別開生面的嗑瓜子比賽相關作文20篇
別開生面的嗑瓜子比賽 篇1
國小四年級作文 ,522字“嘎嘣，嘎嘣”，是老鼠在啃桌子嗎？是有同學在偷吃零食嗎？全都不是，是我們班在舉行第一屆嗑瓜子比賽。
比賽要開始了，每個選手都把手放到嘴邊，似乎要用最快的時間吃吊瓜子，都不敢有一點放鬆。觀眾也緊張地看著他們，好像也融入到比賽中。隨著老師的一聲令下，吳澤亞，劉君豪和趙瑞祥把吊瓜子往嘴裡運輸，像一臺永不疲倦的發動機，吳澤亞的吃法最為獨特，竟是把頭埋在桌肚底下，我想可能是怕別人看到他吃吊瓜子的醜樣，劉君豪就更厲害了，拿起一個吊瓜子就往嘴裡送，連殼帶肉一併吞下肚子，可這樣吃不怕肚子痛嗎？其他同學也驚呆了，竟有這種吃法。趙瑞祥就像個紳士似的，一顆，兩顆，三顆，四顆……趙瑞祥左手悠閒的動動，右手把吊瓜子不緊不慢放到嘴裡，再用門牙把吊瓜子咬碎，才把吊瓜子裡面的肉挑出來吃。時間一分一秒的過去了，比賽接近尾聲，觀眾們更睜大眼睛看誰是第一。
突然之間，蔡宇晗和劉君豪同時舉手，但遺憾的是我們比的是嗑瓜子比賽，不是吞瓜子比賽，雖然規則是吃的又快又幹淨，可沒說是吞瓜子呀，所以他們就與第一擦肩而過了。緊接著是吳澤亞……最後湯老師要姚老師來選冠軍，第一名：吳澤亞。湯老師還獎勵第一名吊瓜子，哎~我這是羨慕嫉妒恨呀！
“嘎嘣，嘎嘣！”我們在這歡樂中度過了這兩節課。
別開生面的夾珠子比賽 篇2
國小五年級作文 ,583字“叮叮噹，叮叮”教室裡傳來陣陣清脆悅耳的聲音。這是在幹嘛？原來我們正在舉行夾珠子比賽呢！
同學們生龍活虎，個個迫不及待。老師說道：“比賽—開—始！”同學們立即瘋狂地夾了起來。情形很不錯，我們隊第一個同學順利地夾完了，我們都十分興奮，不住地為他喝彩。可第二位同學孫巨集偉情況很不好了。只見，孫巨集偉使勁地夾著，球像淘氣包似的，就不聽他的話，一溜煙地逃跑，我們都為他加油。呀！終於夾到了一顆，可是在送往碗裡的時候掉落了下來。“唉！唉！”同學們失望地嘆氣提醒，“你心要靜下來！”孫巨集偉恍然大悟，接下來他夾的球都順利地放進了碗裡。三號隊員也不甘示弱，將球一個個小心地放入了碗裡。我們看了看敵方，“他們只有一顆球了！”有隊員緊張地喊了起來。我方隊員迅速地將球放入碗裡。“樂樂隊獲勝！”老師大聲宣佈。我們都跳了起來，教室裡熱鬧極了。
終於輪到我了，我掌握了前兩局的技巧，兩手緊握在一起，儘可能地讓筷子穩定，簡直百發百中，很快就夾完了。可是我的隊友—我旁邊的祁小倩卻顯得很緊張，她繃著臉，努力地夾著球，可球就像塗了層潤滑油似的，怎麼也夾不住，越是著急，越是慌亂，失誤也就越多，球只是在盤子裡打旋，就是沒法夾起來。眼看對方只剩下一顆球了，儘管我們不斷地為她加油，但，結果也只好以失敗而告終。
從這個遊戲中，我明白了：只有冷靜，才有可能取得成功。
別開生面的搶糖果比賽 篇3
國小四年級作文 ,406字今天，花語學社裡熱鬧非凡，有的人大叫，有的人跺腳。咦？平常安靜的花語學社怎麼那麼熱鬧？原來，今天要舉行別開生面的搶糖果比賽。
比賽前，老師就是裁判，裁判宣佈了比賽規則：將一包糖果放在兩個人的中間，所有同學都站起來雙手交叉，聽裁判的口令，裁判說：“右手！”同學們就用右手去搶，如果伸錯手去搶，算輸。同學們躍躍欲試。
同學們虎視眈眈的盯著那包糖果，教室裡雅雀無聲，我們緊張的連心臟的跳聲都聽見了。裁判說“左！”我們的手以迅雷不及掩耳勢的把手放在糖果上，但還有些人伸錯手去搶。而我呢？卻是搶到了，但我伸錯手了，而搶到的人洋洋得意，失敗的人垂頭喪氣，裁判說：“輸的人不要傷心，你們有鼓勵獎的！”輸的人一下子就活躍起來。裁判拿來了鼓勵獎，原來就是大大的巧克力翠角。
這次比賽既可以鍛鍊我們的反應能力，又可以吃糖果，真是一舉兩得，下次還要再來一次。
一場別開生面的吹氣球比賽 篇4
國小六年級作文 ,685字氣球是法國蒙哥菲爾兄弟發明的，氣球也是人盡皆知的玩具。氣球有輕、有彈力、不佔空間、顏色多等特點，所以有很多的用處。比如說：開業典禮、兒童節、歡迎儀式、結婚等都能用到。到底今天會進行怎樣的吹氣球比賽呢？誰也不知道！
遊戲規則是：一組有2個人，把吹好的氣球向天空一扔2個分別用氣吹氣球，不讓氣球落地，在過程中，不可以用身體的任何部位。聽完規則後，我就覺得，比誰的時間長，好難啊！
第一輪遊戲開始了，這兩個分別是馮浩然、張興鐸，兩個人都很賣力的吹，可配合的不是很好，只吹了幾秒鐘，就落了下來，時間過得是那麼的快，只是短短的七秒。第二輪的兩個人分別是：常武玉兒和鄭佳鑫。遊戲開始，兩個人吹了兩三下就沒力了，像缺氧了似的。我心裡念著：千萬別掉了，只聽見“啪”的一聲，氣球落地了，我這個烏鴉嘴，怎麼說什麼就是什麼呢？第二輪遊戲結束了，她們只堅持了10秒，第一輪的兩個人大喊“不公平！不公平！”第三輪的兩個人分別是：孫雨涵和榮紀善，這是兩個身材略高一些的女生，我倒覺得這兩個女生有幾分勝算，身高佔一點優勢，兩個人配合的很好，沒有學生說話的喧鬧聲，也沒有筆尖劃過紙面的“咻咻聲”，只有氣球被吹上天空的聲音，一切的一切，都是那麼安靜祥和，就在這時，氣球落在了地上，隨之而來了一個聲音“嘭”氣球爆了，第三輪的兩個人最後取得了12秒的好結果。而那個氣球爆的聲音，像是給她們慶祝似的。第三組獲得了勝利。
氣球不但可以在生活中給我們提供樂趣，在課堂中也可以。今天的遊戲也告訴了我：團結合作最重要。
有趣的嗑瓜子比賽 篇5
國小五年級作文 ,799字黑殼裡面裝著白仁，吃了五對，剩十雙，請大家猜一猜，這是什麼？對，這就是瓜子。
上午老媽不知從哪裡買回來了一大袋又甜又香的瓜子。於是我和媽媽妹妹來了一場嗑瓜子比賽。只見媽媽快速的抓起一小把瓜子，取了一顆，就往黑洞般的嘴裡送，老媽在瓜子上不輕不重的一嗑，“咔嚓”的一聲，瓜子瞬間變成了四瓣，然後她再用那靈活的舌頭撬開瓜子的脆殼，用口水把瓜仁從脆殼中輕而易舉地捲入了口中。咬了兩三下就吃進了肚子，好像在她的字典從來沒有品味這兩個字，從來都沒有細嚼慢嚥，像是怕人搶，一下子就滅了大半。
而妹妹的吃法卻截然不同，他學著媽媽的樣，抓起一大把，取了一顆放入口內，用牙齒用力一咬，咬不動，所以妹妹不得不使出吃奶的力氣奮力一咬，“咔嚓”的一聲，瓜子裂成兩半，她用那胖嘟嘟的小手一抓，放入口中，邊吃邊說成功啦！就這樣連續不斷的嗑吃嗑吃，吃到第三個以後，妹妹有點力不從心了，就是用力太大，瓜仁嗑都碎了。要麼就是用力太輕了，吃不到瓜仁。媽媽見她這樣，就嗑了一個給妹妹。結果出乎意料，用那胖嘟嘟的小手推開了媽媽的瓜子，十分順暢的說道不用了。說完又去嗑瓜子了。
我也不甘示弱，抓起瓜子就往嘴裡送，用我那切割機一般的大牙將其嗑成三四瓣，再用靈巧的舌頭，將瓜仁吃進肚子吐掉殼就好了。過了幾分鐘。我漸漸的越來越累，牙齒嗑的難受極了，有時候一不小心就會被瓜殼或是瓜仁刮到牙齦，痛的我不得不停下來。於是，我開動腦筋，靈機一動，想出了一個吃瓜子的祕訣。只見我抓起一個瓜子，將其邊緣用鋒利的牙齒用力咬，用那雙長長的手往兩邊扒，白白的瓜仁露出了臉，再用舌頭將它捲入了口中。可吃進來的不是瓜仁，而是瓜殼。“呸”那瓜仁似乎在說：“吃不到我吃不到我吧。”氣的我火冒三丈，張開我那血盆大口，把瓜仁一下子吃啦！有了上一次的經驗，我就這樣連續不斷的吃，良久，一袋瓜子嗑的一乾二淨，連渣都不剩。
真希望下次還能再來一次吃瓜子比賽，再一次品嚐那甜津津的瓜子。
有趣的嗑瓜子比賽 篇6
國小三年級作文 ,340字“預備，開始……”只見老師拿著秒錶，一聲令下，我們便開始了激烈的嗑瓜子大賽。
我先捏起一粒瓜子，再用兩排牙輕輕一嗑，最後我用雙手把瓜子的殼給剝了，瓜子仁跳了出來，一個瓜子就被我剝完了。我的雙手忙活著，眼睛也沒閒著，一直“監視”著別人的動態。
同學們有的手忙腳亂，有的全神關注，還有的小心翼翼。就拿錢心慈來說，她雙手各拿一粒瓜子，放進嘴裡，瓜子堅硬的鎧甲就被輕輕鬆鬆地打開了。我也學著錢心慈的樣子雙管齊下，果然我的速度也逐漸加快了。
老師進行了最後的倒計時，同學們都開始手忙腳亂了，而我的心跳開始加快，手也忙亂了起來，甚至連瓜子都拿不穩了。
我在嗑瓜子比賽中獲得了快樂，緊張的比賽使我的心久久無法平靜。
難忘的嗑瓜子比賽 篇7
國小三年級作文 ,522字快了，快了……終於，大家翹首以盼的嗑瓜子比賽拉開了帷幕，我們都嚴陣以待。
“預備，開始！”老師一聲令下。這一刻，彷彿敲響了戰鼓，瞬間萬箭齊發。每個同學都拿起瓜子，以迅雷不及掩耳之勢埋頭與“瓜子兵”展開交戰。只見左邊的同學開啟了“狼吞虎嚥”模式，開局就是一陣猛攻。他兩手並用，一手迅速地往嘴裡塞瓜子，一手抹著嘴角的碎屑，嗑好後還瀟灑地“呸”一吐，這模樣，別提多逗呢！右邊的同學也不甘示弱，同樣也是一陣強有力的猛攻。前面同學見勢不妙，索性開啟了“慢條斯理”模式。他單隻手慢慢地拿起一顆，放在嘴裡輕輕一嗑，然後再緩緩地吐掉，最後理了理殼，儼然一副事不關己的模樣。
再看看我吧，前面觀戰耽誤了時間，這會兒正拼命追趕呢。我一邊目不轉睛地盯著一顆顆瓜子仁，生怕它們不翼而飛了。一邊拿瓜子、嗑瓜子、吐瓜子，動作一氣呵成。看著一顆顆瓜子仁逐漸增多，我信心大增。終於，功夫不負有心人，我竟然創造了奇蹟，一分鐘嗑了完整的11顆瓜子仁，得了冠軍。
這次比賽不僅增強了我的自信，還讓我體會到了比賽的樂趣！真令我難忘！
一堂別開生面的語文課 篇8
國小六年級作文 ,1023字一陣熱烈的掌聲中，傳來一個清脆的聲音：“成語故事會現在開始！”接著又一陣掌聲。
剛才還在迷惑的你，終於知道是怎麼回事了吧！今天我們班開成語故事會！
同學們各種表情都有：有的像要上刀山似的膽怯起來；有的正在埋頭練習；也有的已經胸有成竹、爭先恐後地舉起了手，好像一放鬆就會錯失良機。
老師環視了一下四周，發現平時很少舉手的同學也大膽地舉起手來，就叫了其中的一個。那個同學好像發現了新大陸般的高興，但又有點害怕地走上講臺。他講的是《畫蛇添足》，雖然他剛開始時有點害羞，但經過同學們的鼓勵，膽子變大了，一字一句說得很清楚，又加了一點動作，同學們給他報以熱烈的掌聲。
老師又了一位大膽的男同學，這位同學講的故事是《驚弓之鳥》。他汲取了前面一個同學的優點，一會兒用普通的使人發悶的語氣，一會兒又用詭異的語氣使同學膽顫，再加上自己滑稽的動作、豐富的表情—一個字：好！特別是講到鳥兒聽到弓聲後掉下來那一幕，他就把自己的雙手當作鳥的翅膀，從講臺上一骨碌地滾下來，本來一片靜寂中，頓時響起了一陣熱烈的掌聲使同學們捧腹大笑。他又站起來，望望大家，天真地笑了笑，繼續講下去。
一個同學講完，又一個同學上來，笑聲和掌聲傳遍整個教室。一個平時很調皮的同學可能覺得自己能夠講得好，但又害怕說錯了會出醜，把手舉了一半，又縮回去，心裡就像“十五個吊桶大水—七上八下”的。兩個故事又過去了，他還是這樣，又兩個故事過去了，他的一舉一動已經被老師敏銳地發現了，老師一叫他的名字，他唰地站起來，又撞撞跌跌地走上講臺好象沒一步都有千斤重。
“我要……講的題……目是……《瞞天過海》……”他因為害怕，說得斷斷續續，同學們也知道原因，不斷地鼓勵說：“不用怕啊！”“加油啊！”“我們支援你！”，連老師也叫他大膽地說。他頓時像吃了定心丸似的，進步神速。他認真地講，還有動作，雖然他沒有前面同學講得好，但大家知道，他已經努力過了，也給他以熱烈的掌聲。
講臺上不斷地有同學講故事，同學們中也不斷的有鼓勵、支援的聲音，當然也有笑聲和掌聲啦！
什麼《一絲不苟》啊，《胸有成竹》啊……每個成語都被同學們用故事的形式演繹了一遍，既豐富了我們的語文知識，又活躍了我們的語文課堂，還提高了我們的口語表達能力。一節語文活動課的鈴聲就這樣在我們意猶未盡中響起了……
你是不是覺得我們這節課中衝滿了同學們的團結、協作、激勵和創新意識呢？
我們的語文活動課還有更多更為有趣的事呢！下次再和你分享吧！
一堂別開生面的作文課 篇9
國小四年級作文 ,658字“加油，加油！”“咦？四（１）班的同學在為誰助威？”“哦，原來他們在為扳手腕的同學加油！”
剛上課，鍾老師就宣佈今天的作文課進行扳手腕比賽。“好啊！”同學們聽了，都高興得一蹦三尺高，七嘴八舌的紛紛議論起來。有的摩拳擦掌躍躍欲試；有的看見對手比自己力氣大，眼睛瞪得大大的，嘴巴張成“Ｏ”形，雙手緊抱；有的笑眯眯的，像盛開的花朵；有的正在選擇對手……我也選定了對手，她就是－－張靜雯。
我和她面對面坐下，她伸出了粗壯的胳膊，輕蔑的冷笑令我不寒而慄，但我想：狹路相逢勇者勝，不管怎樣，我都要和她鬥一鬥。”激烈的比賽開始了，我先發制人，搶到了一點點優勢後，咬緊牙關，使出渾身解數，連手臂的青筋都冒了出來，眼睛一會看著手，一會盯著她看。她也不甘示弱，使出吃奶的力氣對我進行反擊，我兩僵持了一分多鐘，我的手已是又麻又酸，她見我的大勢已去，瞄準時機猛烈反攻，一鼓作氣的把我給扳倒了。我使勁地甩著我又酸又麻的小手手，她卻是一副若無其事的樣子。
正當我甩手時，一聲聲助威聲在耳旁響起，原來，朱儁傑與李潤思正在進行角逐。我也走了過去，只見他倆眼睛瞪得大大的，眼珠子都要掉下來似的，李潤思的臉龐像一個熟透的蘋果，朱儁傑也一個勁的把對方的手向左扳，整個身子也向左斜下去。場外，加油聲，助威聲一浪高過一浪，有的還用手握住別人的手，好像想把自己的力量傳輸給他們。比賽進入到白熱化階段，僵持了一會後，朱儁傑一用力把李潤思的手壓了下去，可李潤思哪服氣啊，一直堅持著，想要反敗為勝，可已力不從心，最後還是無可奈何敗下陣來。
真是一堂別開生面的作文課。
別開生面的元旦聯歡會 篇10
國小五年級作文 ,938字“加油！加油！”一陣陣加油聲響徹雲霄，想知道我們在幹什麼嗎？這是一次別開生面的元旦聯歡會。往年我們的聯歡會都是跳舞、唱歌、樂器表演等，可這次卻不同尋常。
這次聯歡會活動的裁判是我們班的語文老師和數學老師。第一項是團體賽：夾玻璃球。規則很簡單，只要把右邊碗裡的球夾到另一個碗裡，誰先夾完，誰就獲勝。同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，我的心也怦怦直跳。我們組第一個比賽的人是我。隨著老師手中的錘子啪的一聲落地，比賽便正式開始了。我小心翼翼地夾著一個個的玻璃球，可怎麼也夾不上一個，我的心像懸著十五個吊桶七上八下。看看別人，更是急得像熱鍋上的螞蟻团團轉。可是這不爭氣的玻璃球，像調皮的孩子一樣，就是不聽話，我的筷子剛放到它的旁邊，它就溜走了。同學們的加油聲使我更加著急。可越著急越夾不上，我的心怎麼也靜不下來。亮晶晶的玻璃球好像在說：“怎麼樣，別以為我好夾。”再抬頭看看周圍，同學們有的伸著脖子，有的急得跺起了腳。這時其他組第一名選手已經全部夾完，我才夾了幾個，我急得皺起了眉頭……比賽結束了，我們組毫無懸念成了最後一名。回憶比賽場景，最精彩的是有大將風範的原舒克同學。他筷起球落，三下五除二就將玻璃球一個個的轉移了陣地。其中有一個玻璃球特別“調皮”，眼看勝利就要到來，可它竟然玩起了“捉迷藏”，左躲右閃相當的靈活，不過皇天不負苦心人，經過一番“苦戰”，終於把它“擒”住了。同學們真是為他捏了一把汗，緊接著就歡呼雀躍起來。
第二項是個人專案：吹氣球比賽，誰先把氣球吹爆誰就獲勝。一開始上臺的都是清一色的胖子，只有一位女將。比賽開始了，眼看著氣球由“乒乓球”變成“蘋果”，最後變成“大西瓜”，同學們不由得捂住了耳朵，可我們的“大西瓜”仍安然無恙。氣球上面的笑臉還樂呵呵的，李楠同學漲紅了臉，腮幫子鼓鼓的，使勁一吹，我們的“大西瓜”終於撐不住了，瞬間變成了“西瓜汁”，四濺開來。比賽結果也不出大家所料，第一個吹爆的果然是李楠同學。出乎意料的是，第二個吹爆的竟然是舒煬同學。真是人不可貌相，海水不可斗量。
這次別開生面的聯歡會，讓每一個同學都沉浸在快樂的氣氛中。不知不覺中，比賽結束了，但我們的笑聲還回蕩在教室的上空。直到現在回想起來當時熱鬧的場面，還歷歷在目呢！