動物的直覺讀後感相關作文20篇
動物的直覺讀後感 篇1
讀後感 ,389字今天，我讀了《動物的“直覺”〉〉這篇文章，讓我更進一步的瞭解了動物們，它們的生活方式，讀完後感到十分愉悅又有些不忍。
動物像預言家一樣，當災難來臨前，動物們會發出異樣的舉動。發生在2004年12月26日的印度洋海嘯，導致了超過20多萬人喪生，但當地的野生動物卻可以！倖免於難。你聽說過大象還能救人的性命嗎？在這場災難前夕，大象真的預感到了，“海嘯發生那天很早的時候，象群就開始不停地叫，還脫離了繩索開始向高處跑去。然後突如其來的大海嘯，捲走了很多毫無防備的人，真是不可思議！”
它們的這招，可真讓人感到很驚訝，動物王國還有許多趣聞呢！讓我們來了解一下吧！動物具有比人類更早地感到危險的能力，這一點並非在海嘯中才能被證實。在日本，人們是通過觀察全魚來預測火山噴發和地震的。
動物世界真是十分有趣，我們應該保護動物，和它們做朋友，可人類常想捕獲稀有的動物去賣，真是認讓人感到不忍心！
動物遠征隊讀後感 篇2
讀後感 ,729字彩虹總在風雨後
《動物遠征隊》是一本勵志小說，它想告訴讀者的是不管有多困難，只要堅持不懈，付出努力，就一定會獲得成功。
《動物遠征隊》講的是在人類過度砍伐樹木後，森林裡的動物被迫離開家鄉。它們組成了動物遠征隊，尋找一個叫白鹿公園的保護區。但這一離開，動物們就面臨著各種危險，甚至還犧牲了一些隊員。最後，它們通過頑強不屈的精神，克服種種困難，最終進入了白鹿公園，過上了平安、舒適的生活。
生活就是這樣，只有經歷了風雨，才能看見漂亮的彩虹。同樣，不經過努力，永遠不能取得成功。
那夜，發生的事情在我的記憶裡彷彿就在昨天。那天我已經寫了兩篇作文，還寫了不少其他作業，吃過晚飯以後我特別想跟同學一起到學校操場玩。可能是媽媽不太願意讓我到學校去玩吧，她非要我再寫一篇作文後才能去。沒辦法啊，我知道媽媽的脾氣，而且寄人籬下，胳膊擰不過大腿，我只好答應下來。我巴不得時間過得慢點，能讓我完成作文的時候才過去一秒鐘，又希望能夠時間過得快點，馬上到了我寫完作文的時候。但這些顯然不可能。我只好以最快的速度開始寫作文。沒寫幾個字我就變得急躁起來，思維也沒有了，坐在椅子上像一隻熱鍋裡的螞蟻，簡直是度日如年啊！不過很快，我想起了《動物遠征隊》裡動物們不屈不饒，沉著冷靜解決一個個困難的過程。我知道，靜下心來，趕緊完成作業才是唯一出路。這時，我感覺自己腦子也靈光了，手腳也麻利了。我以比期末考試還快幾分的速度，完成了一片作文，花的時間還不到三十分鐘，而平時在家裡起碼要一個多小時。媽媽看了以後都覺得有點不敢相信，爸爸看了作文後還表揚我寫得不錯。這一刻，我開心極了，彷彿風雨後看到了彩虹。
彩虹總在風雨後。對，一個人必須要有一顆堅持不懈的恆心，有了目標就不輕言放棄，這樣才能成功。
動物的呼聲——讀《狼圖騰——小狼小狼》有感 篇3
讀後感 ,719字坐在餐廳裡巨大的落地窗旁，我靜靜地看著窗外的小雨下個不停，哈一口氣，默默地用冰冷的手指在窗戶上畫了一隻可愛的小狼。這時，弟弟跑到我面前，問：“姐姐，你眼中的狼是什麼樣子的呢？”我正想說“陰險狡詐”這個詞時，李倩把一本厚厚的書遞到我面前，微笑著說：“在回答這個問題之前，先看看這本書吧！”
以前我也讀過不少關於狼的故事，一直覺得狼是一種非常陰險狡詐的動物，令人厭惡，成語狼狽為奸、狼心狗肺也證實了這一點。直到那本書讓我對狼的看法發生了360°的大轉變—《狼圖騰—小狼小狼》。
《狼圖騰—小狼小狼》這本書講了一群青年來到蒙古大草原，他們以初生牛犢不怕死的精神不顧長輩的反對去活捉了一窩小狼崽。其中有一隻小狼崽歷經坎坷，在不知道多少生死磨難中以超乎想象的毅力和韌勁存活了下來，雖然不可以享受天倫之樂，但它永不放棄，一次又一次想逃走。雖然小狼最終還是沒有成功，投入了死神的懷抱，但它絕不向命運低頭的品質和不屈不撓的精神，則把我完全征服了，讓我留下了感動的淚水。
曾記得小時候，我讓爺爺奶奶給我買了兩隻超萌的小兔子。剛開始還好，無論給它們吃什麼，它們都照單全收。但好景不長，過了幾天，它們就再也不吃不喝，整日朝著門外的草坪看，這不，過了兩天，它們就變成兩具冰冷的屍體了。現在想起來，白兔不需要衣食無憂的生活，只是希望能得到應有的自由，離開這冰冷的“囚籠”，回到碧綠的草地，仰望藍天白雲，一隻兔，靜靜地，幸福地發呆……
當我合上這本引人入勝的書後，心中不由得為小狼不服，既然人類和狼都生活在同一片藍天下，狼為什麼不能和我們共享美好的生活呢？每個生命都有它生存的權力，只是因為不瞭解，就奪走了它們生存的權力，這對嗎？
《誰動了我的乳酪》讀後感 篇4
讀後感 ,1406字當我第一次讀這個故事的時候，以為這個故事裡面的“乳酪”就是單純的“乳酪”，只是物質上面的食物，並沒有代表著什麼意義，而且也很奇怪那兩個小矮人這麼久都沒有吃乳酪了，都沒有餓死。而現在，當我把它重新的，完完整整的讀了一遍，就感覺這不僅僅是一個小故事，它還反映出了現在社會、工作、學習上面的事情。
這篇故事講敘了嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧四個主人公，為尋找新鮮，可口的乳酪所發生的趣事。嗅嗅，它會及早嗅出變化的端倪；匆匆呢，是隻立刻採取行動，果斷行事的老鼠；哼哼擔心事態變得更加糟糕，而否認，抵制變化；唧唧呢，則是變化後可以帶來更好的生活後學會及時地調整。剛上小學的我，讀到這個故事的時候，就只是把它當成了一篇童話。認為唧唧的成功，是因為他在不停地找。感覺也沒有什麼特別的。當時的我，總是會想，那隻哼哼真可憐，如果他當時跟著唧唧走，那最後他不就也成功了嗎？當然，當時我只知道誰最用心地去找吃的，而誰卻甘願被餓死。而現在的我，已經上了初三的我，讀一遍，又發現了新東西。乳酪，不只是代表吃的呢！
我覺得現在的我更像是哼哼，我們都希望能夠停留在自己熟悉的領域。事實上，我不想應對變化，甚至根本就不想面對它。也許應該說是我不想出去尋找新的乳酪。而這乳酪對我來說，應該算機會、機遇吧。我在小學的時候，曾經有一次口頭作文的比賽，當時本來一篇我已經準備地很充分的稿子，在考場時卻說不出來了。當時，考場裡的老師都直鉤鉤地盯著我看，而我的腦子裡卻是一片空白，完全想不起下一段是什麼了。這個時候，我有兩個選擇，一是在那站著，想下面那句。二是臨場發揮，自己往下編。可是最後，由於我的歷練可能不夠，太緊張了，第一次碰到這種危機的場面。所以我就一直沒說話，就被淘汰了。我以為自己有充分的理由，變化不應該發生在我身上，因此，那後面的一段時間裡，我的心情一直非常糟糕。
在以後的生活中，我的“乳酪”不止一次地被拿走。但是我學會了變化。變化無處不在，迅速適應可以使我們搶佔先機。以前的我，沒有根據變化而變化。我甚至試圖忽視變化的存在，結果我陷入了困境。如果我再仔細地讀一遍這個故事，就可以向唧唧學習，學會嘲笑自己並且及時調整了。這樣，一切危機，也許就會迎刃而解的。願你也找到屬於你自己的“乳酪”！
生活的大海並不總是風平浪靜的，此起彼伏的波浪會一層一層地不斷地向你湧來。倘若只是因為尋得一塊小小的“乳酪”就自鳴得意，認為可以享受一輩子，而不向新的目標前進，那麼你就會有葬身大海的危險，因為他們總是會悄悄地奪走你的“乳酪”，而你也必須做好“乳酪”被奪走的準備。不要當“乳酪”沒有時，還不知所措，只是呆在原先的地方，期待新的“乳酪”從天而降，這只是無意義的舉動。只有越早放棄舊的“乳酪”，勇敢地闖入生活的迷宮中，嘗試冒險，享受尋找新“乳酪”的過程，這樣你才會越早享用到新的“乳酪”。世間的一切都處在變化之中。靜止是相對的，變化才是永恆的。即使是至親好友，總有一天也會分手；無論太陽多麼明媚，總有日落西山的時候；雪無千日在，花無百日紅，這些都告訴我們一個道理，變化總是在發生。而我們應該做到的是：感知變化，預見變化，追蹤變化，適應變化，做好迅速變化的準備，並不斷地享受變化。
生活在不斷地尋覓中開始，卻始終沒有結局。也許最終我們要得到的已不是那份“乳酪”，而是尋求的快樂，在尋求中體現生命的價值。；讓我們記住乳酪牆上的那句話吧：變化總是在發生，儘快適應變化吧！
《誰動了我的乳酪》讀後感 篇5
讀後感 ,1294字我曾經是個熱愛陽光、心懷感動的女孩子，但是因為突如其來的病魔，我的世界變得充滿灰色，盡是憂鬱。一個偶然的機會，我接觸到了《誰動了我的乳酪》這本書，它是發人深省的寓言故事，它讓我獲益匪淺，它讓我的世界又充滿了色彩。
我之所以特別喜愛這本書，首先吸引我的是書中四個特別可愛的形象，兩隻小老鼠和兩個小矮人，“哼哼”“唧唧”和“嗅嗅”“匆匆”。他們的性格就如同他們的名字，“哼哼”和“唧唧”這兩隻小老鼠在遇到環境變化的時候，只是到墨守成規、哼哼唧唧、怨天尤人，而“嗅嗅”“匆匆”卻具有對環境敏感的嗅覺和迅速調整步伐的心態，在閱讀的過程中，既可以感受到四個可愛的形象帶來的快樂，又像是接受了一個心靈上的洗禮。
然而，一年之前，這些美好的事物似乎離我是那麼的遙遠，病痛將我拖入萬丈深淵。為了治療，我離開了我無比熱愛的校園，遠離了學校生活，遠離了我的夥伴，住進了冰涼的醫院。這突如其來的變故讓我不知所措，我就像“哼哼”和“唧唧”一樣，成天自怨自艾，怨天尤人，陷入無盡的黑暗之中。
這一切都是因為“系統性紅斑狼瘡”這個不速之客，將我的、我們全家的平靜祥和的生活擾成一團亂麻。為了配合治療，我失去了所有享受普通而又美好事物的權利，我不能吃一點點鹹，不能享用一點點辣，我失去了體驗美食的機會。我不能吹風，不能見陽光，我最喜愛的陽光竟然成了我的天敵，我的情緒變得焦躁不安、陰晴不定、難以自控。最重要的是我的家人被我折磨到極致而又不能言說，我可憐的奶奶因為著急牙疼的一宿一宿不能安然入睡；而我的慈悲的爺爺也日漸消瘦；我的妹妹也被我剝奪了享受零食的權利，本該天真的她卻擁有了與年齡不相符的懂事與貼心；為了讓我好好吃飯，我的媽媽陪我一起吃索然無味的飯菜，還要用盡所有心思哄我吃、陪我睡。你可知道，那時母親斷了左臂，正需要補充營養，而我對這一切視而不見，繼續在我的世界裡沉淪墮落、顧影自憐。
當我覺得我的天空不會再有陽光的時候，這本《誰動了我的乳酪》出現在了我的生活當中，我就像兩個小矮人一樣盲目地期待著“乳酪”自己跑回來的那一天，並碌碌而無為地在等待中度過每一天，抱怨老天的不公。為什麼不能像老鼠嗅嗅和老鼠匆匆一樣立刻振作起來，去尋找新的乳酪呢？我想，我竟然不如兩隻小老鼠，面對困境，努力掙扎，奮力前行。生活帶給你再多的苦難都是你無法選擇的，而自己能做的就是要擁有嗅嗅的靈敏嗅覺和匆匆的敏捷行動，並學會像“唧唧”一樣不斷調整自己的心理，獲得最好的心境去積極的面對生活。
今天，雖然我並沒有痊癒，依然承受著病疼的折磨，但是我心明如鏡，我不能再像以前一樣將自己的痛苦無限放大並且轉移到我家人身上。我覺得這些病魔將是我一生的財富，他讓我認識到了親情的偉大，他讓我體驗到痛苦以後變得更加堅強。所以，為了我的家人，為了那個陽光的自己，我仰起頭，欣然接受一切變故，像“嗅嗅”和“匆匆”一樣不斷調整自己的心態，應對一切變化。
我又回到我心心念唸的校園，坐在了我期待已久的教室。我依然吃著“索然無味”的飯菜，但是他讓我的生活更加健康；我的家人依然愛我如初，而我也以更多的愛迴應他們；我的生活依然充滿陽光，而我張開懷抱，盡情享受溫暖。
《誰動了我的乳酪》讀後感 篇6
讀後感 ,2497字《誰動了我的乳酪》一書是我很久之前就想讀的，幾年前就曾聽同學說起過，但一直沒找到合適的時間，如今，藉此寒假，終於買了這本書來讀。
拿到了這本書之後，出於興趣，我更是從序言目錄開始一字不落地看了起來。《誰動了我的乳酪》是美國作家斯賓塞约翰遜寫的一個寓言故事，每頁都配有主人翁滑稽可愛個性鮮明的漫畫形象，讀起來不但不覺枯燥乏味，反而增添了幾分讀書的樂趣。他的初衷本是幫助自己應對生活中一次痛苦的變化，在朋友的勸說下，才把這個故事寫成了書，沒想到竟引來如此大的反響。這本書很薄，不過一百零幾頁，但書中內容卻十分深刻，充滿了人生中有關變化寓意深長的真理。2005年，亞馬遜還將此書評為“有史以來最暢銷的書”。
這本書主要講述4個“人物”两只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”、“唧唧”尋找乳酪的故事。他們四個生活在一個迷宮裡，每天清晨他們都要早早起床出發去尋找乳酪。有一天，他們發現了一個儲存著巨多乳酪的乳酪倉庫C站，便認為從此可以無憂無慮不再為以後尋找乳酪而擔憂。時間慢慢流逝，有一天，他們突然發現乳酪不見了。這個突如其來的變化使他們的心態暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，並很快就找到了更新鮮更豐富的乳酪；而兩個小矮人哼哼和唧唧，面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無法接受乳酪已經消失的殘酷現實。經過激烈的思想鬥爭，唧唧終於衝破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，並最終找到了更多更好的乳酪，而哼哼卻仍在鬱鬱寡歡、怨天尤人。故事很簡短，但卻暴露出了他們四個不同的性格，四種不同的人生。
面對乳酪消失這個突如其來的變化，他們四個的反應大不相同。老鼠“嗅嗅”及早嗅出了變化的氣息，他發現隨著時間的變化，乳酪也在漸漸減少，意識到遲早有一天乳酪會消失。老鼠“匆匆”能夠迅速地行動，發現乳酪不見後，便與嗅嗅穿上跑鞋重新走入迷宮去尋找新的乳酪。而小矮人“哼哼”“唧唧”卻不願相信乳酪早已消失不見的事實，認為乳酪只不過是被人藏起來了，說不定過幾天甚至是明天就會被送回來了。就這樣，兩人在乳酪C站苦等幾天未果，兩人也早已消瘦了許多。終於，“唧唧”克服了自己內心的恐懼，走出了乳酪C站，走進了迷宮，尋找新的乳酪去了。而“哼哼”卻一直固守那片早已經沒有了乳酪的地方，堅持認為乳酪會回來的。
顯然，這則寓言故事運用到現實生活中去，其中所謂的“乳酪”可以被當成人們生命中最想得到的東西。可能是工作、權力、金錢、健康……而書中所謂的“迷宮”，代表的是一個人們追尋所求的東西的地方。
這本書中小老鼠“唧唧”在克服了自己的恐懼去尋找新的乳酪的過程中在牆上所留下的那幾句話，絕對是本書的亮點，也是最令人思考尋味的。其中，我印象最深的便是那句：如果不再恐懼，你會做什麼？是啊，多少次，多少事，我們想做而未做，其中又有多少是因為恐懼，因為未來的不可欲，不可知。或許有時候，我們真的應該試一試，像小老鼠“唧唧”那樣，即便是心裡曾有過矛盾，有過掙扎，有過害怕，也應該試著鼓勵自己，勇敢地邁出那一步。即使要進入的是漆黑複雜的迷宮。因為如果不試一下，我們又怎會知道未來是怎樣的。唧唧還曾寫道：當你克服了恐懼，就會感到輕鬆和自在。我們可能也都有過這樣的體驗，有時候我們非常害怕一樣東西，可是，一旦克服了，便會覺得輕鬆自在，自己也很有成就感。在以後遇到困難時也會鼓起更多的勇氣。
“想象自己正在享用新的乳酪，這樣可以幫助你找到新的乳酪。”現實生活中，我們也會時常想象自己身處另一個與自己現在生活環境大不相同的一個更好的世界裡，因為我們對未來都有所期待，期盼著未來更好的自己，也用想象中的美好事物來激勵自己，給我們以前進向上的動力。面對“哼哼”的倔強，“唧唧”選擇自己一個人走進迷宮，他的想法也被他寫在了牆上：在迷宮中搜尋，總比停留在沒有乳酪的地方更有保障。很多情況下，變化發生了就是發生了，變化了，就再也回不去了，這就是生活。羅伯特彭斯也曾說：“再完美的計劃也會時常遭遇不測。”但我們很多時候就是不想承認這個事實，因為我們總是不想從美好的生活裡走出，誰都不想讓自己從天堂般的生活中再次落到患得患失的地步。每個人都有追求美好和想象的權力，可有時事實就是很殘酷，逼得我們不得不面對，不得不只身涉險。
“及早注意細小的變化，這有助於你適應即將到來的大變化。”故事中的乳酪其實並不是突然消失的，他們四個每天都會來到乳酪C站飽餐一頓，遲早是要被他們吃完的。而事實上，只有“嗅嗅”嗅出了乳酪的變化，發現乳酪其實在慢慢變少，也早做好了出發去尋找新的乳酪的打算，所以在乳酪消失的那天，嗅嗅與匆匆才能立刻意識到這變化，及早地尋找到新的乳酪。大家目前所從適當工作各不相同，但都有同樣的感受—害怕變化。然而事情的變化總會有一個過程，認真觀察，我們總能在其中發現端倪，看出微小的變化，提前做好準備。
故事中還有很令人反思的一點是：複雜的大腦是否就一定比簡單的大腦好。老鼠與人的天性使然，人具有複雜的大腦，是比老鼠聰明幾百倍甚至幾千倍的動物。可當乳酪消失時，反倒是沒有思考的老鼠做了最正確的決定，聰明的小矮人卻來來回回思考又徘徊。古語有云：聰明反被聰明誤。大概用在此處也是很合適的。思考太多不見得就是件好事，有時還不如直接行動來得實在。
道理是如此，但將它們運用到生活中可能就變成了另一番模樣。本書作者斯賓塞约翰遜也寫到：但是，他們將故事中的道理運用到生活中的方式大相徑庭。就如同此書，雖然很薄，但承載的道理真言卻非常多；道理雖簡單，但實施起來沒有多少人能做得很好。其中關鍵，還在於如何在生活中實踐這些看起來簡單普通甚至讓人厭煩的大道理。最後，分享本書中克朗寧的一首小詩：
生活並不是筆直暢通的走廊，
讓我們輕鬆自在的在其中漫步，
生活是一座迷宮，
我們必須從中找到自己的出路，
我們時常會陷入迷茫，
在死衚衕中搜尋，
但如果我們始終深信不疑，
有一扇門就會向我們開啟，
它或許不是我們曾經想到的那扇門，
但我們最終將會發現，
它是一扇有益之門。
誰動了我的乳酪讀後感 篇7
讀後感 ,1098字“如果你不改變，你就會被淘汰。”只有懂得隨機應變並享受變化，才能成為未來最青睞的人。
《誰動了我的乳酪》這本只有幾十頁的小書，講的是兩隻老鼠和兩個小矮人之間的寓言故事。它描述了面對突來變化的不同態度：有的積極應對，重新開始；有的只會怨天尤人，消極等待。它提出的應變理念獲得了全世界的認同。
“初二，是學習的轉折點。”聽著老師不斷地重複著這個學年的重要性，我的頭也沉得越來越低。不得不感嘆變化時刻存在，彷彿昨天你還遙遙領先，但今天你只能“望洋興嘆”，它對每個人都是殘酷的。
夜晚，在燈下一如既往地寫作業，眼淚突兀地流下。翻出期中考試的試卷，看我曾經最驕傲的數學已不堪一擊。骨子裡的惰性露出，恨不得就這樣沉下去，但自尊心卻不容我墮落。我突然想到那本風靡全球的書—《誰動了我的乳酪》中的唧唧，那些牆上的話。
從書櫃中拿出那本書，追隨唧唧的腳步感受面對變故時的心理變化過程，嘗試著讓自己從考試失利的陰影中走出來。我開始分析造成這一結果的原因並制定下一步的計劃，不斷給予自己學習的勇氣與信心。有時仍會回頭看看我曾經的快樂，即使它已經不存在於當下。如同兩個小矮人一樣，我必須承擔失敗的後果，挫折感在生活中暈開。我帶著我原有的信念繼續前進，卻害怕再次失敗從此一蹶不振。現實並不如書中說的那麼簡單，我並不能完全克服我所有的恐懼，完整地按照計劃去做。強手如林，我的自信不斷地被打壓。
再次捧起那本書是在臨近元旦的時候，看到了那句很有氣場的話“如果你無所畏懼，你會怎樣做呢？”如果一個人可以無所畏懼，未來就會懼怕你。我同唧唧一樣換了一個新的信仰，重新定位，開始積極的參加班中組織的活動，努力放鬆成績在心中的重要性。經過幾個星期的調整，我徹底抹去了心中期中考試的陰影，準備迎接期末考試的來臨，加重對學習的興趣。“乳酪對你越重要，你就越想抓住它”，對學習的興趣引領我一步步地回到了正常的軌道，對成功的幻想也隨之而來，也漸漸學會自嘲般地否定自己的泡沫期待。我想，對過往的那些成功與失敗釋然，或許是最好的結果。
期末，雖然沒有達到預期的效果，只進步了一點，但卻給予了我應對失敗的經驗。路很長，所以要心無旁騖地望著前方。當我們面臨突如其來的變化時，要積極適應變化，探討研究對策，從而尋找方式和出路。如果甘拜下風，也許將會無立足之地。如此天壤之別的劃分，不因上帝，也不因所謂神靈，只因自己不夠努力。適應變化，偶爾換個思路，雖然有擔憂，有困惑，但是堅持探索，總會“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”的。
在這個高速變化和發展的時代，我們每個人都應該時刻準備著應對各方面的衝擊。讓我們學會用一分鐘改變心態，積極面對挑戰吧！
《誰動了我的乳酪》讀後感 篇8
讀後感 ,708字最近我讀了一本書，它的名字叫《誰動了我的乳酪》，這是一本非常有趣又有益的書。
故事發生在四個小傢伙身上，這四個小傢伙中，有兩隻小老鼠，一個叫“嗅嗅”，另一個叫“匆匆”，另外兩個是小矮人，一個叫“哼哼”，一個叫“唧唧”。它們生活在黑暗的迷宮中，每天穿越迷宮，尋找迷宮中美味的乳酪。
有一天，它們四個在一個叫乳酪C站的地方找到了許多乳酪。他們高興極了，立刻享用起乳酪來。
以前，它們總是穿著跑鞋在迷宮中奔跑，而現在，不需要了，它們的乳酪充裕得很。嗅嗅和匆匆每天早上很早起來，來到乳酪C站，把跑鞋脫下，系在脖子上，這樣可以隨時穿。哼哼和唧唧可不一樣了，它們把家搬到乳酪C站旁，把跑鞋脫下，每天處在美味的乳酪之中。
突然有一天，可怕的事情發生了，乳酪C站的乳酪不見了！嗅嗅和匆匆早就知道這一天遲早會來，它們每天來到乳酪C站時，抓一抓，嗅一嗅，早知道乳酪正在減少，它們馬上做出反應，它們穿上跑鞋，頭也不回地離開乳酪C站，尋找新的乳酪。哼哼和唧唧可不同，它們沒有料到這一天，它們願意等，也不願再次尋找。終於有一天，唧唧決定了，它要重新走出去，重新回到迷宮，去尋找新的乳酪！唧唧成功了，它終於找到乳酪N站，而哼哼也許還在等待乳酪……
我知道，“乳酪”代表工作、家庭、婚姻、人際關係……我不像嗅嗅和匆匆，時刻保持警覺，也不像哼哼，我卻像唧唧，在迫不得已時才做出決定，去尋找“乳酪”……
生活就像充滿變化的迷宮，讓我們不時陷入迷茫與恐懼，那麼，如何才能找到屬於自己的“乳酪”？你必須時刻保持警惕，確定目標，勇敢堅定地為之努力，這樣你就會擁有最美味的乳酪，並且深深愛上這世界，享受人生的美好與富足……這就是我讀《誰動了我的乳酪》的感受！
兩種植物成長的啟迪讀後感 篇9
讀後感 ,812字《兩種植物成長的啟迪》這篇文章介紹了非洲大草原上的尖毛草和在亞洲大陸屢見不鮮的毛竹。
尖毛草在最初兩年裡可算是草原上最矮的植物，露在土層外的部分有一寸那麼長，而它的根系長度卻可達28米，在兩年的根系生長後，雨為尖毛草迎來了一個生長的旺季，在雨後3至5天內，尖毛草可以由1寸長到1兩2高，雖不曾見過，但想必也很美輪美奐吧！但相比於我們亞洲大陸的毛竹，可就算是“小巫見大巫了”。毛竹在生命的最初五年裡默默地向地底生根，在這五年中，毛竹是不會露出地面的。在這五年中，毛竹會將它的根系往方圓幾裡的地方散去，可以延綿幾公里，當它的根都足夠發達時，在第一個雨季，它便破土而出，以一天一兩米的速度瘋長，直到竹節達到三、四十米。
如果問我更喜歡兩者中的哪一者，我更願意選擇毛竹，並不是因為它的生長速度快，而是因為它能用五年的寂寞、空虛換來了“生命的奇蹟”，再說一個經驗有足足5年的人和一個經驗只有兩年的人，相信你定也不會選擇後者吧！
我們就是如此，寧願熱衷於那些有著豐厚的學識、堅固的基礎的人，而不會傾心於憑藉關係或炒作而一夜竄紅的那種明星。“九層之臺，起於壘土。千里之行，始於腳下”正如愛默先生所說的那樣：“一心向著自己目標前進的人，整個世界都會給他讓路”。
毛竹不像玫瑰那樣只顧炫耀自己花朵的美麗，毛竹也不像牡丹那樣僅僅為了向人展現自己的高貴而胡亂紮根。儘管它不可能像木材那樣成為棟樑之材，但它卻知道紮好自己的根鬚，茁壯成長！
正所謂“沙灘之上建不了大廈，無根之株成不了棟樑”。毛竹不求人們幫助它更好的成長，因為那樣，只能起到拔苗助長的作用，反而還功虧一簣罷了。
平凡的毛竹教給了我們一個深刻而又簡單的道理：“沒有穩固、堅實的基礎，哪兒來明天的美好幸福；沒有執著的信念，哪兒來成功後的喜悅；沒有鍥而不捨的精神，哪兒來蓬勃向上的發展……
人才就是靠堅實、穩固的基礎、豐厚的學識才令人刮目相看，人只有一步一個腳印、腳踏實地才能走得更高更遠！
誰動了我的乳酪讀後感 篇10
讀後感 ,538字“書中可愛的形象和輕鬆的語言告訴了我們一種應對變化的睿智方式，令人十分難忘。”羅切斯特理工學院院長艾伯特西蒙這句話所指的就是斯賓塞约翰博士寫的《誰動了我的乳酪》這本書。
《誰動了我的乳酪》講的是一個關於變化的故事。故事中有四個虛構的角色—兩隻小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧，他們在迷宮中尋找乳酪。在這裡，“乳酪”指的是我們生活中想要得到的任何東西。四個角色代表了我們人性中簡單的一面和複雜的一面。不管我們的年齡、性別、種族和國籍如何，我們都能從他們身上找到自己的影子。
其中，我印象最深的是唧唧。他在乳酪不翼而飛時，先是不敢面對，繼而恐懼，接著鼓足勇氣，走進迷宮，最後發現了豐富的乳酪。
唧唧這種敢於調整自己的精神激勵著我。在四下的期末考試中，我只考了全班第16名。我深知，這個成績對想考上名牌初中的我是遠遠不夠的。這時，我想到了唧唧。唧唧都能通過改變尋找到豐富的乳酪，我為什麼不能呢？於是，我迎難而上，專心聽講，多做多思，不怕苦累，終於在五上的考試中取得了第8名的好成績！
是啊，正如書中所講，變化無處不在，迅速適應可以使我們佔得先機。無論何時，無論何地，我們都要認真思考，究竟是誰動了我們的乳酪，我們又該如何發現新的乳酪呢？
我的寵物是恐龍讀後感 篇11
讀後感 ,951字那天上午，我和媽媽一起逛書店。忽然，一本書吸引了我，讓我眼前一亮—《我的寵物是恐龍》，一看就是寫寵物的書。想到家裡也有一隻拉布拉多寵物犬，便產生共鳴，毫不猶豫地買下了這本書。
回到家，我剛坐在沙發上，家裡的拉布拉多犬—瑪尼，興沖沖地搖著尾巴跑來坐在我的旁邊舔我的膝蓋。我摸了摸它，看起了《我的寵物是恐龍》這本書。
故事發生在新罕布什爾州自由鎮一個叫納特忒巧的孩子家裡。他們家的老母雞，生了一個雞窩那麼大的怪蛋。後來這個蛋裡，竟然孵出一個三角恐龍！孩子給他取名叫貝姥爺。貝姥爺來的太不可思議了，一位博士提議把它送進了國家動物園。過了不久，竟有人提出要殺了貝姥爺，博士就把納特忒巧送到電視臺發表幾分鐘的演講。使事情出現轉機，貝姥爺得救了！
我抬起頭，已經下午了。午後的陽光撒在已經熟睡得瑪尼身上，顯得極為可愛！
是啊，善待動物就是善待人類自己！不管是狗還是恐龍，能用愛去了解它們，關心它們，才是最重要的。它們不會說話，但它們希望你能真心對它們。因為你是它們的全世界，它們是最愛你的！
記得有一次，我們一家出去吃飯，飯館裡裡竟然有賣狗肉的！爸爸一看到其他客人餐桌的燉狗肉，直接拉著我們轉頭就走。我也暗生悶氣：“怎麼可以殺狗吃肉呢？它們可是我們最忠誠的夥伴啊！我們自己家都有一條狗寶貝，愛都來不及，怎麼可能吃狗肉呢？真的太氣人了！”
暑假裡，我們全家到寧波象山去玩，當然也帶上了瑪尼。你知道嗎，瑪尼就好像是大海的狗兒子。一見到大海，就像見到了久別的親人，沖沖衝，衝到了大海里，拼命地施展它狗爬式的泳姿。我們給它拍了很多照片，跑的，跳的，遊的，還有很多和我們的合影。周圍的人看到我們和狗的親熱程度，都說我們家的狗狗好福氣。
可是，瑪尼樂極生悲啊。到了晚上，它又吐又拉，我們一家都急死了。連夜送到附近的寵物醫院，獸醫說它喝太多的海水了。唉，我們全家都陪著它掛吊針，一隻掛到凌晨3點鐘，下次再也不敢讓它在大海里游泳了。瑪尼，你受苦了，嗚嗚嗚……
“權利，金錢，不能凌駕於人類的美好心靈之上。愛與自由才是我們真正的追求！”《我的寵物是恐龍》這本書裡這樣講，我深有體會。有一些人一邊說著堂皇的話，一邊卻做著相悖的事。真希望，這個世界能少一份殺戮和貪婪，多一份愛與自由！
《誰動了我的乳酪》讀後感 篇12
讀後感 ,670字最近我讀了一本書，名叫《誰動了我的乳酪》，裡面有四個主人公，分別是：能及時嗅出變化氣息的嗅嗅，能迅速開始行動的匆匆，因為害怕變化而否認和拒絕變化的哼哼，能及時調整自己去適應變化的唧唧。
故事發生在從前，這四個小傢伙每天都要穿著跑鞋去尋找名叫“乳酪”的東西。有一天，他們發現了乳酪C站，這裡有許多乳酪，夠他們享用一輩子了。可是事實並非如此。有一天，他們發現乳酪一點兒也沒有了。嗅嗅和匆匆並沒有太大的反應，因為他們知道，事物每一刻都在變化，不可能永久不變。於是他們倆立刻穿上跑鞋，去尋找新的乳酪。但哼哼和唧唧並不能及時接受這一點，哼哼大聲地喊著，唧唧呆呆地看著這一切，不感相信這是真的。在這幾天的飢腸轆轆後，唧唧終於作出了一個決定：他要離開C站，尋找新的乳酪。終於，在克服了黑暗和恐懼之後，唧唧終於找到了乳酪N站，這裡裝滿了新鮮的乳酪，並看見了自己的老朋友，嗅嗅和匆匆。而哼哼或許還在乳酪C站，現在失去乳酪的絕望與恐懼之中。
讀完最後一頁，我把它合起來，不由得思考起來。文中的乳酪可以指任何你想要的東西，比如快樂、幸福、健康等等。世間萬物無時無刻不再變化著，沒有什麼能永恆不變。舉一個最簡單的例子，長長的假期過去了，有許多人不想開學，還沉湎於假期的快樂中，但還是要面對新的學期。這就是變化。文中的乳酪也是這樣，你只有隨時把跑鞋掛在脖子，才能面對這些變化，適應這些變化。如果你不改變，你就會被淘汰。這就是“乳酪原則”！
我們要隨著“乳酪”的變化而變化，並享受變化。因為你要記住，總有一天，你的“乳酪”會被別人拿走。
這是結局……
或是，新的開始？
誰動了我的乳酪讀後感 篇13
讀後感 ,603字乳酪是香甜的，眾所周知，老鼠喜歡吃乳酪。今天，我們要講的是兩個乳酪站，兩個小矮人，兩隻小老鼠。
一次特殊的同學聚會上，一個同學講了一個故事。故事中，有兩隻頭腦簡單的老鼠分別是嗅嗅和匆匆。兩個頭腦複雜的愛人分別是哼哼和唧唧。他們在一個有乳酪的迷宮中居住。有一天，他們同時找到了一個大乳酪站—乳酪C站。嗅嗅和匆匆仍舊保持警惕，用來跑步的鞋也仍舊掛在脖子上。哼哼唧唧就不一樣了，他們認為乳酪C站夠他們住一輩子了。但是，幾天後，她們卻發現乳酪C站沒有乳酪了。哼哼唧唧並沒有像匆匆嗅嗅一樣，馬上出發尋找新的乳酪，而是一直停留在原地，等著別人把乳酪送回來。又過了幾天，唧唧決定自己出發，去尋找新的乳酪。哼哼卻執迷不悟。唧唧不知走了多久，終於找到了乳酪N站。唧唧留下了許多話給哼哼，希望哼哼能來到新的乳酪站。
是的，你越早出發尋找新的乳酪，你就能越早得到乳酪。讀完這個故事後，你會欣賞哼哼還是唧唧，是匆匆還是嗅嗅？如果你給出的答案是唧唧，請思考為什麼會欣賞他。
這個迷宮讓我聯想到我們的現實生活，任何事都有迷航，當你誤入迷航，不要氣餒，轉身去尋找新的乳酪。相信只要鍥而不捨，有勇氣面對生活的種種挫折，一定會向新的乳酪站出發，找到新的乳酪。但是，只有這些並不夠，還要觀察生活，早些發現乳酪在日益減少，發黴變質，就能更早明白，應該出發去尋找新的乳酪了。
每個人的心中、身邊都有“乳酪”，但需要仔細尋找，細細品味。
觸動心靈的風景讀後感 篇14
國二作文 ,703字這幾天我讀了一篇文章—《觸動心靈的風景》，真讓我受益匪淺、永生難忘。
文章主要講了一位老奶奶靠撿垃圾為生，作者看後施捨100元給這位老奶奶，可老奶奶又將100元退還給作者的故事。換做是我，我也想幫助這位老奶奶。可是，每個人活著都得有尊嚴，如果只靠他人來幫助一生，活著還有什麼意義呢？
古人云：“腹中貯書一萬卷，不肯低頭在草莽。”其實，我也有過與作者一樣的情況。有一次，我獨自一人走在回家的路上，頭頂上一顆火球正炙烤著大地。在路上，我遇見了一名乞丐，身上正好有一元錢。當時走到乞丐旁邊時，他便一副央求的眼神望著我說：“小朋友，可憐可憐我吧，給點錢吧。”我望著不遠處的雪糕店，再看著乞丐那可憐兮兮的樣子，心中便產生了兩種念想：“是去買雪糕，還是把這一元錢給他呢？”此時乞丐的臉上流出一顆顆豆大的汗珠，央求般的眼神依舊掛在臉上。我心中像打仗似的，乞丐與雪糕正在激烈戰鬥，最後乞丐打了勝仗，高興起來。但是我心中卻不捨得這一元錢。驕陽似火的太陽依舊烤晒著大地，我就像在火爐裡。我實在不耐煩了，說：“拿去吧，這一元錢給你啦，真是的，窮光蛋。”說完，我把一元錢扔給了他，但他卻不收了，只是拿著自己的物品，在這條街上走過……
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”是啊，無論別人怎麼說他、罵他、打擊他，但他都還是捍衛了自己的尊嚴。
尊嚴，它是一簇無畏的熊熊大火，焚燒盡一切虛偽的面紗；尊嚴，它是一湍激盪的驚濤駭浪，沖刷盡一切懦弱的汙垢；尊嚴，它是一陣猛烈的疾風驟雨，狂卷盡一切無恥的塵埃；尊嚴，它又是一位勇往直前的戰士，時刻捍衛自己心靈的城堡，哪怕付出鮮血的代價，也要活出生命的骨氣。每個人都有尊嚴，哪怕是乞丐！
流動的花朵讀後感 篇15
讀後感 ,524字“你的本色是英雄褪不盡，你的身軀是龍脊摧不垮。”
--題記
寒假期間，我讀了一本徐玲的著作《流動的花朵》。
他被稱為“流動的花朵”，他期待著一個豐富多彩的童年，可是他一個快樂無憂的五年級學生，跟隨父母漂泊異地，卻遭遇了我們從未有的挫折，他就是故事的主人公王弟。
品學兼優的王弟是五⑵班的優等生，從鄉下來到城市的他雖然生活十分艱辛，但是他卻覺得十分幸運，同學們的愛，老師的關懷，人們的友好，都讓他有一種奮力向上的力量。王弟是那麼地渴望像城裡人一樣快樂、幸福……無論是王弟、錢國錢、劉端端還是葉客倩，都是外地生，和城裡人有一定的差距，但是他們卻都有這種胡楊精神支撐前行，“依然是傲然挺拔”。
但是，有一天他被分到一個臨時組建的班級，只因為他是外地生，孤立感迅速縈繞在他的身旁，然而，更讓他難過的是他將要去一所綠葉學校，與老師和同學們分開，離開那個熟悉的校園，遇到更大的挫折與困難，但他仍然靠著這種胡楊精神支撐前行，“依然是傲然挺拔”。
“胡楊，它挺立在無邊的沙漠，把根深深扎進沙土，頑強的支撐起生命的綠洲”，是的，也許人生路上會有無數片的“沙漠”，但只要我們學習這顆“英雄樹”，一路上就能沐浴著陽光和露水，最終“傲然挺拔”。
誰動了我的乳酪讀後感 篇16
讀後感 ,490字我讀了『誰動了我的乳酪』這本書，感受很深。
故事主要講了：兩個小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼還有唧唧，在一個迷宮裡面找乳酪的事。有一天，他們發現了堆滿乳酪的C站，便盡情地享受起來。嗅嗅和匆匆似乎察覺到這裡的乳酪，總有一天會被吃完。於是，過了幾天就離開C站，到其他地方去尋找新的乳酪了。而哼哼和唧唧卻還沉浸在C站悠閒的時光中，一點都沒有乳酪會被吃完的緊迫感。到了乳酪吃完的時候，唧唧去了外面尋找新的乳酪，而哼哼卻不肯去，怕途中遇到危險。這時，兩隻小老鼠找到了堆滿了乳酪的N站，唧唧經過一番努力後，也找到了這裡，而哼哼卻永遠留在了C站。
他們四個都有不同的性格特點。嗅嗅能預測事物變化，匆匆喜歡立刻採取行動，哼哼擔心事態變得更加糟糕而否認、抵制變化，唧唧發現變化可以帶來更好生活能及時做出調整。性格影響人生，四個小主人公的性格特點不同，因此各自走向了不同的人生。
其實，這個迷宮就是一個人生，而“乳酪”就是你在一生中遇到的一些對你有益的事。但這些事肯定會變化的，所以說你還得去尋找新的“乳酪”。
人生就是這樣，你必須適應變化，而不是讓變化來適應你。否則，就只能像哼哼一樣，走向絕路。
誰動了我的乳酪讀後感 篇17
讀後感 ,1037字“朝新的方向前進，你會發現新的乳酪。”這句富含哲理的話是《誰動了我的乳酪》這本書中小矮人唧唧留給朋友哼哼的一句話，書中講述了唧唧在安逸的環境中感受到危機快要來臨時，能夠及時調整思想，拓寬眼界，衝破現有環境的禁錮，最終通過努力尋找到真正屬於自己的乳酪的故事，而它的同伴小矮人哼哼卻和它截然不同，它目光短淺、不思進取、安於現狀，因此它總是找不到屬於自己的乳酪。
《誰動了我的乳酪》一書是美國醫學博士斯賓塞。約翰遜的著作。書中以一個美妙的童話故事揭示了“要想吃到屬於自己的乳酪，必須先學會尋找乳酪”這一深刻道理，在迷宮裡，小老鼠嗅嗅、匆匆與小矮人唧唧、哼哼一同出發去尋找乳酪，當它們在乳酪C站找到自己需要的乳酪便定居了下來，不愁吃喝的日子過的是無憂無慮。但好景不長，隨著時間一天天過去，乳酪也快被它們吃完了。這時候，嗅嗅、匆匆這兩隻小老鼠開始察覺到它們的食物已經為數不多了，再耗下去就得捱餓了，於是它們便開始尋找新的乳酪。而小矮人哼哼和唧唧卻並不在乎乳酪已所剩無幾，仍然繼續吃喝玩樂的樂不思蜀，直到有一天，小矮人唧唧終於醒悟過來，提議出去尋找新的乳酪，可哼哼卻回絕了它。雖然還有剩下的乳酪可以吃，但唧唧毅然決定單槍匹馬獨自去尋找。它在千辛萬苦尋找乳酪的路上還不忘給哼哼留下了很多幫助，它希望哼哼很快就能趕上來。有志者事竟成，唧唧終於通過自己的努力找到了那個新的乳酪N站，而哼哼呢！卻仍舊沒有趕來。
閱讀了這則童話讓我明白了一個道理，我們不能只圖眼前生活的安逸，躺在父母的懷裡坐吃山空，不能因為八九十分的成績就沾沾自喜。我們要學習小老鼠那樣，儘管眼下父母給予我的生活衣食無憂就像唧唧它們先前找到的乳酪C站一樣，儘管我的成績名列前茅，但我要像小矮人唧唧那樣樹立屬於自己更加遠大的目標並努力去實現。“要想吃到屬於自己的乳酪，必須先學會尋找乳酪”，學習知識就像吃乳酪，如果只看到眼前的成績就驕傲自滿，那麼我們早晚會發現讓我們引以為傲的東西，都會在我們故步自封的觀念裡像乳酪一樣消耗殆盡，最終淪落為孤芳自賞、井底之蛙。所以，作為一個小學生的我，不能只是因為成績分數而學習，我們要樹立自己為之奮鬥的理想，在往後實現理想的路上，不但要有刻苦努力的精神，還要有衝破眼前富足生活的魄力，只要我們理想遠大，目標堅定，只要我們能夠勤奮，我們就一定會在知識的“乳酪站”裡找到那一塊屬於我們自己最甜的乳酪！
誰推動了我的乳酪讀後感 篇18
讀後感 ,446字你讀過《誰推動了我的乳酪》這本書嗎？它那輕鬆快活的文字，能讓讀者在這本書中不僅找到樂趣，還會悟出道理。
這本書主要寫了四個小傢伙：哼哼、唧唧、嗅嗅、匆匆在複雜的迷宮裡尋找新鮮、香甜乳酪的故事。
這本書給我印象最深的地方是這四個小傢伙的行為，因為它們，我學會了人生的第一步：嗅嗅，讓我學會了凡事都要提前做準備，不然，做事就會亂的；匆匆，讓我學會了，遇事要反應敏捷；哼哼，讓我懂得了做什麼要勇於邁出第一步。
我以前上課經常害怕舉手發言，怕回答錯誤同學笑話，老師批評。所以課堂經常沉默。而唧唧的精神鼓勵我要勇於嘗試，學會改變自己，人生不是不能改變的，不是嗎？後來，我鼓足勇氣大膽發言，雖然沒有完全對，但是我不僅得到了同學的肯定，還得到了老師的誇獎。我真是太高興了。
這本書讓我懂得了許多道理，其中給我印象最深的是：生命是一場旅行，也是一座迷宮，既然是旅行就要遇到溝溝坎坎，不會一直平坦。我們必須看清楚自己適合走什麼樣的路，然後確定後就為自己選擇的路去爭取，找准入口，去努力走出迷宮，達到目的的。
誰動了我的乳酪讀後感 篇19
讀後感 ,687字新的乳酪
最近，我讀了一本著名的書，是美國作家的《誰動了我的乳酪》。這本書雖然只有短短4萬字，卻有豐富、深刻的道理。使你從生活的大迷宮裡走出。
故事主要講有兩隻小老鼠和兩個小矮人，他們生活在一個大迷宮裡，乳酪是它們需要的東西，有一次，C庫的乳酪沒有了，兩隻小老鼠應環境變化，去找另外的乳酪。而兩個小矮人，它們一直在等新的乳酪出現，後來一個叫“唧唧”的小矮人，打破思想鬥爭，找到了新的乳酪的故事。
我覺得文中的四個主人公性格各都不同，老鼠“嗅嗅”和“匆匆”行動敏捷。可小矮人，前面，它們執迷不悟，都認為乳酪還會重新降臨，最後，“唧唧”衝破激烈的心理鬥爭，戰勝自己，找到了美味的乳酪。
那是出開學後不久，學校要舉行“經典誦讀”的選拔，我毫無信心地參加了這次選拔，本以為，我會落選。沒想到，我居然被選上了，我大喜過望。可我要擔任的是隊中的"靈魂人物"—主誦。要知道，主誦要背好多的臺詞，要掌握好情感，誦不好，還會捱罵。臺詞發下來，到處寫著"男”字，身為男代表，我的臺詞滿滿一大部分，我更緊張了，每日每夜的訓練，有一次，我被老師罵了一頓，我站在一個沒有人的地方，大聲痛哭了起來，我想起“唧唧”頓時滿懷信心，我要為學校贏得榮譽，我要努力。在比賽當天，我發揮我最好的狀態。獲得了不錯的成績。
如果沒有這一本書，我就沒有這麼好的成績，是這本書，使我獲得不錯的成績，是這本書，使而我前進。
《日本的思想》讀後感 篇20
讀後感 ,750字丸九真男是日本重要的政治思想學者，他的經典著作《日本的思想》剖析了近代日本思想史上的重大問題，閱讀這本書，有助於我們在巨集大的歷史背景下了解日本人的思考方式與價值觀。
西方歐美國家在工業革命後，由封建專制主義轉為資本帝國主義，亞洲封建帝制受到極大衝擊，生產與資源分配方式發生巨大的變化，以中日為首的國家也開始維新變法，但中國卻變法失敗，而日本成功搭上資本主義制度的列車。二戰日本戰敗後，在短短的時間內國民思想由崇尚和支援日本法西斯政權，到迅速擯棄戰時思想接受自由與民主，並進行一億人的戰爭懺悔儀式。這些重大的歷史事件背後的問題是，為什麼在亞洲日本明治維新成功並率先走上資本主義的道路？為什麼二戰後日本可以進行所謂的“一億人懺悔”並重新迅速崛起？這其中最重要的原因就是日本這個島國獨特的思考結構特徵與現實的生存方式。
日本是泛神論宗教國家，怎麼說呢，日本人眼中的神不止天皇，日本人看到浪花，覺得是神也需要拜一拜。相對而言，那些外來的一神論思想，往往能讓日本人接受並應用，日本人覺得哪些思想是最新潮最合適並利於當下的生存狀況的，他們都要拿來試一試，無論是日本人學習中國唐朝的儒家文化，還是日本接受西方資本主義思想，這些文化思想都被日本人拿來使用。就像魯迅說的“拿來主義”，日本思想史顯得零碎和混雜，日本人拿來這些外來思想，並沒有辦法將它們變形加入到自己的思想體系，因為日本沒有像中國以儒家思想為主線軸貫穿聯絡起來的思想體系。
正是因為日本沒有核心思想的主線軸，他們找了儒家思想，可這不是自己的東西，他們借鑑西方的宗教思想，不管用，最後他們找了天皇，不同於英國的君主立憲，天皇是他們獨特的政治與思想支撐點。這些種種導致了日本容易有一種綜合東西方的輕率性，造成夾在“東洋”與“西洋”的雙重自卑之中的尷尬處境。