努力為自己的目標奮鬥相關作文20篇
努力為自己的目標奮鬥 篇1
國一作文 ,742字很快的，六年的小學生活不知不覺地結束，我的初中生活開始了。
暑假裡，我經常幻想著自己的中學生活會是怎樣？會像朋友們說的作業多得寫到手抽筋？還是會交到許多好朋友，然後和她們一起玩耍打鬧？哎！不過上中學我要住校，因為學校離家很遠，而且聽他們說這個學校兩個星期才能回家一次，那豈不是和爺爺奶奶見面的時間會很少了，但我相信爺爺奶奶也是想讓我向好的方向發展的，所以進入初一，一定不辜負他們對我的期待，好好學習。
暑假很快過去，我進入精中，剛開學的生活多姿多彩的！第一課就是軍訓，我之前以為軍訓會特別累，會負重跑步，可誰知就站軍姿，學習一些口令動作。但後來教官教我們打拳，太有意思了。唉！好想問時間都去哪兒了，短短的五天軍訓，一眨眼的功夫就過去了。當教官說他要走時，我當時好想哭，因為又是一次分別。我討厭分別，分別的滋味真的很難受。但要怪就怪我是一個容易傷感的人，我的眼淚很容易就會流下來，只要看一些感人的畫面後，我的眼淚就不聽話了。但人生總要經歷分別，這世上哪會沒有分別呢？
軍訓給我最大的收穫是學會了獨立，自主，勇敢，懂得了集體的意義。正式上課的第一天，充滿了歡聲笑語。班裡的同學都很幽默，我相信他們也應該和我一樣愛笑吧！有嚴厲的老師，也有溫柔的老師，但我比較喜歡有點兒嚴厲的老師，因為越嚴厲就說明對我們越好。
走進初一，要嚴格地要求自己，但也不要太嚴格，總要放鬆些嘛，拼命學變成了書呆子怎麼辦。我喜歡唱歌，變成書呆子會不會連唱歌的時間都不會有啊！想想就恐怖，沒音樂怎麼活啊？
走進初一，要學會獨立自主，有自己的目標，要努力奔向目標；最重要的就是好好學習，不能夠像在小學一樣那麼貪玩，該玩的時候玩，不該玩的時候不玩。
走進初一，努力為自己的目標奮鬥，這樣才能“奮發學習，勵志成才，精忠報國”。
別再為自己的不努力找藉口 篇2
國二作文 ,925字“人最難的是面對真實的自己，面對自己的差距時，很多人總是像鴕鳥，把頭深深地埋下去，假裝看不到外面的世界。”學習游泳的第一步，有人認為是憋氣，也有人認為是學會平衡。但在我看來，這些都不那麼重要。對游泳來說，首先最關鍵的一步是敢於下水，克服內心的恐懼。
在某一刻，俯在窗前，世界彷彿都靜了下來，細細回想過往，自己真的努力了嗎？自己究竟又是為了什麼而努力？有人曾說：“不要讓事物等到不可挽回的時候才開始採取行動，這是智者的行事諫言。”又或許，會突然發現，過去自己所認為的“努力”卻又那麼的遙遠。
隨著時間的推移，在人們心中形成的是一種在學校教育下的讀書，甚至是為了一紙文憑、一個學歷的讀書。我們從心而想，究竟是為了什麼而讀書？或許大家都從身邊聽到過“為了父母啊”“為了老師唄”，當然，也有人說“為了自己而努力讀書”。我承認，上高二之前，我一直都沒有真正的弄清楚自己是為了什麼而讀書，只停留在表面的那句“為了自己讀書”，所以沒有真正的去為之努力過。可是“沒有方向的帆船行駛在海上，任何的風向都是逆風。”你不努力而選擇順其自然，遲早會被社會的發展所丟棄。
毛澤東，他是現代歷史上著名的馬克思主義革命家、理論家和詩人。他雖沒有受過高等教育，但他卻知識淵博，只因他的一生嗜好讀書。少年時代到處借書讀，青年時代經常去圖書館，就連解放後仍在孜孜不倦的讀書。《勸學》說道“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。”說明了學習的重要性，努力的讓自己去成為一個有修養，有內涵的人。
無論是維新變法的康有為，收復新疆的左宗棠，還是當今文壇最明耀的莫言，哪個不是靠自己的才能和努力取得的成功？
世界如此之大，做一個什麼樣的自己不過取決於自己的內心。或許你可以躺在地上原地不動：反正我沒別人優秀，總有一堆的“反正”等著你，可是世界仍然在變化，不會為了你而停下來，每個人都在努力奮鬥。沒有人是完美的，你可以通過努力昇華自身，擁抱卓越，改變不完美。
“人都是被逼出來的，不逼自己一把，永遠不知道自己有多優秀。”生活中，職場上，各式各樣的磨難向我們砸來，砸的我們生疼，可是，你不對自己狠心，世界就會對你狠心。所以，沒有眼淚，沒有抱怨，沒有絕望，只有不斷的努力，讓自己成為一個更完美的人！
為自己的人生添標點 篇3
高一作文 ,963字人生一世，無論長短，都是一篇極具現實意義的小說。其中有著各色的標點，當然，句號只有一個。
每個人的一生都要自己去描繪，每一天是一節，每一節都是一個過程的總結，總結之後便得加一個帶有感情色彩有標點符號，把每個情節連線成一個完整的故事。這是需要我們窮盡一生去描述的工作。
逗號。如果某一天平平淡淡，沒有任何值得圈點之處，或是有很多工作沒有完成，那麼這一天的未尾該加一個逗號。逗號是最常見的符號，預示人生平凡的日子居多。人，多難逃於平凡。人也沒有必要為這平凡而苦惱不堪，如果這逗號前沒有不益的內容，你就可問心無愧。
問號。問號是一個引人深思的符號。可以是反問，表達你的獨到見解，也可以是疑問，表示你的求索。人生本來就充滿了各種問題，因而人生離不開這個問號的標註。我們該問這一天自己是否過得有意義，這一天我們是否有沒有虛度，明天我們該以怎麼的態度去迎接。然而每一個問題都要我們自己去求解，去完善自己的人生。
感嘆號。如果你很興奮，如果你很激動，抑或是你很憤慨很苦惱，感嘆號是最暢快的表達方式。你可將所有的激情融進有力的一豎，而慎重的一點則是提醒你一定要理智。不管是多麼開心，還是無限壓抑，你都可用它盡情地表達，但絕對要有一個限度。成功後的得意忘形或失敗後的心如死灰，這都會觸及人生悲劇的底線。做到勝不驕敗不餒，為人生添一個精彩的感嘆號，讓生活因它而有了起伏有了生動。
著重號。通常來說，著重號因人而異。人生茫茫多日，平淡無飾之中必也蘊含著些許深刻和光輝，是燦爛的笑容抑或憂傷的記憶，是有益的經驗還是慘痛的教訓，都是我們畢生難以忘懷的，這些都是人生的財富。我們銘記它，用它來校正明天的航向，來標註我們成長的歷程。
句號。句號往往代表著終結，在人生這長篇鉅著中只能使用一次，那便是故事的結尾，生命的盡頭。也許有人會認為它是一個自然的標誌，沒有人為色彩，這就大錯特錯了。碌碌無為或罪孽深重者，在臨終時翻然醒悟而餘恨無窮，那是一個啟人深思的省略號。只有光明磊落，一生無憾，襟影無慚者，哪怕到了生命終點，你也能畫上一個完善的句號。
人生是一個不斷完善的過程，每天都需要有一個到位的總結；人生是一篇情節完整有了開頭料不到結尾的小說。每一個標點就是一個小結，每一小節都是繼續前進階梯。所以我們應該認真地為自己的每一步添註標點，這樣人生才有意義。
不要為自己的失敗找藉口 篇4
國三作文 ,871字失敗的人都有一個共同的特徵，就是知道自己的原因。為自己失敗找理由，這是人類的通病，也是習慣。
俗話說：”失敗是成功之母“，失敗只會降臨自己覺得會失敗的人身上，因為還沒有結果之前，他們就在努力地找理由。
在一場電視連續劇曾看到過這麼一個片段，那是一所軍校來的。如果遇到長官問話，那就只有四個回答—“報告長官，是！”“報告長官，不是。”“報告長官，沒有理由。”“報告長官，不知道。”除了這些，任何回答都不能作為回答，只能在這四個回答中選一個標準答案。有一次長官問一個新生：“你認為你的鞋子這樣就算乾淨了嗎？”如果是我們肯定會為自己辯解，所有的辯解都不能作為回答。那位新生回答到“報告長官，不是，“長官再問為什麼？他只能回答”報告長官，沒有理由。“總之就是不能找理由，不管對錯自己負責，任何時候都要學會忍受不公平。所以，不要為自己的失敗找藉口，這是成功者的致命要害。
在與他人競爭中脫穎而出的人固然是成功的，但如果只知道被動地接受世俗的成功標準，這隻會讓自己迷失自我方向，從而走向失敗的道路。人們總是把失敗的責任推給自己的命運，又找那些什麼運氣不好、命運坎坷的理由來推卸責任，以此來博取別人的同情。
這個世上的失敗者太多，總是抱怨運氣不好而責備自己，自貶身價，都認為自己的能力不足，認為自己在競爭中會失敗，認為生命中的美好自己都無法掌握，從而鑽進牛角尖無法自拔，找一大堆爛藉口，因此找不到新的成功之路。人們不知不覺尋找自己失敗的理由來做代罪羔羊，使自己陷入虛偽的環境，好運會給成功的人帶來一定的幫助，如果失敗的人將自己為什麼失敗的原因全部賴給運氣的話，那就永遠都是失敗的。認為自己明明已經很努力了，但命運和他作對不讓他成功，永遠地找藉口為自己的失敗作辯解，這實在是一件很危險的事，不往自己身上找失敗的原因而把一切歸咎於運氣，那麼失敗也是情有可原的呀！
那些失敗者沒有堅強的自信，本來他們身上明明有一種成功的要素，卻被自己活生生的丟了。自己拯救自己，不要再為自己的失敗找理由了，它會害了自己的一生，記住一句話：上天只眷顧勇於面對現實的人。
請為自己的生命負責 篇5
國小五年級作文 ,744字“嘀嘀嘀……”“叭叭叭……”，聽，這是什麼聲音？對了，是喇叭聲！看，放學時，校園內，值日老師和值日同學站在大門口幫忙維持秩序，我和同學輕鬆愉快地從校園內走出，可一走出大門，情況可就截然不同啦：校門口的路上到處是車，汽車、電動車絡繹不絕，超大的喇叭聲，震耳欲聾，有些家長似乎是競賽一般擠到學校門口，有好幾輛車差點就相互刮蹭到了。我望著這“車水馬龍”的熱鬧情景，只能長長地嘆口氣！
今天放學，爸爸要帶我和奶奶回老家，正是下班時候，爸爸好不容易“突出重圍”，將車開到路上，我坐在車上往周圍一看：哇，真是“車滿為患”啊！街上到處是車，左邊的男司機，邊打電話邊開車，感覺他的思緒已經飄到了遠方；右邊的女司機，一個勁地往我們的車旁靠，想要竄到我們的前面去，我看著那輛車就像“粘”著我們一樣，好幾次都差點要刮到，真讓人心驚膽戰。這種場面，就像是運動員跑步比賽終點衝刺，你追我趕，不分上下，但在馬路上來比賽，這危險真是可想而知了。
到了紅綠燈口，大家就更來勁了：黃燈已經亮了，但前面的車為了趕最後的兩三秒時間，不顧一切地往前衝；還有輛車實在衝不過去了，最後停在路中央，這下子，紅綠燈口更亂了……
看到這情景，我想起了幼兒園時常背的兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等……”，兒歌裡寫得多麼美好，但現實卻是這樣的情景，難道大人們都忘記了這基本的交通規則了麼？
據資料統計，2015年我國共發生了10597358起事故，死亡人數約為68432人，其中百分之七十的事故原因是駕駛員不遵守交通規則。這是多麼驚人的數字！這一個個觸目驚心的數字歷歷在目，提醒我們要謹記交通規則，遵守交通規則，不能等到發生事故了才來後悔，黎明和黑暗只在一瞬間，我們要珍惜生命，牢記“安全”這兩個字，把握住現在的美好，為自己的生命負責！
為自己的人生擺渡 篇6
高三作文 ,840字一直希望能有一雙槳，沒有任何束縛，不需要他人導航，一心為自己擺好渡，不停地駛向夢想的遠方，我想我依然可以不埋葬嚮往……
記得席慕容的一句話：“青春的無暇與無邪，就在於它的一去不復返，可遇而不可求。”我意識到我曾經背離過青春的軌道，背離過我的夢想。過去總是把希望寄託於“明天”，卻從未想過我的人生究竟還剩多少個“明天”，因此而陷入過暗無天日的洞穴之中……然而現在我才明白：青春本該無悔！逝去的可以遺忘，未來的無法預知，而唯有把握現在，才能確定前進的方向，才不至於讓自己迷失在人生的航道上……
聽說過雲兒和小河的故事嗎？
天上的雲兒願為一條小河；
地上的小河願為一朵雲兒；
然而，當它們真正交換角色之後，才發現，原來對方的位置並不適合自己。
“咱們還是換回來吧！”它們異口同聲。
雲兒又成了雲兒，它沉思著它所關注的一切，即使電閃雷鳴，颶風驟起，它都能微笑面對，因為這就是它的位置，它能攏起巨大的雲幕，給眾生以廕庇。
小河又做回小河，它享受著它所遭遇的全部。永不停息的奔流則是它所追求的生命體驗。或許前方並不那麼開闊，但它所流經的每一處地方，都會留下它的足跡……伴隨著嘹亮的歌聲，小河繼續前行。
正如雲兒和小河，人生本就該有個屬於自己的位置。不必怨天尤人，不必自視渺小，在各自的位置上奮發努力，價值也就孕育其中。當然，有了明確的位置，就不該固步自封，而應堅持不懈地拼搏進取，直到夢想的彼岸。
曾經總是埋怨父母對我的期望過高，給了我一雙沉重的翅膀，讓我像一隻孤獨的大雁，疲憊地飛翔。我很努力地學習，卻總達不到想要的成績，為此我放棄了我本該擁有的激情與活力。但某一時刻，我才明白：我就是他們的希望，他們的夢想，正如去航海就是我的夢想一樣，我們都在努力地去實現，只是我們都沒有站在對方的角度為對方想想。
我總覺得，我們之間有一條河，我在這邊，他們在對岸，他們一心想為我擺好渡，只是，我衷心希望，有一天，他們能遞一雙槳給我，讓我駕向夢想的彼岸。我想，沒有他們的導航，我依然不會迷失前進的方向……
為自己的心情撐一把傘 篇7
高二作文 ,652字人們常說：“十六歲是花季，十七歲是雨季。”走過了花季，步入了雨季，我似乎比以前多了些傷感與憂慮。處在花季時，我覺得自己是一路笑過來的，雖然有時不免磕磕碰碰，但也還算是一帆風順。自從進入了雨季，我一下子像是變了一個人，成熟了很多、長大了很多，也懂事了很多，也就因為這我的心中增添了許多煩惱。
為考試沒考好而黯然淚下，也經常莫名其妙地生氣、發火，也會偷偷一個人哭，遇到困難時，沒有勇氣去迎接它，戰勝它，只是嘆氣、埋怨命運的不公。
一天，我和同學上街，他們都說要去買林依倫的新專輯，走到書店她們都窩在一起談論，百般無聊的我隨手拿起一本《雨季的心情》，看到這樣一段話：一個失去一雙鞋子的人直喊倒黴，哀嘆命運的不平，但當他看到一個失去雙腳的人時，他才明白原來命運沒有對他不公，他還是幸福的。這段話使我的心莫名地顫動。是啊，我為什麼不從好的方面看問題呢？
我們處在青春年少的時代，不應該是遇到困難與挫折就哀嘆命運不公的人，我們應該以樂觀的態度對待人生的失意。人都是不斷成長的。只有在挫折和失敗中吸取教訓，才能增加自己對生活的評判能力。人生，本來就是反反覆覆、變化多端，只有在遇到困難時，世俗才會向你揭開層層面紗，被掩蓋著的真假、善惡美醜就不再會對你戒備，世間的一切就會比任何時候都更加坦然，使你有機會更加深入地瞭解社會，使自己能夠去戰勝困難，獲得更多認識自己和評價生活的知識。
所以，當我們遇到挫折時，不要悲嘆，不要悲觀，不要沮喪。
在現在的日子，在未來的日子裡，為你的心情撐一把傘，撐起一把用勇氣編織成的希望之傘。
我為自己的文字感到悲傷 篇8
國一作文 ,361字坐在書桌前面，聽到“嚓擦”聲音，那是我在寫作文，自己寫的字，工整又整齊，還很漂亮，看過的人，沒有一個人說不好看，就連媽媽和姐姐也這樣誇獎我。可這一次，卻為自己的文字而感到悲傷。
每當我在聽歷史課程時候，歷史老師所講的一切我的記筆記，從不遺忘幾個字，可我寫的稍微快一點，文字有時大一些，我自言自語道：“只要自己看懂就可以。”說完，又一想以後複習時候，因為亂，而遺忘幾個知識點，自己聽的課，不是白聽嗎？
我一直去改變寫工整整齊，或許是媽媽用電腦的原因吧，使我有一些緊張聽完課程，不再去整理一下文字。當我把書上合住時候，心有一些亂，文字的不完整使我很悲傷。
我為自己的文字而感到悲傷，但當我去認真地去寫，我的心情又一次恢復。寫一手漂亮的文字，感到驕傲，但我們輕輕翻開課本，記得筆記很清楚，又工整，我自豪。
我喜歡那工整漂亮文字。
要為自己的不懂事負責 篇9
國小三年級作文 ,449字有可能小的時候你還沒有意識到，犯錯誤有多麼重要，可是漸漸大了，你會因為一件小事被爸爸媽媽訓到大哭，你不懂，為什麼要這樣對我，我又不是故意的……
所以，你要漸漸為你的不懂事負責了。
小時候，你看到公園一棵非常漂亮的花樹，你便從那上面摘了一朵小花，打算放回家裡，可是剛到家，小花便枯萎了，她離開了原本生活的地方，沒有養分，很快便死去了……你或許會覺得不過是一朵花而已，隨手將它扔到了垃圾桶裡，可是那是一個生命啊，他要等一年才能開出如此美麗的花朵，可是你隨手一摘，就結束了它的生命，而這美麗，就是它生命前的燦爛。
漸漸地大了，你愛上了踢足球，有一天你和小夥伴們在外面踢足球，一不小心踢猛了，你將足球踢到了鄰居家的窗戶上，足球猛烈的衝擊力將鄰居家的窗戶弄碎了，鄰居找上你家的門，向你的媽媽索要賠償，你媽媽把錢賠給了人家，把人家送走了，然後對著房間裡的你大聲罵了一頓，你才明白，你必須要為自己的不懂事負責了，這並不像小時候弄死一朵花那麼簡單……
你不能再像小時候一樣那麼不懂事了，你需要為自己的不懂事負責……
願你成為自己的太陽 篇10
國二作文 ,772字時間一天天過去，我們終會因自己的努力變得或豐富或蒼白。當我們為前途感到迷茫時，手足無措時，我們都是孤獨的，沒有人會一直在我們身邊幫助我們，所以，我們只能成為自己的太陽，來照亮、溫暖自己的心，讓自己的世界變得敞亮起來。
我特別喜歡“願你成為自己的太陽”這句話，因為它好像在告訴人們，不要把夢想寄託在別人身上，也不要太在乎身旁的耳語，因為未來是自己的，只有自己才能給自己最大的安全感。
在暑假時，我看了一部很火的電視劇，叫《我的前半生》，故事講的就是女主角羅子君的前半生，羅子君在和她的丈夫陳俊生結婚之後就沒有再工作了，而是成為全職太太，她很年輕，也很漂亮，就像是“花瓶”一樣，但她的丈夫還是出軌了，因為那個壞女人雖然不美，但是很有心機，最後讓陳俊生和羅子君不得不離婚。剛開始羅子君死活不願意放手，因為她的全世界就是陳俊生，而陳俊生就是照亮她世界的太陽，所以她不能沒了他。羅子君在鬧了十幾天後終於妥協了，可是她沒有工作，沒有辦法養活自己，在她閨密的勸說下，她終於鼓起勇氣開始尋找工作。
她就像一個小丑一樣，到處碰壁，受盡白眼。讓我印象最深的就是她在一家高階品牌鞋店上班時，遇見了曾經的同學，那個同學不斷的諷刺她，嘲笑她，可是她沒有退縮，並且成功的將一雙奇貴的鞋賣給了她的同學。從這以後，她就開始改變了，變得強大了，不用再依靠別人而活，自己一個人也過得很好，就像自己的太陽一樣，照亮前進的路。
這部電視劇的內容雖然離我們還遠，但它的初衷我們是可以理解與學習的。作為一個高中生，我們不能放棄，在“夢想”這條路上，只能堅持，變得更加強大才行。
我們更不能因為安於現狀而不努力，否則只會被別人放棄，別忘了答應自己要做的事情，別忘了自己想去的地方。不管那有多難，有多遠，有多“不靠譜”。
如果要說“太陽”是什麼，那是我們自己的力量，是我們自己給自己的安全感。
我為自己的“堅持”點贊 篇11
國小五年級作文 ,700字生活中，總有一些事情讓自己引以為傲，我也如此。我的這件事，雖算不上驚天動地，但也讓我在同齡中可以“顯擺”一下。
四年級時，老師號召全班同學寫日記。我聽了，牢記在心，回家後立刻開始行動。當時，有許多同學和我一樣。
其實寫日記並不難，貴在於你能否堅持。到了五年級，一方面作業增加了不少，另一方面想擁有更多玩的時間，漸漸的，許多同學開始“三天打魚，兩天晒網”，到最後完全把日記打入了“冷宮”。我雖然還堅持寫著，但眼見著一個個同學丟掉了日記本，心裡不免也動搖起來。可是我的心底始終有一個聲音，總在我的天平將要傾斜時響起——“堅持，堅持！”在它的激勵下，我堅信：成功的道路上固然艱苦，但成功永遠屬於不斷努力的人。於是，我每天抽出時間寫日記。即使有時候由於特殊情況，媽媽命令我必須睡覺，我也會在次日清晨完成。去旅遊時，我也隨身帶著日記本。
寫日記給我帶來了種種好處。在日記中，我可以抒發自己的喜怒哀樂，放鬆心情；日記中積累的素材讓我的作文永遠散發著新鮮氣息。當然，我更喜歡日記成為我童年的美好回憶。每次想到將來我的孩子能讀到我兒時的文字，我便會咯咯笑個不停。
就這樣，我天天寫著，記著。到了五年級下半年，班級中寫日記的人已經是屈指可數。而在這幾個堅持的人當中，我是寫的篇數最多、質量最好的人。葛老師每提起日記，總會嘖嘖稱讚：“人家葉涵寫了幾百篇了。”同學們聽了，總是轉過頭來，用讚揚的目光看著我。這時的我，小小的虛榮心得到了滿足。轉而，我在心裡默默地對自己說：“葉涵，你一定要繼續堅持下去哦！”
成大事不在於力量的大小，而在於能堅持多久。我為自己的堅持點贊，我一定會把這個好習慣堅持下去。
我為自己的“堅持”點贊 篇12
國小五年級作文 ,693字生活中，總有一些事情讓自己引以為傲，我也如此。我的這件事，雖算不上驚天動地，但也讓我在同齡中可以“顯擺”一下。
四年級時，老師號召全班同學寫日記。我聽了，牢記在心，回家後立刻開始行動。當時，有許多同學和我一樣。
其實寫日記並不難，貴在於你能否堅持。到了五年級，一方面作業增加了不少，另一方面想擁有更多玩的時間，漸漸的，許多同學開始“三天打魚，兩天晒網”，到最後完全把日記打入了“冷宮”。我雖然還堅持寫著，但眼見著一個個同學丟掉了日記本，心裡不免也動搖起來。可是我的心底始終有一個聲音，總在我的天平將要傾斜時響起—“堅持，堅持！”在它的激勵下，我堅信：成功的道路上固然艱苦，但成功永遠屬於不斷努力的人。於是，我每天抽出時間寫日記。即使有時候由於特殊情況，媽媽命令我必須睡覺，我也會在次日清晨完成。去旅遊時，我也隨身帶著日記本。
寫日記給我帶來了種種好處。在日記中，我可以抒發自己的喜怒哀樂，放鬆心情；日記中積累的素材讓我的作文永遠散發著新鮮氣息。當然，我更喜歡日記成為我童年的美好回憶。每次想到將來我的孩子能讀到我兒時的文字，我便會咯咯笑個不停。
就這樣，我天天寫著，記著。到了五年級下半年，班級中寫日記的人已經是屈指可數。而在這幾個堅持的人當中，我是寫的篇數最多、質量最好的人。葛老師每提起日記，總會嘖嘖稱讚：“人家葉涵寫了幾百篇了。”同學們聽了，總是轉過頭來，用讚揚的目光看著我。這時的我，小小的虛榮心得到了滿足。轉而，我在心裡默默地對自己說：“葉涵，你一定要繼續堅持下去哦！”
成大事不在於力量的大小，而在於能堅持多久。我為自己的堅持點贊，我一定會把這個好習慣堅持下去。
努力，讓自己不後悔 篇13
勵志作文 ,619字“如果夢想不曾墜落懸崖，千鈞一髮，又怎會懂得要多努力才走得到遠方……”這是一段出自我很喜歡的歌《最初的夢想》中的歌詞，我們的夢想需要努力去實現，我們的努力，不是為了取得多麼高的成就，或者多麼大的榮譽，很多時候，我們努力僅僅就是為了兩個字：不悔。
不悔，這兩個字說起來容易做起來難，我們每次考完試後是不是總有很多同學開始抱怨“啊，本來是對的，結果改錯了！”“哎呀，這麼簡單的題竟然做錯了！”諸如此類，我們當時心裡的想法大概是如果給我一次從來的機會，我會怎麼怎麼樣，但是，這就是後悔了，其實這樣的情況我們完全是可以避免的，只要在平時認真學習，考前認真複習，考試中認真檢查，我們就不會出現這樣的情況。
再例如我們在一天沒有做完作業，結果一向不檢查作業的老師突然之間開始檢查作業了，我們就倒大黴了，這個時候我們內心的真實寫照大概就是：“如果給我重來一次機會，我一定會把作業寫完的！”這個時候，我們不是也後悔了嗎？但是，這樣的情況我們也是可以完全避免的，我們身為學生，學習就是我們的天職，做作業更是我們義不容辭的責任，不論老師檢查不檢查，我們都要認真完成，因為作業代表的不是負擔，而是你的人品，你的義務，你的學習成果的一次檢測，作業都不好好完成的人，相信將來到社會上，工作也不會認真完成。
我們只有努力，只有努力將自己變得更加完美，我們才不會去後悔，我們才不會抱有遺憾，我們才有資格，有能力去談論我們的夢想，讓我們一起努力，一起做到兩個字“不悔！”
我懂努力讀自己 篇14
國小六年級作文 ,1892字梅花香自苦寒來—題記
在我的眼裡，每個人都是一本書。有的人是童話書，色彩斑斕；有的人是科普書，學識淵博；有的人是百科全書，趣味盎然。那麼，我呢？
（一）
曾經，我在甜蜜溫馨中長大，我說要天上的星星，爸爸會搭雲梯義無反顧去摘取；我想要水中的月亮，媽媽會穿潛水服不辭辛苦去獲取。更別說新奇的玩具、好看的衣裳了。我一直認為，我就是“太陽”，爸爸媽媽會像“行星”一樣圍著我轉。
（二）
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
曾幾何時，爸爸當上了小領導，工作忙了，應酬多了，事務紛繁了，交往復雜了。家，成了累贅；媽媽，成了點綴；我，只是他生活的副產品……
曾幾何時，爸爸公司門被高利貸者堵了一次又一次，家門也被他們敲了一回又一回，還揚言說：不還錢要我家不得安寧，要我沒書讀……
驚恐中，無奈下，我們家不得不變賣家產，媽媽的店鋪出讓了，家裡的門面變賣了，連九十平米的棲身之所也沒有了。爸爸為了躲避債務，再也不敢隨便露面了！
如果要問爸爸欠了多少外債，誰也說不清，反正銀行、高利貸者天天逼債：電話打爆了，家門敲破了，法院傳票一張又一張……這一切，媽媽都獨自承擔著……
（三）
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。
冬去春又來……
媽媽擦乾眼淚帶著我在外租房子住，一室一廳一衛，三百二十元一月！沒了電視，沒了電腦，沒了舒軟的床鋪！有的只有他人異樣的目光，有的只有深更半夜債主的敲門聲……
咚咚咚……聽，又有債主敲門來了，駭人心魄！我和媽媽趕緊各自躲在被窩裡，屏息凝氣，祈禱上天保佑，千萬別破門而入……
媽媽也真不容易，不僅要負擔我的教育費、生活費，還得替爸爸還外債—每個月1000元！為此，她常常要自告奮勇去加夜班，週末也難得休息。病了，吃點土方；累了，坐下歇一會！日復一日，年復一年！
（四）
不經風雨，怎見彩虹。
如今的我，是這個小小家庭中的大大男子漢。十三歲，不小了吧，如果天真要塌下來，我也希望替媽媽頂著！
努力學習，是我第一等大事。成為工程師，是我矢志不渝的目標！每天天不亮，我就自覺起床，背唐詩宋詞，學習A、B、C，做x、y、z；夜闌人靜時，伏案苦讀，寫作業看書報，廣泛閱讀課外書籍。功夫不負有心人，小學成績平平的我，小升初時，竟順利考入“勵志班”，而且是這個班的副班長，成為老師的左膀右臂。
“勵志勵志”，就是要磨礪意志！
每天中午，我一定和同學們練習打籃球比賽，一場又一場；下午放學後，我都堅持在300米的操場上跑步，一圈又一圈；週末，我則沿湘江風光帶騎行，一趟又一趟……
以前，我寫起字來老往左傾斜，高高低低，參差不齊，還老寫錯別字，十個生字錯四五個隨便，為此，我特意請教我的語文老師，一筆一畫地學，一個一個地寫，一年三百六十五天從不間斷，語文如此，英語亦如此。
讀起課文來也總是嗑嗑巴巴，而且最後一個字的聲音老提不上來，更別說斷句重音了。我煩惱過，自責過，但最終我選擇了努力誦讀—聽磁帶、看電視中的“超級演說家”……
寫起作文來，總覺得內容豐富而形式難優美，在老師指導下看《讀者》、《意林》、古今中外名著……
（五）
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
如今，籃球場上我是主力，1500長跑隊伍中有我的身影，乒乓球競賽中有我的風姿，不善言辭的我還出現在演講比賽、講故事比賽中，運動會主持中大顯我的風采！我還學吉它，會跆拳道，我無意圖虛名搶風頭，我只想粗茶淡飯省衣節食，成為父母的驕傲，趁韶光年華，一改過去的膽小自卑，成為生活的強者！
有人說，女兒是媽媽的貼心小棉襖。我要說，男孩一樣是媽媽的“暖寶寶”！不信，你看，媽媽生病了，我會給她端茶送水、按摩捶背、做小吃；媽媽要是和同事外出小遊幾天，我會像英國紳士一樣送站接站，還會把自己的生活起居照顧好。每天吃完飯後，所有碗筷我來洗，所有地板我來拖，所有垃圾我來倒；家中重物我來搬，換洗的被褥衣服我來晾！媽媽心中有委屈可向我傾訴，有不平事可和我訴說……看著我日漸出眾的“海拔”、日趨寬厚的胸膛、日益成熟的思想，我想，媽媽的辛勞沒有白付、心血沒有白費、期盼永遠不會落空！
媽媽啊，讓我做荷葉，你做紅蓮，心中的雨點來了，讓我做你無遮攔天空下的廕庇！
爸爸啊，幾經風雨坎坷，你是否白了鬢髮、長了皺紋、厚了思念？無論何時，我都是你可以依靠的肩膀！
漫漫人生路，我努力讀懂自己—
“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”孟子的話如醒世良言時時警醒自己，讓堅強成為我的一張名片，讓堅定成為我的一張明信片，讓奮鬥成為我永遠的代名詞。我堅信—
路上春色正好，
天上太陽正晴！
只有努力才能實現目標 篇15
國小六年級作文 ,930字不同的人對狗有不一樣的感情，有些人喜歡，有些人害怕，有些人厭惡，有些人敬佩。只有你真正的去養狗，去愛狗，你才能體會到它的忠誠，和你們之間的心有靈犀。故事中小主人公通過不斷的努力，得到了自己心愛的小狗，實現了自己的目標。
《流浪狗時報》講的是這樣一個故事。布魯斯的妹妹安迪有兩隻屬於自己的小狗—貝貝和星期五。而布魯斯很想要買下原本屬於傑瑞的狗：紅虎，為此他必須幹許多活賺錢買下它。傑瑞很討厭布魯斯，想奪回紅虎，而無奈他經常虐待紅虎。安迪很想辦一份關於小狗的報紙。經過兄妹倆和小夥伴的不懈努力，這份《汪汪時報》終於出版了，而且銷量很好。大家都很開心。就在這時，報紙中所有的主人公狗狗全都消失了。兄妹倆和艾莉絲奶奶不斷偵查，發現竟是傑瑞和他的堂哥康納乾的。讀了這本書，我感慨萬分，既為安迪和布魯斯的努力感到高興，也為傑瑞和康納卑鄙的行為感到憤怒。
我認為，只有努力才能實現目標。布魯斯和安迪還有他們的小夥伴，經過不懈的努力，不斷地修改後製成了第一期《汪汪時報》。不出意料，第一期的汪汪時報銷量果然很好，得到了好的回報。當你有了想法，你的當務之急是去實踐，而不是空想，向別人誇大其詞地吹噓自己的想法有多麼棒。當安迪的心中萌生了做一份《汪汪時報》的念頭，她就立刻地行動，開始實踐，不辭辛苦地做出報紙。只有你努力了，才有可能實現你的目標，得到好的回報。
然而，傑瑞和康納也是一個反例。你越是去折磨虐待一個事物，時間的沉澱都會加倍地報復你。林肯有段話是這樣說的：“一個人可能會在一段時間欺騙所有的人，也可能會在所有的時間欺騙一部分人，但是絕不可能在所有的時間欺騙所有的人。”傑瑞和康恆都是虛偽的人。傑瑞在大人面前表現的十分可愛乖巧，而在同齡人面前露出了自己的真面目。康納就更恐怖了。他對大家都很和善，告訴大家暑假是來做義工的，大家都很喜歡他。而事實呢，康納在未成年時犯了罪，是被判做六個月社群服務的，康納欺騙了大家。
不要妄想隨隨便便成功，得到你想要的東西。因為傑瑞沒有拿回紅虎，所以他很恨布魯斯，和康納綁架了所有上過《汪汪時報》頭條的狗狗。結果，惡人有惡報，他們終究被警察抓起來了。
只有努力才能實現目標，讓我們從現在開始，抓緊時間，美好的未來在向我們招手呢！
為自己的喝彩 篇16
國一作文 ,757字人生之路佈滿荊棘，總會有幾件事讓你為之動搖，為之誘惑。我也不例外。
那是一個夜晚，窗外風雨交加、電閃雷鳴，令人振聾發聵。一個小女孩正在做一個“文賊”，愜意地盜取別人的作文。她如一匹惡狼。或許她當時也會有幾分後悔，不過難以抵擋那誘惑。就如惡狼見了獵物，怎樣輕易放下。那個女孩—我。
第二天，老師在全班同學的面前，大肆表揚了我和另一名同學。說我們的作文內含情感豐富，極其精彩。老師先讓那名同學讀了他的作文。我一聽怎麼會和我寫的作文雷同？我羞愧了，臉漲紅了。而此時的他卻還全然不知，似乎還在暗暗自喜吧。他越是讀，我的臉就越紅。他讀完了。教室裡響起了雷鳴般的掌聲—在我看來，這是一種極端的諷刺。老師說：“下面請我們班另一位‘大作家’上場。”我的腿顫抖了，眼眶溼潤了，我囁嚅著，不敢說。
“叮！叮！叮！”下課了。這鈴聲可真是及時雨一般。雖然下了課，但我是那罪犯，只不過是改了日期“行刑”。而老師便是那統治者、劊子手，隨時可以把我送上“斷頭臺”。
不！我不該是這樣的！一個念頭從我腦海浮現。
我的腳緩慢地把我拖到了公堂—辦公室。我輕輕推開門。老師把我叫了進來。看著老師的臉我不禁面紅耳赤、赧顏汗下。老師笑了，對著我說：“你的作文寫的可真好，是否願意再重寫一篇呢？”我也笑了。因為我發現，老師不是統治者、不是法官那樣殘酷。我的老師是溫柔的。
又是一個夜晚，窗外，美麗、寧靜，月光妖嬈、迷朦地撒在小路。那個小女孩拿起了筆，寫下了她今天所發生的一切……她笑了。
又是新的一天，我在老師的支援下，成功在全班同學面前，讀了那篇新的作文。其實我也裡還是有幾分擔憂，不知贏得的是同學們的鼓勵還是嘲笑。我完全擔心錯了，同學們為我響起了比雷鳴還要響的掌聲。我的心裡可謂是無法形容的喜悅。
為自己寫的作文喝彩！
成為自己的擺渡人 篇17
國二作文 ,502字《擺渡人》中寫到“生命就像一條孤獨的河流，誰將成為你的靈魂擺渡人。”生活中我們想要做的事情千千萬萬，但我們總不能事事依賴別人，我們自己也應該清楚思考成為自己的擺渡人。
迪倫在單親家庭中長大，他的錢窮給他的四號溫暖是他內向，自閉，膽小不自信，同學們在學校嘲諷他唯一的好友凱蒂也搬家了。
於是他期待與父親見面，那是一個惡劣的天氣，那是一個暴雨天氣，那天的火車隔絕了他與父親的見面，他死了，那個火車的唯一遇難者。然而他卻不知道，迪倫靜靜的等待警察來救她，而等到的卻是一個少年迪倫見到可以救他的人了，而這個人就是她的擺渡人-崔斯坦。崔斯坦帶著迪倫等待穿越荒原黑暗的著，面對成千上萬靈魂崔斯坦幫主迪倫走進安全屋，這是間極其簡陋破舊的安全屋後來崔斯坦邦迪倫度過荒原。而因為他與崔斯坦產生了感情，為了再次見到崔斯坦，迪倫又踏上了重返荒原之旅，迪倫戰勝了不可攻克的困難，因為他心中有堅定信念使他勇敢，最終迪倫帶著崔斯坦打破命運的牢籠，一起回到了現實生活世界。這次迪倫便是崔斯坦的擺渡人完成對崔斯坦的救命之恩。
我們的親人，朋友，陌生人都有可能是我們的擺渡人，但不是所有的人都能陪自己度過一生，唯有自己才能做自己的擺渡人。
為自己的決定負責 篇18
國三作文 ,1071字母親已經整整三天不理睬我了。
這三天，無論我有意無意地與母親講話，或是親暱地用手拽她，母親都只是淡淡地瞥我一眼，一雙本該如陽春融雪盈滿溫和笑意的眸子深似冰涼，一看就是還沒有消氣。唉……
原因卻是十分簡單：我第四次厭倦了當初自己所選的興趣班，想要放棄。而早在我放棄上次的興趣班時，母親就多次告誡我事不過三，我要學會為自己的決定負責。
記得我選擇的第一個興趣班是舞蹈。
究其原因，是由於當時我見到不少跳舞的同齡女孩，各個亭亭玉立，頗具風度，令我豔羨不已。受此蠱惑，我央求母親幫我報了舞蹈班。
接下來，每日必修的壓腿、下腰、劈叉，如同壓在我身上的三座大山，壓得我直喘不過氣。這時我才明白舞者光鮮亮麗的背後是數不盡的汗水與淚水。
然而，縱使是每天勤學苦練，我仍然合不上大家的節奏。其他同學輕盈歡快的舞姿令我望塵莫及，這也成了壓垮我的最後一根稻草。
不到半年，我就主動提出放棄，安慰自己的理由是：本人不是學舞蹈的那塊料。
接著，我又對書法著了迷。看姐姐才練習了3年書法，寫出的字就端正整齊，蒼勁有力。而我那軟趴趴的字與她的一比較就立刻相形見絀。
每逢春節，我們總能收到她親筆寫的春聯，飄逸雋秀，美觀大方，貼在門上，鄰居們嘖嘖稱讚。
於是，我又纏著母親去報了書法班。
一開始還興趣盎然，每天與筆墨紙硯等相處得不亦樂乎。但日復一日的枯燥練習還是打擊了我的興趣。同時我的字也毫無起色，與往常一樣的醜。
不到一年，我又退出了，並安慰自己不適合學書法，否則我的字早就突飛猛進，能與姐姐一樣受人稱道呢！
第三次是素描，這次是鋼琴。
母親前三次的妥協，讓我錯以為，不成功只是因為不適合。所以，視自己最初的決定，如同廢物隨意拋棄。卻繼續在各種各樣成功的例子下迷失自我。
如同窗外那片隨風打轉的樹葉，被風所控制著，永遠不知道自己歸向何方，甚至，連自己的本心也忘得一乾二淨。
突然，在昨天，我看到了這麼一段話，頓感醍醐灌頂：
軟弱無能之輩，大多都不知道自己的志向是什麼，故隨俗浮沉，三番兩次變卦，遊移不定，勞神傷心。
到頭來碌碌無為，不成大器，便推說自己的志向不過是閒雲野鶴的採菊東籬，實在令人瞧不起。
他們永遠都不理解“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真諦，他們永遠都不會為自己的決定負責。
我不想成為那樣的人，我要對自己負責。
“媽，我想，我還是堅持學琴吧。”我誠懇地對母親說。
“好！”母親欣慰地點點頭。
終於，母親笑了，如同一江春水暖化了二月寒。
窗外的那片樹葉是否仍在空中打著轉，這，已經不重要了。
重要的是，我不會再與它一樣隨波逐流，我會為我自己的決定負責。
為自己的同學寫一篇小傳 篇19
國二作文 ,572字班長姓趙，名啟越，三中初二九班人也。
啟越高七尺有餘，臉膛黝黑，掛一小眼鏡，身材偏瘦，性開朗幽默，總能博大家一笑。
一日，班中眾人無事，均步於室中，閒聊矣。驀然之間，只聽啟越大喊：“長沙臭豆腐……”
眾人一愣，遂同齊聲高和：“長沙臭豆腐……”
眾人皆笑耳。
然其體育特優，每次測驗，均居班級前列，屬實厲害，每每越跑步時，“急疾如風，速度飛快，疾速甚箭，猛奔若騎。”足見其跑步之厲害。
啟越體育其它成績，也是斐然，幾乎無人可比擬。
啟越任班長，平日裡執掌班級生殺大權，與建翔齊稱為“智多星”，小組加分，扣分，全從他筆下過，然同窗們依然偶有閒談，遂推一新招耳，“過三，四天……，頓時班鴉雀無聲。”
啟越平日裡學習也甚好，每逢考試，總是讓眾人望其項背。
越哥之好，無窮盡矣，此不再多說，轉頭再復言啟越之跳繩。
啟越獨有一種堅持令吾久久掛懷。
跳繩伊始，啟越欲試“三搖”，無奈屢戰屢敗，但其屢敗屢戰，終勝也。其之堅持，值吾習也。
啟越之所長，很多，吾就不一一詳述了。總之，其是吾之真正“益友”也。
以努力為話題的作文 篇20
國二作文 ,608字“揹著殼，是為了保護你啊。”這是小蝸牛揹著重重的殼的原因。而同樣，作為人，我們也有著各自屬於自己的命運。
小蝸牛就是當時甚至是現在每個質問的我們，“為什麼人家和我一樣，沒有骨骼，爬得又不快，甚至比我還差，但是他們卻有比我好的命運？難道只是因為它們會有人保護它們嗎？”其實並不是。毛毛蟲變成了美麗的蝴蝶的過程中也會有許許多多的磨難，它們可能也經過了許許多多的自身的努力才能飛向天空，找到屬於自己的避風港。蚯蚓可以鑽進泥土裡休息，但它也要承擔起一定的風險啊，可能哪一天一不小心，它就被一隻小鳥尖尖的嘴巴奪去了生命。
付出與回報一定是成正比的，雖然你小小的身體揹著重重的殼，可是你不用懼怕任何東西啊。不用怕天空中突然下起的大雨砸到你小小的身體。只需要頭輕輕往裡一縮，你便可以躲過外界的環境傷害。不用擔心大地突然發生劇烈的震動，生成裂縫，將你小小的身體隨時埋沒。儘管你每天都很辛苦，但你可以四海為家啊。你依靠自己的努力，為自己建造了一個家。
所以為什麼我們不能像小蝸牛那樣呢？不去依靠任何的事物，靠自己的努力去為自己的生活做好打算呢？
上帝對每一個生物都是公平的，它給了小蝸牛一個重重的殼，但也免去了他尋找住所的事實。同樣，上帝也給了我們同樣的腦子和身體。為什麼人和人之間會有不同的差異呢？是不是我們自己不夠努力呢？所以讓我們從現在開始，依靠自己的努力，成為更好的自己吧！