勇氣不過是一份衝動相關作文20篇

勇氣不過是一份衝動 篇1

勇氣不過是一份衝動作 ,512字

在原地徘徊過久，就有了煩燥，想著一個人拖著一個箱子去遠方走走，走的是路，遊的是景，尋的不過是心靈上的那一落寂靜。最後，蓬垢滿面，滿眼是疲憊，可眸中也盡是滿足，你說，幸好當初有了這份勇氣，才會遊盡四方，也遊盡了心靈與靈魂相通的那處。

可歸根結底。都不過緣於最初的那一份衝動而已，而你所謂的勇氣不過是那一份衝動，那一份有理智的衝動。

什麼是勇氣？為真理而獻身就是勇氣，什麼是衝動？為夢想不顧一切就是衝動。荀子認為勇氣有四種：豬狗之勇，高人盜賊之勇，小人之通，君子之勇，但是所有的“勇”並不是匹夫之勇，真正的勇氣，是一種精神的力量，是一份拋開假面的衝動。

燭光搖曳生姿，牆上燈光晃影，寂靜的夜，寂靜的屋，寂靜的一盞燈，一片影。在燭光的呼喚下，一隻小飛蛾撲騰著翅膀飛向那片影僅為那一片亮，一點燭的溫度。它撲向了它，然後，就是沒有了然後，它可以說是擁有一份勇氣嗎？想必它沒有那個姿態，我們只能說它有了一份衝動，一時的衝動，等價於它一生的結束。

不理智的衝動不過仍為一份衝動，它永遠算不上勇氣。煩燥的心，寂靜的遠方是一份勇氣，而搖曳短暫的光暖不過是一份衝動，人生都需要那麼幾份衝動，卻必不可少一份理智的衝動。

勇氣不過是一種理智的衝動。

關愛只不過是一陣花香 篇2

國二作文 ,901字

在成長中，我們一定有無數次被別人關愛的經歷。其實，關愛無時無刻不在我們的身邊。

我四年級的時候，就發生過一件令我感觸特別深的事。我們的班主任因公被調走了，學校要為我們安排一個新的班主任。大家感到很不捨，同時又猜想著新來的班主任會是什麼樣的，我感到特別的期待。

第二天早上，值日的同學打開了門。一踏進教室，首先映入眼簾的是排放得整整齊齊的桌椅，地上一塵不染，地板幾乎可以映出人的身影，玻璃窗也被擦得閃閃發光的。牆上掛上了許多字畫和牆報，看起來就像是個“書香門第”。

同學們都感到很吃驚。“我們沒走錯地方吧？”“不，一定是雷鋒來過！”然而，最讓感到我吃驚的是，整個教室祕瀰漫著一種淡淡的花香。講臺上、課桌上、牆邊的書櫃上，只要能放的地方都擺滿了花。有蘭花、桃花、梨花……它們的香氣混合著，都在微微潤溼的空氣裡醞釀，一進來就好像踏進了仙境似的，感到特別溫馨，使人心曠神怡。這些花的顏色都很淡，花瓶是白色的飲料瓶，可看起來一點也不單調，與周圍的字畫搭配起來，給人一種高貴、淡雅的感覺，似乎感到心胸變得寬廣起來了、

這乾淨的地板，整齊地桌椅，明亮的窗戶，淡雅的花香，構成了一幅美麗的畫卷，渲染出了一種溫馨和諧的氣氛。

不一會兒，一個大約二十歲的女子走了進來，她瘦瘦的，矮矮的，長長的頭髮，明亮的眼睛，直而挺的鼻子，櫻桃般的小嘴和微微翹起的嘴角。她好像無時無刻不在微笑似的，一看就會覺得她是個樂觀的人。她笑了笑說：“同學們，我就是你們的新班主任，我姓黃，希望我們能和睦相處。”然後她點了名，和大家上了第一節課，我們感受到了她無比的人格魅力。

下課後，班長站上講臺，大聲的說：“你們不知道吧！昨天放學後，她到教室來花了很長的時間，才把教室打掃乾淨。然後又親自到後面的山上去摘下了這些花，插在了教室裡。她對我們這麼好，大家可要好好表現呀！”

原來教室是新班主任收拾乾淨的，為了給我們營造一個良好的學習環境，她翻山越嶺為我們摘花，她可真是一個有心人，對於她這麼一個瘦弱的人來說，上山可不是件容易的事，可見，她是真的對我們好。

關愛並不是說出來的，也不是從驚天動地的大事中體現出來的。其實，要證明關愛，用一陣花香就足夠了。

不錯過每一份愛 篇3

國三作文 ,630字

愛恨糾纏的生生世世，心底執著的信念為你們存在；多遙遠的路，都阻擋不住，愛的力量為我帶來幸福。我不會錯過每一份愛

那一年的時候，自己太過幼稚，鋒芒畢露，所以，傷了她的心。我的英語不是很好，同時，自己也有一些自暴自棄。所以，我就想，反正都學不好了，再努力還有什麼意思，乾脆，就不學了。於是，我在課上說話、睡覺、看課外書。她也警告過我，可是我好了幾天就又犯了“老毛病”。

直到有一天，她同我談心，她問：“你怎麼變成了現在這樣？”我告訴了她我的想法，他說：“多簡單了，現在學不會，以後的不一定也不會啊，我給你補習以前的，以後可要好好學啊！”我認真地點了點頭，同意了她的方法。我自從那以後變不再搗亂。可是，句號終是沒有畫完整。有一次她冤枉我，然後我直接便在課上頂撞了她。我自那一次後，便沒再去補習，而她，也不再說要我去補習。慢慢長大，懂得了她的良苦用心，現在也只想告訴她，對不起，如果再來一次，會學著長大。

12歲，不懂愛，我錯失了老師的愛；15歲，我已悔悟，我對母親說：“我愛你！”

那天，我的生日。晚上到了寢室，老師讓我對媽媽說點話，我撥通了電話，心中也明白老師想讓我說什麼，可那三個字，當真是重中之重，難說之至。我尷尬了好久，也沒有說出來。但最後還是很快的說了一句“我愛你”。便搪塞了過去。片刻，我聽見媽媽在電話那頭的笑聲，她說：“你長大了。’

黑白輪迴的生生世世，有愛不懂相擁錯過了那份愛。不過還好，今後的路上我肯定要用心去珍惜，去守護每一份愛，不錯過每一份愛。

這不過是春天 篇4

國二作文 ,561字

壓彎枝頭的白色早已漸漸褪去，柳樹像少女的及腰秀髮隨風搖曳，飄來一股帶著水汽的泥土芳香，也飄來一陣希望。

漫上路沿的油菜花，從遠處看是金黃色的一片，彷彿金色的海洋。近看，一穗穗小花，周圍還有蜜蜂徘徊，都沾滿了春的氣息。

燕子也從南方飛了回來，銜來泥土和小樹枝，在各家的屋簷下搭窩築巢，像身穿著燕尾服的紳士，剪刀似的尾巴在天空中劃出美麗的弧線。

最美的還是在煙雨迷濛時。絲絲縷縷的春雨，如三千煩惱絲，真是剪不斷，理還亂。可是，她卻如此溫柔的，輕撫過你的面頰，落在哪兒，哪兒都被喚醒了。經過了一場寒冬的倦怠，這場輕輕的春雨讓萬物重又恢復了活力，迎接新一年的挑戰，新一年的生活。

春天，自是一個適宜外出遊玩的季節，許多人帶著孩子去空曠的廣場、田野裡放風箏。各式各樣的風箏，都在天空中隨著風微微擺動。地上的孩子手裡牽著風箏線跑著叫著，一個個小臉都紅彤彤的，眼裡閃著興奮的光，也不知在說些什麼，可又似乎要說的都從臉上溢位來了。

花壇裡，各種各樣的花都開了個遍，紅的，白的，黃的，紫的……各種各樣的香氣串到一起，像倒了一整瓶的香水，卻不會讓人膩得噁心。

樹木又開始拔高了。樹杈上坐了個孩子，伸手一指，在空中畫了圈。我有些疑惑，僅僅坐高了這麼一點又能看到什麼？我停止酸澀的仰視，跟著這孩子的手指回頭，驀然發現—

這不過是春天！

忙碌——不只是一種背影 篇5

國二作文 ,945字

昏暗的暮靄漸漸壓下來，我靜靜地看著年邁的奶奶躺在陳舊的床上，翻身的時候，我顯得格外慎重。因為她在早些年得了一種病，不嚴重卻也不樂觀，我擔心她會出什麼意外，於是，我緊緊地盯著她。

看得太久，觸痛了我記憶的神經。記得我剛上小學的時候，那時的奶奶還不像現在這般虛弱，精神矍鑠的她常常為了我做著一份份精緻的美餐，一路走來，一路忙碌……

一個冬天的晚上，我因翻滾而丟下被子後，半夜突然感到渾身發熱、額頭灼燙、喉嚨乾澀、手腳無力胡言亂語了片刻後，驚醒了一旁的奶奶。她摸著我的額頭，焦躁不安來回跺腳，最後毅然彎下腰揹著我衝進黑夜中，打了針，吃了藥，她又拖著疲倦的身子揹著我回家。安頓我睡好後，她緊握手電筒奔向院子的那快菜園，不知過了多久，一碗熱騰騰的香菜粥就出現在我的面前。奶奶說：“聽說香菜粥有助於腸胃消化，驅寒，還可以殺害感冒的病毒。你就趁熱吃了吧，然後就好好睡一覺，明天就好了。”此時雖沒有胃口，但我還是裝著狼吞虎嚥的樣子吃完這碗盛著滿滿愛心的粥。儘管我的眼下有兩顆淚痣，但我還是強忍著不哭。望著奶奶出出入入的背影，我有了一種擔憂與不捨。

眨眼間，六年就這樣過去了。記得剛上初中的第一天，奶奶早早起床後，又是給我張羅早餐，又是給我整理行李。看到奶奶如此忙碌，我於心不忍，便走過去想替她分擔。可奶奶急忙拉著我嘮叨個不停，囑託這又囑託那的。“奶奶您會想我嗎？”我突然蹦出了這麼一句話，原以為奶奶會不理會我的話語，誰知“傻孩子，怎麼會不想你呢？可你總不能陪我一輩子呆在家裡的啊，你得好好讀書，將來找份好工作，那才是孝敬奶奶，可千萬不要學壞了，不要在學校裡面胡思亂想影響學習，知道了嗎？”奶奶語重心長的話語，深深地刺痛了我的心。

當奶奶把我送到車上時，我拉開窗張望了一下奶奶離去的背影，突然發現她挺直的身軀變彎了，走起路來左傾右斜的，一路走走停停。奶奶忙碌的背影與那日漸消瘦的身形，漸漸地被遠行的車拉得越來越遠，而我的眼淚早已滑過臉頰滴落了下來。

奶奶就這樣不厭其煩地為我忙碌了後半生，給了我父母般的愛，雖然現在她已行動不便了，可她還時常鼓舞著我如何面對生活的苦難。

夕陽下，我靜靜地盯著她，守侯著她。我將要為她而忙碌著，更為我今後的人生而忙碌著。於是，我漸漸明白了，忙碌不只是一種背影，也是一種永恆的愛。

困難，不只是一道阻礙 篇6

國三作文 ,704字

古有“鑿壁借光”，司馬光家境貧窮而得不到光亮來讀書。對司馬光來說，這是一道困難，影響了學習，卻又不只是困難，而是助他成才的一道考驗。司馬光鑿穿牆壁，借光讀書，亦有所獲。人只要能正確對待困難，把挫折轉化為動力，那麼困難就不只是一道障礙，它還可以鍛鍊你，鑄造你，你就會成長。

那次，我和我爸去登山，一開始我一股勁往上爬，爸爸都快跟不上了。爸爸看到我一直往上跑，就叫住我，我卻沒有理會他，依然滿腔熱情往上跑。我跑累了，看到旁邊有一座亭子。

那個亭子四角翹起，真像《醉翁亭記》所說“有亭翼然臨於泉上”一樣充滿情趣。我高興地跑到亭子裡休息，想在這歇腳等爸爸。休息過程中，我才感覺到累，雙腳痠軟，心速加快，全身無力。原以為歇一會就能緩過神來，可是並非這樣。爸爸過來之後，給我喝了檸檬蜜糖水。那滋味，甜滋滋，充滿能量。我有了力氣，卻便不敢繼續登山了，怕堅持不了，心裡開始懈怠。爸爸看到這種情況，就趕緊把我拉起來走，一開始我是不願意的，到後來只能投降認輸，乖乖繼續。

登山的過程中，爸爸一步一個臺階，穩穩妥妥地走著，一邊自言自語，似乎對自己說，卻又像是對我說：“登山是一個漫長的過程，要掌握登山的方法，才能戰勝困難，不輸在半山腰上。登山不講求速度快，而貴在堅持，循序漸進，這也是磨練意志一種方法。慢慢爬多了就懂了。”我似懂非懂，但是跟著爸爸的步伐，目標彷彿沒有那麼遙遠了。

逃避困難，你只會輸在半路，無法收穫成功。但如果你勇敢面對困難，並且掌握方法，那麼你就會得到磨練，有所收穫。困難，不只是一道障礙，它還是你人生中一個個磨刀石，一旦你有勇氣和毅力去抬起這隻可以戰勝困難的腳，你就能實現你當初想做的，你的人生一定會收穫精彩。

前行，是一份依舊的堅守 篇7

高一作文 ,974字

黯淡了月光的夜空，是否還會擁有那份深邃；失去了星辰點綴的黑幕，是否還會璀璨依然。這一切，我全然不知，但我明瞭，心中的那份堅守，會伴著我一路前行。

—引子

萬籟俱寂。周圍的一切就像墨般化開，只剩下微弱的燈光，將我的身影拉得很長、很長。倚靠欄柵旁，撫弄著這與濃墨相融的髮絲，卻怎麼也無法掩蓋我微涼的愁緒。似這月光般黯淡的雙眸，掃視著眼前事物，心中不忍泛起漣漪陣陣……

“你最近是怎麼回事啊，上課不聽講，作業也寫的亂七八糟，就連這次這麼重要的考試，你居然都沒進前十，你啊……”老師緊皺的眉頭忽地鬆開了，深深地嘆了口氣，招手示意我出去。已經做好被罵的充分準備的我，不料卻是這樣的結果。我的眼眶瞬地溼潤了。

回到教室，同學們紛紛圍上來，“你怎麼樣，老師沒狠罵你一頓吧？”“你這次肯定死慘嘍。”“去，沒事的，你這次不就是一點點小失誤嗎？下次再努力唄，千萬不能放棄哦！”看著同學們真誠與關切的眼神，我感動得點了點頭，連聲喏喏。

時間點滴過去，可我還是一點兒進步也沒有。眼看一個學期就要過去了。我凝望這夜空，“難道我註定會被遺忘在長河中的某個角落嗎？難道我要一直這樣停滯不前嗎？難道……”月下一陣冷風將我的思緒打斷。我趕忙開啟櫃子找衣服穿上。順手一抽，只聽見“啪”的一聲，有個東西落在地上，這不是我的同學錄嗎？

搬來一把椅子，坐在月光底下，藉著依稀的燈光，我翻閱著往事一幕幕，有點想笑，但又感覺酸酸的，有點想哭。翻到一頁，那是以前一位語文老師給我的留言：“加油，老師一直相信你能行！因為你在老師心目中，是一個不輕言放棄的人，也是一個勇於進取的人，千里之行，始於足下，好好努力吧！”看到這裡，我感到有些許的羞愧，因為我並沒有足夠的勇氣去挑戰，去堅持，去創造，去前行。我，只是一個怯懦者。

夜的氣息愈發的濃，我卻被這深深地湮滅了。

“醒醒，快醒醒。”我睜開朦朧的睡眼，周圍仍是一片墨黑，原來是媽媽。媽媽很安詳地望著我，對著我微笑，我詫異，媽媽原來如此美麗。她抬起手來，我順著她指的方向望去，看見了月散發著柔和的光芒，“我相信你一直都是最閃耀的，只要你仍然堅守著心中的那份夢想，你一直在前行！”媽媽期待的眼神使我震撼。

現在的我，即使有再多的沮喪，再多的悲傷，也不會放棄，我會一直堅守著心中的夢想，一路前行。因為我終於明白：

前行，原來不過是一份依舊的堅守。

唯美，不過這一夏 篇8

國一作文 ,874字

夏天是多姿多彩也是絢爛無比的。只知道夏日的炎陽，你會感到夏天特枯燥，但你只要細細地欣賞一下夏天，便會發現夏天的美麗，也會因此喜歡上它的。

夏天的花兒，還沒有謝完。早開的花瓣已落了一地，只剩下翠綠的葉兒掛在枝頭。而晚開的，對那夏天的炎陽毫不辟易，依舊開得燦爛。但最美麗又人盡皆知的還要數荷花，就像古人所寫的詩句那樣—出淤泥而不染，濯清漣而不妖。草心綠得讓人不得不讓人注意它。那是怎樣的綠啊？是翡翠一樣的綠！點綴著大地，把大地打扮地更加年輕，漂亮又似一條綠茸茸的地毯，赤著腳踩上去軟綿綿，舒服極了。湖邊垂下腰的楊柳，正低低地飲著水。葉片兒已由嫩綠色，變成翠綠色，現在已是墨綠墨綠的了。你瞧，那綠綢帶愛飛舞著，好似少女穿著綠紗裙跳著阿娜的舞，素雅而不失高貴。

夏天就是這樣，花兒還未謝。草兒卻更綠，樹木也更加茂盛了。雖然沒有春天的萬花爭豔，也沒有秋天的碩果累累，但它卻給人一種力量，使人奮發向上。

夏日午後的陽光照在身上，不再那麼暖洋洋的，不再那麼愜意，而是有種火辣辣的感覺，讓你想要避開它。空氣悶熱起來，知了在樹上叫個不停。天上的一片片白雲似乎也受不住悶熱，你推我攮的，慢慢地擠成了一團，還換上了黑衣裳。一絲涼風讓人稍舒了一口氣。很快，在烏雲密佈的天空上便閃爍起了銀針。夏天的雨是甜甜的，涼絲絲的，大地貪婪地吮吸著母親清脆的乳汁。但這時的太陽還高高地掛在天上，雨水和陽光互相映襯更顯得金光燦爛。

雨越下越大，大地下起了一個又一個的小水窪。水滴在小水窪裡，濺起了一圈圈漣漪，活似少女用那繡花針繡成的一朵朵銀花。漸漸的雨又停了。但耳邊還響有滴滴噠噠的聲音，眼前還有雨後朦朦的薄霧，此時，更像少女在彈古箏，聆聽著這天籟之音，看著這朦朦薄霧，彷彿置身於“蓬萊仙境”……

不知你現在是否迷上了夏天？如果沒有，那就請你再去欣賞夏夜的星空，數一數無窮無盡的星星，望一望皎潔無比的彎月，看一看牛郎織女是如何在天上的銀河相會的。

夏天，是一幅美麗的畫卷。上面有繽紛的五彩，也有褪了色的灰白線條。雖然畫卷會褪所有華麗的顏色，可夏天的五彩繽紛在我的心中永不褪色！

我不只是一個角色600字作文 篇9

國二作文 ,3284字

【篇一：我不只是一個角色】

在生活中，每個人都扮演著許許多多不同的角色。在家庭中，我們的角色是兒女；在學校裡，我們的角色是學生；在消費過程中，我們的角色是消費者……也許，每個人都領略過生活的滋味，但是，卻不是每個人都能扮演好每一個角色，因為每一種角色的縱深和厚度，是很難把握的。

在失敗彷徨的時候，我選擇做一個樂觀者。抬起頭，露出笑容，讓自己覺得事情還會有轉機。我告訴自己：“Ripley，當你遇到一個挫折時，你可以選擇自我放棄，也可以選擇從中學習一些東西，得到收穫。”我選擇了從中學習，於是，我開始重新變得樂觀，也開始重新理智地分析，拋棄了感性的自身因素和絕對的眼光。

在自卑憂傷的時候，我選擇做一個自信者。抬起頭，勇敢地對自己說：“BelieveIcandoit！”然後唱起那首經典的《揮著翅膀的女孩》。最後握緊拳頭對著天空大喊：“所有的苦難我都能承受！看我的手腕，究竟能不能擰轉命運的輪盤！”喊過之後的我，一定能重新充滿豪氣與興奮，一定能恢復被父母的口水浸泡得開始腐爛發黴的、被分數之火灼燒著的、被命運之鞭鞭打著的我的自信心。

在心煩意亂的時候，我選擇做一個傾聽者。閉上眼，傾聽心底的聲音，回憶內心的想法。走到窗前，傾聽鳥兒悅耳的歌聲、蟲兒細微的鳴叫和被主人牽著的小狗狗在外溜達時遇見同類後那快樂的“汪汪”聲。當然，在夏日，最能刺激耳朵的，便是那些努力見證生命存在的蟬兒們了。還有，那最優美的聲音，也是來自可愛的昆蟲—蟋蟀、紡織娘。大自然是奇妙的，那些聲音，不會讓我感覺煩躁。閉目傾聽後，我會迎來神清氣爽、聚精會神的時刻。

角色還有許許多多等著我去體會，而角色的背後，其實藏著許多的快樂與憂愁。在生活中，人們扮演的角色不僅有快樂的，也有悲傷，但每一種角色，都是最最新奇的體驗。

【篇二：我不只是一個角色】

種子種入泥土，生根發芽，開花結果，果實滿枝後，樹葉又“化作春泥更護花”；大雁破殼而出，羽翼漸豐，秋天到來後“瀟湘何事等閒回”。我就在這歲月流逝、事物變遷中逐漸成長。三歲時“不肯歸眠連小車”，我是一個無憂無慮的孩子；上幼兒園以後“搖頭晃腦背古詩”，我是初學知識的學生；學校裡“認真聽講勤幫忙”，我是老師的“小幫手”；在家裡“其樂融融家務忙”，我是父母的“開心果”……在這個社會上，我不只是一個角色。

當我是一個學生的時候，我在明亮寬敞的教室裡專心致志地學習—上課時認真聽講，積極回答問題；下課後與同學無話不談，回到家後認真完成作業。

當我是父母的“開心果”和“掌上明珠”時，我經常和爸爸媽媽聊天。每當我們在一起講笑話時，我便覺得這種氛圍大概只能用一個詞語來形容了—“幸福快樂”。原來，讓父母快樂，便是我作為女兒這個角色最重要的責任。

然而，我最喜歡扮演的角色卻是一個少不更事的孩子。當我在幼兒園學習時，有空閒時間就和夥伴們玩盪鞦韆、玩滑梯甚至玩那些現在看來極為可笑的“過家家”便是快樂；當我正式上學了以後，每天和同學們一起上課，談各自的心事時，那也是我最快樂的時刻。真希望，就這樣無憂無慮地長大。

不論我是否願意去扮演那些各種各樣的角色，我都要努力地去扮演。因為這些角色是我的責任，別無選擇。更因為，表演的大幕已經拉開，站在人生的舞臺上，我們要做的就是努力演好每一個角色。

正因為我不只是一個角色，所以我的生活才如此多姿多彩！

【篇三：我不只是一個角色作文】

人生不只是固定一個角色到底。人生大幕隨著我們的到來徐徐拉開，燈滅，樂起。一場劇，一個屬於自己的舞臺。時間是華麗樂章的編織者，一個夢想，一個期待。鮮花、掌聲已經不足以表示榮耀，因為我知道，我不只是一個角色。

我們每個人都扮演著太多的角色。不同的情景、不同的感受，我們也就有了不同的“妝容”。

追求夢想時，我的角色是突破者。夢想，是現實的哺育者。為了心中的理想勇往直前，不斷突破，也許永遠到不了目的地，但路上的風景足以讓我們為之震撼。拾起海邊的貝殼，也許就能看到更美的風景。那曾經許下的願望和美麗的夢想，那執著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。

遇到挫折時，我的角色是樂觀者。樂觀，雖不是一支悅耳的歌，也不是一首飄逸的詩。但它卻是一隻鼓起的風帆，一股沖天的能量，一團燃燒的烈火。帆船缺少了帆，就將會沉入大海中了。揚起樂觀的風帆奮力向前，將會到達彼岸。那時，曾經苦澀的日子，在回憶的畫面裡，已釀成芬芳。

這是一個什麼時代，友情再不需要悠哉，不是所有的人都在乎某個人的存在。命運只是一場戲劇，我就是自身的主宰。

每個人都擁有一個為自己而準備的劇本，演繹生活，走完一生卻不一定能留名於世。於是，我學會了體味，學會了選擇。我不只是某一個單調的角色，我可以導演夢想，導演屬於我自己的人生。

生命劇未完，精彩還在上演，只是我的角色不只一個罷了。

【篇四：我不只是一個角色】

多姿多彩的生活，形形色色的人們，生活在當今社會的我們早已不僅僅只是一個角色。既然如此，那麼只有每一個人都扮演好自己的角色，生活才會更加燦爛。

“叮叮叮鈴，叮叮鈴鈴！”上課鈴打響了，我拿起書本，走向了講臺。平常一直以學生的角色出現在教室的我，今天居然以老師的角色出現在講臺上。這是一種進步，一種改變，一種飛躍。

“咳咳！上課，起立！”我儘量擺出老師的架勢，但畢竟是第一次上臺，難免會有些緊張。不過很快我就找到了上課的感覺，掌握了一定的方法。漸漸地，同學們也進入了狀態，融入了這堂課。我瞄了眼手錶，時間已經不多了，課也接近了尾聲。“叮鈴鈴鈴！”這堂課結束了，而我，也從老師變回了學生。這次上課的情況不算完美，但也還過得去，在心裡我自己給自己打了個高分。原來，成功地扮演一種角色會有如此的自豪與喜悅之情。

放學後，回到家中，見媽媽在廚房忙得滿頭大汗，我不禁走上前去，對媽媽說：“媽，我不會燒菜，幫不了你。但我可以幫你洗菜吶！”說完，我便跑到水槽邊，當起了媽媽的幫手。吃飯時，我品嚐著自己的勞動成果，心裡比吃了蜜糖還開心。

不同的人，有著不同的角色，不同的角色有著不同的責任，但無論如何，我們都應該扮演好自己的角色，發揮自己的優勢，儘自己所能，完成自己的使命。

即使你只是一滴清水，無法與大海抗衡，但也可以奉上一絲清甜；

即使你只是一株小草，無法與森林相比，但也可以顯出一份綠色；

即使你只是一朵小花，無法與花園媲美，但也可以獻上一抹豔麗。

我不只是一個角色，扮演好自己所有的角色，才能讓社會更絢麗多彩！

【篇五：我不只是一個角色】

人，無時無刻不在扮演著生活中各種各樣的角色。從呱呱落地扮演嬰兒，到坐在搖椅上，看著夕陽西下，扮演年邁的老人，我們經歷了許多事情，也扮演了許多角色。

我不只是一個角色。在學校裡，我扮演學生，每天按時完成作業，上課認真聽講，遵守紀律，力爭做一個十全十美的好學生。

我不只是一個角色。在社會中，我扮演公民，遵紀守法，愛護公物，做一個合格的好公民。

我不只是一個角色。在家裡我是父母的“好幫手”。記得有一次，我們家在重新整修房子，家裡一篇狼藉，客廳裡到處是工人們用錘子鑿開的大洞，簡直就像一個大蜂窩。工人們鑿洞鑿得歡，媽媽打掃衛生打掃得歡。每天等工人們走後，媽媽就彎下腰來打掃衛生。那天傍晚我從補習班回來後，又看見媽媽在彎腰幹活，汗水溼透了她的衣服，媽媽還時不時地站起來揉揉自己的腰。我的心一震，媽媽為這個家付出了多少汗水。我同樣是這個家庭中的一員，也應該為這個家作出一點貢獻。於是我便放下書包，奔向廚房。

做些什麼菜好呢？我開啟冰箱，沒有什麼菜了。這時，我便想起了我的拿手好菜—炒雞蛋。我從冰箱裡拿出幾個雞蛋，小心翼翼地將它們打在碗裡，放些味精、鹽，進行攪拌，然後把雞蛋倒進煮沸了的油鍋裡，照著媽媽平時燒菜時的樣子燒起雞蛋。

而一個炒雞蛋肯定是不夠的，待雞蛋炒好後，我又將剛買來的片皮鴨熱了，便請媽媽來吃飯。看媽媽吃得津津有味，我的心裡也樂滋滋的。

我不僅僅是一個角色，你也不是，全世界的人都不是，但是隻有每個人扮演好自己的角色，我們的生活才會多姿多彩。

不只是一個人的精彩 篇10

高二作文 ,1248字

古代、近代、當代、現代組成我們的歷史，小說、詩歌、散文、戲劇組成我們的文學，嚴肅、勵志、浪漫、頹廢、離奇組成他們的故事。精彩或不精彩結束我們的生命。

—題記

語文課本上最大的贏家魯迅，卻輸給了現代人的品味。被“正統文學”所排斥的郭敬明，卻充斥著青少年的課桌。是因為《藥》的隱晦，還是麻木的人們根本無意服下這些苦口良“藥”，是因為《祝福》的殘忍，還是善於逃避的大眾聽不進那些帶著痛的“祝福”。《水滸傳》、《紅樓夢》、《三國演義》、《西遊記》，翻起來太過沉重，放在書櫃的底層早已佈滿了灰塵，那本韓寒的《像少年樣飛啦》，不斷的被借出，早已不知道“飛”到何處去了。

從語文課上男生大聲說著“郁達夫是外國人”開始，我漸漸思考為什麼人們文學知識那麼淺陋。從1918年的《狂人日記》到現在，中國文學的道路到底在哪一步走錯，連文化人都質疑文學的流行趨向能否讓中國文學走得更高、更遠？

從魯迅、郁達夫為“人生而寫作”，產生了教育意義深刻的雜文，嘲諷時人的小說。徐志摩的“為藝術而寫作”，沈從文夢尋的心靈的純潔聖地“京派”，張愛玲極力描繪奢華生活的“海派”，中國人民英勇抗戰，以開創新生活為原形的傳記，謳歌黨和國家的篇章，文革過後，對於文革時文化人艱難生活的再現，海峽彼岸三毛的遊記，金庸、瓊瑤和如今的“80後”，中國文學的流行趨勢向順著這個脈絡慢慢改變著。

從唐代開始的“虛構文學”到了金庸、瓊瑤那裡飛到了另外一個高度，逐漸偏離了現實的軌道。恐怕他們留給現代的最大意義就是捧紅了一批又一批年輕演員。完全無從談起的故事，開始讓讀者習慣於脫離現實的閱讀。男孩子丟開課本，拿起木劍，滿心期盼在某次回家路上撿到一本武功祕笈；女孩子丟開對父母的承諾，痴痴等待一個會承諾她永遠幸福的人帶她遠走高飛。由虛構文學延申到現在的一個流派即為“穿越小說”，用現代人的思想去描寫古時候的事情，極盡搞笑之能事。看過以後連主人公的名字都沒有印象，也不知道它除了那些拙劣的故事處還想表達些什麼。

唯美是屬於年輕人的。一群帥哥美女，糾結不清，結局不能圓滿；小說裡的人名不像人名，愛一定要愛錯過，恨一定是因為愛過；越珍惜的失去的越早；一定要突顯時間的滄桑感。郭敬明被視為其中代表，他的“45度仰望天空，然後淚流滿面”，開創了所謂的“憂愁文學”。

在我看來，如果一篇文章或小說寫出來如果沒有它的意義就不能算是文學作品，寫的再好，文采怎麼出眾，也只是一些詞語的堆砌。文學，是要給人看的。文學，不只是一個人的事。那些精彩，也不應只是一個人的精彩。一部小說，在描寫那些感人至深的情感之外還需要些別的，它可以喚起人們某些認識。

先哲王安石曾說過：務為有補於世。

文學不僅僅是文字上的學問，更應該是一種對於人性的探索。文學即人學，愛與恨這些情感只是顯性特徵。而內在的，真正能夠反映人們生存環境的部分，才是真正該去積極研究的內容。

已故的導演謝晉說：“電影的最高境界，不是在電影放映時贏得熱烈的掌聲，而是在電影落幕很長時間後，從觀眾席傳來一聲嘆息。”