初中生國旗下尊師重教演講稿相關作文20篇

初中生國旗下尊師重教演講稿 篇1

演講稿 ,1038字

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好，我是七9班的趙書強，我今天演講的題目是尊師重教，由心做起。

是船就要隨風遠行，是鷹就要搏擊風雨。船之所以會義無反顧地選擇風的方向，是因為在危險時刻有那挺身而出的帆，只有船和帆齊心協力，才能抵抗海上的風浪。鷹之所以會不懼艱險，豪情沖天，飛向高高悲懸天空，是因為在茫然的瞬間有推動它飛翔的力量。而人之所以會不畏難險，邁上崎嶇而佈滿荊棘的求學之路，全是因為有老師的指引，她就像黑暗中的一盞明燈，照亮了我們的心房。正如船愛帆一樣，我們愛我們的老師。

我們愛我們的教師，首先是喜歡我們老師的每一堂課，在課堂上，我們不會搞小動作，更不會故意擾亂課堂，因為我們珍惜每一堂課中精彩的瞬間，課上老師所講的一字一句都是字字珠磯，都是我們用之不竭的財富。

如果課堂上有人和老師的意見不同時，我們班同學總會大膽地舉起手，徵得老師的應允後，總是會在尊重老師的前提下和老師共同探討，把心中的想法有條理地向老師提出，我們會把老師當成我們的朋友。

無論是在課上還是課下，我們總會親切地向老師問侯，向老師問候已經成為我們班每個學生生活中必不可缺少的一部分，雷打不動的習慣。尊敬老師遠遠不止這些，當然老師們做得比我們更多。她們不管多苦多累，也總會重視每一堂課，保證每個學子都能在每一堂課上有所收穫，我們班的每一位同學學習態度都很端正，學習目的也很明確，這就是學生和老師積極配合的成果。

課堂上總會有那麼一兩個深奧難懂的問題，讓一些同學冥思苦想，而不得其解。這時，思路靈活的同學便會毫不吝嗇自己的時間與勞動成果，主動上前去幫助不會的同學，以耐心、細緻的講解，直至不會的同學把題全部理解地透透徹徹為止，可見同學們之間的友誼是多麼深厚！我們班的同學之間從來不會打架，甚至在班主任說不準打鬧之後，還鬧著玩的現象也完全杜絕了，想信我們這個日趨成熟的班集體會越發強大。

最主要的，還有我們班各具特點的學生們，有著共同的目標，各盡其能，發揮所長，奉獻集體。讓我們這個牢不可破的班集體挫而不折，仰之彌高，鑽之彌堅！

團結協作，互助前行，尊師重教伴隨著我們的生活旋律而永不停息，相信我們一定會得到每位老師的認可。我們用行動證明：我們今天的缺點，必將成為明天獨有的優點！在陽光中成長，在快樂中學習，是我們每個人嚮往的明天。老師愛學生，學生尊重老師，是我們班的閃光點。讓我們攜手同行共創尊師重教的信都之風，用行動見證我們自己。今天我以信都為榮，明天信都以我為榮，這就是我們優秀的七9班。

初中生作文給老師畫像 篇2

國一作文 ,488字

我雖不是畫家，但我喜歡那五彩繽紛的顏色，我最想做的一件事，就是為您畫一張畫像。

您別動，我開始為您畫像了。您那雙眼睛烏黑明亮，讓我拿起筆畫上那又黑又亮的眼睛，與從不同的是，您那雙眼睛還會說話。記得一次上課時，我聽著聽著，思想就開了小差，您不知不覺地站在了我身邊，用嚴厲的目光注視著我，好像在說：“上課怎麼能開小差呢！”我的臉頓時火辣辣的，馬上集中注意力聽您講課。這時，您也露出了會心的微笑，好像在說：“上課就應該這樣。”

您坐好了，我正在為您畫像。記得第一次見到您的時候，那是我記憶最深刻的一次。您高高的個子，長長的頭髮，一個漂亮的眼鏡架在高挺人鼻樑上，一看就很和藹，很有氣質，是那種從內到外散發的氣質，一看就知道讀過很多書。一條普通的紅裙子卻讓您穿得如此高貴優雅。

您坐好了，就快畫好了。最後我要畫您那漂亮的嘴脣。在我們遇到困難想要退縮時，總有您充滿力量的聲音在我們耳邊迴盪，給我們勇氣，給我們力量！在我們摔倒了，疼痛不堪時，您會用溫柔的聲音，在我們耳邊詢問，您教給我們無窮的知識，卻奉獻了自己的青春！

老師，畫像畫好了，您喜歡嗎？收下它吧，這是學生送給您的一份真摯的禮物。

談尊師重教 篇3

國二作文 ,905字

老師是人類靈魂的工程師，是人類辛勤的園丁。尊敬老師、重視教育是民族文明的標誌，是國家興旺發達的立足點。所以我們要尊敬老師，感謝老師。

師者，所以傳道授業解惑也。老師的職業是世界上最神聖，最崇高，最光榮的職業。無論你是高官，還是芸芸眾生，我們都不應該忘記老師在我們的成長過程中所付出的心血。一個民族，一個國家，如果沒有傳接文化的老師，民族就不會發展，國家就不會發達，而我們自身，也將心靈空虛，無所作為，活著就如同行屍走肉，沒有精神糧食的充實，世界將會停滯不前。

十年樹木，百年樹人，這是一個艱鉅的職責，老師做到了。在平凡的工作崗位上夜以繼日，嘔心瀝血，默默的工作著。是誰教會我們做人？是誰教會我們處事？是誰引領我們到知識的海洋裡徜徉？是老師，是我們至親至愛的老師。我們難道不該懷著感恩之心向我們的老師致以崇高的謝意嗎？

蘇霍姆林斯基說過："在我看來，教會學生藉助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學技巧之所在。"這就是我們老師最神聖之處。

如今我們要談尊師重教，不防借鑑前人如何尊師。楊時立雪程門想必千古傳頌。他說過：“學習於我飲食，是出於我內心的需要，所以我在任何時候決不會放鬆學習。”正因為他熱愛學習，在向老師請教之時，碰上老師閉目養神，為了不打擾老師休息，楊時在門外站著，而皚皚白雪積得正厚。這不是尊師的表現嗎？所以我們要尊重老師。

中國著名的數學家華羅庚成名之後不忘老師。一切的成就，全是老師裁培。當他學成從國外回來後，馬上趕去探望老師。而且在他的講壇報告會上把老師請到主席臺上就座。這體現出華羅庚的尊師的高尚品德。名人也是由老師培養出來的，我們在任何時候都不能忘記教誨我們的恩師。

老師是太陽底下最耀眼的明星，因為他們照亮了學子們的人生前程。老師是默默燃燒自己，照亮別人的蠟燭。老師是辛勤的園丁，無私的奉獻者。老師是人類偉大的工程師，高樓大夏的聳起是老師的功勞。

不管你的人生是坎坷曲折還是陽光大道，不管你是腰纏萬貫還是一貧如洗，我們都應該感謝我們的老師，是他們鋪就了我們的人生的軌跡。讓我們彎下腰，向老師說聲“謝謝，您辛苦了”！

尊師重教 篇4

高一作文 ,839字

尊師重教是我國的傳統美德。自古以來，也流傳著許許多多的關於尊師的名言，如韓愈《師說》中的“古之學者必有師，師者所以傳道受業解惑也”，還有程頤的《二程粹言》中的“學者必求詩，叢德師，亦齎得友”，還有我們耳熟能詳的那句“一日為師，終身為父”。

老師不僅給學生傳授知識，更在如何做人上給學生以深刻的影響。尊師，實際上是對知識的尊重，對師德的尊重。

這是一個真實的故事。有一位學校的主任，他平時對學生的要求非常嚴格，因此學生們都十分討厭他，私下都叫他“魔鬼”、“惡魔”等。可就是我們平時視為魔鬼的老師在學生生命受到危險的時候，挺身而出。那是一個晴朗的下午，同學們正在上課，忽然地面開始搖晃起來，碎小的石塊不斷的從房頂落下，同學們匆匆忙忙地下了樓跑到指定的安全區域避震，就在清點人數的時候，這位主任發現一個班的學生還沒下來，於是他毫不猶豫地衝回教學樓，他站在教室門口對躲在桌子下面的學生大喊道：“還愣著幹什麼，快跑。”在最後一個學生要出去的時候，房樑突然落下，他一把推開這個學生，用身體為她撐起了生命之門，並在最後一刻還在對學生喊：“快跑！”這個故事發生在汶川大地震中的一所中學。

這就是老師，他們可能平時對我們非常嚴格，可是在危險來臨的時候卻是他們最先擋在我們的身前。所以，我們不僅僅只在生死關頭才理解他們的苦心和付出，更應該在平時用心感受和體會他們的無私與奉獻。他們就像我們的第二個父親、母親一樣幫助我們，呵護我們，愛我們。

我們在學校的時候，老師陪伴我們的時間最多，白天除了要給我們上課，課間還要給我們解答疑難，其餘的閒暇時間也大多都在備課、改作業，為的只是我們能考得好成績，考上我們的理想大學，讓我們離夢想更近一步。這就是老師。

我們是國家的未來，是國家的希望，相信我們一定會將尊師重教這一傳統美德發揚光大。

關於教師節的演講稿 篇5

演講稿 ,5259字

【篇一：師者，我所敬也】

教育乃國之命脈，而師者為教育之魂魄。

—題記

教師如粉筆，縮短身軀，傳播知識；教師如紅燭，燃燒自己，照亮別人；教師如園丁，澆灌花朵，點綴春天。“桃李不言，下自成蹊”，教師一直無言付出，但他們的無私奉獻卻讓所有人銘記。教師，值得我們所有人尊敬。

孔子是我國偉大的教育家，他有個弟子名叫子路，其缺點是逞勇好鬥。某日子路問孔子：“君子好勇乎？”孔子回答說：“義之為上，君子好勇而無義則亂，小人好勇而無義則盜。”告誡子路如果沒有義只有勇，無論身份高低，都會走上歪門邪道。在孔子苦口婆心的教導下，子路終變成一個言行一致的“君子”。若沒有孔夫子的正確引導，子路這種好勇之性，便可能走上歧途。指點迷津，使人向善的師者，令人尊重。

石秋傑，南昌大學的普通女教師。48個春秋的生命歷程，14年的抗癌之路，經歷了三次大切除手術，幾十次化療，放療。但是石秋傑老師從來沒有因為治療而耽誤過給學生上課，直到去世前的48小時，石老師還在掙分奪秒地為她的學生修改論文。她身體力行，完美地詮釋了師者的愛與責任。“捧著一顆心來，不帶半根草去”這不正是她真實的寫照嗎？這不正用是任何數字都無法估算的生命價值嗎？這種默默無聞，無私奉獻的精神，難道不值得我們所有人敬重嗎？

2005年3月，女教師張麗莉在車禍瞬間勇救學生，自己雙腿遭碾壓高位截肢，這位女教師的一生將要在輪椅上度過。難道她不怕家人擔心嗎？難道她不怕家人為她落淚嗎？不，她怕。但她心繫學生的安危，在這千鈞一髮之時，她奮不顧身的救下學生。像他們一樣在立足於本職崗位、默默耕耘、為人師表、教書育人、捨己為人、無私奉獻的教師還有很多很多。

又是月光傾灑的夜裡，又是路燈依稀的夜裡，又是老師屋中燈明的夜裡，多少教師正伏案桌前批改作業。他們猶如黑暗中的一盞明燈，給我們以方向；他們猶如大海中的一葉孤舟，給我們以希望。

親愛的老師，您是陽光，普照我們；你是雨露，滋潤我們；因為有您，我們的心田才綠草如茵、繁花似錦！請讓我向您致以最崇高的敬意！

【篇二：最美我師】

有這樣的一位老師，在我心目中，她是全校最美的一個女老師。她有著一頭梨花燙的頭髮，鼻樑上架著一副眼鏡，眼底散發著遮擋不住的光芒。有一次，李老師病了，我們都以為李老師不會來上課了。上課鈴響後，李老師出乎意料的出現在了教室門口。只見她臉色慘白滿臉蒼白，一手扶著門框，一手捂著肚子，似乎有些痛苦。見狀，我立馬跑過扶著她，問：“老師，您還好吧？”“沒事兒，我們上課吧。”她小聲的說道，似乎沒有力氣。然後，她坐在教室裡給我們上了一節課。豆大的汗珠悄悄的滲了出來又悄無聲息的落到地上。教室裡安靜極了，我們知道，李老師是強忍痛苦在給我們上課……啊，多麼敬業的一位人民教師，她負責，她頑強，那種精神，那份感動，我不知道該用什麼言語來表達。

還有這樣一位老師，她不畏艱險，每天護送孩子回家。在護送孩子們回家後，她還有一項工作，那就是勸學。她希望有更多的孩子上學走出大山。本來可以在拉薩工作的她，為了民族文化的發展，她放棄了美好的前途。她就是格桑德吉。她堅守在雪山、河流之間。她用一顆心，脈動一群人的心，用一點光，點亮山間更多的燈火。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師，您是明燈，為迷失方向的孩子找回方向。

更有這樣的一位老師，當客車突然失控衝向學生的危急時刻，她不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被捲入車下遭到碾壓，以致雙腿高位截肢。她在生死一刻，把生的希望留給學生，把死的危險留給，以自己柔弱的身軀支撐起一片生命的天空，用行動偶寫這最偉大的師愛。她就是張莉莉老師。每個人可以高談勇敢，可在大危大急之時，能做的勇敢的試問又有幾人？老師，您是其中的一位。

我曾記得你那雙沾滿粉筆的手；我曾記得您那慈善的諄諄教誨；我曾記得您那新增的幾根銀髮。因為有您，莘莘學子才能成才；因為有您，世界才會如此光明。在這裡，我真摯地對您說一聲：“老師，您最美！”

白色的粉筆末，一陣陣飄落。它染白了您的黑髮，卻將您的青春的綠色映襯得更加濃郁……

—後記

【篇三：老師妈媽作文】

古往今來，讚頌您們的文人墨客數不勝數。李商隱曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”斯大林曾說：“教師是人類靈魂的工程師。”而我要說：“老師啊，您像春蠶，像蠟炬，更像我的母親。”

初入校園，懵懂的我認為學習是一種遊戲，無非就是跟小朋友們拍拍手掌，丟丟手絹。可隨著年齡的增長，作業越來越多，便認為學習是種折磨。上課時的我總是一副病怏怏的樣子，寫的字東倒西歪，作業也不按時完成，成績也一塌糊塗。而您就像天上的北斗星，為我指明瞭前進的方向，在你諄諄的教導下，我不再把學習當成折磨，而把它當成一種享受，並且樹立一個遠大的理想：長大後我要跟您一樣，成為一名優秀的老師。

可是，我也曾對您苦口婆心的教導厭煩過、也曾在心中暗暗嘀咕過“關你什麼事”、也曾當面頂撞過您。您不但沒有發脾氣，還用母親般溫柔的聲音鼓勵我說：“孩子，人因學習而成長，因行動而成功，也許在別人眼裡你是“石頭”，可是在我心裡是閃閃發光的“金子”。”我永遠記得您那時的話語，她如大自然清脆的鳥叫聲；如古典樂器發出的和諧旋律，蘊含了世間所有動聽的音調，她淨化了我的心靈，洗滌了我的靈魂。

老師啊！您伴我成長，點燃我的心燈；您給我勇氣，鼓勵我大聲說出自己的想法；您給我力量，讓我對未來充滿期待。

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。在這裡，我要感激的說一聲：謝謝您！我的老師；謝謝您！我的好媽媽！

【篇四：大愛無疆，築夢中華】

有一縷陽光，它溫暖山底的陰霾；有一種花朵，它怒放在塵囂之外。它的名字就叫老師。

一聲老師，是責任，是千斤重的責任；一聲老師，是關愛，是春風般的關愛。“一燈如豆，四壁青輝”是他們的真實寫照；“鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花”是他們的不懈追求。面對誘惑，他們不為所動，對於清貧，他們甘之若殆。最美鄉村教師馬復興，雖然沒有雙手，卻在三尺講臺耕耘了三十一個春秋，用小小的黑板讓農村的孩子看到了外面的世界；門巴族教師格桑德吉，堅守在西藏家鄉的雪山河流之間，用自己的一點光，點亮山間更多的燈火；“鼓舞媽媽”楊小玲，20年風雨兼程，一路陪伴聾啞學生，創作的《千手觀音》家喻戶曉，震撼世人。

一聲老師，是傳承，是儒家血脈千年的傳承；一聲老師，是無悔，是鞠躬盡瘁，死而後已的終生無悔。老師，用他們的青春，去呵護幼苗；用他們的滿腔赤誠，去鑄就祖國的未來。正是因為他們有太多的寄託，才會在關鍵時刻挺身而出。“摘下我翅膀，送給你飛翔”的張米亞，用血肉之軀為學生牢牢守住了生命之門。英雄教師王茂華，火海之中三進三出，化繭成碟般綻放出耀眼奪目的生命之光。最美教師張麗莉，車禍瞬間勇救學生，大愛詮釋師魂真諦。

這就是我們的老師，一路伴我們成長。在我們迷茫時給予指導，在我們受挫時加以鼓勵，在我們成功時送上最熱情的祝福！這就是我們中國的教師，佇立在祖國大地上的每一間教室，陪伴著億萬萬的中華學子，深情地凝望一雙雙渴求的眼睛。這是一幅多麼美麗，多麼壯闊的畫面。這畫面，就是中華民族逐夢前行的生動寫照；這畫面，就是中華民族生生不息的巨大能量。

大愛無疆，築夢中華。同學們，面對未來，我們放飛夢想的翅膀。而老師，就是我們放飛夢想的築夢者。讓我們一起，匯聚我們的聲音，向我們敬愛的老師，向偉大的築夢者致敬，讓我們發自內心的道一聲：“老師，您好。”

【篇五：老師—照亮生命的陽光】

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《老師—照亮生命的陽光》。

有一縷陽光，它照亮山巒下的陰霾；有一滴雨露，它滋潤沙漠中的小草；有一朵花兒，它怒放在塵囂之外。它的名字叫老師。

何謂老師？《禮記》中說：“師者也，教之以事而喻諸德也。”蔡元培也說：“教育者，養成人格之事業也。”父母給予了我們生命，老師卻塑造了我們的靈魂！是老師淵博的知識，讓我們感受到了文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓我們懂得寬容與理解；是老師堅定的目光，讓我們從懦弱走向堅強。他們用滴水穿石的力量，叩擊著我們的心靈！衛夫人的嚴格要求，塑造了一代“書聖”王羲之；孔子的言傳身教，留下了子路為母百里負米的美談；聞一多的慧眼識珠，成就了詩壇泰斗臧克家！

“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”老師，他們是歷史長河中必不可少的中流砥柱，是歷史畫卷中不可或缺的丹青妙筆，是人類文明生生不息的動力泉源！

最美鄉村教師朱敏才，駐足山村，一生堅守，只為孩子們的未來夢圓；青年教師徐本禹，大山深處，孤身支教，只為把知識的陽光灑向重重山巒；懸崖邊的護夢人格桑德吉，往返於雪山河流之間，66次的平安接送，書寫著大愛無疆的傳奇……他們用自己的一顆心，脈動著一群人的心；用一點光，點亮更多的燈火；用一份愛，喚醒更多的感動與震撼！這是：“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私；是“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹”的堅持；是“鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花”的赤誠！

教師是平凡的，普通的，他們頭上沒有令人眩目的美麗光環，沒有令人豔羨的豐厚待遇，沒有令人嚮往的舒適愜意。可是教師又是不平凡的！當你踏著晨曦來到學校時，老師早已改好了一疊作業；當你哀嘆作業太多時，老師也正忙著備課、上課、處理我們惹下的一系列雞毛蒜皮的事；當你滿不在乎地面對糟糕的成績時，老師卻為此愁白了青絲……我們每一次小小的成功，老師都比我們更快樂，卻仍不忘告誡我們：拾起身後的腳印，路會走得更遠；我們遇到了挫折，他們用瘦弱的臂膀為我們撐起一片藍天，鼓勵我們要做搏擊長空的雄鷹！老師們用實際行動傳播著人性之道，教授著正義之業，開解著生命之惑！

老師的工作在今朝，卻承載著祖國的明天；老師的教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子；老師沒有耀眼的光環，但那遍地桃李芬芳就是對他們最高的讚譽！

那是一朵鮮花，怒放在塵囂之外；那是一滴雨露，滋潤著沙漠中的小草；那是一縷陽光，照亮山巒下的陰霾。它的名字叫老師！

在此，讓我以真誠的心道一句：“老師，您好！”

【篇六：教師，偉大的築夢人】

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《教師，偉大的築夢人》。

同學，你想過沒有，在你的青少年時代，除了家人，誰陪伴你的時間最長？他伴你成長，點燃你的心燈，給你溫暖，鼓勵你大聲說出自己的想法，讓你對未來充滿期待！他，就是敬愛的老師！是老師呵護、關懷、引領著你，從半途而廢到持之以恆，從迷途失意到奮發向上，從頑皮任性到乖巧懂事，從一個懵懂無知的孩童，成為一個意氣風發的少年！

至聖先師孔子因材施教。他欣賞內雍的德行，幫助他克服自卑；他告誡子路好勇不可無義，應改掉程勇鬥狠的毛病；他批評子貢太驕傲，子貢經過他的指點、教導，在言語方面突飛猛進，成就顯著。

北京大學教授姜伯駒在北京大學執教50餘載，熱愛教師職業，一直活躍在教學第一線。儘管兼職多，社會工作和社會活動繁忙，擔負的研究也很重，但他對待教育工作十分負責。在他的辦公室牆上，掛著一塊大黑板，是為了方便與學生探討問題而掛的。平日裡，學生都可以隨時向他請教，一起在黑板上塗塗寫寫。

從古至今，還有許多老師的感人事蹟，先不談這些遠的，在我們的身邊，也有點點滴滴的感動。

比如我們班的班主任，她任教英語，枯燥無味的英語語法往往使我們昏昏欲睡，而她總能講些笑話使課堂生動起來。而我作為一名寄宿生，更能深切體會到她對我們的關心。前段時間，許多人感冒，尤其是我們寄宿生，她立刻叫來全體寄宿生了解我們的身體情況，囑咐我們注意保暖。馬上就要進入緊張的初三學習了，她也輪流對全班人進行點評、指導，給出中肯的建議。

我們的語文老師，她是一個與眾不同的老師。在學習上，她從不強逼我們，我們完成的也只是她佈置的基礎任務，但成績卻從來不差。在生活中，她練習書法，認真閱讀，以身作則，激發我們對知識的興趣。

還有我們的物理老師，他總能用幽默感染著整個教室；我們的數學老師，他在上課時手機總會關機；我們的地理老師，她總能使我們深入祖國豪邁的大好河山。相信不只在我的身邊，在大家的身邊，也都有這樣的好老師，給我們留下這樣那樣的感動。

三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭築民魂。教師播種了未來，點燃了夢想，並幫助我們實現夢想。學生的每一間教室，每一個課堂，都不僅僅是知識的傳播點，更是青少年學習人生夢想的播種點、起航點。同學們，不管你們知不知道老師真的為我們付出了很多，現在他們就坐在我們的身邊，何不在演講結束完後給他一個大大的擁抱，發自內心地說一句：“感謝有你，老師們！”

教師，是人類文明的傳遞者！

教師，是億萬青少年成長的引路人！

教師，是偉大的築夢人！

我的演講完畢，謝謝大家。

中華民族的傳統美德演講稿 篇6

演講稿 ,877字

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是x（x）班的xxx，今天我和大家分享的故事是《孔融讓梨》。

古時候，有個名叫孔融的小朋友，十分聰明，也非常懂事。孔融還有五個哥哥，一個小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽。

有一天，孔融的媽媽買來許多梨，一盤梨子放在桌子上，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿。

孔融看了看盤子裡的梨，發現梨子有大有小。他不挑好的，不揀大的，只拿了一個最小的梨子，津津有味地吃了起來。爸爸看見孔融的行為，覺得很奇怪，他問孔融：“這麼多的梨，你為什麼只拿一個最小的呢？”

孔融回答說：“我年紀小，應該拿個最小的，大的應該留給哥哥們吃。”

爸爸接著問：“你弟弟不是比你還要小嗎？照你這麼說，他應該拿最小的一個才對呀？”

孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給小弟弟吃。”

孔融才四歲，就知道讓梨，上面讓哥哥，下面讓弟弟，大家都很稱讚他。所以這個故事呀，雖然很老很老了，可是一直講到了現在。

聽了《孔融讓梨》這個故事，我不禁想起了發生在我身邊的一個小故事。那是一天早上，媽媽帶我去吃早餐。早餐店人很多，坐我們旁邊的是一位奶奶和一位六七歲的孫子女。服務員端來兩碗牛肉粉，放到這位奶奶和孫女面前，只見小女孩端著自己的那碗，又一把奪過奶奶的那碗，還理直氣壯的說：“奶奶，牛肉是妞妞最愛吃的，必須全給我！”奶奶說：“好，好！只要咱乖孫女愛吃，夾去吧。”只見小女孩抄起筷子，狼吞虎嚥地吃起粉上面的牛肉來。牛肉吃完了，下面的粉絲，她卻像沒胃口似的只吃了兩口，然後把自己沒吃完的粉絲推向奶奶：“奶奶，我吃飽了，這些全給你。”奶奶還是笑呵呵地說：“好，好，奶奶來吃，奶奶來吃。”而這樣的情景，似乎每家每戶都在發生，我們家也一樣。

但是，讀了《孔融讓梨》這個故事後，我感到十分的慚愧，老師常常教我們說：“要學會感恩，懂得感恩。”可我們常常不會注意這些。

尊敬長輩，孝順長輩，這是我們中華民族的傳統美德。古代的小孔融為我們做出了這麼好的榜樣，我們當代的小學生更應如此。

在這裡，我要呼籲所有小朋友，讓我們一起傳承中華美德，做一名合格的小學生！

謝謝大家！

《恩師難忘》演講稿 篇7

演講稿 ,1782字

敬愛的老師，尊敬的家長，大家好！

很榮幸能在這裡和大家歡聚一堂，分享孩子的成長心得，每一個孩子都是家長的掌上明珠，心頭肉，孩子能健康快樂成長是我們做父母最大的心願。光陰似箭，日月如梭，轉眼間，孩子就小學畢業了，這些年裡有許多歡笑，也有許多淚水，孩子的每一點成長，都離不開老師與家長共同的心血澆灌。

孩子馬上小學畢業了，回首這六年裡的點點滴滴，心裡感慨萬千。首先，這要感謝的是他們的班主任劉老師。第一次見她的時候，她說話是那麼和藹可親，平易近人。劉老師是從四年級接的班，當他們的班主任，她耐心地瞭解每一個學生的情況，含笑學習成績不錯，但比較內向，劉老師選她當了語文課代表，這樣與同學接觸的機會多了，性格有了很大的改變，比以前開朗了許多。劉老師是一個非常細心的老師，她不是一昧的嚴厲，而是根據每一個學生的具體情況因材施教。劉老師主動與我打電話瞭解含笑的情況，簡直受寵若驚。孩子上學這麼多年，第一次有老師主動打電話與家長溝通，我太感動了，劉老師讓我多誇孩子，因為含笑性格內向，她說好孩子都是誇出來的，果然是有一點小小的進步，我就去誇，含笑進步很大，從此我喜歡上與劉老師電話溝通，每次都是那麼耐心給我建議。

劉老師是一個德才兼備的老師，她有很好的教學方法，每一個孩子都特別喜歡她，喜歡語文，喜歡閱讀。含笑以前沒有閱讀的習慣，自從劉老師當了班主任，全班的學生都喜歡上了閱讀，從閱讀中去認識大千世界，去懂做人的道理，並且孩子們還喜歡上了寫作，在論壇上發表作文，學習變成了一種習慣，學習不再那麼枯燥無味，主動的去學習。劉老師，並且讓她們大聲的朗讀自己的作文，這也鍛鍊了他們的語言表達能力。劉老師的這些教學方式都很新穎，有這麼專業的老師，當家長的感到特別欣慰。在五年級下學期的時候，因為工作的關係，為了方便很好照顧兩個孩子上學，打算給含笑轉學，但是含笑捨不得她的班主任，不知道劉老師跟不跟班，我特地打了電話確認，知道劉老師跟班，就沒有給含笑轉學，劉老師的個人魅力特別強大，給孩子有深厚的感情，比山還高，比海還深！終身難忘！

劉老師更像一位母親，她把每一位學生當成自己的孩子，好的學生，她要表揚，差的學生，也不放棄。優等生管潛能生，有的孩子是那麼調皮搗蛋，作業不寫，自己的家長都不管，但劉老師孜孜不倦的盡心盡力的去管這些潛能生，這讓我想起了一個電影《一個都不能少》，劉老師的精神太偉大了，真正做到了教書育人。

上一次的家訪，印象是那麼深刻，炎炎烈日，劉老師、倪老師和胡老師來做家訪，瞭解每個孩子的情況，顧不得喝一口水，劉老師是那麼負責任的一位老師，每一次我都銘記在心裡，不知道怎麼表達對她的感激之情。我去做了一面錦旗，可是劉老師那麼低調，不讓送，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”、“落情不是無情物，化作春泥更護花”。世界上最美的語言都不足以讚美劉老師教書育人的精神。

有那麼優秀的班主任，這個班集體是幸運的，因為在劉老師的帶領下，這個班級是昂揚向上的，越來越優秀，很幸運，我們的孩子碰上了這麼優秀的班主任。劉老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤孩子的心田，才綠草如茵，繁花似錦。您的愛猶如太陽一般溫暖，三尺講臺記載了你畢生的心血，一張辦公桌刻滿了您的愛心。您用心血去探求，用汗水去耕耘，在您的培育下，這一棵棵的小幼苗才能茁壯成長成一棵棵枝繁葉茂的小樹。

謝謝您！敬愛的劉老師，與您經常溝通，從您那裡學了很多如何去教育孩子，有時當家長的還沒有您有耐心，我學著去做一個合格的母親，含笑小的時候為了多掙錢，讓她當一名留守兒童，造成了她孤僻的性格，是你教我怎麼去跟孩子溝通，向所有母親一樣也盼女成鳳，給含笑報拉丁舞班，吹葫蘆絲，上安迪英語，給孩子全部的愛，最好的教育，最好的榜樣，這是一個做母親的責任，為什麼給孩子取名叫含笑，這個名字裡寄寓了我對她的期望，著名作家高士其說：“笑是美的姐妹，善的良友，愛的伴侶”。我希望她的一生是快樂的。前蘇聯蘇霍姆林斯基說：沒時間教育孩子，就意味著沒時間做人！我希望教育的責任不要壓在老師一個人的身上，父母要做好的榜樣。

老師是人類靈魂的工程師，有你們孜孜不倦教書育人的精神，社會才會進步，中國才會強大。

感謝何灣小學所有的老師，你們辛苦了！最後祝何灣小學的明天更加美好，更加輝煌！

我的演講完畢，謝謝大家！

何含笑的家長

尊老愛幼演講稿 篇8

演講稿 ,600字

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我要演講的題目是尊老愛幼。

孟子說過一句話“老吾老以及人老；幼吾幼以及人之幼”，生活中要懂得尊老愛幼。如果你是小孩，那你的爸爸媽媽肯定教過你必須學會如何尊老愛幼，當然，要想讓孩子這樣做，那麼大人首先要做個好榜樣。在現實生活中，有很多年輕人看見公交車上有老人一直坐著，有不情願把自己的位置讓出去，直到好心人來說的時候才會羞愧地起身。有一些大人會因為自己的小孩犯了一些小錯誤，就去打罵他，這樣是行不通的，只會加重讓孩子更加討厭你，害怕你，這時你要做的就是細心呵護他教導他，和他說明白自己錯在哪兒了。

曾經的我並不懂得如何尊老愛幼，只會一味地尋求自己，但看到別人的行為以後，聽見媽媽的教誨以後，我便慢慢懂得了這個道理。當你看見老爺爺老奶奶摔倒了，你會立馬走過去扶他們起來；當你看見老人需要幫助的時候，你會毫不猶豫地去幫助他；當你看見公交車上還有老人站著的時候，你會主動起身讓出自己的座位；當你看見小朋友受傷時，你又會走去主動幫他處理傷口。

尊老愛幼要從小事做起，就算是過馬路這種小事也是一種優良的品德。讓尊老愛幼成為自己生活中的一種習慣，在家要懂得謙讓比自己小的小孩，在外面懂得尊敬老人。尊老愛幼並不是嘴上說說就可以了，關鍵還是要用實際行動來證明，請把這四個字勞勞地記在你的心裡，請把這種優良品德帶給你身邊的人！

我的演講完畢，謝謝大家！

珍惜生命遠離垃圾食品演講稿 篇9

演講稿 ,685字

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是一名六年級的小學生，我今天演講的題目是《珍愛生命·遠離垃圾食品。》

隨著科技的發展顯得你的垃圾食品也越來越多，有些相對於貪吃的小朋友就買了很多。這些垃圾食品對我們的身體健康和安全隱患危害很大，大部分的家庭的錢都花在健康這一方面，垃圾食品的原材料有很多的防腐劑還有很多的化學材料和細菌，這些防腐劑和化學材料對我們人體的健康危害也是很大的，大部分的飲料喝多了也會對健康有危害的，例如喝多了飲料牙齒會變的參差不齊還會變得很黃很黃的。

垃圾食品的加工廠裡的加工方式很多，真的是太噁心了，有些加工出來的垃圾食品掉在了地上，加工人員就會把它撿起來繼續加工包裝，我們想一想到這一點我們就會感覺到很噁心，還有加工的機器上會有一些紙還有灰塵和細菌等這些人都是不會給他們的機器清理一遍的，一直在那裡保留著。現在大部分的警察部門都在尋找這些垃圾食品的加工廠，因為這些加工廠很不衛生，一見到就會被關閉，這些加工廠有很多的都建在農村裡，不是附近的鄰居舉報警察難以找到這些加工廠，這些加工廠很不衛生，警察見到了立即會關閉這個加工廠。

垃圾食品對我們人類的健康有很大的危害，有了良好的身體才能好好的學習為祖國爭光爭彩，成為祖國的棟樑。沒有了良好的身體就不能為祖國爭光，爭彩成為祖國的棟樑，也不能好好地學習。所以我們儘量能遠離他們就遠離他們，儘量不嘔屎就不能吃，因為這些是垃圾食品。是對身體有很大的危害的垃圾食品。小朋友們千萬考過能吃，要不然的話你就會生病發高燒等各種情況。不吃這些垃圾食品就會很少發生這些情況的。

我的演講到此結束，謝謝大家！

關愛生命遠離垃圾食品演講稿 篇10

演講稿 ,906字

尊敬的老師、親愛的同學們同學們，大家上午好！

今天，我的演講題目是“關愛生命遠離垃圾食品”。

近期，我在放學的時候，經常發現很多同學一出校門便奔向門口的小賣部，不一會兒，一個個手中便出現了一袋袋的“戰利品”，一邊迫不及待的往嘴裡塞一邊愉快的聊著天，感覺“美味極了”！再說說我們的午託部，一些同學仗著爸媽不在身邊，經常挑食、不吃飯。然後趁著午託老師不注意跑去街邊小店買一些所謂的“極好吃食品”，什麼“米線”呀，“肉餅”呀，“辣條”呀等等。更囂張的是他們不僅睡前吃，躺在床上還偷吃，午託老師攔都攔不住。我好奇的問他們這些東西什麼味道的，真有那麼好吃麼？他們的神情告訴我，這個東西確實十分的“美味”。

媽媽總是告訴我，那些“無良”的產品，裡邊放了很多的“香精”，就像“毒品”一樣，會使人痴迷。為了一探究竟，懷著好奇的心我踏進了小店的門。拿起他們所謂的“極好吃”食品。嗯？沒有生產日期，沒有生產廠家，沒有配料表，這不就是所謂的“三無”產品麼？不過價格確實便宜，“兩毛、三毛、五毛”，最多“一塊”，怪不得呢，一分價錢一分貨，這麼廉價的東西它能好到哪？

相信大家都看過有關“辣條”生產的新聞、圖片。辣條，“出生”在一個狹小昏暗的空間，它們躺在骯髒的、冰涼的地上，工作人員總是光著腳在它們身上肆意“踐踏”，老鼠、蒼蠅經常在它們身邊穿梭，還有那個碩大的沾滿灰塵的調料缸……想想那個場面，真的可以令人嘔吐，更別說吃了。

當然，什麼事情都不是絕對的，如果你真的想吃，還請你選擇到正規的賣場或超市購買，但記得不能多吃呦！

同學們，為了我們的身體健康，請遠離這些垃圾食品！

中國夢徵文初中生 篇11

國二作文 ,9302字

【篇一：我的華夏心】

華夏有夢，盡歸千年。今昔，一夢入中國。

美好而又現實的中國之夢，如翔龍般漸升碧天，如醒獅般怒吼世界；也似高傲的蒼鷹，振翅翱翔。

夢，我希望我能踏破祖國山河臥永年。看塞北草原成群牛羊奔藍天，盡我眼極眺望黃河滾滾入海成八方。進夢，那波濤翻滾，無盡咆哮的黃河啊！孕育中華民族的不朽魂靈，誓死也要下定決心趕走入侵者，還我中原大地一份和平希望與未來。至那東北大興安嶺之上，仰望蒼茫山林，看我祖國美麗瑰寶所屬地，這就是意志，對大地的無限探索與不屈的精神，成就了東北黑土地，北大荒奇蹟！

夢，希望五千年上下文明傳承永不腐朽，中華自古乃禮儀之邦。每一箇中華兒女要是能在小事上都很用心，能如《禮記》中的“大同社會”一樣，則中華民族會在世界上永久留名，讓世界知道有一個飽受磨難，飽經風霜的民族，站起來了。中華民族帶著無可附加的震撼，帶著滿身光輝的，讓世人記住中國，記住那個曾經被凌辱，被侵略，被折騰得奄奄一息的中國。同時看到這個雄起的泱泱大國。

如珠穆朗瑪峰上流下的一滴甘甜冰水，化作奔騰不息的雅魯藏布江，迴轉在大峽谷間，而我的中國夢，是華夏能從以前一個戰火紛飛的國度，就像百川歸海一樣，終究蛻變為一個龐大的強國。所有的恥辱，將會被沖刷，沒有任何理由不崛起，沒有任何理由喪失氣節。世界啊，重新睜眼凝視著這潛力無限的大國吧！中華人民的心緊緊地綁在一起，我們還有更多的困難要度過，我們還有美好的未來需要展望。

我的中國夢，何嘗不是每個中華兒女所盼望的，百言當前，不如一夢，當夢醒時，世界震驚。

【篇二：我的中國夢】

寂靜的夜晚，獨自呆坐在書桌前，看著面前這個不到30平米的簡陋的出租屋，思緒彷彿也被這兒的冷靜給凝固了。此刻，一種強烈的慾望像滾燙的岩漿衝破了火山的封印—我想有個家。

從我有記憶的時候起，我就與父母分開，住在外婆家。外婆是個很慈祥的老人，她公正、善良、和藹，對我和表姐總是一視同仁。這讓我在外婆家收穫了許多溫暖，但父母與子女間卻永遠像連著一根隱形的臍帶。平日裡的我是不怎麼哭的，但每次接到母親打來的電話，聽著那熟悉卻又陌生的聲音，總是會鼻頭一酸，幾滴眼淚掉下來，我卻又好面子，強忍著淚水，背對著外婆，假裝鎮定地和母親聊天。可聊不上幾句，眼淚就像堤壩的洪水一洩而下，嚎啕大哭起來。有好幾次，外婆見我泣不成聲了，不得不接過我手中的電話。在我印象裡，電話那頭，只有母親。

後來，父母把我從外婆家接到了身邊，我們像許多外來務工家庭一樣，轉在多座城市之間，四處漂泊、居無定所。我跟著他們住過公司的宿舍，由於沒有門牌號，每次學校要求填寫家庭住址時，我總是無從下筆，只能亂填一個地址，那留在紙上的墨跡，是尷尬，是無奈。

他們也有想過買一套房子，讓我也能安心讀書，可看著居高不下的房價，即使一幢幢高樓如雨後春筍般拔地而起，即使樓裡的房子大都空空蕩蕩，他們也只能守著廉價出租屋望洋興嘆。

黨內著名理論家、中共中央黨校原副校長李君如認為，全面建成小康社會是21世紀頭20年的“中國夢”。“小康”，也許多數中學生早已過著這樣的生活，早就不以為然了，而我卻還在期盼著這樣的生活。

我希望所有的中國人民，都能擁有一個屬於自己的，溫暖的、安定的小家。至少在暴風雨來臨的時候，轉過頭還能發現，在這個屋簷下有可愛的親人，是我們可愛的家！

【篇三：我的夢想作文】

孩童時，大人們總愛追根到底的詢問我的夢想，每當這時，我會假裝思考然後說出一個並非自己夢想的夢想，因為那時的我從沒想過什麼夢想，也並不覺得夢想很重要。

隨時光流轉，在老師、家長一次次的追問下，同學、朋友的一次次討論中，我決定去尋找我的夢想，仰望星空，繁星滿天，可望而不可即，那到底哪個才是我的夢想？

他們說：“夢想，是一種內心強調的力量。夢想，可以使幼小的鳥兒，經過努力，飛向藍天；夢想，可以讓小小的幼苗在困境中生長，可以讓幼苗破鏡重生；夢想，可以讓殘疾人有勇氣重新面對生活，走出黑暗。”

驀然回首，我要蛻變，變成一個有夢想有追求的人，決不在茫茫人海中迷失自我。

終於，我找到了我的夢想—醫生。

看到爺爺被無情的病魔剝奪了生命，看到奶奶艱難的行動，看到無數與病魔鬥爭在生與死中徘徊的人們，使我這一夢想更加明確了。

雅安大地震同去年汶川大地震般，令人心痛，每當看到這些報道不知為什麼都會不禁淚潸潸，真想為那裡的人做什麼，但我們的年齡是做不到的，我們唯獨能做的是默默的祈禱將心中最真誠的祝福給予他們。

看到雅安大地震的新聞報道時，不堪入目的廢墟、撕心裂肺的哭啼、莫測的餘震，看到一個個遍體鱗傷的人，不斷從廢墟中抬出，此時真想成為一名醫生，用自己的努力換來另一個人的生命，那種感覺不言而喻。

我要用溫暖的燭光照亮所有患者的心，當病同折磨他們時，我會用婉轉動聽的語言安慰人們，我不會讓他們墜入死亡的深淵。我會用那雙溫暖的手竭盡全力了會掙扎在死亡線上的人們，用我的努力贏得社會的尊重，我會用我全身心的愛去呵護每一位病人，不在他們黑暗中失去信心，我會努力讓他們振作，喚起他們絕路逢生的慾望

醫生這一行業雖然平凡，但醫生高尚的職業道德，精湛的醫術，造福了廣大人民群眾，也為人民的健康和安全付出了沉重的代價和萬分的努力。

醫生懷著一身絕技，卻默默無聞，為了人民的健康，而無私奉獻。所以人們以崇高的名義把醫生深深的印在腦海。我知道，所有的醫生這是在一代又一代的傳頌著白求恩的精神。

我再也不會迷失自己，因為我有了夢想，我的夢……

【篇四：我想擁有一支神筆】

我有一個家，它的名字叫中國。雖然只是短短的兩個字，但卻包括了五十六個民族；雖然只是短短的兩個字，但卻是世界人口第一大國；雖然只是短短的兩個字，但卻有著五千年的歷史文化！

正是因為我想更瞭解這個孕育我的搖籃，所以，我希望得到一支神筆，一支像馬良的筆那樣萬能的神筆。

第一個，我要畫的是—在英法聯軍火燒圓明園之前的圓明園門票！我要親眼瞧瞧那座華麗、高貴到極致的宮殿！我要親眼瞧瞧那富含十足先進技術的十二生肖頭首銅像，它們要完整的出現在我的眼前，我願意為此守在它們身邊一天，看著它們一個個從嘴裡噴出水來，與在正午十二點一齊噴水的壯觀景象。我要親眼瞧瞧，這些凝聚了我們中國古代勞動人民的巨大智慧的建築物。我要抬頭仰望它們，然後從心底發出無比的敬畏之情。

第二個，我要畫的是—可以與毛主席一起進行長征的紅軍門票！我要體驗紅軍們飛奪瀘定橋的颯爽英姿！體驗紅軍們踱步兩萬七千裡的艱苦旅程！欣賞他們那種自強不息的精神。自強不息是我們中華民族幾千年來熔鑄的民族精神，正是這種精神，使我們中華民族歷經滄桑而不衰，百經磨難而更強，從而豪邁的立足於世界民族之林！

第三個，我要畫的是—2008年的奧運會門票！我要親臨現場，感受我們中國人為我們中國隊運動員加油的熱情，感受我們中國隊運動員賽場英勇拼搏的那股熱血，感受每當中國隊獲得金牌之後的自豪之情。當我們國家的運動員沒有獲得金牌時，我們也不會為此沮喪，而是更加熱情的鼓勵他們：“沒關係，小小的失誤算不了什麼，奮鬥四年之後，我們再戰！”這是一股多麼強烈的民族自信心啊！我相信，這是我們中國人特有的骨氣！

第四個，我要畫的是—2012年的世博會門票！我要大步地走向中國館，看看中國館門前長龍似的隊伍。我要看到更多的外國人湧向我們中國館，我要看到，他們從中國館走出來時，是滿臉的微笑，並不時的點頭，向我們中國表示讚揚，向我們中國表示認可！

中國，一個從不會示弱的國家！中國，一個昂首挺胸的國家！中國，我的家！我最後要把中國畫成一個巨大的金雞，永遠閃耀在世界之林！

【篇五：我的中國夢】

個人的對祖國的尊重和愛意，就像是一粒種子種在了心裡，從此永不凋謝，並渴望著它開出最美的鮮花。他會用心裡最柔軟的地方盛著這個夢，亙古不變，在他的世界裡泛起層層漣漪，響起陣陣回聲。

—題記

祖國給予我的溫暖就好似夜來香的香氣薰透了整個夏夜的天空，

那種不可捉摸的神奇與旖旎令我陶醉，在我的記憶中重筆鋪染著一幅清奇，蒼樸的水墨畫。

我的祖國是那遙遠東方的一頭巨獅，她的名字叫中國。拿破崙曾說：“中國是一頭沉睡的雄獅，當它甦醒時，整個世界都將為之震驚。”果然在若干年後，中國人，炎黃子孫終於一腔熱血迸瀉而出，澎湃成汪洋，讓世界為之嘆服。2001年，中國加入世貿組織，北京申辦2008年奧運會成功……，這一切標誌著中國甦醒了，該是中國揚眉吐氣的時候了。一座座大廈拔地而走，不再遍地是低矮的平房；房屋裡窗明几淨，不再是骯髒的窗戶；廣闊的土地上馬路交錯縱橫，不再是當年的羊腸小道。然而，中國人的素養卻在高度的物質文明的衝擊下漸漸地消失殆盡。

在外國的一些公園入口處，用中文寫首醒目的幾個字：“不準隨地吐痰”！這樣的字幕著實讓人寒心，看著看著就有一種酸楚湧上心頭。是否就這樣展示我們中國人的“風采”，不，絕不能！

我的中國夢編織成網，我希望各民族共同發展，我希望我們能傳承我國的傳統文化，薪火相傳，我希望我們的素養能夠變得更好。

一個在茫茫世界中或許只是渺小的一點，然而只要人人都貢獻一份力量，那麼無論多麼遙不可及的願望，也總有一天會實現。我夢想著有一天我能夠成為科學家，為祖國做貢獻。我會永不放棄這個夢想，因為成功總屬於那些永不說不可能的人。於是，我朝著這個夢想奮鬥，特別是享受在朦朧或明亮的燈光下研究，那種完成任務的成就感，讓我喜悅。也總是幻想著將一些事物聯絡在一起，就像我坐在床前，聽雨滴梧桐的聲音，幻想著雨是一滴溼漓漓的靈魂在吶喊。我深知，要實現夢，不僅要努力學習，還要關心他人，關注時事，將祖國的夢與自身的夢連結起來。

在祖國發展道路的現階段，我們要高舉社會主義的偉大旗幟，堅定不移地貫徹黨在社會主義初期階段的基本路線，始終心繫祖國，祝願祖國母親青春不老。

我有一個夢，它在我心中開出了最美的花；炎黃子孫也有一個夢，我們共同祝願祖國青春不老，繁榮昌盛，春風吹來，中國的大地上撒滿了夢的種子。

【篇六：我的中國夢】

鄭和下西洋，曾寫道“而我之雲帆高漲，晝夜星馳，涉彼狂瀾，若履通衢。”憑著這樣的夢想和熱情，七下西洋，大大促進了中國與亞非各國的經濟交流；戚繼光英勇抗倭，曾賦詩明志：“遙知夷島浮天際，未敢忘危負年華。”憑著這樣的夢想和抱負，打敗了倭寇；鄭成功收復臺灣，曾致信荷蘭殖民長官：“今餘既來索，則地當歸我。”憑著這樣的夢想和冰堅可渡的決心，收復了臺灣……

古代英雄為了中國的安危與發展作出了巨大貢獻，猶浩瀚星空那一顆顆閃爍的群星，永不會抹來。我也想為祖國的發展做出點什麼，讓歷史的長河中容納下我嬌小的身影，正如席慕容所說：“在千年之後，也許會有人對我留下的痕跡反覆觀看，反覆把玩，並且輕輕地嘆息，這是一顆怎樣固執又怎樣簡單的心啊！”正是抱著這個目的，我有了許多中國夢，也為之做出許多努力！

一個不識愁為何物的小屁孩，懷揣著夢想，望著忽明忽暗的漁火，洶湧澎湃泛著白沫兒的浪花，開始兩手空空，往彼岸前行。

自己的夢想是當一名教師，教師是一個不平凡的職業，可年幼的我卻只認為，當老師有寒暑假還有獎金，多好的待遇啊！何樂而不為呢？我真是一個所謂的頂著為祖國奉獻的目的來實現個人利益的人，這有重視過祖國的存在嗎？有為祖國做出貢獻嗎？有為祖國的未來做過籌劃嗎？

直到一生好事做過一火車的雷鋒的一段文字，才讓我完全摒棄了這種思想，他說：“如果你要告訴我們什麼是思想，你是否在日夜宣揚那美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什麼？在生活的倉庫裡，我們不應該只是個無窮盡的支付者”。這不就是一顆簡單而又固執的愛國之心麼？

直到這裡，我才知道，我離中國很遠很遠，但又可以好近好近。正如有人說，我不想成為一棵樹，我只想成為一棵樹的意義。這棵樹的意義在於對祖國的奉獻。懷揣中國夢，是要拋棄個人利益與個人感情的，要對文明古國有著濃郁的愛戀之情，要對實現中國夢有著永不熄滅的熱情，要對實現中國夢有著堅定不移的決心。

不僅是夢，而要是現實。

為了這個夢想，我開始把學習放在第一位，經常與油燈為伴，在搖曳的燈光躍動著我的文字，累的時候，想想這個夢想，我又有了奮鬥的源泉；我開始積累做教師的經驗，有時候評價對與錯，有時候又為老師的英明抉擇而讚歎，煩的時候，想想這個夢想，滿腔的熱血又從身體中迸射出來；我參加學校的各種活動，鍛鍊自己的勇氣和能力，怒的時候，想想這個夢想，激動亢奮的心慢慢沉澱，待夢想成功那一刻，再狂歡……

夢在前進，前方的燈光不再透著迷離的光，是明亮而堅定的光榮，使我在黑夜中堅定自己的信念……

我的教師夢，亦是中國夢。

我是一名青年，沒有像五四青年那般愛國，也沒有魯迅、老舍、李大釗等人用筆桿來批判，來推動中國發展；也沒有領導人般優秀，不能幹出驚天地泣鬼神的事，就從自己的小事做起，不僅要擁有屬於自己的中國夢，還要實現它，完成這一種意義，完成這一種使命。

【篇七：我的中國心】

“河山只在我夢縈，祖國已多年未親近。可不管怎樣也改變不了，我的中國心。”多少年了，遊子們在每個悽苦的寒夜裡，在異國他鄉的寂寥中，每當聽到這首鬥志昂揚，意氣風發的《我的中國心》，都會發覺。哦，我的祖國，原來你是那麼美麗，那麼富饒。

我很慶幸，我並沒有離開我親愛的祖國，身為一位滿心熱血的初中生，我們無私地享受著祖國的滋潤和恩澤；身為泱泱華夏民族的子孫，我們身兼重任；身為父母的兒女，我們知恩圖報；身為老師的學生，我們刻苦學習。每一個人都在扮演著不同的角色，每一個人都在為了自己理想而奮鬥。但是，我們是中國人，每個人的理想都是建立在祖國的層面上實現的。就像《我的中國心》的歌詞中說的那樣：不管怎樣也改變不了，我的中國心。

回顧過去祖國那灰暗的歷史，我又為現在的祖國而驕傲。從前，我們是受外界唾棄的“東亞病夫”，今日，我們是受萬人尊崇的“龍的傳人”，從前，我們是任人踐踏的中國“狗”，現在，我們是無限風光的中國人！每個中國人心中都有一顆熾熱火辣的中國心，哪怕海枯石爛，地老天荒，這顆心，這種精神，永遠不會被強權所掐滅，永遠不會被歷史無情地洗褪！

不管是虎門銷煙的林則徐，還是開創辛亥革命的孫中山，他們無不是為了祖國的將來而奮鬥。就像周恩來總理說的那樣：“我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。”唯有深切地愛著這篇土地，我們的未來才會美好，我們的祖國才會更加繁榮富強！

作為中學生的我們，唯有專心學習，刻苦鑽研。用自己滿腔的熱血和青春，用自己博學多識的頭腦來報效祖國。現在，“為中華之崛起而讀書”已然成了我的座右銘。這就是我的祖國，這就是我的一顆赤誠的“中國心”！

漸漸地，我的年華老去，我的容顏衰退。我的牙齒全部掉光，我的目光已然渾濁。可是，我的靈魂，我那不屈的靈魂依舊固執地堅守，我的一生都在為了祖國的事業而奮鬥。“生於安樂，死於憂患。”惟願我的青春不悔，惟願我的祖國展翅高飛！

【篇八：我的中國夢】

每一個民族都有一個傳奇，每一個人都有一個屬於自己祖國的夢。雖然我才12歲，但我就好像是七八點鐘的太陽，希望正照射在我們身上，中國的未來在我們身上。

夢想，是希望的歸宿，也是心靈的起航。中國夢，偉大的夢，巨集觀的夢，這個偉大而又巨集觀的夢，需要無數個微觀的夢來撐起它。

我現在還是一名青少年，正是人們說的“愛做夢的年紀”。是的，我有太多的夢想，而每一個夢，都懷揣著我對祖國欣欣向榮的嚮往。

當我看見地震一次次傷害著我們祖國的身軀時，我多想當一名科學家，發明出能提早預知地震的儀器，更好更盡力的為祖國為人民減少傷害。

當我得知許許多多的人因為各種各樣的疾病而喪失自己的性命時，我又想當一名醫生，在人們傷痛時，及時的奔赴現場，及時的醫療救治，少一分痛苦，多一分生機，多為祖國填一份力。

當我知道許多孩子滿足不了對知識的渴望，我更想去當一名教師，我想為同學們講解文化，佈道解惑，為他們播撒“中國夢”的種子。

所以，現在的我，正懷揣著夢在前進。

有時，我真想立即長大，去實現我的夢想，可是，我又有什麼來做我堅實的根基呢？我想，我該從現在做起，我必須安下心來，好好學習，遵從老師的教導，學習各種知識，掌握各種能力，為將來實現夢想打下根基。

我坐在教室裡，外面正陽光明媚，所有的生命都變得生機勃勃，我也是他們中的一員，我沐浴著改革開放的春風，享受著國家發展的陽光，老師正在課堂上播撒著希望的種子，知識的種子，我有什麼理由不去聽呢？我有什麼理由不去茁壯的成長。

夢想，是一座燈塔，為我們大開光明之路，指引著我們前進的方向，有夢想就有希望，有夢想就有期待，有夢想，才能踏實做好該做的事，有夢想才能創造輝煌。

我將會在今後的日子裡，一步一步充實我的夢想，一步一步走的更堅定，更輝煌！

【篇九：那一刻，我實現了我的夢】

從小，我就有一個夢。

在那一個夢裡，我站上了諾貝爾物理學獎的領獎臺，一隻手緊握著獎盃，另一隻手捂住嘴，努力節制著自己不要哭出來，但眼裡還是噙滿了感動而又喜悅的熱淚，我開始用那顫抖的聲音表達獲獎感言：“得到諾貝爾物理學獎，我很高興。但真正的獲獎者，是生我養我的祖國—中國！是她，在我意志消沉時鼓舞著我；是她，在我驕傲自滿時勸誡著我；是她，在我一次又一次的失敗時給予我安慰；就是她，孕育了我！就像我的母親！所以，在此我由衷地說一句：‘謝謝你，中國！’”臺下的觀眾無不被我的真情感染了，待我話完，臺下響起了雷鳴般的掌聲，像在對我讚美，對我肯定。我高高地舉起獎盃，向全世界宣佈：“我愛你！中國！”

我很清醒，那是一個夢；我也堅信，那並不是一個夢。

小時候，我揮舞著我肉乎乎的小手，大眼睛忽閃忽閃地轉：“媽媽，為什麼我出生在中國啊？”媽媽眼裡含著笑意，溫柔地回答我：“因為，你是中國人。”語調不高，但卻分外堅定，我似懂非懂的點了點頭。

上學之後，我成績特別優異，因為爸爸對我說過一句話：“中國人就要有中國人的樣子，有中國人的骨氣，若無之，則枉為中國人！”我對中國又有了新的見解：中國是一個偉大而又夢幻的國度，是神聖的、不可侵犯的國度。所以，我，因為是一名中國人而驕傲，而自豪。

隨著年齡的增長，我對中國也有了更深的見解。但當我得知直至現在中國只有一名獲得諾貝爾獎的人時，我不禁陷入了沉思。

中國弱小嗎？不！中國缺乏人才嗎？不！中國落後嗎？不！那為什麼只有一名擁有中國國籍的人獲得鼎鼎大名的諾貝爾獎呢？我義憤填膺，咬住了嘴脣，心裡暗暗下定決心：“我一定要獲得諾貝爾獎！”

在從前，中國倍受列強的欺凌，若是出國留學，來自於中國的留學生必定會遭受歧視，會遭受旁人的白眼：“你看，他就是東亞病夫！”而在過去的幾十年裡，中國憑藉著她的智慧、堅強、努力站起來了！她的經濟飛速發展，站在了世界的前列！這真使我欣慰啊！

然而那一天還沒有來臨，那就是中國人向外國人自豪地說“我是中國人！”時，外國人能豎起他們的大拇指，發出由衷的讚歎：“哇哦！中國人，了不起！”那就是我們中國人揚眉吐氣的時候了！

我相信，這一天會來臨的，總會來臨的……

我有一個夢，它無時無刻不在激勵著我，它就像我智慧的啟明星，像我人生之路的指南針，猶如我努力學習動力的無盡之源……懷著這個夢，我奮發向上，灑下拼搏的汗水，播種無限的希望。

這個夢，我感覺它離我越來越近了，終有一天，我定會實現，我們中國人定會實現。

【篇十：中國夢，我的夢】

中國，一個非同凡響的國家，在這個國家中，每個人都有一個值得驕傲的東西—夢。有的人的夢是做一個工程師，有的人想做一位舞蹈家，還有的人想做一位偉大的教師，而這些夢就組成了一個大大的夢，一個美好的未來，一箇中國夢。

很小的時候，有人曾經問我：“你的夢想是什麼？”我含含糊糊地說：“光著腳，走過整個沙漠。”

幾年後，又有人問我：“你的夢是什麼？”我會堅定的回答：“冒著險，登上整個太空。”

其實從小，我就酷愛讀書，可是我卻不像其他的孩子一樣看那些漫畫、兒童故事，看的都是有關有太空的書，那些星際的照片貼的滿屋子都是。媽媽有時會開玩笑的對我說：“你看的書讓我就覺得你不是個小孩子，甚至不像個小女孩。”但是隨著年齡的增長，家人便慢慢明白了，那是我的夢想在生根發芽啊！

這便是我的夢想，從小而來的夢想，我時時幻想我能成為第一個登上太空的女子。看著楊利偉，我就想更加努力的學習，楊利偉是一個成功人士，是一個貢獻者，是一個幸運者，我的夢並不是為了名聲，讓所有人都知道我，不管冒多大的險，不管有多大困難，我只是想簡單的完成自己的夢想。在我的腦海中，我認為一個國家的命運是牽動著每一箇中國人的，既然是作為一箇中國人，是一個“炎黃子孫”，我們必須要為祖國做出奉獻。

中國夢，這是一個巨集偉的夢想，這個中國夢是由每一個人的小小夢想匯聚而成，由我們中華人民一點一點熔鑄而成，中國夢將使我們中華民族歷經滄桑而不衰，備經磨難而更強，立足於世界之林中。

中國夢像是一本書，個人就是裡面的一個故事；中國夢是一艘船，我們就是那千千萬萬的撐船者；中國夢像一副棋，只要少了裡面的任何一顆棋，那麼它會黯然失色。

宇航員，中國夢，我的夢！

【篇十一：中國夢，我的夢】

小的時候，大人們總是喜歡問我，“你的夢想是什麼啊？”我總是毫不猶豫地說“我長大要當科學家。”

現在的我，不再那樣了，因為在我的心裡，一直有個夢。而我堅信這個夢不遙遠。

以前的我從未真正想過我的夢想是什麼，難道僅僅只是豐衣足食的過完一生就夠了嗎？那那些大人們所說的中國夢的實現者又有誰來當？難道要靠著早已年邁卻還雄心壯志的老一輩嗎？那我們又有什麼用呢？我們真正的夢又是什麼呢？

今天，我停下尋找的腳步，遙望遠方，那一個屬於我的夢。

我的夢，看長江波浪翻滾，看黃河孕育生命，看長城永堅不催。讓我們中國的象徵成為世界的象徵，讓我們中國的代表成為世界的代表，讓我們中國的漢字成為世界的文字。我們要讓所有人看看我們的氣度和風采，看看我們這個歷經滄桑而不衰，備經磨難而更強的國家是如何豪邁的立足於世界之林。

我的夢，看高樓大廈一座座拔地而起，看科技人員一個個喜笑顏開，看交通要道一條條暢通無阻。讓我們中國成為讓世界各國刮目相看的國家，讓我們中國成為讓世界各國羨慕的國家，讓我們中國成為讓世界各國學習的國家。我們要讓所有人看看我們的進步與成功，看看我們這個過去的弱者，過去受他國欺壓的國家是如何自信的成為明日的強者。

我的夢，看人們個個豐衣足食，看人們個個相互幫助，看人們個個信任彼此。讓我們中國為自己驕傲，讓我們中國為自己高興，讓我們中國為自己自豪。我們要讓所有人看看我們的和平與友好，看看我們這個文化古國，世界文化史上的一顆明珠是如何在無盡塵埃中散發出它耀眼的光芒。

中國夢就是我的夢。我為中國而生，我為中國而存，我為中國而拼。中國夢將不再是夢，它將是我們即將看到的未來！

中國夢，我的夢。

自信下的初中生活 篇12

國小五年級作文 ,746字

自信是我成功邁出的第一步。

——題記

如果說失敗是成功之母，那麼自信就是成功之基。自信就像生活中的一盞明燈，它照耀著我初中的生活，讓我的初中生活充滿自信，異彩紛呈。運動賽場上

運動員們各就各位，摩拳擦掌，躍躍欲試。裁判一聲槍響，整個賽場沸騰了起來。我們像離弦的箭一般，個個爭先恐後，你追我趕，漸漸地，我感到有些體力不支，聽著來自同學的加油歡呼聲，我相信我可以堅持下來。於是我奮力前行，不讓自己鬆懈下來，最終獲得了比賽的第一名。運動賽場上的我自信滿滿。

國旗下演講

七年級時，班裡第一次國旗下演講，老師將此重任交給了我，於是我開始了緊張的備稿活動。備稿結束後，我覺得這也沒有什麼的，好像很簡單啊。可真正到了升旗那天，我的心好像從嗓子眼蹦出來了一樣。我告訴自己要自信。“這沒什麼可緊張的。”我安慰自己的道。站在演講臺上，度秒如年，但慢慢地我在不在緊張，能夠從容的演講，很快地，演講完畢。老師向我投來讚許的目光，校長對我的演講給予表揚。看著紅旗飄揚，我的心也隨之飄揚，演講臺上的我自信滿滿。

遇到難題時

數學一直是我的薄弱學科，在做數學習題時，總會不時冒出頭“攔路虎”阻擋我前進的步伐。這時我便化身為武松，將其一一“打死”。但是我這個假武松不免也有失手的時候。當遇到威力過猛的“老虎”時，我便告訴自己不能放棄，相信自己能夠克服這些困難，遇到困難時的我自信滿滿。

相信自己，力量在心中。只有自己肯定自己，自己相信自己才能讓別人不輕視你。因為自信，我體會過“會當臨絕頂，一覽眾山小”的感覺；因為自信，我能克服成長路上的艱難險阻；因為我的初中生活異彩紛呈。

國旗下成長時代中奮進 篇13

國二作文 ,1008字

爺爺在移山，奶奶在磨杵；奔跑的夸父，日行兩萬五；精衛銜石來，女媧把天補；倉頡播文明，大禹展抱負。在中華民族上下五千年的發展歷程中，勤勞樸實的人民始終保持著對國家的赤誠熱愛，對險峻形勢的毫不畏懼，對國家發展的強大自信，廣大炎黃子孫始終把自己和國家緊密聯絡在一起，與國家共同成長奮鬥。

驀然回首，君可見，杜甫對於國家的荒涼發出“感時花濺淚，恨別鳥驚心”的疾呼；辛棄疾滿腔抱負，時刻心繫國防，以至“醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營”。還有無數仁人志士，他們懷著滿腔的熱情，他們呼喊著“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”。在過往的歷史中，無數愛國將士們拋頭顱，灑熱血，始終在國家的發展進步中成長，始終在為了國家的獨立自強中奮進。

視線流轉，曾記否，從“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”到“更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏”，通過回顧紅軍長征的戰鬥歷程，我越發敬佩中國工農紅軍不畏艱險，英勇頑強的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。正是因為國家有他們，有他們這些心繫祖國，於祖國共同奮鬥的將士們，我們才能一次次從炮火的洗禮中堅挺過來，我們才能獨立自由地生活在家鄉的土地上，我們才能順利地擁有今天的美好生活。

思緒翻迭，展今朝，我們不能忘記1949年10月1日那一句“中華人民共和國成立”之後，無數人歡呼雀躍，無數人在翻身當家做主後喜極而泣，在歡呼聲中，處處洋溢著自由的氣息，那是偉大的一天，是革命性的一天，更是我們堅持初心，完成上一階段使命的一天。人民一起在新社會的光輝下與祖國在新的發展階段共同奮鬥，成長，前進。

憶往昔，崢嶸歲月稠；看今朝，我輩譜華章。常言道：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。從梁啟超先生的話中，我們知道我們這輩青年人對國家和社會的意義，我們正是“恰同學少年，風華正茂”的年紀，我們也應該憑著這蓬勃的朝氣，充沛的活力，滿腔的熱情而有所作為。

我們自小就沐浴在新時代的光輝下，我們在迎風飄揚的五星紅旗的庇護下平安順利成長到今天，我們也應該儘自己的一份力量來回報一直保護我們的國家，我們應該從我做起，從現在做起，從點滴小事做起，將自己的抱負與價值和國家的發展聯絡起來，始終和國家一同成長進步。

最後，在祖國母親七十華誕之際，我衷心的祝願祖國母親生日快樂！

原來幸福可以如此簡單——讀《六九屆初中生》有感 篇14

讀後感 ,874字

三個多月的時光，一名叫雯雯的女孩走進了我的心中，我見證了她的歡笑，生氣，悲傷，後悔，也見證了她從女孩到女人的蛻變過程，我不得不說這個過程是美妙而又幸福的。

幸福，一個讓人熟悉而又生疏的詞彙，幸福似乎包含了太多情緒，太多語言，太多行為。讓人們感覺到這是一個可望不可即的詞語，而我想說的是，雯雯的一生是幸福的。

雯雯出生於一個完整的家庭，阿寶阿姨就像是雯雯幼時的第二位媽媽。這位勝似親人的保姆從內心深處關心雯雯，幫助雯雯這個家庭。姐姐霏霏不僅僅是雯雯的姐姐，更像是雯雯的玩伴，榜樣。爸爸媽媽雖然工作忙，但十分愛雯雯。

雯雯是幸福的，在最童真的年代，也是她唯一的短暫的讀書時光裡遇到了少數幾個朋友，娜娜陪雯雯走過了最無邪的時光，她們一起哭過，笑過，氣過。雯雯第一次接觸到的友誼就這麼純潔。

雯雯是幸福的，在文化大革命那樣一個動亂的年代，她被下鄉到大吳莊，便與那兒的村民成為好朋友，與那兒的村民們相處融洽，那個名為“大吳莊”的地方承載著一個少女最青澀最美的青春時光。為了下鄉的事，雯雯也與媽媽吵過，但雯雯始終堅信自己不甘於墮落下去。雯雯也為自己的夢想爭取過，她努力地想考上大學，雖然沒有如願以償，但她為自己的夢想堅持過，努力過。這已足矣，所以雯雯是幸福的，她沒為自己的不努力後悔過

雯雯獲得了一份來之不易的愛情，她有一個真心愛她的人—任一。雖然他們的愛情之路十分漫長與艱辛。分居兩地的痛苦，反而沒有分開他們。他們彼此討厭過，懷疑過，鼓勵過。雖然年僅14歲的我還不懂真愛到底是什麼，但我至少知道雯雯和任一都是幸福的，他們兩在一起生活感受到了濃濃地溫暖與幸福。

一個完整的家庭，愛自己的親人，純真的友誼，為夢想努力奮鬥過，有一個自己愛的又愛自己的人。我相信雯雯不敢說自己有著最完美的生活狀態與生活水平，但我敢說雯雯是幸福的。

其實，幸福不需要華麗的詞藻與修飾，不需要眼花繚亂的裝飾品去昇華它，幸福是一個簡單又平淡的詞語，只需要簡單平淡的生活，人，情緒，行為去放大它。

雯雯是幸運的，幸運的她用自己的雙手創造了屬於自己的幸福。

原來幸福可以如此簡單。

我的初中生活 篇15

國二作文 ,72字