勤奮，心站立起來的方式相關作文20篇
勤奮，心站立起來的方式 篇1
中考作文 ,861字萬物走在節氣裡，你走在自己的路上，跟著光陰走，每一個不曾起舞的日子裡，都是對生命的辜負。
—題記
三月初春，空氣裡都朦朧著一層微潤、清涼的水汽，萬物復生，泉水喑啞者著調子奔走在
山間小道；柳枝柔著細腰搖曳在清風中；草兒也爭相探頭擁躺在大地的懷裡。
後山，萬畝的杏樹也含著羞，帶著豔，嬌豔欲滴的綻放出花瓣，在微潤的春風中，揚著滿山的粉嫩。
繁重學業致使已有幾年沒踏足過後山了，那紛紛揚揚的杏花，詩情畫意的的春天也化成了記憶中的模樣。
這日，風夾著陽光溢滿了山路，朋友約我出去探望一下久違的春。尚還有繁重的學業沒做完，但抵不過朋友的邀約，猶豫之下還是去了。
沿著蜿蜒之上的石板小道，我感受著春天的裙裾。
草色遙看近卻無，不錯的。遠望山野，開的如荼的杏花樹下，鋪地的淺青色。探身近看，嫩葉卻又星星點點的，每株草只有幾片嫩葉暴露在尚還清涼的初春裡，伸著頭努力的向著天拔高自己，無聲無息的透著股衝勁，我彷彿瞧見夏季如纏如繞在遍地山野裡的草蒿……
我有這些震撼，這面前較弱的小生命將來所造就的漫野場面。
朋友看著我，微微一笑，徐徐說道：“萬物走在節氣裡，別看它現在才剛探出頭，但一日一日風吹雨淋，日月光華。它生命的絢爛才能漫野，如荼如靡。成功是有基墊的，一天一天積累，一天一天的勤奮不懈，日積月累才能造就生命的耀眼星光。”
她將手一指，指向旁邊一樹的杏花。
“可以說，她正值最美年華，生命中最美的時刻！但這之前她要在狂風暴雨中起舞，在抽枝發芽中勤奮，在盛開之間站立。萬物之間，你去碰觸，你會感受到他們對生命獨特的向上，對自己對世界的勤奮，他們有心，他們的心是立著的，在風雨中佇立！而日復一日的勤奮則是他們心站立起來的方式！”
聽此，我激動的環望這滿山萬物，心中激盪。腦海中掠過每一個懈怠偷懶的時刻，對比滿山蓬勃，那些都是對生命的辜負！
下山時，我激動的心依舊還帶著狂跳的餘蕩。
夢其實是一個人心的模樣，人要將自己的心立起來，在荒蕪中肆意起舞！
而勤奮則是每一顆心立起來的方式，人生在世，唯有努力努力再努力，勤奮勤奮再勤奮。
因為感恩，我站立起來了 篇2
國二作文 ,915字人的一生，通常以三種姿態出現在世人眼裡，或坐，或躺，或站？
這三種姿態曾一度讓我感到無奈與煩惱。一開始，我最偏愛的，是那最最舒服的—躺。
躺，這個最自由、最散漫的姿態用在我身上，最貼切不過。因為躺，讓我無限制地無視規矩，不嚴厲，不公正，不嚴於律己。哎！現在想想，這怎會是個好姿態？
在我任由自己迷失的時候，是站立生生地將我拉了回來，也是站立教會了我感恩，讓我抵抗自私、放棄了自私。
記得在小學六年級時，因為臨近小升初，心情自然而然地很焦躁，無故地發脾氣和惡作劇是我常有的事情。
那天是週末，我自告奮勇幫媽媽去舅舅家拿檔案。愛佔小便宜又願意出風頭的我，走上公交車的那一刻，我依舊不忘想大顯身手一番。卻不料，那次的意外事件竟讓我意識到：山重水複疑無路，柳暗花明又一村。這兩句話，是有一定哲理性的。
那是我正擠在人潮擁擠的公交車門口，裝作非常艱難上車的樣子，裝模作樣地拿出一塊錢放入投幣機內，然後自以為是的認為無人注意，將錢收了回來。我正沾沾自喜，卻不料……司機大叔的一句“你在幹什麼！”和他那異常嚴厲的目光，讓我頓時傻眼了。這時，車上的一位中年阿姨忙替我向那位司機大叔說好話，“這許是這位小姑娘沒注意吧。”司機大叔的臉色這才緩和，阿姨向我一笑，我卻不敢同她對視。
公交車繼續向前行駛著。突然，沒經過幾站，險象橫生！兩位目露凶光的蒙面壯漢大搖大擺地走上車來。媽媽果然叮囑的沒錯，去舅舅家的地段非常偏僻，幾乎沒什麼人。那位中年阿姨看著我那充滿害怕的眸子，似是下了很大決心，將小小的我塞進座椅下。之前，對於躺這個字眼，我是非常鍾愛，但那一刻，我卻感到了一種前所未有的迷茫，而且往日那種舒暢自由的感覺蕩然無存了。
望著那兩位蒙面壯漢的刀抵在阿姨的脖子上，我不顧其他，在本性的善良與自私的理智面前，我選擇了前者！我，噌地站了起來！我要同阿姨一齊面對！
可事情發展出乎我的意料，原來這竟是公交車司機設的一道遊戲關卡，看誰最是無畏。那兩位蒙面壯漢將衣服內的獎品拿出來遞給了我，我不假思索繼而將它遞給了阿姨。
阿姨望著我，笑了，這次我沒有躲開她的眼睛。我們兩眼對視，一起笑出了聲來。
站立真是一種美好又堅強的姿勢。因為站立，我學會了感恩！
站起來的心 篇3
國一作文 ,621字迷迷糊糊地睜開眼，太陽早已升得老高，燦爛的陽光已經撒滿了整個房間，我像往常一樣，來到廚房，我本以為早餐早就準備好了，裡面卻是是空空如也，爺爺奶奶還沒回來，我有些無奈，只好自己來做一份早餐。
拿起滿是油汙的大鍋，我卻拿它沒有什麼辦法，我用抹布狠狠地擦洗著，正擦得起勁，爺爺來到廚房，見我正在洗鍋，連忙跑了過來，搶過我手裡的鍋，大聲喊道：“你還弄不好，待會我來洗！”我的心裡很是不滿，突然間我很討厭別人拿我當小孩子，我有些生氣，卻不敢大聲說出來，只好氣沖沖地跑出廚房，以此表達我心中的不滿。
雖說有滿肚子的怨氣，但我仍是不甘心，趁爺爺走了，我決定東山再起，我抓緊機會溜進廚房，成就一番“大人的事業”，我堅信自己已經不再是小孩子。我把洗淨的鍋放在爐子上，摻入冷水，開啟大火，不一會，水開始咕嚕咕嚕的貓撲，我學著奶奶的樣子，把揉好的湯圓，一個個從鍋的邊緣小心翼翼地放入鍋中，我抄起鍋鏟，熟練地翻弄著湯圓，學得有模有樣，彷彿我已經是個大人了，看著湯圓在沸騰鍋中翻滾，我的心裡美滋滋的。我又端起碗，把湯圓盛到碗裡，再加上精製的紅糖，一家人的早餐就在我的手中誕生了。
剛把湯圓端上桌，爺爺邊便回來了，他看見桌上的湯圓，頓時瞪大了眼睛，他望著我，帶著一副不可思議的笑容，我的心中得意極了，又蹦又跳，爺爺笑著對我說：“你長大了，都能當家了。”我得意地說：“當然了，我又不是小孩子！”話音剛落，爺爺奶奶都哈哈大笑起來。
不經意間，一顆永遠被捧著的心突然站了起來。
站起來的巨人 篇4
國二作文 ,603字中華民族是一個飽經風霜的巨人，它既經歷過唐朝的繁榮、宋朝的發達，也經歷過清朝的腐敗以及日本殘暴的踐踏。但是，今天，巨人站起來了！
為了抗擊日本侵略者，許多愛國人士付出了一切。《鐵道游擊隊》這部電影形象在重現了當時的情形。抗戰時期，山東臨城棗莊一帶活動著一支鐵道游擊隊，他們專門在交通線上牽制敵人，被老百姓稱為飛虎隊。他們一直頑強地與敵人對抗。最終，日本經不住中國的抵抗，於1945年宣佈無條件投降。
這部電影雖然只有短短80多分鐘，但卻把人物形象展現得淋漓盡致。李正身為政委，頭腦十分的冷靜。在敵人來搜查的時候他不慌不忙地扮成一個賬房先生；在劉洪失去理智跟敵人硬拼的時候，他能夠壓滅自己衝動的火焰，帶領隊伍撤退，使隊伍免遭損失。芳林嫂身為劇中鮮少的女人物，就算被俘，也絕不屈服。
他們都是英雄。可是隻有亂世裡才能出英雄嗎？肯定不是。我們生在太平時代，也有太平時代的責任。雖然我們不用到戰場上去拋頭顱。灑熱血，但我們新時代的武器是筆。我們只有好好學習，才能振興祖國。
革命先烈們是以他們的身軀為我們鋪了一條前進的道路。他們永不放棄的精神和堅定不移的毅力也留在了這道路上，漸漸影響著我們。我們在這條路上前進的時候，要永遠記得革命先烈們所付出的一切，並將這一切轉化成我們進步的動力。少年強，則國強。想要振興中國，身為少年的我們就必須努力！
看，世界東方沉睡的巨人正在漸漸甦醒。它站了起來，向世辦宣告著自己的強大。
我心目中未來的母校 篇5
想象作文 ,1283字我乘著時光的飛船，穿越了時光的隧道，來到了我一直憧憬的未來的母校。
我在空中盤旋，看見了母校，此時的母校早已大不同於從前，操場變成了標準操場，還有好幾個；空氣格外清新、清爽；教學樓中也足以容納上萬餘人……
我踏進了大門，頓時感覺神清氣爽。一股股花香混合在一起，構成了一股特別的香氣，讓人彷彿沉浸在花海之中。我走著寬敞明亮的大道，來到了操場。當我走到操場上時不禁發出了感慨：好寬廣啊！操場早已變成了標準跑道，再放眼望去，還有好多個操場呢！四周圍繞著青青綠草；教學樓也變的極其寬大……真是變化甚大！
同學們穿著整齊的校服，跑著步。哎呀！那位同學怎麼摔倒了！我剛要邁步過去，想把她扶起來，那操場地卻變成了一塊有彈性的棉花，把同學彈了起來，沒有讓同學受傷。啊！真不愧是未來的操場，竟有如此神奇的功能，不得不令人佩服。
由於操場有好幾個，所以走到教學樓的路程也很遠，突然一個牌子橫現在我的面前，牌子上是一個電視螢幕，播放著如何到所要到達的地方：先到每個操場設立的四個任意門前，說出想要去的地方，再開啟門走進去就可以了。我看著螢幕，驚訝得合不上嘴：太神奇了！我照著螢幕上的提示做，果真瞬時間來到了教學樓。
教學樓道很長，每兩個教室之間隔的牆變窄了，我一看到這薄如紙片般的牆之後，擔心就升了起來：室聲音太大，會影響別的班級的同學。但是這個想法立即消失了，教室中說得熱火朝天，可走廊上，竟一點聲音也沒有，哦，我明白了，一定是這些牆都有吸噪音的作用，我大叫一聲，聽到的聲音卻沒有讓班級中的同學聽到，哈，這下可以不用擔心噪音太大了。但是擔心又升起來了：如果說話聲音小，那麼別的同學會不會聽不到？我又小聲地說了一句話，聽到的聲音卻還是能讓自己聽到得清清楚楚。真是神奇，既可以縮小噪音，又可以擴大聲音，真厲害！
我來到了一間沒有人的教室，“哇！”我不由自主地叫了出來--齊全的教學裝置，醫藥箱中的藥物、酒精棉……也都很充足，不用擔心受了傷沒有藥來救助，課桌整齊地排列著，黑板也徹底被電子白板替代了……
我走出了教學樓，走進了游泳館。游泳館裡很大，左邊是水上樂園，右邊是游泳道。游泳池裡有許多的娛樂設施：滑梯，水上王國……數不勝數，讓我想立即試一試。
我又來到了圖書館，哇！真不愧是書的集合地，好多書啊！彷彿是書製成的海洋，成片成片的，散發著知識的氣味，那麼誘人，讓我立即拿出一本書，讀了起來。
看了長時間的書，眼睛好累，但剛一出門眼睛就明亮了起來，草坪很大，還有幾顆參天大樹，夏天站在在它下面，清爽！草坪右邊是一個池塘，有一個噴泉，噴泉中有一座栩栩如生的雕塑，綻放著她那甜美的笑，小魚兒們在裡面遊。順著蜿蜒曲折的小路繼續走，是一個平靜的大湖，有許多大魚在裡面，還有幾隻高雅的白天鵝和幾隻可愛的鴨子游在湖面上，讓人見了就想立即摸摸它那柔軟、潔白的羽毛。放眼望去，有幾棵婀娜多姿的柳樹依偎在大湖母親的懷抱中。不時有幾隻鳥兒落在欄杆上，觀賞著這優美的景色。啊！真是愜意。
旅行結束了，這次旅行讓我對未來那高科技的教室、操場和那愜意的景色充滿了憧憬。相信，總會有那麼一天，這神奇的一切會成為現實的！
疊起來的文明 篇6
國小六年級作文 ,603字生活中的文明，像嬌豔的紅花，點綴在綠葉中；像黑暗中的明燈，照亮人們的心房；像絢麗的拼圖，可組成一個多彩的社會。
記得那天傍晚，我正在校園裡散步，沐浴著夕陽的餘暉，呼吸著新鮮的空氣，我情不自禁地陶醉在校園的美景中。
迎面走來一位叔叔，只見他一手提著一個垃圾袋，一手拿著電話邊走邊大聲地通話。當他走到垃圾箱不遠處時，隨手一拋，就這樣，垃圾箱邊立刻無端多了一位“好朋友”，而且還淌著臭汁，把鋪著彩磚的地面染黑了一大片。
剎時，我眼前的美景被破壞了，就像平靜的水面激起了陣陣漣漪，我厭惡地皺起了眉頭。
這時，站在離我不遠處的一個大約只有三、四歲的小男孩，朝垃圾箱的方向跑去。只見撿起垃圾袋，踮起腳尖往那個比自己高出一個頭的垃圾箱吃力地塞。可是，畢竟他的個子比較矮，不管他怎麼跳都夠不著。他無奈地嘆了一口氣，我以為他就這樣放棄了，可沒想到，他竟搬來幾塊凹凸不平的小石塊疊在一起，站在上面把垃圾袋往垃圾箱裡放。
他的臉上終於露出了勝利的笑容。看著這一幕，剛才那位叔叔羞愧地低下頭，悄悄地離開了。這時，周圍的人們紛紛向這位小男孩豎起了大拇指！我也在心中大誇！“你真棒！”小男孩不好意思地笑笑，便蹦跳著跑開了。
雖然那件事已經過去很久了，但那個小男孩勝利的笑容卻常常在我的腦海中浮現。那張稚嫩的臉，那一次次吃力地踮起腳尖的舉動，時時激勵著我做一個講文明愛衛生的好學生。
文明，就像疊起來的石頭，疊得越高就離勝利的終點越近。
勤奮好學實現我的作家夢 篇7
國小六年級作文 ,797字一份耕耘，一份收穫，古人練武有聞雞起舞，學文有鑿壁借光，這說明了什麼？當然是說明勤奮的重要性。唯有勤奮，才能使自己飽覽群書；唯有勤奮，才能使自己百尺竿頭，更進一步；唯有勤奮，才能鍛煉出堅強的意志。勤奮是一種精神狀態，是求知的動力。從我們上學開始，勤奮一直是父母、老師常掛嘴邊的說話，揮灑不去。
我認為自己不是聰明的學生，但堅信“勤能補拙”。在學習上，我不僅給自己樹立了明確的學習目標，還保持著嚴謹認真的學習態度。為了更好的掌握學習方法，每天都會把老師所教的內容複習一遍，遇到不懂的知識，想方設法弄清楚。預習好老師明天要教的內容。課堂上積極回答老師的提問，大膽質疑。有時候為了解開難題，我會呆在書房裡幾個小時，誰也別想拉我出來。
我也會在“勤奮好學”的前人事蹟中受到鼓舞。為了追求音樂夢想的周杰倫，自小家庭離異，環境不富裕，但他一直毫無怨言，抓住一切對自己音樂夢有關的事情努力完成下去。當吳宗憲老師要求他10天內完成50首歌曲創作時，他欣喜若狂，買回幾箱快食麵，沒日沒夜的進行創作。就這樣，僅僅10天時間，周杰倫真的拿出了50首歌曲，而且每一首寫得漂漂亮亮，譜得工工整整。面對這種驚人的創作速度，吳宗憲驚喜萬分，從他創作的歌曲中挑選出了10首，製成唱片發行。周杰倫的才華終於為世人所知，及至今天成為華語樂壇的天王級人物。20年的勤耕不絕成就了今時今天的周杰倫！沒有辛勤的付出，沒有汗水的澆灌，沒有堅持不懈的努力，周杰倫會有今天的輝煌嗎？
每每讀著前人的勵志故事，心中便會湧動效仿的情愫。我也有一個夢想，我想成為一名作家。為了這個夢想，我從小就看很多書。到目前為止，我看過的書足有一千多本。可是我知道這還遠遠不夠，我還會進行寫作，所寫的文章給媽媽爸爸看，給老師看，給同學看，讓他們提意見，我修改。當別人出去玩的時候，我就埋頭在書房裡看書、寫作。我相信，只要我勤奮努力下去，我一定能實現自己的夢想的！
勤奮是打在身邊的光 篇8
高一作文 ,871字笨鳥都是要先飛的。深耕！就是要搶先別人一步，早早下田，把泥土犁起，才會使得土壤軟而均勻吧！
人也不是萬能的，要的不是多少金錢，多少財富，要的是勤奮。
現實生活中具有許多勤勞的人們，他們用一種超凡的毅力和百折不撓的精神來創造著一件件讓人矚目的成績，在為自己帶來美好生活的同時，也給社會帶來了快樂和幸福，發現電磁感應的法拉第是勤勞的，他使我們成為千里眼和順風耳；萊特兄弟是勤勞的，他縮短了地球人之間的距離；中國四大發明的奠基者也是勤勞的，他們為世界科學的發現提供了原始的動力……而如今熱愛本職工作的人都是勤勞的，他們都在為人類的幸福新增著顏色。沒有了這些勤勞的人，人們的步伐就會那樣沉重、視野將會關閉，人們也許把風餐露宿作為家常便飯，沒有了這美好的生活，繽紛的世界會變成怎樣。
要知道，一位成功的人士就該是勤勞的。他們為了做好一件事不管付出多大的努力都在所不惜，袁隆平為了研究成功雜交水稻，敢於重走別人已經失敗的路，敢於頂住來自政治的壓力和別人的嘲諷。這就是一種偉大的精神。袁隆平在生活領域並不善言語，但他在自己的科研方面是字字句句鏗鏘有力。愛迪生一生是勤勞的，他的一千多項發明無一沒有浸透他的汗水，為了找到一種壽命長的燈絲，他經過了無數次的實驗才能成功，我們今天在明亮的燈光下，彷彿是愛迪生人生的光芒在發光。因此，勤勞的人精神是偉大的，也是我們的天使。
勤勞是塑造自我形象的必經之路。為了自己的美好未來，應該勇於奮鬥，不懼面前的千溝萬壑，不畏腳下的驚濤駭浪，只要信念尚在，只要人生不死，就絕不要放棄。一個人應從小養成這種精神和習慣，成為一生受用的武器，不斷創造自己的美好生活。
可是，有些想坐吃俸祿，一遇到困難就畏縮的人，漸漸養成好吃懶做的習慣，一定程度後，這些人當然會受人唾棄，無論如何也站不起來了。
笨鳥不知道要先飛，等待它的只是短暫的春天，就像耕作完了才會猛施化肥的人們不知道後果，人生不是很長，要知道如何體會生活才會使生命得到延長，人生不是呆若木雞，不能夠大膽想象又怎會知道結果，站在力量源泉的開頭。
那麼，勤奮就是打在你身邊的那道光。
托起來的愛 篇9
國二作文 ,556字在公交車上發生的一件小事，卻讓我感受到了母愛的偉大。
在一個悶熱的下午，我心情煩躁地擠在公交車上，四周圍繞著各種難聞的味道。我無聊地四下看著，前面的座位旁邊有一輛嬰兒車映入我的眼中。咦？這輛嬰兒車怎麼只有兩個輪子，我好奇地擠到前頭，這種景象讓我驚訝。一位母親一隻手託著嬰兒車的底部，一隻手託著嬰兒車的背部，僅僅是為了讓嬰兒車裡熟睡的寶寶儘量平躺。
啊！這！
只見這位母親的頭髮被汗水弄成了一縷，鼻尖上浸出了汗珠。額頭上的汗珠順著臉頰流下來滴落在她不怎麼漂亮的裙子上。呀！不好！這時司機一個急剎車，車上的人由於慣性往前一栽，有的乘客的頭撞到了前排的座位上，那位母親也不例外。其他的乘客嘴裡說著髒話，來表示自己的不滿，有的則大聲訓斥著司機，也有的小聲嘟囔著司機的駕車水平，公交車內頓時亂作一團。可那位母親呢？她仍然保持著剛才司機急剎車時的狀態：頭頂著前排座位，撅著屁股。可她的雙手一直扶著嬰兒車。
她沒有伸出一隻手來使自己坐直，沒有揉一揉自己受傷的額頭，也沒有用手擦一擦自己額頭上的汗，雙手依然穩穩地，穩穩地扶著嬰兒車，好像在拼盡全力去保護自己畢生的財富一樣。
啊！這托起來的愛！這托起來的偉大的母愛！
剛剛跟父母賭氣而跑出家門的我，眼眶不禁溼潤了，突然明白了父母的良苦用心。車，到站了，我默默地走下車，品味著母愛。
被藏起來的捆柴繩 篇10
敘事作文 ,911字有人說：“人生走過幾十載，難免一生清清白白。”
我認為更準確的說法是：“每個人活著難免有時會做糊塗事，只要不是有意的，都不要有心理包袱。”
話雖然這樣講，可有一件事至今在我心裡都是個梗。
我在的老家是一個很偏僻的農村，人們的思想都比較閉塞，很少把助人為樂放在嘴邊講。我在村裡小學讀書的時候，學校開了品德課，就是講講怎麼做一個好學生，怎麼培養自己的良好道德品質，其中就有一節是專門講助人為樂的，那一節舉了雷鋒的例子，我聽得很認真。
老師提倡我們像雷鋒一樣做好事，幫助別人。一開始我並不知道幫助別人做一點事有這麼偉大，而且似乎也沒有什麼機會讓我去幫助別人。
我們放了學經常會和村裡的夥伴一起去放牛，跟我們一起去的也有老人，他們是去哪裡放牛的指揮棒。我們小孩子很愛玩，經常是把牛放在一邊吃草，自己約好了就去別處玩去了，直到天黑了才知道要回家了。回的時候發現牛又不見，其實是老人們幫我們趕回家了。回到家裡經常會被媽媽罵，因為按理我們應該幫那些爺爺奶奶趕牛回家才是，可是每次都是老人照顧我們。媽媽罵的時候，其實我的心裡很不是滋味。
“必須要做點事來證明自己。”我心裡暗暗的想。
一個星期天的下午，我從家裡去鄰居家玩，途中要經過一條小山路。當我走到一棵樹下時，我看到了一根長長的繩子橫在路中間。“這要是走得快的話，會不會絆到腳呢？”我心想。於是我有了一個想法：既然老師及媽媽都要我做好事，那我把這條繩子放到路邊看不到的地方不就好了。我立即把繩子捲起來放到了路邊的草叢裡。心裡非常高興，因為覺得自己做了一件好事。
下午我回家的時候，經過一個老奶奶家門口。老奶奶叫住了我：“小米，你看到我的捆柴繩了嗎，我放在路上的，我回家拿把鐮刀的功夫就不見了？”“什麼捆柴繩？明明是一個很長的繩子攔住了路嘛！”我有點詫異的說。“什麼攔住了路，我放在那裡要捆柴的呢，你把它放哪裡了？……”我頓時愣住了，好好的一件事情被我弄糟糕了，還以為做了一件好事呢！
這件事情讓我知道了一個道理：我們不要刻意追求做一件好事，我們把自己該做的事情做好，不該做的事不要去擾亂，這就是在做好事。
如今那個奶奶已經去世了，但是她告訴我的教訓我依然還記得，並將指引我今後的人生。
被埋起來的童年 篇11
國二作文 ,595字童年讓我們嚮往，卻又無法抓住它；童年讓我們思索，卻又無從思考它：童年讓我們疑惑，為什麼都不一樣？在《追風箏的人》中，童年就是阿米爾與哈桑一起玩耍。而童年在我這裡就是被埋起來的。
我天生喜歡玩耍，畢竟孩子就是這樣的嘛。我的父母都比較嚴厲。他們不是讓我去補習班寫作業，就是要在門口看著，時時刻刻都在監督著我。因為小升初時考得不錯，給我買了一部OPPO手機。我剛剛拿到手就興奮不已，迫不及待地開啟手機。我開啟應用商店，下了QQ和一些同學們推薦的遊戲。我玩了幾個，就覺得一個名叫王者榮耀的遊戲比較好玩。一個暑假，我深深的沉迷於此。相對應的，我的成績一樣深深地陷入深淵。
我看著滑下來的成績，一股淡淡的憂傷由內而出。回到家，只見兩張嚴肅的臉龐在我面前。他們非常生氣，可以說是怒髮衝冠了。他們對我說說，以這樣的成績我絕對考不上高中，現在啊，還有一些時間，別再玩手機了，成績落下的太多了，把手機給他們，從此不許再玩，這是為我好。
對，的確是為我好。於是我默默地疏遠遊戲，離開動畫。把他們靜靜地小心地埋在我自己的心中。好好的，認真的學習。我知道，為了我好。有時雖會定不下心思，但是我在努力。如果，是沒有他們的話，我一定會一直心智不正，不會寫出這篇文章，更加不會再次努力，去改正。
如果每一個學生都多聽聽父母的話，那肯定會更加棒。這樣一直玩手機遊戲的童年，是壞的。我們應該把這種童年埋起來，之後別再去找他了。
藏起來的父愛 篇12
國小五年級作文 ,636字劃開封存的記憶，一個熟悉的身影在我的眼前隱隱若現。啊！是爸爸。
春雨連綿的春天裡，爸爸站在校門口，手裡舉著一把大傘，等著我放學。五分鐘、十分鐘、十五分鐘……時間一點點地過去，爸爸昂著頭，伸長著脖子，焦急的在等著我放學。終於，放學的鈴聲響了，我跟著爸爸走在回家的路上。只要有爸爸，再大的雨也不會讓我溼身。爸爸的愛藏在一把大傘裡。
初夏的夜晚，我躺在鋪著涼蓆的床上直喊熱，爸爸走過來，輕輕地為我用扇子扇著風，唱著搖籃曲。我望著滿天璀璨的星星，在這清涼的微風中漸漸進入夢鄉。只要有爸爸，再炎熱的夏天也會變的涼爽無比。爸爸的愛藏在一把扇子裡。
秋天剛剛來臨，我的生日也快到了。爸爸帶著我去買禮物，我停留在一家服裝店的櫥窗前，雙眼死死地盯著一件漂亮的公主裙，爸爸看出了我的心思，可是行動的腳步卻被這件裙子昂貴的價錢給絆住了。無奈，爸爸只好牽著我走了。生日那天，我驚奇的發現，我的床上竟放著那條夢寐以求的裙子，原來是爸爸連日來加班掙錢給我買的裙子。只要有爸爸，再貴的東西，只要我想要，他就會努力工作給我買。爸爸的愛藏在一條裙子裡。
大雪紛飛的冬天裡，我踏著積雪艱難的回到家裡。剛剛進門，爸爸就遞給我一碗薑湯，然後讓我坐在椅子上，為我暖手。他那雙溫暖的大手傳給我的不僅僅是暖流，更是愛，深沉的父愛！只要有爸爸，再寒冷的冬天，也溫暖無比。爸爸的愛，藏在一雙溫暖的大手裡。
爸爸的愛藏在一把雨傘裡，藏在一把扇子裡，藏在一件裙子裡，還藏在一雙溫暖的大手裡！
爸爸的愛藏在我生活中的點點滴滴裡！
粘起來的壺 篇13
粘起來的壺作文800 ,799字櫃子裡靜靜地擺放著一支紫砂壺，半月形的提樑，壺身是竹子的造型，一節節挺直向上，壺嘴高高昂起，壺蓋上趴著一隻金蟬。它被玻璃和現實世界隔離開，更顯得古樸端莊。這把壺是爸爸的心愛之物，除了他，沒有人去推開那扇玻璃。壺顯得很孤獨。壺本就喜歡熱鬧，它原來並不在櫃子裡，它在很顯眼的客廳的茶几上，和茶相伴。來家中做客的人，都會享用它沖泡出的清香，順帶多欣賞它幾眼，稱讚它的挺拔和俊美。爸爸也趁機絮絮叨叨講那個關於它的老掉牙的故事。
故事無非關聯著它的來歷、它的工藝、它的珍貴。
然而，它的萬千寵愛，隨著我開始蹣跚學步而終止。那時的我，無知無畏，一個左勾拳，壺應聲而落，摔成了八瓣。爸爸的悔啊、氣啊，可又無處發洩。他小心翼翼地一塊塊撿起來。幾天後，爸爸用膠水，好不容易把壺重新粘了起來。可它再也沒辦法用來沖茶了，它被爸爸輕輕地放進了櫃子裡。現在，爸爸還時常開啟櫃子，用絨布輕輕地擦拭壺身的灰塵。
碎裂的紫砂，可以重新被粘起來。壺的裂紋，成為了歲月的印記，也成為了我成長中不可磨滅的記憶。生活中的碎片，能像一片一片的紫砂，合為一體嗎？
比如：碎片化的資訊爆炸，感興趣的、不感興趣的，有益的、有害的，真實的、虛假的，新聞、廣告，它們從網路、電視，QQ、微信，從四面八方統統向我們奔湧匯聚過來。像颱風帶來的大暴雨，淋得我們喘不過氣、也抬不起頭，瞬間填滿了我們的思考空間。資訊的雨點聚在一起，成了滔滔的洪水，溢過了江堤，令我們手足無措。
面對這些，我該如何是好呢？我能封閉自己，躲進書房和課堂，做“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的象牙塔隱士嗎？還是索性被手機和IPAD所綁架，成為它們控制下的“俘虜”和“奴隸”？我想，這兩者都很不可取。既不能一味地排斥，更不能統統地吸收。
在這個資訊碎片化的時代，我們更應該像修補一把碎裂的紫砂壺一樣，一片一片，認真地篩選，仔細地思考，有序地拼合，逐漸建立自己對這個世界的理解和認識。
時間片湊起來的熱鬧年 篇14
國一作文 ,933字眼下的生活，那些傳統習俗似乎已經成了遙遠的回憶，帶點年味兒的活動似乎只剩下了貼春聯，放鞭炮，看春晚，真正的年味兒好像只有跟著旅遊團到遙遠封閉的鄉村才能看得到。
正因如此，每年在除夕的前兩天，坐車回到老家準備過年。到了大年三十這一天，家家戶戶都要貼春聯。貼春聯非常有講究：對聯要從左往右貼，“福”一般倒過來貼，因為這樣象徵著福“到”了。我們分好工，我和爸爸就開始用糨糊貼了起來，我們忙活了一下午，春聯終於貼完了。
當我們走進餐廳的時候，看到一大桌年夜飯就在我們面前，看著這一大桌子的美食，我的口水都流出來了。我們聚在一起，吃起了年夜飯。每碗菜都是熱騰騰的，我的心裡暖洋洋的。在我的眼裡，每碗菜裡都蘊含著濃濃的愛。我們吃得熱火朝天。
過年，總不能漏看春節聯歡晚會。吃完年夜飯，我們就守在電視機前，津津有味地看了起來。一個個小品把我們逗得人仰馬翻，一個個相聲讓我們聽得有滋有味，增加了不少過年的氣氛。2014年的最後幾秒鐘，我們一齊歡呼了起來，“五、四、三、二、一！”無數的禮花騰空而起，又帶著滿身的光焰灑向大地，把大地輝映得光彩奪目。人們抑制不住激動的心情，縱情的歡呼、歌唱。變幻無窮的焰火映照著人們興奮的笑臉。地上，是焰火的光彩，天上，是光彩的焰火。紅的，似節日的燈籠；黃的，像成熟的稻穀；綠的，如茂盛的大樹。美麗的火花在空中飛舞，把平日閃閃發光的星星羞得不敢露面，就連街上的路燈這時也沒了用場。各色禮花在空中競相開放，構成一幅花團錦簇的圖畫：綠花一層層，紅花一重重，就像蘋果園裡慶大豐收；一群白色的火花，好似銀河墜人間。一幅幅，一幕幕，繁花繽紛，絢麗奪目，好不壯觀！
大年初一那天，我一大早就聽見媽媽再喊著問：“有沒有硬幣？”爸爸也幫著找了半天，好不容易找了一個一毛錢硬幣。可包餃子時，卻發生了一件小趣事：媽媽，奶奶正在包餃子，爸爸找到硬幣遞了過去。一般家鄉的人們在包餃子時，會給裡面包上幾個硬幣，看誰能吃到，誰就在新的一年裡財運滾滾。媽媽將硬幣放在水裡沖洗，又包開了餃子，卻沒想到忘了包硬幣，直到包完餃子後才發現。
在家鄉，從大年初二開始，家家戶戶就開始走親戚了。但到正月十五的時候，卻沒有城裡熱鬧了。也正因為這樣的時間拼湊起來，每年我都過得熱熱鬧鬧，充滿了年味。
心，躁動起來 篇15
週記 ,506字今年，你的心躁動了嗎？
當iPhone6plus上市的時候有多少人蠢蠢欲動，在各地火爆地搶購，為自己的行頭進行加強！
升級當溫度開始上升的時候，又有多少人迅速退下了厚重的羽絨服，穿上可以秀身材的裙裝褲裝鞋。當溫度開始躁動，人也開始躁動，然後到處衣袂飄飄。
然而在躁動的溫度裡，思想與行為卻無法一致，心在不斷躁動吶喊，想要釋放自己，而身體呢，卻不給力，軟綿綿的，渾身乏力，望著躁動的溫度，也只是畏葸不前。
然而，躁動，自然要全面發展，讓身與心完成完美的契合，讓身體也躁動起來。
隨著溫度升高，也意味著這學期已經過半，六月也即將到來。現在馬上就是五一假，那麼一個月後呢？高考假。從前，高考似乎離我很遠，總想著還有多少多少年呢，沒想到現在已離我如此之近，想著想著心又躁動起來。
真實的自己，應是一個寧願躲在陰暗的角落發黴，也不想在冬天的陽光下行走的人，然而現在卻因著心躁動了，便想在這樣的驕陽下奔跑，想跑出滿頭大汗，想減去自己的肥肉，於是在烈日下行走，在驕陽下奔跑，卻原來汗流了，肉還在。
在這個躁動的季節，心，已經躁動；手，正在躁動；腳，將要躁動。
在這個躁動的時刻，帶著滿頭汗水，用著躁動的手與筆，寫下我躁動的心。
我心目中未來的佛山 篇16
國小六年級作文 ,1013字我心目中未來的佛山是一個綠色低碳，文化源遠流長的多方面發展城市，環境優美，人民幸福地生活在佛山，過著無憂無慮的生活。
綠色生活已經覆蓋了整個佛山，如何才能做好這個“綠色”呢？
第一，綠色出行。汽車排出來的尾氣，不但會汙染空氣，還會嚴重影響人的身體健康。一般比較近的目的地就不要開車了，多走走路，踩踩單車是一樣健康的運動，而且現在有了共享單車，出行方便了很多。我希望未來的佛山能做到全面低碳生活，減少尾氣排放。
第二，綠色生活。燈，水和電都是每一個家中必不可少的資源，如果缺少了一樣東西，家裡很有可能就會造成不方便，所以我們要節約能源，節約電，節約水，小小的舉動就能帶來大大的方便。
第三，綠色餐飲。我最愛的就是吃。每一次到餐廳吃飯，我都是最後一個放下筷子的，大家知道為什麼嗎？因為大人吃的東西不多，吃完了都在聊天，我沒事幹，又看見有剩菜，不忍心就這麼把美味的佳餚給垃圾桶吃，所以我就吃，反正肚子裡還有空位，又能做到不浪費，又能滿足自己，不過不要吃太撐。
綠色生活就在我們的身邊，當我們感受到它給我們帶來的方便同時也要積極地參與到綠色生活的實踐體驗當中。
我心目中未來的佛山除了擁有美好的綠色生活，還要有創新的文化傳承。武術、傳統食物都是佛山的傳統文化。
武術有著深厚的文化底蘊，詠春，蔡李佛拳，洪拳都是佛山的非物質文化遺產，傳統的練習工具如果再加上現代的科技，會不會擦出的火花呢？是什麼令大家那麼有興趣的去學習武術，如果是現代科技的話，我相信會有更多的人去學習武術。大家有興趣的話可以去學一學，感受一下武術的魅力。
佛山有很多傳統的食物，雙皮奶，陳村粉，大良崩砂，盲公餅還有及第粥和九層糕。傳承人大多數都是用雙手去製造一碗碗，一碟碟美味的佳餚。在未來，可以發明一些模仿手工製造的機器，去製造傳統美食。大家都希望傳統的東西都能用傳統的方法去做，但是時代在變化，資訊科技時代已經來到，大家當然要去嘗試一下新鮮的事物，古老的方法要傳承，儲存，但是用些機器也不妨試一試。只要是嘗試，就會有不一樣的收穫，哪怕失敗了！
我覺得未來的佛山就應該是這樣的，科技與時代並肩進步，進步的同時又能保留傳統的手藝傳統的文化。綠色的生活能夠給我們美麗的佛山創造更多無限可能，能提高人們生活的素養，提升人們生活的水平，使每一個來到佛山的人都會覺得佛山是一個美麗、環保、綠色、文化資源多姿多彩的城市。
這就是我心目中未來的佛山，—我可愛的故鄉！
舞起來的笑容 篇17
國小六年級作文 ,708字母親從小熱愛舞蹈，至今她還那麼嚮往。聽爸爸說，媽媽因為生我而放棄了自己的夢想。面對媽媽我總覺得有些愧意，總想為媽媽做些事兒。
為了幫媽媽做事，至今我學會了掃地、拖地、洗碗和買菜等家務活，還學會了給媽媽按摩、洗腳等等。
這天在看電視上播放的優美舞蹈時，突然想到了媽媽曾經的夢想—舞蹈。於是我就把自己的壓歲錢全都集中起來，我要為媽媽報名參加一個舞蹈班，這樣媽媽的夢想就能實現了！
在媽媽不知情的情況下，我偷偷去給媽媽報了名。
星期五下午，我帶著媽媽到舞蹈學校所在的大樓。那是一棟有28層樓的大樓，舞蹈學校在21樓。
我和媽媽上了電梯。
在來舞蹈學校的路上，媽媽就開始問我：“我們到底要幹什麼啊？”
來到了這裡，媽媽就更加疑惑了，更加頻繁地問我。可我還是一直保持著“置之不理”的神祕樣子。
到了21樓，媽媽一看，突然罵起我來。
我不知道媽媽為什麼要罵我，我只是很委屈地在電梯門口被捱罵。
“你帶我走了那麼久，就是想讓我看到這些東西嗎？等我回去，看我怎麼收拾你……”
難道我幫媽媽報名參加舞蹈班有錯嗎？我委屈地哭了。面對我的哭泣，媽媽也是置之不理。直到我回頭一看，這才知道是我錯怪了媽媽。
原來，是我在上電梯時按錯了樓層，按成了11樓。而11樓是一家網咖，所以媽媽才那麼氣憤。
“媽媽對不起，是我按錯了樓層，所以你才誤會生氣的。”
媽媽聽了我的話，也對我說：“對不起，就算你再錯，也不該打你。”
我們重新進了電梯。
我帶著媽媽來到了舞蹈培訓班，媽媽一眼看見學校門口的校牌，轉臉望著我微笑著說：“謝謝你，真是太謝謝你了，兒子！”
這以後，媽媽每天都要抽出時間到廣場上和她的同伴們跳舞，臉上總是會出現怡然快樂的笑容。
好老師是用心評價出來的——嗝嗝老師觀後感 篇18
觀後感 ,863字這部電影剛開始看的時候我就覺得有些莫名的感動，直到電影看完，我才發現不僅僅有感動，更有深深地觸動。
這部電影有兩處地方使我印象十分深刻，第一個地方是女主奈娜和她爸爸的對話：
爸爸：“你就這麼想當老師嗎？當老師能賺幾個錢啊？”
奈娜：“爸爸，你上學的時候有喜歡的老師嗎？”
爸爸：“當然有了。”
奈娜：“那你知道他賺多少錢嗎？”
爸爸：……
奈娜的話雖簡單，但話裡包含的是她的執著與對老師這一職業的理解。選擇教師這一職業並不是因為想要賺錢，而是想要回報自己的人生並盡力惠及他人的人生，這是奈娜想要成為一名老師的根本原因。
奈娜自小就因為妥瑞氏綜合症而被嘲笑、被嫌棄，因為這個疾病，她在求學過程中被十二所學校勸退，而她的父母也因為她的這個疾病總髮生爭吵甚至分開，但奈娜與奈娜媽媽都沒有放棄，即使困難重重，最終，幸運之神眷顧了這個堅毅的姑娘，聖諾特克斯成為了她的幸運十三。在聖諾特克斯學校，奈娜遇到了一個給她上了人生中最重要一課的校長，在這一幕的最後，奈娜說了一段話，她說：“普通的老師只會教書，優秀的老師教你做人，而偉大的老師會讓你知道師者真諦，但是，還有一些老師會給我們深深地啟迪，開創我們的人生”，這是第二處令我印象深刻的地方，這位校長開啟了奈娜全新的人生，令奈娜終生受到鼓舞，所以她想成為一名老師是因為她希望她能儘自己微薄之力幫助更多的孩子開創他們的人生，讓他們的人生少一些遺憾，多一些成功的助力。
教師的首要責任是教會學生做人的道理，其次才是教會他們能在社會中安身立命的知識與技能，這二者是相輔相成的關係，也是每一位想成為一名老師的人最先應該明白的道理，領悟了這些才算是一名合格的老師。可是培育祖國未來的園丁光合格是遠不足夠的，奈娜用全新的教育方式鮮明的傳達了老校長教與她的教育理念，她真誠地接納每一個孩子，尊重每一個孩子，不放棄每一個孩子，並用活潑有趣、不拘一格的教學形式讓學生感受到知識的生活化，促使孩子自覺思考、探索，從而達到既學會知識又從根本上改變之前固有觀念的目的，像奈娜這樣的老師絕對是當得起“好”這一評價的。
藏起來的春天 篇19
國小三年級作文 ,450字汾陽的春天藏的很隱蔽，儘管早已經過了立春，但是依然看不見春天花紅柳綠，綠草如茵的景象，但是你只要仔細觀察，依然能發現春天的蹤跡。
抬頭一看，天空不再是冷冷的灰色，而是成了令人賞心悅目的海水藍。熱情的太陽公公綻開燦爛的笑容，將無數條金絲線拋撒向人間，把大地照得亮堂堂的。
我一個人出來散步，發現前面有一團綠色的東西，我確定那不是草後，又緊走幾步靠近了，蹲下來去看，原來是綠色的苔蘚，摸起來毛茸茸的，我把手按在苔蘚上，綠色的汁水立刻粘在手指上，放到鼻子邊聞一聞，居然有泥土的味道，還有一股草腥味。啊，這不就是春天的味道嗎？
梧桐樹還是穿著黑褐色的外套，但有的樹皮的角翹了起來。我把老皮摳掉，露出裡面白裡帶一些青黃的新皮，哦，這不是春天的色彩嗎？
路旁剛栽種下的小樹，枝幹雖然瘦小，但已迫不及待地吐出了紅色的新芽。我搖了搖樹枝，不再像冬天那麼僵硬，而是軟軟的，哦，一定是春天給它喝足了水，才變得這麼有韌性。
春天的不聲不響藏起來的景象，真惹人喜愛。這不禁讓我想起了韓愈的詩；最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。
鹽水雞蛋浮起來的作文 篇20
國小四年級作文 ,665字“叮鈴鈴”上課了，老師走進教室，說：“今天我們做一項小實驗。”同學們都早已興奮不已，迫不及待，都早早的把實驗工具擺放在桌上，等老師說實驗開始。
老師搬了一個桌子，放在講臺中間。老師請賀藝博上講臺表演實驗。同學們一會兒站起來，一會兒坐下，急切地等待著賀藝博的表演。同學們特別激動，特別著急，想著，老師怎麼還不說開始。這時，老師說：“實驗者上臺。”
只見賀藝博拿著一根筷子、半袋鹽、裝著多半杯水的玻璃杯、一顆生雞蛋和一顆熟雞蛋走上講臺，他把材料放在桌子上。老師說：“實驗開始！”賀藝博問大家：“如果我把雞蛋放進水裡，雞蛋會沉下去嗎？”同學們有的叫“會沉下去”，有的叫著“不會沉下去”。實驗正式開始了。同學們有的站在凳子上向講臺看，有的蹲在講桌旁看，有的坐在走道上看，還有的跳起來看向講桌。賀藝博把雞蛋放在了水中，雞蛋沉了下去。賀藝博往水裡倒了些鹽，攪拌了攪拌，雞蛋沒反應。有些同學急了，衝上講桌幫助賀藝博？有的同學大叫：“多加點鹽”。還有的同學大喊：“把雞蛋拿出來，攪好鹽水再放。”於是，賀藝博把雞蛋拿出來，加了些鹽放入水中，又攪了攪，放進雞蛋，雞蛋浮起來了一點點。賀藝博把雞蛋拿出來，又倒了一些鹽，把雞蛋放進鹽水中。哇！雞蛋露出了水面，這時原來清澈透明的水變得雪白雪白。有的同學大叫：“太神奇了，雞蛋浮起來了。”有的同學衝著賀藝博鼓掌歡呼起來。
趙彬鑫找了一本書，叫《遊戲中的科學》。在這本書中找到了這個實驗的答案：雞蛋比水的密度大，所以會下沉。鹽水比雞蛋的密度大，所以雞蛋會上浮。
今天做的實驗真神奇！還讓我懂得了這個實驗的道理。