前進中的強者之路相關作文20篇

前進中的強者之路 篇1

國二作文 ,1107字

“什麼是強者？怎樣才能成為真正的強者？”注視著老師的問題，我深思。

憶起幾天前，我走在上課的路上，看見一個乞丐在路邊乞討。仔細打量，卻頂多三十來歲，身體健全，四肢發達，不賣藝不秀技，只是乾巴巴地坐著，默默然發呆。

但一路路走過的行人，無人觀望，甚至無人駐足。清早，陽光剛出。斜插向各個角落，有時被樹幹或車輛擋住，倒也還直直地照著。每個行人都不敢浪費一點時間，急匆匆向前，向前，為自己心中所想的而邁步。

只有乞丐熟視無睹，仍然坐著。

行人們是強者，因為他們在前進。即使有時被其他人趕上，也不急不棄，大步追趕。看著他們的表情，一定是有自己的決心罷？一定是有自己的目的罷？於是，帶著這份決心，他們前進，前進，超過了其他人，成為了強者。而乞丐，可能是被行人所淘汰的敗者，但他只是坐在那裡，原地止步，乞求得到別人的憐憫，卻不想靠自己的努力前進。他沒有前進的決心，他也喪失了前進的機會。

我站在那兒，又想起學跆拳道時練習實戰。對手跟我的實力懸殊過大，不過一分便敗場。

他哭了，悻悻回到場下，但無人安慰他。每個人都在興奮地討論剛才我們實戰中運用到的步伐和技巧。教練看了他一眼，慢慢道：“不要逃避，也不要為此後退。從對手上汲取對方的優點，成為自己實力上升的助力，成為自己前進的方向。

當時，我也像站在乞丐旁一樣，也看著那個被打敗而哭泣的學員。他在懷疑自己，他在漸漸後退，缺失決心。“你知道嗎？我以前也是弱者，每次下課都鼻青臉腫，還因此被踢掉牙，摔折腳。但我仍然向前，不甘失敗，不忍放棄我前進路上的努力，才成了如今所謂的強者。”

我對他說：“和當時的我一樣，繼續努力。”他回我：“努力打敗你。”我笑了。就是要這樣。一時為敗者又如何，若你不放棄，仍然前進，遲早會登上強者之列。

又看了看旁邊的乞丐，我想對他說：“站起來，往前走。”我還想說：“不必懷疑，往前努力。”但我不知道這是否為無用功。他若想做，也早做了；他若想前進，也早擁有自己前進的方向了。

但人性的道德促使我給了他錢。我知道這不過是讓他多苟活在世上一天，並不能改變什麼。我還記得以前路邊賣水的老奶奶，地鐵裡唱歌掙錢的小姑娘。他們也跟乞丐一樣貧窮，但他們靠自己的努力向前掙扎，朝那若有若無的光芒奮進，向強者進發。毫不誇張地說，她們可以成為強者，只要在前進。

行人一個個從我身邊走過，仍然是那麼毅然。我停頓一下，又邁開腳步。也許在前進的路上，我超越了乞丐，超越了年齡尚小的學員，但我不知被多少人落在身後，距離在一點點增遠。因此，我還要繼續前進，朝著心中所想而邁步。於我而言，停留，退步，只會是歷史。我們都會努力，亦會前進。前進著，邁向強者之路，並在踏上這條路後，向路的頂端進發！

竹子——生活中的強者 篇2

國小六年級作文 ,888字

每每看見竹葉那翠綠的顏色，每每聽見沙沙的摩挲聲，每每聞見竹瀝的清香，我都會想起我家門前的那棵竹子。

說起這棵竹子的來歷，那是一個烈日炎炎的暑假，我正在客廳裡看書。突然聽見外面有挖土的聲音。循聲找去，原來是奶奶在挖坑。我奇怪地問奶奶：“您挖坑要要幹什麼呢？”“喏，把這棵竹筍栽下去，它長大後就可以為我們乘涼了。”奶奶回答道。哦，原來旁邊有一棵不起眼的小竹筍，這棵竹筍的外表枯黃，而且底下的根斷了一大截，好幾層皮都脫，一副死氣沉沉的樣子。看了之後，我更加疑惑不解地問道：“這棵竹筍都成這個樣子了，還能不能成活都是個大問題，更別說長大讓我們乘涼了！”奶奶堅定不移地說：“肯定能成活，咱們騎驢看唱本---走著瞧吧！”

自從奶奶栽下小竹筍後，我就天天觀察這棵小竹筍的情況，同時也發現了一個奇怪的現象：都過了好幾天，我沒見奶奶給竹筍澆過一次水。大概奶奶也覺得這棵竹筍是沒希望了，乾脆放在那不管了。哈哈，還是我的看法正確，奶奶這回可是“失算”了。

在我的漫不經心下，小竹筍沒有絲毫動靜。可是一星期後，我經過栽小竹筍的地方時，不禁大吃一驚。小竹筍的上方，竟抽出了一小段翠綠的小枝，有了小枝的點綴，竹筍好像一下子變得生機勃勃，似一位意氣風發的少年，清新優雅，實在讓人喜愛。我不禁心生疑惑：竹筍以前是一副快枯萎的樣子，又沒人給它澆水，怎麼可能重現生機呢？想來想去，我認為一定是奶奶給它施了什麼“靈丹妙藥”便一直暗中觀察，並沒有發現奶奶留下的“蛛絲馬跡”。這可真奇怪，莫非這竹子會自己找水喝？自己製作養分？

時間一天天過去了，在我日復一日的觀察下，小竹筍已經長成了大竹子。在微風的吹拂下，顯得高大威武。翠綠的葉子，粗壯的枝幹，淡淡的清香，無不彭顯出它的頑強拼搏的精神。這時，奶奶才走來，語重心長地說：“孩子，現在明白了吧，不是我用了什麼靈丹妙藥，也不是竹子有什麼魔力，而是它乾枯的外表裡有一顆堅強不屈，不甘平凡的心！你也要像它學習，在艱苦的環境中自力更生，做一個生活的強者！”我聽了之後，若有所悟地點點頭，原來竹子靠的是一個堅強不屈的信念啊！

這棵竹子將永遠矗立在我家門前，永遠矗立在我的心田上……

生活中的強者 篇3

議論文 ,603字

他是我們家裡的頂樑柱，他是生活中的強者，他努力給我們創造更好的生活，他無懼生活的挫折，勇敢的為我們奮鬥，他就是我的爸爸！

小時候的我很少有爸爸的記憶，只記得一次，那是一個黃昏剛剛暗淡的晚上，爸爸帶著我出來玩，我走累了，爸爸就把我放在肩膀上，一邊固定著我，一邊帶著我去玩，那時候的我是那麼的開心，騎在爸爸的肩膀上，安全感十足。

我們長大了，沒有了童趣，常言道父愛無言，我才慢慢體會，雖然爸爸和我們很少話題，也很少說我們，但在心靈的最深處，爸爸一直與我們交談，一直鼓勵著我們。

爸爸每天都奔赴工地，在哪個煙氣混濁的地方工作，吃著盒飯，睡在一塊板，與水泥、磚、打交道。在這些我們都嫌棄的地方工作，爸爸卻在哪裡工作幾十年，我才慢慢覺得爸爸是堅強，是勇敢的。

我無法領會爸爸在炎熱的夏天裡帶著帽子切轉的心情，強烈的陽光晒的爸爸脖子都變焦，厚實的身板被鋪蓋上另一種顏色，每天都溼透衣服，手上拿著磚，工作在猛烈的太陽下，感受著汗流浹背，但爸爸毫不厭言，依舊如此。

在寒冷的冬天，凍得我們連被窩都怕得出，而爸爸在四度的天氣依舊奔赴工地，寒風刺骨，無情的寒風拍打著爸爸的身體，爸爸卻要伸出手來切轉，寒風吹裂了爸爸的手，從而變得那麼粗糙。

嚴寒暑熱都讓爸爸在工作時有難度，而這些難度出於氣候因素，還有人情的冷暖呢，可想而知，我們總是不理解爸爸，爸爸雖然不說，但我們心裡總是可以感受到，因此爸爸是生活的強者，我為爸爸而感到自豪。

我心中的強者 篇4

國二作文 ,885字

有的人愛牡丹，有的人愛菊花，有的人愛蓮花……但我卻愛松樹。

春天來了，濛濛春雨像乳汁一樣滋潤著萬物，松樹也在春雨的滋潤下開花了，一朵朵黃色的小花長在枝頭，迎著溫暖的春風，笑著，笑著……只要用手一碰樹枝，那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來，隨著溫暖的春風慢慢地飄去。

炎熱的夏天來了，火辣辣的太陽炙烤著大地，好像在考驗著地球上的生物，許多樹木耷拉著枝葉，昏昏欲睡。只有荒坡上的松樹精神抖擻，笑吟吟地對太陽說：“晒吧！晒吧！我要進行更多的光合作用，以便於製造氧氣，為人類服務。”

秋天，花凋謝了，草枯萎了，但是她卻笑吟吟地說：“我要換衣服了，我要換衣服了。”於是整片松林裡都盪漾著他們的笑聲。松樹在秋風秋雨中舒展著她的松葉，她的葉子像一根根深綠色的長針，皮也好像一塊塊的膠交織著貼在樹幹上，一束束針一樣的葉子在秋風中擺動著，好像在說：“我們不怕風。”

寒冷的冬天，鵝毛般的大雪在飛舞著，凜冽的寒風吹著口哨，猛烈地搖擺著松樹。大片大片的雪花往松樹上壓，她身上積滿了厚厚的雪，風和雪想征服松樹。但是松樹以她頑強的毅力一次又一次地戰勝了風和雪，等待著春天的到來。

我愛松樹，更愛她的獻身精神。松樹的樹幹是良好的木材，又可以造紙；松樹的葉子可以提煉揮發油；松樹的脂液可以做松香、松節油；她的樹枝和根還是很好的燃料，可以用她做成火把，照亮人們前進的路。松樹雖然沒有花那樣美麗、芳香，但是為了人類，她即使粉身碎骨也毫無怨言。

我望著遠處的松樹，默默地想：我要做一個什麼困難也壓不倒的人，像松樹那樣堅忍不拔，英勇不屈，做一個生活中的強者。

走完長滿了青苔的石板路，跨過一叢歪歪斜斜的籬笆，推開那扇吱呀作響的板門，有一扇窗鑲嵌在古老的青磚砌成的牆上。窗紙早已蕩然無存，只剩下橫橫豎豎的窗格，糸滿了長長短短的紅絲繩。紅絲繩在風中無助地搖曳，像是誰在哀怨地訴說，又像是吹不散的淡淡哀愁……（悔恨、傷心、難過……的事）

在生活中，每個人都會遇到不如意的事，如遭受挫折，被人誤解，受到批評等等。當時感覺，無疑是一道難以逾越的障礙。但是以後驀然回首，那隻不過是人生長河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。

做一名生活中的強者 篇5

國小五年級作文 ,581字

當我讀完美國作家克倫沃森寫的《生命生命》這篇文章後，不禁感動萬分。一隻小小的蜜蜂能是多麼的渺小，但它對生的渴望，卻超越了它的本能。

這篇文章寫的是什麼呢？它記敘了作者在一次野餐時，有一隻小蜜蜂嗡嗡地打擾了他。作者想將它趕走，可小蜜蜂每一次都又捲土重來。最後，小蜜蜂被打落在地，還被踩進了土裡。一腳、兩腳……我真有些不忍心往下讀了，心裡為這隻無辜的小蜜蜂感到惋惜，一個可憐的生命就這樣結束了。然而，“幾分鐘以後，我發現腳邊的那堆沙土又動了起來。一隻受了傷，但還沒死的小蜜蜂艱難地從沙土裡鑽了出來……”我想，也許是它在垂死掙扎，它一定不會重新飛起來。可這隻小蜜蜂卻我行我素地一次又次地嘗試著扇動它那雙破損的翅膀，一米、兩米……它飛得越來越好，越來越遠。終於，它飛向那明鏡似的湖泊，消失在作者的視線中，也消失在我迷糊的雙眼裡。

一個小小的生命，此刻是多麼的頑強，多麼令人敬畏！

生命是寶貴的，生命也是頑強的。小小的蜜蜂在面對巨大的困難時，表現出了令人難以置信的力量，著實讓人敬佩。而人的一生哪能一帆風順呢？當我們生活中遇到挫折時，學習中遇到困難時，你又該怎樣面對呢？去想一想路邊那些被無數次踩倒，仍昂起頭的小草；去看一看校園裡那排年年被鋸禿，仍蔥蔥郁郁的柳樹；去讀一讀，這隻令我們感動小蜜蜂……

同學們，讓我們做一名生活中的強者，越挫越勇！

做自己生命中的強者 篇6

國二作文 ,533字

霜降，也算是植物難渡的關。該凋零的四處飄散，如那浪際天涯的遊子；該堅守的也仍是敬業的站完這一班崗，可今年的花草卻有些別緻。

畢竟是深秋了，家中植物也都聽話地收束了自己，只剩下一件單薄的襯衣，沒了修飾。可楓樹不同，它仍綠著葉子在秋風中招手，葉子尖上卻也已有了些鮮紅美麗吶。雖說如此，但一切美好終將消散，楓葉不也會如這滿地枯黃一般嗎？我搖頭嘆氣。

秋風吹來，撥弄著我的思緒。不知怎的，我竟生出一種寂寞之感。大是看慣了花開葉落，見多了世事無常，覺得自己的未來也就只是這樣罷了。前方之人越走越遠，身後之人也只剩倒影，徒留我一人在那繁華卻又冷漠的城市中，寂寞地遊走。想到這，怕自己軟弱，更怕那未來將我吞噬，成為一個只剩軀殼的人。

可當我轉過頭，卻發現還未呈現出鮮紅的楓葉，竟向太陽招手，哪怕秋風再勢大，它也只是輕輕晃動，並未退卻。傲人的身姿在綠楓葉身上還顯稚嫩，可在我眼中它就是這世上最英勇的騎士，迎難而上，為自己而活。哪怕終將凋零，哪怕芳華剎那，來過，奮鬥過，無怨無悔，已然足夠。

我忽然釋然了，人這一生不就是在為自己而活嗎！生活的困難，成長的挫折，這一切都是最好的遇見。所以啊，做自己的勇者吧，就像簡楨說的：“我為自己征戰，帶刀帶劍不能懦弱，去光榮的受傷，去勇敢的痊癒。”

前進中的那盞燈 篇7

國二作文 ,737字

前進路上，總有那盞明燈，為我點亮前行的方向。—題記

最喜歡在月下捧一本書，一個人痴痴地看。此時，耳邊沒有嘈雜，只有月光柔和的私語。月光如一條條上好的絲綢，從夜空中滑落，隨後交錯相連；又像是純銀液化而成的河流，靜靜的，柔柔的傾瀉，灑在我的髮梢，灑在我的心頭。

一篇篇美妙童話，總是帶我走進一個用精緻水晶搭建的宮殿。我在昏暗的小屋子裡，注視著灰姑娘的憂鬱，透過開滿紅玫瑰的視窗，一窺睡美人的容顏，在空曠的星球上，感受小王子鮮花枯萎時的無奈與悲痛。我在內心祝福他們能得到幸福。童話像明燈，在我蹣跚學步時，它教會了我如何去愛。

一部部經典名著，總是會讓我走進暗紅如血色的彼岸花叢。看著那愚昧無知的君王毒害梁山好漢，自己最終也落得亡國下場；看那本充滿奮鬥精神的祥子，在黑暗舊社會的壓迫下不得已走向了墮落；看著羅密歐與朱麗葉雙雙飲下毒酒而殉情……所有的苦痛都匯聚成一條血河，它蜿蜒地流去，幻化成一朵搖曳的彼岸花，像火一樣憤怒而又哀傷、激進而又遲緩地燃燒著。名著像明燈，它溫暖著我的情懷。

一首首雋永小詩，總讓我漫步於蒼茫草原之上。從《詩經》的“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，到李白的“妾發初覆額，折花門前劇”，再到泰戈爾的“你看不到你自己，你只看得到你的影子”……我的內心跌宕起伏。在我心中，詩是一座巨集偉而靜謐的花園，是一首深情而雋永的長歌。仰望星空，那些繁星正像詩人冰冷的眸子，在望著這個孤獨的世界。詩歌像明燈，引導我冷靜而不失浪漫的思考人生。

每一次讀書，都是一次靈魂的洗禮，心境在昇華，思想也在昇華。

書，是我前進路上的那盞明燈，指引我衝破一次次的迷霧，走出一個個的陷阱，帶我來到陽光明媚的春天。青春追夢路上，有它的指引，相信我能走的堅定，走的鏗鏘，走的更遠，走向詩的遠方。

前進中的那盞燈 篇8

國二作文 ,1080字

世間，有這樣的一盞燈，他指引著我前進的方向，他激發著我前進的鬥志，他給予著我前進的動力。人生如路，通向未來的，充滿迷霧與黑暗的遠方，而他燃燒自己，點亮前方，他保護我，共同走向遠方。他便是頂天立地的男子漢—父親。

時光荏苒，不知不覺間，十四個春秋已悄然流轉，而我，也從小時那個活潑好動的頑童，漸漸變成宅在家中，一動不動的“懶人”。父親的銀絲，一根一根爬上額頭，對我的焦慮才下眉頭，卻上心頭。

於是，他為我報名參加山地徒步賽，想借此機會鍛鍊我的身體和意志力。

陽春四月，清晨的空氣還泛著絲絲涼意，我和父親卻已乘車來到了本賽的起點—航空學院。一聲“開始”令下，我們大跨步踏上征途。

“先慢跑一會兒吧！”父親提議，於是，我倆小邁步，慢跑起來。陽光斑斑點點撒在身上，如同穿了一件“斑點陽春衣”，微風徐徐，與喘氣的我相觸，小腿的痠痛，卻驚醒了渙散的大腦。“我累了，走一會兒吧！”我喘息道。“這才行進了兩公里，還有十一公里呢！”爸爸提醒：“堅持，緊跟我的步伐！”我一咬牙跟了上去。

真可謂是“山地徒步”，三公里時，路面陡然斜起，我似一個無?E老人，在斜坡上艱難挪著步子。爸爸看出了我的窘迫，伸出手，拉著我繼續前行。握住手的那一瞬間，父子彷彿被什麼契合，邁著步伐，竟再次充滿了前行的動力。父親的手很寬大，很柔軟，歲月侵蝕了手上的稜角，步入中年，卻多了幾分圓滑與沉穩。當我倆堅定前行，攜手共進時，其他參賽人員也似被我倆的父子情觸動了一般，紛紛鼓掌“加油！”我被堅定的語氣包裹著，一股暖流從心中流向四肢百骸，“加油！堅持住啊！”

我和父親再次跑起來。全身的脈絡好像被開啟，頓時生出無限力量，沐浴金色陽光，捲起塵土。我倆挺過了“上坡”，跑向了“下坡”，猶如煉獄到了人間，好像刀山火海步入蔥鬱自然。父親大喊到，“啊！”釋放渾身的精氣，吐出了一口濁氣。“還有兩公里，加油！”父親攜我前行，不敢有絲毫停留。

我倆似兩個帶著火星點點的鐵劍，好像要刺破虛空，終點—郝堂村，近在眼前，我聽到了父親的一聲巨震“加油！”，身體有了無限推力，邁開雙腿，衝刺過終點。成功！如同歷經九九八十一難長行，我的身體和靈魂又經過了一次鐵的打磨，意志力越發堅強了。

父親也激動無比，用手拍拍我的肩，誇獎道：“可以”！那一刻，父親的臉如沐春光，彷彿年輕了幾歲，我相信，對於他來說，這一次的徒步之旅是對孩子非常有教育意義的。

在我迷茫，進退兩難之時，父愛像一盞明燈，為我指明瞭方向。在成長的路上，這一課將永遠被我銘記。前進吧！高舉手中那盞燈；前進吧！不辜負父親的期望；前進吧！少年！

前進中的那盞燈 篇9

國二作文 ,869字

月夜中，那盞燈為我撥開迷霧，讓我找尋到人生的方向。---題記

月色泛著象牙白，夜幕下，風肆意地呼嘯著。

屋裡的燈沒開，我紅著眼眶粗聲喊著：＂你憑什麼管我，我考不考跟你有什麼關係？＂我坐在床頭，大口大口地喘著粗氣，嗓子生疼。

上著鎖的房門突然被開啟，逆著光，我看不清她的表情，只見她烏黑的眸子亮著。她說話還是一如既往的平靜：＂憑我是你媽，照顧了你十三年。＂她頓了頓，又說：＂快月考了，再忍幾天。＂這句話她說得很輕，像是風吹來的。

猶記得六歲那年，因為我對小夥伴撒了謊，她一巴掌打腫了我的臉。當小夥伴帶著他的哥哥來到我家後，我以為她會像別人的爸媽那樣將我護在身後，但她沒有。八歲那年。我在玩具店看中了一根魔法棒和一個漂亮的芭比娃娃，她卻嚴肅地對我說：＂只能選一件，另一件你可以看個夠。＂我低著頭開始哭，試著用撒嬌來迫使她同意，沒想到，她頭也不回地走了，留下狼狽的我，呆呆地站在原地。

如今，距離月考還有幾天，我的學習壓力越來越大，回到家，我就把自己鎖在房中，瘋狂地做題，遇到難題，就不斷地發脾氣。她默默地幫我收拾被我弄得凌亂不堪的房間，任勞任怨地做著家務。……那天我對她說：＂我不考了，我要輟學。＂她抬起黑亮的眸子看著我，揚手一巴掌打在我的臉上。我衝她吼道：＂輟學起碼不會丟人，我學習只是浪費時間，考也考不好。＂啪，又是一巴掌，她的身體顫抖著，喘著粗氣狠狠地摔上了門。＂沒人逼著你學，如果你將來想一輩子沒有知識，去掃大街，你現在就可以放棄！＂她那尖銳的聲音穿透我的耳膜，震動我的心靈。我走到門外，感到雙頰火辣辣的痛。外面的風很涼，吹得我漸漸清醒。我明白了媽媽的良苦用心，也知道了自己該走的人生方向。

我猛然醒悟，媽媽小時候的那一巴掌，讓我學會誠實；那次決然的背影，教我懂得捨棄；這一次，她讓我懂得堅持不懈，珍惜學習的機會。

曾幾何時，在心裡埋怨的那個人，最終成了我人生途中的提燈人。原來她提燈不是為了燃燒我，而是為了照亮我前行的路。媽媽，感謝你曾照亮我。

夜微涼，霧將歇。不是因為風，而是因你所提的燈一次次照亮我前進中的路。—後記

我心中的強者 篇10

國一作文 ,779字

什麼是強者？成績好、體育好、身材好？可這些真的是作為強者必需擁有的嗎？我認為不是的，無論多麼普通，有多不起眼，只要有一顆想改變現狀併為之努力奮鬥的心，就是強者。

在校運會上，他代表班級去跑1000米比賽，第一個跑到了終點，全班為他歡呼，稱他為“強者”。而第二天他卻發現他變到了第三名，他便對我們抱怨：“這個名次是假的吧！昨天我明明跑了第一，卻把我的名次改到了第三。”整天就知道抱怨。後來，老師向我們解釋，原來是分多組跑的，他只是那一組的第一罷了，其它組還有跑得比他更快的，他便向我們吹噓：“要不是我們沒在同一組跑，不然我肯定能拿第一！”可我們心裡都知道：拿第一誰都說得出，可拿到就不是一件簡單事！後來，他也沒去多練習，而是整天炫耀自己的跑步有多快。是的，他跑步確實很快，但只重視眼前的失敗卻不想著如何超越比他好的人，只會耍嘴皮子功夫，這樣的人，真的是“強者”嗎？

而另一位女生代表我們班去參加跳遠比賽，可在比賽時跳了三次甚至連沙池都沒跳進去，全跳在了前面的紅色道上，這樣的人就是“弱者”嗎？我看未必，她在比賽前也付出了許多努力，可天不遂人意。但她在失敗後也沒沮喪放棄，像前一個男生一樣到處吹牛，即使沒人要求她，她也在努力訓練，爭取下一年為我們班爭光。能在逆境中頑強拼搏，勇敢前行，這才是“強者”風範。

很明顯，前面那位男生的成績比女生好，但從他們後續的行為中卻折射出相反的結果。“強者”並不在於能力大小，獲獎多少，關鍵是對待失敗的態度，只有在失敗中反省自己且努力向前的人才是真正的“強者”，太看重失敗並止步不前的人，終究成為不了“強者”。

生命中的強者 篇11

國小四年級作文 ,542字

生命是怎樣的呢？它是一粒堅強的種子；它是一棵沙漠中的仙人掌；它是一棵頑強的小草；它是一棵高大的楊樹。

三月的一天，我和爸爸一起去鄉下看望奶奶。一進門，映入眼簾的便是一棵高大的楊樹，它那粗壯的枝幹上有許多白嫩白嫩的小芽，好像一個個小朋友探出了小腦袋。我正看得入迷，突然，爸爸走過來，挑了一根粗壯的樹枝，伸出手用力地掰下來，還故意說：“這條枝枝真美呀！我摘下來玩兒玩兒！”於是便把樹枝用力地插進土裡。只見樹木的傷口處流下了白白的汁水，似乎它在流血。我想楊樹一定很疼，便對爸爸喊：“爸爸，你不能這樣對待楊樹！它也是有生命的！”而爸爸卻平靜地說：“你不懂，樹枝插到土裡還會生長，再說，大楊樹也不會因受到傷害而枯萎。”聽了爸爸的話，我半信半疑地點了點頭。

過了整整一個月，我又跟著爸爸去了鄉下奶奶家。又看見了高大的楊樹，它仍然是那麼茁壯，枝幹上長滿了嫩綠的葉子，“傷口”處竟然冒出了細嫩的綠芽，被爸爸插進去的樹枝竟然發芽了，長出了綠綠的葉子。爸爸說得很對，樹枝插進去還能生長。一瞬間，我被楊樹頑強的生命震撼了。

我要像楊樹一樣，遇到困難勇敢面對，要像樹枝一樣，去熱愛生命。我要做個熱愛生命的人。

我心中的童話之路 篇12

國小四年級作文 ,561字

在南湖，有一條童話之路，擁有獨特、迷人的風光。

清晨，漫步林蔭道上，聽鳥兒在枝頭鳴叫的聲音，就像在聽著悅耳的歌聲，讓人心曠神怡。小草從土裡探出頭來，在打量外面的世界，還有池塘裡的青蛙也甦醒了，它在荷葉上呱呱的叫著，像在舞臺上盡情表演。

這，才是真正的春天。

那條小路也萬物復甦了，右邊是一片竹林，站在山頂往下看，像一篇竹子的海洋。左邊是一望無際的稻田，每一株秧苗都挺直著腰，一陣微風吹來，秧苗們紛紛揚起小手，頓時，稻田成了碧波盪漾的海洋。

小路盡頭，是一片草坪，草坪中間有一棵大榕樹，要是走累了，可以在樹下石椅上休憩一會兒。草坪邊上有幾塊形壯各異的大石頭，邊上還有一個亭子，亭子裡有石桌與石椅，石桌中間刻著一副棋盤，夏日裡常有老人們在此下棋喝茶。亭子外是一排花草，它們長的可好看了，從遠處看像是一副美麗的油畫。

草坪外面，是一片樹林。這裡的樹的品種眾多：噍，那邊有幾株梨樹，正開滿了雪白的梨花；看，這邊有幾棵桃樹，桃花從枝葉間冒了出來，像美麗的花蝴蝶，風一吹，在天空中翩翩起舞。旁邊有一條小河，河水清澈見底，水中有魚、有蝦……魚的顏色五彩繽紛：有紅色、有黑色、還有金色……蝦在河裡活蹦亂跳，讓人應接不暇。

我喜歡南湖的童話之路，走近它，就像走進那美麗的童話世界。

我心中的強者 篇13

國二作文 ,918字

“強者”是指具有非凡的體力、智力或精神力的人。那哪些人才能稱之為“強者”呢？或許有人說是三國時期武藝精湛的關羽、張飛，或許是平三潘的康熙，亦或是雨果、魯迅，或者是稱霸網路商店的淘寶創始人馬雲等。但我心中的強者卻都不是這些偉人，而是我的母親。

從出生到現在，我的母親就一直在為我操勞著，為我付出著……

記得那天我一像往常一樣“刷刷刷”把週末作業做完了。看時間還早就出去找小朋友玩。因為是早春時節，天氣還未轉暖，還不是吃冰棒的時候。但是小賣鋪的冰棍已經上市，估摸著是去年的了。儘管如此，我們這些小鬼嘴饞，還是很想吃。“孩子王”開口了：“想吃嗎？”“嗯！”“來，我請客！”我們幾個終於吃到了冰棍，可開心了。

可是到了半夜，我的肚子突然痛了起來，在床上翻來覆去，疼得滿頭大汗。我感覺整個人都被疼痛攪成一團，在房間裡痛苦地喊“媽媽、媽——媽……”，媽媽聽到後立馬起來跑來我的房間，此時的她顧不得自己只穿著單薄的衣服，連聲詢問我怎麼了。聽到我說肚子痛得要命，她心疼不已。她手腳利索地給我穿上保暖的衣服，馬上背起我跑出家門。

夜已深，昏暗的光亮僅僅來自路邊寂寞的路燈，出租打不到，公交車沒得坐，天又下起了雨。媽媽實在沒辦法，揹著我往前跑。在雨裡，媽媽的背影顯得有些淒涼，又有些偉大。我在媽媽的背上看著她細小的肩膀，卻感覺那麼地溫暖、幸福。這一方小小的天地，此時是我的整個世界。

到了醫院，經過醫生的治療，我的病情穩定了下來，不再那麼疼了。這時媽媽提著的心才放鬆下來，她輕聲地安慰著我說，沒事了，沒事了，你好好休息。我這才發覺經過這一夜，媽媽的眉頭帶著深深的疲倦，眼中佈滿了血絲，人也好像老了一些。我這才明白：媽媽的每一條皺紋都是因我而生，每一條皺紋中都凝聚著，也代表了對我深深的愛。

謝謝您，媽媽！謝謝您，給予我的無私關愛！

媽媽細小的身體卻能做到如此強大，難道不是強者嗎？

前進中的那盞燈 篇14

國三作文 ,856字

曾有人說“人生中最大的敵人就是你自己。”前進中的最大轉捩點，就是用執著的倔強鋪亮遠方的路。一題記

星如雨，杏如雪，葉如蝶，燈如明。

“不行就放棄吧！”我手持已滿是灰塵的足球，臉上的顆顆汗水順頰泫然落下，耀眼的陽光刺進微眯的眼眶，映入眼簾的運球障礙物被鍍上一層層黃暈。

驀然憶起往事，仍是那句“不行就放棄吧！”手持試卷，淚眼婆娑，失望似決堤的一汪溪水，一改往常的波瀾不驚變得心湧澎湃翻騰於心中，在乍暖還寒之時，最難將息。

雁過也，正傷心。

秋風仍然瑟瑟吹拂於冰冷的心，緊攥著試卷，有些惱怒，有些不甘，“憑什麼我不行”那句話在不知不覺中消弭了“你不行”，冰冷的心被一股莽撞的倔強與執念燃燒起幾團熊熊烈火點亮了深處的黑暗，帶著那股不甘與不服輸的勁兒在一道道坎坷中摔得頭破血流，卻最終被執著打敗，走向平坦大道。

日復一日的奮筆疾書，再次拿起手中的試卷，儼然顯赫著鮮紅的分數令人賞心悅目，在成功後的歡喜與激動之餘去倏然聽到那句“不行，就放棄吧！”我望了望手中照的發亮的足球，感到輕薄的外衣被汗水浸溼在後脊上。緩慢地將足球放置於腳下，有些憤怒，有些不屈“誰說我不行！”帶著自己的倔強用力向前踢去，那球打著迴旋的彎兒向茵茵草坪中滾去，轉球，運球，腳內側踢球，腳外側踢球……凌駕於鼻尖上的眼鏡早已被汗水模糊了視線，我撇了撇嘴，用力一踢，看著球帶著不服輸的姿態衝向陽光充足的終點線處。

“做的不錯。”我彎下腰，喘著幾口粗氣，如願以償得聽到了那句屬於我真正想要聽到的話，情不自禁地綻開笑靨，執著的倔強照亮心中黑暗的膽怯與放棄。

心如悅，夢如初，光如耀，路如明。

前進的道路，我用執著的倔強，用我不甘的屈服，用我不屈的努力，編織成一盞明燈，一點點照亮前進的路，一次次軟化前進的難，讓光明在前進的道路上一覽無餘。

彎路是成長中的必由之徑 篇15

高一作文 ,946字

沒有高峻的峭壁和風雨的洗禮，就不會有黃山迎客鬆的昂首挺立；沒有猛獸的追捕和惡劣的環境，就不會有非洲羚羊的敏捷矯健；沒有彎路的挫折和成長的坎坷，也就不會有人的成就與成功。

在北美洲廣闊的針葉林中，生活著一種名為“花腹駝鹿”的特殊鹿群。它們的體型外表與一般的駝鹿無二，只是腹部佈滿不規則的花紋，而且十分美麗。更奇怪的是，在北美漫長的冬季中，被凍死的動物不計其數，唯獨沒有花腹駝鹿，因此它們被看作“天神的使者”，並規定獵人決不允許向它們開槍。一個偶然的機會，人們發現了花腹駝鹿腹部花紋的奧祕：原來剛生下的小駝鹿並沒有花紋，而每當秋季來臨時，母駝鹿便會帶著小駝鹿數次穿過一片長滿荊棘的空地，小駝鹿的腹部被劃出無數血痕，等這些傷口痊癒後就形成了奇異的花紋；而小駝鹿也因腹部疼痛不能臥下休息，只能拼命進食。這樣，當寒冷而且食物缺乏的冬天來臨時，每隻小駝鹿都積累了足夠的脂肪。而這也恰巧是花腹駝鹿在漫長的冬季不被凍死的原因。荊棘叢正是小駝鹿成長中的彎路，若沒有經歷這條彎路，小駝鹿將會因寒冷和飢餓而死去。由此觀之，彎路是生存的必要條件。

動物的成長少不了彎路，人的成長亦是如此。少年時的梁啟超熱血滿腔，每日見到“國將不國”的現狀，不覺內心痛楚，怨憤難平。仍對帝制抱有幻想的梁啟超聯合其師康有為及其他愛國學者，聯名上書，要求改革維新。雖然受到皇帝青睞，但無奈封建勢力依舊龐大，難以衝破重重阻力來維新圖強。於是，百日之後，維新派或殺或逃，變法以失敗告終。自此，梁啟超認清了封建帝制的缺陷和腐朽，轉投“德賽”二賢，後撰文抨擊袁世凱，號召愛國將領起義護國，最終推翻了帝制，割了封建的辮子。樑先生也轉而著書，並投身清華，從事教育，以培養新進後學為己任，終成一代文學大家和革命先驅，沒有走支援帝制的彎路，就不會有倒帝護國的轉身，也就不會有文學大師梁啟超。可見，彎路是一個人成長的必由之徑。

今年夏天，折翼高考的我決定復讀，打點行囊的前一天，我收到了姐姐的餞言：“年輕最大的資本就在於有時間犯錯，並將它找出來改正；走彎路並不可怕，走彎路的經驗和教訓是人生的寶貴財富。所以，勇敢地前行吧，不要回頭，不要放棄，注意彎路的風景很美。”

在此，我也勸大家一句：“彎路是成長的必由之徑，走彎路不可怕，走了彎路後要學會總結和成長。”

舞者的成長之路 篇16

國小六年級作文 ,664字

我生活在草原上，是一名維吾爾族小姑娘，我的夢想是有朝一日能學會頂碗舞。

我每天頂著碗在家裡走來走去，努力使碗不掉下來。終於有一天，我頭上的碗沒有掉下來，激動的我跑出門外在草地上練習跳舞。

一步、兩步，我小心翼翼地旋轉著。這時，幾個女孩走了過來，看見我在跳頂碗舞，都停下了腳步。我長得並不漂亮，也很內向，和大家總是玩不開。維爾娜是她們當中最漂亮的，她朝我的腳下扔了個蘋果，我的腳一滑，跌了下來，頭上的碗碎了一地。維爾娜傲慢地笑了幾聲，又目中無人地說：“哼！像你這種愚笨之人，是永遠也學不會頂碗舞的。"說完，她們昂頭走了。

我跌坐在地上，眼眶裡滿是淚水，但我在心裡發誓一定要學會頂碗舞，證明自己。

從此，我每天天不亮，便開始練。先從頂一個碗開始，接著是頂兩個、三個……以至更多。但光憑這些還不行，我不僅在草地上跳，還在石頭上跳。雖然剛開始總是從石頭上摔下來，但我慢慢找到平衡點，跳得順了，頭上的碗也不再掉下來了。

新年到了，每年這個時候，大家都會在晚會上表演節目，而我表演的自然是頂碗舞。

我熟練地旋轉、蹦跳，我這個年紀從來沒有一個人會跳頂碗舞，而我卻開闢了這個先例，因而贏得了大家的掌聲。維爾娜不服氣，在背後推了我一把，大家都不敢再往下看。哪知，維爾娜把我推到了石頭上，這下，我表演的機會來了。

我飛快地在石頭上旋轉著，頭上的碗像被膠水粘過一樣粘在上面。為了這次表演，阿媽特地為我做了一條新裙子，火紅色的裙襬下還繡著向日葵，旋轉起來像一朵盛開的花，觀眾們，給出了最熱烈的掌聲。

從那以後，大家都記住了我的名字—雅克仁。

理想，成功者的必經之路 篇17

國小五年級作文 ,749字

老師們，同學們：

大家好！今天我演講的題目是《理想，成功者的必經之路》。

自從人類的出現，許多理想也隨之誕生。鑽木取火，是對光明的渴望；三國家門而不入，是對百姓的擔憂；女扮男裝，是對復仇的舍求。他們為了實現自己的理想，付出了多少汗水，留下了幾道傷疤，又流下了幾滴淚水。

為了實現理想，夏禹治水13年，三過家門而不入；談遷為了完成《國榷》，用生命最後的時間完成了它；司馬遷為了寫成《史記》，忍辱負重，不屈不饒，用驚人的鬥志實現了理想；李時珍為了完成《本草綱目》，登高山，嘗百草，為醫學的發展向前邁進了一大步……

由此可見，理想對於一個人有多麼的重要啊，他們那些人理想不僅是為了個人，而是為了民族與國家，甚至是世界！

為了實現理想，我們應該儘自己所能去奮鬥，去努力，一個人沒有理想，就是沒有目標，那他就無法前進。

但是，有些人的理想太過渺小，一個學業無成的人，長大之後只能做一個對社會沒有貢獻的人，整天在家裡，最後一事無成；有的人因為對自己太過放鬆，到了最後還是跌入深淵；有些人餓了，只想解決溫飽。這些根本談不上理想，又讓人何足掛齒呢？

我們應該樹立遠大的理想，要思考自己的理想，能否為社會做出貢獻，偉大的馬克思懷揣服務全人類的理想，便有了馬克思主義。它推動整個時代的發展，為後人開闢了一條道路。一個人，如果每件事，每個理想都依賴別人。只想坐享其成，而不是知難而上，只想機遇垂青，而不想拼搏奮鬥，又怎能實現理想呢？

同學們，理想是美好的，但也與努力奮鬥分不開關係啊！冰心奶奶寫過這樣一首小詩：

成功的花，

人們只驚羨她現實的明豔，

然而當初它的芽兒，

浸透了奮鬥的淚泉，

灑遍了犧牲的血雨。

所以，讓我們攜起手來，為了自己遠大的理想而奮鬥，我相信，我們一定可以成為成功道路上那顆璀璨的明星！

謝謝大家！

做生活的強者——《兔子糖丸》讀後感 篇18

讀後感 ,755字

《意林》這本書中有許許多多的故事，而最讓我感觸至深的一則故事叫做《兔子糖丸》。

這則故事的女主人公南煙是一個討厭學校的學生，後來她遇到一隻小兔子什麼都變了，那隻小兔子給她一個藥丸，還說吃了這個糖丸無論做什麼別人都看不。吃了糖丸的南煙變得隨心所欲、無法無天，直到有一天成為了一隻兔子，這時侯南煙才明白吃下糖丸的副作用。當她在城市呆不下去時她決定和那隻兔子一起去森林，南煙在森林裡吃盡了苦頭：寒風、暴雨、狼……這時候她想到了爸爸媽媽、想到了學校、想到了朋友們……當她不吃糖丸後，她就瘋狂地跑，原本迷失了的道路就忽然出現了，重回到學校的南煙就勤勞地整理宿舍，每天都積極地上學，在不知不覺中，她發現自己身上的毛正在慢慢脫落，最後南煙又成了隱形人，這時她發現學習也不是那麼難了。雖然現在別人依然看不見她，但是，她覺得自已很充實很快樂……

讀完這篇文章，讓我明白了一個人生哲理：當每個人被帶到這個世界上時，都具備著自已的才能和力量，要找到自己對生活的激情和目標。當我們受到挫折，就要努力去想自己的長處和自己所擁有的力量。解決問題的方法不是逃避，而是努力正視自己的優點和缺點。而現在有許多學生面對生活中的困難，不是積極地克服，而是消極地逃避。前幾天一個初三生，因為暑假作業沒有完成被老師家長批評了幾句，他一時想不開，為了逃避現實，他愚蠢地選擇了跳樓。同樣的，上個月，一個將要入學的大學生跳樓自殺了，原因很清楚：他被電信騙走了入學的費用共1萬元，他要逃避這個現實，於是自殺。這不是逃避？是什麼？錢可以再掙，急需用錢可以從親朋好友借，如果借不到可以尋求找社會的幫助！一句話：留得青山在，不愁沒柴燒。

《兔子糖丸》讓我深深懂得：遇到困難，我們應該選擇正確的解決方式，而不是一味地逃避。讓我們在困難面前不逃避，不退縮，做生活的強者。

我的書法之路 篇19

國小六年級作文 ,776字

書法是我們中華民族璀璨的國粹，它博大精深，既可培養品格，又能鍛鍊意志，我們有義務將它永遠傳承。

我從小學三年級開始接觸書法。學校開設了興趣活動小組，我毫不猶豫地報了書法班，因為我覺得練字是一件很有意思又可從中獲益的事。書法老師總是一筆一畫地在黑板上謄寫著一首首古詩，他寫得很慢很慢，而且在寫字的過程中，從來不說一句話，一個學期如一日地堅持著。黑板上老師有力的字跡就像挺拔站立的士兵。

於是，每節書法課，我們只能看到老師的粉筆灰在空中飄飛，似一絲絲冬日的雪沫；課上，也只能聽到筆尖輕劃過宣紙的“沙沙”聲，像春蠶啃食桑葉，有著一種別樣的韻味。書法的韻味，就是如此淡雅寧靜吧。

“寫字的時候慢一點，再慢一點，一定不要急，欲速則不達。”這是書法課上我們聽過的老師講過最多次的話。我們在老師的引導下，慢慢地學會了很多練習書法的要領，我開始熱愛這門藝術！每天我都會在書房裡練幾頁書法字，我也像老師一樣，寫得很慢，聽著小蠶嚼著桑葉的聲音，我的心中便泛起一種自信的愉悅。

但後來，不知為什麼，我對書法的熱愛竟一天天少了，練字也不再那麼勤奮了。這時我才明白一個人要持之以恆地每天做一件同樣的事情，是很容易感到枯燥厭煩的。

又到了上書法課的日子，和往常一樣，老師無言，我們靜靜地練字，我一筆一劃地寫著，看著一個個漂亮的“小精靈”嵌在宣紙上，一種久違的感覺湧上心頭，就在那一刻下定了決心：我要找回那個熱愛書法的自己。

後來，不管學習再忙再累，我都堅持每天練習幾頁書法字。家裡並沒有齊全的練字用品，但我只需要一支筆，一頁紙，一道墨，便可體會到練習書法的無限快樂。現在，我作業本上的字跡也一天天工整起來。

時光仍舊每天匆匆流逝，但我對書法的鐘情卻不會再變。王羲之、柳公權剛勁有力的書法字跡，更加激發我對書法的熱愛與嚮往。

的確，我愛書法，在探索、追尋它的路上我學到了太多太多……

我的學藝之路 篇20

國小五年級作文 ,760字

每個人都有自己喜歡的藝術。比如有人喜歡優美的音樂，有人喜歡剛勁有力的手法，有人喜歡美輪美奐的繪畫。但我最喜歡栩栩如生的剪紙。

每當我看見春節時的窗花，就覺得很新奇，一張紅紙，怎麼變成了這麼漂亮的窗花了呢？於是，我懷著疑問去問媽媽。媽媽告訴我：“一張在你眼裡是很普通的紅紙，但是卻能剪出很多東西。剪紙是一種傳統的民間藝術。”我聽了媽媽的話覺得太奇妙了，我開始對這門藝術情有獨鍾。我決定去學剪紅紙，我要自己剪出窗花。

學校中開設了剪紙社團，我興奮不已，毫不猶豫的直接報了剪紙社團，剛開始時學習剪紙符號，怎樣摺疊紅紙，剪一個大紅喜字，簡單的小窗花我覺得都挺簡單的，還高興的貼在了家裡的窗花上。接下來的一段日子裡，就是要在老師的帶領下設計各種各樣複雜的圖畫，先要畫出圖案，然後再又剪刀或者刻刀刻出來，可是越來越精細的地方，我一不小心就會刻斷，我真是又急又氣，只能重新再畫，再來，然而剪紙這門精細活似乎不適合我這急躁的性子，眼看別人的作品夾子都快滿了，我該怎麼辦，我著急起來，越著急就越容易出錯，索性直接放下剪刀和刻刀，不幹了。

這時，老師總過來，輕輕的摸著我的頭，給我看了一個夾子，裡面珍藏著老師一幅幅刻壞的作品。老師對我說：“人非聖人，孰能無錯？這是老師之前刻壞的作品，只要讓自己靜下心來耐心的剪或刻，相信你會完成越來越多的優秀作品的。”我聽了恍然大悟，我回到坐位上不緊不慢耐心地刻，我不停的鍛鍊我的耐心，我的剪紙技術也越來越好。轉眼間我的夾子裝滿了，不管容易的還是複雜的，我拿給別人看我夾子裝滿了作品，我驕傲地說：“看！這是我剪紙作品的夾子！”我的優秀作品還裝裱掛在了教學樓的牆上。老師的這個與眾不同的夾子至今激勵著我的成長。

一次次的剪紙過程中，給了我人生的啟迪：我一定會記得做事要有耐心，不能半途而廢，堅持不懈就會成功。