包容是一條五彩路相關作文20篇

包容是一條五彩路 篇1

國小三年級作文 ,574字

今天，由於周老師生病了，所以這節閱讀課校長吩咐我來上。我很高興，因為我可以體驗一下當老師的感覺了。

我先給同學們讀了一個故事，名字叫《包容是一條五彩路》，現在就讓我給你們讀一讀這個故事吧。

校園新切了一條路，可是水泥還沒有完全乾。一天，校長從這條路上走過，看見有兩粒彈珠嵌進了水泥路里，如果不及時挖出來，那彈珠就永遠嵌在裡面了。校長四處看了看，發現遠處有兩個男孩“哧哧”地笑著。校長示意他們過來，兩個男孩只好慢慢走了過來，兩隻手都捂著口袋。校長對他們說：“沒關係，水泥路上太單調了，如果鋪上彩色彈珠會更加美麗。你們回去通知你們的夥伴們，讓他們把家裡的彈珠都拿來，鋪在這條路上。不久，這條路就會變成一條五彩路。”兩個男孩驚呆了。不過，看著校長慈祥的神情，他們終於答應了。

這時，教室裡響起一陣熱烈的掌聲我問大家：“你們知道這篇文章結尾是什麼嗎？”大家都異口同聲地說：“不知道。”於是我繼續往下念：

20年後，當原來的孩子都長成大人時，都為領著孩子來走這條五彩路。孩子們看到這條五彩路後，高興得跳了起來。當大人們講起從前的故事時，大家都覺得：“這條五彩路是用包容造出的，這個世界，美麗的東西都是用包容造出來的。”

唸完後，班裡又是一陣熱烈的掌聲。沒錯，包容是一條五彩路，我們每個人都應該學會包容。就像這篇文章一樣，你在別人的心裡也一定能鋪上一條五彩路。

寬容是一條永不枯竭的河 篇2

國三作文 ,1239字

這是一條名為“寬容”的河。

寬容之河發源於人類誕生之際，至今仍舊生生不息地賜福著人類。沿著人類的歷史，它蜿蜒流淌著，永不枯竭。陽光輕輕地灑在清澈的河面上，閃閃波光中映照的是我們的臉龐，是人類的璀璨文明。

寬容之河清涼了塵世的紛擾。所謂“人生不如意事十之八九”，生活於塵世中的我們總會遭受到人世間的紛紛擾擾，而寬容往往便可以讓我們在塵世中得到清涼。藺相如因寬容而收穫了與廉頗的刎頸之交；張英因寬容造就了六尺巷傳奇；林肯更是因寬容化敵為友受眾人愛戴。當我們與人衝突時，不妨來到寬容河邊用碧色的清泉照一照事情的本質與緣由，使自己理智起來，學會寬容待人，那麼塵世間的生活也一定可以擁有那“相逢一笑泯恩仇”的美好。

寬容之河澆醒了我們沉睡的思想。人類往往沉浸於以往的成就，堅持著那些舊思想，久而久之，思想便陷入了沉睡。而正是寬容河水澆醒了我們，讓我們意識到了人類需要新鮮的思想，需要寬容異見。北大校長蔡元培先生“思想自由，相容幷包”的辦學理念，眾所周知。正是這位老先生將寬容之河的引入，使得當時的北大校園內人才濟濟，教學科研盛況空前。萬事萬物都貴在有生機，而寬容河水的流淌，就能為人類的思想帶來這源源不斷的生命力，使得思想在不斷碰撞交流中得以提高與昇華。同時，寬容河水的清淨也能為我們沖刷走舊思想的迂腐，這便是“取其精華，去其糟粕”的過程。寬容河水為新思想的迸發提供動力，而新思想的創新將會為我們帶來更美好的明天。

寬容之河灌溉了人類文明的淨土。人類的早期文明都發源於大河，我想，那些河的名字都可以被稱之為“寬容”，是寬容河水哺育著人類的繁盛。試問，沒有了寬容，那麼人類文明會受到影響嗎？答案是肯定的。清朝的文字獄便因對思想文化的不寬容而間接導致了近代中國相較於世界的落後，這，便是一個活生生的例子。當然，古今中外，還有許多正面的事例都告訴了我們寬容開放，對於人類發展的重要意義。就比如西方的文藝復興、啟蒙運動，還有近代中國的新文化運動等。寬容對於人類文明的發展是有著必然意義和影響的。對於人類文明來說，寬容之河必須是永遠不能枯竭的，是與人類文明所共存亡的。

然而，寬容之河雖然永不枯竭，但它也時常遭遇著危機。人類因自己的無知會自傲成性；因貪懶會一味索取；因虛榮會忘記自我。這一切的一切都使人類有時會淡忘寬容，寬容河水也會因此而渾濁。面對河水的危機，寬容之河所哺育的子民啊，我們不能再安於現狀了。“唯寬可以容人，唯厚可以載物。”身為人類的我們，身為生活於寬容河水之下的我們，應時時刻刻謹記著寬容二字。我們需要將寬容融入到自己的血液裡，刻在自己的心臟上，讓寬容與我們的心一起跳動，讓寬容之河與人類文明一起長存。

寬容是一條永不枯竭的河。

寬容是一條永不枯竭的清澈的河。

寬容是一條永不枯竭的清澈的流淌於人類內心的大河。

包容是一種美德 篇3

國小四年級作文 ,588字

週六，我上完法語課，乘坐運通21號線回家，這是一個暖熏熏且灰濛濛的一天，聞著刺鼻的霧霾味兒，大家的心情怎能“晴朗”起來呢？

上車剛坐好沒一會兒，就聽見兩個老太太發生了爭吵。一個戴眼鏡的老太太問：“你為什麼推這個小孩？”一個提著袋子的老太太說：“我樂意！”眼鏡太太說：“怪不得那麼多人說我們沒素質！”布袋太太說：“他媽也沒說啥，你管得著嗎？”她倆就這樣喋喋不休地爭著。後來，兩位老太太雙手抱在胸前，兩眼對視，氣得胸脯一起一伏。一個說：“為老不尊！”另一個說：“狗拿耗子！”就這樣你一言，我一語，一直吵到我在安貞下車。

我很少看人吵架，所以我驚掉了下巴。看不下去的安全員去勸了兩句，見沒有效果就不管了。這讓我想起重慶那個因為一點小事而白白喪失十五條人命的乘車事件——公交車墜江的事。都是區區小事，如果大家包容一下對方，就可以大事化小，小事化了，儘管對方的行為不那麼好。對於布袋太太那種不講道理的人，與他爭吵是沒有用的。他罵我，我不回罵；是我包容他，而不是縱容他；更不是我怕他。

我認為我們國家的法律要對這種行為不當的人做出處罰，這樣我們的包容就更有意義了。但願重慶的悲劇不要再發生了。

秋天是一把五彩的鑰匙 篇4

國小三年級作文 ,733字

秋天是一把五彩的鑰匙，它藏在我們身邊的每一個地方，正等著人們慢慢把秋天的大門開啟。

鑰匙藏在豐收的田野裡。一株株高梁看著各自火把般的臉龐，不禁地咯咯笑彎了腰；一個個可愛玉米寶寶躺在綠色的絲綢裡安安靜靜地睡覺，慈祥的玉米稈媽媽把孩子們一個一個抱了起來，輕輕地對孩子們說：孩子，快醒醒，秋天來了；大南瓜懶洋洋地躺在地上，享受著日光浴的舒服；黃豆們躲在豆莢裡嘻嘻笑，好像在說：“小朋友，你肯定找不到我，哈哈！”辣椒們個個都氣紅了臉，因為小朋友們都不吃它……農民們抱著勞動一年的成果開心地回了家，他們也打開了秋天的第一扇大門——豐收。

鑰匙藏在香甜的果園裡。蘋果們個個漲紅了臉，爭先恐後地跑在前面，好像在說：“我最圓，先摘我”、“我最甜，先摘我”、“我最大，先摘我”；葡萄們在竹竿上鍛鍊身體，一串串倒掛在葡萄藤上；石榴們笑得咧開了嘴，它的孩子們一顆顆露出了頭，欣賞著秋天的美景……小朋友們搶著把美味的水果們帶回家品嚐，同時也打開了秋天的第二扇大門——香甜。

鑰匙藏在五彩的道路上。一片片梧桐葉，隨風飄落，就像一個個金色的小巴掌貼在馬路上；一朵朵黃色的小黃花從樹上落了下來，好像一塊絲綢鋪滿了溼潤的水泥道；一個個紫色小喇叭似的花兒掛在枝頭，好像在告訴人們：“秋天來了，秋天來了……”保潔的爺爺奶奶最先看到這幅美景，不忍打擾，就會把落葉輕輕掃到一旁，同時也打開了第三扇大門——五彩。

秋天，真美啊！

包容是一種力量 篇5

國小五年級作文 ,433字

我最喜歡的一句格言是：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”這是法國作家雨果說過的，而我是因為一件事才明白這句話的道理。

一天，我和媽媽去買菜，我不小心把一個大爺的菜弄掉了，我連忙撿起來，跟大爺說：“爺爺，對不起，我不是故意的！”那位爺爺看起來特別的凶，我想他肯定會罵我。對此我已經做好了被責罵的準備。沒想到，大爺並沒有責罵我，還說：“沒事，不就是一顆菜，沒什麼大不了的。”聽了大爺的話，我的心裡非常感動，因為它包容了我的錯誤，他的包容，我會終生不忘。

打那天起，我暗暗發誓要做一個懂得包容的人，因為我從他身上明白了：學會包容，讓我們擁有了更多的朋友；包容，讓我們享受到更多的快樂。包容，像一根彩色的絲繩，為我編織起色彩斑斕的童年。

直到現在我才知道，包容是一種力量。從此以後，我每天都包容別人，我的朋友竟一天天多了起來，由此可見，包容的力量是何等巨大。

我是一條多變的路 篇6

國三作文 ,853字

昔日的鄉村，是我的歸宿，淒涼的秋風無情的吹打著樹葉，金黃色的葉子彷彿如雪一樣，落在我的背上，我感到了一絲絲寒意向我襲來，看著花兒妹妹垂頭喪氣，樹兒哥哥無精打采，大山叔叔喪心矢志的樣子，我倍感：無法躲隱的冬來了。

冬天悄悄的走近了我們，風兒失去了往日的和藹，變得暴躁起來，吹涼了我的脊樑，我身邊的一切事情猶如在大風中喪失了鬥志，隨著大雪來襲，狂風怒吼，寒意刺骨，世界變得天混地暗，失去了生機勃勃的本面，對我來言，是精神的摧殘。

盼望著，盼望著，世界萬物同我一樣都在盼望春天的到來。

當我還在朦朧中遐想時，突然聽到了鳥兒在鳴叫，我睜開眼睛，百花爭豔，綠蔭橫生、春意盎然，到處都是一片春的生機，我心想：到我翻身的時候，到我們站起來的時候了。

我是一條“多變”的路，我變了，變得寬敞，變得平坦，變得開闊。

我在發展，我在改變，我時刻都在進步，人類的文明將因為我的發展而進步。從此我不在孤寂，不在心涼，不再痛苦。

我是一條“多變”的路，因為我的變化，我身邊的鄉村變成了經濟發達的、人口眾多、繁華什錦的大都市，我成了萬人矚目的論點，大山叔叔，生我養我的土地媽媽，更對他們百般愛護和關心。我在繁榮中盡顯其能，我是一條多變的路，因為我的鉅變，在我身上經過的車輛串流不息，種類繁多，宛如長江大浪，滾滾向東流去，我的改變，是神靈施捨的嗎？完全都是我自己的功勞嗎？是春的幫助嗎？不！歸根到底還是人類的功勞，是人類的進步帶動了我的發展，而我的發展，又是推動人類文明的紐帶。

我是一條多變的路，更是引導前進之路，中國人的列車從我這條路走過，直駛到繁榮富強的地方，我很是欣慰，但我從來不會忘記，我是人類創造出來的。

我是一條多變的路，中國因為有了我的存在走上了繁榮昌盛的道路，直向安居樂業，興國安邦的地方駛上。我變了，變得更長，更闊，更結實，橫穿於高原，跨越於江海，橫過於平原。我貫穿於祖國的大江南北，我成了經濟發展和貨物運通的橋樑，是的，我不會辜負於人類對我的信任與看中。

讓我竭盡全力，致力獻身，堅持不懈為人類的進步與發展幹起來！

這是一條神奇的路 篇7

國小六年級作文 ,771字

這是一條神奇的路，她貫穿家鄉的南北，一直延伸到遠方，我不知她來自哪裡，也不知她要去何方，但我能確定的是：她是一條寬敞、平坦的水泥路，一條通向幸福的路。

望著這條路，我常常想起爸爸心中所描述的爺爺的樣子：一位滿頭銀髮的老人，坐在自己家門口，看著凹凸不同的路長吁短嘆，心裡一直嘀咕著：“這條路什麼時候會變樣呀？”每當想到這裡，我就想大聲地告訴爺爺：“爺爺，我們家鄉的路已經變樣了，變得寬闊、平坦，往日一下雨就泥濘不堪，久晴便灰塵滿天的路，如今她就像一條白玉帶，在改革開放的春風中盡情地飛舞、延伸……家鄉也在‘建設新農村’的惠農政策中搖身一變，由原來的灰姑娘變成了美麗的天使，爸爸說家鄉的繁榮昌盛離不開這條神奇的路呀”。我深有體會地點點頭。

記得小時候，有一次我們全家人去上饒喝酒，回來時天色已晚，一路的坑坑窪窪，一路的顛簸，我們被搖得頭昏目眩，全身痠痛。我可是緊緊地拽住媽媽的手才不至於摔倒的。可還是少不了被攔得青一塊紫一塊，而爸爸、媽媽為了“保護”我們更累得筋疲力盡。總算是到了家門，一家人顧不上梳洗，一個個攤倒在床上大叫辛苦，三歲的表妹則說：“大姨姨，寶寶喝酒，要坐飛機去，不坐車車，好嗎？”記得一家子啞然失笑，疲勞這才減了些。

可如今，家鄉的這條路已在好幾年前神奇地換上了銀灰的披風，威武神氣，昔日的黃沙漫天已蕩然無存，寬闊的水泥路上，車來車往，大的、小的、高的、矮的、長的、短的、紅的、黃的、白的、黑的……它們在這條路上盡情地賓士著，呼嘯而過。有的滿載雞鴨，有的裝著瓜果蔬菜，有的拖著長長的鋼筋，而有的則裝著滿滿的沙石水泥……總之，我們吃的、穿的、用的，無所不有，應有盡有。

爸爸常對我說：“家鄉的路寬了、平了，家鄉的人們生活也寬了、富了。要是你爺爺看到這一切，那該多好啊。”我卻在心中默默地想，是啊，這條神奇的路以後會更寬闊，更平坦……

我是一條路 篇8

國二作文 ,857字

我是一條路，我有著悠久的歷史，歲月在我的身上刻下的印記見證了我的滄桑。我跨越了新舊兩個不同的時代，經歷了眾多的變遷，當改革開放的春風吹拂過這片中華大地時，我便舊貌換新顏，重新煥發了活力。

任思維的雪橇愴然滑向歲月深處，我依稀記得３０多年前的自己。那時的我身著土黃色的泥外衣，一身破爛不堪，不修邊幅的衣著也曾使我傷心過，甚至自卑過。那時人們的生活水平都很低，我的同伴們也有著和我一樣的煩惱。然而在那個經濟蕭條的年代裡，除了整日在無數雙破了洞的鞋底的踩踏下，我也只能無助地向悽清的晚風訴說我的哀愁。屋漏偏逢連夜雨，每當下雨天，大雨便如天河決了口般傾瀉而下，將我擊打得傷痕累累，面目全非，沒有外衣的包裹，我很快便渾身溼透，狼狽不堪。多少次的風風雨雨，我都在狂風暴雨的威懾下心魂驚駭地度過。

不知過了多久，人們在我身上撒下了細紗，鋪滿了碎石。有了堅固的外殼固然能抵擋住風雨的侵襲。但當人們走過我的身體時，尖利的石子便會刺破我的肌膚，疼痛難忍。

後來又過了幾年，人們重新改造了我，在我身上澆灌了一層厚厚的柏油，儘管它有了難聞的味道，但因為有了它，我從此擺脫了困境。每天都有無數雙穿著布鞋，皮鞋的腳上在我身上踏過，偶爾也會聽到他們對我由衷地讚美，我便會興高采烈。但有了新外衣不代表沒有了新問題。夏天的來臨也給我帶來了麻煩。當如火的嬌陽炙烤著我時，我的外衣便開始熔化，一點點的變軟，我很驚詫也很彷徨，因為人們的牢騷取代了讚美。當他們踩到我時，腳底便會沾上柏油。走起路來很不方便。

隨著中國經濟的快速發展，如今的我也徹底換上新裝。一身水泥外衣堅不可破，我不再畏懼暴風雨雪，不再驚恐電閃雷鳴，不再擔心傷痕累累，不再害怕烈日炎炎。當人們或悠閒或急促的腳步踩在我身上時，我都懷著一種喜悅的心情，我喜歡在這種無言的默契中默默奉獻，為人們鋪好一條條寬敞的道路。於是白天我在熱鬧喧囂中工作，夜晚當人潮散盡，我又在靜謐的月光下睡去。

中國的飛速發展讓我這條經歷過世態變遷的老路深有感觸。我相信，在未來的道路上，中國定會走得越來越好，越來越遠……

媽媽，是一條彩虹 篇9

國小五年級作文 ,711字

彩虹，絢麗多彩。

彩虹，美輪美奐。

媽媽是一條彩虹。

紅色，代表著媽媽一顆樂於助人的心。媽媽告訴我，做人要熱心，只有你幫助了別人，別人才會幫助你。我記著媽媽的話，幫助了許多人，得到了許多讚揚；當我遇到困難時，別人也幫助了我。

橙色，是媽媽勇敢的象徵。她告訴我只有勇敢你才會成功，我勇敢地面對每一件事，取得了成功，也鍛鍊了自己。媽媽也為我感到自豪，繼續鼓舞著我。

黃色，是細心的光芒在媽媽身邊圍繞著。媽媽做每一件事都非常仔細、認真，安排得井井有條，幾乎無可挑剔。我要像媽媽一樣，做個細心之人，考試中，因為我的細心，檢查出了不少錯題，最後取得了高分。

綠色，是勤勞。家裡為什麼會這麼幹淨？為什麼會如此整齊、一塵不染的？是因為有媽媽在呀！媽媽經常教育我，勤勞是人的一種美德，因為媽媽的勤勞，我再也不懶懶散散，我把自己的房間整理得乾乾淨淨，什麼東西放在哪裡，我都記得一清二楚。媽媽的勤勞造就了我的勤奮。

青色，是善良的代表。媽媽常說“贈人玫瑰，手有餘香”。善良把我們變成了一個“美麗”的人。門口的流浪貓餓了，我會省下最愛的魚給它；屋簷下的鳥窩被風吹壞了，我趕緊叫上爸爸補一個；啊呀，一群螞蟻在搬運糧食的路上被大石塊擋住了，我立刻助它們一臂之力……

藍色，是個純潔的小精靈，它每天在媽媽的身邊飛呀飛。媽媽把小精靈送給了我，我就變成了一個純潔的小女孩。很誠實，事情原本是怎樣的，我就怎樣說，從不說謊，夥伴們都願意和我談心。

紫色，是堅持不懈。媽媽做任何事都非常有耐心，從來都不煩躁。所以事情都做得很完美。我學著媽媽的樣子，耐心做事，遇到難題不輕言放棄。

媽媽，她就是一條彩虹，她美麗！媽媽就是一條彩虹，她架起了一座橋，載著我走向成功。

我是一條路 篇10

國小五年級作文 ,774字

大家好！我是一條叫星光大道的路，我過著平凡普通的生活，充滿歡聲笑語。

早上，我再次被那位老人的腳步聲吵醒，他推著他那破舊的小平車，對著人們大聲叫賣著：“快來看！快來買！”但現在是大人上班的時期，馬路上車來車往，並沒有人願意下車去買一些不需要的東西。

過了一會兒，一個穿黑白色方格的小男孩走了過來，一邊啃著包子。“嗯！真香！”小男孩一臉滿足地說。啊嗚啊嗚，小肉包不一會兒吃完了。哎！我好想吃上一口呀！我暗暗地想，反正我說出來了，小男孩也聽不懂。

中午，大人們都習慣地來到我旁邊的小飯店去吃飯。滴答滴答，時間一分一秒地過去了，小飯店裡擠滿了人。“哎？你這人怎麼不講理呀？”“什麼講不講理的？我坐在這怎麼的了啊？”哦！原來是兩個人在為座位吵架呀！我真想上去對他們說：“不要吵了！”可是我動不了。

吃過飯大人們又回去上班了，我身上空無一人。“啊涕！啊涕！”怎麼了，哦哦！小草又打噴嚏了。現在是春天，天上又瓢柳絮了，我可是記得清清楚楚，小草對柳絮過敏，我也幫不了它。

晚上，大人都回家了，現在又是“一天一度”的交通大堵塞，一輛輛車以龜速駛去。這時，我看見有三隻小鴨出現在我身上，我為它們祈求：不要被壓到。一個老司機發現了三隻小鴨，邁著輕盈的步伐，抱起小鴨將它們送到草地上。因此，我過完了一個安靜的堵塞時段。因為沒人想傷害可愛的小鴨，也就不會因為這個產生爭端了。

夜深人靜，天上下起了小雨，一隻小貓“喵喵”地叫著。它很冷，四處尋找可以躲雨的地方，可一無所獲。我多想把那隻小貓擁進我的懷裡呀！可它卻漸漸消失在我的眼前。

啊！又一天過去了，我想我又該一覺睡到大天亮了。

成長是一條路 篇11

國三作文 ,701字

與一條路分別兩年，今朝有意無意路過這裡，回憶像開了閘的洪水，噴薄而出，關於路的，也關於我的。那條路上深深淺淺的溝壑已經被掩蓋翻新，曾經的過往亦被歲月掩埋，我們只能淡在回憶裡。

這是我們夥伴們上學的必經之路，它一直延伸到院外，和其它小路一樣彙集到某個點上，就組成了大路。小路因為狹窄，少了車水馬龍的喧囂，少了小商小販的流連，少了稚子幼兒的玩耍，倒是我們的樂園。我們走在上面，一定要踩得重重的，最好能留下腳印，以示我們曾經來過。於是，腳印深深淺淺、重重疊疊，分不清彼此，就像我們之間的友情。我們嘻嘻哈哈，追逐打鬧，閃轉騰挪，將自己的快樂最大化地撒在那條路上，裝載在我們的童年裡。童年的天真無邪，留在了這條路上。

四年級結束的時候，我卻搬了家，轉了學。離開了昔日的好友，也離開了那條路，這一別，就是兩年。路變了，不再是坑坑窪窪溝壑縱橫；友情變了，沒心沒肺地放聲大笑被莞爾一笑取代；我也變了，沉穩了許多，矜持了許多。漫步於此，頭頂上方的樹杈上開滿了白色的小花，零零散散地飄著，似翩躚起舞，悄無聲息地落在路上，伴著陽光灑下的一地斑駁的樹影，比兒時的景緻更明豔了。

看著放學回家的附近中學的學生，想著昔日對他們沒來由的羨慕，而今，自己卻以主人公的姿態參與其中。我們都長大了，永遠無法回到過去，不管童年時怎樣的風光無限：晨有黃鶯啼鳴，午有樟香撲鼻，暮有餘暉映天，而我們自在逍遙……這些都已經成為過往。我們都有理由懷念過去，但是我們更應該放眼未來，更應該為自己的未來努力奮鬥，唯有如此，在若干年之後，驀然回首，憶起的不止是童年的那條路，還有現在的青蔥時光……

生命是一條蜿蜒崎嶇的路 篇12

國一作文 ,1206字

生命是一條路，這條路不可能平坦，不可能順利，也不可能直通往盡頭，它是一條蜿蜒崎嶇的路，但在這條路上，有著亮麗的風景。

即使命運再怎麼不公平，他也能從絕境裡爬出，像山峰一樣站起，昂起獅子一樣的頭顱，面向陽光。舉世聞名的德國音樂家貝多芬，在事業高潮時，災難降臨了，他不幸雙耳失聰。對於一個音樂家來說，這是一件令人難以接受的事實，如同鳥兒被剪斷翅膀，如同航船折斷桅杆，如同紫藤蘿剪斷藤蔓。就這樣放棄了？難道他從此就自生自滅了？不，貝多芬沒有放棄，絕不放棄！他繼續想辦法刻苦學習，他曾經說過：“我要扼住命運的喉嚨！

貝多芬最有名的一首音樂作品《命運交響曲》，就是在他最困難時創作下來的。那是一輪衝破黑暗的太陽，這首曲子訴說著他的一生，這首名曲見證了貝多芬在音樂事業上輝煌成就，至今也無人超越。他用自己的一生讓人們明白，生命這條路不好走，它蜿蜒崎嶇，但一定要咬牙走下去，走下去，才會遇見雨後的彩虹。

一粒種子，因為命運的偏心，它被遺忘在了山間石縫，沒人會記得他，也沒人會注意它，更沒人去關心愛護它，它也曾經想過：在這個沒水沒養料沒陽光的地方，我受苦受難，還不如結束我的生命。它也曾想過：雖然沒有適合我生長的足夠養分，但這裡有空氣，說不定也會有些雨水，我是一顆怎樣的種子，我還不知道啊！

後來，它選擇頑強地活下去。“上帝為你關上一扇門，他就會為你開啟一扇窗。”生活不會把你所有的路堵死，生命的價值，取決於你能不能繼續對生活充滿著嚮往，對未來充滿著希望。

一年又一年，這顆種子克服的種種困難幾乎能匯聚成大海，這可不比唐僧取經路上的九九八十一難要輕鬆，但它卻像孫悟空一樣，斬妖除魔，從未放棄。它努力讓自己適應周圍的生活環境，有時也會抱怨，但它最終還是咬牙堅持，因為它發現，自己在一點點長大，自己變成了一棵參天的大樹，枝葉離太陽也越來越近，接受著陽光的愛撫，蔥鬱的樹葉在太陽下油光發亮。它成了路人的風景，它也因它的頑強而被人記住，它明白了生命的意義，走過崎嶇之路，方有參天大樹。

保爾·柯察金，雖然他只是文學作品裡的一個人物，但它卻完整地表現了一個布林什維克戰士的形象。他從一個年輕無知的少年，在不斷經歷了成長的磨練、社會的篩選後，逐漸成長為一名優秀的革命戰士。

他的一生波折起伏，如群山峻嶺一般，似海上波浪翻騰。他去當紅軍，衝鋒在前，結果被炮彈炸傷身體，不得不離開部隊；他去當工人修鐵路，結果因染上傷寒差點丟失性命；他去寫一部小說，結果因眼盲難以進行；他把寫好的書寄給出版社，結果原稿丟失……但他一路披荊斬棘，最終完成了一生的使命，寫下了自己的代表作《暴風雨裡所誕生的》。

無論是貝多芬，還是那顆種子，或是保爾·柯察金，他們都走過生命中最蜿蜒崎嶇的道路，最終才綻放生命中最絢爛的花朵，他們都抬起了頭，堅定地面對太陽，走向人生的輝煌。

人生就是一條光榮的荊棘路 篇13

國二作文 ,838字

體育是我的弱項，特別是長跑這個專案。每次跑時，我只能小碎步般地在只有自己能聽到的微弱呼吸中一點一點的爭取著……但是我始終咬牙堅持著，因為我相信人生的道路就是一條光榮的荊棘路。

今年我八年級，會考前幾個月的枯燥複習確實讓我煩躁。準備會考，就像長跑比賽，第一遍的複習委實難忍，沒有繼續往下學新知識還要努力重複著掌握大半的知識，我們必須要抑制心中對新知識的渴求採重複記憶塵封許久的，這個階段時間最長，也最難熬；第二階段的卷子成了主力軍，這時就到了長跑的中間部分，兩極分化開始了，那些承受著身體極點的仍不肯放棄的，也會在中間奔跑，後面就開始出現不寫作業的掉隊者，他們不忍痛苦，安於現狀，被隊伍所棄置：到了第三階段迴歸課本的時候，前面的人放慢腳步調整呼吸，中間的人努力追趕，中下面的也慢下腳步，不明就裡的跟著前面的人放鬆，卻不知會被甩得更遠……你會漸漸地可以發現．只有不斷奔跑，不放棄，才能到達屬於自己的終點。

我不知道我是處於什麼階段的人。但是我明白我從未想過放棄，沒有想過要安逸，我不甘落後於人，不甘活於平庸，只有自己的血汗才不會欺騙自己，也只有自己的血汗能是我感受自己在奔跑時跳動的脈搏！今天我終於完成了我衝向終點的最後一刻，考試前，我擁抱了我的地理和生物老師。感謝他們也為自己加油打氣，生物老師髮梢間的花香和地理老師手掌中的溫暖．都使我難以忘懷！

人生中有很多次這樣的長跑，但是我們都不能妥協與放棄，如同托爾斯泰筆下的安娜卡列尼娜．當別人都向生活妥協，為自己的命運妥協時．但是她不能。即使她為這個不能感到深深的愧疚和痛苦，她都會為自己放手一搏！回望我跑過的道路，沒有想要撕心裂肺的怒哄，只有會心一笑的淡然，你在人生中跑過的道路絕不會僅僅是分數那麼簡單，它留給你精神層面上的延續了更有價值的生命！

記得在一本書中讀到，人生就是一條光榮的荊棘路，堅持下去，你就會走到一個輝煌和快樂的終點。我特別感激這句話，因為它鼓舞了我。

成長是一條路 篇14

國三作文 ,1114字

這是一條倚山脊而修建的路，由無數個石階組成，曲曲折折一路從山下到了山巔。有了這條路，我們孩童可以肆意上山下山，可以隨意攀折路邊的花木，可以倚欄遠眺山那邊的世界，可以……童年的點滴過往，都和這條路有關。

後來，我隨父母來省城讀書，與那條路一別就是四五年，看慣了大城市的霓虹閃爍，車水馬龍，習慣了高科技現代化的生活，那座山，那條路，那兒時的玩伴兒，那整個童年時光，都早已經塵封在記憶中。

今天夏天，回家鄉消暑，有意無意來到這裡。站在路的腳下，仰視，這條路已經被翻修過，深深淺淺的溝壑用沙土石塊仔細地填平，就像曾經的時光被歲月的塵埃掩埋，我們只能淡在回憶裡。

這是我們通往山頂的必經之路。兒時，我們放學回家，書包隨意扔在一邊，就來到路的腳下。我們這一群嘻嘻哈哈的夥伴兒，爭先恐後地衝向這條路，總想得個第一。此外，在奔跑的過程中，腳還重重地踩在石板上，最好能有腳印，以示意我們來過，就這樣，深深淺淺的腳印重重疊疊地印在石階上，就像我們不分彼此的友情，就像我們交錯斑駁的童年。我們就這樣大踏步順著路往山頂跑去。爬山不為別的，是單純地對山外面的世界好奇，幻想著山那邊究竟是什麼？當氣喘吁吁的我們站在山頂，也走到路的盡頭，看著置身在群山環繞之中，踮著腳尖也看不到山的那邊，我們心情就萬分沮喪。儘管如此，我們還是一趟又一趟地爬山，眺望。

這群孩子，只有我幸運地走出了大山，去了從小心嚮往之的省城，而我其他同伴，都生活在這大山深處，草草讀些書了事，緊接著就是務農，照顧父輩祖輩，和其他山裡的孩子一樣。

今朝回鄉，看著曾經的玩伴兒，從他們身上再也找不到昔年舊影，再也不可能像兒時那樣沒心沒肺大說大笑，最多是略微遲疑然後微笑點頭。和他們的那些經年往事，不時從記憶的深海跳脫出來，溫潤著現在的歲月，但又感慨萬端。

彼時，我依然順著這條蜿蜒的路而上，已經沒有當年的衝勁兒，到達山頂之後，早已汗涔涔，氣微喘，站在路旁，頭頂上方枝杈上開滿白色的小花，簇擁著好不熱鬧，有些花瓣零零散散地飄落，在太陽的光影中翩躚，直至與地上的一片斑駁融為一體，這比兒時的光景更明豔動人。

倚欄杆而觀，山上山谷的景色盡收眼底。看，近處山花斑斕，像極了我們五彩繽紛的人生；遠處霧靄濃稠，山巒村落籠罩在霧氣中，虛虛幻幻，又像極了我們未來的生活；晨有黃鶯啼鳴，午有樟香撲鼻，暮有餘暉映天，又像極了我們人生的不同階段。不管童年怎樣風光無限，不管青年怎樣倏忽而逝，不管未來怎樣撲朔迷離，那些已成過往的和未知的，都在我們心底漾起微瀾。

成長，是一條路。希望若干年以後，我們回憶起來的，不僅僅是這條路，還有搖曳在歲月枝頭的萬千斑斕……

假如我是一條小溪 篇15

國小六年級作文 ,594字

假如我是一條小溪，我會流向世界各地，讓世界各地都充滿生機。

假如我是一條小溪，我流到了一個乾涸的大地旁，只見大地分裂，一道道的裂痕浮現在地面，我深感同情，揮灑著一滴滴的小水珠。只見滿身傷痕的大地漸漸地康復了，一道道的傷疤癒合了。大地上長出了許許多多嫩綠的小草，小草在微風中頻頻點頭，有的又左右搖擺，好像在說：“小溪，謝謝你。”然後，我就悄悄地流走了。

接著，我流到了一片枯黃的田野旁，只見田野上的農作物幾乎都奄奄一息，許多的農民在不斷地埋怨道：“哎，這天怎麼還不下雨啊，要再不下雨，農作物還用活的嗎？”看見了這些情景，聽見了這些話，我深受感動。我在田野中穿梭，用水灌溉著它們，奄奄一息的農作物眨眼間恢復了生機，高粱挺直了腰板，麥穗結出了麥子，農民們高興極了，激動地說：“啊，這條小溪真是我們的救星啊。”農民們忙著收割農作物，一片繁忙的景象。我又悄悄地流走了。

然而，我又到了一座枯萎的森林，森林光禿禿的，只有樹幹和滿地的落葉。這時，猛烈的太陽將我蒸發了，我成了許許多多的小水滴，凝聚成了一大片的烏雲，成了雨，落下來，滋潤了森林。森林頓時恢復了原貌，樹木伸出強壯的枝幹，頭上長出茂盛的綠葉，招惹來了小鳥在枝頭引吭高歌，而成了雨的我又在地上凝聚起來了，又形成了一條小溪。

我又流淌著，又流到了更遠的地方……

假如我是一條小溪，我會幫助更多的人民，滋潤更多的地方。假如我是一條小溪，那該多好啊。

我是一條小河 篇16

國小四年級作文 ,545字

叮咚，叮咚，我奏著清脆的音調；啦啦，嘩啦啦，唱著歡快的小曲。

我是一條小河，條快樂的小河；我是一條小河，條樹林自由的小河。我左邊是村莊，右邊兒是小鎮。一座簡易可愛的獨木橋從我身上橫跨，看著從我身上走過的人，我很快樂。

我是一條小河，一條漂亮的小河。青草綠樹圍繞著我，五彩斑瀾的小花兒搖曳著，向我吐露它們的心聲，傾聽我的歌唱，每一個來往的人都誇讚我的美麗。

我是一條小河，一條有情感的小河。每天奏的曲子都不一樣。心情暢快的時候。我把小潑向空中，跑來跑去，嘩啦啦，多麼好聽美妙的聲音。聽到叮咚的聲音了嗎？那是我在叫呢，我叫小樹陪我跳舞，小花聽我唱歌。我也有悲傷的時候，我會咕嚕咕嚕地冒泡。來訴說我的煩惱。下雨時，看見我的微笑了嗎？沒錯，是那一圈又一圈漂亮迷人的波紋，我在歡迎新夥伴加入我呢！

我是一條小河，一條朋友多的小河。哪隻河裡的小魚小蝦不是我的朋友？那只有著橙白花紋的小丑魚不是尼莫嗎？那隻漂亮的小藍魚不是多莉嗎？還有這隻，那隻，我都認得它們的名字。每天我都和它們玩捉迷藏。哈！小蝦藏在石頭縫裡，小蟹藏在沙子裡！

天真的我以為這樣的日子什永遠留著，可是我錯了。

我是一條小河，一條憤怒的小河。樹葉發出沙沙的聲音：人來了，拿著東西。什麼？我警覺地四處望著。兩個人抬著一條巨大的水管向我走來。

如果我是一條溪流 篇17

國一作文 ,654字

如果我是一條溪流，但是在原來那條清澈的小溪已不復存在，水中的魚兒也不再與我嬉戲，乾淨的小溪已變為一條渾濁的小溪，我沒日沒夜地哭著，我心中想著：“為什麼我會變的如此渾濁呢？”我彷彿回到了一個畫面，幾個人在散步時還邊吃著東西，吃完之後見附近沒有垃圾桶，便隨手將垃圾扔到我的身體上。還有附近的工廠，將不要或不需要的東西丟進來。想到這，我又看了看河岸兩邊的青草已變得枯黃，我身邊的一切都變得沒有生機。

憤怒地咆哮著，我要將我的故事告訴大海母親，她是那麼的慈祥，公正，一路上，我看見了許多與我有著相同經歷的夥伴，它們和我一樣是那麼的可憐，難道這些人以為把我們汙染之後，與它們就沒有關係嗎？當全世界的水源都被汙染時，他們便沒有水喝，更沒有水樹木成活，那時他們的下場要麼是渴死，要麼是被風沙暴捲到不知道在哪裡。

我就這樣無盡地奔騰著，逐漸從渾濁的溪流變成渾濁的河流，再然後變江流。慢慢地變成大海母親的一部分，我遙望著還未被汙染的河流，心中不禁想對人類說：“當你們後悔時，你們流出的眼淚便是世界上的最後一滴水。你們可知道現在的水並不是很多，在這世界上的任意一個角落，都會有許多人被活活渴死。更何況你們還要燒菜，煮飯，這些都是需要水的。更何況你們還不止在破壞水資源，還在陸地上亂丟垃圾，有些被錢迷了心竅的人還破壞生態系統，當這些已經不能再為你們服務時，你們也將從此在陸地上消失。”

我之所以幻想我是一條溪流，是因為我想讓同學們知道，如果你們都是被汙染的溪流，你們難道不會痛苦嗎？保護水資源，從我做起。同時也要注意保護生態系統。

寬容，是一枚開心果 篇18

國一作文 ,761字

生活中，往往會出現令人鬱悶，不和諧音符，打亂我們生活優美的樂曲。但是當我們嘗試用寬容大度的心去原諒、理解和接納他人時，或許就會感受到一種別樣的幸福與快樂。

小學的一天，上課鈴還沒響，同學們在教室裡嬉戲打鬧，一副亂哄哄的場面。“哎呀！”小琴尖叫一聲，著實把所有人都嚇了一跳，“我的圓珠筆呢？”她急得滿頭大汗，就快哭了。我的心像兔子一般上躥下跳，不僅僅為小琴，還因為我和她是同桌，最容易使人懷疑。如果被懷疑，豈不是……唉！果然，小琴神情詭異，問我：“你有沒有看見那支筆呀？”我雖然有些慌忙，但堅定地搖搖頭。

又是一節下課，我去了洗手間洗手。回來後，我鄂然！小琴正拿了我的書包慌亂地翻著，我的眼淚不爭氣地湧出來，在眼眶裡打轉，模糊了我的視線。難道我不值得信任嗎？一支新穎的筆被小琴翻出來，那是我買來準備考試專用的。不巧，與小琴的一模一樣。她譏諷地說：“哼！就知道她不是什麼好人！”我的心好不容易平靜下來，我想：小琴是衝動，換誰失去心愛的東西也會著急呀！我要顧及大局，站在她的角度去思考，考慮她的感受。我若無其事地坐回座位，同學們異樣的目光灼傷了我的心靈。

我自己一人獨處的僵局終於打破了。這天，“笑面虎”朱老師走進教室，對小琴說：“小琴啊，筆留我那，想送我不是？真是‘貴人’多忘事！”小琴恍然大悟，原來是她幫老師記分時忘在那兒了。所有人的目光轉向我，帶著點愧疚。小琴懊悔地低下頭，偶望了我一下。我微笑著對她說：“我可不小肚雞腸，我們跟以前一樣，不是嗎？”小琴笑了，貼著我的耳朵說：“班長萬歲！”接著我們都笑了。經過了這件事，我們的友誼更上一層樓，而且為我爭取了更多的友誼。我自豪，因為我沒有斤斤計較和埋怨，而是推己及人，感同身受。

“退一步海闊天空”。朋友，希望我們能不計前嫌；讓我們都用寬容的心對待別人，同時給自己一枚開心果。

寬容，是一枚開心果 篇19

國一作文 ,696字

我嘗試過用寬容的心去對待別人，那種感覺真的很另類，它使我感受到從未有過的快樂與幸福。但要做到寬容是很難的，我自認為自己不夠寬容，所以我會努力。

剛上小學六年級那時，我結交了一個好朋友，她叫小思，她那雙炯炯有神的大眼睛總愛盯著我看，她面前的流海又長又直，睫毛又彎又長，的確很可愛。我和小思關係好，就因為這樣，我們一旦吵架後果超嚴重，可能會一發不可收拾。

小思家裡很貧苦，但她自尊心強，不願向我透露一點家境。在一次回家途中，我掉了270元，這讓我很焦急，那可是我藏了很久的私房錢，誰也不知道。小思知道後急忙沿途尋找270元的蹤跡，可始終沒找到。回家後，我一臉不高興，好像全世界都欠了我的錢。媽媽問我怎麼了，我不理她，結果被逼無奈說出實情。因此被媽媽又打又罵，身上都是傷痕但我心裡的委屈更痛。

隔天，小思神情怪異地跑來找我，嘴裡一直說著對不起，重複了無數遍。我擔心地問，她吞吞吐吐地說：“是……是我拿……拿走了你的錢，對……對不起……”這震撼了我的心，她嗎？這個站在我面前是我最好的朋友嗎？老天爺算你狠，玩笑開得夠大！小思充滿犯罪感地說：“因為我媽媽生病了，沒錢醫病吃藥……”我的心緩了緩，原來如此，這劇情也太爛了，竟發生在我身上。我平靜地對她說：“我把它交還給我媽就說失而復得了。”小思抽噎了一下說：“我們還是朋友嗎？”我的心顫了一下堅定地說：“是，永遠都是！不過，我要罰你做我一輩子的好朋友。”我抹去了小思的淚水，心底的幸福蔓延開來，彷彿全世界都沉浸在幸福當中。

寬容，是一枚開心果。用寬容大度的心去諒解別人，去理解別人的苦衷，就會使自己得到快樂，使別人得到解脫，這何嘗不是一件好事中的好事呢？

高三是一條奔騰的小河 篇20

高三作文 ,959字

進入高三，整個的氣氛都不同了。什麼該做什麼不該做，不用老師多說，大家心裡都清清楚楚，好像突然之間跳到一條線上，而線的一邊預示著幸福，另一邊則預示著痛苦。誰都想到幸福的那一邊，然而線上的開端就明明白白地寫著“高三規則”：不能跳向幸福的一邊。只能沿著界線使勁跑，跑到終點明自己站在哪一邊就屬於哪一邊了。於是大家都跑。在跑的過程中有人跑線上的這一邊，有人跑線上的那一邊，然而這都不是結果，真正的結果只能看終點！

這樣一來，誰不覺得高三苦？

是啊，高三是苦。以前看到別人讀高三的時候，就覺得高三苦，苦不堪言；現在自己上高三了，還覺得高三苦，然而細細品嚐，就發現高三雖苦，但苦中有樂。

高三的苦，苦在競爭，苦在心理。因為都有希望自己在終點時站在幸福的一邊，所以高三的競爭最大，因為存在這激烈的競爭，所以有做不完的練習，想不完的問題，因為這激烈的競爭，所以一不留神就落在別人的後面了，所以得時時留心著日日準備著，你說苦不苦。一到高三，似乎挫折創傷幾乎都能勾起成串的眼淚—高三學生要承受的心理負擔真的很重。一顆尚未成熟的心卻要承擔如此巨大的壓力，你說苦不苦？

然而高三的樂，也樂在競爭，樂在心理。在競爭中學習，往往能感受得到競爭帶給人進步的喜悅；在競爭中學習，無論是成功還是失敗，當你以一顆平常的心正視這一切，勝利了不忘繼續努力，失敗了不是灰心喪氣而是捲土重來愈戰愈勇的時候，戰勝自我的喜悅不就在心頭盪漾？這便是高三的樂呀！

還有更重要的，追求知識的過程，本身就是一件樂事！高三的樂，需要發現和提煉。

如果說高三是幸福和痛苦的分界線，那麼，倒不如說高三是一條奔騰的小河。說它“小”，是因為它和人生這條長河相比，只不過是它的一條小小的支流；說它“奔騰”，是因為它在人生長河中奏響了強烈的樂章。

高三是一條奔騰的小河，可能有礁石絆住腳步，可能有溝窪延誤前行，然而它總是堅強地向前，抑或越過礁石；它總是不斷地向前，雖然也形成漩渦，然而片刻之後又將隨著主流一起勇敢地邁步向前。

高三是一條奔騰的小河，既有平直坦蕩的舒暢平和，也有彎延曲折的迴環美麗，而它，總是快樂地奏著樂曲。

高三是一條奔騰的小河，時而悠悠，像是留戀著兩岸的花草；時而湍急，那是要急著奔赴遠方。然而不管是急流還是緩流，它的目標都是要匯入大江長河，匯入浩瀚的海洋。