別讓世界改變我們相關作文20篇
別讓世界改變我們 篇1
高三作文 ,812字龍應臺有言：世界看得愈多，困惑愈多，答案愈少。這看似平淡的一句話在我心中蕩起無限波瀾，我們忙碌地奔波著，隨著人流不知所往，是世界改變了我們嗎？
很多人在這顛沛動盪的曲折中如無根浮萍般迷失，但總是有弄潮的吶喊在耳邊迴響，有的人選擇屈服，苟且發掘未來對光陰視而不見，有的人勇敢挑戰，挺直腰身不讓世界改變自己，令無數盲從而改變自我的人愧怍。
我看到了他在動盪格局，人心惶惶中出將入相，力挽狂瀾的身影。范仲淹，於國家危難之際主動請纓到邊疆作戰。帝王案前劾章百千，中軍帳裡挑燈連夜。不被理解的抑鬱與主和派聲討的囂張不能將他改變。他堅持為國家和人民執著守護，不辭辛苦操勞，終於擊潰敵軍，改變了國家受難的命運。他赤誠忠膽不變，面對困難，挺身而出的氣概不變，換來了邊疆的安寧。別讓世界改變我們，奮勇向前，還世界一片和平安好。
我看到了他於月下飄然而去，夢寄江流的身影。蘇東坡，明月都已忘記第幾次目睹你踏向小舟，駛向放逐之地。然而縱然是“詬辱通宵不忍聞”的慘痛經歷也沒能將他改變，反而使他愈加樂觀曠達。他泛遊赤壁，周身的寧靜一如他內心的淡泊，不為權貴改變，不為求一己之安改變，不為取悅於統治者而改變，他寫下了《赤壁賦》等一系列膾炙人口的佳作。別讓世界改變我們，淡然於世，還世界一方淨土以致遠。
我聽見了偉人們於世界逆流處推瀾而上的吶喊。譚嗣同鏗鏘發聲：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”，他不用局勢改變自己報國的一腔熱血，他要警醒那些麻木的靈魂；魯迅在小像上以詩明志“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，他不改變犧牲自我的決心，只為喚醒被迂腐封建改變的民族命運；毛澤東在家鄉莊嚴宣誓“埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”他不可能改變復興中華的使命，他要以超乎常人的魄力帶領我們開闢新中國！別讓世界改變我們，讓我們的堅毅照亮這個世界未來的面相！
“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平！”別讓世界改變我們，我們要為世界築起前行的燈塔。
不讓世界改變我們 篇2
高三作文 ,829字人生路漫漫，佈滿了荊棘與挫折。在挫折的遭遇面前，有人認為只有改變自己才能改變世界；有人認為不能改變世界，只能改變自己；而少有人卻認為只是為了不讓世界改變我們。不讓世界改變我們靠的是人生的信念。
著名導演李安年輕時因遭父母反對，他獨自一人來到美國，他遭遇了各種挫折，他一邊打工維持自己的生活，一邊學習，他從未放棄，因為他心中始終堅信只有笑對挫折，才不會被世界改變。功夫不負有心人，他終於在電影界闖出了自己的一片天，多次獲得奧斯卡金像獎，在電影界轟動。人生沒有不勞而獲，正如冰心所說：“要想開出最美的花，必須滴下痛苦的血和辛酸的淚。”人生不是處處有救助站。“上帝沒有功夫救你。”只有靠自己，獨面前途艱險，縱使“蜀道之難，難於上青天。”也要不畏艱險勇攀登。
倘若，當初李安聽父母的話，沒有獨闖美國，那電影界就少了一位著名的導演，世界便改變了李安的人生。李安用心存的信念不讓世界改變自己。
被眾人稱為“鋼琴王子”的劉偉，因十歲那年的一次上帝的玩笑，讓他失去了雙臂。十歲本是享受童年的美好時光，而劉偉卻要面對如此大的打擊。一段時間後，他又開始了他的人生之路。他開始學用腳彈鋼琴，每天除了生活瑣事就是練琴，他常常練得雙腳是泡，而他卻從未放棄。他在採訪中是這樣說的：“要麼痛快地死去，要麼好好地活著，我不想被世界改變，所以我要活得更精彩。”2008年的奧運會，劉偉與劉歡一起同臺演出。之後，他還學習了游泳，並在殘奧會上獲得多個獎項。為自己的人生寫下了新篇章。
如果，劉偉當初選擇了接受現實，平淡一生，就不會取得今日的輝煌，因一次不幸的遭遇，世界便會改變劉偉的一生。劉偉用信念不讓世界改變自己。
世事變遷，難免會有挫折。陶淵明不願被世界改變，選擇了歸隱田園，留下了“採菊東籬下，悠然見南山。”的佳句；司馬遷不願被世界改變，忍辱作《史記》，流傳千古……
在成長的道路上，總是經歷風風雨雨，只有堅持自己的信念與夢想，才不會被世界所改變，才能撐起自己的一片天。
不讓世界改變我們。
不要讓這世界改變我們 篇3
高三作文 ,778字不要讓世界改變我們。在現實生活中，我們大多數人都被這個世界變得庸俗，進而失去了自己的本心。人們常說要堅守本心無須被這世界，被世俗的功利改變。可又有幾人能真正做到呢？
不要讓這世界改變我們，我們終究會發現保持自我的價值。在選題講究到極致的年代，梵高用他的畫向我們展示了他明豔絢麗、恣意狂放的一生。一幅《食土豆者》被友人批評形的錯誤依舊沒能使他改變。全世界的名畫、所有畫家所喜歡的畫風都逼迫著他改變，但他依舊堅守自我。他固執，他不可理喻，在外人看來他一文不值，可他死後，他的畫舉世聞名。改變或許會讓你一時融入這世界的秩序，但不讓這世界改變你才會真正體現你的價值。梵高雖死，其作永生。正是他不讓這世界改變自己，他才得以向人們展示他真正的價值。
不要讓世界改變我們，我們會擁有自己廣闊的天地。李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。李白杜甫之詩雖頗負盛名，可世人爭相效仿自然不會有多大趣味。他們被這世界的喜好所改變，自然不會有什麼好的作品。只會讓人覺得俗不可耐。好的詩人有自己的詩風和主旨，不會被世俗的成見打敗。陶淵明就是其中之一。當時的詩風講究辭藻華麗，而陶淵明的詩風卻因太過於清新樸素、不然世俗，自然不受世人待見。因為他未被這世界改變。在他死後，人們回首那個年代，發現陶淵明的詩詞才堪稱千古絕句。不要讓這世界改變我們，我們就可以探索更廣闊的天地。陶淵明不屈服於世俗，並且開拓了自己的新的天地，不正是我們所說的堅守自我，不被這世界改變嗎？
不要讓這世界改變我們，並非指特立獨行，也非指消極避世。有的人太過於沉默，被這世界忽略，有的人太過於消極，為這世界所不容。
我們一路走來，不是為了改變這世界，而是不讓這世界改變我們。我們就是我們自己，在這世界中做出淤泥而不染的蓮花，保持本心，不為這淤泥，不為這世界改變。莫失莫忘，不被改變，方得始終。
別讓世界改變了你的節奏 篇4
國三作文 ,939字常常會因為一件衣服而悶悶不樂，常常會因為一句別人的話而反覆斟酌，也常常會因為一道一閃而過的思想而輾轉反側。我們總是太在意他人的想法而忽略自己的感受，從此不斷改變自己，讓自己越來越沒有稜角，然後沉沒於茫茫人海中。
每個人應該或多或少的都有夢想，這些夢想無論大小，都是那個人執著向前的信念。不知道從什麼時候開始，我的夢想就成了當一名檢察官，並且對此熱情很高，曾經的無數個夜晚都夢到自己身穿制服的樣子，然後笑醒。
只記得那段時間我的政治成績非常好，常常考滿分，還在週記中自戀地寫到：“知道為什麼我政治這麼好嗎？因為我要當檢察官呢！”
後來，有個鄰居對我說，不要妄想去從事法律方面的職業，那些職業如果不是家裡有關係，根本就做不了。說實話，當時聽她這麼說，猶如一盆冷水澆在頭上，堅持了這麼長時間的信念，在一瞬間黯淡了不少。彷彿社會生活是那麼殘酷和嚴謹，不允許我這個小孩對未來存在一絲夢想。那段時間，夢裡再沒有出現那個面帶微笑身穿制服的我，政治成績也沒有之前那麼突出。
直到有一天，我看到羅曼罗蘭在《米開朗基羅》中說：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是認清生活的真相後依然熱愛生活。”我恍然大悟：這個世界縱然存在著努力卻不公平的回報，但當我拋棄一切消極的事物，做好自己，一心追夢時，我也可以成為自己的英雄。我想，我相信從事法律職業是一件不太容易的事，但我也相信，如果我足夠優秀，不會有人“舍熊掌而取魚”。於是，有了今年暑假，我在北京市中國最高人民檢察院門前豎著剪刀手的一張照片。
現在終於想明白其實只要自己堅持做好自己，不要讓自己被這個世界改變，然後再去做一些夢想的事情，一切就會簡單很多。就像有人說的，我努力戰鬥，不是為了改變這個世界，而是為了不讓這個世界改變我。
常常會有感覺太累而想要選擇放棄的念頭，每當這時，我都會放下手中的筆，閉上眼睛，默默地問自己：我為什麼要一遍遍背書？為什麼一次次地早起？為什麼每天晚上困到趴在桌上睡著也不合上書？答案是：不忘初心，堅持夢想。
所以，管他呢，管別人怎麼說，管這個世界有多少不公平，做自己想要的，做自己認為正確的事，直到圓夢為止。沒有人在意你的夢想，更不能讓人左右了你的夢想。既然這個世界沒那麼在意你，也別讓世界改變了你的節奏。
聆聽世界，改變自己 篇5
聆聽世界，改變自己作 ,361字相信每個同學都有一首或者是兩首自己喜歡聽的流行歌曲。但是我想問你幾個問題：你為什麼喜歡那些流行歌曲？你有沒有試著模仿過這些歌曲？
我相信第一個問題大家回答的肯定各不相同，但是後一個問題答得應該都是模仿過吧。
為什麼，為什麼都要去模仿呢？只是因為好玩？不，我不相信。應該還有另一個答案，那就是：喜歡去模仿，覺得歌星唱的才是最好的。其實不然，我記得《挑戰麥克風》的主持人馬克曾經說過：“模仿永遠是笨拙的，還不如用自己的方式去歌唱，那才是最好聽的。”
是的，只有自己的才是最好的。馬老師曾經說過：教是為了不教。什麼情況下能不教呢，那就是已經把老師的東西轉換成自己的東西了。還有，老師曾經推薦的好的學習方法，但那並不適合每一個同學，需要在原先的基礎上加以更改。由此可見，自己的東西才是最好的。
就讓我們一起去聆聽世界，改變自己吧！
共享在改變我們的生活 篇6
國二作文 ,930字科技正在飛速發展，時代也在不斷進步。共享，漸漸地融入了社會，在改變人們的生活。從最初的共享單車，慢慢多了共享汽車，充電寶，籃球等等……
共享單車成了最熱門的出行方式，很多的人也願意去選擇用單車“綠色出行”。人們只需要用手機掃一下車身上的二維碼，再輸入密碼，用支付寶或微信支付來支付最初的費用，就可以到處騎行，手機也會對這些單車進行定位，方便找到離你最近的單車，也同樣方便找回那些不知去處，被惡意破壞的單車進行回收。
人們雖然都選擇用共享單車，但還是有些人不環保，不愛護這些單車。有些人將單車上的二維碼塗掉或颳去，還有些人又自己加上了鎖或改了密碼，把單車佔為己有。
有些單車被人們找到，有的被丟棄在草叢裡，有的堆在樓梯間裡，還有的亂停亂放。這些單車有的少了個腳踏板，有的輪胎被扎破，有的少了幾個螺絲導致散架，甚至還有一些用鎖被鎖在欄杆上，人們就無法回收和再次利用。
相對於共享單車，共享汽車並沒有損壞地那麼嚴重。共享汽車雖然沒有定位但大多數都是要充電的，人們的家裡也沒有給汽車充電的充電樁，所以也就只能用完後停放回租借處。
其次也就是因為共享汽車的收費並不是自己用支付寶或手機付費，而且必須回到租借處，工作人員才能為你計算時間與價錢，如果不還回租借處，那麼租借處就會一直幫你預計時間。到最後，有些人可能一下子就付不清費用了。
共享充電寶和籃球雖然現在比較少見，有些地方也沒有設定這些裝置，但有些人還是會像共享單車那樣等手機充完電後將充電寶拔出來一起帶走。或是拿了籃球后與夥伴們玩了一會兒就把籃球也帶回家中，好像一切都沒有發生，也理所當然。
共享，是一種美德，但也不代表人們可以濫用這個權利。共享單車、共享汽車、共享充電寶、共享籃球……這所有的一切，只是為了能讓人們出行時更加方便、更加便捷。借來的，用了別人的東西，用完了總是要放回原處的，做一個人也要誠實守信。
破壞共享單車，將其佔為己有。丟棄在草叢、樓梯間裡。這些其實都是不文明的行為。也同樣是在汙染環境、汙染空氣，也在傷害我們的地球母親。
共享，是我們所有的人一起分享一樣東西。我們不能自私，更不能貪婪，要有誠實的意識。作為一個生活在藍天之下，綠地之上的人，我們要時時刻刻愛護環境、愛護公物，做一個文明的人！
讓世界看見我 篇7
國三作文 ,1072字世界是如此之奇妙，其美妙吸引著世界中的每一個人去認識它，每一個人也因此而欲求成為這美妙的創造者之一，讓整個世界看見自己，不會遺忘自己的存在。
從小我就喜歡讀書。記得小時候，我經常就拿著一本厚厚的百科書讀上一個上午。從百科書中，我領略到了大千世界的光怪陸離。從閱讀中，我開始看向世界、認識並理解世界。隨著年齡的增長，我漸漸接觸到了文學。文章裡的文字在作家巧妙地組合後，共同合成了世界的小小一隅，供讀者所觀看。這是不同於百科文字的另一種表現形式，它融入了更多作者自己的精神。我第一次讀便渴望自己也能如作家一樣寫出這樣的文字，給他人一種的人生體驗與一種看世界的角度，也讓世界看見我。
那時的我以為寫作不過是把一件事寫出來再新增些文字的組合罷了。可是當我真正面對一張白紙，提筆上陣時，卻發現自己根本想不到任何像我所閱讀的文學作品中所寫的類似的事。這種由信心滿滿打落到一文不值的巨大落差使我沮喪不已。
沮喪使我放棄了寫作，但卻並未影響我閱讀的興趣。我投身入文學的海洋中，尋找著耀眼的明珠。我漸漸發覺不同人筆下的事物都是不同的，年輕氣盛的作家必有一點鋒芒，歷盡艱辛的作家的文字深處也必會有著時光磨礪的痕跡。不必去刻板地模仿名家，畢竟他們所經歷的不可能與自己所經歷的一樣，他們觀察世界的角度也與自己不可能相同，自然寫出的也不盡相同。
我再一次嘗試寫作。這一次，我不再如第一次那樣輕視寫作，而是對其十分敬畏。當我又一次重新拿起筆時，我依舊不能想到什麼，我心裡早有準備，心理波動不大。在不懈的尋找下，我似乎有了一點靈光。我將這點靈光磕磕絆絆地具現成了文字，卻發現與自己所想相差甚遠。
我再次停下了寫作的嘗試，但閱讀仍舊繼續。這一次，我又領悟到了一些：稱得上名家的作品或許文筆有不同，但相同之處在於其內在的思考。深層次的思考比華麗辭藻的堆砌要重要許多。沒有了思考，多華美的文章也只是金玉其外敗絮其中，只是個空殼子，而華麗辭藻的缺失會使其思考蒙塵。兩者都不可缺，但思考更為重要。只有思考才能使文字流傳，若不是戰國百家的思想都極耐人尋味，他們又怎會流傳千古，被世界所永遠銘記呢？
我又一次做出了嘗試。這次我更為重視思考，努力將思考的深度表現出來，努力地去挖掘。這次的文字雖然與我腦中仍舊相差很遠，但已有了進步。我將它發在網上來邁出讓世界看見的第一步。
閱讀，是讓自己以一個與日常生活不同的角度去觀察、理解世界的過程，而寫作，則是自己將自己的觀察與理解反哺給世界，讓世界看見自己的途徑。不斷地閱讀，不斷地寫作，兩者相輔相成才可使自己更深地瞭解世界，使世界發現、看見自己。
讓世界看見我 篇8
國二作文 ,803字雨點淅淅瀝瀝打在古鎮青磚紅瓦屋簷上，敲擊著與這古色古香風韻著實不合的塑膠雨傘。在這被現代雨傘淹沒的青藤古道上，一把散發著古韻的油紙似乎反倒顯得格外不合群，不入眼。不知何時，連古鎮都尋不回我追尋的古時風韻，不知何時，世界已拋棄了代表中國古代藝術的油紙傘，偏愛於科技與花樣的現代傘，我惋惜，無奈……我多麼希望讓世界看見我，看見這中國文化“油紙傘”！
我的家鄉處在蘇州古鎮一帶，依稀記得兒時祖父母一代是從事做油紙傘的。兒提時家鄉院子中常擺著大桶的紙漿，晾晒著打磨好的木棒，祖父時常坐在院子中的小板凳上聯結組裝長長短短的木板做成支架，以紙漿作形，油漿粉刷，晾晒成形，一把把風韻的油紙傘如同變魔術般從祖父的手中變出。上色裝飾的工作便是祖母的活兒了，祖母用西頭毛筆沾耳淺亮色調的顏粉，轉動著成形的油紙傘繪畫。這樣分工有序的油紙傘製作是我對兒時最深的記憶。我最愛出自祖父母之手的油紙傘了，不時在雨天變換著傘撐，與小夥伴炫耀。在從前，油紙傘宛如綻放在古鎮上的花，渲染了意境。
現如今，我回到家鄉，追憶般地尋找古鎮上賣油紙傘的人家卻遲遲沒有收穫。好巧不巧，在古鎮巷頭的一個轉彎口我看倒了熟悉的身影。那是一家極不起眼的門店，青磚木簷下只有兩個老舊的宮燈作為裝飾。走進店，是位年事已高的老伯伯在糊油紙。店面極其冷清，與小鎮繁華熱鬧的景象相比顯得格格不入。我開啟展櫥，挑選起中意的油紙傘，思緒漸漸浮上心頭。有久別重逢的喜悅，有對過往生活的懷念，更有對這門藝術文化失傳的惋惜，對世界一味拋棄舊事物文化，追求新事物的無奈……種種思緒匯聚在一把小小的油紙傘上。買傘時老伯伯會心的微笑彷彿是在表示仍有人記得這門文化的欣慰。
夏天是多雨的季節，小雨給古鎮蒙上了一層朦朧的面紗。行人紛紛打起了油紙傘，雖不及塑膠傘奪目，但與古鎮風韻相得應彰。
我想讓世界看見我，看見油紙傘這門古時中國風的藝術文化。傳承這門文化，把把油紙傘，點染的是濃濃中國韻。
讓世界看見我 篇9
記敘文 ,1207字“我”是誰？可能是曾生活在地球上的，或是正生活在地球上的，也許是未來將生活在地球上的某個人。
在討論以什麼樣的方式讓世界看見“我”之前，或許我們應先思考要不要讓世界看見我。
可能有人說我就願作芸芸眾生中很普通的一員，碌碌無為地過一輩子。特朗普和希拉里兩位七旬老人，為一份工作愛爭便爭，關我何事？可是若想老來回憶一生，不至於得出“我白活了，每天都一模一樣，生命只留下灰濛濛的色彩。”的尷尬結論，而是“哦，我一直在不斷地成長，我的生活是五彩斑斕的，我實現了我的人生目標，達到了自我實現。”的欣慰評價。也許就需要認真考慮一下讓世界看見我的問題。
讓世界看見我，其實就是自我突破的過程。沒有人天生就是成功者，每個人的身上都會有或多或少的缺憾與弱點。但是，不想讓自己的一生在虛度中流走的人，才會在勤苦的勞作中不斷提升自己，突破曾有的短板，實現整體的增長。又盲又聾又啞的海倫。凱勒，第一次見面就被師父斷言不是唱戲的料兒的梅蘭芳，以扭曲的方式坐有椅子上仍探索宇宙奧祕的霍金，他們都展示了讓人震撼的自我突破。唯有不斷自我突破的人才會遇見更美好的自己，也才會讓世界看見。
讓世界看見我，其實就是自我實現的過程。“人類因夢想而偉大，每個偉人都是夢想家。”美國前總統傑克遜道出了夢想的可貴與價值。生而為人，心懷夢想，風雨兼程，無數讓世界看見的人們就是在夢想的光照下有了讓世界看見“我”的主觀意願。從此，再大的困難也只能成為進步的階梯，再痛苦的經歷也會當作寶貴的財富。當“一切過往皆為序章”之時，當年的夢想已然實現，雲淡風清，唯留欣然。老一輩革命家從田間、草地、窯洞中襤褸而出，締造新中國的神話，這種看見也是一種實現，為廣大窮苦的百姓謀生存與發展的夢想的實現。
讓世界看見我，其實也是個自我選擇的過程。每個人的生命中都會出現不同的岔路口。讓世界看見，有的人選擇以遺臭萬年的方式，有的人選擇以流芳千古的姿態。請看：“我”是秦檜，我以勾結敵人，陷害忠良的方式讓歷史看見了我。“我”是劫持飛機，撞向雙子大樓的人，以滾滾濃煙，人們痛苦的哭喊讓世界看見了我。
這些方式的確做到了“讓世界看見我”，可惜是遺臭萬年，遭人唾棄。
“我”是司馬遷，我以頑強的意志寫完了《史記》，給後人留下了研究老祖宗歷史和文化的珍貴史料。我”是居里夫人，以一輩子的辛苦實驗，研究，為人類科學上的發展做出了極大的貢獻，自然而然也讓世界看見了我。“我”是梵高，把自己清奇的想象付諸畫筆，留給後人別樣的想象空間。
不同的選擇造就的是不同的看見，讓世界看見我，唯有美好方有價值。
一身正氣，厚積薄發，這需要我們十年如一日的堅持，才有可能讓世界看見“我”，以美好的樣子。
當然，大部分人即使很努力，可能也達不到讓全世界都看見“我”並記住“我”的高度。但只要努力就有希望，就算達不到原先的目標，相信一切都是最好的安排。“柳暗花明又一村”，說不定在你不知道的時候，別人發現了你的優點呢？
別讓世界悲傷 篇10
記敘文 ,739字我愛微笑，是因為我不想讓世界悲傷。—題記
在眾多的抑鬱症裡，我最喜歡的是“微笑抑鬱”，或許你會認為我很瘋狂，但是我必須說，“微笑抑鬱”可能更表現出了我們某一時段對於外界的表達方式，以及自身的思索與迷茫。
眾所周知，“微笑抑鬱”是我們對於工作、學習的需要；面子的需要；禮節的需要；尊嚴和責任的需要，而白天臉上掛著無懈可擊的微笑，這種“微笑”並不是發自內心深處的真實感受，而是一種負擔，久而久之成為情緒的抑鬱。
可是有沒有人認真探討過，“微笑抑鬱”也可以是一種很美的解釋。
我喜歡“微笑抑鬱”的那一種態度和精神。它雖是最嚴重的一種抑鬱症，可它也是最溫柔、最溫暖的一種抑鬱症。
它不像其他的抑鬱症一樣，總讓我們把自身脆弱的一面展現到其餘人的眼前，讓他人對我們保持著一種憐憫和同情。“微笑抑鬱”的患者總是在白天以笑示人，晚上卻像一隻幼犬般獨自窩在家裡舔舐傷口。她們的痛楚並沒有人知道，也並沒有人可以體會，可她們的微笑，或許會在他人傷心時，給予他人安慰。
這或許才是我最愛“微笑抑鬱”的那一點吧：我們雖然不能調節自己的悲傷心情，可是我們能偽裝自己，讓自己變得光鮮亮麗，去感染別人，讓別人因為自己而心情愉悅，然後，自己一人消化那悲傷情緒。
其實，我們所有人都如同那“微笑抑鬱”的患者，只不過，她們的笑不曾深達眼底；只不過，他們的痛楚一般人感受不到。
我希望每當我們受到傷害，能把自己比作一個“微笑抑鬱”的患者，綻放微笑，告訴別人我們很好；我希望每當我們發生爭吵，能把自己比作一個“微笑抑鬱”的患者，盛放微笑，看著別人氣急敗壞；我希望每當我們的悲傷無處宣洩，能把自己比作一個“微笑抑鬱”的患者，綻開微笑，一切煙消雲散。
願“微笑抑鬱”隻身下“微笑”，願別讓世界悲傷。
願，不悲傷。
“碎片化”改變我們，還是我們改變生活？ 篇11
“碎片化”改變我們， ,910字要說以前我也曾聽說過“碎片化的生活”這個新名詞，雖對其不甚瞭解，但也沒有深究過它的具體含義。直至近日閱讀了資料我才“客觀”地知道了碎片化的所謂含義—“‘碎片化’一詞是描述當前中國社會傳播語境的一種形象性說法。所謂‘碎片化’，原意為完整的東西破成諸多零塊。我們也可將‘碎片化’理解為一種‘多元化’，而碎片化在傳播本質上的整個社會碎片化或者說多元化的一個體現。”以上這段文字是我摘錄於網路上對碎片化的定義，雖是客觀，但過多的專有名詞對於不解其意的人來說是一頭霧水。都說“歷史的車輪滾滾而來任何阻止力量都必將螳臂當車為齏粉”，而在這移動網際網路大為發展的當今社會，“碎片化”便是那車輪碾過所留下的痕跡。
我雖對“碎片化”不像諸多專家學者瞭解的那麼專業，但這既然已悄無聲息地融入了我們的生活，那放眼從前與而今，有何不同便一目瞭然。
且不論我們日常生活中涉及面最廣的衣、食、住、行。單說作為汲取前人文化和當代資訊的閱讀，也因著如今資訊量的急劇增多人們開始面對資訊得浮躁，其方式早已與曾經不經相同，成為了“碎片化”在生活中所涉及的又一領域。我也曾在網路上了解到面對現在越來越多的人選擇“碎片化閱讀”，不少學者都紛紛表示了當閱讀成為“悅”讀，其方式就背離了閱讀本身的擔憂，並且認為“碎片化閱讀”使讀書成為一種被動和強制性的行為，讓人無法感受到蘊含在其中的無盡樂趣。但我們都明白這樣一個道理“凡事皆有兩面性”，在我們批判“碎片化閱讀”減少了我們深層次閱讀的時間時，為什麼不想想也正是“碎片化閱讀”帶給我們看待問題的多方面視角，不想想“碎片化閱讀”其實正是我們當今缺乏深層次閱讀和無暇深層次閱讀的產物。所以真的是“碎片化”改變了我們的生活嗎？
其實在我們生活中還隱藏著許許多多的“碎片化”，與其說這些“碎片化”在潛移默化中改變了我們的生活方式，倒不如說是我們的心態與需求才是創造瞭如今的“碎片化的生活”。正如學者費勇所言：“我不排斥碎片化時代，我們該考慮怎樣才能把自己修煉得更完美。”既然“碎片化的生活”已經運人類的思想和時代潮流而生，我們又怎甘心被“碎片”的浪花衝昏頭腦。只有讓“碎片化”物盡其用，才真正算是我們改變了生活。
讀書改變我們 篇12
國三作文 ,884字高爾基說過：“讀書是人類進步的階梯。”現在進入了資訊時代，我們更應該讀書，一個人的知識決定了他的未來，讀書則可以改變他的未來。
現在，我不禁想起了之前看過的一本書中一個角色的故事。
呂蒙是三國時東吳將領，英勇善戰。但呂蒙十五六歲即從軍打仗，沒讀過什麼書，也沒什麼學問。為此，魯肅很看不起他。呂蒙自認低人一等，也不愛讀書，不思進取。
有一次，孫權對呂蒙說：“你現在很年輕，應該多讀些史書、兵書，懂的知識多了，才能不斷進步。”呂蒙一聽，忙說：“我帶兵打仗忙得很，哪有時間學習呀！”孫權聽了就批評他：“你這樣就不對了。我主管國家大事，難道你比我還忙嗎？我每天還要抽出時間來讀書，從中獲取了很多東西。漢光武帝帶兵打仗，在緊張艱苦的環境中，依然手不釋卷，你為什麼就不能刻苦讀書呢？”呂蒙聽了孫權的話十分慚愧，從此後開始發憤讀書補課，利用軍旅閒暇，遍讀書、詩、史及兵法戰策，如飢似渴。功夫不負苦心人，漸漸的，呂蒙只是越來越多，能力也不斷提高。相應他的官職不斷升高，當上了偏將軍，還做了潯陽令。周瑜死後，魯肅去駐防陸口。大軍路過呂蒙駐地時，魯肅前去拜會。席間談到陸口駐防策略，呂蒙給魯肅獻上五條計策，見解獨到精妙，全面深刻。魯肅聽罷又驚又喜，立即起身走到呂蒙身旁，撫拍其背，讚歎道：“真沒想到，你的才智進步得如此之快，我以前只知道你一介武夫，現在看來，你的學識也十分廣博啊，遠非從前的？吳下阿蒙？了！”呂蒙笑道：“士別三日，即更刮目相待。”魯肅聽了非常佩服，就到呂蒙的家裡與他結拜為兄弟，並認他的母親為母，二人非常親近。呂蒙通過努力學習和實戰，終成一代名將而享譽天下。此後，“士別三日，刮目相看”也作為名句流傳下來。
是啊，我們青少年更應該努力讀書，讀書能改變自己，能改變我們的未來。我們只有更加努力的讀書才能成為國家的棟樑，為我們的祖國做更多有意義的事。讓我們成為祖國的未來。
從此刻開始，為中華崛起而讀書。
別讓世界浮躁了你讀後感 篇13
讀後感 ,866字不知是什麼時候，我愛上了閱讀。在我讀過的書中有一本是我最喜歡的，讓我推薦給大家吧！
《別讓世界浮躁了你》這本書是周海亮的大作，由許多小故事組成，每個故事都既真實又富有哲理，讓人念念不忘。不僅如此，它還能淨化你的心靈，不再為各種事而浮躁，能讓你鼓足勇氣積極向上。有時也能使人黯然神傷，為故事中主人翁的遭遇牽腸掛肚。有的故事就像一把尖刀深深刺進你的心，讓你有所觸動，明白生活道理；有的故事可以使你的腳底升起一股樂觀向上的力量，不再自卑；還有的可以讓你真正懂得什麼是孝順的真實內涵。我敢說這是哲理書裡最符合我們生活的一本“鏡子”。
書裡最讓我感慨萬千的故事是《光頭父親》。有一天，以為父親突然對兒子說：“兒子，爸爸帥不帥？”兒子答道：“帥！爸爸當然帥呀”“那爸爸剪成光頭呢？”“爸爸在我心中，怎麼都是最帥的，嘿嘿！”父親一臉幸福的去理髮店把頭髮全剪了，變成了光頭爸爸……半年之後，這位就父親因為白血病去世了。可憐的孩子撲在床上，放聲大哭，朦朧懂得爸爸剪光頭的用心良苦。偉大的父親把所以的美好都盡力留給對兒子，帶著深深的不捨與愧疚離開了人世，更是教會了兒子什麼是堅強、勇敢、樂觀的面對生活！許多年以來，每次向人談起自己的父親，兒子都會驕傲的說：“我的爸爸是全世界最偉大、最善良的爸爸。在我兒時，為了保護我的心靈不受打擊，面對病魔，依然堅強，笑著對待！這是爸爸給我留下的最神聖的財富，我一生受用！”這個故事，對我的觸動最大，受益匪淺，讓我突然長大，懂得了什麼是愛。可憐天下父母心，我們有什麼理由不去好好學習？又有什麼理由去埋怨自己的父母呢？萬事孝為先，我懂了……
親愛的朋友們！看了我的推薦，你是不是有種立馬就想擁有《別讓世界浮躁了你》這本書的衝動呢？雖然我對這本書的理解可能不夠全面，但是我相信，如果你看了這本書一定會有自己的一份收穫！
不要讓世界的最後一滴水變成我們的眼淚 篇14
記敘文 ,483字在如今的世界中，社會快速的發展，不管到什麼時候對與我們人類來說，最重要的就是水資源的問題，水在對於我們人類生活起到了決定性的作用。
在我上次在電視上看到，有些人浪費水資源，不知道合理運用水，可我看到非洲的地方，基本上是沒有水的，像工作了一天的打工人，回到家基本上是沒有水洗澡的，只有在工作的地方僅僅靠著那一點水，洗便全身，連衣服都是不會脫掉了，因為正好借住這一次的洗澡，把自己身上的衣服洗乾淨，回到家中的做飯用的水都是從井裡打出來的，那個井已經好長時間沒有水了，打上來的水裡面還摻雜著黃土，這就是他們要飲用的水。
可在城市裡面，用水的情況很是多，浪費水的情況也是常有的事情，我記得在我小的時候，老師和爸爸媽媽都教育我們不能浪費，在我吃飯浪費的時候，媽媽都會說浪費的孩子晚上會被大灰狼抓走，聽到這我會趕緊的把飯吃完，也會教導我們的平常開水洗手的時候都會節約用水，不要浪費水資源。
什麼東西只有在失去的時候才會珍惜，可我們要做到的是不管在什麼時候，我們都要保護好，珍惜好我們已經擁有的東西，只用珍惜好以擁有的，才不會失去，也不要讓世界的最後一滴水成為我們最後後悔的眼淚。
讓世界充滿愛——讀《你是我的寶貝》有感 篇15
讀後感 ,453字書是我最好的朋友，我以前讀過很多的書，讓我印象最深的還是黃蓓佳寫的《你是我的寶貝》這本書。
書中的主人公是個叫貝貝的唐氏綜合症患兒，在他兩歲的時候，他的爸不幸在一次考查中遇難，媽媽離家出走了，從此以後奶奶就擔起了撫養貝貝的重任。她努力的教導和培養貝貝，貝貝也成為了一個心地善良、熱愛大自然的孩子。可是不幸又一次的發生了，奶奶在他十歲酌寸候因為心臟病去世了，貝貝成了一個孤兒，舅媽為了得到貝貝家的房子，把他接回了家，他們的私心，讓貝貝受了不少的苦，但是在貝貝的感染下，舅舅的一家得到了改變。
其中最讓我感動的情節是：貝貝的奶奶去世了，貝貝還用雞毛和紙板做了一雙翅膀，還說要用翅膀飛上天找奶奶，當我看到這時鼻子一酸，心想：貝貝真是一個傻孩子，沒有，奶奶的生活，他到底要怎麼過呀？
每一個孩子都是父母的寶貝，他們都應該得到疼愛，貝貝雖然從小就沒有了親人，但是一直善良、單純，就像一面明亮的鏡子，讓接近她的人變得都不自私，同時它又像一塊透明的玻璃，照亮了我的心裡。如果我們都有像貝貝一樣的品質，這個世界就會充滿愛！
美德讓世界變得美好如初 篇16
國一作文 ,886字美德，一個熟悉的詞語，一個人人都知道的詞語，一個美好的詞語，如同一股涓涓細流，注入所有美好的事物。它既能夠流進土壤裡，讓土地恢復生機，也能流進人心裡，讓人心變得乾淨明亮，也能流進世界，讓世界變得美好如初。
美德是中國傳統，是中國古代道德的文明的精華，是中華名族這個大家族共存共榮的凝聚劑。美德是從古代就開始的，好多的美德的時都成了家喻戶曉歷代傳頌的名篇。就拿孔融讓梨來說，孔融是漢代著名的文學家，他從小就聰慧過人，孔融的兄弟很多，他在家中排行老大。一天，鄰居給他家送來了一筐梨。當大家都在搶著拿大一點的梨時，孔融自己默默地在筐裡挑了一個最小的梨。大人都問他為什麼挑小的梨，他說：“哥哥們比我大，應該吃大的。我是小弟弟，應該吃小的。”年僅四歲的孔融就懂得謙讓，懂得尊重兄長，懂得把梨讓給兄長。儘管讓梨是件小事，但充分反映了孔融的優良美德。他從小就知道美德，懂得謙讓。四歲的小孩就能懂得美德的重要性，可見美德的威力是多麼的大呀！
美德常常就圍繞在我們的身邊，我們要用一雙會發現美的眼睛來發現那些隱藏在我們身邊的美德。當公交車上人滿如患，你會主動讓出自己的座位嗎？當你手上有垃圾，你會選擇尋找垃圾桶還是隨手丟掉呢？當看到有小朋友單獨出來賣報紙，你會買下那份報紙來鼓勵他嗎？這些都是我們看來都微不足道的事情，但是你做到了嗎？
有一個事讓我感觸很深，那天我和父母一起出門。路途中經過了一個流動獻血車，我看到了車裡車外站滿了義務獻血的人，我心裡有很大觸動，可能在你看來那些血很平凡，但是可能就是急缺的血挽救了很多人的生命。可能在你我所不知道的地方，有很多的人需要血液，可能這些對他們來說就是救命血，也有可能在我們不知道的地方，有些人因為沒有救命血而失去了性命。
獻血是義務的，沒有人去強迫獻血。為什麼還有那些人去獻血呢？那是因為他們想炫耀自己做了一件好事嗎？不是的，而是說明了美德之花處處盛開。人類都是善良的，都是在自己能力範圍內去幫助別人。否則怎麼會說，美德就是在你我身邊呢？
美德是個美好的詞語，有人會說美德在哪裡呢？是啊，美德在哪呢？美德無處不在。美德在我們心裡，我與美德有約。
如果可以，我要讓世界永遠和平 篇17
如果可以，我要讓世界 ,555字吃過晚飯後，爸爸在陽臺上愁眉緊鎖呆呆地望著天空，爸爸有什麼煩心事嗎？我不解地問：“爸爸，您怎麼啦？”“唉，目前的局勢十分緊張，也許會引發戰爭。”“什麼什麼，戰爭，是要打仗嗎？”我覺得聽起來很茺唐，甚至有些可笑，我們的身邊處處歡聲笑語，怎麼可能呢？“是啊，如果要打的話，就會發生第三次世界大戰了。”爸爸用手託著下巴，一副無能為力的樣子。
“砰砰！”想像著一顆顆槍彈從戰士們的胸膛穿過，鮮紅的血液緩緩流出，我的頭皮就開始發麻；“嗖嗖！”想像著一架架飛機從我們的頭頂扔下一枚枚炸彈，我們的高樓大廈瞬間倒塌，我不禁打了一個哆嗦；“咚咚！”想像著威力無比的導彈連續不斷地投向我們祖國大地，看著許多難民無家可歸，聽著一聲聲慘叫，我的心酸溜溜的，萬分悲痛。
唉，為什麼就不能阻止戰爭呢？也許你會不屑一顧地說：“戰爭有什麼可怕的？打仗也是戰士們的事，他們怎麼樣跟你有什麼關係呢？你只是個多餘的人！”千萬不能這麼想，如果戰士們出了事，也是為了保衛我們的國家而犧牲的啊，難道你們不為有這些英勇的同胞而驕傲嗎？上帝創造的每一個人都是獨一無二，無可替代的，每一個人都是祖國不可或缺的一員，而我們的戰士更是值得我們尊重的。
戰爭是可怕的炮火，戰爭是無助的眼神，戰爭是悲慘的叫聲，戰爭是親人的呼喚和思念。哦，如果可以，我要讓世界永遠和平！
讓世界變得更美好 篇18
國小四年級作文 ,620字3月中旬的一天，萬達廣場上舉行了愛心義賣活動。
我來到萬達廣場，這裡人山人海，十分熱鬧。只見愛心小鋪裡賣的東西各式各樣的，有賣圖書的、賣玩具的、賣植物的，甚至還有賣餐具的，令人目不暇接。
我首先來到了我們學校的愛心小鋪。這裡的頭飾都是同學們利用課餘時間親手製作的，非常精美，所以“顧客”很多。一個小女孩挑中了其中最漂亮的幾個頭飾，想買下來，於是她就向媽媽撒嬌：“媽媽，你看這個頭飾多好看呀，我想買下來。”她的媽媽看了看說：“寶貝，頭飾我們家裡也有的，不用買了。”那個小女孩說：“媽媽，我想買它們不光是因為它們漂亮，還想將買髮卡的錢捐給別人，你就同意吧。”那位媽媽看著小女孩那乞求的目光，很快就同意了。小女孩歡天喜地拉著媽媽一蹦一跳地去別的小鋪了。
我離開了學校的小鋪，來到了一家賣保溫杯的小鋪。那裡的一個男孩為了多“賺”些錢，當起了推銷員。你聽，他正在賣力地推銷一款保溫杯：“你們看，這款保溫杯有全新的包裝，華麗的外表，磨砂的內膽，而且保溫效果極好，大家快來搶購噢！”不一會兒他們的攤位前就聚集了許多愛心人士，都非常爽快地購買了。
咦，那邊圍著一大群人，是在幹什麼？我好不容易擠進人堆裡一看，原來這裡在賣多肉植物。這裡的多肉植物綠油油的，它們的葉子非常飽滿，有很多“肉肉”，可愛極了。我用零花錢買了一盆多肉植物，也為愛心捐款事業盡了一份綿薄之力。
我決定自此精心照料這盆可愛的多肉植物，讓它茁壯成長，因為它見證了我愛心義賣的這段美好的記憶。
讓世界同我一起跳舞 篇19
國小二年級作文 ,259字我，多才多藝。我喜歡唱歌，更喜歡跳舞。
我唱歌的時候，有時低沉、有時高亢。低沉時，讓人感覺舒服。高亢時，全城的人都能聽得清清楚楚。
有人說我看不見、摸不著，怎麼能跳舞？
其實，我的舞姿很美。
每當我跳舞的時候，小溪裡的水開心地翻起了跟頭。岸邊的柳樹高興地甩動著它翠綠的長辮子。就連五顏六色的鮮花也隨著我一起搖動著它那優美的身姿。
每當我跳舞的時候，孩子們手裡的風車歡快地旋轉起來。校園裡的五星紅旗興奮地向孩子們招手致意。就連那淘氣的風箏也飛上了天空，大聲為我喝彩。
我的名字叫風，我喜歡跳舞，更喜歡讓世界同我一起跳舞。
寬容讓世界變得更美好 篇20
國小六年級作文 ,405字寬容人是一種美好品德，適當的寬容可以令人身心愉快，甚至能使人走上正道。
我看到這樣一個故事：一個人去偷菜，不料被主人看見了。可主人見了轉身就走，把門關上。他去敲門，門開了，主人卻執意裝作沒看見，還拿了兩顆菜硬塞給他。後來，他成為鄰里眾口交譽的人。
主人的寬容，將一個進入彎道的小偷引向正道。那時候，主人完全有能力，也完全有資格大喊“抓小偷”或者報警，可以主人卻用用寬大的心胸，裝作不知道，挽回了他的尊嚴。報警＼告官，這隻能讓他不能抬頭做人，寬容改變了一個人的人生。
我想起了另一件事。一位同學在課堂上無意間插了一句，讓全班同學捧腹大笑。老師隨即讓他罰站著，經過此事以後，那位同學就在背地裡罵老師“老太婆”，不料，被老師聽見，老師再一次罰站了他。從此，每次在這位老師的課堂上，他就故意搗蛋。試想一下：假如那時候老師多一份寬容之心，也不就不會有後面不愉快的事情發生了。
是啊，如果人人都有寬容之心，世界將變得美好。