努力奮進永不止步相關作文20篇
努力奮進永不止步 篇1
高二作文 ,688字“學，如逆水行舟，不進則退。”這句話是講我們學習就像逆水行船，如果不奮力前進，終將被河水衝到後面去。我們的學習是這樣，我們的生活、企業的發展又何嘗不是這樣呢？所以，我們必須看清形勢，找到威脅，奮力前進，永不止步。
科學家曾經觀察一個地區內的華尺蠖，開始時為白色的，可是後來隨著周圍工廠的漸漸增多，煙塵滾滾，周圍環境變成了一片灰色，而在這變化中，它們的天敵的眼睛也在不斷地進化，能更敏銳地觀察到它們並將其吃掉。他們不得已將自己的體色也逐漸變成灰色的，來躲避天敵的追擊。
華尺蠖在生長中發現了周圍環境的改變以及對手的語法強大，於是在改變中提升了自己。連動物都明白這些道理，何況我們有智慧的人呢？
曾備受中國消費者青睞的諾基亞手機，在前幾天釋出要與微軟聯合的訊息。為什麼呢？因為他們看到了中國市場上迅速發展的各種手機產品，尤其是在高階產品的研發上，他們已經處於落後狀態。於是他們選擇了和微軟合作，改革落後的態勢，爭取奪回在中國手機市場的一席之地。也只有這樣，他們才不至於被其他品牌再次超過，才能繼續展露鋒芒。
諾基亞公司的做法體現出他們適時地看到了自己身邊的威脅，努力地發展自己，所以他們必定會重新展露鋒芒。
而有些公司，諸如豐田公司，只得意於一時的成就而固步自封，沒有看到其他企業正在趕上並超越它，恣意為很好，總保持以前的模式，逐漸失去了市場，使現在起公司面臨著倒閉的態勢。
我們身邊的威脅就像心口的一塊冰，而進步則如火，來融化它；威脅就像黑夜，而進步如燈，來照亮它；威脅就像我們成功之路上的一扇門，而進步則如一把鑰匙，來開啟它……只有認清威脅，努力奮進，永不止步，才能贏得將來！
行者，永不止步 篇2
國三作文 ,798字一個真正的行者，一定擁有高尚的靈魂。
行者往往會眼睛凝望一處風景，思想與它融為一體，就彷彿回到了前世，引動了穿越千年的生命之弦。行者的思緒會被祖國的湖光山色、名勝古蹟所含的精神與文化滌盪。旅途，就是他們的人生之路，在途中領略到人生曼妙的意境。
祖國的寶貴藝術遺產—敦煌：自北魏到隋唐，竟完好地儲存了那麼豐富的壁畫與塑像。面對這些時，我們總會油然泛起一種民族自豪感！
大理，美麗神奇的地方。在周沙塵的眼裡，大理就像一幅妖嬈百態的圖畫，連那裡的空氣都變得甜絲絲的。它的歷史極為悠久，大理古城坐落在現在大理白族自治州首府下關市以南十三公里處，城樓嵌著“大理“兩個赭色大字。大理，高傲與柔美相生，巍峨與秀麗共存，幻想與神奇併發，風情獨具，景物宜人。神奇秀麗的大理、風花雪月的下關，統統是歲月精雕細刻而成的精彩！
繽紛的世界給予我們的不僅僅是良辰美景，瑣碎生活給予我們的也不僅僅是磨鍊。屏息凝神，才能試著感受行者的內心世界。
日本德富蘆花筆下的相模灘落日靜謐而唯美，好像他的肉體已然消散，靈魂已與美麗的景緻融合，人與景就那麼端然佇立在永恆的海濱。“有物，幽然侵乎心中，言‘喜’則過之，言‘哀’則未及。”這是他的內心獨白。
季羨林沉浸在瓊樓玉宇中，世界上奇蹟之一的泰姬陵，令他沉醉，令他驚歎。他被這白色的奇蹟鎮住了，不禁想起了蘇東坡的詞：“瓊樓玉宇，高處不勝寒。”在他拉回自己的思緒時，已是離去之時。
李澤厚的《中國的宮殿》讓我的精神隨著他的文字牽縈。從“庭院深深深幾許”到“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，就像他說的：實際上，它是以玩賞自由園林來補足居住的整齊屋宇罷了。
大千世界的美往往啟發我們對人生的思考。《語文主題學習叢書》讓我在欣賞美景的同時，心靈受到了哲理的召喚。那生命之弦在無言的純美中輕輕撥響，心中的旋律就在天地間悠悠飄蕩。
我如行者，徜徉於書林，領略美景，感悟人生，永不止步。
攀登永不止步 篇3
國三作文 ,680字沒有不能實現的夢想，只有不願攀登的人。
——題記
人生是一座高峰，我們懷著未知，懷著憧憬在攀登著。也許，我們會感到痛苦；也許，我們會遭受挫折；也許，我們會感到迷茫。那麼，如何給不知所措的心靈點燃一盞明燈？那便是堅守一個頑強的信念：攀登，永不止步！
攀登的過程中，陰風冷雨會不時向你襲來，遮蔽了你的雙眼，束縛了你的雙腳。不用怕，讓我們像蚌一樣，含著沙粒生存，最終得到的會是一顆璀璨的珍珠！風雨，能讓一個人走向痛苦的深淵，同樣也能把一個人打造得光芒四射。讓我們學會把前方的阻礙奮力衝開，學會化痛苦為動力，學會在暴風雨中翩翩起舞。堅信：陰霾的日子總有盡頭，風雨之後定會迎來陽光！
人生像盪鞦韆，有起也有落。在攀登過程中，也不是僅有苦痛，還會有成功。如果取得了成功，也請繼續攀登，不要停住腳步。這些成功只是人生高峰的一個個棲身之地，我們可以稍作休息，但不能就此止步。這些棲身之地，只是攀登過程中的一塊塊里程碑，它們只能記錄你曾經的足跡，卻不能代替你未來的方向和成就。小憩一下，給自己做個小結，總結之前的教訓，為未來做好更完美的計劃，趕走疲勞，趕走不堅定的信念，趕走驕傲的念頭。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。前方的風景會因永不止步地攀登而變得更加亮麗，生命的光彩也會因永不止步地攀登而變得更加迷人。
不停地攀登，你會感受到穿越迷霧後的豁達和欣喜；不停地攀登，可以讓生命獲得一種歡欣的充實；不停地攀登，在攀登的過程中詮釋出生命的意義，演繹出生命的精彩。
“會當凌絕頂，一覽眾山小。”讓我們時刻記住：攀登，永不止步！
永不止步 篇4
國三作文 ,1132字人生的意義不在於你是否每一個跑到終點，而在於你是否跑完了全程。
——題記
晨風瑟瑟，天色陰沉。
已經是運動會的最後一天了。我站在800米賽道的起跑線上，瞟了一眼身邊一個個摩拳擦掌、躍躍欲試的雙手，心裡不由得忐忑不安。
這是我最後一次參加校運動會了。想起以前在這條跑道上剛衝完一圈便氣喘吁吁、半途而廢的情形，至今都覺得窘迫。可是我只能無奈地止步，看著別人一閃而過沖向終點嗎？選擇踏在賽道不正是為了挑戰自我，證明“我能行”嗎？我的手握得緊緊地。
裁判員的槍緩緩舉過了頭頂，無數沉默的目光聚集在我們身上，我的目光堅定地落在了前方。
“各就各位——預備——跑！”
一聲槍響，運動員們似離弦的箭衝向前去，我也不甘示弱，飛奔其中，出發時旺盛的精力讓大家如草原上賓士的野馬一般，你追我趕，爭先恐後。
身邊的吶喊此起彼伏，耳邊的寒風呼嘯而過，雙腿似乎已不受控制，我的腦子裡就只留下一個字：跑！跑！跑！衝完第一圈，我只隱約覺得前面只有幾個人影，我領先了！
漸漸地，額頭密密的汗珠模糊了視線，步伐慢了下來，兩隻腿彷彿有千斤重，每抬一步都分外困難，沒有了出發時的神采，那劇烈的心跳一下下撞擊著意志的大廈：堅持？放棄？眼見一個個黑影人身邊一掠而過，心靈再次面臨考驗。
可是在這最艱難的時刻，我的眼前浮現出劉翔衝刺終點的雄姿，我的耳旁響起羅伯斯震撼的聲音：“只要你的前方還有跑道，就必須衝下去！”心中湧起一聲吶喊：永不止步，永不言棄！我振奮精神，迎頭追了上去！
最後100米了！衝！衝！衝！我簡直成了一個機器人，什麼知覺也沒有了，眼中就只有不遠處的勝利在招手最後的衝刺，不是人在跑，而是意志在飛奔！
當我衝過終點的那一刻，我望見了身後那些在我看來不可戰勝的對手。很奇怪，我沒有想象中的那麼興奮，在同學們的陣陣喝彩中，我仍有點模糊，我跑了第五名，是嗎？
是班主任讓我真正認識到，這是真的。比賽後她向我快步走來，莞爾一笑：“好樣的！你為班級爭得了榮譽，祝賀你！”一霎那間，我回過神來，是的，憑著永不止步的信念，我戰勝了懦弱，超越了自己！
其實人生不也是如此?蓿烤拖褚淮緯づ埽?佳槲頤塹囊庵荊?蔽頤潛寂茉諶鬆?娜?郎希?兄磷羆枘訓穆吠荊?梢約躉航謐啵?髡?椒ァ？刪?輝市矸牌?敖?慕挪健Ｐ脛?閫Ｏ呂吹哪且豢蹋??蛉吮慊岢?僥悖?愕囊庵究緦耍?鬩饢蹲拍閿澇段薹ǖ醬鍤だ?鬧盞悖?/p>
走下場，已近十點，突然發現陰霾已經散盡，東方的太陽正歡喜地探出臉，陽光照得我心裡暖暖的。
我渴望懷惴夢想，向著心中的陽光奮勇奔跑，永不止步。
努力奮鬥，沒什麼不可以 篇5
國二作文 ,870字那段時間，因為語文考試的一敗塗地，讓全班人的心情跌到了最低谷。是語文老師的一席話，讓我們走出了迷茫，重拾了信心，給了我們一往無前的力量。是老師讓我們相信，16班沒有什麼不可以的。
不知道為什麼，我們班的整體語文成績一直不好，一直沒有進過前十，為此我們班的語文老師也很著急。他共教兩個班，15班，16班，而15班一直名列前茅，可我們班卻……就在這次期末考試前，老師對我們說，他期望我們16班能考過15班，對我們抱了很大的希望。而我們也都很有信心能逆襲成功，超越15班。
希望總是很美好的，可現實……
期末的成績出來了，我們滿懷期待的等著老師宣佈。可當我們聽到老師在走廊裡沉重的腳步聲時，期待就消失了一半兒。一步，兩步，老師終於邁進了門。這些再熟悉不過的動作都好像比平時放慢了十倍，而外面的雨越下越大，我們的額頭也都滲出了細密的汗珠。老師的表情滿是失落，嘴角下拉，眼睛也沒有神彩。老師望著我們沉默了許久，終於開口說話了。而第一句話，就像一盆冷水，直接澆滅了我們心中本就微弱的火苗。我們這次語文整體成績全校第二十名，真是“慘”到家了。我們深深地把頭低下，心裡五味陳雜，有慚愧，有不甘，還有難以遮掩的失落。
老師頓了頓，又接著說，16班一口氣退步了十名，我覺得咱們班不是沒有能力，而是太浮躁了。自從期中考試後，咱們班的課堂紀律，沒有一天是好的。15班每次上課沒有一個不聽講的，也沒有說話的。再看你們16班，上課說話的，不記筆記的太多了。
全班一片寂靜。
老師想了想又說，15班考了第二，這也是有原因的。說他們好並不是炫耀，我只是希望你們能從這次失利中找到原因，端正學習態度，努力提高，爭取超越15班。雖然你們這次沒考好，但我對你們還是抱有很大的希望的，我相信你們有能力。這世上沒有什麼不可能的，我相信你們可以的。
是啊，老師說的對，只要我們足夠努力，沒有什麼是不可以的。
老師的話在我們的心裡默默埋下了希望的種子，我們會用辛勤的努力和拼搏的汗水澆灌它成長，從最低谷攀到最晴朗的山頂，收穫屬於我們的累累果實。我們相信，16班是最棒的，沒有什麼不可以！
為何要努力奮鬥 篇6
國二作文 ,828字乍一看這本書的書名呢，有種心靈雞湯的感覺，個人對此不是很感興趣。可我向來如此，看的書較雜，也就來者不拒。
這本書，大致是由很多零星的不同的人的經歷故事拼湊而成，由作者聽聞與自身經歷相結合，從不同角度詮釋了努力奮鬥的意義。
就好像千萬個人對幸福的詮釋一般，在我看來，不同人對努力奮鬥的詮釋演繹也大不相同。
人的一生長短可能不能由自己決定，下一秒所發生的事兒也確乎未知。可總有人願意揮霍，沉淪於渾欲泥潭之中。自然也有人抓著時間，分秒必爭，想想那場面倒也有些瘋狂，可是，不費盡心思利用好分秒，便容易一不小心被他人超越。有時並肩同行可能都不是件易事，又怎麼敢不爭分奪秒拼命奔跑？
說實在的，我不大理解那些恥笑他人的，又或是一味跟風唾棄他人的人。大體上看來，大家所出的環境一般，卻因各種所為背景，家勢，權利而高高在上，洋洋得意；又或是生得普通，卻非得跟風於前者；也有的不滿於現狀，又不甘於被他人瞧不起，吹噓自個兒的人。我倒是認為那些人沒有什麼了不起，甚至略有低俗，素質低下的模樣。
我還是很欽佩那些自食其力，拼命奮鬥的人。說實在的，中國教育雖不大好，可對於國家實際狀況來說，這對於真正有遠見，有信念，努力奮鬥的人來說，大抵是個公平的決策。沒有必要因為出身不盡人意而自卑，大不了化自卑為奮鬥的力量。我個人認為，在精神上能夠真正富足之人，在當今總有人賞識，不需要有懷才不遇之憂。
自然，也有人因家境而不得不與知識無緣，可只要有信念，努力奮鬥在對的地方，做個正直之人，不管在哪個職業、崗位上，終歸是個有用的人。
為何要努力奮鬥？現在再看來，也算是個淺而易見的問題。人呢，可以抱有夢想，但也應有現實的理想，要還能有長遠之見，那便是極好。千萬不要對知識的渴求慾望喪失，否則便會淪陷於社會最底層。
每個人對同一事物總有自己獨到的見解，我覺得吧，應對自身有所保留，也要接納他人之見解。大不可一味地盲目努力奮鬥，在我看來，那樣毫無意義。
可能以上種種，也正是令我為這書動容的原因罷。
大學，永不止息的追求 篇7
高一作文 ,886字我的雙腳已踏上這片聖潔的芳土，微微的清風吹拂著我的衣襟，心中按捺不住的激動與七彩的憧憬交織在一起。啊！大學，是我情之所依的歸屬地。
莊嚴的中山大學牌坊在朦朧的雨蒙透現出清晰的輪廓。我們在她腳下合照，細如牛毛的春雨如酥油般滋潤著每一寸肌膚，清爽的雨霧輕輕地拍在人的臉上，頓時使人精神抖擻。我希望把這時刻定格住，把希冀駐紮這裡，三年後能重溫這裡的一景一物。
沿著一塵不染的小徑漫步校園，這裡遠離了城市的喧囂，人在這裡宛如進入飄渺的夢境，花如同煙花一樣絢麗迸放，綠茵茵的草地如同鋪天蓋地的波浪吞沒了金色的沙岸。時不時有騎著自行車的大學生在我身邊經過，他們臉上的恬靜與大學悠閒的生活節拍相融合。曾經他們也有像我們一樣起伏不定的心情，但是持之以恆的堅毅，頑強拼搏的精神終於成全夢寐以求的追求。
伴隨著激情昂揚的中山大學校歌，不知不覺中已來到會議室，收拾剛才飄蕩的心緒認真聆聽中大為我們精心準備的講座。兩位大學生與我們暢談大學生活的點點滴滴，大學是塑造個性的地方，大學離我們很近，但不是唾手可得，高中三年是人生最艱苦的時刻，只有懷著崇高的夢想，灑下辛勤的汗水，付出堅持不懈的努力，一步一個腳印，勇嘗遠途中的酸甜苦辣，攻克重重阻礙，才能收穫成功的果實！
其中一位充滿自信，神采飛揚的大學生師姐的講座尤其吸引我們的眼球。她的名字叫喬曦，喬曦有著優異的成績。她意味深長地向我們講述了自己的經歷，如何在跌跌撞撞的人生道路上重新爬起，如何從曾經失落中尋覓不滅的信念。她的一言一行彷彿平靜的湖面投下了一粒石子在我心中激起了層層漣漪，撥動著我的心絃，使我油然而生出一種敬畏。
坐上巴士離開，但我的心卻如同抽離了我的身體仍在大學城內飄蕩。是的，其實我們每個人何嘗不是這樣呢？誰不想成為草原上馳騁的駿馬？誰又不想成為翱翔於天穹的飛鳥？我們每一個人都是浩瀚的大海上的一隻小小的帆船，是擱淺在礁石上慢慢腐爛掉還是鼓起夢想的風帆，勇毅地駛向七彩斑斕的對岸？命運就掌握在自己手裡。只有自己決定的命運才是真正的命運！
讓我們把煩惱與失落冰封在心底下，把希望與信念化為燃燒的動力，義無反顧地前進，擁抱明天的太陽吧！
努力，讓自己不後悔 篇8
勵志作文 ,619字“如果夢想不曾墜落懸崖，千鈞一髮，又怎會懂得要多努力才走得到遠方……”這是一段出自我很喜歡的歌《最初的夢想》中的歌詞，我們的夢想需要努力去實現，我們的努力，不是為了取得多麼高的成就，或者多麼大的榮譽，很多時候，我們努力僅僅就是為了兩個字：不悔。
不悔，這兩個字說起來容易做起來難，我們每次考完試後是不是總有很多同學開始抱怨“啊，本來是對的，結果改錯了！”“哎呀，這麼簡單的題竟然做錯了！”諸如此類，我們當時心裡的想法大概是如果給我一次從來的機會，我會怎麼怎麼樣，但是，這就是後悔了，其實這樣的情況我們完全是可以避免的，只要在平時認真學習，考前認真複習，考試中認真檢查，我們就不會出現這樣的情況。
再例如我們在一天沒有做完作業，結果一向不檢查作業的老師突然之間開始檢查作業了，我們就倒大黴了，這個時候我們內心的真實寫照大概就是：“如果給我重來一次機會，我一定會把作業寫完的！”這個時候，我們不是也後悔了嗎？但是，這樣的情況我們也是可以完全避免的，我們身為學生，學習就是我們的天職，做作業更是我們義不容辭的責任，不論老師檢查不檢查，我們都要認真完成，因為作業代表的不是負擔，而是你的人品，你的義務，你的學習成果的一次檢測，作業都不好好完成的人，相信將來到社會上，工作也不會認真完成。
我們只有努力，只有努力將自己變得更加完美，我們才不會去後悔，我們才不會抱有遺憾，我們才有資格，有能力去談論我們的夢想，讓我們一起努力，一起做到兩個字“不悔！”
讓努力走進心靈 篇9
國一作文 ,621字不努力，何以成才？天才依賴努力，笨鳥也懂先飛。
—題記
孫子臏腳，著就《兵法》，貝多芬失聰，成就音樂人生，為後人留下多少扣人心絃的旋律……這些被上帝忽視的人，卻仍然成就自己不平凡的一生，難道是靠那少的可憐的天賦？不如說，他們只是比常人付出更多的汗水和努力。
古人通過博覽群書金榜題名，當代人懂得用努力和智慧創造財富，在如今，努力已成為一種平常，比你優秀的人在不斷提高自己，不及你的人也在暗自努力，你還有什麼理由去說服你自己不去努力？可現實是，你在別人奮發圖強的時候遊戲人生，在別人發憤苦讀的吃喝玩樂。當“別人家的孩子”度過一個又一個的補習班，你卻沉浸在遊戲帶來的美好無法自拔。別人的興趣是暢遊在書的世界，或是跑步健身，而你卻痴迷追星，或者用八卦來打發無事的時光。可當你幡然醒悟，時間早已不知什麼時候所剩無幾……
你總是羨慕“別人家的孩子”，羨慕他們呢能擁有豐富的獎勵，羨慕他們能獲得父母老師的讚賞，卻從不反省自己，只是一味的討厭父母的對比、嘮叨……
心靈最美是努力，如今正值花樣少年，難道不應為了未來，未了夢想而去努力，為了垂暮時能夠享受天倫之樂而努力？
少年有夢，應不止於心動，而在於行動，把努力化作人生的橋樑，向著夢想的方向邁進。
當內心不斷充實，當只是不斷豐富，當夢想不斷靠近，這一切的一切，不再是年少無期的夢，而是真真切切發生在你身上，不負當年的努力。
這世上本沒有所謂的兔子和烏龜，只在你是否努力。
人生很貴，請別浪費。
為夢想努力奮鬥 篇10
國二作文 ,1180字夢想是每一個人都有的，夢想是每一個人前進的動力。因為我們每一個人都有夢想，所以我們才有志向，才會堅持努力實現夢想。有一句俗話說：“有志者事竟成”。
回顧歷史：“文王拘而演《周易》”，沒有夢想，怎能堅持；“仲尼厄而作《春秋》”，沒有堅持，怎能突破；“屈原放逐，乃賦《離騷》”，沒有突破，何來奮起，何來思想；“孫子臏腳，《兵法》修列”，沒有思想，哪有佳作；“不韋遷蜀，世傳《呂覽》”，若無佳作，成功何尋；“《詩》三百篇，大抵聖賢發憤之所為作也”。感謝你們在文學史上留下一座座豐碑啊，感謝你們的夢想，感謝你們為了夢想堅持努力，朝著目標前進，在中華絢爛的文化天空中增添了一道華彩。使我們祖國的文學前進了一大步。
這些文學史上的成就，都是因為那些人有夢想。有夢想便使人前進，只有實現了這些夢想，才會使我們祖國向前進。歷史上不僅有文學史上的成就，還有軍事上，政治上的成就。
漫步史河，我們看到曾經的項羽，為了天下歸楚的雄心壯志，引兵渡河，皆沉船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。而也正是項羽這無畏的“置之死地”，才使其在日後成為西楚霸王。我們還看到越王勾踐失敗後，苦身焦思，置膽於坐，坐臥仰膽，飲食亦嘗膽，最終大勝吳國，一雪前恥。於是，當我們看到古時的這些傑出將領時，我們不難發現——“有夢想的人，夢想實現了，也就完成了心中大事，破釜沉舟；百二秦關終屬楚；苦心人、天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。“軍事史上的一座座豐碑啊，都是那些人為了夢想，堅持努力，實現夢想，為我們祖國的軍事史上增添了光彩。他們戰無不勝，攻無不克，在殘忍與絕望交織的戰場上殺出一條血路，昂首邁向成功。
軍事史上的這些人物了不起，他們為了夢想，不怕吃苦，完成了心中大事，使我們祖國更加輝煌燦爛。
回溯往事，周恩來自小高歌“為中華之崛起而讀書”，在探索馬克思主義的道路上不拍遠征難，執著想要用新思想的光芒照亮新的中國。而陳勝即使在服苦役的時候，仍能發出驚天呼聲——“王侯將相寧有種乎？”最終結束了秦王朝，成為中國起義第一人。政治上的一座座豐碑啊，也都是因為他們實現了他們的夢想。他們心懷高遠，志比天高，創造了一個又一個的奇蹟，給予中國一次又一次的新生。
夢想是美好的，實現夢想的過程卻是艱難的，但夢想實現之後你心裡感到是甜美的，這樣不僅給自己帶來了快樂，而卻也使祖國進步。我們的夢想應該是對國家有益的。我們每個人應該持之以恆，堅持不懈，為實現夢想努力，為祖國增添一份力。
母愛，永不止息 篇11
國小五年級作文 ,625字母愛，是黑夜裡的一束光，把我們的生活照亮；母爰，是雨後的太陽，溫暖了我們的心窩；母愛，是飢餓時的一塊麵包，讓我們對生活充滿信心……
每一個夜晚，在別人眼裡也許是平淡無奇的。但，在我的心裡卻是母愛的標誌。
又是一個寧靜的夜晚，星星眨著它的小眼睛，也漸漸有了睡意，打了一個懶懶的哈欠，望著一位在床上呼呼大睡的女孩，頭上帶著一個眼部按摩器一一那位小女孩就是我。因為眼睛視力不好，一向節儉的媽媽特意買了一個眼部按摩器給我，希望能對我的視力有幫助。每天晚上，媽媽總是不忘到我房間裡，不厭其煩地跟我說：“悅納，你記得戴上哦！”我總是敷衍了事，只管做自己的事，媽媽每過幾分鐘就會來催一下，我才勉為其難地戴上，在按摩器的振動聲下，漸漸進入夢鄉。
桌上的時鐘滴滴答答地走著，按摩器的振動聲也漸漸消逝在茫茫夜色中。媽媽怕我沒把按摩器摘下就睡著了，又或許是擔心我夜裡會把被子踹了，著涼了。便翻身下了床，怕拖鞋聲音太大，又怕燈光太亮把我吵醒，她於是光著腳，輕輕推開半掩著的門，躡手躡腳地走進我臥室，甚至沒開燈，只踮著腳來到了我床邊，看見我睡了，便輕輕抬起了我的頭，拿下按摩器放在床邊，才放心地回自己臥室。早上當我睡醒，看到床邊的按摩器，眼淚忍不住地留下來：親愛的媽媽，您為我操碎了心。
媽媽，謝謝你燦爛的笑容，照亮我的天空；謝謝你無私的愛，陪伴我快樂的成長！千言萬語說不盡您的愛，千筆萬字寫不完您的恩。只有兩個字謝謝！
向著太陽奔跑永不卻步 篇12
高二作文 ,1022字有個小女孩，總喜歡以四十五度抬頭仰望天空，她很好奇，天上那團火紅火紅的東西為什麼能照亮世間，個人的心靈拉上一條罅隙，塞滿陽光？
——題記
在這個時而喧囂，時而闐然的世界，我們是21世紀的人，難免被許多事情、言論、流言所阻礙。也難免因為大自然的“脾氣”而被傷害。無論你樂觀，抑或悲觀，但是你總得相信，這個世界仍是聖潔，美好，充滿希望的。
在這個時代，處在物慾橫流，處在人潮擁擠的地方，你會不會壓得喘不過氣？你會不會憎惡這個世界？你會不會因此而放棄？不，我知道你不會的，為什麼？因我們是21世紀自強不息、勃勃生機的少男少女。我們頭頂同一片天，同踏一方土地。中華民族那偉大的復興正等待著我們去實現。對，就是我們，只有我們。
任何時候，任何地方，任何，任何事，都阻止不了我們嚮往陽光的熱忱，我們擁有一顆純潔的心，我們用它去追求理想，追求真理，追求真善美，追求一切美好的東西，因為我們有這個權利，什麼消極、懦弱、怯者都不值一提，因為我們不是，那此懾人的字眼與我們毫不相干，我們只知道，花樣年華的我們，就該與全世界人民攜起手來，去對抗洪水猛獸，去對抗天災人禍，去對抗一切與我們弘揚中國傳統文化相違背的東西。
當然，漫漫人生路，許多事都像顛倒的水杯，挽救不來，許多人也想匆匆過容般有意無意的掠過，未曾留下隻言片語，對於這些無奈的事，我們會慨嘆：“捨不得，卻又無可奈何。”可是再無奈，不捨，又如何？還不如掘棄過去，嚮往美好的明天？宿命中，浮浮沉沉的過往有何不能擯棄，我們青少年崇尚的是心靈美，人格美，精神風貌美！我們青少年追求的是理想、夢想，不是空想與幻想！
宿命中，屬於我們的磕磕絆絆，塵世間，不能掌握的紛紛擾擾。許多對於我們身心發展無益的東西已潛入我們的生活，對此，我們要有理性，用理性去對待誘惑，時刻銘記：我們是21世紀的青少年，我們正蓬勃向上，我們正蓄勢待發、時間將是我們的奴隸，我們將是世界的主旋律。
中華民族的崛起，需要我們這一代人的精神、行為作依託，中華文明，上下五千年，我在這個亙古悠長的歷史長河中尋覓、期盼，期盼有一天，中華人民上下一心，團結奮鬥，將我們的精神文明與物質文明凝聚起來。然後向著太陽，向著我們的光輝的明天出發。
朦朧間，我似乎看到了一個小女孩蹦蹦跳跳，雖然偶爾被路上尖硬的石頭絆倒，但她仍然滿懷信心地朝溫暖的陽光奔去。
——後記
是你教會了我努力前進 篇13
國一作文 ,780字老師，謝謝您。
那是一個並不炎熱的夏天，知了的叫聲零零散散到了下午，天下起了大雨，每滴雨水都如黃豆粒一般，砸到地上，聲響巨大。
中午讀書的時間，我隨意從書架上拿起一本書，書名還沒看清，就越過那些認真挑書的同學回到座位上，懶散的翻著，過了一會兒，停留在一本書頁上，目光洩滯，並且開始發呆。雨，停了。
午讀課後上體育課，我依舊無精打采。同學們有的帶作業，有的帶跳繩。當你來到操場看我們時，同學們學習的學習運動的運動，我無聊的坐在籃球架下，打起了瞌睡。
後來我才知道，其實我的一切小動作，早已被您看在眼裡，我也知道，您給我了很多次改正的機會，可我沒有珍惜。
當天下午，我依舊慵懶，開啟放在桌子上的那本書，發現裡面有一張字條：“你努力學習的目的，就是為了讓你成功的速度，超越父母老去的速度。”
我靜靜的站立著，看著那張字條，上面分明是您的字跡。老師，您不知道，這張字條對我的觸動和影響。
是啊，父母含辛茹苦的養育我們這麼多年，總不能到頭來一事無成，毫無用處。只要努力學習，才是能拼向成功的一條道路。
我反覆看著字條，不覺內心羞愧的無地自容，窗外觀察的你看到，又進來，在紙條的背面寫道：“一心一意投入學習，永不放棄，時間還來得及。”您俯下身的動作，您一筆一筆寫字時的認真，您看向我時眼神的堅定，令我感動不已。
老師，謝謝您。
我們那張字條小心翼翼的收好，把書，放回書架。把我的書本，課本、作業都一一規劃好，並在課本上的格言上，寫下這樣的一句話：“你成功的速度，一定會越過父母老去的速度。”
一個人有多幸運就有多努力。那些成功者，其所消耗的，都是大把大把的，無人問津的寂寞時光，還有鮮為人知的血與汗。在學習的道路上，最怕你一生碌碌無為，還安慰自己，平凡可貴。
是你教會了我努力前進，謝謝您，老師。
致在一線努力奮鬥的志願者 篇14
國小五年級作文 ,621字抗擊疫情的志願服務者們：
你們好！
當我們熟知新型冠狀病毒肺炎已經從湖北武漢的華南海鮮市場爆發並向全國各地蔓延。你們看著數量翻倍增多的病人，選擇性的忽略掉了假期。主動在大年三十期間去治療病人。你們在大年三十，都站在醫院的最前線，連和家人視訊通話的時間都沒有。一連工作多時卻依然守護在患者身旁。由此可見，你們很辛苦、為做這個決定，你們一定是做出了很大的勇氣。
這種病毒的傳染力極為厲害，難道你們一丁點害怕都沒有？連續工作多日依然不害怕？通過採訪，我知道了你們不但不害怕，而且還說“我們這些做醫生的不入地獄、誰入地獄，這好像是一場大考，出題的不是我們，但我們要去答題。”在新聞中，一位護士被傳染後立及進行治療，康復很快，最終出院，在家隔離。而這位護士卻再次主動向護士長請戰上一線，這種正能量我們要一直傳遞下去。
做醫生，就是要做像鍾南山先生一樣，真實，為中國，甚至為世界做出貢獻的醫生。鍾南山先生儘管已經84歲高齡，但他面對危險的病毒選擇挺身而出，選擇為中國醫學事業做出貢獻。
哪裡有什麼白衣天使，只不過是一群和我們一樣的孩子，換了一身衣服，和死神搶人罷了。
正是因為這樣，我們全國上下人民才能團結一心，比如面對當前的新型冠狀病毒肺炎的傳播，我們能夠做到嚴防嚴守，不出門，不聚會，不會國家添亂，在這些災難面前，我們更加精誠團結、共渡難關，為祖國為武漢加油！
祝志願者們：
平安歸來
五（2）班靳涵宇
2020年2月1日
不止一次，我努力嘗試 篇15
國一作文 ,852字我是一隻鷹，一隻雛鷹，也是眾多雛鷹中最弱小的一隻。我還要依偎在我親的懷抱裡才能生存。因此母親從來沒有誇獎過我什麼，所以我總是努力嘗試著母親給我的各種挑戰，但母親都像看不見一般漸漸地期待母親的誇獎已經成為了我生活的目標。
那日秋高氣爽，枯黃的樹葉在空中盤旋，母親把我帶到懸崖邊，懵懂的我不知她要做什麼，只見她指著那深不見底的懸崖冷冰冰的說：“跳下去！”“嗯？”“飛翔適應是鷹的本能，你連飛都不會又怎麼稱得上是一隻鷹？”我挪到懸崖邊，瞥了一眼的黑不見底的深谷，哭著對母親說：“我不敢啊……”“不成器。”母親頭也不回的飛走了。
我坐在懸崖邊。沒錯，嘗試是強者通往成功的階梯，然而它也會使弱者跌入無底的深淵，我抬頭望著天空那落葉依舊在飛舞，又好像是對我的嘲笑，我看見一對母子在空中飛翔，兒子自由也許他的母親露出了欣慰的笑容，我多麼期望這一幕出現在我和母親身上。
咬著牙，我再一次走向了懸崖，腦中只有一個聲音：只有努力嘗試，才能得到母親的認可，我奮力跳下去，並不斷揮動雙翅，可無論怎樣努力，我總總是重重的摔在兩旁岩石上，一次又一次。
每一次嘗試，我都非常痛苦，身上已傷痕累累。
可是我期待看到母親溫婉的笑容，因為她從來沒有對我笑過，我必須跳下去！我想之前一樣，縱然一躍，筆直而下，我拼命地揮動雙翅，漸漸地我下沉的速度緩慢了一些，然後慢慢的再停在空中，然後有一點一點的上升，我成功了，我一路盤旋而上，忽然看到母親緩緩向我飛來，原來她一直躲在樹梢上我看到了她臉上的笑容！
或許別人的愛是誇獎，而母親的愛是鞭策。
我們現在都是一隻小小的弱不禁風的雛鷹，都依偎在母親的懷抱裡生存。不經受任何的風吹雨打，但我們終歸都要成長，要離開母親這個安全的港灣，在天空中飛翔。
雖然在這個成長的過程中，我們可能會失敗，會想要放棄，但我們要知道只有度過了這個最難的時期，我們才可以長大，才可以在天空中自由自在的飛翔，受得住任何的風吹雨打。
母親對我們的愛就是對我們的鼓勵和鞭策，是我們不斷努力向前發展，希望我們都不要辜負母親對我們的鞭策。
不止一次，我努力嘗試 篇16
國三作文 ,609字“我的小時候，吵鬧任性時侯，我的外婆，總會唱歌哄我，夏天的午後，老老的歌安慰我，那首歌好像這樣唱的：天黑黑欲落雨……”
—題記
徘徊、無奈，渴求改變……於是，不止一次我努力嘗試，嘗試擺脫著枯燥的生活。
生活總是這樣，不變的，每一天都在同時上演著悲歡離合，每個人都是演員，劇本讓你哭，你不能笑；讓你閉嘴，你有什麼膽量說話；讓你感動，你便禁不住“嘩嘩”淚流……逐漸失去了自我，方向在哪兒？茫然……
被送到私立學校，我的心裡充滿了煩躁、無奈。一個新的環境，一張張陌生的面孔。慢慢的，我愈加討厭，甚至厭惡，一個沒有生命，只是由一堆鋼筋混凝土的“監獄”，似乎走路時步伐力度重一點都是讓我宣洩不滿的方式。
每天幾點起床，幾點下晚自習，上什麼課……一切都被規定好了。而我，討厭規定，規定束縛了我的自由。
賴床，每天最後一個到班級；遲到，上課幾分鐘後我才悠悠地晃進班級；吃飯，不想吃就不吃；翹課，我成了第一個……
此時我，我似乎做到了自己想做的，不止一次，我努力嘗試打破規定，追求我所謂的“自由”。很顯然，我成功了，我以為得到了想得到的，卻不知不覺失去了所擁有的……並沒有想象中那麼開心，我要的自由只是給自己的另一個枷鎖。
不止一次，我努力嘗試，只是這次是嘗試回到過去……人生，也不過就是一次次嘗試……
天黑的時候，我又想起那首歌，突然期待下起安靜的雨，原來外婆的道理早就唱給我聽：下起雨也要勇敢前進。
—後記
不止一次我努力嘗試 篇17
高一作文 ,1225字推動你向前跑的，不是困難，而是夢想。過一種你想要的生活，做一個許多年後值得回憶的人。
—題記
樹葉在牆上剝落，猶記得小時候。人人心中都有一個屬於自己的祖國夢，我們熱愛我們腳下的土地，不為別的，只為對得起口中時不時念叨的“中國”二字。
疆繩勒不住時間的白馬，我們也不是昔日懵懂的少男少女。時光讓我們在不知不覺間長大，悄然間便來到了人人最美好最純真的人生旅程站—青春。
青春的差別在於是否對心靈有所承諾，歲月對我而言是花與花的禪讓所締造。過好當下的每一天，做好該做的每一件事都是對自己、對家庭、對祖國的貢獻和幫助，祖國在我心中永駐。
歷史的車輪緩緩壓過，留下多少激動人心的話語。每日一讀，是無數愛恨情仇輾轉心頭，甚是激奮—
“不義而富且貴，於我如浮雲”，孔子的聲音穿透地幔；“我善養吾浩然之氣”，孟子的聲音穿透岩層；“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”，林則徐的聲音從千里之外的伊犁迴盪……
我靜靜的聆聽著沉睡中的中華大地，彷彿聽見了中華民族大踏步向前的跫音，我想去追隨，可塵世的浮躁不停地牽動著我的腳步，如霧霾一般籠罩著生活，像是玻璃片上蒙上了一片水汽。
我們日益被柴米油鹽所羈絆，被鋼筋水泥所包裹，逐漸的迷失自己。在這樣一個喧囂的時代，人們為名奔波勞累、為利輾轉忙碌。在沉沉浮浮、起起落落間徘徊。看起來我們似乎都在大步流星地向前走，可回頭一看不禁黯然發現，自己雖然付出了許多，可還是站在原地。想得到的，或是曾經得到的都成了過往煙雲。而自己耕作的那片心田，此刻或許早已凌亂不堪。僅僅執舊於自己的一爿天地，實際上又能得到什麼？
時代在不停進步，中國由一個貧困、落後的國家逐漸邁向繁榮、富強的新時代。帶給我們的不僅僅是物質上面的滿足，更有精神世界的豐滿。在夢想中踟躕而行，收穫的不僅是小我，更多的是大我。春天是為了酬酢惠風而開花，而我們是為了感恩祖國而努力。
習近平總書記在政治報告中說到：農村要留得住綠水青山，系得住鄉愁。一個人，身處外地連自己的故鄉都不懷戀的話，那麼這個故鄉對於自己來說又有什麼意義呢？如今，城市建築除了鋼筋就是水泥；防盜門沒有縫隙插艾草、掛蒼蒲；過年不能放鞭炮、踩歲……遠遠望去，湛藍的天空被高樓大廈割據的四分五裂，物慾橫流的時代再也找不回那一池寧靜的湖水。
我們總在不停追求，但實際上我們又在追求什麼？愛因斯坦曾說：我擔心總有一天，技術將超越我們的人際互動，這個世界將出現一個充滿傻瓜的時代。現代人只知道享受物質給生活帶來的享受，卻不能為祖國做些什麼嗎？我們早已成為電子產品的奴隸，被那些看起來繁華的東西迷住了雙眼；曾經最愛的古鎮風景也早已染上商業化的氣息。
中國是我們所有人的母親，五星紅旗是我們的驕傲。為祖國奉獻出一份力量，即使微小薄弱，也是出於子女對父母的關心，對祖國的關愛。
即使現在我也嘗試為我而祖國努力，正如弘一大師所說：華枝春滿，天心月圓。我願堅守，堅守我本真的初心來度過這漫漫長日。
不止一次，我努力嘗試 篇18
國三作文 ,760字從小，我就是個內向怕生的女孩。在班裡時默默無聞；到外面時總跟在媽媽的身後；家裡來客人時，我便靜靜坐在一旁，十分拘謹；其他小朋友嬉戲玩耍時，我只是在一旁匆匆走過。雖然，那時心裡也渴望一起玩耍。但還是沒勇氣去和他們搭話。每每這些時候，我心裡都在想什麼時候才能改變自己，成為一個陽光積極的女孩呢？
終於，有一天，我下定決心改變自己。為此，我做了一次又一次嘗試……
在學校裡時，老師提出問題，我舉起了手。儘管那手舉得低低的，老師還是看見了，點了我的名字。我站起來，發現大家都盯著我看，到嘴的答案好像又說不出來了。我撇了老師一眼，發現老師正在用溫和的眼神看著我。那眼神中，帶著欣慰，帶著鼓勵，帶著期盼，給我注入了一劑強心劑。我報出了自己的答案。老師臉上露出了笑容。她說：“回答得真好。”那一刻，我又驚又喜。老師居然誇我好！我坐下後，心中還是沒有平復，這感覺真好啊。以後要多舉手呢！
去親戚家時，看到那些長輩，我一開始還是有些內向。但一想到自己立志要改變自己，就橫下心來上前打招呼。沒想到他們很和顏悅色，和我聊天，還給了我餅乾。我感覺自己並不再像從前那樣拘謹了。
看到其他小朋友時，我鼓起勇氣走上前，拿出自己一直握在手裡的糖果，掩住內心的緊張，儘量輕鬆地說：“這是我新買的糖果，請你們一起吃。”然後，我抬起頭，看著大家。沒想到大家欣然接受了我的糖果，熱情地邀請我和大家一起玩耍。“好啊！”我欣喜的點點頭，加入了群體中，先前的緊張全部消失了。
就這樣，我一點點嘗試，一點點改變，一點點陽光起來，一點點地成為自己心中期盼的模樣……
任何人想要改變，就要努力去嘗試。也許嘗試不一定成功，不一定帶來結果。但不去嘗試，就一定不會有結果。嘗試是個開端。有了嘗試，才有過程；有了過程，才有結果；而結果的好壞，取決於你是否努力！
所以，努力嘗試吧！
不止一次我努力嘗試 篇19
國小六年級作文 ,656字既然曾經有過失敗，那麼還有什麼理由不去嘗試！沒有！當你因失敗而失落，而苦惱，甚至想放棄時，嘗試一下，說不定就可以成功。記憶中的那次失敗，又浮現在眼前，耳機裡播放的音樂把我牽入回憶當中……
時間彷彿回到了去年的夏日，空氣中透著炎熱。那天，正好是我在學校參加作文比賽的日子。辛辛苦苦準備了一個星期，終於到我大顯身手的時候了，我一路蹦蹦跳跳，對這次比賽充滿了期待。
比賽開始，作文題目比我預想中的簡單，是《一件__的小事》。因為這篇作文之前寫過許多次了，我並沒有採用新的題材，直接將寫過的事“套”了上去，以至於我很快就寫完了。我坐在椅子上，盯著作文紙發呆，不檢查作文是否有錯別字，也不看語句是否通順。陸陸續續，許多同學都寫完了作文，時間很快地流逝了。收了作文，我滿懷期待，說不定這次我可以得個一等獎，二等獎呢。
結果出來了，當我歡歡喜喜地跑上講臺，領取獎狀時，我驚呆了，原本幻想的一等獎，二等獎變成了鼓勵獎。下課後，不爭氣的淚水噴湧而出……
雖然這次沒有成功，但我又得知了一個對我而言“特大”的好訊息—我們學校要開啟一個徵文比賽，主題自選，依然會評獎。我激動不已，回到家匆匆忙忙寫了一篇作文，比賽開啟後，立馬交了上去。結果依然不如我所願，依然只是鼓勵獎。
我想放棄了。
兩次比賽，兩次失敗，難道失敗永遠屬於我嗎？不，不是那樣，只要敢於嘗試，我可以的！
我鼓起勇氣報了我們學校與其他校方展開的作文聯賽，經過一路“艱辛”，我獲得了二等獎的成績，雖說沒能“一舉奪冠”，但最起碼我學會不放棄，努力嘗試過了，不是嗎？
不止一次我努力嘗試 篇20
國小五年級作文 ,623字一個個金黃的蝦球裝在一個潔白的盤子裡，一股誘人的香味撲鼻而來，使我忍不住想吃一個，嚐嚐它的味道和口感。我拿起一個，咬了一口，嗯，外脆裡嫩，好吃！我沉浸在一次成功的喜悅中……
當我第一次做蝦球時，媽媽在一旁指導著，我心中充滿了激動和緊張，拿起酥炸粉，混入清澈的水，攪拌起來。當面糊攪勻後，我用筷子將一個個洗淨的蝦仁放入麵糊中，讓每一個晶瑩的蝦仁裹上一層厚厚的麵糊。
媽媽幫我把火開啟，在鍋中放入食用油，等油滾開後，一個個油泡彷彿珍珠泉一般，一個個小泡相繼冒出。這時，媽媽在一旁讓我把火調小，再把蝦球一個個放入油中，我按媽媽說的一步步做了起來。終於，一個個蝦球做好了！我迫不及待地吃了一個，味道還不錯，就是外殼太硬了。品嚐完自己第一次做出的蝦球后，我發現：自己第一次做的並不是特別成功，外殼太硬，顏色太深，裡面不是特別的嫩……還有著許多缺點，所以，我想再一次嘗試製作蝦球。
第二次製作蝦球，效果並不理想，因為在炸的時候分神了，忘記鍋內還炸蝦球，所以蝦球炸的時候太久，不太好吃。我心想：“以後不能分神了，一定得認真做事了，希望下次能把蝦球做好。”
總結經驗教訓，重新再來。第三次，我終於發揮超常，做出了外殼金燦燦的，蝦仁軟嫩嫩，香味撲鼻的美味蝦球了！我興奮極了，將蝦球給爸爸媽媽品嚐，他們也誇獎了我，我十分高興，心裡像吃了蜜一樣甜。
經過一次次的嘗試，現在我已經能很熟練的做出美味蝦球了。
我想：或許只要敢嘗試，敢一次次嘗試，一定能把事情做得越來越好。