創新在孤獨中前行相關作文20篇
創新在孤獨中前行 篇1
高二作文 ,979字達爾文最堅定的支持者赫胥黎曾說過：“越偉大，越有獨創精神的人越孤獨。”他們的孤獨在於他們創新思維超越了這個世界太多，沒有人能夠理解他們。這樣的客觀現實使得他們只能在自己的思維世界遨遊，獨自為人類的進步做出自己的貢獻。
而令人失望的是，這樣的人卻越來越少。自愛因斯坦、玻爾等人逝世後，科學界進入寡頭時代，除霍金外，再無類似的科學巨匠出現。科技雖仍然快速發展，可再無跨越式發展出現。人們越來越多的向權威屈服，學生們面對教科書上的定理和老師的觀點，選擇拋棄自己的疑問，藝術家們只一味模仿前人的風格，卻漸漸迷失了自己的風格。文學家們只知仰望前輩，卻從未想過去超越。新世紀是創新的時代，但創新的思維卻好像漸行漸遠。
社會在變化，我們還需不需要創新精神呢？答案顯而易見，創新仍然是推動人類社會進步的根本力量。1513年，波蘭天文學家哥白尼提出日心說，推翻了統治人們思想一千多年的地心說。哥白尼以其超越眾人的思維，向權威發起挑戰。1543年，《天體執行論》出版，拉開了伽利略的科學研究的序幕，為牛頓建立經典力學體系奠定了最堅實的基礎。然而，哥白尼也是孤獨的。在教廷佔據統治地位的中世紀，哥白尼的思想無疑是不被接受的。教廷開始了對他的迫害，不允許他發表自己的學說，甚至不允許他在大學任職，後期更是將其軟禁。1543年，《天體執行論》出版，這本書出版一天後，哥白尼逝世。哥白尼是孤獨的，但他用天才般的幻想，拉開了人類科學飛越的大幕。
康德一輩子沒有離開柯尼斯堡，卻寫出了《純粹理性批判》，全世界的哲學家都被他的新思維吸引。帕斯卡11歲發表《聲音的本質》，16歲寫出《圓錐曲線論》，而後發明了世界上第一臺數字計算機，緊接著是《流體平衡論》和《大氣重力論》兩部著作，晚年寫下哲學鉅著《思想錄》；然而他終生沒有戀愛，更沒有後代，去世時年僅39歲。梵高，後印象派的先驅，並深深地影響了二十世紀藝術，尤其是野獸派與表現主義；然而他生前一直沒有被承認，37歲時，因精神病自殺。
他們都是天才，在各自領域中為世界的進步做出了巨大貢獻。他們用創新的思維開路，在茫茫的人類進步之路上跋山涉水。
斯蒂芬。霍金坐在輪椅上已經半個世紀了，帕金森病魔一直在折磨這位科學巨匠，沒有人知道他還有多少時間。但宇宙的奧祕無窮無盡，還需要有人去探索挖掘。我們這一代人需要有人繼續這項事業，去做那個在孤獨前行的人。
強者在孤獨中創新 篇2
高二作文 ,1390字創新的源泉是有與現有潮流不同的想法。一個人的想法如果跟別人不一樣，那麼他會很孤獨。因為在生活中，許多人對別人與眾不同的想法並不欣賞，抑或是對其做法表示輕蔑，有時甚至會孤立那些標新立異的人。這時，弱者往往會因為他人一時的好惡而在自己的軌道上躊躇起來，或是因為無法承受他人的冷嘲熱諷，無法忍受孤獨所帶來的煎熬，從而放棄自己獨出心裁的想法。因而，弱者也就沒有任何創新可言。
而強者卻不會因為別人的嘲笑、否定，就放棄自己的想法，不會因為別人的孤立而沮喪退縮，放棄自己的初衷。相反，強者暢飲孤獨，享受孤獨，化孤獨為神奇的力量，在孤獨中不斷探索、不斷創新。正如英國生物學家、作家赫胥黎所說：越偉大、越有獨創精神的人，越喜歡孤獨。因為在孤獨中，強者可以擁有真正的自我，不必去顧慮別人的眼神，不為生活中的爾虞我詐而惱怒，不再為日常生活中的瑣事而煩心，讓心情在孤獨中擁有這份超越世俗的感覺，讓自己體味人生中孤獨所擁有的獨特景緻。因為在孤獨中，強者可以不受任何干擾，可以靜靜地思考，這使得靈感在孤獨中孕育，創新在孤獨中產生，思想在孤獨中跳動。在我看來，正是因為強者擁有了孤獨，他們才會有“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的灑脫，才會有“眾人皆醉我獨醒”的智慧，才會有許多意想不到的收穫。
作家塞林格的作品《麥田裡的守望者》一經問世，便獲得了很大的成功，塞林格一舉成名。然而，面對全世界讀者的崇拜，功成名就的塞林格卻選擇隱居，消失在公眾的視野裡，並拒絕發表任何作品，拒絕任何人的拜訪，他希望在日常生活的寂靜中找到屬於心靈的終極式安寧與純淨。“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”孤獨是一種態度，是一種淡然心境處世，不在意世俗的眼光，給自己一種心態，給自己一種享受，一種思想上的淡然平和。
同樣想到的還有把自己關在家裡寫作的霍桑，一生窮困潦倒的愛倫坡，在一間自己屋裡寫作的佛吉尼亞吾爾夫，不被世人接受、處處碰壁的畫家梵高……可能在世人的眼裡，這些人是孤獨的。但是，這些強者自己卻樂在其中，他們將孤獨當作一種心境、一種挑戰。他們的孤獨猶如烈火一般熊熊燃燒著，支撐著他們完成了一件件的傑作。由此看來，孤獨是一把磨練心智的磨刀石，敢於孤獨者才能使心靈強大到不理睬別人的閒言碎語，專注於追求自己的理想。因為強者耐得住寂寞，在坎坷中變得堅毅自信，在困境中變得堅強樂觀，在痛苦中涅??重生，最終擁有“柳暗華明又一村”的收穫。
弱者都是群居者，所以才有了芸芸眾生，強者走過的路往往是別人從未發現的路，所以他們才會變得更強大。我曾經看到過這樣一個故事：失敗者對成功者抱怨道：“現在這個城市無論是大街還是小巷，到處都擠滿了人，誰都想獲得成功，可到哪兒去找成功啊？”成功者平靜地說：“那你不妨立刻熱鬧的人群試試，只要離開了擁擠的道路，尋找到一條從來沒有人走過的道路，那你就算成功了。”通往成功的道路上，註定是孤獨的，因為孤獨是偉大的必經之路，這條路只能靠自己隻身前往，無作伴之人。
然而，孤獨的樂趣，並非是人人都能享受，人人都會懂得享受。不管怎樣，當孤獨來臨時，請不要拒絕孤獨，而是像強者一樣，將孤獨融入自己的生命，融入孤獨帶給我們的那種獨特的樂趣中，體味“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上雲捲雲舒。”的意境，讓自己變得淡定、冷靜、穩重，讓自己在孤獨中地靜靜冥想，審視自我。靈感在孤獨中萌發，創新在孤獨中迸發！
在矛盾中前行 篇3
高二作文 ,757字錢中書曾在《圍城》中這樣寫到：“城外的人想進去，城內的人想出來。”其實人生亦是如此，兒童渴望長大，而成人懷念童年。生活的本身就是矛盾，但這並不妨礙我們在矛盾重中前行。
生活中，20多歲的年輕中滿腔熱血，渴望創出自己的一番事業。它們兵來將擋，水來土掩，與天鬥其樂無窮，與地鬥其樂無窮，與人鬥其樂無窮。他們奮鬥了大半生，到了“知天命”的年齡，他們才發現自己以前太傻，與天鬥無濟於事，與地鬥破壞自然，與人鬥影響人脈，他們才發現人生的幸福，在於享受沿線途的風景，而並非匆匆趕往終點。生活就是這樣矛盾，用網路上的一句俗話說就是“50歲之前用健康換金錢，50歲之後用金錢換健康。”我們要清醒的認識生活的矛盾，切莫讓矛盾住擋了我們前進的腳步。
生活本身就是幸福，但我們不能因噎廢食，因害怕矛盾而停止生活，停止前進。相反我們要認清矛盾，奮然前行。當初魯迅學醫是為了拯救國人，當高明的醫術無法醫治人們麻木的心靈時，他果斷棄醫從文，用匕首似的文字指向人們麻木的心靈；民國時期，無數的青年學子為富強祖國，努力學習西方資本主義制度，卻發現這隻能使中國情況更糟。唯有果斷放棄，選擇馬克思主義，才能拯救舊中國。試想，如果魯迅面對救人於救心的矛盾，放棄前進，沉溺在黑暗的社會中，我們還有這麼一個偉大的民主戰士嗎？如果面對救國與封建的矛盾，我們放棄前進，還會有我們的今天嗎，所以，不要因矛盾而停止前進。
認清矛盾，在矛盾中前行的最好方式便是活在當下。老狼曾在歌裡這樣唱：“你永遠不知道，每一個真實的現在，都是你曾經幻想的未來。”既然如此，我們沒有必要再追究已到來和未發生。做好當下該做的事。身為少年，自然應有“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”也不是一種風度。
子曰：“成事不說，遂事不諫，既往不咎。”既然如此，不防讓我們認清矛盾，活在當下，在矛盾中前行。
在孤獨中綻放 篇4
在孤獨中綻放作文50 ,508字越偉大，越有獨創精神的人越喜歡孤獨。—赫胥黎
孤獨像沒有形狀的風，永遠吹向未知的新天地，永遠擁抱真理與智慧。
細想古今中外那些將一生奉獻給創造、真理的名師大家們，誰不是在孤獨中獨自行走，度過荊棘的阻礙，才掇下智慧的花朵？阿爾伯特爱因斯坦，這個富有創造力的人類大師，特立獨行的行走在繁華的紐約街頭。他仍是孤獨的，他與周圍的喧囂無關，他的靈魂永遠沉溺於巨大的孤獨的漩渦，而那真理便在這片孤寂的海底，只有他一人明白，一人找尋。他享受這種孤獨，並用此得到了人生的飛躍。
孤獨像堅硬束縛的貝殼，包含沙礫，歷經磨礪的痛，凝結創造的珍珠。
中國諾貝爾醫學獎得主屠呦呦，在諾貝爾獎還未公佈前的是幾十年時間內，她孤獨地從事著她的工作，面對別人的不解，她擁抱孤獨，堅持自我，終於提取了青蒿素，拯救了許多深受瘧疾折磨的人。
黑格爾說過，“運偉大之思之必行，偉大之迷途，背起行囊獨自旅行，做一個孤獨的散步者”，創新的路途必定孤獨，定會艱險，哥白尼堅持自己的日心說，被驅逐，被唾棄，孤獨才是他靈魂的伴侶。
請讓我們沉下心來，放慢心跳，認認真真的感受屬於自己的孤獨吧！靜靜品味，或許孤獨會開出創造的花，溢位創新的清香。
在挫折中前行 篇5
國二作文 ,728字一粒種子，一粒很不起眼的種子，被一位農民購買後，想到今後有主人的精心呵護，能茁壯成長。出乎意料的是：途中的一顆石頭讓車子一抖，那一粒可憐的種子掉了下來。來來往往的行人，你一腳，我一腳，最終將那一粒種子踢進了石縫。
然而，那粒種子並沒有因此而感到心灰意冷，它對自己說：“沒有了主人的呵護我一樣能長成一棵結滿果實的樹。”因此，它奮發著，它堅信自己有朝一日會長成一棵大樹。它耗盡了自身的有機物，終於突破了種皮，慢慢的長成了一棵小苗。然而，正當這粒種子在感受外面世界的美好時，它聽到了它不願意聽的。
“姐姐，看，那有一顆小苗，它將來能長成大樹麼？”小女孩充滿好奇地問姐姐。
“不，那隻不過是一根野草，是不會長成樹的。”
但這小苗依然堅信自己會長成的樹，為了證明給那對姐妹看，它不懈努力著。它不斷的向外擴張，吸收水分以供自己成長。
一個星期，一個月，兩個月……
幾年後，它長成了一棵約一尺高小樹苗，它很自豪。
可好景不長，它遭到了雞群的攻擊，小雞們不停地啄著這棵小樹苗的枝葉。結果，一棵充滿生機的小樹在“雞的教導下”學會了“七十二變”，轉眼間就變成了“光棍”。不過，那枝葉還是慢慢長回來了。
但禍不單行，六月來了，暴雨不停地襲擊它，淹沒了它的下半身，雨滴放肆地往它身上砸，它期待著陽光的到來，但它明白這是它必須經受的，而且不止一次，它硬挺著。在這個雨季中，暴雨來的頻繁，因為堅強的意志，它挺過了，多變的天氣磨練了堅強的它。
幾年過後，它又遇見了那一對姐妹。
“咦，姐姐，那不是你說的“野草”嗎？”
姐姐無語了。
這棵小樹在失去了主人後，頻繁的經歷著挫折，但是正因此，它長成了一棵大樹，一棵長滿果實的大樹，它達到了心願，即使那些無情的雨滴在它身上刻下了無數的“傷疤”。
在孤獨中尋找 篇6
高二作文 ,867字我們每個人的一生中，總有那麼些時候是一個人走過的。那是我們必須學會的孤獨。
學會孤獨？或許很多人會覺得奇怪吧。但是我想說的是，我們的身邊不可能會有一個人一直陪你走到天荒地老，你總會有孤獨的時候。我們現在或許身邊都有人陪，有人陪我們吃飯，有人陪我們回家，有人陪我們學習，有人陪我們……但是，在將來的某一天，我們一定會學會一個人解決三餐，一個人踏上回家的路，一個人……我的姐姐說，她走出校園後，需要自己在外獨自生活。原來總害怕自己一個人。後來懂得沒有人會陪著自己一輩子。孤獨的自己會想的更長遠。一個人看風景，才能體會到更多的意境。
我想，唯有孤獨，才能讓我們真正的安靜下來，去思考生活中的問題，然後你便有了自己的想法，讓自己特有的想法走進生活或者變為實際，那便是創新的產物了。
創新，不僅僅是科學家的事。它應該滲透在我們每一個人的生活中。我們可以創造一種解題思路，可以創造一種解決問題的方法，可以創造一篇獨特的文章，可以……“中國製造”絕不是現在中國人喜歡的字眼。這四個字，赤裸的揭露了中國創新力的匱乏。這四個字，無疑向世界人民說著，我們不會創新，我們只是創新物品的製造者。我們不喜歡這四個字，所以我們在尋找，尋找一條可以將其轉變為“中國智造”的道路。
尋找的過程必然是漫長的，也必然是孤獨的。一個國家的尋找需要每一個個體的尋找，也就是你我。你我尋找的過程也將會是漫長而孤獨的。它往往在你最孤獨的時候，躍進你的腦海，給予你精神的安慰。在孤獨中尋找，尋找創新的動力，尋找創新的靈感，尋找創新的未來……
想要創新，你必須敢於面對孤獨。追求真理的道路總是會遭到質疑和嘲笑的。但你需要拋棄那些，堅持下去，孤獨的路上註定要一個人走。
當你在孤獨的路上越走越遠，你會愛上這種孤獨的感覺。你不用在意別人的眼光，你只需要創新，實踐，再創新，再實踐……最後，你的創新產物會在你的眼前，為你喝彩。
現在的我們，需要孤獨，需要它讓你真正冷靜下來思考，需要它帶你尋找自己內心的疑問，需要它引你走向創新的前方。
在孤獨中尋找自己，尋找內心深處屬於創新的那一點光亮。
在孤獨中成就大寫的人 篇7
高三作文 ,1298字諾獎得主黑塞說：“天才經常孤立地降生，有著孤獨的命運。”世上沒有絕對的天才，但這二字卻可指那些與寂寞為伍，以獨創顯世的偉人，他們雖與孤獨作伴，但卻造就出獨一無二的偉績，在孤獨中奮戰，在孤獨中創新。
人生的波瀾起起落落，孑然一人行於途中誰也不知道巨浪過後是否再接一個波濤。我們要做的並不是恐懼或逃避，而是學會在一個人的獨處中用無言的水浸潤自己，在心靈沉澱的時候，去採擷那靜蘊而悄然流露出的成功之葉。
然而，這一切的過程都將是孤獨的，需要自己的默默忍受其中似潮水般泛上來的桎梏之苦。或許郝胥黎本人也是在精神上的獨居後，才能探尋到自然科學的魅力，獨奏出一片獨特的生命學術華章吧！為什麼偉人的成就與孤獨有關？為什麼有些科學及藝術領域中的怪傑如此異於常人？難道這是天生所致？不，越偉大的人，越是孤獨，或許出於他們不屑與世俗為伍，在自己的世界中寄懷，展現才華，抑或因為他們深邃的思想洞察自然，常人看此皆覺荒誕，似乎無法用邏輯來辨明，這便叫做獨創，其思想力度與深度令人望塵莫及，也令同行們難以望其項背。這也是孤獨帶給他們的與眾不同之美妙，正如南森言：“人生的第一件大事是發現自己，因此人們需要不時孤獨和沉思。”偉人發覺他們在寂寞中找到了人生的方向，在追逐的過程中無形地創造了不凡之績。
有了可以禁受孤獨的心，就會有因喜歡孤獨而造就的神奇與成功。臧克家在《聞一多先生的說和做》中寫道：“他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血……深宵燈火是他的伴侶，因為它大開光明之路，‘漂白了的四壁’。”聞先生歷經艱苦十載，成為“何妨一下樓”的主人，獨創出集他許多深刻見解的《古典新義》，蜚聲中外。也只有耐得住寂寞的人，才能在挑戰面前矢志不倒。愛默生說：“快樂是一個方向，不是一個地方。”孤獨的結果誰也不知，但更重要的是在這個過程中不斷成長，收穫更加珍貴的美好與愉悅。偉人不是刻意甘為“一人”，而是因為牴牾命運擺佈，在孤獨中覓尋屬於他們自己的快樂。常人在追逐夢想時，為的只是最後那得到的愉悅，而偉人卻不然，他們希求的是在追逐中與創新相擁時的喜悅，而此種喜悅遠遠超過成功時那一瞬間的滿足。而這個過程必將是孤獨的。在無人知曉的漫漫歲月裡，殊知有一位飽受恥辱的史官在奮筆與疾書，只為《史記》赫然顯世；在一片皆是黑暗中，誰知有一位身殘志堅的怪才在思索與洞察，只為《時間簡史》的問世……偉人們都是在孤獨中獨創出了屬於他們的標誌性成就。
有人說：“孤獨像一杯剛剛衝出的咖啡，大口的喝是沒有什麼味道的，需要小口小口地品呷。”誠如是，你若是真的用心品味孤獨的滋味，你會發現其苦澀中帶著淡淡的甜味，苦澀裡含有悠遠的馨香，沁人心脾，耐人尋味。
“操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。”是的，只有經過時間的打磨，精華才會凝現。試曾想，有時候，一把提琴獨奏的能量可能比整個交響樂團的合奏還要大，既然這樣，若是找不齊一個樂團，那就毅然地拿起一把用自己孤獨做的提琴去震撼在場的觀眾吧！
正如尼采之言：“你今天是一個孤獨的怪人，你離群索居，總有一天你會成為一個民族！”不妨做一個蓄勢的孤獨者，整飭自己內心的沉浮，成為一個獨一無二的人，一個大寫的人。
在文明中前行 篇8
高二作文 ,1096字文明是什麼呢？我常常這樣問自己。是敬天法祖、在祀與戎的繁複禮儀形式嗎？是深邃難明、浩如煙海的典章制度嗎？是漫長的歷史長河裡採擷不盡的典故軼事嗎？還是博物館裡接應不暇、琳琅滿目的文物呢？
也許都不是。當我們走進一座文明的城市，不需要任何宣傳標語，不需要任何人耳提面命，如果有整潔的街道，優雅的行人，典雅的書店，和令人愉悅的笑容，我們便已知道，這是文明的。
我們不需要從歷史和博物館中找尋自己禮儀之邦的自信，不需要面紅耳赤、雄辯滔滔的引經據典，也不需要通過經濟指標的增長幅度對比，我們只需要交流的時候從容自信，談話的時候輕聲細語，精神獨立不偏聽偏信，舉止優雅不亂丟亂闖，這些就足以讓聽眾如沐春風，讓同行倍感舒適，讓客人賓至如歸。如果放之集體、城市乃至國家，那麼我們消耗能源的的時候，多一點點低碳的意識；我們使用物資的時候，多一點點來之不易、棄之可惜的精神；我們接人待物的時候，念幾遍設身處地、勿施於人、感同身受；我們看待國家和民族的時候，發乎情、止於智而不一葉障目，這難道不就是文明的教化和渲染嗎？
文明是一種修養，追求文明是對生命的珍視。在現今的睢寧大地上，文明之花正在盛開。
也許你注意到，也許你不曾注意到，它就在那裡。參差錯落、花紅柳綠、知名的不知名的、半圓的月牙的五星的，一段波斯地毯般柔軟綿密，一段熱帶雨林般深幽高聳，車行人往其中，無聲感嘆，這鬼斧神工的設計啊，這清新怡人的所在啊！這就是綠化極美的下邳大道！可以和雲河公園相媲美了吧？也許，雲河的水袖天橋比之又別有幾分妖嬈。“綠化修剪，扮靚公路”，睢寧的街道建設，翠繞珠圍，便覺眼前生意滿。休閒的場所益多益善，鬧者靜者，脫兔處子。九月廣場這樣的所在，傍晚時分，人流如織。北校毗鄰的樟樹路，寧靜文藝浪漫，與校內的青春身姿相映生輝。而白塘河溼地園區的水月禪寺，“非宮殿式”的、以“非傳統手法”設計的現代寺廟群，不僅給人視覺的觀感，靈魂的救贖上也找到了棲息之地。
睢寧人民自覺踐行社會主義核心價值觀。上班下班的人流，敬業愛業的精神；紅綠燈前的自覺避讓，商場購物的文明有序，小區物業的愛心公告，主街道上懸掛的燈籠，每一片扔進垃圾桶的紙屑，每一輛主動排放好的自行車，睢寧學習南通的教育改革，也使我看到了蒸蒸日上的感覺……
日新月異、飛速發展的睢寧，需要一群彬彬有禮、觀之可親的人民，來傳承他悠久的歷史，獨立、自信和與時俱進的精神，身體力行每一個細小的文明行為，做文明的參與者和守護者！
盧梭說，“我相信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。”所以，我是一個有道德的人，而你，向睢寧致以敬意並引導我們致以敬意的你，也是一個有道德的人！
在孤獨中成長 篇9
高一作文 ,841字夜深人靜，除去一天疲憊的我，貪婪地躺在床上。正值春季，氣候、溫度都適宜到足以讓人“春眠不覺曉”。而今夜，我卻久久不能入眠。春雨瀟瀟的敲打在窗楹，淅淅瀝瀝的，我默然聽著，數著雨的節拍，聽著自己淺律的呼吸，心頭時覺得一陣微涼，充斥在眼前的只有無盡的黑和雷雨聲……突然覺得，這個沒有燈的夜晚總是有些冷清的，畢竟整整一棟屋子和混沌的一片黑夜裡只有我一個人—沒有父母的叮嚀，亦沒有朋友的陪伴。
開啟房間裡的燈，淡藍色的燈光瞬間擠滿個黑漆的屋子，淡藍色原本是我最偏愛的風格，恬靜而適然，不矯揉造作也不媚態橫生。但此刻看來，這燈光卻使空蕩的房間顯得有些孤零了。一股莫名的孤獨和迷亂從窗外的一團漆黑一直蔓延到心裡，也使這藍調的燈光被一陣春雷嚇得蜷縮起來，失去了光華。我坐起身來，摸著黑，從抽屜裡翻出一支“飽經滄桑”的蠟燭。燭光從我眼前亮起，搖搖曳曳的燈光前，我靜默的坐著，眼光和燭光交匯，思緒卻隨著那暗雨清風飄遠了
初中時，總是憧憬這高中，嚮往小說和電影裡那種叛逆的青春，放肆而又狂放地炫耀著年少的資本，但真正身處高二，我發現，我們的青春經不起那些所謂自由的叛逆，他還太過稚嫩和脆弱。轉念高中理科的學習，心中一絲落寞冷起，我的成績平平，屬於班內“堅強的後盾”。每次學校成績欄裡的成績一公佈，我總會找個沒有什麼人的時候去偷偷看自己成績的情況，而我的名字無一次例外的被一竄長長的或許陌生、或許熟識的名字甩在身後，像是橫放著的梯子上某一不知名的階級，望著成績和分數，對比自己心中那個被自己嚮往過無數次的目標，覺得好遠好遠……
但我必須成長，即使在孤獨中成長，我也要學會堅強！
我漸漸明白了，孤獨並不可怕，就如同今晚獨坐在這深夜裡，我可以獨自思考，沒人打擾，亦可欣賞這雨的讚歌，只是光亦比白天暗淡了些。孤獨中我學會自強，我並不比別人差，只要我努力，只要我盡力。
孤獨中，我知道應該幫助有困難的人，也不應該歧視每一個人。
我品味這孤獨，正如呼吸蠟光下的夜氣。
此刻燈再次亮了起來，雨和雷也停住了。
成長在孤獨中綻放 篇10
高二作文 ,998字我曾自以為有一片樂土，藏之記憶裡最幽暗的角落。從此開始感到一種成人的寂寞，更喜歡夢中道路的迷離。
—題記
暮色中，突然有一股強烈的孤獨感猛地湧上心頭，並以箭一般的速度像一棵有毒的藤羅一層層地把我纏繞起來。我驚慌失措，想盡了所有的辦法，用盡了所有的力氣，可一切都是徒勞。我精疲力竭，可是“孤獨”卻狂傲地駐紮在我心裡，耀武揚威。
這時，小剛發了條資訊說：我有一種“藥”，能幫你解決這個“孤獨”。
於是我就跟著小剛不知不覺到了一家網咖門口，我有點躇躊，手心裡微微有點冷汗，卻被小剛一把推進了網咖。我們在進門的第一個大廳找到了座位，小剛說這裡是吸菸區，說著便要了一杯可樂，點然了一根香菸，像是進了快活林，於是我咬咬牙大有豁出去的氣概，效法了小剛，騰雲駕霧般直奔網咖中樞。網咖室裡燈火通明：三盞日光燈照耀下，白灰牆、白灰頂，裝修簡單得像食堂，四十幾平方米的房子裡擠著二十臺電腦桌，座無虛席，悶熱的空氣裡瀰漫著汗味、煙味和年輕的味道。可是在座的每一個人已全然得忘記了這一切，置身於網路世界中。鄰座的哥們在下象棋，旁邊也有些觀戰者，還不時地高聲探討一番；還有的哥們在打捶、搓麻將等，小剛剛大汗淋漓地玩著“魔獸冰封之座”。介於本人還是隻遊戲菜鳥，所以我一掃聊天室芸芸眾生，最終鎖定一目標，亂調侃，我們什麼都聊就是不敢聊心裡話……
從網咖出來，小剛很盡興，這時一幫朋友手機打過來催小剛去KTV，於是小剛爽快答應了還說完“不見不散”掛了機之後，就拉著我去包廂了。在包廂裡，在夜和夜色的包圍下，年輕被放縱，禁錮的心衝破了現實的枷鎖都變得不設防，愛和暖昧都在包廂的角角落落無聲墜落。在酒精的催化下，連眼睛都迸發出火花，有些人開始迷失了自己……
夜深人靜的時候，我踉踉蹌蹌地偷偷溜回了家。躺在床上，那種該死的感覺又來了，它在我心裡發瘋了似的大笑，一直笑，彷佛在嘲笑我的無知與愚昧。這一夜，我輾轉反側……
清晨，陽光懶懶散散地撒在我身上，我帶著一顆孤獨的心，遊蕩在大街上，街道旁有一間書店，散發出陣陣書香，誘使著我走了進去。
很快我的心在這一片浩如煙海的書叢中靜了下來。我靜靜地去感情《老人與海》中老人那海一般的孤獨；耳邊彷彿聆聽到貝多芬那婉轉動聽的《致愛麗斯》，指縫間流露出點點孤獨；挽一罈酒，和李白一起相邀月下痛飲，酒不醉人心自醉……
離開，青春已不再是一個謎，雖然向上的路，總是坎坷又崎嶇……
在堅守中前行 篇11
高三作文 ,660字在堅守中前行，也許是機械生產隆隆聲下經匠人反覆打磨後木勺表面的流光，也許是縫紉機橫行時素手執針在布中穿梭而成的翠鳥。在堅守中前行，是為了在浮華世界中存留內心的安定，是一種超脫物質的文化追求。
這是一個荊棘佈滿道路的時代，可總有人懷著堅定信念不顧傷痕，只為踏實，只求無愧於心。近年，香港某藝術博覽會，一件件商品明碼標價，用華麗的邊框爭奪著人們的目光。《解款車》這一類藝術家用最樸實的紙殼詮釋自己思考的作品，無人問津，即使面對人們的眼高眉低，即使內心有傷痛，藝術家依然靜靜站在那裡，等待向他作品投去目光的人，他很清楚作品中對社會的思考會不同程度觸動每一個人的心，所以他不顧冷嘲熱諷，只是很踏實地履行著藝術家的使命。
這是一個太過物質化的年代，可總有人守著最質樸的本質，延續他們的人生理念。尼西黑陶，在工業化生產中太不起眼，可當你走進尼西藏人家中，感受烹飪時灰白煙霧與黑鍋的強烈對比時，感覺紅與黑的交匯中，將溫度傳給食物的那一刻，你會明白孫諾七林老師十幾年如一日在黃土房中，盤泥胎、執木刀的自豪感，他不在乎生活的困窘，只為成全茶馬古道上延續兩千年對生活不苟且的態度，將尼西黑陶中的文化內涵流傳下來。
在堅守中前行，對每個人來說，是保守內心的安定，不被浮華世界的干擾矇蔽雙眼，無愧於心地為自己的生命畫上完美的弧線。在堅守中前行，對我們整個民族來說，是在快速現代發展中，保有自己的節奏，是為了讓中華民族的文化在歷史的長流中繼續流淌。
在堅守中前行，憑一顆堅守人生價值的心，憑一縷對傳統文化堅守的責任感，實現人生價值、延續民族文化。
在孤獨中收穫勇敢 篇12
國一作文 ,860字有人說“歷經孤獨，才學會理解”；有人說“遭遇孤獨，才懂得追求”；也有人說“邂逅孤獨，才知道珍惜”；我說“品味孤獨，才贏得勇敢”。
那晚，補完課已經快九點了，由於父親沒來接我，只好獨自一人踏上回家的征途。朋友家在前方不遠處，順道跟她一起走，兩人說說笑笑聊了一會兒，之後，剩下的路便只能靠自己了。家離補課老師家裡並不很遠，只不過是在晚上，離家不遠有一段上坡路和一個拐彎處，沒有路燈，那拐角旁是一座小山。白天，山上的樹木鬱鬱蔥蔥，空氣清新，令人心曠神怡；而一到晚上則又是另一番景象了。開始，我一人路燈下狂奔，那時自己心裡也不知怎麼想的，只知道要快點回家。遠離了人群的喧囂，獨自一人走在鄉間的小路上，心中剩的也只有空虛了。老遠就聽見了狗叫聲，下意識停了下來，慢慢走近“陰暗區”，孤獨。寂寞漸漸吞噬著我的心。現在，就連膽怯也來湊熱鬧。狗叫聲越來越近了，我知道它就在前面—即使看不到，前面那家人養狗的，晚上也從不開燈。“該死的！”我心裡咒罵道。一步，兩步，三步，快過了，可也就在這時，一隻狗朝我衝了過來，我呆在那兒，嚇得不知所措。正想跑，可突然想起“狗朝你跑來時你是不能跑的，會被咬”。想喊救命，才發現，周圍陰森森的一片，只有我一人。怎麼辦？我開始冷靜下來，勇敢地邁出腳步，不管它，繼續走我的。那隻狗並沒有追上來，在後面“汪汪汪”叫了幾聲，便聽不到聲音了。“呵呵呵！”我笑出聲來，也不知道為什麼而笑，只覺得心裡舒暢了許多。抬頭望向天，才發現：原來今晚的月亮是如此的圓，夜空是如此的美！
回到家，猛然想起，剛才，是什麼讓自己竟能走完那段如此艱難的路程？尋求了好久，我終於找到了答案：是自己在孤獨中收穫的勇氣！孤獨就是這樣，似一杯苦茶，經過一遍又一遍的品嚐，或許才能品嚐出它淡雅的馨香。
當孤獨在我們生活中縈繞時，我們可能迷茫過，惆悵過，但請不要懷疑生活的美好，不要否認“孤獨”的價值，或許某天轉身發現那孤獨背後也閃爍著獨特的光芒……
因為：孤獨讓人學會了理解；孤獨讓人懂得了追求；孤獨讓人知道了珍惜；孤獨讓人收穫了勇敢……
在關愛中前行 篇13
國三作文 ,767字人生就像是一個漫長的旅途，而這個旅途不可能是一帆風順的，途中難免會有一些艱難險阻，來阻擋我們前進的步伐。但我相信，我一定能夠克服艱險，勇往直前，因為我將得到他們的幫助。
旅途中，會有那細心體貼，操盡心血幫助我，父母永遠都是掛在我們心頭上方的那一輪太陽，無時無刻不照在我們的心上，溫暖著我們的那顆幼小的心靈。每天回到家中，總能聞到那一股帶著特殊香氣的味道。我知道，那是愛的味道。每天在家中，都能聽到父母那樸素而又親切的問候，使人們感到神清氣爽。每次，當我們大聲哭泣的時候，總能從父母那裡得到最真切的安慰；每次，當我們興奮不已的時候，總能從父母那裡得到最暢心的祝福。從父母那裡，我永遠能夠得到自己所需要的。
旅途中，會有默默無聞，嘔心瀝血的老師幫助我。老師那溫柔的目光和親切的話語就像春日裡的和風細雨一般，拂去我心頭的煩惱。記得有一次，我的考試成績很糟糕，看著那鮮紅的分數，我不由地氣得直跺腳。這時，一把溫暖的大手搭在了我的肩上，接著耳邊便傳來了那溫暖人心的話語：“不要急躁，這次考不好沒關係，認真地去總結經驗，我相信你下次一定能夠取得好成績。”這句春風一般的話語一下子將我心頭的悶氣吹散得無影無蹤。
旅途中，會有關心集體、樂於助人的同學幫助我。同學們的細心關照和耐心鼓勵會使我樹立堅定的信念。每次當我遇到困難想要退縮的時候，耳邊總會響起同學們那一聲聲親切的鼓勵話語，使我能夠堅定地走下去；每次當我因為取得一點點好的成績而沾沾自喜的時候，也會聽到同學們的那一句句“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”的勸告。這些話語雖然是那麼地普通，卻傳遞著同學之間濃濃地情誼。
還有我的親人、朋友、夥伴……他們都將用自己獨特的方式來表達對我的愛，使我能夠帶著信念，帶著感恩，堅定不移地走下去。我想：當我自己有能力的時候，我一定會用屬於自己的方法去回報他們。
在孤獨中尋找光明 篇14
國一作文 ,595字孤獨？是什麼滋味？我以前從不知道。但在這個學期，我似乎平生第一次嚐到了它的味道。
幾年前的一片藍天下，幾個孩子正在快快樂樂，高興無比的玩耍著。但幾年之後的這天，同在藍天之下，卻是一個小女孩獨自在操場的角落裡靜靜地休息，睜著她那雙充滿渴求的眼睛望著遠處嬉皮打鬧的同學們。一陣又一陣“嘻嘻”“哈哈”聲鑽進了她的耳朵，一幕又一幕歡樂開心的畫面展現在她的眼前，一股又一股洋溢著幸福的氣息鑽進了她的鼻孔……
對於一個轉學剛來的學生，新學校嶄新的一切都是那麼新奇。在學習上與書本為友，但在社交中卻與空氣為伴。我在學校暫時還沒能擁有自己很好的朋友，如果一定要數出幾個，也只能勉強說成—小A、小B和小C。每當自己與她們一起做事的時候，總是格外地緊張與謹慎，就怕自己犯了某種錯誤而失去了朋友。於是，我便隱隱約約地感覺到我們之間隔著一扇門，我只能在門的另一頭獨自徘徊。
—但是
媽媽說過，倘若你像花兒一樣盛開了，蜂蝶自會被你引來，而且，人就要做最真實的自己！所以，我不斷地在這孤獨之中尋找，打破一道道難關，無畏地向前奔跑。
—終於
我找到了在孤獨中快樂幸福的光明—在我不斷的努力中，我的朋友漸漸的多了起來，我也漸漸獲得了同學們的信任與肯定，我與夢寐以求的朋友們有了共同的語言，並能站在一條線上攜手前行了！
加油吧！—李語瑛，朋友們正在不遠處向你招手！
我在孤獨中尋找陽光 篇15
國小六年級作文 ,714字風起了，陽光灑在身上。我側身倚在樹上，手中隨意地翻弄著一本書。“走啦，一起去玩！”朋友親切的聲音再次迴盪在我的耳旁。我淡淡一笑，合上書，輕輕地閉上了眼。
小時候，我比較內向，不大愛與別人說話。當爸爸媽媽給我介紹小朋友時，我只會傻傻地笑上一陣，然後就低下了頭，不再說話。那些年，我幾乎沒有朋友，也不知道，什麼叫孤獨，什麼叫友情。
7歲那年，我來了這所百年名校，校內，處處都洋溢著歡樂與溫馨。然而，我在這兒，仍然是個不合群的“另類”。
記得人生中的轉折，是一個陽光的午後。
那天，我也像現在這樣，微閉著眼，側倚在樹旁，沐浴著燦爛溫暖的陽光。可是，不知怎麼地，我那天竟會感到如此孤獨。當時，我特別希望能有一個或幾個人，正微笑著站在我身旁，與我說笑、嬉戲。
正想著，眼前突然一亮，幾個可愛的小身影突然忸怩地站在我眼前。她們的眼睛閃爍著靈動的光芒，鼻尖上沁著點點亮晶晶的汗珠，紅潤的小臉泛著濃濃的歡喜與激動。她們靜靜喘了口氣，就頻頻向我伸出了手：“我們交個朋友吧！”
我吃了一驚，沒想到她們會主動找我。雖然骨子裡透著一股想要謝絕的意味，但還是緩緩地伸出了我顫抖的小手。剎那間，幾條飄逸的連衣裙連成一片，彼此的心好像也緊緊地貼在一起。
打那以後，我終於釋然了，我明白自己的人生旅途中需要友情，我開始尋找朋友。為了得到夥伴的認可，我改掉了身上倔強、嬌氣、挑三揀四的習慣。每當朋友們輕喚一聲，我們都會瞬間回過頭去，朝她們俏皮地眨眨眼，走過去與她們融在一起……
回過神來，不禁百般滋味在心頭。小學的時光只剩下一年多的光陰，以後我們各奔東西時，是否還要繼續回味那苦澀的孤獨？那友情之光，照亮了我的前景，也溫暖了我的心，成了我人生中最不可缺少的陽光。
在逆境中前行 篇16
國小四年級作文 ,693字這幾天我看了《居里夫人自傳》這本書，這本書描寫了居里夫人在逆境中努力學習，工作，終於到達了成功的彼岸，獲得了諾貝爾獎，這些故事讓我受益匪淺。
居里夫人小時候家裡十分貧寒，波蘭又被沙俄所佔領，她的學習條件十分艱苦，連波蘭語也不能使用。但是居里夫人沒有放棄學習，反而更加努力地去學習。終於獲得了不錯的成績。
這讓我想到了我們的學習。我們可以十分自由的學習，可是還有很多同學不喜歡學習，把寶貴的時間多花在了玩遊戲上。我們比起居里夫人，什麼條件都比她好，卻不努力學習，真是太不應該了。
居里夫人想去巴黎留學，但是家中無錢供她留學，她只好先去給別人做家教。這一做就做了3年。她拿著僅有的一點錢，到了巴黎，考上了巴黎大學。為了省錢，她只好去租十分簡陋的小閣樓。這個小閣樓夏天十分炎熱，冬天卻十分寒冷。每當冬天，放在室內的一杯水過一個晚上就會結成冰，她將所有的衣服蓋在身上也不能保暖，她只好把桌子也壓在了身上。
看了這些，我十分愧疚。現在我們條件好，家裡教室裡都十分溫暖，家裡也不缺錢供我們讀書。但是我們也不好好珍惜寶貴的時間，很多時間都被我們浪費卻沒有好好利用，還說現在學習太苦。我們真是“身在福中不知福”啊！
居里夫人畢業後，她的條件還是很艱苦。她的實驗室是一個簡陋的不能再簡陋小木棚。她常常在院子裡支起一個大鍋，用煤在下面燒。就靠這十分簡陋，原始的器具，她提煉出了鐳，這放射性極強的元素，就靠它居里夫人獲得了諾貝爾獎。
居里夫人在逆境中堅持努力學習，工作，這這種精神激勵著我不斷努力。我在將來的學習中，也會像居里夫人一樣，不怕困難，堅持不懈。為中華之崛起而努力讀書。
在芬芳中前行 篇17
國三作文 ,1128字弱水三千，我只取一瓢飲。萬千種事物，我僅攜一縷芬芳前行。
——題記
“你說說，你怎麼這麼不爭氣呢？跑步比不過人家，跳繩就跳那麼幾下，跳遠也怎麼練都練不好。現在好了，字都比不過人家了。你說說，你就說說，你現在這個樣子，還能幹嘛？送給人家白做工都不要！”
連珠炮似的指責，朝我劈頭蓋臉地砸來。唉！我知道媽媽又生氣了。怯怯地抬起頭轉過臉，我就看到媽媽那每逢生氣必倒豎的三角眉毛，往上拉的臉部，氣沖沖的幾近朝天的鼻子和突然變得靈活能說死狐狸的嘴。
我知道她這回是真的生氣了。身為家裡的獨生子，父母將希望都寄託在我身上，從未考慮過再養一個孩子。即使後來二胎政策出來了，也是這樣。可我呢？剛上初中那會兒還好些，至少考試不會掛科，偶爾還能達到理想目標。後來就越來越糟糕，乾脆直接的釘在了25名上，不論怎樣，都無法跨過這條線。
我在心裡為自己嘆了口氣。低下頭，不敢再看媽媽那張恨鐵不成鋼卻又帶著莫名心痛的臉。對，我怕了。我又默默地嘆了口氣。拿著筆繼續演算剛剛的那道題，但我儘量使字跡清晰可辨，不那麼潦草率性。我將眼睛偷偷地瞥過去，媽媽的臉色果然有所緩和。但她還是在繼續嘮嘮叨叨地說著：“你看隔壁家的孩子，每天晚上九點鐘左右就寫完了，他成績還那麼好。你再看看你自己像個什麼樣子，作業寫不到11點，誓不罷休……”
我又將臉偏轉過來，避免看見媽媽那張又怒火橫生的臉，我在心裡嘆了口氣，沒說話。可是，媽媽，我也想成為你口中“隔壁家的孩子”啊，而事實上，我就是我，永遠成不了別人。唉！肚子卻不合時宜地響了起來。我將身體向下窩了窩，避免這尷尬的聲音傳出來。
我看了看鬧鐘，原來已經十點多了。四點多吃的飯，難怪——
希望媽媽沒聽到，我默默的祈禱。
媽媽似乎是說累了，從凳子上直起身推門出去了。
我繼續埋頭寫著，可肚子卻彷彿抗議般不停地“咕咕”地叫著。我儘量忍著腹中愈發強烈的空虛感。
門吱嘎一聲開了。我以為是風吹開了門，從凳子上爬下來。一轉身卻看到媽媽端著一盤削好皮的蘋果。
她似乎很吃驚我的轉身，將蘋果放在桌上，責怪著：“你怎麼從位置上站起來了？繼續寫呀，早寫完了好去睡覺。來，肚子餓了吧？吃蘋果。今天早上剛買的，皮已經削掉了，切成一塊塊的，吃起來也不耽誤時間。”她又將蘋果向我這邊推了推。
我坐下來，拈起一片蘋果放進嘴裡，涼涼的冰冰的，帶著蘋果的酸甜和一股芬芳之氣，清脆爽口。
我執起筆，重又踏上征途，繼續前進。
窗外漆黑一片，屋內燈火通明，芬芳四溢……
在壓力中前行 篇18
國三作文 ,730字“待會兒大家不用緊張，實驗考試，不過是一道開胃菜，基本都是滿分。”班主任在車上給大家鼓氣。但有誰不緊張呢？大家忐忑地下了車，經過漫長地排隊，終於進了實驗考試的考場。用了不長的時間，我輕鬆地通過了我的考試，然後隨著老師來到體育考場。
風挺大，但不足以影響考試。先是跳遠。在塑膠草坪上，有一塊黑色的區域，以供跳遠。我希望我前面的人能跳得遠一些，以給我一些壓力。可我前面的人大概只跳了兩米二。輪到我了，深呼吸，然後按體育老師說的那樣，奮力一躍。監考老師發話了：“再用點力！”我心中一驚，難道我連兩米二也沒有？我強壓心中的緊張，使出渾身力氣。跳出去後，老師在一旁小聲地說著：“差一點又是一個兩米五的。”
跳繩時，我排在了第一位，更緊張了，最後發揮失常，只跳了一百六十幾。
因為知道跳繩沒跳好，跑步時我便格外的緊張，壓力像一張無形的大網，將我籠罩得喘不過氣來。開跑時，大家都在一開始就衝刺，我落在第五個，能聽到耳旁風的呼嘯，大家的喘息和沉重的步伐。外面的家長也在吶喊助威，我漸漸地超越了一個又一個人，終於成為第一名。此時還有一圈半多，我一步又一步地奔向終點，可是腿越來越沉，太陽晒得我快睜不開眼睛。還剩半圈，我不敢回頭看，怕浪費時間，更怕看到自己領先太多而懈怠。跑過最後一個彎道時，自己在心中暗暗地鼓勵自己。突然，後面傳來了祖先生的狂吼：“呃啊！”我笑岔氣了，意識到不妙，趕緊猛吸一口氣，使勁憋住，衝過了終點。
下場後，我大口地喘著氣，連笑的力氣也沒有了，只能扶著柱子，為後面的同學加油，希望他們能堅持住衝過終點吧！
未來，還有一程又一程的路要走，我會在壓力中勇敢前行。
在困境中前行 篇19
國三作文 ,666字“嘿，嘿喲嘿，一，二，三，走！”我高舉的手臂在吼叫中強有力地揮動，隨著“轟”的一聲巨響，一個直徑大概為二十公分的松木墩子就成了兩半。
沒錯，我在劈柴。
今天下午，我到外婆家，準備給自己一段放鬆的時間。到達時，只見外公正用大斧頭劈著木墩子，外婆則在一旁拾起劈好的小木塊兒，將大塊的又放回去，讓外公再劈一次。兩人配合得十分默契，並且兩人的動作都十分迅速，完全沒有八十歲老人的鈍拙。
見我們來了，他們停下了手中的活兒，招呼我們。“我要試試！”剛下車，我就急著去拿大斧頭，差點被絆倒了，媽媽也不阻止我，外婆只是說了一句：“別把斧子搞壞了。”
於是，我開始了人生中第一次劈柴體驗。
我脫下外套，擼起袖子，戴上手套，抄起斧頭，舉過頭頂，然後對準放好的木墩子，猛地砸下去。木墩被劈成兩半。“也不是很難嘛！”我咧嘴一笑，心裡想到。可是第二下，我就被打臉了，一連劈了三四下才劈中。然後的幾個墩子，都長了樹結，特別硬，劈了好一會兒才劈開一個。後來我找到一個好方法??吼！於是開頭的那一幕便上演了。漸漸地，我掌握了技巧，碰到長了樹結的墩，我不會像開始那樣，和結死磕，而是繞過它從側面來。
就和我剛才做數學題時一樣，從正面怎麼也想不到，看了答案，後悔自己沒有從另一個方向思考如此簡單的“難題”。
有時生活也是這樣，硬碰硬，你打不過，但換一個角度，就馬上迎刃而解了。陷入困境時，不要放棄，也許，你轉身便是出口。
在翻飛的思緒中前行 篇20
高一作文 ,735字回望那曲折蜿蜒的石子路，那妖嬈的帶刺的玫瑰，還記得來時的路，炙熱的心，滿腔的熱情，然後墜入深淵，有過一蹶不振但一直渴望光明，還未成功但一直努力。然後，成就現在的我，這就是我的腳印，我成長的足跡。
我觀星月，萬般比星辰卻不給我答案，我觀滄海，波濤氾濫卻不給我答覆，我觀大地，萬物滄桑卻不給我答卷。觀者，自清，而我卻從未清楚如此忙碌是為了什麼？那充滿未知與神祕的明天？路還在繼續，我還要繼續前行尋找答案。
春風一筆帶過，只留下嫩葉嫩芽，那便是開始，誰不是從此開始的？何人無起點？還有那所謂的起跑，起跑時留下的腳印是飄逸的，是最美好的，也是最帥的。與眾不同的腳印啊，我的成長也從此開始，也許再次回到原點時，不過是腳印不一樣大了罷，還是那麼熟悉卻更加有力的劃痕啊。那再一次的開始，是新生，是成長。
雄鷹展翅，鯉躍龍門，子女之夢，亦是父母之夢。夢其龍，夢其鳳，夢其輝煌騰達，夢其平平淡淡。不論父母夢見你是什麼，那都是對你的無限希望與無限擔憂，憂其心，憂其身，憂其一切。此乃父母之憂，父母之夢，父母之所謂。
願風永吹大地，吹起我飄逸的長髮，成長的路上亦有睏乏，那又怎樣，收拾行李，整裝待發，即使前路漫漫，即使不停倒退，回到原點，依舊重新出發，重新開始我新的腳印，與我舊的腳印重合，形成了一道辛酸卻靚麗的風景線。
我的成長，與誰不同，不過亦是前路萬般艱難，不過也是粉身碎骨也要完成的夢。也許夢想總是遙不可及，但青春年少的我們不會放棄。花開花落又是一季，時間你等等我的腳步？時間飛駛，洗滌一切傷痕，化悲痛為力量，洞穿一切道路上的荊棘，封存的不過是讓人不想忘記而又美好的曾經，這一切將成為我成長道路上一條雄偉而壯闊的血路，感恩過往，我命由我不由天！
成長的足跡是我記憶中那永恆的薔薇。