別餓壞了那匹馬讀後感相關作文20篇
別餓壞了那匹馬讀後感 篇1
讀後感 ,558字有個謊言很美麗，它的名字叫善意。
《別餓壞了那匹馬》這篇課文主要記述家境不好卻酷愛讀書的小作者，每天以不同的形式偷看書店的書，後來被不讓自己白看書的“父親”教訓了一番。生活貧苦的書店青年謊稱自己家中有馬，買下“我”的馬草，讓“我”順理成章，心安理得地繼續看書。
這篇文章的人物都很善解人意，特別是殘疾青年讓我印象很深刻，做為一個拄著柺杖度日的殘疾人，他卻有一顆高尚的心。
突然感覺自己平時是個斤斤計較的人，對什麼事都喜歡較真，甚至一點小便宜都不讓別人佔，比起這個殘疾青年才發現自己多麼的錙銖必較，多麼的渺小，頓時，對殘疾青年的敬佩之情油然而生。
如果說誠信是一種美德，那麼善意的謊言又何嘗不是呢？大家一定還記得我們上學期學的《金色的魚鉤》，老班長為了讓三個瘦弱的小戰士心安理得地喝下僅僅有限的魚湯，騙他們說自己喝過了……
誰能說老班長那善意的謊言不是一種美德？
當今社會，有許多人打著誠信的旗號四處遊走，與此同時，他們正一點一點地失去了人情味，他們所爭執的誠信是杜絕一切謊言，他們視謊言如糞土，卻忘了還有一種謊言叫善意。社會排斥像“扶不扶”的謊言，卻又有許許多多的醫生在病人垂危時利用善意的謊言平穩病人的情緒，以致後來病人奇蹟般康復的事件也不少，這就告訴我們—
社會需要誠信，但也需要特殊時刻善意的謊言！
《別餓壞了那匹馬》續寫 篇2
續寫改寫 ,602字我不聽青年勸阻，推開了那扇吱嘎作響的門，眼前的一幕令我驚呆了：
那堆枯蔫焦黃的馬草，不是這段時間我賣給他的嗎？那匹吃著香甜馬草的馬兒呢？
我強忍著淚水，沒讓淚水從我的眼眶裡掉下來。
一句“別餓壞了那匹馬”如詩一般在我耳邊迴響：“別餓壞了那匹馬，別餓壞了那匹馬，別餓壞了那匹馬……”這一刻我明白了，他向我撒了一個善意的謊言。我的心裡是萬分地感激他。
後來的每一天，我都會去他的小書攤同他一起打理書攤。他休息時，我幫他按摩、捶背；有客人時，我向客人推薦書目，他在一邊整理書攤；晚上，書攤關門時，我把書攤推到他家後院，然後跟他一起家，路上聊魯迅、聊托爾斯泰……
許多年後，我已經大學畢業。那年暑假我回到故鄉，此時的他，已經老了。
歲月在他瘦削的臉上，無情地刻下了一道道皺紋。再見到他時，他都有些不認識我了。還是在我一番解釋後，他才想起了我。
我又開始一如既往地幫他打理書攤。
又過了五年，他不幸得病去世。我心裡難過地幾天都吃不下飯、睡不著覺。
我毅然接手了他的書攤。
有一天，一個小女孩揹著一筐水果，在書攤前叫賣。在跟她的聊天中，我得知她的媽媽病倒了。她要用賣水果的錢給媽媽看病。我二話不說買下了她的全部的水果，告訴她我最愛吃水果，我還可以幫她代賣水果。她很感動，連聲向我道謝。
此時，我又想起了青年，想起了青年的那句話，那句影響了我一輩子的話—別餓壞了那匹馬！
把那匹馬餵養下去！
讓愛傳遞下去！
《別餓壞了那匹馬》續寫 篇3
國小四年級作文 ,754字我扭頭衝了出來，直想哭。
“對不起，”他拍著我的肩頭，輕聲說道，“我知道你希望真的有那麼一匹馬。沒事的，你看書吧。”
我點了點頭，使勁忍著，沒讓眼淚掉下來。
“我當時知道了真相，我真的在心裡裡面默默的感動，他掙得為了讓我讀書，而撒謊了，撒了一個善意的謊言，這個謊言不為別的而是為了讓我讀好書。”我接著在他的這個小書攤裡面，接著看那《紅巖》這部小說了。
我看完書馬上回到了家裡面我事情的真相告訴了父親，父親給我說：“那你這幾天都是把馬草給了那守書攤那殘疾青年了嗎？”我說：“是的，我都把馬草賣給了他。”
“你每一天賣馬草的時候不要經過守書攤了，你就去哪裡有馬伕的地方賣這馬草。”父親非常嚴肅的告訴我，我的心裡這的是被針扎到了，但是想了想殘疾青年他撒了那善意的謊言，有一股暖流流進了我的心田。
我第二天起床，我就去山上接著扯馬草開始換錢，我這次去哪有馬伕的地方，我就開始問：“您的馬需不需要吃馬草呢？”每一個馬伕沒有好意的告訴我說：“不需要，你以後不要再來問我們這些馬伕了，我們也不掙錢，天天拉人，不可能給嗎買馬草的。”我告訴他：“別餓壞了這匹馬。”
我今天買馬草又經過了書攤，我就去書攤哪裡了，殘疾青年問我：“你的馬草呢？”我高高興興地說：“我通過你告訴我的那句話，我把馬草給買完了，今天我是來給你毛票看書的。”殘疾青年娜似懂非懂的樣子問我：“我說的那句話呢？”我告訴他是：“別餓壞了那匹馬。”
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀後感 篇4
國小四年級作文 ,683字暑假裡，我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》。這本書告訴我們怎樣通過“延遲享樂”學會管理自己，讓我們變得自信、快樂、熱愛學習，養成受益一生的好習慣。
第一塊棉花糖是提供學習動力的紅色棉花糖。我知道了把書念好的好處：把書念好，做任何事都會充滿自信；把書念好，班上的同學都會信任我；把書念好，就可以上好的學校；把書念好，就可以吸引老師的注意；把書念好，父母會感到很驕傲。我知道了念好書有這麼多好處，對學習就有了興趣，有了學習的動力。
第二塊棉花糖是建立自信的橘色棉花糖。比如上臺演講的時候如何讓自己變得自信。可以把臺下的觀眾當成空氣，忽視他們的存在；要寫出稿子做好準備，多加練習；還可以把自己的演講錄下來，根據自己的錄音一遍一遍的調整自己的語速，最後到達最好的效果。
第三塊棉花糖是掌控時間的黃色棉花糖。它告訴我做什麼事都不要遲到，要守時。不要覺得遲到幾分鐘無所謂，其實遲到幾分鐘，就等於損失了幾分鐘。因為沒有任何一種方法可以把失去的時間找回來。即便是世界上最有錢的人，也不可能把失去的時間買回來。所以我一定要好好的遵守和別人約定好的時間，做一個守時的人。
第四塊棉花糖是善用金錢的綠色棉花糖。它告訴我如何利用自己的零花錢。可以把自己的零花錢做個規劃，每部分都可以用來做什麼。在日常生活中有些東西是可買可不買的，那些不需要買的東西，我們就可以不買，做到不亂花錢。另外可以存一部分零花錢，把存起來的錢用來買自己最需要的東西，或者捐一部分給山村的孩子，奉獻自己的一點愛心。
上面這四塊棉花糖是我最喜歡的。它讓我學到了一些道理，如何管理好自己，如何讓自己變得自信、快樂、熱愛學習。
一樣的馬，不一樣的童年——《童年的馬》讀後感 篇5
讀後感 ,1434字曾幾何時，有一匹馬，它有著藍而深邃的眼睛，灰藍布似的嘴，光潔的白毛，強健而優美的體型……就是這樣美麗的一匹馬，留給了“我”與維利酸甜不一的童年回憶……
故事《童年的馬》由長大後的在德國的“我”，參觀漢斯一家的農場寫起。忽遇的一匹美麗白馬，使曾經的那匹拉車大白馬在腦海中浮現出來……儘管家鄉和萊茵河畔之間的距離很遙遠，童年和此時此刻之間的歲月很悠長，但彼此交相輝映，兩個不同的故事，因為同樣的白馬，被交織在了一起。
文中的“我”與小維利有著截然不同童年。“我”的童年，是在鄉下的田埂、河邊的淺灘上度過。大白馬吃的，是“一些碎穀草和糠粉，用水拌著”；大白馬沒有馬鞍，是“光腚馬”；猴子似的“我們”，“褲子打滿了補丁，紅紅綠綠的布料映在河水裡，差不多沒有一個穿鞋的”。生活樸素，簡單，卻又充實。
美麗的萊茵河畔，駿馬飛馳的農場所承載的，是維利的童年。馬槽中的“機制飼料，那樣子有點像感冒膠囊，長條形，暗綠色，很硬”；全副武裝的小賽馬，有著“極合體極講究的小馬鞍、馬鐙，有彩色鞍墊，額上垂下了紅色的絲質纓穗”；維利穿著“白衣、馬靴、頭盔，手提一副小馬鞭”，生活富裕，充實，多彩。
同樣的年華里，遇見同樣的白馬，懷著同樣的天真爛漫，卻有著物質差距如此懸殊的童年，未免讓人唏噓不已。
故事中，當“我們”這些孩子欣賞、撫摸著大白馬時，“飼養員老木頭咕咕噥噥地走過來，用手扳開我們幾個小傢伙，說：‘踢著！不怕踢著？’”；當哥哥為了取悅女友，擅自騎馬而墜馬破相後，羅玲子因為哥哥滿臉傷疤離開了他；年幼的“我”竟將責任全部推給大白馬，一度動過殺掉它的念頭……
飼養員老木頭的好心保護，無形中疏遠了孩子們與大白馬的感情，抑制了孩子們對自然的探索，將好奇和思索的萌芽扼殺在了襁褓之中。羅玲子以貌取人，愛上的僅僅是哥哥英俊的外貌，是一種膚淺且不負責任的愛。不會騎馬的哥哥為取悅女友擅自騎馬，一味逞能，意氣用事，沒有考慮安全和後果，導致墜馬的悲劇。哥哥的日漸墮落，也在“我”幼小的心靈中，蒙上了一層深灰色的陰影，為長大後的“我”對小動物心生戒備埋下了伏筆。
而德國農場裡的故事又是怎樣的呢？當“我們”參觀著農場時，“那個老太太大叫著，兩手揮舞著奔向黑馬，摟住馬的脖子。”；維利的進行騎術表演結束後，童心未泯的客人們，在跑道旁為維利和他的小賽馬歡呼雀躍著，漢斯夫婦和妹妹瑪麗，激動地吻著維利，“幸福驕傲地快哭了”……
漢斯和客人們，言傳身教，用實際行動告訴孩子們親於自然，熱愛自然，那位德國老太太依然富有活力，可能就是因為對生活仍有一顆好奇心吧。小維利表演馬術時，“我”所想到的，是可怕的意外；而漢斯夫婦用欣慰的目光，鼓勵著維利追尋著自己的夢想，沒有因愛而將維利緊緊護在身邊。在鼓勵聲中成長的孩子，心中怎會不充滿著對生活的期待和熱愛呢？
兩個對比鮮明的小故事，引起了我們更深層的思考：我們循規蹈矩的生活，是不是丟失了些什麼？
有時候，身處大千世界的我們，因為都市中繁忙的節奏，因為樓宇間繁華的燈火，被矇住了眼睛，遮住了心靈，漸漸淡忘起很多：對生活的追求、對自然的熱愛……流沙般飛逝了。馬兒的故事，彷彿喚醒了心中那份最初的單純，那份赤裸裸地來到這世間時的單純，像一灣清澈的湖水映在心頭，開啟了我們對美、尊重、責任、愛和人生的呼喚。
童年，是心中一塊充滿故事的草地，有藍悠悠的天，白柔柔的雲，一個小小的自己靜靜地坐著，歪著腦袋，銜著草梗，沉浸在自己的童話裡。對了，還有一匹馬兒，一匹自由馳騁的白色馬兒。
明朝那些事讀後感 篇6
讀後感 ,1118字感受你的靈魂
歷史和人生一樣，往往充滿了遺憾。在昏暗的燈光下，在寧靜的時光中，我似乎看到你孤單而又瘦削的身影一步步走來。張居正，回首相望你的人生片段，讓我感受你的靈魂。
翻開大明王朝的歷史，你所帶來的豐功偉績是不可磨滅的。你以少年天才的身份進入官場。你親眼目睹了官場上為權力爭奪的腐敗現象。由此你逐漸變得更加睿智，冷靜。終於在殘酷的鬥爭中不但保全了自己，而且獲得了最終的勝利。
夢想。你當上了內閣首輔，但你並不為之雀躍欣喜。因為你眼前的王朝，只是一副被掏幹挖盡的皮囊。朝政的腐敗、百姓的流離失所、國庫的空虛，讓你有了救國的決心。於是你開始了長達十年的改革大業。錯綜複雜的政治舞臺上，面對守舊派的重重阻撓，你力挽狂瀾，不惜一切代價的讓國家有一番新正之氣。最終也因你的改革，讓國家本衰竭的命運一度出現中興之氣。
教育。面對年僅十歲的萬曆皇帝，你不僅在情感上充當了他的父親，更重要的是你擔當了他的老師。你一生嘔心瀝血的兩件事：一是改革，二就是對小皇帝的教育。你用你的肩膀，為十歲的他撐起了一片天，一個國家。可你又怎能想到，你為他成長所培育的大樹。在他心裡，卻留下陣陣陰影……
抉擇。當改革轟轟烈烈的施展開來，當國家好不容易走上正軌時，有一個巨大的磨難走向了你。你的父親去世了，那一刻，你淚流滿面。很難想象，為了朝政與抱負，你十九年從未回家看過父親。更多的愧疚，思念，只有在你心裡更顯淒涼。而更大的磨難，是你要放棄朝堂，回鄉為父守孝。在夢想和道德中，你面臨抉擇。改革大計還未完全實施，你又怎能離開？在滿朝官員的彈劾和非議中，你超越了世俗，超越了那個時代，在親情和夢想的抉擇之中，你毅然向著夢想前進。
破滅。在你任宰相的第十年，你倒在了病榻之上。而你親手教育的學生萬曆皇帝，卻暴風雨般，毀了你畢生改革的希望。他對你進行打擊報復，讓你的家人流離失所。你一生為之嘔心瀝血的兩件事啊，最終卻成為了矛盾體啊！歷史帶來了陣陣荒涼……
身後名。《明朝那些事》裡這麼評價你“一個天才，生於紛繁複雜之亂世，身負絕學，以一介草民闖蕩二十餘年，終成大器。”對於我來說，你是一位孤獨的英雄，你的卓越成就是無人能比擬的。但同時，你也留下了巨大的遺憾。對整個大明王朝，你的改革減慢了王朝的滅亡。當你離去，當你的改革被廢除，當清太祖努爾哈赤打來時，人們不禁惶恐，不禁痛哭流涕，可世間再無張居正！就像《風雨張居正》裡面所說“有的人死了，但你還活著。”你用你的人生告訴我們，良知和理想是不會消失的，不因富貴而逝去，不因權勢而凋亡。
縱使時光飛逝，可對於歷史來說，你永遠不會消逝。你的一身正氣，你超越常人的智慧和決心，永遠沉澱在了歷史中。你是大明王朝最醒目的標誌。你與歷史共前進。
兩條腿的快馬讀後感 篇7
讀後感 ,632字讀了《兩條腿的快馬》後，我的感受很深刻，明白了許多做人的道理。
在《兩條腿的快馬》中，老駱駝獨自一人在沙漠中行走，它能憑藉著堅忍的毅力和耐久的體力一直支撐著，只為了走出沙漠，找到有水，有食物的綠洲。在沒有水沒有食物的情況下，它在沙丘上發現了一個潔淨漂亮的蛋，原本可以吃了這個蛋來儲存體力，但是老駱駝很善良，它覺得這是一個無辜的生命，所以老駱駝忍著飢餓把這個蛋帶出了沙漠，但大家都沒見過這個蛋，不知道怎麼孵它，老駱駝分別懇求了雞、鴨、鵝、綿羊、奶牛、母馬幫忙，它們幫助了老駱駝，可是它們沒有能力孵出這個蛋，實在沒有辦法，老駱駝自己來孵了這個蛋，終於把蛋孵了出來，雖然大家不知道它是什麼動物，但大家對它很是友好，甚至溫馨，它也儘自己所能，幫助著其他的動物。
然而在醜鳥救了猴子一家後，它找到了自己的家族，知道了自己是澳洲鴕鳥的後代，但是它不願意離開這個救了它的老駱駝和這個大家庭，它放棄了家族裡正等待著它的榮譽和地位。
讀了這個故事後，我感受到老駱駝的善良和堅忍的品格。它和各位動物的關係很好，所以大家都願意幫老駱駝的忙。我們做人應該像老駱駝一樣：幫助需要幫助的人，時刻保持一顆善良的心。
而“兩條腿的快馬”—小鴕鳥在大家的庇護下逐漸成長，它也儘自己的能力，幫助了那些曾經幫助過它的人。養育之恩大過天，所以小鴕鳥放棄了榮譽地位陪在了老駱駝和大家的身邊，小朋友們也應該和小鴕鳥一樣，做一個有感恩之心的人，不要忘記曾經幫助過自己的人，並且做一個有良好品格的人。
別做手機的奴隸讀後感 篇8
讀後感 ,610字暑假時，我偶然從一本書上看到了一篇好文章—《別做手機的“奴隸”》。這篇文章用生動活潑的語言寫出了現在的人們沉迷於玩手機的情景以及危害。讀完這篇文章，我忍不住拍手叫好。
文中小作者的爸爸就是一名手機的“奴隸”—吃飯、走路、釣魚，甚至上廁所時都要玩手機。讀到這裡，我有點哭笑不得，這位爸爸簡直就是手機迷呀！可轉眼一想，我的爸爸不也是這樣嗎？吃飯、走路、就連開車等紅綠燈時也要玩手機的手機迷。
過年的時候，我們去給爺爺奶奶拜年。奶奶做了豐盛的晚餐招待我們，我饞得口水都快流出來了。可爸爸卻匆匆掏出手機，對著滿桌的飯菜，邊拍照邊發微信。飯後，爸爸也顧不上和大家聊天，一直在玩手機，還不斷地傳來“滴滴滴”的聲音。
暑假爸爸帶我去旅遊的時候也是這樣。那麼優美的風景簡直把我給陶醉了，可爸爸卻一副滿不在乎的樣子，拿出手機邊拍照邊玩微信。
爸爸在吃飯和旅遊的時候沉迷玩手機也就算了，既然在聽我背書的時候也在玩手機。這次我真是忍無可忍了，便問了爸爸一句：“是我重要還是手機重要？”爸爸頭也不抬地說：“都重要。”聽了這句話，我啼笑皆非，但又無可奈何。
我的爸爸跟文中小作者的爸爸一樣，自從有了手機，便不好好吃飯，不好好走路，就連出去玩也不能痛痛快快地玩上一回。爸爸，你知道嗎？長時間玩手機不僅會損害視力，而且一家人面對面聊天的機會也少了許多。所以呀，千萬不要做手機的“奴隸”。否則，得到的可能不少，但失去的將會更多！
孩子先別急著吃棉花糖讀後感 篇9
讀後感 ,708字時間不可浪費
珍妮弗出生在一個富有的家庭，她是一個可愛善良的小姑娘，但也有許多缺點。她的父親喬納森給她講了許多小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學的棉花糖實驗和跟女兒分享。今天，他又講了一個什麼故事呢？
一個叫阿郎甘地的十七歲男孩因看了兩場電影，而耽誤了接爸爸回家。阿郎說了謊，父親卻早已知道了真相。父親懲罰自己步行五小時走回家，讓阿郎開車跟在後面。從此，阿郎懂得了守時和誠實。這就是掌控時間的黃色棉花糖，珍妮弗從中明白了做事要守時，不能拖沓。
其實，我也是一個有點拖沓的女孩，吃飯、做作業、彈琴總是磨磨蹭蹭。從今天起，我要改變自我，走在時間前面，因為時間不可浪費。
從社會角度看，浪費時間會出現什麼問題呢？如果森林失火，消防員姍姍來遲，大火就會吞滅森林；如果病人要動手術，醫生卻遲遲不來，病人可能早已飛上西天……
如果，我們每人每天浪費一分鐘，全球就會浪費60億分鐘。這麼多時間，如果給一個垂危的病人，這將是一件多麼幸福的事。
那麼，我們如何才能做到珍惜時間呢？
首先，要準時。做任何事情寧可早到一步，也不遲到一分鐘。如果你有遲到的毛病，可以把手錶撥快3分鐘。
其次，要做到專心。例如不要邊看電視、邊吃東西、邊做作業。
再次，要學會整理、做到整潔。保持書包、桌面、書架、抽屜的整潔有序，每件用品都放在固定的位置，物品用後應歸原位，這樣就不會因用物品時需要尋找而浪費時間。
最後，可以列出一份處事單或是備忘錄。儘量減少等候時間和閒聊時間，並能反思做某件事時能不能更快捷、更簡練一些？
珍妮弗改變了，我也改變了。時間就是生命！時間就是速度！時間就是力量！時間不可浪費，珍惜時間，拒絕誘惑，從現在做起。
明朝那些事讀後感 篇10
讀後感 ,727字一天晚上，媽媽拿著一本厚厚的書，邊看邊傻笑，我好奇地瞥一眼書名。“當年明月”四個字映入我眼簾，媽媽說這是作者。還有人姓“當年”？帶著強烈的好奇感，我走進了這本書。
明朝經歷了16個皇帝，近300年曆史。這裡面有叔侄兄弟皇位之爭、有忠臣奸佞之鬥、有首輔輪換、有文化更替，而使我無數次落淚的只有兩個人：于謙、楊漣。
當也先帶領大軍打來時，城內只有區區九千禁軍。滿朝官員都建議南遷，小小的兵部侍郎于謙卻極力反對。包括也先在內的所有人都認為明軍必敗時，于謙整頓軍務，提出了自己的作戰計劃，鼓勵全城人奮起抗敵。結果，也先大軍敗落，撤回蒙古。也先不明白，怎麼10萬大軍會輸給9千禁軍？這一篇章我看了多次，每看一次都是心潮澎湃，也先不明白，我明白。這就是信念和堅持，是忠臣對民族大義的信念和堅持。
同樣感動我的人還有楊漣。明知道木頭皇帝朱由校不會治罪魏忠賢，可是為了國家社稷，他依舊冒死彈劾。一次、兩次、三次……直至被關進監獄，被鞭子抽打、被大石壓身，被釘子釘進自己的頭顱，他拒不認罪，仍然在彈劾魏忠賢。于謙有一句話，最適用於他—“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”。每次看到這一章節，我都會熱淚盈眶。我知道這也是信念和堅持。是士大夫對正義的信念和堅持。
前幾天，我看了電視劇《抗美援朝》，保持戰鬥姿勢凍死在冰天雪地裡的士兵、身體被大火燒著渾然不動的狙擊手、幾天沒有飯吃依舊勇猛作戰的戰士，讓我流淚的同時，又讓我想起了于謙和楊漣，讓我想起了信念和堅持。生活中，有的人有信念和堅持，做每一件事情都能做好；而有些人遇到困難就退縮，毫無成功的信念和堅持，結果一事無成。信念像一盞燈，指引人生方向；信念像一星火，點亮人生旅途。讓我們都做有信念的人，讓人生過的更豐富。
黑駿馬讀後感 篇11
讀後感 ,687字今年寒假，我讀了一篇關於動物的小說—《黑駿馬》。
《黑駿馬》出自英國作家安娜？西韋爾筆下，從黑駿馬的角度觀察人間的善惡美醜。主要講了一匹優種黑馬因一次意外摔壞了膝蓋，從此被多次轉賣，飽嘗人間冷暖，也見識了許多人：騙子、小偷、車伕、倫敦佬……值得慶幸的是，黑駿馬最終被賣到一個莊園，主人答應永遠不會賣掉它。
《黑駿馬》中有許多感人的情節，給我印象最深的，是這樣一個情節：一座小橋被洪水沖斷了。夜晚，黑駿馬拉著馬車要過橋，車上坐著主人。黑駿馬剛一踏上橋頭，就感覺不對勁兒，無論主人怎樣喝斥，黑駿馬也不願向前半步。最終，橋對面的管理員告訴了主人真相。主人很是欣慰。讀到這裡，我真替黑駿馬感到驕傲，對它的聰明讚歎不已。正如書中所說：“你不得不承認，在有些方面，動物比人類要強許多。”我甚至也想擁有這樣一匹聰明優秀的馬兒來作為日夜陪伴我的夥伴。
但黑駿馬之後的遭遇令我十分傷心。
自從摔壞膝蓋後，黑駿馬淪為苦力。有一次，黑駿馬拉貨運馬車。狠心的車伕為了“多拉快跑”，一個勁兒往馬車上搬貨，已經接近馬的極限。終於，黑駿馬在上坡路段爬到一半時爬不動了，車伕就用鞭子狠狠地抽打黑駿馬。這時，從對面馬車上下來一個小姐，把車伕的鞭子搶了過來，狠狠地訓斥了車伕一頓，並幫助車伕把馬車上的貨物卸下來一些。這一刻，我的內心充滿了各種複雜的感情：有對車伕的憤怒；有對小姐的讚美；還有對黑駿馬的同情……
書雖然讀完了，但人類對動物的關愛永遠不能結束。動物雖然不能表達，但它們有著自己對事物的看法，也懂得感恩。我相信，只要我們善待動物，它們也一定會回報人類，並且有可能會得到我們意想不到的結果。
《戰馬》讀後感 篇12
讀後感 ,570字戰馬是英國作家邁克爾莫波格筆下的一部偉大著作，這部小說讓我流下了感動的淚水。
曾經有這樣一匹紅慄馬：它毛色油亮，額頭上的白十字花紋引人注目，四隻蹄子雪白耀眼，這就是艾伯特的坐騎—喬伊。喬伊想和它的小主人艾伯特永遠在一起不分開。但是戰爭不可避免地降臨了……喬伊被賣掉了，尼科爾上尉成了它的新主人，上尉對喬伊很和善，但不幸的是，上尉在一次戰爭中犧牲了。這場炮火的洗禮無比漫長，許多戰馬和士兵倒在瞭如魔鬼般的戰爭下，喬伊也受盡了各種磨難和坎坷。戰爭結束之前，喬伊和艾伯特重逢了。當戰爭真正結束後，艾伯特帶著喬伊回到了故鄉，過上了幸福的生活。
在小說中描述了這樣一個場景，喬伊和艾伯特相遇了，當艾伯特吹起口哨，喬伊立刻跑過去蹭著他的臉。讀到這裡，我的眼眶溼潤了，分離這麼久，他們彼此都還記得對方，他們之間深厚的友誼和感情讓我為之感動！喬伊不屈不撓，不管給它任何苦活，它都不會反抗，更不會放棄，而是默默地做好自己的事。它是一匹真正的戰馬！想到自己曾經因為跳舞練功太累太疼，想過退縮，真的很汗顏。喬伊這種頑強的精神讓我佩服，我也要像喬伊一樣，在學習中遇到困難不放棄。在小說中我也感受到了戰爭的殘酷，戰爭奪去了很多人的生命，讓所有人變得一無所有，給百姓造成了極大的傷害。想想現在的生活多麼幸福呀，我們應該更加好好珍惜美好的生活！
《戰馬》讀後感 篇13
國小五年級作文 ,702字我一直很喜歡動物類的書，所以一拿到《戰馬》這本書，就迫不及待地看起來。
這本書選取的視角很獨特，借一匹名叫喬伊的馬來敘述整個故事。喬伊在集市中被賣給了農場主，由他的兒子艾伯特撫養，與男孩結下了深厚的友誼。第一次世界大戰爆發了，喬伊不得不與艾伯特分開，走上了戰場，成為了一匹戰馬。在戰爭中，喬伊經歷了種種磨難，一次次與死神擦肩而過，並痛苦地看到自己的同伴在戰爭中死去。然而喬伊憑藉它的勇敢和聰明奇蹟般地活了下來，迎來了世界和平，並最終和艾伯特團聚了。
合上書本，我依然沉浸在故事裡，彷彿看見了喬伊在槍淋彈雨中拼命衝鋒，彷彿看見了它頑強地與病魔作鬥爭，彷彿看見了它奔跑在紛飛戰火中的颯爽英姿……我的思緒久久不能平靜—堅強、勇敢可以打敗一切。喬伊，我敬佩你，在我心目中，你並不是一匹馬，而是一個夥伴，一個非常忠誠的夥伴。
從這本書中，我看到了戰爭的殘酷。戰場上呼嘯的子彈，無人區內的淒涼景象，那些永遠不再醒來的戰士和戰馬……戰爭真是世界上最可怕的東西，殘忍、醜惡、無情和冷酷。它趕走幸福，趕走快樂，給人們帶來了太多的恐懼，痛苦和災難。我們不要戰爭，我們需要和平！
然而，令人欣慰的是在殘酷的戰爭中，我也感受到了人性的美好。艾伯特為了找到喬伊參了軍，對喬伊的愛讓他有勇氣面對戰場上飛來的子彈，而喬伊，我能感覺到，正是對艾伯特的愛和思念鼓舞著它，讓它度過種種難關，堅持到了和艾伯特團聚的那一天。同時，在這場戰爭中，也有人像艾伯特那樣愛護著喬伊，給予它溫暖。在這裡，我看到了人與動物之間深厚的友情，因此我們要善待身邊的動物，共同維護生態平衡。
《戰馬》是一本好看的書，它讓我感受到和平的美好，活著的幸福。
明朝那些事讀後感 篇14
讀後感 ,1371字“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”明朝楊慎寫出了著名的《臨江仙》，而《明朝那些事》則將明朝三百年的歷史搬上文學舞臺，讓作為讀者的我身臨其境，彷彿親眼目睹一般。作者當年明月對鬥爭的描述淋漓盡致，對情節的把握爐火純青，但更吸引我的還是那些入木三分、各具特色的人物形象。
文韜武略的徐達
他，出生於一個世代種田的農民家庭，小時曾和朱元璋一起放過牛。元朝末年，他目睹政治黑暗，民不聊生，慨然有“濟世之志”元末農民戰爭爆發後，在郭子興起義軍中當小軍官的朱元璋回鄉招兵，他“仗劍往從”，從此開始了戎馬倥傯的軍事生涯。至正二十三年，徐達大敗陳友諒。至正二十四年，朱元璋任他為左相國……
朱元璋評價他：破虜平蠻，功貫古今人第一；出將入相，才兼文武世無雙。”他就是明朝的開國功臣—徐達。
但是，就是這樣一位文可以稱相，武可以為將的徐達，誰能想到他從小沒有機會上學讀書，所學知識都是靠自己平時點滴積累的。每逢帶兵出征，常“延禮儒士，說古兵法”。歸朝之日又經常“單車就舍，延禮儒生，談論終日”。
就是這樣一位才能卓越的徐達，其高尚的品行更是令人欽佩不已。他嚴於律己，不擺架子，能與士卒同甘共苦。出征之時，遇到軍糧不足，士卒吃不飽飯，他不飲不食，不進營帳休息。士卒生病負傷，他前去探視慰問，給予醫藥治療。他生活簡樸，以天下之憂為己憂。朱元璋幾次想給他換一所較好的房子，他都推辭了，說：“天下未定，上方宵衣旰食，臣敢以家為計？”
徐達告訴我：一個人的成功絕非偶然，定是胸懷大志而又關注細節，從點滴小事開始，通過不懈地努力，最終走向成功的彼岸。
精忠報國的于謙
儘管于謙七歲時，有位僧人認為其奇特，稱他為“日後能夠挽救時局的宰相”。但真正讓于謙流芳百世的，是正統十四年的土木堡之變。當時明英宗被瓦剌俘獲，他力排南遷之議，堅請固守，進兵部尚書。代宗立，整飭兵備，部署要害，親自督戰，率師二十二萬，列陣北京九門外，破瓦剌之軍。也先挾持英宗逼和，他以社稷為重，君為輕，不肯答應。最終迫使也先無機可乘，釋放英宗。之後，于謙又挑選京軍精銳分十團營操練，遣兵出關屯守，邊境得以安寧。他憂國忘身，口不言功，自奉儉約，居住的房子僅僅能夠遮蔽風雨。人家當官前呼後擁，盡顯官威；于謙當官便服一套，瘦馬一匹。同僚並不以其為謙虛清廉，卻說他壞了官場規矩。
“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。”這首膾炙人口的《石灰吟》，就是于謙積極進取的人生態度和大無畏的凜然正氣的寫照。他是當之無愧的“西湖三傑”之一。
于謙告訴我：做一個正直的人，就要有披荊斬棘，迎難而上的決心，不同流合汙的勇氣和視死如歸，不怕犧牲的精神。
正直清廉的海瑞
有誰敢冒著生命危險，在皇帝不理朝政時買好棺材，上書直言？
有誰曾讓貪官汙吏自動辭職，被百姓成為“海青天”？
有誰臨終時家裡一貧如洗，卻留下唯一的遺言，叫僕人歸還朝廷六錢銀子？
他就是海瑞！
難怪海瑞的死訊傳出，南京的百姓因此罷市。海瑞的靈樞用船運回家鄉時，穿著白衣戴著白帽的人站滿了兩岸，祭奠哭拜的人百里不絕。
海瑞告訴我：出淤泥而不染的不僅僅是荷花。明辨是非，懲惡揚善，我們也可以做到！
和平使者鄭和……抗倭名將戚繼光……
有人說：讀一本好書就像和一個高尚的人交朋友。我想說：讀《明朝那些事》，就像和無數高尚的人交朋友！
田忌賽馬讀後感 篇15
讀後感 ,362字孫臏，我想對你說：“你非常聰明，用逆向思維，改變了出馬順序。下等馬對上等馬，這是避開對手鋒芒。上等馬對中等馬，這是集中自己優勢力量打擊對手弱點。打破常規，改變戰術，然後取得了勝利。你面對實力強大的對手，仔細觀察，認真思考，不蠻幹，不硬拼，抓住主要矛盾，進行分析比較，然後找到了制服對手的辦法。我要向你學習，在生活和學習中，善於思考，勇於創新，找對方法，這樣才能事半功倍。”
田忌，我想對你說：“田忌，你比賽失敗了，就垂頭喪氣，失去了信心。當孫臏獻計的時候，你還有點不信任他。我要告訴你，當遇到困難的時候，不能灰心失望，只要肯動腦筋，冷靜面對，提升解決問題的能力，就能反敗為勝。”
齊威王，我想對你說：“當你取得勝利的時候，不能驕傲自滿，得意揚揚。不然就會掉以輕心，麻痺大意，失去判斷，要善於應變，只有這樣才能立於不敗之地。”
明朝那些事讀後感 篇16
讀後感 ,417字讀《明朝那些事》有感，書名《明朝那些事》（七）。內容梗概：本書說的是明朝末年到清朝開始，蒙古人變得強大，明朝變弱，後來讓蒙古人打敗明朝的故事。
這本書對我的啟發：使我明白了自己強大了，不要停止自己進步的腳步，不然的話，總有一天會有人比自己更強大。
證明自己的觀點：以前中國十分強，至少在亞州是最強的。可是後來中國都在打內戰，沒有進步自己的武器，到了清朝因為大臣無能，被變強的日本進攻了，雖然後來中國抵擋了日本，卻寫下了一份份不平等條約，讓別的國家拿自己國家的寶貴文物、讓別的國家拿自己國家的土地……清朝卻一點也不抵擋。
這本書帶給我的想法：我明白了這一段歷史故事後，我有一個想法，中國自己如果不內戰的話會變得強大嗎？中國如果不寫下那一份份不平等條約會變得更強大嗎？如果中國這些都沒有發生會變得十分強大嗎？
表明心態：我想把這些書帶入我們學習的課堂，讓我們明白明朝的出現和明朝的消失，讓我們明白歷史。如果中國努力發展就不只是今天這樣了。
這些人那些事讀後感 篇17
讀後感 ,444字“回憶是奇美的，因為有微笑的撫慰，也有淚水的滋潤。”
這是《麥克阿瑟回憶錄》裡的一句話，也曾在《這些人，那些事》的自序裡出現過。
這句話形容這本書再合適不過。
書中作者吳念真回憶了他過去的日子，這些回憶裡有家人，有朋友，有故鄉。
讓我印象最深刻的是作者寫自己的父親，說自己小時候特別喜歡父親上夜班的日子，是因為父親不在，家裡的氣氛便輕鬆了許多，二是因為可以裝睡，享受半分鐘不到的來自父親的擁抱。長大後，當他向兄弟姐妹坦白這件事時，幾個人居然都說：“我也是！”
作者不僅回憶了童年，還回憶了在金門當兵時的日子，戰友間的情誼血濃於水，寫當兵時的文章我大部分都看得似懂非懂，卻也看的出這些文章表達了作者最真摯的感情。
不管是回憶家人還是朋友，這些文章中都帶著些許壓抑的情緒，彷彿在訴說著那個年代生活的苦難。讀完這本書，心情也變得有些壓抑，但更多的是悲憫與感動。
無論怎麼說，過去那些記憶，不管是美好的，還是痛苦的，或者是想與不想面對的，都是最珍貴的，它都成為了人生底片，厚重了每個人的人生底色。
《特別的女生薩哈拉》讀後感 篇18
讀後感 ,646字“責任感的意思是，如果你有勇氣去做某件事，就要有勇氣承認你做了某件事。”—題記
薩哈拉？這不是地名，而是我的一位朋友，是我在《特別的薩哈拉》裡認識的朋友。
她是個有責任感的女孩。有一次，老師叫同學發日記本，可這個同學竟然看也不看同學的名字就隨便亂髮，結果薩哈拉拿到了同學瑞秋的日記本。薩哈拉翻開日記本，發現裡面有個貼紙快要掉下來了，心想：雖然這不是我的本子，但既然我看到了，就應該把它重新粘好。於是，她舉起了手，對老師說：“老師，我這兒有一枚快要掉下來的貼紙，你可以借我點膠水把它重新貼好嗎？”可是由於老師並沒有聽清薩哈拉說的話，把本子重新收走了。薩哈拉很是自責，覺得自己沒有完成應該完成的任務，課後，她無精打采地把貼紙還給了瑞秋，還向她作了解釋！
讀到這兒，不禁讓我想起了彈古箏的那件事……
記得那一次古箏課後，老師讓我把《大王叫我來巡山》的譜子背熟，並要求彈得順暢。可是，我一時貪玩，根本沒把老師的話當回事，更不要說練習了。一星期很快就過去了，馬上要回老師那回課了，我這才想起來自己的任務還沒完成，怎麼辦？怎麼辦？一想到將要被老師批評，我的心裡真不好受。於是，我下定決定爭分奪秒地背誦、練習，一遍又一遍，經過努力，我終於能把曲子彈順暢了，此時，我心裡的一塊大石頭總算落地了！
這件事雖然已經過去很長時間了，但每每想來，心頭就被針紮了一下似的，我終於明白：不管做什麼事，都應該有責任心，哪怕到最後失敗了，也不會有任何的遺憾！我堅信唯有對自己負責，一定會讓我的生活奏出更美的音樂！
田忌賽馬讀後感 篇19
讀後感 ,561字這個暑假裡我讀了很多書，其中我對《中國歷史故事精選》裡面的“田忌賽馬”的故事印象最為深刻。
故事發生在戰國時期的齊國，齊國將田忌與齊威王比賽馬，賭下了千萬金子。田忌的好朋友孫臏發現了齊威王和田忌馬的腳力都差不多，於是，他就幫田忌出了一個好主意：用田忌的下等馬對付齊威王的上等馬，用田忌的上等馬對付齊威王的中等馬，用中等馬對付齊威王的下等馬，田忌最後以兩勝一敗，贏了齊威王。這說明事物的優劣是相對的，在相差不太大的情況下，只要用自己的優勢對對方的劣勢，那麼即使在不如對方的情況下，也有可能取得勝利。正所謂“知己知彼，百戰不殆”。
我還得到另一個啟示就是要知人善任，孫臏雖然是殘疾人，但是很聰明，田忌不但沒有取笑地，還和他成為了朋友，重用他，這才有了今天的賽馬故事。其實學習也是如此，學習就如一場戰鬥，計劃就是做到“知己”。因為要制定出符合自己實際情況的學習計劃必須要“知己”，明確估計自己的能力，瞭解學習情況制定計劃，達到學習目標。
這個故事讓我非常深刻地體會到：做事遇到困難時，不要一成不變，要多多地動一動腦筋想想辦法。有時候看似不可能成功的事，如果換一個角度或者換一個辦法或許就會有“柳暗花明”。
黑駿馬讀後感 篇20
讀後感 ,658字“當我還是一匹小馬駒的時候，常常和媽媽一起躺在馬棚裡，看著屋外的風景……”這段溫馨的回憶是《黑駿馬》的第一段文字，透露著黑駿馬嚮往的美好生活，而故事就從這裡開始了……
小說講述了一匹黑色的小馬從天真爛漫到能獨當一面的成長曆程。它通體皮毛黑亮，因此它的主人為它取名黑駿馬。黑駿馬從小生活在貴族家庭，受到了良好的訓練。它性格溫馴、善良，舉止得體，主人對它百般寵愛。可好景不長，主人家突遭變故，不得不把黑駿馬賣掉。而這一賣，便徹底改變了它的命運。一次又一次的轉賣，讓它接觸了社會上的各種人：有喝多了酒就拿動物撒氣的醉漢，有不把動物當回事的野蠻人，也有善待動物的好心人……在嚐盡了人間的酸甜苦辣後，它懂得了一匹馬的一生是多麼艱難，而有的人又是那麼愚蠢。
作者安娜·塞維爾花費了近七年的時間，創作了這部小說，這是她生平唯一一部作品，它提示了一匹馬的一生，以說服人們能與動物和諧相處，同時揭示了當時社會的殘酷與黑暗。
故事的結尾，黑駿馬生活在了愛倫小姐家，並有曾經陪伴過它的馬伕喬的精心照料。它依然溫馴、善良。在經歷了這許多風風雨雨後，它仍然擁有一顆熱愛生活的心，這給小說畫上了一個完美的句號。
或許在十幾年後，幾十年後，我們只能在書上看到雄鷹，只能在記憶尋找到老虎的身影。在此只能為那些曾經，或正在遭受人類摧殘的動物們默哀。
從人的眼中看動物，和從動物的眼裡看人，能有什麼不同？黑駿馬就是最好的回答。