勸學相關作文20篇
學習何需人勸——《勸學》新解 篇1
高一作文 ,1088字兩千多年前的荀子，洋洋灑灑地揮就了《勸學》一文。“青，取之於藍，而勝於藍。”—這是告訴我們學習的意義在於改變和提高自己；“君子生非異也，善假於物也。”—這是教育我們學習的作用是彌補我們的不足之處；“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”這是在說學習要逐漸積累，堅持不懈。荀子這位思想家在距今甚遠的年代道出的心志，幾千年來未失去其意義。然而，在荀子所不知的今天，我要說，學習何需人勸？
用政治老師的話說，這是一個知識經濟時代，我們要通過學習培養能力在未來的競爭中立於不改之地；用化學語言來講，我們使如同那燒杯中的粗鹽溶液，在往返於燒杯、漏斗、蒸發皿時，要一次又一次提高自己的純度；用物理語言可以這麼說，我們受著來自各施力物體大小不同方向各異的壓力，它們的合力產生了加速度，而加速度的方向，只能永遠向前！在這樣一個充滿競爭的時代，學或不學已經由不行你選擇，容不了你猶豫，沒有空讓你鬱悶或抱怨，在這樣一個時代，學習何需人勸？
或許聽起來有些殘忍，有些無奈。但“木受繩則直，金就礪則利”既是事實，也是真理，金無是赤，人無完人，學海是無涯的，即使以苦作舟潛心鑽研，也不會達到極境，更何況偷懶不學的人？你正處身於這麼一個時代，你已立足於這樣的種境地。逆水行舟，不進則退，你周圍的競爭，便是那暗流洶湧的水，那讓你不退的，唯有學習再學習。因此，學習何需人勸，或是為了國家、民族，或是為了自己的生存和發展，或是為了家人無限的期望，讓我們潛入學海之中吧！去發現那更深處的寶藏，去領略那苦中的甜與樂！
這麼說來，學習是一件痛苦和需要犧牲的事？誠然，學習需要我們花精力，動腦筋，去安逸，抵誘惑，我們不得不承認，學習的確是一個痛苦的甚至需要犧牲很多的過程。然而，可以確定提，在忍受了“積土成山”那漫長的過程後，你能感受到“風雨興焉”的真正快樂；在犧牲了無數歡樂的時間漸漸“積水成淵”後，你得到的是騰然躍起的蛟龍。痛苦換來的，是更大的快樂；犧牲換來的，是更多的碩果。學習是痛苦而艱辛的，而通過學習換來了認知和思想的昇華時，你又會感到學習其實是甜美而芬芳的。你甚至會情不自禁地吟誦起孔子名言“學而時習之，不亦說乎”！《勸學》一文，通過種種美妙的比喻，既是在陳述著應當去學的道理，又是在期盼著眾多當時和後來的學子能主動地學習啊！
你不願成為“勝於藍”的青，“寒於水”的冰嗎？你不願“致千里”、“絕江河”、“成江海”嗎？相信各位同學都會有遠大的理想和抱負，把學習當成是自己的事，當成學生的天職，那麼，我可以大聲的說一句，學習何需人勸？我們正在拼命地學著呢，我們將會這麼拼命地學下去！
不同角度，不同收穫——由《孫權勸學》想到的 篇2
國二作文 ,590字學習《孫權勸學》，我心裡載著沉甸甸的收穫—從不同的角度品味會引出不同的思考，不同的思考又會帶來不同的收穫。
從孫權的角度出發，我深深懂得“講究策略”。孫權不僅是吳國的建立者，也是歷史上、軍事中一顆煜煜發光的“星”。因為身份不同，他的處事風格也不一樣，他做事始終講究“策略”，即使是一個普普通通的“勸學”，他也能對出策略。面對不愛讀書的呂蒙大將，孫權只用五句話說服他，這五句話層層遞進，“情”與“理”相交融，從明方向到定目標，從以身作則到身邊榜樣，每一個步驟都如對棋一般，嚴謹、遞進、步步為營。明方向讓呂蒙知道自己身負重任，學習會讓自己增長才華和謀略，定目標（見往事耳）讓呂蒙減輕心理負擔，更易接受；看榜樣讓呂蒙有了動力，有了信心……
站在呂蒙的位置上，我看到了知錯能改、虛心聽勸。聽了孫權的勸告，他能深知其意、不在推託，刻苦的讀書學習，是自己學有所進、學有所獲、學有所成。從吳下阿蒙到刮目相待，從無才無謀到才略大增，我彷彿看見呂蒙勤學的身影。一個才疏學淺而事務繁忙的大將，要付出多大的努力才能讓人刮目相看！呂蒙的不懈努力我們無法看到，但他努力的結果永遠鑄成了歷史。
從魯肅的話語中，我明白了，不要用一成不變的眼光看待一切發展的事物；從魯肅的行動中，我體會到敬才、愛才。
原來，“勸學”有道，讀書亦有道。只有從不同角度、不同位置、不同方向去思考、去發現，思考才不會停止。
孫權勸學 篇3
續寫改寫 ,860字學習，是人進步的階梯；三國時期，吳國的呂蒙就算是一介武將，最終在孫權的勸導下，也學有所成。
有一天，孫權將呂蒙叫來，兩人寒暄一陣後，便悠閒地走到室內入座。這一路上，孫權略微加快腳步，眉毛緊皺著，似乎是有什麼話要說。可話剛到嘴邊，卻又咽了回去；呂蒙看了出來，疑惑地開口道：“您是有什麼話要說嗎？”孫權聽到後又思索了一番，終於開口：“你現在當權管事，怎麼能不學習呢？”呂蒙聽後，卻不以為然，雙手搭在椅沿上，全身上下透著武將的士氣。孫權十分著急，在呂蒙面前來回走動，雙手背在身後，手心幾乎被另一隻手掐出紅痕。呂蒙看了看天花板道：“我在軍中事務繁多，或許並沒有時間學習。”最終推掉了孫權的建議。幾天後孫權又來到呂蒙家裡，特地找他談論，到了呂蒙家門口，他喘著粗氣，隨便跟下人說了幾句，便直奔府內到處尋找呂蒙。呂蒙正坐在花園的亭子裡，石桌上擺著地圖，上面滿是呂蒙研究行軍的痕跡。旁邊還擺著一壺酒，他見孫權來了，便立馬給他倒了杯酒。孫權並沒有立馬喝，而是急促地開口道：“我之前對你說，你要多學習，你還記得嗎？”“朦朦朧朧還記得一些。”他稍加思索。孫權見了他這反應，臉上微微顯出了點怒色，但又很快平靜下來，緩緩地坐下，端起酒杯品嚐起來。一會兒，孫權又開口：“我難到是想讓你成為研究儒家經典的博士嗎？我只是想讓你粗略地閱讀，瞭解歷史罷了。你說你軍中事務繁多，誰還能及得上我。我經常讀書，自以為有很大的好處。”呂蒙聽後，放下手中的筆，思索了一番，恍然大悟。
呂蒙開始刻苦的學習，每天他都會抽點時間，靜下心來閱讀歷史書籍，常常會忘了休息、吃飯。
等到魯肅經過尋陽時，與呂蒙談論了一番，便目瞪口呆。心裡似乎在想呂蒙何時學會了那麼多知識，於是他也說出來了。呂蒙將桌子上的酒一飲而下，哈哈笑了兩聲，自豪地說：”君子分別幾天，就應當重新拭目以待，長兄知曉事情也真晚啊！”兩人一直暢談至傍晚，魯肅最終去拜訪了呂蒙的母親，與呂蒙結為友人後辭別了。
呂蒙最終能有才幹、有謀慮，都是因為刻苦學習，虛心接受別人的指點，我們也應該要刻苦學習，將來成為有才幹的人！
孫權勸學 篇4
續寫改寫 ,519字天上的太陽散發著耀眼的光芒，隨著散發下的光芒可以看到幾棵枯樹和正在休息的士兵，放眼望去，可以看到成千上萬的帳篷散落在地上，在空中看，煞是壯觀。
呂蒙賬中，之見兩個英俊瀟灑的男子在談話，從他們身上看不到一點緊張，這是高層統治者才有的氣質。讀過三國就不難看出來他們是呂蒙和孫權了。
只見孫權緩緩的的拿起一杯清茶，慢慢的喝下，然後對大臣呂蒙說：“子明啊，你可聽說過文武雙全這個詞”“臣聽過”“其實我這次來找你就是給你提個意見。”“主公提意見我當然歡迎”“其實，我看你武藝已經登峰造級，但是武義還是一竅不同啊，我打算然你學習一下歷史。”“恕臣直言，臣有太多軍務要做。”“你說你忙，你有我忙嗎？我身為一國之君，天天要批奏摺，我都這麼忙了，我還要抽時間讀書，因為我知道，讀書是有好處的，從明天開始，你要讀一個時辰的書，我五天後來檢查。”“好吧！”呂蒙說。
一段時間後，魯肅也來了。孫權，呂蒙，魯肅三人齊坐在孫權的大營裡。交談間，魯肅漸漸發現了呂蒙的進步，大吃一驚：“呂蒙你今天的才略，跟以前那個阿蒙萬全不一樣了。”“現在都是讀書人了，怎麼還拿以前的眼光看我，還有你發現的太晚了吧。魯肅心想：“這樣的朋友不交不行啊，於是拜了呂蒙的母親。”兩人結伴而去。
孫權勸學 篇5
續寫改寫 ,382字吳國大將呂蒙十分善於領兵打仗，常常立下戰馬功勞。但，他有個缺點，不喜歡讀書。
一天，孫權語重心長的說：‘現在你掌握兵權，怎麼可以不學習呢？”呂蒙聽了，心想：啊！讓我讀書，讀書有什麼用，我不讀書照樣可以打贏，我要找個理由去推辭。於是呂蒙難為情說：“大王啊！不是我不想讀書，是因為軍中事務繁多實在走不開。”孫權聽了氣得火冒三丈心想：好你個呂蒙現在連我的話都不聽了。”孫權提高嗓音對呂蒙說：“我難道想讓你成為博士嗎？只是粗略地閱讀，瞭解歷史罷了！你事務多，誰能比的上我”呂蒙聽了嚇的六神無主，只好去讀書。
過了幾天後，軍師魯肅前來拜訪呂蒙，順便和呂蒙談論下一步如何應對。魯肅聽了呂蒙的一番見解驚訝道：“呂蒙啊！沒想到幾天沒見學識和謀略竟以到此地步”呂蒙說：“軍師見笑了，士兵離開幾日不見還要刮目相待呢。長兄怎麼現在才知道啊！”
魯肅於是拜見呂蒙的母親，和呂蒙成為了摯友。
《孫權勸學》擴寫 篇6
國二作文 ,1061字一個人在月光下揮舞著一把精緻的寶劍，他就是呂蒙。
此時已經三更，他終於放下了手中的寶劍，插入劍鞘。極度勞累的他無力地坐在地上，腦子裡又想起了白日裡孫權對他說的話：“愛卿，你應該多學習呀！現在你當權掌事，怎麼能不學習呢？”但呂蒙自幼不愛讀書，只對武術感興趣。當下次陛下再問及此事時，我該如何回答呢？讀書到底有什麼好處？與其坐著浪費時間，倒不如出去練一會兒劍。呂蒙思緒萬千，在門口走來走去，不知道怎麼辦才好。
“夫君，你怎麼還沒有睡？”一位外表清秀的女子走了過來。
“原來是夫人。對了，你快給我出出主意，急死我了。”
“夫君有什麼煩心事嗎？彆著急，讓臣妾幫你想想辦法。”
“現在我已經掌管吳國的軍務了。也因此陛下讓我讀書，但我一直不喜歡讀書，你說我應該怎麼辦呢？”
“夫君可以請陛下讓其他的人替你掌管軍務呀！”
“不行，我通過不懈的努力才能當權掌事，這種美事，豈能錯過？”
“這還真是不小得麻煩呢！對了，夫君，現在你軍務繁多，你就說你軍務繁忙，沒有時間讀書，他還能說些什麼？”
“這倒是個不錯的主意。”
“好了，夫君早點睡吧，要是累壞了身體那可就不好了呢！”
“我明白了，夫人你也早些睡吧。”
……
第二天早朝大臣一起高喊“吾皇萬歲萬歲萬萬歲”。早朝過後，孫權便把呂蒙叫到御事房。孫權問道：“愛卿開始讀書了嗎？”“啟稟陛下，臣因事務繁多，無法抽出時間讀書，望陛下見諒。”
孫權沉默片刻，說到：“孤軍務不多？愛卿說軍務繁多。但我事務更加繁多，我卻常常讀書在此中受益匪淺。”呂蒙面紅耳赤，無話可說。“而且我也只是讓你大略的讀而不是讓你刻苦研究成為博士啊。”
呂蒙聽後大受啟發，因此刻苦讀書每次都會讀到三更。
半年以後魯肅來訪，並與其交談一個很複雜的軍事問題，竟被呂蒙的獨特見解所折服。魯肅十分驚訝，向他探討一些軍事問題，發現他一直都是對答如流。這時魯肅明白了，此時的呂蒙早已不是半年前那個有勇無謀的莽夫了，此時的呂蒙已經成為一個有勇有謀統軍將帥閣。在魯肅的懇求下，魯肅與呂蒙結敲成了摯友。
呂蒙感慨：讀書果真好啊！
勸學篇讀後感 篇7
讀後感 ,558字“積土成山，風雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉……”你知道這些名言出自哪裡嗎？這就是荀子的《勸學篇》。
它講述了關於持之以恆就能成功的道理。土堆積累多了，就能變成高山，那裡就會風調雨順。水積累多了，就能變成深潭，蛟龍就會在那裡出生。善良積累多了，就會變成美德，那麼智慧自然就來了，你就會有聖人的思想。所以不積累小步，就不能到達千里。不積累小水流，就不能夠成為江海。
好的馬一跳，也不能跳十步的距離。劣等馬走十天，其功勞在於堅持。雕刻一半就放棄了的話，即使是朽木，也不能折斷。雕刻時不放棄的話，金屬和石頭也可以雕刻。雖然蚯蚓沒有牙齒，利爪，也沒有筋骨。但它可以吃到地面上塵土，也可以喝到地下的神泉，因為它用心專一，持之以恆。而螃蟹有六個爪子和兩個鉗子，沒有水蛇，鱔魚的洞穴就無法生存，因為它太浮躁了。辦事太不專一。
對這樣的事，我也有體會，記得有一次，同桌數學考了100分，我考得不好，她就嘲笑我。我不服氣，說：“別太驕傲，下次我一定能追上你。”之後的每天晚上，我都堅持做一張練習題，這看似微不足道的舉動卻有了效果，第二次考試，我也考了100分。同桌再也不敢嘲笑我了。
堅持不懈就能取得成功。我們做事也要持之以恆，一心一意，堅持到底，才能成功。
孫權勸學改寫 篇8
國一作文 ,2269字【篇一：孫權勸學改寫】
張雨卿
“叮嗒——”伴隨著一聲清脆的落子聲，棋盤上已經成了死局。身著華服的男子緩緩開口說道：“子明，你輸了。”“唉，我還是學不會。”
被喚作子明的那位虎背熊腰的壯漢不是別人，正是孫權手下的一名武將——呂蒙。他佈滿老繭的手緊緊攥著，暴起幾條青筋。孫權的眉頭不經間皺了皺：“這已經是最簡單的棋局了。子明，如今你當權掌管事務了，不可以不學習！”“主公，如今軍中多事務，又要讓我學習，我可忙不來！”呂蒙慌亂施禮，粗聲硬氣地推脫著。在他看來儒家五經厚重得就像磚頭，讀下去不知有費勁，呂蒙只是一介武夫，學習什麼的，在他的眼裡，不過是無勇的儒士做的事情罷了。
孫權猛地站起來，寬大的衣袖拂過棋盤，黑子、白子“叮咚”“叮咚”的散落了一地。一枚黑子蹦蹦跳跳地跳下了茶几，“骨碌碌”地滾著，停在呂蒙面前不動了。
呂蒙頓感惶恐，自己是不是做錯了什麼？他埋下頭，不願直視孫權的眼睛。
孫權轉過身來，雲淡風輕地望著呂蒙：“沒事，我沒有要責罰你的意思。”他看著眼前這個有勇無謀的武將，嘆了口氣，要是能把他培養成文武雙全的人該多好啊！
“我難道是想要你研究儒家經典成為傳授經書的學官嗎？只是應當粗略地閱讀，瞭解歷史罷了。你說軍中事務繁多，誰能比得上我呢？”他頓了頓，“我經常讀書，自認為有很大的好處。”
“是，我這就開始學習！”呂蒙聽了主公的話，覺得很有道理，恭恭敬敬地行了個禮。
孫權看著呂蒙的背影漸行漸遠，擰成結的眉頭也鬆了下來，露出了一點兒笑意。
傍晚。僕人端了晚飯和新油燈，來到呂蒙身側，低低喚道：“將軍，該吃晚飯了。”
出乎他的意料，往常端起飯碗就開始狼吞虎嚥的呂蒙這次頭也沒抬一下，說道“放一邊吧。”僕人暗想：難怪外邊老傳著將軍喚人去買筆墨紙硯，原來變得如此勤奮好學了。
他不知道的是，呂蒙已決心蛻變成一個有勇有謀的好將軍了。
幾日後，正值正午，火烈烈的陽光籠罩著大地，落在半開的軍帳中。
“報一一”在呂蒙銀光耀耀的鎧甲上，一名士兵飛奔進來，“魯肅先生來訪。”
呂蒙聽到這個訊息，整了整衣袍，大笑道：“快快有請！”
一會兒，一名衣冠楚楚的儒生大跨步走了進來，他就是魯肅。他見呂蒙手裡捧著一卷書，驚訝不已。呂蒙不是向來看不起書生嗎？如今竟然如此好學。更令他意外的是，與呂蒙談及天下時，不再像從前一樣一問三不知，而是頗有見地地表達了自己的觀點。
魯肅很是驚訝：呂蒙真是個人才啊！他不由得誇讚道：“你如今的才幹和見識已經不是從前吳縣那個無知的阿蒙了。”
呂蒙顯然對自己近來的進步也感到很滿意，他捋一捋鬍子，得意地說道：“您難道不知道，志士離別三日，就要用新的眼光看待嗎？”
茶餘飯後的交談，更讓魯肅感到呂蒙將是未來吳國的一名不可缺失的大將。於是頗為慶幸地拜見了呂蒙的母親，與呂蒙結為朋友以後，才依依惜別。
【篇二：孫權勸學改寫】
張雨卿
“報！大將軍呂蒙擒關羽父子，大勝而歸！”一名士兵飛奔而來。
“主公，這又是個大好訊息啊！”魯肅輕捋鬍鬚，“還是主公慧眼識才啊，若非當初您力勸子明讀書，子明還是一介武夫而已。”，滿臉喜色地對我說。
是啊！想當初呂蒙不過是大字不識一個的武夫，我雖有周瑜、魯肅之文臣謀士可與諸葛亮抗衡，卻無關羽、張飛的勇將，遂收呂蒙為屬下。
不幾日，我升了他官職，只是心中總有一些隱憂，有勇無謀之人即便能勝任一時，終難成常勝將軍。
我將他喚入殿中，語重心長告訴他：“子明，你如今當權掌管事務了，不可以不學習！”他不以為然，愚笨地作了個揖：“主公，軍中事務多，我無法學習！”他木呆呆地站著，我心生不悅，無奈之下我只得告訴他：“我難道是要你研究儒家經典成為專管經學的學官嗎？只是應當粗略地閱讀，瞭解歷史罷了！”我悄悄轉頭，子明似有所悟。我繼續循循而誘：“你說事務多，誰比得上我呢？我經常讀書，自認為讀書有很大好處。要成為常勝將軍，計謀很重要。要有計謀，就得好好讀書！”
再看一眼呂蒙，他已經恭恭敬敬地行了個禮，誠懇地說道：“謝主公點撥，我一定一試。”他匆匆地離去了。我看著他的背影，心中默默唸道，但願你不要應付學習，而是能夠學有所成。
幾周後，魯肅回來了。我本以為他會與我談談戰事。沒想到他一見到我，便欣喜地說：“主公，呂蒙是個人才啊！”我疑惑：“何以見得？”魯肅面帶喜色說道：“幾天前我前往尋陽，見往日手不沾書的子明竟在品讀五經。與他交談，見他學識大漲，令我震驚。子明實乃奇才啊！此人當可重用！”
後來，我派去了內侍查探，回報稱呂蒙如今一有空就讀書學習，桌上始終擺著筆墨紙硯。原先那樣粗獷、不知禮節的土包子將軍，竟然這麼快就能脫胎換骨，我不禁心情大悅！
勸學 篇9
國小四年級作文 ,686字“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這首詩每天都回蕩在我的耳邊，時刻鞭策著我，不敢荒廢一分一秒。
學習是永無止境的。雖然這個世界上很多人都在學習，可為什麼有的人能出類拔萃，而有的人卻一生碌碌無為呢？
在我看來，出類拔萃的人用汗水換來了成就，而碌碌無為的人用玩樂荒廢了時間。
為什麼有的人能功成名就呢？因為他們努力了，他們用實際行動換來了成功。雖然有時努力了不能成功，是因為你沒有找準努力的方向；但是如果你不努力，是絕對不會成功的。愛迪生曾說過：“天才是1%的靈感加99%的汗水。”只有努力了，才能有一個美好的未來，去創造人生的輝煌！
而有些人們為什麼會變的碌碌無為呢？其實有兩個原因：一是心思不專一，把所有的時間和精力都放在了外表、吃喝玩樂方面，心思不在學習上，時間就一點一點的悄然而去，隨風消逝。另一方面就是因為“懶”，“懶”這個字眼是多麼可怕，它帶走了多少人的青春年華，它讓多少人一輩子碌碌無為？所以我們要改掉“懶”這個習慣，做一個勤奮努力，好學不倦的好學生！
在此，我希望大家以後能夠養成“課前預習，課後複習”的好習慣。每天把明天老師要講的課程預習一下，放學回家後，把一天學習的知識歸納總結，我們在預習和複習中能夠獲得更多的知識！另外，在平常有時間時，我們要多做數學題、多閱讀，積累好詞好句，對我們以後的學習會有很大的幫助！同學們，讓我們從現在起努力學習吧，長大後，回報父母，報效祖國！
學會勸阻 篇10
國小二年級作文 ,806字【學會勸阻】
小學部 焦湛博
夏天的下午，天氣十分炎熱，太陽火辣辣地炙烤著大地，知了在大樹上煩躁的叫著：“熱死了。”
一個小男孩在操場上打籃球，他滿頭大汗，汗水順著頭髮往下滴，因乾渴聲音也變得沙啞，這時他看見不遠處有一個水龍頭，他想：“要是開啟水龍頭，去洗洗臉喝點水乾多棒呀！”於是，他急忙跑到水龍頭旁邊，準備開啟水龍頭要喝水，突然一個大姐姐阻攔道：”不要喝生水，”小男孩裝作沒聽到的樣子，繼續開啟水龍頭喝水。大姐姐又對他說：“不能喝生水，喝生水會長蟲子拉肚子的。”小男孩這才關上水龍頭，連忙向小姐姐道歉：“對不起，小姐姐，我以後再也不喝生水了！”
小男孩不僅自己再也沒有喝過生水，而且還把喝生水的危害告訴了別的小朋友。
【學會勸阻】
小學部 任珂悅
一個炎熱的上午，太陽高照，地面彷彿要烤化了，樹上的知了煩躁地叫著，彷彿在說：“熱死啦！熱死啦！”
小明剛打完球，熱的滿頭大汗，就急忙跑過去，一手擰開水龍頭，一手扶著水龍頭，伸著脖子對著水龍頭喝水。突然，在他的身傳來小姐姐的聲音：“小朋友，不可以喝生水，要不然會肚子疼的。”小男孩不聽，無理的喊道：“不會的，這樣很爽。”小姐姐繼續勸道：“是真的，喝生水會拉肚子，還有可能會長蟲子！”。小男孩聽了，連忙道歉：“小姐姐，對不起，我以後再也不喝生水了。”
小姐姐的勸阻，讓小明改掉了喝生水的壞毛病。
【學會勸阻】
小學部 孫浩軒
一天，天氣非常熱，火辣辣的太陽烤著大地，樹上的知了不停的叫著，更讓人感覺酷暑難捱。
一個小男孩兒，剛剛上完體育課非常熱。他看見了一個水龍頭就飛快的跑了過去，一手擰開水龍頭，一手扶著水管，伸著脖子，對著水龍頭，張開嘴巴正要喝水時，突然身後傳來有一個小姑娘的聲音：“小弟弟不能喝生水，不然會鬧肚子的。”小男孩兒一聽，也被喝生水的危害嚇到了：“原來喝生水這麼可怕呀。我以後再也不喝了。”
從此以後，他不僅自己不喝生水了，還把喝生水的危害告訴了。
小警察學勸導 篇11
國小五年級作文 ,1396字早就聽說當警察可辛苦啦！耳聽為虛，眼見為實。我很幸運地參加了“我是小路長”的活動，滿懷期待，出發——！
穿好警服，坐上地鐵，我們這支引人注目的“警察隊伍”很塊趕到了市心北路地帶，停留在銀隆對面。警察叔叔耐心地跟我們介紹了街頭不文明的行為，我恍然大悟，明白了什麼是：違規佔道經營、超載、逆行、不禮讓行人、胡亂停車……這些不文明的行為，嚴重影響了我們的交通秩序、城市管理和環境美化。
一番頭腦風暴之後，我們已經是經過洗禮的帥氣小警察了，開始執行今天的光榮任務。在警察叔叔的帶領下，我們來到自行車、電瓶車道路口，站在人行道上，看到的路人都豎起了大拇指。我不禁得意洋洋，立刻行動起來。咦，前面有一輛逆行車輛，速度可真快！我的手不好意思地伸了出去，可是一秒鐘後又縮了回來，不敢攔下呀！第一次吃螃蟹，怎會知道後果呢？我心裡犯起了嘀咕：他開這麼快，要是把我撞了怎麼辦？我人這麼小，萬一去攔他，被訓罵一頓，我該怎麼迴應？猶豫不決之時，車輛就這麼從我眼前一晃而過，等我反應過來，逆行車早已逃之夭夭了。我臉羞得紅紅的，失敗的滋味佔據我的心扉，剛才的意氣奮發早已煙消雲散，我甚至打起了退堂鼓。一回頭，我突然發現自己的同伴正筆直地站在一輛沒戴頭盔的電瓶車旁，她一敬禮，嚴肅地說：“叔叔，等一下，您沒戴頭盔！”可那位叔叔壓根不理會這個小毛頭，對他瞟了一眼，彷彿這句勸導詞一點兒不起作用。她正要管自己走，那位同伴可沒有輕易放棄，拉住車輛，急切地說：“叔叔，您知道沒戴頭盔的後果嗎？您知道要罰多少錢嗎？”……我模模糊糊地聽到他們的對話後，就看到那位叔叔戴好頭盔，騎車走了。
同伴的一舉一動使我重新燃起了希望，我開始規劃目標：一個上午必須攔下三位。我的目光瞄準了一位阿姨，她的電瓶車踏板上蹲著一位小弟弟，後座上帶著一位大概十五歲左右的姐姐。我心想：天哪，不符合載人要求，嚴重超載。這回我一定要攔下她們！“阿姨，等一下，電瓶車只能載一位十二週歲以下的兒童，您可是嚴重違反交通規則呀！”我急切地呼喊道。那位阿姨聞聲停住了車，看著我有模有樣地進行勸導，她微笑著說：“啊！好吧！不好意思，小警察，阿姨立刻就改！”於是，阿姨把那個姐姐叫了下來，讓她步行了，而小弟弟坐在座位上。望著遠去的人影，我信心倍增：太好了，運氣不錯，我終於成功攔下一個！可是隻完成了三分之一任務，要繼續加油！我暗暗下定決心。接著我又攔了一位逆向行駛的叔叔和一位沒有戴頭盔的叔叔，我真誠地勸導他們，他們看著我一本正經的樣子，都配合我，改正錯誤，規規矩矩上路了。
小警察體驗活動在緊張忙碌中結束了，我站了一上午已經累垮了，夥伴們也累得東倒西歪。可是，我們敬愛的警察叔叔們可得站整整一天啊！而且每天都要這麼堅守崗位，日復一日，無怨無悔。要不是我經歷這樣的勸導，我真不能感受到警察叔叔們的辛苦。我的敬佩之心油然而生，徹底被他們的愛崗敬業精神折服了。為了城市的和諧交通環境他們一直“在路上”。
夥伴們，安全是交通最美的風景，文明是市民最好的名片。城市是我家，維護靠大家。我們一起謹記：交通法規人人遵守，文明城市處處安全。
學會勸阻 篇12
國小四年級作文 ,2689字【學會勸阻】
譚劉馨
週末的早上，江小寧和她的同學們一起去郊外春遊。
他們先來到了山坡上，“這裡真美！”他們不禁讚歎道。這時，江小寧突然發現有兩個小朋友在高壓線下放風箏，他連忙跑過去拍了拍小男孩的肩膀，溫柔地對他說：“兩位小朋友，你們在高壓線下放風箏是不對的。”小男孩眨著眼睛問道：“姐姐，為什麼呀？”江小寧說：“因為這上面有高壓線，很危險，會觸電的。”小男孩說：“那我們不在這放風箏了，我們去旁邊的空地。”剛說完，小男孩就拉著姐姐跑了過去。
美好的早晨就這樣結束了，到了中午，太陽火辣辣地炙烤著大地。小朋友們都玩累了，小麗剛吃完午飯，正準備去洗手，突然，她看見一位小朋友“嗖”地一下跑到了水槽旁邊，張著嘴正準備喝生水。小麗趕緊跑上去對他說：“同學，你不能喝生水，喝了會拉肚子的。”“可是我又累又渴。”小男孩說著擦了擦臉上豆大的汗珠。“給你。”小麗從她的揹包裡拿出一瓶水，遞給了小男孩，小男孩連聲說謝謝。
不知不覺到了下午，小軍正在觀看美麗的風景，突然他發現了一條“垃圾路”，他順著這條路發現了一位小女孩，只見她把剛吃完的香蕉皮隨手亂扔，小軍著急地走到女孩前面，攔住了她，說：“這位同學，你不能亂丟垃圾，你看你走了一路，垃圾就扔了一路，你製造的這條路可真長。”這位小女孩不好意思地低下了頭，說：“我再也不會亂丟垃圾。”小軍幫助她讓垃圾回了“家”。
到了傍晚，同學們正準備回家，這時，小明看到一個小男孩蹲在草垛旁，小明感到很奇怪，他走近一看，發現小男孩蹲在草垛旁拿著火柴棒正準備點鞭炮，小明趕緊把他拉起來，對他說：“你不能在草垛旁邊放鞭炮，前天就有個新聞，一個小男孩在草垛旁邊放鞭炮，結果卻燒了整個村子呢！”小男孩嚇得趕緊把手收了回來，不再放鞭炮了。
保護環境和注意安全是多麼重要啊！我們一定要從身邊的小事做起！
【學會勸阻】
胡世博
週末，江小寧和他的同學一起去郊外春遊。
早上，他們先來到了山坡上，這裡的景色美麗極了，突然，江小寧看見兩個小朋友在高壓電線下面放風箏，他趕緊跑過去說：“你們不能在這裡放風箏。”小男孩眨著眼睛天真地問道：“為什麼呀？”江小寧說：“因為這裡很危險，會觸電，你可以去旁邊的空地上放風箏。”小男孩連聲說著：“謝謝你，大姐姐。”
不知不覺，到了中午。太陽照射著大地，小朋友們都玩累了，其中有一位小男孩以閃電般地速度跑到了水龍頭旁邊，張開嘴，正準備喝生水，這一幕被小紅看見了，她趕緊對這位小男孩說：“小朋友，你不能喝生水，喝了會拉肚子的。”小男孩說：“可是我真的好渴啊，又累又渴！”“這瓶水給你吧！我還有一瓶。”說著小紅甜甜地笑了。這位小男孩說了幾聲謝謝，趕緊擰開水瓶“咕咚咕咚”地喝了起來。
轉眼間到了下午，小軍看見了一條“垃圾路”，他順著垃圾路走去，哦，原來是一個小女孩兒，只見她邊吃邊扔垃圾，然後趕緊跑過去，拍了拍小女孩的肩膀，對她說：“你回頭看看，你製造的這條路多長啊！”小女孩聽了慢慢低下頭，羞愧極了。小軍說：“沒關係，我們一起把垃圾丟到垃圾桶裡吧。”不一會兒，垃圾就被清理乾淨了。
到了傍晚，他們準備回家了，這時有一個小男孩蹲在地上，小明心想：他為什麼蹲在地上呢，是不是心情不好？我去看一看。小明走近一看，只見小男孩手上拿著火柴正準備點燃鞭炮。小明趕緊把他拉了起來，並對他說：“你不能在這裡放鞭炮，這樣很危險，容易發生火災。”小男孩聽了，不好意思地撓撓頭：“謝謝你，大哥哥，多虧有了你，我才沒有釀成大錯。真的太謝謝你了。”小明擺擺手說：“沒關係，愛護環境，人人有責。”
通過這幾個小故事，我明白了：在生活中我們要學會勸阻，阻止不文明的現象的產生。
【學會勸阻】
鄧凌萱
一天，江小寧和她的同學們一起去郊外春遊。
早上他們先來到了山坡上，“哇，這裡真美啊！”同學們紛紛讚美道。突然，江小寧發現有人在高壓電線下放風箏，於是他趕緊跑過去，對那兩位小朋友說：“小朋友們，你們不能在這放風箏，你們看！上面是高壓電線，很危險。”說著她指了指電線。“哦，我知道了，那我們換一個地方玩吧！”他們甜甜地說。
轉眼間，到了中午。太陽火辣辣地炙烤著大地。小朋友們都玩累了，這時，只聽見“嗖”的一聲，一個小男孩跑到了水槽旁邊，正準備喝水，這一幕被小紅看見了，小紅連忙跑過去，對他說：“不要喝生水，因為生水裡面有細菌，你喝了會肚子疼的。”小男孩皺了皺眉頭，欲言又止，過了一會兒才緩緩開口：“可是……我今天忘記帶水了。我又渴又累。”小紅笑了笑，說：“沒關係，我這裡有一瓶水，給你喝吧！”說著小紅已經把水瓶擰開遞給了他。“謝謝你。”小男孩接過水，“咕咚咕咚”地喝著。
不知不覺到了下午，小天看見了一條“垃圾路”，他順著這條路發現了一個小女孩，她正邊走邊扔垃圾，他上前一步，走到小女孩的面前，說：“這條垃圾路是你製造的吧，可真長啊！”小女孩回頭一看，羞愧地低下了頭，最後小天幫助她把垃圾歸還到了“家”。
傍晚，江小寧正準備回家時，看見一個小男孩蹲在草垛旁邊，於是他走過去一看，原來他拿著火柴，準備點鞭炮。小明嚇壞了，趕緊把他拉起來，對他說：“你不能在草垛旁邊放鞭炮，這樣會引起火災的。”小男孩連連點頭，感激地說道：“多虧了你，謝謝你。”
有時勸阻別人，也不是一件很難的事，只要講清道理就行。我們要及時阻止身邊不文明的現象，一起保護環境！
又是一年開學季 篇13
國一作文 ,784字炎夏已去，秋風送爽。迎著初秋第一場雨，我們又一次正式進入開學季。
站在熟悉的校園中，成排的柳樹郁郁青青，樹上的鳥兒迎著麗日歌唱，秋風微涼，迎面掠過我的臉頰，為新的學期拉開了序幕。此時的我面對學習了兩年的校園卻有些惶恐。作為九年級的學生，前方將面臨嚴峻的考驗，不禁望而生怯。是突破重圍，給自己一片更廣闊的天地抑或是在重重考驗下畏首畏尾，全在自己的抉擇。我們不再擁有課餘時間供自己支配，只有全身心地投入學習，這使我對九年級的生活既充滿期待又夾雜著膽怯。
過去，自己不曾意識到升學的嚴峻，整日裡學到點東西便心滿意足，卻不知自己目光短淺，如同井底之蛙，認為眼前的景象就是全世界，學的這些足以應負考試，而他人卻遨遊在更廣闊的天地。
如同沒有見過海洋的河流，永遠不知道自己的渺小。充實內在，才能讓自身得到昇華。這也是我們現在應該做的事情。
處於九年級的開端，我開始為自己的學業擔心。兩年的學習足夠讓我發現很多自身的缺點，尤其是在學習方面。發現缺點，便要及時補救，現在還來得及，若為時過晚，耽誤的不僅僅是時間，還有前途。現在應做的是為自己制訂一份學習計劃，並且有自己的學習方法。即使前方的路很艱難，只要有努力的汗水和前進的腳步，一樣可以一馬平川。在學校上我要牢記！
古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆”。對於九年級的學生，“學”與“思”應緊密結合，才能有自己想要的效果。高爾基曾告誡我們：“書籍是人類進步的階梯”。學習的同時也應進行課外閱讀，充實自己。孔子曰：“溫故而知新，可以為師矣”。學習的知識要及時溫習，也許會有新的發現和理解。同樣，沒學的知識也應提前預習，是自己在汲取大量知識時條理清晰。對未來的學習有足夠的信心也是關鍵。滴水穿石，鐵杵成針，在日積月累的努力下，一定會實現自己的目標。
又是一年開學季，過往的笑也好，淚也罷，都將隨風飄逝，只期盼明年這時的自己可以無怨無悔！
又是一年開學季 篇14
國一作文 ,784字炎夏已去，秋風送爽。迎著初秋第一場雨，我們又一次正式進入開學季。
站在熟悉的校園中，成排的柳樹郁郁青青，樹上的鳥兒迎著麗日歌唱，秋風微涼，迎面掠過我的臉頰，為新的學期拉開了序幕。此時的我面對學習了兩年的校園卻有些惶恐。作為九年級的學生，前方將面臨嚴峻的考驗，不禁望而生怯。是突破重圍，給自己一片更廣闊的天地抑或是在重重考驗下畏首畏尾，全在自己的抉擇。我們不再擁有課餘時間供自己支配，只有全身心地投入學習，這使我對九年級的生活既充滿期待又夾雜著膽怯。
過去，自己不曾意識到升學的嚴峻，整日裡學到點東西便心滿意足，卻不知自己目光短淺，如同井底之蛙，認為眼前的景象就是全世界，學的這些足以應負考試，而他人卻遨遊在更廣闊的天地。
如同沒有見過海洋的河流，永遠不知道自己的渺小。充實內在，才能讓自身得到昇華。這也是我們現在應該做的事情。
處於九年級的開端，我開始為自己的學業擔心。兩年的學習足夠讓我發現很多自身的缺點，尤其是在學習方面。發現缺點，便要及時補救，現在還來得及，若為時過晚，耽誤的不僅僅是時間，還有前途。現在應做的是為自己制訂一份學習計劃，並且有自己的學習方法。即使前方的路很艱難，只要有努力的汗水和前進的腳步，一樣可以一馬平川。在學校上我要牢記！
古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆”。對於九年級的學生，“學”與“思”應緊密結合，才能有自己想要的效果。高爾基曾告誡我們：“書籍是人類進步的階梯”。學習的同時也應進行課外閱讀，充實自己。孔子曰：“溫故而知新，可以為師矣”。學習的知識要及時溫習，也許會有新的發現和理解。同樣，沒學的知識也應提前預習，是自己在汲取大量知識時條理清晰。對未來的學習有足夠的信心也是關鍵。滴水穿石，鐵杵成針，在日積月累的努力下，一定會實現自己的目標。
又是一年開學季，過往的笑也好，淚也罷，都將隨風飄逝，只期盼明年這時的自己可以無怨無悔！
生活中的科學 篇15
國二作文 ,901字生活中有科學，科學中有趣味。這句話是自從我喜歡上了科學實驗後最喜歡說的了。對於科學，現在很少有女生會喜歡，許多人熟知的女科學家也只有發現鐳元素的居里夫人和寥寥幾個，而我卻喜歡科學。不過我喜歡科學也是一次偶然。
在暑假裡，因為一個人在家我甚是無聊，一個人趴在書桌上，不知道要幹什麼。因為實在無聊又憋的慌，弄得我心浮氣躁，我就拿來了我的迷你電風扇，把它調整好角度然後把它開到最大，我心滿意足的又趴在了桌子上。突然，好像感覺我頭上有什麼東西，就搖了搖頭，一張紙掉到了書桌上，“應該是被風吹下來的吧。”我自言自語，“把它吹到一邊去吧。”。“呼！呼！”咦，這怎麼回事？怎麼這張紙只是“抽搐”了幾下，然後又停在了它原來的地方？“呼！呼！”我較真的使出吃奶的力氣，從上吹、從左吹、從右吹，從各個方向進攻，可是那紙依然“堅守崗位”，我也毫不示弱，勢必要把這張紙吹走。可它依然“負隅頑抗”，我堅持不住了，非但沒把那紙吹走，我自己因為用力太猛直咳嗽。不行！我怎麼連張紙都鬥不過，為什麼這紙就是吹不走呢？好奇心驅使著我走到電腦面前開始查詢這其中的奧祕。哦，我明白了：原來這是伯努利原理。根據伯努利定理氣流快的地方，氣壓會下降。當我們對著紙片下方的開口處用力吹的時候，這裡的氣流加快，氣壓也就跟著下降。而紙片外面的大氣壓則會緊緊地壓著紙片，讓你無法將它吹翻。原來如此，科學還真是神奇啊，不過科學也要會舉一反三。知道這個原理後，我想起了我之前看到的一個遊戲—用吹風機運送乒乓球。把乒乓球放在吹風機上，儘量讓它與吹風機的垂直放置，然後就會神奇的發現乒乓球竟然利用風力一直保持在那一個位置不會掉下來。就好像磁鐵一樣，同極相斥，這也是伯努利原理吧。想到這裡，我忍不住又一次感嘆科學的奇妙！我想我現在的心情就像是牛頓發現了萬有引力時的那種興奮吧。雖然這個原理不是我發現的，不過通過自己的發現然後明白的過程真的很開心。
從那以後，我就對科學來了興趣，科學實驗也給我帶來了許多樂趣。看，科學就在生活中，它就好像在等待著有緣人自己發現它。只要你有好奇心、耐心、足夠的細心和愛科學的心。生活中有科學，科學中有趣味。做個愛科學的人吧！
小科學，大趣味 篇16
國二作文 ,825字綠豆大家應該都很熟悉，它的近親綠豆芽大家應該也不陌生，我從小就喜歡吃綠豆芽。有一次在飯桌上媽媽又炒了我愛吃的綠豆芽，就在我拿起筷子夾著綠豆芽放進嘴裡時，我忽然想到：綠豆是田裡長的，那綠豆芽是怎麼長出來的呢？我把這個問題告訴了生活經驗豐富的媽媽，她拍拍我的腦瓜說：“我告訴你！”
首先，媽媽讓我將杯子灌滿水，然後拿了一把綠豆，它渾身都是綠色的，好像身披一件綠色披風一樣，只有一個橢圓形的地方是白色的。我把它放在手裡搓了搓，感到有些粗糙，好像握著的是一小把凹凸不平的石頭一樣。最後，我把它放進了水裡，它們有的在水裡翩翩起舞，旋轉著沉下去；有的好像不願意呆在水裡，便在它白色的部分上升起了一個小小的“降落傘”。可是它的“降落傘”不久就“壞了”，便只好沉入了水底。我好像都聽見它們在“咕咚，咕咚”地喝水呢！過了一會兒，綠豆們的身上便結滿了小水珠，像一顆顆小珍珠一樣。它們是多麼可愛啊！就像一個個綠色的小精靈一樣！
大約四五天以後的一個早晨，我發現綠豆身上的小珍珠沒了，只有幾顆綠豆身上還留著兩三顆珍珠，而且還有幾顆綠豆白色的地方下面長出了一棵棵嫩綠的小芽，還裂一道口子，使它那層綠色的皮開了一道小小的口子。它們長得真快啊！又過了兩天，我放學回家時，看到又有幾顆綠豆發芽了，原來的綠豆也長到5毫米了，並且脫去了它一半的“披風”，就像穿了一件有帽子的衣服一樣，中間也裂了一道大口子。聽媽媽說，發芽了的豆子不能泡太多水，否則就會淹死。我趕緊倒掉了杯子裡的一些水，把它們放在向陽處，希望它們在陽光下快快成長。又過了幾天，我看到所有的綠豆都脫完了殼，而且都長出了芽，最長7毫米，最短2毫米，它們脫的殼漂浮在水面上，看上去就像綠綠的浮萍一樣。它們的裂縫越來越大，好像一掰就要斷了似的。我趕緊把他們的“披風”倒掉，換上新的水。啊，它們已經快長成豆芽了！看著我親手泡出的豆芽，我真不忍心吃掉！它們就像我的好朋友，伴我成長。
只要用心發現，生活中處處是科學，科學中滿滿是趣味。
生活中的科學 篇17
國二作文 ,1205字生活中，處處都有一些有趣的科學現象。然而，我們只要有一雙善於發現的雙眼，一雙敢於實踐的雙手。那麼，所有的問題都會迎刃而解。
盛夏，天氣熱的令人煩躁。知了在門外的柳樹上一個勁的吵鬧，令人討厭不已。整個大地都被覆蓋在一波茫茫的熱氣中。然而，原本應該在空調間舒服的享受冷氣的我，卻只能在門口那可憐葉子都被晒卷的大樹下煩悶地踱來踱去—空調壞了。
正當我蹩著眉頭，苦著一張臉在樹下“乘涼”時，爸爸卻笑眯眯地教了我一個法子“你用溼毛巾把身上擦一遍，然後再站在有風的巷口試試。”我聽了，雖說有點不相信這樣就能涼快，但也只能死馬當做活馬醫了。沒想到，剛擦完身子，一站到通風口處，身子便奇蹟般的開始降溫了，不一會原本如蒸籠一般大地，瞬間變得涼爽起來。我眨巴眨巴眼睛，有些不能置信的看著爸爸。然而爸爸只是故作神祕的笑笑，不加言語。然而我卻不死心，不停的纏著爸爸。最後爸爸才給我透露了一點“口風”：“你現在如果把溫度計放在一盆冷水裡會發生什麼？”“溫度下降唄！這種問題都要考我，小case啦！”“那如果把溫度計取出來呢”老爸眯著雙眼看著我。“這還不簡單，當然是溫度上升咯！”我不假思索，自信的回答道。“哦？是嗎？”“難道不是嗎？”我被老爸看的有些心虛，連聲音都不覺的弱了下去。“那你做試試看”
說做就做，略微不服的端來一盆涼水。爾後，爸爸又找出了一支溫度計。我小心翼翼的把溫度計插進水裡，隨著時間的推移，溫度計的示數不出所料地在往下降，我得意地看著爸爸，“我就說吧，溫度會下降哦！”爸爸不急不緩的地推了推眼鏡“那你再拿出來試試。”我不以為意的一笑，拿出了溫度計，以為溫度示數會按照我的心意往上升。然而，出人意料的是，溫度計的示數竟又緩緩地往下降了一會，然後才慢慢的向上“爬”。我不由得瞪大了眼睛“這是什麼情況！”爸爸毫不意外的笑笑，提醒道：“你看溫度計外面有什麼？”我不由的眼前一亮“是小水珠。”對啊！曾經我在書上看到過，水蒸發的時候會吸熱。怪不得我會感到涼爽呢！“可是，既然水蒸發可以降溫，為什麼還要我站在通風的地方呢？”新的問號不由得在我心中冒了出來，我迫不及待的看向爸爸。“這個嘛，你自己去查吧！不能都是我告訴你，自己得到的答案才會記得牢”老爸又開始賣關子了。
不服輸的我自然不肯放棄，於是便打開了電腦。向這個無所不知的及其提出了我的疑問。不一會，機智得電腦便不負重託，給了我一個合理的解釋“原來空氣流動會使水的蒸發變快，而通風的地方則就是所謂的空氣流動了。”“原來是這樣”我自言自語道。一想到今天又無意的收穫了知識，心中便不由得樂開了花。
其實，我們所說的科學並不是虛無飄渺的存在。它就隱藏在生活的每個角落裡。我們要用一種無盡的探索欲去面對生活中的科學，並要有一種不明白道理就不罷休的科學精神。這樣，我們便能夠發現，原來生活中的所有現象，都可以用科學道理來解釋的。
讓我們開啟心靈的雙眼，探索生活中未知的一切吧！
科學小妙招 篇18
國二作文 ,784字我從來都只痴迷於娛樂節目，而鄙棄那枯燥乏味的知識節目。而這次在媽媽的威逼利誘下才裝模作樣地看起了《我愛發明》，眼睛隨意的一瞥，竟頓時由不屑轉為震驚……
當時，正在播放如何用一張紙巾，來辨別蜂蜜是否兌水。我特別感興趣，因為從小到大我一旦感冒，媽媽就讓我喝蜂蜜。她總是語重心長地對我說：“是藥三分毒，小感冒喝蜂蜜就好了。又健康，又美味。”所以，我是伴著蜂蜜的甜香味長大的，對蜂蜜頗為了瞭解。
蜂蜜是一種含有大量固體物質的過飽和膠狀溶液，純正而優良的新鮮蜂蜜，應為無色至棕色、濃稠、均勻、透明或半透明的糖漿狀液體，味甜，具有較濃郁的香味。質量較次的蜂蜜常帶有苦味、澀味、酸味甚至臭味。可有些不法商家為謀取暴利，在其中兌水和一些溶劑，使得劣質蜂蜜與純正蜂蜜基本無色香味差異。所以光憑肉眼是無法辨別其真偽，這著實為一大難題。
看著這難題即將破解，心中自然激動難耐。我依葫蘆畫瓢，就嘗試做了起來。大家也不妨照做一下，來辨別蜂蜜中是否兌水。首先，準備一個滴管，一張紙巾，一瓶蜂蜜。接下來，把紙巾平攤在桌面上，用滴管從蜂蜜中抽取一滴，滴在紙巾上。
如果看到蜂蜜像頑皮的精靈，瞬間滲透在紙巾，留下明顯水漬，那麼蜂蜜裡就兌水了；如果看到蜂蜜像躊躇的孩子，在紙面上逗留了一小會，又滲進去了，那麼蜂蜜就算合格了；如果看到蜂蜜像穩重的男子，在紙面上呈球狀，10分鐘左右才滲進去，那麼蜂蜜才是真正的好蜂蜜。
幸運的是我家的蜂蜜還算合格，這下我可以放心的喝蜂蜜了。其實這種方法很簡單，原理也很簡單：紙巾紙有稀鬆的結構，遇到液體時有很好的吸附能力和滲透能力，如果水滴到紙上會瞬間滲透下去，如果一種物質水的質量很少的話，則會留下明顯的殘留物。怎麼樣，這個方法很實用吧！
就是這一次使我對科學產生了興趣，發現科學無處不在，也經常去探究身邊的問題。用科學來闡釋生活中的謎團，使生活充滿了無限的樂趣與精彩……
擁有科學擁有夢想 篇19
國二作文 ,608字隨著時間的變化一切都會有改變，科技引領我們走向美好的生活。
在未來的地球上，所有的花花草草都不會凋零，果樹會結出酸甜可口的果實，花兒會永遠有著芳香，我們的環境也會因為這些花花草草而改變。我們的房子會有自動調節溫度的功能，冬天室溫高夏天室溫低。
我們的車子也會有所變化，不用電、不用汽油、不用柴油都能開。它有可愛的外形，當車上的主人都下車以後車子會自動鎖起，當車主想要上車時只要在車把的地方輕輕按一下車門自動開啟便可上車。當車上的人有些疲憊時只要按一下座位旁的藍色鍵，便可啟動按摩模式。車子還有定位系統，當車主忘了自己的車在哪時，只要用手機搜尋一下便可以找到自己的車子。
我們的課桌會有分層，第一層是有關於語文的書本，第二層是有關於數學的書本第三層……只要按一下對應的圖示便可找到自己想要的書本。未來的眼鏡將具有許多的功能，按白色的按鍵可以看到離自己20米遠的東西；按黃色的鍵可以看到許多漂亮的風景；按粉色的鍵，可以聽到美妙動聽的音樂；按紅色的鍵對我們的眼睛可以緩解疲勞；按藍色的鍵可以看到很多著名的書籍……還有最厲害的是，當自己有什麼煩心事卻不想對朋友或家裡人說時，只要按一下紫色鍵，就會出現很多可愛的小動物陪我們一起玩耍，從而讓自己的心情慢慢平靜下來。
未來的我們不需要攜帶電腦，我們手上都有一塊手錶，這塊智慧手錶跟電腦有一樣的功能，更可以代替我們現在的手機，讓我們會簡單方便快捷，未來的科技一定會讓我們大開眼界。
擁有科學，擁有夢想 篇20
國二作文 ,527字隨著科技的發展，人們追求快速度，發明了汽車，汽車不但有很快的速度，還能遮風擋雨，所以受到人們的歡迎。
但隨著汽車數量的增多，道路問題也變得越來越嚴重，堵車一堵就是好幾個小時，不僅沒有提高速度，反而減慢了速度，於是人們建設起了高速公路，可這依然不能解決問題。
堵在路上的司機，恨不得長出一雙翅膀飛過去，但是如果這個想法成真了呢？在汽車的兩邊加裝上可以摺疊的機翼，在汽車的尾部加上推動器，再把汽車的內部的一個方向盤改成兩個方向盤，一個用來開汽車，另一個用來開飛機，這樣在堵車時，不用焦急等待，直接張開機翼，換一個方向盤飛上天空，隨意飛翔，到達自己想去的地方。但汽車自身也存在著一個嚴重的問題，汽車需要大量汽油，不但浪費資源，還汙染大自然的環境。現在可以把汽車的機翼變成太陽能材質，把熾熱的陽光轉換成電能，不僅沒有浪費資源還保護了環境，把汽車改造完成。我們還需要對空中道路進行改造，把紅綠燈變成像氣球一樣的效能，紅綠燈能夠在空中，維護空中的秩序。在空中也應該限制速度，如果超速，就會發生很大的隱患。汽車在空中能飛行，在海上當然也不例外，可以把汽車變成海陸空三種形狀，隨意轉變，無論在哪種情況下，汽車都能自由自在的飛翔。
隨著科技的飛速發展，這個想法一定會實現。