努力是微笑著說出的相關作文20篇
努力是微笑著說出的 篇1
國三作文 ,973字在漢語中，“努力”一詞發音時，嘴是咧開的，如同綻開了一個微笑。
古語有云：“少壯不努力，老大徒傷悲。”由此可見，從古至今，努力總是人們所追求的，而不努力就成了一種使人厭惡的行為。若不努力，則傷悲；若努力則快樂，那麼，努力與快樂是一個整體，微笑代表快樂，即可以說努力和微笑是密不可分的。只要努力，就可以擁有微笑。
努力是一個人獲得成功和快樂的重要因素，努力可以讓可能成為現實，讓不可能成為可能。所以說，努力的力量是無窮盡的。努力的人自然是一個自信的人，而自信的人即是充滿微笑的。一代書聖王羲之在宣紙上寫下的《蘭亭集序》流傳千古，為人景仰，王羲之的成功與他的努力有著巨大的關聯。他在五更雞鳴之時就挑燈練字，而一池的如墨一般的水成了他努力的見證，他的堅持和努力成就了他的一生。作為千百年後的今人，在看到王羲之的成功之後，彷彿見到了他臉上掛著的笑容，自信，灑脫。
現在的我們這些九年級學生每天都在學習，都在努力，在這樣緊張的氣氛之中，大多數人很坦然面對，有的人卻難以綻開微笑，笑看人生，這是不足取的。
2012年感動中國的十大人物之一—孟佩傑，她的努力不同尋常，需要很多勇氣和堅持，她的命運也不是一般人所能夠承受的，但是令人佩服的是，她依舊微笑。不管有多苦，她堅持努力；不管別人的眼光，她從不放棄；不論什麼時候，母親永遠第一；不論跌入多深的峽谷，她微笑不變。孟佩傑是一名普通的人，但她的精神並不普通，她面對如此家境，用自己的努力撐起了整個家庭，微笑給予她力量，讓她奮起。用努力和微笑鑄就的堅強，堅不可摧，銳不可當。
孟佩傑在那樣的環境之下，都能微笑，我們又有何藉口怨天尤人？又有什麼理由不去微笑？學習不僅要努力，還要有樂觀的心態，積極的情緒，要試著微笑面對生活，從中尋找樂趣，正確看待生活中的不如意，只有這樣，學習才會更加輕鬆，生命才會更有價值。
做一個努力的人，在有限的生命中活出價值；做一個努力的人，才能鍛鍊自己堅強的意志力；做一個努力的人，才能克服困難獲得成功；做一個努力的人，才能面對挫折保持微笑……
努力是微笑的資本，微笑是努力的力量源泉。努力的生活，微笑著生活，生活精彩萬分。努力是微笑著說出的，讓我們每個人面對鏡子，微笑著說為自己加油，微笑著努力！
她總是微笑著 篇2
國二作文 ,742字慨嘆是弱者，微笑前進是強者
—題記
看見她那彎彎的，水靈靈的大眼睛了嗎？看見她眼神裡流露出的歡樂神彩了嗎？看見她的眼神裡充滿堅強嗎？不用看別的，單憑她的眼睛你一定能夠看出她在美美地笑。
她為理解了一個難點而興奮，她為發現一句名詩而快樂，她為明白了一個道理而感慨，她為戰勝了一點困難而激動……總之，無論在什麼地方，你總能夠發現無憂的笑臉對著你。
也許你會說，她天生就是一個快樂女孩，所以她總是顯得沒有失意。
不，她並不是一個只擁有成功的幸運者。
那是一節體育課，內容是二級蛙跳，這個專案對於她來說是最不好的。其他的同學都能夠成功地跳，連最矮小的也不例外。可是她卻不行。她的臉上仍掛著微笑，眼神裡透露著堅強的毅力與自信。她又試了一次，仍然不行，不要以為她這時侯就氣餒、放棄，你看她的眼睛了嗎？還是充滿自信嗎？
從草坪上站了起來，她笑著大聲說：“喂，你們看著，現在我再跳一次，如果這次再不成功，我—我就”她嘴裡嘟囔著，臉上充滿微笑。全班五十多雙眼睛注視著她。看見這種場面，她又笑了，說：“你們別緊張呀！又不是什麼轟動全世界的事，只不過跳遠而已。”說完，她打量了一下自己的身體，微笑著做好了起跳的姿勢。
看！她開始起跳了，她往前方兩腿猛的一蹬，人隨即騰了起來。唉，可惜腿一抽筋，又摔倒了，啊呀，這下她一定下不了臺！周圍的同學還以為她會傷心呢！“別急，你們不知道我在起跳之前總要練習一下嗎？”
現在才開始呢！她輕鬆地說著，又站了起來，重新蹲下，臉上竟還掛著微笑！眼裡自信永存。現在的氣氛更加強烈，她猛地一跳，終於成功了，一連跳了幾個。所有的同學都鬆了一口氣，她彷彿也放鬆了一點，炯炯有神的眼睛裡閃著喜悅的光芒。她的微笑又出現了。
現在，你知道她是誰了吧？對了，她就是我。
努力是一棵會開花的樹 篇3
國三作文 ,761字世界上有許許多多的樹，尤以心靈之樹的枝葉覆蓋著整個地球，在每一處都落下各種各樣的樹。這些樹或高大茂密，或弱不經風，或挺拔剛毅，而努力，就是一顆會開花的樹。
努力使樹開出輝煌的花。
“芭蕾公主”譚元元將芭蕾角色跳成了一縷遊魂。譚元元很小開始跳芭蕾，由於疼痛，但必須努力，就一邊練一邊哭。第一次登臺演出，由於膽怯被他的指導老師一腳踹到臺上，踹走了恐懼，踹出了膽量。一次，他所在的“舊芭”首席女主角意外骨折，譚元元臨危受命，“一盒磁帶，一個晚上必須做好。”那是巴蘭飲的《小夜曲》，節奏快而且動作複雜，極難掌握，正常訓練程式至少要2至3周才能完成這28分鐘的舞蹈。譚元元一宿未眠，硬是拿下了這個作品，而且跳得出神入化。作為職業芭蕾舞演員，譚元元有著各種演出，她說：“每週跳壞4至5雙舞蹈鞋都很正常。體力透支是一方面，主要是要在短時間內實現不同角色轉換並保證情緒飽滿的投入。”人們情不自禁為譚元元擊掌讚歎，為她的舞技，為他本人，更為他的努力。
努力使樹開出充滿安全感的花。
趙普少時就開始顛沛流浪，從安徽黃山到池州，轉合肥，客居北京，始終在走。他這麼長大—要麼認輸，要麼努力變得強大。他說：“生命，只在一呼一吸之間。”這是缺乏安全感才體味到的，趙普知道幸福實在縹緲，只有安全感才是實實在在存在的，25歲的趙普從北京廣播學院畢業，進入北京電視臺實習。1999年山西臨汾吉縣人朱朝輝騎一摩托，沿父親設計的跑道成功飛越黃河壺口瀑布，趙普被安排在這次報道中一個可有可無的位置，沮喪的他仍然具有行動力，提前收集情況，到現場考察，找到了一個危險但最佳的拍攝角度，終於，他的努力事他嶄露頭角，此後不斷前進，努力給她帶來了從小缺失的安全感。
其實人生就是這麼一回事，與其渾渾噩噩的混一輩子，倒不如努力活出精彩的人生，開出人生絢麗的花朵！
微笑著出發 篇4
國二作文 ,724字我坐在位置上，手捧著《簡愛》，忽然不知誰傳來訊息：“後天要體檢了！”體檢？我一愣，小心翼翼地探聽：“測些什麼？”同桌不以為然地說：“身高、體重，這些是免不了的。”啊！低頭看自己的“虎背熊腰”，想想自己矮小的個兒，再聽著後排那兩個腰如柴杆的女生們半真半假地對自我身段的自我批評，真是欲哭無淚！
放學後，我獨自一人走在小路上，垂頭喪氣地向天感嘆，“天啊，你怎麼那麼不公平呢？”此時的我就像路邊的野草一樣，灰頭土臉，毫無可取之處！
“嗨，嘆什麼呢？你這次考試得了三等獎哦！”好友冷不防地從身後襲來，“如果我有你一半就好了！學習也不用那麼吃力了！”
“真的！”我心裡的憂鬱全掃走了！欣喜萬分，我亦疑惑地看著她。我也有令人佩服的地方？
第二天一大早，早讀還沒開始，幾位“志同道合”的朋友便來共商學習上的問題。“你看這句詩是誰寫的？”我接來一看，“杜甫寫的，‘國破山河在，城春草木深’，出自《春望》。下一句是‘感時花濺淚，恨別鳥驚心’。”我來了雅緻，侃侃而談。說罷，我才發現眼前好幾雙眼睛目不斜視地盯著我，露出驚訝的眼光。“哇！你真了不起，懂得那麼多！”我臉一熱，什麼？我，一個其貌不揚的女生，好友納悶地看著我，拍拍我肩膀，“‘腹有詩書氣自華’嘛，不是嗎？”一語驚醒夢中人，的確，愉悅、自信、充滿鬥志—原來我也有過人之處。
晚上，我站在鏡子面前端詳自己。記得簡愛的一句話：“我貧窮，低微，不美麗，但當我們靈魂穿過墓穴，一同在上帝面前，我們是平等的。”是啊，放飛心情，揚起自信的風帆，才能到達成功的彼岸，鏡子中的我漾起了笑容。
我找回了快樂，對著不完美的自己，無須自卑，對體檢也不逃避。明天，我一定帶著微笑坦然出發，並自信地對自己說：“我依然快樂！”
那是我微笑著 篇5
國三作文 ,670字我選擇去微笑著面對。
堅強不是沉默無言，而是學會微笑。那年秒秋，落日餘暉散滿大地。那個少女，面對著詩詞比賽的失利；同學們的冷眼旁觀；老師的失望，她想哭，她想放棄，她想自暴自棄，她想……不，她不想！她知道，自己要堅強、要努力、要提高。她遠遠地看見了自己的進步空間：來吧，化悲傷為力量！她選擇微笑著去面對，她笑了，笑容是那樣燦爛。
那時我微笑著。
自豪並不是無味的自誇，而是面對成功時發自內心的微笑。仲春時節，花香旖旎的小路上，行著一個為夢想而奮鬥的姑娘。《鎖麟囊》那唯美的曲兒仍迴盪在她的耳畔。“這才是人生難預料，不想團圓在今朝”，聚光燈下，京胡一響，她與時空遠處的主人公融合了，演著、體味著。不料，臺下竟是從未有過的掌聲與喝彩，那一刻，她無比激動。她多麼為這綻放的一刻而自豪吶！這是三年來的艱辛努力換來的成功演出！她想擁抱全世界，想對太陽問好，對星星大喊。但她沒有，她只是微笑著在那條開滿了花兒的小路上漸行漸遠。她選擇微笑著去面對，她笑了，笑容是那樣燦爛。
那時我微笑著。
生活並不是飽經風霜後的九死一生，而是一種歲月安好的寵辱不驚。旭日東昇之時，有個女孩，迎著朝陽。她剛剛起床，卻沒有睡眼朦朧，她面朝東方，迎接著一縷陽光，面帶微笑。每天清晨，都是如此。生活本味，便是時光安好罷了。她選擇了微笑面對生活，她笑了，笑容是那麼燦爛。
那時我微笑著。
微笑是一種習慣，是一種心態，是一種生活，是歲月磨平稜角後的安然，是活著並且十分愉悅的象徵，是夢想濫觴的喜悅。
時光靜靜流淌，歲月悄然已逝。
微笑著，唱完青春的歌謠 篇6
高一作文 ,875字突然發現一切都變了。
突然發現曾經視為珍寶的花花綠綠、幼稚無比的貼紙和海報已被壓在了箱底。
突然發現曾經連睡覺都不離手的玩具熊早已不知了去向。
突然發現曾經愛不釋手、佈滿書架的童話書早已被又厚又重的課本和學習材料所代替。
突然發現自己不再像以前那樣嘰嘰喳喳說個不停，也有了自己的心事，不再像過去那樣率真，無憂無慮。
突然發現自己越來越在意生活中的一些小事，總會被感動，不覺悄然落淚。
突然發現自己總愛在窗邊凝望遠方，總愛仰望空中的鳥兒，希望和它們一起在天空中自由自在地飛翔。
突然發現自己越來越喜歡和媽媽吵架。看到她暗自抹淚，心裡卻一陣痛楚。其實，我多想回到從前，一直做那個在她臂膀之下的乖小孩。
突然發現自己好久沒有和爸爸媽媽好好地聊聊天了。他們只是像以前那樣默默地達著他們的愛，我有些厭倦卻又依戀無比。
突然發現爸爸媽媽漸漸老去。他們頭上生出的銀絲刺痛我的眼，讓我好想像從前那樣，撲到他們懷裡，告訴他們我真的很愛他們。
突然發現自己應該改變了，我該成為一個能夠撐起一片天的人了，我該負起自己的責任，我真的該長大了。
成長，這是一個很艱難的過程，也許你會歷經很多挫折，也許你會得到終身難忘的教訓，也許你會被人耍得團團轉，也許你會被騙得一無所有，也許你會被好心人帶領著一路順風。在從幼稚到成熟的旅途中，就是如此：飽含著歡笑、淚水、辛酸、無奈與苦澀，還有可能有一些意想不到的驚喜。但是，這，才是生活。
每個人在享受青春的美好時光的同時，也在用青春去學會生活，在名為青春的這條路上學著慢慢成長，學著懂得擔當，學著成為一個自己想要成為的人。
在經歷了這所有的一切後，每個人都會蛻變，都會綻出自己的晶瑩。那時，你將站在陽光下，陽光穿過雲霧披灑在你臉上，你的嘴角會微微揚起一個角度。一個淺笑似乎宣告著你的蛻變已完成！成長的快樂，如同清亮的溪澗，在風裡，在你眼前，汩汩而過，喜悅會如同泉水一樣湧出來……
有首歌唱得好：我要高飛，到天空的頂點，我要飛到無人能及的視界。飛得再累，不準自己跌墜，直到太陽就在我的指尖，要把最震撼的吶喊留在燦爛瞬間！成長過後，就是高飛。
這才是微笑的溫度 篇7
國一作文 ,810字我們教室南面的窗，很小。陰晦的冬日裡，每天下午教室都會被一片昏暗籠罩。這時，同學們不得不開啟刺眼的白熾燈，燈光煞白，漂白了四壁。
然而到了晴日，這種糟糕的情況便會發生美麗的蛻變。
大約到下午第三節課時，太陽悄悄地從視窗進來窺探我們。它的光芒會在我的桌面上形成一個溫暖的巴掌大小的光影。此時，許多的同學正埋頭與習題奮鬥：有的面無表情、眉頭緊鎖，有的恍然頓悟、開心微笑。他們絲毫沒有覺察太陽的光臨，絲毫沒有發現教室的美麗蛻變，即使偶爾從習題堆中昂起沉重的頭，揚起疲憊的臉，也是目光茫然而沒有什麼光彩。而我呢，這時就會悄悄地獨自守著那片溫暖和光明，暗暗地讚美著太陽的慷慨，臉上寫滿笑意，內心更是充滿了欣喜。
太陽悄悄地挪移著，小心地掃過一個又一個年少的我們。太陽它一定好奇，我們一張張青春年少的臉龐上為什麼沒有笑意與生氣，難道我們的生活就那樣的索然無味？
不，太陽！那只是從前的我。
你還記得那個下午嗎？我伏在桌面上咬牙切齒地對付著一道數學難題，一點頭緒也沒有。抬眼處，教室裡滿目都是佝僂的身軀，這越發勾起我心中一股股莫名的壓抑，於是很想放棄與難題的抗爭。而太陽的光芒，此刻正巧攀上我的桌子，爬過我的手背，偷偷地伏在我面前移動的筆尖上，畫出一道絢麗的光影。驀然間，我感受到了幾許暖意，心中的荒涼和無助頃刻間被驅趕得無影無蹤。
我開始微笑了，平復了一下自己急躁的情緒後，手中的筆頓時也靈動了許多，很快，難題竟迎刃而解。
雖然過去的這個冬日，陽光是那樣的吝嗇。但每天，我知道它都會如約而至。環視周圍仍然緊鎖的眉，他們曾是過去的我，熟悉而又陌生。獨自享用了太陽眷顧的我早已明白：有一種陽光是來自內心的，它可以驅散一切寒冷；只要把陽光寫在臉上，它就可以照亮整個世界。
今天的陽光，不知不覺又探進了教室的視窗。寧靜的教室裡，突然就有了幾分騷動的意味。一抬頭，才發現教室裡許多揚起的臉上，都在散發著溫馨的喜悅。
是啊，這才是微笑的溫度啊！
微笑著前行 篇8
高三作文 ,841字有位哲人說過：“向後看才懂得生活，向前看才能生活。”是的，勝利的曙光總是在前方的。逆風飛揚，微笑著前行，眺望著未來，如果步履可以發出聲響，一定是艱難而執著的。
一去緊臺連朔漠
獨留青冢向黃昏
一個人，一方冢，一生探求，一代使命。
山還是那隱隱的青山，還是那沉澱著中華文明的青色。沙，還是那漫天的黃沙，還是意欲吞人的黃沙，只是多了位從中原走出來的佳人—王昭君。出塞路上，駝鈴叮噹，胡楊肅立，淚眼婆娑，向後望去，家鄉漸行漸遠；向前望去，只有大漠孤煙，長河落日。昭君再也沒有回頭，向前望去，雖沒有了榮華富貴，沒有了歌舞昇平，亦沒有了鶯歌燕舞、鳥語花香，但前方是黎民百姓的安寧，天下的太平。她彈奏琴瑟的雙手將搖起手鼓，華美霓裳將代之以厚重的皮裘。昭君微笑著前行，贏得生前身後名。
不為君生唱讚歌
只為蒼生說人話
柏楊因所謂的“挑撥人民與政府的感情”而被治罪於臺灣當局。九年零二十六天的鐵窗生涯，讓他對中國的現實與歷史有了深入的思考。身陷囹圄，他沒有回望那些屈辱與苦難，而是勇敢地向前看，探究中國的歷史為何反覆出現血腥與欺詐。柏楊向前看，以雜文體來批判中國人的“髒”、“亂”、“窩裡鬥”、“醬缸文化”，以率真犀利的形象，引起國人廣泛關注。柏楊微笑著前行，塑造奮鬥不懈的戰士形象。
逆風前行立文壇
輕舞飛揚品生活
一場叫做不幸的風，刮在了史鐵生那本該充滿激情的歲月裡。起風的時候，讓人覺得生命是如此的不堪一擊，往日的信念與堅強在風中顯得那麼蒼白無力。地壇邊孤寂的身影讓我們看到了生命的徘徊以及脆弱。停止？已失去回頭的權利；返航？已沒有勇氣回望背後充滿關切的眼神，此刻能做的就只有重新揚帆，向前方眺望，微笑著前行，再次拾起堅強。文壇上亮起的光芒告訴我們，微笑著前行，品味生活的芬芳。
然而當城市林立的樓房越來越高，沿街的廣告越來越炫，人民卻越來越不自信不滿足，一味地回頭觀望失敗的沼澤，而看不到前方希望的光芒，更不知微笑著前行，享受生活。
微笑著前行，體味生活的美好，創造精彩的人生。
媽媽始終是微笑的 篇9
國小五年級作文 ,839字路，那寬闊平坦的路是由一顆顆小小的石子鋪墊成的。我們社會主義的光明大道，又何嘗不是由那數不清的具有“鋪路石”精神的人鋪成的呢？今天，選出其中我最熟悉的一個人獻給大家，那就是我的媽媽。
那柳葉彎眉，櫻桃嘴，誰見了她都樂意多瞅兩眼。空氣像她的藍色絲裙，蔚藍而柔滑；風兒像是她的秀髮，清新而飄逸；星星猶如她衣裳上的閃亮的寶石，閃爍著、跳動著、微笑著；月亮猶如她的眼睛，明亮、絢麗；媽媽就像一位美麗多姿的少女，讓人心動、讓人奢望。
暑假，我們一家去城市遊玩，記得那一次，我們路過一條小道時，發現一個衣衫襤褸、面容憔悴的乞丐，手裡拿著一把破吉他，地上放著一個盤子。我忍不住，掏了掏褲兜裡的錢，毫不猶豫地放到盤子裡，我轉過頭，看見父母正對著我點點頭，我高興地走到父母旁，笑著說：“呵呵，我長大了！”“是啊，女兒的確長大了，懂得了助人為樂，你知道嗎？這雖是一件不怎麼起眼的小事，但蘊藏了一個人的品德啊！”媽媽微笑著說。
八月十五的夜晚，一縷輕柔的月光透過窗子，灑在了窗臺上，窗臺宛若鍍了銀。今天的月光特別美，我和媽媽出來賞月，陶醉般的欣喜猶如漲滿的泉水，“呼……呼……”雲把圓月擋住了，我氣得直跺腳，媽媽見了說：“跺腳有what用？”“what是啥意思？”我問。“what是什麼意思？”媽媽得意地說：“叫你平時不認真學英語，這回知道了吧！”漸漸地，月亮再次露面，。月光灑滿了我的衣服，照亮了我沸騰的心。我對媽媽發起挑戰：“媽，我們玩IQ題好不好？”“好的。”我開始出題了：“船邊掛著軟梯，離海面2米，海水每小時上漲半米，幾個小時海水能淹沒軟梯？”媽媽說：“四小時準能淹沒軟梯！”“你確定？”“我確定。”媽媽非常堅定地說。我立馬跳起來說：“回答錯誤，水漲船高，所以永遠不會淹沒軟梯。”媽媽這才恍然大悟。“哈哈……”我同媽媽一起笑，這院裡久久盪漾著我們的歡笑聲。
這讓我明白了：媽媽正是那鋪路石子，閃著光發著熱，正是這些不為名，不為利的“鋪路石子”鋪成了一條五彩的路，這路一直通向充滿快樂的明天。
微笑著面對人生 篇10
國三作文 ,714字微笑是世界上一朵永不凋謝的花。
人的一生中，難免有許多不盡人意的事，我們並不能太過於在意，以至於整天沉浸在傷痛中，鬱鬱而終。對待它們，我們應持有一顆樂觀的、積極向上的心，以微笑面對它們。
我小時候體質很弱，所以父母經常為我將一切都做好，對我百依百順。我也因此變得十分膽小。
我和小夥伴們一起去玩。途中，他們中有幾個提出要去攀爬陡崖，我心中暗自祈禱著其他人不同意這個主意，但是，事與願違。於是，我只得和他們一起去爬陡崖。那個陡崖雖然只有五六米高，但在我心中卻如同萬丈高。我嚇得瑟瑟發抖，心裡後悔道：早知道就不來了，這麼高，多難爬呀！可他們卻視若無物，只幾分鐘，幾個個子較大的夥伴便爬上了陡崖，十幾分鍾後，其餘的夥伴也陸續爬上了陡崖，只剩下我一人還站在原地。這時，前面爬上陡崖的一個夥伴衝我喊道：“聰，你怎麼還不爬，就差你一個了，快點呀！”另外幾個起鬨道：“對啊，就差你了。”“快點，很簡單的。”……聽到他們的話，我鼓起勇氣，奮力向陡崖頂爬去，爬到中途時，我忍不住向下看了一眼。哇，好高啊！這時，我便失去了繼續向上爬的勇氣，也不敢向下，只好停在原地。“你剛才表現得很好，就像那樣，繼續向上爬。“……一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我絲毫不敢移動，十分鐘、二十分鐘、三十分鐘……我還是不敢動，一小時、兩小時……我依然不敢動。兩個半小時過去了，我的爸爸來到了陡崖下。
“慢慢的，右腳不動，左腳向下慢慢摸索，對，就這樣。現在，右腳再慢慢向下移，找到立足點……”爸爸指導著我一步一步下了陡崖。
經歷這件事後，我的膽打了起來，也敢於去嘗試一些從未經歷的事物。
不經歷風雨怎能見彩虹，只有敢於去嘗試新的事物，微笑著面對人生，這樣的人生才活得更加充實。