別了我的小學時光作文相關作文20篇
別了我的小學時光作文 篇1
國小六年級作文 ,691字輕輕的，我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的雲彩。——題記
人們都說“光陰似箭，日月如梭”，是啊，時光總是如白駒過隙，紅了櫻桃，綠了芭蕉，歲月好似年輪，在不經意間為我們畫上了句號，誰，又能體會其中的滄桑呢？只有匆匆罷了，只有徘徊罷了……
可惜，時光總是那麼快流逝，定格一秒，下一秒將不復存在。是啊，我的小學時光也曾這樣轉瞬即逝，在抱怨間，在苦惱間，我們錯過了太多太多，六年的時光走得也太過輕巧，如夢一般縈繞心頭，我的母校啊，是您為我們遮風擋雨，要怪都怪時光太匆匆罷了……
還記得初見你時的模樣，我被你的巨集大而驚歎，還記得後花園的紫藤嗎？幼時的我，總愛在那裡，與小夥伴們無憂無慮地玩耍，可如今，沉重的作業壓得我喘不過氣來，這種美好的時光還有多少呢？要怪都怪時光太匆匆罷了……
新的一年的我即將步入初中，在初中裡，還有花園裡的紫藤架嗎？還有午後的閒暇時光嗎？還有與無憂無慮的夥伴嗎？都怪我不好好珍惜時光嗎？不！要怪只能怪時光太匆匆罷了……
我的小學六年的時光呀，你就這樣流逝得無影無蹤了，只留下，滿腦子的點點滴滴，時光，為什麼你總是流逝得如此之快？世谷的雙眼總是捉摸不到你來去匆匆的身影，你，就已匆匆流逝……
悄悄的，我走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶一片雲彩。時光只是太過匆匆罷了，這又能怪時光匆匆？……
別了，我的母校。
別了，六年的時光。
別了，我的小學時光 篇2
國小六年級作文 ,863字六年的時光轉瞬即逝，在這個哺育過我們的地方，留下過歡聲笑語，留下過朗朗書聲，也留下過不愉快的爭執和失敗的痛苦。回首往事，六年的小學生活歷歷在目，母校的一草一木，一磚一瓦，都是那樣的熟悉，那樣的親切。
還記得，當我掛上紅領巾的那一刻。少先隊員宣言在操場上回響著，在每一個人的心中迴響著，高年級的哥哥姐姐將它鄭重地系在我們的脖子上。紅領巾是那麼的鮮豔，它浸染著革命先輩的鮮血。帶著它，就連懵懂的我都無比莊嚴。是啊，紅領巾不僅是一種神聖的象徵，更是一種責任，需要祖國的花朵去肩負它，傳承它。
可如今就要離開你了，紅領巾。等待著我們的將是同樣神聖的團徽，我們將肩負起更重大的責任。
還記得，我們的班主任傅老師，是您將青春化作知識的春雨，毫不吝嗇地澆灌我們，哺育我們。剛入學的時候，我不愛與他人交流，上課時也不愛發言。是您發現了這一點，您並沒有忽視我，而是將我叫到了辦公室，用溫柔的語言教導我，感化我。此後的六年來，您都像一位慈母般關注著我，用微笑和鼓勵傳遞著溫暖。
可如今就要離開您了，傅老師。我們將走向新的學校，在新老師的門下學習。我們永遠都不會忘記您，不會忘記您的諄諄教導。
還記得，我們這個由47個人組成的大家庭。我們曾在知識的海洋中共同拼搏，曾在美麗的校園中盡情玩耍。47個陌生的人在這裡相識，六年的坎坷道路讓彼此的心緊緊相連。有一次，我在體育課上不慎扭傷了腳，本以為這會成為學習生活上的累贅，沒想到同學們都出手相助，在外出活動時，同學們都積極地扶著我上下樓梯。受傷的腳不但沒有成為負擔，反而讓我收穫了真摯的友誼。
可如今就要離開你們了，夥伴們。我們將離開共同學習過的教室，從此分道揚鑣。但我將永遠銘記這段金色的友誼，銘記每個人的音容笑貌。
歲月匆匆，花開花落。也許有一天，這座校園，這段記憶，將重新從塵封的匣子中開啟，找到那些熟悉的面容和年輕的問候。在這裡，我們不想痛苦地告別，我們的童年應當陽光燦爛。讓我最後一次站在心愛的小學校園裡，向一切揮手道別：“再見，我的紅領巾；再見，我的老師；再見，我的同學們；再見，我的校園！”
再見了，我的小學時光 篇3
國小六年級作文 ,665字六年的時光像流水，多少歡笑與淚水。轉眼間，我們即將遠行。“最美的遇見也終有分別的那一刻”，這個夏天，再見了我的小學時光。
再見了，我親愛的老師。還記得那個下午，您把我叫到學校的窗臺前，我們彼此談心，您拍著我的肩膀鼓勵我走好人生之路，遇到挫折不要放棄……您的話語中飽含著對我的殷切期望和關愛。您的諄諄教導和溫柔慈祥的目光會永遠印在我的心間。
再見了，我親愛的同學，與你們一起相伴了六年，彼此之間何時建立起的感情橋樑也不知如何言說。同學們有的睿智，有的活潑，還有的靦腆；有人愛笑，有人愛哭，有人愛讀書，有人愛玩耍；有高個子的，有矮個子的，有……哈，咱們這個群個性鮮明的同學，構成了我們這個和諧的班級。愛學習的你敢於質疑，調皮的他富有正義感，大大咧咧的她是個熱心腸，大家熱愛我們的班級，就像一顆顆星星，每一顆都很耀眼。
再見了，我親愛的朋友。你的臉圓圓的像個誘人的蘋果。眼睛不大卻炯炯有神，戴一副秀氣的眼鏡。瘦瘦的，高高的，笑起來會露出一顆小虎牙。你很聰明，每次上課都會積極回答問題。你會在我傷心時，第一個站出來輕聲安慰我……我們之間的默契之深，竟到了答案同時脫口而出的程度。怎麼形容你呢？我覺得，你就像是我世界中的小太陽，無私地奉獻出自己全部的光亮，用真誠的心，溫暖了我的心。
再見了，我的同學！再見了，我的母校！再見了，我的童年！……
命中註定是緣分，我遇見了你們。感謝你們，在我的小學生涯中伴我成長。你們是我由稚嫩走向成熟的見證人，我愛你們！那些裝滿回憶的許願瓶會漂向我未來的人生，你們的笑容，會永遠銘記在我的記憶之中，永遠不散！
再見了我的小學時光 篇4
國小六年級作文 ,1148字雖然“天下沒有不散的宴席”，但是一眨眼，還剩一個週一一七天，就要畢業了。我還是十分糾結，該以怎樣的結局收場呢？我的一一六？三班，我的一一福州路小學。
時光荏苒，如白駒過隙。
還記得六年前，我還是個懵懵懂懂的“小蘿蔔頭”。無知無畏地走進校園。仔細回想一下，第一次上學一一簡直如慷慨赴義一般，竟然沒有哭，是不是很厲害？
當時，我可是在校門口看到許多“小盆友”扯著爸爸媽媽哭。畫風那叫一個天愁地慘、風雲變色喲。感覺整個人生都在無語凝噎，黯然銷魂啊！”
可一轉眼，這幫“淚人”比我這沒心沒肺的小蘿莉笑得還歡！
在福州路小學度過了六年，認識了45位同學，兩個巴掌數的老師。不管主動還是被動，嘻嘻！總之收穫了許多的知識。當然，清白史上也個別可能誤沾了黑點。
偶爾逃個吉他課，還被老師逮到了；混個作業，運氣不好，反而被罰得更多；
逞個能吧，不僅小玻璃心受了傷，連身體也跟著遭罪。
說起來都是淚啊！別笑別笑（嘻嘻……）
六年中，我們換過兩位數學老師，一位英語老師，三位語文老師。其中，最難忘的就是第二位語文老師——韓老師。他教了我們四年，讓我們從無知小白，到古詩文天地的縱橫驕客，花式吊打同年級“道友”們，徹底“混出"了“高文學素養”的名號。我滿心希望他會陪我們走到畢業，帶領2011級三班的大神們在古詩文的海洋裡繼續趟出一片天地，課下讓我們再逞英豪“殺伐四方”。可惜，因為人氣“太高”，在6年級開學前被緊急調走了。（嗚嗚嗚……）
永遠記得那個5年級的暑假，我正興高采烈地在旅行途中，一路販賣有限的“野史奇聞”。“惡耗”傳來，頓時淚如雨下，車外的美景瞬間只剩黑白兩色。再也顧不得“文鬥”勝負如何了。
另一位陪我們走過時間最長的是英語張老師。私下該師有“河東君”的美稱。雖然脾氣大，時常大聲的批評我們，但卻是典型的“刀子嘴豆腐心”，實際非常護犢子的。我們常常私下嘀咕：“河東君，能變成‘河東慈’就完美了”。
洋洋灑灑??鋁蘇餉炊啵?藝嫻牟蝗蹋?乙恢被乇?ldquo;再見”兩個字，如果
光陰能夠回到原點……，你怎可能啼哭，而我，卻因回不去，潸然淚下。
天青色在等煙雨，而我卻在等一一避不開的結局。
再見了我的小學時光 篇5
國小六年級作文 ,991字仰望間，蔚藍的天，若遠若近的白雲乘著時光的快車呼嘯而過，日復一日，不留給任何挽留的餘地。“再見，”我緩緩地開口，看著時光匆匆離去的腳步，然而卻只能遠遠地看著，無法遮挽，“再見，小學時光。”……
那年，我帶著期望踏入了小學的校園。那時的我與其他的同學一樣，還不懂得離別，只是盡情揮灑著自己的青春，盡情玩耍。就像方茴說過的：“一個人的快樂，快樂可能是假的；但一群人的快樂，快樂已分不出真假。”一張張洋溢著陽光的稚嫩笑臉也說明了一切——那時的我們很快樂……
那個時候，操場上的我們奮力拼搏。在偌大的操場上揮灑著我們的淚水、汗水。還記得那一張張堅定的臉，那一個個堅定的聲音：“我們是一體的！”對！我們是一體的，誰也離不開誰……
在課堂上，我們依然剋制不住愛玩的本性。趁老師不注意，折一個紙飛機，哈一口氣，扔出窗外。小小的白色紙飛機似乎承載著我們的夢想搖搖晃晃地飛向遠方，尋找著最終的停靠點……
藝術節上，在溫暖柔和的陽光下，我們拿著氣球，用稚氣的聲音歌唱美好的未來；放開雙手，五彩的氣球帶著無盡的幻想飛上了天空，天空下回蕩著我們的歡笑……
運動會上，伴隨著此起彼伏的加油聲，我們賣力地奔跑，將手中的接力棒傳給另一個人，往返來回。“滴——”隨著一聲哨響，大班的班牌被高高舉起，我們歡笑著擁抱著彼此，彷彿擁有了一切……
教室裡，一張桌子，一道習題。一群人圍著桌子，幾個人咬著手指冥思苦想。過了許久，一個人一拍桌子，“我知道了！”臉上洋溢著快樂得意的神情，其他人一擁而上，爭著搶著上去問這問那……
回過神，低下頭，看著自己空空的雙手，似乎六年的小學時光已從指縫中溜走；握起拳，卻什麼也抓不住，也只能感嘆時光的流逝。六年一轉眼便過去了，彷彿就在一轉身，一回眸，我們便各奔東西。“再見，小學時光。”我輕輕開口，將這份珍貴的時光深深地印在了腦海裡之中，用文字來緬懷這段美好、難忘的時光。
我的中學時光作文 篇6
國小六年級作文 ,1366字黎明和曙光終會穿越漫長黑夜，但是，我們將永遠不散。——題記
2014年的夏天，嚼著薄荷味的口香糖，第一次走進華西的大門。大門的對面就是操場，旁邊是一棵尚未開花的櫻花樹。
我走進教學樓，走進十班，座位前後都是陌生的臉，要在這裡過4年嗎？
一個個子矮矮，披著一頭蓬鬆的黑色短髮的女人走進教室：“從今天起，我就是大家的新班主任了，大家多多指教。”她揚著孩子般的笑容說道。
原來是班主任，我仔細看了看她，恩，好像還不賴。我環顧著教室，看著這群即將和我一起度過4年的同學，心中油然升起一絲小小的期待。
開學前的軍訓時，我因為扛不住操場上太陽的暴晒，暈倒了，好在很快我就恢復了意識，這幫同學們左一個右一個把我攙扶到一旁櫻花樹的影子下，邊幫我扇風，邊關切地詢問著我的情況。他們給我的溫暖彷彿這炎夏裡一縷涼爽的風，那麼沁人心脾。
直到現在，他們跟我提起這件事，總是開玩笑說：“就因為這件事，還沒開學，全班同學就記住你了，哈哈哈。”
就這樣，我，和他們開始了我們的中學時光……
不知不覺正式開學了，我們開始慢慢熟悉，剛開始沉默不語的課堂也漸漸活躍起來，剛開始因為不熟悉而無趣的課後也變得充滿活力。
班主任老師總親切地說：：“噢，我的孩子們，今天的學習怎麼樣？”我們也親切地稱她為“老班”。每一個人開始習慣這個新的集體，也開始喜歡上這個新的集體，這個十班，缺誰都不行。
一個午間，一如既往的熱鬧，嘈雜中只聽見一個聲音：“老班好像不能做我們班主任了。”“什麼，你說什麼？”“你真的確定嗎？”大家的心情不由得緊張起來。我們奔跑著來到操場旁的食堂找老班問問是不是真的。還沒走進去，碰巧遇到老班走出來。“老師你是不是不做我們班主任了。”幾個女生帶著哭腔問。“什麼？”老班被問得滿頭霧水。“王小明說你要轉到別的學校去了。”說著說著一大片女生開始哭。“啊呀，你們想錯了，學校是要我轉到分部去，但我早就拒絕了呀，好了好了，大家都別哭了。”“原來是這樣啊，嚇死我們了。老師你不能丟下我們呀。”
那天，陽光燦爛地照著大地，照得那顆櫻花樹格外耀眼，櫻花樹下，一群孩子圍著他們的老班，老班一個個地安慰那群孩子，用手抹去他們臉上淚水，高興地抱在一起……
不知不覺，口香糖嚼得有點苦澀，操場旁的那棵櫻花樹早已開滿粉紅的花兒。風，捲起庭前櫻花，操場的一角樹下，擦肩了多少蹁躚少年，多少汗水灑在了這地方。
學校真是個無聊的地方，見昨天見過的人，做昨天做過的事，說昨天說過的話，怕是不願再重來4年了，吶，如果和這群人呢。
每年的入學季，梧桐葉會被染黃，像大鳥一樣飄忽墜地，拾起一片殘缺的葉，逆著光看清晰的脈絡，以及同樣清晰的校園。
明年夏天，一樣的華西，一樣的櫻花樹，一樣的十班，卻少了些人和追逐，多了些無奈和惆悵。
謝謝你們，一路陪我行走在我的中學時光，相濡以沫，我們，永遠不散……
我的小學時光 篇7
國小五年級作文 ,372字我的小學時光，就像是一個色彩斑斕的調色盤，描繪著我的點點滴滴。
橙色
五年的小學生活讓我認識了一大堆的好朋友，我們平時打打鬧鬧，課上互相幫助，共同進步，學校生活就像橙色般轟轟烈烈。週末，大家一起學習，一起玩，偶爾說個笑話，這都是我們的快樂，當我困惑時，他們幫助我，當我開心時，他們願和我一起分享，當我憂傷時，他們想方設法為我排憂解難……。我們患難與共，互相幫助，給我帶來了橙色般的溫暖。
白色
課堂上，老師精彩的講解將我帶入一個學習的世界，一個個困惑的釋然，一個個爭先恐後的解答，同學們的點贊，老師肯定的目光，讓我勇往直前，失落與興奮，散漫與奮進交織前行，讓猶如白色的內心，漸漸有了一絲灰色。
小學生活何止這些色彩，她是色彩斑斕的，不過這些色彩需要我親自調染，雖然小學時光只是我人生的底色，但為了我人生最美的風景畫，我也將一絲不苟對她進行描繪。
我的小學時光 篇8
國一作文 ,1043字青春之歌那激揚的旋律在我耳邊迴盪，時間爺爺一眨眼，這六年的青春便匆匆而逝。在青春之歌中，我看到了曾經與他們一起走過的日子—那段時光真是眉宇之間帶著一絲笑意，笑意背後隱藏著不少艱辛和眼淚。
還記得那是一年級剛開學時，自己蹦蹦跳跳地揹著小書包走進了教室。我並沒有急於坐下來，而是熱烈地與每一個打招呼，男生，女生，好朋友。那一張張面孔讓我感到既親切又陌生。從生疏到現在的吵吵鬧鬧，真的是改變了好多呢！第一次和同學們說話，第一次和他們上課，第一次和他們共同相處，第一次和他們盡情玩耍，第一次和他們一起探究。我頭一次感到，這兒“家”的味道是如此濃烈與溫馨！一起說好陪彼此走到畢業。都無不一一展現在我面前。六年之約。
說真的，六年很快。連自己都不清楚，就稀裡糊塗地到了畢業。那時的我們在哭著笑著，現在的我們卻一瞬間長大。我永遠都忘不了他們。
“One day ， You’ll be the best girl 。”這是畢業那天最好的同學們在我的畢業照後面籤的一段話。雖然只有短短几字，但卻代表著我和同學們最堅固、最純潔的友誼。總有一天，你會成為最好的女孩。
六年的相處讓我們已經形同姐妹、兄弟，但在磨掉自己的稜角時，總會有艱辛和淚水在背後澆灌著自己，使自己將來成為一棵參天大樹。記得班裡新轉來一位同學，當時的我比較內向，所以很少與她說話。然後就有一個同學說我討厭這位新來的同學。於是，我便承受了“不白之冤”。甚至被同學們責罵。但是，我的小脾氣“爆發”了，我去把那個挑撥離間的同學推倒了。事後，我單獨去找了老師，希望老師能幫我和這個同學說一下，我只是內向，但並不討厭她。也希望她能相信我。老師也就此事件批評了我，叫我不要什麼事都憋在心裡，到最後才爆發。這件事由此便平息了。那位挑撥離間的同學也受到了應有的的懲罰。相處時，要磨掉自己的稜角。在今天看來，哪一個不是我的好朋友？哪一個不是我的兄弟姐妹，我現在才醒悟，以前和同學鬧矛盾是多麼幼稚可笑，把同學分為好朋友，一般同學、討厭的人行為是多麼可悲！太遲了。
畢業那天，我們捧著畢業照和畢業留念冊，慢慢走出校園。一路上，像從前一樣，說說笑笑，打打鬧鬧，彷彿一切都沒結束。青春之歌的旋律在耳邊迴盪。但在學校門口分別時，幾顆滾燙的透明液體劃過了我的臉頰。同學們相互擦淚水，卻始終擦不幹，一個擁抱，一聲再見。使每個人都更多了一份思念與惆悵。 牽過的手雖然已經分開，卻和童年一起，永遠住在我心裡的那些被雨水沖刷過的青春，還有那些與他們一起走過的日子。
回憶我的小學時光 篇9
國二作文 ,797字光陰似箭，日月如梭，轉眼從小學到了初中，偶爾也會停下腳步，回頭看一看與小學同學一起度過的那些充滿快樂、成功或沮喪的日子。
第一次踏入小學，我們都是一張童稚的臉，好奇地看著每一個人，從未感到無所適從。
低年級時，印象最深的，是那佈滿紫藤蘿的小花園，記憶中，要比作家宗璞在《紫藤蘿瀑布》一文中描寫的花茂盛得多。而我們，就在這裡成長。夏天，是五彩繽紛的，我們，花兒，樹兒，草兒，連天空和雲彩也是。女孩的花裙，男孩的跳繩，一切那麼和諧。即使是冬天也不乏歡樂。雪，正如我們的心靈。記得一次，下了場大雨，第二天竟結了冰，操場就成了滑冰場。那一天我們班沒有上課，整個操場充滿了孩童所擁有的笑聲。這便是美好而又童稚，引人遐想的孩童時光。
到了中年級，原本淘氣的我們更加頑皮了，而更讓人回憶的，是我們的“避暑勝地”。教學樓下，有一個隱密的袖珍花園，裡面正符合我們當時的口味。我們幾個男生鑽到裡面，開始修築“防禦工事”，甚至修了一個通道，裡面比空調房都涼爽。至今還記得，在那裡發現了一隻奄奄一息的鸚鵡，為了讓它減輕痛苦，我們輪流撫摸著它，但過了一會兒就死了。我們都非常傷心，把它埋入土中。當時我們發誓：如果這幾天誰笑了，誰就不是兄弟。
六年級下學期，班裡進入沸騰狀態。我們極度熱愛足球，雖然誰都因它受過傷，受過批評，甚至受到級部主任的批評，但仍是津津有味樂此不疲。我們踢球的原則是：不求多麼高的球技，只求快樂。上體育課我們在大操場上，要不就在籃球場上。課間，我們在大樹蔭下踢，在校園的路上踢，在廣場上踢。雖然我們天天踢球，但我們的學習從未放下，我們是在一起的。在小升初考完試後，那個雨夜，我們瘋狂的在廣場上踢足球，那是最痛快的一次。雖然同學們誰都沒說出來，但我們都在內心高呼：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”但嘴裡只說了一句：“再見了，哥們兒們。”我把美好留在心底，大步向前走去。
溫暖的過去，美好的明天。未來，加油！
桂花，我的小學時光 篇10
國小六年級作文 ,765字每每經過，總會被它散發的幽幽地香給吸引，於是四處尋找那黃燦燦的身影，找著了總會摘下一串。桂花總是很小一朵，但它總會和其他的一小朵組成一大串，緊緊的抱在一起。花瓣是金黃的，花芯中有一點白，好像一縷亮眼的陽光，美的刺眼。不忘從我的腦海中扯出一點零星的記憶。
很巧，小學的校服有跟桂花一樣的色彩，明黃。記得是五年級時總跟一群夥伴擠在一起，笑呵呵道：我們也是一團桂花。小時候我們班也總團在一起和桂花一樣。團在一起的我們，最愛拔河，不知道為什麼，我們班總是拔河的常勝將軍。四年級的運動會，我們班參加了拔河，分工的時候，記得當時隔壁班有個大嗓門喊著：我站第一個，我力氣最大，你們都得聽我的，其他人便不滿了，嚷嚷著：憑什麼，我力氣也很大，我們班則迥乎不同，班長有序的組織，不必扯著嗓門，大家就有序地到了自己的崗位，瘦小的站前面，高、壯的則站在後面，每個人都拉進繩子，腳抵著腳有序地從前擠到後，裁判一聲令下，我們班喊著口號，1212。果不其然，繩子上紅紅的線全部轉移到了我們班，贏了！
老師拍下了照片，畢業後翻開影集看，一個個賣著力，緊咬下脣，身體後傾，手指牢牢的抓住繩子，使出了九牛二虎之力，連腳趾頭似乎也賣力的扣站地板。看著照片不覺聯想到了，桂花。或許是因為校服也是黃色的，又或許是因為我們也如桂花一樣，一團團的簇在一起吧。
總覺得我們就是那些花兒，那些桂花。明黃的我們簇在一起是被拔河的繩子連在一起的。而那一團團的桂花是被他們的枝連在一起。我們都緊緊地抱在一起，團結共進。
總以為我們永遠不會散，可風一吹，一簇簇的桂花還是會一顆顆飄落滿地，像金黃的星星散入了不知名的星辰大海，我們也落進了各個初中。
可每次回想，花散，香猶在。那小學時代，我們班的團結精神，似乎還在校園的角落，亮著光。
思念小學，總以為那時最美。
最美的，不過記憶中的桂花。
我的小學時光 篇11
國小六年級作文 ,434字時光匆匆地流逝，像那嗶嗶的河水，像那針尖掉進的大海里，像那老人閉上了雙眼，一去不復返。、小瀋陽的段子裡說：眼睛一閉一睜，時光就過去了，眼睛一閉不睜，一生就過去了。時光在我們的指縫中流逝，而我們不知道？時光在大海的澎湃中流逝，而我們不知道？時光在太陽的爪牙下流逝，而我們不知道？
小學時光就過得這麼飛快？從一二年級的陳老師，到現在六年級的歐老師，我經歷了許多事，也曾有許多老師來教我吧！而他們現在從一頭烏髮，變成頭髮雜著幾絲銀髮，有的現在還能見到，而有的已經退休了吧！
老師給我們教育不是一兩句話能夠概括的，曾被我們氣哭的老師，曾被我們氣得哭笑不得的老師？他們還年輕吧！他們都老了吧！他們在哪裡呀？
現在的我不得不感嘆時光的飛快，二年級我來上小荷的時候，懶貓還是單身狗呢！而現在呢？
手指永遠容不得水，手指永遠容不下光，手指也容不住時光匆匆地流吧！人人都覺得時光像把殺豬刀，能把人的容顏抹去，其實我覺得，時光更像一個小偷，能把我們的快樂、悲傷、憂愁，一切偷去，再無感情。
我的小學時光 篇12
國小六年級作文 ,274字時間就像一個沙漏，來了，又走了。
時光飛逝，彷彿昨天還是一年級，而今天就快畢業了。
一年級的時光，十分快樂。可匆匆的時光把它帶走了。昨天，還在和同學們玩耍，而今天，變成了課堂上朗朗的讀書聲。我記得，昨天的天，特別藍…………
昨天，還帶著恐懼，驚恐地找著班級。而今天，換成了邁著步子，熟悉的走進教室。
時光匆匆，一定要珍惜。一天二十四小時，看著很長，可時光卻偷偷的把它帶走了。
燕子走了，有再來的時候，柳樹枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。但是，我們的時間，是一去不復返的。
匆匆的時光，把時間帶走了，記住，珍惜時間，別讓時光，把你帶走了！
我的小學時光 篇13
國小六年級作文 ,342字匆匆是什麼？是時間沙漏的流逝；匆匆是什麼？是一絲絲白髮；匆匆是什麼？我只知道他把我的時間，一點一滴的奪去了。
我們都迷失在茫茫的時間裡了，在年輕氣盛的時候，時間只能帶給我們一些煩惱，當老了，步履蹣跚，才意識到留給自己的時間不多了，還想再把年輕時給自己帶來的時間追回時，他卻不知飛去哪兒了。是啊！歲月是把殺豬刀，又快又利。當我們睜開雙眼時，自己還只是個嚎啕大哭，被媽媽抱在懷裡的嬰兒，當閉上眼睛又睜開時，第一眼看到的是頭頂的點滴，聽見親人的哭泣。種子種下了，只會迅速成長，不會又變回種子。人也一樣，不能返老還童，更不能長生不老，時間的匆匆從我們頭頂掠過，我們也並不知道，當我發覺自己走不動了，知道時間的殘忍無情時，晚了。
時間匆匆飛逝，小小少年，轉眼白頭老翁，大家都會問：時間去哪兒了？
我的小學時光 篇14
國小六年級作文 ,536字最近，我們學習了朱自清的散文《匆匆》。裡面寫到“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候。”然而我們的小學時光卻是一去不復返的。
小學時光讓我非常難忘。一年級入學的情景現在都還歷歷在目，許多同學哭著嚷著不願進校門，家長只得連哄帶騙地勉強帶進教室。曾經發生的趣事，現在也是記憶猶新，上一年級時我會把尿撒在褲子裡，拿掃帚去掃黑板……我也很懷念入學時，成為少先隊員時，和同學們玩耍時的情景。記得一年級，我們到四樓上課時，看到那些比我們高大得多的六年級的大哥哥大姐姐們，心裡有一種敬畏之情，真希望能快快長大，像他們一樣很快畢業。那時，我們認為小學六年是多麼的漫長啊！如今我們很快就要離開母校了，心裡又有些不捨。看到一年級的小弟弟小妹妹們，真想回到一年級，重新開始小學生活。
小學時光是易逝的，是一去不復返的。常言說，小學時光是最珍貴的。小學同學之間的友誼是最純潔美好的，小學老師對我們的教導也是最孜孜不倦的，小學階段做的事情也是最讓人刻骨銘心的。從現在開始我要認真地聽老師講的每一堂課，努力做好老師佈置的每一樣作業，積極參加班級和學校的每一項活動，友好地和同學們相處，給老師和同學們留下一個好印象。
六年的小學時光轉瞬即逝，我一定要珍惜好這不到三個月時間，讓它如煙花般燦爛。
別了我的小學生活演講稿 篇15
演講稿 ,758字敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
謹以此文，表達我心中的不捨。
還記得那個陽光明媚的上午，一群和我差不多大的孩子，聚集在學校門口，準備著成為一年級的小學生。當時，只是覺得一切都十分新鮮，甚至連陌生的環境、空氣，都變得新鮮。
一次次在校園穿梭，這裡的每一個人，每一個物，每一件事都變得熟悉起來。
記得那是在我三年級的時候，一個說大不大，說小不小的年紀，每天的中午都在胡鬧，中午被罰抄字詞，下午的課基本上都是人在，魂不在。但是看著同學們今天獲個繪畫獎、明天得個作文獎。這個當了班長，那個成了大隊長，我的心理也就不平衡了，明明自己也可以做的更好。於是，我的午休再也不會毫無意義的胡鬧；作業也按時完成；積極參加各種拓展活動；成為老師的左膀右臂……現在我都感謝曾經的自己。
還記得我的表達能力一直是我的弱項，每次上臺講話總是扭扭捏捏的，臉漲的通紅，說了什麼自己都不知道。老師為了鍛鍊我的表達能力，真是運用了“雙面夾擊”。表揚我的時候，讓我講講自己的體會。做錯的時候，老師一定會讓我寫一篇“檢討”，讓我在晨檢的時候，讀給大家聽，每次上臺前，心中總是默唸著：“這就是真實的我，你可以的，你可以的……”這樣，在臺上時，就能或激昂或自信的表達自己心中的喜怒哀樂，也得到了老師和同學們的掌聲。現在我都感謝我的老師和同學們。
別了，我生活、學習了六年的校園，有太多的感謝想說；有太多的故事要講；也有太多的任性，要說聲對不起……
把所有的情感化作祝福，祝老師們桃李滿天下，祝同學們個個都是小哪吒。
我的演講到此結束，感謝大家的傾聽。
一個留戀母校的孩子
2019年10月20日
我的小學時光 篇16
國小六年級作文 ,1206字“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”。這下可真要斷魂了，一天呆在家裡究竟有什麼意思呢？你說說我這腳，咋就這麼不爭氣，偏偏要在這樣的大好時節受傷呢？真是時運不濟，命途多舛呀！
一場不起眼的足球賽，卻讓我英雄折戟————腳扭傷。正好趕上清明小長假，人家是“春風得意馬蹄急，一日看遍清明花”。而我卻在家抱著腳，唱“哎呦”歌。老天不公，不公呀！
好不容易過完了節，我一瘸一拐地回到學校，心想，總算有人陪我玩了。可沒成想，老天又作弄人————學校安排去世園會春遊！早不遊，晚不遊，為什麼非得這個時候遊？為什麼不上週，我還活蹦亂跳的？要麼下一週，我沒準還能去？
看著同學們興高采烈的面容，有的還故意向我比了一個V的姿勢。我簡直肝腸寸斷。……
都走了，走了……他們唱著歌，像幽靈一樣地飄遠了。我含著淚，剛才是男兒有淚不輕彈。他們越得意，我越要做出無所謂的樣子。可現在，卻無語淚潸潸。像霜打的茄子一樣黯然離場。往常這可是我，隋小哥大出風頭，發揮段子手迷之魅力的好時光啊……就連天公也不作美，拉起了一道厚厚的窗簾——陰霾，似乎也在憐憫我呢！花千萬別開，柳也千萬別綠，哼哼，讓你們沒得看。我憤憤然地想。
小學六年，本來挺得意的，星辰大海，任我馳騁。哪兒哪兒都好，豪情滿懷，臨近尾聲卻掉鏈子了！
回想起來，我已經兩年沒有去春遊了。前面錯過也就錯過了，而這一次，可是這六年裡最後一次班集體出遊，我是志在必得呀。想著他們在拓展場上揮汗馳騁的快活：快嘴小哥與陳大俠一定又鬥得火熱；恐高的閆sir，沒準又戰戰兢兢；而女同學們一定又會嬌氣地尖叫……換了以往，我一定不會錯過任何一個搞笑的場景；會引經據典、高談闊論，大大地嘲諷一番……這些矯情的人，在我心中一向是不堪的……
可今天，我突然覺得連這些都是可愛的。我有什麼資格嘲笑？我該羨慕他們才對啊。我在班裡是出了名的毒舌。也許，冥冥之中這就是上天的安排吧。在受了傷的今天，讓我明白，以前的童言無忌，對別人，就是一種嚴重的傷害。因為，世道輪迴，今天我也嚐到了被傷害的滋味。我不會再呈一時口舌之利了。
親愛的同學們，我愛你們。六年的小學時光，我們一起經歷了那麼多的點點滴滴，都像光點一樣，從我的腦海裡湧出，在無暇的世界環繞。一忽兒令我歉疚，一忽兒又令我歡喜。——2018年4月8號的那個下午，我好像經歷了一次人生的大洗牌，整個身心都煥然一新。
陪我敬愛的老師和親愛的同學們快快樂樂的走完小學的時光，是我唯一的心願。
我的小學時光 篇17
國小六年級作文 ,710字今年是我在小學度過的最後一年，明年9月就要成為一名初中生啦！六年的小學學習我想必定是我最難忘的歲月，因為東方紅小學給我留給下了許許多多的美好快樂回憶！
我的母校東方紅小學坐落在銅陵市市區的最東邊，每天清晨第一縷陽光照進鳥語花香的校園。豔麗的花朵芳香瀰漫學校每一處角落，鳥兒在枝頭唱著動聽的歌兒，歡迎我們入學，當我們晨讀時它們靜靜聆聽朗朗讀書聲。課間休息和同學們三五一群到綠茵茵操場運動放鬆，或是在花徑中漫步聊天，都是一種極好的放鬆，一節課的疲憊頓時散得無影無蹤。
我們東小老師們也是最有愛心和最棒的園丁。記得我剛入學時膽子特小，首任班主任邢老師鼓勵我別怕學會勇敢，發現我喜愛看課外書，她常常借好看有趣的故事書籍給我。我膽子慢慢變得們大了，再也不膽怯了，上課踴躍舉手回答問題，學習成績也在不斷提高。到了三年又遇到了現在的徐老師和黃老師，他們依然如故疼愛關心我。數學黃老師常常提醒我別犯粗心小毛病，要細心答題，遇到難題就會不厭其煩的講解直至弄懂會做才罷休。班主任兼語文課徐老師見我寫作文較優秀，就推薦咱成為學校小記者。徐老師常常放棄休息時間輔導我們寫作技巧，帶領大家走向社會實踐採訪寫稿。我的寫作能力越來越好，文章不僅常發表校園網站還登上了《銅都晨刊》和《安徽青年報學生週刊》上哩！
我也有了不少的好朋友，如劉怡然，我們一起學習，一起開心玩樂，遇到難題互相幫助，遇到開心事也一起歡笑……
這就是我的小學時光，能在東方紅小學學習我感到非常幸福。在花園般美麗校園學習，有愛心的老師，團結友愛的同學們是多麼好開心的啊！我將珍惜最後與東小緣分光陰，發奮學習，以成績優異、品德高尚走向初中來為母校增光！
我的小學時光 篇18
國小五年級作文 ,906字我回憶我的小學時光，有三件不能忘卻的事。
一
第一件是裝病。在我三年級的時候，對於體育課有著滿滿的恐懼心理，但每次都無法逃避體育課。在我心裡，體育課代表著汗水、辛苦。我時常在心裡埋怨，為什麼要有體育課？體育老師為什麼不像語文老師經常出差呢？我不喜歡。
“老師，我肚子痛，我上不了體育課了。”
“那你到教室裡自學吧。”
這是我無意間聽見同學小麗和體育老師的對話。
這麼簡單啊！我瞬間有了想法。我也要複製肚子痛。我轉個身捂著肚子對體育老師說：“老師，我肚子痛，很痛。真的上不了課了。”老師看了看我，說你回教室自習吧。
我帶著興奮的心情，一路小跑著回到了我向往的教室。就這麼簡單我就騙過了老師，我心裡暗自竊喜。現在回想這事，老師又怎麼會不知道我裝病這點小把戲呢，只是不揭穿我，讓我自己醒悟罷了。
二
學校為我們定製了中餐，禁止買零食。快餐吃多了，見了它我就想跑。一個星期三的中午，快餐和往常一樣難吃。吃不飽，肚子叫我再給它點美食。怎麼辦？我摸摸了口袋裡的10元錢，想到小賣部的零食。我控制不住腳，跑到圍欄的夾縫裡，對著小賣部的老闆喊：“給我來份關東煮，兩根火腿腸，一個雪糕。”老闆把東西遞給我，我迅速接貨，拐到花壇角落裡，三下五除二就解決了這些美食。用手抹抹嘴角，心滿意足地回教室了。老師問我們吃飽飯沒有，我當然回答吃飽了。
可能誰都有過這種偷買零食的事。我之所以對它記憶深刻，是因為我做違背校規的事我只幹過這一件。
三
第三件不能忘卻的事，是賣作業。
我在小學六年學習生活中都是個聽話乖巧的學生。所謂聽話乖巧就是聽老師話，作業從來及時完成。我早上都是很早到教室的。一次前桌晚上貪玩遊戲沒做作業，一早到教室急得不得了，叫我作業給他抄抄。我看他那麼急，心裡已經同意了，可轉念一想，我今天給他抄了，下次他肯定改不了這壞毛病，得讓他付出點代價他才記得住。於是，我提出幫我值日才肯給他看作業。他很怕數學老師，只好同意了。我就這樣賣成了我的作業。
後來，我班其他同學也想學我賣作業。可沒機會了，因為前桌不想打掃，再也沒買作業了。
我的小學時光 篇19
國小六年級作文 ,938字我回憶小學時光，有三件不能忘卻的事。那都是關於友誼的。
一
第一件事是與一個非常要好的朋友發生矛盾。二年級時，我有一個好朋友。她是一個說話很直，又很大膽的人。每天一下課我們倆就會一起聊天。可是有一天，我無意間說了一句傷害她的話，她非常生氣，然後就沒有再和我說說話，我們倆的關係鬧得很僵。我為此非常懊悔，想盡一切辦法來讓她原諒我，可她每次都是應付地說一句就走了。在那一段時間裡，我覺得自己非常孤獨，一點也不開心，不過她後來還是原諒我了。從那以後，我就再也不會說那些讓她不開心的話了，因為我知道一份友誼是靠兩個人一起來守護的。
二
我和好朋友經常會在一起一玩。有時騎車、有時“過家家”、有時捉迷藏，有時賽跑。我們倆最愛玩的是騎車，常常約好在小操場上玩。每次都是她先到那兒等我。我一到，我們就開始圍著操場轉圈圈，有時還會比賽。
有一次我們倆一起比賽。快到終點時，她在我前面，突然她的自行車開始晃動，只聽“嘭”的一聲，她摔倒了，而我卻剎不住車從她身上壓了過去。當我看到她咬著牙，忍著疼時，我是多麼希望被壓的人是我，我現在才知道，原來她不哭是因為怕我難過。現在想起來我都很內疚。
三
第三件事是發生在三年級時，我和好朋友在她媽媽辦公室裡寫作業。
突然從陽臺上走來了一個她的同班同學，什麼也沒說就“破門而入”，見我們在寫作業，就來搶我們的作業本。沒搶著，可是他並不放棄，繼續朝我們“發起攻擊”。我頂著窗戶，好朋友頂著門。他看門推不動就來推我的窗，我使出全身的力氣抵往他的“攻擊”。“嘩啦”一聲，窗戶上的玻璃破了，我的手心也開始滴血。我連忙喊“小魚，我的手流血了，怎麼辦呀？”好朋友連忙扶我到醫務室去包紮，包紮好後，又去找她媽媽送我去醫院。
在醫生檢查傷口時，好朋友一直說一些有趣的事逗我開心；打針時，她又鼓勵我說讓我堅強點，還說她經常用受傷也要打針，她還把那天她剛得的玩具送給我。正因為有了她的鼓勵，有了她給我帶來的快樂，我不再那麼痛苦。她的鼓勵是我和她友誼中最厚的一面“牆”，也是最珍貴的。
我的小學時光 篇20
國小六年級作文 ,1018字如今，我步入了初中，回憶小學的時光，有三件事是不能忘卻的。
一
小學的時候，我們班的遊戲有許多，諸如“全員加速中”、“捉人”等等。我們男生幾乎天天玩的最火的遊戲當屬是“鬥筆”或“鬥尺”。這個遊戲的規則十分的簡單：只是用筆或者尺把其他人放在桌上的尺或筆碰下桌去，並保證自己的物品不掉下桌，就算贏了。一課桌、一支筆、一把尺、一群好朋友，就可以開始了。我們每天玩十幾次都不嫌多。看見自己的尺子被打到桌下，輸的人就越想打贏別人。許多人也因此犯規。因為擊打尺子力量太大，總會有無數的尺子被打飛擊壞，尺子上老是出現缺口，刻度也被刮沒了。我們幾乎沒過幾天就要換一次新尺子。遊戲現在看來其實很無聊的，可當時卻深深地吸引著我們。小學畢業以後，同班同學走上各自的中學之路，“鬥尺”“鬥筆”也只能成為心中的回憶了。
二
第二件不能忘卻的事是上音樂老師的課。上音樂的中心在於說悄悄話。小學的時候，我們個個是話癆，總有許多話要講。因為下課時間太短，一肚子沒有說完的話就要上課說了。音樂課的時候，我們經常偷偷地講話，結果就是遭來老師的一頓痛罵。痛罵之後，老師開始跟我們講道理，一說就是半節課。我們聽完她的“演講”又開始全自動講話了。一旦老師發現有一大圈人在她眼皮子底下講話，老師就會說他們開“圓桌會議”，並把那些“圓桌騎士”拎出去站崗。哈哈，這段和老師“鬥智鬥勇”的時光非常的有趣，一面讓我向往，一面又慢慢消逝在我的生活中。
三
第三件不能忘卻的事，是與我的朋友打羽毛球。這打羽毛球的中心在於玩樂。我從七八歲就開始練習羽毛球。那時候，我的好勝心很強。為了打贏別人，總是想刻苦地訓練，常常因為揮拍太快，動作不對。教練就叫我去打掛在一根繩子上的塑料袋。那繩子繞在兩個水泥柱上，上面繫著塑料袋。有意思的是，我每次用力擊打袋子時，總會發出煙花爆炸似的聲音。這總把我自己逗樂。一個人眯起眼睛樂呵呵地笑。別人看著我笑，然後笑著我的笑。現在想起，我也不知道那時有什麼好笑。
我的小學生活很短暫。音樂課說話、打羽毛球、“鬥尺”……這些事也隨著步入初中，一面慢慢消失了，一面又讓我向往。