區分生雞蛋與熟雞蛋相關作文20篇

區分生雞蛋與熟雞蛋 篇1

國小四年級作文 ,502字

生雞蛋和熟雞蛋從外表上看是沒有什麼區別的。如果你一不小心把它們混在一起了，有什麼方法可以把它們區分開呢？今天的科學課上，我們就做了一個有趣的實驗——區分生雞蛋與熟雞蛋。

課堂上，老師拿了兩個雞蛋讓我們來分辨哪個是生的，哪個是熟的？

同學們開始七嘴八舌的議論起來，有的同學說把雞蛋拿來搖一搖，有的同學說用手電筒照一照，還有的同學說把雞蛋直接打碎就知道了！老師讓我們每個人都來試一試。

輪到我的時候，我拿起雞蛋，把它握在手中，左看看，右瞧瞧，沒有發現任何的區別。我照著同學的樣子，把兩個雞蛋分別搖一搖，其中一個雞蛋搖起來的時候裡面彷彿有東西在動一樣，而另一個卻一點兒聲音也沒有。我想了一想：生雞蛋裡面是液體，而熟雞蛋裡面是固體，所以，沒有聲音的應該是熟雞蛋。

我的同桌用了另外一個方法來區分。只見她把兩個雞蛋放在桌子上同時旋轉，有一個像陀螺一樣飛快的轉起來，還有一個好像喝醉了酒似的，東倒西歪，不一會兒就停了下來。她拿起轉得快的那個雞蛋非常肯定的告訴大家轉得快的那個是熟雞蛋。

這真是一個有趣的實驗，它不僅教會了我區分生熟雞蛋的方法，還讓我知道了生活中有很多小奧祕等著我們去發現！

區分生熟雞蛋 篇2

國小五年級作文 ,540字

早晨，媽媽從廚房拿出來兩個雞蛋，對我說：“巧巧，我們來玩一個遊戲—區分生熟雞蛋。”“好呀、好呀！”我興奮的說。

媽媽把兩個雞蛋放在盤子裡，問我哪一個才是熟雞蛋。我拿起兩個雞蛋，使勁的晃了晃，可是沒有發現哪個有搖動的聲音，我又趴在桌子上觀察，還是沒有發現兩個雞蛋有什麼不同，我又用鼻子一聞，但什麼氣味也沒有。哎！忙活了半天，依然是竹籃打水—一場空。我一下子洩了氣，趴在桌子上，嘟著小嘴，氣呼呼的說：“到底哪個才是熟雞蛋啊？”媽媽看見我無精打采的樣子，說：“閨女，別洩氣。來，媽媽教給你一種辨別的方法—轉雞蛋！”“什麼？轉雞蛋？”“對啊！你轉轉試一試。”我半信半疑地拿起雞蛋在桌子上轉了起來。可奇怪的是一個雞蛋轉得飛快，而另一個雞蛋猶如背上了千斤重的大石頭，怎麼也轉不起來，最後我感覺應該是重一些的雞蛋是熟雞蛋，媽媽笑著說：“你把它開啟看看！”我拿著書雞蛋往桌子上一敲，啊！蛋清和蛋黃隨著裂開的縫隙流了出來。“咦？這是怎麼回事？”我問媽媽。媽媽再一次笑了：“生雞蛋的蛋清和蛋黃是到處流動的，所以轉起來有一點兒費勁兒，熟雞蛋的蛋清和蛋黃已經凝固了，所以就會變輕。”

啊！原來是這樣：其實生活處處都有科學，只是沒有發現科學的雙眼罷了。

指導老師：李紀偉

區分生熟雞蛋 篇3

國小四年級作文 ,621字

生雞蛋和熟雞蛋外表看似毫無區別，如果一不小心把它們混在了一起，用什麼方法才能把生雞蛋和熟雞蛋區分開呢？

今天，老師帶來了兩個雞蛋，讓我們來區分哪個是熟雞蛋，哪個是生雞蛋。我們在下面竊竊私語，有的說：“老師這葫蘆裡賣的什麼藥啊？”有的說：“這也太不現實了吧，我們怎麼知道？”還有的說：“凡事必須經過研究，我要好好考察。”我聽著他們討論。我思考了許久，終於研究出了一種方法，我把雞蛋拿了出來，在耳邊晃了幾下。“聽，有流動聲。”我對大家興奮地叫著，“這個是生的雞蛋。”我又晃了另一個雞蛋，根本沒有什麼動靜，這個應該是蛋白和蛋黃已經融為一體了，那麼這個就是熟雞蛋，我心中暗暗想到。我覺得我的肯定是對的。

突然，又有一個同學說：“可以把雞蛋轉起來，哪個快，哪個就是熟的雞蛋。”果然，雞蛋想陀螺一樣飛快的轉起來，轉的時間也長，這個是熟雞蛋；另一個雞蛋像喝醉了酒似的，轉了幾下就停了下來，轉的時間即為短暫，這個是生雞蛋。原來熟雞蛋裡的蛋白和蛋黃融為一體，就隨著蛋殼有序的轉了起來。生的雞蛋蛋白和蛋黃還沒有融為一體，裡面是液體，不穩定，所以就不會轉那麼快。

最終老師肯定了我們的方法，並且正確區分了生熟雞蛋。

通過這件事，我不僅僅知道了辨別生熟雞蛋的方法，而且也明白了：凡事要思考，多觀察，才是解決問題的關鍵。

區分生熟雞蛋 篇4

國小四年級作文 ,465字

星期天早上，我弟弟閒著沒事做，一不小心把早餐要吃的熟雞蛋和生雞蛋混在了一起。真是一件犯愁的事。

讓我說他就是沒事閒得，我變惡狠狠地對他說：“小心點！”但是雞蛋還得找到啊，接著，我開始了分蛋實驗。

於是我使出渾身解數來解決這個難題，我先看，又搖，又聞，又摸，感覺一模一樣。這時，弟弟推了我一下，問我：“分出來了嗎？”我打了個趔趄，一不小心碰到了桌子上的雞蛋，我恍然大悟，於是便回答：“分開了。”弟弟急著問：“你是怎麼分開的？”我隨手拿了一個雞蛋在桌子上橫放著，用手輕輕一轉，那個雞蛋像陀螺一樣輕輕地轉了起來，我又轉了另一個，結果它歪歪扭扭的亂撞，我果斷地說：“這個是生的。”我把他給了媽媽，媽媽把大磕開，果然是生的。

之後，我給弟弟說：“那是因為生雞蛋裡是液體，不穩定，熟雞蛋裡是固體，重心穩定，所以轉得快，是熟雞蛋。”

生活中真是處處有學問，只要多觀察、多動腦，就會發現科學的真諦。

巧分生熟雞蛋 篇5

國小四年級作文 ,525字

媽媽煮了一個雞蛋，但是一不小心把熟雞蛋和生雞蛋混在一起了，一時難以分辨出來，媽媽可犯了愁……

於是，我自告奮勇地對媽媽說：“媽媽，就讓我來為你辨別哪一個是熟雞蛋吧。”媽媽有些懷疑地問：“你—”我說：“你別小看我，我可以的。”我從冰箱裡拿出兩個看似熟雞蛋的雞蛋，仔細觀察起來。我先用“看”的方法，可因為雞蛋在冰箱裡放過，完全看不出來區別。於是，我又拿出第二招—聽。我拿出兩個雞蛋輕輕地搖晃著，可還是沒有發現不同。第二招又失敗了，我在心裡默默地說我一定要找到答案。

沒辦法，我只好拿出了我的“殺手鐗”<u>在地上旋轉。我先拿了一個雞蛋，放在地上旋轉起來，可這個雞蛋就像一個醉漢，東倒西歪，又像一個沒氣的皮球。我又拿出剩下的一個雞蛋放在地上轉圈，這個雞蛋轉得穩穩當當，就像一個小陀螺。這兩個雞蛋之所以不一樣，是因為第一個雞蛋是生的，裡面的蛋液在旋轉下來回晃動，導致雞蛋的重心不穩，就像一個蹺蹺板。而另一個雞蛋是熟的，因為它裡面的蛋清和蛋黃都凝固了，重心集中在了同一個地方，所以轉得很穩。

我把熟雞蛋交給了媽媽，並把我用的方法說給媽媽聽，媽媽連連誇讚我。

生活中只要多觀察，多思考，多探索，就一定能發現許多奧祕。

分辨雞蛋生熟作文 篇6

國小五年級作文 ,676字

生雞蛋和熟雞蛋如果放到一起的話，會怎麼樣呢？你能分辨出來麼？今天，我們的張老師就來給我們佈置作業了：把生雞蛋和熟雞蛋分辨出來。

一看這大標題，我就來勁兒了，好像很好玩啊！果然，張老師捧來了一個生雞蛋和一個熟雞蛋，讓我們當“鑑定師”！我乍一看，也不知道哪個是生的，哪個是熟的，它們倆長得就像一對兄弟似的，真拿它們沒辦法。

不知誰大叫一聲，說：“可以把兩個雞蛋放在桌子上，然後轉動起來，生的蛋不好轉，熟的蛋能轉很久。”我按照他說的方法去試了試，咦？生的雞蛋像一個喝醉了酒的老頭兒，懶洋洋地轉了那麼兩三圈，就倒了下來，再試試熟的那個，這個果然聽話，乖乖地在桌子上“華麗麗”地轉了七八圈，然後才緩緩倒下。這個辦法果然實用，我連連讚歎，衝那位同學豎起了大拇指。

又有一位同學說：“可以在耳邊搖一搖、晃一晃呀！”我半信半疑，這樣也能聽得見嗎？我把其中一個雞蛋放到耳邊輕輕地晃了晃，什麼也聽不到呀？我又拿過另一個雞蛋在耳邊搖了搖，過了半晌，也沒聽見蛋裡有什麼聲響。到底哪個是生的，哪個是熟的？這個方法對我來說行不通啊。

坐在我邊上的恩慶同學看著我試過來又試過去，也不甘示弱，他打開了手機的手電筒，然後把雞蛋緊貼著手電筒的光柱。嘖嘖，雞蛋居然變色了，整個蛋變得粉粉的，通透得很，真是個奇蹟啊。我趕快把另一個雞蛋也拿過來照照看，這回什麼也照不出來，燈光好像被攔住了，穿不過去。“透光的是生雞蛋，不透光的是熟雞蛋。”恩慶肯定地說，看來這個辦法也很可靠。

通過這次小實驗，我終於懂得怎麼分辨生雞蛋和熟雞蛋啦，同時還知道了做實驗時要多思考，勤動手，這樣才能發現大自然的小祕密。

巧辯生雞蛋和熟雞蛋 篇7

國小四年級作文 ,413字

今天吃雞蛋的時候，我突然提出了一個疑問。怎樣在不打破雞蛋的情況下分辨雞蛋的生熟呢？

於是，吃過晚飯後，我跑去廚房，拿了一個生雞蛋和熟雞蛋，問媽媽怎麼分辨？媽媽不知道，我就跑過去問爸爸，爸爸說：“你可以去查呀！”對呀！我可以去查呀！於是我三步並作兩步跑向書房，拿了一本《十萬個為什麼》，我翻來覆去，終於找到了，可以用旋轉雞蛋的方式來分辨，一場實驗就這樣開始了。

我拿來那兩個雞蛋，用指尖捏著扭轉了一下，雞蛋就開始轉動起來了。只見其中一個雞蛋轉得猛如虎，而另一個雞蛋呢？像一個小胖墩走路一樣，一搖一擺的。這是為什麼呢？

一查，原來，生雞蛋殼裡面的蛋黃是液體的，轉起來重心不穩，所以慢而不穩，而熟雞蛋呢，就不同了，蛋黃是實心的，所以轉起來又快又穩，就像一個速度飛快的旋轉陀螺一樣。

我頓時恍然大悟，可以用茅塞頓開這個成語來形容我當時快樂的心情。

這次實驗，讓我受益匪淺。以後我要努力學習，瞭解和發現更多的科學知識，讓自己變得更聰明！

生雞蛋熟雞蛋 篇8

國小五年級作文 ,348字

今天，老師讓我們寫一篇作文，是關於生雞蛋熟雞蛋的問題。

老師拿出兩個雞蛋說：“誰知道哪個是熟的哪個是生的？”

有人說：“我有一個方法能認出哪個是熟的，哪個是生的。”接著他用手掂量了一會，說左手裡的是熟雞蛋，右手是生雞蛋。

然後，我也想到了一種方法，就是把兩個雞蛋放在水裡看看哪個能浮起來的就是熟的，因為熟的比較輕，生的比較重。老師沒有肯定我說的有道理。

還有一個人說把兩個雞蛋砸開來就能分辨哪個是熟雞蛋，哪個是生雞蛋。老師說好，砸開。一個四年級的同學第一個砸開了，果然第一個雞蛋是熟的，我猜對了。老師說雖然我猜對了，但判定的依據應該是看放在水裡之後生雞蛋會傾斜，說明是生的。

老師讓我把熟雞蛋剝了分了，我們吃完了之後，陳一赫說：“老師，還有沒有熟雞蛋。”老師說沒有了，這是吃早餐的時候剩下的一個。

護生雞蛋記 篇9

護生雞蛋記作文500 ,555字

今天，我正式開始參加學校組織的護生雞蛋活動。

清早，我在上學的路上，我捧著雞蛋，坐在媽媽的車裡，叫媽媽幫我拿了一條柔軟的毛巾，一張餐巾紙，小心翼翼地把雞蛋包在裡面，又擔心這樣不太安全。所以，我把包好的雞蛋放在了飯盒袋裡。國開到了校門，我慢慢地開啟車門，輕輕的端著飯盒袋緩緩地走進學校，原來只有3分種的路程，今天足足走了10分鐘。

到了教室，我把包好的雞蛋輕輕地放到了抽屜裡，並告訴臨座的同學們誰都不許碰它，到了課間，同學們都出去玩了，而我卻坐在角落裡，靜靜地守護這枚雞蛋。

上午10點鐘左右，久違的太陽終於出來了！我趕緊把包好的雞蛋一層一層地開啟，並把雞蛋從抽屜裡移放到窗臺上，讓陽光灑到雞蛋的身上，給它溫暖，希望它能孵出一隻可愛的小雞來。

中午數學考試的時候，我的心仍然牽掛著窗臺上的雞蛋，我做完一道題，看一下雞蛋。做完第二題，又看一下雞蛋，生性它從窗臺上落下去，摔個粉身碎骨。

好不容易捱到下午放學了，我把雞蛋平安的帶回了家，把它放到書桌的抽屜裡。做作業的時候，一不小心，外套的衣腳掛住了小抽屜，雞蛋就從抽屜裡滾到了地上，“啪”一聲，雞蛋瞬間就碎了。一整開的心血，全都白費了。我的收在流血。

看來，保護一枚鮮雞蛋真不是一件容易的事！

小心，小心，再小心。堅持，堅持，再堅持。這就是我守護雞蛋，得到的啟示吧！

捏不碎的生雞蛋 篇10

國小四年級作文 ,441字

星期六早晨，我習慣地從床上起來，穿衣、刷牙、洗臉，然後來到餐桌前享受獨一無二的早餐—一杯熱牛奶和兩個熟雞蛋。

我拿起雞蛋準備去殼時，突然靈機一動，小聲嘀咕道：“每次都這樣一點一點地去殼，早晨那寶貴的時間就被白白浪費了，我可以把殼直接捏碎呀！”說幹就幹，結果成功了。

吃完早餐後，我想讓媽媽也見識見識我的新方法。我從生雞蛋中隨便挑了一個，趾高氣揚地來到媽媽面前，告訴她我的發現，便拿著雞蛋表演起來，可怎麼捏也捏不碎，“這可奇怪了，我明明都能把煮熟的雞蛋捏碎，這生雞蛋為什麼捏不碎呢？”

我疑惑不解地走到書桌前，開啟電腦查詢。原來：當雞蛋均勻受力時，可以承受34。1千克的力，雞蛋具有如此大的承受力，是與它特有的蛋形曲線和科學的結構分不開的。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這麼大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部位，很難捏碎。

而煮熟後的雞蛋殼易碎，是因為雞蛋內部體積膨脹，殼受到內部一個向外的作用力，一捏就碎。

原來如此，看來在生活中也有許多好“老師”呀！

巧辨好壞生雞蛋 篇11

國小四年級作文 ,795字

我家冰箱裡長期儲存著從鄉下買回來的土雞蛋，雞蛋在不斷地被我們消滅，又不時有新鮮雞蛋被新增進去。由於無法把新的和陳的雞蛋嚴格地分開，往往造成少量的雞蛋壞掉，這可為難了我的老媽，只要是打雞蛋時就要一個一個的檢驗，免得一粒老鼠屎壞一鍋湯。檢驗的程式就是準備兩個碗，一次打一個雞蛋在碗裡，是好的就倒入另一個碗中，是壞的就倒掉，把碗洗乾淨再檢查第二個……打多少個雞蛋就要倒多少次，很是麻煩。

一天傍晚，媽媽像往常一樣在為我們準備晚餐，我坐在飯桌前沒精打采地等待美味佳餚，無意之中拿起桌子旁邊籃子裡的生雞蛋玩弄起來，把雞蛋放在手心搓呀、拋呀，放在桌子上滾呀、轉呀，然後對著燈光照起來。誒，我驚奇地發現在燈光前，有的雞蛋是淡紅色，很透明，有的雞蛋是半透明狀，裡面有大小不同的黑點，而有的雞蛋卻透不過一絲光亮，一片漆黑。我不禁思考起來，為什麼在光線照射下，雞蛋有著如此大的區別呢？

我開始懷疑我發現的不同跟雞蛋的好壞有關，希望媽媽幫忙求證我的懷疑。我把經過對照的雞蛋分為三類，要求媽媽分別進行檢驗。首先檢驗的是透明的雞蛋，打在碗中蛋清晶瑩剔透，蛋黃厚實渾圓。其次檢驗的是有黑點的雞蛋，蛋黃和蛋清不是很分明，有蛋黃粘在蛋殼上，黑點越大的粘得越厲害。最後檢查的是不透明的雞蛋，打破雞蛋，沒有了成型的蛋黃，流出黃色的液體，看來蛋黃分明是散掉了，雞蛋還伴隨著難聞的臭味。

“哦耶”，我像發現新大陸一樣手舞足蹈，喜笑顏開，我知道很有可能找到了一個檢驗生雞蛋好壞的辦法，媽媽卻顯露出一副不解的表情，好奇地盯著我，我沒有把我在電燈下照雞蛋的事告訴她，只是跟媽媽說，以後打雞蛋時就由我來檢驗吧。在以後的幾次檢驗中，我毫不費勁地就分辨出了好蛋壞蛋，我的檢驗方法得到了充分的論證，居然沒有一次誤差。我把我的檢驗方法告訴了媽媽，媽媽再也不用為識別好壞雞蛋犯愁了。

其實我們在生活中經常有驚奇的相遇，只是我們是不是在意它、發現它。

巧分生熟蛋 篇12

國小四年級作文 ,348字

早晨，鄰居陳奶奶送來了些熟雞蛋，我還以為是生的，全給放到冰箱裡去了。直到媽媽提醒，我才知道熟雞蛋和冰箱裡的生雞蛋混在一起了。媽媽讓我自己想辦法把熟雞蛋分出來。這可把我給難住了。

我把雞蛋從冰箱裡全部拿出來，放在水池的檯面上，仔細地觀察，發現從外面看，這些雞蛋無論顏色、個頭都差不多，一時間我真不知道怎麼辦才好。這時，我一不小心，有兩個雞蛋被我一碰，掉到水池裡去了，我趕緊撈起來，發現了一個有趣的現象：有一隻雞蛋外殼上有好幾個小氣泡，而另一個雞蛋外殼一個氣泡也沒有。這是怎麼回事？我又放了幾個雞蛋到水裡，還是相同的情況。我趕緊從資料中找答案。才知道生雞蛋裡空氣，所以在水裡會有小氣泡。方法找到了。不一會兒。雞蛋就全被我分好了。

分雞蛋這件事讓我明白了生活中處處有科學，以後我一定要多研究，多發現啊！

巧分生熟蛋 篇13

國小四年級作文 ,253字

小朋友，如果我把生熟雞蛋混在一起，你們能把它們分清楚嗎？我就能把它們分現來，不信，我現在就分給你們看。

分生熟雞蛋的方法可多了。我先用聽音法，把雞蛋放在耳邊，使勁的搖幾下，如果裡面一點聲音也沒有，那就是熟雞蛋。如果搖起來，裡面有液體晃動的感覺，那一定是生雞蛋。因為蛋寶寶在裡面睡覺還沒醒呢？它似乎在說：“別搖我，我要睡覺呢！”

我還可以用聞的方法來辨別呢。生雞蛋放在鼻子下，有一點點腥味。熟雞蛋聞起來，則有一股煮熟後蛋白髮出來的清香。

現在你們知道該怎麼分生熟雞蛋了吧？如果你有更好的方法。也請你來講講吧。

捏生雞蛋 篇14

國小三年級作文 ,533字

今天，我和媽媽玩了一個遊戲——捏生雞蛋。規則是：用一隻手，用最大的力氣捏一個生雞蛋，看誰能把雞蛋捏碎。

我搶在媽媽前面說：“我先來。”我拿起一個生雞蛋，心想：雞蛋那麼小，蛋殼那麼薄，輕輕一捏不就破了。於是，我把雞蛋放在手心裡，輕輕一捏，雞蛋居然完好無損。“雞蛋怎麼會捏不破呢？”我自言自語道，“難道是因為我的力氣太小了？”我便使出吃奶的力氣去捏，可雞蛋還是安然無恙，靜靜地躺在我的手心裡。我試了好幾次，結果都沒有破，只好放棄了。媽媽得意地說：“你輸了吧。”

說完，媽媽拿起雞蛋放在手裡轉了轉，又看了看說：“看我的。”媽媽同樣使出了最大的力氣，可雞蛋竟然也沒破。媽媽一連捏了好幾次，雞蛋好像還是不聽使喚，仍然完好無損。

這一不可思議的現象，讓我非常好奇。我和媽媽連忙上網查了資料，原來雞蛋殼雖薄，但它是橢圓形的，有無數個拱形，能承受很大的力，都大於人的握力。當你去捏它時，它就會把你使出的力量均勻地分佈到各個部位，所以雞蛋捏不破。

小實驗，大發現。原來，我們的生活中處處有學問，只要我們留心觀察，一定會有意想不到的收穫。

讀《平分生命》有感 篇15

讀後感 ,688字

今天我在逛書店的時候看到一本書。這本書的書名很奇怪，叫《平分生命》。這個名字吸引了我，我們的食物可以平分，我們的玩具可以平分，我們的文具可以平分，但我們自己的生命怎麼能夠平分呢？我不由自主地拿起那本書看。

在《平分生命》這個故事裡主要講了一位小男孩與他妹妹從小失去父母，相依為命地生活著，生活過得非常困難。有一天他的妹妹得了重病，需要輸血才能治好，在男孩十歲的大腦中，他認為輸血會失去生命，但他仍然毫不猶豫地要輸血給妹妹治病，非常可貴、懂事！於是醫生安慰他：“你有一百歲的生命。”這時小男孩又挽起手臂要求醫生抽去自己一半血給妹妹，說：“我要與妹妹平分生命。”

當我看到這裡時，感動不已。因為眾所周知：生命是寶貴的。誰都會愛惜自己的生命，沒有人願意和別人分享生命。可小男孩卻能心甘情願地把自己的生命與妹妹分享。

我想作為一個孩子為了救自己的妹妹，竟然連命都能不要。可平時我們有時連一些小事都不肯為家長做。有一次，我陪媽媽去買水果，水果買得多一些，比較重，媽媽叫我幫她拎一些，我都不太情願。現在想想真的很羞愧，我想以後我要多幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等長輩們做一些力所能及的事。

親人之間的愛是無私的，不求回報的。不論媽媽有多累多忙，只要我一回到家，總能吃到媽媽精心做好的飯菜。不論嚴寒酷暑，爸爸都風雨無阻地送我上學，接我回家。不論爺爺的身體有多不好，他總是過些日子就來看我……想起這些，我的心裡除了感動還有羞愧，想想自己以前所做的事情，真的太不應該了。

最後，我希望看到這篇文章的同學能夠孝順長輩，為他們做一些自己力所能及的事，我們作為學生，不僅要學習好，還要學會做人，學會感恩！

人生的得與失 篇16

國一作文 ,582字

“魚和熊掌，二者不可兼得，必須有所取捨。”許多人都知道這個道理，卻仍在苦苦追求，但到最後還是沒有兼得，失去的反而會更多。

在許多事上，我們都崇尚盡善盡美，卻遺忘有得必有失的道理，只有明白得失之間的關係，才會品嚐到人生的真諦吧。

高山之所以巍峨，是因為它放棄了平坦；大海之所以澎湃，是因為它放棄了恬靜；蠶繭之所以化繭成蝶，是因為它放棄了舒適。

人生何嘗不是如此？有失必有得，得失並不為重，重在價值。

眾觀歷史，何人又不是舍其魚而得熊掌的。陸游放棄仕途，推動了榮華富貴的生活，得到的是尊嚴和自由，從而留下了千年不朽的詩作，享受“採菊東蘺下，悠然見南山”的田園生活；著名的“昭君出塞”，她推動了個人幸福，代主遠嫁塞外，換來的是億萬人民的幸福安寧的生活；忍辱負重的司馬遷，寫下一部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的偉大著作《史記》。有誰不知道他受到的凌辱，但他選擇堅強地活，為後人留下榜樣。

沒有失，就無所謂得，即使有時會迫不得已，但價值更重要，這是人間永恆的真理。

人生路漫漫，我們時時都會面臨得到或失去。有的人能很好地處理得與失，但有的人卻總是陷在“山重水複疑無路”之中，難取難捨，到最後難免“人財兩空”。

“魚和熊掌，二者不可兼得”，何不讓我們走好每一步路，做出最正確的選擇。不為失去的憐惜，不為擁有的得意，因為人生本來就有“有得必有失，有失必有得”的真理啊！

七分生活，三分範兒 篇17

高三作文 ,702字

在閒暇時寫下些感悟，來點淡淡的文藝範兒；在逆境時爆發些潛能，帶點沖沖的女王範兒；在交談時說些貼心話，給點暖男範兒。生活裡，我們總在不經意地起範兒。範兒是種態度，幫助我們更熱愛生活，珍惜生活。

與其等待王子，不如自立為王。

隨著范冰冰版武則天的熱播，范冰冰的那句“我就是豪門，我不嫁豪門”在網路上走紅。身為90後女孩的我們學習武媚娘妝，學習範爺美白朮，學習冰冰同款穿搭。我們學習，正是因為她活得耀眼，但光環背後我們真正該學習的是她那份自信和身為女兒毫不服輸的倔強。我們都將長大，與其學習皮相，不如同化靈魂，做一個如範爺一樣自信的無可方物，自理的不輸男兒的女人，如此有範兒的生活，你也是你的王國裡的女王。

不許諾言，只願你被這個世界善待。

三毛的書似歌，唱動靈魂起舞；三毛的書似畫，呢喃人間詞話。像是活在天際，卻又美麗得令人沉醉的女子，三毛用文字寫下她的生活，寫下她的夢想，寫下她的心聲。生活需要的不是文藝範兒的文字，而是擁有一顆文藝的心看待生活，銘記美好，感悟人生，將消極的、傷痛的事提純，釀成酒，醉過即逝，只有懂得珍惜生活中美好的種子，就算身處撒哈拉也如同身陷花海，芬芳滿路。

我就是我，是顏色不一樣的煙火。

她是森林的剩女，帶著那份靈動之氣在生命裡起舞。楊麗萍沒有高學歷沒有好背景，她如仙人般不問世事，她如道者修行一生，她如禪者般以舞渡人。她始終堅持著自我，堅持著自己的生活範兒，正是這份對自我的堅持，讓她得以驚豔世人。每個人都有屬於自己的範兒，或許平庸，或許獨特，但願我們能如她般勇敢的堅持，活出屬於自己的生活。

範兒是種態度，是敢於生活，熱愛生活，享受生活，只有我們懷著這種態度，才能生活的有範兒。

如何分辨真理與謊言 篇18

議論文 ,646字

哲學家說：“我愛我師，但我更愛真理。”

每個人都有自己的老師，在自己涉世未深的時候，影響人最大的就是自己的老師。老師是自己信賴的人，他們說的話大多數會被接受，然後成為他們意志的繼承者。世界是在向前發展的，原有的觀點會過時，錯誤的觀點會被糾正，老師當初教人的期望也不一定是好的。

有國外的作家曾經說過這麼一句話：“這個世界不會改變，除非老傢伙們都死光了。”舊的觀念會被新的觀念所替代。我想他也不是說所有的“老傢伙”都是壞人。有一些老傢伙，年紀大了，覺得自己沒什麼成就，本事不高，卻內心貪婪，有著強烈的控制慾，看到誰超過自己心裡就不舒服，就要想方設法去打壓；甚至連自己的子女也不放過，而且還要從娃娃抓起，從小給他們灌輸一些壞的思想，好讓他們超不過自己，好讓自己在家裡一人高高在上。如此一代一代傳下去，導致的結果就是—一代不如一代。在0幾年的時候，經常在電視和校長演講中聽到的一句話就是：“在中國，富不過三代。”

要分辨真理與謊言其實很簡單，只要相信“善有善報，惡有惡報。”就可以了，這就是規律。好人必定有好下場，壞人終不會有好報。坑害別人的事不要去做，坑害別人的話不要去聽。接受善意的句子，不接受惡意的謊言。自己的事情要靠自己做主。要廣聽言論，又要相信自己。

要有不屈不撓的品質，壞人一時的成功只是一種欺詐，引誘人誤入歧途，毀掉的是人的一生。有時候，真理要自己去發現，當真理真正成為了自己的東西，才對自己真正的有價值。真理，所有人都追求的信條。信對了真理收穫輝煌，信錯了謊言收穫失敗！

區分重要的事情 篇19

勵志作文 ,627字

存在的事情，不能被忽略。

人習慣性地向前走，常常忽略身邊發生的一些事情。他們或重要或不重要，他們發生了，產生了影響力，正面的，負面的。我們理或不理，也是決定著自己的人生。人儘量地去知道更多的事情，儘量地去做正確的事，儘量地去收穫健康的人生。

全面的看待一件事，才能更準確地去處理一件事。片面的看問題，只能導致片面的想法。一個人的思想，影響著人的一生，細而影響著自己所做的每一件事。人活著就是在做事。一些事情真實存在，讓人不得不去思考。做好事卻不一定有好報，那是自己多管閒事，不關自己的事，也沒心情去理。做對事很重要，因為裡面有價值。壞人做壞事沒有惡報，那是時候未到。一時得意，何以解千秋。

人習慣性地去做事情，好的習慣讓人碩果累累，壞的習慣讓人叫苦不迭。習慣是自己慢慢養成的，沒有人可以逼迫到自己，一切都是自己願意的。一個人的認知，通過認識一些東西，然後知道了一些事情。事情不斷地在變化、發展，從開始到未來，人認識到了，參與其中。自己瞭解得越多，做事越有效率。不管過去，要相信現在的自己，能，且行。

一些重要的事情被忽略，老是抓住一些細枝末節，就是在白費力。人追求自己的未來會更好。多數人會走彎路。人生還是不要那麼曲折好一點。畢竟，自己的時間是寶貴的。存在的事情可以被忽略，因為那是一些無關緊要的事，關心了，只會浪費精力，徒勞無功。人做一輩子的事，思想，認知是要自己去琢磨。只有自己才能對自己的人生負責。重要的事情要看準，不能片面地看問題，不能自欺欺人。

高中生的榮與辱 篇20

高一作文 ,550字