勇做時代的弄潮兒相關作文20篇
勇做時代的弄潮兒 篇1
高二作文 ,1259字習近平總書記在十九大上強調：“中國夢是我們這一代的，更是青年一代的”。如今我們青年一代，乘時代之大潮，來到歷史舞臺的最中央，我們應將自己當作時代的弄潮兒，方能書寫最為壯麗的歷史篇章。
上觀歷朝歷代，任何一個時期，對青年的定位從未改變：立於潮頭的弄潮者。仰觀宇宙，斗轉星移，總是新人換舊人的輪迴，沒有誰不被時光大潮洗去。而青年總是要挑起時代的大梁，推動社會的進步。一個國家，如果由一群行將就木的人帶領前行，終有一日將“入則無法家拂士，出則無敵國外患者”，走向衰微的歷史結局；而青年一代，有衝勁與幹勁，用自己聰慧的頭腦與勤勞的雙手，終將使國家走入繁榮富強。青年有智慧，有精力，有新的思想，註定要去打破陳舊事物，創造新事物。在這破與立之中，社會便得到發展。因此，青年定要立於潮頭弄潮，是歷史的使命。想當年，公車上書，青年掀起變法維新之狂潮；上世紀80年代，中央領導人集體退休，讓廣大青年走上政治舞臺。這一切都說明，時代需要青年，青年成就時代。
我們青年若要能穩立潮頭弄潮，需苦礪自我，提升能力。
張愛玲曾說：“出名要趁早呀，出名太晚的話，快樂也來的不那麼痛快”。成才亦要趁早呀，成才太晚的話，我們就將落後於時代。正因為成才趁早，就更要下苦功，以爭分奪秒。功崇惟志，業廣惟勤，苦礪自我，方成人才。青年的肩上，加的是千斤的擔子，沒有能力便難以挑起，故要吃得了苦，耐得了煩，能力才會水漲船高，才能挑起千斤擔而不覺沉。九零後博導橫空出世，打破論資排輩，靠的是能力與下苦功，而顏寧團隊攻下多項世界級成果，靠的還是能力和勤奮。要成大事，建大業，必須苦礪自我，提升能力，練好本領，方能立於時代潮頭。
若想成為真正的弄潮兒，我們青年還要有自信，有大胸懷，大格局，大勇氣。
毛澤東於湘江之濱，高聲吟誦“數風流人物還看今朝”，彰顯青年自信。無自信則不敢向前，或是畏畏縮縮，終不可書寫時代華章；沒有大胸懷，大格局，則會目光短淺，以明日之利換今日之功，終不為長久之計，或是走因循守舊的老路，改旗易幟的邪路，亦不可將時代託付給他們。毛澤東於青年時期主編《湘江評論》，指點江山，激揚文字，可見其大格局，終成一國領袖；周恩來“為中華之崛起而讀書”，後為中國“站起來”作出重大貢獻。有大胸襟大格局方能站高望遠，居安思危，真正走好向新時代前進的路。有大勇氣，才能勇於擔當，奮力開拓，敢想敢做，革故鼎新，不懼艱險而開闢新路。做好這幾點，方能成為真正的時代弄潮兒。
百年之前，梁啟超於《少年中國說》中呼喊：“少年強，則國強；少年雄於地球，則國雄於地球”。呼喚真正能勇擔重負，勇立時代潮頭而改變時代的中國青年。而如今，我們青年找準了自己作為時代弄潮兒的定位，有才能，有自信，有大勇氣。我們比以往任何一個時期更有勇氣，敢於告慰任公：“我中華少年，將勇立潮頭，雄於地球。”
做新時代的弄潮兒 篇2
國三作文 ,1063字“國土不可斷送，人民不可低頭。”這鏗鏘誓言，依然在我們腦海迴盪。100年前的五四運動，湧現出了一大批為國為民的有志之士。他們在時代的浪潮中“向濤頭立”。處於新時代的我們，理應向他們那樣勇敢地站在時代的潮頭，做一名新時代的弄潮兒。
做新時代的弄潮兒，需要有敢於向“大浪”挑戰的精神。人通常有兩種：一種隨波逐流，平穩度過一生，如平靜的水面，沒有捲起千堆浪的壯美，庸碌一生。另一種則是命運的挑戰者，這種人的一生，起伏錯落，他可以感受巨浪滔天的雄壯，亦可以領略“白浪茫茫與海連，平沙浩浩四無邊”的氣勢。青少年的我們應做第二種人，在時代的大浪中爭先鼓勇，溯迎而上。
和平時代的我們不同於硝煙瀰漫的往昔，時代不需要我們拿槍持刀，拋頭顱，灑熱血。但我們應擁有迎難而上，不懼困難的挑戰精神。“兩彈元勳”鄧稼先，不畏戈壁灘的荒漠，不懼彈片的輻射，為祖國核武器的發展做出了卓越的貢獻。獲得諾貝爾獎的屠呦呦，不畏實驗的失敗，最終發現了青蒿素，為瘧疾患者帶來了福音。面對日益發展的祖國，青少年的我們不能一味坐享其成，要接過時代的接力棒，帶上弄潮兒的膽量與氣魄，做一位勇敢的挑戰者、開拓者。
做新時代的弄潮兒，需要有堅如磐石的信念。理想指引方向，信念決定成敗。蘭考縣長焦裕錄正是懷著堅定的信念，帶領群眾把二十多萬畝鹽鹼地變為良田。中國共產黨懷著堅定的信念，浴血奮戰，最終帶領人民建立了新中國。新時代的我們，要把“中國夢”作為奮鬥的目標，腳踏實地，迎難而上。無論面對什麼樣的驚濤駭浪，義無反顧，勇往直前。“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”用執著去開啟祖國更華美的篇章，不負流年，不負韶華。
做新時代的弄潮兒，必須有過硬的真本領。打鐵還需自身硬，一個只會靠吹噓行走的人，在當今時代註定會被風浪捲入水中，沉入江底。面對資訊時代，多元文化，我們青少年必須埋頭苦學，充實自己，提升自我，做到“苟日新，日日新，又日新”。生命不息，奮鬥不止。用自己的真本領搏擊風浪，舞出風采，讓今日的祖國因我們而精彩。
歷史的車輪滾滾向前，100年彈指一揮間，但歷史的長河中留下了弄潮兒矯健的英姿。百年後的今日，百舸爭流，千帆競發。身為新時代的弄潮兒，要以夢為馬，不負韶華。讓自己的熱血為“中國夢”沸騰，讓自己的青春為“美麗中國”添彩。
我願做時代的先鋒 篇3
國小六年級作文 ,742字“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒如是說。他只是一個普通的汽車兵，卻用自己的一生詮釋了中華民族的傳統美德，彰顯了人性的光輝。“出差一千里，好事一火車。”他的精神成為了億萬人民的自覺實踐，他的名字也永遠會鐫刻在人民的心中。他，是名副其實的時代先鋒！
以前，我總認為做了一件好事，得到了老師的表揚，就是實現了自我的價值。但是讀完《雷鋒的故事》，我才知道做好事並不是為了得到讚賞，也不是為了完成任務，更不是為了索取回報。他是在用一顆真誠的心踐行“為人民服務”，實現自己的人生價值。真正的奉獻絕不會摻雜一絲自私的想法。我為以前的想法感到羞愧，以後也會用更正確的態度為大家做好事。
有一次，我吃完糖之後，隨手扔下包裝。突然，我聽到了一個和藹卻又帶著一絲嚴厲的聲音：“小朋友知不知道不能亂扔垃圾呀？”我回頭一看，原來是一位老奶奶。我很羞愧，小聲地說：“知道。”於是趕緊將它撿了起來。後來我一看見小朋友亂扔垃圾，就會立刻制止：“同學，你這樣亂扔垃圾是不對的，快撿起來吧。”看到他不好意思地撿起來，我都會特別開心。
還有一次，我在坐公交車的時候，聽到“學習雷鋒好榜樣……”我深深地陶醉在這首歌裡。這時一位白髮蒼蒼的老奶奶從我身旁經過，她很辛苦地擔著兩大筐橘子，汗流浹背。我不禁想起了一句話：“授人玫瑰，手留餘香。”於是我將自己的座位讓給了她。聽到那句“謝謝”，我開心的笑了。
現在，總是有些人見到了那些需要幫助的人熟視無睹，這是因為那些人沒有愛心，沒有同情心，更沒有一顆正直，善良的心！我常常用雷鋒的“自己活著，就是為了使別人過得更美好。”來提醒自己：做人就要做對人民有用的人！
讓我們用自己的行動去點燃奉獻的光芒，照亮這美好的世界吧！
做時代的拓荒者 篇4
記敘文 ,897字科技界曾多次有預言稱：21世紀中葉，將會迎來奇點。其時間的準確性我們暫且不論，但是這個趨勢卻是不可阻擋的。在現世這個已經如此發達、高度發展的時代，這又意味著什麼呢？一個嶄新的時代即將到來，前路茫茫。而我們就是這個時代的拓荒者。
作為時代的精英、弄潮兒，蘋果公司的總裁庫克對於人工智慧的思考，很有前瞻性，值得我們深思。
其實，人工智慧這一“新興事物”由來已久，只不過近幾年才進入大眾視野。關於其研究範疇、發展情況等相關問題在此就不贅述了。
庫克提到的“人工智慧會讓計算機像人一樣思考”，實際上就是人工智慧的本質。因此，這一點不必擔心。但是，即將超出人類控制範圍的就是“人類像計算機一樣思考”。一方面，計算機這種更理性、客觀的思維方式確實有值得我們學習的價值。另一方面，人如果真的完全像計算機一樣思考，那麼人而非人。甚至於可能是計算機代替了我們思考。僅以手機為例，可以想想是否如此？細思極恐！長此以往，人們就會形成證實性偏見，類似於慣性思維，思維定勢，並逐漸喪失深度思考能力。而這極有可能使人在外界不恰當的引導下，價值觀出現偏頗。因為計算機是利用大量資料對各種問題進行思考的，因此它們是極其理性的。正因為過度理性，才使得它們是冷漠的、沒有感情、沒有人性的。也因此它分析得出的答案，可能是觸及道德底線的，與現世價值觀背道而馳的。那麼這個答案我們能接受嗎？或者說，在習慣了計算機替代你思考之後，你還有自己的看法嗎？
而這就是人與人工智慧（到目前為止）的區別，也有可能是未來人類發展的方向，意即發展邏輯思維、想象力，諸如此類人類特有的能力。因為人是理性和感性結合的產物，而人工智慧（到目前為止）是理性的。兩廂對比之下，人類似乎只有在感性這一方面做文章了。當然理性是前提，沒有理性，那麼所謂的感性是不可能存在的。因為人在失去邏輯思維、深度思考能力之後，感性也會隨之泯滅。
不過，我們也不必過於消極。當然了，也不能盲目樂觀。路是人走出來的，與其過度瞻前顧後，不如從現在起投身其中，掌握主動權！
人工智慧已然出現，如何處理好與之的關係，是我們這一代人要思考的問題。
新時代即將到來，那就站起來，做時代的拓荒者！
新時代的幸運兒 篇5
高考作文 ,800字我們是幸運的，因為我們出生在一個新世紀；我們是幸福的，因為我們成長在一個新時代。我們好似剛剛破土而出的幼苗，新時代便給予我們和煦的陽光、肥沃的土壤、豐富的養料，讓我們健康、茁壯地成長。
新時代的陽光時時普照著我們，使我們隨時隨地都能感受陽光的溫暖。新時代的我們，學習不只侷限於書本，網路、電視、大自然……由各種各樣的媒體為我們提供五花八門的知識，滿足我們學習、成長的需要。聽奶奶說，舊社會的人上過幾年學，讀過幾本書，就算是文人，那如果我們新時代的中學生在當時，就個個都是大文豪了。
新時代的泥土肥沃而鬆軟，使我們的根基可以輕鬆的扎進去、緊緊的抓住它。枯燥的應試教育時代已經過去，在紮根素質教育土壤的基礎上，同學與老師之間產生了濃濃的師生情、同學情，使我們能以更飽滿的熱情投入到學習之中，更能達到事半功倍的效果。以前“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根”的時代已不復存在，取而代之的是老師與同學的和睦相處、互相尊重與平等友愛。
新時代的養料豐富而肥美，讓我們獲得更為全面的營養。新時代的我們生活中不僅僅有書籍，更可以追求自己熱愛的體育，使矯健的身姿在賽場上馳騁；更可以追求自己嚮往的音樂，讓和諧的音符在琴絃上跳動；更可以追求自己好奇的科學，讓一個個別具匠心的小發明、小創作在你我的手中誕生；更可以追求自己喜愛的美景，讓旅行的腳印佈滿世界各地……比起以前的學生，我們的求學生涯更快樂，我們的童年更充實，我們的理想更遠大。
昨天，我們帶著父母望子成龍的期盼走進幼兒園，開始自己的求學生涯，播下理想的種子；今天，我們享受著新時代的恩惠，在新時代的苗圃中茁壯成長；明天，我們將學有所成，撐起一片天空，撒下一片綠蔭，報答新時代的恩賜。
我們新一代的中學生正走在新時代為我們鋪設的陽光大道上，正以穩健的步伐邁向更加燦爛的明天！
反抗不做時代的傀儡 篇6
高三作文 ,1229字家，是一代又一代人精神的紐帶，但在這裡，卻成了舊社會的縮影。那是一個禮教的監牢，那裡有著許多掙扎、受苦、沒有青春、沒有幸福、永遠做不必要的犧牲品，最終走向了滅亡的命運。
在這個男權至上，女孩出生就註定了應有的命運的社會裡，他們要履行長輩賜婚不得反抗，遵守父母之名媒灼之言；他們要在被封建道德的圈子裡，安分守己；他們埋葬了自己的青春，無奈地接受著命運種種不公平的安排。他們是舊社會的犧牲品，也是活靈活現的封建時代的代言人。
在書中，活在這個家庭裡最需要反抗卻一次次選擇忍讓的覺新，最終淪為了最大的犧牲者。他為了遵守煤灼之言，與自己青梅竹馬的梅芳分開，戀愛的永別成為了悲劇的開端。他為了護住這個家，他只能選擇委曲求全，直到最後家裡的陳姨太以老爺去世免得血光之災為由，強迫快要分娩的瑞珏搬到遙隔幾城外的地方，他當時仍然懦弱地接受了他們迷信的要求，最終導致了妻子生產時不幸去世。那時他開始意識到，他與妻子隔著的兩扇小門並沒有力量，真正奪取了他的妻子的還是另一種東西，是整個制度、整個禮教、整個迷信。這一團勸他在他肩上，把它壓了這許多年，給他奪去了青春，奪去了幸福，奪去了前途，奪去了她所最愛的兩個女人。那一刻開始，他意識到這個家裡沒有了值得他去留戀的價值，他想甩掉這一切。他在掙扎，然而他也意識到他是不能抵抗這一切的，他是個無力的、懦弱的人。他絕望了，絕望於這個時代，絕望於這個家，絕望於自己的懦弱。
值得一提的是，生活在同一個時代下的三兄弟，卻有著不一樣的人生，這可能與他們的性格有著密切的關係。勇敢決絕的反抗派覺慧，他是這部激流曲中的衝擊者，也是人們眼裡打著學習的幌子宣傳邪門歪道的公子。他厭惡這個時代；厭惡與他思想漸行漸遠的家人，他嘴裡諾諾是從，心裡卻燃起了思想的巔峰對決；他厭惡富貴人家用利益關係，把自己的快樂寄託在別人痛苦上，還認為理所當然的醜惡行為；他憎恨為了樹立權威、拉攏關係而隨意擺佈丫鬟們幸福的爺爺；他憎恨……但因為他有著一顆敢於反抗的心，流淌著渴望自由的熱血，他希望能靠自己追求自己的幸福。他曾說：“我不是奢侈家，不是命運和自然的愛子。我只是一個勞動者。我穿著自己的圍裙，在自己的黑暗的工廠裡，做自己的工作。我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要給自己把幸福爭過來。”在作者筆下，這個反抗的形象是作者心中對反抗湮沒於千百年封建制度的反抗，是在宣告一個不合理制度的死刑。
在這個家裡，他們最難抵抗的或許是心裡那個懦弱的自己。因為習以為常的禮儀束縛，讓他們誤以為這就是生活該有的摸樣；因為封建勢力的壓迫，讓他們唯有選擇對命運妥協退讓。所以這個充滿了可怕的夢魘，釀造了一大批時代的犧牲品的悲痛結局。
憤懣，心酸，惋惜，痛心，希望。這個家是一個時代的縮影。倘若家裡的人能早點從這個時代大膽地走出來，那可能不會是一開始就註定的悲慘結局吧。
反抗，不僅僅為了不想做時代的傀儡，更是想要一個沒有束縛的家。
做時代的領跑者 篇7
高三作文 ,1003字泱泱中華，在五千年的文明歷史長河中，我們迎來了無數次的變法與改革；從秦國的商鞅變法到清末的維新運動；從明清的閉關鎖國到十一屆三中全國後的改革開放。今天，新時代的我們又將迎來新的挑戰與變革。
隨著“康師傅”被“美團”、“餓了嗎”等外賣平臺所代替，賣自行車的店鋪被共享單車所打敗，我們不得不承認今天的社會與十幾年前相比已煥然一新，而我們所有人隨著這翻天覆地的變化能做的唯有順應發展，做時代的領跑者。
20世紀初，中國被稱為“東亞病夫”的黑暗時代，我們的剛經歷喪父之痛的大思想家、教育家魯迅正抱著醫學救國的熱情東渡日本留學。當他從電影中看到中國人被日寇砍頭示眾，周圍卻擠滿了看到同胞被害而麻木不仁的人群的情景後，內心受到極大的震動。他覺得“凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾材料和看客，病死多少也不必以為不幸的。”他毅然棄醫從文，立志用手中的筆來喚醒沉睡的中國民眾的靈魂，於是他手中的武器從手術刀變成了筆桿子。隨著《狂人日記》的發表，他文學革命的生涯就此開始。我們不得不承認，正是由於魯迅順應時代的發展，我們文學史和革命史上才會出現如此輝煌而厚重的一筆。
隨著電腦在賓夕法尼亞大學的誕生，人類社會迎來了第三次工業革命，同時迎來了一位頗具影響力的重要人物，他就是比爾·蓋茨。蓋茨曾就讀於西雅圖的公立小學和私立湖濱中學。在那裡，他開始了自己個人計算機軟體的職業經歷。13歲開始就編寫計算機程式。1973年，蓋茨進入哈佛大學一年級。就讀期間，蓋茨為第一臺微型計算機開發了程式語言。三年級時，蓋茨從哈佛退學，全身心投入微軟公司，他深信個人計算機將是每一部辦公桌面系統以及每一家庭的非常有價值的工具。正是由於蓋茨順應發展，他才能成為世界首富。
時光如梭，網際網路事業的飛速猛進，使一些心懷大志的年輕人蠢蠢欲動。於是，一位高考落過三次榜，長相奇醜的人中脫穎而出。他就是在新世紀元年，被《福布斯》評價“有著拿破崙一樣的身材，更有拿破崙一樣的偉大志向”的馬雲。他衝破束縛，建立人類購物新模式——網購，一躍成為亞洲首富。
朋友，時間時刻在流逝，時代時刻在發展，難道你還不應該抓緊腳步，順應發展，做時代的領跑者嗎？
在時代的浪潮中逆流 篇8
國二作文 ,964字我宛如一隻頹喪的魚兒，無力遊動，無力奔波，只能隨波逐流。在這萬物都快速消費的時代，無名小輩在一夜之間爆火化身為新生代偶像，重金屬的快餐歌曲在一夜之間家喻戶曉，又在一夜之間鮮為人知。我無力去扭轉這病態的局面。望著周圍的人群沉迷於混亂的流行歌曲之中，我獨自嘆息。相比之下，那些早已被佈滿塵土的古老歌謠，才更能令人尋找到那些早已喪失的珍貴。
可我的心中卻仍是悵然若失。
直到在平凡的一天中我聽到了他不平凡的歌聲。我的心開始一點一點為之動容。
在這個迷茫紛亂的時代，我，似乎找到了一種依靠。
修長的身材，精緻立體的五官，澄澈的眼眸，再便是那副創造美的好嗓子，如夢似幻般的一顰一笑，令我無法忘卻。
在這個快速消費的時代裡，一切都是那麼的虛無縹緲、變幻莫測。而你的歌不像眼下的流行音樂那樣千篇一律地在獵奇、纏綿或譁眾取寵的無病呻吟之中尋求生存，同樣是歌手的你，卻能讓我感受到你的歌中那詩一般的生活，其中在跳躍的，是感情。
我明白了該以真心的自我去尋找屬於我的時代。
只有唱出自己的心境，才能真正做到用心歌唱。在娛樂圈這個領域，最不缺少的就是美麗的皮囊，而真摯的心靈卻萬里挑一，千金不換。
《歌劇2》中的孤寂悵惶；《難忘的一天》中的真摯動情；《吶喊》中的狂野與宣洩……
原來真實的自我要以一種自己熱愛的方式去發洩出來。
這是我在生命中一直苦苦追求的本質。
我是那麼平凡，卻又如此幸運，幸運我生活在了有你的時光。
已記不清有多少個漫漫長夜，只記得每當自己想放棄時，耳畔總是會傳來悠遠的聲音：
“像他一樣。”
“獨自在浪潮中逆流。”
你是一個世界頂尖歌手，原本應該現在輿論的風口浪尖。然而，所有的輿論的榮耀光環似乎都沒有顧眷你，生命的安寧與生活的真諦就在你低調卻真摯、直通人心的歌聲中被演繹得美輪美奐。你的歌聲在一點一點地讓我堅定了自己的內心，有一個與時代潮流格格不入的平凡孩子，正遵循著自己內心的真摯與不甘埋沒，一步步隨著你的歌聲，堅定地逆著時代的浪潮走向事物的起點那個沒有人云亦云、沒有快速消費，只有真誠與堅定的心靈。
今天，就在這裡，你以哈薩克傳統服飾浮現與我的腦跡。我再一次為你歌聲裡所承載的真心與堅定無畏而動容因為你，我更相信我的生活，更相信我的心之所向。
見賢思齊，做新時代的好少年——讀《偉人的足跡》有感 篇9
讀後感 ,751字在圖書館裡，我無意間看到了《偉人的足跡》這樣一本書，當時我就被書名吸引住了，懷著好棋又激動的心情，我讀了一遍又一遍，它讓我更瞭解了毛主席光輝的一生。我被毛主席的偉大革命精神所折服。
我敬佩毛主席的愛國之心，敬佩他那孜孜不倦的讀書精神。他從小酷愛讀書，一旦讀起書來，天上的響雷都聽不見！他讀書十分用功，格外認真，每次閱讀總是要標記重點，難點，疑問點，並寫下評論和感想。他還鍛鍊自己在最嘈雜最熱鬧的城門洞裡聚精會神看書的能力。
我敬佩毛主席的勤勞樸素，敬佩他那為中華民族的崛起而辛勤操勞的精神。長征開始時，他被瘧疾纏身，重兵數日的毛主席走不動，組織上為他配備了一副擔架。毛主席在擔架上不肯睡覺，而是展開了特殊的“辦公”。他的精神感染了大家，激發了士氣，為長征的最後勝利鋪平了道路。
我敬佩毛主席的聰明能幹，敬佩他那堅強的意志。他說：“幹大事業的人，必須鍛鍊自己堅強的意志，強健自己的體魄，培養自己吃苦耐勞的能力！”毛主席是這樣說的，也是這樣做的。大雨天，他在操場上淋雨；大風天，他在城牆上讓風吹身體；下霜時節，他去野外露宿；烈日之下，他脫了衣服晒身體。這樣的鍛鍊，為他日後在井岡山，在長征路上，在延安，雖歷經無數磨難而始終不曾倒下而奠定了基礎。
想想毛主席，比比我自己，我慚愧得很。我生活在幸福的時代，我又優越的學習環境，但我卻沒有認認真真，踏踏實實地學，遇到困難，我選擇放棄，選擇逃避。當老師教育我時，為我還振振有詞地說：“該放棄的就放棄，不要強迫自己做自己無法做到的事。”
看了這本書，我被毛主席納崇高的品質，光輝的思想所感動了。我逐漸改變了自己曾經幼稚的想法，堅定了自己的信念，我要去追求我的夢想。不管這條路有多少艱難和險阻，不管遇到多少挫折和困難，我都要勇敢地挺過去。因為我從毛主席身上學到了很多！
別做手機時代的低頭族 篇10
高一作文 ,867字當你駐立在人來人往的地鐵列車，人潮的力量將你推向無盡的網路時代，而臣服在網路時代腳下的低頭族們，只專注於手機螢幕，彷彿世界裡只有他自己存在，在這樣的世界裡，到底人們還要墮落多久？
當我朋友把玩著最新型號的手機，愛不釋手，手指也隨著手機螢幕的變幻一刻也不得停歇時，我不禁問她一句，“沒有手機的時代，你該怎麼辦呢？”她頭也沒抬，回答“活不了了，那就沒有意義了！”沒錯，手機時代確實給我們帶來了無窮的便利，每每你開啟網際網路，就可輕鬆快捷地瞭解世界各地的新聞快訊。然而，手機時代，帶給我們的遠遠不止這些，網購、微信支付等等已經成為年輕人的時尚標誌。而獨霸世界的網路時代，真的會善待依賴於他的現代人嗎？
“世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是我在你身旁，你卻在玩手機。”，這句話非常形象地道出了手機給人際關係帶來的種種麻煩。
手機搶佔了原本熱熱鬧鬧的小巷。我曾經的小巷，每每吃罷晚飯，小孩子們就會在小巷裡遊戲，鄰里寒暄著，好不熱鬧。然而，這些都已變成了曾經，這些快樂，都在手機的時代裡淪陷了。而現在的拜年方式，是六七十年代的人們絕對想象不到的，網路紅包、祝福動漫、朋友圈拜年……已經以碾壓式霸佔了整個新年。讓我們無奈的不是和父母交流是否順暢，而是手機訊號是否流暢；讓我們抓狂的是，不是幫父母幹了一個活，而是搶到了一個一毛錢的紅包……
大年三十的團圓飯，本該是熱熱鬧鬧的。本該是互訴衷腸、噓寒問暖的寶貴機會。沒想到卻被手機給破壞了，身在飯桌上，心卻早已沉淪在手機裡了，不少年輕人已經依賴於手機，把父母晾在一旁，對待父母的噓寒問暖，你只有一句“哦”“嗯”。而在一家人聚餐的時候，本該與父母好好交流，你卻在埋頭刷手機。你是不知道他們的心有多涼，你是不知道他們等你回家過年有多辛苦。
在不經意間，你才發現父母的兩鬢的斑白，才發現沒聽清他們講的過去的故事，才發現沒對他們說出口的我愛你們。你又是否會放下手機，陪陪他們，陪他們說說話呢？
放下手機，讓家裡充盈溫情，讓春節充滿濃濃的人情味，別讓手機遮蔽了親情，別讓短暫的相聚留下遺憾，別做手機時代的低頭族。
緊跟時代的步伐，你做到了嗎？ 篇11
記敘文 ,948字“嘀嗒”一聲，校門口的單車被我解鎖，看看周圍的人，大家臉上都很淡定，習以為常，各自從容不迫地騎車上路，濃郁的綠蔭下一群孩子騎著自行車駛離，夕陽在他們身上投入橘黃的光暈，如夢似幻。
這場景很美，可又有誰曾想，這群孩子在幾年前，只能揹著沉重的書包在公交車站，和上班族們，那些成年人，爭先恐後地擠公交，而結果往往不言面喻。所以，是那些黃色的，橙色的單車“拯救”了他們，也“拯救”了我。
它們的名字叫共享單車。
這是近幾年的創新，在手機上下載軟體，註冊交押金，而等到你需要時，便用手機掃掃車身上的二維碼，單車便會自動解鎖，等結束時，再掃一掃，它便自動上鎖，手機會根據你的騎行時單價自動扣款。
除此之外，還有許許多多的共享。
共享書店，人們在書店裡席地而坐，喝上一杯茶，翻翻幾本書，有時還能以書會友，認識幾個新的朋友。
還有地鐵裡的共享雨傘，共享汽車，甚至共享藍球。
其實，大家應該都懂得“共享”這個概念，小時候住在爺爺奶奶家，有些東西只有一戶有，那麼等到用時，便輪流用，這也是共享。只不過如今共享將它商業化地推廣到區縣城市，甚至全國。
共享，共享，其主要目的便是在節約資源。共享單車，共享汽車，這些在交通上的共享，能有效地減少汽車尾氣的共享，能夠促進人與人之間的交流，豐富人們的內心世界。這是共享文化的魅力，亦是中國的魅力。
但，隨之而來的，卻便是層出不窮的問題。
共享單車在人行道上橫七豎八的亂放，影響行人出行，甚至有時候扔在小河，河道里隨處可見損壞的共享單車，不法分子在二維碼的位置貼上新的一層二維碼，讓你一掃手機便中毒……。
儘管政府對共享單車很支援，大家都受益其中，但總有人想拿它做文章。但，好的文化我們應該珍惜，應該人人都珍惜，守護他們，也方便了我們自已的生活。
就像《自行車之歌》結尾的對話：
“後面的說：‘你慢點，你等等我！’
前面的說：‘你快點，你快追啊！’”
或許這是這個世界最真實的寫照，知識與生活日新月異，所有人都要緊跟步伐。怎樣是緊跟步伐呢？很簡單，最基本的，尊重所有新的事物，比如共享單車。
一個不斷創新的民族，路將更寬；一個不斷接納創新的民族，路將更遠。而二者兼備，便是中國的未來。
現在，已經有人將路拓寬了，我們要做的，便是把路鋪得更遠。
所以，緊跟時代的步伐，你做到了嗎？
浮躁的時代，別弄碎了自我 篇12
浮躁的時代，別弄碎了 ,1592字週六是表姐的新婚之日，婚禮現場佈置得相當氣派，大廳賓客滿堂，座無虛席。莊嚴的婚禮進行曲緩緩響起，燈光全息，滿坐寂然。追光燈下，身披白紗的表姐由父親牽著，款款走上紅毯。透過頭紗，我不能清楚地看到她的表情，想必定是極其幸福的吧，我情不自禁地微笑起來。“帥氣的新郎，你願意接過眼前這位美麗的小姐的手，從此與她相濡以沫……”司儀充滿磁性的嗓音合著甜蜜的音樂飄蕩在碩大的禮堂，所有人屏息以待，見證這最終的告白。“咔嚓、咔嚓”刺眼的閃光燈在眼前閃過，是鄰桌一個年紀與我相仿的姑娘，她正拿著手機對準紅毯中央不停地按下快門，她身旁的中年男子朝她輕輕擺了擺手，示意她別再拍了。不久，婚禮儀式告一段落，全場燈光點亮，所有人轉過身面朝桌子，開始用餐。“爸，你看我拍的怎麼樣？”那女孩興奮地舉起手機，湊近她爸爸的臉。“嗯，挺好的。”那男人淡淡地點了點頭，頓了頓，“可是你注意聽新郎新娘的話了嗎？”“唔……沒有。不過沒關係，反正婚禮上的話都差不多。我現在就把這些照片發到朋友圈。”男人抿了抿脣，顯然還想說些什麼，最終輕嘆了口氣，忍住了。
一旁的我悄悄豎起耳，聽完了父女倆的對話。若是從前的我定會贊同這女孩的做法，把自己認為美好的東西記錄下來，分享給其他人又有什麼不好呢？那時的我和她一樣，不停地拍照，不停地修片，不停地發朋友圈，緊接著收到一個個好友的點贊，心滿意足。
去年在海南旅遊，我如往常那樣費盡心思地拍攝了幾張優美的風景照上傳到朋友圈。其中一張是“天涯海角”石碑像。“這兩塊石碑有什麼來歷嗎，為什麼‘天涯’和‘海角’不刻在一起？”沒隔多久我收到這樣一句評論。對於問的那個人而言這可能只是普普通通的一句問話，不管我怎麼答都無傷大雅。但我卻被問懵了。你到底看到了什麼？最終，我這樣問自己。留下的只有一幅定格的畫面，一行華麗辭藻堆砌出的配文，我不知道這兩塊石碑的來歷，也沒聽導遊講解天涯海角背後的故事，我所看到的，無異於別人在閒暇的三五秒劃過的那條說說。我發現自己根本是為了拍照而拍照，為了發朋友圈而拍照，為了告訴別人“嘿，你看我過得多好”而拍照，當一件事伴隨著如此強烈的目的性時，它不再那麼美好了。無論多麼高清的相機，多麼專業的攝影師，拍出的都僅僅是一幅靜態的畫面，那是碎片式的，是死的，只有用心看到、體驗到的才是完整的，鮮活的。“你的眼睛不該緊盯這那巴掌大的手機，它理應屬於更廣闊的世界。為了碎片化的影像、為了朋友圈裡碎片化的生活，犧牲掉用心體會感動的機會，你太虧了。”我告訴自己。從那以後，我關掉了閃光燈，放下了手機，只為自己的感動而活。
“春風再美也比不上你的笑，沒見過你的人不會明瞭。”李宗盛式告白在禮堂中迴響。多美的歌聲，多美的場景啊，眼前的人無不說著，笑著，舉杯相慶著。我慶幸自己不再像從前那樣將目光浮於碎片式的表象，而是真正用心去體會每一幕幸福的本質。
如今我們身處大資料時代，生活被各式各樣的手機軟體切割成機場LED航班時刻表上一座座毫不相干的城市：上午搜狐衝浪轉機QQ微信，下午京東天貓直飛騰訊視訊，睡前一小時在王者峽谷安穩著陸。幸福似乎很容易，動動手指就能體會到。但那其實根本不叫幸福，充其量算得上一種最膚淺的快感。有人說電子書將在二十年之內完全取代傳統的紙質書，我不信。我喜歡紙質書上的油墨味兒，喜歡閱讀完整的故事，那與冷冰冰的電子螢幕、與一章章隨時會看斷片的網路文學不一樣，那種開啟第一頁書皮的驚喜、期待之感是任何電子產品都無可取代的。與我而言，那便是幸福。
這是個浮躁的時代，可是，這並不代表著我們應該失去對生活的感動與驚喜的能力。即使在這碎片化的生活裡，也多的是遇見幸福的機會，缺少的只是一顆願意發現的心。你說工作太忙，那就加倍努力，擠出時間；你說網路資訊太過繁雜，那就撇開手機，靜下心來好好生活；你說大家都這樣，何必自視清高，可我不願妥協。
在這個碎片化的世界，我要完整的活著。
做碎片化時代的主人 篇13
做碎片化時代的主人作 ,1157字時代一點點向前小跑著，日益化的生活水平提高，紛雜無序的資訊正向我們奔湧而來。
正可謂當局者迷，處於這種時代的我們已經習慣於看書的時候總會收到幾條微信；一點點的空餘時間根本不知道如何利用或不夠利用；無法沉下心來好好的完成一件事情。這是碎片化時代所帶給我們的困擾。
例如暑假剛開始時我和爸爸一起制定了暑期計劃，我很想照著計劃過一個豐富多彩的暑假，而事實上暑假剛開始的前幾天我也照著做了，但後面我發現只要我告訴自己看十分鐘微信時，我總會和同學朋友聊一會兒，接著開始完成計劃，但是一會兒一個“丁”，“丁”我拿起手機一看，發現是別人回給我，不回一句不太禮貌吧，就發了“有點事情等會兒再找你哦。”那人總還要回幾句“嗯嗯，好的。”亦或是“再見。”更有人還要問幾句“你要幹什麼呀”、“等會兒什麼時候你還會上微信呀？”處理好這一切，默默發覺：呀！已經過去半個小時。好不容易下定決心，開啟訊息免打擾，“叮鈴鈴”電話響起，此刻我的內心是絕望的，無奈接了電話：“喂？”“喂，您好！請問您有興趣租或出租店……”沒等他說完，掛掉。哪有興趣呀，真是，從哪兒弄來我的電話呀。然後就發現，本來這個時間點要完成的事情泡湯啦。有句話還真沒錯：計劃趕不上變化。只能擠出時間吧沒有做的事情做完咯。
碎片化資訊與社交真是會降低工作與學習效率，但是想想，也並不是沒有好處。我們可以接受更多的知識，因為我們可以用各種方法學習新知識，也可以在手指動動的情況下了解到國家甚至是世界剛發生的新鮮事。碎片化資訊為我們開拓了知識面，而且簡單。但是更多的人在每天接受資訊的情況下漸漸迷失了自我，對智慧化的能瞭解到資訊的裝置起了依賴性，於是隨處可見，地鐵上一排的低頭族；家人朋友之間互動交流越來越少；電子書漸漸取代了紙質書的地位。人們利用這些資訊去彌補孤獨的百無聊賴的內心，因為只有智慧產品能默默接受傾訴而不發出質疑的聲音，無疑滿足了一顆虛榮心。但是，我們不能只聽從順從的聲音，交流讓我們豐富自己，讓我們成為獨特的自己，才能更好地發揮才能。你可能認為手機上和朋友聊聊天，更是促進了關係，但是沒有意識到的事是你花費了太多的時間，而這也影響了你的正常生活。
所以，我們需要去成為碎片化時代的主人，我們要處理好整片化的時間與碎片化的時間的關係。在整片化的時間就不要被碎片化的東西所打擾，例如在工作學習的時候，不讓智慧裝置的資訊社交影響到我們。當然我們也需要留一些碎片化的時間鍛鍊一下身體，或者認真地閱讀一本自己感興趣的書，也可以做做家務，動動手工，這樣我們才能成為碎片化時代的主人。
我們應當把這些碎片化的內容成為更好的提高自己的工具，這樣才能更好地認識自我來面對這個資訊爆炸的時代。於是我朝著低著頭的爸爸說了一句：“爸爸，放下你的手機，拿起你面前的書，我們要做碎片化時代的主人！”
做一個新時代的美少年 篇14
國小四年級作文 ,747字什麼是社會主義核心價值觀呢？社會主義核心價值觀就是富強、民主、文明、和諧，是國家層面的價值目標；自由、平等、公正、法治，是社會層面的價值取向；愛國、敬業、誠信、友善，是公民個人層面的價值準則。如果我們都能踐行這24個字，我們將是新時代的最美少年。
作為小學生，我們可能做不了轟轟烈烈的大事，但是我們可以從小事做起，從日常生活的一點一滴做起。
做最美少年，首先要做一個熱愛祖國的人。熱愛祖國就要像周總理一樣立下“為中華之崛起而讀書”的巨集偉志向。我應該像周總理一樣把書念好，掌握科學技術文化知識，將來為“中國夢”而奮鬥。
做最美少年，其次要做一個誠信的人。俗話說“民無信不立。”講的是一個人如果沒有誠信，就無法在社會上生存。我記得有一次，我偷偷從媽媽的包裡拿了一百元去買了一個自己喜歡的悠悠球。被媽媽發現後，我死活不承認。後來，媽媽把我痛扁了一頓，並給我講了一個“狼來了”的故事。我終於明白：一個人如果不講誠信，媽媽不會喜歡，別人也不會相信自己，自己會成為一個孤獨寂寞的人。從此以後，我不管做任何事，都和媽媽講真話，不欺騙任何人，大家都誇讚我是一個有誠信的人，我覺得非常開心。
做最美少年，還要做一個友善的人。人與人之間應該和睦相處，這樣才會更幸福。記得有一次放學排隊，一位同學踢了我的書包，我一發怒，就把那個同學狠狠地推了一把，她摔倒了。結果，那個同學就和其他同學聯合起來不跟我說話，也不和我一起玩，我覺得很傷心、很難過。其實，現在想想，我可以用更友善的方式處理。比如說一句：“同學，書包也是有生命的，請不要亂踢哦！”我估計同學也不會再踢書包了。今後，我一定要做一個友善的人，友好地和身邊的人相處。
少年強則中國強，少年美則中國美。讓我們一起踐行社會主義核心價值觀，做一個新時代的中華美少年吧！
做個新時代的小書蟲 篇15
國小五年級作文 ,790字習爺爺是新時代的閱讀楷模，查閱習爺爺的閱讀經歷，你不難發現，其實他從小就特別喜歡看書，尤其是知青時代，受條件的限制，有一次為了借一本書，特地徒步到20裡外的知青點去借書，後來又跑回去還書。從這一點看，我覺得我和習爺爺也有相似之處，那就是酷愛閱讀，經常徜徉在書的海洋裡自得其樂，忘乎所以，人稱"小書蟲"。
看了習爺爺的書單，其中有不少書我也曾看過，如《岳飛傳》、《老人與海》、《水滸傳》等，從中受益匪淺，《岳飛傳》告訴我們忠與孝是立身之本，《老人與海》告訴我們一個人需要有硬漢精神，要堅毅、自強不息……
習爺爺堪稱老一代的"書蟲"，他們白天干活，晚上挑燈夜讀。書，對他們來說是一種奢侈品。而我作為一個新時代的書蟲，無論是書的豐富程度還是讀書條件，都比他們那時要好很多，所以要把習爺爺"愛讀書，讀好書，善讀書"的精神發揚光大。
首先，要愛讀書，要抵禦住電子產品的誘惑，把閱讀作為一項興趣愛好培養起來，把課餘時間投入到看書之中，孜孜不倦，這樣才能讀更多的書，更好地武裝自己。知識的力量是無窮的！
其次，要讀好書，需要精心去挑選閱讀的書籍，一本好書是良師益友。要閱讀老師推薦的書，比如《寄小讀者》、《草房子》等；要讀名著，比如《三國演義》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等；要讀史書，比如《林漢達歷史故事集》、《中國通史》等。
再次，還要善讀書，需要做個有心人，帶著頭腦去讀書，正所謂"讀書須有疑"。閱讀前，先了解作者生活的社會背景，書中故事發生的時代背景；在閱讀的時候，得勤做筆記，除了將好詞好句等記錄下來，還要對閱讀中不理解的內容進行查閱或與向老師請教，直到弄懂為止；閱讀後，要善於總結，可以通過寫讀後感、仿寫部分內容等辦法，鞏固自己對書中內容的理解和記憶。
讀史使人明智，讀詩使人靈秀，讀書使人進步。我將繼續保持愛閱讀的好習慣，做個多讀善思的"書蟲"，將"讀萬卷書行萬里路"的座右銘進行到底！
爭做新時代的好少年 篇16
國小六年級作文 ,802字《開學第一課》又開播了，本次節目的播出日期十分巧合：3月5日，一個富有傳奇色彩的日子—這一天不僅是周恩來總理的誕辰，更是一年一度的“雷鋒日”。因此，本次《開學第一課》的主題便是“學習雷鋒好榜樣，做新時代好少年”。
提起雷鋒，我們想到的早已不單單是一個名字，而是一種精神，一段傳奇。他在僅有22個春秋的短暫的生命時光中卻助人無數，留下一張張寶貴的照片，不僅感動了那些被他幫助過的人，更感動了全國人民、感動了全世界。
前些日子我看到一篇文章，作者在文章中論述了雷鋒的事蹟是否屬實。確實，想象一下為什麼每次雷鋒做好事時，攝影師總會神奇地出現在身邊，甚至連取錢也要躲在櫃檯後面？這當然是不可能的，於是就有人以此為根據來批判雷鋒所做的事情一定並非屬實。但這是不對的—據攝影師講，關於雷鋒的照片，確實有一半以上是補拍、擺拍，不過補拍、擺拍的事件一定都是在雷鋒身上真實發生過的，絕不存在偽造。再說，就算退一萬步講，即使雷鋒真的不存在，那麼虛擬一個擁有這種寶貴品質的角色用來激勵人們積德行善，又何嘗不可呢。
再讓我們翻開那一頁頁飽含經典的《雷鋒日記》。在否定雷鋒的人眼中，這也是一條根據—僅僅高小畢業的雷鋒，怎麼可能寫出如此優美、激昂的文字？但是，雷鋒高小畢業，絕不代表他只有小學水平。他只有高小畢業，極有可能是自己做出的選擇—“生命是有限的，但為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去”。確實，雷鋒高小畢業的時候已有16歲，他幼年父母雙亡，家境當然不富裕，他又有著這樣一腔為祖國、為人民盡忠的熱血，於是不到兩年，雷鋒便加入解放軍，也開始了他短暫的傳奇生涯。這樣的人，值得我們每一個人敬佩、學習！
如今，雷鋒的名字已經是一種精神，是精神當然就需要我們去傳承。我們都應該積極行動起來，從身邊的小事做起，爭做新時代的好少年，讓雷鋒的精神永遠傳遞下去！
做新時代的好少年 篇17
國小五年級作文 ,440字我們每一位同學，都應該做新時代的好少年，正如梁啟超所說：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。”
最近，我們學習了三首愛國詩，分別是《示兒》、《題臨安邸》和《已亥雜詩》。這三位詩人雖然生活在不同朝代，卻都有著濃濃的愛國情，在《題臨安邸》中，後兩句“暖風薰得遊人醉，直把杭州作汴州”令我很氣憤，那些人只知道貪圖享樂，卻忘記了自己原來生活的地方——汴州，已經被外人侵佔，還有許多百姓在受苦。
所以說，我們要做新時代的好少年，因為少年智則國智，少年強則國強，少年自由則國自由，只有我們強大起來，才沒有人敢來欺負我們。我們要永遠記住圓明園毀滅的國恥，為振興中華而努力。
既然要作為好少年，我們就要端正自己的態度，調整自己的思想，在何時何地都熱愛祖國，不忘初心。
讓我們永遠記住那些為建立新中國而犧牲的烈士和用筆做武器跟敵人戰鬥的人，還有為了新中國的崛起而無私奉獻的科學家們，永遠向他們學習，爭做新時代的好少年！
做新時代的接班人 篇18
國小六年級作文 ,684字同學們，當我們坐在電視機前收看豐富多彩的節目時，當我們手按滑鼠在計算機的世界裡暢遊時，當我們用智慧手機完成購物和支付時，我們可曾想過：是什麼給我們的生活帶來這麼多的變化？是科技！是的，科學技術的巨大力量改變了我們身邊的一切，改變了整個世界！
在世界的東方，我們的先人發明了火藥，指南針，印刷術，造紙術，創造了輝煌的科技史。到了21世紀的今天，我國的經濟實力明顯增強，GDP已經達到世界的第二位。科技實力不斷進步：高鐵，殲20，國產大飛機，055大型導彈艦艇和國產航母，北斗導航，量子通訊，超級計算機……我國的綜合國力進一步增強，我們向中華民族復興的偉大目標，跨近了一大步。
少年強，則國強。少年進步，則國進步。我們是社會主義事業的接班人，是新時代的力量。學習新思想，做好接班人，正是我們這一代青少年所應擔當的歷史使命。
我想要成為一名科學家。我要像蘇步青一樣去探索數學的奧祕；我要像袁隆平一樣解決人們的貧困和飢餓的問題；我要像屠呦呦一樣讓人們不受瘧疾的侵擾。我要勤于思考，勇於探索，善於觀察，從身邊的小事做起，不計較於自己個人的得失。這些，都是為了祖國的明天繁榮富強，為了造福人類。
我們幸運地生長在一個嶄新的時代，科學的花朵從來沒有像今天這樣鮮豔奪目，科學的道路從來沒有像今天這樣寬廣。同學們，讓我們從小就培養起愛科學，學科學的好習慣，樹立科學精神，勇攀科學高峰，去創造美麗的家園。
"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"面對新時代的挑戰，我們只有樹立堅強的信念，刻苦學習，才能做好新時代的接班人，實現我們的中國夢。
爭做新時代的英雄 篇19
國三作文 ,1083字親愛的老師們，同學們：
大家上午好！
今天我演講的主題是“爭做新時代的英雄”。
一提到“英雄”二字，我腦海中首先浮現的就是項羽郭靖二人，項羽少有大志，力能扛鼎，“伐無道，誅暴秦”最終卻落了個烏江自刎的下場，他是典型的悲情英雄。而郭靖鎮守襄陽三十多年，“俠之大者，為國為民”郭大俠是胸懷天下，恪盡職守的大英雄。
“時勢造英雄”，這些英雄似乎離我們非常遙遠。改革開放以來，中國綜合國力有了質的飛躍，任何國家試圖依靠武力征服中國已不大可能，那麼在新時代，我們需要怎樣的英雄呢？
我認為在現今國泰民安的太平盛世裡，我們對英雄的渴望不再是在戰場上浴血奮戰的戰鬥英雄了。我們呼喚的是那些在各行各業做出非凡成就的英雄。如今，中國人民對英雄的崇尚更上一層樓，黨和國家領導人也有強烈的英雄情懷，整個社會為“出英雄”創造了土壤，中國不缺出英雄的氛圍，更不缺英雄。
英雄貴在本領高強。“刀鋒上的舞者”王進是名特高壓電線檢修工，百米高空，方寸之間，如履平地。火箭“心臟”的焊接人高鳳林，精益求進，追求極致，幾千次高風險焊接無一失誤，他為火箭築“心”，為中國築“夢”。還有無數次向技藝極限發起衝擊的陳行行，十幾本證書是他志高行遠的見證，他為新時代青年樹立了榜樣。
英雄貴在有魄力。“英雄機長”劉傳建面對萬米高空出現的險情，憑藉過人的膽識與嫻熟的技術確保了119名旅客的生命安全。記者柴靜，勇於揭露社會的傷疤，不懼困難，一部《穹頂之下》驅散國人眼前的“霧霾”。他們無不擁有一往無前的魄力取得了巨大的成功。
英雄還貴在捨己為人。守島為國的王繼才夫婦，以海島為家，與孤獨相伴。李雲鶴“風沙刀劍，面壁十年”讓殘破壁畫的“花容月貌”得以重現世間。還有張冬梅、黃旭華、程開甲……他們用青春熱血澆灌成功之花，守得清貧，耐得寂寞，“英雄”之名當之無愧！
不管是什麼樣的英雄，他們都有共同的品質——勇於擔當。我們青年是國家希望，民族未來，實現中華民族的偉大復興需要我們勇於擔當！所以讓我們勇擔時代“大梁”，在新時代裡砥礪前行，爭做新時代的英雄！
我的演講完畢，謝謝大家！
做新時代的築夢人 篇20
國小五年級作文 ,603字二十一世紀，我們的科技日新月異，國力不斷提升。當然，這與每個中華兒女的辛勤努力密不可分的。作為新時代的少年，我們也應該有報效祖國的巨集偉目標，努力去實現這個目標。是啊，我們民族出了多少這樣的英雄，他們不正是我們學習的榜樣嗎？
西漢初期，韓信出生在一個貧困的家庭，他自幼好讀兵書，但性情懶惰，常常跟著別人混吃喝。有一次，他在一位亭長家寄宿了幾個月，一天他回去後卻發現亭長的妻子並沒有準備他的食具，憤然離去。有一天，淮陰縣的一個屠夫諷刺韓信膽小，對韓信說：“你雖然長得又高又大，喜歡帶刀佩劍，其實你膽子小得很。有本事的話，你敢用你的佩劍來刺我嗎？如果不敢，就從我的褲襠下鑽過去。”韓信自知形隻影單，硬拼肯定吃虧。於是，在一片鬨笑聲中，從那個屠夫的褲襠下鑽了過去。所有人都覺得他是一個怯懦的人，但他自己卻從此發憤圖強，終成一代名將。
韓信受辱後沒消沉，反而激發了鬥志，而這不正是我們所需要的振作精神嗎？所以，當我們遇到困難、挫折的時候，千萬不要心灰意冷，而要激發鬥志，戰勝自己，加倍努力，爭取讓自己變得優秀，將來為祖國做出更多貢獻。
還記得：“中國夢，我的夢”“少年強，則國強”嗎？一個國家的未來和人們的行動是息息相關的，而少年強則代表國家強。我們每個青少年都得有韓信那種不畏強暴、不向敵人屈服的振作精神，我們要發奮學習，做祖國的棟樑！