別了，床頭的亮光相關作文20篇
別了，床頭的亮光 篇1
高一作文 ,808字“別睡了夥計，你看看人家都還沒睡呢！”秒針哼哧哼哧的路過時針時，還不忘用胳膊肘頂一下這個昏昏欲睡的傢伙，“我說秒針啊，要，要不，你也停下來歇歇……”
時針指向凌晨三點，我仍沒有一絲想睡的慾望，熟練的打著字，目不轉睛的盯著螢幕，看著文章底下或長或短，或鼓勵或批評的評論。總是不由自主的從心底興奮起來，不管是誇讚亦或是批評，大家總歸是認真地看了我的文章不是嗎？
暑假的兩個月，五十多個深夜。陪伴我的一直是電腦螢幕，在靈感最為豐滿的深夜，寫兩萬六千多字的小說，是我在繁星也快要睡著時最愛做的事了。
或許你還不認識我，但是，我想做的事就是通過我的文字讓你認識我。這句話我對我的每一位喜歡我的文章的粉絲都說過。寫的文字是免費的，沒有身邊任何一位朋友的支援，只是憑藉著每一個粉絲的支援堅持下來。沒有多知名，也不是什麼網路嫻小說的大神，只是很純粹的一個夢想成為作家的，普通女孩罷了。只是每次在深夜碼字時都覺得自己在發著光，那照亮著我的，是我的夢想。
而現在，我要離開這束光。
想試試去了唯一支撐著著我的樹枝，我陷入了沼澤中無法脫身，已經習慣了在太陽的拍打下閉上眼睛。而伴著夜蟲的搖籃曲，我竟翻來覆去無法入眠。
“要不，在和幾個要好的朋友道個別？”
試圖伸出手拿來桌上的電腦，卻又被另一個自己狠狠地打了一下頭。
“是要讓自己瞎掉嗎？忘了醫生是怎麼跟你說的嗎？”
本來視力就不好的自己，眼睛的抗議越來越大聲，決定好的事情如果輕易的妥協，那你就不是你最喜歡的自己了。
“可是……”
時間一分一秒的流逝，我仍在床上輾轉反側。
“你是高中生了，你的學業也不允許你這麼做的。你知道，你是一個學生，你該以學業為重……”媽媽的話還是一如既往的溫柔。“先完成你的學習，再去完成你最喜歡的事情，這樣不是更好嗎？”
我是一個學生，我的夢想可以等我。
那就先再見吧，床頭的亮光。我現將你埋藏在心底。
別了我的夢想，請一定等我凱旋歸來。
別了，床頭的亮光。
別了六年的時光 篇2
國小六年級作文 ,914字六年了，轉眼之間，就要離別了！時間過得飛快，像光、像電，轉瞬即逝，但是，我在母校學度過的許許多多快樂的時光，卻永遠難忘……
別了，母校！記得剛剛踏入母校的大門，天真幼稚的我，在老師的帶領下，第一次走過操場，第一次邁進教室，第一次參加升旗，第一次……一切都那麼新鮮，一切都那麼稀奇！母校就像母親的懷抱，給我們溫暖，給我們力量。在母校，我們學知識、長智慧、磨毅力、練身體。我們的人生道路在這裡起步，我們的理想種子在這裡萌發。那明亮的教室，那寬闊的操場，那白色的跑道，承載了太多的美好回憶。一轉眼，我們就要離開。別了，我不捨，不捨母校。
別了，老師！記得第一次見到老師，小小的我有點兒怯生，有點兒緊張。老師第一次拉起我的小手，頓時一股暖流湧遍全身。沒有老師的教導，也許我還是井底之蛙，只能看到一小方井口天地。但從一年級開始，是老師帶著我，慢慢爬到井口，見識了遼闊的天空與大地，壯美的海洋與草原，走進了智慧的寶殿，登上了知識的山峰。我記得，一年級的班主任姚老師，二年級的班主任李老師，三年級的班主任王老師，四年級的班主任黃老師，五、六年級的班主任靳老師。那一張張熟悉的面孔，那一聲聲親切的話語，那一次次耐心的教導，讓我在師愛中成長，在師愛中前進！別了，我不?，不捨老師。
別了，同學！六年的同窗友，六年的同學情，讓我刻骨銘心。我們一起在教室上課，一起在操場玩耍，一起在樹下聊天，一起在賽場拼搏……說說笑笑，打打鬧鬧，一會兒吵得不可開交，一會兒好得親密無間。記得，幽默的楊雨辰，總能把大家逗得開懷大笑；“冷哥”劉思宇雖然不愛說話，但智商很高；上了少年班的學霸何逸辰，考不到98分，非得大哭一場……別了，我不捨，不捨同學。
別了，六年的時光！也許，六年的時光，在人生的旅途中，只不過是一瞬間；也許，六年的時光，在前進的道路上，只不過是加油站。但是，那六年，有我不捨的同學，不捨的老師，不捨的母校。無論走到天涯海角，無論歲月流逝荏苒，那六年美好的時光，那六年純真的回憶，將永遠珍藏、永遠珍藏在我的心間。
別讓他人的目光吃掉了你的夢想 篇3
高三作文 ,993字沒有人能夠真正地不去在意世俗的目光。
林子說這話的時候哭得眼睛紅得像是隻兔子，聽著她在斷續的抽噎中勉強擠出的話，我只能愣愣地頂著玻璃杯中逐漸沉下去的冰塊不知該作何反應。尷尬的沉默像是座大山一般緩緩地瀰漫在我們面前，我幾次張嘴試圖說些什麼來搬走這座山，可惜總不如意，從喉嚨中湧出的只是些毫無意義的單音節。
別桌的客人已經將疑惑好奇的目光投射過來，我慌忙從包中取出紙巾遞過去：“我知道。”畢竟在這短短的幾秒內，我也切身體會了一下，是的，我並不是想到了什麼好的安慰方法，只是不想再有這些所謂的“世俗的目光”投射過來罷了。
林子深呼吸了幾口氣藉以平靜自己的情緒：“我以為我可以做到的，不去在意家裡那些七大姑八大姨看怪胎一樣的眼神，那些瞧不起我身為一個藝術生的言語。可是，這很難，你知道的，就連父母也漸漸開始不贊同我的選擇。”
我依然沒有開口，只是安靜地聽著，我知道她的愛好—用黑色的筆尖塗描出一個個美好的瞬間。她也以此為夢想，為此努力。
“我知道，他們是不想做特例，”她自顧自地往下說著，雙手放在桌上，手指不停地攪動著，“太多人用不贊同的眼神看他們，他們承受不住這樣的壓力，所以轉變了陣營。所以他們成了那些大多數”。
最後的尾音在我攪拌奶茶時引起的冰塊撞擊玻璃杯的清脆聲音中死去，沉默再一次蔓延開來，比上一次來得更加迅猛。我們的沉默放大了周遭的聲響—每一個人都在大聲地談論著，關於自己對於某事的看法，對某個人的某些行為的指責……
“沒有誰對誰錯。”這次我成功搬走了沉默，看著她被劉海投下的陰影所遮蓋的眼睛，模糊得不真切，“大部分人所認為的對只是因為大部分人的想法都是長成那個模樣的而已。但對錯與持相同看法人數的多少並沒有關係。”
“但少數的人總會因為受不了大多數人的目光而轉移陣營，大多數人就變得更多，少數人也變得更少。這是一種惡性迴圈。直至最後，少數人變成了沒有人，大多數人變成了全部人。”林子終於抬起頭，黑色的眼睛像灘死去的水，翻不起一絲波浪。
“的確，沒有人能不在意別人的目光，尤其是當這目光還是屬於大多數人的時候。”我依然沒有收回目光，即使我一點也不習慣與人對視，“但是，沒有人能夠嘲笑你的夢想，哪怕它再微不足道，只要你是真的投入其中。”
林子走的時候只是說了聲“謝謝”再無其他。
但無論那之後如何，生活總會繼續，而夢想只要沒有被他人的目光吃掉，也會依然前進著。
別了昨天的你 篇4
高二作文 ,682字席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那過河的人”，生命之河的左岸是忘記，右岸是銘記，我們坐著各自獨有的小船在左岸與右岸穿梭，才明白—忘記該忘記的，銘記該銘記的。
昨天，已經成為歷史，或許你曾經輝煌過。
昨日，已經成為過去，也許你曾經失落過。歡笑的淚，哀傷的痛，終會化作似水的流年，寧靜、溫柔匯成時光的流，無聲的流走到生命的盡頭。
畢竟，紅顏彈指老，剎那芬華。淡去了陶潛“採菊東籬下，悠然見南山”的閒適，遺忘了王維“明月鬆間照，清泉石上流”的清幽，不再擁有李白“舉杯邀明月，對影成三人”的寂寞，用自己前進的雙腳丈量人生的長度，讓每一天的旭日幻化成一抹笑靨如花，讓每一天的夕陽散下一片餘暉美麗無暇。
然而，我卻不明白，世事皆因美好而短暫，還是皆因短暫才顯得美好。
天下沒有不散的宴席，每個人都是一隻遠航的船，此刻相遇，卻不知道下一個港灣。
而我只是你漫漫人生中的匆匆過客，你也不過是我記憶長河中的一抹影子，既如此，為何總有許多割不斷的絲絲縷縷，寂寞時，如輕風將一池春水吹皺，讓心田微微蕩起漣漪……
天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多，然而我又能說些什麼呢？畢竟維繫友誼的不在朝朝暮暮啊。
熟不知，莽紅塵，何處覓知音，青衫溼！
忘記吧，讓昨天隨風而逝，幻化成一朵朵浮雲，飄上蒼穹。
李連杰說：人活著本來就不是一個人的事，新的起點，意味著新的挑戰，意味著新的責任，忘記昨天，活在當下，新的起點，新的挑戰。
一萬年太久，只爭朝夕，小瀋陽說，眼睛一閉一睜一天就過去了，眼睛一閉不睜，一輩子就過去了。
在新的起點，迎接新的挑戰，只要努力。
別了昨天的一切 篇5
高一作文 ,780字人不可能永遠活在回憶裡，我們的過去，不管是輝煌，還是暗淡，不管是喜悅，還是痛苦，都將隨著時間的流逝而在我們的腦海裡消失。我們要珍惜今天，首先必須告別昨天。
依然記得第一次與同學打架，他哭了，我也哭了。我們發誓不再來往，可當第二天看到他焦急地借車費回家時，我一陣心酸：一切都已過去，不要記著過去的仇恨。於是我掏出十元錢遞到他手上，說：“昨天是我不對。”他又哭了。我卻笑了。於是我明白了：告別昨天的仇恨，能換來今天的友誼。
依然記得一次考試中一落千丈，老師批評，同學嘲笑。我傷心、悔恨，覺得自己沒前途，毫無希望。可母親語重心長地對我說：“孩子，這一切都是過去，你還有時間，不要錯過今天，不要因為昨天的失敗而耽誤你的明天。”母親總是這樣對我信心十足。於是，我決心振作起來，奮力拼搏。為此，我在書桌上刻了十六個字時時刻刻警示自己：“放下包袱，輕裝上陣，開動腦筋，爭創佳績。”苦心人天不負，在下一次考試中，我又遙遙領先，我又哭了，為了我的勝利，為我沒有辜負母親的期望而哭。從此，我知道：告別昨天的挫折，就會迎來明天的勝利。
依然記得第一次踏進一中校園，覺得她好陌生。我在這個學校感到很茫然，看到一中學習高手如雲，我不禁開始想念我的初中生活。可當有一天我和一位好友談到我初中生活時，他卻對我說：“初中也已經成為過去，有什麼好眷戀的呢？”聽了他的話，我的感觸很大。於是，我走出昨天的回憶，才發現今天的生活也很美好。最後，我明白了：告別對昨天的眷戀，就會迎來今天的美好。
的確，過去有許多事值得我們回憶，但在今天，它對我們又有何意義呢？一不小心，它會成為我們前進的絆腳石。
我們有太多的人在昨天的回憶中迷失了自己，甚至因為昨天的驕傲而忘乎所以，因為昨天的痛苦而萎靡不振……
可是，我們活在今天！不要留戀昨天，從今天起，丟下昨天的一切，去爭創我們美好的明天。
別了，昨天的一切！
別了，鄉間的小路 篇6
高一作文 ,651字離開了故鄉，我來到一個陌生而令人嚮往的學校。負著重擔，我告別了故鄉的小路，曾經留下了無數個腳印的路。
故鄉是一個很美的地方。有山，有水，有花，有鳥，還有一條鄉間小路，每次上學，我都會和同伴一起踏上小路。
走在小路上，聽見黃牛的聲音和牧童響亮的歌聲，聞著花香，腳步是那樣輕快，山路彎彎曲曲，在此卻是一種享受……
面對升學的壓力，我咬了咬牙。母親也常來看我，由於生活環境的限制，她經常帶些白菜，偶爾到河裡捉幾條魚。
只要我走過的地方，都留下過母親的腳印。
時間過得飛快，小路卻顯得更堅實，母親還是一如既往地給我送飯，家裡也經常整理得很好。
“媽，別送飯了吧！學校裡的飯好吃著哩！”我嘴裡說著，心卻裡卻很明白。
“這怎麼行，身體是你的，就算花再大的力氣，我也要讓你吃飽。”
“那你……”我準備詢問，媽媽卻快速地說：“我身體好著呢！”
鄉間小路上的腳印又多了好多，河裡的水還在嘩啦啦地流淌，母親的愛也像河水一樣源源不斷地為我提供著幫助。
冬天快到了，她依然提著那個有些發黃的保溫桶，走過小路，身影依稀。鄉間的小路上，多了一份愛在空氣中瀰漫，散發出一陣清香。
那一天，我走在鄉間的小路上，手裡捧著錄取通知書，此刻母親已經在路上站立了許久，然後，歡喜的眼淚盡情地拋灑在這一片小路上。那一天，我跟小路說再見。
故鄉很美，山美，樹美，花也美，我揹著行李，回頭望了望母親，再看看山間那一段用愛鋪起的路，是那麼長，那麼長……
別了，鄉間的小路！我已經走上了另一條陌生的路，雖然那條路很堅實，但鄉間的路卻在我的心中永難磨滅。
我讀懂了爺爺的目光 篇7
國二作文 ,510字家長會，風輕雲淡，就像一灘被石頭驚成泛起了漣漪的水，一圈一圈，然後平靜，好像沒有發生。
中午，再熟悉不過的車聲才響到了耳畔，然後戛然而止。爺爺搖晃著起了謀反之心的身子進了家門，見了正沉浸在題海中的我，也沒說什麼，只是輕輕地、淡淡地描繪了幾句，好像小心翼翼地撫摸某處傷口。我望著他，他向我微笑著，目光如身後的陽光夾雜在一起，很溫暖。
放下手中殘留著幾顆米飯的瓷碗，繼續望向電視。電視中的演員時而吐出幾句搞怪的語句，時而露出幾副好笑的嘴臉，似乎在挑戰我的極限，而我也隨了他們的意願在一旁捧腹大笑，絲毫沒注意挺直佝僂的背許久的爺爺。“把電視關了吧。”我轉過頭看向他，嚴肅的目光投向我，其中還摻雜著不應該出現的請求。此刻，我關了電視，我很聽話。
冷風穿過我的衣服，刺進了我的面板，寒風灌滿了的大堤總是這麼冷，爺爺應該比我還冷。他顫動的衣服，訴說了一切。
上了船，總算好了些。可是刺耳的噪聲卻竄進了我的大腦，爺爺轉了頭，望著我，張了張口，滄桑的聲音卻被埋沒了。我努力地聆聽著，然後不知所措地迴應著。爺爺的目光，就像他身後的陽光，朦朧之間，竟包容了我的一切，然後只剩下對我的期望。
目光，始終有對我的期望。既然讀懂了，為何不去滿足？
別了親愛的母校 篇8
國三作文 ,858字歲月匆匆，花開花落。轉眼間，我已成為了一名中學生。這意味著，我已經告別了我親愛的母校。回首往事，六年的小學生活歷歷在目。老師那深刻的教誨，同學們那深厚的友情，校園那熟悉的環境，就像是一塊烙印，永遠的烙在我的腦海中，讓我無法忘記。
忘不了，敬愛的老師！是您，讓我從學簡單的拼音到會寫一篇篇美文；是您，讓我懂得了自身的價值；是您，讓我學會了怎樣對待生活中的困難；是您，讓我自信地走到了今天。
在這之間，老師，您為了我操了多少心，您不辭辛苦地為我們批改作業。您差不多把自己的年華都花費在了我們身上，而您那頭上的白髮就是辛勤的見證。何老師，您還記得嗎？以前的我，一碰到困難就退縮，不敢去克服。是您對我說：“困難在生活中到處都有，對待困難，只要有信心和勇氣，人生就沒有過不去的坎兒，學習也是如此。”老師，正是您的和藹真誠的話語鼓舞了我，在您的指導下，才讓我在以後的道路上有了信心，有了前進的動力。
忘不了，親愛的同學！是你們，在我的身邊陪我笑，陪我哭；是你們，在我需要幫助的時候向我伸出熱情的雙手；是你們，在我為失敗而沮喪的時候鼓舞著我，給我信心；是你們……在我的心中，你們就像是我的兄弟姐妹。我們大家相互幫助，相互扶持。
記得那一次，我的腳摔傷了，走起來很不方便，當你們知道後，就每天早上來我家裡，幫我背書包，扶著我一起去上下學。是你們，使我沒少聽一節課，沒少做一次作業。這種親如手足的同窗情誼我怎能忘記？我是多麼幸運，能擁有你們這樣的同學啊！
忘不了，美麗的校園！您就像是一位慈祥的母親，辛辛苦苦的哺育了我們六年。現在，我們離天了您，卻沒給予您任何的回報，可是您，卻沒有一點兒怨恨，仍舊對我們微笑著，心裡只想著怎樣才能為我們好。在這裡，我們接受了嚴格的教育；在這裡，我們養成了奮發努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好作風。我們在您溫暖的懷抱中，獲得了知識的瓊漿，智慧的力量，做人的道理。
在母校，有著許許多多令我回憶的往事。可現在，都成了美好的的記憶。我只能把它埋藏在心底，讓它在我的心裡永遠存活。
別了，我親愛的母校。
我讀懂了媽媽的眼光 篇9
國一作文 ,626字“誰言寸草心，報得三春暉”。
母親，宛如一泓清泉，滋潤著我們乾涸的心靈；母親，宛如一座燈塔，指引著我們前進的道路；母親，宛如一輪皓月，透過縷縷青煙對我微笑。
多少個日日夜夜，她都在辛勤的勞作。
很早以前，我總被母親攜帶著，生活不知貧窮。而她，總是笑著，很少見到臉上哀怨的表情，十足的樂觀派。工作時，喧囂的機器雜聲與她的笑聲融成一片，渾然一體，如同一場交響樂曲，尤為動聽。
有一天，我們如早日計劃一般去了親戚家做客。一邊走著，一邊與朋友談天說地，時不時還發出悅耳的笑聲。每每談起我的成績時，總撫摸著我的頭，熱情洋溢的說道：“我相信他是最棒的。”
我沒做聲，只是默默的享受著這樣的稱讚。
幾個月過去了，我的成績如逆水行舟一般，一步步的往下滑。
考試過後，我回到家，母親也早早的等待著我，眼中依然是喜悅的神情。頓時，我的內心彷彿有著千斤巨石，壓得我快喘不過氣來。可是，母親卻只是欣慰的看著我，眼中閃爍著些許期待，心中卻難免又多了幾分焦慮。
我依舊不以為然，聳拉著腦袋，聳拉著肩膀，然後拋之腦後。日後，母親的工作也更繁忙了，可我每次放學回到家，她總在那裡守候著，向我投來欣慰的目光，尋找著滿滿的期盼。
如今，學習亦是苦和累，每當我要誤入歧途之際，我總想起母親那目光，就如一股風推動著我前進，溫暖而又柔和。
也許，我早已習慣享受著母親帶給我的一切財富，也許，我真得好好的反思自己的表現，然後用行動來換取回報，然後做一個孝順的孩子，然後成為母親心中“最棒的孩子”！
永遠別害怕新的曙光 篇10
國二作文 ,1637字自我呱呱墜地以來，哭，冠上了我的名號，一個純白而陌生的世界在嗚咽中慢慢填充上各色的絢麗美景。在無數的過客交織中，只有家人令我交付真心，他們是我的光！我害怕與人打交道，即便我擁有三寸不爛之舌，但我不想與他們虛與委蛇，這個不成文的“規定”將我囚禁在獨自的世界裡，如同一隻鐵籠裡的金絲雀，直至—度過蹣跚學步的嬰孩時期，我背上書包，一步三回頭地開始了我的學子生涯。陰差陽錯下，我一手攬下“班長”這一要職，毫無疑問的，我不僅要學會和同學打好關係，也要掌握與學校高層溝通的藝術，靦腆易羞的性子成為我最大的絆腳石。起初，我只能縮在角落，看著同學三五成群、相談甚歡，自己卻望而卻步，腳上彷彿嵌了鉛塊，我又是怎樣的彷徨？誰也不知道……同學們只當我孤芳自賞，不屑做尋常孩子愛做的事，道我是高不可攀的明月，孰不知“高處不勝寒”吶！我是孤狼，即便才高八斗，即便“一夫當關萬夫莫開”，有何意義？深知此理的我，每值敞開心扉之際變“懸崖勒馬”，我不懂什麼是希望，只知道家人是我唯一的依靠。
當我如孤蓬飄搖不定時，寒霜突降—全校班長會議召開！全校肅清，唯有班長與校隊運動員仍在學校。面對身著正裝，神情嚴肅地震懾住在場班長的校長，我正襟危坐，戰戰兢兢地偷瞄著這位以威嚴著稱的校長，胸中千萬面鼓一時重擊，發出響遏行雲的轟鳴直衝大腦，攪得我無法思考，僵在原地，之後的報告更是說得語無倫次。可想而知，這場會議我出盡洋相，在場所有人的眼睛直勾勾地盯著我，如同千萬根針直刺心窩，我垂著頭快速從或嘲諷或憐憫的黑色大手中奔離，卻如孫悟空翻不出五指山一般無助。我避開沿途的老師、同學，垂下的頭髮擋住了臉頰，掩蓋了臉頰上蜿蜒而下的溫熱鹹澀的失敗之淚。我一再詰問自己：“是不是我擔不起這個職位，還是早早的退位讓賢，不要再丟人現眼才對吧！”學校是牢籠，暗無天日的牢籠，沒有光和影的交織，更別提五色的虹光，我的曙光，想必不會在這吧？
我跑著、哭著、聲嘶力竭的吼叫著，寬闊的操場在放學後失去人氣，空蕩蕩的，如同我眼中的世界，悽清的氛圍是一雙大手，扼上我的咽喉，無形中禁錮著我的靈魂。此刻的女孩只是一句毫無價值的軀體。秋風捲過，樹葉沙沙作響，更有甚者被卷落於地，“蕭瑟兮，草木搖落而變衰”揮灑下點滴哀情，此刻與我甚是受用。須臾，一片黑壓壓的身影蜷縮在轉角處，似要離開，又頓足觀望，躊躇不前。校隊訓練與會議同時結束，此刻偌大的校園本應只有我一人，這些影子的主人又為何在這呢？一把小刷子輕輕的撓著我的心，我不禁止住淚，貓著身子，躡手躡腳地踱過去，只見班級的許多個同學正躲在角落，細細商議著什麼，其中不乏校隊，更多的卻是本該回家的同學，他們見著我來，尷尬地乾笑幾聲，連忙辯解道：“就是路過，路過……”他們臉上佈滿紅霞，急得滿頭大汗，活似一個偷吃被抓了個現行的小孩急於撇清罪行。此刻，天空融入地平線，晚霞綿綿的撒下星點光輝，微弱的、美麗的溫暖一方心田，為籠罩之下淳樸的孩子們繪上天然華麗的裝束，他們臉上的酡紅倒映在我的心湖中。我“撲哧”一聲笑出來，眼角掛著晶瑩輕靈的淚珠與毫不掩飾的笑意。秋風仍在舞，可是落紅吶，被卷落得你可曾怪過無情秋風，又可嘆息過最後的晚霞？啊！不用問了，我已聽到你的回覆—珍惜過每一縷陽光的你無怨無悔。逆光的角落中，我看不清對面人的神色，唯有急切的聲音百轉千回：“你永遠是我們最好的班長，我們都是你的光！”有誰溜進我的心房，揭開佈滿灰塵的沉重的布簾，塵埃飛揚，陽光卻透過它直至最深處，是誰，偷走了我的怯懦？
自此，我收起眼淚，全副武裝；自此，我敞開心扉，卸下心防；自此，我一度朝陽，戀上晚霞，一發不可收拾。淡金色的光輝織起金縷衣，披在同學們的身上，自此長駐我心底。我的靈魂，不再只有一道光芒！
嘿，渴望美好的朋友們，愛哭的孩子找到了自己的美景，你們也不要害怕一切向你伸出的手，不要逃避一切關愛，美麗的人兒有熾熱的光，包容著每一顆膽怯而駐足觀望的心。把握住吧，我不會後悔，願你也不會暗歎！
別了母校的香樟樹 篇11
國小六年級作文 ,733字時光匆匆，轉眼間六年的小學生活即將結束。臨了，還真有些不捨，整齊的的教學樓，寬敞的操場，和藹可親的老師，可口的飯菜……尤其是母校的香樟樹。
在操場前面的圍牆邊有數十棵香樟樹，六年前還只有碗口大小，現在，一般都有小一抱了。這些香樟樹枝繁葉茂，鬱鬱蔥蔥，象一個個站得筆直的綠色小衛士，日夜守護著我們美麗的校園，伴隨著我們一起茁壯成長。風兒一吹，香樟樹無拘無束地左右搖擺，彷彿跳起了歡快的舞蹈。
春天，萬物甦醒，當香樟樹長出嫩綠的新葉，即將完成使命的老葉子把最後的燦爛呈現給了人們，它們變成了鮮豔的紅色，這時香樟樹紅綠相間，霎是好看，彷彿一隻只美麗的彩蝶停在樹梢，在春風的吹拂下紛紛飄落。大枝小杈上滿是一簇簇魚子一樣大小的花蕾。不久後就開花了，老遠就聞到一股股淡淡的幽香，令人心曠神怡。
夏天來到了，赤日炎炎，香樟樹象一把把綠色的大傘遮天蔽日，給同學們帶來一片綠蔭，送來一陣陰涼。樹陰成了我們的樂園，夥伴們在樹下跳繩、做遊戲、跳皮筋、聊天……其樂無窮。
秋風一陣陣吹來，天氣變冷了，很多樹木的葉子都變黃了，有些葉子開始飄落下來。可是香樟樹依然一身綠裝，而且綠得更加深沉，顯得更加蒼翠。滿樟樹的粒粒已經變成紫黑色，有的掉在地上，被路過的人們踩著，紫色的水滲出來，地面上立刻出現了一朵朵紫黑色的花。
冬天，北風怒吼，漫天大雪紛飛時，你可曾見香樟樹有一絲的退縮，它不畏嚴寒，堅強無比，就像一個威武的戰士，挺起胸膛，遮擋風雪的侵襲，它那依然碧綠的葉子給人們帶來春的希望。
它雖然不像桃樹一樣妖豔美麗，也不像柳樹一般婀娜多姿，更不像松樹那樣有人人稱頌的美名，但它堅強無比，樸實無華，默默奉獻著自己。它的品格不正是哺育我們的辛勤園丁的真實寫照嗎？
別了，我的母校；別了，母校的香樟樹！
別用什麼的目光看什麼作文 篇12
國二作文 ,1093字【篇一：別用嫉妒的目光看幸福作文】
幸福是看出來的，痛苦是悟出來的。我們總是羨慕鳥兒能飛，鳥兒又何嘗不羨慕我們的雙腿健步如飛呢！我們認為鳥兒是幸福的，鳥兒卻認為我們是幸福的，懷著一個嫉妒的心理怎麼可能尋找到幸福呢？
我們總覺得自己不幸福，其實不是因為自己真的不幸福，而是我們追求的是比別人幸福，目光總是放在別人身上而錯過了自己身邊美麗的風景，心中滿懷嫉妒，這樣能幸福嗎？
幸福是一種體會，一種感覺，一種知足的心境。幸福在於珍惜所擁有的東西，而不是嫉妒他人所擁有的幸福，只有漠視他人的幸福，才能按照自己意願，自由自在的生活。倘若四周背景就包圍怎麼可能擁有幸福呢？
別用嫉妒的目光看幸福，因為幸福是一種感覺而不是擁有，不要說誰比誰幸福，因為幸福是無法比較的，幸福與否，是個人自身的感受，有人腰纏萬貫未必是幸福，有人身無分文卻又心情舒暢，因為富人會嫉妒他人的幸福，覺得自己沒他人幸福而忽視了自己所擁有的幸福，而窮人懂得滿足，懂得珍惜，懂得珍惜自己的幸福。
幸福不是通過嫉妒而獲得的，幸福是珍惜身邊的每一個人，每一個物品，每件事，幸福其實就在我們的身邊。在嫻靜時飲一口茶，放鬆放鬆心情，那種舒暢不也是一種幸福嗎？
幸福需要用心去體會，所以別用嫉妒的目光看幸福，因為有了嫉妒，還有什麼幸福可言呢？
【篇二：別用自卑的目光看世界地作文】
剛入初中那時，面對煥然一新的環境，面對那些神采奕奕的同學，面對那些截然不同的老師，面對一切的一切，我滿滿的都是不自信。
我不敢去和新同學打招呼，我怕他們不予理睬；我不敢主動舉手發言，我怕我錯誤的回答會引起一陣鬨堂大笑。
但是，就那樣平平常常的語文課卻改變了我。記得，那是幾個星期後的一節語文課。我與往常一樣，低著頭，彎著背。輪到我發言時，我支支吾吾的不敢說話，面對全班同學的注視我臉漲的通紅，一句話也不敢說，所有人都在等我。也不知過了多久，終於，我紅通著臉閉著眼睛將出了我的答案，隨即，教室裡響起了熱烈的掌聲。我愣住了，飄飄然的坐了下去，一種說不出的感覺佔據了我的整個心，我感到了從所未有的喜悅。
慢慢地我抬起了頭，挺起了背，微笑著面對每一個了，自信的對待每一節課。我感受到了老師口中自信的力量，微笑的力量。它使我擁有了新的朋友，它使我的成績突飛猛進，它使我可以面對著許多人侃侃而談，它使我得到了許多我以前所沒有所羨慕的東西。
是啊，面對世界，我們應當揚起我們自信的風帆，只有揚起風帆，我們才可以在大海上任意飄蕩，才可以駛向岸邊，到達成功的彼岸。所以，請不要把你自信的笑容從你臉上抹走，剩下那自卑的妝容，不要用自卑的眼光去看待世界。相信自己，相信自己一定可以。
別用不滿的眼光看世界 篇13
國一作文 ,508字別用不滿的眼光看世界，那溫暖的陽光總會灑在你身上；別用不滿的眼光看世界，那風兒會輕輕地把你撫摸；別用不滿的眼光看世界，那親友的愛會滋潤你的心田……
你說你考試成績不佳，被父母責罵；你說你上班遲到，被領導批評扣薪資；你說你偏偏遇上股市牛市變熊市，幾千血汗錢打了水漂……不要愁眉苦臉怨天尤人啊，你可否想想，你生活舒服安逸，豐衣足食，閒了可以看看星空，發發內心的遐想，累了可以奔跑在原野上，聞聞花香草香。有親人陪伴，有朋友共歡愁，有校園學習，有家人照顧。若是認為自己的工作不好，你想想，那些還沒有工作的人還在奮鬥；若是認為學習太枯燥，你想想，那些貧困戶家裡的孩子現在還沒有機會上學；若是認為自己沒有別人富有，你想想，那山區裡的農民褲兜裡能有幾塊錢啊……
你說你窮，沒機會出山區；你說你體弱多病，還身有殘疾……沒關係，上天對人是平等的，你不僅有親人，還有奮鬥的空間。哪個人都能勝利，哪個人都有自己廣闊的天地，未來在等你呀，你能贏得未來……
別用不滿的眼光看世界，一切都會灑滿陽光的，在這個世界上，有太多的快樂可以尋找到；在這個世界上，有太多的關切無需花費金錢；在這個世界上，有太多幸福不必交換東西……
還有什麼令你不滿的呢？
夢的亮光 篇14
國二作文 ,1143字青山隱隱，綠水迢迢，我站在書籍的門口，窺見那門內流轉的，是墨筆生香，勾勒出清風明月的韻致；窺見那門內流淌的，是令人心旗搖動濃愁和長情。站在書籍的門口，我已能聽到門裡胡笙簫，門裡的嘆息，門裡的牧笛，門裡的美妙。站在書籍的門口，我心裡搖曳著的思索，已化成一江春水，流入夢的世界……
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”；培根說過：“知識就是力量”；盧克萊修說過：“心靈中的黑暗必須用知識來驅除”。更有梁啟超說過：“少年智則國智，少年強則國強，少年富則國富，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄與地球則國雄與地球。”
這些圓夢的指南不就是告訴我們應該從書中獲得更多的知識，從而用知識來武裝我們嗎？於是，讀書，讀好書變成了值得青睞的選擇。
俗話說，民以食為天，而那時的我卻“以玩耍為天”，整日以挖土刨坑為樂，對書更是漠不關心。殊不知當兩者進行比較時，結果顯而易見了。
姐姐是個愛讀書的人，而她也不止一次地跟我談起過要我融入書的世界中，去感受它的魅力，可我卻總是不以為然，認為讀書枯燥而乏味，與鬥蛐蛐，丟沙包，看電視相比，那簡直是天壤之別，但卻又不止一次地看到姐姐讀書時的享受，讀書後的滿意，還時不時跟我提起書中精彩的世界。於是在她的影響下，我主動介入書中，去接近它，瞭解它，甚至於讀懂它。真是“書中乾坤大”啊，我也開始相信書中還有另外一個只屬於讀書人的世界。融入這個世界，我終於找到了超越遊戲的快樂—讀書。那不僅僅是視覺的享受。更有品味書卷時淡淡的清香。
在閒暇的午後，在落日的黃昏，一杯清茶，一絲燈光，一本書。當我讀完《昆蟲記》後才知道人們為什麼說這本鉅著是“科學與詩的完美結合”，原來它並沒有機械的對昆蟲介紹，而是處處充滿著文學氣息；當我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》後，更由衷的為保爾那頑強、執著、刻苦、奉獻、勇敢、奮進的精神所感動，才明白鋼鐵原來是這樣煉成的；當我讀完《西遊記》後，也不忘孫悟空的機智勇敢、愛憎分明以及他表現出的桀驁不馴和反抗精神。還有心眼小、嘴饞又懶的豬八戒，但卻也倍受歡迎，以及老實本分的沙僧。更一心向佛，信念堅定的唐僧。
中華上下五千年，湧現出了多少位文人啊！但哪一位文人沒有經歷過書籍的洗禮？與他們的心靈對話中，我越發的對讀書熱衷、痴迷、甚至如飢似渴。後來，我發現自己變了—堅強代替了嬌弱，熱情代替了冷漠，謙虛代替了自負，嘗試代替了觀望……
真是“開卷有益”，每讀一本書，正如清晨起來，把一扇朝東的窗戶開啟，微風送來新鮮牛奶一樣的空氣，使人全身心感到舒暢；正如漆黑的夜裡，一根火柴劃亮了，眼前一片光亮。
心中有夢，夢有亮光，和全中國有夢想的所有人匯聚起來就能圓一個偉大的夢—中國夢！
我讀懂了媽媽的目光 篇15
國一作文 ,973字自從我呱呱墜地，再到我成長為一名獨立的中學生，在這一漫長的過程中，我一直沐浴在媽媽的目光下。縱使我們相隔萬里，我依然能感受到來自媽媽的深深的凝望。
從小我就是個頑皮的孩子，時常在院子裡上躥下跳，東奔西跑，自然傷痛便一直伴隨著我的童年，成了家常便飯。
有一次，我一不小心摔在了地上，擦破了膝蓋和手掌。當我正因傷痛而啼哭不止時，媽媽第一時間放下手中的活計，循著哭聲找到了正坐在地上傷心啜泣的我，並同時以關切的目光注視著我，慌張的尋找我的傷口，仔細的觀察傷勢。當確認是小磕絆，並無大礙時，我能感受到她目光僅存的一絲緊張消失了，取而代之的是無盡的心疼與憐愛。
即使她心中比我還要痛上萬分，但她總是以目光與微笑鼓勵我自己站起來。我不依，她也並不著急，只是沉默不語，並更加溫柔的望著我，眼神裡多了幾分安慰。
這時我感到心中十分踏實，不再有恐懼感。媽媽愛的目光彷彿有了魔力，給了我堅強起來的勇氣和無窮的動力，媽媽的目光又好像會說話，輕柔的安撫著我慌亂的內心。我不必在害怕風雨，因為此刻有媽媽在我身邊保護著我，為我遮風擋雨。
當我止住哭聲，用自己的微小單薄卻源於內心的勇氣慢慢站起來時，媽媽卻又急切的將我摟在懷裡，以急切的目光細緻的檢查我的傷情，見我無事才重重的鬆了一口氣。
媽媽的目光如一劑良藥，瞬間就能治癒我的傷痛，讓我變得勇敢堅強。之後，每當我遇到挫折和失敗，我彷彿都能感受到媽媽那堅定的目光在激勵我踏平坎坷，不斷奮進。
再長大些，於我而言學習便成了頭等大事。媽媽似乎也變得嚴肅了起來，眼神中平添了幾分凌厲。每天一回家，迎接我的便是堆積成山的試卷，習題和媽媽一聲聲的催促：“快去做作業！”那一天，我起了玩心，沒有完成媽媽佈置的任務。媽媽知道後十分生氣，雙眼嚴厲的盯著我，彷彿要噴出陣陣怒火，似乎想看穿我的內心。目光裡充滿了恨鐵不成鋼的失望，與對我如此不用心的憤怒。
我面對著這如此嚴肅的目光，內心無比的不安，我心中也知道媽媽為我付出了太多，在我的身上下了不少功夫，傾注了許多心血。我深知自己對不起媽媽，不應該如此不懂事，十分懊悔。從此，我不在偷懶，媽媽的目光時時鞭策著我。
媽媽的目光有時嚴厲如鋼，有時溫柔似水。這目光是天空對白雲的目光，河床對小魚的目光，山川對飛鳥的目光。目光裡有著母愛的澄澈，也包含了充滿深意的寧靜。這是普天之下母親對兒女的神情的凝望。
夏天的亮光 篇16
國小四年級作文 ,448字知了在田野鳴叫，青蛙在池塘歌唱。咦？是什麼在閃閃發光？原來是一群調皮的小精靈—螢火蟲。
來到田野邊，隱隱約約聽見小朋友們嬉戲玩鬧……
朋友與我一起來到田野，看見一大片螢火蟲在空中翩翩起舞，就拿起網到處亂撲。
“噓！咱們先躲到草叢裡，然後拿著網來捉，這樣更容易些。”其中一個說。
我們聽從他的指揮躲在草叢裡，一起數到三就朝那些機靈的小傢伙撲去。不料它們全都躲開了，但我們並不是一無所獲。在我的網裡就有一隻小螢火蟲。
“大家看！我捉到了事例。”我把螢火蟲放到瓶子裡舉起來給大家看。他們全圍過來，用羨慕的眼神看著那隻螢火蟲，大家重新振作了起來，又開始在左撲撲，右撲撲了。
最後我們收穫了十二隻螢火蟲，大家你看看我，我看看你，不禁笑了起來，然後互相炫耀著自己的戰績……
回過神來，笑聲消失了，螢火蟲還在田野裡飛舞，那些童年的回憶銘記於心……
望著一隻只發著弱小光芒螢火蟲，不禁想起一首歌的一句話“城市的燈光明來閃耀還有誰能記得你燃燒光亮。”童年的人，事、物一去不返，我們唯一能留下的只有回憶。
別了，溫暖的小屋 篇17
高一作文 ,937字在幾座華麗的樓房中間有一座破舊的，不起眼的小屋，小屋的牆壁有一塊黑色的印跡，屋子四處漏雨，在這個時代，大家住的都是高樓大廈，沒有人願意住在這樣的老房子裡，但我卻捨不得離開這溫暖的小屋，它就像媽媽一樣撫育著我。
這小屋對我來說有太多美好的回憶，我出生在這座小屋裡，在小屋的懷抱中長大，這小屋的身上留下了我童年的印跡，即使它在別人眼中已經破舊不堪，但對我來說，它是最美麗的。
這座小屋是爸爸媽媽結婚前爸爸親手建的，到現在已經有二十年的歷史了，這座小屋很小，只有三間房間，一間是客廳，一間堆滿了雜物，還有一間是房間，我們一家四口每天都擠在一間小小的房間裡睡覺，雖然房間很小，但是這裡面裝的回憶倒不少，小時候，媽媽在這間房間裡哄我入睡，爸爸在這間房間裡陪我玩耍……
直到我開始上學，爸爸親手為我做了一張書桌，擺在視窗下，我每天都在這裡寫字看書，雖然爸爸讀過的書很少，但他一有空就會坐到我的旁邊給我講我不會做的題目，看著視窗的小書桌，我彷彿就能看到爸爸那慈祥的目光。
終於，一年後，小屋的身上貼上了我的第一張獎狀，這是我給小屋戴上的勳章，後來，有陸陸續續的戴上幾個，可是後來小屋變破了，雨水都淘氣地往房子裡鑽，把小屋的勳章都弄爛了，小屋的臉上都長滿了斑，它失去了原有的年輕美貌，開始老了，它已經不能再為我們遮風擋雨了，該我們為小屋遮風擋雨了，於是爸爸在小屋的頂部搭了一個鐵硼，小屋終於不漏雨了，但小屋的年輕美貌卻一去不復返了。
後來，爸爸找了一塊地，新建了一座三層樓的樓房，我可以擁有屬於自己的房間了，但我一點兒也不高興，看著小屋上的小紅花，獎狀，英語單詞，我的眼睛溼潤了。小屋帶給我的不只有歡樂，還有滿滿的幸福。
看著小屋身上那塊黑色的印跡，我不禁想起那一次，媽媽燒東西時不小心引起了大火，小屋在烈火中哀嚎著，我嚇得哭了起來，真怕小屋會從此離我而去，後來小屋被救了回來，但它身上卻留下了難看的傷疤。
明年我們就要離開小屋到新房子去住了，我一點兒也開心不起來，甚至我覺得離開時我會流淚，小屋承載了我太多美好的回憶，我只希望以後能有多一點的時間回來陪你。
別了，我溫暖的、親愛的、美麗的、幸福的小屋！別了，我永遠的家！希望你不會因為我們的離開而太過於悲傷，我會經常回去看你，不讓你孤單。
床頭的記憶 篇18
國小五年級作文 ,1019字晚飯後，充實又滿足。窗外又颳起了風，吹得樹葉“沙沙”作響，我感到了一絲涼意，便把窗戶關上了。
我正無所事事，便想把剛從超市裡買來的東西安頓下來。
我開啟儲藏室，見沒地方放下那麼多的東西，便準備來一次“大清空”。我從上層到下層掃視了一遍，看看從哪兒入手好，忽然，一個角落裡的喜糖盒吸引了我的注意。
我搬來凳子，把盒子拿了下來。盒子上布遍灰塵。我從邊緣小心地開啟-里邊是一臺收錄機。
我把收錄機拿出來，看著這臺似乎還全新的收錄機，我又起了小時候的床頭記憶—
從小到大，我一直很愛看書，這少不了媽媽和收錄機的功勞。
從我學會說話起，媽媽就會在我晚上睡覺前給我講故事，我就在媽媽柔和的聲音中甜甜地進入夢鄉。等我再大一些，媽媽的工作也忙了起來，不再有時間講故事。於是，我有了這臺收錄機。
一開始，我對這臺收錄機充滿好奇。早上沒事兒玩時，我便跑到床頭，把磁帶從收錄機裡拿出，把膠帶拉出來，好玩極了！我特享受膠帶被拉出來時在齒輪上滑動的感覺---這還少不了一番批。
晚上，我洗完澡乾乾淨淨地在床上躺著，等媽媽給我調到故事頻道，點著一盞小夜燈，再給我一個晚安吻。
等媽媽把門輕輕關上，就是我自己的床頭時光：收錄機裡會放出故事爺爺的奇妙故事以及十萬個為什麼；我享受著故事爺爺沙啞卻慈祥的聲音，進入夢鄉。
想著想著，不知媽媽何時洗好了碗。她見我坐在凳子上，發著呆，就拍拍我的肩，嚇了我一跳。她見我拿著收錄機，便興奮地跟我說，我來給你講講這臺收錄機的故事吧。
“這臺收錄機原來是大姨的嫁妝。那時候結婚都有四大件：電視機、收錄機、冰箱還有洗衣機。這臺收錄機雖然個頭不大，可是小巧精緻，還是日本產的，三洋牌的。現在隨隨便便什麼東西都是外國產的，可是改革開放前，中國是一個封閉的國家，從不進口國外的產品，這收錄機是“偷渡”過來的。你大姨是個特別會愛惜東西的人，要知道，這收錄機差不多有38年的歷史啦，你看，零件部都還好好的，像新的一樣。那時候這收錄機她放著沒用，就拿給你聽故事了。”
媽媽這麼說著，我卻可伶起這臺老卻不舊的收錄機“老人”了--科技日新月異，CD機、電腦、iPad……，層出不窮，以至於我把這個珍貴的床頭記憶給埋沒在了一個角落。
我讓媽媽幫我找來了收錄機的電插頭，插上那張”好玩的”舊磁帶，擰開按鈕，調到一個電臺，電臺裡還是那爺爺蒼老有力的聲音，不過，不再是讀故事了，而是一首詩：“老朋友哪能遺忘，哪能不放在心上……”
黑暗中的亮光 篇19
國小六年級作文 ,426字在老家寒冷、伸手不見五指的黑夜中，讓人感到一股無邊的畏懼。但是那位點燈人，卻給我帶來了溫暖和光明。
我們坐車到村口，徒步往家中走去。寒風不斷地刮過，刺得我連最後一絲餘溫也不剩。它如千萬根針扎向我的面板。我的心中被寒冷和黑暗填充著，只感覺家門口離我無比遙遠……
這時，我的眼簾中出現了一道亮光，一個模糊的身影緩緩地朝我們走來。漸漸地，跳動的火苗將點燈人的臉龐清楚地映了出來。只見他一頭花白的頭髮，眼睛中仍射出活力的光芒，鼻子高挑。他沉默不語，嘴角掛著一絲淺淺的微笑。他用他顫動的手點亮了“希望之火”。這時，我心中的嚴寒開始慢慢地融化，化成了一灘水，流了出去。取而代之的是一股暖流。就這樣，這位點燈人將我們送到了家門口才離去。
回到家上床之後，我翻來覆去，無法入睡，腦海中那位點燈人的身影揮之不去。有句口號說得好：“有困難找志願者，有時間做志願者”，我也要做一個像那位點燈人一樣樂於助人的人。想到這裡，我的心裡頓時暢通無阻，便沉沉地睡去，期待著明天的到來。
別了，難忘的笑聲 篇20
國小六年級作文 ,551字六年的時光轉瞬即逝，有許多令我忘不了的事，但最令我記憶猶新的，就是那幾個鐵三角的笑聲。
鐵三角里原來沒有我，但因為五年級我和鐵三角的隊長王笑成了好哥們後，我就進入了鐵三角，他們的笑聲總是令我難以忘懷。
隊長王笑的笑聲很爽朗，總是像這樣“呵呵呵呵”的，讓人莫名地覺得他的笑聲就像一束溫暖的陽光，心病瞬間便可以得到治癒，所以他在班上的人氣也是最高的。
有一次，我的數學考得很不好，只考了85分，我趴在桌子上，眼看豆大的淚住就要掉下來，幾個同學安慰我都不見效。這時，王笑來了，對我說：“考得不好沒事，只要你肯努力，來，我幫你提高成績。”我抬起哭紅的雙眼，望著王笑那雙清澈的眼睛，他又發出那爽朗的“呵呵呵呵”。我“撲哧！”一聲，笑得很開心，心裡也瞬間明朗了，充滿了高興與溫暖。
鐵三角2號是夏志偉，雖然其他人都認為他是矮個子男子漢，但只有我們鐵三角才知道，他刀子嘴，豆腐心，很少笑，因為他的笑聲很溫柔—“嘿！”的一聲，全身心都會放鬆下來。
一次春遊，老師分配小組，我們鐵三角順理成章得分配到了同一組，可是除外還進來了個“糟蹋鬼”，本來隊長是怎麼也不同意，可是夏志偉“嘿！”了一聲，又只好收了他。於是，一路上撒下了歡聲笑語。
我永遠也忘不了鐵三角的那些笑聲，即使進入了中學，那些笑聲也會始終溫暖著我。