剪刀牽動了我的情思相關作文20篇
剪刀牽動了我的情思 篇1
國二作文 ,683字那把剪刀，至今還很鋒利，我一直珍藏著它。
—題記
深夜。“姥爺，你怎麼了？”我緊張地問。“不好，快去打電話叫你爸媽來！”接著，姥爺被送進了醫院，爸爸媽媽讓我一個人在家睡覺，明天早上他們就來接我。夜裡一片漆黑，真叫人毛骨悚然。我對枕邊那塊會發光的手錶默默地祈禱：“姥爺千萬不要有事啊！”
凌晨三點左右，一陣敲門聲把我驚醒，爸爸媽媽來接我了！“快走！快到醫院在看你姥爺一眼吧。”
我們急忙趕到醫院，只見姥爺全身插滿管子，身上蓋著白布，眼睛緊閉，動彈不得。各種儀器都在時刻監視著，活像圍著的一群催命鬼。
“嘀—”的一聲響了起來，姥姥撲到姥爺身上，放聲大哭，我們也都哭了。
還記得幾年前，您曾因為我偷偷買糖和姥姥大吵了一架。
還記得幾年前，我曾在你的肚子上肆意拍打。
您總是用一把摺疊式的剪刀幫我剪下新衣服領子上的商標，怕我不舒服。
在我小時候，您讓我騎在您的背上，就像大馬一樣，在床上爬來爬去。您還告訴我要“飯後百步走”，每頓飯後，您都習慣性地出去走走，回來時，總會帶回一款油炸糕或者一份刨冰給我。
在我小時候，您讓我騎在您的背上，就像大馬一樣，在床上爬來爬去。您還告訴我要“飯後百步走”，每頓飯後，您都習慣性地出去走走，回來時，總會帶回一款油炸糕或者一份刨冰給我。
您為什麼要反對我彈琴呢？琴聲多好聽啊，我真想練好了彈給您聽，可是現在卻沒有機會了。
後來您的病情惡化了，我偷偷把小剪子拿走了。您去世後，很多東西都燒掉了，不過那把剪刀卻倖免於難，媽媽對我說：“你一定要好好珍惜它啊！
往事如煙，輕飄飄地瀰漫在心頭，那把剪刀，卻是我對姥爺唯一的回憶。
這張臉牽動了我的情思 篇2
高二作文 ,914字夜，還是這樣靜謐，柔和的月光撒了一地；夜還是這樣深沉，父親時起時落的輕鼾猶如一首動人的月光曲，迴盪在夜色上空。看著熟睡的父親，凝著這張平常的臉龐：臉還是這張臉，卻早已青春不再，日漸蒼老，然而正是這臉牽動了我的情思……
小時候，我以有這樣高大英俊的父親感到自豪，因為他會給我講很多很多有趣的小故事，能用橡皮泥捏出許多活靈活現的小動物。每當放學後，我便騎在他的肩上，搖頭晃腦活似個驕傲的小將軍。看著同學們羨慕的目光，小小的我越發依賴父親，時不時調皮的低下頭親父親一臉口水。而此時的父親笑眯眯的，年輕的臉上盡是笑意，炯炯明亮的眼睛也越發明亮。
然而，隨著時間的流逝，年齡的增大，我對父親的愛漸漸淡了，取而代之的是一種隱約的自卑和憂傷。父親也老了，不負青春的臉上已有了歲月的痕跡。是這張臉牽動了我的情思嗎？我不知道，只知道初中填寫資料表時，當同學們在“父親”一欄瀟灑揮筆总經理、工程師、醫生……而我只能怯怯地填上“農民”兩字。交表時，那張表被我緊緊捏著手裡，生怕別人看了笑話我。
天氣漸漸轉涼，父親關切的對我說：“天冷了，多穿點衣服。”“哦”我毫不在乎的回答，無意間一抬頭，父親關懷的眼神讓我一怔，心微微一顫……
還是那麼靜謐的夜晚，還是那樣又大又圓的月亮，還是那張臉，只是佇立在寒風中的身影，讓我久久不能忘懷。
只記得那個夜晚，天氣非常很冷，潮溼的空氣裡還夾雜著星星點點的雨絲。一打下課鈴，我就衝出了教室，因為我快要凍僵了。外面黑黝黝的一片，幾棵掉光了樹葉的樹在寒風中瑟瑟發抖，我卻被那個身影吸引住了—他竭力在人群中尋找著，任憑寒風吹開的他的衣襟，鑽進他的褲腳，如刀般割著他的臉。風大了，月亮升得更高了，更亮了。我凝視著月光下的人影，那分明就是我父親！哦，原來是父親怕我怕黑，又像小時候那樣來接我了。
月亮越發明亮，灑下清冷的光輝，月光下父親的臉龐越發清晰：高高的顴骨，深深的眼窩，蒼老的臉龐，時光留下的溝壑越發明顯……父親，這麼多年來，您老了，瘦了，您有個不孝的女兒，您能原諒她嗎？
時光是無情的，他使一張年輕的臉龐變的蒼老，醜陋，但是這張臉卻牽動了我的情思，你瞧，即便蒼老，卻依舊高大，依舊愛我，不是嗎？
一朵野花牽動了我的情思 篇3
國三作文 ,691字這天，爸爸媽媽帶回到了久違的故鄉。一路上，溫暖的風輕輕地撫摸著我，我聞著泥土的芳香，呼吸著新鮮的空氣，心情極好，連忙加快了腳步，邊哼著小曲邊大步走著。終於到了，我休息了一會兒後，便迫不及待地找了幾個小夥伴，心盡情的玩了起來。在一個角落裡，我不經意間看見了一朵野花。只看了一眼，蜻蜓點水的眼光便被這朵野花吸引住了。
這朵野花是柴中帶點粉色的，有五個花瓣。細小得可憐，被壓在了一塊大石頭下面，看起來奄奄一息。微風輕輕一吹，她的腰就彷彿要被折斷了一樣。多麼可憐的花兒啊！
晚上，銀白色的月光灑滿了大地。我望著皎潔的月亮，思緒飄向了這朵野花。我喃喃自語：“她會怎樣呢？她應該會被大石頭壓死吧？真希望她能挺過來啊！”
沒想到奇蹟發生了。幾天後，我再去看她時，她並沒有向命運屈服，而是從石頭縫裡鑽了出來。她倔強地揚起頭，挺拔地站立著，朝著自己的夢想，努力地奮鬥，頑強的拼搏。
這天晚上，暴雨突然來到了這裡，用自己的身體重重地打擊著大地；狂風也應邀而至，肆意的咆哮著。我站在屋裡，望著窗外，不禁為這朵野花擔憂：這麼大的暴雨，她會不會被壓彎了呢？
第二天，我又去看這朵野花。實在出手意料，她不但沒有被壓壞，反而奕得更回挺拔了。它高傲地昂著頭！
我不禁佩服這朵野花來！雖然她不像百合那樣純潔美麗，不像牡丹那樣雍容華貴，不像梨花那樣蒼白無暇，但我還是佩服她，我佩服她的堅韌不畏。她是多麼的勇敢啊，像一個頑強的戰士，傲立於風雨中。狂風吹不動她的意志，暴雨壓不彎她的身軀。她不屈不撓，用美麗裝扮著世界；她永不放棄，努力追尋自己的夢想。
連一朵小小的野花都知道頑強的生活，那我們人類呢？我們不應該更加堅強嗎？
被子牽動了我的情思 篇4
國一作文 ,539字陽光的午後，我躺在床上，輕柔而溫暖的被子散發著陽光的味道。這被子總是默默溫暖著我的心，因為那裡有一份濃濃的愛……
早春，體弱多病的我一覺醒來，總是手腳冰涼。儘管我蓋了一床厚重的被子，可寒冷還是趁虛而入。看著我一個接一個的打噴嚏，奶奶做了一個決定：自己動手做被子。
一早，奶奶從商店裡買來棉花和被套，便開始製作。她仔細挑好棉花，絮成薄厚均勻的被膽，用細細的針腳納成被子放入被套中。每一把棉花，都經過仔細挑選的，既要保證輕柔，也要保證溫暖。奶奶又為了穩妥，戴著老花鏡，縫著邊，胳膊一抬一落，手掌一進一退，手腕輕輕幾轉……終於，這床被子做好了，奶奶帶著慈祥的微笑，把它給我。我摸著柔軟的被套，密密的針腳，奶奶做被子的情景猶如放電影一般，在我腦海中浮現……
可是時間長了，棉花越來越扁，寒冷又一次闖入被窩中。我跟奶奶抱怨，奶奶又開始思量著辦法。一連幾天都是這樣，後來被子又重新溫暖著我的身體。我十分吃驚，自己並未做什麼，難道這被子知道了我的心思？疑問一直留在我的心中，直到有一天，我發現，奶奶從我的屋中取出被子，走到陽臺上，將被子搭到上面去晒。我恍然大悟，原來是奶奶施的“魔法”—用陽光晒被，當然溫暖。
我看著奶奶專注的神情，陽光輕吻著被子，溫暖而柔和，一股暖流流淌入心……
一朵花牽動了我的情思 篇5
國二作文 ,705字一朵不屈不撓的花牽動了我的情思，使我明白了永不認輸的真諦。
天空中烏雲密佈，尋不到一絲陽光的蹤影。走在回家的路上，我的心情猶如這陰暗的天空一樣糟糕。回想起先前試卷上血淋淋的分數，我不禁倒吸了一口涼氣，一股絕望的哀傷開始從心頭瀰漫開來。“唉，可能我註定不能成功，我還是放棄吧。”此時的我在困難與挫折面前只有無奈與屈服。
下雨了，雨絲從天空中飄落下來，如我的愁思一般連綿不斷。雨水打溼了我的衣襟，我找了一個不起眼的地方來躲避這場大雨。百無聊賴之際，我開始打量起周遭的環境。忽然，一朵鮮豔的花朵進入了我的視線。鮮紅的外衣、稚嫩的花朵並不是吸引我的原因。我感興趣的是它的境遇。
那花的身旁沒有任何遮擋的東西。因而雨水可以肆無忌憚地摧殘它。一顆顆珍珠般晶瑩而碩大的雨滴打在它稚嫩的花瓣上帶來無盡的痛苦。狂風也趁火打劫，想把它連根拔起。我不禁對它產生了一種惺惺相惜的情思。“花呀，放棄吧。向困難低頭也許你就不用再這麼痛苦了。”花無言，只是繼續迎接著困難。它無所畏懼，昂首挺胸，它在吶喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧，我決不向困難低頭。”一滴滴雨撼動了它的花瓣，卻撼動不了它奮力拼搏的心。一陣陣狂風吹動了它的身體卻吹動不了它堅定的意志。它在用自己的行動譜唱自己的生命讚歌。
終於，困難在花的面前卻步了。風停了，雨也逃走了，太陽獎賞給堅強的花兒一個燦爛的笑臉。看著在陽光中燦爛微笑的花朵，我驚詫極了。它一下子牽動了我的情思，一股崇敬與感激之情油然而生。它的堅強驅散了我心頭的陰雲。我決定從新振作起來，與困難搏鬥，換取成功的回眸一笑。
那朵花牽動了我的情思。它讓我對它充滿了崇敬之情和感激之情，它也還牽動了我永不認輸、頑強奮鬥之情。
水牽動了我的情思 篇6
國三作文 ,1021字仁者樂山，智者樂水。普通的一滴水，凝聚著中華民族的偉大品格與博大精深的精神財富。細品，蘊味無窮。
德行
上善若水，水善利萬物而不爭。水是萬物之首，是哺育一切生靈的乳汁，它默默無聞地滋潤了所有的生命。嬌豔的鮮花，是她流淌過的痕跡，成蔭的樹木，是她付出的結晶。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，她就像萬物的母親，慈愛地無私地哺育著萬物，笑而不語……
久旱時的一場甘霖，使多少生命重獲新生；酷暑時的一陣急雨，又使多少生命精神爽朗！但她，卻總以一顆平常心面對世人，從不張揚，甚至永遠從高往低流。不似土地，壘起一座座高山俯視一切，更不似空氣佔領所有空間。
水，你的無私，你的德行，牽動了我的情思！
變通
兵無常勢，水無常形，水遇方則方，遇圓則圓。遇見高山像巨人擋在前頭，她從身邊繞過；遇見水閘像一扇大門立在中央，她見縫插針，從縫隙中擠過，一往無前、奔騰不息……
金以剛折，水以柔成。遇到困難，我們決不能躲避，但硬碰硬也不是絕妙之舉。太極中有以柔克剛之策，以四兩撥千斤；三十六計有一計便是“圍魏救趙”……一切的一切，都說明了變通的重要性。
水，你的靈活，你的變通，牽動了我的情思！
志向
丘山積卑以不高，江河合水而為大。溪流的志向是匯入大海，其中有多少挫折，有多少磨礪，皆不得而知，但她不畏難，即使艱難險阻也無法左右她的志向。最終，她成功了。
志向有多高，路，就能走多遠！志向，對於奮發的人來說，是一種動力；對於迷惘的人來說，是一個指路標；對於失敗的人來說，是一種鞭策，更是一種希望！哪一個偉人不是從小胸懷大志？志當存高遠，一個心懷天下、有大志向的人才能找到讓他足夠堅持奮鬥一生的動力。
水，你的志向，牽動了我的情思！
毅力
繩鋸木斷，水滴石穿。小小的水滴竟有如此大的力量，真令人瞠目結舌！細細揣摩，滴水穿石並非由於水滴有巨大的力量，而是由於水一滴接著一滴，這便是堅持的力量。長江自西向東流入大海，要經歷多少曲折、坎坷，但不因山石的羈絆而放棄流淌，最終才完成了大江東去的任務！這就是堅韌，這就是毅力！
毅力是一種精神，是一種永遠站著的精神；毅力是一種姿態，是一種永不倒下的姿態；毅力是一種象徵，是一種勝利終屬於我的象徵。
何為智慧？便是每天積累一些小知識。
何為成功？便是每日完成一些小事情。
因為毅力，舉世矚目的萬里長城蜿蜒巍峨；因為毅力，紅軍實現了萬里長征；因為毅力，三峽工程完成了大江截流，馴服了桀驁不羈的長江。
水，你的堅韌，你的毅力，牽動了我的情思！
父愛牽動了我的情思 篇7
國三作文 ,743字父愛是一團巨大的火焰，燃燒自己，照亮了孩子前行的路。父愛是深沉的，總是於無聲處牽動了我的情思……
“下課”二字自老師口中蹦出之時，便代表著我本週六的課程結束了。同學們都興高采烈地衝出教室，可我望了望窗外淅淅瀝瀝的雨，心跌入了谷底。沒有帶雨具，還得獨自回家，只能冒雨前行了，想到這兒，我信步跨出了門，任由雨水打在身上，仿若無覺一般。
走在大街上，和風細雨瞬間幻化成狂風驟雨，樹葉嘩嘩作響，冷風呼呼地颳著，凍得行人一隻手緊緊拽著身上的大衣，另一隻手死死抓住雨傘，加快腳步。
冷風挾卷著些許雨點撲面而來，砸在臉上冰冷刺骨，我不由顫了一下。放慢腳步，用手拂去臉上的雨水，我向四周觀望著，大街上已經空無一人了，馬路上偶有幾
輛車疾馳而過，泛起幾許泥水，濺到我的小腿上，心旋即像是被剜了一刀般疼痛，絕望，沒有一絲絲溫暖。本不遠的家，在此刻，彷彿咫尺天涯了。
拍了拍腦袋，嘴角扯出一抹苦笑，我繼續拖著幾近麻木的身子前行，一股酸澀湧上心頭。
突然，身後傳來一陣輕快的鈴聲，我向四周觀望，那熟悉的身影和自行車闖入我的眼眶，是父親，我的心一震，是我眼花了吧，他天天都有忙不完的事情，此時又怎麼會來接我呢？
“嘿，傻小子，發什麼愣啊？快上來！”轉眼間，自行車已來到我的身邊，父親全身早已被雨水浸透，他的霜鬢在雨水的濡溼中顯得格外刺眼，皺紋之間也積滿了幾滴雨水。我慢吞吞地坐上車，下意識地抱緊父親的腰，將臉上貼在父親溼漉漉的背上，倔強地昂起頭，咬緊嘴脣，不讓眼眶裡打轉的淚水流出……
後來，母親悄悄告訴我：“那天下午，你爸剛開完會回來，發現雨下得很大，擔心你冒雨回家會生病，所以一到家就衝出去接你，事後還讓我保密……”言猶在耳，淚水卻早已模糊了雙眼。
這大概便是父愛吧，不露聲色，卻無時無刻地牽動著我的情思……
她牽動了我的情思 篇8
國二作文 ,743字在平淡無味的生活中，是她走進了我的心裡。她的盡職盡責讓我的世界變得豐富多彩，是她牽動了我的情思。
她就是我的校本課老師。校本課老師很高，一頭黑色短髮，帶著一副眼鏡，一雙眼睛裡透露出智慧的目光。臉上時常掛著和顏悅色的微笑，顯得平易近人。老師很瘦，但不失大氣風度。校本課老師也是我們學校的圖書管理員，她總是把她那一方天地管理的井井有條，讓我們很喜歡到圖書館去看書、學習。
我也很喜歡校本課老師的課。這個學期，我們的校本課是講關於姓氏起源的。老師先指導部分學生來講解自己的姓氏，然後再由這些學生在班級裡講解，讓其它同學效仿。我看到其它同學都自豪地講解著自己的姓氏時，我也躍躍欲試。輪到我講我的姓氏起源的時候，看見同學們聽得出神的樣子，我心裡也十分高興。校本課老師每每看到我們在講臺上侃侃而談時，都感到十分欣慰。校本課老師也講解了自己的姓氏，老師用生動樸實的語言耐心細緻地講解完所有關於她姓氏的知識，最後還風趣地說：“同學們講得太好了，我不如你們呀！”
校本課老師還在課餘時間邀請我們到圖書館學習。我們圍在圖書館的圓桌旁，聽老師講解《弟子規》，學習古人的良好生活習慣和品德。老師還要我們背誦。鍛鍊我們的記憶力。還給每個人發一本日曆，記錄自己的背誦情況。老師告訴我們：“背誦的方法就是朗讀，遍數多了自然就會背了。古代帝王小時候除了重大節日外每天都朗讀、背誦，每天覆習會背的文章，再朗讀新的文章，朗讀上百遍來背誦。”校本老師講的課，是那樣豐富多彩，每一句都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。
校本課老師還是個“心理醫生”，常常化解同學們之間的矛盾。
在周而復始的學習生活中，是她豐富了我們的生活，開拓了我們的視野。我敬愛的老師是你牽動了我的情思，引領我走向一個斑斕的新世界……
你的文字牽動了我的情思 篇9
國一作文 ,1055字你從風景秀美的濟南大明湖畔走來，你是亂世中的女神。“黃花堪比美人瘦，美人不堪永世憂。”你的文字，牽動著我的情思。
待字閨中，幸福如你。你，出生在書香貴族之家。你的文學成就大概一半是來自靈感，一半是來自父母的教育吧。在一個初夏的早晨，你來到後院盪鞦韆，“露濃花瘦，薄汗透衣。”突見人影綽綽走進了你的花園，你見自己衣衫不整，倉皇而逃，顧不上穿鞋，頭上的金釵也添亂落地。難以想象你蹴罷鞦韆的慵懶，難以想象你含羞倚門回首，但這美麗的畫卷卻定格在我的腦海。好一個“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”
嫁為人婦，哀愁如你。眾所周知，在古代“女子無才便是德。”上至達官貴人，下至貧民百姓，女子向來只要精於女紅，至於詩詞歌賦並不重要，你不像別的小姑娘。“怕郎猜道，奴面不如花面好。”終於，你找到了自己的幸福，你的人生更上一層樓。“此情無計可消除”，在那個清秋時節，荷已殘，花也消，你輕解羅裳，獨上蘭舟。抬頭凝望，天端雲捲雲舒，大雁南歸；極目遠眺，過盡千帆皆不是。這閒愁，被飄零的花，自流的水牽動，心裡牽掛著的是你心心念唸的丈夫，這離愁“才下眉頭，卻上心頭。”
一句“才藻非女子事”，不過是童言無忌，但卻像荊棘般刺痛了你的心。“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”你的一生被這漫天的愁緒包圍。愛到不能愛，聚到終須散，繁華過後成一夢，這一生的遭遇向誰訴說？這人間天上的濃愁，怎一個“愁”字了得。
顛沛流離，剛烈如你。靖康變，狼煙起，國之不國，家之不家。你乘一扁輕舟，在亂世之中流離，但你沒有消沉。聽！烏江畔，有你豪邁的聲音：“生當作人傑，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。”八詠樓上，有你“氣壓江城十四州”的感慨。《打馬賦》裡，有你“木蘭橫戈好女子，老矣誰能志千里，但願相將過淮水”的壯志。
你無力回想起那一次又一次的爭渡，無力再回想起曾經的甜蜜，更無力再回想起路途的顛沛流離……人已逝，夢猶在，歲月荏苒，江山留與後人愁……
你的文字牽動了我的情思。一顆巨星雖然已經隕落，然而你的生命盡頭絕不僅是一縷青煙。你留下的光芒，太璀璨……
她牽動了我的情思 篇10
國二作文 ,1078字今日見你，可曾回想起讓人難忘的流金歲月；今日見你，縱然比曾經的你又多了幾分美麗；今日見你，讓我不禁聯想到若干年之後的“執子之手，與子偕老”幸福場景；今日見你，讓我不禁感慨時光猶如指尖的細沙般的流逝……
中考臨近，一直幻想著能與你進入考場大門的場景在我的腦海中迸發出來，一直期待著我們都能如願的考上同一所高中。
那年初一，剛剛跨進這所陌生的學校大門，我受盡了責備、謾罵，那時，我感到自己已經瀕臨絕境、無力迴天了，是你在這個冰冷的世界裡給與我了些許溫暖。
你還記得嗎？那天，我鼓足了勇氣主動約你出去玩，是想告訴你我對你的傾慕與感激。但是，當你站在我的面前時，我在心裡默唸過多少次“我喜歡你”，此時卻緊張的說不出來，此時一副狼狽不堪的樣子，現在回想起來都有些“??rdquo;。
我硬著頭皮，帶著你們一同去玩密室。本想著給四個人證明我是最勇敢的，但是最終的結果卻讓我慘不忍睹。玩了良久之後，我們四人走在街上，微微的涼風吹起了你美麗的髮絲，猶如春風拂過的柳絲般的動人，也吹散了你頭髮上那絲淡淡的芳香。
後來我們一起去了金地，一直心不在焉的我終於鼓足了勇氣，用手機微信給你發了一條：“我喜歡你，可以做我的女朋友嗎？”此時的我十分忐忑，最怕被拒絕了。而你看到資訊後，嘴角微微的上揚，回覆了“同意”。看到這兩個字的我，猶如在牢籠中放飛的小鳥般歡呼雀躍。從那時起，你便深深地在我的心裡紮根了。
甜蜜的美好時光總是短暫的，平淡的日子是所有感情的殺手。曾經總覺得未來是美好的，所有的感情都不會變質，原來每一份感情都有保質期的。曾經懵懵懂懂，現在回想起卻已後悔莫及了。
在學習上共同進步是我們的目標，我也一直為這個目標努力的奮鬥著。你的一條訊息卻擾亂了我的所有寧靜，我本以為你是關心我，可恰恰相反，你發來的“我們分手吧！”把我推到了萬丈深淵。因為懂得你的內心，深知你的決心，只好放手，各自安好吧！
三年了，中間我轉學了。我換了環境，從一個不諳世事的頑童變成了一個有志青年。無數次在夢境裡遇見你，我們和好如初；無數次午夜夢迴失眠時，腦海中浮現出你的身影；無數次想放棄學習時，都會鼓勵自己今日的分別只為了明日更好的相逢……
在初中最後的時光裡，我一直努力的改變著我自己。如果有機會，我只想對你說：“吾昔日待汝，未盡其責也；而今，吾將以昔日十倍之情對汝，汝可否歸來？”