創衛，讓城市更美好相關作文20篇

創衛，讓城市更美好 篇1

創衛，讓城市更美好作 ,885字

創衛，就是建立衛生城市的簡稱，自從今年開年以來，可能大家在報紙上，電視上，路邊廣告上出現頻率最高的莫過於這個詞語了，現如今，我們的創衛工作怎樣了，請大家跟隨我去開縣的大街小巷溜達一圈吧？

週末走在大街上，一輛輛汽車有序而過，一個個行人悠閒散步，奇怪的是他們不再捂著鼻子繞道而行。一眼望去，再也見不到一地的垃圾，一排排綠色的垃圾桶像小衛士一樣站立在路邊，一棵棵行道樹綠意蔥蘢，感覺很是愜意，讓人不禁想低吟一首奇麗的小詩。

校園裡，師生們努力學習創衛知識，自覺清掃垃圾。校園內外乾淨、整潔，環境舒適優美。

月潭公園裡，不管是橋上，還是彎彎曲曲的小路上，都能看見陸續不斷的行人說說笑笑的走過。他們寧願攥著手中的垃圾多走一段路，也不願隨便把垃圾扔在一塵不染的地上，破壞城市的清潔。

看到這一切，我的思緒回到了一年前那個我上學必經的農貿市場。眼前是密密麻麻賣菜的小商小販，高聲叫賣的聲音，討價還價的聲音，叮叮噹噹的車鈴聲，雞鴨的叫聲……湊成了一曲清晨交響曲。我匆忙地從人群裡捂著嘴巴快速鑽出來，飛快跑進校園，耳朵裡還轟鳴著那令人心煩的噪聲，衣服上還殘留著那難聞的氣味，破壞我一整天的心情。為此，我寧願多走點路，繞道進入校園。如今，我再一次來到這裡，眼前的一切讓我不敢想象，大街上一乾二淨，小販們都已經在整潔明亮的專用市場攤位內經營了，給人一種整潔、乾淨的感覺，每個人的臉上都露出滿意的笑容。

現在，我們的城市已經徹底改變了髒、亂、差的面貌，更加可貴的是人們的環保意識在開展創衛的同時增強了，人們的文明素質也得到了很大的提高。一個城市變得美好的標誌不僅僅是城市的外貌，更應該是這個城市裡人們的心靈。我們有理由相信，我們共同的家園一定會成為碧水藍天、綠樹成蔭、乾淨有序、快樂和諧的文明城市。

讓我們一起加入到建立衛生城市的活動中，加強城市管理，優化居住環境，改善城市生態，治理城市汙染，美化城市面貌，提升城市形象，拒絕髒、亂、差，留下真、善、美。讓我們的城市變得更加美好，早日向綠色重慶、森林重慶、宜居重慶、平安重慶、健康重慶邁進。

創衛，我們的城市因你而美麗，我們的城市因你而健康！

文明讓城市更美好 篇2

國小六年級作文 ,665字

如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢財；如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

在一個城市中，文明是必不可少的，文明離我們每個人並不遙遠，他就在我們的身邊。在我們每一個細微的言行中。

說到這，我想起了一個故事：有一次，列寧同志下樓，在樓梯道上，碰見了一位女工，因為樓梯太窄，女工又端著水盆，所以兩個人都無法通過，女工抬頭一看，是列寧，馬上給列寧讓路，而列寧卻阻止她說：“不必這樣，你端著東西已經走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，倍感親切，然後他一側身，讓女工上樓後自己再下去。

生活中往往有許多小事蘊藏著文明，要做文明人，必須從小事做起。

一個週末，我和爸爸媽媽去公園，我們走著走著，累了，就坐在公園的木椅上，在我們的對面，正好有一個垃圾箱，我看見一小塊紙團躺在地上。這時，一個小弟弟跑了過來，只見他彎下腰，用手撿起那一塊不起眼的紙團，選擇了正確的“可回收”垃圾箱，扔了進去，此刻“文明”二字湧上我心頭。

在一個城市中，個人是主體。對於個人來說什麼事最重要呢？我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那麼整個城市的素質才能提高。一個城市每個人的文明行為，可以折射出一個城市甚至一個社會的文明程度。

東莞是一個美麗的城市，我們在這裡生活了多年，她就是我們的第二個故鄉，讓我們從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個新時期講文明的孩子，讓文明之花開遍東莞的每個角落。

微笑，讓城市更美好 篇3

國小六年級作文 ,1112字

城市的嘈雜漸漸停住，隱約傳來這樣一個聲音“城市，讓生活更美好！”這個聲音，清晰中帶著興奮，興奮中帶著自豪。在誠實告訴發展的日子裡，有這樣一群人，在我們心中留下了淡淡的痕跡；有這樣一群人，他們樸實而燦爛的笑容深深刻在心底。

在我上學的路上，有幾個工地恰好位於路邊。於是，我總能遇見民工，或幾人結伴，或一個埋頭行路。他們常衣衫不整，蓬頭垢面，與其他衣著乾淨的路人形成極大的對比。

一日，我又遇見幾個民工。正是春晨，柳絮被陽光一照。燦若落霞。那幾個民工的衣衫早已看不出原來的顏色，不知被反反覆覆洗了多少遍。不僅如此，可能因為工作的原因，不乾淨的衣服上還濺上了點點的漆斑。此外，衣服還有劃破的裂口。不知劃破了多長時間，線頭已經被拉出去很長了。至於他們的臉龐，粗糙的面板上刻滿歲月的印記，面板因太陽經年的撫摸變得黯然失色。頭髮也很零亂，似乎從未梳過。柳絮被他們的腳步攪得四處飄揚，我看著這些柳絮，甚是憐惜，下意識地把腳步向離他們遠一些的方向偏了一點。

擦肩而過，無意間聽到一聲爽朗的笑聲。在都市之間，很難聽到這樣的笑聲了。原來是那些民工，不知誰說了些什麼，他們一改愁苦的神色，開懷大笑。我轉身望去，他們漸行漸遠。

他們的微笑就像雪一般的純潔，他們的笑聲就像風鈴般清脆悅耳。他們，用自己粗糙的雙手和辛勤的汗水，創造了這個城市的春天，卻只換來了春天干澀的沙塵和幾點微微的雨露。但在他們臉上，沒有一絲絲的不情願，他們都在真心地付出。他們付出了勞動，付出了時間，付出了汗水。春節我們在歡笑，他們卻在簡陋的工棚裡寂寞地聽著窗外的焰火聲入夢。夏日裡我們在空調房裡吃著冰鎮西瓜，讀著小說，他們卻在烈日炎炎下忍受著陽光的炙烤與刺目，粉刷牆面，回到工棚悶熱無比，卻連電風扇都捨不得買，但陽光下他們那古銅色的臉頰依然綻放著純樸的笑容。

當這裡的高樓大廈完工後，那些民工，是不是又將無處可歸了呢？他們自然不會在這棟樓裡徘徊，只會對工友說一句：“這是我們造的大廈，多自豪！”他們只是淡淡地笑了笑，不會去炫耀什麼。因為榮譽從來都是屬於那些設計師。工人們留下的，只是一件件精美絕倫的作品，和一個個湮沒在人群中的不知名字的背影。他們好似古時的工匠，創造了那麼多，卻始終沒有姓名。但他們的微笑足以讓我記住他們。那微笑就像一片照射在冬日的陽光，一股撞開冰閘的春水，一道飛架在天邊的彩虹。它，表達了他們對生活的熱愛；它，傳遞了他們對這座城市的熱情；它，表現了他們內心的純潔。正是這樣一群普通的民工，用他們特有的微笑扮靚了這座城市。

我，微微揚起嘴角，試圖將民工傳遞給我的微笑繼續傳遞下去，讓這份力量延續下去，用這份力量把我們的城市建設好，把我們的國家建設的更加繁榮富強。

我讓城市更美好 篇4

國小五年級作文 ,568字

城市是一個很熟悉的名詞，沒錯，我們所居住的就是城市。可是，你做為一個小小市民，有沒有去想過要維護，美化這所美麗的城市呢？這的確是一個棘手的問題。在當今社會中，許多人早已忘了自己是一個市民，應該為城市去做什麼，反而，許多人為了自己利益著想，破壞公共財物，不講公共道德，並且心胸狹窄地沒有想過要去幫助別人。寬容別人。這些不好的現象早已違反了一個市民應做的。

我認為，一所好的城市應從自我做起。保護環境，便民和端正良好心態是我們所要做的。我建議，出去時儘量少用一次性餐具，應自帶餐具；看到有垃圾時儘量少用一次性餐具，應自帶餐具；看到有垃圾時應自覺撿起來，並提醒路人不要亂丟垃圾，還要號召別人加入保護環境的隊伍裡。

當然，美化城市不僅要美化物質上的，還要美化精神上的。我建議，出去時如看到有誰需要幫助時應自覺伸出援助之手；如看到破壞公共財產與不講公共道德的人應耐心去勸說他；如遇到一些芝麻大點是與別人爭吵時，應學會包容別人。城市就像一個家，每個市民都是你的家人，你應學會去幫助別人，諒解別人，而不是去嘲笑別人，冷落別人。

在這麼大的家庭裡，我們不僅應保護公共財產，維護公共秩序，還應互相扶持，互相團結，每個人都是平等的。我相信，在大家努力下，城市終於有一天會變得鳥語花香，人們的心靈將變得純潔，“人人為我，我為人人”的崇高精神將在世界發揚光大！

治水讓城市更美好 篇5

國小五年級作文 ,581字

夕陽西下，我乘著微風，歡快的走在放學的路上，放眼四周滿是綠色植物，小河在我腳下流過。突然，美麗的場景變幻了，河裡的水不見了，魚在枯竭的河底費力的掙扎跳動，周圍的植物因缺水都枯萎了。我趕緊回到家開啟水籠頭，卻沒有水流出來。我的腦海中閃過一句話“當世界上只剩下一滴水，那將是我們的眼淚。”我陷入了無比的恐慌之中，這時耳邊傳來了媽媽叫起床的聲……

回想著夢中的情景，我不禁後怕連連，我絕不能讓“夢”成真，我要用自己的力量去踐行。於是，我參加了地球補丁公益組織的“五水共治我們在行動—小魚治水清源潔水”活動，當我把一盆盆鮮活的小魚倒入水中，看著它們自由的遨遊，我彷彿覺得姚江水越來越清了；我參加了團市委組織的“孵放小甲魚，保護母親河”活動，當我把自己孵化出來的5只甲魚放入母親河的懷抱時，彷彿聽到了它們歡快的笑聲；當我在“保護母親河，共享幸福水”簽名活動的橫幅上鄭重的寫下自己的名字時，看著密密麻麻的簽字，我知道自己不是一個人在堅持了。

我的家鄉餘姚是一座山水城市，姚江、最良江穿城而過，豐富的水資源不但孕育了歷史悠久的河姆渡文化，更是養育了一代代餘姚人，我們城市離不開水，我們更懂得保護水資源的重要，你看，有好多人不是正為“治水”而努力著嗎？我相信，魚兒在水中流動，我們在河中游泳，河水可以直接飲用，城市的江流匯合在一起“大笑”著向大海奔的場景一定不是夢。

“雙創”讓城市更美麗 篇6

國小六年級作文 ,716字

“雙創”指的是建立國家衛生城市和建立全國文明城市，結合“核心價值觀”二十四個字，從硬體和軟體上推進新型城市建設。海口市自從開展“雙創”活動以來，處處讓我們觸目驚“新”，城市面貌煥然一新，變化疊出。

環境變乾淨了。之前破舊的道路垃圾箱不見了，換上了功能齊全、亮麗清新的新型垃圾筒；之前的衛生死角不見了，全城動員，大力清除衛生死角，包含了街邊的、小區的、河道的等等，可以說是給了整個城市換上了新衣裳；臨街鋪面的門面不再“花臉”了，市政府對之前形狀各異、參差不齊的門面進行了一次大整容，取而換之的是規整的商業街，類別醒目，不再佔道經營；汙垢纏身的城市也頓時變成了清新可人。

交通變順暢了。感觸頗深的之前擁堵的紅綠燈路口變順暢了，因為開了多個非機動車道路口，分流了集中過馬路、行人和電動車亂串擁堵的狀況；修建了多條城中城柏油路和調整了道路匯入路線，分流了機動車排長龍的情況；多名志願者執勤，監督和引導紅綠燈的交通，交通更加井然有序；水流因為堵塞而漲高，車流因為分流而暢通。

校園周圍淨化了。學而知新的學校門口周邊，非法商販長期縈繞著，簡直就是寄生在學校的毒瘤，學校也是出手無策，長期浸蝕著我們的健康和學習的毅力，同時，也讓校園環境顯得狼瘡滿目。“雙創”活動的開展，讓我們的校園得意淨化，也讓我們也得到了寧靜的學習環境，也保證了我們的健康。

“雙創”是推進文明城市的起點，在“雙創”活動初期，環境設施的改造和規整，更應帶動著社會不文明現象的減少，市民的素質應該也要跟著提升，什麼時候隨手扔垃圾、亂吐口水（檳榔水）、亂丟菸頭、公共場所吸菸等不文明現象沒有了，才能標誌我們文明乾淨、互助友愛的新型城市轉型成功，多一份理解多一份愛，我們共同期待著。

改變讓城市更美麗 篇7

國小五年級作文 ,539字

近期，我們市正在建立文明城市，每一個公民都要文明做事，文明說話。

你看，那馬路上橫穿馬路的行人不見了，他們都走著斑馬線。你瞧，那一個個隨手扔垃圾的學生不見了，一個個垃圾筒填飽了肚皮，還有很多往日人們習以為常的不文明行為正在發生改變，我的生活習慣也變了。

一般情況下，我出了小區後會直接橫穿馬路去對面的早點店吃早點，因為斑馬線在小區門口幾十多米遠的地方，繞斑馬線我就多走了很多路，既麻煩又浪費時間。可現在，我哪怕犧牲一下時間，都會繞點路去斑馬線。因為我想；我此時的一言一行代表的是整個城市的面貌，我不能給城市抹黑，所以我堅持了下來。

每次吃早點，到附近時，總會遇到小區裡比較熟的鄰居。以前，別人不和我說，我也不理別人，像陌生人一樣，頂多給一個微笑，可現在不同了，我遇上鄰居，不論別人有沒有向我打招呼，我都會先問候一下別人。每天都笑著面對他人。因為我想；文明禮儀可以現示出個人的素質修養，我可不能做個沒素質的人。

以往在學校的時候，我根本不在意是否有紙落到地上，可現在，我特意備了一個垃圾袋用來裝垃圾，因為我認為；如果我連自己的衛生都不在乎，那我還是個女孩子嗎？我還文明嗎？所以我選擇改變。

文明是大家的，也是個人的，文明與生活息息相關。文明可以改變生活，生活習慣的改變也帶來文明。

創造讓生活更美好 篇8

國三作文 ,857字

清晨，一陣悅耳的鈴聲把我從睡夢中叫醒，我在電燈的明亮光輝裡開始了一天的生活：從電冰箱裡拿出新鮮的蔬菜，用電磁爐加熱，太陽能熱水器流出了溫暖潔淨的水供我洗漱。出門的時候，乘坐著各種各樣的交通工具。媽媽遠在千里之外，輕輕撥打手機，就可以對我的學習情況“實時監控”了……

當我們靜心品味時才發現，我們一直生活在一個精彩的世界裡，不知不覺中享用著人類發明創造的成果。有些創造發明，讓人類文明獲得了突飛猛進的發展，有些創造，豐富了人們的生活。作為青年學生，我們不僅要繼承先輩留給我們的文化遺產，更要發揚創新精神。

創造，需要知識積澱。我們在學習的過程中，不能因為考試的分值高低或者是否考試，就把學習內容分為三六九等，重視“主科”、輕視“副科”。這樣只會導致知識結構上參差不齊，視野不開闊，書到用時方恨少。常言說“他山之石，可以攻玉”，只有廣泛地涉獵知識，才能厚積薄發，觸類旁通，具備了發現問題、解決問題的能力。

創造，需要養成多觀察，多思考的習慣。一個人的創造能力主要是靠自己平時對事物的觀察，創新也是源於生活，生活中的任何一個小細節都可能會成為它的源頭。吸塵器的發明就是源於發明者布魯斯偶然吸入了一大口灰塵，由此引發了對吸塵器的設計構想。每年都有許多蘋果落地，只有牛頓注意到了這一現象並深入研究，發現了力的運動規律，推動了科學的發展。

創造，需要鍛鍊創造性思維。在現有的基礎上，加一加、減一減，往往就有新發現。牙膏中新增一些藥物，就產生了一些抗過敏、防齲齒的保健牙膏，方便麵的問世就是“縮減法”的體現。有時採用“換一換”的逆向思維方法，也能起到積極的作用。保溫瓶變成冷藏瓶、風車變成螺旋槳，都是創造思維的傑作。此外，採用“搬一搬”的移植法、“聯一聯”的聯想法等，都有助於我們發現契機，開創新的思路。

“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。中華民族五千年的文明，給我們積累了深厚的底蘊。中學生正值人生的黃金階段，精力充沛、思維敏捷開闊，正是學習知識、發現問題、發明創造的大好時節。相信只要人人貢獻自己的聰明才智，我們的生活會更加美好。

創新讓生活更美好 篇9

國小六年級作文 ,544字

創新，是勞動和心血的結合；是創意和智慧的結晶；是社會進步的標誌……

創新是辛勤的汗水。

聞名世界的“發明大王”—愛迪生在發明時廢寢忘食，在實驗室內努力的工作著。在發明白熾燈的時間段中，他整整在實驗工廠裡待了將近半年多，試驗了四千多種材料來當做燈絲，雖然在這四千多次的實驗中，僅僅只有最後一次才是真正成功了的，但他從來都沒有懈氣。成功之後他也沒有因此驕傲。而是繼續去創新下一個科研專案。在這次成功的背後，難道不是堅持不懈的努力和辛勤的汗水嗎？

創新是意外的發現。

光學家倫琴，在他的光學試驗室裡，偶然的發現了一種奇異的綠光，他將手伸到那詭異的綠光下，竟發現在那綠光的照射下，人體的骨頭清晰可見。這種光就是“X射線”。難道這成功不是意外發現的結果嗎？

創新是不斷的探索。

原子彈之父—奧本海默是專門從事核武器製造的科研人員。他參於了首次核彈爆炸，經歷過“喝彩城堡”的失敗，化解過“輻射雨”的危機，感受過“胖子”裂變時的強大沖擊。終於發現了核聚變的力量將遠遠超過核裂變，並努力去創新，把原子彈和三個質子、三個中子、多個電子組成的鋰-6裝在兩層外核中，研製了相當於1000000000噸TNT的核彈—氫彈。這，難道不是不斷探索的結果嗎？

創新，讓生活更美好……

創新讓社會更美好 篇10

國小六年級作文 ,487字

假如沒有人超越自我去創新，那麼世界會怎樣發展？

每當我們走在馬路上，會發現車輛來來往往，這些工具是在地球形成初期就存在的？不是，是聰明的人類用智慧的大腦創新出來的。在人類幾百萬年的發展過程中，人們用經驗和勤勞的雙手創造出來的工具數不勝數，才使地球這麼發達。

水果罐頭的蓋子打不開怎麼辦？沒關係，用起子一挑，蓋子就會開啟。這麼好的工具是誰發明的，是人類，有句話說得好：“惟天地，萬物父母，惟人，萬物之靈。”

就用我們生活用品來舉例吧。我手上握的這隻筆之所能寫字，是因為毛細現象，墨水從墨管通過毛細現象傳到筆尖，才使我能寫字；汽車能在馬路上平穩地行駛，是因為輪軸到輪胎的距離處處相等，發明者巧妙地利用圓形特徵和彈簧。

每個人都有一個會發明、會創造的大腦和一個能實踐、能體驗的雙手，關鍵就在於我們勤不勤奮，能不能實踐。

就上面的觀點來說，愛迪生就是一個非常好的例子，他為了讓燈泡變亮，試驗了一萬多次，也失敗了一萬多次，他甚至把頭髮也扯下來試驗一下。就這樣，愛迪生成功了，變成了舉世聞名的科學家。

現在，大家都知道創新是多麼重要了吧。記住，只要我們勤動手、善用腦，每個人都可以創新。