創文創衛我先行相關作文20篇
創文創衛我先行 篇1
國小五年級作文 ,1137字記得詩人艾青曾說過，“為什麼我的眼裡常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。”面對這片養育了我們的熱土、我們可愛的家鄉——涪陵，在建立全國文明城區、建立國家衛生區的過程中，作為一名小學生，我們應該做些什麼呢？
建立文明衛生城市，人人有責。作為國家的小公民和社會的小主人，我們更應該學法、懂法、守法，應該從小培養文明健康的生活方式和行為方式，自覺養成講衛生、不隨地吐痰和亂扔雜物的良好習慣，使我們的家鄉涪陵成為水碧、天藍、地綠、有序、和諧的文明衛生城市；我們應該積極宣傳創文創衛，踴躍投身創文創衛，爭做普法創文創衛小戰士，為建設我們美麗的家園出力。
讓我們能在這空氣清新、環境優美的地方生活和學習，這是我們共同的心願。
其實，創文創衛距離我們並不遙遠，在日常生活中，處處留意、俯拾可見。當你和家人外出旅遊時，不但自己不亂扔垃圾，而且要制止別人亂扔，並且發現垃圾要主動撿起來，扔進垃圾箱，這就是為創文創衛做貢獻；在家裡，看到自來水籠頭沒關緊，你能及時提醒家人並上前動手把它擰緊，這就是為創文創衛做貢獻；在學校裡，看到教室沒人了燈仍亮著，主動把教室裡的燈關掉，這就是為創文創衛做貢獻；在街上看到有人隨地吐痰，你能及時制止，這就是為創文創衛做貢獻；在公園裡，看到有人踩踏草坪、攀折花木，你能及時勸告他們，這也是為創文創衛做貢獻；在街頭十字路口，靜靜地等候綠燈，遵守交通法規，這也是為創文創衛做貢獻。出門購物，自備環保袋，少用塑料袋；少用一次性杯子、一次性筷子，少坐汽車、低碳出行，這也是為創文創文做貢獻……凡此種種，舉不勝舉。
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”只要我們遵守規則，從小養成良好的習慣；只要我們從身邊小事做起，從點滴做起；只要人人文明一小步，城市就會文明一大步。
“無規矩不成方圓”。當我們漸漸改變自己的言行舉止，不再肆意把父母給的零花錢“貢獻”給校門口的小攤小販、不再去買一些“三無產品”，學會對自己的健康和學習負責；當我們不亂扔紙屑、垃圾，看到垃圾主動彎腰拾起；當我們為美化班級環境主動貢獻盆栽植物，愛護一草一木；當我們耐心排隊等候，遵守種種交通規則；當我們待人良善，溫和有禮時，真善美的種子早已播撒在我們幼小的心靈。
同學們，讓我們用實際行動去肩負創文創衛的重任吧。當我們每天邁著輕快的腳步走進校園或走在整潔的街頭，相信我們每個同學都會自豪地說：“涪陵的藍天、綠地、潔淨、美麗，也有我的一份功勞！”我相信，那時的涪陵一定會天更藍、水更綠、花更豔、人更美！
創衛我們在行動 篇2
國小五年級作文 ,483字我住的小區裡有一道美麗的風景線，那是一個美麗的大草坪。
說出來你或許不相信，這個大草坪的前身，是一個臭氣沖天的垃圾堆。那時，我們的小區沒有固定的垃圾丟放處。有的居民為了方便，就把生活垃圾丟在小區裡一塊固定的空地上。久而久之，那兒就變成了一個垃圾堆。
不久前，我們的城市評上了“衛生城市”。垃圾車會定時來小區裡清理垃圾，垃圾堆漸漸消失了。但是，那個位置還是遺留下一大攤刺鼻汙水，無人處理。為了給小區一個新的面貌，大家一致決定，舉辦一次“小區創衛”的活動。
我們選了一個週末時間共同行動。大家用掃把將汙水掃入下水道後，又用清水把地面清洗了一遍，再用拖把將地板拖得乾乾淨淨。最後，大家還鋪了一個大草坪，還撒上桂花樹和草種。
過了幾個月，桂花樹長出了嫩芽。慢慢地，嫩芽變成了嫩綠的葉子。現在，桂花樹已經長大，樹上結滿了米黃色的花苞，就像滿天的星星，散發出迷人的香味。走進小區，撲面而來的桂花香和青草香會讓你陶醉其中。
從這件事我明白了一個道理，城市要想成為一幅美麗的風景畫，還必須依靠市民們的齊心協力。只有大家都愛護環境，保持衛生，我們的居住環境才會變得更加清潔，更加美麗。
創城創衛我爭先 篇3
國小四年級作文 ,461字如果說地球是人類共同的大家庭，那麼城市就是我們自己的小家，建立文明、衛生城市便是我們每個人的責任。
如何“創城、創衛”，我認為就是“外美”、“內秀”。
“外美”就是衛生。街道是一個城市的名片，你會去一個遍地是垃圾的地方旅遊嗎？不會，所以更別提居住了，如果有一條幹淨的街道，那麼你還會嫌棄街邊小吃有細菌嗎？我想我會沒事就去走走。集市是一個城市的中心體現，而大多集市，呈現出來的卻是髒、亂、差，既然這樣，那就得靠你、我、他共同“創城、創衛”。
“內秀”就是我們，我們是城市的公民，要共同守護這個共同的家園，大到一片草地，小到腳邊垃圾。我們要做的不僅僅是清潔，更艱難也更重要的是保持。保持，代表剋制自己的行為，代表自己那可敬的素質，也是你對勞動者的讚揚和勞動成果的保護。
城市與我們的生活密切相關，所以請大家一塊兒來加入我們吧，共同努力，使我們的吳忠市儘快成為全國文明、衛生城市。
創衛我家在行動 篇4
國小二年級作文 ,481字建立衛生城市，保護環境衛生，從我做起，從小事做起。為城市添一片綠，為家園盡一份力，全家總動員，大手拉小手，植樹把林造。
三月來到春光好，週末爸爸帶著我們一起去老家的烏龜山植樹。今天的天空萬里無雲，碧空如洗，陽光照耀著整個烏龜山，好像在為我們加油鼓勁！小朋友們下了車朝山頂上奔去，我們先用鐵鏟在山頂上挖了一個個小土坑，為小樹苗建好了一個溫暖的新家，然後把小樹苗種進它的“新家”，我們小心翼翼的扶著它的身體，慢慢地移動，直到樹苗扶正為止。接著把土往坑裡填滿，這時小樹苗像戰士一樣筆直的站著那兒，微風吹過，葉子搖搖擺擺就像在風中翩翩起舞。樹苗兒口渴了，我們給它喝了水，告訴你們個祕密，我妹妹還給我的小樹苗“施肥”了呢！最後我們給每棵小樹苗都繫上了心願卡，寫上了名字和願望，祝它們快快長大，長成一顆茁壯的柚子樹，結出甜甜的柚子。大家共同努力，一眼望去，烏龜山上種下了滿滿的柚子樹。
綠色是我們種下的勞動成果，是我們留下的希望和夢想，是我們和諧家園的最美色彩！同學們，讓我們一起用行動去保護環境，創造未來，共建美好家園！
文明出行我先行 篇5
國小四年級作文 ,844字今天，我要做一個很了不起的人物——交通警察，管理交通，管理行人，讓行車有序，行走文明！
早上七點半，我們頂著酷熱的陽光，準時來到了八一南街和雙溪西路的交叉口，此時正是上班高峰期，人來人往，川流不息。在人流大軍中，我很快就看到了不少不文明的行車現象，尤其是電瓶車，行駛超速，闖紅燈，等待行人通行時，沒停在規定的位子，電瓶車沒有貼上文明行車告知單等等。這時，一位帥氣的交警叔叔把我們集中起來，告訴我們開車過路口要禮讓行人，電瓶車不能載大人，不能闖紅燈，行人要按人行訊號通行！
帶上帽子，拿上禮讓行人牌，我們就分別走到一個個路口，開始執勤！交警叔叔教我說：“紅燈亮時，把牌子舉起來，不能讓行人和電瓶車越線；綠燈亮時，就把牌子收回來，很好操作的。”我按照交警叔叔的指示做，可是不一會兒就大汗淋漓了，右手也有點累了，但是看著大家都有序地過紅綠燈，看著站在馬路中央的交警叔叔，一邊吹著哨子，一邊打著手勢引導汽車通行，我不禁又挺了挺腰桿，同時也感嘆著“原來交警叔叔為了大家的安全，為了讓金華變得更文明，他們是那麼的辛苦”！
八點半左右，上班高峰漸漸過去，交警叔叔又召集我們來到非機動車道，向電瓶車主們宣傳騎行電瓶車的規範！我們拿著電瓶車文明騎行“六要六不要”告知單站在路口，有電瓶車遇紅燈停下時，我們就走向前，說到：“阿姨您好，文明出行，請遵守六要六不要，我幫您貼到車上，謝謝！”我很認真地幫她們貼上一張張文明出行告知單，順利地完成了今天的執勤任務！
最後，為了讓自己更深刻地記住文明出行的規範，在姐姐採訪交警叔叔時，我掃碼做起了題目。雖然題目不簡單，我還是做了80分，不過我還得認真去學習，爭取更多地掌握文明出行的規範。短短的一個半小時很快就過去了，我不僅當了一回交警，更讓我明白了，建立文明城市，是每一個人的願望，也是每一個人的責任。讓我們一起行動起來，做一個文明的金華人！
我創衛我快樂 篇6
國小五年級作文 ,770字“你若文明，便是榜樣”“人人蔘與環境整治，天天享有健康生活。”
現在市長都在呼籲市民朋友們“創文創衛”，做為少先隊員的我們怎麼能袖手旁觀呢？我們少先隊員一定要助一臂之力！
在一個烈日炎炎的夏天，淑湘老師帶著我們浩浩蕩蕩地來到了一個滿地是落葉的地方。“只見有些落葉甚至還腐爛了呢！“迎接”我們的便是滿天飛舞的蒼蠅和蚊子。這……它們也太“好客”了吧！我們去拿勞動工具，一個個早已迫不及待地要打掃了。大家拿的都是模樣正經的工具，而我？哎！我拿的竟是一個像似極了的豬八戒的武器——六齒釘耙。不過，話雖如此，既然是勞動工具，就一定會自有用處的嘛！
漸漸地，大家都開始齊心協力地打掃了。我們任勞任怨，無論過路人是像看戲一樣帶著玩味的目光看待我們，還是怎麼指指點點我們，我們始終不忘初心——創文創衛，那場面簡直是熱火朝天啊！
有的和我一樣在用六齒釘耙來耙出碎石頭來；有的在用鏟子剷土，將土推平；有的在用拾撿器夾一些太噁心的髒東西或者是被很多泥土掩蓋或蒼蠅蚊子附在上面的垃圾，然後夾進垃圾桶。這種拾撿器夾東西雖然慢，可是，只要他堅持不懈，有毅力，他一定可以運用自如地夾相當多的垃圾，而且對於這種新奇的工具，大家用的覺得新鮮，也不怕苦不怕累。我雖然沒有拿到這種工具，可是我還是一絲不苟的勞動……我勞動完後，早已大汗淋漓了。
經過了一個半小時的艱苦清理“戰場”我們已經滿頭大汗，汗流浹背，可是原來有著很多垃圾的地方，現在已經乾乾淨淨了。看著乾淨的地方，我的心裡美滋滋。
這不就是我創文，我快樂嗎？
文明我先行 篇7
國小六年級作文 ,853字四個不同顏色的垃圾桶整齊地擺在我家的客廳裡，桶身上分別寫著：有害垃圾、可回收垃圾、廚餘垃圾和其他垃圾。而這四個看起來普普通通的垃圾桶，可是我們家能保持良好家庭環境的“大功臣”呢！
自從有了這四個桶，我家的垃圾分得可清楚了：廢電池等金屬物品要進有害垃圾桶；剩菜果核等進廚餘垃圾桶；廢紙得入可回收垃圾桶；碎瓦陶瓷屬於其他垃圾中的一員。
有一次，爸爸雪碧喝完了，剩下一個空塑料瓶，爸爸卻誤以為塑料是有害垃圾，便把塑料瓶扔進了紅色垃圾桶。過了一會兒，我去丟廢紙屑，無意間看見了紅色有害垃圾桶中有一個塑料瓶，我急忙撿出了塑料瓶，拿到爸爸面前，鄭重其事地說：“爸爸，塑料是其他垃圾，您怎麼能扔進有害垃圾桶呢？垃圾分類是很重要的，每個人都要做到。您如果不清楚怎麼分類，小區門口的宣傳欄裡有相關的知識，您可得仔細看看！”
“可有些人說塑料盒和塑料袋對人體有一定危害，塑料瓶是塑料做的，應該也屬於對人有害的垃圾，那又為什麼要扔進其他垃圾桶而不扔進有害垃圾桶呢？”爸爸疑惑不解地問。
“這個嘛……”我稍作思考，用手比劃了幾下，“原因很簡單，舉個例子吧！就拿廢電池和塑料來說吧，廢電池不僅對環境有害，對人體也有較大的影響，而且還是很危險的！一旦和一些易燃易爆的化學類物品放在一起，那後果不堪設想啊！可是塑料就沒那麼大的危害，所以就歸類於其他垃圾。”爸爸聽了，若有所思地點點頭。第二天，他就把小區門口有關垃圾分類的小知識打印出來，貼在了家中最顯眼的位置，以便大家平時扔垃圾時參考和記憶。
除此之外，我還參加了一些分發“垃圾分類”傳單的活動，向大家宣傳垃圾分類的重要性和必要性，讓更多人瞭解該如何對垃圾進行處理和分類，為創文明城市貢獻自己的一份力量。
城市是由千千萬萬個家庭組成的，如果每家都做到“垃圾分一分”，那麼城市就會美十分！
綠化校園我先行 篇8
高一作文 ,811字當你走過校園內的茵茵草坪，看到無知的學生踐踏而過的背影；當你漫步於廣闊的操場看到滿天的落葉紙袋飄零；當你跑過正在施工中的新圖書館，回眸去發現轟然倒地的大樹。你是無動於衷，還是默默苦痛？
我們的校園，不，應該是我們的家園。它曾陪我們走過幾載春秋，它又是怎樣的犧牲和奉獻自己來為我們提供學習和娛樂的場所？而我們，這些所謂的莘莘學子，又做了什麼呢？
鏡頭一：
一個烈日炎炎的午後，小賣部賣冷飲的地方擠滿了不少人，大家熱得恨不得把衣服脫下來扇風。一個同學進去了，又一個同學進去了……不一會兒，出來幾個手上拿著各式各樣的雪糕。只見他們把包裝紙一剝，隨手就扔到了地上，然後面不改色地揚長而去。
鏡頭二：
下午放學後，我們幾個同宿舍的朋友一起回宿舍休息。路旁的草坪是我們的必經之路。我們有說有笑地走著。看見前面兩個漂亮的小姑娘在打鬧，其中一個一不留兒神竟跑進了草坪裡。接著另一個也追趕著跑了進去。我們看到的依舊是兩張快樂的臉，可又有多少棵小草在我們看不見的地方哭啊。
鏡頭三：
教室的后角落裡坐著幾名打遊戲的男生。只有一部遊戲機，他們好像在輪流玩。過了一會兒，可能其中一個男生想霸佔這部遊戲機，便對其他人說：“老子自己玩，你們閃一邊去！”“他媽的，找死啊……”“靠我XX，你們給我滾！”再也看不下去了，再也聽不下去這骯髒的語言了，便悄然離去了。
這些事情在校園內屢見不鮮，到底是必然，還是偶然？到底是反映個別事件，還是代表大多數人的行為？我不瞭解，也不想去了解。我只知道我們的校園需要綠化，不僅要綠化校園環境，還要綠化文明！
同學們，你想加入我們綠化校園的活動嗎？那麼請做到：
1、隨手帶走垃圾，自覺拾取垃圾並投入垃圾箱。
2、珍惜生活資源，養成良好生活習慣。
3、愛護花草樹木，不攀爬樹木、折斷花朵，不亂寫亂畫。
綠化校園，從我做起；
做文明學生，從小事做起。
讓我們攜起手來，愛護我們的學習環境，留下我們文明的足跡，展現我們的心靈！
遵紀守法我先行 篇9
國二作文 ,952字天空中，鳥兒在自由自在地飛翔；小河裡，魚兒在無憂無慮地遊逛。看到這快樂的畫面，有的同學會想：要是我們也能那樣，不受任何條件的約束，該多好。這種想法對不對呢，當然不對。俗話說：沒有規矩，不成方圓。世上沒有不受約束的自由，遵紀守法是我們的責任和義務。
當你走進閱覽室，裡面靜悄悄的，只能聽到翻書的沙沙聲，這一片自由的寧靜多麼寶貴！若有人不守紀律，高聲談箋，這自由就消失了。
走在大街上，隨時都可以看見有不法車輛闖紅燈。有些司機明明知道“寧停三分，勿搶一秒”，可他們認為這只是芝麻粒兒的小事，忽略了安全，從而釀成大錯，讓無數家庭支離破碎，讓無數無辜的人承受痛苦！
我們小學生在做任何事之前，一定要三思而後行，用紀律和法律來約束自己，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
在一個風和日麗的日子裡，我和表弟一同到公園遊玩。進門不遠處，是一片茂盛的草地，遠遠望去，綠油油一片，像一塊綠地毯，讓人看了就想躺在上面。表弟對我說：“表姐，咱們進去玩玩吧！坐在草地上，一定很舒服！”我剛要回答他，忽然，看見草坪邊的警示牌，上面寫著“小草青青，腳下留情”幾個大字。於是，我搖搖頭，指了指牌子。可表弟毫不在乎地說：“哼！又沒人看見，怕什麼？”我大聲反駁：“既然有警示，我們就應該按要求做。老師不是經常教育我們要做遵紀守法的小市民嗎？”表弟無可奈何地搖搖頭：“言之有理，聽你的！”我們開心地笑了！
可現實中很多同學就是拿紀律當兒戲，上課不認真聽講，喜歡講小話，做小動作；下課後喜歡做危險遊戲，垃圾隨手扔；吃飯時不排隊，故意擠鬧；不愛惜糧食，亂潑亂倒；見到老師沒有禮貌，不打招呼；貪圖便宜，隨便拿別人的東西；放學不走路隊，校外不走人行橫道，亂穿馬路。
遵紀守法是人們公認的美德，國有國法，家有家規，校有校紀。我們小學生要從小嚴格要求自己，規範自己的行為。
在校園裡，看見地上的果皮紙屑，我們要彎腰去撿，因為隨手撿起的是一片垃圾，純潔的是自己的靈魂；看見牆壁上有墨水的印跡，我們要輕輕擦去，因為有意擦去的是一塊汙漬，崇高的是自己的精神；看見嘩嘩流水的水龍頭，我們要趕緊關上，因為浪費就是可恥的犯罪！
同學們，只有遵紀守法，我們才能擁有真正的自由、快樂和幸福。讓我們從小事做起，從我做起，自尊、自強、自愛，做一個遵紀守法的好學生吧！
文學伴我前行 篇10
國小六年級作文 ,907字在成長的路上，文學作品總是伴隨著我。它們幫助我從幼稚的孩童，逐漸成長為一名成熟的少年。
小學時，我就很喜愛看小說，經常在學校的圖書館借書看，《悲慘世界》、《祕密花園》、《簡爱》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《青鳥》、《綠山牆的安妮》……我常沉溺其中。
《悲慘世界》使我變得有愛心。冉阿讓雖然做了錯事，但他內心究竟是善良的。他雖然偷了教主的銀燭臺，但是他後來一直在懺悔著，對於教主的幫助和寬容，一直感激於心。教主終於步入天堂，去見他的上帝，做了州長的冉阿讓為他穿上了黑喪服。他收養孤女柯賽特，並撫養她長大，盡心盡力……這些打動著我。他處於那個不公的時代，卻能保持仁愛之心，那我，就更應該保持善良了。於是，我的成長向前邁進了一步。
《祕密花園》使我變得積極向上。主人公們找到了藏在莊園中的祕密花園，並用心照料著，從白日到傍晚。勞動，使他們更健康更快樂。雙腿有疾而不得不坐在輪椅上的小男孩，也慢慢的變得開朗起來，他笑了，也站起來了，最後，他體力恢復，更能跑能跳！他們的友誼、他們的樂觀、他們的積極，打動了我。於是，我又向前邁進了一步。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是我變得熱愛黨和人民，並努力奮鬥。保爾，只是一個孩子，一個不懂就問、愛憎分明的好孩子，卻因為老師的針對，小小的年紀就被迫打工，又因為戰爭，走上了行軍打仗的生涯，也因此重傷，只能躺在床上。但是，他是一名軍人，一名布林什維克的黨員，更是有著赤熱之心的人，他便走上了另一條路—文，他以筆為武器！不能走怕什麼，不能看怕什麼？！他還是寫下了《暴風雨所誕生的》！我就是被他那種不服輸、忠於黨和人民、敢於奮鬥、總有一腔熱血的樣子打動了。我多麼想像他那樣，為愛的人盡力貢獻，保護他們啊！於是，我又成長了一步。
《湯姆叔叔的小屋》教會我平等。黑人湯姆叔叔是一個忠誠的人，在黑暗的買賣奴隸的社會裡，他被買賣好幾回，但從未怨恨過主人，卻最終被害死。黑人有什麼錯？我們人類，有著共同的祖先，明明是同胞，又為什麼要互相傷害呢？！“平等”我心中只剩下了這兩個字。於是，我又成長了一步。
就是這樣，一本本書，教會了我一個個道理，使我一步步地成長。成長的路上，有書相伴，無悔！
低碳生活我先行 篇11
國小五年級作文 ,869字地球是我們的家園。我們作為地球的主人，就應該好好保護地球。現在城市正在倡導文明環境，只要我們不汙染地球的環境，不浪費地球的能源。就能讓城市變得更綠色，更環保。有想法就要有行動。於是，我和父母開始了一段低碳生活。
有一次，我和爸爸媽媽一起去購物，雖然說是購物，但我們只買了一點東西，便準備開車回家了。爸爸連忙上前拉住我和媽媽說：“購物太少不太好，儘可能地一次性購足，就少了幾次購物，也就省了車油，更何況我們現在不是還講究低碳嗎？”媽媽說：“這是個好辦法。”因此，我們就儘量把所需的東西一次性買足，這真是省時又省力。
去年暑假，我覺得在家裡開空調還是太熱，而且還費電，便拉著爸爸媽媽一起去李輝莊金水湖游泳。媽媽說“李輝莊離我們這裡很遠，我們開車去吧！”我連忙說“開車汙染環境，我們一家三口騎自行車去吧！”爸爸稱讚道“好主意，你真是個懂得節儉的好孩子呀！”於是，我們就騎著自行車來到了游泳池，這樣，既鍛鍊了身體，又節約了能源。真是一舉兩得。
還有一次，爸爸幫我削鉛筆，發現一支短鉛筆，拿起來想往垃圾桶裡扔，我急忙攔住爸爸。爸爸說：“這麼短的鉛筆，握都握不住了，扔了吧。換支新的鉛筆。”我靈機一動，從抽屜裡找出一個我以前留下來的、寫完了的空圓珠筆桿，把短鉛筆頭插進去一點，我示範給爸爸看，手握著空圓珠筆桿，短鉛筆又可以寫字了。爸爸驚訝地開玩笑，道：“嘖嘖，還真不能小看你呢。挺會廢物利用的，這又是你的低碳小發明吧，我看可以申請個專利了。”
平常，我們家的水還迴圈用呢！比如；媽媽做飯淘米用完的水再澆花，而花兒還能吸收淘米水中的營養，從而長得更美了，這樣不僅節約了水，還能讓花兒更好地成長。還有媽媽在洗衣服時，用後面幾遍乾淨的水衝馬桶雖然這樣多費了一些功夫，但是因為能更充分地利用水資源，我們總是樂此不彼。
同學們，做到低碳環保只是一種態度，而不是能力，我們應該從節電、節水、節碳、節油、節氣這種小事做起，一起去建立低碳綠色的生活方式，只要我們大家一起去行動，就一定可以讓我們的生活更加低碳環保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天，你們能做到嗎？
文明與我同行 篇12
國小五年級作文 ,766字在我們還小的時候，父母就會告訴我們要做一個講文明懂禮貌的孩子。做個文明的人，其實不難，只要實實在在就行了。
你奉獻愛心，幫助無依無靠的人，這就是文明；你將掉在地上的垃圾撿起，扔到垃圾桶去，這就是文明；你使用文明語言，這就是文明。小小的文明可以代表個人的素質，也可以代表整個國家的素質。如果個人文明做不到，說明的是個人素質有問題。而整個國家的文明又體現在個人的文明上，如果每個人都做好了自身的文明，那麼國家的榮譽和地位也就隨之而上。小小的一個文明禮儀可以侮辱一個國家的名譽，可見它非同小可，十分重要。
昨天，我和媽媽一起去散步。天氣太熱，我廢了好大勁兒，媽媽才答應給我買了一根雪糕。走著走著，覺得腳底黏黏的，媽媽一看，說：“是誰這麼不講文明，亂吐口香糖！”然後用紙將粘在我鞋上的口香糖弄了下來。這時忽然有兩個揹著書包的小男孩向我和媽媽走了過來，手裡還拿著一個黑色的環保袋。其中一個小男孩對媽媽說：“阿姨，這口香糖放在我們的袋子中吧。”媽媽照他們說的放了進去，趁著媽媽放口香糖之際，我偷偷地瞄了一眼那個袋子，只見裡面裝滿了許多在公園中撿到的垃圾，有：香蕉皮、香菸盒、口香糖、紙巾……媽媽也看見了，向那兩個小男孩投去了讚許的目光，並問：“你們兩個叫什麼名字？這麼懂事，是誰叫你們在這裡撿垃圾的？”“阿姨，我們是自願來這裡撿垃圾的，媽媽從小就教育我們要做一個講文明懂禮貌的好孩子。”說完轉頭就離開。這時我注意到他們胸前飄著鮮豔的紅領巾，沒想到小學生居然會這麼懂事，我自愧不如。
如果失去文明，社會將變得黑暗，人們會變得爾虞我詐，你不仁，我不義。人與人彷彿回到了原始時代。我們不僅需要傳承文明，還需要踐行文明，文明的行為是美的行為，它也反映了一個人的品德和美的心靈。
文明離我們很近，觸手可及。讓我們去踐行文明，讓文明之風吹遍世界每一個角落！
垃圾分類我先行，爭做環保小達人 篇13
國小六年級作文 ,699字7月29日，我們勁鬆小學202班向日葵小隊來到衙前開展暑期實踐，學習垃圾分類知識，參觀垃圾處理過程，宣傳環境保護理念，爭當環保小達人。
“垃圾分類益處多，環境保護靠大家。”“垃圾分類齊動手，變廢為寶我最棒。”在衙前鎮政府禮堂舉行的培訓講座上，杭州瑞賽可環境工程有限公司的工作人員通過多媒體演示、講解，讓我們體會到了“垃圾是放錯地方的資源”。
“垃圾分一分，環境美十分。”“餐廚垃圾單獨放，有害垃圾別亂扔，回收垃圾可變寶，其他垃圾放放好。”在琅琅上口的歌謠中，我們認真學習了生活垃圾的分類方法，學會了四類生活垃圾分別投入何種顏色的分類垃圾桶。在知識問答中，我們將剛剛學到的垃圾分類知識學以致用：舊報紙、廢塑料要投進藍色可回收垃圾桶，剩飯菜、魚骨頭要扔進綠色餐廚垃圾桶，廢電池、破燈管要投到紅色有害垃圾桶，衛生紙、爛泥土要扔到黃色其他垃圾桶。在垃圾分類辨識小遊戲中，我們準確地將自己手中的“垃圾卡片”一一投到紅、黃、藍、綠色的對應垃圾桶中。在分組畫垃圾環節，我們天馬行空地想象，各種垃圾在我們五彩的畫筆中變得栩栩如生。
培訓講座結束後，我們來到衙前生活垃圾資源化處理站參觀。當看到平常家裡丟掉的剩菜剩飯、瓜皮果殼、骨頭蛋殼、茶葉渣之類的餐廚垃圾經過處理站的大機器“消化吸收”後，變出來的是高濃度的生物有機肥，我們都覺得這樣的“變廢為寶”十分神奇，太不可思議了。
我們還把專門準備的清涼飲料送給處理站的工人們，感謝他們酷暑下的辛勤勞動。我們每位隊員還得到了一份由餐廚垃圾轉化製作的有機肥。今天的活動十分有意義，我們要將今天學到的知識分享給同學、家人和朋友，並鼓勵大家共同參與“垃圾分類、綠色環保”的活動。
垃圾分類我先行 篇14
國小四年級作文 ,705字垃圾分類我先行，綠色生活共建立，為了增強我們青少年的環保意識和實踐垃圾分類的自覺性。星期五放學時，老師給我們佈置了一道作業—分組進行垃圾分類調查活動。我很榮幸的成為了組長，於是，我將調查活動的時間定在了星期天上午十點。
這天，天氣晴朗。我們早早的來到了約定的地方，全組人員到齊後，我們的調查活動開始了。我們選了兩個小區作為調查目標，首先，我們分成兩組，對我們自己居住的小區進行了調查，看看小區的垃圾是否進行了分類，是怎樣分類的。二十分鐘過後，我們聚集到一起進行了討論，結果得出的結論是：小區沒有設立垃圾分類，每個固定的地方都只放了一個垃圾桶，所以居民沒有將垃圾分類，而是把所有垃圾丟在一起，這是不對的做法。
我們又來到了隔壁小區，一走進大門，遠遠的就看到有兩個垃圾桶整齊並排的放在一起，我們飛奔過去，看到綠顏色的垃圾桶上寫著可回收垃圾，黃顏色垃圾桶上寫著其他垃圾。這時，我媽媽開始提問了：“你們知道垃圾怎麼分類嗎？”組員們開始爭先恐後地搶答起來，你一言我一語，把自己知道的都說出來了，可是，媽媽說還不夠全面，然後耐心的告訴我們垃圾如何分類，為什麼要分類處理，以及垃圾分類的重要性。讓我們知道如果不將垃圾分類，既造成了可再生資源的浪費，還讓有毒垃圾汙染環境、破壞土壤，這樣會危害我們的地球。
所以我暗下決心，保護環境，從我做起，雖然我一個人只能貢獻出一份小小的力量，但我會告訴身邊的人：儘量少製造垃圾，將舊紙箱、塑料瓶等可回收的垃圾和瓜果皮、剩菜等廚房垃圾分開，過期藥品、廢電池不能隨意丟棄，要把它們放在適合它們的“家”裡。只有人人蔘與保護環境，才能保護好地球，使我們的天更藍，水更清，環境更加美好！
五水共治我先行 篇15
國小六年級作文 ,950字五水共治，分別指治汙水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水這五種。在我們浙江省，已經全面開展了五水共治，推進河長制，汙水零直排的工作，爭取把一條條河流變得乾淨，整潔，清澈。
寧波北侖區，五水共治做的尤為突出，各個社群，街道，學校等公共場所，幾乎都貼上了關於五水共治的海報和宣傳語，向大眾廣泛的傳播五水共治的重要性。其中，小峽江水的整治最為成功。
曾經，我就讀學校旁邊的小峽江—小港街道的母親河，河寬水深，頻繁的捕撈和密集的網箱養魚導致了水環境的破壞，而且周圍工廠排汙和生活所有的汙水全部直接湧進了小峽江，水質極度惡化。河面各種汙染物不堪入眼，走在河邊，不時飄來陣陣惡臭，讓人一刻也呆不下，想趕緊逃離。成了遠近聞名的垃圾河，臭水河。現如今，北侖開展了五水共治，開展了河長制，明確了每條河道的管理人員，整治措施和日常保潔方案。這樣下來小峽江水明顯得到改善，河水清澈見底，小魚兒歡快游來游去。同時還在江邊新建了公園，自行車遊步道，觀景平臺，而且沿江築起了一條翠綠的屏障。現在，這裡成為了秀麗峽江，成了附近居民們健身休閒的好去處，每年的龍舟賽也在江中舉行，好不熱鬧。這些可都是五水共治的功勞和成果。
五水共治與我們息息相關，跟我們生活更是有著密不可分。因此，治水無小事，我們決不能把它當成兒戲。怎樣才能為治水出一份力呢？我們可以不浪費，合理利用水資源，並向周圍的人宣傳五水共治的知識和保護水源的重要性。
就拿每天的日常生活中來說吧，我們也可以儘自己的一份力，助力五水共治。
一天，我正拿著電飯鍋洗米，把兩小筒米舀進鍋中，放入半鍋水清洗。不一會兒水變渾濁了，我剛要把水倒了，媽媽阻止了我：“這水用處了可大著呢，要是倒了就太浪費了，把淘米水留下，去給植物澆澆水吧！”我好生應下，用淘米水澆灌著幾盆綠蘿，綠蘿們個個挺直了腰板，貪婪地允吸著“甘露”，一些水珠落在葉片上，在陽光的照耀下，呈現出耀眼的光澤，煞是清新美麗。不僅如此，洗澡時放出的冷水也不能白白浪費，可以裝在桶裡，待拖地，擦桌子的時候，便能派出用場。瞧！這不正是抓節水嗎？
其實生活中還有很多諸如此類節水，杜絕水汙染的小方法等著我們去發現呢。
北侖的青山綠水離不開生活在這裡的每一位居民，讓我們攜起手來，從自身做起，為“五水共治”儘自己的綿薄之力！
消減霧霾我先行 篇16
國小六年級作文 ,831字因為人類的破壞，現在全國大部分地區都是一片霧濛濛，大家生活在仙境一般的世界裡，卻飽受著地獄一般地折磨。什麼是霧霾？其實霧霾天氣是指：大氣相對溼度介於80-90%之間時的大氣混濁視野模糊，這種情況的大氣能見度低是霾和霧的混合物共同造成的，稱為霧霾天氣。也因如此，我們家庭打算在新一年裡，少放煙花；少開車；少丟生活垃圾等等。
在新一年的鐘聲敲響後，我們一家又盤算著回家過年。“乘私家車回家過年，多氣派！”媽媽自豪地說道。“不行，這多不環保啊，你忘了我們新一年的打算了嗎？依我看，反正回家的路又不遠，我們還是騎自行車去回家過年，這一來十分的環保，改善現在的霧霾天氣，二來騎自行車回家過年，也別有一番風味呀。”爸爸有聲有色地說。我和媽媽低頭思索了一會兒，猛然間茅塞頓開，異口同聲地說：“是呀，是呀，人家開車過年，就我們騎自行車過年，這既可以為地球減輕負擔，又可以改善我們現在這‘煙霧瀰漫’的生活，真是一舉兩得！”於是，我們一人一輛自行車，踏上了回家的路。
經過一個小時的騎乘，我們終於到達了目的地。喝著清涼的果汁，吃著鄉下小舅公的拿手好菜，我們備感愜意。這時，小舅公忽然說：“這樣吃飯太清靜了，我們來放煙花吧。”說著小舅公拿出了煙花，我連忙說：“不要，不要，小舅公不要放，現在霧霾如此嚴重，再放煙花，我們快樂的同時，地球也忍受著同樣的痛苦！”聽了我的話，小舅公這才把煙花放了進去，回頭爸爸媽媽為我豎起了大拇指。
在這新一年中，我們為地球做了許多事。在其中，最令我印象深刻的就是，騎自行車回家過年。它之所以讓我至今記憶猶新，是因為它既可以消減霧霾，為我們營造一個美好的未來，又能在其中收穫樂趣。或許在遙遠的未來，我們的生活中將永遠不再有霧霾。
經過這一連串的活動後，我們一家知道了霧霾的害處；知道了如何去防護；更知道了怎麼樣去消減霧霾。同時我們也明白了為地球營造一個綠色的環境有多困難，我們希望有更多的家庭能一起來投身與這個活動，相信只要同心協力就一定可以把霧霾趕出地球。
社群環保我先行 篇17
國小三年級作文 ,337字今天，晴空萬里。我們彩虹堂小隊的同學一起去參加社群環保活動。我可興奮了，因為這是我們第一次參加這樣的活動。
社群的老師告訴我們在家裡一定要有兩個垃圾桶，一個裝廚房垃圾，一個裝其它垃圾。原來，我們家的垃圾桶是不合格的呀！隨後，老師讓我們去小區花壇中，把垃圾撿到垃圾袋裡。我和小夥伴立即行動起來，去給小區打掃衛生。在打掃的過程中，我發現除了我們平常扔的餐巾紙、果皮外，還有一些陶瓷、瓦片、塑料棍、電線……把垃圾袋都戳破了，真是危險啊！過了半個多小時，我們把收集到的垃圾都統一堆到了空地上。我數了數，一、二、三……哇！有十幾個滿滿的袋子，這垃圾也太多了吧！
我認為真應該建立一個環保節，用來感謝保潔人員的付出，否則，環境就會變成垃圾場。我們一定要愛護我們的環境，不要隨便丟棄垃圾。
環保我先行，努力靠大家 篇18
國小三年級作文 ,516字學校是我家，我們都愛它！每一位同學都是這個校園的主人，都有維護校園環境的義務和責任。我覺得愛校如家的人是最高尚的人。
記得我剛踏入這間學校時，就發現一些同學喜歡把食品帶回學校吃，而且他們非常不講衛生，紙屑、食品袋隨地一扔，把校園的美景汙染了。課間也總是有的同學在過道上大聲喧譁，追逐打鬧，甚至還有些頑皮的同學肆意踐踏花草。班會課上老師講了又講，結果這些同學還是屢教不改。
後來，校長親自行動起來了！他每天都會去校園走一走，看一看。如果他看見校園裡有垃圾的話，一定會親手把垃圾撿起來放入垃圾箱。天天如此，同學們漸漸地受到了影響。我每次看到垃圾，也會學校長一樣，把垃圾送回它的家。漸漸地，我發現自覺撿垃圾的同學越來越多了，同學們慢慢地改變了不講衛生的習慣。不僅如此，校長還在樓梯、過道等地方掛上靜校的宣傳語，在綠茵茵的草地上也有愛護花草的標語，時刻提醒同學們要愛護校園。
感謝校長給我們樹立了一個好榜樣！是他帶領我們用自己的雙手把學校打扮得如此美麗、整潔、和諧。現在，我們每天都在乾淨、美麗的校園裡學習，我一定要好好學習，將來為建設祖國作出貢獻！
親愛的同學們，愛護校園的環境，我們要從身邊的小事做起，從我做起！環保我先行，努力靠大家！
環保我先行，努力靠大家 篇19
國小三年級作文 ,516字學校是我家，我們都愛它！每一位同學都是這個校園的主人，都有維護校園環境的義務和責任。我覺得愛校如家的人是最高尚的人。
記得我剛踏入這間學校時，就發現一些同學喜歡把食品帶回學校吃，而且他們非常不講衛生，紙屑、食品袋隨地一扔，把校園的美景汙染了。課間也總是有的同學在過道上大聲喧譁，追逐打鬧，甚至還有些頑皮的同學肆意踐踏花草。班會課上老師講了又講，結果這些同學還是屢教不改。
後來，校長親自行動起來了！他每天都會去校園走一走，看一看。如果他看見校園裡有垃圾的話，一定會親手把垃圾撿起來放入垃圾箱。天天如此，同學們漸漸地受到了影響。我每次看到垃圾，也會學校長一樣，把垃圾送回它的家。漸漸地，我發現自覺撿垃圾的同學越來越多了，同學們慢慢地改變了不講衛生的習慣。不僅如此，校長還在樓梯、過道等地方掛上靜校的宣傳語，在綠茵茵的草地上也有愛護花草的標語，時刻提醒同學們要愛護校園。
感謝校長給我們樹立了一個好榜樣！是他帶領我們用自己的雙手把學校打扮得如此美麗、整潔、和諧。現在，我們每天都在乾淨、美麗的校園裡學習，我一定要好好學習，將來為建設祖國作出貢獻！
親愛的同學們，愛護校園的環境，我們要從身邊的小事做起，從我做起！環保我先行，努力靠大家！
垃圾分類我先行 篇20
國小六年級作文 ,610字早上，我在家附近的小吃店吃早餐。清晨的小店擠滿了趕著上班的人們，有的駐足在小店吃著，但大部分提著裝在一次性快餐盒、塑料袋裡的豆漿包子，就又匆匆趕路了。甚至有的邊走邊吃，吃完後，拿出餐巾紙擦了擦嘴，就習慣性地把紙和快餐盒、塑料袋隨手往路邊或樹底下一扔。不遠處，就擺放著三個紅橙藍色的垃圾桶，為什麼不多走幾步呀，我似乎聽到垃圾桶的吶喊聲。
路上垃圾隨處可見，人們似乎都習以為常。看到這一幕，我心裡有種說不出的憤懣和無奈。風吹過，隨風起舞的垃圾與我的好心情一起飄零，腦海中閃過一副畫面—多年後我們生活在垃圾海洋裡……不由得打了個冷戰。吃完早餐後，在路上我隨手撿起旁邊的垃圾，對著紅橙藍三個垃圾桶，竟不知如何投放更好。這時走過來一個阿姨，我連忙問道：“阿姨，請問這些垃圾該往哪個垃圾桶裡扔？”“隨便扔吧，反正不要緊。”一聲刺耳的回答令人失望。看著阿姨遠去的身影，我無奈地笑了笑。要是可以隨便扔，為什麼還要分可回收垃圾和不可回收垃圾，為什麼還要設紅橙藍三個顏色的垃圾桶？
“藍色大桶可回收，橙色大桶裝其他，紅桶垃圾最有害。”正當鬱悶時，一連串悅耳的聲音從我腦後響起。我轉過身，一個小女孩正對著我微笑，她把垃圾怎樣分類說得一清二楚，最後還說了一句“這是我們老師告訴我的。”一語點醒夢中人，按照垃圾分類原則，我把蒙牛牛奶盒、紙盒投入藍色大桶，廢舊電池、塑料快餐盒放入紅色大桶……看著垃圾找到了自己的家，我長長地舒了一口氣。