談笑間，檣櫓灰飛煙滅。”又讓我豪情頓生、雄心萬丈。更有“莫等閒，白了少年頭，空悲切。”催我奮進，積極求知，努力學習。

僅有光鮮亮麗不是完整的中華文明，辛亥革命撥開了黑暗封建社會的黎明之光，“五四”運動的振臂高呼又開創了一個百家爭鳴的高潮，為了喚醒沉睡的東方雄獅，魯迅先生棄醫從文，大聲“吶喊”。60年代，“兩彈一星”之父成功的自主研發出氫彈、原子彈、堅強的挺起了中國民族的“脊樑”，是中華民族再一次站上了世界的演講臺。我看到了社會的黑暗、看到了人民的抗爭、也看到了我國科學家用知識給國家帶來強盛，每一箇中國人都為自己的祖國自豪。

“以銅為鑑，可以正衣冠；以人為鑑，可以明得失；以史為鑑，可以知興替”中華民族悠悠五千年，幫助我樹立正確的品德思想，幫助我做學問練修養。我感謝我的祖國，感謝泱泱華夏的五千年文明。

做一個文明的青少年 篇4

國三作文 ,968字

人人微文明，城市大文明！

—題記

近幾年來，佛山都在提倡“創文精神”，作為生活在這個城市的一份子，我們每個人都應該為“創文活動”出一份力量！正所謂“小手拉大手”，只有挽著手，邁出共同的腳步向前進，才能有所收穫。我們都應該攜手建設一個美麗文明的家園，讓這個城市更出彩！

佛山建立文明城市與每一個人都息息相關，作文一名青少年，一切都要從我做起，從身邊的小事做起，努力爭當文明的青少年！其實文明很近很近，近得可以觸手可及……

俗話說：“世上無難事，只怕有心人。”這句話正啟示了我們，做一個文明的人並不難，難的是你是否為之做出了行動呢？我還記得一個常常出現在電視上的一個關於創文的小廣告，裡面描述的是—有個雙目失明的老人扶著柺杖在街上行走著，一個年輕的男人正看到這個老人快要向前走來，突然發現前方有幾個裝滿貨的箱子，於是那個男子立刻把箱子推開，不讓這個失明的老人撞到這個箱子。其實這就是文明，正是一個簡單的舉動，就為老人避免的受傷，就為這個城市增添了一份文明的力量！我們每個人是否都應該拷問自己：“我為這個城市做了什麼？我是一個文明的人嗎？”其實建設文明城市，是靠你、我、他一起共同打造的，文明就在我們身邊！

還有一次，我在一則新聞裡看到—那則新聞的標題是“公交車上也有愛”，事發是當時一位乘客在公交車上突然心臟病發暈倒了，通過攝像頭我們可以看到當時的畫面，在那時公交車上的乘客都紛紛向前幫忙，打急救電話。見病人情況危急，司機立刻把車往醫院的方向開去。最終，那位病發的乘客得到了及時的救助。但我們卻無法得知這些有份幫助病發乘客的好人的名字……這也啟發了我們，每當身邊出現有需要幫助的人，我們都應該慷慨地伸出援助之手，儘自己最大的能力，給予他們關愛，這就是文明的體現啊！文明是無私的奉獻，是不求回報的！

其實文明可以很簡單，如：跑步時，路過垃圾桶，看見一個易拉罐在上面，順手把它扔進垃圾桶，這就是文明；下雨時，你有傘，在你旁邊的那個沒有傘，走過去和她一起共享，這就是文明，等等的例子。其實這都是文明啊！讓我們迅速行動起來，用我們的決心與行動！為這個城市獻出一份“愛”的力量吧！我堅信，只要我們同心協力，這個城市將會變得更美好！

文明是一種責任，文明更是一種力量！讓我們用自己的文明行為，爭做一個文明的青少年吧！

告別陋習做個文明的仁恕少年 篇5

國小五年級作文 ,633字

我國是禮儀之邦，素來講究文明。孔子曰：質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然後君子。意思就是：只是品格質樸，而不注意禮節儀表，就會顯得粗野，光注意禮節儀表，卻缺乏質樸的品格，就會顯得虛浮。只有禮儀儀表同質樸的品格相結合，才能算得上是一個有教養的人。

說到禮儀，我就想起了一則故事：北京某公司高薪招聘，引來一大批有高素質的人，經過一系列的挑選，只剩下五人，接受最後的面試。他們滿懷信心的走進經理辦公室，這時，經理說：不好意思，我要出去二十分鐘，你們等我。“當然可以。”經理走了，他們覺得無聊，便翻開桌上的檔案閱覽起來二十分鐘後，經理說：剛才那二十分鐘就是面試時間。你們雖然優秀，但我們公司不需要不經准許翻看別人東西的人。這個故事告訴我們：因為有這個愛翻別人東西的陋習，讓他們失去了工作的機會。所以我們不能向他們一樣，雖然擁有高校的文憑，但卻在細節中顯露出很多陋習，正是這些陋習，讓我們看到了他們的不文明。

我的身上也有很多陋習，這些陋習讓我錯過了許多機會，讓我與前六名擦肩而過，與優秀生擦肩而過，與成功擦肩而過。平時我寫作業注意力不集中，總是一邊寫作業一邊看書，或者拿著手機玩耍，媽媽也經常教育我，做事情要專心。只有把一件事情做好再去做另外一件事情才能把事情做得更好，不然的話你一定會事倍功半，什麼事情都做的不完美。只可惜我一直把媽媽們的話當耳旁風，因此我無論在哪裡都顯得沒別人出色。

所以我下定決心，好好學習，處處嚴格要求自己，爭取把自身的陋習都改掉，做文明的好少年。

做一個文明的人 篇6

國小六年級作文 ,1009字

在無邊無際的宇宙中，太陽、月亮和星星組成了光明，同茫茫

宇宙的黑暗做遙遙無期的鬥爭。同樣的，在我們的生活中，也存在

這兩種不同的道德力量：一種是由無數的善良人組成的文明群體力量，另一種是無數個對自己言行舉止無拘無束、毫不在意的不文明道德群體力量。這兩種力量的鬥爭此起彼伏，有時不相上下，處於僵持局面。使我們生活的社會中出現不和諧音符。然而，邪不能勝正是大勢所趨，文明終將會一舉擊中不文明行為的要害，文明之風將會刮遍社會的每一個角落，文明行為將會成為社會道德的主流。

我校開展“文明禮貌月”活動以來，文明之風漸漸吹遍了校園。過去在我們的生活中隨處可見的不文明行為，漸漸得到了遏制。不經意間在我們身邊氾濫的紙屑、瓜子皮、一次性塑料袋，時時被不知姓名的同學悄悄拾起，送回他們的最終歸屬—垃圾桶。在不經意間，當髒話飛進我們耳朵時，總有人出來阻止—“請說文明語言”。每當不文明現象行為出現時，文明行為總是緊跟其後，出來阻止，甚至窮追不捨，使其喪失存在的土壤。

就是這樣簡簡單單的文明動作行為，人的認識是不一樣的，有的人認為是多管閒事，有些人把它當成了耳邊風，可是卻贏得了大多數人的認可。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，簡簡單單的行為卻反應著一個人的品質。短短的幾句話，讓人心裡感到快樂，小小的一件事，短短的幾句話感悟到生活的真善美，關鍵就看你如何去對待。

其實，我們想成為一個文明少年，還是挺容易的。我們每個人都有一顆善良的心，每個人都有一個良好的願望，每個人都希望自己成為一個文明的人。只是有些人太過自卑，缺乏自信，不相信自己會成為文明少年。有些人太過脆弱，缺乏堅韌的意志，難以拒絕誘惑，因此總是半途而廢。但是他忽略了，這個世界上還是好人多，一雙雙期待的眼睛在注視著你，一雙雙溫暖的手在等待著你，只要你主動了，一切問題終將不是什麼問題。對我們大多數同學而言，做一個文明少年不是什麼難事，一句問候，一個動作，一個手勢，一個眼神……都可以讓人感到溫暖的。文明距離我們並不遙遠，文明就在我們身邊，不亂扔垃圾，不說髒話，時刻注意自己的言行，多使用文明用語，常說“請、謝謝、對不起、勞駕、請原諒”等等，文明貴在小行為，少一份自私，多一份寬容，換位思考，多從別人的角度著想，我們的社會難道還會不和諧嗎？

我們每一個人都是太陽，都是月亮，都是星星，都在為這個社會奉獻著自己的光和熱，文明和諧的社會還會離我們遠嗎？

“文明”的社會風範 篇7

國小五年級作文 ,1079字

整個世界、社會都在提倡著講文明、懂禮貌，我們中國也不例外。但是，我們也時常會看到這樣一種現象：有的人把“講文明、懂禮貌”掛在嘴邊上“光說不做”。我作為一名小學生、將來要步入社會要成為祖國的棟樑人才，就要從現在起，從自我做起，做一個講文明、懂禮貌、守公德的人。無論是大事還是小事處處都要講文明。

難道真的像某些外國人說的一樣，我們的國人沒素質，不講禮貌嗎？

不，我不想念，如果我們中國人，人人都講文明，隨時都保持著自己的文明風範，那麼，我想，中國一定會成為人人都講文明的國家。因此，我們不能光說不做，只有行動起來，我們的祖國才不會受到別人的輕視和數落，開始行動吧！

在校園裡，做為小學生的我們要講文明，在社會中，做為小市民的我們也要講文明。只有隨時保持自己的風範和文明行為，才會更高貴，才會使我們整個社會更和諧。

在校園裡，當有人隨手扔紙屑，包裝袋等這都是一種不講衛生的壞毛病，如果你看到了，我想你一定會上前阻止的。在社會中也一樣，人群中人人平等，不分高低，有不文明的行為，你也會上前阻止的。再比如，學校中有這樣的不文明的行為：有的學生、甚至家長，不走水泥路，卻從草坪上踏過去，別看這是一點點小事，卻能反映出一個人是否講文明、懂禮貌，是否有責任心。

因為有了你的文明禮貌，而有了文明的風範，也因為有了你的責任心，而擁有了和諧的風氣。為了中國成為一個讓世人都喜歡的文明國度，進步吧！

這裡，就有一篇關於文明的故事：從前，有一個國家，非常不講文明，偷雞摸狗的事經常發生，人們的心情、生活被擾亂了。因此，國王也對這件事而苦惱。於是，國王對大臣們說：“誰要有辦法使我們國家的人講文明，朕有重賞。”大臣們無人迴應，這時，有一位大臣說道：“城裡有一個小孩子，人人都誇他聰明，是否讓他試一試？”。國王答應了，便把那個孩子請進了宮中。國王問他：“你叫什麼名字？”他回答說：“我叫王某。”國王又問：“你有什麼辦法使我們國家的人講文明？”王某思考了一會說：“能，要預備一個假人頭，一盆血，一位大臣。然後，把大臣推出去“殺”了。”國王說：“那可不行。”王某說：“其實是假裝殺大臣，只要砍頭時，不讓殺大臣的人真砍到脖子，用東西圍起來，做做樣子，然後把假人頭往天一上扔，再把血往天一上潑，告訴大家，那位大臣，因為不講文明被殺了。國王按照王某的方法做了。整個國家的人再也不敢不講文明瞭。

我不希望現代社會以“殺雞駭猴”的方式教訓人們人講文明。現在，學校中講文明的人多了，懂禮貌的人也多了，但是，社會上還有一部分人不講文明，不過我確信，經過我們的努力，我們這個社會一定會變成一個文明社會的！

做文明的“追星族” 篇8

國一作文 ,868字

追星，作為一項歷史悠久的“全民運動”，古已有之。

古時候，到處都是大才子，於是人們對文壇偶像的仰慕，一點兒也不亞於現代人對娛樂明星的狂熱，甚至許多被後世捧上偶像寶座的才子也有自己的偶像。比如李白一生七次遊覽宣城，多次到“謝公宅”遊訪，立下了“只在青山”的遺願，只因謝?I在宣城酷愛當塗青山風景，“謝公宅”就是謝?I在山上修的；再比如張籍作為杜甫的狂熱粉絲，堅信“吃啥補啥”，把杜甫的詩籍收燒成灰燼，調上膏蜜，每天當補藥一樣吃三匙，以為能改肝還腸，寫出像杜甫那樣的好詩……

隨著時間的推移，那些會為了文壇偶像而瘋狂的人們漸漸改變了追星物件：那歌喉嘹亮的鄧紫棋，那紅得大紅大紫的鹿晗，那演技一百分的趙麗穎，那多才多藝的周杰倫……追星是個很健康的“運動”，週末去看一場自己偶像演的電影，疲倦時聽一聽喜歡的歌手的專輯，壓力山大時去看一場明星的演唱會，也是別有一番風趣。

但不知從什麼時候起，當兩個明星在工作上發生爭論、競爭時，雙方粉絲便會你罵我我罵你，爭得面紅耳赤，嚴重的還會對明星進行人身攻擊，一言不和遍體鱗傷。他們熬夜拍戲，帶病演出，不就是為了能在銀幕上現身，給觀眾帶來好作品嗎？有些狂熱粉絲，狂熱到跟蹤明星、在明星房間裡安裝針孔攝像頭……這類粉絲被稱為“私生飯”，會掌握明星的隱私，而他們這樣做，其實是為了滿足他們內心的病態需要。

我們開始換位思考：假如我們就是一個明星，在娛樂界打拼，偶爾耍點心機，但這只是為了讓我們能夠出名，能夠紅，我們有錯嗎？而看到不喜歡自己的人們對自己進行人身攻擊，我相信自己也不好受。而有的瘋狂“私生飯”在你的房間裡安裝針孔攝像機、竊聽器等等侵犯別人隱私的工具，讓你在房間不敢說話不敢換衣服，只因怕暴露隱私，導致每天提心吊膽。

我們為什麼不能學習古時候的人們，他們都有自己的偶像，但他們從來不會為了誰誰誰與自己偶像的詩句類似而對別人進行抨擊，更不會為了想要更“深入”地瞭解偶像而試圖侵犯別人隱私。

追星，是個“全民運動”，也是在文明的基礎之上形成的“運動”。所以，讓我們做個文明的人，成為一個更文明的“追星族”。

揚起文明的風帆 篇9

國一作文 ,1265字

我常仰望天空的星星，幻想自己未來的美好生活，我不奢求成為像揚子江一樣著名的河流；我也不要奢求成為像黃河一樣令人讚頌的河流；我只想成為一條平凡的小河，但這麼普通的願望都不讓我實現……

“咳，咳……”我用著我最後一絲力氣在支撐著，和海神奶奶談論著我的病情；我原本潔淨的面容上增添了一條條的皺紋，臉色真的是潔白如雪；我原本烏黑亮麗的頭髮上多了一絲銀絲，多了一些灰土。這些都是可怕的人類造成的，他們肆意的往我身上扔各種各樣的垃圾，讓垃圾遍佈我的身體，壓得我喘不過氣，呼吸不到新鮮空氣；四周的工廠越來越多，不斷地向我排放汙水，薰得我的小夥伴—小魚，小蝦們都搬家了，我病危了也沒人照顧我。

海神奶奶聽完後，生氣的一拍桌子，拉著死氣沉沉的我到法院控訴人類，海神奶奶還帶上各路神仙去相助。

在法院上，囂張的人類毫不在乎的說：“你們的生死跟我有何關係，我們人類是食物鏈的頂端，愛怎樣就怎樣，你們這些底端的東西有什麼資格說話，我們肯在這個你們說話就已經不錯了，還說這不好那不對的，哼—”

海神爺爺和海神奶奶生氣了，怒吼道：“好你們這些人類啊，要不是我們這些大自然的神仙們孕育著你們，你們現在還不能站在這兒呢。”海神奶奶指著坐在輪椅上奄奄一息的我說道：“你們給我看清楚了，你們看看她，被你們折磨成什麼樣子了，她原本無憂無慮，自由自在的生活被你們徹徹底底的毀了，你們給她的只有在輪椅上度過的枯燥日子。”人類們竟反駁道：“哼，跟我們有一毛錢關係啊。”我忍不了了，明明是他們殘害了我，竟還會這般強詞奪理，我拼盡我全身力氣站起來，臉上的青筋都暴出來了，我喘著大氣，終於站起來了，我憤怒的指著那些讓我活在痛苦生活的人類，千言萬語湧到咽喉都只能小聲指責：“你們都忘了你們的罪責了嗎？你們當初是怎樣對我的，你們把垃圾、汙水都往我身上倒，汽車排放的尾氣嗆得我無法呼吸，讓我的小夥伴一個一個的離我而去，讓我每天都生活在黑暗、汙濁的環境裡，你們往我的河底挖泥沙，讓我痛不欲生，你們往我身上排放染料、汙水，讓我痛苦不堪，我原本光明快樂的一條小河變成了一條人見人厭的臭水溝；從前百鳥環繞的我變成了蒼蠅成群的骯髒河流；原本清澈見底的河水變成了骯髒汙濁的髒水……你們還不承認你們的罪行嗎？”那些人類慚愧的低下了頭。我終於也支撐不住倒下了。

等我醒來時，我發現我不咳嗽了，渾身都舒服了，呼吸也通暢了，我身上的垃圾也不見了，原本汙濁的河水又變的清澈了，我的小夥伴也回來了，人類還在我身旁種起了小草，種起了鮮花，一切都顯得生機勃勃，春意盎然。一切都恢復了以往的美麗，都出都充滿了歡歌笑語。海神奶奶告訴我，人類還頒佈了《環境保護法》，從此會好好的愛護大自然了。我高興極了，現在心中想的再也不是“何時枯萎，何時死亡”了，想的是將來那美好光明的歡樂的生活。

一個人沒有知識，可以學習；一個人沒有金錢，可以再賺，但一個人如果沒有了文明，那就徹徹底底是一個失敗者了。所以，要記住不要把文明掛在口頭上，要落實到行動上。不要讓地球上最後的一點水資源變成你們滴下的最後一滴眼淚。

做文明的東莞人作文 篇10

國三作文 ,4247字

【篇一：做文明的東莞人】

東莞現代化經濟發展的速度之快，是每個人都意想不到的。然而對於每個東莞人來說，“文明”這一點還是有不足之處的。現在，東莞正在爭創“全國文明城市”，作為一名從“外地人”到“新莞人”的我，能夠為“建立全國文明城市”做些什麼呢？

爭創“全國文明城市”是每個東莞人應盡的責任，雖然我只是一名普普通通的新莞人，可文明禮貌還是需要從我做起，從身邊的小事做起。不隨意損壞公共財物，不亂扔果皮紙屑，排隊等候時，不插隊，不推擠，不為鄰里之間的小事爭吵；遇到初來乍到的人有需要，立刻上前幫助；要多幫助弱小；在公共場所不大聲喧譁、吵鬧；在公共汽車上，見到老弱病殘孕及懷抱嬰兒者要讓座……文明，雖然只是簡簡單單的兩個字，可要真正做到文明，那可就不是件簡單的事情了。

當然，只有自己一個人做到文明禮貌是沒有用的，必須用自己的行動去感染身邊的每一個人，同時也要制止那些不文明的行為，在圖書館裡看見別人要抽菸時，要及時去制止，避免製造出“二手菸”，損害他人健康；在公共場所見到有人大聲喧譁、吵鬧時，也要及時制止；當我們看到有人在牆上或其他地方亂寫亂畫時，也要及時上前制止……這樣才能使我們身邊的每一個人都能成為合格的文明東莞人。

也許有人會問：“文明是什麼？”其實文明可以化身成為生活中許許多多我們留意不到的細節。文明有的時候只是一張紙的厚度，當你要撿一隻掛在樹上的風箏時，把一張紙鋪在長椅上，文明就藏在那張薄薄的紙裡。有的時候文明是一盞燈，為半夜回家的人照亮前方的路，給他們一種無比的安全感。這時候，文明就藏在明亮的燈光裡。也有的時候，文明是多一點的分享，給有需要的人一點溫暖，這時候，文明就化身成為一股暖流，流進人的心底。也有人會問：“文明到底在哪裡？”其實，文明就在每個人的身邊，也在許多我們不經意的動作裡。

所以，為了建立“全國文明城市”，做文明的東莞人，應該從我做起，從身邊的小事做起。讓我們趕快行動起來，讓文明穿透生活的每個瞬間，讓生活因文明而變得精彩，文明禮貌，用心為東莞加分！

【篇二：做文明的東莞人】

隨著科學技術的提高，現代公民越來越不講文明瞭。在大街上，隨處可見被人們亂扔的果皮、紙屑。由此可見，從小養成講文明的習慣對我們來說是多麼的重要。

今年，我們東莞這個有著悠久歷史而又美麗的城市，就要爭創全國文明城市了。為此，我們作為東莞市民，就更加應該以身作則，從小事做起，養成講文明的好習慣，做一個文明的東莞人。久而久之，我們便會發現：講文明是一件非常光榮的事，利人利己。何樂而不為呢？

我們常常可以看到：在馬路旁邊，在公共汽車裡，在自選商場周圍……到處都貼著一些醒目的文明標語，在提醒人們要講文明。講文明不是暫時性的，它是我們長久努力的目標。講文明不只是為了能讓東莞建立成為全國文明城市，也是要我們終生必須養成的好習慣。

自從東莞市長提倡全體市民要講文明、講禮貌時起，東莞人民就逐漸改變了許多不文明的陋習。我們不再講髒話、不再隨地亂扔垃圾、不再隨地吐痰了……這些文明行為是隨處可見的。

有一天，我和媽媽去逛街，走到菜市場時看見兩個時髦的女孩隨手把垃圾扔在路邊。路上的行人見了，忙走上去，把垃圾撿進了垃圾箱。先前的一個不文明的舉止立刻轉變成了一個令人讚不絕口的文明行為了。當我們又走過麥當勞餐廳時，見到一個小女孩在垃圾箱邊撿行人扔的垃圾。這一幕，讓我覺得既心酸，又感動。我立刻走上去幫她的忙，旁人見了，也紛紛加入我們的行列。這件事不是胡編亂造的，而是我親眼所見的，發生在我們身邊的真實情景。

講文明，不應該只是嘴上說說而已，更應該用自己的實際行動為東莞文明加分！讓自己成為一個文明的東莞人！就像前面所說的那個小女孩一樣。一個小女孩都能做到講文明，更何況是大人們呢？

中國雖說是禮儀之邦，可講文明這件事，外國人可比咱們中國人做得好。去年五一節放長假，我們一家人報名參加了一個旅遊團。到了南京站時，我看見不遠處有一個麥當勞，我嚷著媽媽給我買一個甜筒。媽媽無奈之下，只好帶我走進了餐廳。在餐廳裡我見到了一個外國人，當即便興奮起來了。我剛要過去和他打招呼，他卻先開口了。他用蹩腳的普通話對媽媽說：“請您排隊！”。原來，媽媽是想插隊。我開始還不以為然，因為在中國，插隊是很正常的，已經見怪不怪了。所以，我還認為是那位外國人太小氣、太不友好了呢！直至今日，我才明白，在外國人的眼裡，講文明已經成了一種良好的習慣。想到這一點，我不禁羞愧不已。

東莞，是我們共同的家園，建設一個溫馨和諧、文明繁榮的家園是我們共同的心願。當前，全國文明城市的建立工作進入關鍵時期，我們作為東莞的一員，是21世紀的主人，更應該自覺養成講文明的習慣，不斷提高自身的修養與素質。讓我們用實際行動為東莞文明加分！人人爭做文明的東莞人！最後希望東莞能早日成為全國文明城市！

【篇三：做文明的東莞人作文】

中國自古以來素有“文明禮儀之邦”之稱。中國人也以其彬彬有禮的風貌而著稱於世。孟子曾說過：“養老尊賢，俊傑在位，則有慶。”大家熟悉的《弟子規》中也說道：“低不聞，卻非宜。”這兩句話充分說明了古代的傳統文明和禮儀。現代的中國也以文明禮儀名揚天下，如尊老敬賢、儀尚適宜、文明禮貌、儀表堂堂等。我生活的廣東東莞正在爭創全國文明城市，作為一個東莞人，我也要為東莞的文明加分！

東莞因什麼而文明呢？因你而文明，我的文明才能使東莞乃至中國文明。一個國家的公民有素質，有修養，就說明一個國家擁有最基本的道德，也就是說公民的道德觀成為當今國家發展進步的一個前提。如果連一個基本也做不好，那還怎麼成為強大的國家呢？

東莞是一個發展和進步的城市，它的資訊業、紡織業等都在不斷的進步，它已經成為廣東最具魅力的新時代城市之一。去年東莞曾參與評選全國文明城市，不幸的是落選了，今年的東莞又重新改變了面貌—繼續參加全國的文明城市競選。口號是：東莞因你而文明。文明東莞既包括物質文明和精神文明，擁有精神的東莞需要我們全體公民長期的努力。但是人無完人，沒有十全十美，在優秀的後面會有一點美中不足，有一小部分的公民沒有被喚醒。例如：語言不文明，一些同學出口成髒、打人罵人的事件屢次發生、亂扔垃圾等。這些同學沒有為祖國添一份光彩，為祖國的前進出一把力。在這裡，我以一個剛剛入學的初中生倡議：“做一個文明的東莞人吧！做一個有修養、有道德的東莞人吧！讓我們的環境更加美麗吧！”

許多優秀品質也展現在我們的眼中，有許多人撿到錢財上交公安局，並把錢財還給失主，充分體現了文明現象—拾金不昧。有孩子不慎落入水中，會有許多人來相助，這又體現了文明—見義勇為。這些故事在中央二頻道的《感動中國》中隨處可見。在這一次的汶川八點零級特大地震中，有許多東莞人到四川去抗震救災，電視上可以清楚地看見這些故事，這就是文明禮儀的體現，也是讓我們東莞人驕傲的事例。當然，我們現在屬於未成年人，沒有自我保護的能力，所以不適合做危險的舉動。我們可以為母校奉獻一份力量，例如：看見紙屑隨時撿起，見到老師隨時問好等。做到尊師長，愛父母。把自己力所能及的事情做得更好、更精細、更加的一絲不苟，爭取做一個出色的、文明的東莞的學生！

可見，文明與醜陋的衝突仍然存在，這要引起所有東莞人的重視，建立文明城市需要重視身邊的一點一滴，讓我們每個人為東莞的文明添一份光彩吧！

【篇四：做文明的東莞人】

每當你要扔垃圾，你會自覺地扔到垃圾桶裡；每當你不小心犯了錯，影響了別人，你會有禮貌地說聲“對不起”。因為你知道要做文明的東莞人。

我記得，有一次，我和媽媽一起去買菜，然後去買香蕉，我嚐了一根後隨地一扔，不巧有人經過，只聽“撲通”一聲，摔地他四腳朝天，周圍的人都大笑起來。他生氣的說：“是誰扔的果皮？”媽媽知道那是我扔的，準備牽著我的手逃之夭夭。在這時我做出了決定，我要做文明的東莞人，我要做一個文明的孩子，向他道歉，要不我內心會很愧疚的。

於是，我的手一拽，把手給放下來了，大膽的向前走去，抬起頭看著他，當我要說話時，我才發現叔叔原來是個瞎子，我的心更愧疚了。但是，我還是說了出來。“對不起，叔叔，這個果皮是我扔的，我不是故意陷害您的，是我的錯，請您原諒我！”我說完便哭了起來，叔叔聽見哭聲便說：“小妹妹，不怪你，是叔叔的錯，不怪你，叔叔原諒你，別哭了，乖。”我又說：“不是我的錯，叔叔，要不是我不扔果皮，那您就不會摔跤了，都怪我！”叔叔又說：“小妹妹，別哭了，我是一個盲人，我看不到，但是我聽得見的，我知道是你的錯，但是叔叔我不怪你，就是我這雙眼睛，如果不瞎的話，我也不會摔倒的，叔叔不怪你，別哭了。”我一邊哭一邊說：“叔叔，謝謝您原諒我，我今後再也不會亂扔果皮了，我要做文明的東莞人。”叔叔聽完後連聲叫“好。”然後我就扶著叔叔起來。

我還記得。又一次，我和表妹去逛街，走在前面的是一位高大的大哥哥，他一邊走一邊喝著飲料，喝完後把飲料瓶一扔，扔到他前面的一個小男孩，大約有五、六歲左右，小男孩頓時就哭了起來，小男孩的媽媽見了便轉頭說大哥哥，大哥哥不服氣，於是，吵起架來了。

我和表妹見了，馬上過去勸架。我對大哥哥說：“大哥哥，我們是文明的東莞人，不要那麼不道德，你在我前面，你的一舉一動我都一清二楚：你先是亂扔垃圾；其次你扔到你前面的小男孩；第三，你不覺得是自己錯了，不對小男孩連聲說‘對不起’；最後，你還跟別人吵架。這種行為是不對的，連我們這些小孩子都知道這些事情只有那些不文明、沒修養、沒道德的人才會做出來的事，我覺得大哥哥不是這樣的人，而是那種非常文明，有道德心的人。但是，你卻是一個這樣的人，真是意想不到呀！”

妹妹也上前說：“只有文明的東莞人才會說‘對不起’和一些文明的話，從今天起，我們必須做文明人士，做文明的東莞人，不要像大哥哥你一樣的人。”說完，表妹便上前去勸那位小男孩不要哭。

我一直注視著那位大哥哥，那位大哥哥低下頭思考了一會兒之後，他蹲下身對那位小男孩說：“對不起，是我錯了，請原諒我，行嗎？”小男孩不哭了，然後點了點頭，小男孩原諒了大哥哥，大哥哥又站起來對小男孩的媽媽說：“不好意思，我不是故意要傷害你的孩子，真是對不起，我從今天開始要做文明的東莞人，做要改過自新，為東莞加分。”說完便撿起地上的飲料瓶走向垃圾桶，扔了下去。

我從這兩件事中明白了：做一個要有修養，要有之心，要文明，有禮貌，不要做錯事又不敢於承認，做一個文明的東莞人，為東莞加分。

呼喚那黎明的鐘聲 篇11

國一作文 ,566字

一幕幕往事，悄然埋藏在時間背後，然而那一聲聲呼喚，卻永遠緊隨著時光，輕輕歌唱。

一聲嬰啼劃破黑夜，一個新生命降臨了，從此，我便生活在了溫暖的背上和輕柔的懷裡我在您的背上輕輕地睡著了，夢裡，是您一遍遍的呼喚，伸開雙臂，引領我緩慢的腳步走到您的身旁，您笑了，一把抱住我，不住地親吻我的臉頰。

漸漸地，我會講話了，依呀學語的一遍遍地喃呢著發著不準的“媽媽”，那時，您的臉上樂得真像開了花。我轉溜著眼珠一遍遍地呼喚，媽媽，那是我內心的呼喚，是心靈的歌唱呀，您聽見了嗎？您一定聽見了，不然，您那能笑得這樣開心呢？

我上學了。當我還在夢鄉的時候，您便一聲一聲地呼喚我，細柔的音質在有序地叩擊我著我的心房。我朦朧地睜開雙眼，進入我視野的是您充滿愛意的目光，於是，一個精神十足的我在您充滿期盼的眼神中逐漸成長，在您一聲聲的呼喚中向前邁進。

我上初中了，也懂事多了，我已不像以前，讓您在床前一遍遍地呼喚我，在上學時一遍遍地叮囑我，我會主動地起床、做家務，可以不用父母指導自覺地做很多事，可是，我總覺得，媽媽，我跟您相互間的話語少了，兒時那一遍遍的呼喚也不再了，我不禁覺得生活少了些色彩。

媽媽，我可以有個請求嗎？讓我也像您那樣，在床前一遍遍呼喚您，在午飯前一遍遍地喚你吃飯，好嗎？

我期待著這樣的一天，我呼喚那黎明的鐘聲將我喚醒來圓我呼喚母親的心聲！

文明的世界需要傳承 篇12

國二作文 ,1049字

文明的世界，文明的家庭，還有文明的我們。

—題記

那天晚上，夜，藍的深邃；星，亮的迷人。微風輕拂翠綠的樹葉，發出“沙沙”的響聲。路燈下慢步走過幾個歸家的身影。

可是，好景不長，天不作美。迷人的燈光下，朦朦朧朧的雨滴落在人家屋簷的瓦礫上，周圍奏起一陣燥人的“啪啪”聲。

在這風雨交加的夜晚，我不禁打了一個寒戰，急切想要回到舒適溫暖的家。但雨越下越大，飛奔回家的我，身上已經溼透了，淋著雨，急躁的趕著。突然，腳下就像抹了油似得，一下子摔倒在地。整個身子就像一隻泥鰍，我痛苦的掙扎著，拼命站起來。冰冷無情的雨毫無保留的擊打著我落魄的身子，突然，一個陌生而又溫暖的身影將我扶起，她撐著傘，望著我，說：“你家住哪，我送你回去！”話語剛落，我帶著急切抬起來頭，望著她說，沒有太多話語，只是一個深情的一笑而過。阿姨一把扶起我，二話不說就帶著我繼續向前走。我只是低聲的說了一句：“前面就是了。”走在一棵溫暖的大樹下，我想起了我的爺爺。

那是一個很早的事情，大概我還剛記事。那天，風很大，將路上的落葉與灰吹得滿天都是。被歲月無情的刀任意刻畫的身影，滿懷期待和深情的站在家門口，一個瘦小的身影若隱若現的從滿天飛沙中越走越近，漸漸走向老人的懷中。家裡似乎異常熱鬧，來了很多人，坐在客廳，正在歡喜熱鬧的吃著飯。男孩只是孤獨的坐到另一個角落。老人走向男孩，硬把他拉到餐桌上，男孩顯得特別拘束，哭著鬧著要下來，一不小心，一下子打翻了桌上的酒杯。男孩仍然鬧著，在那一剎那間，老人點起了久久壓制的怒火。瘦黃的臉越來越紅，紅的嚇住了男孩，老人隨手拿出了一根竹條，抄起就往男孩跑去要打他，男孩嚇住了，撒腿就跑。可是，終究跑不過，落入了老人的手。然而，老人猶豫了，沒有打他，只是一把拉起，帶到一個別人看不見的地方，語重心長的說：“餐桌下，你可以哭可以鬧，我不會太苛刻；餐桌上你就得安分，要懂禮節，這是老祖宗留下來的規矩，你要好好記住！”

那時的男孩停止了哭泣，一臉迷茫，對爺爺的話充滿迷惑；如今的男孩成長了，一臉微笑，對爺爺的話堅信不疑。我似乎看見了爺爺對我笑著。

想著爺爺的話，忘卻了疼痛，如鳳凰涅??般重生；想著爺爺的話，甩開了雨水，如春風縈繞般溫暖；想著爺爺的話，頓覺被阿姨牽著的手，傳來陣陣能量；想著爺爺的話，擦乾了淚水，如天降甘霖般自信……

在星星點點的燈光下，站在阿姨的撐傘下，我的心頭漾起了股股暖意，溫暖了全身，照亮了我歸家的方向。

於是，我到了家，馬上寫下了這篇文章，取名叫傳承。將來的我一定會像他們一樣……

我想成為文明的人 篇13

國三作文 ,755字

記得兒時，父母總教導我要做一個講文明、懂禮貌的好孩子。我總是唯唯諾諾地應著，卻不知道文明到底是何物，但倔強的性格卻叫我不得不努力成為一個在父母眼中的好孩子。也許，從那時開始我就與文明結下了一生的緣分。

我想成為一個文明的人。

小時候，經常聽到大街小巷的大喇叭高呼：”做一個文明的人，隨手撿起地上的垃圾，為城市作一點貢獻！”我便成為了環衛阿姨們的小跟班，當我滿頭大汗欣喜地回家時，我天真地告訴父母說，我已經成為一個文明的人了。父母笑著對我說：“孩子，你懂得了文明，將來你會成為一個文明的人。”

稍大一點，我開始上學讀書了，我學會了三國時期劉備臨終囑託其子劉禪的話：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服於人。”我認為以賢待人便是文明。從那以後，我更加善待周圍的每一個人。父母知道後，摸了摸我的頭，說：“孩子，你學會了善待他人，將來你會成為一個文明的人。”

一天下午，我獨自一人騎著自行車踏上了回家的路。微風輕拂，使我不禁陷入了兒時的回憶。耳邊突然響起同伴的尖叫，身上感到劇烈撞擊的痛感，硬生生把我拉回了現實。一抬頭，一個兩鬢斑白的老婆婆正痛苦地躺在車輪的前方。人漸漸多了起來，我的雙腿不禁顫抖起來，我在心中暗暗地問自己：“要走嗎？”但一股力量卻牽制住了我，內心的責任感使我不得不扶起老婆婆，好在老婆婆並無大礙，等我送她回家之後猛然想到，父母知道了今天的一切，等待我的一定會是一場責備。

回到家中，桌上靜靜放著我愛吃的菜飯，看著父母和藹可親的面龐，我講了下午發生的事，而他們卻輕輕地拍了拍我的頭，說：“孩子，你做得對，你是一個文明的人。”

從那時起，我才真正明白，文明不僅僅是保護環境，也不僅僅是以賢待人，而是對自己負責，學會承擔責任，用自己的微薄之力向社會傳播文明，傳遞正能量。

我要成為一個文明的人。

做文明的旅行者 篇14

國小三年級作文 ,758字

我的家鄉坐落在美麗的古城青州，說起青州的旅遊景點，那可是數不勝數，聲名遠揚。我最喜歡的地方就是家鄉的雲門山，每到寒暑假，爸爸總帶我去爬雲門山。

正月十五那天，我們又去爬雲門山，那天人特別多，還有不少慕名而來的外地遊客。每走幾步，就能發現一些隨手丟掉的衛生紙、飲料瓶和食品袋。儘管每隔一段路就有一個垃圾筒，但是人們的自覺性還是有些差，不僅將垃圾隨手亂丟，還將祈福的紅絲帶繫到高處，折斷了一些樹枝；石壁上人們不講文明，亂寫亂畫的現象也隨處可見。我彷彿聽到了大山的哭泣聲，土地公公的嘆息聲，祈福樹的呻吟聲，石壁的憤怒聲……各種不滿的聲音縈繞耳際。

作為家鄉的小主人，我覺得有義務保護好雲門山的優美環境。一個想法突然從腦子裡冒了出來，我從爸爸揹包裡找來一個比較大的塑料袋，趁著和遊客們一起登山的機會，一看到人們手中的垃圾，我就趕忙跑過去，一邊伸出手中的垃圾袋，一邊上前勸道：“叔叔，請把您的垃圾放進這個塑料袋裡吧。”“小朋友，姐姐這裡有個垃圾袋，你把垃圾扔在裡面吧！”……我看到有些叔叔、阿姨往袋子裡扔垃圾時有點不好意思。就這樣，我邊爬山邊收集人們手中的垃圾，每到一個垃圾筒，再把塑料袋子裡的垃圾倒掉。雖然帶著垃圾袋爬山，走起路來有點累，但看到我經過的地方，地上的垃圾減少了，我的心裡甭提有多高興了，我覺得我特別有成就感。途中，一位外地遊客被我的行為深深感動了，一個勁地朝我豎起大拇指，他覺得青州孩子的素質特別高。我覺得要想把青州的整體形象提上去，青州人的素質首先得提上去，自己先做到不亂扔垃圾，這樣才能帶動周圍的人保護好環境。

記得在某本書上曾經看到過這樣一句話：“除了腳印，什麼也不留；除了攝影，什麼也不取。”我覺得這就是對文明出行的最好詮釋。

只有文明出行，才能受到他人的尊重。讓我們從現在做起，做一個文明的旅行者吧！

綻放文明的花兒 篇15

國二作文 ,792字

文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明是一盞明燈，照亮了前程的光明；文明是一場春雨，滋潤了乾涸的心靈。其實，文明無處不在，他就藏在我們每個人的身邊，在跟我們玩著捉迷藏呢！但只要我們留心觀察，就一定能把他揪出來。

記得有一次，我在上學的路上看到人行道上有很多果皮，擋住了人們的去路，矛盾的我心想：老師經常教育我們要講文明，見到垃圾什麼的都要彎下自己的腰，伸手去把它們撿起來扔到垃圾箱。我應該去把果皮都撿起來扔進垃圾箱裡的！可我要是上前撿的話，我就得遲到了！算了，我還是抓緊時間去上學吧！臨走時，我突然聽到一個小女孩兒稚氣的聲音：“媽媽，媽媽，前面有一堆果皮，我們去把它們放到垃圾箱裡吧，不然的話，經過的行人會摔倒的。”女孩兒的媽媽微笑的回答道：“寶貝兒真棒，你去吧！”我回過身來一看，一位很矮小的小女孩兒從***媽懷裡下來，看起來只有四五歲的樣子。她走到果皮前，撿起了它們，她向周圍看了看，好像在尋找著些什麼。過了一會兒，她終於看到了遠處的一個垃圾箱，於是邁著輕快的步伐，把小手中的果皮都放進了垃圾箱裡，來來回回地跑了好幾趟，等全部扔完了之後，她滿頭大汗的向***媽跑去說：“媽媽，媽媽，我都扔完啦，我們可以回家了。”目睹了這溫暖的一幕後，我的臉瞬間就通紅了下來，真的感覺自己都不如一位小女孩兒，這讓我感到無比的慚愧。但是，再想想我們身邊的大人又是怎麼做的呢？有那麼多人看見了果皮，都不願上去撿起來扔到垃圾箱，更有些人隨手拋灑雜物，不分時間，不分場合。望著女孩兒遠去的背影，我彷彿看見眼前盛開著一朵文明的小花兒。很多時候連一個小小孩兒都懂得的文明，卻離我們那些所謂的大人很遙遠。要知道大人們的舉止影響著更小的一輩，不要讓這些文明的小花夭折於世間萬物。

每一個的心中都藏著文明的種子，只有把這顆種子紮根於泥土，讓它生根發芽，才能綻放出美麗的文明之花，把我們的社會大家園裝扮的更加明豔動人！

文明的力量 篇16

國小五年級作文 ,698字

文明城市建立，學校發了一本“我與文明同行”的宣傳手冊，在教書育人之餘，略有閒暇，通讀一遍，知道了我們要建立文明縣城，建立文明縣城的標準，建立文明縣城應遵守的行為規則，心想，不過爾爾，讀罷，隨手擱置。

某日，上街閒逛，路過菜市場，發現菜攤亂擺亂放者有之，佔道經營者有之，大聲吆喝、招攬顧客者有之，不文明經營行為舉目皆是；走到紅嶺路與興和大道交叉口，細心觀察，發現摩托車、三輪車闖紅燈者有之，行人隨意橫穿馬路者有之，不遵守交通規則的不文明行為尚未杜絕；走到大街上，發現隨處張貼小廣告、行人隨手亂扔菸頭、隨地吐痰、隨地吐檳榔，不文明舉止隨處可見。深受觸動，旋返，取出“我與文明同行”宣傳手冊再讀，一一對照，宣傳手冊上禁止的都是我們身邊發現的不文明行為，為何還有如此之多的人罔顧文明行為準則。對此不解，但又想，我一個小小教師，又如何能改變，莫之奈何！

一日，上課時，不經意間，發現我的學生也有隨手亂扔紙屑、隨地吐痰的不文明行為，心中大震，捧出“我與文明同行”宣傳手冊，再三研讀，掩卷深省，我之責任。為人師表，首當表率。提高自身修養，做到德行合一，一言一語謹之，一舉一動慎之，堅持做到講文明話，行文明事，做文明人。為人師表，次則育人。教育學生從小養成講文明、懂禮貌的良好習慣；培養學生樂於助人的高尚道德情操；教育學生爭當文明標兵典範。樹一代人文明新風，責無旁貸。為人師表，三重宣傳。以講臺為陣地，以學生為橋樑，搭建起學生向家長宣傳的平臺，以小手拉大手，與文明同行。

我相信，只要從我做起，從身邊的小事做起，管住我們的口，使用文明用語；管住我們的行，遵守文明禮儀準則；我們的創文工作一定會取得令人驕傲的成績！

半解文明的羅裳 篇17

高二作文 ,863字

記得愛爾蘭詩人葉芝有句詩，“解到第二顆鈕釦，就相繼老了”。這其中自有愛情的微涼悵惘，但拿它來破題，倒也合適。

文明，恰似衣裳，穿在身上，用經年累月的規矩束縛著人心人慾。譬如燥熱的中午，是解開鈕釦，放縱慾望，還是扣上鈕釦，保持得體？人的一生總是不斷徘徊在文明與粗野的邊緣。是永遠恪守文明，固守著第一粒鈕釦的雷池，還是如曝日野叟般仰天大笑，索性衣衫不整？文明和人慾，究竟是誰壓倒誰？

是人慾舉旗投降？可是太重的文明桎梏最終只會壓倒人性的脊樑。倘若十七世紀的人們還遵奉著中古的文明，一如既往地畫著《聖經》裡聖潔的光輝，蒙娜麗莎的微笑恐怕只能消遁於無形；倘若沒有魏晉時放浪不羈的清嘯，哪來五代時冶蕩妖嬈的曼舞？一切的一切又該是多麼黯然。

是文明退居一隅？沒有羈絆的社會只能是脫韁的野馬，肆意賓士。東周時期的禮樂崩壞，春秋戰國時代的流血漂櫓，歐洲中世紀的刀槍劍影，仍將劃破歷史的長空。

或許，文明、人慾本就不該涇渭分明，水火不容。如果說，文明是群體社會追求大的舒適，那麼人慾是否可以說是個人追求的小舒適呢？

這麼說，是否文明和人慾都可以為舒適與美作共同的妥協，共同追尋人類的最高境界—在文明的尺度裡讓人慾自由地輕歌曼舞？

歷史從來不乏這樣的例子。從百家爭鳴的春秋戰國到浩浩蕩蕩的文藝復興，文明和人慾都在不斷碰撞、抗爭和磨合中獲得歷史性的發展。在禮樂崩壞的周朝廢墟之上聳立而起的是儒教文明，在北美洲女性備受壓迫的土壤之上催生了女權文明的種子……

那麼更深一步地理解，文明是否只是人類在進化發展的時期，不斷規整自身而得出的暫時性規定；而人慾則是它的風向和指南，就像一朵永遠在含苞的蓓蕾，不斷地收攏，又不斷地輕輕綻放，不斷地依據渴求找出最適合開花的位置？

我希望文明是帆，人慾是風，風湧帆動，風為帆動；我希望文明是岸，人慾是水，水在岸旁，可總是在不斷地湧動著拓寬了河床。

所以當衛道者還執著於一顆鈕釦解開與否的時候，當瘋狂者突破三顆鈕釦的底線的時候，我希望我們可以輕輕解開第二顆鈕釦，從容地告訴世界，我不舒服，我要做出一點點改變。

站在文明的視窗 篇18

高一作文 ,1072字

中華五千年的文化源遠流長，世界的每個角落都有文明，全世界都浮動著文明，不論文明的先進與否，文明都在不斷髮展、變化、創新。人類不滅，文明便會延續。

—題記

中國文化的種類繁多，它不止侷限於文化古物或是歷史書籍，中國的風俗文化也同樣豐富多彩，形式各異。

拿我的家鄉都江堰來說，提到都江堰這座歷史悠久的文明古都，人們便會聯想到李冰父子鑿離堆，修建舉世聞名的水利工程的事蹟。當遊人們行走在這座歷史與現代相融，古老與現代激盪的古城之中，遊歷在八百里青城兩千年古堰之上，穿梭於青山綠水之間，無不歎服於這座城市的美妙絕倫。但少有旅人知道，在這座文化古都之中，還存在著種類繁多，趣味十足的文化習俗。

在這裡的元旦，人們不吃飯，因為“飯”與“犯”同音，為了避諱，這裡便吃桂圓或掛麵以祈求闔家團圓。在有些鄉鎮，每年的正月初七“人日”還要過“小年”除了敬神、祭祖外，還要吃團年飯。另外人們會在當天燃燒蠟燭，這種蠟燭被當地人稱之為“九品燭”，寓意是祈求來年的風調雨順，閤家歡樂。

在我童年的記憶之中，春節是最令人激動與期待的。記憶中，在前個月春節的氣氛就已經很濃，家家戶戶都在購置年貨，院子裡按捺不住激動的孩子們便瞞著家長把糖果拿出來解饞。鞭炮也提前在巷子中爆炸。到了除夕的晚上，桌上是父親、母親精心準備的豐盛的晚餐。而在我的記憶中，我並不迷戀於那些讓人垂涎的菜餚，最令我激動是第二天早晨醒來便會在枕頭底下發現父母偷偷放好的壓歲錢，於是便滿心歡喜地飛奔出去買各種各樣心儀已久的玩具或是小吃……這些童年的記憶我至今記憶猶新。

據我所知，在中國的其他地區，也存在著許多有去的風俗。例如在陝西，客家人對農曆的新年十分重視，家家戶戶掛彩燈，貼門神。並在糧倉、家畜牲畜圈上貼上吉祥的語言。為的是來年的豐收吉祥。有些客家鄉鎮從正月到二月還會耍燈舞，燈的種類也有許多，有龍燈、獅燈、蚌燈等等。這個習俗在客家族延續至今。此外還會舉行大型的慶典活動，如舞龍、打鼓等。充滿了別樣的名族特色。

中國的傳統文化還有許多，這些淳樸的民風民俗凝聚成了如今燦爛的中國傳統文化。傳統文化經歷了歲月的考驗和提煉，留下來了則是精華，閃耀著的是民族智慧與民族精神的燦爛光芒。這也是它能吸引世界人民的重要原因。

一個民族的傳統節日，是歷史文化在千百年里長期積澱和凝聚之後又經後人的傳承而流傳至今的。從種種節日的風俗裡，人們可以清晰地體驗到先民生活的歷史文化圖景。讓我們停止回味歷史中的辛酸，謾罵歷史裡的罪人，而是更奮力地探索已被淡忘的文明，讓視野縱觀千古，讓傳統文化在這個時代遨遊馳騁，此樂何極？

追尋文明的步伐 篇19

國一作文 ,786字

文明，是一聲見面的問候，是一段等待綠燈的過程，是公交車上一位起身讓座的身影……做一次文明是很簡單，然而成為一名永久的文明人卻並不容易。

下面有請本文的主人公閃亮登場！

校園裡

乾淨寬闊的路上迎來了幾位散發青春活力的中學生。聽！那是銀鈴一般的笑聲，一旁的花兒也被感染了，高興地手舞足蹈。突然，清脆的笑聲嘎然而止。咦，是什麼打破了這歡快的場景？順眼望去，只見一張紙片正無奈地躺在地上，同學們一個個抬頭挺胸，視而不見。可是，小吳同學卻毫不猶豫，大步向前走去，一彎腰，一伸手，就抓住了那位敵人。同伴們勸道：“又不是我們班的清潔區，沒必要這麼做。”“只是舉手之勞，何樂而不為呢！”小吳同學的臉上帶著如花般的燦爛笑意。

生活中

放假了，該出去走走，親近大自然了，於是小吳同學相約幾個好夥伴一聚。大家尋了半天，終於找到一塊“風水寶地”。清澈的小湖，一座潔白無瑕的小橋橫跨湖上，漫步走過小橋，是一座小亭。提著大包小包來到這兒，邊吃邊欣賞美景，豈不是很愜意！

也許是太無聊了吧，有同學將自己的殘羹剩飯倒進湖中“餵魚”，一張張塑料袋成了遨遊在水面的小船，或隨著風的伴奏而上下翻飛，翩翩起舞，更有甚者……

小吳同學從一旁一把奪過耿同學正向湖中“作案”的紙杯。耿同學有些生氣，嘴裡小聲嘀咕著：“幹什麼嘛，喝不倒不可以丟掉啊？”吳同學耐心地勸道：“可樂也是花錢買來的，怎麼能浪費呢？再說，將垃圾倒進湖中會汙染水資源的。”耿同學聽得心服口服。

活動結束後，大多數人兩手空空，一路高歌，留下的只剩吳同學，將各處的垃圾都一掃而光，連“水中漂浮物”也成了她的俘虜，我們幾位看在眼裡，也走回去幫助她。找來一根長竹竿，將水面遠處的垃圾劃到近處，再低頭撿起。這動作可是相當危險的，萬一滑落水中，不被淹死也將變成一隻“落湯雞”。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。從身邊小事做起，做一名文明人，讓文明時時在身邊。

千年文博園 篇20

國小四年級作文 ,724字

風兒吹在我的臉上，花兒朝著我笑，一切都是那麼美好。今天，我去了太湖縣的五千年文博園。

我一進園，就看見了仿造的九龍御道，由大理石精雕細琢而成的九條龍簡直是活靈活現，神態逼真，讓參觀的遊客嘖嘖讚歎。順著臺階一步步踏上去，就是園區的主要部分了。

我們按照指引先坐上了觀光車，一路上，我左看看、右望望，感嘆鬼斧神工。下車後，我們去參觀萬佛塔，塔身數十米高，十分雄偉。塔內香火旺盛，前來拜佛的人源源不斷。隨後，我們去了塔邊的山上。上山臺階附近是一些仿古建築，烏簷黛瓦，簡直是徽派建築的精髓再現，徽風皖韻一覽無餘。山頂建造了一條飛龍和一隻鳳凰，美其名曰“龍飛鳳舞”。登上了20多米的龍頭，從山頂望去，這大別山的風光盡收眼底。

接下來，我們參觀的主題園叫做“安慶園”。園內生動地再現了安慶曆史上的名人名事。如桐城六尺巷的故事、陳獨秀引領新文化運動、孔雀東南飛等。一路參觀這歷史長廊，彷彿進入歷史隧道，一個個意義深遠的故事歷歷在目，讓很少待在老家的我對故鄉多了一些瞭解，也多了一些歸屬感。

下午，我們主要參觀了根雕館。據介紹，文博園的根雕館裡有兩萬多件藏品，大到遠古恐龍，小到奇花異草，應有盡有。這些藏品或大氣磅礴，或細緻精美，參觀的人們都不禁讚歎雕刻者的精湛技藝。令我印象深刻的是四大名著主題的四個巨形根雕。這四座大型根雕都細緻地雕刻出了各名著中的主要人物，尤其是水滸傳，完整地將一百零八將雕刻得栩栩如生，而且各有特色，許多遊客都能夠一一辨認出各個人物。這些精美壯觀的根雕，想必是無數人花了無數個日日夜夜才雕琢而成的吧！

一天的行程伴隨著不住的讚歎，我的心靈放佛經歷了一次歷史與文化的陶冶。歡迎大家來我的家鄉參觀文博園，一起欣賞皖城文化，我可以給你們當導遊哦！