前輩的“腳印”告訴了我+——讀《名人傳》有感相關作文20篇

前輩的“腳印”告訴了我 ——讀《名人傳》有感 篇1

讀後感 ,978字

碎石不可與高山相提,水滴也難以與大海並論。但,前輩的“腳印”告訴了我:大海來自涓涓細流,成功全靠一個個堅實的腳印。

多少個香甜的夢中,我騎在駿馬上揮舞著戰刀,率領千軍萬馬馳騁在疆場上;多少次難以自抑的想象中,我又彷彿成了報社的記者,漫步在異國海濱沙灘上。多麼甜美的夢幻啊,她雖然浸透著童年的幼稚,卻是我生活、學習的原動力。

我懷著渴望的心情讀完了《名人傳》,書中的名人貝多芬:一個不幸的人,他貧窮、殘廢、孤獨、幾乎所有痛苦都找上了他。世界不給他歡樂,他卻創造了歡樂來給予世界!他成功的背後是一個個堅實的腳印。以前,我總是羨慕他們出生的那個時代,以為只有那樣的時代,才能做出驚天動地的業績;想象只有那樣的時勢,才能造出他們這輩英雄。

今天,前輩的“腳印”告訴了我並非如此。

當我慢慢地長大,對美好的理想還沉醉在夢幻般的追求中時,前輩的腳印告訴了我。海市蜃樓,不是現實,不付出血汗的代價,不經歷艱辛的努力,理想是不能實現的!

當我慢慢地長大,智慧老人賜予我更多的聰明才智,因而,每逢一道難題解出來了,一次測驗得滿分了,或一次競賽得獎了,我便沾沾自喜,飄飄然起來,沉湎於自我陶醉中。這時,前輩的“腳印”告訴了我——驕傲將意味著失敗,只有踏踏實實,一步一個腳印。才能走向成功。成績只能說明過去,並不能代表今天,更不能代表將來。

當我慢慢地長大,學習的擔子越來越重時,意志卻變得越來越脆弱,學習遇到一點困難,生活遭受一點挫折,便像洩了氣的皮球,甚至感到前途一片灰色:我還有望嗎?這時,又是前輩的“腳印”告訴了我——任何時候都決不向命運屈服,經不住考驗,受不起批評,自暴自棄,是前進路上的絆腳石,只有堅韌不拔的開鑿,刻苦勤奮的進取,才能鋪平通往理想的道路。

我們的前輩迎著暴風雨走過來了,他們成了偉大的音樂家、藝術家、文學家……他們身後留下的是一個個堅實的腳印。他們這種無論是掌聲、榮譽和演出的空前成功,還是經濟上的極端困窘和體質的日益衰弱,都不能使他停止前進、放棄自己鍾愛的事業的精神值得我們學習。我們的面前充滿陽光,難道不能踏著前輩留給我們的腳印,走向理想的明天,讓青春發出耀眼的光芒嗎?

艱難和挫折是對命運和人生的最好錘鍊——讀《名人傳》有感 篇2

讀後感 ,1051字

說起《名人傳》,你一定對貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的故事不陌生的吧!沒錯,他們就是《名人傳》此書的主人公。《名人傳》又稱《巨人三傳》,是19世紀末20世紀初法國著名批判現實主義作家羅曼罗蘭所創作的傳記作品。書中寫了三個世界上赫赫有名的人物。他們分別是貝多芬是一位偉大的音樂家,米開朗琪羅是義大利畫家和雕塑家,托爾斯泰是著名的作家和思想家,是他們印證艱難和挫折是對命運和人生的最好錘鍊。

這本書主要寫的是他們經歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服,在生命的最後一秒仍不屈不撓的抗爭著。閱讀了《名人傳》這本書之後,我對貝多芬這位偉大的名人的故事特有感觸。其實我之前也聽說過他的一些遭遇的事情,也就對他感到了欽佩,但只知其一不知其二。這本書作者不僅講述了貝多芬光輝的一生,以耳聾、愛情、挫折為線索,寫出了他小時候收父親的打罵、十七歲喪母、16歲聽力減弱、老年耳朵失聰等等。他的痛苦,以及對命運的反抗的精神。我都特別深刻,經過閱讀此書,我不僅對貝多芬有更深一層的瞭解,而且還了解到了另外兩位也非常著名的人物,同樣的也讓人敬佩。即使貝多芬一生坎坷,但是孤寂的生活比沒有使他沉默和隱退,在一切進步思想都遭禁止的封建復辟的年代裡,依然堅守“自由、平等、博愛”的政治信念。通過言論和作品,反映了當時資產階級反封建爭民主的革命熱情。

在這本書裡,作者是以多側面地表現傳主們在身體上和精神上遭受的磨難,他們對種種苦難的不懈抗爭,以及在抗爭中爆發出來的生命激情。苦難對傳主的折磨和傳主對苦難抗爭都是《名人傳》的主要內容,而苦難在各人身上又表現為種種不同的形式。

閱讀完這本書後,我讀懂得了他們那種與命運抗爭的崇高勇氣和擔荷全人類苦難的偉大情懷。我情不自禁感嘆:是多麼偉大的人物啊!他們那種面對苦難永不低頭,對命運不息抗爭的精神感染著我們,鼓舞著我們,這同時也告訴了我們一個道理:艱難和挫折是對命運和人生的最好錘鍊!

其實這三位名人都是很平凡的人,可他們卻比常人遭遇到很多難以想象的磨難和挫折。同樣的在日常生活中,往往我們都有遇到困難和挫折的時候,但有很多人都有不同面對的態度。比如有的人第一時間就請求他人的幫助,不願勇敢地面對困難;也有的人總是逃避,也不願正面的面對它。這都不是我們應該學習的態度,就拿《名人傳》裡的三位名人來說,他們遭遇的事比我們常人還多還艱苦和折磨,難道我們就這麼容易就被打敗了嗎?

“故天將大任於是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,……增益其所不能”,要成就大業,就必需勇敢接受艱難和挫折的磨練。

那件事告訴了我幸福的定義 篇3

國三作文 ,774字

什麼是幸福?也許在一千個人眼裡,幸福有一千種不同的定義。炎熱的夏天吃到一口冰淇淋,是幸福;嚴寒的冬天喝到一杯熱氣騰騰的茶,是幸福;能盡情地做自己喜歡的事,同樣也是幸福。而對我來說,聽媽媽的嘮叨,是我最大的幸福。

我的媽媽是一個極為嘮叨的人,不論大事小事,對的事錯的事,她都能拿來說上一番,其肺活量超乎常人之大,但我對她的這個“優點”卻極其厭煩。

一天,爸爸告訴我,媽媽明天就要出差了。我聽完這個振奮人心的訊息後高興得一蹦三尺高,因為我終於可以過上一段沒有媽媽嘮叨的清閒日子了。出發前,媽媽又發揮她的“超級舌功”,在我耳畔念起了“緊箍咒”,我好不容易才讓她停住了話匣子。晚上睡覺時,我興奮難眠。

第二天早晨,由於沒有了媽媽的嘮叨,我睡得很舒服,可當我醒來時,瞧了一下牆壁上的掛鐘,才知道上學快要遲到了,我連忙飯也顧不上吃,就急匆匆地提著書包向學校的方向奔去。幸好上課鈴聲在我衝進教室的同時戛然而止。雖然沒遲到,但剛一坐下,肚子就唱起了“交響曲”。

上了一天的課,我疲憊地回到家。一開門,就習慣性地喊:“媽,我回來了,好餓啊!”可屋裡冷冷清清的,沒有往日嘮叨的媽媽,也沒有媽媽為我精心準備的點心,我一下子像洩了氣的皮球,癱坐在沙發上,昨天的興奮早已拋到九霄雲外。

晚上,我躺在床上,卻怎麼也睡不著,腦海裡只想著往日的一幕幕:春天上學時,媽媽邊嘮叨邊塞把雨傘給我,結果放學時下起大雨,因為有雨傘,所以沒有淋溼;夏天游泳時,媽媽總是在我游完泳以後帶著我的滴眼藥水,結果有的人得了紅眼病,而我卻安然無恙;秋天的清晨,出門前媽媽總能及時的出現在我面前,給我披上一件長袖的秋裝;冬天晚上,睡覺前總是囑咐我蓋好被子……想著想著,我逐漸明白原來媽媽的嘮叨裡包含著對我濃濃的愛。

沒幾天,媽媽出差回來了,又打開了話匣子,但我一點也不覺得厭煩,只是感覺很幸福,很幸福……

懊悔告訴了我 篇4

國二作文 ,840字

人生在世,接觸最多的莫過於是朋友了,可以說,從少到老,我們的身邊都未曾缺少過朋友,童年時的朋友,少年時的朋友,成年後的朋友……對於如此多的朋友,你是否認真想過什麼是支撐你們之間友誼的橋樑呢?

從過去到現在,我結識過許多朋友,而我的知心朋友卻只有一個—曲兒。她是一個極其開朗的女孩,也是父母與老師的驕傲。我和她雖不是同村,但我倆真的是親密無間,無話不談。我的快樂、痛苦和悲傷都會向她傾訴,而當她有痛苦與悲傷需要人分擔時我會義不容辭地承擔起這份情感,快樂時與她同樂,憂傷時與她同憂。大家都說我倆比親姐妹還親。

然而到了五年級時,我倆的友誼產生了裂痕。因為我聽說她經常在別人面前說我的壞話,而且還要在學習上與我一決雌雄。於是我也開始“苦戰”,表面上我對她笑臉相迎,背地裡卻是加班加點與她較勁。

終於到了期末考試,我與她的“苦戰”便有了分曉,分數一下來,我倆便同時去了辦公室“打探訊息”,真是功夫不負有心人—我贏了!面對自己的失敗而她則只是微微一笑:“你真棒!”,“你不難過嗎?”我有意地說。她分明是吃了一驚,用驚訝的眼神看著我。“你輸了,現在分清誰是雌,誰是雄了吧!”“你……”她似乎有話想對我說,可最終還是把到了嘴邊的話嚥了下去,滿懷委屈地走了出去。而我還是一徑地得意,沒有絲毫悔意。

放假了,有一天,母親給我帶回來一封信,是曲兒的。我急忙拆開信:

我的朋友,請原諒我的不辭而別。知道嗎?我真想再見你一面。可我知道,我的生命不長了,因為我得了不治之症!當我最初得知自己得了絕症之後,我的內心充滿了對生的依戀與渴望,然而我知道這是不可能的。所以我想在我生命中最後的歲月裡多學點知識,那種心情你能理解嗎?所以請原諒我當初的“求勝心切”。但作為朋友,我得提醒你:你好勝,而且還有點驕傲,請改掉這些缺點吧……

我哭了,我真懊悔當初對曲兒的不信任。而現在,當我懂得珍惜時,我卻只能獨自一個人躲在牆角哭泣……

懊悔告訴了我:友誼是靠朋友間的信賴支撐的,是容不得任何玷汙的!

煙,告訴了我 篇5

國二作文 ,530字

一株香菸,燃放出的青煙,飄飄冉冉,在這個悶熱的下午悄悄告訴了我一些祕密。

菸頭並不美麗,上邊沾著暗灰色的香灰,佝僂著身子,似落不落的樣子,讓人心也灰。然而從那通紅的,燃燒著的部分卻緩緩飄來一縷青蘭色的煙霧,是那麼美麗。煙霧在半空中陡然散開,好像是一株怒放的牡丹花,又好象是一棵葳蕤的大樹。靜靜地欣賞著那煙霧,心漸漸沉靜下來,彷彿進入了甜甜的夢鄉,回到那久違的童年;又好象置身高山,享受著蓬萊仙山的神祕。真沒想到,在這如此卑微的地方竟能讓人產生美感,這應該是煙告訴我的第一個祕密吧:無論多麼卑微甚至醜陋的東西,只要人能賦予它美的特質,那,它也是有價值的!

看著那美麗的煙霧,禁不住想用手去摸摸它,它溫柔的線條立即從我手中溜走,貼著我的面板,讓我感受到了它帶給我的溫度。手指隨著它的漂浮而上升,它卻在空中翻轉起來,像是一個小仙女正在我手中調皮地跳舞。它在不斷地向上飄,我的手也在不斷跟著它,漸漸地,它消失了,無影無蹤,我有些慌了,它怎麼會消失了呢?小仙女也會消失啊?啊,這應該是煙告訴我的第二個祕密吧:美麗的東西,轉瞬即逝,當珍惜之!

煙,還告訴了我很多很多,可是,在最後它只告訴我一個祕密:只要懷著一顆熱愛生活的心,只要能仔細觀察生活,在最微末之處也會有所收益!

生活告訴了我 篇6

高二作文 ,966字

生活就像一張白紙,拿起一支畫筆,畫上自己的酸甜苦辣。有人說,與其平平淡淡地過日子,不如轟轟烈烈地生活,至少那樣才不會顯得乏味。但是,我覺得,生活並沒有乏味有趣之分。因為,生活告訴你很多,很多不一樣的東西。

我喜歡和自己的夥伴在操場上打羽毛球,因為這是我最喜歡的一項運動,而且那樣可以釋放自己的學習壓力;我喜歡能夠和我最好的朋友一起漫步在草地上,那樣可以與她分享我的喜怒哀樂,一起看那淡黃的夕陽所散射出迷人的餘暉,我喜歡大自然,喜歡自然中的各種美景。生活告訴我,要學會用美的眼睛去欣賞身邊的細微之物,生活處處都有美,只要有心就可以了。

我喜歡家裡的溫馨,喜歡媽媽做的飯菜和飯菜所散發出來的香味,喜歡一家人圍坐在一起聊天,分享各自的樂事。喜歡和弟弟妹妹一起玩遊戲,聊心事。但隨著學業的加重,我們之間的交流變少了,嘗媽媽手藝的日子也不能與過去一樣多了。不過,每次回到家裡,一切都會回到原來那般。生活告訴我,光陰似箭,要好好珍惜時間,時光不會倒流的。

我選擇堅強,隨著學習的內容不斷更新與加深,我的成績如海面上時而濺起的波浪那樣很不穩定。但儘管如此,被一次次挫傷自信的我,卻像一隻打不死的“小強”,一次又一次地從倒下的地方再次站起來。生活告訴我,人的一生不可能有天下掉陷餅的事,也不可能一生都一帆風順,不要恐懼失敗。不經歷風雨,怎麼見彩虹,陽光總在風雨後。

我喜歡時不時做一下白日夢,想著有一天自己有了一雙翅膀,獨自一人飛上高空中俯視著天空下的美景,把所有的煩惱都拋到了腦後,飛到自己最想去又沒去過的地方;想著自己突然擁有了超能力,可以用一眨眼的功夫把所有作業都給完成了。然而,白日夢是美好的,現實是殘酷的,人不可能擁有翅膀,也不可能擁有超能力。作業還是需要踏踏實實地出完成的,自己還是那個自己—平凡而又普通的自己。生活告訴我,夢想還是要有的,但要靠自己,腳踏實地地去完成、認認真真地做好每一件事。不能幻想太多不切實際的東西。

生活告訴了我很多,很多不一樣的東西。生活就像自己的導師,在不知不覺間給了你很多啟示與道理,而這些東西是得靠自己慢慢地去領悟,明白其中的真諦。生活就是這樣平淡;生活就是這樣充滿奧祕,生活就是這樣的轟轟烈烈,神奇美妙。因此,我要感謝生活告訴了我要學會堅強,今天雖然受挫了,但生活還得繼續,而且明天會更好。

生活告訴了我 篇7

國一作文 ,709字

生活是五彩繽紛、絢麗多姿的,只要我們用心去體會生活的點點滴滴,就會悟出生活到底告訴了我們什麼?

生活告訴我,活著必須有目標、有方向,在生活這個海洋裡,沒有了目標、方向,就像帆船迷失了航向,最終會消失在無邊無際的大海上;沒有了目標、方向,就如鳥兒沒有了翅膀似的想飛也飛不起來。有了生活的目標、方向,才能尋找人生的航向,才會前進,才能到達彼岸。

生活告訴我熱愛生活的人,必須立志做生活的強者。高爾基說過:“困難好像彈簧,你強它弱,你弱它強。”強者面對重重困難,充滿自信心。張海迪姐姐沒有被癱瘓的惡魔所嚇倒,她立志做生活的強者,以超人的毅力自學成才。弱者呢?自暴自棄,最終被生活的彈簧所壓倒。紙大多數青少年的身體條件遠遠超過張海迪姐姐,難道她能做到的事,我們就不能做到嗎?不!我們也能做到。

生活告訴我,對待生活要善於觀察,多總結。生活中隱含的哲理,有些膚淺,有些深奧,若我們多留意些,就能化難為易。從前,有一個國王想難倒一位乞丐:“你走遍世界各地,有什麼重大的發現?”乞丐道:“我發現人總是要死的。”國王大怒:“這還有你講。”乞丐道:“那你知道嗎?若你父王不死,你能做到國王嗎?我還發現人死後是不復生的,不然你更做不成國王。”哎,這些道理若不留心觀察,能被總結出來嗎?

生活告訴我,做人要誠實。誠實是一種美德,有人聽了道:“誠實又不能當飯吃,又不能當錢花,有什麼好?誠實與呆子沒什麼區別,笨頭笨腦。”但是,世上有哪一個不誠實的人能成就大業,能得到人們的尊敬和愛戴呢?

生活告訴我,生活是勤奮,天道酬勤,成功永遠與那些懶漢無緣。我要做生活的主人,必須用心去愛生活,必須奮發向上,為實現理想而努力,必須踏踏實實的一步一個腳印。

生活告訴了我作文 篇8

國二作文 ,3396字

【篇一:生活告訴了我作文】

忘不了那一天。

天,陰沉沉的,似乎為我沉重的心蒙上了一層陰影。今天下午我們拿到了成績單。我捧著手裡那張藍色的對摺的紙。不敢看上面的數字,不敢想向班主任問來的排名。為什麼?為什麼?一向在班級中穩壓桂冠的我,這一次怎麼會被遠遠地拋在後面?第15名……這就是我嗎?第一名—我的好朋友,她笑得多甜啊!可是我呢,第一名的寶座似乎遙不可及。學校裡,街上,到處都是笑臉,只有我,似乎被一個數字纏繞著,墜入了一個無形的深淵……

不知何時,已走到家門口,看著那映出我身軀的玻璃門,想起父母臨考前滿是期待的目光,老師的諄諄教導,我的腳步沉甸甸的,手卻不由得掏出鑰匙,插在鎖孔裡,輕輕轉動,“咣噹”一聲,門開了,抬頭一看,父母已坐在桌子旁,靜候我的到來。我知道自己已是無話可說,再也不能在父母面前自誇了,我輕輕的換鞋,走進房間。

“孩子,回來了?”爸爸首先發問。

“嗯”。我輕輕地應了他一聲,猛然覺得這似乎是所謂的“暴風雨前的寧靜”,心中隱隱有些不安。

“考得如何?”媽媽問我。

“那個……”我不敢作答,也不知道怎樣回答才合適。“你不用擔心,我們已經知道了。可這並沒有多糟糕,不是嗎?”我不語。

“這一次的失敗,正是向你敲響的一個警鐘,讓你忘不了它!”爸爸意外地平靜。“事已過去,不必傷心,只有下次努力,一定會成功!”我抬起頭看到那充滿信心的目光,心中好似有一道光,穿破陰霾的光。不由地點點頭,剛想走進房間。

“孩子。”爸爸又叫住了我。“嗯?”接下來我聽到了給予我力量的一句話:

“我相信你!”

我心裡一怔,嘴角一彎:“恩!”

無論你在外面收到了多大的委屈和挫折,即使我們的心被風雨弄髒,家永遠是我們的港灣,為我們拂去塵埃和傷痛。家,是生活的支點……

這是一個叫“生活”的東西告訴我的。

【篇二:生活告訴了我作文】

生活是一場航行,這場航行有去無回,但它卻告訴我很多……

做一個寡言,卻心有一片海的人,不傷人害己,於淡泊中平和自在。一個有素養的人,要領悟的一門生活藝術,是言語。有一句流傳的古話叫:言多必失。而寡言是最好的,也避免了許多言語上的衝突。寡言不代表沒有理想沒有抱負,而是將其埋於心底。往往這些默默努力,謙遜卻有成績的人是最令人欣賞欽佩的。你航行在自己的心海,不傷人害己,往往能使你自己也心安理得、平和自在。

你有了那片海,便有了那片天空,便有了那美麗的夢。生活告訴自己:珍惜那年幼時的夢想,因為燈光和花火一起閃亮,也亮不過那時的夢想。我要在我的天空,做我的英雄。

我停滯不前時,生活調侃我:沒有行動的夢想,都叫妄想。或許當下許多少年,都如上所說,有著對於現狀來說不切實際的夢想,卻沒有一絲行動的妄想著,等待著。當你發現夢想離你越來越遙遠,直到你真正失去持有某些夢想的資格,你才會夢中驚醒,悵然若失。趁著還年輕,你要義無反顧的行動,相信一個真理:越努力,越幸運。努力的人往往是上帝的寵兒。

航行的路上,妄想的人有,更多的是一時興起、因艱難險阻而半途而廢的人,多半沒有耐心,也沒有勇氣去等待契機。然而漸行漸遠的自己逐漸感知到:任何值得擁有的東西,都是值得等待的。忍不了痛苦,就見不到幸福。我開始學會耐心等待,堅持不懈。

或許,努力、耐心、等待,換來的是竹籃打水一場空。當你的夢想落空,漸漸的,生活又告訴我:其實有時候,上天沒有給你想要的,不是因為你不配,而是因為你值得擁有更好的。他告訴我:有時要懂得放棄,懂得取捨。釋懷自己,我有了更好的夢。

終有一天,你征服心中那片海,你發現一切都不再彷徨,而你也可以選擇重新起航。

當你完成一次夢想,你會發現很多東西真的已經不再重要,人要活在當下,未來未必會來,過去已經過去,世上沒有絕對的幸福,只有不肯快樂的心,願我是陽光,明媚不憂傷。

生活告訴我,為你喜歡的生活而生活。

【篇三:生活告訴了我作文】

又是一個黃梅季,連續下了幾天雨。雨天彷彿就是一個城市的忌日,帶來一片翻江倒海的濃稠,活生生地吞噬著小城。

雨終於停了。驅車去田野吧。雨後的天總是陰沉沉的,卻彷彿有一種高於蒼穹的魄力。在這樣一片的舒坦中,我情不自禁地放下疲憊的身心,用一大口深呼吸更換盡積在體內幾天的溼氣。

喜歡有風的田野,喜歡鞋底觸碰到鬆軟的土壤。沿著小道走去,清爽滿溢於涼風之中,與鮮血一起流淌,侵蝕著每一寸面板。突然,一抹鮮紅刺痛了我的雙眼!小道的盡頭居然匿藏著一叢野薔薇!她豔美的嬌紅原本可以在樸素的鄉野中獨樹一幟,但她,卻躺在了小蓬草的簇擁下!

默默走去,驚訝得忘了我—只見她紅光氾濫,似要溢位,滴落土中,化為遍地芬芳。野草的掩映間,似在笑。一張張迷人的笑靨,推著,嚷著,彷彿在演繹一段最美的年華。哦,像……青春!

一點紅,匆匆來,匆匆去。又有多少人願意為她駐足?在一片難解的寂寞中,薔薇隱士般地活著,英雄般地綻放!

在我十五歲的那年裡,一簇吐著火舌的薔薇闖進了我的世界。在大千世界中我找到了平淡生活中的非凡。一段流光溢彩的青春在指尖飛轉……

思緒在不停地流動。曾幾時,我也開始了對青春,對生活的思索。怎樣的年華才能攝人心魄,讓人慾罷不能呢?

成績如過山車般大起大伏。月考過後,陰雲一次次爬上了原本歡喜的臉龐。心情如決了堤的大壩,大水崩湧而下,讓我難受地喘不過氣來。一種無言的失落湧上心房。我彷彿站在雨中,任由水把髮鬢打溼,心變沉重了。

終於,情況有所好轉。在與風雨的一次次交臂中,我學會了跌倒之後的站起,一股激流衝擊著胸膛,宣佈著懦弱的結束。

大喊吧,竭斯底裡地大喊吧!我定了定神,朝著未知的方向前進。生活就是從荒涼中闖出來的光景,它把我領向一個未知的區域,拋棄了一切的疑問,拋棄了一切的失落。是的,一切的一切都沒了。

或許,青春就是紅的,是一種不羈的色彩。正如薔薇迎著寂寞怒放,盛裝蒞臨苦澀的生活,努力地為自己而活!用心拼,用心闖,面朝大海,春暖花開。迎著瑣碎的光斑,昂首挺胸地飛天;踏著明暗交錯的陽光,邂逅最堅強的自己。沒有生活刀劍的磨練,哪來青春的縈腸千回?

生活告訴了我,活出特性,活出精彩。多年後,如果青春年華不在,珠圓玉潤不復,只要願意用一顆熾熱的心擁抱千穿百孔,永遠都是生活的王者!

等最後一朵花瓣的飄落,一切都不會謝幕。

【篇四:生活告訴了我作文】

生活告訴了我許多許多……然而,在我的記憶中,家人就是生活的一部分,他們也告訴了許多許多……

記得那次身體一向康健的奶奶生病了。打那以後,每天一大早媽媽便起來燒好香噴噴的早飯,然後把睡得像死豬的我從床上拖起來,一起去醫院看望奶奶……我起初有一些不願意:明明是暑假,怎麼不讓我多睡一會兒!可真當在醫院看到了奶奶疲憊的病顏上比以往多了幾道如刀割般的皺紋時,一切牢騷都變成了對奶奶的問候。漸漸地,哪天要是沒看奶奶,心裡就會莫名地感到缺失了一些重要的東西。媽媽告訴了我:堅持。

“雯雯,奶奶生病了,你就自己回家吧。”爸爸說。對此奶奶卻表示強烈反對,她認為我還小,獨自回家不安全。我卻十分不服:我已經15歲了,可以自己回家……在鬼使神差之下,家門的鑰匙到了我的手上……獨自回家成為了我光榮的使命!

回家路上,冷風呼嘯而過耳畔,眼睜睜地看著月亮在天際漸漸地變亮,腕上手錶分針飛速移動,身後彷彿還有人影竄動……這一切都帶給我滿滿的恐懼,或許我根本就不屬於黑夜吧,但我既然已經邁出了步伐就應該走完全程。腳下的步子越來越快,越來越快……終於,隨著門“嘣”的一聲,我到家了!滿滿的自豪感湧上心頭。那是我第一次獨自回家,獨自戰勝了恐懼。第二天爸爸說:“怎麼樣?自己一個人回家的感覺不錯吧!我昨天還擔心你會害怕,所以我就悄悄地跟在你的身後,沒想到你這麼勇敢。”原來,那個人影是爸爸。爸爸告訴了我:勇敢。

到了午飯時間,爺爺的一雙巧手為奶奶燒製出一盒充滿愛心的飯菜,看到奶奶臉上滿滿的幸福,我真是好羨慕啊!爺爺似乎是察覺出了這一點道:“家裡還有}人。我不禁產生了一個疑問:“奶奶,你住院時每天打點滴不痛嗎?”“痛啊。”“那為什麼那時你臉上是那樣的平靜?”“因為我知道這樣我的病才好的快啊!想著想著便也覺得這是理所當然的了。”奶奶告訴了我:忍耐。

記得有個人說過:“塵世裡,總有些什麼,讓我們不自覺地微笑,使我們的堅硬在一瞬間變得柔軟。嬰兒的夢囈,幼童的稚語,夕陽下相互攙扶的老人……”

空調告訴了我 篇9

國小四年級作文 ,591字

“不聽老人言,吃虧在眼前”這句話我雖聽到耳朵長繭了,卻毫不在意,直至這幾天臥室裡的空調告訴了我,才真正把它記在心裡。

暑假這陣子,百色的天氣特別炎熱,幾乎一刻都離不開空調,有時出去運動全身是汗,就一頭扎進房間,美美地享受著空調的冷氣。每當這時,父母就苦口婆心地勸告說不能這樣,但我從不當一回事。

沒過多久,我突然感到特別煩躁,頭疼得很厲害,媽媽就把體溫計放進我的腋窩裡。5分鐘後,體溫計上顯示著38℃,我發燒了!媽媽便訓斥道:“你看你,平時吹空調吹上癮了,還把溫度開得很低,怎麼勸你都不聽。現在好了,吹出病來了,知道錯了嗎?”

我們來到醫院,醫生檢查的結果是:喉嚨發炎,外加中耳炎,需要打針治療。“打針!”我嚇得蹦得老高,因為有一次打針,護士紮了四次都扎不進血管,那個恐怖的經歷一直讓我銘記在心。

我悶悶不樂地和爸爸媽媽一起來到輸液室。當針頭插進面板後,我忍不住想大叫一聲,感覺好像死神就在身邊,直到護士說“行了”,我懸著的心才落下來。大概是留了留置針的緣故吧,在輸液的過程中,我一點痛苦都沒有。但留置針讓我三天三夜無法使用右手,新的痛苦又來了,我成了“吃飯困難戶”、“刷牙洗臉困難戶”、“行動困難戶”等等,各種各樣的事情都需要幫忙,簡直煩透了!

生病打針的這幾天,我感受到了什麼叫做度日如年。同時也回想一些事情,為什麼有時候大人們好好講的話,我卻當作耳邊風,非得讓空調來告訴我呢。

經典中的經典——讀《水滸傳》有感 篇10

讀後感 ,439字

暑假裡,我讀了《水滸傳》這本書。《水滸傳》是我國四大名著之一,它的作者是施耐庵。《水滸傳》的主要內容是:北宋末年宣和年間爆發的以宋江為首的農民起義,規模雖然不大,但一度聲勢很盛,後來卻接受了“招安”,也就是向官方投降,而最終宋江等人又被殺害了。

《水滸傳》是描寫古代農民起義的偉大史詩。書中塑造了一大批生動的人物形象,一百零八將中至少有70位以上是形象鮮明,令人久久不忘卻的。此外還有一批非常生動的人物,如高衙內,王婆,潘金蓮,何九樹,牛二,黃文炳等等。水滸中的一百零八將,每個人都有一個能深刻地概括了其人的本質特點的綽號,例如黑旋風李逵,智多星吳用等等。宋江是梁山上主要領導人,晁蓋死後一直坐第一把交椅。這是一個相當複雜的人物,一方面仗義疏財,廣交江湖好漢,有很強的組織能力和指揮才能,而另一方面他又有著濃厚的忠君思想,所以將“聚義廳”改為“忠義堂”,打出的旗號是替天行道。

讀了這部小說之後,我感覺寫的太精彩了,把人物寫的栩栩如生,讓人讀了之後回味無窮,不愧是經典中的經典。

逆著洋流的魚——讀《在人間》有感 篇11

讀後感 ,988字

翻開高爾基的三部曲,我的心便隨著故事情節起起伏伏,書中的每一個字都像一顆閃耀的明星,發出耀人的光芒,讓我沉醉其中。

《童年》《在人間》《我的大學》是高爾基的自傳三部曲,記錄了高爾基二十歲以前的坎坷經歷。其中最吸引我的是《在人間》,因為它記錄了高爾基一生中最艱難的獨立謀生的故事。因為外祖父家破產,年僅十歲的高爾基來到人間,為了生存,他撿過破爛,當過學徒和雜工,飽嘗人間苦難。但他卻像一條逆著洋流的魚,堅持游到底。

在外婆妹妹家當學徒的日子裡,他只能睡在廚房和廁所正對門。廚房爐灶散發出來的熱氣使他滿頭大汗,而從臺階下面吹進來的過堂風又把他的雙腳凍得冰冷,因此,每當他躺下睡覺時,總要把門口所有的擦腳墊都蓋在腿上。雖說是來學藝,但製圖工具他也只碰過一次,他要乾女僕、保姆的活,一刻都不能休息,可女主人仍對他橫眉冷對。

小小年紀,就要背上這麼重的擔子,他只是個孩子啊!在需要被疼愛照顧的年齡,卻經歷著貧窮勞苦,被俄國社會壓彎了背脊,但他堅強剛毅,像一條逆著洋流的魚,迎難而上,他改變不了現實,只能慢慢地適應社會,適應貧窮。

再回頭來看看我自己,平時在家,只知道在空調房裡吃著零食,看著電視,什麼家務都不做,做什麼事都不能堅持,不能自立,在吃苦耐勞、獨立自強方面我的確遠遠不如高爾基。

但是,高爾基的生活並不全是暗淡無光的,一些美好的插曲也一直伴隨著他。他遇到了像柳德米拉,瑪爾戈王后,裁縫師傅的妻子和斯穆雷這些愛讀書的人。他們就好像一盞盞燈,照進高爾基的世界,為他暗淡的人生帶來絲絲光亮。他們幫助高爾基看書學習,把他引進了知識的殿堂。高爾基就在那時養成了讀書的好習慣。晚上沒有燈,他就把滴在桌上的蠟油收集起來再次利用。如果書中有他不理解的詞彙,他就無法思考別的事情,會想方設法地把它弄明白。這種求知若渴的精神著實令我佩服。

看看我的書架,書到是不少,可一本本都是嶄新的,連一個手印,一點摺痕都沒有,閒置了太久,有的都已經蒙上了一層薄薄的灰了,可見我平時有多懶。最初看這本書只是為了寫觀後感,可看完之後才發現看書是一件妙不可言的事,而且高爾基的讀書精神更激發了我的閱讀欲,是時候增加自己的閱讀量啦。

在人間謀生的高爾基就像一條逆著洋流的魚,就算波濤再洶湧,他也不會改變自己的方向,和沿途的同伴們一起逆流而上,執著追求。

在生活中,我也要做這樣一條固執的魚,逆著挫折的洋流,一路向前!

讀《張衡傳》有感:苦難是最好的老師 篇12

讀《張衡傳》有感:苦 ,538字

苦難是最好的老師,只有經歷苦難才能取得成功,我讀《張衡傳》時,張衡不怕苦難的精神深深的印在了我的腦海中。

張衡出生在河南南陽的一個山清水秀的小鎮上。他的父親是一個為官清廉的太守,家裡沒有什麼積蓄。張衡很小的時候,父親就去世了,生活一下子變得清苦起來,有的時候甚至無米下鍋。貧困的生活並沒有使張衡屈服,反而使他更加刻苦學習。

少年時代的張衡十分喜愛文學,可因為家裡沒有錢買書,他只好向別人去借,借到後,他如獲珍寶,愛不釋手的看,苦難沒有打倒他,他花了很多時間去研究司馬相如、揚雄等人的作品,希望將來自己也能成為他們那樣的文學家。大家都知道,在我國古代的時候洛陽一代經常會發生地震,地震給人類帶來了許多的災難,看著這無家可歸的人,張衡決定發明測試地震的一起,苦難是他的動力,為了讓更多人擺脫苦難,他夜以繼日的研究,為了測定地震方位,張衡花了多年實踐一次次測量。132年,他發明了世界上第一臺測定地震方位的科學儀器—地動儀。這個儀器是用青銅鑄成的,不僅能測定出有沒有發生地震,還能測試出地震的大致方位。

苦難是最好的老師,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,人生不可能一帆風順,當遇到困難時,不要灰心,不要放棄,要迎難而上,相信,風雨過後,總會有彩虹,苦難是最好的老師。

我留下了堅持的腳印 篇13

國一作文 ,527字

在人生的路程中,有開心,有失望,有失敗,有畏縮!……但令我印象最深的是那一次的堅持。

有一次放暑假,爸爸帶領著我和媽媽以及他們的同事一起去泰安爬泰山。我非常開心,在離出發時間還有三天的時候,我就開始準備東西了:衣服、襪子、鞋子、相機……全準備好了。

出發那天,我異常激動,走路都一蹦一跳的。

我們坐火車到了泰安,在賓館住了一晚上,於第二天凌晨一點起床,準備好東西,準備開始登山了。當我們到達紅門時,竟開始淅淅瀝瀝地下起了小雨,不過我們早有準備,都帶了雨傘。

這雨中的景色可真美呀,周圍的一切都被籠了一層薄煙,變的朦朧起來,但樹葉卻綠得發亮,小草也青得逼你的眼。

小孩子們也一個個攢足了勁,一個勁地往上爬,生怕自己落在最後。但越往上越難爬,小孩子們的興奮勁也過了頭,都嚷嚷著要坐纜車,我的腳腕也隱隱作痛,也很想坐纜車。這時,爸爸走過來對我說:“要相信自己,學會堅持,靠自己的努力所得的收穫,才是記憶深刻的。”於是,我咬著牙,憑藉著自己的努力,終於登上了山頂。

在山頂上,感受著微風習習,一覽眾山小,心底不禁油然升起一種自豪感。

下山時,有人還想坐纜車,這一次,我不再猶豫,邁著堅定的步伐下山去。

我懂得了,做事要有恆心,有毅力,不能半途而廢。堅持就是勝利!

我看見了我的腳印作文 篇14

國三作文 ,2041字

【篇一:我看見了我的腳印】

在潔白的雪地上,我看到了自己越來越堅實的腳印。

區裡要舉行遊泳比賽,在小學時練過一段游泳的我被體育老師發掘出來。我平時比較聽話,儘管我知道這個比賽肯定會帶給我無盡的煩惱。

我深知,游泳是對技巧和耐力的雙重考驗。技巧我已經忘得差不多了,但畢竟學過,撿起來應該問題不大;但耐力需要綜合訓練,可不是一會兒解決的,尤其是想到自己最近上學時在寒風中瑟瑟發抖的狼狽模樣,我的心禁不住結出一層厚厚的冰。

果然,體育老師不是光說說,他給我聯絡了體育中心的游泳教練,每週日上午九點到十一點,幫我指導兩個小時。週日我準時過去了,發現教練已經在那裡等我了。教練先讓我下水試試,我的仰泳頓時就露怯了,遊了不到十米就不得不站在水底了。教練說:“常見的游泳姿勢包括蛙泳、自由泳、蝶泳和仰泳四類。你的仰泳不適合比賽,當然你的體力也不好,肺活量不足。我推薦你採用自由泳的形式,速度快,對於肺活量,你可以每天晚上練練長跑,相信很快就能夠解決的。”說完,他又向我演示自由泳的動作要領,要求左右腿打水六次,兩臂各划水一次、呼吸一次……

爸爸聽說我游泳需要長跑練肺活量,竟然要求陪我一起跑。不過也對,他180斤的體重,也的確該鍛鍊了。爸爸很認真,每天晚飯後就叫我去學校操場上訓練長跑。記得夏天操場上人流如織,摩肩接踵,現在卻“門前冷落鞍馬稀”,除了幾個打籃球的高年級學生,就餘我和爸爸在操場上轉圈。那天,大雪傍晚才停歇,沒想到晚飯後爸爸還是招呼我去長跑,我只好同意。操場上,只有一對父子在那裡邊跑邊相互鼓勵。路燈下,我看到我的腳印越來越堅實,越來越自信。

我們的成長每個腳印都傾注了老師和父母的關懷,感謝他們!

我拿到的是區一等獎,這超出大多數人的認知。可是我知道,只要我們一步一個腳印地往前走,再加上老師和家長的幫助,我們真的可以創造很多奇蹟。

頒獎典禮是在區體育中心舉行。那是冬天難得的好日子,太陽公公眉開眼笑,白雲姐姐頻頻招手,宛若一首悠揚的樂曲在耳畔迴響。

【篇二:我看見了我的腳印】

那次的足球之旅,我看見了我有力的腳印。

別的同學領完成績單就像小鳥般飛出了校園,我們校足球隊的成員卻被體育老師留下訓練,以便為十天後鎮裡的比賽做準備。尤其是作為隊長兼前鋒的我,被學校寄予厚望,不能有太多的懈怠。

冬天天很冷,最近大家缺勤情況很嚴重,我前兩天還感冒了。另外就是我們足球隊才成立一個多月時間,隊員們無論體質還是戰術都有很大的差距。我曾經看過兄弟學校的比賽,水平遠遠超過我們。對於這次比賽,我真的很擔心。

我們的訓練時間在上午,老師專門開車從城區過來指導。剛訓練一次,就有一位同學因傷退出了。還有,號稱“霸王級”的冷空氣要橫掃申城,相信肯定會“千里冰封,萬里雪飄”的。果然,第三天早上起床,我就看到窗外地上滿是積雪。我剛開啟門,一股冷風就使我縮了回去。父親說:“既然你是隊長,就應當承擔起隊長的職責,去吧,你的隊員在等你呢!”聽了父親的話,我鼓起勇氣走了出去。在茫茫的雪地上,我一個人孤獨地走著。突然,我回過頭,看見父母正在窗臺凝視我,而我的腳印,在雪地上分外有力。

果然,操場上除了老師在跑步,其他同學都沒到。想著他這麼遠開車過來,我的心裡很不是滋味。所幸,到了八點鐘,大家都到了。在做完準備工作後,我們在雪地上踢起了足球。由於天冷雪滑,大家跑得都不快,但仍不免摔跤,但誰也沒有太過在意。我帶球突破,對方後衛過來協防,我右腳一起,將球踢到左側,策應過來的小李瞅準機會停下球,用力一抽射,球進了,他也摔倒了。大家都笑了,操場上是滿滿的歡樂腳印。

不管本次球賽的結果如何,光是準備的過程而言,應會成為我人生裡重要的一個腳印。

最後我們獲得了個二等獎,出乎所有人的意料,使得校長都親自驅車來慰問我們。我明白了,不畏困難,享受過程,這將是我以後做一切事情的正確態度。

頒獎那天,陽光明媚,空氣質量優,是上海冬季難得的好日子。天上的白雲在悠閒地散步,地上的大樹在熱情地招手,宛若一首悠揚的樂曲在耳畔迴響。

【篇三:我看見了我的腳印作文】

那次鎮裡的古箏演出,我看到了我堅定的腳印。

離期末考試還有不到兩週時間,老師通知我準備三週後參加鎮裡的文藝匯演。這是鎮裡每年例]陳林立,給人深沉安逸之感。演示完後,老師詳細向我講了指法的運用,無論是右手的勾、託、抹、劈、撮、小撮、花指,還是左手的顫音、按音、滑音、揉音、迴音,讓我加深了印象。有了老師的指導,我表現得更自信了。在一遍遍的練習中,我收穫到老師越來越多的表揚。在接下來幾天的訓練中,我明顯感受到了自己的進步。

勇敢嘗試,認真準備,我想這是我人生中的重要腳印。

這次鎮領導第一次按照學生組和成人組分別評獎,我獲得了學生組第一名。看來,機遇總是偏愛有準備的人。我想,今後無論遇到什麼事,我都不會因為畏懼而放棄,而應認真準備,全力以赴。

接過副鎮長手裡的獎狀,我的心情好極了。白雲在向我微笑,小樹在向我點頭,小草也向我鞠躬,宛若一首悠揚的樂曲在耳畔迴響。

沿著你的腳印前行 篇15

國三作文 ,1173字

“長亭外,古道邊,芳草碧連天……”一首經典的送別離歌記錄了那個頗不平靜的年代,記錄了那段刻骨銘心的歷史,同樣也印證了那位風華絕代的曠世才子—李叔同。

佛說“一彈指有六十剎那,一剎那有九百生滅,生生滅滅間我們在輪迴。”與你的“相遇”或許就是這生滅間的緣分,於我願沿著你的腳印前行,去看這出人生大戲。

一路走來,記憶的清風吹拂,吹亂了沿路的細細痕跡,卻仍駐足在了時光裡,供路途中的人唏噓感嘆。

你是生於天津世家的顯貴公子,老來得子,註定無限恩寵無限榮光,可年少的你望著滿園富貴,終是嘆息道:“人生猶如西山日,富貴終如草上霜。”你是二十文章驚海內的翩翩公子,是集詩、詞、書畫於一身的大師,更是國難當頭時,不顧安危,刻下“南海康梁是吾師”的壯志豪言。一路走來,多少次想去吻合你的腳印,卻始終發現我不是你,少了你的那份看穿富貴,看淡人生,多了一絲功利;始終不是你,少了你令人欽慕的藝術造詣,多了一份愚昧和呆痴;始終不是你,少了那份豪情壯志,多了些許平淡。

深思著,思索著,腳印早已漫過了下一章,這是你一生的愛戀與情的糾纏。哪個少年不多情,年少時,熱愛戲曲的你愛上了一名戲子,你是高貴的,她是那個年代低到塵埃裡的女子,你是內斂的,她卻妖桃,美得偏驚天下人。於情於理於世俗,你和她的愛情都註定是開在冰霜上的花,是無果無根的。十八歲,你接受家族指婚,娶了天津俞氏,傾慕於你,恬靜如水,溫文爾雅,你與她相敬如賓,卻始終被她的封建禮教所拒,不曾賦予真情。留學日本遇上此生所謂的最愛---日籍妻子,十年異國情侶,相知相愛,相依相伴,卻終究敵不過一個“佛”字。

所有愛你的女人都如一塊界碑,擋不住你前行的腳步,唯有標識著你曾來過。我不是你,參悟不了你所謂的愛恨情仇;我不是你,體味不到那種放棄一切的佛的力量;我也不是你,你那佛門前的“愛,就是慈悲”的話語依然是我心頭道不明的話語。

最後一段路,腳印不似先前的凌亂,不似先前的跌宕起伏,人生最後你將自己投入此生的信仰—佛門。遊歷四方,你將佛法信義,藝術追求廣傳於四海,在一方方土地上人們的眼裡看到堅定與救贖,不禁感嘆:一雙木樨,一件袈裟,佛門的信仰,終使一個富貴公子,一個不羈才子脫胎換骨。

杭州靈隱寺,你傳奇的一生也終是在佛光之下落下了帷幕,留下了人生最後的文書—悲欣交集。圓寂之時眼角流下了那一遲來的眼淚。或此生辜負的人所歉疚,或為過往的人生所悲憫,亦或是為還未完了的一切所遺憾,可我們都不是你,任我翻閱無數人的解讀,任我如何去細細品味,你人生的悲與喜我終究無法體會。也任我如何沿著你的腳印前行,我的足跡也吻合不上半分,任我如何去走你來時的路,我終不是你,演不上這樣一場精彩的人生大戲。

悲欣交集,一場人生一場夢,今宵別夢寒,待你回首,會否依舊覺得佛前青燈黃卷的日子,才最美,最純。

我留下了成長的腳印 篇16

國小五年級作文 ,661字

朝陽大地,緊張如泉水般湧上心頭,看著主持人在臺上從容自若的身姿,我的心提到了嗓子眼,全身都不由自主的顫抖起來。

站在後臺的我一遍遍地背誦自己的演講稿,可心裡還是緊張到連呼吸都要停止了。我一遍遍的暗示自己:不要怕!不要緊張!這跟平常沒什麼兩樣!可無奈,身體的誠實還是出賣了我。下面有請七三班的……遭了!該我上場了,我的手顫抖地接過話筒,心臟咚咚直跳。望著臺下六百多雙眼睛注視著我,我的大腦一片空白連自己精心準備的臺詞一句也想不起來了。我急得像熱鍋上的螞蟻,努力回憶著自己的演講稿。果然“山重水複疑無路”一句句精美的句子像一個個跳動的音符,從口中跳了出來,這才漸漸緩解了尷尬。

不料,好景不長。本以為不會再有什麼意外發生了,可事與願違。正在我演講正精彩的時候,突然,話筒沒了聲音。臺下的觀眾頓時議論紛紛,我頓時傻了。這時,站在臺上孤立無援的我,多麼希望有一個人來幫幫我呀!後臺的老師拿來了一隻話筒,這猶如寒冷的冬日裡的一抹陽光,讓我感到無比溫暖。我接著演講,可是剛說了幾句,話筒又沒聲了,頓時臺下傳來一陣鬨堂大笑,我知道自己這回“糗”大了,沒辦法,總不能跑下臺去吧。拼了!我鼓起勇氣,亮開嗓子,繼續開講。當最後一句“謝謝大家”從我的口中說出時,我彷彿卸下了千斤重擔,下臺的腳步也輕鬆了許多臺下響起了熱烈的掌聲。

這次的演講雖不盡人意,但我有勇氣走上舞臺,那就是自我超越。我時常回想那個特殊的演講臺,那裡留下了我成長的腳印!

把我的幸福告訴你 篇17

國小四年級作文 ,695字

幸福對每個人都不一樣,現在我把我的幸福告訴你!

小時候,我以為有著爸媽的呵護就是幸福,但自從經過了許許多多的事,才知道幸福不只是爸媽的呵護,爸媽對我的嚴厲也是一種幸福。

有一次,我練鋼琴練得實在不想練了,我就對媽媽說:“媽媽!我不想練鋼琴了。”媽媽聽後憤怒地說:“什麼?你居然想半途而廢了,你知不知道我為了能讓你好好學鋼琴,給你買下了整間琴行,你就這樣的給我說不練了。”除了憤怒之外我從媽媽的眼神中還體會到了媽媽的傷心。我聽了媽媽這一番話,流下了眼淚。媽媽心軟了,一邊含著淚一邊對我說:“女兒!做一件事,不管它成功不成功,你都得有始有終。媽媽這樣也是為了你好啊!”我聽了便不好意思地低下了頭。但事後我感到自豪,為有一個對我嚴格要求的媽媽感到自豪、幸福。

我既為爸爸媽媽對我的嚴厲感到幸福,還為我有位似親人般的老師而感到幸福。老師不僅關心我的學習,還時時為我的心理健康而操碎了心,我感到十分幸福。

有一次,我在一次難題中卡住了。我左思右想不得其解。我一抬頭,忽然發現老師在看著我。老師說:“康琪!什麼事情不要遇到困難就逃避,你看看旁邊的同學在幹什麼!”我一看,旁邊有的同學在認真思考,有的同學正在埋頭苦做。我再想想我,我正在逃避困難。老師又說:“遇到什麼困難?我看這題並不難,只要你留心觀察每一個關鍵字,就很快會做了。”我再次按照老師說得去做,果然我做出來了。人生不是什麼事都順利,但如果尋求別人的幫助,或許你會成功。我牢記老師的教導,感到十分幸福。

幸福在你我身旁。你只要認真去觀察,認真去體會,去傾聽美妙的幸福,你就會對幸福有不同的理解和看法。幸福就在那一瞬間,不要讓它溜走了,祝你幸福!

成長的腳印 篇18

散文 ,706字

旅途漫漫,旅人留下了它輕快的腳印;時間匆匆,鐘錶留下了它沉穩的腳印;微風習習,樹枝的搖曳留下了它無形的腳印。而成長的腳印,一直留在我的腦海中。

小時候,成長的腳印只有三對。小巧玲瓏的腳印在中間,堅實穩重的腳印在兩旁。我左手牽著父親,右手牽著母親。累了,便依靠在母親的有力肩膀上;困了,便酣睡在父親的堅挺後背上。風雨來了,父母共同為我撐起一片新的天地;困難來了,父母走在我的前面,驅除障礙。這時候,成長的腳印是歡快的,成長的路是一帆風順的。

長大後,成長的腳印的出現在另一條路。是我拉住父母的手,走上那條新奇的路,開始同身邊的朋友、同學交往。而我卻時時會放開父母的手,獨自去尋找另一對生疏而新奇的腳印,去同新的人相處。但是,父母常常會攔住我,提醒、絮叨我幾句,生怕我受到欺凌和矇騙。可是時間長了,我卻將父母的關愛視為煩瑣,常常與他們發生爭執。這時候,成長的腳印是雜亂的,成長的路是曲折蜿蜒的。

到了而立之年,成長的道路分叉了,我獨自走上那條遙遠無盡的社會之路。而父母,卻一直在路口等待著我。走遠了,才體會到現實的殘酷:我遭受到別人的冷眼、苦難的打擊以及暴風雨的摧殘。這時候,成長的腳印是坑坑窪窪的,成長的道路是坎坷不平的。

當我知難而退時,回到路口才發現,原來,我一直都有強大的避風港—父母。但這時,歲月早已在他們的臉上刻下了痕跡,將他們烏黑靚麗的頭髮染上了滄桑的白。這時候,成長的腳印是脆弱的,它經不起歲月的折磨,成長的道路是無奈的。

成長的腳印,由小到大;成長的步伐,由輕到穩;成長的道路,由窄變寬。這一切,似乎漸漸變好。可是,陪同我成長的人,卻是由年輕到衰老,而我能做的,就是一步一個腳印地珍惜。

媽媽的皺紋告訴我 篇19

國三作文 ,801字

媽媽:

自從住校以來,我們談話的機會少了很多。你知道嗎?媽媽,你或許沒有注意到,上次回家,當我看見你額上的那一條條皺紋,我滿眼淚花。那晚,我想了好多好多。可我一直沒親口對你說。今天是母親節,我要用信紙抒寫我心中對您的感激。

媽媽,你的皺紋告訴我,你為我付出的是那麼那麼的多。

女兒依然清晰地記得:上小學時,天若下雨我從不帶傘,卻喜歡站在校門口等待下班的你急匆匆地來接我,攙著你的手回家。媽媽,你手中那把遮雨的傘總是傾在我的這邊。那時,幼稚的我竟認為那是理所應當的,現在才明白你的用心良苦。

媽媽,門前的小樹已長大,我明白小樹的成長離不開它身旁那大樹的庇護。下雨時,大樹為它擋雨;烈日下,大樹為它遮蔭。同樣,我的成長離不開媽媽你給予我的愛。

我腦海裡經常浮現的一幅畫面就是您坐在縫紉機前忙碌的身影。以前我還埋怨您對我為什麼漠不關心,只知道賺錢。當我看到你的皺紋的那一瞬間,我似乎明白了許多許多,你拼命的賺錢是為了我的學費,為了家庭的開支,為了一家能生活好一點。而你在賺錢的同時,並沒有不關心我。晚上自修時,手邊總有您倒的一杯熱奶,一個削好皮的蘋果。燈下,你為我釘鈕釦,半夜,你為我蓋被子……

媽媽,你不會怪女兒的不懂事吧?我知道,你不會怪我,因為您的氣量一向是大度的,也許因為我的不懂事,您會暗地裡傷心,但您絕不會怨我。

媽媽,你的皺紋告訴我,您已進入中年,不再年輕,歲月不饒人,皺紋漸漸地爬上了你的額頭。但十六歲的我回報你的總是埋怨,難得有一點安慰,現在回想起來,那是多麼地不應該。

媽媽,今天老師講了一句話:“子欲孝時而親不在”,聽了之後,我淚眼婆娑,我絕不能再視你的皺紋與白髮而不見,從現在開始我要用我稚嫩的雙臂擁抱你,用青春的雙手撫平你臉上的皺紋。

千言萬語講也講不完,如果你見了此刻淚滿面的我,也許您會微笑著說:“我的女兒長大了。”,最後千言萬語匯成一句老套話:“媽媽,我愛你!”

你的女兒:玉

泥濘的腳印,是母愛的痕跡 篇20

高一作文 ,1163字

當那一串腳印向後滑過的時候,世間的一切都化為一縷清風飄然而去,留下的,只有那份脈脈的溫情。

九歲那年暑假,因為地裡農活太多,父親忙不過來,沒時間照料我,就把我送去姥爺家,說半個月後就把我接回來。我極不情願地答應了,雖然去姥爺家很好,什麼好吃,好喝,好玩的都依著我,但是畢竟還是沒有在自己家裡自在。盼星星盼月亮,終於盼到媽媽要來接我的電話。

第二天一大早我就站在門口向對面馬路張望,期待著那個熟悉的身影出現在我面前,可是媽媽卻遲遲不肯出現。我不免開始著急起來,心想媽媽今天不會不來接我了吧?越想越著急,於是我跑到馬路邊上去等。一輛輛車從我眼前經過,汽車過處不時有幾篇楊樹葉飄落,可是唯獨不見我熟悉的那輛自行車。天漸漸變得陰沉沉的,空中的雲變成了法國香草冰淇淋的青紫色,悶雷不斷,眼看就要下雨了。姥爺從屋裡出來,喊我回家。

我又回頭看了看遠處,然後跑回家。回到家,我問姥爺:“媽媽是說今天來接我吧?”姥爺說:“對”。“那她不會不來吧?”姥爺搖搖頭說:“不能”“那我媽為什麼還不來,再不來就要下雨了。”姥爺看著焦急的我,半是疼愛,半是責備的問:“你就那麼著急回家?”我不好意思的笑了笑。這時外面的大門突然開了,原來是媽媽來了,我興奮地跑出去,半是欣喜半是責怪的問:“媽,你怎麼才來?”媽媽說有點事耽誤了一會,然後把給姥爺帶的東西拿進屋裡,和姥爺說了幾句話,就準備要走了。

可是偏偏天公不作美,外面淅淅瀝瀝的下起了小雨,媽媽本想等雨停了再走,可是我卻執意要走。沒辦法,媽媽只能從姥爺家借了一件雨披,帶著我回家。媽媽把雨披套在我身上,讓我從後面鑽進去,抱住她。媽媽身上香香的,都是媽媽的味道,雨越下越大,迎面打來,打的我腿生疼。我想媽媽此時臉上是不是也像一樣的疼。過了一會,我明顯地感到媽媽的呼吸變得急促,心跳加快,騎得很吃力,騎著騎著,媽媽突然停下了,我問媽媽怎麼了,媽媽說土路一下雨就沒法走了,全是泥,騎不過去,說著,從車子上下來,把雨披脫下來,給我套上,可對我說:“你坐好了,我把車子推過去。”然後,一隻腳已經踏進了泥水中,把車子往前推了推,另一隻腳也陷入了泥水中,然後將一隻腳艱難地拔出,這樣一步一步艱難前行,低下頭一個個腳印從我眼前劃過,回頭一望,身後已留下一串泥濘的腳印,再看看旁邊推著我艱難前行的母親,早已累的上氣不接下氣,大口大口的喘著粗氣,頭髮直往下滴水,臉上不時有水汩汩流下,早已分不清是汗水還是雨水,腳上全是棕褐色的泥巴,已分不清哪是腳哪是鞋。

我哭了,我恨自己的任性,使媽媽承受原本不必要的痛苦;我心疼媽媽,為了我不顧安危,不辭辛苦……。

這就是母親,從自己的生命高塔上不斷取下磚轉過身堆砌在我的生命上,幸福、青春、運氣、物質,從零開始繼續了十七年。

這就是母親,用一串泥濘的腳印,在我的生命裡劃下母愛的痕跡……