努力，告別失敗的關鍵相關作文20篇
努力，告別失敗的關鍵 篇1
國小五年級作文 ,838字每個人都難以避免失敗。有的人會從此一蹶不振，有人對此毫不在乎，明智的人會決心告別它，努力到達成功的彼岸。
在以前，每當我經過補習社，我都會不屑地一笑，一種自豪覺油然而生。因為在那時我總認為自己不會進入這間屬於差生的屋子。我們班有很多同學都去了補習社，面對他們，我心裡會不由自主地感覺到很驕傲，因為那時我是“矮子中的高人”。
這一天，晴空萬里，蔚藍的天空中出現了一道五色斑斕的彩虹，但是我看上去卻有那麼一丁點的汙漬，只有那麼一丁點，很少很少。剛幫老師做完事的我回到空無一人的教室，只看見桌上放著一張試卷，我一看，兩眼呆呆的，“咚”地一下跌坐在椅子上。“啪嗒，啪嗒”，眼淚打在紙上，染黑了試卷，也染黑了我的心。
回到家後，我懷著惶恐的心情把試卷遞給媽媽。媽媽看完試卷，深思了一會兒，說：“努力，是告別失敗的關鍵！看你目前的情況，你應該有些知識沒弄懂，不如去補習班吧。”我一聽，頭都不轉就回到房間，放聲大哭。我完全控制不住自己的心情：我知道，我明白，我理解！但也不至於去那間我本想著永遠都不想去的屋子吧！
過來幾天後，我還是去了那間屋子—補習班。一進去，一股書香的風味撲鼻而來，真舒服！但是我仍然沒有減少對補習社的介懷。進到了課室之後，爸爸媽媽就離開了。同學們用奇怪的目光望著我。我低著頭心裡暗暗發誓：“我一定要學好，以後證明給他們看，我的實力一定比他們強！”在補習社裡，我每天都發憤圖強。別人下課時，我就溫習功課，別人放學時，我就留下來做練習，我寧願每天晚上十點多才睡覺，我也要把不會的弄懂。一個星期後，學校又要測驗了，在測驗前，我把書讀了一遍又一遍，做幾十道練習題，為的就是在這次測驗中考得好一些。
考試成績出來了，我抱著無限的希望看這試卷。我一點點睜開眼睛，“一百！真的是一百！啊，真的是一百！”我實在難以形容此時的心情！因為我這次成功了，我的努力得到了完美的回報！
“努力，是告別失敗的關鍵！”這句話永遠地在我的心裡面。我覺得，無論成功還是失敗都應該正確地面對。
告別失敗 篇2
國一作文 ,548字暗夜沉沉，開啟燈，橘黃色的光在黑夜中暈開漣漪。靜謐的夜晚，為何我的心，卻無法靜如止水？
月光淒涼地照在那刺眼的試卷上，我呆坐在書桌旁。突然，媽媽推門而入，摸著我的頭說：“明天我們去公園轉轉吧。”當時，我正在為考試的失利而發愁，就隨口答應了。
當晨曦射入窗內，“起床啦，”媽媽一聲清脆的聲音驚醒了在睡夢中的我，我一眼迷惘，突然想起原來是去公園。
在車上，我一心想著這次考試，心裡被充得滿滿的，根本沒心情欣賞窗外的景色。
公園裡景色很美，一眼望去一片黃色的菊花映入眼簾，但我豪無興致。突然，有一抹紅蹦進了我的視野。
玫瑰！那是一朵玫瑰花。在這大片大片的菊花中，有一株玫瑰佇立在群花中，顯得格外顯眼。
是什麼精神，讓它在這本不屬於它的天地裡頑強的生長著，綻放出絢麗的生命。
是不是一粒被飛鳥無意中撿來並丟在這裡的種子？再經受著各種水土不服，承受著被菊花嘲笑的話語而頑強生長著。它沒有退縮，沒有放棄自己的信念，最終在生命中綻放出了絢麗的花朵，也豔壓了所有的菊花。
我在這一刻被震驚了，佩服它的堅強和勇氣。人若永不言棄，看到的永遠是希望，而放棄的人，等待他的只會是絕望。
離開了這片夾雜著一株玫瑰的菊花園，我也振奮了精神，告別了失敗，並帶走了這株玫瑰的精神：堅強、勇毅、永不言棄！
我在這一刻，告別了失敗。
告別失敗 篇3
國一作文 ,715字初一的幾次考試下來，我都考的很差，原本灰暗的心情更加低谷，剛開學時的自信心被這幾次考試打的無處可尋，自卑的我放棄了自己。
母親對我的反常很是著急，考試在即，像我這樣不願看書，甚至不願去上學的情況無疑是要走向失敗的。於是母親給我請了假，讓我好好調整心態，她也沒去上班，整日陪伴著我，早晨為我煮牛奶、煎雞蛋，中午為我做可口的飯菜，晚上陪我去散步。她一遍一遍地告訴我要對自己有信心，要敢於面對失敗，可是我沒有勇氣，依舊把自己關在房間裡，我不出去，別人也進不來，我選擇了逃避。
晚上，母親拉著我的手出去，我們坐在樓下的空地上，母親說要生火，我雖不明白為什麼，但還是和她一起燃起了火堆，火苗迅速跳動起來，映紅了母親的臉，忽然又一隻飛蛾飛到了我的眼前，繞著火堆飛了幾圈便衝進了火中，我想要阻止卻以來不及了，我眼睜睜地看著它飛了進去，任那滾燙的火苗燒著那漂亮的身軀，它仍然在火堆裡飛舞著，努力煽動著翅膀，彷彿要用火光來顯示它生命的美麗，它飛著飛著，用盡了最後一絲力氣落在熊熊大火中，我知道它最後是仍著最大的痛苦在那飛舞著的，明知痛苦卻義無反顧堅持著，我被震撼了。一隻飛蛾尚且有如此勇氣、意志，我抬頭望了一眼母親，她正用期待的目光正視著我，這樣的良苦用心豈能不為所動？我回過頭，媽我們回家吧，回頭望那火堆，那裡分明有一隻飛蛾在飛舞……
飛蛾的義無反顧使我認定了既然選擇了這條路就要堅持走下去，無論碰到了什麼困難、什麼挫折、什麼問題都要勇敢地走下去，學會用火光來證明自己的美麗，母親希望我做一隻勇敢的飛蛾，那麼我便義無反顧地撲進火堆，綻放我生命的美麗。
從此，母親所我變了，是的，我變成了一隻飛蛾，即使撲火，也不願放棄，不願失敗，用火光來告別失敗。
告別失敗重新出發 篇4
國二作文 ,713字天氣陰沉沉的，整整一天，沒有一絲一毫的陽光來訪，我的心情就像這片陰雲密佈的天空，鬱悶無比。
期末考試成績釋出時的情景，又在眼前晃悠，留給我的除了悔恨，就是失望。已經是初二了，我還有希望嗎？不要說爸爸媽媽懷疑了，連我自己都要質疑自己。我呆呆地坐在書桌前，桌上攤放著幾張分數不堪的試卷，雙眼迷茫地望著窗外。
天漸漸黑了，我找不到一絲光亮。突然間，不知哪裡飄來一股淡淡的幽香，我的心為之一動。開啟燈，順著這股香味走去，原來是陽臺上的一盆曇花正悄然開放。
燈光下，只見那朵曇花將一片一片花瓣舒展開，純潔的花瓣中伸出了無數條纖細的花蕊，一個個火紅的花粉團，緊緊地包裹在上面，不時微微顫動，如同正直豆蔻年華的少女般楚楚動人。我的心靈已被這曇花所震撼，它一定也經歷過無數的失敗，而現在卻向失敗揮揮手，向自己美麗的前途出發。
我兩眼深深地凝視著它，輕輕吹口氣，看到花瓣們爭相起舞，散發出青春的活力，只覺得有一種無形的力量在心頭湧動，伴隨著淡淡的芳香沁人心脾。
面對眼前的曇花，我又想起以前在作文書上看到的一句話：一個人的一生就像一條在大海上行駛的船，它不可能一帆風順，總會有遇到風浪的時候。
是啊，就像這次考試，我雖然沒考好，但這就是我在學習生活中遇到的風浪，我只有充滿信心，堅持下去，才能成功。我要像花兒那樣不抱怨失敗，用怒放的生命去迎接大自然給予我的吻，珍惜每時每刻，收藏陽光雨露，用飽滿的激情努力怒放，即使在最黑的夜也要搖曳自己曼妙的身姿。
誰說我沒有希望？誰說我不能逆襲？只要不放棄，生活中充滿著奇蹟！
夜已漆黑，但我的心已找到方向。我又一次俯身嗅一嗅那幽幽的曇花香，然後闊步回到書桌，認認真真寫下：揮揮手，與失敗說拜拜，向成功出發！
我努力讀懂失敗 篇5
國三作文 ,1027字“各就各位，預備……”清脆的哨聲在寬闊的操場上響起，直衝雲霄。我被這聲音一震，思緒彷彿回到了五年前……
那也是一場運動會。充滿稚氣的我們站在起跑線上，準備迎面接力比賽。因為前兩年蟬聯了年級接力賽的冠軍，我們班很被看好。“我們一定要拿第一！”大家信誓旦旦地擊著掌。“加油，加油！”看臺上的同學激動得都站了起來，高喊加油口號。一聲令下，我們班的同學很快將別的班的同學甩得很遠。看臺上的同學見狀，加油聲更加響亮。站在最後一棒的我看到幾位隊友遠超別人，暗自竊喜，在那一秒，似乎感覺我們已經勝券在握了。比賽正在進行，我把手伸得長長的，想要以最快的速度接下接力棒。可是，當到我接棒時，命運似乎跟我開了個玩笑，由於我過分著急，接力棒“啪”的一聲掉到了地上。“啊—”一陣刺耳的嘆息聲傳入我耳中，接著看到對手們像箭一樣從我身旁超越。完了！一時間我不知所措，心情頓時從沸點降到了冰點。“快呀，還有機會！”看臺上的同學朝我喊著，身後的同學見我久久不動，撿起地上的接力棒塞到我手上，並使勁推了我一把。我這才想起比賽還在繼續，又鉚足了勁向前衝。可是已經來不及了，我們班與冠軍失之交臂。
怎麼會這樣？怎麼就失敗了呢？幾分鐘前我們還信誓旦旦地要保拿冠軍的呢？在比賽過程中我能集中精神不掉棒該多好呀！我無法接受這個現實，我的眼淚再也忍不住了，嘩啦啦地流了下來，隊友們也都如同蔫了的白菜，垂頭喪氣地在抹眼淚。站在操場上，我們幾個參賽隊員手牽著牽手向我們的啦啦隊員們深深鞠了一躬。一時間，我的世界全部被失敗和懊悔填充，已經記不清當時是怎樣離開賽場的了，只是感覺到本來很平坦的跑道在那一刻很是坑窪不平。
拖著沉重的腳步，帶著去接受老師和同學們的批評的準備，我們慢慢往班級大部隊走著。一會兒，在操場出口處，我看到一大群熟悉的面孔朝我們湧來，那不是班主任周老師嗎？還有班長？還有我的死黨小麗？還有昨天還在跟我鬧彆扭的小婧？等等，還沒等我抹開眼淚看清楚他們是誰，我便迎面被周老師一雙大手摟在了懷裡，接下來耳朵裡全被老師和同學們的安慰的話語填滿了。這時，班長拍了下我的肩膀，用最響亮的聲音說：“沒有關係，這次失敗了，下次努力再得冠軍！”一語點醒夢中人，有了老師和同學們的包容和勸慰，我很快從低谷中走了出來，高呼：“一定的！”
有時候，我們都希望事情能一帆風順，可人生中總會有留白的時候，不會事事如願。重要的是從失敗中汲取教訓，再一次獲得成功。那一刻，我接受了這次比賽的失敗，也讀懂了失敗。
告別失敗 篇6
國一作文 ,1196字風吹過，樹葉紛飛，發出“沙沙”的響聲，這是唱著告別的歌嗎？這是演奏告別的曲子嗎？樹葉飄落，不是對失敗的嘆息，而是對新的成功的寄語。不信請走近我與琵琶的生活。
我從小就喜歡音樂，我欣賞厚沉的西洋樂，更喜歡輕快的民樂，於是我選擇了琵琶這個很少有人學的樂器。在我媽的觀念裡，學藝是要展示給人看的，可是想要表演或參加比賽少不了背譜。我背東西一直很慢、很困難，比如一篇幾百字的課文，我能讀一下午，還是背不出來，最後落到被媽媽罵的慘狀；唯一參加的一次琵琶考級，要背近五頁紙的譜，我怎麼彈都不熟練，最後在考級的前一天，在老師的嚴厲批評下才結結巴巴背完了。
前不久，有一個蒲公英杯的比賽，我媽沒徵得我的同意就替我報了名，老師幫我定的曲子是《十面埋伏》。幾天時間內匆匆忙忙地學完，我就開始了艱難地背譜，《十面埋伏》不是太難，而是太長，整整九頁紙，密密麻麻的音符看得我頭髮暈，而比賽時間只剩下幾天，媽媽因為我背不掉譜這件事急得團團轉，卻無能為力，只能一個勁兒地說我不爭氣，我心裡也急，可怎麼背都背不掉。
軟磨硬泡想讓老師給我曲子，老師說我已經不小了，彈再短的曲子得不到好名次。我只好先反覆看譜子彈，等覺得應該能彈好了，興沖沖地讓媽媽看著譜，我背譜。開頭還行，可是彈不了幾段就慢了下來，我忘譜了。媽媽拿著譜不耐煩地喊：“繼續彈呀，不爭氣啊，氣死我了！”媽媽這麼一喊，我自己也開始著急，越急越彈不好，背後、額頭上都冒汗，最後我只得忽略媽媽失望的眼神，拿回譜子重新看著譜彈上幾遍，再把譜子拿開，回到自己房間對著鏡子彈。起初彈得很慢，後來又開始斷斷續續起來，到最後，我又完全忘譜了，手不知道該往哪裡伸了。看著鏡子裡的那個討厭的自己，心裡不禁有些惱火，不怪媽媽著急啊，為什麼就會忘呢！明明那麼簡單。
可是討厭自己也不能放棄了，我決定好好對著譜彈，背不掉就不背了，漸漸地，反而找到了一些感覺，有時眯著眼也能彈了，一氣兒彈了有好幾十遍吧，手指上印出了一絲絲紅印，但是背譜有了希望。我找來錄音機，再把譜拿開，嘈嘈切切中，我彷彿回到了楚漢相爭的場景，先是戰鼓響起，然後是埋伏，接著是開戰，最後是戰敗，激昂的聲音逐漸變得低沉，曲終，我關了錄音機，開始回放，拿著樂譜校對，我居然背掉了，心裡不免有些小得意。錄音機裡的聲音還是有些斷斷續續，我在譜子上把彈得不熟的地方標上記號，繼續接著練，最後我發現，我竟然可以熟練地脫譜彈完這首曲子了，信心大增。
原來背譜並沒有那麼難呀，只要將自己融入樂曲情景中，不為背誦而背誦，反而就可以背出來。我帶著這種悟去參加比賽，過了幾天，終於收到了來之不易的獲獎證書，我成功了！
後來，每次要背東西時，我都將自己融入其中，不想著背誦，只是用心用情去讀上幾遍，往往就能背出來了。媽媽也很驚喜，好像就是在不經意間，我這個背誦困難戶就告別了失敗，開始向成功進發。
細節決定成敗的關鍵 篇7
高三作文 ,1285字“細節”一詞，在很多人的判斷標準裡都是細微的、不值得一提的小事。但是，每一件事都是由一件件細小的“瑣事”組成的。列寧說過：沒有什麼細節因細小而不值得你去揮汗。即使再小的細節也是有存在的價值的，而“千里之行，始於足下。”—細節，也是決定成敗的關鍵。
我曾聽說過一個小故事。愛若和布若差不多同時受僱於一家超級市場，開始時大家都一樣，從最底層幹起。可不久愛若受到總經理的青睞，一再被提升，從領班直到部門經理。布若卻像被遺忘了一般，還在最底層混。終於有一天布若忍無可忍，向總經理提出辭呈，並痛斥總經理不提拔辛勤工作的人，倒提拔那些吹牛拍馬的人。
總經理耐心地聽著，他了解這個小夥子，工作肯吃苦，但似乎缺了點兒什麼。於是，他有了個主意。
“布若先生”，總經理說，“您馬上到集市上去，看看今天有什麼賣的。”布若很快從集市上回來說，集市上只有一個農民拉了車土豆在賣。“一車大約有多少袋，多少斤？”總經理問。布若又跑去，回來後說有40袋。“價格是多少？”布若再次跑到集上。
總經理望著跑得氣喘吁吁的他說：“請休息一會兒吧，看看愛若是怎麼做的。”說完叫來愛若對他說：“愛若先生，您馬上到集市上去，看看今天有什麼賣的。”
愛若很快從集市上回來了，彙報說到現在為止只有一個農民在賣土豆，有40袋，價格適中，質量很好，他帶回幾個讓總經理看。這個農民一會還將弄幾箱西紅柿上市，據他看價格還公道，可以進一些貨。想這種價格西紅柿總經理大約會要，所以他不僅帶回來幾個西紅柿作樣品，而且把那個農民也帶來了，他現在正在外面等回話呢。
在這個故事裡，布若是一個勤奮肯吃苦的小夥子，為了那些土豆跑了很多趟，但他就是得不到肯定和提拔。不是總經理對他有偏見，也不是他對待工作的態度不認真，他不能成功的原因，只是因為他不夠細心。與他相反，愛若考慮問題則更周密全面，只跑了一趟，就把總經理需要的資訊都帶了回來。細節決定成敗，不能小瞧任何可能影響成功的細節，因為某些時候，它們正起到了決定性的作用。
對於我們來說，細節也是同樣要把握的，因為細節與我們以後的發展工作來說，都是成大事的必要條件。比如說有些同學在考試以後才發現自己錯的題目其實並不是不會寫，而是因為粗心大意看錯題目而失分。當然，我也時常犯這種錯誤。所以，我們要在平時的學習中仔細對待這些細節。學習，學的就是細節，美國的“挑戰者號”，不正是忽視細節的最好見證嗎？只是因為一個螺絲沒有擰緊，就導致了一架太空梭的墜毀，這是多麼慘痛的教訓！
正所謂“失之毫釐，謬以千里”，學習、做事，都要注重細節，都要從小事做起。“天下大事，必作於細；天下難事，必成於易。”細節會決定我們做事，也會決定我們做事的成敗，因此我們應該抓住細節，仔細謹慎。這點對於我們的一生來說也是一個良好的習慣。
成敗得失，決定於精細與否。不屑於平凡小事的人，即使他的再壯麗，也只能是一個五彩斑斕的肥皂泡而已，想要壯志凌雲，必須腳踏實地，專注於小時、細節。最後，送大家一句海爾總裁張瑞敏的話：“什麼是不簡單，把每一件簡單的事做好就是不簡單。什麼是不平凡，把每一件平凡的小事做好就是不平凡。”
失敗的努力 篇8
國一作文 ,1012字論為何不斷努力還是不斷失敗？答曰：看起來努力而已。
你覺得你努力嗎？你每天都去泡圖書館好好學習，但你去圖書館的時候是否也帶了手機？你每天起早貪黑學習，是否只堅持了幾天卻在自我安慰說我已經努力過了？
在別人面前，你也許真的很像一個學霸，無時無刻都在學習，可每次都會“發揮失常”，建議你去看看李尚龍的《你只是看起來很努力》其實，那種“看起來很忙很努力”的人在我們身邊並不少見，說不定我們自己就是這副德行呢。不要不好意思承認，誰都有過“看起來努力，實際上毫無效率”的時期。只是，有些人及早醒悟，因此才回頭是岸；而有些人卻將時間耗盡、精力耗幹之後依然在人生的困境裡打轉。當我們說努力時，我們自己到底在幹些什麼，恐怕只有我們自己才能知道。
這種“無效率努力法”，只會讓你大踏步向學渣邁進。我們需要的是“有效率努力法”
努力不一定會成功，更何況你只在他人面前表演努力。
班裡面總有這樣的人：天天睡覺玩樂的考了第一；一大早起來拿著作業就動手補；每一項獎項的領獎代表；天天忘我學習成績仍然不理想。最後這種人，也許就是僅僅看起來努力之人。如果不是智商方面有缺陷，那隻能說明，你只願意努力給別人看，你一個人獨處時，又學進多少，恐怕只有你自己知道。這種努力是完完全全沒有目標的，而沒有目標的努力註定失敗。
王健林說：“給自己定一個小目標，例如我先掙它一個億。”王健林這個讓普通人目瞪口呆的小目標，是以幾百億家產為基數的，對於他來說，是切合實際的；對於創業初期的人而言就是個大目標。每個人的目標只有他自己能估量出可行性，千萬不要“先賺他一個億”，別到最後連買杯奶茶的錢都付不起。重要的是，朝著目標前進的腳步是踏實的。
目標指引努力的方向，努力只對自己負責。
期中考到了，各科都進入緊張的複習階段，每個人都在每分每刻中競爭。這段時間內，我和另外一個同學每天都擠吃飯睡覺的時間來複習。甚至我們宿舍，中午一點睡覺，睡到二十分的時候就爬起來背書，五十分層長來檢查時再睡下眯十分鐘回報是：我們都取得了不錯的成績。
有效努力是真正將心思放進裡面，而無效努力則是可以為自己找到無數個理由和藉口，這兩種努力，決定了我們未來的發展。
努力是有內涵的，關鍵詞是：目標可行、有效努力。讓我們共勉吧！
失敗的魅力 篇9
國三作文 ,646字不成功，未必全是壞事。掉進河裡，說不定有一條魚鑽進了你的口袋。
—題記
回首過去，我很高興自己在那時只是一個長滿青春痘的失敗者。我的同學有比我聰明的、比我有趣的、比我人脈強大的，但他們在生活開始的時候都曾遇到過兩個字—失敗。我相信這絕不僅僅是巧合而已。
春秋未年，吳國打敗越國，越王勾踐被迫向吳稱臣。夫差強迫勾踐及其夫人一同到吳國，為夫差駕車養馬，打掃宮室。他們忍受了各種屈辱，三年以後，才被遣送回國。勾踐立志雪恥，發怒圖強，在室內懸掛苦膽，坐臥都要舔嘗。自問道：“你忘了亡國之恥嗎？”他和百姓共同勞作，爭取人心，操練兵馬，積極準備攻吳，勾踐經過長期準備，終於滅掉吳國，後來勾踐北上與諸侯會盟，稱霸一時。
可能會有人說，這是古人所特有的品質。在近代同樣有許多具有這種優良品質的人。美國曆史上傑出的總統—林肯就是一位。他的一生中經歷了許多的失敗，但他卻在失敗中一次又一次地站了起來。他沒有停下腳步，而是走得越來越遠。他把一次又一次的失敗當作階梯，一步一步地走向成功。
如果林肯沒有經歷過那麼多次的失敗，他就不會不斷地探索，也不會取得成功。如果勾踐沒被打敗，他就不會奮發圖強，無法滅掉敵國。
失敗有著獨特的魅力，他不像成功那樣令人興奮，也不像收穫那樣能夠帶來喜悅，但他能使我們的心靈更加充實。
失敗雖然可以一次又一次打敗我們，但我們卻可以在失敗中學會怎樣躲藏、變化、成長，增強適應能力，以更好的情緒投入工作和學習，獲得成功。
擁有失敗，我們的人生將會更加完美。
關於失敗的作文 篇10
敘事作文 ,70字失敗總會伴著我成長，但絕不能氣餒。
珍惜每次失敗，吸取經驗—失敗永遠不等於失去。
關於失敗的作文 篇11
國三作文 ,718字燈光環繞，人聲鼎沸。一個少年緩緩走上講臺，拿起了話筒。周圍喧囂的黑壓壓的人群無聲了。目光匯聚在他的身上，他拿起了話筒。他是清華錄取者，臉上顯然已經按不住內心明媚的陽光，將自己的成長曆程點點道來。有幾個家長打開了手機錄音，彷彿是在挖掘寶藏。幾個小一屆的學生細心聆聽著，希望有朝一日能如同他一樣光榮，充滿了嚮往，彷彿只要他們能按他說的做，他們就是下一個。
在木板鋪成的階梯會議室地最後一排，一位老人望著他，他的孫子明年也要應考了，他時不時戴上眼鏡看一眼PPT，又匆忙摘下眼鏡，埋頭記著什麼，聚精會神。前面的人群中有一個孩子，透過層層疊疊的人群，向前探頭，他才初一，他的應考之路，還很漫長，他又是同齡中的優勝者，他籌劃著自己的成才之路，準備創一翻事業，指頭在手心比比劃劃，他的母親將手機架在前排座椅錄影。
成功者的母親上臺了，她比她的孩子還成功，這種場合她可是見慣不怪了，淡定得很，從容不迫地清了清嗓子，上臺分享經驗，他兒子的成功，也在她的意料之中，從她的講話神情來看，她的詞典中彷彿沒有“失敗”二字。在綠絨窗簾襯著的西窗邊，一抹西陽在玻璃上流動著。幾個學生在竊竊私語，他們與成功者同一屆，照理說，他們不應該在這兒出現，他們望著演講者，淚水在眼眶裡轉來轉去，卻遲遲沒有落下，他們是落榜者，他們沒有演講資格，只配在人群中默默無聞地度日子。但他們知道，許多人都如同成功者，奮鬥過，努力過，流血流汗過，但僅僅因為著那麼一點愚笨，那麼一點不幸，出身不同，造就了不同的結局。
學弟學妹們一臉憧憬，他們忘了失敗的存在，忘了成功只在少數，忘了人生路上的挫折。他們只知如何成功，卻不知面對失敗。
他們按成功者的指點奮鬥，努力，流血流汗後，失敗了。他們會怎樣。
失敗，往往是成功的關鍵 篇12
國小四年級作文 ,463字“失敗，往往是成功的關鍵”，我把這句話立為我的人生格言，因為，成功的背後，都離不開失敗的經驗。
我五六歲的時候，非常喜歡我二哥，因為我大哥在上高中，即將考大學，忙得很，所以他不經常和我瞎鬧。只有我二哥，正在上五年級，他的時間很多，所以我常到他家玩。
我二哥很會玩兒，比如：悠悠球、摔跤、雙手翻跟頭和單手翻跟頭……可是，我就是翻跟頭總是學不會，哥哥一直教我，還做示範，我也認真學，可就是翻不過去，試了好幾遍，總是在快摔倒的時候哥哥接住我，我既害怕，又想翻過去，我們到屋裡歇會兒，哥哥玩遊戲，我就看，看著看著就想起翻跟頭了，我想：我為啥總是翻不過去呢？為什麼呢？哦！我知道了，一定是我膽小，怕摔到地上，才翻不過去，不行，我必須翻過去。
我跑到院子裡，運運氣，深呼吸，壯壯膽，然後頭猛地往地下一紮，手快速地撐住身體，同時，兩隻腳一跳，就翻過去了，我的心“撲通，撲通”地跳，我太興奮了，立刻告訴哥哥，哥哥見了，驚奇地鼓掌，並且把電腦讓給了我，讓我一直玩兒到天黑！
失敗，往往是成功的關鍵，我從中感受到，失敗後總結經驗，才是成功的王道。
失敗的力量 篇13
國二作文 ,577字假期的午後，七月的氣溫似乎比以往更高。瓢潑大雨更是增添了幾分悶熱。窗外的蟬好像噎住了，不再聲嘶力竭地發出沙啞的鳴叫。
程式設計競賽初賽失利的陰影仍如此時天空的烏雲籠罩在頭頂。雖然學校僅有的保送名額使我勉強躋身複賽，但剛剛經受挫折的我似乎已經沒有絲毫鬥志。望著滿屏晦澀難懂的程式碼，煩躁的我重重敲下了清除鍵。
無奈之餘關閉了電腦，呆呆望著漆黑一片的顯示器，滿腦子都是螻蟻般的程式碼。洗了把臉才恢復平靜的我最終決定好好開始分析。良好的開端嗎？事實上，在總分四百的競賽中初賽的一百分似乎沒那麼重要。老師曾做出評價，我的操作能力讓我在複賽不至於如初賽一般悽慘。這話多少給了我一點信心。對理論知識的理解不夠充分貌似並不是問題所在。
態度。開賽前一個小時我還和朋友打LOL。大半個七月似乎都被揮霍。離複賽還有七十二小時。想到這裡，我又堅定地打開了電腦，重新投入了練習。冗長的程式碼似乎也不那麼討厭。
三天後，比賽場上，電腦前。深吸一口氣，緩緩打開了題目。不像平時那樣快速碼字，而是緩慢、仔細地寫下一句句程式碼。漫長的三小時結束了。走出場地的那一刻，心情無比輕鬆。難得是個晴天，陽光卻沒那麼炙人。這次絕對沒問題。我肯定地想。
在一等獎名單找到自己的那一刻，並沒有太多喜悅，更多的是釋然。失敗沒那麼容易將我徹底打垮。我想起來一句話：相信失敗的絆腳石可以鋪就成功的路。
一次失敗的告白 篇14
國小六年級作文 ,587字一直以來，媽媽都在默默地愛著我，這次我要大膽地向媽媽表達愛意。
起初不知道怎麼表達的我突然靈光一閃想到了一個好辦法：藉助小字條。說幹就幹，我在紙條上端端正正地寫上：媽媽，我愛你！並把它偷偷地夾在媽媽常看的書裡，可是媽媽忙著幹家務，等了好久都沒時間看書，急得我團團轉。
我急中生智把字條夾在語文書裡，故意讓媽媽給我報默寫。這本書可是承載了我對媽媽的愛啊，於是我將書抓得更緊了。我想象著媽媽看到紙條後應該是感動的呆住了，淚珠在眼眶裡滾動，慢慢地走過來抱緊我，然後將紙條珍貴地儲存起來。我滿是激動又是緊張地把語文書遞給了媽媽，她接過了書，我的心跳頓時加速。眼看就要翻到那一頁了，我的手不由地抖了起來，心中默唸：趕緊翻吧。我大氣不敢喘，雙眼都不敢眨一下，眼睛直直地盯著媽媽的手。她翻到那一頁了！世界感覺都要靜止了。只見她瞥了一下紙條，停頓了兩秒，面無表情，輕輕地“哦”了一聲，便開始報默寫了，沒有說任何別的話。我的情緒隨著媽媽的反應一下子滑到低谷，心裡有些難受。媽媽竟然對我表達的愛如此淡然，我的心被摔成了兩半。
之後我轉念一想，媽媽也很少用語言來表達對我的愛，而是天冷了一件外套，餓了一桌飯菜，出門一路叮嚀……我頓悟到愛不只是用語言表達，而是生活中的點點滴滴，我忽然想到了下次對媽媽的表白計劃……
那是一次失敗的嘗試 篇15
國二作文 ,804字生活中，必將會有無數次的嘗試，這些嘗試有的大膽，有的驚險，有些失敗，有些則成功。大膽的嘗試是必不可少的，許多偉人靠他成功；失敗的嘗試也不可避免，在小時候，我就有了第一次失敗的嘗試。
在我五歲的時候，我和媽媽在老家住了兩個月。我每天都跟著爺爺奶奶上山到菜園，我站在一旁，好奇地看著爺爺奶奶幹農活。時間久了，我便突發奇想，我自己也可以種些油菜啊！
我向爺爺要了幾顆油菜籽，找了一個破舊的花盆，在媽媽的指導下，我又上山挖了一些鬆軟的好土，小心翼翼地把土裝進花盆，準備完畢後，我帶著花盆，一蹦一跳地下山去。
我用樹枝在土壤上挖了幾個小坑，把油菜籽一個一個地放進這些小坑裡，再把小坑填上，這樣，便播種完畢啦！
之後，我每天都精心地給油菜澆水，用奶奶的肥料給油菜施肥，期盼油菜快快發芽，快快長大，這樣就可以吃自己中的油菜了！我越想越高興，口水都流了出來。
五六天過後，功夫不負有心人，油菜子終於發芽了！綠色的小葉片在陽光下猶如一隻只飛舞的綠蝴蝶，顯得格外可愛。我欣喜若狂，大聲歡呼著，一路連跑帶跳，向媽媽分享這一喜訊。那時候，我別提有多高興啦！
又過了幾天，小油菜又長高了一點，我還是一如既往地給油菜澆水，施肥，還給它們說了許多話：“我可愛的小油菜啊，你們要快快長大。你們寄託著我的期望，你們長大之後，我就太開心了……”
可是好景不長。僅僅一夜之間，我可憐的小油菜不知被誰啃了個精光。花盆裡趴著一隻肥大的蟲子，還在慢悠悠地蠕動著呢！我在一瞬間明白了一切。頓時，我的心立刻被一團怒火包圍。我憤怒地抓起蟲子，把它狠狠地摔在地上，我怒火未消，又使勁地踩著這隻“罪大惡極”的蟲子，嘴裡還不停“噴火”：“讓你吃我的油菜，讓你吃我的油菜，讓你吃我的油菜……”
直到把那隻蟲子踩成一攤爛泥，我才肯罷手。這次種菜的嘗試，算是失敗了。
現在，每當我想起這件事，我便不由得一笑。它又讓我懂得，農民伯伯種菜不容易，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”！
一次失敗的實驗 篇16
國小五年級作文 ,769字這天，我迅速的趕回了家，為的就是拿我訂的科學道具來做實驗。我拆開了盒子，按照書上所說的，準備了：一隻塑料火箭、一個底座、一瓶白醋、一包小蘇打粉。接下來，我們就開始吧！
我首先把火箭拿來在手裡，往裡倒入20~30毫升的醋，並往瓶底座裡放了兩小勺蘇打粉，然後再拿起底座，接著，把底座與火箭箭身裝在了一起，趕緊把火箭和裝在一起的底座給放到地上，並迅速躲了起來。因為發射後，火箭會射上三四層樓高，萬一抻掉下時砸到人頭，那就慘了。過了好幾分鐘，火箭並沒有象想象中的那樣一飛沖天。我走近一看，醋竟從介面處爆了出來，我當時想：可能是我沒有按緊吧！沒關係，再試一次！
第二次實驗開始了，我象之前的那樣，把事都給做好了，繼續把火箭連同底座放好，並趕緊躲了起來。過了幾分鐘後，火箭仍然沒有任何反應，我走了出去。一看醋竟還是從介面處飛濺出來了，還把我專門要搞實驗的書給弄溼了。我實在是沒辦法了，只好向剛剛回家的父親求助。父親知道了情形後，叫我用生料帶把火箭與底座的介面處用生料帶纏上幾圈。我頓時醒悟，想：對哦，我可以用生料帶把介面處纏幾圈，加強密封性，使火箭成功發射，我之前怎麼沒有想到呀！我趕緊照父親說的纏了幾圈，並開始了第三次實驗。
我還是按照之前的做法做好了所有事，並放好火箭。這次，我沒有躲開，而是觀察著。突然，我發現介面上方竟漏醋了，而介面卻沒有飛濺。我趕緊把父親叫過來。父親說：“因為醋與小蘇打會產生化學反應，由於火箭是由塑料製作的，且塑料太薄，不能承壓。因此產生的氣體和醋就從變形了的縫隙中漏出來了。由於火箭本身的質量不好，留不住反應產生的氣體，火箭就無法飛起來了。
聽了父親的解釋，我很是沮喪，只好垂頭喪氣地離開了實驗地。雖然這次實驗以失敗告終，但卻學到了新知識，也讓我有了一個新體會：科學神奇而充滿魅力，但要領略她的魅力，必須先學好科學知識！
當我面對失敗的時候 篇17
國一作文 ,1253字“失敗”，這個字眼隨處可見，但當我真正經歷過失敗後，我才體會到這兩個字給人的徹骨寒冷與心酸。
早些時候學校組織了“漢字聽寫大賽”，班裡派出了我、劉楠、龍霈雯和張昊楠四人蔘加。我想爭取為班級爭光，所以為參賽作了一些準備，老爸也陪我將網上的“聽寫大賽”的一些詞摘下來默寫，後來的幾天又興致勃勃地翻看了各種各樣厚得能砸死人的詞典，可臨近比賽時，我居然還是很緊張，直到步入比賽大廳時，我已兩腳發軟，面色蒼白，使得劉楠時刻做好等我一暈倒就撲上來掐我人中的準備。
比賽剛開始，還沒輪到我們班上場，聽到老師報的詞不是很難，而且都在我的記載本上出現過後，我緊繃的心絃微微地鬆了鬆。終於輪到我了，第一個詞很簡單，就是我剛學過的，我迅速地寫完後舉起了牌子等待。正確，懸在心頭的石頭放了下來，心想如果我的詞還是這麼簡單的話進入決賽不是易如反掌嘛，我自信滿滿地想著。接著寫第二個詞，也正確，看著別的班上的同學一個個被淘汰下去，而我們還是完好無損的一個四人整體，我更是勝券在握。第三個詞是“橢圓”，我心頭一喜，太簡單了，這不是寫爛的詞嘛。我呼拉拉地寫完自信地舉起了牌子。聽到老師報“31號”，我正想著這“31號”真倒黴，這麼簡單的詞都寫錯了，突然一驚，31號就是我啊，不會吧，我不可能寫錯吧，可確定31號正是我啊，我稀裡糊塗地淘汰出局了，但大腦一片空白，不可能錯啊！看了大螢幕足足有30秒後，才猛然醒悟，居然將“有”和“耳”的順序搞反了，如此低階的錯誤只想讓自己猛揪住自己的頭髮使自己離開地面，不管牛頓會不會從棺材中蹦出來指著書裡的理論對我咆哮：“這是不可能的！”在心裡痛罵過自己之後，我暫時平靜了下來，先將這個拋在了一邊，現在要顧全大局。心裡默默地念叨“老天保佑他們不要出錯啊！”
就是我虔誠地向各路神仙祈禱時，劉楠將“輟學”給寫錯也被淘汰，我當時居然忘記了自己的不爭氣，氣得差點心肌梗塞，因為我們在比賽前才抄寫過一遍的。緊接著，張昊楠又在我心臟如此虛弱的時候將“雜燴”寫錯了，我經不住接連而三的打擊，倒在了劉楠的身上。在劉楠的死扛亂掐下，我又立刻原地滿血復活，將殷切的目光投到了龍霈雯身上，她是唯一一棵倖存的寶貴的獨苗了呀。結果龍霈雯果然未辜負我們的“殷切期望”，“義無反顧”地下臺陪我們了。“渾渾噩噩”呀，我們在比賽前還討論過這個詞的，我們四人像糖葫蘆一樣，一連串地下臺了，我成了打頭陣的炮灰，我渾渾噩噩地走進了教室，滿腦子像爆炸般地迴盪著一個聲音“我，不爭氣，拖班級後腿了。”突然我情不自禁地落淚了，滴滴嗒嗒的淚聲與心中血流的聲音混在了一起，滴嗒滴嗒彷彿在演奏一曲淒涼的音樂。
我也曾在內心抗拒過，這樣的比賽不公平，為什麼一次錯便滿盤皆輸？可這樣的比賽不正告訴了我，現實永遠是殘酷的，機會只會被那些做好200%準備的人分毫不差地牢牢的抓在手中。勝敗乃兵家常事，這次雖然失敗了，但失敗已成為過去，現在，我並不後悔這次失敗，因為我努力過，雖未最終成功勝出，但卻成功地獲得了一次參賽經驗，我會重振旗鼓，在下一次的比拼中一雪前恥的！
考試失敗的滋味 篇18
國一作文 ,583字人生如一個五味瓶，每時每刻都會有“酸、苦、辣、鹹”中間的幾個滋味，出現在你的心膛裡。五味瓶一但被打破了，人生便會感到充滿精彩。
在我的五味瓶打碎的瞬間，會感覺到苦，那就是考試失敗的滋味。
老師一提到“考試”這一個詞，我也沒什麼害怕的，因為我的考試成績一直不錯，所以沒把考試放在心上。老師說明天就要考試了，我回到家，覺得自己什麼都應該會了，沒有什麼可以複習了。
第二天，老師把試卷發下來的時候，我以前的信心瞬間消失了，很多題都不會，心砰砰直跳，手心也粘糊糊的，臉也憋得通紅，心裡十分後悔自己當時為什麼沒有好好複習。時間到了，我緊張地把卷子交了上去。
髮捲子了，我的心怦怦直跳。拿到卷子後，發現這次成績和平常幾乎能有二十分的差距時，我的心瞬間就涼了一半。老師講卷子的時候，還點名批評了我這次考出來的成績太低了，完全不像我的水平。我的臉火辣辣的，恨不得鑽進地縫裡去。
這時，我才開始後悔，考試前為什麼沒有好好複習，沒有看書鞏固知識。還有一點：考試的時候為什麼沒有好好審題。審題這件事，在我每次考試，都會多多少少的為此失分，但我卻一直記不住。我一直充滿著懊悔和失望。
經過這件事情，我深刻感受到了考試失敗的滋味，又羞又苦，真的是不怎麼好受。所以我從中吸取了教訓，在以後的每次考試前都會好好複習，考試時儘量不再犯考試審題不清而失分的情況。這次體驗到的滋味，真是令我受益匪淺啊！
一次失敗的經歷 篇19
國小五年級作文 ,835字在人生的道路上，我們經歷過許許多多開心、傷心的事情，也許你只是把成功的、開心的事情記下來，而將失敗的、傷心的事情忘記了。
我有過失敗的經歷—
那是一個晴朗的早上，我一如既往地回到學校，然後做我該做的事情。早讀的時候，我聽到一個訊息，那是關於英語話劇之類的內容，我還見到許多同學都在議論想去參加面試，但可能沒有膽量，都是猶豫不決的樣子。我也不甘示弱，很想去試一試，就去找英語老師求證，英語老師回答的確有這樣一回事，旨在選拔口語及會話優秀的同學。英語老師問我想不想去，我充滿信心地答應了，英語老師便叫我和另外一個女同學一起練習對話，用英語對話的形式參賽，那天剛好是星期五。
第二天星期六，一早，我們倆就趕到圖書館找對話文章，準備一起練習對話。當挑選了一篇我們都喜歡的對話文章後，發現有一個單詞沒有學過，不會，我們就馬上查漢英詞典，弄懂其發音，然後反覆聽錄音，接著，開始自問自答練習起來了，等會話熟練之後，我們自己再加上豐富的面部表情及自然優美的動作……就這樣努力地練習了整整一個上午。
終於到了星期一的下午，我們充滿自信地走向面試場所—語音教室，裡面已經有很多英語老師坐著。面對我校幾乎所有的英語老師，我手腳都不住發抖起來，剛才的自信心都好像飛到九霄雲外，我的毛病又犯了—手心直冒汗。終於輪到我們了，我強作鎮靜地表達出來，還算流利，但接著下來的一句話，我因為緊張，所以想不起來，頭上直冒冷汗，腦海裡一片空白，我馬上進行“腦袋緊急搜尋”，我終於想起來了！最後，我們終於勉強地完成對話，走出語音教室的我還是緊張得很，說起話來斷斷續續，一節課過後，我才平靜過來。我想，我們肯定是進入不了決賽了，唉，還連累了和我搭檔的那個女同學。
結果呢，我們真的失敗了，就失敗在我遺忘的那句對話上，那幾秒鐘的短暫的遺忘就這樣“扼殺”了我，多麼可惜啊，我們因此不能進入決賽，所以，我有些耿耿於懷。
不過，從此我悟出一個道理，失敗並不可怕，可怕的是不懂得吸取教訓。
失敗的滋味 篇20
國小六年級作文 ,882字生活，宛如一部精彩的電影，每一個小小的鏡頭都絢麗多彩，令人回味無窮，尤其那兩次失敗的經歷，更讓我難以忘懷。
那是三年級的時候，那時，我的成績非常不錯，在班裡是數一數二的，老師經常在課堂上表揚我，這使我感到無比的驕傲和自豪。從那以後，我就經常在課堂上搞小動作，還上課不聽課，東張西望。老師在私底下也找我談話，並勸告我不要再這樣下去了。可我偏偏不聽，心想；“不聽課又能怎樣，我不聽課也會考出好成績。”
終於，一次刻骨銘心的競賽讓我後悔莫及：不久，學校搞了一次競賽，我也參加了。那時，我以十足的自信來面對，想：我沒有失敗過，這次也一定不會失敗。
競賽時，我走馬觀花地把試題看一遍，覺得這些題既熟悉而又陌生。這些試題，完全是出自於複習試卷上的，可就怪我當時沒有認真地聽課。這時的我如同熱鍋上的螞蟻，我努力地回想，但卻又沒有一絲記憶了，我只好糊亂地完成試卷。當成績公佈時，我的名字卻沒在獲獎名單上。我聽到這訊息後，眼淚奪眶而去，我嚐到了這失敗的滋味，它是苦澀的，令人難受的。經過這次的教訓，我明白了驕傲、自滿給予我的只有失敗，而只有腳踏實地才能取得成功。
還有一次，我報名參加了學校組織的鋼琴大賽，想要在這個比賽中獲得冠軍，完成我從小以來的心願。於是我認真地找譜，我專心致志地練譜，不敢有絲毫怠慢。遇到有疑問的地方，我就會請教老師、同學。這次，我想通過自己的努力，獲得不一樣的成功。終於，我盼星星盼月亮，鋼琴大賽開始了，我一絲不苟地敲著琴鍵上的音符，腦裡不停地回想著樂譜，我想：“這次我一定要證明我能行！”可比賽結果出來時，我卻沒有獲獎。我又失敗了，又一次嚐到失敗的滋味，但這次它是甘甜的，沒讓我感到一絲後悔。因為我也曾試過，努力過，曾付出過。我相信自己下次一定行，因為失敗乃成功之母！
啊！我的這兩次失敗都令我難以忘卻，這兩次的失敗讓我嚐到了不同的滋味，也令我一生都受益匪淺。我知道在我人生的旅途中，還有更多的失敗，更多的坎坷。但這兩次的失敗，它們時時刻刻都會告訴我：別怕，只要你付出過，努力過，你一定不比別人差，你能行。成功在不遠處等著你，相信自己一定能爬上成功的高峰！