千古助跑,一朝飛翔相關作文20篇

千古助跑,一朝飛翔 篇1

高二作文 ,757字

夜空有了群星的閃耀才變得璀璨,人類有了篤定的理想才會走向成功。

理想是反映美德心靈的眼睛,理想是尋覓目標的思維,理想是主宰世界的靈魂。人若沒有理想,生活便索然無味。只有堅定理想的恢弘,成功總會有一天與我們相逢的,理想註定是一份心酸的執著。千古助跑,一朝飛翔,只為放飛理想。

若沒有理想的催促,怎會有古今中外的英雄事蹟流傳至今呢?

司馬遷遵從父親的遺願,立志完成一部能夠“藏之名山,傳之後人”的史書,即使遭遇“宮刑”,也忍辱負重,歷經十八年,終於完成《史記》。司馬遷在荊棘面前,能夠守住理想,不斷地奔跑收集資料。這種千古助跑,只為一朝飛翔的精神確實令人敬佩。人生的道路是泥濘坎坷的,但是既然要追求,就要風雨兼程。茫茫人生,只要不放棄,理想最終會變成現實的。

郭敬明是中國青年作家,中國大陸“80後”作家群之一,他連高中都沒有讀完,就向他的理想之路奮進。他用他的筆桿,傾注於青春的評價,用犀利刀鋒去割碎十八歲少年的無心向學,用意氣風發去詮釋青春的美好。他喜歡文字,喜歡寫作。面對著這個理想,他執著頑強。不管父母的阻攔,不理老師的勸說,一路奔跑,寫下了《小時代》、《悲傷逆流成河》、《幻城》等書。所有的努力都是為了實現自己的理想,所有的助跑都是為了一朝飛翔。

數學天才高更堅持攻克數學難題;華羅庚不顧鼻涕專心算術;王陽明三年苦讀鑽研終得心得。堅持千古助跑之人,會聖益聖,而不堅持助跑之人,愚益愚。我們都是年少的一代,我們意氣風發,我們應揮斥方遒,應鷹擊長空,讓我們的理想高於我們的才幹。不管前方的路途多麼荊棘,多麼艱難,都不能停下行走的步伐,因為我們最終的目的是一朝飛翔。

夜空很燦爛,可如果沒有了群星,夜空也失去了光彩。人類也一樣,如果沒有了理想的支撐,人生就會變得黯淡無光。前方的路途在延續,理想在催促著我們要變強。

像鷹一樣飛翔 篇2

國三作文 ,619字

在遼闊的大草原上,萬物寂靜,天空藍得像一塊空靈的寶石,沒有一絲雜質。渺小的身軀,卑微的生靈,夾在這天地之間,甚至不敢抬頭仰望。突然,天空出現一道黑色的閃電,那是一隻雄鷹以迅雷不及掩耳之勢俯衝而下,當旁觀者還沒有反應過來時,雄鷹已將一隻野兔擒於爪中。

在多少年少的夢中,我們期望能像鷹一樣搏擊長空!可是,在現實中,很多這樣的夢被粉碎。一則新聞報道:深秋時節,有一男子在池塘中溺水身亡。原因呢?竟然是因為他的兒子突然想看人游泳,父親為了滿足兒子只好撲入冰涼的湖水,可兒子又想讓父親表演潛水,潛著潛著,父親就一命嗚呼了!

在一次夏令營中,中日雙方的學生來到同一個地方,可是表現卻截然不同。日本學生全部是自食其力,生火煮飯、搭篷起灶;中國學生全有家長陪同,父母拎著大包小包,忙得不亦樂乎,而子女們則坐在一邊聊天吃零食。

汗顏!我不知道家長如此的寵溺,孩子將來能否成材。但我肯定他們長大以後起碼生活難以自理。有事實擺在眼前:某省有一學生以優異成績考上北大,全省轟動,鄉親們無不歡天喜地。可一個月後,該生卻不得不退學,為什麼?因為他從小被父母照顧得無微不至,別說衣來伸手、飯來張口,就連早上起床父母連牙膏都幫他擠好了。到了大學,一下子什麼都要自己來,當然手足無措了。據他的同學說,他連排隊去食堂打飯都不會。

嗚呼哀哉!我已無話可說,難以評論。

天下所有敬愛的父母們,感謝你們給予我們生命,可也請你們給予我們一雙翅膀。我們需要磨練,我們想像鷹一樣飛翔!

拼搏和夢想一起飛翔 篇3

國二作文 ,897字

受苦是考驗,是磨鍊,是咬緊牙關挖掉自己心靈上的汙點。

—題記

清晨,當第一縷陽光從窗外伶伶俐俐的跑進來,就能聽見起早貪黑的孩子們朗朗的讀書聲,那麼悅耳,那麼清脆。在這激昂的旋律中,我聽到了知識的力量和勝利的信心,因為在他們年輕的心靈中,蘊藏著一個堅定的信念:知識改變命運。

當不幸降臨時,他們不驚慌,不畏懼,坦然樂觀地去面對,把厄運作為自己前進的動力,因為他們有足夠的勇氣和力量來戰勝自己的不幸。

書香瀰漫,廢寢忘食,他們來的時候,心裡裝著使命。“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。儘管學習生涯再苦再累,他們也會咬緊牙關,儘自己最大的努力來完成自己小小的願望。不知道多少天沒有吃飽飯,也不知道多少夜沒有睡好覺,更不知道多少次被老師打罵……他們很傷心,但他們從不氣餒,從不放棄。相信自己一定行,不僅是對自己的鼓勵,更是對不幸的挑戰。生活百般擠兌,他們卻從不放過一分一秒的努力。在他們深深的腳印裡。書寫著“莫等閒,白了少年頭,空悲切”這句鏗鏘有力的詩句。

或許,在我們這些學弟學妹心裡,成功似乎遙不可及,可真的遙不可及嗎?他們匆匆的腳步和忙碌的背影告訴我們:一分耕耘一分收穫,沒有一個人是天才,想要成功,就需要努力,拼搏和堅持。

中考的腳步已經臨近,只剩下幾十天了,幾十天了,多麼急促的提示。衝吧,衝吧,有力的雙腳已經踩在了起跑線上,拼吧!拼吧!努力戰勝它吧!

人們有理由稱成功為階梯,因為你需要爬上這個階梯才能一步一步到達某個終點。它不像自動電梯,你只要站在那裡,等待就行。你需要卯足力量,盯住目標,衝向最高峰!

不知什麼時候,夕陽已經悄悄落下,教室裡,同學們依然在全神貫注地聽著老師講課,沒有絲毫的懈怠。或許現在出的每一份力,都是在為自己的人生累積幸福。

深夜了,揉揉僵硬的手指,拖著疲憊的身子,才依依不捨地離開書桌去睡覺。在夢鄉里,他們又一次看到了自己努力拼搏的身影……

初三的孩子們,中考的號角已經吹響,忍耐是痛苦的,但它的果實是甜蜜的。難捱的時光終將過去,只要你一如既往,永不放棄,永存信念,有耐心,努力拼搏,夢想定會成真。

一介書生,國之棟樑。祝你們在中考中取得優異的成績。

讓書載著我一起飛翔 篇4

國小六年級作文 ,772字

著名作家冰心奶奶曾經說過:“讀書好,讀好書,好讀書。”這句話的意思是:讀書必然很好,如果要讀好書,就一定要喜讀書。

我從小就很喜歡讀書,從書中,我獲得了無窮的歡樂,書中一個個栩栩如生的人物伴我度過了充實而有意義的童年生活。

書是我的老師,書是我的朋友。小時侯,大字不識一個的我,常常躺在床上,煞有介事地看著書上的圖畫,嘴裡唸唸有詞的“讀”著,一副“小書迷”的樣子,常常讓爺爺奶奶驕傲地合不攏嘴。叔叔阿姨也逗我,常常問我:“小潔,你長大了想幹什麼?”我總是自豪地說“寫書!”

上小學後,媽媽告訴我,要想當一名作家,必須有位良師益友在旁邊為你指路引航。而這位良師益友就是時時刻刻滋潤心田的《小學生優秀作文》。在眾多的作文報刊中,媽媽為我選擇了《小學生優秀作文》。她新穎奇趣,題材多樣,內容豐富,小作者與我年齡相仿,很快與我產生共鳴。特別是教師的精彩點評,更使我茅塞頓開,產生了“我要寫”的慾望。從那以後,我只要一有空,第一件事,就是看書。時間一長,我的寫作能力如同芝麻開花節節高,“小書迷”“小作家”的稱號也隨之而來。

自從和書交上了朋友後,我便沉迷在書中,腦子中便自然積累了許多妙詞佳句,作文自然就寫得頂呱呱了,在班裡是“獨樹一幟”!我的作文,常常被當做範文拿在班上講評,而且多次被老師當做優秀習作推送到網上。讀書成了我生活中快樂而精彩的一部分。在書裡我認識了忠義而精明的吳用、諸葛亮,粗魯的李逵、耿直的魯智深,威武的武松、機智的小嘎子、雨來,頑強的保爾。柯察金、張海迪……他們給了我知識和力量,給了我前進的動力;陪伴我快樂成長。

書籍是人類進步的階梯,是我的精神食糧,是我成長過程中的加油站。書,好像小船,載著我在知識的海洋裡遨遊;書,猶如階梯,引領我攀登知識的高峰;書,彷彿夥伴,陪伴著我成長;書,是美麗的翅膀,與我一起在絢麗多彩的世界飛翔!

我和小鳥一起飛翔 篇5

國小六年級作文 ,536字

啊!我渴望飛翔,但我更想有小鳥那樣的翅膀。

有了翅膀,我就可以自由自在的飛翔玩耍。我要飛向祖國的大好河山,看祖國的美麗風光,鳥語花香。看祖國的瀑布,看彎曲的河流,小魚在那裡玩耍跳躍,多美的景色啊!

蜜蜂嗡嗡地鬧著,採著花粉,飛向了巢。看到蝴蝶美麗的翅膀在天空飛舞,我是多麼羨慕啊!如果我真的有一雙美麗的翅膀,我要好好她感受大自然的氣息,我會跟著小鳥飛向大自然裡。我要飛向大海,看大海的波瀾壯闊,看波浪一圈跟著一圈,真美好!

可這個理想離我太遙遠了,是不可能實現的,我的夢想破碎了。

可有一天,我在窗臺下看書,題目是《假如我有一又翅膀》。看著看著,就睡著了。夢裡,我突然長出了一對五顏六色的翅膀,像彩虹,真美麗。我終於可以飛了,我飛向藍藍的天空,看到了祖國的山青水秀,百花齊放,也同時看到了農民伯伯不辭勞苦地在地裡幹活……

天空中出現了一群小鳥,喳喳地叫著,我跟它們打招呼:“你們好!”小鳥也說了,你好。原來我還懂鳥語呢!我跟著小鳥飛過了山河,穿過了山川,微風輕輕地吹著,吹進了我的心田,真涼啊!大自然的氣息真是生機勃勃啊!我和小鳥在天空中飛翔……

早晨,一縷陽光透過窗臺,照射進來,我醒了。早晨的空氣真清新,我真高興,因為昨晚實現了我的夢想—我和小鳥一起飛翔。

願做一隻飛翔的鳥兒 篇6

國一作文 ,654字

正是春意盎然的季節,水邊,楊柳在垂腰,照著水光瀲灩,梳弄長髮;風中飄揚著柳絮,風華絕代,衣袂飄飄;杜鵑露出淡粉的面龐,嬌羞地舞動著,清新可人;玫瑰綻放著傲人的身姿,嬌豔欲滴,引人矚目的搖曳著枝幹傾國傾城。

可是,此時的我早已不注意這些了,考試的失意成為我永久的傷痕,無法抹去,直到它的出現……

一隻鳥兒,倒在地上痛苦地呻吟著,媽媽當機立斷,將鳥兒送去了寵物醫院,包紮完後,我將它帶回家養傷,它似乎是一個懂得感恩的鳥兒,很乖,從不惹麻煩,可我總是在它的眼中,看出一絲憂傷,好像無人能懂,它每天向外面看藍天,它是在想念那藍色的家嗎?我默默地想。

這一天,鳥兒一反常態,它跳到我的面前,抖了抖翅膀,跳了幾下,轉了一圈,再向藍天望去,好似在說:“我的傷已經全好了,可以讓我飛向藍天嗎?”我看著它,沉思。

最後,我決定放了它,讓它回到大自然中,也許,那才是它最好的歸宿。

我撒開了手,它發出了一聲響徹雲霄的鳴叫,恍惚間,我好像看到了它眼裡閃耀的光,原來這就是自由的力量,是脫開限止你的籠子。它的身影已經飛遠了,可是歌聲卻還在我的耳畔縈繞。那充滿生命力的,自由奔放的聲音,你聽,多美。

突然間,我明白了,我不能只侷限於現在的失敗,因為前面的路還很長,我一定要展望未來的成功,若一直沉浸在失敗的痛苦之中,只會越陷越深,再也爬不上來了。我願做一隻鳥兒,翱翔在藍天,展望新的未來,無論是萬里無雲還是暴風驟雪,都無法阻擋我前進的腳步。

我願做一隻飛翔的鳥兒,翱翔在藍天之上,經歷陽光的沐浴,暴雨的洗禮……

我願做一隻飛翔的鳥兒。

來世我想做一隻飛翔的鳥 篇7

國二作文 ,820字

生活在大千世界的萬物,我想生活壓力最大的應該是人類,因為人類不像低等生物只需要生命存在就可以了。人類在成長的過程中要承受著巨大的挫折和磨難,還有來自各個方面的壓力。因此,如果有來世,我寧願做一隻空中飛翔的鳥,無憂無慮、自由灑脫……

我的誕生

一縷白光映入我的眼簾,我朦朧地睜開雙眼,我破殼而出了,全身溼漉漉的,我感覺自己是那麼的渺小、虛弱,慢慢的,我嘗試著用我纖細的雙腳站起來,我顫抖著雙腳,像一個還不會走路的嬰兒,我艱難地拖著沉重的雙腳走向巢窩的邊緣望向地面,那高達數十米的距離讓我感到無邊的恐懼。

一陣清爽的微風迎面拂來,遠處一個身影朝巢窩飛來,身影越來

越近,那身影是那樣的熟悉和溫柔,是媽媽,她去捕捉食物回來了。我吃著這頓蟲子大餐,頓時感到有了力量。幾天後,我的羽毛從稀疏到濃密,雙腳從纖細到強壯有力,體型從渺小到挺拔。我張開那雙如機翼般的翅膀,用盡全身力量扇動翅膀飛出窩。

飛翔的感覺

這是我的第一次飛翔,我第一次飛出窩,但由於飛行技術還不太熟練,途中幾次都差點撞到電線杆和建築物上。而飛行是鳥兒最基本的技能,於是我很快就掌握了飛行技巧,窩巢外的新奇世界深深地吸引著我,那高大的樓房,繁華的街道,盡收我的眼底。

飛過城市,飛到森林,森林不像城市那樣嘈雜,而是顯得格外靜謐,空氣格外清新,我大口大口地呼吸

著這甜甜的空氣,森林深處傳來知了的歌聲,還有同伴的鳴叫,我揮動著羽翼飛進森林深處,一棵棵挺拔的大樹和遍地野花映入眼簾,這簡直就是世外桃源,我被這美景深深地吸引著。我心裡歡喜著,做一隻鳥兒可真好!

我的生活

我決定在森林中居住下來,我選擇了一棵被陽光滋潤的大樹,我為自己建了一個舒適整潔的窩巢。森林裡食物充足,雨水充沛,所以不必為自己的衣食而擔憂。早晨,我和同伴們一起誦讀“森林讚歌”,中午,我和同伴們一起捕捉食物,夜晚,說過“晚安”後安靜入睡。我的生活就是這麼簡單而又充實。

真的有來世嗎?如果有,我只願做一隻在空中飛翔的鳥。

請給我一片飛翔的天空 篇8

國一作文 ,529字

植物生長需要養料和水,如果給了它們太多的養料,就會出現“燒苗”的現象,這樣做反而會適得其反。

我聽過這樣一個故事:一個以賣桃木為生的農民,用很少的地種出了質量好而產量多的桃木。於是,有人便向他請教種植桃木的方法。農民樸實地說:“其實我並沒有什麼種桃木的好辦法,我只是遵循自然地規律罷了。每次我來給桃木澆水時,量的多少不是固定的,有時三五天來一次,有時一個星期來一次,這是為了不讓桃木對我產生依賴,自己去尋找水源,把根扎深,這樣紮根得越深,桃木的生命力越旺盛,產出的桃木就越好。”農民語重心長地說:“如果桃木不學會自己去尋找水源,根就不會扎深,這樣就經不起狂風暴雨,風一吹,就會被颳倒。”

再想想,我們這一代的學生,隨著生活條件的改善,幾乎都成為了溫室裡的花朵。在大人們的綠蔭下無憂無慮地成長,但是在綠蔭下,我們缺少陽光的滋潤和風雨的考驗,這會使我們變得不堪一擊,如果哪一天我們離開了父母的呵護,我們就將成為倒在地上的枯木!

所以,我想父母應該給我們一片自由飛翔的藍天,在暴風雨中歷煉,在危機重重的大自然磨鍊自己,讓我們的生活更加豐富,也讓我們自己變得獨特而出色。

爸爸媽媽,我們不再是初生的幼鳥,而是長大的雛鷹,是時候鍛鍊自己了,請給我們一片自由飛翔的天空。

和你一起飛翔 篇9

國一作文 ,996字

望著那烈焰升騰,藍色的魅影直衝雲霄。我明白,中華民族的偉大復興已近在咫尺。

—題記

第一次遇見你—模型火箭,便是在航模社團。你只是那眾多專案中小小的一粒沙子,卻被我一眼相中。可能也是一種緣分吧,不然我怎能未加思考果斷的選擇你?也許,是心中那小小的中國夢吧!

從老師的手中接過你時,你還才是一袋散碎的零件。心中頓時感到一陣激動—你將要在我手中升上藍天嗎?懷著這激動萬分與忐忑不安的心,打開了包裝袋,將零件全部倒出來。素來對複雜十分敏感的我看到那如同散如盤沙的零件,眩暈感直搗心窩。可難道能因為這個放棄我那小小的夢想嗎?於是便按照說明書的步驟,一步一步地將你拼裝起來。

或許是豐富的動手經驗,亦可能是那一顆對你充滿熱愛的心,帶著滿頭的熱汗,你在我面前初露鋒芒。蔚藍如大海一般寧靜的色調,挺直如石柱的身軀上印著四個國旗色的大字—東風一號。信心滿滿地將你掛上發射架,點燃了發動機。就像是閃電發出銀光的一剎那一般,你被身底的一簇火焰直推雲霄。可就在那半空中你彷彿突然洩了氣,調轉箭頭直衝地面。幸運的是你落在了樹上,才免遭粉身碎骨之苦。

將你帶回教室仔細端詳,才發現你已傷痕累累。你那華麗的外表已不再煥發光芒,尾部的機翼也斷了兩根。心亂如麻的我不知你是否還能堅持到第二次試驗,只抱著幾近絕望的心給你換了零件。平時因為興趣讀了不少的航模類書籍,尤其是《青少年航空模型製作》更是愛不釋手,思忖間猛然意識到,問題的根本不是零件!究竟在哪一個環節出現問題了呢?經過再三檢查,終於發現你的降落傘被膠水粘在了一起,其他部位一切正常。將你的降落傘修好後,再次回到了發射架。

緊張?激動?興奮?連我也說不清了。只知道迅速將火箭別與發射架,再次點燃了發動機。這次你彷彿接受了上次的教訓,稍稍運足氣力,如銀色閃電衝向雲霄,霎時間不見蹤影。我多想和你一起飛翔,飛向廣闊的天際,一探我對宇宙的好奇……熱烈的掌聲制止了我的剎那遊離,只見你的尾部在空中劃了一道完美的弧線,隨後緩緩落向地面……

“發射成功啦!”“歷史新紀錄耶!”伴隨著同學們的歡呼與喝彩,我掛嘴角揚起微笑,攜著你慢慢退出賽場。我明白,成功是由99%的汗水和1%的天賦構成的。真正的成功何須將驕傲展現出來呢?只要用努力證明自己便足矣。

中華民族靠著自己的努力與踏實,已實現了航空夢。那中華民族的偉大復興夢,離我們還遠嗎?

我的第一次飛翔 篇10

國小四年級作文 ,818字

以前,每當我看到鳥兒自由自在地在天空中飛翔,就羨慕不已。不知道翱翔在天空是什麼樣的感覺?一定愜意極了吧。真希望自己也能體驗一回啊!

國慶假期,我們全家來到了海南島呀諾達熱帶雨林公園遊玩。這裡除了各種各樣新奇的野生動植物,還有一個非常受遊客歡迎的遊樂專案—飛翔索道。顧名思義,就是將人用安全繩懸掛在索道上,從一個山頭滑翔到另一個山頭。聽上去很刺激,是不是?一開始,我的內心是矛盾的,有緊張又有害怕,一直問媽媽:“這索道長不長啊?”“人會不會掉下去啊?”但其實,我心裡又有點躍躍欲試,這是多麼珍貴的體驗啊,機會可遇不可求。最後,在媽媽的鼓勵下,我克服了恐懼,下定決心要去嘗試一下。

排隊等待了二十幾分鍾後,終於輪到我了。工作人員很細心地幫我係好安全帶,並囑咐我一定要始終抓好繩索不能鬆手。我感覺到自己的心臟像小鹿一樣亂蹦,緊張得拼命地嚥著口水。終於,工作人員“譁”地一下將我推了出去。我頓時緊張地閉上了眼睛,只聽見風在耳邊呼呼地颳著,我的衣服被吹得鼓了起來,喧鬧的人群漸漸離我遠去……過了幾秒鐘,我漸漸地適應了過來,鼓起勇氣睜開眼睛。哇!我真的飛起來了,原本高聳的山峰現在居然就在我腳下,還有那鬱鬱蔥蔥的樹木、遠處湛藍的大海、停泊的漁船……一切盡收眼底。我好奇地東張西望:你瞧!有隻小松鼠正在樹上歡快地蹦蹦跳跳。地面上飛馳的汽車如今在我眼裡像個烏龜般一動不動。風兒呼呼地颳著,樹葉沙沙作響,鳥兒們唱著歌,似乎在為我歡呼加油。調皮的風兒拂過我的臉龐,吹亂了我的長髮……看著看著,我彷彿變成了一隻雄鷹,在廣闊的天空自由翱翔,俯瞰著大地上的一切。我的心裡有說不出的痛快。

正當我盡情地享受著這一刻的時候,終點出現在眼前。我這才醒悟過來,美妙的體驗已經結束了。我感到意猶未盡,心中暗自慶幸自己剛才做出的勇敢的選擇,否則就要錯過這個寶貴的機會了。

這個世界有太多美好的事物等待我們去探索、去發現,只要你有勇氣、敢嘗試,就一定能有新的體驗。

第一次飛翔的嘗試 篇11

國小五年級作文 ,494字

那一次,兩個小夥伴放學來我家寫作業,我們寫完作業,看看時間還早,也不知道玩什麼遊戲,於是,我們來到院子裡晒晒太陽。

我一走出家門,就被一陣悅耳的聲音迷住了。我抬頭一看,原來是一群可愛的鳥兒啊!看著它們在藍藍的天空中飛翔著,我心裡不禁閃現出一個疑問:為什麼鳥兒能在天上自由自在地飛翔,而我們人類卻不能呢?於是,我把我的想法告訴了夥伴們,她們都很贊同我的看法。

我迅速跑進了屋子裡,翻出了媽媽給我買的三個風箏和三根繩子,我們把繩子的一頭綁在我們的肩膀上,另一頭綁在風箏上。我們再搬來一把長椅子,站在上面,腦海裡顯現出我們正在飛翔的樣子。然後,我們一起喊:“一、二、三,跳!”誰知我們不僅沒成功,反而把屁股重重地摔在地上。我們摔倒了不要緊,但是我把媽媽給我買的三個風箏給弄壞了,而且這一幕還被剛剛下班的媽媽給看到了。

媽媽走了過來問:“這是怎麼回事?”我把想法告訴了媽媽,媽媽聽了哭笑不得的說:“鳥類的骨頭是真空的,裡面裝滿了空氣,它的胸部肌肉非常發達,能夠使它的翅膀有力,所以鳥兒能飛,而我們人類沒有翅膀,所以飛不起來。”

我們聽了恍然大悟,雖然這次的嘗試沒有成功,但是我們學到了豐富的知識。

有一種飛翔叫自理 篇12

國二作文 ,1051字

也許是成績的原因,上初中後我很“不幸”的成為了“別人家的孩子”。當那些被父母和我相比的同學向我投來哀怨的目光時,我知道我成為了最令人討厭的“別人家的孩子”。

總會有人問我或我的父母:“怎樣才能學好?”我父母就會說:“那是孩子自己學得好,我們都沒怎麼管過她。”其實,我認為想要學好很簡單,只要學會一點“自我管理”就能學好。

看到這兒,很多人一定會想:“傻子”才會自己管自己。其實,剛開始我也這麼想,是啊!我們這些學生在學校被老師管,回家被家長管,如果還自己管自己,那不是自討苦吃嗎?後來便嚐到了“自我管理”的甜頭,我便喜歡上了“自我管理”。

像以前,我做事從來只有三分鐘熱度,看書也坐不住更別說聽課了。而現在我可以專注地看完一本書聽完一堂課,使我學習效率大大提高,成績也好了許多。也因為自我管理,使我遇到事情也會想辦法解決,讓我成為了同齡人中的佼佼者,團隊中的領導人。

自我管理主要有三點:這三點也是我每天要問自己無數次的問題:一,我的目標是什麼?二,我現在在做什麼?三,我現在做的事情對我的目標有沒有幫助?我的目標是什麼?我們每個人都應有目標,正所謂:夢想寫在沙灘上,目標刻在岩石上。我現在在做什麼?我們要時時刻刻檢查自己當下的行為,因為這關係到我能不能實現目標。我現在做的事對我的目標有沒有幫助?我們要清楚地認識到,什麼事情是我們達到目標的動力與助力,什麼事情是妨礙我們達到目標的阻力。

還有一點也很重要——學會總結。人們常說失敗是成功之母,可有些人為什麼有那麼多的“母親”卻得不到成功?所以光有失敗造就不了成功,如果想要成功,必須學會總結原因,吸取教訓。正所謂:失敗是成功之母,總結是成功之父。

我還有些經驗與大家分享:想要人前風光,就得人後吃苦。我們不能只想著風光,要記得:風光的背後要怎樣付出,才能嚐到比別人更甜的果實。棉花堆裡磨不出好刀,人不能總舒舒服服地做事,聰明的人更要下“笨”功夫。看起來“笨”,其實恰恰顯示了成功的規律,也顯示了真正的智慧。

“自我管理”是每個人都需要的,只有做到“自我管理”,才可以成為好學生、成功者。

逆風奔跑,向陽飛翔 篇13

高三作文 ,827字

當太陽從地平線上升起,跳躍著,閃爍著,光輝灑向萬里,如同跳動的火焰,點燃我們的信念,它是希望;當震耳的誓言響起,奔湧著,怒號著,聲音響徹天際,如同耀眼的紅旗,指導著我們前進,它是勇氣;當璀璨的路燈在操場上亮起,旋轉著,閃動著,光芒照在大地,如同炫目的星,安慰我美麗的心靈,它是信念。

花樣年華,光彩爛漫——青春

曾經有人說:高中是一場青春的馬拉松,跑到最後才是真正的勝者。何謂青春?哭過笑過的日子才是青春。它是一個美麗的字眼,既有失敗後的低沉,也有成功後的喜悅。花樣年華,正是奮鬥的日子。高中三年,是一場青春的戰爭,每個人都是這個戰場上的勇士,我們用自己手裡的劍,刺破黑暗的夜空,迎接屬於我們的光明。

正所謂:不拼不搏等於白活,不苦不累生活無味。青春就是拼搏,充滿了苦累,這才是我們的高中,這才是我們的青春。

傷感失落,低落困境——迷茫

生活是一條充滿坎坷的路,高中生活也是如此。在你奮鬥的路上,遍佈荊棘,失傷在所難免。

成功並非易事,高中也是一個迷茫的道路。在我們追求成功的路上,難免會遇到挫折,感到迷茫。生活的不順,學習的困難,都是我們感到迷茫的源頭。正所謂,誰的青春不迷茫。一時的困難不能代表永遠,未來是不斷髮展的。

勇敢前進,不畏艱險——理想

理想如燈,照亮我們前進之路;理想如沙漠中的綠洲,給予我們希望;理想如茫茫江面上的燈塔,指導我們前行。在高中生活中,理想是我們不懈追求的永恆目標。在日常生活中,我們的理想不斷指引著我們探索,不斷指引著我們追求成功。

成功的道路漫長而曲折,理想是我們前進的方向。在高中生活中,我們每時每刻都在為理想奮鬥,為自己理想的大學而拼搏。“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”是我們不畏困難的信念,是我們不懈的努力。

高中生活是一場茫然與希望並行,困難與喜悅相伴的青春之戰。我們每個人都在不斷的奮鬥,逆風奔跑,向陽飛翔。

讓夢想和我一起飛翔 篇14

國小五年級作文 ,631字

小草的夢想是為大地增添生機,白雲的夢想是飄向遠方,蠟燭的夢想是為了照亮他人,太陽的夢想是為人們帶來溫暖………世間萬物都有自己的夢想。

夢想,是一個簡單而又深奧的詞語,因為它是人們前進的動力。有了夢想,就一定會去努力,有了夢想,就不會失去自己的色彩,有了夢想,就一定願意去奮鬥,有了夢想,就一定願意克服一切困難。

我的夢想,在歲月和思想的變化裡,也跟著變化。

小時候,我幼稚的夢想是能飛上天,變成一個神仙。但是在成長的過程中,我明白了世界上根本沒有神仙,我的夢想也就漸漸暗淡下來。但是有一天,我在學校的美術教室裡看到幾幅毛筆字。那方方正正的字,代表了我們中華民族幾千年的文化,使我對它一見鍾情。從此,我的心中又有一個新的夢想:做一名書法家。

到了四年級,我幸運地接觸到了書法,這讓我心中的夢想更加堅定了。每當高興時,我就會拿起毛筆,寫出我的歡樂,每當我無聊時,我就會鋪開宣紙,練習我的字型。現在,我已經是一名五年級的小學生,小時候的幼稚已漸漸遠去,但沒有變的是我的夢想:“書法家”這顆種子,在我的心裡已經變成一棵小樹,我相信,只要自己付出辛勤和汗水,它一定會長成一棵枝繁葉茂的參天大樹。

諸葛亮曾經說:“志當存高遠。”這句話說得沒錯。禾苗因為有了雨露,才會茁壯成長,大樹因為有了土地,才會變得朝氣蓬勃,人有了夢想,才會光彩奪目,展翅翱翔。讓我們一起,伴著夢想,揚帆遠航!

我的心和秋天一起飛翔 篇15

國小三年級作文 ,362字

轉眼,又到了秋天,我的心在和秋天一起飛翔。

風吹打著樹葉,葉子被吹得沙沙響,在空中翩翩起舞。河邊的柳樹葉子已經變黃,在陽光的照耀下,閃閃發光。這時我的心和秋天一起飛翔。

黃葉落下,我們踩著那已落下的黃葉,蹦著、跳著,高興地歡呼著,叫著。而我的心,卻不知和秋天一起飛到哪去了。我呆呆地站在那裡,望著只有那秋天才有的獨特的,秀麗的風景。

深秋時節,已有不少樹頂著沒有樹葉的樹幹,讓那凜冽的寒風抽打著它們。那一條條結冰的河,彷彿一踩到上面,就會摔跤,陽光照到河面上,銀光閃閃。這時,一陣風吹過,又帶下了幾片樹葉。不一會幾個小孩走來,拿起樹葉,往家裡走去,他們的笑聲,是那樣清脆、響亮。我的心,在和秋天一飛翔。

我那最喜愛的季節——秋天,已經走了,換來的則是寒冷的冬天。我的心,卻早已和秋天在一起飛翔了。

《和恐龍一起飛翔》讀後感 篇16

讀後感 ,477字

前幾天我讀了一本非常好看的書叫《和恐龍一起飛翔》。裡面有一位很有趣的老師叫捲毛老師。她的衣服很奇怪,她的鞋也很奇怪,並且捲毛老師她還有一輛很奇怪的校車,不過她的學生都認為那輛校車是神奇的校車。

今天,捲毛老師上課的主題是恐龍。今天菲比帶來了一隻她自己家的叫戴娜的寵物鸚鵡。早上,菲比和戴娜一進門拉爾夫就提出了一個問題,“鸚鵡是不是恐龍?”

捲毛老師一聽到這個問題就對學生們說:“我們坐上校車去恐龍時代看個究竟吧!”學生們和捲毛老師坐上神奇的校車就出發了。

捲毛老師首先按了一個按鈕,然後轉了一下把手,突然就有一道白光照向捲毛老師和同學們的眼睛。就這樣,白光過後大家就回到了以前的恐龍時代。

捲毛老師對同學們指著那邊的火山說:“快點兒下車玩,那邊的火山快爆發了。”過了不一會兒,火山果真爆發了,校車突然就變成了一隻鳥帶著大家飛回了自己的時代。

回到學校以後,經過捲毛老師的再次講解,大家終於知道了鳥是從恐龍進化來的。

我讀了這個故事,知道了鳥是從恐龍進化來的,還知道了恐龍的祕密。

帶著絢麗的夢想飛翔——讀《奔跑的女孩》有感 篇17

讀後感 ,792字

駱駝和貓和其她女孩不一樣,當別人在教室裡安安靜靜地上課時,大多數時間都在操場上揮汗如雨地奔跑著……她們的故事讓我想道:不切實際的夢想,只能給你失望;而切實際的夢想,只需要努力一把,就能最終實現。

而夢想對於體校出身的她們來說,也無非是做一名優秀的運動員,有一條好的出路罷了。上天給了駱駝和貓一雙好的腿,讓她們可以自由自在地奔跑,卻忘記了給她們絢爛的夢想。

有一天,駱駝有了平生第一個夢想:學體操。可這夢想又很快破滅了,十一歲的年齡已容不得接受體操了。這個夢想,就像一個飛到空中的肥皂泡,還沒等飛到樹梢,就被打破了。冬訓開始了,駱駝和貓又有了同一個夢想:進入省體校。可省體校又只能對她們二取一,在純真的友誼與謝箐華的血書面前,她倆又能說什麼呢?夢想的泡泡又破了。

終於,駱駝在體校裡又有了一個夢想:回普通學校唸書,她也要像老師魚兒那樣上大學。駱駝很快就實現了這個夢想,進入了一所普通學校讀書;而貓也破格進入了省體校。夢想對她們來說充滿了希望。

每個人走有夢想。駱駝有,貓有,邵佳慧有,我有,你也有,大家都有。我們也都在跑,有的人是像貓那樣,在操場上跑;有的人則是像駱駝一樣,在學校的教室裡跑,在雪白的成績單上奔跑。人生,本來就是一場賽跑,跑得又快又輕鬆的人,是這條跑道上最不煩惱的人,他們能在人生這條跑道上一馬當先,一帆風順;而那些跑得慢也跑得吃力的人,是這條跑道上最煩惱的人,他們會遇到許多絆腳石,也不免受到各種各樣的傷害。但是,如果跑在後面的人能堅持有一個追上前面人的夢想,並努力去追趕,終有一天他們也能成為一個個佼佼者。當然,如果跑在前面的人不為自己設立一個跑得更快的夢想,而只在原地不動,也會有一天,他們也會從一個佼佼者變成一個失敗者。

成功者的背後,總是有一些絢爛多姿的夢想。古今中外,有多少人為夢想而奮發啊。我願化作一隻翩飛的蝴蝶,帶著一個絢麗的夢想編織彩色翅膀,越飛越高!

一雙愛的翅膀,帶我飛翔 篇18

國一作文 ,812字

一雙愛的翅膀,它會幫你走出困境,讓你盡情地在愛的海洋中翱翔;一雙愛的翅膀,它會幫你擺脫困難,讓你盡情地在愛的天空中翱翔,飛到屬於自己的天國裡面。

每當看到那一張照片時,我就覺得自己是多麼的幸福。相片上的我,是我出生一百天時照的。只見當年的我頭髮稀少,紅撲撲的臉上,一雙烏黑的眼睛裡充滿好奇,張著小嘴笑得很開心,一身紅棉衣,紅棉褲,看上去很可愛。

聽媽媽說,當時因為我太小,不會坐,所以媽媽讓我靠在藍色的沙發上。為了防止我倒下,還在我的右邊放了一個同我一般大小的洋娃娃。怕我摔倒,外公,外婆,爸爸,媽媽都圍在沙發旁邊保護我。爸爸拿著照相機反覆拍了幾次才成功。剛一照完,我就倒在沙發上,嚇得大家都撲了上來。

瞧!我剛出生不久就受到了這麼多親人的關懷,多麼幸福啊!

愛是冬天的陽光,春天的和風,寒冷時的一件棉襖,飢餓時的一塊麵包,傷心時的一句安慰話,困境中的一句鼓勵話語。一雙愛的翅膀,它就像我的守護天使,時時刻刻都在為我擔心,為我操勞,為我付出一切。

在那千千萬萬件事當中,那件事卻在我的腦海裡記憶猶新,每當想起那件事,感動之情便湧上心頭。

那個夏天,驕陽炙烤著大地,熱得很!林蔭小道路上,一位滿臉笑容的媽媽,正牽著她剛滿2歲的女兒,慢慢地走著,蹣跚學步。女兒覺得好累,好奇地盯著媽媽,撅著小嘴,眉頭皺了起來,然後咿咿呀呀地說著話,這是她反抗時慣用的伎倆。媽媽微笑地看著她,蹲下身子,耐心地說:“寶寶乖,再走一下。寶寶是勇敢的,要堅持一下哦!”寶寶望著媽媽,微微一笑,手心的熱已昇華成水。握著媽媽的大手,感到很安全,牽著手,她堅持著。也許是一種毅力的東西,通過媽媽的手,已經傳送到她的心上去了—不用說,那個蹣跚學步的小女孩正是我!

愛的翅膀,其實很簡單,只是日常生活中的一個細微而又溫馨的動作。一雙愛的翅膀,是幸福,感動和真情的化身。這一雙愛的翅膀,會帶我們飛出絕望。愛的翅膀,讓夢恆久比天長,留下願望讓自己去想象。

終有一天,會飛翔 篇19

國二作文 ,756字

像馬兒渴望草原那般,像雄鷹渴望藍天那般,我們渴望奔跑,渴望飛翔。我們相信,在無數個日日夜夜過後,在無數個太陽升起過後,終有一天會飛翔。

一個年僅十三歲的絢爛生命,一雙堅毅的眼睛,透露出剛強的目光,承受著常人所不能承受的。十三歲的花季,本應該依偎在父母的身旁,享受著“捧在手裡怕飛了,含在嘴裡怕化了”的待遇,本應是輕鬆自在的。

她,卻選擇了另一種生命,付麗娟,八一跳傘隊最小的訓練員,日復一日的重複著訓練,跑、跳、攀、遊,種種訓練,讓人望而生畏。挺凳子,跳傘的動作如此規範,腹部柔軟的結構,卻必須承載起全身重量。她可以不選擇這些,但僅僅因為夢想,如星辰一般閃耀在她心中,每當她疲倦不堪,準備放棄時,卻又讓她無法自拔,她嚮往那獨一無二的光芒。

堅持,是用汗水鑄就的夢想。

我們,13歲,卻從未經歷此種風吹雨打,在這形形色色的社會中,獨享這一片安逸。談夢想,那麼遙不可及,一次次去追,但總是想該不該放棄。我如同一隻迷途的小鳥,看不清未來的方向。

記得剛上初中,學校夏令營時,十天的生活就如同一碗清粥,枯燥無味,課表只是一遍又一遍的語文數學英語,外加各種各樣的乏味,這種生活,曾讓我一度認為是“人間煉獄”,我曾一度想要放棄,直到現在,我仍飄忽不定,對現在的生活充滿懷疑、不確定。直到今天,我才堅信,人生需要夢想,有了夢想,就要堅持。我努力,我堅持,我奮鬥,我堅守著陣地,我明白了,若人生空有夢想,那就不是“夢想”,而是“夢”,一字之差,卻使人從天堂到地獄。

相信吧,如今的頑石,終會成就你我,或許離開父母,就像魚兒離開水,但卻必須走上這一人生獨木橋。或許遭受批評,就像路遇荊棘,劃出道道傷口,但終會癒合。

我相信,在這未來,我們會如飛機一般,用夢想作為動力,作為力量!夢想的力量就是不畏風雨,勇敢前進,終有一天,會飛翔!

給我一個讓心靈飛翔的空間 篇20

高一作文 ,599字

奔的駿馬,最喜歡草原博大的胸襟,沒有這樣的空間,駿馬就不能盡情地馳騁,輕靈的黃鸝,最喜歡自由遼闊的藍天,沒有這樣的空間,黃鸝便於不能這樣甜甜地鳴轉。

給我一個讓心靈飛翔的空間。

在這個美麗的空間裡,可以有“大漠孤煙直,長河落日圓”的寥闊,也可以有“虎嘯深山”的壯觀。外而,我渴望自由和豁達,渴望恬適煦暖的陽光,渴望一個湛藍的天。

給我一個讓心靈飛翔的空間。

在這個美麗的空間裡,我可以自由的呤唱一首首歌曲,輕鬆而愜意。在寂靜的夜晚,呤唱悠揚的童謠,吟誦《詩經》的佳句,慢歌輕吟,輕吟慢歌,我心靈的鳥兒緩緩起飛了,在那理想的空間裡我可學李白“舉懷邀明月,對影成三人”享受獨處遐思的妙趣,我可以在這樣的空間裡,把所有的憂傷,所有的失落和無奈,都變成歡樂的小百鴿,和著我們的節拍,和著我們的雙漿翩翩起舞。

給我一個讓心靈飛翔的空間。在這個美麗的空間裡,我可以尋覓到創新思維的樂趣。在日出紅花之時,在踏雪尋梅之際,心裡全沒有切名利祿的誘惑,只有活躍的思維,創新的熱情,在這裡跳躍,在這裡駢發。

給我一個讓心靈飛翔的空間。

在這個美麗的空間裡,我可以鋪開一幅幅生活的畫卷。恬淡而溫專馨。世俗的喧囂與煩惱。在這裡駐足,化為一片片煙雲。杳不知其所住,我只管做輕靈的自己,充實自己,閒適愉悅的自己。

心靈飛翔的空間,是世間最美的花園,自由與高潔共生,創新與科學共勉。

給我一個飛翔的空間,心靈的鳥兒就要在這裡起飛!