勇敢需要放手一搏相關作文20篇
勇敢需要放手一搏 篇1
國三作文 ,918字在困境中走出來需要勇敢，在走向成功的路上需要勇敢，在戰勝自己的畏懼的也需要勇敢，所有的一切都需要勇敢，勇敢需要放手一搏。
在困境中走出來需要勇敢：一路走來的人生難免會遇到困難，當第一次遇到困難時，很低沉，而不敢面對去逃避。有了親人的鼓勵勇敢的走出來，不再畏懼，不再被困難嚇倒，勇敢的存在需要我們放手拼搏，在小學時，因為自己的無知，跟別人一起出去玩，被別人騙到懸崖邊去，在自己被景物的迷惑下，別人走了都不知道，當自己發現時，不知所措，我該怎麼下去啊！恐高，在急促之下，想到了自己讀過一篇文章，也在同樣的狀況下，他最後也下去，我是否可以也這樣啊，慢慢的彎下身子，邁出了最害怕的步踩著了，心中不覺像火一樣燃燒，我做到了，小心翼翼的下去了，邁開了第一步，從此我不再害怕，第一步，需要勇敢，邁開了你就成功了。
在成功的路上需要放手一搏，每個成功人士的背後都有堅守，都需要勇氣才能成功，[初三的生活，真的很不一樣，每天都是緊張的氣氛，離中考的日子也越來越近，整天的作業都是鋪天蓋地，最後會成功嗎？我經常在想，作業這麼多，還看處得書嗎？有一天我在看電視，裡面有學生說，只要鼓起勇氣，不要害怕作業的多少，只要帶著愉快的心情去學，都會成功，聽了這句話，我想是真的嗎？我開始試著做，沒想到，還不錯，我不再害怕作業的多少，該做的才做，每天按時看書，不到5天我就養成了習慣，放手去做，不怕艱難，克服心裡的害怕5點的鐘聲，讓我開始，成功在前面向我招手，我一定能成功的，因為已經放手去做了。信心給人以勇敢的力量。
在戰勝自己所畏懼也需要勇敢，勇敢戰勝畏懼，是我最深刻的，它在我成長給了我力量，從小怕冒險的人，一直面對生活都很膽怯，一次我和姐姐們在椅上玩，橋裡有很深的水，她們都在那打鬧，追追跑跑，只有坐在那裡，動也不敢動，姐姐來拉，我腿都軟了，站起來直髮抖，“你跨過來啊！沒事，很容易的，”我挪動小腳，深吸一口氣，開始一動，沒想到跨過了，當時就呆了，我不知道怎麼過來的，心裡十分高興，慢慢的試著，走過去走過來，那第一次跨過，讓我失去了心中的害怕，在生活中我不再畏懼，冒險一搏，放手一搏給人以成長的東西。
朋友們，鼓起勇氣，放手一搏吧，成功，需要鼓起勇氣，放手一搏。
我願放手一搏 篇2
國一作文 ,721字雙手托腮，坐在窗臺上，仰望蒼穹，繁星點點，突然間一顆流星劃過，轉瞬即逝。我由此聯想到人生的短暫，是啊！人生在世不過短短數十年，與地球的“年齡”相比，簡直可以忽略不計了。那我們又為何不像流星一樣放棄在宇宙中平平庸庸地度過千年，而是義無反顧地將生命化作瞬間的輝煌呢？雖然很短暫，但很精彩。
初三了，是到了該放手一搏的時候了，人們不是常感慨道：“人生能有幾回搏？”面對人生的第一場挑戰，我們需好好地迎接，慎重的去對待。不要再為了沒有寫完作業而僥倖逃脫出老師的“法眼”竊竊自喜，不要再放任大把的時間與網友閒談，十四年了，我已在人生的長河中漂泊了十四年，驀然回首，我似乎從未想過去為了一件事拼搏一下，仍一直迷戀幼時舒適的搖籃，一直依賴於父母已創設好的優越家庭環境，如果一直這樣下去，我將如何獨立生活？古人云：“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”正值青春年少的我們，應該把握住時間，不要等到白了頭的時候，才來為此感到惋惜。然而，只有在平時日積月累之中學到越來越多的知識與本領，來豐富自己，生活才變得有意義。比如，覺得自己哪門功課不好，經過努力仍不好時，就應該設法向那些優秀的同學請教，思考一下為什麼他們能學好，自己的問題到底出在哪裡，這樣學起來就輕鬆多了！
“與其碌碌一生而善終，不如拼搏一生而無果。”但我相信，拼搏一生定會有所成。商鞅被五馬分屍了，但他是中國歷史上第一個大膽的改革家。而我作為一個初三的學生，在這中考來臨之際，堅持不懈，勇往直前，是成功的必要條件。
總而言之，為了自己能在未來的人生道路上，走得更加輝煌和精彩，唯有靠自己堅強的毅力意志與不懈的奮鬥拼搏。這也是我們實現自我價值，邁向成功的唯一途徑，不論結果如何，只為中考過後不留下任何的遺憾。
放手一搏 篇3
國小五年級作文 ,739字時光的旋渦來勢洶洶，命運的轉折也無法阻擋，唯有放手一搏，向天問詢孰是孰非！——題記
三年的歲月轉瞬即逝，從當初的懵懂少年，到如今的心事重重，我們真的在歲月的洗禮中成長了。
三年前，我們意氣風發；三年後，我們灰頭土臉。究竟是什麼把我們當初不羈的稜角磨得無法尋找？
三年的學生生涯，我經歷了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的輝煌；也見識了“莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡”的迷惑；如今，卻也只能期待著“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。我將何去何從。
從我上初中那時起，父親就總是說如果上不了高中，就讓我去當兵，然後退伍下來後再謀條生計。而我正巧在此時也看到了不少成功人士白手起家的故事，便對此充滿了嚮往，也為此給自己找了無數條退路。我一直以“退路”為藉口，欺騙自己。
哦！對了，就是這些該死的退路把我們弄成這個樣子。如果，沒有退路，我也許就只能奮力一搏。想想當年比爾蓋茨在哈佛逃學時，難道還會想著如果有一天混不下去了再灰溜溜的回去嗎？難道拿破崙還會想過他被反法聯軍擊退後還會被放走嗎？難道秦始皇還會想到如若一統六國不成，還會和他們握手言和嗎？所以，比爾蓋茨建立“金錢帝國”，拿破崙所向無敵，秦始皇橫掃六國。
退路，往往是一個人的藉口。所謂“退而求其次”難道退路真的是你想要的路嗎？所以，從今天開始我不想再退了，因為我根本不知道下一步，我會退到哪裡去。如今我也只有放手一搏，搏出個金榜題名，要麼在烈火中毀滅，要麼在烈火中重生。遂放手一搏！
退路，永遠都是別人給你留下的坑，而拼搏，則是你自己趟出的路。你敢搏上一搏嗎？
愛有時需要放手 篇4
高三作文 ,759字柔情的柳枝“放開了”柳絮，才使它遠離柔情的庇護，於千里外播種新生，與廣闊的天地之中長出萬棵細柳。
矯健的蒼鷹“放開了”雛鷹，才使它遠離依靠的彼岸，於千里外飛翔，與廣闊的天際之中展翅高翔。
自然界萬物都要適度放開，適度的愛才會使下一代變得勇敢、堅強、堅定走向輝煌和完美。
在生活中，父母對我們的愛太多太多了，以致於使我們忘記了艱苦奮鬥，努力拼搏的精神，使我們褪化了堅強，勇敢，吃苦耐勞的精神。在生活中，父母把我們當成溫室裡的花朵，讓我們在舒適的環境裡茁壯成長，不讓我們受到風雨的沖刷，嚴寒的煎熬。父母的這種愛意使我們遺忘了風雨打在肌膚上的疼痛，使我們淡忘了烈日的暴晒，使我們淡忘了寒風的凜冽，這一切的一切都是父母過渡的關愛造成的。
父母對我們的愛太多了，致使我們變的脆弱，經不起生活的考驗。過渡的愛使我們變得軟弱經不起風雨的洗禮，使我們變得經不起坎坷和挫折。
在生活中適度的關愛會造就出堅強勇敢不怕挫折困苦的一代人，一些小小的挫折和困苦，一些艱辛的勞作，一些微弱的打擊會造就出一批批堅強勇敢勤儉耐勞的一代人，在他們的生活中，往往得到的愛意要比經受的挫折困苦少，在他們的生活中，父母不會刻意地用愛去疼愛他呵護他，而是放棄一些無謂的愛，讓他們自己從挫折困苦中磨鍊意志，鍛鍊自己使自己在生活中總結經驗，讓自己變的堅強勇敢。
其實“放棄”一些無謂的愛，是培養當代我們的最好方式。在生活中不要因經受了一絲挫折就來關注我們愛護我們。不要因遇到一點艱難險阻就來幫助我們。這是對我們最無益的幫助，這一時的幫助便滋長了我們的依賴性。使我們形成了遇事不前的生活陋習，使我們淡忘了堅強勇敢的品質。
所以過渡的關愛並不會營造美麗的風景，只有適度的放手才會創造美好未來。
愛需要放手 篇5
國小三年級作文 ,525字現在，我不需要爸爸扶著也會騎自行車了，真是開心啊！
週末，我和爸爸回老家吃飯，我發現姐姐以前騎過的一輛小自行車。我馬上跑去問奶奶借自行車來騎，奶奶同意後，我把自行車推到院子裡的空地上。爸爸看見了，關切地說：“我來教你吧！”“好啊！”我趕緊回答。於是，爸爸牢牢地扶住車後座，讓我蹬上去，慢慢踩，車就開始行走了。我高興地喊：“歐耶！”然後，我叫爸爸放手，可是他不放心，一直扶著車後座。在爸爸地保護下，我騎了一圈又一圈。
一天，姐姐請我去廣場騎自行車。我抓穩車把，左腳踩一隻腳踏板，右腳剛抬起，還沒跨過去就摔倒了。一次，兩次……還是不行，我請姐姐幫忙。姐姐說：“讓別人扶著永遠學不會，要自己練才行。”聽了姐姐的話，我下定決心要靠自己的能力學會騎自行車。我把車頭擺直了，輕輕地騎上去，身體保持平衡，再慢慢地踩，自行車居然慢慢地向前走了，雖然我感覺有點害怕，但總算能自己騎自行車了。
在回家的路上，我想，因為爸爸太愛我，怕我摔著，所以我騎車的時候他總不願放手，可爸爸不在的時候我還是摔了，但我卻自己學會了，所以，愛有時候也需要放手。
那句話讓我放手一搏 篇6
國三作文 ,1043字我還有改變的可能，一想到這兒，我就心潮澎湃。
——題記
“你還有改變的可能。”
傍晚，夕陽歸去的時刻，餘暉為世界染上一片迷人的色調。一片靜謐落在樹梢，耳畔浮動著一句久久不能消散的話語。
這周就要填報志願了，而我的內心還在搖擺不定，猶豫不決。像是一根溺水的稻草盼求著有什麼可以依靠，可時間不會因此為我停留，它隨著指標“嗒——嗒——”，不慌不忙地走近報考的那一天。
“你現在的情況自己也知道……”
望著班主任那雙深邃的眼眸，聽著他語重心長的話語：“如果你報二高，巨集志班的希望肯定是比較大的，一高的話，不太穩當，你也知道你這三練的成績不太好，萬一……”聽了班主任的話，我的內心無比的糾結。
“你再回去好好想想吧！”
“嗯。”我輕聲應道。
步伐沉重地回到了教室，彷彿心中的某個將要萌發的念頭忽然被一塊千斤重的巨石壓了下去，一股惆悵湧上心頭。
我不得不打電話向我父母徵詢，心裡隱隱期待的某個答案像綻放的煙花瞬間被母親澆滅，母親的想法和班主任一樣，我滿懷失望和傷懷……父親接過電話詢問我的意願，我既想堅定的告訴他，可不免心底又有些後怕。
“我是想報一高，但是……我又害怕……害怕我考不到實驗班，那……還不如……”我的聲音不自控的帶上了哭腔，抽抽搭搭的淚水滴在手心裡，與浸出禁出的汗水混為一談。
“你三練的成績確實不夠好。”父親出言，打斷了我的哭泣。“但是你還有改變的可能。”
我還有改變的可能！
此時，我坐在電腦前，面對的是報考的登入介面——第一志願：一高！我鄭重地按在滑鼠左鍵上，耳邊徘徊的是父親那句“你還有改變的可能！”
提交，不再猶豫。
我走出辦公室，望著天邊的最後一抹晚霞，漸漸匯聚隱匿在西方的山脈，與夕陽上演著一場暮色別離。
而我的內心洶湧澎湃，那句“你還有改變的可能”，如一把利錘敲開我心中的千斤巨石，讓我有勇氣，放手一搏！
我總需要那麼一盞燈 篇7
高二作文 ,695字那盞燈，總在黑夜發出柔柔的光，照亮了我要走的路。
—題記
五光十色，相互輝映，光彩年華，美麗心情，是誰讓我們的生活變得如此燦爛？煤油燈微弱的燈火曾經為我們光輝過，只是它微弱的顫抖的光，不足以讓人看清一切。然而愛迪生的出現，讓一切都變得光明起來，因為他知道，生活需要那麼一盞燈。
小時候，姥姥是照亮我的一盞燈，我需要她為我燃著。
還記得小時候，我總是害怕黑夜的悄然而至，我害怕黑暗，害怕夜幕的降臨，把眼前的一切都吞噬掉。每到夜裡，我總是把房裡的燈都開著，以使我不會那麼害怕。
以前常到姥姥家去住，因為那地處山區，夜裡總是特別的黑，稻田裡的蟲鳴蛙叫交雜在一起，總是讓我覺得有些恐怖，就是睡覺，我也要把燈開著。有時姥姥為了節約電，關上了燈，我就會大吵大叫。後來姥姥就一直守著我，直到我睡著才把燈關上。有時我半夜醒來，只要聽到我的喊聲，哪怕是輕輕的，姥姥也會立刻醒來，為我摁亮一盞燈。
是姥姥的燈，照徹了我的童年。
家門前有一條很長的斜坡，而且晚上特別的黑，每天晚修回去，都必經這條路。記得有一次，由於看不見，我就在那條小路上摔傷了腿。之後，爸爸在這兒為我安裝了一盞燈，每天晚上等我放學的時候，他就會點亮小燈。從此之後，我沒有摔過跤。每次我回來之後，他就親自把燈關上，然後關切地叫我早點休息。還記得有兩晚爸爸加班，結果就那兩晚，我又摔跤了。後來我發現我習慣了有爸爸這盞燈給我光芒，我不能沒有他，因為我需要他。
是爸爸的燈，為我照亮那條路……
現在，我心中也有了一盞燈—夢想。我需要這盞燈，點亮人生。
無論世界有多黑暗，總有那麼一盞燈為我亮在我人生的必經之路旁，照亮我的前程！
我們需要的是一顆知足的心 篇8
國三作文 ,837字“知足者常樂”，這句話的意思是說，一個懂得知足的人總是很快樂；知足，是一個簡單而深奧的名詞，而我們需要的正是這一顆知足的心。
知足的人才會快樂。從前，有一位國王，他很富有，可是他卻不快樂，於是他讓他的大臣帶回一雙快樂者的鞋子。大臣找了半年，終於找到了一個“快樂者”，可他卻驚奇的發現，那個人並沒有鞋子，但他依然很快樂，正如他所說“正當我在為我沒有鞋子穿而苦惱時，我發現了一個沒有雙腳的人。”是啊！知足是一種心態，它並非產生於豐富的物質中，這正如梁啟超所言“人若能知足，雖貧不苦。”因此，無論我們生活怎麼樣，我們都應該知足，去快樂的面對生活的每一天。
知足的人才會堅強。假如你的身體有缺陷你會如何？也許你會整天自艾自憐，哀嘆生活的不公平，也許你會感到前途的渺茫，對生活失去了信心，但是，瞧瞧霍金是如何做的吧！他不向命運低頭，知足的過好了每一天，為科學做出了巨大的貢獻。而海倫凱勒呢？她不僅不哀嘆上天的不公，相反，她還感謝大自然的陽光與雨露，感謝父母給他的靈敏的觸覺，感謝老師的諄諄教誨……最終，她的生命之花因此而絢爛多彩！他們是何等的堅強啊！這一切歸結到一點，就是要知足。因此知足，是我們必不可缺的一種心態。
不知足的人會受到懲罰。《漁夫和魚》的故事正能說明這一點。漁夫由於沒有一顆知足的心不斷的向那條有魔力的魚索取，從鍋碗到至高無上的權力，一點也不知足，貪慾的心越來越大，最終還是變回了那個一窮二白的老漁夫。我想倘若他能知足一些，還是能過上好一點的生活吧！這可見，知足是一個多麼重要的心態，人若不能知足，終究會受到懲罰。
可是，現在社會上有太多不知足的人了，他們並不滿足自己的生活，希望更多的財富，於是就“萬鍾則不辯禮義而受之”，有了一回，就有上百回！貪慾越來越大，越來越大，而回報他們的往往是終身的監獄。
我們生活在這樣一個和平，物質豐富的年代，為什麼還要苦惱，認為人生無望呢？想想霍金、海倫，抗日戰爭時期吧！我們還有什麼理由不快樂呢？其實，我們現在需要的是一顆知足的心。
年輕需要背水一戰 篇9
高三作文 ,757字如果一個人沒有接觸死亡或經歷過死亡，那他怎麼知道自己現在活著？
一句話是可以輕易說出的，比如“年輕需要折騰”。於是項羽折騰了，年紀輕輕，血氣方剛，無戰不勝；但也因為年輕，他沒得天下，讓小人劉邦得了；更因為年輕，他不適合這個天下，他只適合戰場。
項羽讓我們記住了，因為他敢做，不計較成果。於是，我們從結果上給他加了個罪名—衝動。易中天說，這樣不好，衝動是魔鬼。
人因為經歷才獲得經驗和教訓。大多數人願意站在年齡與經驗的高度上對下面的人喊：“年輕人啊，你們不要不要……”而這些苦口婆心的人的曾經，必定也是聽著上面的人的“不要不要”去做這些非要做的事，摔胳膊斷腿地爬上來卻繼續對後面的人撕心裂肺地喊。當然，沒有人是聽得進去的。就是因為這樣，才會有歷史的重複，才會有朝代的更迭，才會有一堆堆炮灰鋪成的道路。
我們無私的想要造福後代，但我們得認識到，我們摔到萬丈深淵再爬上來的時候，收穫的不僅僅是經驗，還有那陣心跳的驚險，歷歷在目的死過一次的感覺。也只有這樣，我們才能感覺到心跳的震撼、生命的驚奇。這是年輕，這是尋找刺激、認識自我、感受人生珍貴的作死的年輕人。只有死過，才能活著。
易中天是善良的，但他已經老了，他有更多的經驗和教訓迫不及待的想要告訴我們，不希望我們跳進那些給白痴準備的坑。他要我們學得聰明些。然而，也許這場征途會鋪上其他人的甚至自己的屍體，最後人生將是一團糟。但當一個人老去在夕陽下談起往事之時，說的不是感謝易中天的話，而是誇誇其談那些九死一生最後變成炮灰或抵達終點的話語，伴著渾濁的淚花，潮溼的老煙，深黑的皺紋，斑白的髮鬢，青春無悔不是更加令人動容？
青春需要背水一戰，就算倒在征途之中的是自己，那也只由自己負責，無需他人擔保。條條框框、畏首畏尾的青春不是青春，是老年中年回憶時虛偽殘缺的夢。
成長也需要對手 篇10
國二作文 ,549字一日黃昏，媽媽拉著我們的手走在平坦的大道上。我四處張望，發現路旁的草叢中出現一條小徑，於是我掙開媽媽的手，懇求地對媽媽說：“媽媽，我想獨自走這條小路。”邊說我邊指著大路邊的小徑。媽媽看了看，眼裡出現了懷疑的光芒。不一會兒，對我說：“孩子，這條路你走不來的，因為它充滿了荊棘與坎坷。一不小心，便會摔得灰頭灰臉。要不然，我陪你一起走呀。”
我使勁的搖了搖頭，執拗地說道：“不，我一定要自己走。我相信自己能夠走好的！”媽媽無可奈何的搖了搖頭，之後又微微地點了點頭。我歡欣雀躍地走上了那條路。漸漸地，路面變得坑坑窪窪，而且路面長滿了荊棘。不一會兒，胳膊上、手上、腿上便劃滿了傷痕。於是，我想退卻了，可是同時想要挑戰它的慾望之火也開始熊熊燃燒起來。我愈挫愈勇。漸漸地，可以望到路的盡頭了，即將勝利的喜悅使我一鼓作氣，衝上了大道……
後來，我曾看見一對母女也走過了那條大路，那個小女孩也提出了像我一樣的要求，但是卻被母親一口回絕了。望著那個小女孩失望的眼神，我忽然想起了那日衝上大路時的那種喜悅感，也很懷念那段經歷給我帶來的啟示。有時，成長真的也需要對手—困難。有的人就因為被束縛而失去了一次次鍛鍊自我的機會，錯過了積累經驗豐富經歷的大好機會。
真的！成長，有時也需要對手—艱難和險阻！
成長是需要放慢腳步欣賞的 篇11
國二作文 ,899字要是把漫長的人生化作一首歌，歌的開頭是悠長的、鋪墊著慵懶和哭聲的前奏，漸漸地旋律開始增強，開始融入了悠揚的，充滿歡聲笑語的氛圍；到了副歌部分，有時會倏忽地蹦出重金屬的聲響，但更多的是慢慢放緩旋律，像是敲打著的行板，這是屬於成長的驪歌。
“到不了的地方叫遠方，回不去的地方叫家鄉”。
人生來就被賦予行走的權利，又或者說，人的一生都在行走。小的時候，我們用雙手雙腳撐著稚嫩的軀體跌跌撞撞挪步；慢慢的我們的腰桿開始挺直，學會了直立，學會了行走，我們總是漫無目的走著；走得多了，下肢的力量也就累計的多了，也不知在什麼時候，忽然學會了奔跑，留給世界一個背影，我們前進的速度越來越快，越來越沒有規律可循，但是如果我們只是一味地奔跑、奔跑，我們的雙腳會被漸漸麻木，一個不小心我們就摔倒，也不知道能不能爬起來，爬起來之後之後還能不能繼續奔跑。
記得在書上看到過一篇叫做《寮國飯的慢慢吃》的文章，講的是作者來到寮國旅行，在路邊一家不起眼的寮國餐館裡，點了一碗炒飯，一個顯得偏胖的寮國中年婦女是這家店的老闆娘，她用了十分鐘翻箱倒櫃的尋找材料，又用十分鐘切配，然後慢慢慢慢悠悠地點著火開始炒飯。等到作者吃到這碗炒飯的時候，時間已經過去了將近四十分鐘，炒飯的味道很平常，卻包含了時間的用心良苦，這是慢節奏的生活。
“有一種動物，剛生下來用四條腿走路，長大了用二條腿，老了用三條腿走路。”歌的副歌部分漸漸落幕，那個奔跑的背影也顯得有些佝僂了，人還是行走，在奔跑，只不過速度變得越來越慢，旋律變得越來越來不可循，像是沁人心脾的輕音樂。歌的旋律越來越慢，人停止了奔跑，徐徐的前進著，大口的喘息，然後慢慢的、慢慢的彎下了挺直的腰桿，取而代之的是柺杖的支撐。在夕陽的餘暉下，一步一步地越走越遠，留下了一個背影和一張落寞的臉消融在夕陽裡。
這是首關於成長的驪歌，而現在的我們恰恰處於主旋律的格調中，重金屬的嘈雜有時候會使我們顯得暴躁亦或是衝動，把步子放慢吧！做個徐徐而行的人，人生本來就是說走就走的、走馬觀花的似的旅途，願在你漫長的人生路上，總能迴盪著如歌的行板，一遍遍的的叮囑你，提醒你；長大，慢慢長大，做你想做的事，圓你未圓的夢！
成長需要放飛 篇12
國二作文 ,751字隨著時間的流逝，我們再也不是天真無邪的兒童，已成長為充滿朝氣的青年。我們也不限於那小小的天地，我們需要放飛。爸爸媽媽，放開我們吧！讓我們到那無邊的天空裡飛翔吧！
“快去吃飯吧！我把飯做好了，吃完飯就去寫作業，其他的事什麼也不要管了”。這是我每天都能聽到的話，媽媽簡直就把我當作一個剛出生不久的孩子，我真的好想告訴媽媽，讓我去做那些事吧！我已不是小孩子了。在父母的呵護下，我們的成長是快樂的，但我們沒有經受到風雨的考驗，在未來的人生道路上，我們怎麼面對生活，面對社會呢？我們是養在溫室裡的花，是沒有色澤的花。一旦受到了狂風吹擊的時候，便就枯萎了。
一則新聞上曾這樣報道一件可怕的事：一位大學生跳樓自殺，原因是這樣的：因為他在家中從來不做一件生活瑣事，甚至連擠牙膏，也是由父母來做。從小學到高中都是在父母身旁，他什麼也不會做，常受到老師、同學的諷刺譏笑。他因為受不了這種諷刺，而跳樓身亡，他寫了一份遺言，裡面寫到：“……親愛的爸爸媽媽，我恨你們，恨你們為什麼總把我當做小孩子一樣，我是無能的，我再也想不出有什麼更好的方法，唯有死才能避免那無情的諷刺……”這是一個多麼令人震驚的報道啊！所以爸爸媽媽，放開我們吧！讓我們勇敢的去飛。
我常常看見，我家的老母雞總是把小雞領在身旁，如果有小雞離開母雞一小步，老母雞便要“咯咯”的喚回來。而老鷹則相反，它讓自己的孩子在暴風雨中練習飛行，從而練就了一雙堅實的翅膀，可以在高空中飛行。而雞隻不過是從草垛上飛向低牆罷了，它永遠也感受不到渺視天下的壯闊、雄偉。
成長需要放飛，爸爸媽媽呀，讓你們的兒女去飛吧！成為勇猛的小鷹，不再對著灰色無奈！
生活需要對手 篇13
國小六年級作文 ,843字沒有對手，就沒有動力，我永遠感激對手。
——題記
“這一段，5分鐘，然後咱們就檢查！”老師在講臺上，佈置好了任務。激烈的背書大賽緩緩拉開了序幕，空氣中充滿了火藥味兒。
我的目光死死的盯著書，嘴巴快速地讀了起來，一句句描寫在我的腦海中一閃而過。時間飛速的流逝，轉眼間，要檢查了。我站起來，自信滿滿的向李雨蓓背誦。很快，就背完了。我連忙看向對手甄嘉欣，可正當我要向他炫耀時，卻見他已經悠然自得的坐在位置上檢查著李琳潔。天神！我，就這樣，輸了？沒辦法，事實就是如此，只能下次努力了。我一屁股坐下來，聽李雨蓓背起了課文。
都檢查完之後，我回頭看向甄嘉欣。只見他一副輕鬆自在的樣子，看到我之後，還開心地比了個剪刀手，臉上滿是喜悅，意思是說：“哈哈！我比你快！我贏了！”“嗯——不行！”我猛地轉過頭來，他！激起了我的勝負欲！
第二輪背誦開始了，這一次，我拿出了比上一次多一百倍的認真，仔細背了起來。好像一艘火箭，而他！我的對手！就是那永遠也燒不盡的燃料！我始終覺得，好像有什麼東西，一直在後面追趕著我，追得越來越緊，越來越緊……我要勇敢的向前衝！一直衝過終點線！
閉上眼睛，努力回想，課文中的段落似乎已經刻進了我的腦袋中，一個個的宋體字，是那樣清晰可見，一句句精彩的描寫，是那樣熟悉不過，我！已經背得很熟了！
“檢查！”老師一聲令下。我“霍”地站了起來：“蒙娜麗莎那微抿的雙脣，微挑的嘴角……”眼睛死死的盯著李雨蓓，嘴巴像個小馬達，一刻不停地背了起來，一段精彩描寫，也如流水般流了出來。最終，我比甄嘉欣提前兩秒背完，看著他站著背書時的情景，我的心中別提多開心了！
沒有對手，就沒有動力，沒有他，我也不可能背的這麼快，生活需要對手，我永遠感激對手！
生命需要放開心懷 篇14
國小六年級作文 ,960字有時候，人只要豁達起來，放開心懷去感受生活，那也一定是一種質樸而大度的美。
——題記
吸一縷新鮮空氣，品味生活點滴。絲絲縷縷，竟是如此細膩。如詩，如畫，又如檀香撲鼻。
一場麥香音樂會，因為自己沒有音樂天賦，無法參加，不免有些小失落。臺下，我只能做一名觀眾，默默地看著同伴們在舞臺上展現自己的風采。當主持人劉丹青說：“請欣賞李文浩同學的鋼琴曲《童年》。”什麼，李文浩？！我的腦子突然一個激靈，平日裡和我作對的李文浩今天怎麼……我不敢在往下想了，耳邊掠過李文浩彈奏的那純熟的琴聲。那琴聲似流水，一點一點流進每個人的心田，讓人難以忘懷。一個個音符，慢慢融入大家的腦海中，如香茶，縷縷幽香使人回味無窮。同學們已沉浸在這美妙的旋律中了。
演奏完畢，他深深地向大家鞠了一躬。臺下響起了雷鳴般的掌聲。我彷彿被這股強大的“力量”給吞沒了——我發現自己原來這麼無才無藝。我默默地轉過頭去，對著旁邊的牆壁發愣。我真的不想再看下去了，我真的沒有他們多才多藝。45分鐘，我突然感覺時間凝固了，如沙子，一點一點地墜入心頭。
終於“熬”過了這場音樂會，我並沒有感覺到那種從所未有的輕鬆，反而覺得增添了一份壓力，如同一塊巨石，壓得我喘不過氣。我暗暗自責到：為什麼我這麼無能，從一年級至六年級沒有登過一次臺？就連我的“對手”李文浩都這麼……難道我只是一個落草江湖的無名小卒嗎？不，我不能這樣！這時，一股熱浪衝上我的腦門，淚水不由奪眶而出……
我，就是如此孤僻。
回到家裡，一屁股癱倒在沙發上，望著潔白而空洞的天花板。這時，我突然發現自己好傻，為什麼要為這樣的小事而傷神呢？人生路漫漫，這樣的機會還有很多。只要自己去爭取，去拼搏總會有自己的一席之地。何況，我也並非沒有特長，譬如說跳遠，3。17米，可破校記錄。是的，我也有我的精彩。放開心懷，即使沒有高山的巍峨，也可以有草原的遼闊；即使沒有大海的寬廣，也可以有小溪的潺潺；即使沒有天空的蔚藍，也可以有白雲的悠然。
放開心懷，做最好的自己，賞精彩的同路人，看最美的人生畫卷。
生活需要美化一下 篇15
高二作文 ,694字生活應該美化一下，給平淡無奇的日子增添一絲色彩。
古時候，有一位商人賣首飾，他賣的首飾都是上等材料製作而成。或簪子，或手鐲，或瓔珞，但他這些首飾卻是賣不出去，後來商人日思夜考為什麼賣不出去呢？有一天他突發奇想，我給這些物品美化一下會不會賣的更好呢？想到這兒，他立馬就動手做了起來。在這些視訊上增添各式各樣的花案，果然大賣，這就是美化的力量。
蘋果大家都買過，都知道這是一種平價水果。但他加個包裝這價錢可是直線上升，蘋果更是賣到了十幾元甚至二十幾元一個的天價，那麼這價錢貴在哪兒大家也都知道了，首先，貴在每個蘋果都有獨立的小包裝，十分精美。其次，這些精美蘋果是在平安夜出售。為什麼只有蘋果貴呢？這就是最後一個點了，因為它叫蘋果，蘋和平的發音一樣，這就是美化之後的蘋果。
前段時間在車窗上貼上抖音圖示，美化車體，可是風靡一時。有一位車主也在他的愛車後面貼上了，這一上路可直接被交警擋下罰款，這全都是在車窗上貼東西而造成的。
再說說美化自己的這幾年，每年像這個實用率可是超高，但是這個經常拍照真的好嗎？親身體驗過度的美化和容易迷失自己本來的樣子，也會讓人認為自己就長得照片裡一樣。所以說使人自信，但也讓人忘記自己原本的樣子。
我認為美化是完全可以被接受的。在這個看顏值的時代下，你養只寵物，你都會看他好不好看，是不是可愛，更何況人呢？所以適當的美化自己，也是熱愛生活的一種表現，也是熱愛自己的一種體現。
你只有熱愛自己，才會被生活熱愛。在別人把你當回事的時候別太把自己當回事兒，別人不把你當回事兒的時候，請記住，一定要把自己當回事兒。從照片美化不如從內心美化，內心的美化才是自內而外的美化。
我們需要奮鬥拼搏 篇16
高二作文 ,781字在我們的高中時期，作為高中生，作為一名青年人，我們需要變得強壯自立，有擔當，有理想。我們不要做溫室中需要細心呵護的花朵，我們要做在風雪中依然樹立的松樹。在當今社會，國家建設強上，我們應該更加努力的拼搏奮鬥。做一個有理想可以奮鬥的高中生。
作為一名青年人，我們正處於一個有強盛精力，可以去奮鬥去拼搏的年紀，我們需要把我們的精力，用來奮鬥拼搏。正如魯迅所說：“青年所做的是生力，遇見深林，可以闢成土地，遇見曠野可以栽成樹木的，遇見沙漠可以開掘井泉的。”我們需要把我們的精力用來努力學習，而不是用來荒廢時光。我們現在是高中生，最主要的任務就是學習，所以我們需要將心思用在學習上，而不是整天虛度這美好的光陰。
美好的時光是短暫而快樂的，我們要在對的時間做對的事，而不是整天沉浸於悲傷與痛苦之中。就好比高中生最常有的一種情緒，就是考試後沒有考好所帶來的後悔與悲傷的情緒。面對這種情緒，我們需要去正面面對它，而不是逃避它。我們可以找到錯誤並及時改正做到下次看到這種題，並且可以寫對就好了，而不是整天沉浸在考試的消極影響下走不出來。任正非說過：“不要在乎一城一池的得失，我們的征途是星辰大海。”我們不要在一些小問題上停下腳步，停滯不前，我們要正面面對困難，走向光明寬闊的人生之路。
在國家建設的過程中需要我們，做到有擔當，我們做一個有擔當的高中生，我們需要承擔起我們的責任，因為我們是祖國的棟樑，是祖國的希望，正如習近平所說：“一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔當。”我們當代高中生需要做到的就是好好學習，為祖國做出自己力所能及的貢獻。
作為一個當代的高中生，我們需要努力奮鬥，把握時機，有擔當，在我們可以奮鬥拼搏的時候，用盡全力在我們美好的時光裡。做我們力所能及的事情，讓我們的青春更加美好！
成長需要對手 篇17
國小六年級作文 ,647字“為什麼，為什麼又差一分？“
我懊惱地捶著桌子，盯著桌上那張90多分的試卷。腦海中，李?叢?靡獾拿嬋茁怕鷗∠幀Ｎ乙Ы粞攔兀?紀方糝澹?鬧械姆吆薏黃接氚媚障褚煌範衲В?鎂玫嘏嘆嵩諼業男耐貳?/p>
從一年級，一步一步成長到現在，成績雖始終居上不下，但他，永遠高我一截。這次考試，他高我一分，下次考試，他又高我一等。雖我也有超越他，但確乎是極少的。他那得意的“嘴臉”也時常浮現在我腦海。他也確乎是我成長過程中一個極大的“敵人’”了。
八年時間，我與他你追我趕。雖然大部分時間我處於下風，但我卻從未氣餒，也不願“甘拜下風’”。輸了又何？只不過懊惱一番，便又繼續追趕罷了。時間一天一天過去，我與他的距離越來越短。我向他追趕著，堅持不懈地追趕著，不顧一切地追趕著。
期末考試到來，我又一次與他展開了較量。我的心中始終忐忑不安。我能敵過他麼？我能打敗他麼？我能讓多年的努力得到回報嗎？
我能。
成績下來了，我比他整整高出了十多分。
雖然這次戰鬥我勝了，但我知道我與他之間的硝煙卻仍未消散。我們彼此視對方為對手，在沒有硝煙的戰場上角逐著，但與殘酷的戰爭又不同，我們沒有你死我活，我們共同進步著——這是雙贏的戰爭。
如果沒有對手，我們可能會懈怠，可能會為自己獲得的一點成績而沾沾自喜。但有了對手，我們就會像一匹不知疲倦的馬，馬不停蹄地向前奔跑。
成長，需要對手。
不要放棄拼搏 篇18
國三作文 ,938字人生就如同一場馬拉松，在這奔跑的路途上，總會遇到許多艱難險阻。誰是最後的勝利者呢？自然是不放棄拼搏的人。
進入初三的我，發現自己漸漸地失去了往日的鬥志。在即將迎接中考的戰場上，這怎麼行呢？這也讓我想起初一冬季長跑時的我。
我懷著激動而又懵懂的心情與其他同學跑了起來。剛開始我還在心裡喊著：“不要慫，往前衝啊！”可沒跑多久，我就流了許多汗，雖然那天天氣很冷。我努力地調整著自己的呼吸，讓自己不太累。當我跑到天橋時，望一望身邊的同學，不見了同班同學的身影，我以為他們都已經超過我了。我便努力地往前跑起來。
過了天橋，便是一條又寬又直的馬路，一眼望去，看不到盡頭，但我還是努力向前跑著。又跑了一會，我看見了幾個同學已經拿著“返程證明票”往回跑了，他們微笑著鼓勵我加油。我握緊了拳頭，向他們示意，又加快速度跑了起來，我終於拿到返程票了。
但是在返程時，我感覺自己沒有任何力氣了，而且當時也沒有水可以補充身體。我看到一些同學已經累得開始走路了，我也漸漸被一些堅持奔跑的人超過了。但我心中一直在告訴自己：“不能停！”我感覺我的呼吸也在提醒自己不能停下來，即使喘著“呼呼”的大氣，我感覺這呼呼聲就是在給自己鼓勁加油。我沒有停下我的腳步，而是努力地加快腳步，突然感覺，這一眼望不到盡頭的路也沒有那麼長了。經過天橋時，有老師給我加油打氣，我感覺有一股無形的力量推了我一下。到了學校附近時，我班的政治老師在那為我喊加油。此時的我已經汗流浹背，虛弱無比，但是看著目標就在不遠處，我努力鼓起頑強的鬥志向前衝刺起來，還超過了兩名選手。在進校門時，左右兩邊站滿了人，不管是誰，都在為進來的人喊加油。我拼盡全力衝到了終點。我知道，我贏了。
回想這一次比賽，開始勁頭十足，但隨著時間的推移，體力漸漸耗盡，一路上多次想停下自己的腳步時，遇到了那麼多人對我鼓勁加油，我能使之化為奔跑的動力，最後戰勝自己，取得了勝利。
再看看現在的自己，在重要的時期卻沒有以前的鬥志。是缺少旁人的鼓勁加油嗎？不是，是自己內心的那股拼搏的鬥志在逐漸的泯滅。
那不行！我要找回以前的奮鬥精神，我要頑強拼搏，砥礪前行，去取得中考的勝利。
生活需要勇敢地舉手 篇19
國小五年級作文 ,1133字陽光從樟樹的葉子中頑皮地跳了出來，依靠著徐徐微風照進教室。我不禁用手遮了遮刺眼的光芒，接著繼續埋頭做作業。
薛老師嚴肅地走上講臺，捧著一本書，對著我們說：“今天早上公開課舉手發過言的人站起來。”我的耳朵像觸碰到針一般，帶著老師的話迅速彈回，首先我一愣，繼而即不好意思又欣喜地站了起來。“刷”的幾聲，一位位同學似一朵朵海棠花在春天中綻放一般顯得異常耀眼奪目。老師用讚許的目光掃視著我們。我雙手輕輕扶著課桌，腳自然地擺放，大腦中都是我一次次舉手的畫面。再看看那些沒站起的同學。個個蔫頭耷耳，一雙雙嫉妒的目光在這融洽的氣氛中顯得有些突兀，彷彿在用眼神對我們說：“切，有什麼了不起的！不就是正好被老師誇獎了嗎？再說，老師還沒發話呢！”不過，老師接下來說的話似乎一點兒不合他們的意……
“舉手次數最多的是這些同學。他們可以領兩顆大白兔。”老師更加欣慰了。我開玩笑似的用兩隻手提了提耳朵，生怕那已年久未修的耳朵會在這個重要關頭停機。“分別是小x……”老師一字一頓，不緊不慢，宛如被那個調皮的小孩調成了“薛慢慢模式”，這可把我急死了。“小y、小d……”老師又故弄玄虛地停了下來。我依然站得筆直，其實身上的汗早已噴湧而出，與厚厚的內衣來了個親密接觸。薛老師清了清噪子：“邵菲。”聽到這個名字，我欣喜若狂。心中那個花骨朵總算在獎勵的甘霖下經歷一波三折最終盛開了。我慶幸地拍了拍胸脯：還好沒有在課上偷懶，否則怎麼能享受課後這份甜呢？”“剛被表揚的上來領大白兔。”我早已等不及想在同學面前炫耀一番了。
緊緊握著手中那顆“大白兔”，汗水的味道與奶香融為一體，我在背後付出的努力也漸漸佔據了心頭：不怕累，為了這份榮譽，挑燈夜戰，查詞義，瞭解段意，毫不怠慢。這不禁讓我受益匪淺。可再看別的同學，有的為早上的是懊惱不已，有的則垂頭喪氣，但他們不也是因為不努力才換來這一切的嗎？
窗外，幾朵白雲遮住了太陽的半邊臉。但太陽毫不畏懼，頑強地綻放著奪目的光彩。微風仍然吹拂著樟樹葉，發出“沙沙”的輕響。大地一片安逸，一切都很靜謐美好。
沒錯，努力與成功是成正比的。如果不勤奮、不努力，那麼換來的就只是一句後悔。這不禁讓我想到了夾竹桃。它不也是在背後默默吐露芳香，才換來了季羨林的讚美啊！人生中，我們只有嚐到了背後的甜，才有可能握住手中的甜。
成長中需要勇敢 篇20
國小五年級作文 ,467字成長如海，勇敢做舟，泛舟海上，方知海之寬闊；成長如山，勇敢為徑，循徑登山，方知山之高大，成長中我們需要勇敢。
記得剛上一年級的時候，我在班裡頭老是犯錯誤，只要被老師批評就哇哇大哭，體育課上就更別提了班上有幾個同學覺得我膽小，老是在體育課上對我惡作劇，次次我都摔個狗啃泥，一摔下來，我就會大哭大叫。回家後，我告訴爺爺，原本以為爺爺會去找那些同學的家長，但是，他卻批評我。
從此以後，我開始鍛鍊自己，我想知道自己勇不勇敢，便主動提出要學騎自行車。
爺爺開始教我騎車了，首先爺爺讓我坐上自行車，扶好把手，身體不能扭動，我坐在車上，爺爺剛想扶我一把，我便摔了下來，摔下來時，我撞上了旁邊的一輛停著的小轎車，推撞青了，我原本想哭，但我想起“勇敢”這兩個字，我便扶起車，繼續騎，接著又是重重的摔了一跤。
就這樣摔了一次又一次，數也數不清，但是我一次也沒有哭。
後來，爺爺先扶著我騎，他慢慢地把手鬆開，正是因為我的勇敢才學會了騎自行車，一次又一次的摔倒，一次又一次的爬起來，一次又一次的沒哭，沒喊痛。
我變得勇敢了，成長中如果你不勇敢，就不會成功。