創文，讓鹽城更美好相關作文20篇
創文，讓鹽城更美好 篇1
國小六年級作文 ,893字一個令人開啟心扉的地方，東方溼地之都，鶴鹿寄情，那就是我的家鄉鹽城。當我知道我的家鄉鹽城正在如火如荼地開展全國文明城市建立活動的時候，我的心情別提有多高興啦！自開展文明城市建立以來，我的家鄉發生了巨大的變化：道路更清潔了，交通更有序了，服務更優質了……我為自己是一個鹽城人而感到驕傲。老師說：“建立文明城市是我們所有鹽城人的義務，我們每一個人都要為文明城市的建立貢獻自己的一份力量。”是的，我是鹽城小主人，我也要為創文做些什麼！
以前，我們小區門口到處都是垃圾，自從開展了創文活動後，大家都能自覺愛護小區的衛生，都能“教育”彼此不要隨地亂扔垃圾。現在我們小區門口沒有了垃圾，環境變好了很多。
一個星期六的下午，我去興趣班學習，偶然看到這樣一個畫面：兩位小朋友正在小區門口打鬧，其中一位小朋友隨手把他的摺紙揉成一團扔向了另一位小朋友，結果紙掉在了地上。這時，我們小區的門衛大爺上前去撿起了那團紙，跑到垃圾箱前扔了進去。兩位小朋友見狀，也把周圍的雜物撿起來扔進了垃圾箱。爺爺看著他們，臉上露出了欣慰的笑容；我看到這一幕，也開心極了。
從那以後，每天在家裡，我會幫媽媽、奶奶做家務活；在學校，在班上我會幫老師、同學生幹一些己所能為的事；在小區，我會早早地起床去幫助清潔阿姨掃掃地，撿撿垃圾……雖然我沒有幫社會做大事情，但希望能用一點一滴的小事來為創文貢獻自己的力量。
文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明似一場雨，滋潤了乾涸的心靈。文明，看似離我們很遠，其實，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及：語言文明，舉止文雅；決不隨手亂丟一片廢紙；在課間不追跑打鬧，不玩危險的遊戲；愛護花草樹木，不隨意攀折樹枝；在公共場所要主動排隊，不能推擠，不能大聲喧譁……
就讓我們從現在做起，從一言一行、一點一滴做起，養成良好的文明習慣，講文明話，行文明事，做文明人，創文明城，讓鹽城的創文工作結出累累碩果！
創文，讓鹽城更美好！
創造讓生活更美好 篇2
國三作文 ,857字清晨，一陣悅耳的鈴聲把我從睡夢中叫醒，我在電燈的明亮光輝裡開始了一天的生活：從電冰箱裡拿出新鮮的蔬菜，用電磁爐加熱，太陽能熱水器流出了溫暖潔淨的水供我洗漱。出門的時候，乘坐著各種各樣的交通工具。媽媽遠在千里之外，輕輕撥打手機，就可以對我的學習情況“實時監控”了……
當我們靜心品味時才發現，我們一直生活在一個精彩的世界裡，不知不覺中享用著人類發明創造的成果。有些創造發明，讓人類文明獲得了突飛猛進的發展，有些創造，豐富了人們的生活。作為青年學生，我們不僅要繼承先輩留給我們的文化遺產，更要發揚創新精神。
創造，需要知識積澱。我們在學習的過程中，不能因為考試的分值高低或者是否考試，就把學習內容分為三六九等，重視“主科”、輕視“副科”。這樣只會導致知識結構上參差不齊，視野不開闊，書到用時方恨少。常言說“他山之石，可以攻玉”，只有廣泛地涉獵知識，才能厚積薄發，觸類旁通，具備了發現問題、解決問題的能力。
創造，需要養成多觀察，多思考的習慣。一個人的創造能力主要是靠自己平時對事物的觀察，創新也是源於生活，生活中的任何一個小細節都可能會成為它的源頭。吸塵器的發明就是源於發明者布魯斯偶然吸入了一大口灰塵，由此引發了對吸塵器的設計構想。每年都有許多蘋果落地，只有牛頓注意到了這一現象並深入研究，發現了力的運動規律，推動了科學的發展。
創造，需要鍛鍊創造性思維。在現有的基礎上，加一加、減一減，往往就有新發現。牙膏中新增一些藥物，就產生了一些抗過敏、防齲齒的保健牙膏，方便麵的問世就是“縮減法”的體現。有時採用“換一換”的逆向思維方法，也能起到積極的作用。保溫瓶變成冷藏瓶、風車變成螺旋槳，都是創造思維的傑作。此外，採用“搬一搬”的移植法、“聯一聯”的聯想法等，都有助於我們發現契機，開創新的思路。
“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。中華民族五千年的文明，給我們積累了深厚的底蘊。中學生正值人生的黃金階段，精力充沛、思維敏捷開闊，正是學習知識、發現問題、發明創造的大好時節。相信只要人人貢獻自己的聰明才智，我們的生活會更加美好。
創新讓生活更美好 篇3
國小六年級作文 ,544字創新，是勞動和心血的結合；是創意和智慧的結晶；是社會進步的標誌……
創新是辛勤的汗水。
聞名世界的“發明大王”—愛迪生在發明時廢寢忘食，在實驗室內努力的工作著。在發明白熾燈的時間段中，他整整在實驗工廠裡待了將近半年多，試驗了四千多種材料來當做燈絲，雖然在這四千多次的實驗中，僅僅只有最後一次才是真正成功了的，但他從來都沒有懈氣。成功之後他也沒有因此驕傲。而是繼續去創新下一個科研專案。在這次成功的背後，難道不是堅持不懈的努力和辛勤的汗水嗎？
創新是意外的發現。
光學家倫琴，在他的光學試驗室裡，偶然的發現了一種奇異的綠光，他將手伸到那詭異的綠光下，竟發現在那綠光的照射下，人體的骨頭清晰可見。這種光就是“X射線”。難道這成功不是意外發現的結果嗎？
創新是不斷的探索。
原子彈之父—奧本海默是專門從事核武器製造的科研人員。他參於了首次核彈爆炸，經歷過“喝彩城堡”的失敗，化解過“輻射雨”的危機，感受過“胖子”裂變時的強大沖擊。終於發現了核聚變的力量將遠遠超過核裂變，並努力去創新，把原子彈和三個質子、三個中子、多個電子組成的鋰-6裝在兩層外核中，研製了相當於1000000000噸TNT的核彈—氫彈。這，難道不是不斷探索的結果嗎？
創新，讓生活更美好……
創新讓社會更美好 篇4
國小六年級作文 ,487字假如沒有人超越自我去創新，那麼世界會怎樣發展？
每當我們走在馬路上，會發現車輛來來往往，這些工具是在地球形成初期就存在的？不是，是聰明的人類用智慧的大腦創新出來的。在人類幾百萬年的發展過程中，人們用經驗和勤勞的雙手創造出來的工具數不勝數，才使地球這麼發達。
水果罐頭的蓋子打不開怎麼辦？沒關係，用起子一挑，蓋子就會開啟。這麼好的工具是誰發明的，是人類，有句話說得好：“惟天地，萬物父母，惟人，萬物之靈。”
就用我們生活用品來舉例吧。我手上握的這隻筆之所能寫字，是因為毛細現象，墨水從墨管通過毛細現象傳到筆尖，才使我能寫字；汽車能在馬路上平穩地行駛，是因為輪軸到輪胎的距離處處相等，發明者巧妙地利用圓形特徵和彈簧。
每個人都有一個會發明、會創造的大腦和一個能實踐、能體驗的雙手，關鍵就在於我們勤不勤奮，能不能實踐。
就上面的觀點來說，愛迪生就是一個非常好的例子，他為了讓燈泡變亮，試驗了一萬多次，也失敗了一萬多次，他甚至把頭髮也扯下來試驗一下。就這樣，愛迪生成功了，變成了舉世聞名的科學家。
現在，大家都知道創新是多麼重要了吧。記住，只要我們勤動手、善用腦，每個人都可以創新。
創意讓生活更美好 篇5
國小五年級作文 ,594字有人曾問我，創意是什麼？我心頭微微一震，是啊，創意是什麼？
創意，是創新與詩意。
有一次，我同往常一樣去鵑湖散步，發現草地上刻有“禁止踩踏草坪”的告示牌消失了，換上了“花為善者開，草為德者綠”的告示牌，我似乎明白了什麼，想：“原來，這就是創意。”
創意，是天馬行空的想象。
去年暑假的一天，我獨自呆在家中，十分無聊。突然，想起了我那放了半年的樂高，便動手拼了起來。這對我來說，只是小菜一碟，沒幾分鐘就完成了。但是，我卻覺得彷彿少了些什麼。正當我不知從何下手時，突然靈光一閃，何不給那樂高人做些“小改動”。說幹就幹，不久之後，成品便出現在我的眼前：那威風凜凜的樂高小人身上，纏了十一個彩燈。而小人頭上，則是固定了一個電扇。每當開啟樂高小人背後的開關，那小人身上的十一個彩燈便忽明忽暗地閃了起來，它頭上的風扇，則“吱咔吱咔”地轉動起來。在我十一歲生日時，由於沒有蠟燭，我的小人就派上了用場。聽見家人讚許的話語，看見家人驚歎的目光，我不禁開心地笑了。
現在，我明白如何回答那個人的問題了。如果再有人問我：“創意是什麼？”我就會告訴那個人：“創意，是創新與詩意；創意，是那天馬行空的想象力；創意，是讓生活更美好的關鍵一步。”
創新讓生活更美好 篇6
國小六年級作文 ,606字現代社會，人們都在追求完美、便捷，富有創意的生活。也就是因為這一點，我們才會不斷地改變，不斷地創新，使生活變得更美好。
說到創新，我也是創新到出奇的地步了。字、詞都被我創改，而且幾乎都被改得只有我自己懂了！就是那些可憐巴巴、孤苦伶仃的小玩意，都被我改成新鮮的形象了！甚至連那被人嫌棄的小石子都要成為我的“手下亡魂”了。
最近，我再一次創新出奇。在國慶節，不知是巧合，還是特意安排的，我們學了《竹節人》這一課，許多人便趁小長假期間做了一個，我也不例外，做了一個“頑固”的竹節人：能站起來，卻不想戰鬥起來。好像老天在幫我似的，靈感”這位朋友又拜訪我了：做一個遠端武器啊！
要做一個遠端武器，那可以做一個流星錘啊！先用吸管當炮口，再在下面兩根拉繩的其中一根上多繫上一根繩，在那根繩末端捆上四根小木棍——流星錘！在前端打一個結，用針將其頂進吸管，然後在下面的第三根向敵方竹節人一拉，炮口上的流星錘，就會飛出去。可現實有點殘忍：那個結連炮帶竹節人都差點“英年早逝”了。但可以改進，所以還有希望與朋友一戰。想象著打敗許多對手，成為竹節人之中的最強者，自豪感與興奮油然而生，胸口的那個無聊的心情也就不見了蹤影。
現代科學發展迅速，就是我們不斷創新，不斷改進的成果。如果仔細這麼一想，生活真的被創新而改變得更美好了！
創意讓生活更美好 篇7
國小六年級作文 ,805字現在的人們幾乎不會迴圈利用，不懂得將廢品創新改造成有價值的東西。
有一次，我從商店裡買了一瓶飲料、一罐魚肉回家後，狼吞虎嚥地吃起來，不到十分鐘就吃完了。我從沙發上跳下來準備把垃圾扔掉，結果媽媽急忙喝住我說：“這些還有用，別扔。”我頓時起了疑心，便說：“媽媽，家裡要這麼多垃圾幹什麼？”媽媽臉色變得嚴肅起來：“這些東西可以迴圈再利用，扔掉太浪費！”說罷，她指著桌子上的空飲料瓶，說：“這個瓶子清洗後，把瓶頭剪掉，可以插一些花。”我恍然大悟，媽媽又說：“快去清洗瓶子吧。”“是。”我回答。我將瓶蓋擰開，用水龍頭向裡面灌水，搖一搖，重複幾次瓶子便乾淨了。我坐在媽媽身旁，饒有興趣地看著她剪瓶蓋。只聽“啪”的一聲，瓶蓋掉了下來，但是沒能剪掉整個瓶頭。我幫媽媽按住瓶子下半截，她用力一剪，整個瓶頭掉在地上。
媽媽指著早上剛買的花，告訴我：“把花插入瓶中，再灌一半的水。”我點點頭，立刻把花插入瓶中，走進洗手間灌水去。
把花擺放好後，我又看見了桌子上的罐頭，忽然有了靈感。我走到媽媽身邊說：“媽媽，我有一個好主意，罐頭瓶洗乾淨可以放橡皮和小削筆刀。”媽媽很滿意。我將罐頭蓋用力揭開，不料把手磨紅了，但還沒拔出來。媽媽過來用力一拔，不費吹灰之力就揭開了！我將罐頭瓶洗了一遍，用幹抹布擦乾，把所有橡皮和小削筆刀全放在裡面。“終於做好了。”我喘著氣說，可是媽媽搖了搖頭，我又低頭看了一下，“哦！”原來忘蓋蓋子了，可罐頭蓋彎了。這時，媽媽將已經壓平的蓋子給我，真是虛驚一場，緊張得我出了一身冷汗。
這就是迴圈利用的好處，既不浪費又很實用，創意真是讓生活很美好啊！
創意讓生活更美好 篇8
國小六年級作文 ,557字創意在生活中是一種樂趣。創意是開發我們腦力和手工能力的一個專案。只有嘗試過創意，才能領略生活的多姿多彩。
我的媽媽就是一位生活的創新者。那天，媽媽把我叫過來一起用牛仔布做錢包，我答應了。她首先取出一條廢棄的牛仔褲，在上面畫出錢包的輪廓，接著用剪刀裁剪下來，錢包外側完成了。該做內側了，媽媽照葫蘆畫瓢，將內側裁剪下來。現在要拿出針線縫補了，要先將線穿過針眼。媽媽問我：“我穿不進去，女兒，你能幫我穿過去嗎？”“可以。”我三下兩下就解決了。媽媽細心地縫補錢包，我靜靜地看著。過了五分鐘，一個牛仔錢包就“誕生”了，我誇讚媽媽的手可真巧。
還有一次，我的文具盒壞了，媽媽安慰我說：“沒事，我來幫你做一個筆筒。”“嗯嗯。”我很期待媽媽為我做的筆筒。媽媽找來了一個剩餘的礦泉水瓶和一塊布料。先將瓶子底下部分剪下來，放在旁邊洗淨晾乾，再將布料按照瓶子下半部剪下，準備膠水，針線。把膠水擠在瓶子下半部圍一圈，將布裹上用針線縫上，這樣家庭版筆筒就完成了。
媽媽的創意品有很多，比如：用三個易拉罐組成的分類筆筒、襪子放置筒、手機包等等。
媽媽的創意品不僅讓我家的生活變得更美好，還使我們的生活帶來了方便和樂趣。
創意讓生活更美好 篇9
國小六年級作文 ,781字在生活中，我們都會遇到一些不方便或不盡如人意的地方，而開動腦筋，讓創意像肥皂產生泡泡一樣，越冒越多，會讓我們的生活變得更加美好和便捷。
創意不一定是偉大的發明創造，它也許很微小，卻是我們熱愛生活、改造生活的法寶。底座帶磁力的杯子、筆桿上帶小洞洞的鉛筆、帶橡皮頭的鉛筆，這些都是我們日常生活中的小創意。
以前，我們家旅行時充電很不方便，因為我們自駕遊要走的路很長，車上只有一個充電的插口，而導航的手機耗電量又很大，這個插口只能一直給固定的手機充電。
有一次，我們全家去九寨溝，在途中，到處都是奇花異草，清澈見底的小溪更是為九寨溝增加了一種獨特的美。媽媽一會探著身子拍攝車前的景色，一會扭過頭來拍右側的風景，不停地變幻拍攝角度和方向，媽媽舉著手機，好似拿著金角大王的紫金紅葫蘆，要把所有美景都收入她的相機，她在為發朋友圈儲備彈藥。就在這時，螢幕一黑，手機沒電了，媽媽就這樣被潑了一盆“冰水”，唉聲嘆氣：“真是太讓人心煩了！”
後來，我們在淘寶上買了一種插頭，這種插頭只需要一個插口就行了，但它的後方卻有很多轉換插頭，這些可以供任何一種品牌的手機使用。既可以省去充電口少的麻煩，又能解決沒帶充電線和對方品牌不一樣、無法充電的煩惱，真是一舉兩得！媽媽每次都很高興：“創新真是帶給我們很大的方便啊！”
其實，創新只不過是把你生活中的麻煩事盡力解決掉，但這要看你是否觀察生活。洞洞鉛筆雖然在杆上鑽了幾個洞，可以完美的矯正兒童拿筆的姿勢；一個杯子，在下面裝上一塊磁鐵，卻可以通過吸力避免一不注意就把杯中的水撒掉的意外；帶橡皮的鉛筆雖然只是在鉛筆上裝上一個橡皮頭，卻可以解除學生忘帶橡皮的苦惱，每當我想到這些，心裡便產生無限的感慨。
創意讓人們發揮聰明才智，使生活質量不斷提高，創意讓我們的生活更美好。
創意讓生活更美好 篇10
國小六年級作文 ,728字創意，是一種樂趣，只有嘗試過的人，才能領略生活的多姿多彩。
——題記
每一個人都有自己的愛好，我當然也不例外，我最喜歡製作一些有趣、好玩的創意小手工了。
暑假裡，我望著朋友送我的旋轉木馬，一時興起，也想自己動手做一個。於是，我便開始思考，用什麼材料做好呢？應該怎麼做呢？哦，有了，夏天嘛，冰棍自然是不可或缺的，吃過的冰棍棒不正是最好的現存的材料嗎？說幹就幹，我立馬找來了五、六冰棍棒、幾塊木頭和繩子，先搭了一個骨架子，然後再用繩子將木頭固定好……啊，旋轉木馬做好了。你還別說，多根冰棍棒組合在一起，還挺有畫面感了呢！
看著自己做好的旋轉木馬，總感覺缺了點什麼。對了，上色。我拿起我的馬克筆，當起了“小小粉刷匠”。在小型旋轉木馬上畫出了一朵朵開得正豔的花兒和栩栩如生的小蝴蝶。蝴蝶彷彿正在展示它那優美的舞姿，翩翩起舞，我也彷彿置身在一個百花爭豔的大花園裡，和美麗的蝴蝶一起舞動。我為這個旋轉木馬取了個好聽的名字——《旋轉的蝴蝶木馬》。媽媽走過來一看，連連誇我做得好，還特別拍照留念，把這美好的瞬間記錄下來。看著自己的作品，我心裡樂開了花。
除了旋轉木馬，我還嘗試做了許多創意小製作：投球機、蹺蹺板、平衡板、小爆竹……
在我生日的那天，同學來我家裡玩。當她們看到我製作的那些有趣的小製作時，讚歎不已，臉上充滿了羨慕之色。這時的我，心裡無比自豪。
創意不一定是偉大的發明，它也許很微小，卻是我們熱愛生活、改造生活的法寶。把一根根不被人關注的小小的冰棍棒，變成一個個有趣的小製作，變成贈與長大後的自己的禮物，創意，讓我的生活更美好！
創意讓生活更美好 篇11
國小六年級作文 ,596字創意，就像一位神奇的魔術師，變出了許多令人意想不到的花樣；創意，就像突如其來的生日禮物，給人帶來無窮的驚喜；創意，就像無邊無際的天空，給人以奇妙的遐想……
我們的生活離不開創意，它讓生活更美好。記得有一次手抄報比賽，花了一天的時間，我的手抄報終於完成了。我一邊哼著輕快的小曲，一邊收拾工具。可就在這時，我一不留神，一隻還沒蓋蓋子的紅色水彩筆從我的手指縫間溜了出來，正好掉到了完工的手抄報上，顏料滴了下來，手抄報上頓時出現了一個豆子般大小的紅點，在旁邊綠樹綠草的襯托下格外醒目。怎麼辦？怎麼辦呢？我心急如焚，明天就得交作品了，重新畫肯定來不及呀！難道一天的努力就這樣白費了？我不甘心，相信總會有辦法解決的，於是便趴在書桌上冥思苦想。突然，腦子裡靈光一閃：對了！不是有個成語叫“綠樹紅花”嘛！既然也是紅色的，不妨將小紅點美化成花兒！我轉悲為喜，急忙進行補救。為了不顯得太突出，我特意在周圍也畫上了同樣的花兒。第二天及時上交。幾天之後，結果出來了，我竟然得了一等獎。創意就是這麼不經意，可它卻給了我一瞬間的驚喜！
還有一次，我見家中的一個角落裡放著幾個空瓶子，便通過手工製作“變廢為寶”，做成了一件件漂亮的藝術品，得到了許多人的稱讚。
創意，源於人們無窮無盡的想象，它帶領我們走進了一個嶄新的世界，讓我們的生活更美好！
創意讓生活更美好 篇12
國小六年級作文 ,703字一個微笑會讓生活變得甜美，一次節約又讓生活少了一份汙染。生活變得美好，並不單靠科技的發展，更在於我們的點點滴滴的行動。
十月的一天，我剛拿起垃圾袋準備扔進垃圾桶，卻被媽媽攔住了，說這些垃圾還有用。我好奇地問：“垃圾能有什麼用啊？”媽媽不說話，只是神祕地向我眨眨眼。
不一會兒，媽媽從垃圾堆中理出了幾張廢紙，幾片彩色的塑料殼和一個塑料瓶子。“這些能做什麼呀？”我不解地問。媽媽一邊遞給我一支水彩筆，一邊說：“正好有時間，我們就用這些廢棄的材料來做一個花盆和一個許願瓶吧！”我一下子來了興趣，就按媽媽說的來做。呵呵，塗完顏色的彩紙，完全看不出這是我用過的廢紙。再看媽媽，媽媽早已為彩紙換了個樣子——折成了一顆顆小星星和一個個花瓣。接著，媽媽把塑料殼用膠水粘在一起，粘的方法十分巧妙，先找出彩色的塑料殼，拼成各種小動物，再在外面粘上一??姿芰峽恰?/p>
沒過一會兒，一堆廢品成了一個許願瓶，裡面裝著的小星星上還寫了媽媽對我的期望呢！
折剩下的花瓣被媽媽粘在了綠色的紙管上，一株惟妙惟肖的花朵就盛開在了塑料瓶子上。按照這種方法，我們做了一捧花束。
剩下的材質被我和媽媽折成了一隻色彩鮮豔的千紙鶴，再用一根繩子把它們串起來，用一塊白色的紙板掛著，在窗邊輕輕地飄動著。
通過媽媽的巧手，一堆廢品，煥然一新。看到最終的成果，我的下巴都驚得差點掉了。這次的製作讓我明白了一些物品還是可以回收利用的。有時候，一點小小的創意，卻能讓生活變得環保、多彩。
說到這，我拿起了語文書，翻到了108頁，看著說明書認認真真地做了起來。
文化的融合讓世界更美好 篇13
高一作文 ,1014字在這個科技突飛猛進的國度裡，隨著時代的變遷與推進；文化的發展，全球經濟化狂潮的席捲而來，“融合”這詞已不在是說說而已，它早已進入了人們的心尖。”深入到了人們的骨髓。
彼時千年，在《鑑真東渡》裡，回到盛唐時期。鑑真六次東渡，他帶去佛教經典以及建築．雕刻和醫學等知識，對促進中日文化交流和日本文化的發展作出了巨大的貢獻。而佛教與醫經也有著緊密的關係。佛教以慈悲為懷，不僅要治世人的“心病”，還要治世人的“身病”，所以佛陀被稱為“大醫王”。《法華經》上說“多聞有智慧”，懂得醫方明等，是智慧的表現。特別是大乘佛教修菩薩行的出家人，為了自度度他，自覺覺他，要把“於諸病苦，為作良醫”作為一種自覺的行動。由此可見，他是一個深入到名族靈魂的“融合。”這種歷史輪迴的是一種成功的現象。
融合，他就像一隻無形的手，在無形之中，早已與這個時代融為一體。
在《德國式閱讀的力量》裡，德國隨處可以看到正在閱讀的人，車站、咖啡館和草坪，這不僅侷限於校園，而是任何場所，似乎每個人的揹包裡都有一兩本書，只要一有時間，他們就拿出來讀讀。如果你在德國生活，你一定知道這裡的圖書是多麼昂貴。
說到他們對閱讀的需求知識的融合，不得不談及到我們中國了，在這個充滿科技創新的國家裡，手機成為了我們必不可少的通訊工具。每天有多少青少年對著手機“埋頭苦幹”，看小說，也不願意多看一兩眼對自身有用的書。說到閱讀量，更是令人咋舌！中國人每年每個人平均的閱讀量是一本書，甚至是零。若說想要像德國人那般與書本精髓的融合；答案不言而喻，那簡直是天方夜譚！魯迅的《拿來主義》裡有說過：“取其精華，去其槽帕。所以，我們應該向德國人學習，閱讀永恆的書，吸取書裡的精華，來對自身文化不足的填補！去掉看小說的不良習慣。也相當於是去其槽帕。因為融合是人與人之間的靈魂，文化與文化之間的交流。
融合，無關時間，無關事情。他只是願與不願，想與不想。我深喜北島先生那首叫《生活》的詩，只有一個簡潔得不能再簡潔的字：“網。”可他卻勝過了千千萬萬句話！我認為在這個日新月異的時代裡，我們不應該把忘了最終目的的“融合”稱之為融合；不該為自己找了那麼冠冕堂皇的理由來矇蔽自己。我們該是要理解融合的真正涵義。
我們不該被這個時代給網住，我們要像蜘蛛那樣，與網融合的同時也要掌控那張網，而不是，蝴蝶，飛蛾，蚊子……諸多此類被網住的昆蟲。因為這個世界的進步創新需要我們，而我們需要知識文化的融入來補足世界的需要。
回憶讓生活更美好作文 篇14
國一作文 ,3881字【篇一：回憶讓生活更美好】
人們常說：“照片是不會騙人的，因為它記錄了最真實的那一刻。”可是隨著各種PS神器，自拍神器的橫空出世，照片裡的醜小鴨，個個都變成了膚白貌美，高挑動人的白天鵝。在昨晚的《快樂大本營》中，明星們拿出了自己壓箱底的照片，照片上的明星一反平日裡的大家風範，醜態百出。被爆料的朋友也不惱怒，反而認為這是友誼最好的見證。
在這個充斥著虛假的社會，這樣的一項活動實屬難得。受到它的啟發，我也來翻翻我的相簿，果然收穫頗多。
這一張是我因偷跑出去玩耍刮破了衣服，媽媽訓斥我的情景，幸災樂禍的爸爸在一旁“咔嚓”下了這張照片。童年時總是無拘無束，什麼都不在乎，只追求快樂就好。瞧，媽媽對我橫眉冷眼，我卻在底下偷著樂呢！一張照片，讓我回憶起童年，多美好！
這一張是我與一位遠去他鄉的朋友在海灘上玩耍的照片。海浪肆無忌憚的沖刷著我們的小腳丫，見證我們留下的固若金湯、堅如磐石的友誼。雖然現在兩人相隔天涯海角，但看到照片，就回憶起友誼，多美好！
還有一張是我與小姨打雪仗時的情景。那一年，小姨考上了大學，即將奔赴另一個陌生的城市。照片上的我正舉起一塊鵝卵石大小的雪塊，準備用力丟出去。或許是出於對我的愛護，小姨從不還擊，只是狼狽的左逃右竄。只可惜“雪彈”無眼，總有那麼一兩顆不聽話的雪彈準確無誤的砸中小姨。不出一會兒，我便戰果累累—小姨羽絨服上佈滿了冰碴，頭髮上、脖子上、圍巾裡，到處都有雪的痕跡。小姨並不惱火，反而笑盈盈的請媽媽定格下了這溫馨的一幕。如今，小姨已嫁為人婦，定居他鄉。而我，終於體會到了那種“遍插茱萸少一人”的複雜情感。一張照片，讓我回憶起親情，多美好！
回憶，讓我們永遠記得有些事，曾經發生；有些人，曾出現過；生活，多麼美好！
【篇二：回憶讓生活更美好】
遺忘，是我們不可更改的宿命，所有的一切都像是沒有對齊的圖紙，從前的一切回不到過去，就這樣慢慢延伸，一點一點的錯開來。可是，錯開了的，就真的該遺忘嗎？
—題記
記憶的風永恆的吹著，永遠帶不走的是那些消逝了的美，那些消逝不了的愛。
夜晚少了一份迷濛卻多了一絲冷清。已經秋天了，葉子繽紛燦爛，像是被染過一般怒放生命，此刻卻禁閉內心。萬家燈火，明明滅滅，是誰的歸宿又是誰的心傷？靜悄悄的，開啟窗簾，任月光照進來，如水一般浸潤開來。剛剛我和她的大放厥詞還“餘音繞樑”般迴盪在耳邊。
她表情看起來像是含了一塊姜，望著我的目光彷彿兩把鋒利的剪刀，她籠罩著寒氣的面容看起來像是被人揭短一般的惱羞成怒，一副想要將我生吞活剝的樣子，她那張緊閉的小嘴像薄薄的刀片，我甚至錯覺她隨時就會吐出硫酸來噴在我的臉上。
靜夜如水，無限愁思。今夜，註定無眠。時間在慢慢流逝，房間中沒有一絲聲音，像是孤獨者的墳。猛然間回憶起那一點一滴的事。
小時候，不敢過馬路，我彷彿孤注一擲般緊緊抓住她的手不肯放，一抬頭，便對上一雙帶著濃濃笑意的眼睛，那雙眸子彷彿將世上所有的光線全部吸了進去，亮的讓人移不開眼。
再大一點，害怕狗，每次去奶奶家，我總是靠著邊走，一見狗，便避而遠之，她總是拍拍我的肩，她的眼睛笑起來好像有陽光灑出來，很亮。
懂事後，總是不卑不亢的反駁她，與她辯論，而她只是眼睛微眯，眼神卻依舊很亮，像是最美的星子在裡面……
從小到大我都對那含笑的眼神充滿了依賴。孤獨時因為那笑意而盈滿溫暖；獲勝時因為那笑意而不再洋洋得意；失敗時因為那笑意而不再氣餒；傷心時因為那笑意充滿力量。那笑彷彿是我一切的精神支柱。
而如今，她臉上經常陽光一樣的笑容一下子就好像隱進了雲層，再也找尋不出，而她的眼神裡剎那間風起雲湧。我們表面上都在用利爪防著護著不讓對方靠近，心裡卻又懼怕真正的疏離，各有各的傷口，卻又不肯互相舔舐。兩個人就那樣互相對視著，誰都不退讓一步，空氣彷彿凝固了一般，似乎隱隱有冰劃過。
想走近不敢走近終究沒有走進，怕傷害不忍傷害卻還是傷害了。
“媽，那個，對不起啊！”她又笑了，沒有責怪，沒有怨恨，純淨的像萬罈夏花中的一朵白蝶。“媽，明天咱們去公園散步吧！放鬆放鬆心情。”“媽，明天我想吃牛肉，你幫我準備一下唄！”那笑意又回來了，那親切感又回來了。我們之間不再鋒芒畢露。因為回憶，我們找回那份親情，從此也不再遺失。
有些事，過了，我依舊把它放在腦海裡；有些愛，未散，我依舊把它放在心懷裡。後來，我明白，錯開了的，也不應該遺忘。一切的一切，都不是彩排，過去的美好已經過去，但現在會更美好，因為我們記住了過去的美好。
回憶，讓生活變得更美好。
【篇三：回憶讓生活更美好作文】
不願迷失於記憶的路口，只有徘徊於時間的長河……
—題記
我從未覺得自己是一個多麼懷舊的人，但家中的相簿我從未讓它們留有絲毫時間的痕跡，當它們快要為灰塵籠罩之時，我便會拿出來一點一點地翻看，點點滴滴都記錄著時間，因為有它們才不會忘記。我會邊看邊思索過去的事，相簿上的一切我都記得很清楚。
心情好低落，我拿出相簿，目光停留在了第一頁。這張顯得十分陳舊的照片上有兩個人，就是我的外公外婆，他們略顯拘謹地站著，臉上的笑有些尷尬有些僵硬但更多的是真摯與樸實。我陷入了沉思，思緒隨即回到了那一天。
那時，還年幼的我驚奇地發現這相簿上好像少了什麼。呆頭呆腦地翻了幾面才發現，這上面沒有我親愛的外公外婆的照片。我突發奇想，嘟囔著要給他們照相。恰逢暑假來臨，懶惰的媽媽想放鬆幾天，於是欣然同意了，順便有了把我扔在那兒由外公外婆看管的理由。
車行駛在顛簸的鄉間小路上，我抱著相簿，拿著相機，看著沿途的風景，不知不覺間就到了。
剛下車便感覺到了一股逼人的暑氣，我擦了擦漸漸滲出的汗珠，看見一個人在那邊的池塘張望，見了我們馬上走過來，原來是外公，他臉上密密的汗珠在陽光下晶瑩剔透，他接過我手中的包先走了。剛進門就知道外婆在廚房裡忙碌了，飯菜香很濃，頓時勾起了我的食慾。
接下來的半個多月裡，我一直呆在那兒，那自由自在，無拘無束的感覺是那時最難忘的記憶。天天在田間玩耍，玩累了我就嚷著要回去，在田裡忙農活的他們又得把我送回去安頓好。固執的我總是執意要求他們聽從我的話。我喜歡吃用鍋炒出來的飯，外婆就頂著熱氣，滿頭大汗地炒，即使明明有電飯煲。
曾經的我太不懂事，以為外公外婆他們所做的一切都是理所當然。現在，我在一點點長大，而他們卻在漸漸老去。人生如此，只有瞬間光芒，便隨即黯淡了。
為什麼總是這樣呢？平時根本沒有時間去看望他們，即使去了也只是匆匆吃上一頓飯罷了。人老了自然有許多疾病，而我對他們又瞭解多少呢？為什麼不能懂事些？為什麼不能像他們照顧我一樣無微不至？
他們的臉上刻滿了歲月的痕跡，深深的皺紋彷彿侵佔了整張臉龐，多想撫平他們臉上的皺紋！
無奈……
還好有這張照片，讓我可以在家中寄託對於遠在鄉下的他們的思念！
與他們一起點點滴滴的回憶讓我充滿力量，低落的心情頓時煙消雲散。無論如何，為了他們那欣慰的笑容，我一定會努力的。
過去，彷彿在夢裡，有無數個場景，無數個笑容，在不經意間漸漸地在一片朦朧中被飄散的花瓣帶走，那麼唯美那麼夢幻，醒來卻彷彿從未夢過……
只有回憶，讓時間留下淡淡的紫色芳香。
【篇四：回憶讓生活更美好】
回憶，是一個很玄的東西，如影隨形，纏繞在過去與現在，是一個心結，一個掛念。然而，這更是一份厚重的溫暖，一抹恬淡的笑容。回憶往事的點點滴滴，就像青色葉子間流下的細碎陽光，就像秋日午後風中的竊竊私語，美得動人，幻得絢麗。
每個人的回憶中總有一顆或幾顆光潔可愛的白珍珠，她的象徵多種多樣，難忘的、溫情的、美麗的，不管是哪一種，都讓人刻骨銘心。我回憶裡的那顆白珍珠，來自於母親河—長江，它見證了我在微風輕拂的江畔怎樣成長，怎樣沉思。
現在，我越來越喜歡住在一個老舊的居民屋裡，奶奶家。站在奶奶家樸素的陽臺上，順著盛開的太陽花向遠處望去，就可以看到，黃色、白色的泥沙像小山似地堆在江畔邊，微波粼粼的江面像一個多稜鏡，折射出奇幻的光芒。奶奶家的陽臺上有一把用舊毛衣裹成的“沙發”，午後坐在上面小憩一會，暖洋洋的感覺溢滿了身子，頭腦也彷彿變得簡單而輕鬆了，望著眼前的江水，那“一江春水向東流”的河道像是變窄了，變成了一條靜水緩流的小溪，載著兩代人的過去，無聲無息的穿梭在時光裡。
常聽奶奶講起，關於這條江，這片土地的往事。有些是屬於我的，有些則是發生在我爸爸身上的。因為我爸爸十幾歲就來到了這裡，所以他最喜歡去的地方，和我一樣，也是這流淌了數千年的長江的江畔。
奶奶給我講過一個很有趣的事，在爸爸十幾歲的時候，很是頑皮，正是漲水的季節也敢到長江裡去玩耍。有一次，他又不聽奶奶的勸告，執意要下河游泳，奶奶非常生氣，就一路追他到了江畔，可任憑奶奶好說歹說，他就是不肯回去，還做出架勢，好像馬上就要躍入水裡去了。奶奶這時靈機一動，想到一個好方法，她回家拿了一個很長很粗的繩子，一頭系在江邊那棵歪脖子樹上，一頭就係在我爸爸身上，這下，就不怕爸爸遊得太遠出事了。
我們開懷大笑的說著這件事，卻令我想到了另一件事。小時候我有些怕水，不敢跟著我爸爸一起學游泳，爸爸卻說，其實動作你都會了，只是害怕，那麼你就看著對面的那棵樹，你只要想著，到了就好，就勝利了，你就會發現恐懼感會慢慢消失，因為你的心態一直是向前的，而不是畏縮，到了水裡，你就要想象自己是一條魚，自由自在，毫無束縛，衝吧！孩子！
這是兩種不同的愛，一個為了保護，一個為了使其成長，這兩種愛，多年以後還是讓人動容，還是讓我們覺得，世間有那麼多美好的事情，等著我們細細品味。
愛讓生活更美好作文 篇15
國三作文 ,2490字【篇一：愛讓生活更美好】
“只要人人都獻出一份愛，世界將變得更加美好……”這首歌一直在我的腦海中迴盪。我也相信這首歌的含義，不管遇到多大困難，我都一直相信“愛”的存在。因為，愛會讓生活更美好。
那年，是我最感動的一年。當老師和同學們一起為她捐款時，我在角落裡偷偷地流下了眼淚。
“為什麼，為什麼老天爺要這樣狠心，非要拆散我們，不是說好了我們要一起學習，一起放學，一直呆在身邊，不離不棄嗎？”我在病床前哭泣地向她問道。可是她怎麼也不回答我，依然保持那個冷冰冰的姿勢，一動不動地躺在那張白得令人窒息的病床上，靜靜地睡了。但是我不要她睡，我要她趕快醒來，陪我讀書，陪我玩。可是命運是那麼的殘酷，必須讓我接受那可怕的現實，她不幸患有白血病，恐怕活不了幾年了。
當所有人和我一起聽到這噩耗時，都不願意相信，或許大家都不願接受這殘酷的訊息吧。我又何嘗不是呢。與她在一起雖然時光不多，但卻是她給了我從未有過的溫暖，當親人們一個個疏遠我，同學們遠離我時，我孤獨無助，是她，在我冰冷的心靈中播種下一顆溫暖的幼苗，解凍了多年的寂寞與孤獨，將我引進到溫馨的大集體中，讓我感悟到原來一切是這麼的美好和幸福。然而卻在我享受這幸福時光時，讓我要接受這殘酷的現實，她可能會離我們而去。我們不願意……
一個星期後，她醒了，我不顧家人的阻撓，毅然跳窗跑到醫院，當我氣喘吁吁地跑到病房門口時，看見她那憔悴的模樣，不禁淚水模糊了我的視線，我衝上去緊緊地抱住她，任憑淚水肆無忌憚地流出。哭累了，她鬆開我的臂膀，輕輕地撫去我臉上的淚水，溫柔地對我微笑。“別哭了，我這不是好好的嗎，相信我，只要有愛，一切都會好起來的。”那短短的幾句話何以讓我相信呢，但除了相信有愛的奇蹟，還有其餘辦法嗎。“為了我，為了所有愛你的人，你一定要堅持下去，不能放棄，一定要好好地活下去，我還要和你約定，將來我們要永遠陪在一起……”
也許是命運之神憐惜她，也或許真的有愛的奇蹟，在大家愛的力量之下，她熬過了那痛苦的病魔之戰，並且戰勝了它。
過後，她還是得離開，不過我們已經約定，將來一定會相聚的。儘管如今她身在異鄉，沒有和我在一起，但相信她一定不會忘記我們，不會忘記我們之間的約定，不會忘記愛的奇蹟。
愛，我堅信你一定會讓生活更美好。
【篇二：愛讓生活更美好】
只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
—題記
去年寒假的一天，我正在家裡做作業。忽然，不遠的一陣喧鬧聲打破了這個寧靜而安詳的上午，我沒有心思再做作業，於是隨著人流來到村口。我撥開人群，鑽了進去。映入我眼簾的，是一位風燭殘年的老婦人，她穿得破破爛爛，縮在牆角瑟瑟發抖，她飽經風霜的臉上顯示出歲月的滄桑，一雙黯淡無光的眼睛內透著許多的無奈和無助，她旁邊的破碗裡，只有兩三個硬幣，見我離她最近，她就立即用乞求的目光看著我，還說：“行行好吧，我的兒子嫌我老，不要我，我已經有好幾天都沒有吃飯了，行行好吧……”頓時，我的心裡像被針紮了一下，對於這個老婦人的哭喊，我的心裡真不是滋味，我將手默默地伸進了口袋，準備給她一點錢時，就聽見旁邊的兩個大人議論說：“現在這年頭，騙子這麼多，誰知道是真是假呢？唉……”
我向四周看了一下，人們大多隻是搖搖頭嘆息著，眼裡流露出同情的目光，卻沒有一個人肯伸出援助之手，我已經伸出的手又縮回了口袋。
我們誰也沒有注意到王叔叔離開了人群，不一會兒，他又回來了，不同的是，此時的他手裡端了一碗熱氣騰騰的面。他把面遞給老人，還說：“慢慢吃，不夠我鍋裡還有，您哪，就放寬心，什麼也不要多想，您的好日子還長著呢！”
我的臉一下子紅到了耳朵根上，羞愧得無地自容，跟人家比，我究竟差了多少，對於弱者，我們需要給予他關心和幫助，而不是去對他猜疑，去評頭論足。
不經意間，我看了老婦人一眼，竟然發現老婦人的眼睛裡閃爍著晶瑩的淚花，我無語，徑直走到老人面前，將手裡的幾塊錢塞到老人手裡，然後衝她善意地微笑一下，退回到人群中。這時，喧嚷的人群竟一下子安靜了，人們也都紛紛解囊，獻出自己的一份愛心，老婦人在一旁不住地說：“謝謝，謝謝……”
在這個滴水成冰的冬日裡，人們用自己的愛心為老婦人築起了一座溫暖的牆，在這個冬日裡，人們就像一個太陽，給了這個貧窮孤寂的老婦人萬丈光芒，讓老婦人感到即使在冬天，也會有春天般的溫暖！
愛，讓生活更美好！
【篇三：愛讓生活更美好作文】
愛是一把琴，可以彈奏一生的幸福；愛是一杯茶，可以品味一世的溫暖；愛是一首歌，可以唱出永恆的快樂。
“愛”，一個讓人聽著多麼幸福的字眼。
記得在語文課本中學過的一篇課文中出現過這樣的一個情景：上帝在伊甸園裡造了兩個人，一個男人叫“亞當”，一個女人叫“夏娃”；上帝叫他們倆個人看管伊甸園，一年之後再來看他們。一年之後當上帝來到伊甸園時發現他們倆個人一會兒看看天，一會兒看遠處，一會兒看看你我，臉上露出幸福的笑容。上帝不知道那是什麼，就懲罰他們變老，說再過五十年之後再來看他們。當五十年後上帝再來的時候發現他們和以前一樣，看天，看遠處，看你我，露出幸福的笑容，而且還有許多年輕的男男女女也像他們一樣都露出幸福的笑容。上帝從此就不管他們了，於是他們就幸福的生活著。正因為有愛，他們獲得了幸福。
“愛”，一個多麼溫暖的字眼。
在我小的時候，一次我和母親一起回老家去，在途中媽媽把我留在路邊說她有一點事一會就回來叫我在那等她。我等了好久見媽媽還沒來，我就一個人在那兒哭，哭得很厲害。突然媽媽從背後把我抱起來親了一下我的臉，這時我感到一般暖流裝滿了我的全身，讓我幼小的心一下子溫暖了起來。因為有愛，我獲得了溫暖。
“愛”，一個多麼讓人快樂的字眼。
一個陰天，我獨自走在路上。突然一聲響，抬眼一看，一個老人被一塊石頭絆倒了，一直起不來。旁邊的路人看見了都紛紛過來扶老人，並詢問傷沒傷到，老人說：“沒事，一塊石頭把我絆倒了，但有你們的幫助，再痛也沒關係。”於是他們都笑了。我也覺得頭頂一片晴朗，因為我看到了因為有愛，他們獲得了快樂。
“愛”是幸福，是溫暖，是快樂；愛可以讓生活更美好。
讓我們張開雙手，迎接愛的到來吧！
文明讓西寧更美好 篇16
國三作文 ,758字微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
—題記
播下一種行動，你將收穫一種習慣；播下一種習慣，你將收穫一種性格；播下一種性格，你將收穫一份命運。
西寧，是青藏高原第一大城市，一座佇立在湟河水畔的夏都，他有著源遠流長的歷史文化，是青藏高原一顆璀璨的明珠。讓我們一起行動，讓文明西寧更美好。
曾在電視看到一則廣告：在一節地鐵車廂內，車廂內坐滿了乘客。地上躺著一個令人十分厭惡的易拉罐，總是被乘客用各種各樣的姿勢無意的踢開。但是廣告的結果令人欣慰，靜靜的看著那個不起眼的易拉罐，少年奔跑中順手將易拉罐塞進了垃圾桶裡，並喊了一聲“球進了”。讓人不禁為這場比賽鼓掌。沒錯，這就是一場比賽，但不是精彩的球賽，而是一場公益比賽，一場文明道德的比賽。也許任何人都應反思，自己到底能夠得多少分呢？一個動作，一個表情，一句話語，都能看出一個人文明的程度。
雷鋒日，不僅僅是一個學習日，更是一個道德日，文明日。2013。年的雷鋒日，學校組織了我們“文明，從我做起”的活動。在火車站幫助旅客提行李，打掃馬路，打掃社群周邊的環境。雖然忙碌了一天，但我深深地知道，這一天十分充足。因為這是一種文明，更是一種社會道德。
西寧市我的家，文明應從身邊的小事做起。譬如，看見老人過馬路時，主動攙扶老人過馬路，在公交車上看見老人、孕婦、幼兒、殘疾人時，我們應主動讓座。當我們在公共場合時，不大聲喧譁，不吸菸，不說髒話，對人有禮貌。這些小小的舉動，能讓社會變得更加文明，能讓社會變得更加和諧。
美好的生活，是需要更多人一期建造。只要每個人多一點文明，那麼陽光就會多一點明媚，花兒就會多一縷芬芳，人們的臉上更會多一絲笑意。
讓西寧更美好，我們應從小做起，從身邊的點點滴滴做起。西寧，我的家，我們每一個市民共同的努力，都會讓你變得更加美好，更加和諧！
讀書讓生活更美好作文 篇17
國小五年級作文 ,1442字【篇一：讀書讓生活更美好作文】
我喜歡讀書，圖書館便成了我每個週末的“必經之地”。每次到了圖書館門口，就感到了一股清新、涼爽的氣息撲面而來，頓時讓我神清氣爽。走進圖書館的門，看到了那整整齊齊的書櫃，層層疊疊的書架，成千上萬的書，我就彷彿走進了一個美妙的仙境，芬芳的花香、翠綠的草地、茂盛的大樹，一下子讓我把一切的煩心瑣事統統地拋到九霄雲外去了，全身心地投入到了這茫茫的書海去了。
讀書讓生活更美好。
閱讀亦如此，不同的眼光和心境往往解讀出不一樣的風景。喜悅的閱讀才是真正意義上的“悅讀”！為何不讓“悅讀”充滿我們的生活？古人云：“耳讀書則聰；目讀書則明；飢讀書則飽；困讀書則醒。”書如春風，書如甘露，書是人們永遠的精神家園。閱讀不是消磨時光，更不是瀏覽。閱讀讓我們得到了精神的昇華與心靈的愉悅、人生的啟迪，感受到一種觸動心靈的思想與情感。那時，我的語文老師推薦給我一本書—《非常男生》，讀了這本書，我就更加深刻地感受到了男孩子的那種活潑、陽光、開朗、昂揚向上的精神。書中的主要人物有：人氣男生吳緬、魅力女生冉東陽、搞笑精靈精豆豆、小魔女劉楊惠子，還有大饞貓肥貓。這本書中的那些引人入勝的故事，總是讓我流連忘返。雖然看過許多遍，但依然情不自禁地拿起那本書津津有味地看起來。
讀書讓生活更美好。
讀一本書，有時就是一次祕密旅行；讀一本書，有時就是一個自由的夢。喜歡上書吧！它會是你永遠形影不離的、最忠實的夥伴，它會是你飛翔的翅膀，因為讀書，會使你的生活變得更加美好！
【篇二：讀書讓生活更美好作文】
日出江花，春來江水，孕育了燦爛花季；荷葉田田，柳枝飄舞，舞出了濃綠盛夏；書頁飄香，文字靈動，浸潤了美好生活。
成長的歷程中，書籍給予了我濃墨重彩的一筆。還記得初次遇到書，我高興得廢寢忘食，輕輕觸控書頁，淡淡的書香在我身邊一點點蔓延，一個個精彩的故事吸引著我徜徉在書的世界裡……讀書讓我得到精神的昇華與心靈的愉悅，感受到一種觸動心靈的思想與情感的體驗……
讀詩詞，詩句中深刻含蓄的哲理激勵了我。一聲“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”激發了我的自信，一句“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”讓我悟出了機遇造人的哲理；一句“會當凌絕頂，一覽眾山小”告訴我要有不怕困難、敢於攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。
讀小說，人物身上傳遞的正能量激勵了我。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，我細細品味保爾柯察金真正意義上的生活。從年幼無知的貪玩到滿臉鬍鬚的穩重，這個在戰爭與硝煙中成長的少年讓我意識到生命存在的意義與珍貴。他讓我懂得了生命只有一次，應該要為自己所熱衷的事業而努力奮鬥，無怨無悔。這才是生命意義的所在，生活的精神核心。
讀傳記，我讀懂了書中的自我。我發現窮困潦倒的梵高並沒有被世界拋棄，他用藝術證明了自己，那《向日葵》正是他鑄就的一件偉大的藝術品，在藝術宮殿永恆的芬芳中永遠開放著。曾幾何時我也像梵高一樣，無論別人怎麼議論，堅持做完一件事，獲得了成功的喜悅。
讀書充滿著喜怒哀樂，似翱翔的大雁俯瞰著蒼茫的大地，秀麗山水盡收眼底。字字句句串聯起一段不平凡的人生，篇篇經典演繹著一個個動人心絃的故事。我喜歡在午後的陽光下捧書而讀，陶醉在書香的氛圍中；我喜歡在靜謐的夜晚捧書而讀，與那顆顆繁星融為一體。
讀書的快樂是心靈的感受，在書裡遊走，感受書中的思想之深，享受書中的文字之美，情為之所牽，心為之所感。此刻，你會悄然領悟，原來讀書也可以如此美好！讓我們彼此暢想這美好的書的世界……
閱讀讓生活更美好作文 篇18
國小六年級作文 ,4786字【篇一：閱讀讓生活更美好作文】
“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，書讀的多了，腦子中的知識也就豐富了，寫點東西也就不困難了。閱讀不僅開闊了我的視野，拓寬了我的知識面，而且使我的生活變得更加豐富多彩。
讀書，能讓你穿越時空，千變萬化，好像身臨其境一般；讀書，能讓你和浴血奮戰的士兵們一起匍匐前進；讀書，能讓你和諸葛亮一起出謀劃策；讀書，能讓你成長！
在書中可以讓我們提高修養，提高認識，讓自己的心靜下來全身心的去投入到書的海洋。每當我讀完一本書，就像旅遊了一次，視野更開闊、知識更寬廣。每當一開啟書，我的心就會沉靜下來，周圍的一切彷彿不再存在，自己處在一片漆黑之中。有時，讀得入迷時還會置身其中，別人叫我我都聽不見，全身彷彿都與書融為一體了。
凡事都有利弊，書也不例外。
我們在選擇書本時，要仔細辨別書對自己到底是利大於弊還是弊大於利。我在選擇圖書時會選擇一些中外文學名著，既可以與初高中的語文課文接軌，又可以幫助自己提高寫作能力。還有適當地讀一些探險與冒險的書籍也可以增長課外知識，讓自己的目光可以更寬廣，做一個十全十美的人。有些書會有暴力內容，如果過多地看這種書籍會導致心理產生暴力傾向，乃至犯罪。當然，我們在選擇圖書時也不能一味地去選擇“好”的圖書，一些利大於弊的圖書也適合我們閱讀。書中的一些不健康內容我們就一掃而過，重點還是看一些好的內容，作家的寫作手法、寫作題材以及一些修辭方法，這些修辭方法怎麼才能更好地使用，這些都是我們學習、借鑑的內容。
並不是任何書都是利大於弊的，所以選擇圖書還要仔細挑選，這樣我們就可以閱讀更多對我們有幫助的書籍，更加提高自己的寫作水平。
書，不應該僅僅成為課外讀物。書，應該成為我們生活中必不可少的東西。而我們也不應該只侷限於閒著的時候看書，我們可以把課餘時間來看書，當自己想看書的時候可以多看一點，不想看的時候，也要少看點。這樣書才能成為我們生活中的必不可少的。
閱讀讓生活更美好！
【篇二：閱讀讓生活更美好作文】
書是智慧的源泉，書是知識的海洋，書是童話的樂園，猶如夢境一般，書是人們走向成功的道路。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”自從我上小學一年級就愛上了書籍，喜歡上了閱讀。記得每個星期六上午，我都要去圖書館看書，那時我還小，閱讀量不大，當我看到賣火柴的小女孩在那個又黑又冷的大年夜，那麼孤獨、害怕地坐在冰冷的牆角下，我就忍不住想要幫幫她。當我看到醜小鴨時，想到自己遇到困難和挫折時，不要退縮，要堅強、勇往直前、有毅力，就會像書中的醜小鴨一樣變成一隻美麗的白天鵝。
雖然這是童話，但也讓我懂得了很多道理。到了中午時分，肚子餓得“咕咕”叫起來，這僅僅是身體上的飢餓，但我的精神上卻是飽飽的。因為我讀了好書，學到了好知識，絲毫沒有感到餓。我旁邊的媽媽不耐煩了，一直讓我回家，可我非讀完這一章不可，讀完之後，我也不甘心，又借了三本書回家看。
大量地閱讀優秀的文學作品，是一種文化的積累，一種知識的積累，一種智慧的積累，一種感情的積累，是一個文明人增長知識、提高修養、豐富情感極為重要的途徑。
因此，我們要多讀書、讀好書，從多方面獲得知識，學多識廣，書中蘊含著很多豐富的道理，告訴我們怎樣做人，做一個怎樣的人。我們還要“活到老，學到老”，這會讓我們更有才能，使生活更美好！古人云：“書讀百遍，其義自見。”所以，我們要一遍又一遍讀書，每讀一遍，都會有讀這一遍的收穫和感受。另外，我們還要做讀書筆記，摘抄好詞好句，還要學會思考，這樣對我們的寫作是大有裨益的。閱讀可以讓我們的生活多姿多彩，使我們的人生更加有意義！
閱讀是我肉體的一部分，是我生活的一部分，是我人生意義不可缺少的一部分，是我生命中最輝煌、最璀璨的一部分。
閱讀讓生活更美好！
我愛閱讀！
【篇三：閱讀讓生活更美好作文】
小時候，我常常聽著母親的故事進入夢鄉。那時書中的故事讓我體會到了什麼是善良與凶狠，什麼是正義與邪惡。有時我會為《皇帝的新裝》中的皇帝的愚蠢而捧腹大笑；有時我也會為《美人魚》那悽美的經歷而傷心不已……這些人物都深深地印在我的腦海裡，不能忘懷。也就是從那時起，我便和閱讀結下了深厚的情誼，書成了我形影不離的好朋友。
品讀名著，揭開浪漫的薄紗，走進林黛玉與賈寶玉的愛情故事；翻開浩瀚的史書，看玄奘取經的不易；烽火連天的三國，觀“合久必分，分久必合”的天下形勢。
閱讀書籍，足不出戶便可以領略到廣袤無垠的草原、一望無際的海洋、無窮而神祕的宇宙；閱讀書籍，讓我激情澎湃，讓沒有狩獵、衝浪、飛翔經歷的我們可以身臨其境地感受那樣的驚險與刺激。
通過閱讀，滌除了我心靈的汙垢，豐富了我的內心，增加了我的人生閱歷。記得有一次考試失利，面對同學的嘲諷、老師投射的失望眼神，我傷心無助，心情糟糕透了，真想找個地縫鑽進去。一整天，我被這種惡劣的心情包裹著，透不過氣來。到了晚上，無意中拿起了一本書，漫無目的地翻了起來，漸漸地陷入思索之中：保爾不也是面對健康的惡化，不屈不撓忍著病痛，經歷無數次的失敗、挫折，才獲得成功的嗎？我這點小小的失敗又算什麼？一味地自責沒有任何意義，分析失利原因，吸取經驗教訓，從哪裡跌倒，從哪裡爬起來！我豁然開朗，在保爾這個鮮活的人物的支撐下，我重新站了起來。如果不是閱讀，我怎會如此快解開心結，走出失敗的陰影？
每當自己一個人在家時，我總是情不自禁地拿起喜愛的書，忘我地讀起來，一讀就是幾個小時，不讀完不罷休。那時我最大的心願就是擁有許許多多的書，永遠也讀不完。
讀書破萬卷，下筆如有神。是啊，書讀得多了，視野就寬了，知識面就廣了，腦子裡積累的東西也就多了，寫起文章來，自然得心應手，如神來之筆。相信愛閱讀的你，也一定有這樣的親身體會。
閱讀，讓我收穫快樂！閱讀，讓我的生活更美好！
【篇四：閱讀讓生活更美好作文】
“秋風清，秋月明；落葉聚還散，寒鴉棲復驚。相思相見知何日，此時此夜難為情！入我相思門，知我相思苦……”反覆品讀著李白的《秋風詞》，不知不覺間竟落下淚來，滴在書頁上，我好像看見思念成疾的李白站在視窗，望著那一輪明亮皎潔的圓月……
漫步在書山辭海，一個個動人的故事讓我無限遐想。作別了曹操府的鼓瑟吹笙，來到江邊的小亭中佇立片刻，在我思緒萬千之時，我看見虞姬與霸王正上演著一場讓人悲傷的離別，恍惚之間，我看見虞姬在最後一舞……
一盞燈，一杯茶，一本本厚厚的書，把我帶進中華上下五千年。我駐足在周朝，看著周幽王為了褒姒的笑而“烽火戲諸侯”，將這天下棄之不理；瞬息之間，我又來到了西漢時期，看著衛子夫與劉徹的一場絕戀……看著一場場戰爭，看著一個個同胞在廝殺、在為領地而爭鬥，我真恨我自己不能改變這一切。
在傷心孤寂的時候，翻開一本小說，心中的孤寂感立馬飛到九霄雲外。任自己的思緒飛舞，我感覺我不再孤獨，不再是被世界拋棄的人兒，至少我的生活是美好的，有書陪伴。
日復一日，年復一年，有書陪伴。我年齡越來越大，讀的書也越來越多。沈石溪的動物小說讓我如痴如醉，一個個小故事讓我更瞭解動物，成為我的“動物百科全書”；魯迅先生的《朝花夕拾》讓我受益匪淺，一篇篇散文雖然深奧難懂，但細細品味，每一篇散文都蘊含著十分深刻的道理；網路暢銷小說家果果的仙俠之作《花千骨》讓我意猶未盡，興致勃勃地寫起了“番外”，提高了寫作能力……
“長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。早知如此絆人心，何如當初莫相識。”現在我對書的渴望已經達到了這種境界。“一日無書，百事荒蕪。”在緩緩流淌的時光裡，閱讀靜靜地豐盈我的靈魂。飯，可以不吃，覺，可以不睡；而書，不可不讀！
感謝閱讀，是你把我生活的大門打開了，是你，讓生活如此美好！
【篇五：閱讀讓生活更美好作文】
偉大的文學家高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最真摯的朋友。
讀書，讓我的生活變得豐富多彩；讀書，讓我的生活更加充實；讀書，讓我擁有了無窮無盡的知識……
俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。
從小，我就熱愛讀書，我讀過的書可謂“數不勝數”，有《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》《西遊記》《駱駝祥子》《哈利波特》……每一本書我都會反覆地讀，去細細品味書中的每一句話。這些書，也算是我的朋友，我的“紅顏知己”。
記得有一次，我們上語文課，學的是一篇魯迅先生的文章—《少年閏土》，老師在課上提出了一個問題：“魯迅先生的著作名言同學們都知道哪些？”我利用我以前所讀過的魯迅先生作品裡的內容回答了這個問題，讓同學們對我刮目相看，老師也對我嘖嘖稱讚。
對於我來說，書就是我大腦的“充電器”。因此，我熱愛閱讀。
在書中我跟隨哈利波特漫遊過神祕而古老的城堡；看到了駱駝祥子的樸實；見識過王熙鳳的潑辣張狂、林黛玉的多愁善感；領略了諸葛亮的足智多謀……
還有一次，下課了，我坐在座位上捧著新買的《駱駝祥子》津津有味地讀著，沉浸到了書中的那個世界，直到上課，我也沒聽見鈴響，還是我的好朋友拍了拍我，提醒我：“上課了，別看了。”這才把我從書中喚醒。
能使我入迷的東西是書，能使我感到快樂的東西是書，能使我擁有求知慾望的東西是書。
俗話說：“讀萬卷書，行萬里路。”讀書可以讓我們足不出戶就可以領略到世界各地的名勝古蹟。
開啟文學大門的人，喜歡閱讀的人，會覺得閱讀讓生活更美好。
讓我們一起來閱讀吧，開啟文學的大門，遨遊書中的世界，會發現世界很美好，世界各地的風光太美了。
只要我們去閱讀，體會書給我們帶來的樂趣，品味內容的優美，你就會發現閱讀是一件很有樂趣的事情。
讓我們一起開啟文學的大門，你會發現，生活變得更加美好了！
【篇六：閱讀讓生活更美好作文】
閱讀，一個美好的字眼，一種高尚的行為，一種睿智而純淨的生活方式。
當閱讀進入生活，改變的就不僅僅是業餘的活動了。
我愛在深色的木紋書桌上將翻得卷角的書頁攤開，再擺一杯吐著輕煙的香茗，在煙霧繚繞中在封面內沉醉。茶，是清香的；書，是清香的；心，也是淨化得清香的。
我愛看魯智深倒提著垂楊柳，愛看孫悟空瞪眼大喝群魔，愛看諸葛孔明哭倒在玄德榻前……我在那迷離的雲煙中又欲一探當中的究竟—可我又不願相信那不盡完美的真相：宋公明的“及時雨”綽號真的是沽名釣譽來的嗎？重情重義的梁山好漢真的意見不合、離心離德嗎？劉玄德永安託孤真的是要逼臥龍“鞠躬盡瘁”嗎？孫悟空沒有打死的妖精真的都是有後臺的嗎？或者說《西遊記》本就是一個陰謀？
我想要質疑，是因為我不想相信那樣的陰暗面。可正是因為閱讀，我們才得以痛擊黑暗！因而生活就會更美好。
我慶幸，我能用《文化苦旅》這本使作者嘔心瀝血的精美的載體，透過餘秋雨先生清亮的眼睛，清清楚楚地看到：莫高窟的藏經扎卷裝箱，在駝鈴的脆響中漂洋過海到異國尋求保護；天一閣被範家用心血去浸透、用敬畏之心去仰視、用不知多少範氏子孫不得一瞻的終天抱恨去滋養的藏書竟被盜賊運走大半；無數文官被牽連流放寧古塔後用血淚譜寫文明……
這些文明的崩壞，這些文明的褻瀆！我將他們恨得咬牙切齒。可正是因為這樣，才使越來越多的人意識到閱讀的珍貴和重要！同時，一個念頭也滋生出來：文學的閱讀，文明的閱讀，文化的閱讀，便是這世間最珍貴的、最純淨的行為了！因為，在閱讀中，我們能夠看到的是博大精深的中國文化，是從古至今的高尚品行，是千年歷史的精粹沉澱。閱讀，我們的這位故友，淨化我們的行為，淨化我們的心靈，淨化我們的靈魂。他，又怎能不讓生活更美好？
我要用心悟，悟閱讀之趣，閱讀之樂，閱讀之美，閱讀之感。閱讀使生活中多了一片淨土，一個掌上明珠，一條歷練之路，一種高尚的引領！
也正因為閱讀—閱讀在黑暗中萌發的文化，閱讀在破壞中強大的文化，閱讀在毀滅中重生的文化，閱讀在幾千年的歷史中屹立不倒的文化—才讓生活更美好！
文明讓生活更美好 篇19
國小五年級作文 ,486字素有“東方威尼斯”之稱的柯橋是我美麗的家鄉，那裡有舉世聞名的中國輕紡城，有現代感十足的萬達廣場，有山清水秀的柯巖風景區，還有清波盪漾的瓜渚湖……
漫步在城市街頭，文明的陽光遍佈在心頭，暖暖的。瞧，斑馬線前車輛紛紛慢下了腳步，等待著行人過馬路。而過馬路的行人微微向司機點頭，感謝他們的禮讓。聽，交警叔叔吹著哨子，舞動著手臂，指揮著交通，沒有亂按的喇叭聲，沒有叫囂的謾罵聲，馬路看起來更寬闊了，路上的行人腳步更輕鬆了。
漫步在公園、小區，一隻只嶄新的垃圾桶擺放在醒目的位置。垃圾分類深入到每幢居民小區樓裡。家家戶戶分發分類垃圾桶、垃圾袋。處處標示出垃圾如何分類，垃圾分類的好處。潛移默化中，大家都在發生著改變。
漫步在瓜渚湖畔，呼吸著新鮮的空氣，耳畔傳來小鳥歡快的叫聲，眼前呈現出一派悠閒的景象。阿姨們跳著整齊的廣場舞，小朋友們在岸邊玩著快樂的遊戲，叔叔阿姨們圍著瓜渚湖健身跑步鍛鍊身體……“五水共治”成效顯著！紹興的天更藍了，柯橋的水更綠了！
是什麼給我們帶來這麼美麗的生活？是文明是和諧。文明就像是一盞燈，它照耀著社會，照亮每一個角落，光明灑滿整個城市，溫暖也將灑遍城市。
文明養犬，讓生活更美好 篇20
國小五年級作文 ,706字我一直有個願望—養一隻狗。我想養的這隻狗它非常可愛，個性忠誠，智商極高，對人友善……它出演過《神犬奇兵》，《神犬小七》等電視劇。我想大家一定猜出來了吧！對嘍，它就是拉布拉多犬。
這不，正好讓我遇上了一個好機會，週日牛通社活動是去流浪狗中心學習和參觀，去和狗狗來次親密的接觸。我趕緊讓媽媽幫我報了名，幸運的是我竟然被選上了，我太開心了！
週日早上我早早起床，就迫不及待的趕往流浪狗中心，一到門口，就聽到了一陣陣“汪汪汪”的叫聲，嚇得我腿直髮抖。我壯著膽子去到二樓，那裡正在播放狗狗知識視訊，於是我找個位置坐下來認真的看。通過視訊我知道了狗狗不能帶去學校，醫院，博物館等地方，不能帶狗狗坐公交，地鐵等交通工具。而且我所居住的地方不能養大型犬，那拉布拉多犬我就不能養了，真是讓我太失望了。而且養狗還要去給它辦證明，就像我們每個人都有身份證一樣，要給它洗澡，剪指早，打針等，還要帶它每天散步兩次以上，為了不影響到別人散步時間規定在早上七點之前和晚上七點之後。散步時必需牽狗繩，而且要帶上塑料袋以便清清狗狗的便便。
接著老師帶來了一隻小狗來和我們互動，看它表演跳舞，只見老師拿著狗糧在狗狗頭上轉，這小傢伙哪抵得住美食的誘惑，就跟隨著美食在那轉圈圈，可有趣了。最後老師讓我們輪流抱抱小狗和它合影，我是即興奮又緊張，它是那麼的小，我生怕弄疼它了。終於輪到我抱它了，哇，這隻狗狗好輕啊，我小心翼翼地把它抱在懷裡，生怕一個不小心就捏疼它了，我拿了一粒狗糧餵給它吃，它高興的舔了舔我的手，好癢癢啊！
雖然我今天沒有領養一隻小狗回家，但是我希望有能力的朋友們能去把那些流浪狗領回來，狗狗是我們人類的好朋友，我們要愛護動物！