初三，我來了相關作文20篇
初三我來了 篇1
國三作文 ,621字小時的我，看見讀初三的大哥哥大姐姐在書山題海中穿梭，心想：那個初三為何這樣苦、這樣累？我們期末考試也沒這樣過啊？後來，他們順利畢業了，有位哥哥告訴我：“初三是中學時代最美好的時光，是苦並快樂著的。”“苦”怎麼還能“快樂著”？我不明白，但我猜想，那一定是一種奇妙的感覺。於是，我開始期待初三。
期盼的一天終於到來，8月31日，我跨進初中生涯的最後一站：初三。可我並沒有找到傳說中的“美好”、“奇妙”。相反，迎接我的只是枯燥無味的“三點一線”，是科目和作業的增加，是聽課、是練習、是老師強調要檢測過關，我開始厭倦初三。
一場初三中考備考動員會如期而來。主任指導我們：確立目標，付出行動，學會競爭，持之以恆，不斷超越。校長期待我們：和諧相處，胸有大志，迎接挑戰，全力以赴，決勝中考。年級組長告訴我們：初三生活是一種磨練，磨練意志，磨練勇氣，磨練心態，它能讓我們在拼搏的過程中豐富人生的內涵……
我明白了，明白初三為什麼“累並快樂著”—因為夢在前方，路在腳下啊。初三表面是乏味的，這乏味的背後，是編織和實現夢想。這些夢，是靠汲取知識、挑戰自己、突破自己這三種線編織而成的。
生命不打草稿，人生沒有彩排。於是，我開始了，和我的同學一起開始，將所有聚起的能量，全部爆發出來。端起槍，向著中考戰場，前進！
“我追逐一個夢/我靠我一雙腳/這是我選的路/我一個人跑……”
初三！我來了！伴隨著清晰的歌聲，明確的目標，追夢的旅途在我心中更加清晰堅定。
初三，我來了 篇2
國三作文 ,505字金色的落葉鋪滿了大地，九月的秋風吹響了開學季。和以往不同，這次開學我已經成為了一名九年級的學生，開始了我人生中至關重要的一年。
雖然剛剛開學，但濃重的學習氛圍，霎時間充滿整個九年三班。真的和七、八年級時不一樣了：繁重的科目，堆積如山的卷子，還有老師每節下課都拖堂佔用的時間。這樣的處境讓我不禁想起一位法國著名領導人：亞歷山大。
不僅是課程的變化，還有同學間的暗自較勁，也讓我捏了一把汗。上課聽講的人數一下子變多了，下課打鬧情況也減少了，好像去衛生間就是一種罪過，每個人說話也都想商量好的一樣，儘可能放低聲音。隨著交上的作業本逐漸變厚，隨著上課時筆尖劃過紙張的聲音漸漸變大。我慢慢的也被帶入到這場無聲的戰鬥中來。
所謂近朱者赤，近墨者黑，我曾聽人舉過這樣一個例子：如果你在一間教室裡上課，有50名學生，但只有你一個學習，早晚你會變得和那49人一樣；反之，只有你一個人不學習，同樣會和那49人一樣。我們正在慢慢走向後者。
中考將至，雖然還有一年的時間，但光陰荏苒，白駒過隙。我也要在這最後一年努力，為我的初中生涯畫一個圓滿的句號。我已經做好這衝刺的準備。
九月真是一個神奇的月份，為我帶來無限的希望。初三，我來了！
初三我來了 篇3
國三作文 ,607字初三，一個敏感的字眼；初三，一個奮鬥的目標；初三，一個放飛夢想的舞臺……
步入初三，我們便要丟棄初一的無知，初二的叛逆，拾起自己為夢想堅持不懈的信念。
人們說：“初一是一塊薄荷糖，清涼的，甜甜的；初二是一杯汽水，有點酸又有點甜；初三是一杯濃厚的咖啡，只有細細品嚐，才會發覺苦中的香醇。”
初一時，總感覺自己離初三還很遙遠，可轉眼間，自己已站在初三的門前，我懷著緊張、好奇的心情走入這扇大門。他們說：“初三是知識的海洋，我們只是一葉扁舟；初三是一次新的挑戰，而我們是挑戰的破壞者；初三是一個已堅持為信念的總管，而我們是初三的主人！”初三，我來了！
不管你給我出什麼樣的難題，派出多麼厲害的攔路虎，我始終是他們的剋星，即使我受到傷害，受到挫折，但我始終相信，我的堅持會迎來勝利的光芒。
初三，我來了！記得老師說過：“初三時間緊迫，但你們心中也有一個時間，是你們自己的時間。”以前，我們常說，自己沒有時間，我們的時間被剝奪了，可現在，我不會這麼說了，我會說：“我們心中的時間，是自己奮鬥的時間，是在知道某個知識點後如何利用其它時間去鞏固。”我不會屈服，亦不會認輸。
初三，我來了！是的，我來了，我來為自己的目標奮鬥，為自己的夢想努力。夢的前途，我來創；知識的寶藏，我來採；荊棘的草叢，我來破。深邃的夜，蔚藍的天，強健的翅膀，構造我的輝煌！
初三，任你再強硬，再難登，你終會被我征服，終會被我踩在腳下，成為我成功的墊腳石。
初三，我來了 篇4
國三作文 ,867字一盞青燈照亮半卷黃紙，一筆墨水勾勒一枕豪情。—題記
歲月匆匆，時光荏苒，一群朝氣蓬勃的少年共同走過青澀稚嫩的兩年，迎來了最後的一年的拼搏。初三，一個枯燥的字眼，初三的生活中充滿了枯燥的學習氣息，令許多學子叫苦不迭，但初三的生活中充滿了挑戰與收穫。在秋高氣爽的日子裡，我已然成為了一名光榮的初三學子。
佇立在初三教室前，似乎還嗅到了上一屆初三學子殘留的硝煙味道。接著，初三生活正式開始了，沒有戰爭開始的號角聲，初三是一場無聲的戰爭。整日埋頭與浩瀚題海，沉浸於終日的朗朗書聲中，高度緊繃的精神，小心翼翼地保證不犯錯誤，做任何事情都要跑起來。只有教室的那一張課桌是自己的一方天地，這是初三學子的真實寫照，心中只有學習一件事情，放棄了一切的興趣愛好。家長與老師殷切的希望，期望的目光，我們都記在心中，看在眼裡，並將它們化作向上奮進的動力，激勵自己。操場上，汗水灑落在跑道上，每天的咬牙堅持，只是因為我們是初三的學子。
展望未來，初三路之漫長，卻又短暫。初三路上充滿坎坷，生長著荊棘，也許會有人放棄，但，也一定有人堅持下來。我們在初三，奔走在追尋夢想的路上，可能會受傷，但夢想永遠不會。只要夢想在，我們的生命就會朝氣蓬勃，永遠垂著濃郁的綠蔭，開著明媚的花，結出芬香的果實。初三，是我們向自己的夢想跨出重要的第一步。初三的我們面臨著中考的巨大壓力，懷著希望的心向夢想的路邁出腳步。
努力到無能為力，拼搏到感動自己。即使你有一萬個理由去跌倒，但，也請你不要跌倒。即使你有一千個理由要倒下，但，也不要讓自己倒下，因為人生有無限可能。在初三，奇蹟更有可能，巨大壓力刺激潛能的激發，為了夢想，奮不顧身，竭盡全力，初三充滿了挑戰，我們要挑戰自己，戰勝自己。初三充滿了收穫，裹繭的日子換來了笑容，這定成為我們一段美好的回憶。
初三，我將踏著堅定而自信的步伐向你奔去。來路尚遠，我會努力，終於一天，我的夢想之花會在暖陽下灼灼其華。當追夢路上遭遇千難萬險，我仍舊會相信，洗盡鉛華，褪去羞澀，時光會譜寫最美的故事，我們終會成為自己的傳奇。初三，我來了。
初三我來了 篇5
國三作文 ,496字還沒有細細享受初一初二和煦的陽光，時光老人已把懵懂的我們帶進了初三。如果說初一的我們是天真無知的小孩，初二的我們是不知愁味的少年，那麼，初三的我們就應該是一個整裝待發的壯士，時刻準備著在中考這片戰場奮勇廝殺。
在初三還未到來的暑假，同學們就像龜兔賽跑一樣開始爭先恐後地往前衝了，而我也未掉隊。但當我坐在和他們一起學習的教室裡，我就明白了差距，我寫的速度沒有他們快，準確率也不夠高，遇到難題我就知難而退。這一切好似洪水猛獸一般沖毀了我的信心，加上這次期末考試那不理想的成績。不得不促使我坐下來，想想其中的原因。
我想了很久，發現了自己以前許多不足的地方。我也為此找到了一些解決方案，希望自己可以改變自己的狀態，用一個新的態度對待學習，用一個新的成績證明自己！
不僅僅是我變了，大家都變了。老師在講臺上講課，全班同學低頭奮筆疾書；老師轉過身在黑板上寫板書，同學們全神貫注盯著黑板；下課後沒有喧鬧的教室，只聽到同學們朗朗的讀書聲；沒有了男生追逐打鬧的身影，只看到同學們紮根在座椅上的努力。
初三，我來了！作為初三人，誰會再畏懼重重困難，我們唯有勇往直前。我相信，在這個初三，每個人都會拼盡全力。
初三我來了 篇6
國三作文 ,743字目前，我正坐著升入初三的電梯，準備應戰。我來到這一座人生大樓，每一層代表一個年級，現在我整理衣衫，決定用歡快的步伐走入這個全新的生活，初三，我來了。
我安安靜靜地坐在座位上，看那熟悉的面孔，有一份激動，有一份欣喜。往往事實不在表面，這不，老師們來了。
看語文課上，老師如何左持抹布，右持粉筆，背向黑板，對我們談天說地。聽數學課上，老師如何左持圓規，右持三角板，對我們提問知識，物理、化學兩位老師正在講桌上繪聲繪色地授課，英語老師正用她無法比擬的聲音朗讀著課文。知識越學越難，老師們拼盡全力，我們哪有不繼續向初三這金子般的寶貝進軍的道理？征服這一年，是我們共同的責任。
作業變多了，時間變少了，這種危機正一步一步向我們走來。沒有當初那股勁了，上課也會溜號，聽不進去。我走入了盲區，真的很茫然，學習變成了負累，我不再用心了。幾次與家長的通話，讓我聽出了感動和失望，我不能再這樣下去，我的士氣呢？我的責任呢？不行，我要爬起來，繼續走下去！
我相信我會勇敢，我相信我會努力，我相信我會走入初三，用心去銘記每一天，時間是不等我的，那我就去找它，我要抓住它，沒有什麼翻不了的山，沒有什麼過不了的河，我拼盡全力，為了一個目標：融入初三的生活。
因為前面基礎不好，後面追著學更累，幾天下來，我的失落感又回來了，真的想在被窩裡痛哭一場，把委屈、傷心、後悔全都忘掉。初三才剛剛開始，我就節節敗退，灰心喪氣了，還能不能再努力一次？還能不能再放手拼搏一次？我問著自己，看著自己考試分數，我不甘心地點了點頭。
有什麼大不了的，不會我就去問老師，在老師的幫助下，我一定會漸漸進步的，我是初三的學生，是初中的最高層，我怎麼放棄？我不能。
嘴角重新掛起一抹微笑，我喃喃道：“初三，我來了。”
初三我來了 篇7
國三作文 ,1247字夏日的炎熱逐漸褪去，假期也隨之漸行漸遠。還記掛著令人沉迷的影視劇，還留戀著抖音上五彩斑斕的視訊，還未細細享受沒有補課的自由時光，而無情的時針已把我推向了你。
你對於我，既陌生又熟悉。雖然我不曾如此真實地接近你，但早已從“前線”歸來的“戰士們”口中探得你的冷酷無情；也是既害怕又興奮的，老師與家長的告誡一次又一次提醒我，你是一頭即將醒來的猛獸，威震四方，可好勝的我，早已卯足了勁想要馴服你！
聽許多人說，你是黑色的，是殘忍的，與你相處的每一天都是煎熬。你向我甩來無數知識點、無數練習冊，“號角”還未吹響，便從數量上給我一個下馬威。有人留下你所如願的答案，有人早早喪失信心，你通過第一道濾網考驗我們的信念，篩選出堅定的人。而這只是見面禮，“大方”的你不會吝嗇於發出挑戰。
雨中的衝刺跑，便是每個女生的噩夢。“練習耐力！”你的嗓音低低地盤旋在我沉重喘息的上方。雨水打溼了我的鏡片，打溼了我的褲角，打溼了我的頭髮，打溼了我的呼氣，周圍的一切都處於高壓環境。一圈、兩圈、三圈，前是老師的催促，後有欲超越我的同學，你告訴我，不能停下。衝過終點線的那一刻，我慶幸於自己的撐住，後怕於未來每一天你的折磨。
衝過“耐力”那一條防線，下面那一道，便是“勤奮與努力”。無知者為夢想中的虛幻而苦苦等待，你說，如此，換回的不是所求的，而是一事無成。密度極大的一天天裡，給人壓力的一道道題中，藏著青春的光輝、理想的鑰匙。然而即使我畢恭畢敬待你，你也絕不會擇優對我。師哥說，初三是一種沉重的包袱，沒有了以往的歡聲笑語，告別了車馬炮前的苦思亂想，失去了假日的休閒時光，再無閒情去理會窗外的良辰美景。是的，是的，看夾雜在十節主課中的唯一那節副課，下課的每一秒都讓我們如數家珍。這就是你嗎？讓人恐懼的你，讓每個人步履艱難。
可是，還有人對我說，你是金色的，是慷慨的，公平地對待每個人。你帶我領略化學世界的奇妙，探尋數學殿堂隱藏的奧祕，靠近文人墨客的寄情山水和凌雲壯志，探究物質運動的規律，接觸所知不多的西方文化。你充盈各科知識，讓我們從懵懂無知的孩子成為能夠獨立思考的戰鬥士。我感受到了，事實上，你給於我們同樣肥沃的土地，用看似無情實則有效的方法趕走我們身上的懶蟲。你教會我在一首歌的時間裡釋放壓力，教會我在幾分鐘的閉目養神中給自己療傷，教會我冷靜，繼而再滿血復活。老師與我們，與你，一起奮鬥著。這才是你吧，教我們辛苦耕耘的你，讓我們不要放棄的你，暖心而熱血。
艱難困苦，玉汝與我。這便是你想要我們領悟的話。你告訴我，眉上的汗水和眉下的淚水，必須選擇一樣；如果懼怕前面跌宕的山岩，生命就永遠只能是死水一潭。你聽到我的呼喊了嗎？
——我準備好了。
——初三，我來了！
我輕輕向你走來，定將會帶走屬於我的一片雲彩！
初中，我來了 篇8
國一作文 ,762字像翻過一頁日曆，“小學”就這樣被翻了過去，一抬腳，自己已經走進了初中的校園。似乎還沒好好品味新的初中生活的酸甜苦辣，十天的軍訓就如溪水般流過。
難忘這十天裡的情感交織：剛進校門的欣喜；看到偌大校園的心靈震撼，發現班級中沒有熟悉面孔的失落，以及見到新同學的不安、緊張與激動，這幾種情感穿插著接踵而來。還有軍訓剛開始的不情願，對教官的不滿，到後來對教官的敬仰，對軍訓生活的習以為常，最後對教官的留戀……
十天，說長不長，說短不短，卻是我們中學生活一塊最光耀的里程碑。
我一直是個爭強好勝的人，沒想到進入了一個爭強好勝的班級，遇到了一個爭強好勝的教官。他告訴我們：我們要做就做第一，如果不是第一，為什麼還要繼續做下去，那還不如不做。於是我們有個一個遠大而並不遙遠的目標—七天後軍訓成果彙報的“國旗班”稱號。
為了這個光榮的稱號，我們班每天堅守著信念。別人在休息，我們在訓練；別的班放學了，我們在訓練；別的班倒了一大片，我們班哪怕帶病也要訓練。
就這樣，我們日復一日努力訓練，為的就是給這個新組建的大集體增添一份榮譽感。
最後“一錘定音”的時刻終於來了，看著其他班精彩的匯演，我們心裡忐忑不安。我以為自己會緊張，但發現真正到了匯演，情緒早已不是自己的了。
我們在教官的帶領下，一步步按照平時訓練時的樣子整齊認真地做著，猶如一個人一樣。似乎只要錯一步，就是對我們這幾天訓練的褻瀆。
等待的結果往往是漫長的，但真正快到了要出結果時，又沒有勇氣面對了，直到“26班”這個聲音響徹校園，一顆心才真正回到了肚子裡。全班欣喜若狂，連那個屢次刁難我們的教官也變得和藹起來，第一次會心地微笑起來……
中學生活，涵養我們的品格，豐富我們的個性，為我們的一生奠定了重要的基礎，如今，我們便站在了一個新的起點上……
我要大聲說：初中，我來了！
初三，你來了 篇9
國三作文 ,577字當夏日的暖陽透過白袖綢緞的天空時，我們迎來了初三。想起五彩斑斕的初一初二的學習生活，有懷念也有感激，他們就像宮殿中挺實的鋼木，讓我紮實地生活在其中。而初三，卻又是一個全新的世界，是我沒有走過的路，也是一條通往未來的荊棘之路。
新的班集體，新的老師，新的同學，我在這其中慢慢沉澱。太陽東昇西落，我們晨起晚休，在這最平凡的日子裡過著最難忘的初三，我們勞累而又艱辛，流下的汗水深深陷入腳下的泥土，澆灌一路的芳香。
心情隨著時間一路鋪陳，木棉樹即將要長出新的花苞，而我們也在一起學習有一個月了，我在其中生活得十分快樂，因為這是一個可愛的初三班集體，裡面有一群可愛的夥伴，有可敬的老師，我們收穫了許多新的知識，汲取了老師給予的教誨。朗朗讀書聲，暖暖夏日陽，我們懷著一顆期盼的心，攜手迎接我們的初三。
是的，你來了，你是我們的初三，是我們最後的衝刺。世間萬物皆有色彩，而你，是紅色，代表激情，代表喜悅，代表我們如飢似渴想要得到知識的心。
路邊鵝黃色的燈泛出柔和的光，小鳥也安靜地入睡了，城市流淌在大海之中，而教室的日光燈依舊發出熾熱的光亮，你透過時間的齒輪，折射在我們眼底。你使樹的年輪更加寬闊，使我們更加博學，使友情更加深厚。
我們擁抱，我們歡呼，我們喝彩，為了迎接你的到來，我們一定會張開雙臂，給你最溫暖的懷抱，也請你善待我們，歲月靜好，在有你的日子裡才會溫暖。
初二我來了 篇10
國二作文 ,1133字“時光已逝永不回，往事只能回味~”當W同學表情豐富地唱起這首歌時，我不禁想起了那已逝的流水年華，也開始憧憬美好未來。
初二，是人人口中常說的“分化線”。的確，在初二這個黃金時間段，不知有多少學生因為“不懂”亦或是“不會”而被重點高中拒之門外；也不知有多少學生“一飛沖天”，從“中等”亦或是“中等偏上”搖身變成老師口中的“好學生”，七大姑八大姨口中的“別人家的孩子”。我也曾經聽過無數個“小學雙百”亦或是“年年三好生”在初二時一蹶不振的悲慘故事。在我的眼中，初二就像只吃人不眨眼的母老虎，奪去了歷代學子的夢想。但，母老虎也有柔情的一刻—就是在面對她的孩子的時候。那麼，我們該怎麼做一隻“小老虎”呢？
首先，我們應該端正學習態度。
我們從小就有聽過這麼一道題：小明和小紅是同班同學。小明寫的字總是歪歪扭扭的，像蟲子在紙上蠕動，總是得到老師的批評；而小紅寫的字總是方方正正的，漂漂亮亮的，總是得到老師的讚賞。小明不服氣，覺得是自己的筆沒有小紅的好，於是，便向小紅借筆來寫字，結果寫的字還是沒有小紅的漂亮；而小紅用了小明的筆，寫的還是像原來一樣漂亮。小明還是不服氣，覺得是自己的凳子沒有小紅的好，於是便向小紅借凳子來，結果寫的字還是沒有小紅的漂亮；而小紅坐在小明的凳子上寫的還是和原來一樣漂亮。那麼小明是因為什麼而寫的字沒有小紅的漂亮呢？同學們都知道，是因為小明的學習態度。從條問題中我們可以知道：端正學習態度很重要。如果我們不端正學習態度，結果就會變得和小明一樣，怎麼也寫不好字。
其次，我們要做好充足的準備。
小時候，上課時亦或是考試時沒有帶筆，老師總會說這麼一句話：“上課（考試）時不帶筆就好比打仗是不帶槍，敵人都拿子彈把你射出一個個血窟窿了你還沒碰到人家的一根毫毛。”所以，當我們與初二作鬥爭時一定要做好充足的準備。在這種時候，我們手中的習題就成了我們手中的槍桿子。當我們用習題等一系列能增長知識的東西武裝起自己時，我相信，我們一定能與初二斗爭到底，一定會像兩萬五千里長徵一樣，雖然困難重重，但依舊能取得最後寶貴的勝利。
最後，我們要懷著必勝的決心。
世人常說，士兵打仗都是冒著必死的心態去的。但我們與初二“打長久性的戰爭”時一定要懷著必勝的決心。就像貝多芬懷著必勝的決心，雖聽力不佳卻依舊用雙手譜寫出一首又一首優美的樂章；就像海倫凯勒懷著必勝的決心，在自己雙目失明，雙耳失聰的情況下依舊造福於殘疾人；就像林則徐懷著必勝的決心，在不顧朝中大臣的反對下依舊進行虎門銷煙；就像王鋒懷著必勝的決心，義無反顧地三次衝入火場救人……
初二雖是“分化線”，但我相信，只要我們一往直前，便一定會取得勝利！
同學們，請讓我們一起大喊一聲：“初二，我來了！”
初中我來了 篇11
國一作文 ,449字滴滴汗水，朗朗書聲。
當我走入這校園裡，背上所有的夢想和希望，深吸一口氣，告訴自己：我來了！
走進了寬敞的教室，一塵不染的黑板，似有似無的灰塵爬滿課桌。我隨便坐了下來，左顧顧，右盼盼，並沒有認識的。懷著滿心的期待，一位老師走了進來，東張西望，又急忙忙地跑走了，應該是找錯了，我笑了笑。
同學們陸陸續續走進校園，校園變得熱鬧起來，太陽也跟著出來了。我拿出嶄新的課本，仔細地觀賞起來，一股書香撲鼻而來，那是知識的味道。我看了看窗外，又陌生可又有點熟悉。
一天的時間就在我渾渾噩噩中過去了，我認識了我的老師，認識了我的同學，對了，我還和我的同桌成了好朋友呢。
放學了，聽著悠揚的音樂離開學校。我隨著人海湧到門口，回過頭去看，心裡是那麼的平靜，可卻又那麼激動，就像剛上小學一樣，那種感覺是無法用語言表達出來的。我吐了口氣，因為我又要開始另一次＂冒險＂了。
今天的我與往昔不一樣了，已不再是平常熟悉的我了，因為今天我在人生這場戲中的角色變了，我是，初中生了！
一切重新開始了！
初中，我來了！初中生，我來了！
初三我多了一份理智 篇12
國三作文 ,840字時光荏苒，像過往雲煙一般從指縫間飄去，想抓也抓不住。微風輕輕吹，吹走的又是什麼呢？—是青春與時間。
不知不覺中，我已步入了初三的殿堂。心裡不知有著什麼滋味，是對未來的憧憬，還是對前方未知路途的迷惘，我也說不清。但在初中兩年的時間裡，我的心由原來的浮躁逐漸平和了下來。心沉澱，夢想更踏實。
回首過去的兩年初中生活，驀然發現原來我已經走出了那麼多步。雖然道路是坎坷崎嶇的，但是我依然走過來了，不是嗎？過去的兩年，也許我的心靈還比較脆弱，總會因為成績上波動起伏而黯自神傷。初三了，我也許會變得堅強吧，我會變得理智吧，我想我不會再去為成績的好壞而傷心失神。與其傷心難過，浪費時間，不如重拾信心繼續奮鬥，為下一次的挑戰作好充足的準備。初三，意味著什麼？意味著我們將迎來人生的第一個轉折點，意味著我們必須付出比之前更多的努力和汗水，意味著我們必須變得更加堅強。
“初三到了，離中考還遠嗎？”我不禁這樣問自己。是呀，我已經初三了。“初三”這個詞深深地烙在我心上。每當我因為一些事而失望、後悔時，“初三”這個詞好像一個警鐘懸掛在我心上，不時敲響，提醒著我。現在的我，多了一份理智，理智地記著我已經初三了。理智是好事還是壞事，我也說不清楚。過分的理智只會讓我學得更累，但如果不保持理智又怎麼能更好地學習？我最終還是選擇了理智。只有理智地學習，才能收穫更多。我不會再過分地衝動，我要去修煉我的心，讓它越發平和，越發理智。心沉澱，夢更真。
初三，我多了一份理智。我會在做事情之前考慮好事情的結果。我再也不會讓一些小事左右我的情緒，我想要把我所有的精力都放在學習上。人如果有了理智，就能更好地掌控自己。學習上需要理智，生活中需要理智，在漫漫的人生路上，更需要理智。
今年，我初三，明年，我將迎來人生的第一個轉折點。如何過這個轉折點，選擇權在我手中。如果我多一份理智，也許我的命運將會改變。理智，它是我開啟成功之門的鑰匙。讓我們揚帆起航，理智地度過我們初中的最後一年吧！我相信，有理智，事竟成！
初中我來了 篇13
國一作文 ,1038字終於結束了小學六年的時光，向母校揮手告別；終於跨進中學校門，向未知的遠方進發；終於展開稚嫩的翅膀，想更遼闊的天空飛翔。初中，我來了。
跨入新的校園，站在新的起點，每個人臉上都掛著美麗的微笑，隨時準備著“起跑”。面對這些新的對手，新的朋友，我大喊一聲：“初中，我來了。”
下馬威
走進美麗廣闊的校園，看到來來往往的同學，我不禁揚起了笑容，面對著家人的擔心和愛，我說到：“不用擔心，沒問題。”望著那蔥翠的竹林和高大的樹林，心中流露出喜悅之情，沒想到呀，剛來，學校就給我們來了一個下馬威。
那天中午，學校告訴我們；軍訓開始了。我想；軍訓一定很好玩，太好了，從小我就羨慕軍人。可是幻想很美好，現實很殘酷。一會兒，我就看到了我們的教官，他說道：“軍姿站立二十分鐘，開始。”媽呀，二十分鐘，怎麼可能堅持下去，一定是騙人的吧。教官是誠信的，果真，我們站了二十分鐘。軍訓真可怕，不必說站姿讓我們汗流浹背，也不必說蹲姿讓我們腳麻腿痠，單單是頭頂上炎炎的烈日就讓我們頭昏腦漲，眼冒金花，怎一個苦字了得啊。
一天，終於熬過去了，回到宿舍，本應早早的入睡安慰安慰自己身體的疲乏，可是，看著黑洞洞的宿舍，心裡不禁產生了恐懼，忽然，想起了溫暖舒適的家，想起了自己父母的嘮叨，原來這就叫愛啊。一夜無眠，眼睛裡不斷有淚珠打轉，無奈地說：“爸媽，我想您們了。”
早上，我頂著一雙熊貓眼起來了，心裡想到；不能害怕，要勇敢的面對來這裡，不就是為了歷練嗎，鳥兒只有經過歷練再能學會真正的飛翔我一定能堅持下來雷雨來吧，荊刺也來吧。我不會懼怕，初中，我來了。
展翅飛
軍訓結束了，開始了學習。你看，我們一個個聚精會神決戰題海，“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。”學習只有苦勤才能學好，你看看，那緊迫的時間；你看看，那專注的神情；你看看，那安靜的校園，每人都在爭分奪秒。你也不由得專注起來，與時間賽跑。
雖然，作業曾壓的我喘不過氣；雖然，時間跑的我跟不上；雖然，我曾千千萬萬次想放棄。可是，歷練不就是這樣嗎。把次次不可能化為可能，在次次準備放棄時又重新堅持，初中是很苦，初中的科目是很多，可只有經歷過後才能發現，原來苦也是一種甜啊、是一種充實的經歷。
因為有最苦的堅持，才有更好的收穫，初中，我來了。
我來了
啊，歷練我永遠不懼怕，因為有苦才有樂，我們一定要勇敢面對它啊。因為，這歷練才能讓我們有更充實的生活，因為這裡的歷練將是我們最好的人生教導。這裡的一草一木、一竹一林都將在數年後成為我們就沒好的回憶。
初中，我來了！
初二我來了 篇14
國二作文 ,621字盼望著，盼望著，我迎來了初二新學年。
常言道：“初一相差不大，初二兩極分化，初三天上地下。”我心懷幾分憂慮，幾分欣喜，幾分期待，幾分迷茫，等待初二的開始。
還是熟悉的老師，熟悉的同學，這令我舒心不少。許是不大適應，我總把“八（1）班”誤寫成“七（1）班”。令我大沒想到的是，初二對我學習上的考驗，來得這麼快。
不是一向的“老大難”數學，而是被我視作“放心學科”的英語。相較初一，生單詞不僅增多，而且變難。做題呢，我不禁嚇了一跳。幾乎每道選擇都有生單詞在內，長篇閱讀更是讀也讀不懂。數學的難度也有所提高，老師留的作業，我常要思索許久。還有各科繁重的學習任務，複習預習，我憑著好強的性子，一樣也不願落下。
從清晨到傍晚，除了課間十分鐘，幾乎沒有休閒的時刻。傍晚早早歇息，清晨5：30起床。秋晨，很清冷，很寧靜。只我一人孤軍奮戰。窗外傳來陣陣渺遠的雞啼。我決定要寫點什麼，什麼呢？筆倚在桌邊，目光又落在那小小裝飾物上。藍白色花紋中，兩個字樣正閃著銀光。我忽然明白什麼，迫使我走下去的是夢想。即使陰雨連綿，我心中仍留有一片星空璀璨，那繁星之中，有一顆，是屬於我的星星。
初二留給我一張是否願意挑戰自我的表格，我堅定地在“是”那一欄畫上對勾。為夢想，為兩年後的中考，我願一試，也必須一試。
初二，我來了！
初中我來了 篇15
國一作文 ,642字在小學六年裡有多少的歡聲笑語，在我耳畔響起，多少酸甜苦辣，讓我銘記於心。但上了初中，我就是一張白紙，我要在上面寫滿，要寫好的！
第一次走進初中的教室，一種莫名的感覺湧上我的心頭，我有點不知所措了。和我一樣的43個同學啊，在以後的歲月中我們會成為好朋友嗎？
上了初中，我覺得就是不一樣，在整個校園都找不到以前小學的歡聲笑語了，這裡只有讀書的聲音，說話的吵聲，沒有笑聲。上了初中，老同學都沒有以前的親切了，大家都只是匆匆地走過，不打招呼了。
在這個陌生的世界裡，在這個新的賽道上，我覺得自己落後別人很多，上課沒有小學的熱鬧勁了！
不過，初中的生活雖然有點陌生，但是依然存在快樂，人常說陌生的環境更能激發人努力向上，培養學習的興趣。
我的少年。如今到了中學這個驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會如何，只要我奮力拼搏了，就無愧我心。沒努力，我就會後悔一生。初中是豐富而充實的。緊張的學習並不是枯燥的，因為當你終於解出一道困擾許久的難題時，那種感覺如同清風徐來。初中是人生的第一次考驗，無論學習生涯有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，我都毫不畏懼，因為我要努力地走下去，迎來屬於自己的高中，為以後美好的前程做鋪墊！在初中，我們要腳踏實地地走下去，無論多麼的艱難，我都將堅定、充滿自信地走過。
初中我來了！
如果初中生活是一片汪洋大海，我願去乘風破浪；如果初中生活是一片森林，我願為它在枝頭歌唱；如果初中生活是一片沃土，我願在這裡茁壯成長！
初中，我來了 篇16
國一作文 ,891字迎著秋風，我又邁入人生另一個轉折點，又跨進人生另一個層次。
在小學時，我幻想著初中的美好生活。一星期前我還是一名少先隊員，一位小學生，此時此刻，我耳邊又迴響著朗朗的書聲，快樂的童聲，嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲；我眼前又浮現出引人入勝的課堂，熱火朝天的活動，你追我趕的賽場……可是現在我們將告別多彩的童年，進入多夢的少年時代，進入初中的大門，六年的光陰帶著微微的苦澀和辛酸。
步入初中，我們人人平等，不管以前怎樣，我們都是重新整理的“0”，都在起跑線上準備開跑。這場人生的衝刺關於成與敗，我必須好好把握，因為“機不可失，時不再來”。機會決定輸贏，所以我一定走好每一步，機會永遠不會停留在你身邊，你需要自己去創造機會。我受了六年的教育，我相信我一定能比以前更出色。我一定會展現不一樣的自己，讓你們重新認識我。我會付諸一切實際行動，實現自己的理想，到達成功的彼岸。做一名優秀、自強自立、勇於拼搏的中學生，我會目睹我一切的實際行動。
成功只屬於有準備的人，也許現在還是“？”，但我一定會把“？”拉直變成“！”，我有能力更有實力。初中是一座高不可攀的險峰，是一道關卡，有著重重危險。有時會遇到挫折，但是我有能力去抗拒它的到來；有時會嚐到失敗的滋味，但是我會用信念來換取成功；有時會要放棄，但是我會用堅強打擊放棄。我一定能面朝大海，迎來春暖花開。新的理念，新的目標，新的亮點，新的氛圍，新的自己，二零一二新的我將在油車港中學奮發，我將破土而出，長成一棵最茂盛的樹，開滿鮮花，成為花的海洋。
也許有時的我不太老實，但是我會盡量穩定；也許有時的我成績不太理想，但是我會盡力讓自己更上一層樓；也許有時的我有太多的缺點，但是我會盡量讓自己完美，我做不到十全十美，我只能讓自己盡力，我要挑戰和超越自己，世界上沒有所謂的試金石，只有你對人生的態度，人生的機遇需要自己來操控，是金子總會發光的。
如果初中是一杯苦茶，我也願細品三年，品出那苦澀中夾雜的甘甜！
初中我來了 篇17
國一作文 ,658字不知不覺我從數軸上的原點(0)走完了正1，我得從正1立即出發走向正2——初中。是呀！人生就是一個數軸，無止盡的，沒有終點的。紅領巾已是曾經，而校徽卻是現在。
我問姐姐初中是怎麼樣的，姐姐一本正經地跟我說：“很辛苦！”姐姐的這三個字令我浮想聯翩：很辛苦，不會像是電影裡放的魔女教官，不聽話就罵，還不就是要暴力了吧，整天拿著筆寫著作業，作業一大摞，一大摞的，壓得死人。我想想也對哦！我在街上看見初中生大多數都瘦得跟一根香腸似的，不論是男的還是女的，都跟香腸差不多，呀！我不會以後也會這樣的吧！
我帶著恐懼又懷著好奇心走進了初中這扇門，走進後，不知風該往哪兒吹，人該往哪兒走，左折右轉好不容易到了“703”班，踏進陌生的教室，看到了一張張陌生的面孔（絕大多數的），我胡亂地找了個座位坐下，不時地瞟了瞟周圍的同學，看看我以後的同學們，但我又膽小如鼠——因為畢竟不認識嘛，還是考慮考慮我接下來該幹嘛吧！等一下老師會不會先來個下馬威呀，拿著教鞭不停地鞭打著講臺，想到這裡我心頭不禁寒了一下，不管了，兵來將擋，水來土掩嘛。老師走進來了，一切並不像是我所想的，老師很和藹也很親切。
不知不覺兩個星期已經快要過去了，我現在是非常喜歡“703”這個班，喜歡班裡的同學，喜歡老師，喜歡著曾經讓我膽怯的學校。
初中，我來了，對你害怕而又對你充滿好奇心的我，來了，向著數軸上的正“2”努力前進。
初中我來了 篇18
國一作文 ,546字童年的時光，一去不復返了。換來的只是時光的匆匆。一眨眼，小學的六年時光過去了，新的大門又為我們敞開。
我聽現在初二的說，初中作業很多。我不敢去想象什麼，只要做好自己就行了，管好自己再去管別人。
在暑假裡我已在準備著初中的知識，我呢去補習英語了。一開始我聽得有些暈乎乎的。那時我們每天補習四個小時，後來我聽別的同學說他們補兩個小時。有一次我在下課休息的時候不小心給說了出來。後來老師經過考慮，決定補兩個小時的課，我們補課的同學別提有多開心。
曾經的那些回憶，斑斑點點的過去都在我們的記憶裡，無法抹去。那是我們僅有的回憶。在這個夏天，我們又開始新的記憶。新的記憶，新的開始，新的起點，新的學校。
初中，在向我們招手，在向我們敞開著大門，一切從零開始。在小學六年級的“咱們班”變成“我們班”“你們班”。同學們分在不同的班，但我們建立起來的友誼是不會變的。因為我相信友誼萬歲！
從這一刻開始，我們都在準備著初中的第一起跑線時，就已經在預測下一個起跑線什麼時候起跑。我們準備好了開始，卻不知道什麼時候是終點。相信這三年來的學習，有著同學的陪伴不會寂寞。我們相信只要努力就會有回報，在這三年來會收穫不一樣的東西。
初中，我來了！
升入初三我多了一分責任 篇19
國三作文 ,698字歲月如小溪，總是在你不經意間悄悄溜走，我也曾經張開雙臂試圖挽留，但它又從我身邊流走了。就這樣，我走進了初三。在這美麗的人生季節中，我發現我多了一分責任。
父母說，你的責任就是努力學習，孝敬父母，報效祖國；政治老師說，責任就是你應該做有益於國家和人民的事，不做損害國家和他人利益的事。我說，初三，我感覺到責任沉甸甸的重量，我將以不同的角色承擔不同的責任。在家裡，我早已不再像小時候那樣衣來伸手、飯來張口，因為我已經長大了，我開始儘量的做自己力所能及的事，幫父母分憂：在每一頓飯後我會自覺的收拾碗筷，在每一個週末時，我會打掃臥室，在每一天假期裡我會陪媽媽去買菜，在家裡有粗活時候我會幫著爸爸幹，在父母生病時，我會細心照顧，噓寒問暖……
初三的我懂得了家庭的責任
在學校裡，我進入了初三的畢業班。面對著如此繁重的學習任務和巨大的壓力，我不再像以往那樣叫苦連天，因為我已經懂得了，少壯不努力，老大徒傷悲：因為我已經懂得了，寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來：因為我已經懂得了書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。於是，初三的我杜絕了偶爾的偷懶，杜絕了有時的貪玩，學習用功刻苦了。初三的我懂得了承擔學習的責任。在社會裡，我意識到自己已經初三了，不在是那些只顧玩耍不顧別人感受的小孩，而應承擔更多社會責任。於是，我更愛幫助他人，更顧及別人的感受。也許只是擁擠公交車上的一次讓座，也許只是隨手把包裝袋扔進垃圾桶，也許只是不在書店中喧鬧影響別人……
初三的我懂得了承擔社會的責任
人的成長意味著肩負了更多的責任，初三的我多了一份責任，此時的我明白，責任將伴我一生！
初二我來了 篇20
國二作文 ,1074字丹桂飄香，芬芳滿園，我們又走進了校園，迎來了承上啟下、風雨不定的初二年級。
兩個月的徹底放鬆後，我們這群朝氣蓬勃的少年走過了青澀稚嫩的初一，來到了一個學習生涯的轉折點——初二。我懷著忐忑的心與它相見，在這金秋九月的芬芳裡，它提醒了我：沒有播種耕耘，哪來的累累碩果？青澀懵懂的初一已經一去不回，珍貴而關鍵的初二就在眼前，知道學習重要性的我，我帶著幾分期許，下定決心要在這果香瀰漫的季節揮灑汗水。
上樓報名，經過原初三年級樓層時，我不由放慢了腳步，佇立在一個教室前，似乎還嗅到了上一屆學長們戰鬥後殘留的硝煙味道。他們每天遨遊在浩瀚題海，沉浸於枯燥記誦，爭分奪秒，廢寢忘食，不知疲倦……
初二，也是一個沒有硝煙的戰場，我一定要取得這場戰爭的勝利，為初三的衝刺打下堅實的基礎，為此我從現在開始就來規劃我的初二學習生涯：
第一，我要學會放棄。在暑假，我經常看小說，玩手機，睡懶覺，對暑假作業基本上是應付了事。對於這些流失的時間，我已經無法挽回，但從現在開始，我一定要放棄這些不良愛好。儘管放棄這些東西，一時會很難受，但只要我分秒必爭地搞好學習，相信我收穫學習的快樂，這才是一個學生真正的快樂。我要把眼光放長遠些，因為我已經懂得“花有重開日，人無再少年”的內涵。
第二，我要彌補不足。我的成績，學科之間不太平衡，甚至偏得離譜，有時竟然相差近三十分，這或許是因為我初一思想還不夠成熟，想法簡單，但是現在的我經過一年磨鍊，我有了自己的目標，自己的想法，記憶古詩等都有自己快速記憶的方法了。對於薄弱學科，我一定要改進學習方法，多向他人學習，以人之長補己之短，因為我已經相信“他山之石，可以攻玉”的道理。
第三，我要調整心態。作業錯了，不再抱怨，冷靜反思，虛心請教，及時糾錯；考試差了，不再自卑，用心反思，查缺補漏，改進方法，迎頭趕上。成績進步了，不高傲自滿；考試退步了，不自暴自棄，因為已經明白“勝不驕，敗不餒”的意義。
初二是個蛻變的時期，我已經做好了迎接一切的準備，我要將自己變得像九月丹桂，芬芳四溢。為此，我要放下沉重的包袱，告別幼稚，告別了青春期的胡思亂想，收斂心思，一心向學，每日在知識的海洋遨遊，我堅信“皇天不負苦心人”，我會成功到達彼岸的！
初二，我現在大聲地向你宣告：我將無所畏懼地迎接暴風雨的洗禮，因為我要成為參天大樹；我將信心滿滿地搏擊蔚藍如洗的長空，因為我成為展翅翱翔的雄鷹！
初二，我來了！