初衷相關作文20篇

遵從本心勿忘初衷 篇1

高三作文 ,718字

人生的道路上，或悲或喜，或哭或笑，或波濤洶湧或風平浪靜。在面對挫折，面對選擇時，不要害怕，不要逃避。勇敢面對，勿忘初心。

面對高考的失敗，面對是復讀一年，還是坦然接受，你的內心或許十分掙扎。你在擔心如果復讀，比今年更差怎麼辦？時光匆匆，又耽誤了一年年華。可你又不願如此平凡的被埋沒在小城市，想要闖出一片自己的天地。

然而，不管你的選擇是什麼，只希望你能遵從本心，而在選擇之後，勿忘初衷。

如果你為了一時的逞強、氣憤，違背了自己真實的意願，想必你的一生都將在懊悔中度過。未來的你將會責備現在的你。遵從本心是第一步，也是極其關鍵的一步。有人說：萬事開頭難。的確如此，但也有一句話：世上無難事，只怕有心人。好的開端是成功的一半，務必謹小慎微，遵從本心。

當然，如果你只是遵從了本心，而忘卻了初衷，你的努力最終也將化為烏有。世上不乏有這樣的人，或半途而廢，或因放縱自己的慾望而毀了自己的一生……對於這樣的人，即使一開始做出的選擇是正確的，但是忘記了初衷，迎接他們的不會是鮮花、掌聲，而是深深的哀嘆、嘲笑。

適者生存是大自然的生存法則，留下來的往往都是最好的，劣質的、弱小的都將慢慢地被淘汰。你不想被淘汰，就只能使自己變得更強大。

而變強是有條件的：遵從本心，勿忘初衷。遵循自己內心的想法，你只有真心想做，對它有興趣，你才會產生動力。謹記初衷則會不斷提醒你，你的目的，你的追求。只有如此，你才有可能會變得強大，不被社會淘汰。

對於你來說，我們旁人不管說什麼，也只能作為參考，自己的人生應掌握在自己的手中，而不是聽隨他人的意見。說出自己真實的想法，選擇最適合自己的道路，或許別人會嘲笑你的選擇，只要自己無悔就夠了。

遵從本心，勿忘初衷。堅持向前進。

愛的初衷 篇2

國二作文 ,672字

晨，夕，朝，暮，一次次地滿足著大地的潛移默化，“物競天擇”在此時似乎已不太適用，有的只是大自然所呈現在世人面前的畫面。在這一幅幅畫面背後，和諧又究竟映襯著什麼。

當一個個小芽冒出地面時，也許會被人們忽略；當一條條枝幹架滿枝頭時，也許會視為“禿醜”；當一棵棵大樹挺拔翹首時，才會得到大家的關注。可又有誰能夠明白，在大樹的背後，又有怎樣的努力呢？大自然為何要選擇這樣一種讓萬物出生的方式，不是為了沉默不語，不是為了盡顯風姿，只因為這是大自然給予它的孩子的愛的初衷。

何為愛的初衷？那是小芽給大樹的鋪墊，那時花粉給花朵的鋪墊，那時子房給果實的鋪墊。不需要過多地說什麼，大自然為每個生靈賦予的哺乳汁都是一樣的，只是方式的不同罷了，可是結果卻都是讓它們穿上了美麗的外衣。

現代家庭的模式似乎也繼承了這種規律。當我們步入學校的大門時，換取的是父母無限的希望。或許正是這個希望，帶來了我們無法接受的反差，從關心，愛護到無謂，漠視，使我們感到親情的望塵莫及，甚至痛恨父母遵循了這一原則，那時候的我們是討厭父母的。當我們邁向花季時，心理和生理的變化使我們開始關注異性。這時，你們的態度是堅定的，生怕踏壞了子女心裡最純潔的一片淨土，為了達到效果，有的父母甚至採取極端的措施，那時候的我們是痛恨父母的。當我們步入大學的殿堂時，才明白那一次次的罵，那一聲聲的喚，那一刻刻的淚，是父母發自內心對子女心靈的召喚。冰心的《小花》一詩，也蘊含著這一道理。無論是從小芽到大樹，還是從孩童到少年，其實愛是一樣的，只是我們不理解愛的初衷。

“可憐天下父母心”，今日，我終於詮釋了你。

不忘初衷 篇3

國一作文 ,814字

聽，那抑揚頓挫的曲調，那就是博大精深的戲曲文化。

今日，我與姥姥一同聽了一段歌頌“巾幗不讓鬚眉”精神的戲曲—《誰說女子不如男》。

“劉大哥講話，理太偏，誰說女子享清閒”起初聽著，覺得甚是有趣，也覺得很是貼切，因為它不同於音樂，戲曲是文學、音樂、舞蹈、美術、武術、雜技以及表演藝術多種藝術的綜合，所以聽起來，五味雜陳，但若細細品味，每一個音律都是一種美。

“男子打仗到邊關，女子紡織在家園”其實戲曲也是現實生活的一種反應，因為戲曲的創作緊密聯絡社會現實，那時的人民男耕女織，其樂融融，聽著戲曲，彷彿又回到了那個年代，那個以戲曲為精神支柱的年代。

“白天去種地，夜晚來紡棉，不分晝夜辛勤把活幹”聽著聽著，又浮想聯翩—男子遠在邊關打仗，保家衛國，女子守在家園種地紡棉，豐衣足食，如果說是男子打下了一片大好河山，那麼女子便讓這大好河山變得繁榮昌盛，變成了錦繡山河。我想這就是戲曲的魅力吧。

“咱們的鞋和襪，還有衣和衫，千針萬線可都是她們連啊”聽到這，不得不說，女子不僅是節儉持家，而且還做出了不少的貢獻，那時的人民以農為本，女子在家種地，紡棉，幹農活，這麼說來，女子也是根本了，那麼既如此，男女豈不是同等重要？若真如此，戲曲便成了“預言家”，它所講述的一切，都是真的，都是最純樸的。難道不神奇嗎？

“有許多女英雄啊，也把功勞建，為國殺敵，是代代出英賢，這女子們，哪一點不如兒男”聽著聽著，我就入了迷，覺得戲曲真的比歌曲還要真實，還要貼切，還要有意義。

現在這個年代，不同於過去，整個時代都在發展，所有的都變了—音樂替代了戲曲，城市替代了農村，機器替代了耕織，舊的一切都已被新的一切給替代，但是，只要不忘初衷，所有的一切都不曾改變。

戲曲講述了最真實的我們，這些不應只有老人一輩記著，也許哪一天，你偶然間聽到那抑揚頓挫的曲調，你會發現，你喜歡上了戲曲，因為戲曲曾告訴過你：“不忘初衷，一切都不曾變過！”

友情的初衷 篇4

國二作文 ,863字

歲月如海，友情如海。彷彿歲月就在眼前，過去的日子就在身邊，但如今已不是以往，已不是現在。或許有很多朋友，但能值得珍惜的卻少之又少。友情是兩個人的事情，但友誼長存是永遠的事情。這是要靠兩個人的理解、開朗、包容、關心來維護的。如果你沒有感受到，說明你沒有真正的朋友。

你有過在別人那裡聽到你的好朋友說你壞話嗎？你有在別人嘴裡聽到挑撥你和你好朋友或閨蜜之間的關係的情況嗎？在教室外同學都陸續過來了感到孤獨的悲涼嗎？你有在別人說話卻插不上嘴的感受嗎？如果沒有，那你沒有真正的朋友。

初中時，有很多耍的好的朋友同學經常一起回家，放學，上學，但對於現在來說，很多人都不知音訊，都是各奔東西，很少有聯絡，都有了各自的生活，有了各自的愛情與友情，但我還停留在那一刻，不過現在我已經找到我想要的生活。在我心裡，那都是一段美好的回憶，讓我深深的刻在心中。儘管我們共同度過三年，我們一起哭過，笑過，痛過，鬧過很多矛盾，但朋友要做到包容理解，在你不開心時來開導安慰你。

很快時間轉眼就過去了，歲月不會可憐我們，該經歷的風雨必須自己扛，但時間還是把我們分離了，我們各自踏步去往各自的領域。老了三歲，也多活了幾年，心智更加成熟。回想初一時的時光，彷彿還在眼前。

那時我坐最後一排，因為我比較高。你坐在靠窗的那一組，我在中間。當時都很陌生，只認得到幾個小學同學，很快開學考試，很幸運的我們分到了一個班，正如數學老師所說的分到一個班那就是緣分，要珍惜。有可能是上天安排的，讓我們在這裡相遇，讓我們認識和了解到對方。那時的我們都很幼稚，什麼都不知道。

時間漸漸流逝，我們都已不是當年那個傻，幼稚的人，時間改變了我們。然而我並沒有忘記當年那個最真實的你們。我們在一起的那段美好時光，雖然有挫折，磨難，但經過鍛造後的人會更加珍惜對方。我們一起做過的傻事都刻在我心中。友情是情中的一部分，情分很多種，有親情、友情、愛情，但我們抓住了中心。

儘管現在各奔他方，時光消耗心中的記憶，即使友情不再有，但不忘我們初次的真心，共同守護我們的友情。不忘初衷，時光不老，我們不散。

初衷 篇5

國小五年級作文 ,640字

也許有許多人像小尤拉一樣，想做一件讓人為之稱讚的事情，但卻在自己的想法中，忘記了自己幫助人的初衷。

一天，一個小鎮的鎮長獨自坐在自己的辦公室裡，望著窗外想道：現在做好事的人已經特別稀缺，為了鼓勵讓更多的人蔘與到做好事的隊伍當中，我應該讓做好事的人都得到表揚，並且讓他們得到相應的獎勵。不久，小鎮的布告欄上貼出了一則通知，標題為：尋找你生活中的好人好事。

第一個人扶老奶奶穿過了馬路，路人記錄了下來，並將其投至鎮長辦公的信箱中，第二天的報紙上刊登了他做的好事……

第二個人拾到了內含眾多現金的錢包，並將其歸還給失主，失主將感謝信投至鎮長辦公室的信箱中，早會中鎮長公開表揚了他，並送給他一份精美的禮品……

第三個人路過河邊時救下了一名即將溺水的小女孩，第二天小女孩的家人親自到鎮長家中道謝，第二天鎮長頒給他一面錦旗，將宣傳他的事蹟的橫幅掛在了小鎮最繁華的集市中……

漸漸地，人們見到做的好事越大，獲得的褒獎就越多，於是人們不再把注意力放在人人都能做的好事上面，而是天天徘徊在河邊，馬路邊，渴望做一件驚天動地，救下他人性命的大好事。可是，他們漸漸地忽視了河邊的垃圾，柱著柺杖立在路口，手足無措的老奶奶……

後來，鎮長只好無奈地把這一政策取消了。

人們在做一件事之前，總會有一個最初的心願、希望，它便是初衷，可到最後，依然能夠初衷不變的人卻是寥寥無幾。

幫助別人是初衷，可在褒獎、稱讚的誘惑之下，有多少人像小尤拉一樣違背了本意，又有多少人堅守住了初衷。保持初中不是戰勝別人，而是戰勝自己。

保留閱讀的初衷 篇6

保留閱讀的初衷作文8 ,830字

在資訊發展越來越迅速時，閱讀方式也在隨之改變碎片化閱讀。碎片化閱讀是指通過手機、電子書、網路等電子產品進行不完整的、斷斷續續的閱讀方式。雖然，方便快捷，但也存在著一些弊端。

人們總在等車時、公交車上、睡前、休息等等空閒用手機來消磨時間。人們也許會用手機看實時熱點新聞，或者用手機上的社交軟體來聊天，也會用手機來閱讀。若每天這樣也許算個好習慣，給予人們輕鬆、娛樂，讓適應了忙碌勞累的人們能夠靜下心。所以，碎片化的閱讀被越來越多的人推薦，也是對快節奏生活的一個象徵。

但這樣終歸不是長久之計，看似滿足許多人的閱讀方式也有不足之處。越來越多的人不再買紙質書，用手機代替，這樣，你感受不到書所散發的淡淡的清香，會對手機產生心理上的依賴，最終成為碎片化的閱讀。書確實比電子書貴，但兩者而言，書不會傷害實力，不耗電，而且在書中的體會更加明顯。假如一位作家，他正在遊覽名勝，拍下照發到社交軟體上，也許就沒有了一篇文章，我們也不得而知那兒的美吧。

每個人都說沒有時間，其實有，只不過都被浪費了，我曾經看過這樣一篇文章：雙休日難得清閒，打算開啟書，聽音樂，被突然打來的電話打斷。接完電話，緊接著又是領導打來的，他要一個證婚人致辭，其實有理由避免，又不好意思，點點頭，手中的碟被放下，拼湊完致辭，天已快黑，新碟還未拆開又想起答應好友代買東西，衝出門，花一個多小時才買回，一天已經過去。這些時間本來用來閱讀，卻因為一堆不必要的事，讓那些時間扔在廢紙簍，這就是被浪費的時間。

我不喜歡碎片化的閱讀，因為不能持久地感受到在閱讀中所描繪的情感。真的要好好的翻開一本書，用心去體會書中的一字一句，也許比碎片化的閱讀好很多。碎片化的閱讀只是暫時性的，若想要去好好閱讀，應當呼籲人們，畢竟時間掌握在自己手中。自己被耽擱、置換的時間越久，離自己的目標、理想就越遠。在不久的將來，我們將會告別這碎片化的閱讀，又或許依然進行著，究竟何去何從我們不得而知，但閱讀的初衷是依然堅持的存在……

體驗生活，不忘初衷 篇7

國二作文 ,1610字

兩天一夜的拓展訓練即將結束了，在這兩天中，我們體驗了生活，我們收穫了真摯的友誼，教官的批評與表揚。在高空中的彼此信任；在懲罰後的相視一笑；在俯臥撐時的咬牙堅持；在恐懼時地相擁而泣。短短的兩天一夜後，竟發現生活是如此的美好，團隊協作的效果讓每個人都心生敬意。不知不覺中，時間悄悄地走了，但盼望著的也終於跟著它來了……

安逸的中午被突如其來的拉扯打亂了？原本計劃好的撲克時光，無奈之下地變成了“三缺一”。被匆忙地拉進會議室，才知道原來是為了明天去敬老院的演出而排練。在明天演出之前，我們每一個人都做好了全力以赴的準備，因為“我們六班要麼不參與活動，一參與就必將一鳴驚人”。

雖然大家存在的問題很多，但每個人都積極參與其中。“滿頭大汗”、“口乾舌燥”成為了我們最形象的代名詞。在每一個人的不懈堅持下，懷著對明天演出的期待和敬老院的暢想，結束了初次排練。

晚餐是由同學們親手做好的，大家在和麵中使盡蠻力，揮舞著麵粉讓它們四處飛揚，在同學們的歡聲笑語中，一個個有模有樣的餃子包好了。品味著大家包的餃子，味覺告訴我們，它們是幸福的味道。充滿著稚氣的我們，臉上洋溢著青春的氣息，彼此打鬧，一同分享只屬於我們的美妙。

在接近尾聲的爭分奪秒中，我們進行著最後一次實質性的彩排。全員的排練激起了我們的鬥志，從每一個小小的節目到大合唱，從幾個人的參與到幾乎全員“出動”。洪亮的歌聲從會議室順著林間的小路、樹葉的間隙、空曠的操場迴盪在每一個角落；委婉輕柔的悅耳歌聲在涼風蕭瑟的迷人夜景中越飄越遠，淡淡消散；突然地鬨堂大笑伴著幾聲驚鳥飛過，又淡然了下來；衛老師激情澎湃的對我們說出期望，斬釘截鐵地回答響徹雲霄。不知不覺中，夜深沉了，漆黑一片的夜空下，嬉戲打鬧的我們回到了宿舍，帶著對美好明天的憧憬進入了夢鄉。

第三天起床仍是美好的一天，坐著大巴車一路顛簸來到了王莽區域敬老院。歲月的滄桑映入眼簾，幢幢新牆中住著70多位孤寡老人，他們無依無靠，在這裡他們安享晚年。但封閉多年的心唯有子女能讓他們敞開心扉。而在那時，他們就是我們的爺爺奶奶，他們也可以擁有與親人般的生活。

走進院內，爺爺們激動地拉住了我們的手，他們的手被我們溫暖，緊緊地不想放開。隨後工作人員帶我們參觀了爺爺奶奶們的房間，優質的住宿環境，琴棋書畫樣樣俱全，如此精緻的生活卻好像也填補不了爺爺奶奶們心中的那一小塊空缺。

很快，演出開始了。

張揚熱烈、朝氣蓬勃、充滿青春氣息的啦啦操《Ei Ei》讓爺爺們也不禁拍手打起了節拍。捧腹大笑的相聲也得到了爺爺們很好的迴應，嚴肅的臉龐淌起了久違的微笑。細膩優美的歌詞及婉轉的曲調，讓每一個人都感受到作品中所包含的溫柔治癒的感覺。彷彿這甜美的歌聲已經融入了我們的心靈。經典曲目《紅高粱》深受奶奶們的喜愛；爺爺們的秦腔—《三句半》更是振奮人心，唱出了他們的精氣神；書法繪畫的贈送也充滿文藝風采；家長們的《難忘今宵》也讓人記憶猶新；最後我們演出活動以一首《盧溝謠》結束了。圓滿的演出讓大家沉浸在這個美好的氛圍中。

與奶奶深情的擁抱，與爺爺鄭重的握手，和他們一起嘮嘮家常，這些都成了臨走前的問候。爺爺那泛著淚花的眼眶，所有人依依不捨的揮手，都是我們親情的見證。離開了爺爺奶奶們，這份孝心、愛心會永記在我的心間。8月19日的問候已成了我不可忘的精神記憶，烈日炎炎中慰問的也會牢記於心。感謝老師和爸爸媽媽們給我們這次機會，讓我們走近長輩，學會如何與他們相處，讓我們發自內心的與他們交談。

這三天兩夜的共同陪伴，讓大家都體驗了生活的艱辛不易，同時也感受到了它的美好。幾天裡，我們一起分享了自己不同的感受，彼此交流，談談理想，話話未來。這次活動讓我受益匪淺，它讓我懂得了生活需要團結、協作、果敢、友愛、責任、擔當，這才是此次體驗生活的初衷。所以，一起去拼搏；去感受生活；去迎接每一次挑戰；去尋找生活的節奏。

堅信自己在去往美好未來的路途上，不忘初衷！

知難而上，不忘初衷 篇8

國一作文 ,652字

我們的日常生活中會遇到許多的困難，它充斥在我們的生活中，遇到困難其實並不可怕，可怕的是對它感到恐懼。—題記

困難也是人生中不可避免的問題，困難與挫折可以幫助我們更好的審視自己，瞭解自己，我們應該不畏艱難，勇敢的邁出第一步，即使可能是無法完成的任務，依舊不能放棄。

經歷過困難，才會磨鍊出更好的自己，山重水複疑無路，柳暗花明又一村。跨過困難，也許就是光明，海倫凯勒，由於天生的缺陷，她付出的努力是別人的上百倍、上千倍，經過努力，卻同樣能夠獲得巨大的成就，勇敢寓於靈魂之中，而不是強壯的軀體，海倫凯勒憑著一顆堅強的心，在逆境中崛起，從未退縮，想方設法的把困難克服。

這不禁讓我回想起小學的一次校運會，夏日的陽光烘烤著大地，800米的賽跑激烈的進行著，炎熱的天氣，別說是追求速度了，能把四圈跑下來就已經是巨大的挑戰了，一圈、兩圈、三圈，同學們漸漸開始體力不支，有一個同學落在了後面，她滿頭大汗，在衝刺時，速度也跟不上，更加令人擔心的是她顯得很不舒服，當班主任準備讓她放棄時她卻毅然堅持完成這次比賽，儘管是最後一名，卻迎來了對手的掌聲，她克服了這個困難，完成了這次比賽。在前進的道路中，必然會有坎坷，然而卻不能忘記自已的使命，忘記大家的期待。

不經歷風雨，怎能見彩虹，有上坡，必有下坡。正如奔跑在賽道上，回頭，已太遲，絕對不要忘記曾經那火熱的夢想，成功那天，閃閃發光的眼晴，時間過後，只有孤獨，挫折過後，必有成長。

那些流逝的歲月，是青春，不要忘記，用燈照亮，回來的那天！

堅持初衷 篇9

高三作文 ,812字

龜兔賽跑，初衷在於比出勝負，可驕傲自大的兔子卻在中途忘記初衷，睡了覺，結果敗給了堅持初衷的烏龜，由此可知：人不能因為走了太遠，而忘記為什麼出發！

有一位老教授給學生做測試，測試參照物為楊樹與紅松。老教授再三測試也讓學生有初衷到猶豫不決。針對不同的情況，出於不同的價值，同學們的答案變了又變，最終還是選擇了初衷，這則材料告訴我們：世間萬物，各有所值，但是無論怎麼改變，我們都應該堅持處置年，果斷做出判斷。

孟母三遷，為的就是給孟子尋找一個好的鄰居，使孟子受益，她每次搬家的初衷都是為了孟子的教育，殷紅彬是一位客運司機，當他開車經過立交橋時，發現一輛三輪車，走近發現是一位老人被壓在下面，他毫不猶豫地送老人去醫院，事後，那位老人及其幾人誣陷他是肇事者，後經監控證實，他非肇事者而是樂於助人是，有人問他後悔不，他說：“做好人從不後悔。殷紅林就老人的初衷是幫助他，可是他人的陷害下他還是堅持初衷——幫助他人。由此可見，初衷對於他來說，猶如城牆一樣，無論風吹雨打，堅不可摧。

追求理想的道路是曲折而有漫長的，漫漫人生路，堅持初衷，才是成功的目的，也會是為人的一種品德。

英國作家薩克雷說；生活就像一面鏡子，你笑，他也笑；你哭，他也哭。

初衷就是在失敗時不忘提醒自己；從那裡跌倒就從那裡爬起，初衷就是在危機時告誡自己，只要有一線希生機，都不能放棄奮鬥，初衷就是在鏡子面前告訴自己，我一定可以做到更好，總之，初衷就是不忘記自己為什麼出發。

很多人說：我討厭現在的生活，我必須改變我自己。他們不知道的是，他們必須改變的是自己的選擇，而不是自己的生活，人奮鬥的初衷就是為了生活，而如果欣慰環境而使你改變初衷，放棄生活，你是否就等於選擇消沉。

所以，堅持初衷，堅持自我！一旦堅定了心中的信念，就別輕言放棄，更別有放棄初衷或改變初衷的想法。通往成功只有一個選擇，那就是——堅持初衷！

你的初衷，我懂 篇10

國小五年級作文 ,657字

每個人做事，都會有理由，都會有初衷，但我總捉摸不透她——媽媽做事的初衷，我不懂……

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鈴聲一響，全班同學如釋重負，我心中好似放下了一塊大石頭，吹了聲輕快的口哨。星期五到了，明天就是星期六啦！我就這樣一蹦一跳地回到家，一路上，一切事物彷彿都是美好的，平日裡嘈雜的汽車喇叭聲在我看來就是像一場動聽悅耳的交響樂一般，廣場上跳著“小蘋果”的大媽就好像在跳芭蕾舞……

可誰知，媽媽的一句話，如同一場傾盆大雨無情地打在我的心頭，使我的興奮、高興煙消雲散。“潘越，今天有補習，書包整理一下就走吧。”將這句話描述成大雨已經表現不出對我的打擊了，因為這句話像一把利刃在我的心頭刻下兩個字“補習”。頓時，我就怒從心起，惡向膽邊生，我帶著點哭腔向她喊道：“學，學，學，好不容易放假了，你還是要我學，你到底要怎麼樣？”我歇斯底里地喊完後，跑到房間，用力甩上門，趴在桌上生悶氣。媽媽，你望子成龍的心情我懂，可為什麼，可究竟是為什麼，你要這樣強迫我呢？我不斷在心中疑問，對著空氣責問，彷彿有人回答我一樣，但這樣的自言自語使我的心情稍有了些緩和，但媽媽的初衷到底是什麼？

此刻，當我站在臺上演講，臺下千百觀眾看著我時，我懂了，我沒有辜負媽媽對我的期望，她的汗水沒有白費，我看了一眼臺下的媽媽，對她會心一笑，你的初衷，我懂了！

你的初衷，我懂 篇11

國小五年級作文 ,657字

每個人做事，都會有理由，都會有初衷，但我總捉摸不透她——媽媽做事的初衷，我不懂……

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鈴聲一響，全班同學如釋重負，我心中好似放下了一塊大石頭，吹了聲輕快的口哨。星期五到了，明天就是星期六啦！我就這樣一蹦一跳地回到家，一路上，一切事物彷彿都是美好的，平日裡嘈雜的汽車喇叭聲在我看來就是像一場動聽悅耳的交響樂一般，廣場上跳著“小蘋果”的大媽就好像在跳芭蕾舞……

可誰知，媽媽的一句話，如同一場傾盆大雨無情地打在我的心頭，使我的興奮、高興煙消雲散。“潘越，今天有補習，書包整理一下就走吧。”將這句話描述成大雨已經表現不出對我的打擊了，因為這句話像一把利刃在我的心頭刻下兩個字“補習”。頓時，我就怒從心起，惡向膽邊生，我帶著點哭腔向她喊道：“學，學，學，好不容易放假了，你還是要我學，你到底要怎麼樣？”我歇斯底里地喊完後，跑到房間，用力甩上門，趴在桌上生悶氣。媽媽，你望子成龍的心情我懂，可為什麼，可究竟是為什麼，你要這樣強迫我呢？我不斷在心中疑問，對著空氣責問，彷彿有人回答我一樣，但這樣的自言自語使我的心情稍有了些緩和，但媽媽的初衷到底是什麼？

此刻，當我站在臺上演講，臺下千百觀眾看著我時，我懂了，我沒有辜負媽媽對我的期望，她的汗水沒有白費，我看了一眼臺下的媽媽，對她會心一笑，你的初衷，我懂了！

不該丟棄的初衷 篇12

國二作文 ,768字

我曾今跨過山和大海，也穿過人山人海，我曾今擁有這兒的一切，轉眼都飄散如煙，我曾經想你想他想那野草野花。

——題記

每個人在呱呱墜地的那一刻，就向上帝買了一張車票，再次開始一段忘記前世的旅程。這是，行囊是空的。一路上，會收穫一些東西，也會丟棄一些你自以為不重要了的。在做出選擇時，我們必須慎重，這樣才不會在終點站開啟行囊，發現自己一無所有。

待老程講完最後一句話，看了看手錶，還有十分鐘下課，猶豫著去了揮灑汗水的籃球場。以十幾分落後輸了班賽，心裡有點五味雜陳。抬起頭，只一眼，我便認出了弓著背、低著頭坐在那邊的人——新交的朋友，不知道要怎麼安慰，不知道他需要的是發洩還是獨自鬱悶，所以沒有過多的打擾，只是帶著幾分關心地拍了拍他的肩膀，就走了。

那個週末回到家，與他聊起這件事，他似乎有點不甘，有點頹廢，我沉默了，伸向鍵盤的手幾次又退回來，最後打了一段話：“熱愛就好，輸贏在信仰面前往往就沒那麼重要了，別忘了自己打球的初衷是什麼。”

面對複雜的社會，面對源源不斷的糖衣炮彈，我們是否會在做一件事的過程中，想不起來自己為什麼要做這件事。就像熱愛音樂的創作人到最後卻在迎合所謂的潮流，就像熱愛文學的作家到最後卻在為了錢販賣文字，就像熱愛表演的演員到最後卻時刻不忘自己的偶像包袱……種種不必要的因素，導致我們一開始的“單純”逐漸被染黑，直到分不清它最初的顏色。

所以，請在要做那件事的時候，謹記自己的原則，謹記自己的底線，不要讓任何一個行為打破和諧，違背自己的意願。在逐漸變化著的世界裡，我們要保持自己最乾淨的內心，最純潔的願望。

莫忘初衷，方得始終。

希望我們在整理行囊時，還擁有著“初衷”。

初中最後一個寒假 篇13

國三作文 ,743字

本以為會是一個充斥著自主複習的寒假，但我發現—作業都寫不完，談什麼自主複習啊！

有首詩寫得好：“舉頭望明月，低頭寫作業”。看著堆積如山的作業，我的心中只有淡淡的憂傷。本來心裡還盤算著寒假可以去哪玩的計劃全給這作業攪黃了。

中華文明，博大精深，古有科舉，今有中考。相信各位仁兄，這個寒假都是蠻拼的。初中最後一個寒假，我就像一個上班族：六點半起床、洗漱、早餐、背單詞、上補習課、回家、寫卷子、午餐、寫卷子、上補習課、回家、晚餐、寫卷子、洗漱、十一點睡覺。整個寒假似乎就是一個無限迴圈小數，周而復始，完全被作業和課外班佔領了。

當然，如果真是這麼一直迴圈下去，估計我早就一頭撞死在豆腐上了。畢竟是過年，總該休息休息—年是在北京過的，主要是去看看生病的姥姥。

現在回想起來，也就北京那幾天帶勁，也最有真正的“寒假氣息”。每天都可以起得很晚，基本是起床就吃中飯的節奏，而且還有壓歲錢收，雖然最終這筆“鉅款”全部如數上交國庫，但畢竟枕著它過了一夜，嚐到了當土豪的感覺也是極好的。

這個寒假，充實、飽滿，有辛苦也有快樂。但更多的，是因為它的特殊含義—初中最後的寒假。

可能以後，寒假不會再和初中同學一起上課外班，不會再抱怨初中老師佈置的作業太多，不會再收到初中同學群發“呵呵”的新年簡訊，不能在對初中同學吐槽春晚各種過期的笑點，不能再和初中同學寫著同樣的卷子、同樣的作文，不能再在寒假結束的時候一起回到那間熟悉的教室—那間屬於我們12級10班的教室。

我不想等到失去之後再珍惜（雖然我經常這樣），我想在這初中的最後一個寒假，好好回味一番初中的滋味。

或許，我會忘了這初中最後一個寒假都做了什麼，但我不會忘記初中三年，曾伴我一起前行的同學、老師！

不會！

初中最後一個寒假 篇14

國三作文 ,743字

本以為會是一個充斥著自主複習的寒假，但我發現—作業都寫不完，談什麼自主複習啊！

有首詩寫得好：“舉頭望明月，低頭寫作業”。看著堆積如山的作業，我的心中只有淡淡的憂傷。本來心裡還盤算著寒假可以去哪玩的計劃全給這作業攪黃了。

中華文明，博大精深，古有科舉，今有中考。相信各位仁兄，這個寒假都是蠻拼的。初中最後一個寒假，我就像一個上班族：六點半起床、洗漱、早餐、背單詞、上補習課、回家、寫卷子、午餐、寫卷子、上補習課、回家、晚餐、寫卷子、洗漱、十一點睡覺。整個寒假似乎就是一個無限迴圈小數，周而復始，完全被作業和課外班佔領了。

當然，如果真是這麼一直迴圈下去，估計我早就一頭撞死在豆腐上了。畢竟是過年，總該休息休息—年是在北京過的，主要是去看看生病的姥姥。

現在回想起來，也就北京那幾天帶勁，也最有真正的“寒假氣息”。每天都可以起得很晚，基本是起床就吃中飯的節奏，而且還有壓歲錢收，雖然最終這筆“鉅款”全部如數上交國庫，但畢竟枕著它過了一夜，嚐到了當土豪的感覺也是極好的。

這個寒假，充實、飽滿，有辛苦也有快樂。但更多的，是因為它的特殊含義—初中最後的寒假。

可能以後，寒假不會再和初中同學一起上課外班，不會再抱怨初中老師佈置的作業太多，不會再收到初中同學群發“呵呵”的新年簡訊，不能在對初中同學吐槽春晚各種過期的笑點，不能再和初中同學寫著同樣的卷子、同樣的作文，不能再在寒假結束的時候一起回到那間熟悉的教室—那間屬於我們12級10班的教室。

我不想等到失去之後再珍惜（雖然我經常這樣），我想在這初中的最後一個寒假，好好回味一番初中的滋味。

或許，我會忘了這初中最後一個寒假都做了什麼，但我不會忘記初中三年，曾伴我一起前行的同學、老師！

不會！

原來幸福可以如此簡單——讀《六九屆初中生》有感 篇15

讀後感 ,874字

三個多月的時光，一名叫雯雯的女孩走進了我的心中，我見證了她的歡笑，生氣，悲傷，後悔，也見證了她從女孩到女人的蛻變過程，我不得不說這個過程是美妙而又幸福的。

幸福，一個讓人熟悉而又生疏的詞彙，幸福似乎包含了太多情緒，太多語言，太多行為。讓人們感覺到這是一個可望不可即的詞語，而我想說的是，雯雯的一生是幸福的。

雯雯出生於一個完整的家庭，阿寶阿姨就像是雯雯幼時的第二位媽媽。這位勝似親人的保姆從內心深處關心雯雯，幫助雯雯這個家庭。姐姐霏霏不僅僅是雯雯的姐姐，更像是雯雯的玩伴，榜樣。爸爸媽媽雖然工作忙，但十分愛雯雯。

雯雯是幸福的，在最童真的年代，也是她唯一的短暫的讀書時光裡遇到了少數幾個朋友，娜娜陪雯雯走過了最無邪的時光，她們一起哭過，笑過，氣過。雯雯第一次接觸到的友誼就這麼純潔。

雯雯是幸福的，在文化大革命那樣一個動亂的年代，她被下鄉到大吳莊，便與那兒的村民成為好朋友，與那兒的村民們相處融洽，那個名為“大吳莊”的地方承載著一個少女最青澀最美的青春時光。為了下鄉的事，雯雯也與媽媽吵過，但雯雯始終堅信自己不甘於墮落下去。雯雯也為自己的夢想爭取過，她努力地想考上大學，雖然沒有如願以償，但她為自己的夢想堅持過，努力過。這已足矣，所以雯雯是幸福的，她沒為自己的不努力後悔過

雯雯獲得了一份來之不易的愛情，她有一個真心愛她的人—任一。雖然他們的愛情之路十分漫長與艱辛。分居兩地的痛苦，反而沒有分開他們。他們彼此討厭過，懷疑過，鼓勵過。雖然年僅14歲的我還不懂真愛到底是什麼，但我至少知道雯雯和任一都是幸福的，他們兩在一起生活感受到了濃濃地溫暖與幸福。

一個完整的家庭，愛自己的親人，純真的友誼，為夢想努力奮鬥過，有一個自己愛的又愛自己的人。我相信雯雯不敢說自己有著最完美的生活狀態與生活水平，但我敢說雯雯是幸福的。

其實，幸福不需要華麗的詞藻與修飾，不需要眼花繚亂的裝飾品去昇華它，幸福是一個簡單又平淡的詞語，只需要簡單平淡的生活，人，情緒，行為去放大它。

雯雯是幸運的，幸運的她用自己的雙手創造了屬於自己的幸福。

原來幸福可以如此簡單。

《今年我們小升初》讀後感 篇16

讀後感 ,584字

《今年我們小升初》是我在暑假中看的最精彩的一本書，這本書講的是主人公漣漪轉學後參加頂級小學—心得小學的小升初“戰爭”。漣漪剛來到心得學校，同學們都嘲笑她，她在那裡找不到一個朋友。但在以前的學校裡，她有一個十分要好的朋友—馨心。在漣漪每次傷心、失望的時候，馨心都會安慰她；在她考了好成績時，馨心總是為她喝彩。但是現在換了一個學校，換了一個城市，她便再也找不到一個知心的朋友。那個離別的晚上，漣漪的眼睛已是淚水迷濛……

這本書就是這樣，帶領著我們和主人公一起快樂，一起憂傷，一起憤怒，讓人身臨其境。後來慢慢的漣漪和同學們開始和睦相處了，漣漪也沒再整天憂傷著，而是和同學們度過了一個快樂、值得回味的學期。第二個學期，漣漪班上轉來了一個嚴格得出奇的張老師，張老師是一位品德和學習兩手抓的好老師，正是因為有這位老師，她們班才會在年級中成為尖子班。

這本書不僅內容豐富，讓人看了心潮澎湃，而且好句子也十分多，比如“自信是賣出成功之門的第一步”。漣漪剛轉來時，她就是靠這一句話才自信，一躍成為年級中的尖子生。“自信是邁出成功之門的第一步”我覺得這句話也教會了我做人的道理、方法。正是因為你自信，你才會堅持不懈，勇往直前，不畏懼任何困難；正因為你自信，你才擁有必勝的決心，正是因為你自信，所以你最棒！

這本書更讓我知道了學習的痛苦是一時的，學到的東西是一生的！

初見傾心——讀《人生若只如初見》有感 篇17

讀後感 ,905字

“初見驚豔，再見依然。”—題記

在黃落黃昏，品一杯好茶，讀一本好書，書香和茶香氤氳在空氣中。

人生若只如初見，彷彿這樣重要。如果所有的往事化為紅塵，所有的背叛與傷懷成為過雲煙雨，只留下初見時嫣然回首的驚豔，像清水一樣清純透明，這是何等美好的人生境界。

“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”班婕妤與漢成帝一見傾心，成為妃，又被趙飛燕讒害，退居冷宮，在冰冷絕情的深宮大院，她始終相信，漢成帝會銘記初見的驚豔，會重新對她回眸，會如初見時候待她，她是否會明白，人會變？“等閒變卻故人心，卻道故人心易變。”當班婕妤獨守皇陵時才明白得透徹：初見時的漢成帝已成過眼煙雲，無異於一具冰冷的屍體，事情不會再有轉機。

書中的人物大多都與班婕妤有著相同經歷，曾經滄海早已換了人間。讀第一篇時驚豔，闔上最後一頁時只剩下歎服。漢代的長慨是人生流動的畫卷，大唐的繁華是天邊綻開的焰火，宋同的迤邐是水邊的朵朵紅蓮，元令的精緻是秀氣迷人的小點，或悲或喜，有愛有恨，安意如用憐惜的心緒勾勒出在男權世界裡一個個心潔如霜、花容月貌不減清烈的奇女子和男子初見、相識、相處的故事，在她的書中古詩詞間的好不再是一個個任人擺弄的皮影，而成為具有獨立靈魂的演繹者，生動的詮釋著，最初的美麗，相處的心動與最初的遺憾，於是人們如我般的感嘆：人生若只如初見多好。

通過這本書，體會到支離破碎的美好，那是掩藏於笑容背後細微的苦澀。初見時風華正茂，那份可貴的美麗即使千年後你都難以忘卻，但也只能停留在回憶裡，或許那也是一種別樣的美好。也許生活就是那樣的，得到了往往就不會去珍惜，得不到才是一種境界，或者只如初見，那種淡淡的情懷倒是讓人釋懷，讓人坦然，我想人生這個東西，淡然一點往往是清風明月，太過執著，則就是迷惘，把名利、恩怨、過失都看得淡一些，情願那初見的情節永遠留在夢裡。

人生若只如初見即是美好，眼波流轉，微笑蔓延，怦然心動。安意如也許曾也懷戀著曾經的美好，在黑夜裡獨自撫慰日久的傷痛，但她更達觀，懂得放手擁有更多時間擁抱未來，我想我也應如此，不能沉溺在傷痛。初見。

茶涼，書讀完，今夜春風微迭，把我的心扉吹動，往事流淌在夢裡，記住初見時的微笑就好……

我的初中生活 篇18

國二作文 ,72字