創衛讓我們生活更美好相關作文20篇

創衛讓我們生活更美好 篇1

國小三年級作文 ,545字

朋友，如果你來到我們小區，一定會很驚訝，小區怎麼變的這麼美呢？

以前，我們小區的垃圾遍地可見，很多人喜歡把垃圾放在樓道里，不及時扔進垃圾桶。雖然有一些人放在垃圾桶裡，但是垃圾桶由於不經常清，因此小區變得又髒又臭。後來，家鄉淮安建立國家級衛生城市，人們都把垃圾扔進垃圾桶裡，垃圾車也經常來運並及時送到垃圾站。

我們家鄉的交通也有很大的變化。以前，不管是汽車還是電動車都會有闖紅燈的現象，現在人們都能遵守交通規則，機動車還禮讓行人。有一次，我們一家準備過馬路，當時紅綠燈臨時出現了問題，車輛奔流不息。終於有一輛車給我們讓路，我們一家開開心心地過了馬路。

別以為創衛是大人們的事，我們小朋友也有義務為創衛做點事。老師告訴我們過馬路不能闖紅燈，要講衛生不能亂扔垃圾。其實這些我們都知道。老師還讓我們背默社會主義核心價值觀和八禮四儀，瞭解創衛知識。同學們認真背默，並按照創衛要求去做。很多同學回家還把衛要求講給家長聽，希望家長照著去做。有一次，我和奶奶一起上街閒逛。在我們的前面，有一對祖孫倆邊走邊聊。孩子吃著棒冰，蹦蹦跳跳的，可愛極了。此時，棒冰吃完了，棒冰棍咋辦？老爺爺說扔了吧，可他的孫女卻說：“爺爺，垃圾要放垃圾箱，不能亂扔的。”那位老爺爺滿意地笑了。

創衛改變了我們生活，讓我們生活更美好。

書法，讓我的生活更美好 篇2

國二作文 ,897字

在我們一生中，有許多事情可以讓我們選擇，它們就如天上的繁星，任我們採擷。而我則願意將那顆最大最亮的採下來。

我對這顆璀璨的明星開始關注是在我還是一個懵懵懂懂的小學生的時候。那時，周圍的一切對於我來說十分陌生與神奇。在一次偶然的機會中，無意中看見你，於是，一扇古老而美麗的大門向我開啟，一幅神祕而壯麗的畫卷正向我徐徐展開。這畫卷上講述的是筆、墨與紙的完美演繹，筆尖上的舞蹈，宣紙上蔓延出一片詩意的漢字。或快筆宣洩，或慢筆雕鏤。一個個充滿古意的方塊字彷彿被賦予生命力，在筆尖的跳躍下，這些藝術與自然的結晶被拭去千年來的浮塵，蹦跳出中國文化的韻律，令人歎服。

一種尊敬與一種渴求，我開始在書法王國中的探尋。一條條優美的線條，一個個迷人的造型，令我沉迷與陶醉。在這古老文化的薰陶下，我也漸漸地愛上了它。有一次，天空中飄著濛濛的細雨，閒暇之時，我看見那躺在一角的毛筆。一股熟悉的氣息撲面而來。那是墨香！這再熟悉不過的香味，我又想起以前，那段奮鬥的日子。伴著雨點“嘀嗒，嘀嗒”的樂章，我開始一筆一畫地將先賢優美的文章書寫。寫著，寫著，我彷彿看見那從未見過卻永存於心的顏真卿正英姿颯爽地站在高聳入雲的城牆上，他手下的千軍萬馬如同《顏勤禮碑》中一個個字一般，敦厚有力，粗壯莊嚴，是楷書中的楷模。他一手揮就的《祭侄文稿》欲揚先抑，狂放無比，抒發他的滿腔悲憤之情。漸漸地，眼前的人變了。那人伏案書寫。一副洋洋灑灑，端莊秀麗的小楷正在他手中誕生。他的小楷，眉目清秀，和他是多麼神似，若非這般才氣，又怎能有如此閒情呢？又怎能在蘭亭寫出那樣舉世聞名的《蘭亭序》呢？

我國古代像這樣的偉人還有很多。他們便是我們民族的驕傲。可是，如此偉大的文化，如今為何卻在走向沒落呢？中華文化博大精深，客人們為什麼傾情於那些外國的東西呢？不能忘本！內心深處一個聲音漸漸地放大，越發響亮。作為一個懂得筆墨文化的人，向周圍的人傳遞一種精神更是我義不容辭的事。所謂近朱者赤，近墨者黑。在人們的傳頌下，毛筆文化一定會深入人心，未來的中國一定會英才輩出。

我願採拮一顆明星，將它埋在每一個人的心中。待他成為一棵參天大樹，生活一定會因它而變得更美好！

親情簡訊讓我的生活更美好 篇3

國小六年級作文 ,890字

親情，是人生中最美好的感情。在這親與情的交融中，我向著更美好的生活前進。

一個小雨淅瀝的夜晚，我來回在小區內穿梭，“這應該是回家最近的一條道了！”我忐忑不安地走著，心絃一下子提到了嗓子眼，“怎麼還不到家呀？怎麼還不到家呀？”周圍的黑暗使我頭皮發麻，我一邊走一邊給自己鼓勁，不由得加快了腳步。

左轉，右轉，哦！不，在這諾大的小區裡，我竟然找不到自己的家了，相似的樓房，相似的停車場，相似的綠植，甚至連樓道門都相似。我開始痛恨自己為什麼爸爸媽媽接送的時候只顧跟著，沒有用心看一看。

就在我手足無措的時候，手機“叮鈴”一聲響了，我開啟一看，手機內的訊息映入眼簾：“兒子，到哪了？”是媽媽發來的資訊。爸爸不在家，媽媽是個膽小鬼，媽媽一定是害怕了。這個念頭一閃過，剛才的緊張、害怕、恐懼的感受一下子消失了，我告訴自己要趕緊回家，陪媽媽。

為了不讓媽媽擔心，我趕緊回了一條資訊：“馬上到家！”害怕媽媽打來電話，我的膽怯暴露無疑，我直接摁下了手機的關機鍵。

我繼續在小區內尋找著，“一步，兩步”“十七號樓，十八號樓”……此時的我只有一個念頭——快點到家，給媽媽一個大大的擁抱，我一邊想一邊摸黑走著。

終於找到了，我心裡默唸了無數遍的樓號，難道這是親情的力量嗎？我內心的喜悅如同太陽般照射到我的心裡。我一路小跑回了家。

媽媽聽見了我的腳步聲，還沒等敲門，門就開了，我故作鎮定，說到：“媽，我回來了。”“你終於回來了，手機怎麼還關機了呢？”媽媽一邊接過我的書包一邊說。我裝作聽不見，沒有回答。

夜已經深了，我整理完作業，準備睡覺時，打開了手機，十幾個未接電話，十幾條簡訊。“哦，天哪！”此時的我淚如雨下。

親情似海，滋潤我的內心；親情如火，溫暖我的心情。媽媽通過簡訊傳遞給我的親情，讓我的生活充滿美好。

學溜冰讓我的生活更美好 篇4

國小六年級作文 ,736字

我的屋裡放著一雙溜冰鞋，剛學會溜冰的時間已經過去許久，但學溜冰的過程我仍然記得清清楚楚……

那一天，我和爸爸一起去溜冰館溜冰。還沒進去，我就看見裡面的人有各種各樣的溜法：正著溜、倒著溜、轉著溜……

穿上溜冰鞋，我迫不及待地走進館內。我以為溜冰跟走路是一樣的，只不過稍微快一點而已。但是我剛邁出一隻腳，馬上就摔了個“四腳朝天”。爸爸看到我“四腳朝天”的樣子，笑的都直不起來腰，笑夠了，他對我說：“溜冰跟走路可不一樣，溜冰時兩腳要呈“八”字形，就像我這樣。”說完，他給我演示了一遍正確的溜冰方式，只見他溜得十分順暢，想走就走，想停就停，來去十分自如。而我呢，一溜就停不下來，有時還會摔個“狗啃泥”或者“四腳朝天”；想往左溜，可身體好像不歸你管似的，非要往右拐。

這不禁讓我有點沮喪，於是我直接找了個地方一屁股坐下來，心想：溜冰有什麼好溜的？爸爸好像知道我心裡在想什麼，坐下來對我說：“學習溜冰必須要有耐心，而且不應該也不能半途而廢。你看看別人怎麼溜吧。”聽了爸爸的話，我又重新打起精神，開始觀察別人：只見別人身體彎曲90度，原來這樣不會讓人摔得“四腳朝天”；別人還把雙手向身體兩側伸出，原來這樣可以保持身體平衡。於是我也開始效仿別人，我滑出了第一步，很慢，但很穩。之後的第二步、第三步，我慢慢提速。練習了一會兒後，我完全掌握了溜冰的技巧。我在心中吶喊道：我終於學會溜冰了！

溜冰使我快樂，我希望越來越多的人能發現溜冰的快樂。

回到祖國懷抱讓我的生活更美好 篇5

國小六年級作文 ,387字

回到北京的那一刻，我興奮無比。這是我第二次回祖國了。時間過的真快啊！轉眼間我從9歲長到11歲了。

一下飛機，我便聽到我在非洲不常聽到的語言：中文！回到祖國，與人交談時，倍感親切，因為我們說的都是自己的母語啊！

不知有多少迴夢到您，我的祖國！我曾幻想過您現在的樣子，碧水藍天，高樓大廈，幅員遼闊，人山人海，現在看來果然沒有讓我失望！

在非洲的時候，我常常驕傲地對他們說：“看，我是一箇中國人！”我在非洲的同學們對中國很好奇，常常問我一些問題，在回答他們的時候，我的心中有一種自豪的感覺，我為我是一箇中國人而感到自豪和驕傲。

在非洲的時候，我有時會因為不在祖國的懷抱里長大而感到傷心，有時候也會想回到您的懷抱夜裡哭泣。

今天我回來了，回來的感覺真好！

大家都是黑眼睛，黑頭髮和黃面板。

回來的感覺真好！因為我知道，回到祖國的懷抱，會讓我的生活更美好。

圍棋讓我的生活更美好 篇6

國小六年級作文 ,967字

我選擇圍棋作為我的業餘愛好，因為它如千軍萬馬，瞬間就會千變萬化，它能提高我的計算能力和記憶力，也培養了我面對挫折的抗壓能力。

8歲那年，一次偶然的機會，我接觸到了圍棋，一下子對圍棋產生了濃厚的興趣，從那以後我就深深地喜歡上了它。在一次圍棋晉級考試時發生過一件事，至今讓我記憶猶新。

那是一個陽光明媚的上午，準備去考試的我興致勃勃，但心裡不免有點小緊張，天氣雖然很熱，但我已無暇顧及。到了比賽場地，看到那麼多的考生和家長，我緊張得手心都冒汗了。為了掩蓋內心的緊張情緒，我裝著一本正經的樣子與對手交談，偶爾也會與對手玩一會兒，以此來緩解自己的緊張情緒。但是，我的內心是堅強的，我相信我的實力，我相信我能行。

“知己知彼，百戰不殆。”為了瞭解對手的實力狀況，我利用我的探敵戰術與對手下了一會兒棋，看看他是怎麼下的，摸摸對手的實力，而我卻“不按套路出牌”，以此探清虛實。

比賽開始了，第一局勝、第二局勝……第五局勝，真沒有想到，我居然拿到了五連勝，此時的我有些激動、有些驕傲，更有些自滿，開始目空一切。

第六局開始了，我那顆驕傲的心早已飛到天上去了，眼高手低、目中無人，飄飄然的我感覺自己是最厲害的，沒人能夠打敗我。就在這時，由於我的疏忽，我的棋局出現一處漏洞，被對手盯上了，此時的我已無力挽回局面，我似乎聽到有人在對我說：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”就這樣，我輸掉了第六局。與其說是輸給了對手，不如說是輸給了我那顆浮躁的心。

第七局開局後，我發現對手實力比較強，在僵持的過程中，我有點被動，感覺自己快要輸了，情緒也比較低落，這時我又聽到有一個聲音對我說：“不要氣餒，堅持就是勝利。”頓時，我心中那熱愛圍棋的小火苗又燃燒起來了，我咬緊牙關，步步緊逼，慢慢地把局勢扳了過來，最終贏得了這局比賽。在隨後的幾場比賽中，我調整好心態，沉著應戰，贏得了勝利。

“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，無論是在下棋還是在平時的生活和學習中，都必須保持一種勝不驕、敗不餒的心態，只有這樣，才能取得最後的勝利。

在生活中，圍棋是我的朋友，也是我的老師，圍棋讓我學到了很多道理，圍棋讓我的生活更加美好。我愛圍棋。

閱讀讓寒假生活更美好 篇7

國小四年級作文 ,526字

我自認為假期是讀書的最好時光，所以每一個假期我都制定了讀書計劃，今年也不例外。在寒假裡，我的目標是讀更多的好書，老師推薦的書目中，有《蘋果樹上的外婆》、《電話裡的童話》、《時代廣場上的蟋蟀》等八本書，我十分開心，因為我喜歡閱讀。

為了集齊這八本書，我每天行走在茫茫書海中，功夫不負有心人，終於集齊了。它們就像一個個知心朋友將陪伴著我。一拿到書，我就開始認真閱讀，細細品味。

書中的故事有寓言哲理，生動有趣。如：《魔法灰姑娘》，書中主要講到；愛拉從出生就得到仙女子的一份恐怖的禮物—服從。她以機智和勇敢，尋求脫離這個控制，如何與咒語進行抗爭，最終與王子過上幸福的生活。我想；如果全世界的人都像愛拉那麼機智勇敢，那麼善良，那麼我們的世界就會變得更加美好。

讓我印象最深刻的是《天使雕像》這本書了。書中的主人公克勞迪婭和弟弟傑米厭倦了千篇一律的枯燥生活，離家出走後，到戒備森嚴的大都會博物館，如何去尋找天使雕像的親手製作者的過程。克勞迪婭尋找真相的事情讓我深有感觸，在以後的學習和生活中碰到困難，要去克服，要去堅持，總有一天，一定會成功的。

書就像一位老友，給予我安撫；書就像一艘小船，帶我駛向遠方；與書為伴吧！讓我們一起，和書去迎接嶄新的明天！

誠信使我的生活更美好 篇8

國小六年級作文 ,811字

誠信猶如一顆蜜糖，是那麼甜。誠信彷彿一汪清泉，是那麼清涼……誠信是做人的根本，在我心中呈現是那麼珍貴。

記得一個風和日麗的日子裡，我和爺爺一起賣菜。忽然一位白髮蒼蒼的老爺爺走了過來，俯下身子道：“這白菜多少錢？”我爺爺回答道：“兩塊五一斤。”那位爺爺聽完後，立馬從錢包裡掏出100元，我那見錢眼開的爺爺看叫這100元后，眼睛直冒兩束金色的光芒。

老爺爺說：“那我想要兩斤白菜。”“好咧！”說完他立馬稱出兩斤白菜，老爺爺接過白菜後就走了。

“咦？那是什麼？”走近一看，原來是那位老爺爺的錢包啊！我撿起錢包後，剛想還給那位老爺爺時，我的爺爺就對我說：“要不別給他了，看這有不少錢，分了吧？”聽到這番話後，我立馬嚴肅地回答他：“這可不行，這錢是那位老爺爺的，不屬於我們，誠信做人的根本，你不能這樣！”說完爺爺害羞的說：“那好吧！”然後我向老爺爺走去的方向追去。

看到那位老爺爺了，我加快腳步，“老爺爺，您的錢包落在我那了，還給你。”老爺爺看到自己的錢包後，臉上笑開了一朵花，說：“你真是個誠實的孩子啊！謝謝你。”說完我便把手裡的大玉米送給了他，“你幫了我，我還怎麼好意思吃你的菜呢？這樣吧，我買根冰淇淋給你吃好了。”說完大寶去了商店買了個冰淇淋給我，那冰淇淋的甜，我還記得心頭呢。

事右，那位老爺爺每天都會來這裡買菜，他不僅自己來，還帶著他許多好朋友來。我爺爺的生意則特別好，我爺爺還連忙，感謝那位爺爺呢，老爺爺對他說：“不是謝我，而是謝你這乖孫子啊。”聽到這話，我更高興了。

啊，誠信，使我的生活更加美好！

閱讀使我的生活更美好 篇9

國小六年級作文 ,713字

“書是全人類的營養品。”這句話是莎士比亞說的，而我認為讀書就像交了一位非常好的朋友；他讓我探索更多的知識，書也像一位老師；他告訴我很多的哲學道理。我認為，讀閱讀能使我的生活更加美好。

在上幼兒園時我就開始讀閱讀了。雖然我不會認字，但媽媽總會讀給我聽，幼兒園時我讀的是童話故事，閒空和準備睡覺時我都會讓媽媽給我讀，我就會在旁邊認真的聽，雖然有些故事我聽得不太懂，但我依然聽得津津有味，當然，媽媽也會在途中教我認字，讀拼音。

我上了小學二三年級時。我就迷上了《淘氣包馬小跳》和《同桌冤家》系列的書籍。《淘氣包馬小跳》是楊紅櫻阿姨寫的，主寫了馬小跳的生活，並知道了馬小跳樂觀向上，自主的精神品格，同桌冤家，同桌冤家是伍美珍阿姨寫的，也讓我體驗到了他們的有趣，樂觀的精神，讓我深深的迷上了。

到我上了四五年級時，我們班流行看嫌疑小說，特別是《十宗罪》系列的，我們都爭著搶著來看呢，就連上課時都想看一看。《十宗罪》系列是我最愛看的，每一冊我都看過，雖然很恐怖，但又很刺激。

轉眼間我成了一名六年級的學生了。雖然班上還有些同學看嫌疑小說，但我現在比較喜歡看名著。比如：《紅樓夢》、《三國演義》、《簡愛》等等。但六年級了，學習比較重，所以大都大部分時間都在學習。有時候我是為了能快點看到課外書，我飛速寫作業，所以有時候作業很馬虎。有些時間我也看了一些漫畫小說。我最喜歡的是魔道祖師。閱讀使我的課餘時間更充實了。

閱讀能提高我們的寫作能力，視野更廣闊。閱讀，都能讓我時而歡喜時而悲傷，也可以讓我開懷大笑。閱讀，能讓我知道了別人的故事，能讓我積累更多的好詞，手捧一本好書，還有誰能比我更快樂？

閱讀使我的生活更美好！

節約讓我們的生活更美好 篇10

國小四年級作文 ,550字

現在，我聽到了電視、收音機裡都在宣傳倡導低碳生活，我漸漸有些懂了。我開始了“節約生活”。

我對節約的理解就是在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗。其實，節約的生活離每個人都很近，只要多注意生活中的一些細節，就可以起到降低能耗的作用。

在家裡，除了做作業看書務必開燈，其他時間沒需要開的燈能不開就儘可能少開，這樣就能降低電燈排出的二氧化碳。家裡的電器開著也能排出二氧化碳，就連小小的手機電池插座也能排出可怕的二氧化碳，只要充電器充完電就馬上取下就可以降低二氧化碳的排放。冰箱裡儘可能能排放整齊，這樣就能降低冰箱工作的次數，從而達到降低二氧化碳的排放。空調固然能給我們在夏天帶來涼意，但它的室外機卻能排放出大量的二氧化碳，因此我們最好能儘可能罕用，不要再讓我們的地球呼吸太多的二氧化碳。

在學校裡，我們可以幹一些自己力所能及的事情。當教室裡空無一人的時候，我們要伸伸手，關掉教室裡的照明燈；在水龍頭邊，當我們看見細水長流的時候，我們要彎彎腰，把水龍頭關緊；在食堂裡，當你看見今天的菜不和你胃口的時候，我們要牢記“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句，做到不挑食、不華侈糧食的好習慣……

我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好。

科技讓我們的生活更美好 篇11

國小六年級作文 ,698字

科技改變了時代的發展，讓我們的生活變得更加美好，提高了效率、節省的精力……

以前，人們想要去一個地方，因路程遠，去坐轎子或者坐車，這樣不僅費人力，速度還慢，到最後費用也不是很高，貧窮人家坐不起，也就只能徒步了，路近了，可能不累，路遠了，走的腿都麻了，還會被凍傷。去買點東西，可能後面排隊的人要趕時間，結賬非常慢，就會埋怨前面人快點，非常麻煩。想要過河了，還要用船槳，不管你用多大力，還是很慢，有的河長，中途還要在河面停留休息。要做飯，就需要柴火或炭，想要柴火和炭就必須上山去採集，生活還要一段時間，採集速度也很慢。人們也去不了很遠的地方。想要解決溫飽問題，就必須自己種，每天都需要去田裡。想看電影，就是敞天幕布無色電影……

現在有了車再也不用擔心出去玩要很長時間，又快又省力。自行車不用買就可以騎，按時間來收費，成本低，方便。還有了手機，手機裡的軟體就可以支付，不用排隊，不等時間就可以支付，有的地方可繫結銀行卡，可以刷臉支付，識別一下，便可以支付。有了高鐵跟飛機爺爺奶奶只用了2時就到老家了，比開車快了四倍，還可以跨越大海，來到另一個國家。有了輪船就更方便了，只需踩踩油門，扶著方向盤，便可以到對岸了，有的輪船還可以載車，將車放到另一個岸上。要做飯，插電可以解決一切，速度快，節省時間。想看電影有專門的場地，有的還會吹風、下雨等。在外的兒女可以用視訊通話天天看到父母……

總之，科技幫了我們許多忙，如果沒有他，我估計人們還在以前的時代生活著，科技提高了效率，節省了精力，節省了時間，也讓我們的生活更加美好！

誠實讓我們的生活更美好 篇12

國小六年級作文 ,537字

誠實是人與人交往最基本的要求，誠實也讓我們彼此走得更近，讓生活更加美好。

你撒個謊，你便得再撒十個謊來圓起初的一個謊言，而接著就得撒一百個謊來圓先前的十個謊。接著你便陷入無盡的謊言的痛苦深淵。

記得有一次考試，我居然不及格，怕這樣的成績會讓媽媽失望，於是我撒下了人生的第一個謊。

那天放學，媽媽問我：“前幾天不是考試嗎？成績怎麼樣？”我臉刷了一下紅了，吞吞吐吐地說：“不錯……考得不錯，試卷發下來就收上去了。”說完我就趕緊回房間做作業。緊接著的第二天，老師要收試卷，可我沒簽名，於是又紅著臉騙老師說忘記帶了。在接下來的半天時間裡，我魂不守舍，連老師課堂上講什麼都沒聽進去。

那天回到家，媽媽見我不對勁便詢問我，我哇的一聲大哭起來：“媽媽，我好難受，我不想說謊了，這是我的試卷，我考得很糟糕，因為我這段時間學習很兒戲……”我邊說邊把試卷遞給了媽媽，心裡如釋重負。媽媽接過試卷，撫摸著我的頭，跟我分析了試卷中的失分錯題，並幫我簽了名。

從那以後，我體會到誠實的重要性，也從那以後，我誠實做人，不僅收穫了許多生活上的珍貴友誼，而且生活變得更加甜美。

讀書讓我的生活更精彩 篇13

高一作文 ,1184字

莎士比亞說：“知識就是我們藉以飛上天堂的翅膀。”讀書，的確讓我受益匪淺，讓我的生活分外精彩。

本人私人藏書百餘本，讀書速度也非常快。半本字典厚的書，四天搞定，而且絕非囫圇吞棗。我國古典四大名著，從彩圖簡文版到原版大部頭，統統“嚼”了個遍。外國名著我也讀過不少，如大仲馬的《三劍客》、安妮弗蘭克的《安妮日記》、喬納森斯威夫特的《格列佛遊記》等等，只要一冊在手，就會去逮時間；逮住時間，必去有滋有味地“啃啃”。沈石溪的動物小說，幾十本，全部看完。科普書，歷史書，未解之謎也都看過一些。我甚至還在想：什麼時候弄本《相對論》來看一下……

常有人問我：“你讀這麼多書幹什麼？”我會笑笑說：“不知道。但我知道我用的上。”

還真被我說中了：小學時有一次，班上有兩個同學在打鬧，一個推了另外一個一下，結果被推的站立不穩，胳膊肘一抬，撞裂後面那塊玻璃。兩人慌了。我見玻璃只是裂了一條縫勉強掛著，但並沒有破碎掉到地上，便吩咐：“去科學老師那拿個做試驗用的生雞蛋過來，快！”惹事的同學楞了愣，趕緊轉身朝老師辦公室跑去……

我讓一個同學到教室外面，我們倆一裡一外將玻璃缺口對齊。這時那個拿雞蛋的同學回來了。我找了個杯蓋，將雞蛋敲破，把雞清倒進去，拿把尺子將蛋清塗抹在玻璃破裂的介面處。幾分鐘後，玻璃恢復原狀。

眾人不相信地敲敲玻璃，一點事也沒有。大家都興奮地拍著我的肩說：“行啊，厲害。”

“書到用時方恨少，事非經過不知難”，現在想來，我要說：“讀書才知世界妙，用時方知讀書好啊！”

不信？讀書給我帶來的精彩還真沒完。有一次，我和做人民教師的老爸看電視《一站到底》，每次題目一出來，我就忍不住說：“這題我會！”叫嚷了幾次，老爸奇怪了，要跟我比。我說：“老爸，你不一定比過你兒子哦！我能打敗你。咱也不再弄題了，就用電視上的題，怎樣？”老爸點頭表示同意。

於是，比賽開始！

“第一題，手槍口徑一般為多少，最大殺傷距離為多遠？”老爸還沒反應過來，我便答道：“9mm，50至100m左右。”我微笑著指著電視，答案出現，一模一樣。

“第二題，在第二次世界大戰時，英法聯軍在法國什麼地方撤退，共撤退多少人？”跟上一題反應幾乎一模一樣：“法國敦刻爾克，共撤退33萬人。”老爸開始用一種驚奇的目光打量我，因為我又對了。

幾個回合下來，老爸舉起了雙手：“孺子可畏啊，不錯不錯，老爸甘拜下風！”我哈哈大笑道：“看，知識就是力量吧。”老爸笑眯眯地拍拍我的肩，蹺起了大拇指。

讀書給我帶來的精彩遠遠不止以上所說的這些。交談辯論時的旁徵博引、侃侃而談，偷偷“創作”小說時的文思泉湧、洋洋灑灑……都是讀書的饋贈。我相信，讀書還會給今後的我帶來更多的驚喜與精彩。

“豐富的生活，需要書籍來充實它。”雖然我已忘了這句話是誰說的，不過，我堅信它是真理，因為讀書，已經豐富了我的世界，精彩了我的生活！

創造讓生活更美好 篇14

國三作文 ,857字

清晨，一陣悅耳的鈴聲把我從睡夢中叫醒，我在電燈的明亮光輝裡開始了一天的生活：從電冰箱裡拿出新鮮的蔬菜，用電磁爐加熱，太陽能熱水器流出了溫暖潔淨的水供我洗漱。出門的時候，乘坐著各種各樣的交通工具。媽媽遠在千里之外，輕輕撥打手機，就可以對我的學習情況“實時監控”了……

當我們靜心品味時才發現，我們一直生活在一個精彩的世界裡，不知不覺中享用著人類發明創造的成果。有些創造發明，讓人類文明獲得了突飛猛進的發展，有些創造，豐富了人們的生活。作為青年學生，我們不僅要繼承先輩留給我們的文化遺產，更要發揚創新精神。

創造，需要知識積澱。我們在學習的過程中，不能因為考試的分值高低或者是否考試，就把學習內容分為三六九等，重視“主科”、輕視“副科”。這樣只會導致知識結構上參差不齊，視野不開闊，書到用時方恨少。常言說“他山之石，可以攻玉”，只有廣泛地涉獵知識，才能厚積薄發，觸類旁通，具備了發現問題、解決問題的能力。

創造，需要養成多觀察，多思考的習慣。一個人的創造能力主要是靠自己平時對事物的觀察，創新也是源於生活，生活中的任何一個小細節都可能會成為它的源頭。吸塵器的發明就是源於發明者布魯斯偶然吸入了一大口灰塵，由此引發了對吸塵器的設計構想。每年都有許多蘋果落地，只有牛頓注意到了這一現象並深入研究，發現了力的運動規律，推動了科學的發展。

創造，需要鍛鍊創造性思維。在現有的基礎上，加一加、減一減，往往就有新發現。牙膏中新增一些藥物，就產生了一些抗過敏、防齲齒的保健牙膏，方便麵的問世就是“縮減法”的體現。有時採用“換一換”的逆向思維方法，也能起到積極的作用。保溫瓶變成冷藏瓶、風車變成螺旋槳，都是創造思維的傑作。此外，採用“搬一搬”的移植法、“聯一聯”的聯想法等，都有助於我們發現契機，開創新的思路。

“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。中華民族五千年的文明，給我們積累了深厚的底蘊。中學生正值人生的黃金階段，精力充沛、思維敏捷開闊，正是學習知識、發現問題、發明創造的大好時節。相信只要人人貢獻自己的聰明才智，我們的生活會更加美好。

讓我們生活在“共享時代” 篇15

國一作文 ,898字

在上海的街道上，常常會有相同的黃色單車和橙色單車穿梭著，這幾萬輛的單車就彷彿是“共享時代”的標誌。漸漸地，上海繁華而又熱鬧地街頭，多了一個新名詞“共享”。

初春，鳥鳴。悠閒的週末是愜意，我和媽媽決定去“圖書咖啡店”去享受午後時光的魅力。小區門口，幾輛新穎的黃色單車閃現在我的眼中。為了體驗一次“共享”單車，我們用手機註冊了賬號，掃了單車的二維碼，“嗒！”黃色單車上的鎖竟然自己打開了，我心中暗暗地思考：不愧是“共享”單車，還可以自動開鎖，了不起！我和媽媽一起騎上單車。騎快了，午後的微風便迎面而來，微風中摻和著春天的資訊：青草香，花香，溼潤的泥土。這些資訊是乘著城市中的微風傳遞的。我騎著單車，時不時細聞那風，細看那景，它們是我心中最美的仙境。到了咖啡店再回味自己的所聞，所看，所想，便讓人身臨其境，彷彿是來到了自己的記憶宮殿，世界永遠停那幾分鐘。那年初春，我第一次親身體驗了“共享單車”這四個字，這平淡無奇的幾個字讓我感受到了不同的韻味。那年，我11歲。

秋日，車站。火車站的嘈雜使我心煩意亂，為了擺脫這樣的“困境”，必須尋找一個清靜之所。“前言後記”這店的門牌吸引了我，像是一個書店。我走了進去，然而它並不是我們想象中的書店，它是一個“共享”書店，我又一次見到了這個詞共享。我按照著方法，成功借閱了一本書。相比外面無數紛擾的車站，這家書店卻是一股清流，彷彿這裡就像仙境般，遮蔽了世外的嘈鬧。我坐在木椅上，聞著店裡的幽幽書香，不得不讓人的心平靜，去除雜念。這本書，這家店，無不給本無趣的等車時間，增添了幾絲趣味。即使要上火車了，也可以帶著這本書，直接到了另一個車站再歸還。火車上，靠著車窗，看著景和書，這般融合，又給書多了一絲生命力，讓人的思想更廣闊。那年秋天，我第一次開啟了“共享”學習的大門，憑著“共享”書店，讓更多人感受學習的快樂，品味書上那一個個行如流水般的文字。

“共享”這兩個字，漸漸地印刻在了我們的腦海中，記憶中。人們從“自我”逐漸成為了“共享”，為更多人提供了共享資源，給予人們的生活無限的便捷。讓我們一起利用“共享資源”，讓“共享時代”帶給我們更多思路和資源吧！

創新讓生活更美好 篇16

國小六年級作文 ,544字

創新，是勞動和心血的結合；是創意和智慧的結晶；是社會進步的標誌……

創新是辛勤的汗水。

聞名世界的“發明大王”—愛迪生在發明時廢寢忘食，在實驗室內努力的工作著。在發明白熾燈的時間段中，他整整在實驗工廠裡待了將近半年多，試驗了四千多種材料來當做燈絲，雖然在這四千多次的實驗中，僅僅只有最後一次才是真正成功了的，但他從來都沒有懈氣。成功之後他也沒有因此驕傲。而是繼續去創新下一個科研專案。在這次成功的背後，難道不是堅持不懈的努力和辛勤的汗水嗎？

創新是意外的發現。

光學家倫琴，在他的光學試驗室裡，偶然的發現了一種奇異的綠光，他將手伸到那詭異的綠光下，竟發現在那綠光的照射下，人體的骨頭清晰可見。這種光就是“X射線”。難道這成功不是意外發現的結果嗎？

創新是不斷的探索。

原子彈之父—奧本海默是專門從事核武器製造的科研人員。他參於了首次核彈爆炸，經歷過“喝彩城堡”的失敗，化解過“輻射雨”的危機，感受過“胖子”裂變時的強大沖擊。終於發現了核聚變的力量將遠遠超過核裂變，並努力去創新，把原子彈和三個質子、三個中子、多個電子組成的鋰-6裝在兩層外核中，研製了相當於1000000000噸TNT的核彈—氫彈。這，難道不是不斷探索的結果嗎？

創新，讓生活更美好……

創意讓生活更美好 篇17

國小五年級作文 ,594字

有人曾問我，創意是什麼？我心頭微微一震，是啊，創意是什麼？

創意，是創新與詩意。

有一次，我同往常一樣去鵑湖散步，發現草地上刻有“禁止踩踏草坪”的告示牌消失了，換上了“花為善者開，草為德者綠”的告示牌，我似乎明白了什麼，想：“原來，這就是創意。”

創意，是天馬行空的想象。

去年暑假的一天，我獨自呆在家中，十分無聊。突然，想起了我那放了半年的樂高，便動手拼了起來。這對我來說，只是小菜一碟，沒幾分鐘就完成了。但是，我卻覺得彷彿少了些什麼。正當我不知從何下手時，突然靈光一閃，何不給那樂高人做些“小改動”。說幹就幹，不久之後，成品便出現在我的眼前：那威風凜凜的樂高小人身上，纏了十一個彩燈。而小人頭上，則是固定了一個電扇。每當開啟樂高小人背後的開關，那小人身上的十一個彩燈便忽明忽暗地閃了起來，它頭上的風扇，則“吱咔吱咔”地轉動起來。在我十一歲生日時，由於沒有蠟燭，我的小人就派上了用場。聽見家人讚許的話語，看見家人驚歎的目光，我不禁開心地笑了。

現在，我明白如何回答那個人的問題了。如果再有人問我：“創意是什麼？”我就會告訴那個人：“創意，是創新與詩意；創意，是那天馬行空的想象力；創意，是讓生活更美好的關鍵一步。”

創新讓生活更美好 篇18

國小六年級作文 ,606字

現代社會，人們都在追求完美、便捷，富有創意的生活。也就是因為這一點，我們才會不斷地改變，不斷地創新，使生活變得更美好。

說到創新，我也是創新到出奇的地步了。字、詞都被我創改，而且幾乎都被改得只有我自己懂了！就是那些可憐巴巴、孤苦伶仃的小玩意，都被我改成新鮮的形象了！甚至連那被人嫌棄的小石子都要成為我的“手下亡魂”了。

最近，我再一次創新出奇。在國慶節，不知是巧合，還是特意安排的，我們學了《竹節人》這一課，許多人便趁小長假期間做了一個，我也不例外，做了一個“頑固”的竹節人：能站起來，卻不想戰鬥起來。好像老天在幫我似的，靈感”這位朋友又拜訪我了：做一個遠端武器啊！

要做一個遠端武器，那可以做一個流星錘啊！先用吸管當炮口，再在下面兩根拉繩的其中一根上多繫上一根繩，在那根繩末端捆上四根小木棍——流星錘！在前端打一個結，用針將其頂進吸管，然後在下面的第三根向敵方竹節人一拉，炮口上的流星錘，就會飛出去。可現實有點殘忍：那個結連炮帶竹節人都差點“英年早逝”了。但可以改進，所以還有希望與朋友一戰。想象著打敗許多對手，成為竹節人之中的最強者，自豪感與興奮油然而生，胸口的那個無聊的心情也就不見了蹤影。

現代科學發展迅速，就是我們不斷創新，不斷改進的成果。如果仔細這麼一想，生活真的被創新而改變得更美好了！

運動讓我的生活更精彩 篇19

國三作文 ,924字

聽，風輕拂過臉頰，似一抹斜陽在冬日裡照耀；聞，百花競放，香氣充斥著嗅覺，點亮心中的火苗；看，那汗水從臉旁肆意的流淌，鼻間，額間，髮絲間無不迎著光輝，散發著耀眼白光。這些感覺，無不是運動的激情，青春的跳躍，讓我的初三生活更加精彩。

運動史——初戀

在初二時，我開始接觸運動專案，它們的神奇讓我發現了運動給我帶來的快感。汗水的無盡拋灑，將煩惱全部忘卻。我加入了足球隊，這是一次艱難的啟程。空有一腔熱血是遠遠不夠的，更多的是體力與意志的摩擦，撞擊。每天放學的1小時訓練，將我從曾經那個弱不經風的小女孩，訓練為一個能上“戰場”的小運動員。足球所給我帶來的樂趣是無法言語的。那是意志的凝聚，是血液的湧流處，是脈搏的叫囂聲，這一切都洋溢著少年般的青澀與青春的激情。這一卻無不告訴著我，我與運動早已陷入“熱戀”，在成長的夏季，任汗水的揮灑。

運動史——熱戀

不知不覺中，我已來到初三的下半學期，又是一個青蔥的初夏，迎來的不再是那潔白的初衷，而是一場略帶嚴肅的體育測試。整日的高強度學習與訓練使得我在運動灑下了無盡的汗水與淚水。高壓式的訓練，壓得我整個人都無法喘氣。渾身的痠痛充斥著我的第一感官，一日又一日，一週又一週的訓練，不但沒有抹去我對它的喜愛，反而讓我從對它獲得了更多的慰藉，使我對它多了一絲喜歡的尊敬。衝刺，一次又一次的衝刺，與時間賽跑，與汗水為伴，與夢想遨遊，在這初夏的季節，我與它已陷入熱戀。

運動史——“終點”

化育測試也悄然走過，那昨天的汗水彷彿早已被時間沖刷，那沉重的喘息聲也早已被淹沒在記憶深處，但我始終不會忘記那運動給我帶來的成就感與歸屬感。這不會是結局，更不會是終點。我對運動的喜愛不僅限於止，不止步於此。這將開啟我對運動的另一種認識，它將成為我發洩煩惱，強身健體的又一課餘愛好，它不會從我的生命中消失，這將會成為我的青春運動史，深埋在那記憶的匣子裡，永永封存。

運動，這項艱難而又磨鍊意志的活動，給人生帶來了濃墨重彩的一筆，使得我整個青蔥歲月不再枯燥。

感謝你，運動！你讓我的生活更精彩。

捨得，讓我的生活更精彩 篇20

國三作文 ,823字

魚與熊掌，不可兼得。

——題記

青草舍棄了鮮花，才有了蓬勃生長的動力，星星捨棄了銀月的光輝，才能在天空中綻放光芒。捨得，讓我的生活更精彩。

從小時候起，每當我跟隨父母出去買東西，總會被琳琅滿目的商品搞得目不暇接。這時，便是我最高興的時候，那令人饞涎欲滴的食物，散發著香味；那有趣新奇的玩具，讓人止不住想嘗試一番……我興奮地在其中來回穿梭，不一會兒購物車便“滿載”了。媽媽叫住了我，輕聲對我說：“不要總是買一些重複的東西，一種東西只能選一樣。如果買了許多沒用的東西，豈不是成了擺設嗎？”我思考了一會兒，接著乖乖地將一些沒用的東西放了回去。回來時與媽媽的目光交匯到一起，媽媽眼中滿是欣慰。

從那時起，我明白了一山不能望著一山高，要學會捨棄，選擇自己真正想要的，有用的東西。捨棄的，並不都是壞的，學會捨棄，才會為生活增添光彩。

上初三以後，面臨著一場又一場接踵而至的考試，我學會了捨棄：捨棄了遊戲帶來的快感，換來的是在學習中帶來的樂趣，捨棄了不緊不慢的壞習慣，換來的是守時自律的一大變化……因為有了捨棄，我體驗到了不同種類的樂趣，領略到了從未嘗試過的考驗。捨得，讓我的生活更精彩。

在繁忙而又沉重的學習中，我學會了捨棄。做題時，先易後難的方法使許多困難迎刃而解。一次次的失利並不可怕，因此，我捨棄了失敗帶給我的失落。在學習的道路中，難免會遇到急流險灘，但我學會捨棄，卸去身上的重物，定會到達理想的彼岸。捨棄了學習帶給自己的巨大壓力，換來的是成功後的輕鬆愉悅。

有舍有得，在生活這座巨大的寶庫裡，捨得，為之增添了無盡的財富，為之增添了新的富有生命力的內容。

捨得，讓我在失敗中領略到“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的力量；

捨得給我帶來無盡的成功動力，讓我體會到了快樂。

捨得，讓我的生活更精彩。