別了，那片紫藤架相關作文20篇
別了，那片紫藤架 篇1
國小六年級作文 ,555字“輕輕地我走了，正如我輕輕地來了。我輕輕地招手，作別西天的雲彩。”詩人徐志摩曾這樣說過。如今的我，也已經在這樣一所如詩如夢般的校園裡度過了小學六年的學習生涯，而後花園那片悠閒、逍遙的紫藤架卻是我在這兒永存的印記。
別了，那片紫藤架，六年以來，我在這充滿紫色靈氣的花架下成長。我曾在這裡與同學嬉鬧時，伴著一串串銀鈴般的笑聲；羅曾在這裡與從前的好友談過往事，隨著一句句笑話；我也曾在這裡默默地看著這搖曳著既將滑落的紫藤花，耳邊的刮過刺骨凌厲的寒風……
花架旁的，有條碧波盪漾的人工小河。在半晚時，夕陽的餘輝照耀下小河裡蕩著一圈圈漣漪。這時的小河，早已載滿了我彩虹似的夢。河畔的金柳，像正在打理秀髮的花花姑娘；有那在軟泥上搖擺著的青荇，招搖著，似乎正在訴說著自己從前那美麗動人的故事。我也寧願做小河裡的那一條歡快的小魚，在小河母親寬闊的懷抱中自由地穿梭。
紫藤架下還有那片籬笆旁的蒲公英，這是我記憶裡充滿著味道的獨特風景。三月，春風輕柔地撫過我們的頭頂時，蒲公英開了。它那潔白的身影，教會了我純潔。它們曾隨著風兒飄過一個個充滿神奇的地方，來到我們的校園，從此在這美麗的學習天地，又增加了一處美景。
悄悄地我走了，正如我悄悄地來了。我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。
別了，紫藤架 篇2
國小六年級作文 ,662字輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我輕輕的招手，作別西天的雲彩。——題記
光陰如梭，六年的小學時光轉瞬即逝，校園裡的每一個角落，都那麼讓我留戀，尤其是那紫藤架。
走進校門，龐大的雕塑後，就是我最熟悉，最親切的紫藤架，她就像一位魔術師，一年四季都有不同的變化。
春天，紫藤架的枝條抽出新的嫩芽，指甲般的嫩芽在風中晃動，看起來就像小寶寶在蹣跚學步，滿架的枝條都是嫩芽，它們為沉寂了一整個冬天的紫藤架增添了春的氣息，生機與活力；夏天，紫藤架的嫩芽經過時間的磨勵，終於長成了巴掌大小的葉子，葉子變得更綠了，一層一層疊著，那樣井然有序，它們在陽光的照耀下，投映出影子，照映在地面上，紫藤花也開了，淡淡的紫色的花一嘟嚕一嘟嚕，一串一串地倒掛下來，像葡萄，又像紫水晶，在那兒底下乘涼最舒服啦！
秋天，紫藤架的葉子一片片飄落，在架子底下鋪了一層厚厚的“毯子”在上面走，“沙沙，沙沙”直響，就像一種樂曲；冬天，紫藤架的葉子全落了，光禿禿的枝條無精打采地趴在架子上，沒有了生機，也沒有了以往的活力，似乎陷入了沉睡，養精蓄銳，等待來年春天再發芽。
這紫藤架可以說是伴著我長大的，一二年級時，因為教室是在一樓，所以一有空就跑到紫藤架下與小夥伴們一起玩耍，那兒常常充滿了我們銀鈴般的笑聲，三四年級時，在午休時還能下來與夥伴們在紫藤下玩，隨著年級的逐漸升高，六年級的我只能望著紫藤架發呆了。
站在紫藤架下，我凝望著紫藤架，心裡默唸著：別了，六年的小學生活，別了，我最熟悉的紫藤架。
想起了那片星空 篇3
國三作文 ,531字老瓦屋的後院上方有一塊平坦的空地，對於兒時的我來說，那裡簡直就是人間的天堂。
外公總愛牽著我稚嫩的小手，在晚飯後走過清澈的小河，踏著花花綠綠的鵝卵石小路，到空地上乘涼。
鄉村的夜很靜很靜，靜得能聽見風歌唱的聲音。外公時常把我輕輕地抱起，坐在空地上那塊光滑的岩石上，對我說他那些過去的事情：“那時候，外公家裡很窮很窮……”。
星星的眼睛眨呀眨呀，在深藍的夜空中發著柔和的星光。外公說，人去世後將會變成一顆星星，在天上守護著他重要的人。
我問外公，那奶奶呢？她也變成星星了嗎？奶奶這麼疼我，她也會在天上保護我吧！
外公不回答，只是遙望著遠方。在地平線那邊燈火閃亮，彷彿是天上的星星落在了地上。外公的視線就這樣停留在了天地的交接處，久久沒有離開。
那一夜，星空特別明亮。
後來，我們搬離了那個藍天、綠水、青草、紅花的地方。而那片星空，也跟隨著我們的離開走出了我們的生活。
後來的後來，外公變成了一顆星星，飛到了天上。可是我凝望了星空很久，卻怎麼也找不到它的身影。或與他回到了那裡，那個他久久凝視的地方。
揮了揮手，我告別了童年的生活，那片星空也隨著歲月像小溪般流走，越來越遠。
推開窗戶，遙望著一望無際的藍天，我又想起了那片星空，以及星空下那顆再也找不到的流逝的星星。
忘不了那片天空 篇4
國二作文 ,711字每天都在學習，學習現在是我們的重任。卻把最初那一個個笑臉遺忘，取而代之的是疲憊的雙眼和抱怨的話題。
在初一年級的最後一場考試來臨之前，學校難得放了假，可是我的臉上仍沒有笑容，因為我知道，這次考試的成敗決定著我是否離開加強班的命運，而要想考出好成績，就必須付出比別人更多的努力。
走在回家的路上，我的心情稍微放鬆了些，沒走多遠，我有些累了。肩上背的書和手中提著的袋子非常重，於是我想停下來休息一下。
這時，一個阿姨騎著電動車在我身旁停了下來，她說：“小朋友，你要去哪裡呀？我送你一程吧！”我回答說：“去前面的……那個……”我有點兒結結巴巴的，那個阿姨笑著說：“沒有關係，等到了你和我說一聲，我就停車。”
到了目的地，我下了車，和阿姨說了謝謝，她說：“不客氣，順路嘛！”然後就開著車走了。我心中有些感動，以前就只有我一個人孤零零地走回家。
我到了家，吃飯後幫奶奶幹了些活後就睡了一覺。
當我睡醒的時候，已經五點多了，我看見奶奶正在院子裡收麥。於是便去湊熱鬧，在我的帶領下，弟弟和妹妹也去幫忙。大家你拿掃把我拿鍬，幹得熱火朝天。
我本來幹得挺帶勁的，但因鞋裡老是進小麥，不得不幹一會兒停一會兒。最後，我乾脆就把鞋給脫了，光著腳踩在麥子上，暖和的麥子在腳底下，還挺舒服的。
在大家團結協作下，麥子終於堆成一堆了，我坐在院子裡的椅子上休息。無意間，我抬頭望了望天空，金黃色的太陽發出耀眼的光芒，掛在西方的天空，遠處的樹葉在陽光下閃爍著，近處不時飛過幾只麻雀……
我多長時間沒走抬頭看看天空了？啊！就讓我再次享受這片天空下的美好時光吧！也許是因為學習任務重，也許是因為走過的路，都是美好的。
在那山天空下，我永遠忘不了曾經歡樂的影子。
紫藤架下的愛心書屋 篇5
國小六年級作文 ,785字暮春四月，正是紫藤花盛開的時節。陽光透過紫藤樹葉，照進長廊，一串串紫色的蝴蝶形花朵垂直向下，猶如紫色的瀑布，彌散出醉人的芳香，如夢如幻。不禁意間，我發現紫藤架下有一間小屋，小屋的上方寫著“永新公司，愛心書屋”八個大字，書屋正面還寫著“閱讀，讓社會更文明”的話語。
我小心地推開虛掩的門。小屋很小，三個書櫃上整齊地擺放著各類書籍，有學習資料輔導書，有醫療保健書，還有世界名著等，真是應有盡有。一個穿著紅馬甲留著短髮的阿姨，面帶笑容地向我打招呼，我也以微笑向她回禮。她熱情地和我說著這個小屋的故事，我認真地當著她的聽眾。原來，這個“愛心書屋”是去年11月25日在孝愛志願服務團的共同努力下建成的。小屋裡的所有設施都是由愛心人士捐贈的。
在我很小的時候，就非常羨慕城市裡的孩子，因為他們有寬敞明亮的圖書館，而我這個小鎮上的孩子，想到圖書館看書，卻要換乘兩輛公交車才能到達。我經常想：要是家門口有一個小小書屋，該有多好啊！這下，我可如願了！
以後，每當雙休日，我總會泡在愛心書屋裡，挑選我愛看的書。在這兒，我可以盡情品味書籍帶給我的快樂，思考作品帶給我的感悟。從《魯濱遜漂流記》中，我認識了不屈不撓，敢於向困難挑戰的魯濱遜；在《帶花紋的夢中》，我認識了勇敢無畏，堅持自己理想的根鳥；在《青銅葵花》中，我還認識了雖然不能說話，但心地十分善良的青銅……屋外，紫藤熱熱鬧鬧地開著；屋內，紅馬甲志願者伴著小小的少年靜靜地閱讀著，溫暖的時光就這樣慢慢流淌……
春去夏來，紫藤花悄悄地謝了，綠葉更加繁茂。愛心書屋依然那麼小，那麼溫馨。書屋裡的志願者為路過的環衛工人提供免費茶水；遇到突然而至的大雨，只需要簡單登記，就可以撐著愛心雨傘以解燃眉之急……
我讀著借來的小書，更讀著“愛”這本大書。小鎮的愛心書屋讓我感受到了社會的文明與和諧，我願化為一朵小小的紫藤花，裝點愛的書屋，傳遞愛的芬芳……
這個夏天和那片紫紅 篇6
國一作文 ,590字這個夏天的知了似乎是熱瘋了，每天都“知了”“知了”地叫個不停，似乎這樣可以排解心中燥熱的感覺。大地像個烤爐炙烤著萬物。
在這樣熱極的天氣裡，我是沒有勇氣出門半步的，擔心一出門那強烈的陽光就會將面板灼出一個洞來。但母親卻不同了，似乎每天都和太陽打著游擊戰，每天都趕在太陽升起之前便起床到田間，下午太陽剛剛走她便又趕著出去了。這使我萬分好奇，是什麼東西使她如此痴迷？
終於，我得到了一個太陽休假的時間，天空還微微帶點雨絲。這樣的天氣使我有了少有的閒情雅緻，我決定到田間看一下，是什麼把我母親吸引住了。
還在田埂上時，便看見那爬滿架子的紙條覆滿了濃郁的葉子，就像一道道綠色的屏障。隨著我腳步的走近，那綠葉間鑽出了點點紫紅，一點，兩點，三點……無數紫紅色的珍珠結成串湧入我的眼裡。那是什麼？那是被扯了套袋的葡萄，脫去白色套袋的葡萄就像脫掉圍裙穿上盛裝的灰姑娘，美得讓人移不開眼光。那紫紅的肌膚被水滋潤過後，顯得飽滿圓潤，晶瑩剔透，似寶石，賽珍珠，引得人饞蟲湧動，滿口生津，而又忍住不去摘，因為這是多麼美好的藝術啊！
我終於知道是什麼讓我母親流連在田間，是什麼讓我母親寢食難安，就是這些掛滿架子的葡萄，這些用我母親的汗水凝成的葡萄。聞著這陣陣醉人的香甜，看到滿架的珍珠翡翠，母親欣慰地笑了。
在這個灼熱的夏天，印在腦海中的，不僅是那灼傷面板的陽光，還有那片湧動的綠架上掛著的串串紫紅的珍寶。
久別了，那份清靜 篇7
國小五年級作文 ,497字我漫步於濃郁的翠綠之中，只覺心中曠神怡。陽光隨意穿梭於層層綠葉之間，無拘無束，在樹下露出了光斑。
樹，是那樣綠。青翠欲滴的葉子襯托著粗壯的樹幹，顯得別樣的可愛。一排排樹在我眼前搖晃著身子，彷彿是在歡迎我來到這一條天然的林蔭小道。
遠離了車輛的喧鬧，取而代之的是久久的寧靜。我享受著這份大自然獨有的清靜。我聞著那清新的空氣，享受著天然氧吧—大自然的厚，欣賞著這天然舞臺上鳥兒的啼唱，無比的愉悅。
前方，是出口。不知不覺間，我已走到盡頭。久別了，清靜，我對自己說。出門後，寧靜消失地無影無蹤，各中聲音在我耳旁響起。汽車的吵鬧聲，讓人無法安寧。
也許，我應該靜靜了。也許，人們應該想一想。車輛的吵鬧聲和各種聲音混合成了雜音，時不時地在人們的耳邊響起。
人們陸續發明了噪音處理器、噪音隔離器、隔音玻璃等。但，這又有什麼用呢？它只是隔離了外界的吵鬧而已。這樣一來，室內就與室外之間就形成了一面無形的牆，把兩地阻隔開來。
人們如果有意識的減少自身發出的噪音，那將會比隔音器要好的多。
生活中，玻璃隔離的不只是雜音。人們所需要的，是自然中的那清脆悅耳的聲音。然而，如今那自然之音都被噪音所掩蓋……
閉上眼，我想起了那片星空 篇8
國小三年級作文 ,408字我常常一閉上眼睛，就想起了家鄉的那片星空。
以前，那片星空是那麼美麗。深藍的夜幕中點綴著點點繁星，可以清晰地看見夜空中的各種星座，我和哥哥常常一起認星座，看誰認得多。那時，還有滿天的螢火蟲在翩翩起舞。我和哥哥一起捉螢火蟲，把捉到的螢火蟲放在一個玻璃罐裡，當瓶子裝滿後再將他們全部放出來，星星點點的光一閃一閃地在空中來回飛舞，那場面真是壯觀！
睜開眼，現在的夜空只有幾顆孤獨的小星星，夜空中沒有一隻螢火蟲，一派孤獨的景象。就這樣，腦海裡的那片星空成為了我記憶中最難忘的景色了。這一切都是為什麼呢？原來都是人類造成的汙染讓星空變成這副模樣。
在此，我要提醒人類，不要過多地砍伐樹木，不要再傷害美麗的地球母親了！我們要綠色環保，低碳出行，減少大氣汙染，清除遮住星空的霧霾。我堅信，曾經那片美麗的星空一定會再次出現！
朋友們，我們一起保護大自然吧，保護我們神奇的地球母親吧！愛護環境，低碳環保，從我做起，從身邊小事做起！
繞在紫藤架上的童年 篇9
國小六年級作文 ,1044字小小的身軀躲在繁葉間，在風的鼓動下彈跳，一雙快手一伸一縮，一道豔影劃過樹梢，我在小夥伴們敬佩的歡呼聲中華麗地落地，手上卻多了一簇童年的花——紫藤花。
“這小囡很頑皮”。這是我每一任老師對我的總評，可他們不知道，每當春暖花開之際，那一朵朵或晶瑩、或剔透、或潔白、或粉紅的紫藤花間，綿綿地纏滿著我的童年。
春暖花開，鶯歌燕舞：萬物復甦、鳥語花香。又是一年花開際，滿樹的紫藤花如一串串紫葡萄，飽滿誘人。“紫藤花如此多嬌，引無數英雄竟折腰”這是童年的我們一句“名言警句”。每當課間時，這紫藤架下就是我們的天地，我們在這流連忘返，可不是為了賞花，而是另有企圖——學校不允許我們帶零食，對於童年饞嘴的我們來說，這紫藤花可是上好的糖，只要饞了，採一把紫藤花，細細吮吸，甜甜的汁液，沁人心脾，給人以回味無窮，這就是童年的滋味吧？
都說好事不出門，壞事傳萬里。我們吃得高興，學校可不同意了，他們以“容易受傷為名，派出大隊值日生管理我們，但在饞嘴的孩子面前，一切困難不成問題。
在肚中“頗有墨水”的我的帶領下，大家分成兩隊，一隊去故意招惹值日生，調“虎”離山，另一隊以最快速度採摘，再回到“基地”平分，兩隊輪流換班，大家都很信服，樂此不疲，這樣的“鬥智鬥勇”幾乎天天上演。紫藤花靜靜地望著，看上興頭時，和著微風為我們喝彩！大家彷彿覺得自己是“游擊隊員”而“值日生”是“日本鬼子”，“紫藤花”是老百姓們大家打起了“游擊戰”哈哈，大家還編了一首兒歌呢！“‘游擊隊員’真厲害，調‘虎’離山救百姓，痛扁‘日本鬼子’真痛快，打他那‘日本鬼子’落荒而逃！”
一曲未了，大家都已笑得前仰後合，望著值日生們空手迴歸又發現少了大片的花一臉氣急敗壞的狼狽樣，我們鬨堂大笑，笑聲中，童年的美好時光悄無聲息的溜走纏在紫藤枝頭。
笑聲中，童年隨著笑聲越飄越遠，不禁有一縷淡淡的憂傷。不知我即將離開的紫藤花是否年年繁茂，那蔥蘢的枝頭，是否纏繞著一個小小快樂的童年？
終於收穫了那片風景 篇10
國三作文 ,817字老媽說要帶我去爬山，我好開心啊！
走在山路上，我輕鬆自在，看著周遭別樣的綠色風景，昂首踏上通向山頂的崎嶇山路。一路上，我瞪大了眼，東瞅瞅西看看，瞅見湛藍的天空上，白雪一樣的雲萬般變化，看見風起時，絢爛陽光在地上歡快跳動的影子，於是，我便不去管什麼登上山頂的目標了。我盡情地去追，追趕那樹下同我一樣快活的光斑，一步一個去踩，那些光斑卻一溜煙兒，又調皮地跑到我腳背上來了。
不知不覺地，跑累了，我開始大口大口的喘氣，顧不上地上正衝我晃動的光斑了，我耷拉下腦袋，雙臂無力垂在身側，兩隻僵硬的腿機械的拖著，我慢慢踩上凹凸不平的石階，似乎已成了本能的動作，沒有思考，我只是麻木的跟在人群后向更高處爬去。
哎呦，我默默地被一塊突出的石頭絆了一跤，重重地跌在地上，我疼得倒抽一口涼氣，“我不想往上爬了！”聞訊趕來的媽媽卻笑了，“傻瓜！山頂的風景可好啦！爬起來，我們一起爬！”她說。
我抓著媽媽溫暖的手，有些吃力的站起身，心裡卻不以為然，撇撇嘴，說“山上的風景我早就看遍了，還不都是一個樣兒？”媽媽笑著攙住了我，對我說，山頂的風景可不一樣啊，你注意過沒有？山腰上這些樹的形狀和剛上山時那些樹的形狀就不一樣呢，而且我們腳下的這些山石也不同。”她認真地看著我，然後意味深長地說：“無限風光在險峰啊，咱們一定要上去看看！”
我隨著她的引導看去，路邊風景的確跟剛才有不一樣，一路走一路看，一路青山一路風光，我漸漸入了迷。終於，在滿腿的沉重痠痛中，我望見了山的頂峰，卯足一股勁，我們登上了那直至蒼穹的孤峰，放眼望去，那一片氣象開闊的景象，是在我們經過的哪個山頭上看到的都完全不同的風景了！果然是“一覽眾山小”！
我慶幸，我堅持到底，終於收穫了頂峰的這片風景。
生命在於攀登啊，否則，頂峰這樣一片別樣的風景，你怎麼能夠看到呢？
那片紫色的美 篇11
國二作文 ,797字在校園的小花園裡，有高大的銀杏，挺拔的松柏，茂密的鵝掌楸……而我卻偏偏把目光停留在了那紫紅色的簇生狀植物上……
在我的記憶裡，它很常見，但很少有人關注它。它有個甜美的名字——紫葉小檗。
我喜歡那些不易被人們注意的，生活中細小的東西，比如紫葉小檗。它的嫩葉還綠裡透著淡紅，當秋的冷氣吹過後，有些葉子已染上了紫色。外面一圈的紫，包裹著簇中的幼枝，緊緊的，簇擁著，相互支援著，如同一個溫暖的大集體。
輕輕地用指尖觸控每一片葉子，菱形或倒卵形的，感覺十分柔軟；再仔細看，每一枝幹上都有許多小刺。小心觸碰，竟驚奇地發現，這些刺其實是軟的……我記得小時候媽媽曾指著那紫葉小檗警告我：“小心！有刺！別扎到！”而今才發現，那看似帶刺的外表下竟藏著柔軟……看似冷酷，其實內心十分溫暖，這不正像我們生活中的一類人，他們是否也常常被誤解？瞬間，我對紫葉小檗更加愛憐，而且對它默默掩藏的溫柔，燃起一抹敬意。
紫葉小檗每天都在變，從紅，到暗紫；從稚嫩，到成熟；可它們依舊緊緊簇擁。當瑟瑟風雨來臨時，它們舞動起來，發出“沙沙——沙沙”的聲響，每一片小葉子都高昂著自己的小腦袋，似乎正在舞臺上高歌的合唱團，齊力展示它們的曼妙。雨後，紫葉小檗散發出沁人心脾的清香，深吸一口氣，彷彿一杯清水，這感覺讓我格外地怡心……
越來越深的秋的風，拂過我的衣襟，拂過那玲瓏的葉片。那小葉子蝴蝶般扇動雙翅，卻遲遲不願落下。它們渺小，又是如此強大，似乎一點兒都不畏懼即將到來的寒冷，在漸漸深濃的秋色裡展示自己最炫的風采。
冬，就要來了，寒冷，你怕嗎？紫葉小檗，相信你，更期待你：一定會迎接北風，繼續傲雪。
那片紫茉莉 篇12
國小五年級作文 ,609字我信心滿滿地走進考場，卻是邊哭邊離開考場的，期中的語文我覺得格外難，量多得做不過來，“整整一面的作文，我一字未動”。當說出這話時，我恨不得找個地縫鑽，可當我離開這個傷心地，卻漸漸坦然了。
試卷被監考老師收走之後，我心裡涼了一大半，淚水傾瀉而出，懷著這份傷感，我踏上了回家的路，本來區區幾條小道的距離，不知怎的，我感覺走了半個世紀，連看天空都是灰色的。我的目光不經意落在了家路邊菜園的角落裡，滿滿一叢的紫茉莉，它們有的屹立在地上，有的從石壁上長出來，足有半間屋子那麼密。有白色的，也有豔紫的，一樣的生機蓬勃。“幾星期前，不是已經砍掉了嗎？”我疑惑不解。大概在三、四個星期前，菜園的主人覺得它長得太多礙人，操刀砍了個乾淨。不過一個月，就又生得茂密、可人了，還這般漂亮。有幾株還結了種子呢！我詫異了。
我在期中語文作文的影響下，一整天哭喪著臉，看紫茉莉，依舊頑強茁壯生長，更嬌豔了，展現著自己最美的一面，明明一朵花只有短短几天盛放，可連成一片它們足有半年之久的花期。我摘下一粒種子，它是黑硬的，滿布皺痕，毫不起眼。可扔在地裡、掉落石縫，卻長得蔥鬱、繁茂。我汗顏於它的每一分每一毫，看看自己，這次考試失利，只顧傷心難過了。看著它，想想自已，一次失利，沒什麼，卻給我敲響了警鐘，看到了自己的不足。
看著這片紫茉莉，我重拾起笑容，邁著輕快的步子向家走去，我要用筆尖，流瀉下一切。
別了那抹身影 篇13
國小六年級作文 ,704字雪，飄然而下，一不經意間，就由那些細小的白色粒子變成了足有兩釐米長的小“鵝毛”，似乎馬上就要凍住。
放學了，我戴上口罩，護耳朵，背起書包。走出教室，眼前景象使我駐足，趴在窗臺上，外面紛紛揚揚，內心卻毫無波瀾。轉身，不經意間一瞥，她在遠處緩緩走來——是數學老師，我們相視一笑，打了招呼，她走近，摸摸我的下巴，笑著說：“裹得真嚴實啊！”我也笑笑，她便轉身下樓梯走了。雪還是下著，回家的路上，想起剛才轉身離去，漸行漸遠的那個身影，心頭不禁微微酸楚。
一個學期，轉瞬即逝。
回想起過往的每一節數學課，如今是那麼的寶貴。是誰在小自習，大課間一次次地跑來叮囑我們改錯，給我們出題怕我們忘記以前的知識？是誰一步步教我們解題過程的寫法，是誰一道道題地看著我們講解，直到弄明白為止？是誰強忍著身體的不適硬要把這本書講完才肯離開？是誰在考試前反覆地強調計算，又是誰嘴上說著“不想管”，卻在課堂上不停地提醒著我們？不同的思路、方法她願意與我們探討，規範的解題過程她為我們寫兩大黑板。不會的她為我們複習一遍，會的，她給我們講很多方法。
總而言之，她對我們真的很好。或許，她回到學校後不會再帶我們，但是她給我們留下了祝福與期待！
我們之間的感情，或許平凡而普通，或許平凡得連我們都會遺忘，因為她陪伴著我們，短暫卻深刻。然而，當我們失去時，才開始發現它，珍惜它。
雖然她只帶了我們一個學期，但她給我留下了許多值得珍藏的東西，我將小心地把這份情感埋在心底！
雪一直下著，她越走越遠，越來越模糊。別了那抹身影……
校園裡的紫藤架 篇14
國小三年級作文 ,367字我特別喜歡美麗的校園。
校園裡的景物很多，其中我最喜歡的地方，就是紫藤架。
為什麼叫紫藤架呢？首先，它是一個由一根根木頭搭成的大架子，就像一把大雨傘。其次，這把大雨傘上面佈滿了紫藤樹的枝條。
紫藤架的一年四季都非常美麗。
春天，樹上長滿了嫩綠的新葉，每一片都綠得可愛。在陽光的照耀下，新葉顯得格外耀眼，就像一顆顆無暇的翡翠。
夏天，紫藤樹上結滿了紫色的花苞。不久，花兒開放了，非常美麗，就像紫水晶那麼耀眼奪目。
秋天，樹葉都變成金黃色的。它們一片一片、接連不斷地往下落，就像一隻只黃色的蝴蝶在翩翩起舞。紫藤樹上結滿了果實。那些果實大概有七八釐米長，個個飽滿得好像要破裂似的。
冬天，樹葉全部落光了。紫藤樹光禿禿的，好像一位老人掉光了頭髮。那些枝條清晰可見，有兩釐米那麼粗，就像一條條巨蟒纏繞在架子上。
我愛校園，我愛校園的紫藤架。
別了那一抹濃郁的蛋卷香 篇15
國小五年級作文 ,937字“賣蛋卷嘍——”，校門口賣蛋卷的那個大叔又來了。他的叫賣聲別具一格，跟別人的完全不一樣。別人只是拖個長音，他卻不是。他先把“嘍”的音拖著長長的，然後突然拐個彎，最後戛然而止，給人一種餘音未盡的感覺。有了這種感覺，就總會到他的攤子前去瞧一瞧。大叔手藝也好，只要一去就一定會買他的蛋卷，因此大叔生意興隆。
有一次星期五放學時，我又聽到了那聲音，心中按捺不住，原本要等公交車的我，勒緊書包帶就往大叔的那個方向跑。
色香兩樣皆全：雞蛋餅黃澄澄的，上面有許多小孔，有些密集，有些分散。大叔還往裡面加了一些水果類——這也是他的獨門絕技——口感更好。黃中夾著五彩斑斕的果粒，煞是好看。輕輕一聞，就會有濃郁的蛋香和清淡的果香撲鼻而來。這樣色香上都已經征服我的蛋卷，怎能不讓人食慾大增呢？我迫不及待地想吃一口，希望在我前面排隊的人趕快走掉。
又過了好幾分鐘，終於輪到了我。我先給了大叔做一份蛋卷的錢，大叔就做起了蛋卷。剛做到一半時，偏偏公交車來了。我著急著回家，只好邊跑邊對大叔說：“大叔，我下週再來拿。”大叔張嘴像是在說著什麼，可是無奈我已經上了車，根本聽不清他說的話。
我坐在車上，突然想起自己的錢已經付了，於是懊悔不已，不停地埋怨自己。
到了星期一，我早已把這件事情淡忘的，當我再次走到大叔的攤位那裡時，是大叔叫住了我：“小同學，你上週沒拿蛋卷，我現在重新給你做一份兒。”大叔一邊操著不大熟練的普通話和我說，一邊把熱騰騰的蛋卷裝到袋子裡，塞到我手上。我站在原地愣住了，但立刻想起來上週的事。他完全可以輕輕鬆鬆地得到這筆錢，但他還是要堅持給我做一份蛋卷，為什麼呢？我突然覺得那一袋輕飄飄的蛋卷重了起來，它裡面裝著誠信啊。我向大叔鄭重地道了謝，便走進了校園。
之後城管查得越來越嚴了，大叔不得不去其他地方了，幾周過去了，我再也沒有看到大叔的身影，再也沒有聞到那香飄十里的蛋卷香，再也沒有聽到大叔那獨具一格的叫賣聲。別了，那一抹濃郁的蛋卷香；別了，那獨具一格的叫賣聲；別了，大叔。願你的蛋卷香飄五湖四海，讓天下人都留戀。
為了那片藍天 篇16
國小六年級作文 ,1203字週末，爸爸開車送我和媽媽去雁灘看望姥姥姥爺。一路上，爸爸開車時總是皺著眉頭，悶悶不樂，這是為什麼呢？
原來，從安寧到雁灘，本來只需要半小時的車程就到了，可是現在，爸爸開車已經足足一小時了，還沒到姥姥家。一路上，光灑水車就碰到了好幾輛，這還不算狀似大炮的“噴霧車”呢。看吧，昨天剛剛過洗的車，這才一個小時，不得不又多沐浴了幾場，可不讓人鬧心嗎？我不由得問：“為啥現在馬路上出現了這麼多灑水車和噴霧車啊？”媽媽說出的話頗耐人尋味——她小時候，馬路上也很少有汽車出現，人們出行大都依靠自行車，很少見到灑水車，偶爾出現一輛，就像看到外星人一樣，大傢伙都會圍著它看，更別提噴霧車了，聽都沒聽說過啊。可那時候，天，依舊藍；空氣，依舊新鮮……
是呀，當科技改變我們生活的同時，也改變了我們生活的環境——馬路上的汽車越來越多，因此，有害尾氣也越來越多；高聳的煙囪越來越多，因此，天空就越來越灰暗；人們越享受快速高效的生活，就越是製造出有害環境的氣體及物體。慢慢地，馬路上的灰塵越來越多，空氣中的雜質也越來越多，我們除了用灑水車、噴霧車來改善自己生活的環境，還能怎麼辦呢？
“隨著廢氣的大量地排放，現在，連天氣也變得反常起來了。”這時，爸爸忍不住感嘆道，“隨著全球氣溫不斷變暖，我們蘭州極端天氣出現的頻率也不斷增高了。像前幾天的大暴雨，去年的大冰雹，都是近十幾年不遇的天氣。前一天熱得要命，後一天，不到一小時的降雨量，大水就淹沒了莊稼，沖毀了村落。我有幾個同學因此變成了災民，到現在還回不了家呢！”爸爸感嘆地搖搖頭。聽爸爸這樣一說，我不禁想起前幾天看過的一部電影《瘋了！桂寶！》，影片中講述的是一個叫“金犬星”的星球，就是因為前去探索的科學家太多而產生的垃圾和排洩氣體居多，最終毀了星球上的植物，也毀滅了整個星球的故事。想到這裡，我不禁打了一個寒顫——誰都不能保證，再這樣下去，我們蘭州不會成為第二個“金犬星”。
“好在現在人們已經意識到保護環境的重要性了。”媽媽的話打斷了我的思緒，“看！”她指著不遠處一輛掛著綠色牌照的小汽車說：“新能源環保電動汽車越來越多，我們也要學他們低碳出行，為保護環境出一份力，讓蘭州的天變得更藍！”爸爸讚許地說：“是呀，等下次換車，我們一定也換一輛新能源的環保電動汽車。”
是呀，為了蘭州的天更藍，為了我們的家園更美，為了明天的空氣更新鮮，作為家鄉成員的一份子，我有何理由不加入到保護環境的行列中來呢？我暗下決心，從現在開始，我一定儘量做到低碳出行。
別了，紫藤古樹 篇17
國小六年級作文 ,668字六年前的幼稚，六年後的成熟。六年前的無知，六年後的明理。這小學的六年生活彈指一揮間即將過去，我的童年也即將逝去。回首那六年，腦海中的畫面接連不斷地呈現，特別是那串串紫藤，棵棵古樹……別了！
我即將離去，記憶中的紫藤留在校園，友情永刻在心底。
還記得那一次，我們在紫藤花架下的情景嗎？美麗的校園，鮮花綠草的襯托，無不顯示著勃勃生機，紫藤花悄然綻放，曼妙淡雅。走廊裡，綠蔭下，同學們正在那兒邊做作業邊等父母來接，不時傳來銀鈴般的笑聲。我一手拉著書包一手託著大包的美術工具走過去，想加入他們的行列。一不留神，我重重地跌倒在了水泥地上，那鑽心的疼痛難以言喻。這時，同學們都飛一般地跑過來，每個人都關切地問我，“怎麼了？”“哪裡摔疼啦？”字字句句如一壺熱酒溫暖我的心靈，如一瓶藥水敷治我的雙腿。這友情比金錢比名利更珍貴千萬倍！
我即將離去，那古樹留在校園，歡笑留在腦海。
操場邊上的古樹如守護神般陪伴著我們成長。那一棵棵古樹又如一頂頂大傘，為我們避風遮雨。古樹下有我歡笑的聲音，俏皮的身影跟那古樹纏綿成一體。我們最愛玩的貼人遊戲正在進行，同學們站在那裡，等著別的同學來貼自己，那笑聲，尖叫聲，呼喊聲，加油聲充斥著整個校園，迴盪在我們的耳畔。遊戲過後，總有幾個失望的，沮喪的，但每當下一個遊戲進行時，便又神采奕奕，生龍活虎地上場了。玩累了，就在古樹旁休息片刻，涼爽的風吹拂著我們的臉頰，浮躁的心頓時平靜。
母校，別了！紫藤，別了！古樹，別了！
這幅幅畫面，諄諄的教導，難忘的友情，都已牢牢地銘刻在我心中，我想我不會忘記……淚水已不禁溼了我的眼眶……
別斷了那根線——讀《傅雷家書》有感 篇18
讀後感 ,1115字讀傅雷先生給孩子的信，眼前總是浮現起那沉默堅實的背影，那信中的叮嚀，是那樣的親切，或許天下父母都是如此吧。
我想傅先生對於孩子而言，是慈父，不住地牽掛；是嚴師，不倦地教誨；是益友，不時地交流著。在孩子成長的過程中，他密切地關注者，卻又懂得要放手。在這一收一放之間，那一封封家信，變成了孩子和父親聯絡的那根線。
想當初，意氣風發的孩子離開父母，隻身前往異地求學。最初那幾天傅雷先生精神波動很大，不時回想起孩子幼時的情景，又快樂有惆悵，在信中更是寫出了“我從來沒有愛你像現在這樣愛的深切，而正在這愛得最深切的關頭，偏偏來了離別。”如此深情的話語。其對孩子濃濃的愛可見一斑。
而在孩子學習上，他卻是一點也不含糊。要求孩子將計劃詳細地寫出來，直截了當地指出孩子的問題，與老師直接溝通。在孩子面臨抉擇不知如何是好時，他也為孩子理智地分析，提供參考。在傅聰海外求學的時光裡，傅雷用一封封信，教育培養著孩子。
傅雷先生曾說“我想時時刻刻，隨時給你個警鐘，做面忠實的鏡子，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術修養方面，在演奏姿態方面”，他確實做到了，在他的注視下，孩子認清了自己的信念，順利地揚起了人生的帆，向著未來啟航。
父子之間分離的漫漫十多年，就靠這高精尖張張浸滿愛的紙頁，像一根線一樣，連綴起來，不論孩子身在何處，拉一拉線，便知對方怎末樣，彷彿從未分離。
在家信中，傅雷先生的一段話令我沉思，“我們做父母的，為了兒女，不怕艱苦，不辭勞苦，只要為你們好，能夠有助於你們的，我們總儘量的給。希望你也能多告訴我們，你的憂，你的樂，就是我們的，讓我們永遠連線在一起。我們雖然年紀會老，可是不甘落後，永遠也想追隨在你們後面。”
每當我讀著這段話時，總感覺有個東西在叩擊著心底的門。最近幾年，我朝著自以為好的方向趕路，對於父母的話也只是聽聽，從不把自己內心的快樂或悲哀告訴任何人，在自己的小天地中獨自捉摸著。快樂自己體會，悲傷也一人承擔，以自我為圓心畫一個界限，與他人在心靈上隔絕。但這樣真的很累，高興之後便覺得索然無味，憂鬱的時候便不知是痛心還是茫然。
一段話點醒了一直彷徨無措的心，重新連線起那根線，才感覺到我不是獨自一人，父母一直在背後支援著我，緊緊跟隨，一步不落，關注著我在成長路上跌跌撞撞的身影，不曾遠離。我曾苦苦追尋的良師、知己，到頭來教給我最多最細緻最全面最細緻的人，真正瞭解我，關心我，一心只為我著想的人，就是曾被我拒於千里之外的父母。
那根線，一頭連著我，一頭連著父母，用同樣的血和深切的情組成，無論在何處，都能感受到一種令人升起鬥志的力量。
可千萬別斷了那根線，無論在何時何地，都別忘了告知父母，牽起手，無畏地走向未知的未來……
為了心中的那片油彩 篇19
國二作文 ,787字陽光普照，朵朵白雲點綴著蔚藍色的天空，也點綴了我的好心情。樹梢上片片綠葉在陽光下熠熠生輝，輕聲哼唱的小調伴著樹林間的笛聲悠揚地飄上樹尖。
“我的繪畫在市裡拿獎了！”
多少個揮汗如雨的日子終於結成了豐碩的果實，手中證書上燙金的大字越發顯得燦爛奪目。
拐個彎，街口熟悉的香樟樹正在跳著舞迎接著我。越來越靠近家了，心裡莫名升起了一絲擔憂，和風一瞬間飄走了。陽光變得了格外耀眼，家裡靜極了，連平時調皮的小狗此時也聽話的趴在桌子下。抬頭瞥見爸媽端坐在桌旁，臉上找不到一絲表情。突然桌上一堆畫稿敲擊了我的心，那兒有我的夢想！我的手有些發抖，不禁將懷中的證書和獲獎的作品抱緊了些。
“丹，媽媽的話你也聽不進去了，是不是？”媽媽那憤怒而尖銳的話劃破了寂靜的房間。
“我—”
“你什麼？我讓你認真學習，別整天想著畫畫，這沒出息的。你居然敢揹著我畫畫！”媽媽越說越氣憤，順手抄起我的畫稿撕了。我的心伴隨著畫稿被撕成一片片的。
“這些鬼畫符，破水彩，能讓你考上清華北大嗎？”說話間一疊畫稿的碎片摔向我的臉，紙片在空中飛揚，但最終只能無奈的落在地上。突然發現那破碎的紙片多麼像我的心！
“可我畢竟努力過，我為我的目標努力過！”我小聲辯駁道。
“努力？什麼叫努力？考上清華北大那就叫努力！白養你了，沒出息！”更加尖銳的話向我撲來，我有些措手不及。沉默的爸爸也被我激怒了，一把抽出我的證書摔在地上，我的作品也隨之飄落在地上，紙上那漂亮的“夢想”顯得多麼可笑！
淚終於決堤，順著我的臉頰淌下來，滴在我的手心裡。房間悶極了，我無權反駁，呆望窗外，淚無聲滑落……
“轟隆隆—”滿天烏雲瞬間遮蓋了蔚藍的天空，豆大的雨點狠命地敲打著玻璃，狂風怒吼，堅韌的小草也被無情地打彎了腰。終於，它只得選擇屈服！
窗外，暴風雨襲來，我的世界，落雨了，還有那一地的油彩！
為了心中的那片油彩，我錯了嗎？
為了那一片天空永遠蔚藍 篇20
國小六年級作文 ,681字隨著時間的飛逝，一切都變得和以前不一樣了。現代的科技越來越發達，生活更加快捷，更加方便。初始，我們仍需要腳步行，如今，有很多交通工具能幫助我們省了許多時間。但很多數的人依賴交通工具導致空氣不清新，交通工具幫了我們，同時也給我們帶來災害。
我們居住的這個城市，每天每時每刻都有人在是用交通工具，有人會坐私家車上班、上學，坐私家車，很浪費燃料，而且從車裡排出的煙霧瀰漫到周圍，路上的行人吸入後會感到不適，煙霧瀰漫在空氣中，會汙染到很多新鮮的空氣。如果一直這樣下去，汽車需要的燃料也會有用乾淨的一天，人類所需的新鮮空氣也有被汙染完的一天，地球會失去新鮮空氣，被煙霧和臭球取代，地球也會從漂亮的藍色變成黑色，變成一顆黑球。人類需要水和氧氣生存，地球一旦受到汙染，我們人類也很難繼續再生活下去。不要以為水和氧氣是無窮無盡的，受汙染的東西一旦食用後，會引發很多病狀。
如果說我們珠海是一片海洋，那我們每個人就是一滴水，大海的汙染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助淨化汙染。為了讓我們美麗的地球不變成“黑球”，我們應該怎麼做呢？我們應當儘量少使用私家車，可以騎自行車或者是步行。自行車不像私家車那麼豪華，但是很環保，可以降低碳排放量，還是極好鍛鍊身體的機會。步行更是鍛鍊，多走多動，比多花錢上健身房更加管用。如果路程遙遠，可以乘坐公共交通工具，策劃好行走路線。
為了那一片天空永遠蔚藍，為了那森林永遠鬱鬱蔥蔥，為了碧波盪漾的河水永遠明淨，為了地球永遠不會變成“黑球”，為了下一代擁有的地球永遠美麗……行動吧，每個人的一小步，將是社會向前邁進的一大步，低碳出行，文明出行。