勞動的果實，真甜相關作文20篇
勞動的果實，真甜 篇1
國小六年級作文 ,805字在一戶農家小院裡，祖孫二人賣力地往小木箱上狠狠地摔著什麼？年長者不時地扭頭衝著孩子說兩句，孩子的頭上沁出細細的汗珠，邊幹邊抹汗……
原來，中秋節那天，我和爸爸媽媽去了姥爺家。一進院門，就看見滿院的花生秧。姥爺正坐在一把小凳子上，拿著一把花生秧對著一個小木箱狠狠地摔打著？我好奇地跑過去，只見姥爺拿起一把帶秧的花生，將分叉的秧合攏到一起，握住它的中間部分，讓花生衝下，然後對準小木箱的邊緣，向下猛得一摔。姥爺的手中就只剩下了一把秧，根部的花生乖乖地跑到了小木箱裡。
我興奮地也拿起一把花生秧，照貓畫虎地往木箱上笨拙地摔了一下。花生沒摔掉多少，我倒弄了滿臉塵土。姥爺哈哈大笑起來：“乖孫，讓我來教教你。首先，要一隻手攏住秧，找準中間部位把秧握緊，然後讓花生衝下，使勁一摔，花生就落到箱裡了。如果花生一次不能全摔完，就重複兩次。你再試試看！”
果然，用了姥爺的方法，我慢慢找到了摔花生的訣竅。但我也吃了不少的苦頭：不是被濺起的花生砸到滿是塵土和汗水的臉上，就是濺起的土調皮地鑽到了嘴裡。偶爾因為走神，花生秧沒摔到木箱上，手卻磕到箱子邊沿，疼得我齜牙咧嘴地叫喚。姥爺心疼得讓我別幹了，我說：“姥爺，沒事的！您這麼大歲數還在勞動，我怎麼能袖手旁觀呢？再說了，什麼都是從不熟練到熟練，說不定，一會兒我能超過你，要不咱爺倆比一比！”我跟姥爺邊聊邊幹，不知不覺，我的木箱裡也落了多半箱的花生……
晚飯時，姥爺煮了些花生米，我們一家人圍坐在院子裡，在皎潔的月光下，吃著月餅，嚼著花生米，愉快地聊著天。我說：“姥爺，你煮的花生米真好吃，比在外邊買的好吃多了！”姥爺笑著說：“寶貝，這花生米是你用勞動換來的，所以吃起來的感覺也不一樣！”
不由得想到了一句詩：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”不明白其中的深意。今天通過切身勞動，我體驗到了盤中餐的來之不易，也品嚐到了勞動的果實，它不僅是口感上的香甜，更是精神上的甜美。
勞動的果實，真甜！
烤紅薯三部曲之《勞動的果實最香甜》 篇2
國小四年級作文 ,477字我們一天天的長大，在成長過程中，也經歷了許多事情。前年寒假裡的一件事，讓我明白勞動的果實最香甜。
那天上午，我和平常一樣，在院子裡看著書。我看的沒勁了，突發奇想：要不去烤紅薯吃？
我從椅子上跳起來，跑去找爸爸。
“爸，我們去烤紅薯吧！”我對爸爸說。爸爸放下手裡的工具，說：“你先自己玩吧，我現在有事。”
“好吧。”我跑出去拿了幾塊磚，回到院子裡。
我先把兩塊磚平放，旁邊立放兩塊，後面也是，但是中間留了一條縫。上面擺了兩塊磚，留了幾條縫。我又去廚房裡拿了兩個紅薯，又去柴房抓了幾把乾草和秸稈。我把秸稈和乾草放進剛搭好的小爐子裡，點著乾草，火猛烈燒了起來。火苗跳動著，飛舞著，從縫隙裡竄出來。我把紅薯放在爐子頂上，坐在一旁等著。
太陽高高地掛在天上。不知過了多久，爐子裡終於飄出了幾縷清香——紅薯烤好了。
我拿著紅薯，聞著它那清甜的香氣，迫不及待地咬了一大口。那紅薯入口即化，甜而不膩。當它順著我的食道流進胃裡後，口中還留有一絲甜味。
勞動的果實真是香甜！
勞動的果實 篇3
勞動的果實作文300 ,316字我們的小菜園裡種著許多小青菜，它們有些已經長大了，綠油油的，顯現出一派生機勃勃的景象。
這天，老師看到許多小青菜長大了，便想讓我們去收穫一下勞動的果實。我們高高興興的跑到小菜園，採摘已經長大的青菜。我們爭先恐後的採摘，並把它們裝進塑料袋裡，心裡想著這些嫩嫩的小青菜燒出來的菜一定非常好吃。
回到家裡，我就讓爸爸做一道炒青菜和一道青菜燉豆腐，一定要讓青菜做主角呦……爸爸不一會兒功夫就把菜做好了。我品嚐了一下，覺得自己種的小青菜格外好吃，還帶著一股淡淡的泥土的芬芳—這裡蘊藏著體驗勞動的快樂和勞動人民對播種的希望。
這次品嚐青菜讓我知道了，做任何事情都要付出努力、付出勞動得來的果實格外甜美，這是坐享其成的人難以體會到的。
勞動的感覺真好 篇4
國小四年級作文 ,643字學校的草坪地裡雜草叢生，而且長得又肥又大，與今年剛栽下去的綠草爭肥爭陽光爭地皮。又黃又瘦的綠草，彷彿在向我們求救：“快救救我們吧，我們的肥料和陽光都被那些可惡的雜草搶去了。”於是，學校決定本週三下午全校三—六年級的師生利用大課間去薅草。我們四（2）班的薅草地點在新教學樓的前面的草坪地裡。
我們進入了草坪開始薅草了。我們用右手緊緊地抓住雜草的葉子，使勁一拔，把雜草拔斷了。老師看見了，說：“這樣不對，根沒有拔上來，以後雜草還會生長的，所以必須把根部拔掉。”老師說著還給我們做了個示範。
我們照著老師的樣子去做，右手的大拇指、中指、食指緊緊地捏住雜草的根部，使勁往上提，果然，雜草連根帶土被拔了上來，我們把雜草上根部的土除去，裝進筐子裡，用腳踩了踩拔草的地方，不讓草坪受傷。就這樣，我們組成一排，依次向前拔。最難拔的是蒲公英草，它的葉子上帶刺，很扎手，許多同學都被它刺出了血。
我們班的李紅梅同學幹得可認真了，她蹲在草地上耐心而又仔細地拔草，大草、小草凡是她看見的，都把它拔乾淨，她左手、右手同時並用，豆大的汗珠從臉上滾下來她全然不顧。在她的帶動下，雖然天氣很熱，但沒有一個同學叫苦叫累的。大約經過一個小時的努力，我們的任務終於完成了。
草坪地裡，雜草不見了，只剩下了綠草、花木。小草似乎很開心，好像在說：“謝謝你們，我們一定使勁地生長，使這塊地早日長得綠茵茵的。讓你們盡情地欣賞、遊玩。”
薅草雖然很累，但我們看到我們自己拔乾淨的草地，心裡有種說不出的高興：勞動的感覺真好！
勞動的感覺真好 篇5
敘事作文 ,525字“叮叮噹噹……”什麼聲音如此動聽？如此婉轉，那樣清脆悅耳。
哦，原來是我正在洗碗呢！先在放著洗潔精的溫水裡泡一會兒，我輕輕地把“白寶寶”放進了水裡，看到它們已經泡得挺舒服的，我決定給它們“搓搓澡”呢！
拿起一個碗，用洗碗布沾水，順時針慢慢地擦了過去。不料，手一滑。碗掉了下來，幸好在旁邊觀察的媽媽眼疾手快，此碗才倖免於一“禍”。
有了這次遭遇，下一個我也不敢有一點疏忽，屏息凝神，彷彿我連呼氣都是要小心翼翼的。w開啟水龍頭，聆聽水流的“嘩嘩“聲，把碗拿下去衝，不料碗的碰撞，加上勺子與碗的摩擦，還有鍋鏟與鍋的合作。演奏出了特別奔放的搖滾音樂《洗碗狂想曲》。由於《洗碗狂想曲》的豪邁，我的心情也變得更舒暢，不知不覺中，就完成了任務。
此時此刻，我已經完完全全沉浸到了狂想曲之中了。“女兒，你真棒！”媽媽的一聲讚美讓我猛然驚醒；就連我自己也有一些的不可思議，碗擺得整整齊齊，筷子像一支軍隊鬥志昂揚，神氣十足。勺子也不甘示弱，筆直筆直的，我看到一支支隊伍那麼有精神，心裡非常欣慰。
望著被自已擺放整潔，乾淨衛生的廚房，我的心裡甜滋滋的。
勞動的感覺真好，它不僅讓我收穫讚美，還讓我明白一個道理，其實學習也一樣，只有付出辛勞，踏踏實實的學習才會取得好的成績。
勞動的感覺真好 篇6
國小六年級作文 ,604字從小到大，我都是家裡人人寵著的小公主，大家都圍著我團團轉，我總是衣來伸手，飯來張口，啥事兒也不用幹。
每天看著媽媽辛勤的勞動，總想著，掃地，拖地，煮飯很好玩嗎？為什麼媽媽天天都在勞動呢？難道，掃地會掃出銀子來？煮飯能煮出寶貝？於是，我總是懷著一種好奇心去想勞動。
這天，媽媽就給了我機會，中午時，媽媽和爸爸要出去辦事，便留我一個人在家，讓我自己嘗試勞動，我開心得跳了起來。
爸媽剛走，我就迫不及待地想嘗試起來。
我一首拿著掃把，一手拿著垃圾鏟，開始了勞動，我拿起掃把，開始大規模尋覓，我左掃掃，右掃掃。
不放棄任何角落，一大堆灰塵，垃圾，被我給幹掉了，當我掃到電視機櫃下面時，把一個小時後我很喜歡玩的玩具給淘了出來，我驚訝極了，原來勞動真能淘到寶。
不一會，原來髒亂的房間，被我打掃得乾淨多了，看著乾淨的屋子，我愜意極了。
幹完這些事，我的肚子有些餓了，便決定自己做午餐。
我開啟冰箱，發現裡面有雞蛋和番茄，我想了想，決定做番茄雞蛋麵。
我拿出麵條，雞蛋，番茄，生疏，我將雞蛋打入碗裡，笨拙地將番茄切了，麵條拿出備用。我把番茄放入滾開的水中，煮出紅色後，便將雞蛋放入，攪拌一下，最後加醬油，放入麵條，等麵條煮熟，便出鍋了。正好，爸媽回來了，看著我做的雞蛋麵，欣慰地點點頭。
我們一家三口品嚐著這碗並不太好吃的雞蛋麵，爸爸媽媽一直在誇獎我，我開心極了。
這次勞動，讓我成為了一個獨立的孩子，勞動的感覺真好。
勞動的滋味真好 篇7
國小三年級作文 ,445字星期四的傍晚，我在家裡自己包餛飩吃。
餛飩好吃，但包餛飩可不是那麼簡單。需要你左手拿著餛飩皮，右手握著一雙筷子，夾一些肉餡放到餛飩裡，肉餡還要注意不多不少，多了餛飩皮會被撐裂，肉餡在水中會散開，少了餛飩就沒什麼味道。接著，將餛飩皮像折口袋一樣摺好，並用大拇指和食指將“口袋”捏牢，這樣一個餛飩就做好了。我一直包啊包啊，累了就坐下看會電視；渴了就喝杯水。一直包了50個左右，我才停下手中的活。
這時，我的肚子恰巧也咕咕叫了，就請爸爸給我下餛飩。不一會兒，餛飩出鍋了。我先聞了聞，嗯，空氣中瀰漫著湯水的香味；再一嘗，啊，鹹淡正好，讓我回味無窮。“這是我吃過的最好吃的餛飩！”我脫口而出。
爸爸問我：“你為什麼覺得這次餛飩最好吃呢？”我說：“因為我包了半天餛飩，肚子餓了。”爸爸意味深長地對我說：“不僅是肚子餓了，還因為你的勞動，取得了收穫。”我點了點頭。勞動的滋味真好！
勞動的滋味真好 篇8
國小四年級作文 ,409字美好的事物往往都是辛勤的勞動所創造出來的，一滴滴辛勤的汗水，換來了我們無比的喜悅與自豪。
暑假的一天，我去農村奶奶家，走在田野時，看到了好幾臺收割機在地裡工作著，但是還有好幾處被風颳倒的麥子躺在地上正等著爺爺奶奶、叔叔阿姨們手工收割。
來到家裡田地時只見奶奶手拿鐮刀，正在收割麥子，我走過去讓奶奶教我。我彎下腰，左手抓住一小把麥子的上半部分，右手拿住鐮刀，把它放在麥子的下半部分，用勁一割一拽，一把麥子就被我割下來了。可是，我還沒割幾把就一屁股坐在了地上。微風吹過，莊稼發出“沙沙”的聲音，好像在嘲笑我的無能。
頓時，我的心裡出現了一句話：堅持就是勝利！在這念頭的推動下，我又重新干了起來，終於把任務做完了。
通過這件事我才明白：做一件事很簡單，但把這件事做好卻很難。
回家的時候，我的身上沾滿了泥土，可我覺得很光榮，因為泥土上散發出了勞動的清香，見證了我辛勤勞動的付出。
勞動的滋味真好！
勞動的感覺真好 篇9
國小五年級作文 ,613字在生活中，我們肯定有很多感覺快樂的事情！被哥哥寵愛的感覺真好；當姐姐可以“欺負”弟弟的感覺真好；和可愛的狗狗在一起玩的感覺真好……今天，我來為你們介紹我勞動的事蹟。
那是一個秋高氣爽，瓜果飄香的日子，年逾古稀的外公將我們叫到鄉下幫他一起割稻子。
我們來到稻田裡，四周都是金燦燦的稻穀，彷彿是一片無邊無際的海洋。我走在人們踩出的一條鄉間小路上，感受著大自然的美麗，聞著清新的空氣，覺得這一切是那麼美好。
來到外公的稻田裡，拿著鐮刀，跳進田中。我一手拿住鐮刀，用力一砍，稻子紋絲不動。我很納悶，看著別人一手抓住稻子，用力一割，稻子就倒了下去。我的心癢癢的，又去砍了，“咔嚓咔嚓”終於將這稻子砍倒了。我呼了口氣，一屁股坐在了地上，也不管地髒不髒。
我休息了一會兒，便又站起來繼續幹活。割著割著，我便割出了一些“學問”。割稻子為什麼叫割稻子呢？因為割稻子最省力，把鐮刀放在稻子根上大約十釐米的位置，用力割幾下，稻子肯定割倒下。而砍稻子則要花費更多的力氣，才能將稻子砍倒。
過了好幾個小時，我們終於將外公的稻田中的稻子割完了。看著金燦燦的稻穀，我又開心又激動，開心的是這些稻子終於割完了，激動的是這些稻穀中我可是出了不少力呀。這種勞動的感覺真好！
這種勞動的感覺已經過去一年多了，現在想想，還是有點兒小激動，這件事我會永遠記在心頭。
您勞動的樣子真美 篇10
國一作文 ,752字回到您耕作的廣袤田地裡，迎面吹來一陣溫暖的風，金黃的麥子在田間舞動，順手抓一把麥穗攥在手中，我感受到了秋天的飽滿。
悄悄來到您身邊，見您嫻熟地揮動著手裡的鐮刀，鐮刀的刀刃在陽光下閃耀，一瞬之間，麥子們紛紛倒在地上。您掛滿汗水的臉上全是豐收的喜悅。
午休過後，我跟著您再一次帶上了您的那把鐮刀，回到了麥地。您在陽光下的每一次揮刀，都讓我感到無比的美，汗水滴到了土地上，您滿是皺紋的臉上卻依然掛著笑。我也模仿您的樣子，揮動著鐮刀向麥子舞過去，但是都被那強而堅韌的麥稈攔下。
我不理解，每一次我都按照你的方法去割，但為什麼沒成功呢？您放慢速度，耐心地教我彎腰，握鐮，揮鐮，一遍遍展示您熟練的收麥姿勢，我認真地看著，模仿著。當我再一次嘗試，麥子們紛紛落地。我抓起幾顆落在地上的麥穗攥在手中，感覺飽滿中帶有豐收的甘甜。
您把麥子鋪在了地上，我和您一起拿上了馬紮，帶上了手套，開始打麥子，您掄起??枷打麥子，先將麥穗統統打了下來，然後再一遍一遍地捶打麥穗。
那些打下來的麥子飛到了空中，在陽光的照耀下，顯得格外金黃，好似尋寶人找到的金幣一般。
我也學您的樣打麥子，但是並不順利，每次都不能像您那樣一次性打下來，掉下來只有那麼幾粒。看來真功夫不是一蹴而就的，可謂是熟能生巧。
開始了最後的過程——揚麥子。您用一個面特別寬的鏟子，剷起一鏟子麥穗向空中揚去，多餘的麥殼隨著風飄散而去，落在地上的是金黃的麥粒。一鏟，一鏟，不知道您重複了這個動作多少遍，這一遍一遍背後的原因，就是為了那最後的成果……
如今，回老家的機會少了，每到麥子豐收的季節，我路過成熟的麥田，就會隨手抓幾顆麥粒放在口中，飽滿、清香、甘甜隨之而來，讓我回想起您勞動的身影。
爺爺，您勞動的樣子，真美。
我嚐到了勞動的甜頭 篇11
國小五年級作文 ,429字書法課上，我一不小心把墨汁滴在了衣服上。回家以後，我決定自己洗衣服。
我端來一盆水，把衣服放在盆裡浸溼，然後往盆裡放些洗衣粉，把衣服泡上五分鐘。泡了一會兒，我便開始搓洗。我首先洗衣領，然後洗袖口，最後洗衣身，因為我胸前的那一團墨汁是最難洗的。我使勁地搓呀搓呀，一雙小手都搓紅了，可是衣服還是洗不乾淨。那團墨汁像個淘氣包似的，總賴著不肯走。當時，我既生氣又著急，想不洗了，可又怕媽媽回來責罵我。因為，這是媽媽昨天才給我買的新衣服呀！想到這兒，我便打起精神再次向那團墨汁發起了“進攻”。我使出全身的力氣，搓呀，搓呀，漸漸地，那團墨汁的顏色越來越淡，最後，終於消失了，我高興極了。接著，我在清水中漂洗了三次後，覺得衣服越來越乾淨了。最後，我把衣服擰乾，晾晒在陽臺上。
媽媽下班回來後，我把事情的經過一五一十地告訴了媽媽，還自豪地把衣服拿到媽媽面前，讓媽媽看。媽媽誇我是個愛勞動的好孩子。此時，我心裡別提有多高興了，感覺比吃了蜜還甜。這一回，我真正嚐到了勞動的甜頭。
認真的果實 篇12
國小五年級作文 ,729字“同學們，明天我們要默寫《芙蓉樓送辛漸》和《鹿柴》這兩首古詩，大家要好好準備。”班主任李老師聲音洪亮，我不禁渾身一顫，心怦怦直跳。要知道，默寫可是我學習中的一大“攔路虎”，記得上次默寫古詩，我因沒有背出而錯了三十個字呢！現在我心中只有一個念頭：好好複習！
放學後，我一回到家，就飛速完成了所有回家作業，接著又毫不猶豫地從書包裡拿出《必備古詩75首》，翻到《芙蓉樓送辛漸》和《鹿柴》這兩首詩，開始認認真真地讀了起來。整整幾十遍，我一邊想象古詩描繪的畫面，一邊記憶，直到確定能熟練背出，才來到爸爸面前，把這兩首詩一字不差地背給他聽。背完後，我還是不放心，又默寫了一遍，再拿去給爸爸檢查，結果，“平明送客楚山孤”的“孤”字寫錯了！我拿了一張空白稿紙，把錯別字抄了四遍，並重默了一次，然後拿去給媽媽批改。終於全對了，我才“依依不捨”地把書放回了書包，回到房間裡睡覺了。
第二天，時間飛快地流逝，很快就到中午默寫的時間了。趁著鈴聲未響，我趕緊拿出書重新背了起來。丁零零，上課鈴無情地打響了，我合上書，拿出筆，開始默寫：“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤……空山不見人，但聞人語響……”默好後，我又拿起本子讀了整整十遍，確定沒有錯字錯句，然後才走上講臺。
半分鐘……一分鐘……時間過得真慢，我好想趕緊拿回我的默寫本，看看這次錯了幾個。過了好一會兒，本子才慢悠悠落到我的手裡，我急忙翻開她，全對！我不敢相信自己的眼睛，揉了揉再看，還真的是100分，我高興得一蹦三跳！
回到家後，我把這個喜訊告訴了媽媽。媽媽笑著摸了摸我的頭說：“有付出就會有收穫，學習就要這樣踏踏實實！”我點點頭：“是的，媽媽，我以後不管做什麼都要努力付出，這樣才會成功。”
這次認真複習的果實讓我受益無窮！
辛苦的勞動成果 篇13
國小二年級作文 ,335字今天，媽媽不在家，所以我是家裡的小主人，媽媽給我安排非常多的任務：掃地、拖地、洗碗、?{窗臺……我只好按照媽媽的去做。
我先掃地，我先掃客廳，我掃呀掃呀，十分鐘過去了，客廳掃乾淨了。我又開始掃爸爸媽媽的房間，我還是慢慢的掃又是幾分鐘過去了，爸爸媽媽的房間掃乾淨了。接下來就是拖了。
我還是從客廳拖起，慢慢的拖呀拖呀，幾十分鐘過去了，客廳拖完了，比之前乾淨不比之前明亮，我又開始拖爸爸媽媽的房間，我拖得比之前賣力了，拖完了爸爸媽媽的房間。又開始拖我自己的房間，我拖我自己的房間都比拖之前兩次都更加賣力。
接著我又做了許多的活，比如：洗碗、?{窗戶……我從今天的勞動成果上收穫許多知識，以後我要多做家務活，給爸爸媽媽減少負擔。今天，媽媽回來也表揚了我，這是我辛苦的勞動成果。
社會實踐活動的感覺真好 篇14
國小五年級作文 ,748字勞動節過後，我們小記者去了泉塘的一個茶廠，參加了社會實踐活動。
到了那裡，我們一下車，一陣茶香，隨著微風，迎面撲來，我慢慢的走，這種在茶香中漫步的感覺真好。
當然這時，霸佔我的眼睛的全是綠，大樹是綠的，灌木是綠的，茶樹也是綠的，這種在綠色裡眺望的感覺真好。
聽了流程，聽了如何採摘後，我和黃晨逸拿了一個簍子，去往了一排排的茶叢中，用鼻子輕輕的聞一聞，每一片茶葉都散發著清香，我，抵抗不住茶香的誘惑，開始用茶廠叔叔說的方法，“一芽一葉”的採了起來。
在溫和的陽光下，茶葉發出了耀眼的光芒，我摘一根把它放入簍中，又摘一根，放入簍中，無限的重複者，可又覺得太慢，於是我偷偷的望了望別人，我發現他們事先全部摘在手裡，然後再把它們一起放入簍中。於是我也學著他們的樣子，採摘了起來，一把又一把的放入簍中，不一會兒，簍底就被茶葉鋪蓋滿了，看著“戰利品”，心裡美的像綻開的花一樣，靠自己勞動賺來收穫的感覺真好。
當一切正愉快的進行時，發生了一個“搶茶”的小插曲，某班的同學趁我們不注意時將我們的茶葉搶去了一點，我們也不甘示弱，也回搶了一些，就這樣你一把我一把的搶來搶去，但因為“敵人”太狡猾，還是把我們的茶葉搶去了多一點，雖然被搶去了一些茶葉，有些不開心，但我還是覺得和同學們一起打鬧嬉戲的這種感覺真好。
茶葉採得差不多了，我們就集合去製作了，先是殺青，然後揉捻，一開始我以為揉茶是和揉麵團一樣，便開始壓一下，搓一下又揉幾圈的，後來造茶師傅說，要按順時針方向，力氣均勻，慢慢的揉捻，我聽了便有模有樣的開始揉捻起來，在陽光的沐浴下，這種給茶葉”按摩”的感覺真好。
接下來就是要給茶葉焙乾了，焙乾是要一定時間的，只能上車，回到學校等待，這種期待“成果”的到來的感覺也真好！
這種在社會實踐活動中學習和成長的感覺真好！
甘甜的果實 篇15
國一作文 ,643字嶄新的初中生活，我用勤奮，收穫了進入新學校以來的第一顆甘甜的果實。
一大早，班上早就沸騰了起來，都在談論說今天下午要進行表彰，一個個都在議論進中學的第一次表彰會是怎樣的。我的心兒，也激動了起來，每分每秒都是漫長的等待，我一直在心裡說，快點呀！時間真是太慢了！再快點！
經過漫長的“煎熬”，老師終於來了，宣佈表彰會正式開始！同學們一個個坐得端端正正，等待老師開始宣佈名單。頒獎音樂聲響起，一個令人高興的時刻開始了，從年級到班上，從個人到小組都宣佈完了，獲得各種獎項的的同學們依次上臺領獎。
我收穫頗豐，一共獲得了七元的現金獎勵——我是年級第十八名，單科兩科第一，小組也是第一名。這七元也許在別人的眼裡，微不足道，沒什麼了不起，但我認為這七元意義非凡，它鼓勵著我繼續向前進。聽著激動人心的音樂和老師的鼓勵話語，還有同學們投來的羨慕的眼光，我不僅有些飄飄然，比吃了糖還甜，心裡樂滋滋的。
回到家以後，我在第一時間把這個好訊息告訴了父母。父母當然很高興，但還是最後媽媽提醒了我幾句：“千萬不能驕傲，俗話說‘謙虛使人進步，驕傲使人落後’喔！”這下我才收了收笑來合不攏的嘴，也收了收驕傲的心，在心裡默默唸著八個字：不急，不驕，不躁，不傲。
秋風送爽，在這金秋時節，我豐收了一顆小小的果實。我也更有理由相信：這甘甜的果實會越結越大。今天的榮譽只代表過去，半期考試已近，我將向成功之門發起新一步的跨越！
我的勞動成果 篇16
國小六年級作文 ,739字春節到來之際，家家戶戶都有著“塵撣掃房子”的習俗。今天，我要來整理我的書櫃了。
我的書櫃放滿了各種書籍，隨著各種書的拿出、放回，書櫃已經有些凌亂了。首先，我將書櫃上的書全部取了下來。看！我的書可真不少！有中國四大名著、世界名著、歷史地理類、科幻懸疑的，勵志小說、雜誌、工具書等等，擺滿了滿滿一地。接著，我打來清水，洗淨抹布，用心地擦拭著書櫃的每一個角落，不一會兒就將書櫃的每一層都擦得乾乾淨淨。然後，把書分門別類，擺放到每一層。別看簡單，這可是個動腦動手的力氣活。
書櫃有五層，我要把不同的書，按種類、大小、使用的頻次分別放到不同的書閣內。第一層是：《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《論語》等中國古典名著。其中我最喜歡的還要數《三國演義》了，我把它放在了最明顯的位置；第二層我擺放的是：《中國歷史》、《哈佛家訓》以及一些勵志小說等，這些都是我這一個寒假想要閱讀的書目。第三層擺放著沈石溪和曹文軒的專輯以及一些科幻小說，這些都是我已經看過的書，但是我依舊很喜歡，空閒之時也會再拿出來翻一翻，溫故而知新嘛！第四層擺放著《十萬個為什麼》、《優秀作文選》以及一些外國名著。在我有遇到科學常識或者寫作困哪時，我一定會在這一層來尋找答案，它們都能給我最滿意的答案。最下面一層擺放著我的雜誌和一些工具書，我很喜歡這些雜誌書，因為我總能在這些雜誌中看到新奇的事情，瞭解到不一樣的風土人情，各種書本上學不到的知識為我打開了另一扇知識的窗。
經過我的勞動，我的書櫃煥然一新，看著擺放在書櫃上一本本整齊的書，撫摸著我的“良師益友”，心裡有說不出的高興與得意。勞動改變了我的生活環境，更改善了我的心情。這就是我一上午的勞動成果，值！
勞動的顏色 篇17
國二作文 ,691字我曾經一度幻想，勞動是什麼顏色的？直到今年，我才尋找到了答案。
因為祖父祖母身體的原因，今年將櫻桃和蘋果園託付於父母。也就在今年，我們也加入了農忙。
就在不久前，正是摘袋的時候，也正逢十一長假，難得幫父母幹一次活。
我們坐在車裡，行於顛簸的山路上。我的腦袋隨著車的節奏律動，像一隻小猴子，充滿了對務農的嚮往。
起初，我還幹得起勁，摘袋的速度可與母親相媲美，她也不停地在鼓勵我：“嗯，我家寶貝乾的真快，都趕上我了。”
但漸漸地，我愈發愈覺得它的枯燥乏味。不出父親的預料，我發出哀怨的“咆哮”：“到底什麼時候才能乾的完啊！”見沒人迴應，我便慵懶的坐在還未裝夠二分之一的袋子上。我閉著眼，愜意的享受著在大山裡奢侈的悠閒。
“啪嗒！”一滴水滴在我的臉上，把我從愜意中拉回在這殘酷的現實中來。
“什麼東西？”我趕忙坐起身，不耐煩的問道。
話音未落，緊接著又滴下兩滴。我憑感覺循著液體的徑跡望去，才發現了這不明液體的“源頭”。
只見在樹杈上的爸爸一口一口地喘著粗氣，時不時的甩動手臂來緩解痠痛疲勞，偶爾嘴裡發出吃力的聲音，雙眉緊鎖，臉色分外紅，牙齒也總是咬著的，不時變換姿勢去夠高高的，極長的樹枝上的蘋果袋。像剛從水中撈出般，不大的臉上密密麻麻的佈滿了汗珠，一滴連著一滴，啪嗒啪嗒直往下掉，卻來不及擦一擦。
爸爸的汗珠落在我的臉上，卻透過面板，穿過血管，滲進血液，變成針紮在我的心頭。
我像是領悟了什麼般，不由分說站起身來，我的腦子裡什麼都沒有了，只有務農，務農！
爸爸的汗珠是勞動的標誌，那透明的汗珠是勞動難以訴諸的音符。
我曾經一度幻想，勞動是什麼顏色的？可爸爸的汗珠告訴我，勞動是無色的。
勞動的顏色 篇18
國二作文 ,764字我始終尋求著世間萬物的色彩，包括有形的和無形的，回憶了三十六色，五十二色，哪一種才是屬於勞動地色彩呢？我想啊，一定是一種極其神聖的顏色並散發出金色的光芒，想起某年春晚上，一個大腕兒說的：“勞動才是最美的人。”這句話提醒了我。對，我要出去，出去尋找專屬於勞動的色彩！外面已是秋天，秋的足跡遍佈於每一個角落，一陣秋風略透涼意，林蔭小路上的地毯般的樹葉，在秋風的吹拂下升騰，翻轉，在空中做著一個又一個奇異的動作，這時風停了，樹葉的沙沙聲結束了，一片樹葉正落在我腳下，我輕輕抬起，聽它訴說秋的訊息。
這時又一陣沙沙聲傳到耳邊。咦，無風，那又會是什麼呢？我沿聲音走去，那聲音很有規律，有人故意而為之。到了，聲源找到了，咦，原來是這樣，秋天落葉多，環衛工人當然要勞動來清除了，我的心裡此時已經有了這種顏色，但很模糊，嗯，用行動來檢驗顏色的冷暖，我輕輕走過去，對老大爺說：“爺爺，我幫你，老大爺顯然被我的話給驚了，木納地帶著奇異的眼光將掃帚給了我，一下一下揮，但很顯然，那時，不是我用掃帚掃，而是掃帚帶著我掃。“孩子，不該這樣掃，。”老大爺說，“給我，演示給你看。”“哦！”於是他便又開始了那種沙沙的聲音，那聲音配秋風，是秋的最美的音樂，清脆而又不是歡樂，樂又和喜分散開來，各是各。這是老大爺已經走遠了，留下了乾淨的地面这是他的勞動成果。我回家了，也許我找到了秋天勞動的顏色，用筆畫下來。
回到家，手已經通紅，鼻尖也紅了，活像一個馬戲團的小丑，吸著家裡溫熱的氣流，將勞動的顏色體現出來，勞動的顏色是橙色的，它象徵著環衛服的顏色，橙色足矣，無需他色，橙色，它包含了許多，稍加用金粉裝飾，這就是我心目中的勞動的顏色。
抬頭，望向窗外，烏雲密佈，雨好下了，也許這雨蘊含的也是橙色吧，雨經雲的勞動而形成，雨是雲勞動的結晶，是雲的汗水……
勞動的讚歌 篇19
國小六年級作文 ,1094字又到農忙時節。
每天早上，爺爺早早地把我送到學校後，就和奶奶下地幹活去了。一直到下午，我放學好久，也不見他們回家。我做好晚飯，一直等到暮色降臨，他們才佝僂著疲倦的身軀回到家。
上個星期五，因為聽說第二天要下大雨，所以爺爺奶奶比往常還早就出門，忙著去田裡收油菜籽了。因為割好的油菜如果不及時把籽收到家裡，就要被大雨給糟蹋了。所以下午我們上完兩節課早早地放學後，我就揹著書包來到田裡，給爺爺奶奶幫忙。
我們要先把割好的油菜都集中放在一塊油布上，把油布鋪滿了之後，爺爺就開著那輛小拖拉機的車頭在上面轉來轉去，好把油菜籽都碾壓下來，然後我們再把上面的秸稈濾去，剩下的就是油菜籽了，但還夾扎著很多油菜殼，所以還需要再用篩子過濾一遍，經過這一道道的工序之後，最後得到的就是黝黑黝黑的油菜籽啦！
說起來輕巧，可是一塊田至少得重複這個過程三次，而每一次都要一捆一捆、來來去去地把油菜往油布上抱，要匍匐著身體一把一把的把秸稈濾去，要揚起篩子往往復復地推啊、搖啊……手被秸稈扎破了，用嘴吸一下，又接著抱；抱著比我還高的油菜，踉踉蹌蹌地往油布走去，摔倒了趕緊爬起來，還在心疼著“弄撒了不少菜籽吧”。爺爺奶奶更是賣力，生怕在下雨之前忙不完，他們一次抱的油菜要比我多三四倍，整個人都被油菜給遮得嚴嚴實實，臉上都被秸稈劃出了好多紅印兒；爺爺開著拖拉機車頭，在那麼厚的秸稈上一步步踩下去，都顧不得有沒有被劃傷；拐彎的時候，爺爺那單薄的身軀都快被車頭給甩起來了……看著他們忙碌的身影、佝僂的身軀，看著他們佈滿皺紋卻又沾滿灰塵的臉，我心中不由得對他們多了一份敬重、多了一份憐愛……
終於忙完啦！一塊田的油菜都變成菜籽穩穩地躺在車廂裡了。爺爺奶奶這才鬆了一口氣，爺爺拿出他的菸袋，坐在草地上開始吧嗒起他的煙來，時不時還吐著菸圈、哼幾句小曲兒。奶奶在田間發現了一個鳥窩，興奮地招呼我過去看，她那滿是灰塵的臉上露出的笑容顯得格外動人！
“一份耕耘，一份收穫”，這句話在農民與莊稼的身上詮釋得如此真切！“幸福不會從天而降，夢想不會自動成真”，無論是物質財富的創造，還是精神財富的積累，都離不開誠實的勞動！
勞動創造了人類，勞動改變著世界，勞動豐盈著我們幸福的生活。無論是“神十”上天，還是“蛟龍”潛水；無論是在穿山跨江的高鐵上，還是在矗立於都市的高樓大廈上；無論是在飛速旋轉的機器上，還是在千家萬戶的美味佳餚裡……這一切的一切，最終都是不同行業勞動者的成果。勞動者們就是這樣在勤勤懇懇地努力著，在默默無聞地奉獻著。不論是體力勞動還是腦力勞動，不論是簡單勞動還是複雜勞動，一切為企業和社會的進步作出貢獻的勞動，都應該得到尊重和讚美！
校園清晨勞動的“小蜜蜂” 篇20
我為創衛多奉獻作文8 ,818字一座城，如一朵花，如果建立國家衛生城市，是一朵含苞欲放的花兒，我們的共同努力，便是那甘霖和雨露；一座城，如一棵樹，如果建立國家衛生城市，是一棵翠綠的小樹，我們的共同努力便是陽光和沃土。
清晨，當天邊的晨星和山上的點點燈光，還倒映在江水中時，街道上已響起了“唰、唰、唰”的聲音，那是城市的清潔工人，開始忙碌了，他們是最先開始勞動的人。在微亮的晨光中，他們帶著口罩，拿著大掃帚為我們清掃著城市的每一處垃圾。大家還沒起床，他們就已經把城市打掃得乾乾淨淨，是最值得尊敬的人。
迎著朝陽，一群穿著藍白相間校服的學生們，來到校園裡，拿著勞動工具打掃衛生。他們像一群可愛的小鳥，飛到校園裡每一片角落，用心地打掃著，清除著每一處衛生死角，把學校當成自己的家。
讓我們把鏡頭拉近點吧。
瞧，掛著大銅鐘的鳳凰樹下，一夜的秋風，吹落滿地的黃葉，它們還在快樂地輕輕跳躍著。三年級的同學，三下五除二，把它們全部掃進垃圾桶了。哦，還有一兩片頑皮的，緊緊地趴在地上，同學們也沒放過，那個扎著小辮子的小姑娘，彎下腰，一一撿起，胸前的紅領巾，迎風飄動著。
風雨操場的書架旁，一排排的課外書，經過同學們的巧手整理，一塵不染，它們如同士兵，筆直挺立著，迎接同學們的檢閱。
樓梯走廊上，更是熱鬧。同學們有的掃地，有的拖地，有的擦扶手。掃地的同學剛掃完，拿拖把的同學趕緊跟上，把地板擦得鋥亮，他們配合得真默契。樓梯的扶手在同學們的擦拭下，熠熠生輝。經過的同學，小心翼翼的，怕把這乾淨的地面又弄髒了。看呀，同學們的鼻尖上，滲出細細的汗珠，但大家不放過任何死角，安靜、快速、有序的進行著。一會兒，大家都完成自己的工作，走進教室，開始晨讀。整座校園，在晨光的照射下，光彩明亮，伴著陣陣的朗朗讀書聲，更加迷人。
涓涓細流匯湧泉粒粒細沙聚成塔。城市是我家，創衛靠大家。無論在家裡，在學校，在街上，只要人人做到你撿起一張紙，我拾起一片葉，我們的家園，會像花兒，開得更美，會像小樹，長得更壯。